የሞባይል ትምህርት ወይም mLearning። የሞባይል ትምህርት ባህሪዎች

በግለሰብ ስላይዶች የዝግጅት አቀራረብ መግለጫ፡-

1 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የኮምፒውተር ሳይንስ መምህር: Kubasova N.A. የሞባይል ትምህርት በትምህርት ውስጥ እንደ አዲስ ቴክኖሎጂ የስቴት ራሱን የቻለ ሙያዊ ትምህርታዊ ስልጠና “የቮልጋ ክልል ኮንስትራክሽን እና ኢነርጂ ኮሌጅ በስሙ ተሰይሟል። ፒ. ማቻኔቫ"

2 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

ዘመናዊው ማህበረሰብ በፍጥነት እያደገ ነው, እና በህብረተሰቡ ለሙያ ትምህርት የሚያቀርቧቸው መስፈርቶች በዚህ መሰረት እየተቀየሩ ነው. ዓለም አቀፋዊ የትምህርት ቦታ ለፈጠራ ሂደቶች ልማት ፣ አተገባበር እና አስተዳደር ፍላጎት በመጨመር ይታወቃል። የአለም ኢኮኖሚ ለውጦች የሙያ ትምህርትን በተለይም ከሳይንስ ጋር ያለውን ውህደት ማዘመን እንደሚያስፈልግ ይጠቁማሉ። ለዚህም ምስጋና ይግባውና የሞባይል ቴክኖሎጂዎች በሁሉም የትምህርት ዘርፎች ውስጥ መግባታቸው የማይቀር ነው, ይህም የዩኒቨርሲቲውን የትምህርት አካባቢ ለማደራጀት የተቀናጀ አካሄድ ያቀርባል. በሞባይል ዓለም ውስጥ የሞባይል ትምህርት

3 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የፌዴራል ሕግ በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሞባይል ቴክኖሎጅዎችን ለመጠቀም መሠረት የሆነው-በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በታህሳስ 29 ቀን 2012 በትምህርት ላይ ያለው ሕግ ቁጥር 273 አንቀጽ 16. "ኢ-መማር እና የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የትምህርት ፕሮግራሞችን መተግበር" የፌዴራል መንግስት የ NEO የትምህርት ደረጃ ለሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ውጤቶች ምስረታ መስፈርቶችን ያስገድዳል (አንቀጽ 11 ፣ ንዑስ አንቀጽ 7 “የንግግር የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን በንቃት መጠቀም (ከዚህ በኋላ ICT ተብሎ የሚጠራ) የግንኙነት እና የግንዛቤ ችግሮችን ለመፍታት”) በዋና ትምህርታዊ ጉዳዮች የትምህርት ቤቱ ፕሮግራም ፣ ሁለንተናዊ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማቋቋም መርሃ ግብሩ “የመመቴክ ምስረታ - ብቃት ፣ በመመቴክ አተገባበር መስክ የብቃት አካላትን የሚገልጽ ፣ በተወሰኑ ሁለንተናዊ የትምህርት እንቅስቃሴዎች እና ተዛማጅ የቴክኖሎጂ ችሎታዎች ውስጥ የተካተተ ፣ የሁሉንም የትምህርት ዓይነቶች በማጥናት አውድ ውስጥ የተመሰረቱ ናቸው.

4 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የአይሲቲ ብቃቶችን ለማዳበር አንዱ ዘዴ የሞባይል ትምህርት ቴክኖሎጂዎች ነው።

5 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የሞባይል ትምህርት ከኢ-ትምህርት እና ከርቀት ትምህርት ጋር በቅርበት የተገናኘ ነው፤ ልዩነቱ የሞባይል መሳሪያዎች አጠቃቀም ነው። ስልጠና ቦታው ምንም ይሁን ምን ይከናወናል እና ተንቀሳቃሽ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ይከናወናል. የሞባይል ትምህርት

6 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

7 ተንሸራታች

የስላይድ መግለጫ፡-

የጡባዊ ኮምፒዩተሮች ጥቅሞች በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች በነፃነት እንዲንቀሳቀሱ እና ከትምህርት ተቋሙ ግድግዳዎች ባሻገር የትምህርት ሂደቱን ወሰን ያሰፋዋል; ለአካል ጉዳተኞች ለማጥናት እድል ይሰጣል; ፒሲ እና የወረቀት ትምህርታዊ ጽሑፎችን መግዛት አያስፈልግም, ማለትም. በኢኮኖሚ የተረጋገጠ; ለዘመናዊ ሽቦ አልባ ቴክኖሎጂዎች ምስጋና ይግባቸውና ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን በተጠቃሚዎች መካከል በቀላሉ ለማሰራጨት ያስችላል (WA ፣ P GPRS ፣ wi-fi ወይም ብሉቱዝ ፣ መረጃን በመልቲሚዲያ ቅርፀት ለማቅረብ ምስጋና ይግባውና ትምህርቱን በተሻለ ሁኔታ እንዲዋሃድ እና እንዲያስታውስ ያበረታታል ፣ ይህም ለትምህርታዊ ፍላጎት ይጨምራል ። እንቅስቃሴዎች.

8 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የሞባይል አፕሊኬሽኖች የታዳጊዎች ሚዲያ ፍጆታ እያደገ ሲሆን በተማሪዎች ላይ በተለይም ጥራት ያለው ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን የመቀበል እድል ለሌላቸው ትምህርታዊ ተፅእኖ ሊኖረው ይችላል። እነዚህን አዳዲስ እድሎች ያገኙ ሰዎች፡ ተማሪዎች በምደባ ላይ አብረው ይሰራሉ፣ ከኮሌጁ ውጭ መማር (ከሞባይል ጋር)፣ ሁሉም ሰው የመናገር እና የመሳተፍ እድል ያገኛል (ከስርአቱ ከእጅ ማንሳት በተለየ)።

ስላይድ 9

የስላይድ መግለጫ፡-

የመማር ግላዊነትን ማላበስ ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች ተማሪዎች በተናጥል የተግባር እና የይዘት አስቸጋሪ ደረጃን እንዲመርጡ ያስችላቸዋል። በተጨማሪም ሞባይል ስልክ እያንዳንዱ ተማሪ ትምህርቱን ለእሱ በሚመች መንገድ እንዲገነዘብ ያስችለዋል። የሞባይል አፕሊኬሽኖች ተማሪዎች በተናጥል ውጤታቸውን እንዲገመግሙ እና ትምህርቱን ለማጠናከር አስፈላጊ የሆኑትን ተግባራት በማጠናቀቅ ችግሮችን በፍጥነት እንዲፈቱ ያስችላቸዋል።

10 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የግንኙነት ጥራትን ማሻሻል የሞባይል መሳሪያዎች በአስተማሪዎች, ተማሪዎች እና የትምህርት ተቋማት መካከል ፈጣን እና ከፍተኛ ጥራት ያለው ግንኙነት እንዲገነቡ ያስችሉዎታል. የተማሪዎች አስተያየት መምህራን ለእያንዳንዱ ተማሪ የሂደት ስታቲስቲክስን እንዲከታተሉ ያስችላቸዋል። በተጨማሪም, በሞባይል መሳሪያ እርዳታ መምህሩ የመማሪያውን ቀጣይነት ያደራጃል.

11 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

MOን የሚጠቀሙ የስራ ዓይነቶች፡ ሞባይል ስልክ እና ተግባራቱ፡ በሙከራ ጊዜ የሩጫ ሰዓት፣ ካሜራ፣ ድምጽ መቅጃ፣ ኦዲዮ ማጫወቻ፣ አደራጅ፣ ኮሙዩኒኬተር

12 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

እድሎች የሞባይል ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም ኢ-ትምህርትን የሚደግፉ የተለያዩ ስልቶችን ተግባራዊ ለማድረግ ያስችለዋል በተለይም፡ የተከፋፈለ፣ ቁጥጥር የሚደረግበት የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ግብአቶችን ማደራጀት (የትምህርታዊ እና የምርምር ይዘት ተደራሽነት ፣ ፖድካስት ስርጭት ፣ ዌብናር ፣ ማህበራዊ ሚዲያ ፣ ወዘተ.) . በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች የሚገኙበትን ቦታ ሳይጠቅሱ ለጋራ እንቅስቃሴዎች በተዘዋዋሪ በጂኦግራፊያዊ የተከፋፈሉ ግንኙነቶችን ያቅርቡ።

ስላይድ 13

የስላይድ መግለጫ፡-

ተንቀሳቃሽ መሣሪያን እንደ ትምህርታዊ፣ ዘዴያዊ እና የማጣቀሻ ቁሳቁሶች የግል ቤተ-መጽሐፍት ይጠቀሙ። የእይታ መረጃን በዲጂታል መልክ ለመቅዳት ካሜራዎች እና የቪዲዮ ካሜራዎች; የድምጽ ንግግሮችን ለመቅዳት እና ለማዳመጥ ተጫዋች; የመልቲሚዲያ መመሪያ በሙዚየሞች, ወዘተ. ተንቀሳቃሽ መሳሪያን ከመልቲሚዲያ እና የቢሮ እቃዎች, የመለኪያ መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች ጋር በማገናኘት በትምህርት ተቋሙ የኮርፖሬት አውታር ውስጥ. ለትምህርታዊ እና ምርምር ዓላማዎች የተጠቃሚውን አካባቢ (ጋይሮስኮፕ ፣ ንዝረት ፣ ብርሃን ፣ እርጥበት ፣ ግፊት ፣ የሙቀት መጠን ፣ ወዘተ) መረጃ ለመሰብሰብ በተንቀሳቃሽ መሣሪያ ውስጥ የተሰሩ ዳሳሾችን ይጠቀሙ። አካባቢን ለመወሰን የሞባይል መሳሪያ ጂኦግራፊያዊ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ; የጂኦግራፊያዊ ነገሮች ፍለጋ እና የጋራ መግለጫ; የማጣቀሻ ካርቶግራፊ መረጃ ማግኘት; የእንቅስቃሴ ትራኮችን መገንባት, ወዘተ.

ስላይድ 14

የስላይድ መግለጫ፡-

15 ተንሸራታች

የስላይድ መግለጫ፡-

በትምህርት ውስጥ የሞባይል መሳሪያዎችን የመጠቀም የውጭ ልምድ በሴዳርስ ትምህርት ቤት የላቀ ደረጃ (ግሪኖክ, ስኮትላንድ) ከ5 እስከ 17 አመት እድሜ ያላቸውን ልጆች ለማስተማር አይፓድ መጠቀም የአካዳሚክ ውጤታቸውን በከፍተኛ ሁኔታ ጨምሯል። ወንዶቹ ጥሩውን ውጤት አሳይተዋል. አካል ጉዳተኛ ተማሪዎች በክፍል ውስጥ የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት ይሰማቸው ጀመር።

16 ተንሸራታች

የስላይድ መግለጫ፡-

በትምህርት ውስጥ የሞባይል መሳሪያዎችን የመጠቀም የሩሲያ ልምድ ከጃንዋሪ 1, 2015 በሩሲያ ውስጥ የኤሌክትሮኒክስ እትም ያላቸውን የመማሪያ መጽሃፍትን ብቻ ማተም ይቻላል. Rossiyskaya Gazeta እንደዘገበው፣ ይህ በስራ ላይ በዋለው ትምህርት ላይ በህግ የተደነገገ ነው። ተማሪዎች እና አስተማሪዎች ምን እንደሚወስዱ ምርጫ ይኖራቸዋል፡ ጥሩ የድሮ የወረቀት መጽሐፍ ወይም ተመሳሳይ አንቀጾች፣ ጥያቄዎች እና ስራዎችን የያዘ መግብር።

ስላይድ 17

የስላይድ መግለጫ፡-

የምርምር ሥራ ከአካባቢው ዓለም የእውቀት ዓይነቶች አንዱ ነው ፣ ግዑዙን ዓለም ብቻ ሳይሆን በሰብአዊነት መስክ ፣ ስለ ሰው እና ስለ እንቅስቃሴዎቹ እውቀትን የማግኘት መንገድ ነው። የምርምር ስራ ተማሪዎች ያገኙትን እውቀት በተግባር እንዲተገብሩ እና የምርምር አቅማቸውን እንዲገልጹ ያስችላቸዋል። የኮሌጁ የትምህርት አካባቢ ትክክለኛ አደረጃጀት ስርዓት, በትምህርታዊ ሂደቱ ግቦች መሰረት ዘመናዊ የሞባይል ቴክኖሎጅዎችን አጠቃቀም ግምት ውስጥ በማስገባት ለወደፊቱ ሙያዊ ስፔሻሊስቶች ሳይንሳዊ ብቃትን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል. በምርምር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሞባይል ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም

18 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

በምርምር ተግባራት ሂደት ውስጥ ተማሪዎች፡- በፍላጎት ርዕስ ላይ መረጃ መፈለግ - ችግርን መቅረጽ፣ የጥናቱ ዓላማ - ለችግሩ መፍትሄ የሚሆንበትን ዘዴ መወሰን፣ የጥናቱ ሎጂክ - የንድፈ ሃሳቡን ቁሳቁስ በተናጥል መቆጣጠር አለባቸው። የምርምር ችግሩን ለመፍታት የፍላጎት መስክ ውሎች እና ጽንሰ-ሀሳቦች እውቀትን ጨምሮ - ጥናት ማደራጀት እና ማካሄድ - የተገኘውን ውጤት መተርጎም - ቀደም ሲል የተቀመጠውን የምርምር ግብ ለማሳካት ስልተ ቀመር መደበኛ ማድረግ እና ማሳየት። በእያንዳንዱ በእነዚህ ደረጃዎች፣ ተማሪዎች ነባር የመረጃ እና የግንኙነት መማሪያ መሳሪያዎችን በተለይም የሞባይል ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም ይችላሉ።

ስላይድ 19

የስላይድ መግለጫ፡-

የሞባይል ቴክኖሎጂዎች እንደ ተስፋ ሰጭ አቅጣጫ እና የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት መምህራን አቀማመጥ የተማሪዎችን የትምህርት እና የምርምር ሥራዎችን በማደራጀት ሂደት ውስጥ የሞባይል መሳሪያዎችን በንቃት የመጠቀም እድል ላይ ያነጣጠረ መሆን አለበት ፣ ይህም አስፈላጊውን ብቃቶች እና ከፍተኛ እድገትን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል ። የወደፊቱ ስፔሻሊስት የምርምር አቅም. መደምደሚያ

ወደ ሞባይል ሉል በመንቀሳቀስ፣ ትምህርት ከዚህ አካባቢ ሁኔታ ጋር ይጣጣማል፣ የበለጠ የታመቀ፣ ጠባብ ትኩረት እና መስተጋብራዊ ይሆናል። በሞባይል ድር ላይ መረጃን በትናንሽ ቁርጥራጮች ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው, በተቻለ መጠን ከሁኔታው ጋር የሚዛመድ እና በተመሳሳይ ጊዜ, ከምርቱ ጋር የመግባባት ሂደት አስደሳች ነው. በዚህ መሠረት የተጠቃሚዎች ልማዶች እየተለወጡ ናቸው፡ ተማሪዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ ትምህርት ቀላል፣ ውጤታማ እና አስደሳች እንዲሆን ይፈልጋሉ። እኛ ኔቶሎጂ የሞባይል አፕሊኬሽኖችን አስፈላጊነት እንረዳለን፣ እና በበጋ ወቅት ለiPhone፣ iPad እና ምናልባትም በበጋ አንድሮይድ አፕሊኬሽኖች ይኖረናል።

አቢይ

በማንኛውም ጊዜ የት እንዳሉ ማጥናት የሚቻል ሆኗል: አንድ አፍታ አለዎት, ስሜት ውስጥ ነዎት - ማመልከቻውን ከፍተው አንዳንድ ርዕሰ ጉዳዮችን መለማመድ ይችላሉ. ስለዚህ, ለማጥናት የበለጠ አመቺ ሆኗል, እና ትንሽ በትንሹ, ግን ብዙ ጊዜ, በመማር ሂደት ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ለማድረግ እድሉ አለ.

ስፔሻሊስት

ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች ለነባር የመማሪያ መሳሪያዎች በጣም ጥሩ ተጨማሪዎች ናቸው, እና በአንዳንድ ቦታዎች ፒሲዎችን ተክተዋል. እንደ ምሳሌ ዌብናሮችን ከወሰድን, አጠቃቀሙ በተሳካ ሁኔታ በማዕከላችን ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል, ከዚያም ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎችን በመጠቀም ከስራ ቦታዎ ጋር ማያያዝ አይችሉም. ሰዎች ከየትኛውም የአለም ክፍል ሆነው ሊቀላቀሉን ይችላሉ! በተጨማሪም በአሁኑ ጊዜ ኢንተርኔት በሁሉም ቦታ (በምድር ውስጥ ባቡር, ካፌዎች, መናፈሻዎች) ውስጥ ስለሚገኝ, መማር የበለጠ ተደራሽ ሆኗል. እና ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች በትርፍ ሰዓት ወይም በሙሉ ጊዜ ቅርጸት የመማሪያ ክፍሎችን የንድፈ ሃሳብ አካል በሚገባ ይደግፋሉ!

Codecademy

በአለም ላይ ያሉ ሰዎች በሁሉም የሕይወታቸው ዘርፍ ጋር የተያያዙ የሞባይል ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የባንክ፣ የፍቅር ጓደኝነት እና ግንኙነትን ጨምሮ የመስመር ላይ ማንነታቸውን በማህበራዊ ሚዲያ እና አውታረመረብ እየፈጠሩ ነው። ይህ የሞባይል እድገት በሁሉም እድሜ፣ ብሄረሰቦች እና ማህበራዊ ኢኮኖሚያዊ ክፍሎች ባሉ ሰዎች መካከል በሚያስደንቅ ፈጣን ፍጥነት እየተከናወነ ነው።

የሞባይል ቴክኖሎጂ እድገት በትምህርት ላይ የማያቋርጥ ለውጦችን እያመጣ ነው። ትምህርት ከአሁን በኋላ በቦታ ወይም በመሳሪያዎች እንደ ጠረጴዛዎች፣ ኮምፒተሮች ወይም ውድ የመማሪያ መጽሀፍት አይገደብም። በምትኩ፣ የመማር ኃይሉ በሁሉም ሰው መዳፍ ላይ ያተኮረ ፈጣን ተደራሽነት እና ያልተገደበ እድሎች ነው። እኔ እና አብሮኝ መስራች Codecademy ፈጥረናል፣ በኤችቲኤምኤል/CSS፣ Javascript/jQuery፣ Python፣ Ruby እና ሌሎችም ኮድ መስጠትን ለማስተማር ፈጠራ ያለው የመስመር ላይ ድር እና የሞባይል መድረክ። ከጀመርን በኋላ ብዙም ሳይቆይ የሞባይል ቴክኖሎጂን ከመማር ጋር ማዋሃድ እንደሚያስፈልገን ተሰማን። ከተጠቃሚዎች ጥሩ ድጋፍ ያገኘውን ከመስመር ውጭ ችሎታ ያለው መተግበሪያ ለአይኦኤስ አውጥተናል። አዲስ የሞባይል ይዘትን ከአዳዲስ ባህሪያት ጋር ለማስተዋወቅ አቅደናል።

Codecademy ከመሠረታዊ ነገሮች መማርን እንደገና ያስባል። የኩባንያው አላማ የወደፊቱን የስልጠና ስርዓት መፍጠር ነው. በ Codecademy በቀላሉ ፕሮግራም ማድረግን ይማራሉ እና ከጓደኞችዎ ጋር አብረው መማር ይችላሉ, ውጤቱን በጣቢያው ላይ እርስ በርስ በማነፃፀር.

ዱሊንጎ

ምናባዊ ቴክኖሎጂዎች እና የሞባይል መድረኮች መማርን ከአዳዲስ አመለካከቶች እና በተለያዩ ቅርጾች እንድንመለከት አስችሎናል. በመጀመሪያ፣ ከመስመር ውጭ ክፍሎች የተወሰነ ቁጥር ያላቸው እና በሩብ ወይም በሴሚስተር ውስጥ ይሰራሉ። በንፅፅር የዱኦሊንጎ ቡድን ስርአተ ትምህርቱን ለማሻሻል እና በፍጥነት ለማሻሻል በሚሊዮኖች የሚቆጠሩ ተማሪዎችን ስራ መተንተን ይችላል።

በሁለተኛ ደረጃ፣ ሰዎች ለሰዓታት ከመመደብ ይልቅ፣ በጉዞ ላይ እያሉ በትናንሽ ክፍሎች ትምህርት ማግኘት ይችላሉ። አሁን በአውቶቡስ ውስጥ ለመስራት መንገድ ላይ, ዶክተሩን በመጠባበቅ ላይ, ወይም በመስመር ላይ ማጥናት ይችላሉ.

የኒውዮርክ ከተማ ዩኒቨርስቲ በቅርቡ የተደረገ ጥናት እንዳመለከተው የ34 ሰአታት የዱኦሊንጎ የቋንቋ ጥናት ሙሉ ሴሚስተር በአሜሪካ ዩኒቨርስቲ ውስጥ ነው።

በመጨረሻም የሞባይል ቴክኖሎጂ በትምህርት ዘርፍ ተሳትፎን ሙሉ በሙሉ ልዩ እንድናደርግ አስችሎናል። Duolingo ሙሉ በሙሉ እንደ ጨዋታ ነው የተሰራው። ይበልጥ አሳታፊ እና አዝናኝ በሆነ የመማር ልምድ ሰዎች በየቀኑ መጠቀም ጀመሩ። ይህ ማለት ደግሞ ለመማር ያላሰቡ ሰዎች በፍቅር ባደጉበት ጨዋታ ምክንያት የቋንቋ ፍላጎት ነበራቸው ማለት ነው።

ዩኤስኤአይዲ

የሁሉም ልጆች ንባብ አጋሮች፡ ታላቁ የልማት ፈተና (ኤሲአር ጂሲዲ)፣ ዩኤስኤአይዲ፣ ወርልድ ቪዥን እና የአውስትራሊያ መንግስት ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች (በተለያዩ የሞባይል ቴክኖሎጂዎች በስፋትም ጭምር) በትምህርት ሂደት ላይ ጉልህ ጠቀሜታ እንደሚጨምሩ ተስፋ ያደርጋሉ። ዝቅተኛ የመዳረሻ ወጪዎች እና ከፍተኛ የሞባይል መሳሪያዎች እና አገልግሎቶች ዘልቆ መግባት በተለይም በንብረት በተገደቡ ማህበረሰቦች ውስጥ ወጪ ቆጣቢ እና ሊሰፋ የሚችል ቴክኖሎጂዎችን በትምህርት ለመጠቀም አስደናቂ እድሎችን ይሰጣሉ።

ለምሳሌ፣ የት/ቤት እና የተማሪ ምዘናዎችን ለመሰብሰብ፣ ቤተሰቦችን እና ማህበረሰቦችን ለማሳተፍ፣ የመምህራንን ሙያዊ እድገት ለመደገፍ እና የማስተማሪያ ቁሳቁሶችን በባህላዊ እና ባህላዊ ባልሆኑ ትምህርታዊ ቦታዎች ለማድረስ የሞባይል መሳሪያዎችን እንደግፋለን። በኡጋንዳ ከ32 Phase 1 ACR GCD ስጦታዎች አንዱ የሆነው Urban Planet Mobile የንባብ ክህሎትን ለማሻሻል ኤስኤምኤስ እና ኦዲዮን የመጠቀምን ውጤታማነት እየሞከረ ነው።

በየእለቱ የንባብ ትምህርቶች ለተማሪዎች በወላጆቻቸው ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች በአገር ውስጥ ቋንቋ በኤስኤምኤስ እና በድምጽ ይላካሉ።

መልእክቱ ከልጅዎ ጋር ማንበብ ጠቃሚ መሆኑን የሚያሳይ ስውር ፍንጭም ይዟል። ትምህርቶቹ በኤስኤምኤስ እና በድምጽ ስለሚገኙ ማንበብና መጻፍ የማይችሉ ወላጆች እንኳን መሳተፍ እንደሚችሉ ልብ ሊባል ይገባል ። እንደ ACR GCD አካል፣ 91 ትምህርቶች ተፈጥረዋል፣ ተተርጉመዋል፣ ተመዝግበዋል እና ለሞባይል መሳሪያዎች ተዘጋጅተዋል። የACR ጂሲዲ ሁለተኛ ምዕራፍ በዚህ ዓመት እየተጀመረ ሲሆን በመጀመሪያ ደረጃ የህጻናትን ንባብ ለማሻሻል አዳዲስ የቴክኖሎጂ አቅሞችን በመጠቀም በትምህርት ቤት ውጤታማ እንዲሆኑ እና በጉልምስና ዕድሜ ላይ ብዙ እድሎችን እንዲያገኙ ያስችላል።

ሊንጓሊዮ

የተጠቃሚው ባህሪ ራሱ ይለወጣል። የሞባይል ጨዋታዎች እና አፕሊኬሽኖች ሰዎችን በተግባራቸው ግርዶሽ ለምደዋል። ከትምህርት ጋር ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል, ሁላችንም ሂደቱን ወደ አጭር ድርጊቶች ለመከፋፈል እንሞክራለን.

የሚገርመው፣ በሞባይል አፕሊኬሽን የጀመሩ ተጠቃሚዎች ብዙ ጊዜ ወደ ዋናው ጣቢያ አይመጡም። ብዙውን ጊዜ እነዚህ እርስ በርስ ጓደኝነት ለመመሥረት ገና ያለዎት የተለያዩ ታዳሚዎች ናቸው።

የአለምአቀፍ አዝማሚያዎች ትንተና የሞባይል አፕሊኬሽኖችን በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች በመጠቀም የተለያዩ ትምህርታዊ ችግሮችን ለመፍታት ፣ የርቀት መዳረሻን ወደ አውታረ መረብ-ሰፊ እና ልዩ ሀብቶች እና የትምህርት ተቋማት አገልግሎቶችን ማደራጀት አስፈላጊ መሆኑን ያሳያል ። በትምህርት አካባቢ ውስጥ የሞባይል ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም ወቅታዊነት በሚከተሉት ቅድመ-ሁኔታዎች ምክንያት ነው-የሞባይል መሳሪያዎች ስርጭት ከፍተኛ ደረጃ እና ተለዋዋጭነት (አንድ ተጠቃሚ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ መሳሪያዎች ባለቤት መሆን የተለመደ አይደለም), ለእነርሱ ዘላቂ ፍላጎት. አጠቃቀም፣ ወደ ሚዲያ ይዘት እና ተዛማጅ ይዘቶች ወደ የትምህርት እና የምርምር ቦታ መሠረተ ልማት የመቀየር ችሎታ።

የሰነድ ይዘቶችን ይመልከቱ
"በትምህርት ሂደት ውስጥ የሞባይል ትምህርት እንደ አዲስ ቴክኖሎጂ በትምህርት."

በትምህርት ሂደት ውስጥ የሞባይል ትምህርት.

ስለ ወደፊቱ ጊዜ ይመልከቱ።

የተዘጋጀው በ: Pertseva A.D.

በትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሞባይል ቴክኖሎጂዎችን ለመጠቀም መሠረቱ-

በሩሲያ ፌደሬሽን የትምህርት ህግ በታህሳስ 29 ቀን 2012 ቁጥር 273 አንቀጽ 16 "የኢ-ትምህርት እና የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የትምህርት ፕሮግራሞችን መተግበር"

የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ NEO ለሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ውጤቶች ምስረታ መስፈርቶችን ይጥላል (አንቀጽ 11 ፣ ንዑስ አንቀጽ 7) የመገናኛ እና የግንዛቤ ችግሮችን ለመፍታት የንግግር ዘዴዎችን እና የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን (ከዚህ በኋላ አይሲቲ እየተባለ የሚጠራውን) በንቃት መጠቀም። )

በትምህርት ቤቱ ዋና የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ ፣ ሁለንተናዊ የመማሪያ እንቅስቃሴዎች ምስረታ መርሃ ግብር “የመመቴክ ብቃት ምስረታ” ንዑስ ፕሮግራምን ያጠቃልላል ፣ ይህም በተወሰኑ ሁለንተናዊ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተካተቱትን የመመቴክ አፕሊኬሽን የብቃት አካላትን እና ተዛማጅ ቴክኖሎጂዎችን ይገልጻል ። ሁሉንም የትምህርት ዓይነቶች በማጥናት ሁኔታ ውስጥ የተፈጠሩ ክህሎቶች

የአይሲቲ ብቃትን ለማዳበር አንዱ ዘዴ የሞባይል ትምህርት ቴክኖሎጂዎች ነው።

የሞባይል ትምህርት (m-learning) የሚለው ቃል እንደ ፒዲኤዎች (የግል ዲጂታል ረዳቶች)፣ ሞባይል ስልኮች፣ ላፕቶፖች እና ታብሌት ፒሲዎች ያሉ ተንቀሳቃሽ እና ተንቀሳቃሽ የአይቲ መሳሪያዎችን መጠቀምን ያመለክታል።

የሞባይል ትምህርት ጥቅሞች:

• በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች በነፃነት እንዲንቀሳቀሱ እና ከትምህርት ተቋሙ ግድግዳዎች ባሻገር የትምህርት ሂደቱን ወሰን ያሰፋዋል;
• ለአካል ጉዳተኞች ለማጥናት እድል ይሰጣል;
• የግላዊ ኮምፒዩተር እና የወረቀት ትምህርታዊ ጽሑፎችን መግዛት አያስፈልግም, ማለትም. በኢኮኖሚ የተረጋገጠ;
• ለዘመናዊ ሽቦ አልባ ቴክኖሎጂዎች (WAP, GPRS, ብሉቱዝ, ዋይ ፋይ) ምስጋና ይግባውና የትምህርት ቁሳቁሶችን በቀላሉ በተጠቃሚዎች መካከል እንዲሰራጭ ያስችላል;

በመልቲሚዲያ ቅርፀት ለመረጃ አቀራረብ ምስጋና ይግባውና ትምህርቱን በተሻለ ሁኔታ ማዋሃድ እና ማስታወስን ያበረታታል, ለትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ፍላጎት ይጨምራል.

ተንቀሳቃሽነት

ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች ቦታ እና ጊዜ ምንም ይሁን ምን የመማር ሂደቱን እንዲያደራጁ ያስችሉዎታል. ይህ ተንቀሳቃሽነት ሁለት ገጽታዎች አሉት በአንድ በኩል የትምህርት ፕሮግራሞችን ከየትኛውም ቦታ የመተግበር ችሎታ ማለት ነው. በሌላ በኩል፣ የደመና መረጃ ማከማቻ ከተወሰኑ መሳሪያዎች ጋር ሳይተሳሰር ስልጠናን ይፈቅዳል። አንድ ተማሪ የሞባይል ስልካቸውን መቀየር ይችላል ነገርግን ሁሉም የትምህርት ቁሳቁሶቻቸው ይገኛሉ። በተጨማሪም, የተለያዩ ስራዎችን ለማከናወን የተለያዩ ቴክኒካዊ መሳሪያዎችን መጠቀም ይችላል.

የትምህርት ቀጣይነት

ሁል ጊዜ ከሰው ጋር ያሉ እና የሱ የግል የሆኑ ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች የትምህርት ሂደቱን ቀጣይነት ባለው መልኩ ያደርጉታል፡ ተማሪዎች በማንኛውም ጊዜ ስራቸውን ማጠናቀቅ ስለሚችሉ መምህራን ከክፍል ውጪ የመማርን ተገብሮ መውሰድ እና የትምህርት ጊዜን በመጠቀም ማህበራዊ ክህሎቶችን ማዳበር ይችላሉ። . ተማሪዎች በበኩላቸው፣ ከትምህርት ቤት ውጭ የቤት ስራዎችን እንዴት እና መቼ እንደሚያጠናቅቁ መምረጥ ይችላሉ።

የመማርን ግላዊ ማድረግ

ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች ተማሪዎች በተናጥል የተግባር እና የይዘት አስቸጋሪ ደረጃን እንዲመርጡ ያስችላቸዋል፣ በራሳቸው ፍጥነት በመማር ወደፊት ይራመዳሉ። በተጨማሪም ሞባይል ስልክ እያንዳንዱ ተማሪ ትምህርቱን ለእሱ በሚመች መንገድ እንዲገነዘብ ያስችለዋል። የሞባይል አፕሊኬሽኖች ተማሪዎች በተናጥል ውጤታቸውን እንዲገመግሙ እና ትምህርቱን ለማጠናከር አስፈላጊ የሆኑትን ተግባራት በማጠናቀቅ ችግሮችን በፍጥነት እንዲፈቱ ያስችላቸዋል።

የግንኙነት ጥራት ማሻሻል

የሞባይል መሳሪያዎች በአስተማሪዎች, በተማሪዎች እና በትምህርት ተቋማት መካከል ፈጣን እና ከፍተኛ ጥራት ያለው ግንኙነት እንዲገነቡ ያስችሉዎታል. የተማሪ ግብረመልስ አስተማሪዎች ለእያንዳንዱ ተማሪ የሂደት ስታቲስቲክስን እንዲከታተሉ ያስችላቸዋል። በተጨማሪም, በሞባይል ስልክ በመታገዝ መምህሩ የመማሪያውን ቀጣይነት ያደራጃል. አካል ጉዳተኛ ተማሪዎች በክፍል ውስጥ የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት ይሰማቸው ጀመር።

የሞባይል ትምህርትን በመጠቀም የስራ ዓይነቶች፡-

1. የሞባይል ስልክ ከኔትወርክ ግንኙነት ጋር እንደ አንዱ የርቀት ትምህርት ዓይነቶች፡-

• በትምህርት ጣቢያዎች ላይ መሥራት
• የሞባይል ኢሜይል ደንበኛ፡ የመረጃ ማስተላለፍ አስተማሪ-ተማሪ፣ ተማሪ-መምህር፣ ተማሪ-ተማሪ (በቻት ውስጥ)
• የኤሌክትሮኒክ መተግበሪያዎች
• የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መጽሐፍት
• ኢ-መጽሐፍት
• የሞባይል ቤተ-መጽሐፍት
• ጨዋታዎች

2. ሞባይል ስልክ - ትምህርታዊ መረጃዎችን የያዙ የድምጽ፣ የጽሑፍ፣ የቪዲዮ እና ግራፊክ ፋይሎችን የማጫወት ዘዴ

• ተማሪዎች መልስ ሲሰጡ
• አዲስ ነገር ሲያብራሩ
• ገለልተኛ ሥራ ሲያከናውን

3. ሞባይል ስልክ እና ተግባራዊነቱ፡-

በሙከራ ጊዜ የሩጫ ሰዓት፣ ካሜራ፣ ኮሚዩኒኬተር፣

አንቀጽ "የሞባይል ትምህርት በትምህርት ውስጥ እንደ አዲስ ቴክኖሎጂ"

ቮልኮቫ ኤ.ኤስ.

የኢንዱስትሪ ስልጠና ማስተር / መምህር

ከፍተኛ ብቃት ምድብ

GBPOU VO "ቭላዲሚር ኢንዱስትሪያል ኮሌጅ"

« በግንኙነቶች እና በመዳረሻ ላይ ጥገኝነት እየጨመረ ባለበት ዓለም ውስጥ

ለመረጃ, ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች ማለፊያ ክስተት አይሆንም. ምክንያቱም የሞባይል መሳሪያዎች ኃይል እና ችሎታዎች

ያለማቋረጥ በማደግ ላይ ናቸው ፣ እንደ ትምህርታዊ መሳሪያዎች በሰፊው ጥቅም ላይ ሊውሉ እና በሁለቱም ውስጥ መሃል ደረጃ ሊወስዱ ይችላሉ

መደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ ትምህርት ».

በትምህርት ውስጥ ውህዶች SYNERGETICSIN ): synergetics መርሆችን የሚያሳዩ ቁሳቁሶች ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ መግቢያ - በእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ላይ, የተፈጥሮ ሳይንስ ወይም ሰብአዊነት ተግሣጽ ይሁን, እናንተ ምስረታ ሂደቶች, አዲስ ነገር ብቅ የሚያጠኑ ክፍሎች ማግኘት ይችላሉ, እና እዚህ ተገቢ ነው. ከባህላዊው ጋር ፣የሳይንስ እና የባህል ትክክለኛነት መስክ ፣ወደ ፊት አግድም የኢንተርዲሲፕሊን ውይይት መስክ ለመፍጠር የሚያስችለውን የ synergetics ቋንቋ ለመጠቀም።

አዲስ የተቀናጀ እውቀት እና አዲስ የትምህርት አቀራረቦች ዛሬ ያለውን ደረጃ የሚያሟሉ ይህንን እውቀት ለማስተላለፍ እና ለማሰራጨት የተለያዩ መንገዶችን ይፈልጋሉ።

በመጀመሪያ ደረጃ ፣ በተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች ላይ የተመጣጠነ እውቀትን የማሳያ ዘዴዎችን በአጠቃላይ ማዳበር ተገቢ ይመስላል ፣ እና የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መጽሀፍ አወቃቀሩ መስፈርቶቹን በተሻለ ሁኔታ ያሟላል። በሞባይል መሳሪያዎች (ሞባይል ስልኮች, ስማርትፎኖች, ኢ-አንባቢዎች, ታብሌቶች, የኪስ ታብሌት ኮምፒተሮች (PDAs)) ላይ የኤሌክትሮኒክስ መጽሃፍ ለመጫን የበለጠ አመቺ ነው, እነሱ ከፍተኛ ተግባር አላቸው እና በብዙ አጋጣሚዎች ከመካከለኛ ኃይል ኮምፒተሮች ያነሱ አይደሉም.

ትምህርት ተማሪውንና መምህሩን፣ ተማሪውንና አስተማሪውን የሚያገናኝበት መንገድ፣ እውቀትን ከአንዱ ጭንቅላት ወደ ሌላው አለማሸጋገር፣ ማሰራጨት፣ አለማስተዋወቅ እና የተዘጋጁ እውነቶችን ማቅረብ ሳይሆን፣ ቀጥተኛ ያልሆነ የውይይት መድረክ ነው። ቀጥተኛ እና ግብረ መልስ ፣ አብሮነት ያለው ትምህርታዊ ጀብዱ ፣ (በችግር ሁኔታዎች መፍታት ምክንያት) ወደ አንድ ስምምነት ወደተስማማ ፍጥነት ዓለም መድረስ ፣ ይህ የተማሪውን ጥንካሬ እና ችሎታዎች የማንቃት እና በግል የእድገት ጎዳና ላይ የማስጀመር ሁኔታ ነው ። የሞባይል ትምህርት ቴክኖሎጂዎች እገዛ.

የሞባይል ትምህርት ቴክኖሎጂዎች ከትምህርት እንቅስቃሴ ጋር በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው, ይህም ተማሪዎች በጊዜ እና በቦታ ውስጥ ያለ ገደብ በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመሳተፍ እድል አላቸው. በየትኛውም ቦታ እና በማንኛውም ጊዜ የማጥናት ችሎታ በመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ በሰው ሕይወት ውስጥ አጠቃላይ አዝማሚያ ነው.

በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ስለ "ሞባይል ትምህርት" ጽንሰ-ሐሳብ ብዙ ትርጓሜዎች አሉ, ነገር ግን የሚያመሳስላቸው ነገር እንደዚህ ባለው ትምህርት ከኬብል ኔትወርክ ጋር መገናኘት አስፈላጊ አይደለም. በ GOST R 52653-2006 ስርየሞባይል ትምህርት ተረድቷል" ኢ-ትምህርት በሞባይል መሳሪያዎች፣ በተማሪው አካባቢ ወይም አካባቢ ለውጥ ያልተገደበ " ኤም-ትምህርት - ይህ በማንኛውም ምቹ ጊዜ እና በማንኛውም ቦታ ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎችን በመጠቀም መማር ነው ይላል ዲ.ኪስኮ። እንደ ሩሲያዊው ሳይንቲስት V. Kuklev የሞባይል ትምህርት ጊዜ እና ቦታ ምንም ይሁን ምን የሞባይል መሳሪያዎች መገኘትን ያካትታል, ልዩ ሶፍትዌሮችን በማስተማር የኢንተርዲሲፕሊን እና ሞጁል አቀራረቦችን በመጠቀም.

በትንተናው ላይ በመመስረት, ያንን መደምደም እንችላለንየሞባይል ትምህርት – ይህ በሞባይል አይሲቲ እና በገመድ አልባ የመገናኛ ዘዴዎች አጠቃቀም ላይ የተመሰረተ የትምህርት ሂደትን የማደራጀት ዘዴ ነው። . የ "ሞባይል ትምህርት" ጽንሰ-ሐሳብ የተለያዩ ትርጓሜዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት መማር ተንቀሳቃሽ ተብሎ ሊጠራ የሚችለው ተማሪው ቀጣይነት ያለው የትምህርት መርጃዎች ሲኖረው እና ከመምህሩ እና ከክፍል ጓደኞቹ ጋር መገናኘት ሲችል ነው። የሞባይል ትምህርት የአይሲቲ መሳሪያዎችን በመጠቀም የርቀት ትምህርት አይነት ነው። በማስተማር ልምምድ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውለው በጣም ተስፋ ሰጪ የሞባይል መሳሪያ እንደ ታብሌት ኮምፒተር ይቆጠራል. ምንም እንኳን ጽላቶች ከ 10 ዓመታት በፊት በእኛ ልምድ ውስጥ ቢታዩም ፣ ቀድሞውንም በትምህርት ሂደት ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ እያሳደሩ ነው።

እድገትን እና ቴክኖሎጂን ለምን እንዋጋ?! መቼ ነው በተማሪው ህይወት ውስጥ የተዋሃዱ እና የመማር ሂደቱን ለተማሪዎቻችን አእምሮ የበለጠ ለመረዳት የሚቻለው?!

መምህራን በአኒሜሽን እና በይነተገናኝ ድርጊቶች እና ምናልባትም በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳዎች ወደ ታብሌቶች እንዲሰራጭ በማድረግ ትርጉም ያለው እና አስደሳች ሂደት እንዲሰሩ የሚያስችል ታብሌቱ ነው።

ብዙ ቁጥር አለትምህርታዊ መተግበሪያዎች ለጡባዊ ተኮዎች ጥቂቶቹን እንመልከት፡-

የትምህርት ውስብስብ"አስደናቂ እውነታ " ከፕሮስቬሽቼኒ ማተሚያ ቤት የተጨመረው እውነታ የፊዚክስ መማሪያ መጽሐፍ።

ሊንጓሊዮ- እንግሊዝኛ ለመማር እና ለመለማመድ የድር እና የሞባይል አገልግሎት።

የሂሳብ ጨዋታ"የሂሳብ ንጉስ "- ከተለያዩ የሂሳብ ዘርፎች (መቀነስ, መደመር, ማባዛት, ወዘተ) ችግሮችን መፍታት ይጠቁማል. ሁሉንም ነገር በትክክል ከፈቱ, ወደ አዲስ ደረጃ ይሸጋገራሉ.

በእረፍት ጊዜ በመተግበሪያው ውስጥ እርስ በርስ መወዳደር ይችላሉ"ሒሳብ ተዋጉ": ደረጃን ትመርጣላችሁ, ከዚያም ጡባዊው በሁለት ክፍሎች ይከፈላል እና ተመሳሳይ ምሳሌዎች በሁለቱም በኩል ይቀርባሉ. ዋናው ነገር በትክክል መወሰን ብቻ ሳይሆን በፍጥነትም ነው. መጀመሪያ 10 ነጥብ ያገኘ ሁሉ ያሸንፋል.

መተግበሪያ " ሳይንስ ማይክሮኮስም ነው። " ከትናንሾቹ ቅንጣቶች ወደ ፕሮቶን ፣ ነርቭ እና ኳርክክስ በምናባዊ ሚዛን በመንቀሳቀስ እንድትጓዙ ይረዳዎታል። የ"ሳይንስ - ማክሮ ወርልድ" አፕሊኬሽኑ የተለያዩ የአጽናፈ ዓለሙን ነገሮች ለመመርመር እድል ይሰጥዎታል።

እቃው ከማብራሪያ ጋር ቀርቧል.

መተግበሪያ " ሕያው ግጥም "በታዋቂ አርቲስቶች የተሰሙ ከ700 በላይ ግጥሞችን፣ በአርቲስቶች ሥዕሎች እና በቻይኮቭስኪ ሙዚቃ ታጅበው ይዟል።

በንግግር እና የውጭ ቋንቋ ልማት ትምህርቶች ውስጥ መተግበሪያውን መጠቀም ይችላሉ "ካልሲ አሻንጉሊቶች". አፕሊኬሽኑ በተግባራዊ ሚና፣ ገፀ ባህሪያቱን በማንቀሳቀስ እና በድምፅ በመግለፅ ንግግሮችን ለመቅዳት ያስችላል። ቪዲዮዎቹ ከተቀረጹ በኋላ መላው ክፍል በፕሮጀክተር በኩል ማየት ይችላሉ።

እና ተወያዩ።

ፕሮግራሞች ፖፕሌት ሊት, ቀላል አእምሮ ፍርይ አእምሮ የካርታ ስራ- እነዚህን ፕሮግራሞች በመጠቀም ንድፎችን, የአዕምሮ ካርታዎችን, ስብስቦችን, ወዘተ መገንባት ይችላሉ.

በይነተገናኝ ተግባራት ድር ጣቢያመማር መተግበሪያዎች. orgብዙ ዝግጁ የሆኑ በይነተገናኝ ተግባራትን ይዟል፡ ቃላቶች፣ እንቆቅልሾች፣ “ጥንዶች” ወዘተ. በተጨማሪም መምህሩም ሆነ ተማሪው እያንዳንዱን አይነት ተግባር በራሳቸው መፍጠር ይችላሉ።

ፕሮግራም አሻንጉሊት ፓልስ2 ካርቱን, ትርኢቶች, ንግግሮች እንዲፈጥሩ ይፈቅድልዎታል. ይህ ፕሮግራም ውይይቶችን በሚዘጋጅበት ጊዜ, ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች (ለምሳሌ የካርቱን ስቱዲዮን ለማደራጀት) በውጭ ቋንቋ ትምህርቶች ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. ሁሉም ነገር እንደገና እዚህ ነው።

በአስተማሪው ምናብ ላይ ይወሰናል.

የመልቲሚዲያ ትምህርቶችን፣ ዘመናዊ የማስተማሪያ ዘዴዎችን እና በዲጂታል ቅርፀት የቀረበው እውቀትን ጨምሮ የሞባይል ትምህርት አካባቢ ለተማሪው በአዲስ እድሎች የተሞላ ዓለም ይሆናል።

ተማሪዎቻችን ሳይንሳዊ ቁሳቁሶችን ያለገደብ ማግኘት ብቻ ሳይሆን ኮምፒውተሮችም ሊያደርጉት ይችላሉ። የመማር ሂደቱ ራሱ በመሠረቱ የተለየ ይሆናል: እውቀትን ማግኘት, መረዳት, መፈተሽ - ሁሉም ነገር በዓይናችን ፊት ይለወጣል, በፍጥነት መብረቅ, መስተጋብራዊ ይሆናል.

ስለዚህ የሞባይል ትምህርትን ተግባራዊ ለማድረግ የንድፈ ሃሳባዊ እድገቶችን እና ተግባራዊ ፕሮጀክቶችን ከመረመርን በኋላ ውጤቶቹ ለመወሰን ያስችሉናልዋና ጥቅሞች የዚህ አይነት ስልጠና:

የስልጠና ተደራሽነት, የትምህርት ሂደቱ ወሰን ከትምህርት ድርጅት ግድግዳዎች በላይ ይስፋፋል;

የሥልጠና ግለሰባዊነት የተማሪዎችን ግለሰባዊ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት የተማሪዎችን ጥንካሬ እና ድክመቶች ግንዛቤን ያበረታታል;

የሥልጠና ምስላዊ ፣ በይነተገናኝ እና የማስመሰል የእይታ መርጃዎችን በንቃት መጠቀምን ያስችላል።

በአካዳሚክ ትምህርቶች ይዘት ላይ ፍላጎትን በመጨመር ለመማር ተነሳሽነትን ማጠናከር;

የተማሪው የንድፈ ሃሳባዊ እና ተግባራዊ ችግሮችን ለመፍታት የፈጠራ አቀራረብን የመተግበር ችሎታ;

በትምህርት ሂደት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች በነፃነት እንዲንቀሳቀሱ ያስችላቸዋል;

አካል ጉዳተኞች ትምህርት እንዲያገኙ እድል ይሰጣል;

የግላዊ ኮምፒዩተር እና የወረቀት ትምህርታዊ ጽሑፎችን መግዛት አያስፈልግም, ማለትም. በኢኮኖሚ የተረጋገጠ;

ለዘመናዊ ገመድ አልባ ቴክኖሎጂዎች ምስጋና ይግባውና የትምህርት ቁሳቁሶችን በቀላሉ በተጠቃሚዎች መካከል እንዲሰራጭ ያስችላል ( WAP፣ GPRS፣ EDGE፣ Bluetooth፣ Wi-Fi);

በመልቲሚዲያ ቅርፀት ለመረጃ አቀራረብ ምስጋና ይግባውና ትምህርቱን በተሻለ ሁኔታ ማዋሃድ እና ማስታወስን ያበረታታል, ለትምህርት ሂደት ፍላጎት ይጨምራል;

ኪስ ወይም ታብሌቶች ፒሲ እና ኢ-አንባቢዎች ከፋይሎች፣ ወረቀቶች እና የመማሪያ መጽሀፍት እና ሌላው ቀርቶ ከላፕቶፖች የበለጠ ቀላል እና ትንሽ ቦታ ይይዛሉ።

የርቀት ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን መሠረት በማድረግ የተማሪው ቦታ ምንም ይሁን ምን አስፈላጊውን የትምህርት መረጃ ከዓለም አቀፍ አውታረመረብ የመፈለግ ችሎታ ይጨምራል ፣ ይህም በሙዚየሞች ፣ በሥነ-ጥበብ ጋለሪዎች እና በውጭ ስልጠናዎች ውስጥ ሥልጠና ይሰጣል ።

የሞባይል ትምህርትን ወደ ትምህርታዊ ሂደት ማስተዋወቅ የመፃፍ ደረጃን ለመጨመር ፣ የአስተሳሰብ እድገትን ፣ የተማሪዎችን እንቅስቃሴ እና መስተጋብር ከፍ ለማድረግ ይረዳል ።

ጠቃሚ አፕሊኬሽኖችን በመማር ሂደት ለተለያዩ ኦፕሬቲንግ ሲስተሞች (በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ መረጃ የያዙ የማጣቀሻ መጽሃፎች) ፣ ግራፍ በፍጥነት እንዲገነቡ እና ውስብስብ እኩልታን ለመፍታት ፣ ቪዲዮዎችን ለመቅረጽ እና ለመመልከት የሚያስችል የሂሳብ አፕሊኬሽኖች ።

ለ የሞባይል ትምህርት አሉታዊ ገጽታዎች , በመጀመሪያ ደረጃ, ማካተት ያስፈልጋልችግሮች ከቴክኒካል እና ከፋይናንሺያል ተፈጥሮ ሳይሆን ከአስተዳደራዊ፣ ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ ተፈጥሮ .

በመጀመሪያ , ይህ የስልጠና ዘዴ የትምህርት ሂደቱን ለማመቻቸት እንደሚረዳ መምህራንን ማሳመን አስቸጋሪ ነው, ምክንያቱም ሁሉም ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች እንደ ኤሌክትሮኒካዊ የማጭበርበሪያ ወረቀት ስለሚውሉ አብዛኛውን ጊዜ በትምህርት ድርጅቶች ውስጥ በተከለከሉ መሳሪያዎች (ስልኮች) ላይ ይመደባሉ.

ሁለተኛ ፣ መምህራን በሞባይል ቴክኖሎጂዎች ላይ የተመሰረቱ ተግባራትን ወደ ልማዳዊው ቅርፅ ለማስተዋወቅ ፣ ነባር ትምህርታዊ መተግበሪያዎችን ለሞባይል መሳሪያዎች ለመጠቀም ፣ ለትምህርታዊ ሂደት በይነተገናኝ ድጋፍ ለመስጠት እና የአይሲቲ ብቃትን ለማዳበር ሁል ጊዜ ተገቢው የአይሲቲ የብቃት ደረጃ የላቸውም። በዚህ አካባቢ ያሉ ተማሪዎች እራሳቸው.

ሶስተኛ በአሁኑ ወቅት ለተለያዩ ደረጃ ላሉ ተማሪዎች የተዘጋጀ የትምህርት የሞባይል ግብዓቶች እና ፕሮግራሞች የሉም።

አራተኛ ፣ ብዙ መምህራን በደንብ የዳበረ ዘዴያዊ ማዕቀፍ አለመኖሩ የሞባይል መሳሪያዎችን አጠቃቀምንም እንደሚያዘገይ ይገነዘባሉ።

ቴክኒካል እና ፋይናንሺያል ችግሮች የሞባይል ትምህርትን ለማደራጀት፣ አነስተኛ መጠን ያለው ስክሪን እና ከኔትዎርክ ተደራሽነት ጋር የተያያዙ ችግሮች ወደ ኢንቨስትመንቱ ከፍተኛ ወጪ ያመጣሉኢንተርኔት.

ተንቀሳቃሽ መሳሪያዎች በሁሉም የህይወታችን ዘርፎች ውስጥ እየገቡ ናቸው እና ተንቀሳቃሽነት ለተማሪዎች ቁልፍ ከሆኑ መስፈርቶች ውስጥ አንዱ እየሆነ ነው ብለን መደምደም እንችላለን። የሞባይል ትምህርት ተማሪዎች በማንኛውም ጊዜ እና በማንኛውም ቦታ የመማሪያ ቁሳቁሶችን ማግኘት የሚችሉበት የመማሪያ አካባቢን የሚፈጥር አዲስ የትምህርት ስልት ነው. ይህ የመማር ሂደቱን ሁሉን አቀፍ ያደርገዋል እና ተማሪዎችን ለተከታታይ ትምህርት እና የዕድሜ ልክ ትምህርት ያነሳሳል።

ነገር ግን በተመሳሳይ ጊዜ, በትምህርት ውስጥ ማንኛውም ፈጠራ, ማንኛውም አዲስ የትምህርት ዘዴ በተከታታይ በርካታ ደረጃዎች ማለፍ አለበት: ትንተና, ዲዛይን, ልማት, ትግበራ እና ግምገማ. በ ውስጥ አዳዲስ የሞባይል ትምህርት እድሎችን ለመጠቀምየትምህርት ሂደቱ ዘመናዊ ስልቶችን፣ ቅጾችን እና የሞባይል ትምህርት ዘዴዎችን በትምህርት ሂደት ውስጥ ለማስተዋወቅ ድርጅታዊ፣ ምርምር እና ዘዴያዊ ስራን ይጠይቃል። ይህ የትምህርት አቀራረብ ብቻ በእውነቱ ከፍተኛ ጥራት ያለው ስልጠና ይፈጥራል.

አንድ ሰው በጥበብ እንዲህ አለትምህርት ሁሉንም ነገር ከረሱ በኋላ የሚያስታውሱት ነው ».

ይህ በከፍተኛ ደረጃ በሲነርጂቲክ ትምህርት እና በሲነርጂቲክስ ትምህርት ላይ ይሠራል። እውቀት በስብዕና አወቃቀሮች ላይ ብቻ የተደራረበ አይደለም ወይም ከዚህም በላይ በእነሱ ላይ የሚጫን አይደለም። የተቀናጀ ምስረታ በድብቅ ይሠራል። ይህ የእራሱን, ምናልባትም አሁንም ያልተገለጠ, የተደበቀ, የእድገት መስመሮችን የሚያነቃቃ ትምህርት ነው.

ይህ እውነታን የማወቅ፣የወደፊቱን መንገዶች የማግኘት መንገድ ነው።

ጥቅም ላይ የዋሉ ምንጮች ዝርዝር

GOST R52653-2006 የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች በትምህርት.

Golitsyna I.N., Polovnikova N.L. የሞባይል ትምህርት በትምህርት ውስጥ እንደ አዲስ ቴክኖሎጂ // የትምህርት ቴክኖሎጂዎች እና ማህበረሰብ። - 2011. - ቁጥር 1. - P. 241-252.

ኩክሌቭ፣ ቪ.ኤ. የሞባይል ትምህርት ስርዓት በክፍት ርቀት ትምህርት ምስረታ፡ የዶክተር ፔዳጎጊስት የመመረቂያ ጽሑፍ ረቂቅ። ሳይንሶች: 13.00.01 - አጠቃላይ ትምህርት, የትምህርት እና የትምህርት ታሪክ / Kuklev Valery Aleksandrovich; ኡሊያኖቭስክ ስቴት የቴክኒክ ዩኒቨርሲቲ. - ኡሊያኖቭስክ, 2010. - 46 p.

ሎክቴቫ ማሪያ-ከእድገት ጋር የሚደረግ ትግል ወይም… [ኤሌክትሮኒክ ምንጭ]። - የመዳረሻ ሁነታ: http:// snob. ru.

የሞባይል ትምህርት: ያለፈው, የአሁን እና የወደፊት [ኤሌክትሮኒካዊ ምንጭ]. የመዳረሻ ሁነታ፡ http://aptractor ru/ mLearning/ .

ወደፊት መሐንዲስ-መምህራን ሙያዊ ስልጠና ውስጥ የሥልጠና የሞባይል መረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች [ኤሌክትሮኒክ ምንጭ]. የመዳረሻ ሁነታ፡ http:// sci-article. ru/ .

ኤም-ትምህርት በዘመናዊው የትምህርት ሂደት: ጥቅሞች እና ጉዳቶች [ኤሌክትሮኒካዊ ምንጭ]. - የመዳረሻ ሁነታ; http://ovv. እስራኤል። ru/pdf/2012/12/950. pdf.

ትምህርት ለመማር ወደ ሌሎች ከተሞች ወይም አገሮች መሄድ የማትፈልግበት ጊዜ እየቀረበ ነው። በቴክኖሎጂ እድገት ፣ በኪስዎ ውስጥ ባለው ስልክ እና ጥሩ የኤልቲኢ ሲግናል በማንኛውም ቦታ ማጥናት ይችላሉ።

የሞባይል ትምህርት ሰዎች በመግብሮች እውቀት የሚያገኙበት በአንፃራዊነት አዲስ የመማሪያ መንገድ ነው፡ ስማርትፎን፣ ታብሌት ወይም ላፕቶፕ። ከበርካታ አመታት በፊት ለዚሁ አላማ ልዩ መሳሪያዎች ቀርበው ተዘጋጅተው ነበር፡ እንደ PDAs እና ኤሌክትሮኒክስ መጽሃፎች የትምህርት ፕሮግራሞችን የያዙ። በበይነመረብ እና በቴሌፎኖች እድገት ፣ የኋለኛው የ “አስተማሪ” ሚና በራሳቸው ላይ ወሰዱ። እና ካሪኩለሙ ተጠቃሚው በሚያወርዳቸው አፕሊኬሽኖች የተሰራ ነው።

ሌላው የሞባይል ትምህርት ገጽታ: ድርጅታዊ. ቀስ በቀስ አንዳንድ መረጃዎችን “በርቀት” በማጥናት ወይም በማስተላለፍ በትምህርት ቤቶች እና በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ እየተጀመረ ነው። የኤሌክትሮኒክ ማስታወሻ ደብተር ፣ በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ ያሉ ቡድኖች ፣ ክፍት መዳረሻ ያላቸው ሰነዶች - ይህ ሁሉ መግብሮች በማጥናት እንዲረዳቸው ያስችላቸዋል።

ለመማር ማመልከቻዎች

ስማርት ፎንህን ተጠቅመህ ያለ ዩኒቨርሲቲዎች እገዛ ሁለት ሁለት አፕሊኬሽኖችን ከ አፕ ስቶር ወይም ጎግል ፕሌይ በማውረድ መማር ትችላለህ።

በዓለም ላይ ምርጡ የቋንቋ ትምህርት መድረክ ሳይሆን አይቀርም። ዱኦሊንጎ የጨዋታ ሜካኒኮችን ይጠቀማል፡ ትምህርቶች በደረጃ የተደረደሩ ናቸው፣ ወደሚቀጥለው ለመሸጋገር የቀደመውን በከፊል ወይም ሙሉ ለሙሉ ማጠናቀቅ ያስፈልግዎታል። ለዕለታዊ ጉብኝቶች ተጠቃሚው ልምድ እና የተለያዩ አስደሳች ምናባዊ ጉርሻዎች ይሰጠዋል.

2. ኔቶሎጂ እና ፎክስፎርድ

ኔትዎሎጂ የበይነመረብ ሙያዎችን ለማግኘት የመስመር ላይ ዩኒቨርሲቲ ነው። እዚያ ስልጠና የሚካሄደው በዌብናር መልክ ነው, ከዚያም ማውረድ እና እንደገና ማዳመጥ ይችላሉ. በመጨረሻ, የትምህርቱ ማጠናቀቂያ የምስክር ወረቀት ተሰጥቷል. እንዲሁም ሊገዙ እና ሊወርዱ የሚችሉ ከቪዲዮ ትምህርቶች ኮርሶች አሉ።

"ፎክስፎርድ" ከኔቶሎጂ የመተግበሪያዎች ቡድን ነው. በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች የትምህርት ቤት ኮርስ እንዲያጠናቅቁ፣ ሞግዚት እንዲያገኙ እና ውስብስብ ችግሮችን እንዲፈቱ ይረዱዎታል።

ሌላ ቋንቋ ለመማር ከሩሲያ ኩባንያ ሶስት መተግበሪያዎችም ተፈጥረዋል። እዚህ ብቻ እነዚህ እንደ Duolingo ተከታታይ ትምህርቶች አይደሉም, ነገር ግን ምቹ የሆነ ከፍተኛ ጥራት ያለው ተርጓሚ, መዝገበ-ቃላት እና ታዋቂ ሐረጎች ስብስብ.

ካን አካዳሚ ከ 4,000 በላይ ትምህርቶችን በነጻ በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች ይሰጣል-በሂሳብ ፣ ፊዚክስ ፣ ታሪክ ፣ ባዮሎጂ ፣ ኬሚስትሪ ፣ ኢኮኖሚክስ እና ሌሎችም ። እነሱን ከኦፊሴላዊው ድር ጣቢያ ማየት ወይም መተግበሪያውን ማውረድ ይችላሉ. በእርግጥ በእንግሊዝኛ ብዙ ንግግሮች አሉ ፣ ግን አንድ ጉልህ ክፍል ወደ ሩሲያኛ ተተርጉሟል።

Quizlet ፍላሽ ካርዶችን በመጠቀም ያስተምራል። እዚህ በማንኛውም የትምህርት ዓይነት, የማስታወስ ስልጠና እና የጨዋታ ጨዋታ ለፈተና መዘጋጀት ይችላሉ. እርስዎ እራስዎ ካርዶችን መፍጠር እና መፍጠር ወይም ሌሎች ተጠቃሚዎች የተዉትን አይነት መጠቀም ይችላሉ። አፕሊኬሽኑ ማንኛውንም ጠቃሚ መረጃ በጨዋታ መንገድ ለማስታወስ ይረዳሃል ስለዚህ ለሁሉም የጥናት ዘርፎች ከሞላ ጎደል ተስማሚ ነው።

የሞባይል ትምህርት ጥቅሞች እና ጉዳቶች

የዚህ ዓይነቱ እውቀት አብዛኛዎቹ ጥቅሞች ምናልባት ለብዙዎች ግልጽ ናቸው።

• በማንኛውም ቦታ እና እንደ አንድ ደንብ, በማንኛውም ምቹ ጊዜ ለማጥናት እድሉ.
• ተገኝነት። ብዙ ጊዜ አፕሊኬሽኖች ወይም የመስመር ላይ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ካለው ሞግዚት ወይም ሴሚስተር አገልግሎት (የአንድ ትምህርት አማካይ ዋጋ ማለት ነው) ነፃ ወይም በጣም ርካሽ ናቸው።
• ጋሜሽን። ብዙ የመማሪያ መተግበሪያዎች የጨዋታ መካኒኮችን ይጠቀማሉ፣ ይህም መማር የበለጠ አበረታች ያደርገዋል። በተለይ የትምህርት ቤት ልጆች ይህንን ጥቅም ያደንቃሉ።
• ትምህርታዊ ሶፍትዌር ለአስተማሪዎች አንዳንድ ስራዎችን ይሰራል, መረጃን በተለያዩ መንገዶች እንዲያቀርቡ ይረዳቸዋል. ስለዚህ የመምህራን አገልግሎት ጥራት እና ዋጋ ይጨምራል።

ጉዳቶች, የሚመስለው, ከቴክኒካዊው ጎን ብቻ ሊነሱ ይችላሉ. ግን አይደለም.

• ትኩረትን ማሰባሰብ. ከሱ በተጨማሪ ስልክዎ ሌሎች ብዙ ፣አስደሳች አፕሊኬሽኖች ፣ፈጣን መልእክተኞች እና ጨዋታዎች ሲኖሩት የመማሪያ መተግበሪያ ላይ ማተኮር ከባድ ነው። ስለዚህ, የትምህርት ሂደቱ ጥራት ሊቀንስ ይችላል.
• የውጤቶች የሰነድ ማስረጃ እጥረት. የግል ዕውቀት በፍጥነት ሊሰፋ ይችላል፣ ነገር ግን የኑክሌር ፊዚክስ ኮርስ ለመውሰድ፣ ጃፓንኛን በስማርትፎን ለመማር እና በመጨረሻ የማረጋገጫ ሰርተፍኬት ለመቀበል አሁንም በጣም ጥቂት እድሎች አሉ። የሞባይል ትምህርት እንደ ረዳት የመማር ዘዴ ብቻ ያገለግላል።
• ሁሉም ነገሮች በሶፍትዌር ወይም በመስመር ላይ ኮርሶች ሊማሩ አይችሉም። እንግሊዘኛን ሙሉ በሙሉ ለማወቅ እንኳን ከአንድ ሰው ጋር በቀጥታ መነጋገር አለቦት፣ እና አንድን ሀረግ በማይክሮፎን ወደ መተግበሪያ መግለጽ የለብዎትም።