"እናት፣ አባዬ፣ እኔ የማንበብ ቤተሰብ ነኝ።" የቤተሰብ ጋዜጦች

Guiban Tatyana Petrovna GBOU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 1 Obsharovka የማዘጋጃ ቤት አውራጃ Privolzhsky Samara ክልል የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር

የጨዋታ ሁኔታዎች . እያንዳንዱ ቡድን አንድ ጥያቄ ይጠየቃል. ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ ቶከን ተሰጥቷል። ብዙ ምልክቶችን የሚሰበስበው ቡድን የጨዋታው አሸናፊ ይሆናል።ዳኞች ከወላጆች እና ከልጆች ታዳሚዎች እንዲሁም በበዓሉ ላይ ከሚገኙ አስተማሪዎች ተመርጠዋል.አስተባባሪው የቤተሰብ ቡድን አባላትን ያስተዋውቃል።

ራዝም ኢንካ.

(የተሰጠእኔ ደቂቃ፣ በዚህ ጊዜ ውስጥ በተቻለ መጠን ለብዙ ጥያቄዎች ትክክለኛ መልስ መስጠት አለቦት። ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ - 1 ነጥብ.)

ለቡድኑ ጥያቄዎች 1 :

1. “ድሃው ካህን ግንባሩን ሰጠ። ለማን? (ባልዴ)

2. መኖሪያ ቤት ሴቶችያጊ? (በዶሮ እግሮች ላይ ያለ ጎጆ።)

3. የጠረጴዛው ልብስ ሁለተኛ ስም. (ራስን መሰብሰብ)

4. ከረግረጋማዎቹ ነዋሪዎች መካከል የልዑል ሚስት የሆነችው ማን ነው? (እንቁራሪት)

5. Baba Yaga የሚበርበት መሳሪያ? (ሞርታር)

6. ሲንደሬላ ምን አጣች? (ክሪስታል ስሊፐር።)

1. ትንሹ ዘራፊ ጌርዳን ለመርዳት ማንን ሰጠ? ( አጋዘን።)

8. የካይ አይን ውስጥ ምን ገባ? (የመስታወት ቁርጥራጭ)

9. የእንጀራ ልጅ "አስራ ሁለት ወራት" በተሰኘው ተረት ውስጥ ምን አበባዎችን መረጠች? (የበረዶ ጠብታዎች)

10. አሻንጉሊት ከካራባስ ባርባስ ቲያትር። (ማልቪና)

11. አርቲስት ከአበባ ከተማ. (ቱዩብ)

12. Mowgli የጫካውን ህግ በማስተማር ድብ። (ባሉ)

13. ደስተኛ ሰው ሽንኩርት ነው? (ሲፖሊኖ)

14. ቀበሮው የድመት ባሲሊዮ ጓደኛ ነው? (አሊስ)

15. በዓለም ላይ ምርጥ ጓደኛ ያለው ልጅ። (ሕፃን)

16. የአጎቴ ስቲዮፓ ቅጽል ስም? (ካላንቻ)

17. በምድጃ ላይ እየተጓዘ የሩስያ አፈ ታሪክ ጀግና? (ኤሜሊያ)

18. የአስፈሪው ይዘት? (ገለባ)

19. አዞ ፣ የቼቡራሽካ ጓደኛ? (ጌና)

20. አጎቴ ፊዮዶር ማነው? (ወንድ ልጅ)

ለቡድን 2 ጥያቄዎች፡-

1. የ V. Dragunsky ታሪክ ጀግና "የ Grandmaster ባርኔጣ"? (ዴኒስ)

2. ፒኖቺዮ የሰራው ኦርጋን መፍጫ? (ፓፓ ካርሎ)

3. ካንጋሮ ከታሪኩ - ተረት በ A. Milne "Winnie the Pooh and all-all"? (ቹም ሳልሞን) -

4. ሙዚቀኛ ከአበባ ከተማ? (ጉስሊያ)

5. ዛር ከኤ.ፑሽኪን ተረት? (ሳልጣን ወይም ዶዶን.)

6. የአሮጊቷ ሴት አይጥ ሻፖክሊክ? (ላሪስካ.)

7. ታላቅ እና አስፈሪ? (ጉድዊን)

8. የቲን ዉድማን መሳሪያ? (አክስ)

9. በአበባ ከተማ ውስጥ በጣም ብልህ የሆነው ትንሽ ሰው? (እውቀት)

10. ያልተለመደ ፓይክን የያዘው የሩሲያ አፈ ታሪክ ጀግና? (ኤሜሊያ)

\ 1. የፕሮስቶክቫሺኖ መንደር ፖስታተኛ? (ፔችክች.)

12. የገለባ ጓደኛ እና እምብር ከወንድማማቾች ግሪም ተረት? (የባቄላ ዘር)

13. ፓንተር, የሞውሊ ጓደኛ? (ባጌራ)

14. የመስታወት ስሊፐር ያጣው ማን ነው? (ሲንደሬላ)

15. “በረሩ፣ በረሩ፣ ቅጠል፣ በሰሜን በኩል ወደ ምሥራቅ በኩል” የሚለውን አስማት ቃላት የተናገረው ማን ነው? (ዜንያ)

16. ከ S. Aksakov's ተረት የመጣው ጭራቅ ወደ ማን ተለወጠ? (ለልዑል)

17. አስቀያሚው ዳክዬ ማን ሆነ? (ስዋን)

18. አላዲን ምን ዓይነት አስማታዊ መድሐኒት አለው? (መብራት ከጂኒ ጋር)

19. ካፒቴን ቭሩንጌል፣ ሎም እና ፉችስ በዓለም ዙሪያ ያልተለመደ ጉዞ ያደረጉት በምን ላይ ነው? (በመርከቡ ላይ “ችግር”)

20. በመመልከቻ ብርጭቆ ማን ገባ? (አሊስ)

ውድድር "ትክክለኛውን ቃል አክል"

1. ተረት በC. Perrault “ቀይ…” (ኮፍያ).

2. ተረት በC. Perrault “ሰማያዊ…” (ጢም)።

3. የ V. Oseeva "ሰማያዊ ..." ታሪክ. (ቅጠሎች).

4. የአስማት ታሪክ በ A. Pogorelsky “ጥቁር…” (ዶሮ)።

5. የ A. Kuprin ታሪክ “ነጭ…” (ፑድል).

6. ተረት ታሪክ በ A. Volkov "ቢጫ..." (ጭጋግ)

7. የዲ ማሚን-ሲቢሪያክ "ግራጫ..." ታሪክ. (አንገት).

8. የ V. Bianchi ታሪክ "ብርቱካንማ..." (አንገት).

ውድድር "የመፅሃፍ ቁምፊዎችን ከመኪናዎቻቸው ጋር ያገናኙ" rami" (እያንዳንዱ ቡድን ዝርዝር ተሰጥቷል, በሉሆች ላይ ያከናውኑ).

እኔ ቡድን

/ አምድ IIአምድ

ዴኒስካ ኮርብልቭ ኬ ቡሊቼቭ

Alisa Selezneva L. Lagin

Hottabych P. Bazhov

ዱንኖ ኤ. ባርቶ

የብር ኮፍያ V. Dragunsky

ቮቭካ ደግ ነፍስ N. Nosov ነው

የሚያጨናነቀው ዝንብ E. Uspensky

አዞ ጌና K. Chukovsky

( ቁልፎች፡-ዴኒስካ ኮርብልቭ - V. Dragunsky, Alisa Selezneva -

K. Bulychev, Hottabych - L. Lagin, Dunno - N. Nosov, Seryabroye

ኮፍያ - ፒ. ባዝሆቭ ፣ ቮቭካ - ደግ ነፍስ - A. Barto ፣ የሚጮህ ዝንብ

K. Chukovsky, Crocodile Gena - E. Uspensky.)

2 ኛ ቡድን

/ አምድ IIአምድ

Chippolino S. Mikalkov

አጎቴ Styopa N. Nekrasov

Aibolit D. Rodari

ሳሻ K. Chukovsky

ባልዳ ጂ.ኤች. አንደርሰን

በሌለበት-አእምሮ ያለው ሰው ኢ. Uspensky

ቱምቤሊና ኤ. ፑሽኪን

Cheburashka S. Marshak

(ቁልፎች:ቺፖሊኖ - ዲ ሮዳሪ፣ አጎቴ ስቲዮፓ - ኤስ. ሚካልኮቭ፣ አይቦሊት -

K. Chukovsky, Sasha - N. Nekrasov, Balda - A. Pushkin, Man

የማይታወቅ - ኤስ. ማርሻክ ፣ ቱምቤሊና - ጂ.ኬ. አንድሬንሰን, Cheburashka

ኢ. ኡስፐንስኪ.)

በዚህ ጊዜ፣ ከተመልካቾች ጋር የተደረገ ጨዋታ “የሥነ ጽሑፍ ጀግናን ይወቁ”

የስነ-ፅሁፍ ጀግናን ገምት።

1. ለብዙዎች ለረጅም ጊዜ ሳያውቅ የሁሉም ሰው ጓደኛ ሆነ።
ስለ ቀይ ሽንኩርት ስላለው ልጅ ስለ አስደሳች ተረት ሁሉም ሰው ያውቃል።
በጣም ቀላል እና አጭር ተብሎ ይጠራል ...(ሲፖሊኖ) 2. በማንኛውም ተግባር ውስጥ ክህሎትን በማሳየት በሚያምር እና በዘዴ እንዴት እንደሚሰራ ታውቃለች።
እንጀራ ጋገርኩና የጠረጴዛ ልብስ ሸምቻለሁ፣ ሸሚዝ ሰፋሁ፣ ጥለትን ጥልፍ፣
እንደ ነጭ ስዋን ጨፈረች... ይህች የእጅ ባለሙያ ማን ነበረች?(ቫሲሊሳ ጥበበኛ)። 3. እሱ በዓለም ላይ ካሉ ሰዎች ሁሉ የበለጠ ደግ ነው, የታመሙ እንስሳትን ይፈውሳል.
እናም አንድ ቀን ጉማሬውን ከረግረጋማው ውስጥ አወጣ።
ታዋቂ፣ ታዋቂ፣ ዶክተር ነው...(አይቦሊት) 4. እሱ ደስተኛ እና ገር ነው፣ ይህ ጣፋጭ ግርዶሽ ነው።
ከእሱ ጋር ባለቤቱ፣ ወንድ ልጅ ሮቢን እና ጓደኛው ፒግሌት ናቸው።
ለእሱ የእግር ጉዞ የበዓል ቀን ነው! እና ለማር ልዩ የማሽተት ስሜት አለው.
ይሄ ቴዲ ድብ... (ዊኒ ዘ ፖው)። 5. እሱ የእንስሳት እና የልጆች ጓደኛ ነው። እርሱ ሕያው ፍጡር ነው። በዚህ ዓለም ግን እንደ እርሱ ያለ ማንም የለም። ምክንያቱም እሱ ወፍ አይደለም, የነብር ግልገል አይደለም, ቲት አይደለም. ድመት አይደለም ቡችላ አይደለም ፣ የተኩላ ግልገል አይደለም ፣ መሬት ጫጫታ አይደለም ። ነገር ግን ለሲኒማ የተቀረጸ እና ለሁሉም ሰው ለረጅም ጊዜ ይታወቃል ተብሎ የሚጠራው ይህ ቆንጆ ትንሽ ፊት ...... (Cheburashka). 6. ከጫካው አጠገብ ፣ ጫፉ ላይ ፣
ሦስቱም በአንድ ጎጆ ውስጥ ይኖራሉ።
ሶስት አልጋዎች, ሶስት ትራስ.
ያለ ፍንጭ ገምት።
የዚህ ተረት ጀግኖች እነማን ናቸው? ( ሶስት ድቦች) 7. ቀስት በረረ እና ረግረጋማ ውስጥ ወደቀ።
እናም በዚህ ረግረጋማ ውስጥ አንድ ሰው ይይዛታል.
አረንጓዴ ቆዳን ከተሰናበተ በኋላ,
ወዲያውኑ ቆንጆ እና ቆንጆ ሆንክ? ( ልዕልት እንቁራሪት) 8. ከኤቢሲ መጽሐፍ ጋር ወደ ትምህርት ቤት መሄድ
የእንጨት ልጅ.
በምትኩ ወደ ትምህርት ቤት ይደርሳል
የበፍታ ዳስ ውስጥ.
የዚህ መጽሐፍ ስም ማን ይባላል?
የልጁ ስም ማን ይባላል? ( ፒኖቺዮ) 9. ከቅመማ ቅመም ጋር የተቀላቀለ;
በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው
ክብ ጎን ፣ ቀላ ያለ ጎን
ተንከባለለ...( ኮሎቦክ). 10. አያቷ ልጅቷን በጣም ወደደች ፣
ቀይ ኮፍያ ሰጠኋት።
ልጅቷ ስሟን ረሳችው.
ደህና ፣ ንገረኝ ፣ ስሟ ማን ነበር? ( ትንሽ ቀይ ግልቢያ). ውድድር “እነዚህን ነገሮች ያጣው ማን ነው?”

ስልክ ("ስልክ" በ K. I. Chukovsky);

ሳሙና, ፎጣ ("ሞይዶዲር" በ K. I. Chukovsky");

የዎልት ዛጎል; ("Thumbelina G.H. Andersen")

ቡት ("ፑስ በ ቡትስ" በ Ch. Perrault);

ትንሽ ቀይ ግልቢያ ("ትንሽ ቀይ ግልቢያ" በ Ch. Perrault);

አተር (“ልዕልቱ እና አተር” በኤች.ኤች. አንደርሰን)

ወርቃማ ቁልፍ ( ፒኖቺዮ፣ “ወርቃማው ቁልፍ ወይም የፒኖቺዮ ጀብዱዎች”፣ ኤ. ቶልስቶይ ).

ጥቅል (ፖስተኛ ፔችኪን, "አጎቴ ፊዮዶር, ውሻ እና ድመት", ኢ. Uspensky ).

ከፒስ ጋር ቅርጫት (ትንሹ ቀይ ግልቢያ፣ “ትንሽ ቀይ ግልቢያ”፣ Ch. Perrault ).

Khrustalnaya ጫማ(ሲንደሬላ፣ “ሲንደሬላ”፣ CH. Perrault).

Firebird ላባ (ኢቫኑሽካ, "ትንሹ ሃምፕባክ ፈረስ", P. Ershov ).

ቀይ አበባ ( ናስተንካ፣ ነጋዴው ወይም ጭራቁ፣ “ቀይ አበባው”፣ ኤስ.አክሳኮቭ ).

መስታወት (ኤ.ኤስ. ፑሽኪን “የሟች ልዕልት እና የሰባት ፈረሰኞች ታሪክ”)

ወርቃማ እንቁላል. (የሩሲያ ባሕላዊ ተረት "Ryaba Hen".

ገንዳ ተሰበረ። (ኤ.ኤስ. ፑሽኪን "የጎልድፊሽ ተረት").

የቋንቋ ጠማማዎች የቤተሰብ ንባብ።
ጤዛ እያለ ጸጉርዎን ያጭዱ. ማጭድ ውጣ እና ቤት ደርሰናል።ሴንያ እና ሳንያ ሶንያን በበረዶ ላይ ተሸክመዋል።ቢቨሮች ደግ ናቸው፣ ቢቨሮች ደስተኞች ናቸው።ሳሻ በሀይዌይ ላይ ሄዳ ማድረቂያ ጠጣች።ቤት በኦክ ዛፍ አጠገብ። በቤቱ አጠገብ ያለው የኦክ ዛፍ.ስድስት ትንንሽ አይጦች በአንድ ጎጆ ውስጥ ይንጫጫሉ።ሳሻ ለሳሻ ኮፍያ ሰፍታለች።

ለወላጆች ውድድር "ግጥሙን ይቀጥሉ"”

ኤ.ኤል. ባርቶሌሼንካ፣ ሌሼንካ፣
አንድ ውለታ...(ተማር ፣ አሎሼንካ ፣
የማባዛት ሰንጠረዥ.) ኤስ.ያ. ማርሻክውድ!
ውድ ሰረገላ!
ውድ ሰረገላ!
ውድ!…(ወፍራም እና ቀጭን በኩል
መሄአድ አለብኝ.
በትራም ይቻላል?
የባቡር ጣቢያውን አቁም). ኬ.አይ. ቹኮቭስኪስልኬ ጮኸ...(- ማን ነው የሚያወራው?
- ዝሆን…) ኤስ.ቪ. ሚካልኮቭአግዳሚ ወንበር ላይ የተቀመጠው ማን ነበር?
መንገዱን ማን ተመለከተ
ቶሊያ ዘምሯል
ቦሪስ ዝም አለ።
ኒኮላይ እግሩን አናወጠ...(ምሽት ላይ ነበር
ምንም የሚሠራ ነገር አልነበረም).

ተግባር፡ "ያልተለመደውን ፈልግ"

ልጆች 2 ፖስተሮች ይሰጣሉ, እያንዳንዳቸው የ 4 ተረት እና የጸሐፊዎቻቸው ስም ይይዛሉ. ተማሪዎች "ተጨማሪ" ተረት ተረት ማግለል እና ምርጫቸውን ማረጋገጥ አለባቸው። ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ ቡድኑ 1 ነጥብ ይቀበላል።ተግባር ለ1 ቡድን፡- “ ትንሽ ሃምፕባክ ፈረስ” ፒ. ኤርሾቭ።
"ቀይ አበባው" S. Aksakov.
"ተኩላው እና ሰባቱ ትናንሽ ፍየሎች" ህዝቦች.
"ሪኪ-ቲኪ-ታቪ" በ አር. ኪፕሊንግ. ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች፡ " ተኩላና ሰባቱ ፍየሎች"(ሰዎች፣ የተቀሩት የቅጂ መብት ናቸው) "ቀይ አበባ"(ይህ ርዕስ ተክልን ያመለክታል, ሌሎቹ ደግሞ እንስሳትን ያመለክታሉ) "ትንሹ ሃምፕባክ ፈረስ"(ተረት በግጥም፣ የቀረው በስድ ንባብ)፣ "ሪኪ-ቲኪ-ታቪ"(የውጭ ሥነ ጽሑፍ) "ተኩላው እና ሰባቱ ፍየሎች"(በርካታ ቁምፊዎች በርዕሱ ውስጥ ተጠቅሰዋል, እና አንድ በቀሪው) ወዘተ.ለቡድን 2 ተግባር፡- “ Thumbelina” በጂ.ኤች. አንደርሰን።
"ትንሹ ሜርሜድ" በጂ.ኤች. አንደርሰን.
በH.-H. Andersen "የፅኑ ቲን ወታደር"
"ሲንደሬላ" በ Ch. Perrault. ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች፡- "ሲንደሬላ"(ተረት በC. Perrault፣ የተቀረው ደግሞ በH.-H. Andersen)፣ "የፅኑ ቆርቆሮ ወታደር"(በርዕሱ ውስጥ ገጸ ባህሪው ወንድ ነው, እና በሌሎች ርዕሶች ውስጥ ሴት ነው) "ሜርሜድ"(የባህር ነዋሪ ፣ የተቀሩት በመሬት ላይ ይኖራሉ) "ሲንደሬላ"(የሰው ልጅ፣ የተቀሩት ተረት ተረት ፍጥረቶች ናቸው) ወዘተ.

አባዬ፣ እናቴ እና እኔ የማንበብ ቤተሰብ ነን።

ለልጆች እና ለወላጆች ጥያቄዎች.

በማዕከላዊው ግድግዳ ላይ ምሳሌዎች በተጻፉባቸው ገፆች ላይ በክፍት መጽሐፍ መልክ አንድ ፓነል አለ.

መጽሐፍ የቅርብ ጓደኛህ ነው።

መጽሐፍ እንደ ውሃ ነው - በየቦታው መንገዱን ያመጣል.

ወርቅ ከምድር ነው ዕውቀትም ከመጻሕፍት ነው።

መጽሐፍ አንብበህ በክንፍ ትበር።

መጽሐፉ በደስታ ያጌጠ ሲሆን በመከራ ውስጥ ያጽናናል.

የተነገረው ቃል ነበረ እና የለም፣ የተጻፈው ግን ለዘላለም ይኖራል።

ያልተማረ ሰው እንደ እውር ነው መጽሐፍ ግን አይኑን ይከፍታል።

በጥያቄው ውስጥ የሚሳተፉ ቤተሰቦች ጠረጴዛው ላይ ተቀምጠዋል።

እየመራ። ደህና ምሽት, ውድ እንግዶች! ወደዚህ ስብሰባ ለመምጣት ጊዜ ስለወሰድክ እናመሰግናለን። ዛሬ ስለ መጽሐፉ, ለእያንዳንዱ ሰው ያለውን ዋጋ እንነጋገራለን.

አባት እና ልጅ ወደ አቅራቢው ይቀርባሉ. በአሌክሳንደር ኩሽነር “ድሃ አባት” የሚለውን ግጥም አንብብ፡-

መጽሐፍትን አብረን እናነባለን።

በየሳምንቱ መጨረሻ ከአባቴ ጋር።

ሁለት መቶ ስዕሎች አሉኝ,

እና አባዬ ምንም የለውም።

ዝሆኖች ፣ ቀጭኔዎች አሉኝ -

እያንዳንዱ እንስሳት። –

ጎሽ እና ቦአስ፣

እና አባዬ ማንም የለም!

ለእኔ - በዱር በረሃ ውስጥ

የአንበሳ አሻራ ተሳለ።

ይቅርታ አባቴ። እንግዲህ ምን አይነት መጽሐፍ ነው።

በውስጡ ምንም ስዕሎች ከሌሉ!

እየመራ። መጽሐፍት ልጆችን በማሳደግ ረገድ ትልቅ ሚና እንደሚጫወቱ ጥርጥር የለውም። እንዲሁም ኤ.ኤም. ጎርኪ እንዲህ ሲል ጽፏል:- “ሁሉም መጽሐፍ ማለት ይቻላል ወደ የማላውቀው አዲስ ዓለም መስኮት የሚከፍትልኝ መስሎ ሲሰማኝ ምን ያህል መገረሜን በግልጽና አሳማኝ በሆነ መንገድ ማስረዳት አልችል ይሆናል። እነዚህ የጸሐፊው ቃላቶች ለልጆቻችን እንደዚህ አይነት መጽሃፎችን ለመምረጥ የአዋቂዎችን ሁሉ ፍላጎት በትክክል ያንፀባርቃሉ, ስለዚህም በሁሉም የልጆች "ለምን" ውስጥ እንደ ክፍት መስኮት ሆነው ያገለግላሉ. ደግሞም እነዚህ “ለምን” በአስር ሺዎች የሚቆጠሩ አሉ!

ለምን ጨረቃ በምድር ላይ አትወድቅም?

ቅጠሎቹ ለምን አረንጓዴ ናቸው?

ለምንድነው የዋልታ ድብ በቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተካተተው?

ለምንድን ነው አዋቂዎች በአሻንጉሊት የማይጫወቱት?

አስተጋባው የት ነው የተደበቀው?

ለምንድን ነው የገና ዛፍ አረንጓዴ መርፌዎች ያሉት?

በዳቦው ውስጥ ጉድጓዶች የሠራው ማን ነው?

እና ለሁሉም ጥያቄዎች በመጽሃፍቶች ውስጥ መልስ እናገኛለን.

ዛሬ በብዙ አስደሳች ውድድሮች እንሳተፋለን።

“እዚህ ማን ነበር እና ምን ረሳው?” የሚል ውድድር እየተካሄደ ነው። አቅራቢው ሥዕሎቹን አንድ በአንድ ያሳያል-ተሳታፊዎቹ የሥራዎቹን ጀግኖች ስም እና የመጽሐፉን ስም - አልጋ ፣ በላዩ ላይ መታጠፊያ አለ ፣ የጀግኖች አሻራዎች በአልጋው ላይ ይታያሉ ("ተርኒፕ") ። የተኩላ ጅራት የተገጠመ የበረዶ ጉድጓድ ("እህት ፎክስ እና ግራጫ ተኩላ"); የሶስቱ ትናንሽ አሳማዎች ቤቶች ተመስለዋል: ገለባ, ብሩሽ እንጨት, ድንጋይ ("ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች"), ወዘተ.

አስተናጋጁ ከሌሎች በበለጠ ፍጥነት በትክክል ለመለሱት ቺፖችን ይሰጣል።

እየመራ። አንድ ሚስጥራዊ እንግዳ ልታገኝ ነው። አንድ እንቆቅልሽ ለማወቅ ይረዳዎታል፡-

ኦ! ኦ! ኦ!

እዚህ እንደዚህ ያለ ግርግር አለ!

ሁሉም ሰው እየሮጠ፣ እየሮጠ፣ እየዘለለ፣

“የት፣ የት?” ብለው ጮኹላቸው።

ደህና, አንድ ሰው ጮክ ብሎ እያለቀሰ ነው

ከብስጭት እና ውርደት የተነሳ።

ግን ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ ያበቃል.

ሁሉም ነገር ወደ ቦታው ይመለሳል.

ሁሉም ሰው ጥፋተኛውን ይቅር ይላል።

ጣፋጭ ሻይ ያገለግላሉ ...

(ፌዶራ // ኬ. Chukovsky. Fedorino ሀዘን)

ማንኳኳት አለ እና Fedora ገባ።

ፌዶራ ሰላም ልጆች, ሰላም እንግዶች! ስንፍና እና ስንፍና ወደ ምን እንደሚመሩ ገባኝ። አሁን ሳህኖቹን በንጽህና እጥባለሁ, እና ማንም በእኔ ላይ ቅር አይሰኝም. ተመልከቺኝ: እኔ የተመሰቃቀለ አይደለሁም, ነገር ግን ንጹህ እና ንጹህ አሮጊት ሴት. እንቆቅልሾችን መፍታት እንደምትወድ አውቃለሁ። የኔን ተረት እንቆቅልሽም ገምት። (መፅሃፎችን አውጥቶ ለእያንዳንዳቸው እንቆቅልሾችን ይጠይቃል።)

አንድ መጽሐፍ, ወንዶች.

በእጄ ያዝኩት።

ምን ይባላል?

አልልህም።

ግን አሁንም አንተ ነህ

ለራስህ መገመት ትችላለህ...

በጀልባው ውስጥ አያት እነሆ

ለማገዶ የሚሆን ዋኘ.

እና እዚህ ደሴቱ ነው።

በውሃ ላይ ትንሽ,

በእሱ ላይ እንስሳት

ኦህ ፣ እንስሳት ተቸግረዋል!

ውሃው እየመጣ ነው

እንስሳትን ይይዛል…

አይ, ጥሩ አያት

አሁን ያድናቸዋል.

በጀልባው ውስጥ ይቀመጣል

ቡድን ግዴለሽነት ፣

እና መጽሐፉ ፣ ወንዶች ፣

ስለ አያት ... (ማዛያ).

እና ስለ ማን ሌላ? (ስለ ጥንቸል)

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የስም ቀን አለ.

እዚያ ብዙ እንግዶች ነበሩ።

ግን በእነዚህ የስም ቀናት

በድንገት አንድ ክፉ ሰው ታየ።

ባለቤቱን ለመግደል ፈለገ

ሊገድሏት ተቃርቧል

ግን ለተንኮል ተንኮለኛ

አንድ ሰው ጭንቅላቱን ቆርጧል.

(K. Chukovsky. የተዝረከረከ ዝንብ)

ከተኩላው በፊት አልተንቀጠቀጥኩም ፣

ከድቡ ሸሸ

እና የቀበሮው ጥርስ

አሁንም ተይዟል ... (ኮሎቦክ).

ቀስት በረረ

እሷም ረግረጋማ ውስጥ ወደቀች።

እና በዚህ ረግረጋማ ውስጥ

አንድ ሰው ይይዛታል.

ማን ተሰናበተ

ከአረንጓዴ ቆዳ ጋር

ወዲያውኑ ቆንጆ ሆነ

እና ቆንጆ?

(ልዕልት እንቁራሪት)

የፖም ዛፍ ረድቶናል

ምድጃው ረድቶናል።

ጥሩ እገዛ

ሰማያዊ ወንዝ.

ሁሉም ረድተውናል።

ሁሉም አስጠለሉን

ለእናት እና ለአባት

ቤት ደረስን።

ወንድሜን ማን ወሰደው?

መጽሐፉን ይሰይሙ።

("ስዋን ዝይ")።

ፌዶራ ተረት ተረት በጣም እንደምትወድ አይቻለሁ፣ ስለዚህ ሁሉንም እንቆቅልሽ በትክክል ገምተሃል። ጥሩ ስራ! ግን ለእርስዎ የምሰናበትበት ጊዜ አሁን ነው, ለህፃናት ንፅህና ውድድር በጊዜ ውስጥ መሆን እፈልጋለሁ. (ቅጠሎች)

አቅራቢው የሚከተለውን ውድድር ያቀርባል "አትሳሳት!" ለአርቲስቶች Y. Vasnetsov, E. Charushin, E. Rachev ምሳሌዎች ተዘጋጅተው ነበር. የጨዋታው ተሳታፊዎች (ቤተሰቦች) የአንዳንድ አርቲስት ምሳሌዎችን ይመርጣሉ እና ስራዎቹን ይሰይሙ።

እየመራ። ሁሉንም ጥያቄዎች በጣም ጥሩ መልስ ሰጥተሃል። አሁን ቺፖችን እንቆጥራቸው እና አሸናፊዎቹን እንወስናለን. በአዳራሻችን ውስጥ የተደበቀ የአስማት ኳስ አለ። አሸናፊዎቻችን እሱን ማግኘት አለባቸው።

ተፎካካሪዎች አስማታዊ ኳስ ያገኛሉ. አቅራቢው ከፍቶ ስራውን ለአሸናፊዎቹ ቤተሰቦች ያነባል፡ በመረጡት ማንኛውም የልጆች ስራዎች ላይ በመመስረት ከ5-7 ደቂቃ ውስጥ ሚኒ-ጨዋታ ያዘጋጁ። የውድድር ተሳታፊዎች የዝግጅቱ ባህሪያት ወደተዘጋጁበት ክፍል ይሄዳሉ.

አቅራቢው የምላስ ጠማማዎች እና ምላስ ጠማማዎች ምርጥ ንባብ ውድድርን ያስታውቃል። በውድድሩ መጨረሻ ቤተሰቦች የተዘጋጁ ድራማዎችን ያሳያሉ።

እየመራ። እና አሁን ከስራው የተወሰደውን አንብቤዋለሁ። ንገረኝ ፣ ምን ይባላል ፣ ደራሲው ማን ነው?

ከናናይ የህዝብ ተረት “አዮጋ” የተቀነጨበ ያነባል። ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

የተረት ሎቶ ውድድር እየተካሄደ ነው። አቅራቢው የመጀመሪያውን ቃል ወይም ቃል ይጠራል - ልጆቹ የተረት ተረት ሙሉ ስም ይገምታሉ.

ሲቭካ -…

ፈረስ -...

በማቀዝቀዝ ላይ…

ዝይ -...

ቀይ...

ኢንች...

ስካርሌት...

ብሬመን...

ዛዩሽኪና...

መጥፎ…

ልዕልት...

ወንድ ልጅ…

ጥቃቅን...

አበባ...

ሞቷል...

ዶክተር…

አቅራቢው “የምትወደውን ጸሐፊ ስም ጥቀስ” ውድድር እያካሄደ ነው። ተሳታፊዎች የጸሐፊዎችን ምስል ታይተው ስማቸው ይነገራል።

እየመራ። እና አሁን በጣም አስቸጋሪ ውድድር እያስታወቅኩ ነው! እሱም "በደብዳቤ" ይባላል. ተግባሩን በጥሞና ያዳምጡ። በደብዳቤ አቅርቤላችኋለሁ። ይህ "n" የሚለው ፊደል ነው. አምስት ሆሄያትን ባቀፈ የአምድ ስሞች ውስጥ አምጥተህ መፃፍ አለብህ፣ ሶስተኛው ከጫፍ እስከ ጫፍ ፊደል “n” ይሆናል፣ ለምሳሌ “sledge”፣ “semolina”፣ “ ዘር”፣ ወዘተ. ውድድሩን ያሸነፈው ቤተሰብ ብዙ ቃላትን ይሰይማል።

አቅራቢው የመጨረሻውን ተግባር ያጠቃልላል. ሁሉንም የተገኙ ቺፖችን ለመቁጠር ያቀርባል። አሸናፊው ይወሰናል. አቅራቢው ለስብሰባው መታሰቢያ በጨዋታው ውስጥ ላሉት ተሳታፊዎች ሁሉ የመታሰቢያ ዕቃዎችን እና መጽሃፎችን ይሰጣል።

ቅጽ: የስነ-ጽሑፍ ጥያቄዎች.

ልቦለዶችን የማንበብ ፍቅር ያሳድጉ።
የልጆችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ ማዳበር.
ለቤተሰብ ንባብ ባህል መነቃቃት አስተዋፅዖ ያድርጉ።
ለህፃናት እና ለወላጆች የቤተሰብ ግንኙነት እና የጋራ የመዝናኛ ጊዜ አደረጃጀት.

በቤተሰብ ውስጥ ያለውን የንባብ ሁኔታ ለማጥናት, የልጆች ንባብ ክበብ.
ማህበራዊ አጋርነትን አስፋ፣ ልጆችን እና ወላጆችን ወደ ንባብ ይሳቡ።
ወላጆች የህጻናትን ንባብ ዋጋ እንደ ውጤታማ የትምህርት እና የመዋለ ሕጻናት አስተዳደግ, ለስብዕናቸው እድገት ምሁራዊ ምንጭ, በትምህርት ቤት ውስጥ ለተጨማሪ ትምህርት ቁልፍ እንደሆነ እንዲገነዘቡ ለመርዳት.
የልጆችን የማንበብ ችግር ለመፍታት እና ለልጆች ንቁ የንባብ አካባቢን ለማዳበር እያንዳንዱን ወላጅ ማሳተፍ።
የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር.
በጣም አንባቢ የሆነውን ቤተሰብ መለየት።

ድርጅታዊ ደረጃ.

ከስብሰባው በፊት ቡድኑ በርዕሱ ላይ በፖስተሮች ያጌጠ ነው "እኛ የማንበብ ቤተሰብ ነን" ፣ ኢፒግራፍ እና የውድድር ፕሮግራም።

ወላጆች በግማሽ ክበብ ውስጥ ይቀመጣሉ ፣ እና ልጆች ከረዳት አስተማሪ ጋር በግላዊነት ጥግ ተይዘዋል ።

የቅድሚያ ሥራ.

ከልጆች ጋር ውይይት.
በስብሰባው ርዕስ ላይ ወላጆችን መጠየቅ.
ምክክር "የቤት ንባብ እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል" .
ለወላጆች ማስታወሻ ማዘጋጀት እና መፈጸም "ቤተሰብ እና መጽሐፍ" .
ለወላጅ ስብሰባ ኤፒግራፍ መስራት።
በፖስተር ላይ የውድድር ፕሮግራም ንድፍ.
ለውድድር ተሳታፊዎች ስጦታዎች እና ዲፕሎማዎች ማዘጋጀት.
ለልጆች ለማንበብ የልብ ወለድ ኤግዚቢሽን ዲዛይን እና በልጆች ገለልተኛ ንባብ።
የሞባይል አቃፊ ንድፍ "የቤተሰብ መጽሐፍ ጥግ" .
በወላጅ ኮሚቴ ስብሰባ ላይ የወላጅ ስብሰባ ውሳኔዎች.

ተሳታፊዎች: ወላጆች, ቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች, አስተማሪ.

የሥነ ልቦና ባለሙያ.

የክስተት እቅድ፡-

በአስተማሪው የመግቢያ ንግግር.
የሥነ ልቦና ባለሙያ ንግግር
የወላጆች ንግግር
መሟሟቅ
ውድድር - እንቆቅልሹን ይገምቱ
ውድድር - ግጥሙን ይቀጥሉ
ውድድር "ከግጥም የተወሰደ" .
ውድድር ማን እዚህ እንደነበረ እና ምን ረሳው
ውድድር "ጨዋታውን በማዘጋጀት ላይ"
ውድድር "በተጨማሪ, ተጨማሪ..."
የመጨረሻ ክፍል.
የመጨረሻ ክፍል.

አግባብነት

ኢፒግራፍ፡ . (ኤ. ቼኮቭ)

"ሰዎች ማንበብ ሲያቆሙ ማሰብ ያቆማሉ" . እነዚህ ቃላት ከብዙ አመታት በፊት በታላቁ ፈረንሳዊ አሳቢ ዴኒስ ዲዴሮት የተነገሩ ናቸው። የህጻናትን የማንበብ ፍላጎት የማስረጽ ችግርን መፍታት በርካታ ትምህርታዊ፣ ትምህርታዊ እና የእድገት ስራዎችን የማስተማር እና የማሳደግ ስራዎችን ስለሚፈታ አሁን አሁንም ጠቃሚ ናቸው።

በአገራችን እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ የመጽሃፍ እና የንባብ ዋጋ የማይካድ ነበር። እ.ኤ.አ. በ 1970-80 ዎቹ ውስጥ ፣ ሩሲያ በዓለም ላይ በጣም አንባቢ ሀገር ስለመሆኗ አንድ አፈ ታሪክ ተነሳ። በህብረተሰቡ ውስጥ ያለው ከፍተኛ የማንበብ ክብር እና በተለይም "ከባድ" ሥነ ጽሑፍ ፣ መሰብሰብ ፣ የራስዎን የቤት ውስጥ ቤተ-መጻሕፍት መፍጠር - ይህ ሁሉ ንባብን ያበረታታል እና በእውነቱ እንደ የንባብ ሀገር ስለ ራሳችን ያለንን ሀሳብ ያጠናክራል። ዛሬ ግን የጅምላ ንባብ ሥዕል ፣ ክብሩ ፣ የማንበብ ምርጫዎች እና ልምዶች በከፍተኛ ሁኔታ ተለውጠዋል።

በዘመናዊ የንባብ ትምህርት ውስጥ፣ የተለየ እና በጣም አጣዳፊ ችግር የቤተሰብ ንባብ ችግር ነው። ቴሌቪዥን፣ ቪዲዮ ቴክኖሎጂ እና ኮምፒዩተሮች በብዛት መጠቀማቸው መጻሕፍቱን ወደ ኋላ እንዲመለስ በማድረግ ማህበራዊ ኑሮው በእጅጉ ተለውጧል። አንዲት እናት በቤተሰቧ ውስጥ ላሉ ልጆች በሙሉ ጮክ ብላ ማንበብ በዚህ ዘመን ያልተለመደ ክስተት ሆኗል። የሩሲያ ፔዳጎጂ ሁል ጊዜ በቤት ውስጥ የልጆችን ንባብ ይንከባከባል. ስለዚህ, በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን, ልዩ ጽሑፎች ለንባብ እና ከቤተሰብ ጋር ለመነጋገር ታትመዋል.

የሕፃን አንባቢ ምስረታ አሉታዊ ምክንያት የቤተሰብ ንባብ ወጎች መጥፋት ነው። ማንበብ በቤተሰብ አካባቢ ውስጥ ልዩ ሚና እንደሚጫወት ሊሰመርበት ይገባል. መጽሐፍን አንድ ላይ ማንበብ እና ስላነበቡት ነገር መነጋገር የቤተሰብ አባላትን ያቀራርባል እንዲሁም በመንፈሳዊ አንድ ያደርጋቸዋል። ይህ በእንዲህ እንዳለ, አሁን ባለው የማህበራዊ እድገት ደረጃ, በአብዛኛዎቹ ቤተሰቦች ውስጥ መጽሐፉ የውይይት ርዕስ ሆኖ ያቆማል, እና የቤት ውስጥ ቤተ-መጻሕፍት እየጠፉ ነው. ይህ ሁኔታ በቤተሰቡ መንፈሳዊ የአየር ሁኔታ ላይ እጅግ በጣም አሉታዊ ተጽእኖ ስለሚያሳድር ልጅ አንባቢ እንዲፈጠር አስተዋጽኦ አያደርግም. የማያነቡ ወላጆች የማያነቡ ልጆችን ያሳድጋሉ። ስለሆነም ዛሬ መነቃቃት ፣የበለጠ እድገት እና የቤተሰብን ንባብ ወጎች ለህፃናት እድገት እንደ ባህል ደንብ ማምጣት ከህብረተሰቡ በጣም አስፈላጊ ተግባራት ውስጥ አንዱ ነው። ልጆችን ከመጻሕፍት ዓለም ጋር በስፋት ለማስተዋወቅ የቤተሰብ ንባብ ዋናው መንገድ ነው።

የመግቢያ ክፍል.

በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ እና በመፅሃፍ መካከል ያለው የግንኙነት ሂደት የእሱን ስብዕና የማሳደግ ሂደት ነው. አንድ ሰው በሚፈጠርበት ጊዜ የመጻሕፍት በጣም አስፈላጊ ሚና በያሮስላቭ ጠቢብ ዘመን ተብራርቷል. አንድ መጽሐፍ በተቻለ ፍጥነት ወደ ልጅ ዓለም ውስጥ መግባት አለበት, ይህንን ዓለም ያበለጽግ, አስደሳች ያደርገዋል, ያልተለመዱ ግኝቶች የተሞላ. አንድ ልጅ መጽሐፍን መውደድ እና ወደ እሱ መድረስ አለበት።

ግን እንደምታውቁት ዘመናዊ ልጆች የኮምፒተር ጨዋታዎችን በመጫወት ፣ የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን በመመልከት እና መጽሐፍትን በማንበብ ጊዜያቸውን ያሳልፋሉ ።

ሁሉም የኤሌክትሮኒክስ ቤተ መፃህፍት በሚፈጠሩበት ሁኔታ፣ አንድ ልጅ መፅሃፍ እንዲወስድ ማስገደድ፣ በተለይም የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ፣ እሱ የአንባቢ አይነት በመሆኑ አስቸጋሪ ነው። ቃል "አንባቢ" ከቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ጋር በተዛመደ ሁኔታ። እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ ከመጽሐፉ ጋር መገናኘት ሙሉ በሙሉ የሚወሰነው በአዋቂው ፣ ለማንበብ ከጽሑፍ ምርጫ ጀምሮ ከመጽሐፉ ጋር ያለው መስተጋብር የሚቆይበት ጊዜ ድረስ ያለው አድማጭ ነው። ጣዕም, የስራ ፍላጎት, ትርጓሜው, የልጆችን ንባብ ክበብ የመምራት ችሎታ, የንባብ ስርዓት መፍጠር - ይህ ሁሉ በአዋቂ ሰው ኃይል ውስጥ ነው. በአብዛኛው የተመካው ህጻኑ እውነተኛ፣ ቀናተኛ አንባቢ እንደሚሆን ወይም በቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ ከመፅሃፍ ጋር የሚደረግ ስብሰባ በህይወቱ ውስጥ የዘፈቀደ እና ትርጉም የለሽ ክስተት እንደሚሆን በአዋቂው ላይ ነው።

የቤት ውስጥ ንባብ ልጆችን እና ወላጆቻቸውን ስለ ቤተሰብ, ስለ ግንኙነቶች ንጽህና, ታዛዥነት, ሕሊና, ጥሩ እና ክፉ እውቀትን ያበለጽጋል, ነገር ግን ሁሉንም የቤተሰብ አባላት, የደም ዘመዶች, የተለያየ ትውልድ ያላቸው የቅርብ ሰዎች እና የተለያዩ የህይወት ልምዶችን ያመጣል. በአሁኑ ጊዜ ወጣቱ ትውልድ ስለ አባቶቹ እና አያቶቹ ሕይወት ብዙም አያውቅም። እና እዚህ ያለው ነጥብ የጊዜ እጥረት ወይም በተናጠል መኖር አይደለም, ነገር ግን በቤተሰብ ውስጥ በተለያዩ ትውልዶች ተወካዮች መካከል ያለው ግንኙነት ደካማነት ነው. የቤተሰብ ንባብ በተለያዩ ትውልዶች መካከል የቅርብ ግንኙነት ለመመስረት ይረዳል, እና አንድ ልጅ ዋናው ነገር ከአዋቂዎች ጋር በመገናኘት ደስታን ማግኘት ነው.

በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ለአጠቃላይ የግል ልማት ብዙ እድሎች አሉ. ይሁን እንጂ ሳይንቲስቶች ማንቂያውን እየጮሁ ነው: ልጆች የማሰብ, ምክንያታዊ በሆነ መንገድ የማሰብ ችሎታ እያጡ ነው. ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጣው ቴሌቪዥንና ኮምፒዩተሮች መጻሕፍትን እየተተኩ ነው። ልጆች የፕሮግራም ሥራዎችን ብቻ ሲያነቡ ማንበብ ወደ አሰልቺ የትምህርት ርዕሰ ጉዳይ ይቀየራል። መጽሐፉን ለልጆቼ እንዴት መመለስ እችላለሁ? በልጅ ውስጥ ንቁ አንባቢን ለማሳደግ.

የስብሰባው ሂደት.

የመግቢያ ክፍል.

መልካም ምሽት, ውድ ልጆች እና ወላጆች! በማግኘታችን ደስ ብሎናል። ዛሬ ከእርስዎ ጋር ስለ ልቦለድ እና ለልጆች የቤት ውስጥ ንባብ ለመነጋገር ተሰብስበናል.

መጽሐፉ ጥሩ ግንዛቤን ያስተምራል ፣

ስለ ሰዎች ድርጊት ተናገር።

መጥፎ ከሆነ እሱን አውግዘው።

ደህና ፣ ደካሞች እሱን መጠበቅ አለባቸው!

ልጆች ማሰብ ፣ ማለም ፣

ለጥያቄዎችዎ መልስ ያግኙ።

አንድ ነገር በተማሩ ቁጥር

በዙሪያቸው ያለውን ዓለም ያውቃሉ.

ዘመናችን በሳይንስ እና በቴክኖሎጂ ትልቅ ስኬት የተገኘበት፣ ድንቅ ግኝቶች የታዩበት ጊዜ ነው። ነገር ግን በሰው ልጅ ከተፈጠሩት ተአምራት ሁሉ ማክስም ጎርኪ መጽሐፉን በጣም ውስብስብ እና ታላቅ አድርጎ ይመለከተው ነበር። መጽሐፉ ሰፊውን የሰው ልጅ መንፈሳዊ ዓለም ይዟል። "ምናልባት እያንዳንዱ መጽሐፍ ማለት ይቻላል ወደ አዲስ የማላውቀው ዓለም መስኮት የከፈተኝ መስሎ ሲሰማኝ ምን ያህል መደነቅ እንዳለብኝ በግልጽ እና አሳማኝ በሆነ መንገድ ማስተላለፍ አልችልም።" . እነዚህ የጸሐፊው ቃላቶች የሁሉንም ልጆች መልስ የሚሰጡ መጻሕፍትን ለመምረጥ ሁሉም አዋቂዎች ያላቸውን ፍላጎት በትክክል ያንፀባርቃሉ "ለምን" .

ባለራዕይ ወላጆች ልጆቻቸው የራሳቸው መጽሃፍ እንዲኖራቸው እና እንደዚህ አይነት ብዙ መጽሃፍቶች እንዳሉ ለማረጋገጥ ሁልጊዜ ይጥራሉ. ለልጆቹ ጮክ ብለው ያነባሉ, እና በትኩረት ያዳምጣሉ ... ነገር ግን, ይህ የህይወት ምስል በተወሰነ መልኩ ተስማሚ ነው. ዛሬ፣ ለብዙ ልጆች ማንም ምንም የሚያነብ የለም፤ አንዳንዶቹ በምሽት ወይም ቅዳሜና እሁድ አልፎ አልፎ ይነበባሉ። እና ያለ አዋቂዎች እርዳታ አንድ ልጅ ወደ አስደናቂው የመጻሕፍት ዓለም መግባት አይችልም. የተቀበሉ ልጆች "የመጽሐፍ ክትባት" ገና በለጋ የልጅነት ጊዜ, እነሱ በማይነፃፀር ሁኔታ ለትምህርት ቤት በተሻለ ሁኔታ የተዘጋጁ ናቸው. እንዴት ማዳመጥ እንደሚችሉ ያውቃሉ፣ በአንድ የተወሰነ ተግባር ላይ ያተኩራሉ እና በደንብ ይናገራሉ።

በቡድን ልጆች የግጥም ገላጭ ንባብ።

የምታነብ እናት.

ሁሉም ነገር የሚጀምረው ከቤተሰብ ነው, አንዳንድ ጊዜ በልጅነት ጊዜ.

አንባቢ እናቴ የመጽሃፉን አለም በር ከፈተችልኝ።

በማለዳ ግጥሞች፣በምሳ ሰአት ታሪክ፣እና በምሽት ተአምር ተረት።

እና ቤታችን ሁል ጊዜ በሙቀት እና በፍቅር ተሞልቷል።

ጭኗ ላይ ለብዙ ሰዓታት መቀመጥ እችል ነበር።

እናቴን አብራችሁ ስላነበቧት አመሰግናለሁ።

በፍቅር ሰጠችኝ፣ በእጆቿ አቅፋኝ...

አስማታዊ ድምፅ በሰላም የተሞላ አስታውሳለሁ።

እና በጥቁር ፊደላት ክብ ዳንስ ውስጥ የጀግኖች ዓለም ተወለደ።

በተረት ሴራ ነፍሳችንን ቀሰቀሰ

እኛም ከልባችን ሳቅን በሀዘን አለቀስን...

እና ግልጽ ነበር: ስኬታማ እና ታላቅ መሆን ይፈልጋሉ -

እናም ይህ የልጅነት ትውስታ በእኔ ውስጥ በግትርነት ይኖራል ፣

ደግሞም እናቴ የላይብረሪ ካርዴን ሰጠችኝ።

የአስተማሪ ንግግር.

"ንባብ ልጆች ዓለምን እና እራሳቸውን የሚያዩበት እና የሚማሩበት መስኮት ነው።" .

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ብቻ ሳይሆን በቤት ውስጥ, በቤተሰብ ውስጥ, ልጆች መጽሃፎችን እንዲወዱ ማስተማር አለብን. ምናልባት ልጆቻቸው በፍጥነት እና በግልፅ እንዲያነቡ እና የማንበብ ፍላጎት እንዲያድርባቸው ለማስተማር የማይፈልጉ ወላጆች የሉም ምክንያቱም በአንድ ሰው ሕይወት ውስጥ የመጽሃፍቶች ሚና በጣም ትልቅ ነው.

ጥሩ መጽሐፍ አስተማሪ, አስተማሪ እና ጓደኛ ነው. ታላላቅ ሰዎች ሁል ጊዜ ለንባብ የሚጠሩት በከንቱ አይደለም። የስብሰባችን ኢፒግራፍ፣ የአንቶን ፓቭሎቪች ቼኮቭ ቃላት፡- "ለማስተማር የማያቋርጥ የቀንና የሌሊት ስራ፣ ዘላለማዊ ንባብ ያስፈልግዎታል።" .

የልጆች ሥነ-ጽሑፍ ጥበብ እና "ለልጆች ማንኛውንም የጥበብ ስራ ማንበብ ለ... ውበት ትምህርት ዓላማዎች መገዛት አለበት" .

የሕፃን እድገት ሥነ-ጽሑፍን አስፈላጊነት ከመጠን በላይ መገመት ከባድ ነው። ስለ ዓለም የህጻናትን እውቀት አድማስ ለማስፋት ይረዳል፣ ህፃኑ በተወሰኑ ስነ-ጽሑፋዊ ገፀ-ባህሪያት ውስጥ የተካተቱትን የባህሪ ቅጦችን እንዲዋሃድ እና ስለ ውበት የመጀመሪያ ሀሳቦችን ይፈጥራል። ነገር ግን፣ በዘመናዊ፣ በኮምፒዩተራይዝድ የህይወት ዜማችን፣ በቀላሉ ስለ ጥበባዊ እሴቶች እና ወጎች እንረሳለን። ልጆቻችን ለክላሲኮች ብዙም ፍላጎት የላቸውም፤ ረስተውታል፣ አንዳንዴም በቀላሉ አያውቁም፣ የሩስያ ባሕላዊ ተረቶች፣ ታዋቂው የውጭ ጸሐፊዎች ተረት፣ እኔና አንተን ጨምሮ ከአንድ ትውልድ በላይ ያደጉበት። ዛሬ ተወዳጅ ጀግኖቻቸው Barbie, Batman, ሮቦቶች, ዊንክስ እና ማን ማን ያውቃል. እና ይሄ በጣም ያሳዝናል: ከሁሉም በኋላ, በተረት ተረቶች ውስጥ, ጀግኖች በሆነ መንገድ ብቻ ሳይሆን, እንድንኖር ያስተምራሉ, ጓደኞችን ማፍራት, ደግ, ርህራሄ, ችግሮችን አይፈሩም እና ሁልጊዜ ወደ ግባችን ወደፊት ይራመዳሉ. የጀግኖቹን ህይወት በመምራት ህፃኑ መንፈሳዊ ልምዳቸውን ይይዛል እና ያስተካክላል, እና ይህ ልምድ የራሱ, ግላዊ እና በድርጊቶቹ እና በድርጊቶቹ ላይ ተጽእኖ ማድረግ ይጀምራል.

የመዋለ ሕጻናት ልጆችን ወደ ልቦለድ የማስተዋወቅ ዋና ተግባር ለመጽሃፉ ፍላጎት እና ፍቅር ማዳበር ፣ ከእሱ ጋር የመግባባት ፍላጎት ፣ የስነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍን የማዳመጥ እና የመረዳት ችሎታ ፣ ማለትም ፣ መሠረት የሆኑትን ሁሉ ፣ ለትምህርት ትምህርት መሠረት። ወደፊት ጎልማሳ ጎበዝ አንባቢ፣ ስነ-ጽሁፍ የተማረ ሰው። በኪንደርጋርተን ውስጥ ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅ በየቀኑ ይከናወናል, ይህ አካባቢ ማንበብ, መወያየት እና መማርን ያካትታል.

ብዙ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚሉት (ኦ. ኒኪፎሮቫ፣ ኤል. ቪጎትስኪ)በወደፊቱ ሥነ-ጽሑፋዊ እድገት ውስጥ እንደ መጀመሪያው ደረጃ የሚወሰደው የቅድመ ትምህርት ቤት ጊዜ ነው "ትልቅ, ተሰጥኦ" አንባቢ። ነገር ግን ይህ ስራ በቤት ውስጥ መከናወን እንዳለበት ማስታወስ አለብን - ይህ የቤተሰብ መጽሃፎችን ማንበብ, በይዘቱ ላይ የተደረጉ ውይይቶች, ተወዳጅ ታሪኮች ንድፎችን, ግጥሞችን ማስታወስ ነው. ዛሬ ልጆቻችን የልቦለድ ትምህርትን ገና እየተማሩ ባሉበት ወቅት በመጻሕፍት እንዲወድቁ መርዳት ያስፈልጋል። በዚህ ጊዜ ውስጥ በተለይ ከልጅዎ ጋር ያነበቡትን መወያየት እና የችግር ሁኔታዎችን በጋራ መፍታት በጣም አስፈላጊ ነው. እና ልጅዎ መጽሐፍ እና ቤት በሚመርጡበት ጊዜ የእርስዎን እርዳታ እንዴት እንደሚፈልግ! እኛ, አዋቂዎች, ስለዚህ ጉዳይ መዘንጋት የለብንም.

ለ 6 አመት ህጻናት የስነ-ጽሁፍ እድገት ዋና ዘዴዎች-

ማንበብ (ታሪክ)አዋቂ። አንድ ትልቅ ሰው በቅን ልቦና ባለው ፍላጎት፣ በንግግር ገላጭነት፣ በድምፅና የፊት ገጽታን በመጠቀም ልጆችን መማረክ፣ ሥራውን በትኩረት እንዲያዳምጡ እና የበለጠ እንዲወያዩበት ሊያነሳሳው ይችላል።
የሚቀጥለው ውይይት ልጆች ስለ ጽሑፋዊ ጽሑፉ ያላቸውን ግንዛቤ ለማሳደግ እና በንግግር ውስጥ ለሰሙት ነገር ያላቸውን አመለካከት ለመቅረጽ ይረዳል። ይህንን ለማድረግ, በውይይቱ ውስጥ የተለያዩ የጥያቄዎች ቡድኖች ተካተዋል.
ምሳሌዎችን መመልከት. ከልጆች ጋር የመፅሃፍ ምሳሌዎችን መመርመር ብዙ ግቦች አሉት-ልጆችን በቅደም ተከተል በክስተቶች ግንኙነት ውስጥ ይመራሉ ፣ እንደገና በመናገር ሂደት ውስጥ የጽሑፉን ይዘት ያስታውሳሉ ፣ ስራውን ለመረዳት አስፈላጊ ገጸ-ባህሪያትን እና አንዳንድ ሁኔታዎችን መገመት ይረዳሉ ።

የቲያትር ጨዋታዎች፡ የተለያዩ የጠረጴዛዎች፣ የቤንች እና የአሻንጉሊት ቲያትሮች ምስል ያላቸው የድራማነት ጨዋታዎች እና ጨዋታዎች በተለያዩ የጥበብ ንግግሮች እና የቲያትር ጨዋታ እንቅስቃሴዎች በሚታወቁ የስነፅሁፍ ስራዎች ፅሁፎች ላይ ተመስርተው ህፃናትን ይለማመዳሉ።

ለልጁ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ ሁኔታዎችን ለመፍጠር, ለማነቃቃት, ሀሳቦቹን ለመምራት - ይህ የወላጆች ዋና ተግባር ነው, ይህም የቤተሰብን ንባብ በማደራጀት የመሪነት ሚናቸውን ይወስናል. በቤተሰብ ንባብ ሂደት ውስጥ ሁለቱም ሥነ ልቦናዊ እና ማህበራዊ የግንኙነት ተግባራት እውን ይሆናሉ። ተሳታፊዎቹ እርስ በእርሳቸው መገናኘታቸው እና እራሳቸውን መለየታቸው ብቻ ሳይሆን መንፈሳዊ ዓለማቸው በማህበራዊ ጉልህ የሆኑ የሞራል ሀሳቦችን ያካትታል, የዚህ ምንጭ በሥነ-ጽሑፍ ስራዎች ውስጥ የተንፀባረቁ የህይወት ክስተቶች ናቸው. በዚህ ግንኙነት ውስጥ ዋናው ገጸ ባህሪ ልጅ ነው. ወላጆች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴውን ብቻ መምራት እና እንዲያስብ ማበረታታት አለባቸው።

ከልጅዎ ጋር መጽሐፍትን ያንብቡ, ስዕሎችን ይመልከቱ, አስቂኝ አለመግባባቶችን ይፈልጉ, ጥያቄዎችን ይጠይቁ. ያዘጋጀነው መመሪያ በልጅዎ ስራ ላይ የሚነሱ ችግሮችን በመጽሃፍ እንዲያሸንፉ ይረዳዎታል ብለን ተስፋ እናደርጋለን። እና ያስታውሱ፣ መጽሃፍት ጓደኞቻችን እና ታማኝ ረዳቶቻችን ናቸው። እኛ ልጆች እና ጎልማሶች መጽሐፍትን እንወዳለን። በደንብ እንድንተዋወቅ እና እንድንተዋወቅ ይረዳናል, ለአዋቂዎች የልጅነት ትውስታ, ሁላችንም የመጣንበት, የሚያበራ እና የሚያጎለብት, እና ለህፃናት, ወደ ጉልምስና የሚወስደው መንገድ እሾህ እንዳልሆነ ለማረጋገጥ ይረዳናል. ልጅነት መውጣቱ የማይቀር ነው፣ ነገር ግን መጻሕፍት ለዘላለም ከእኛ ጋር ይኖራሉ።

አስተማሪ።

እና አሁን ወለሉን ለትምህርታዊ የስነ-ልቦና ባለሙያችን መስጠት እፈልጋለሁ.

የትምህርት ሳይኮሎጂስት.

መጽሐፍት ልጆችን በማሳደግ ረገድ ትልቅ ሚና እንደሚጫወቱ ጥርጥር የለውም። ማክስም ጎርኪ ደግሞ እንዲህ ሲል ጽፏል- "ምናልባት እያንዳንዱ መጽሐፍ ማለት ይቻላል ወደ አዲስ የማላውቀው ዓለም መስኮት የከፈተኝ መስሎ ሲሰማኝ ምን ያህል መደነቅ እንዳለብኝ በግልጽ እና አሳማኝ በሆነ መንገድ ማስተላለፍ አልችልም።" . እነዚህ የጸሐፊው ቃላቶች ለልጆቻችን እንደዚህ ያሉ መጽሃፎችን እንዲመርጡ የአዋቂዎችን ፍላጎት በትክክል ያንፀባርቃሉ ፣ ስለሆነም ለሁሉም የልጆች ክፍት መስኮት ሆነው ያገለግላሉ ። "ለምን" . ከሁሉም በኋላ, እነዚህ "ለምን" በአስር ሺዎች!

ለምን ጨረቃ በምድር ላይ አትወድቅም?

ቅጠሎቹ ለምን አረንጓዴ ናቸው?

ለምንድነው የዋልታ ድብ በቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተካተተው?

አስተጋባው የት ነው የተደበቀው? ወዘተ.

እና ለሁሉም ጥያቄዎች በመጽሃፍቶች ውስጥ መልስ እናገኛለን.

ቢያንስ ለአፍታ ያህል እናስብ።

በድንገት መጽሔቶችን እና መጻሕፍትን አጥተናል ፣

ገጣሚ ማለት ምን ማለት እንደሆነ ሰዎች አያውቁም።

Cheburashka የለም, Hottabych የለም መሆኑን.

በዚህ ዓለም ውስጥ ማንም ያልነበረ ያህል ነው ፣

እና ስለ ሞኢዶዲር ሰምቼ አላውቅም ነበር ፣

ዱኖ ፣ ውሸታም ፣ ክሉዝ የለም ፣

ምንም Aibolit የለም መሆኑን, እና ምንም አጎት Styopa.

ምናልባት እንደዚህ ያለ ነገር ማሰብ የማይቻል ነው?

ስለዚህ ሰላም ፣ ብልህ ፣ ደግ ቃል!

መጽሐፍት እና ጓደኞች ወደ ቤትዎ ይግቡ!

ለቀሪው ህይወትዎ ያንብቡ - አእምሮዎን ያግኙ!

(ዩ. እንቲን)

እና አሁን ፈጣን የዳሰሳ ጥናት ለማድረግ ሀሳብ አቀርባለሁ።

Blitz ዳሰሳ ለወላጆች.

1. ልጅዎ ብዙ ጊዜ የሚመርጠው ምንድን ነው?

ለ) አዋቂዎች ሲያነቡ ያዳምጡ.

2. ልጅዎ በፍላጎት ሲመለከትዎት ምን ያደርጋሉ? (ያነባል)መጽሐፍ?

ሀ) እሱን ማመስገን;

ለ) ምንም ነገር አትናገር?

4. በቅርቡ የገመገሙትን መጽሐፍ ሊሰይሙ ይችላሉ? (አንብብ)ልጅህ?

ሀ) በእርግጠኝነት አዎ;

ለ) ምናልባት ላይሆን ይችላል.

በውጤቱ ምን አገኘን? ፈጣን የዳሰሳ ጥናቱ ወደ ሌላ አስደንጋጭ እውነታ አመልክቷል - ከወላጆች መካከል አንድ ሦስተኛው ብቻ በቤተሰብ ውስጥ ጮክ ብሎ ማንበብን ይለማመዳሉ። ነገር ግን ከ50-60% የሚሆኑት ወላጆች ልጃቸው በቅርቡ ያነበበውን መጽሐፍ ስም መጥቀስ ችለዋል። ልጆቻችን መጽሃፎችን መፈለግ እና ማንበብ በጣም ጥሩ ነው። ስለዚህ ይህን ነበልባል በምስጋና እንደግፈው እንጂ ስለ ንባብ ጥራት አንስደብ።

ከልጅዎ ጋር መጽሃፎችን አንድ በአንድ ያንብቡ, ስዕሎችን ይመልከቱ, አስቂኝ አለመግባባቶችን ይፈልጉ, ጥያቄዎችን ይጠይቁ. ንባብ በትምህርት ቤት ውስጥ የሁሉም ትምህርት መሠረት መሆኑን አስታውስ። ያዘጋጀነው መመሪያ በልጅዎ ስራ ላይ የሚነሱ ችግሮችን በመጽሃፍ እንዲያሸንፉ ይረዳዎታል ብለን ተስፋ እናደርጋለን።

በምንም አይነት ሁኔታ አንድ ልጅ ምንም ነገር እንዲያደርግ መገደድ የለበትም, ምንም እንኳን በጥሩ ዓላማም ቢሆን.
እራስዎን አትደናገጡ እና ልጁን አያረጋጉ. በልጅ ላይ ጫና ማድረግ አይችሉም!
ካነበብክ በኋላ ለመመርመር አትቸኩል።
ከልጁ ጋር ተግባቢ እና በጥሞና ያዳምጡ።
በመጀመሪያዎቹ ስኬቶች, ምስጋናዎችን አያድርጉ.
ስለ ልጅህ ስኬት ለሌሎች ለመኩራራት አትቸኩል።

ማስታወሻ ለወላጆች.

በቀን ቢያንስ ከ10-15 ደቂቃ ከልጅዎ ጋር ጮክ ብለው ያንብቡ (ክፍልፋይ ሊሆን ይችላል)
ከማንበብዎ በፊት ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን ከጠረጴዛው ላይ ያስወግዱ እና ክፍሉን አየር ውስጥ ያስገቡ።
ህፃኑ ደክሞ ከሆነ, አንዳንድ የአካል ማጎልመሻ ትምህርቶችን ያድርጉ.
መጽሐፍን በሚያነቡበት ጊዜ አስቸጋሪ የሆኑትን ቃላት ትርጉም ይወቁ እና ምሳሌዎችን ይመልከቱ።
ስላነበብከው፣ መጽሐፉ ስለሚያስተምረው ተናገር (ተረት፣ ተረት)ልጁ ምን አዲስ ነገር ተማረ?
ልጅዎን ከመጽሐፉ ውስጥ በጣም አስደሳች የሆነውን ምንባብ ስዕል እንዲስል ይጋብዙ ወይም በልቡ ይማሩት።

የመወያያ ጥያቄዎች.

ሰዎች ልጆች ብቻ ሳይሆኑ ጎልማሶችም ትንሽ ማንበብ በመጀመራቸው በቲቪ፣ ቪዲዮ፣ ዲቪዲ እና ኮምፒዩተር መልክ ከተጻፉ መጻሕፍት በተጨማሪ ብዙ ፈተናዎች በመምጣታቸው ስልጣኔንና የቴክኖሎጂ እድገትን መወንጀል ለምደናል። ከቤት ሳይወጡ, ሙሉውን የመዝናኛ እና የመዝናኛ ክፍል ማግኘት ይችላሉ. እነዚህ አስደናቂ ግኝቶች አንድን ሰው ከመጽሐፉ ያዘናጋሉ ወይንስ አንዱ ከሌላው ጋር የማይገናኝ ነው?
በወላጆች እና በልጆች መካከል መደራደር ተገቢ ነው? "መጽሐፉን አላነበብክም፤ ስለዚህ ኮምፒውተር ወይም ቲቪ አይኖርም።" . እንዲህ ዓይነቱ ዘዴ ምን ያህል ትክክለኛ እና ውጤታማ ነው?
ከልጆች ጋር ጮክ ብሎ ማንበብ አስፈላጊ ነው?
ሁሉም ጽሑፎች ጠቃሚ ናቸው? ያስፈልጋል "ሸርተቴ" ወይስ መጽሐፍ ውሰድ?
ከመጽሐፍ ጋር የመግባቢያ ትእዛዝ የትኛው ነው መከበር ያለበት?

ለውይይቱ መልሶች.

ነጥቡ በእውነቱ በኮምፒዩተር ላይ አይደለም ፣ ግን በእውነቱ ህይወታችን አሁን በፍጥነት እየሄደ ነው በሚለው እውነታ ላይ ነው። እና, ምናልባት, ማንም ሰው ለማንኛውም ነገር ጊዜ የለውም, ልጆችን ጨምሮ, ትንሽ እና ያነሰ ጊዜ ይቀራል. ከዚህም በላይ ብዙ ወላጆች የልጆቻቸውን ጊዜ በሌላ ነገር መሙላት ያስደስታቸዋል. እነዚህ ክፍሎች, ክለቦች, የተለያዩ ስቱዲዮዎች ከሆኑ ጥሩ ነው.
ለአንድ ልጅ ይህን በመናገር የመጽሐፉን ቦታዎች እየቀየርን ነው, ይህም ይሆናል "ግዴታ" , እና ቲቪ, እሱም መዝናኛ ይሆናል, የሆነ ነገር ለማድረግ ስጦታ. እናም በትንሽ በትንሹ ወደ ሕፃኑ አእምሮ ውስጥ እናስገባዋለን መጽሐፍ በጣም አሰልቺ እና ግዴታ ነው ፣ እንደ ዕቃ ማጠብ ፣ እና ሌሎች ነገሮች ሁሉ ኮምፒውተር ፣ ቴሌቪዥን አንብቦ ሲጨርስ ወይም ይዘቱን ሲናገር የሚሸልመው ነገር ነው። መጽሐፉን ያበቃል.

የዘመኑ ጸሐፊ ፒንካ እንዲህ በማለት ይመክራል:- “የምትወዱትን አካፍሉ። በጣም ውድ የሆነውን ያካፍሉ። መጽሐፍን ከወደዱ, ደስታዎን, ፍቅርዎን ያካፍሉ. እንዴት ማጋራት ይቻላል? ለልጆች ጮክ ብለው ያንብቡ. እና ከሁሉም በላይ, በምላሹ ምንም ነገር አይጠይቁዋቸው. ምክንያቱም የመጽሃፍ ፍቅር የንግድ ጉዳይ ሊሆን አይችልም።

3. አስፈላጊ. ከህይወት ፍላጎቶች መካከል አንድ ሰው ታሪኮችን የማዳመጥ ፍላጎት እንዳለው ይታመናል. ወላጆች, ጮክ ብለው በማንበብ, እነዚህን ታሪኮች ይንገሩ, ለእነርሱ ያለውን አስፈላጊ የሰው ልጅ ፍላጎት ያረካሉ. ከዚያም ልጁ ሲያድግ እነዚህን ተመሳሳይ ታሪኮች በመጻሕፍት ውስጥ ያገኛቸዋል.

4. ማንም ትክክለኛ መልስ አይሰጥም. ይሁን እንጂ ወላጆች የልጃቸውን ጣዕም መቅረጽ እና እሱን ማስተማር አለባቸው. እና ሁሉም ሰው የራሱን ዘዴዎች ይመርጣል. ልጅዎ ፒዛ እና ፒዛ ብቻ የሚበላ ከሆነ አንዳንድ እርምጃዎችን ትወስዳላችሁ? ጣዕሙ እንዲፈጠር ተጽዕኖ ያሳድራሉ? እኔ እንደማስበው ከመጽሃፍቱ ጋር ተመሳሳይ ነው።

5. ማንበብ መውደድ አለብህ። እኛ እራሳችን ማንበብ የምንወድ ከሆነ ልጁ ያነባል። እማማ ቪዲዮን ካየች, እና አባቴ በኮምፒተር ላይ ቢጫወት, እና ህጻኑ በተመሳሳይ ጊዜ መጽሃፎችን ማንበብ አለበት, በእርግጥ ይህ አይሆንም. ዘመናዊ ህይወት, ልክ እንደሌላው, ለልጁ ትኩረት መስጠትን ይጠይቃል. በዚህ አፈር ውስጥ የቱንም ያህል ብንጠጣና ብንተክል በትክክል ተመሳሳይ ችግኞችን እናገኛለን። እና እዚህ ምንም ተአምራት የሉም. እና መጽሐፍት በቤት ውስጥ ካልተነበቡ, ከዚያም ልጁም እንዲሁ አይሆንም. እና ያለ አዋቂዎች እርዳታ አንድ ልጅ ወደ አስደናቂው የመጻሕፍት ዓለም መግባት አይችልም. ገና በለጋ የልጅነት ጊዜ "የመፅሃፍ ክትባት" የሚያገኙ ልጆች ለትምህርት ቤት በተሻለ ሁኔታ ዝግጁ ናቸው.

ውይይታችን አስደሳች እና ገንቢ ሆነ። ለዚህ ውይይት ምስጋና ይግባውና ችግሩ በመላው ዓለም እየተጫወተ መሆኑን ማመን እፈልጋለሁ "ያላነበበ" በቤተሰባችሁ ውስጥ ያሉ ልጆች ቢያንስ ትንሽ አግባብነት የሌላቸው ይሆናሉ።

የማዘጋጃ ቤት ግዛት የትምህርት ተቋም

ኮዝሎቭስካያ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት

Buturlinovsky የማዘጋጃ ቤት አውራጃ

Voronezh ክልል.

ጥያቄ፡

“እናት፣ አባዬ፣ እኔ የማንበብ ቤተሰብ ነኝ”

ኮዝሎቭካ መንደር

ጥያቄ “እናት፣ አባዬ፣ እኔ የማንበብ ቤተሰብ ነኝ።”

ግቦች እና አላማዎች፡-

1. በጥያቄ ተሳታፊዎች መካከል የቤተሰብ ንባብ ፍላጎት እንዲፈጠር አስተዋፅኦ ያድርጉ።

2. የማንበብ እና የመፃህፍት ፍቅርን ያሳድጉ።

ተሳታፊዎች፡ ከ5፣6፣7፣8 ክፍሎች የተውጣጡ ቡድኖች።

የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ: ምንም ጥርጥር የለውም, መጻሕፍት በወጣቱ ትውልድ ትምህርት ውስጥ በጣም ጠቃሚ ሚና ይጫወታሉ. ኤ ኤም ጎርኪ እንኳን እንዲህ ሲል ጽፏል፣ “ምናልባትም እያንዳንዱ መጽሐፍ ማለት ይቻላል ወደማይታወቅ አዲስ ዓለም መስኮት የሚከፍት መስሎ ሲሰማኝ ምን ያህል መደነቅ እንዳለብኝ በግልጽ እና አሳማኝ በሆነ መንገድ ማስተላለፍ አልችል ይሆናል። እነዚህ የጸሐፊው ቃላት ለልጆች አስደናቂና አስደሳች ዓለም እንዲከፍቱ እና የልጆቹን “ለምን” ለሚሉት ሁሉ መልስ እንዲሰጡ ሁሉም አዋቂዎች እነዚህን መጻሕፍት የመምረጥ ፍላጎት በትክክል ያንፀባርቃሉ።

የልጁ ስብዕና የሚንከባከበው በቤተሰብ ውስጥ ነው. እና እዚህ ሳታነቡ ማድረግ አይችሉም. ስለ መጽሐፍት እና ንባብ አመለካከትን በመቅረጽ ረገድ የቤተሰብ ሚና እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው። ማንበብ የአዋቂዎች የቤተሰብ አባላት የአኗኗር ዘይቤ አካል ከሆነ, ህፃኑ ያነሳው እና ያጠጣዋል. በእራሱ ቤተሰብ ውስጥ የተቀበሉት ግንዛቤዎች ለንፅፅር በተወሰነ ደረጃ ላይ ይቆያሉ, ለህይወት ግምገማ እና በራስ ቤተሰብ ውስጥ እውን ይሆናሉ. በደንብ ከተነበበ ሰው ጋር ማውራት ሁል ጊዜ አስደሳች ነው ፣ ምክንያቱም በንግግሩ ውስጥ ከተለያዩ ሥራዎች ጥቅሶችን ይጠቀማል።

ዛሬ “እናት፣ አባዬ፣ እኔ የንባብ ቤተሰብ ነኝ” የሚል ጥያቄ እናካሂዳለን።

ተማሪ እና ተማሪ;

"ቤተሰብ" የሚለው ቃል እንዴት መጣ?

ስለ እሱ አንድ ጊዜ ሰምቶ አያውቅምሀ ላ ምድር.

አዳም ግን ከሠርጉ በፊት ሔዋንን እንዲህ አላት።

አሁን 7 ጥያቄዎችን እጠይቅሃለሁ፡-

አምላኬ ሆይ ማን ልጆችን ይወልዳል?

እና ኢቫ በጸጥታ "እኔ" መለሰች.

ቀሚሱን ማን ሰፍቶ፣ ተልባውን የሚያጥብ፣

ይንከባከብኛል እና ቤቴን ያስውበኝ ይሆን?

ጥያቄውን መልሱልኝ ወዳጄ?

- “እኔ ፣ እኔ ፣ እኔ” - ሔዋን “እኔ” አለች ።

ታዋቂዎቹን ሰባት "እኔ" አለች.

እና ስለዚህ አንድ ቤተሰብ በምድር ላይ ታየ.

ውድ ተሳታፊዎቻችን፣ ወለሉን ለእርስዎ እንሰጥዎታለን (የቡድኖች መግቢያ)

ፍትሃዊ ዳኞችን እንገናኝ።

1 ውድድር.

ውድድር "የግምት ጨዋታ"

1. እነዚህ ኢንቬተርት አጭበርባሪዎች ናቸው። ቀይ ፀጉር ያላት ወጣት፣ በጣም የተዋበች ሰው እና ወፍራም፣ ሰናፍጭ ጓደኛዋ። በመንገዳቸው የመጣውን ሁሉ ያታልላሉ። አንድ ልጅ መሬት ውስጥ የወርቅ ሳንቲሞችን እንዲቀብር ተደረገ።

(ፎክስ አሊስ እና ድመት ባሲሊዮ። ኤ.ኤን. ቶልስቶይ “ወርቃማው ቁልፍ ወይም የፒኖቺዮ አድቬንቸርስ።”)

2. ይህች አስደናቂ ቆንጆ፣ ግን በጣም ተንኮለኛ እና አታላይ ሰው ከባድ ወንጀል ፈጽማለች፡ በጦር ሜዳ ሁለት ወጣት ወንድማማቾችን ገድላ ወደ አባቷ ዘንድ ደረሰች።

(የሻማካን ልጃገረድ. ኤ.ኤስ. ፑሽኪን. "የወርቃማው ኮክቴል ታሪክ.")

3. ሶስት ወንጀለኞች ከፍተኛ ባለስልጣን ሲያገለግሉ የሰነድ ሀሰተኛ ሰነድ ፈፅመዋል ፣ አሳዛኝ ፣ በጣም አስገራሚ ውጤት ነበረው ፣ ቤተሰቡ ወድሟል ፣ እናትና ልጅ ከባድ ቅጣት ተደርገዋል ። በመጨረሻ ግን እውነት አሸንፋለች ክፋት ተሸነፈ።

(ሸማኔ ከማብሰያው ጋር፣ተዛማጅ ባቦሪካ። ኤ.ኤስ. ፑሽኪን “የዛር ሳልታን ተረት...”)

4. እና ይህ ደፋር ተዋጊ, እውነተኛ ጨዋ, አስማታዊ መድሃኒት በመጠቀም, ህገወጥ ድርጊት ፈጽሟል. በአስማት እርዳታ ከፍተኛ አመጣጥ ያላት ወጣት ሴት በህልም ወደ ወጣቱ ክፍል (ወታደር G.H. Andersen. "Flint.") ተጓጓዘች.

2 ውድድር.

አስተባባሪው ለእያንዳንዱ ቡድን ሶስት ጥያቄዎችን ይጠይቃል።

1) እነሱ ከየትኛው ተረት ተረት ናቸው-አንድ-ዓይን ፣ ሁለት-ዓይን ፣ ሶስት-ዓይን (Khovroshechka)

2) በዚህ ቃል የሚያበቃው የትኛው ተረት ነው "ተረት ውሸት ነው, ነገር ግን በውስጡ ፍንጭ አለ, ለጥሩ ሰዎች ትምህርት"? (አ.ኤስ. ፑሽኪን "የወርቃማው ኮክሬል ታሪክ"

3) በ "ተርኒፕ" (ጓደኝነት) ተረት ውስጥ በጣም ጠንካራ የሆነው ምንድነው?

4) በ N. Nosov ታሪክ ውስጥ የድመት ስም ማን ነበር "ሕያው ኮፍያ"? (ቫስካ)

5) ስለ ድመቷ ሊዮፖልድ ከካርቶን ውስጥ የአይጦቹ ስም ማን ነበር? (ግራጫ እና ነጭ)

6) ከኤስ ፑሽኪን ተረት ውስጥ ያለው አዛውንት ወደ ሰማያዊ ባህር ስንት ጊዜ ሄደ? (6)

7) ማጠቢያ ጨርቅ የበላው ማን ነው? (አዞ)

8) በጉድጓድ ዝላይ ውድድር ላይ ሆዳቸውን የከፈላቸው ማነው? (ተኩላ)

3 ውድድር.

"ስለ መጽሐፍት ምሳሌዎች ጨረታ, ስለ ማንበብ" የበለጠ ማን ነው.

4 ውድድር.

ግጥሙን ቀጥል።
1) መምህር - ጠማማ
የቀድሞ ሚኒስትር...
2) በቤቱ 8 ክፍል 1
በኢሊች መውጫ ጣቢያ...
3) እኔ ታላቁ ማጠቢያ ነኝ…
4) የእሳት አደጋ ተከላካዮች እየፈለጉ ነው
ፖሊስ እየፈለገ ነው...
5) ሉኮሞርዬ አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለው...
6) እንሄዳለን ፣ እንሄዳለን ፣ እንሄዳለን ...
7) እናት ተኝታለች ፣ ደክሟታል…
8) በሬው እየተወዛወዘ ይሄዳል።

5 ውድድር.

ስለ ተረት ምርጥ እውቀት ውድድር።
1) ኮሎቦክ ምን ዘፈን ዘፈነ?
2) ፍየሉ ለሰባት ልጆቿ ምን ዘፈነቻቸው?
3) ማሼንካ ከድብ ጀርባ ባለው ሳጥን ውስጥ ተቀምጦ ምን አለ?
4) ተኩላው የተናገረውን, ጅራቱን ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ዝቅ በማድረግ.

6 ውድድር.

አሁን የቡድኖቹ ትናንሽ ተወካዮች ለሁላችንም የምናውቃቸውን የግጥም ጽሑፎች የያዙ ፖስታዎችን ይቀበላሉ። ተግባራቸው የግጥሙን ይዘት ለቡድናቸው ማስተላለፍ ሲሆን የፊት መግለጫዎችን ፣ ምልክቶችን ፣ ግን ያለ ቃላት ፣ የግጥሙን ርዕስ እና ደራሲ ማን መገመት አለበት። የቡድን ተወካዮች, ከተግባሮች ጋር ፖስታዎችን ይቀበሉ! እና ተሳታፊዎች በዝግጅት ላይ እያሉ, ዳኞች የመጀመሪያውን ውድድር ውጤት ያሳውቃሉ ...

7 ውድድር.

"መጽሐፍ ጨረታ"

በህይወታችን በሙሉ ወደ መጽሐፍት እንሸጋገራለን. መጽሐፍ ረዳት ነው፣ መጽሐፍ ጓደኛ ነው፣ መጽሐፍ ጓደኛ ነው፣ መጽሐፍ መካሪ ነው፣ መጽሐፍ ተአምር ነው፣ መጽሐፍ ታማኝ ጓደኛ ነው። ስለ ጓደኞች ሁሉንም ነገር እናውቃለን. የጓደኛን ስም ፣ ባህሪ እና ጣዕም በጭራሽ አንረሳውም። መጽሐፉን ምን ያህል እናውቃለን? የእሱ ደራሲ፣ ርዕስ፣ ጽሑፍ? አሁን ቡድኖቹ አርዕስታቸው ቁጥሮችን የያዘ ስራዎችን ማስታወስ አለባቸው, እና ደጋፊዎች ብቃታቸውን ለማሳየት እና ለቡድናቸው ተጨማሪ ነጥቦችን ማምጣት ይችላሉ. ስለዚህ, በመጀመሪያ, ቡድኖቹ የሥራዎቹን እና የጸሐፊዎቻቸውን ስም ያስታውሳሉ. በቅድመ-ቅደም ተከተል፣ አንድ ርዕስ በአንድ፣ እና ከዚያ ደጋፊዎቹ ይጨምራሉ። ተግባሩ ግልጽ ነው? ለምሳሌ, "The Three Musketeers" በ A. Dumas.

8 ውድድር.

የተዘጋጀ እና ያተኮረ;

 በሰው ስም የተጠራው ዓሳ የትኛው ነው? (ካርፕ)

 የሰው ስም ያላቸው አበቦች የትኞቹ ናቸው? (ሮዛ, ቬሮኒካ, ኢቫን - አዎ - ማሪያ).

 በዳንስ ስም የተሰየመው ወፍ የትኛው ነው? (ዳንስ መታ ያድርጉ)

 የታዋቂ ጸሐፊ ስም የያዘው ወፍ የትኛው ነው? (ጎጎል)

 አርባ ሆሄያት ያለው የትኛው የወፍ ስም ነው? (ማጂፒ)

 በአሳ ስም የተሰየሙት የትኞቹ ከተሞች ናቸው? (ፓይክ ፓርች ፣ ካሉጋ)።

 በወፎች ስም የተሰየሙት የትኞቹ ከተሞች ናቸው? (ንስር፣ ጭልፊት)።

 ሁልጊዜ በስህተት የተፃፈው ቃል የትኛው ነው? (ስህተት)

9 ውድድር.

"ተረት ውሸት ነው ግን ፍንጭ አለው"

የሚቀጥለው ውድድር ለተረት ተረት የተሰጠ ነው። ቡድኖች በአዲስ ጉልበት ወደ ውጊያው ይገባሉ። ስለዚህ፣ ተረት ጥያቄ፡-

1. ከመንገዱ ወጥቶ የሚሄድ ተረት ገፀ ባህሪን ጥቀስ። (ልዕልት እንቁራሪት).

2. አንዲት ሴት ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ አየር የወጣችበት አውሮፕላን ማን ይባላል? (Baba Yaga's Broom).

3. የራሱ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ (ኤርሾቭ) የነበረውን ታሪክ ጸሐፊ አስታውስ.

4. የዳቦ መጋገሪያ ምርትን ለተጠቃሚው ስለሚያደርገው ረጅም ጉዞ የሚናገረው የሩስያ አፈ ታሪክ ስም ማን ይባላል? (ኮሎቦክ)

5. ወንዞችን፣ ሀይቆችን፣ ስዋንን እና ሌሎች የአካባቢ ጥበቃን የሚያካትት የሴቶች ሽንት ቤት ክፍል ማን ይባላል? (እጅጌ)

6. በተረት-ተረት ሁኔታዎች ውስጥ በጣም አስተማማኝ የትኩረት መንገዶች ምንድን ናቸው? (አስማት ኳስ)።

7. ማንም አያምንም ከረጅም ጊዜ በፊት የኖረውን ተረት-ተረት ጀግና ስም ጥቀስ። (ንጉሥ አተር)

8. በአስደናቂ የመቶ ዓመት ዕድሜ ላይ ለሚገኙ ሰዎች ሟች አደጋ የተጋረጠበት የልብስ ስፌት መለዋወጫ ስም ማን ይባላል? (መርፌ)

9. ነገሥታቱ ለተረት ጀግኖች ቃል የገቡት ለድል ምን ሽልማት ነው? (ግማሽ መንግሥት እና ቤት)።

10. ድንቅ የምግብ አቅርቦት ከፍተኛ ስኬት ምንድነው? (የጠረጴዛ ልብስ - በራሱ ተሰብስቧል).

11. ያልሰለጠነ ድልድይ ሲሰራ እያየ በሳቅ የፈነዳውን ተረት ተረት ጥቀስ።

12. የአንድን ጥንታዊ የመሳሪያ ስብስብ ስኬት በችሎታ ያስታወቁትን ወንድማማቾችን - ተረት ሰሪዎችን ጥቀስ። (ወንድሞች ግሪም)

13. አስደናቂው ግለሰብ እንደገና ጥቅም ላይ ሊውል የሚችል አውሮፕላን ማን ይባላል? (ሞርታር)

14. የትኛው የሩስያ ባሕላዊ ተረት በጋራ አፓርትመንት ውስጥ ወዳጃዊ ሕይወትን ይገልፃል? (ቴሬሞክ)

15. ድንቅ ገንፎን ለማብሰል ምን መነሻ ምርት ያስፈልጋል? (አክስ)

16. ፈገግታው በማይታመን ሁኔታ ውድ የሆነ ከፍተኛ ደረጃ ያለው ሰው ይጥቀሱ። (ልዕልት ኔስሚያና)

10 ውድድር.

እያንዳንዱ ቡድን ካርድ ተቀብሎ በሶስት ደቂቃ ውስጥ የተወሰዱትን ስራዎች ለመለየት ይሞክራል እንዲሁም የእነዚህ ስራዎች ደራሲ ማን እንደሆነ ይመልሱ (ለሥራው 1 ነጥብ፣ ለጸሐፊው 1 ነጥብ)

ስልክ ("ስልክ" በ K. I. Chukovsky);

ሳሙና, ፎጣ ("ሞይዶዲር" በ K. I. Chukovsky");

ሻንጣ ("ዶክተር Aibolit" በ K. I. Chukovsky);

ኳስ ("አሻንጉሊቶች" በኤ.ኤል. ባርቶ);

ጫማው ("Cinderella" በ Ch. Perrault);

ቡት ("ፑስ በ ቡትስ" በ Ch. Perrault);

ትንሽ ቀይ ግልቢያ ("ትንሽ ቀይ ግልቢያ" በ Ch. Perrault);

አተር (“ልዕልቱ እና አተር” በኤች.ኤች. አንደርሰን)

የመጠባበቂያ ጥያቄዎች (ከተመልካቾች ጋር ጨዋታ)

የትኞቹ ተረት ተረቶች በኤ.ኤስ. ፑሽኪን? (“የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ”፣ “የወርቃማው ኮክሬል ታሪክ”፣ “የሟች ልዕልት እና የሰባት ፈረሰኞች ታሪክ”፣ “የካህኑ እና የሰራተኛው ባልዳ ታሪክ”፣ “ታሪከ ኦፍ Tsar Saltan", "Ruslan እና Lyudmila").

የዊኒ ዘ ፑህ ጓደኞች ስም ማን ነበር? (Piglet, Eeyore, Owl, Tigger, Kanga).

“በረዶ ነጭ እና ሰባቱ ድንክ” በተሰኘው ተረት ውስጥ ድንቹ ምን ስሞች ነበሯቸው? (ሰኞ፣ ማክሰኞ፣ ረቡዕ፣ ወዘተ.)

ምን ተረቶች በፒ.ፒ. ባዝሆቭ? ("የመዳብ ተራራ እመቤት", "ሲልቨር ሁፍ", "ማላቺት ቦክስ").

ሌዘርስቶኪንግ የሚል ቅጽል ስም ስለተሰጠው ናቲ ቡምፖ ምን አምስት ልቦለዶች በአሜሪካዊው ጸሐፊ ፌኒሞር ኩፐር ተጽፈዋል? ("Prairie", "Deerslayer", "Pathfinder", "አቅኚዎች", "የሞሂካውያን የመጨረሻው").

በጂያኒ ሮዳሪ ተረት ውስጥ የሲፖሊኖን ጠላቶች ስም ይሰይሙ? (Senor Tomato, Prince Lemon, Baron Orange, Duke Mandarin, Countess Cherry)

በሩሲያ እና በውጭ አገር ጸሐፊዎች በተፈጠሩት ታሪኮች እና ልብ ወለዶች ርዕስ ውስጥ የዋናውን ገጸ-ባህሪ ስም እና የመጀመሪያ ስም ማንበብ ይችላሉ? ("Eugene Onegin", "Taras Bulba", "Ana Karenina", ወዘተ.)

የትኞቹ የሩሲያ ጸሐፊዎች ድርብ ስም ነበራቸው? (ሳልቲኮቭ-ሽቸድሪን, ማሚን-ሲቢራክ, ሶኮሎቭ-ሚኪቶቭ).

በእንግሊዛዊው ጂ ዌልስ ምን ድንቅ ስራዎች ተፈጠሩ? ("የጊዜ ማሽን", "የዓለም ጦርነት", "የማይታየው ሰው").

አሌክሳንደር Belyaev አሁንም ታዋቂ የሳይንስ ልብ ወለድ ታሪኮችን የጻፈው ምንድን ነው? (“የፕሮፌሰር ዶውል ኃላፊ”፣ “አምፊቢያን ሰው”፣ “አየር ሻጭ”)።

ገንዘብ የዘራው የሥነ ጽሑፍ ጀግና ማን ይባላል? (ፒኖቺዮ)

ተረት-ተረት የቲያትር ልቦለድ ስም ማን ይባላል? ("ወርቃማው ቁልፍ")

ከየትኛው መጽሃፍ ነው ሰፊው ግን ድንክ ሀገር ወደ እኛ የመጣችው? ("የጉሊቨር ጉዞዎች" በስዊፍት)

በገዛ ልጆቹ ወደ ህዝብ ፊት ያቀረበው መቶ አለቃ ማን ይባላል? (ካፒቴን ግራንት)

የሰርጌይ ሚካልኮቭ አጎት ስም ማን ይባላል? (አጎቴ ስቲዮፓ)

ለአስደናቂ የመቶ ዓመት ተማሪዎች ሟች አደጋን የሚደብቀው የልብስ ስፌት መለዋወጫ ስም ማን ይባላል? (መርፌ)

ለሁሉም አመሰግናለሁ! ዛሬ አስደሳች እና አስደሳች ሆኖ ካገኙት, በጣም ደስ ብሎናል. እነዚህ ውድድሮች በቤተሰብዎ ውስጥ በቤት ውስጥ በዓላት ላይ ከአንድ ጊዜ በላይ ይድገሙ, ከተወሰኑ ተግባራት ውስጥ ልዩነቶች ይነሳሉ. እና መፅሃፉ ሁል ጊዜ ለእርዳታዎ ይምጣ!

የኤፍ.ኤም. ዶስቶየቭስኪን ቃላት ሁል ጊዜ እንዲያስታውሱ እፈልጋለሁ: - “ሰዎች በትርፍ ጊዜያቸው ምን ማድረግ እንዳለባቸው ሳያውቁ ፣ በጣም አሳዛኝ ተግባራትን እንዴት እንደሚፈልጉ ሳይ ፣ መጽሐፍ ፈልጌ ከውስጥ እላለሁ ። ብቻውን ለህይወት ዘመን ይበቃል።

አንብብ! እና በህይወትዎ ውስጥ ከአዲስ መጽሐፍ ቢያንስ አንድ ገጽ ሳያነቡ አንድም ቀን ላይኖር ይችላል።

ማጠቃለል።

የሚሸልም

ውድ ጓደኞቼ! ወደ እኛ ስለመጡ እናመሰግናለን፣ እና እንደገና ከእርስዎ ጋር እንደምንገናኝ ተስፋ እናደርጋለን።

እየመራ፡

ለራሴ ያነበብኩት በፍፁም አይደለም።
ፊደሎቹን በደንብ ባውቅም
እና "Aibolit" ራሴን አስቀድሜ አንብቤያለሁ.
ነገር ግን እናት አጠገቧ ከመፅሃፍ ጋር ከተቀመጠች፣
ይህ መጽሐፍ ለማዳመጥ በጣም አስደሳች ነው!
በዊል ሃውስ ውስጥ ደፋር ካፒቴን እንዳለ ነው ፣
ክፉ ዘራፊዎችን የማይፈራ ማን ነው?
እኔ ብቻ ነኝ!
ወይም ድንበሩ ላይ እየተዘዋወርኩ ነው።
ወይም በሮኬት ወደ ፀሐይ አቅጣጫ
እና የማይፈራው የጠፈር ተመራማሪ እኔም ነኝ።
እጠይቅሻለሁ እናቴ አንብብልኝ
ዛሬ ወፍ የምሆን ያህል ይሰማኛል።
እና ምስኪን ቱምቤሊናን አድናለሁ!

(አይ. ቶክማኮቫ)

አሁን ከቤተሰቦቻችን ጋር እንገናኝ።

አና አሁን የመጀመሪያ ውድድር.
ሰዎች ስለ መጽሐፍት እና ስለ ንባብ ብዙ ምሳሌዎችን አቅርበዋል. በተቻለ መጠን አስታውስ እና ስማቸው። ("መፅሃፍ እንደ ውሃ ነው - በሁሉም ቦታ መንገድን ያዘጋጃል"፣ "ወርቅ ከምድር ይወጣል እውቀትም ከመጽሐፍ ነው"፣ "መጽሐፍ ስታነብ በክንፍ ትበርራለህ"፣ "መጽሐፍ ያጌጣል ደስታ ፣ እና በችግር ውስጥ መጽናኛዎች ፣ “ከጥንት ጀምሮ መጽሐፍ ሰው ያድጋል” ፣ “አዲስ መጽሐፍ አንብብ - ጓደኛ አገኘሁ” ፣ “መጽሐፍ የሌለው አእምሮ ክንፍ እንደሌለው ወፍ ነው” ፣ “ዳቦ ሰውነትን ይመገባል ፣ እና መጽሐፍ አእምሮን ይመገባል” ወዘተ.)

ውድድር ቁጥር 1"ምሳሌዎችን ሰብስብ"

ማስተማር አእምሮን መሳል ነው።

መማር ብርሃን ነው ድንቁርና ጨለማ ነው።

ሁሉንም ነገር በአንድ ጊዜ አትማርም።

የካፒቴን ውድድር.

ህጻናት ስዕላዊ መግለጫዎች ተብለው በሚጠሩ ደማቅ ስዕሎች መጽሃፎችን እንደሚወዱ ሁሉም ሰው ያውቃል. አሁን በምሳሌዎች ይቀርባሉ (በህፃናት ስዕሎች) እነዚህ ስዕሎች ለየትኛው ሥራ እንደሚሠሩ መገመት ያስፈልግዎታል?

ውድድር ቁጥር 3
"እዚህ ማን ነበር እና ምን ረሳው"

1 ስልክ ("ስልክ" K.I. Chukovsky);

ውድድር ቁጥር 4 "ተረትን ይገምቱ"

1 የእንጨት ቤት, ቀበሮ, ጥንቸል, ዶሮ በማጭድ - "Zayushkina's ጎጆ";

2 የዳክዬ መንጋ ፣ ደመና ፣ እንቁራሪት ፣ ቀንበጥ - “እንቁራሪት ተጓዥ”;

3 “ለውጭ ሰዎች “ቢ”፣ ንብ፣ ፊኛ፣ አሳማ፣ የማር ማሰሮ፣ የኦክ ዛፍ - “Winnie the Pooh እና ሁሉም-ሁሉ…” የሚለው ጽሑፍ።

4 በድስት ውስጥ አበባ ፣ ዋጥ ፣ ኤልፍ ልዑል ፣ አይጥ ፣ ቶድ - “Thumbelina”;

5 ዱጎት፣ የዓሣ ማጥመጃ መረብ ያለው ሽማግሌ፣ የተሰበረ ገንዳ፣ ወርቅማ አሳ፣ አሮጊት ንግሥት - “የአሳ አጥማጁ እና የወርቅ ዓሳ ተረት።

ውድድር ቁጥር 5 "ተረት ባዛር"
እነዚህ ገጸ-ባህሪያት የየትኞቹ ተረት ተረቶች ናቸው?
1 በአዲሱ ግድግዳ
በክብ መስኮት ውስጥ
በቀን ውስጥ ብርጭቆው ተሰብሯል,
በአንድ ሌሊት ተጭኗል። (የበረዶ ጉድጓድ)
"በአስማት"
2. ድመቷ በመስኮቱ ላይ ተቀምጣለች.
እና እንደ ድመት ያለ ጅራት
እና አፍንጫው እንደ ድመት ነው ፣
ድመት አይደለም. (ድመት)
"ቡጢ ውስጥ መምታት"
3 ይህ ምን ዓይነት ጌታ ነው?
በመስታወት ላይ ተተግብሯል
እና ቅጠሎች እና ሣር,
እና ጥቅጥቅ ያሉ ጽጌረዳዎች? (ቀዝቃዛ)
. "ሞሮዝኮ"

4. ወደ መጀመሪያው ደረጃ
አንድ ወጣት ተነሳ
ወደ አስራ ሁለተኛው ደረጃ
አንድ ሽበት ሽማግሌ መጣ። (12 ወራት)
"አሥራ ሁለት ወራት"
5 የእኛ ወፍራም Fedora
በቂ እስኪያገኝ ብዙም አይቆይም።
ስጠግብ ግን
ከፌዶራ - ሙቀት. (ምድጃ)
"ስዋን ዝይ"
6. ክብ እንጂ ኳስ አይደለም.
በመዳፊት ሳይሆን በጅራት፣
ቢጫ እንጂ ማር አይደለም
አዎን, ጣዕሙ ተመሳሳይ አይደለም. (ተርኒፕ)
"ተርኒፕ"
7. በበጋው ያለ መንገድ ይራመዳል
በጥድ እና በበርች መካከል ፣
እና በክረምት ውስጥ በዋሻ ውስጥ ይተኛል ፣
አፍንጫዎን ከውርጭ መደበቅ. (ድብ)
"ሶስት ድቦች"

8. በመንደሩ ውስጥ እንደዚህ ያለ ሰዓት አለ.
አልሞተም, በህይወት የለም
ያለ ፋብሪካ ይራመዳሉ -
የወፍ ዓይነት። (ዶሮ)
"የወርቃማው ዶሮ ታሪክ"
9. በግ ወይም ድመት አይደለም;
ዓመቱን ሙሉ የፀጉር ካፖርት ይለብሳል።
ለክረምቱ ግራጫ ፀጉር ቀሚስ ፣
ለክረምት - የተለየ ቀለም. (ሀሬ)
“የደፋር ጥንቸል ተረት - ረጅም ጆሮዎች፣ የሚያንቋሽሹ አይኖች፣ አጭር ጅራት”
10 Tweet-chirp!
ወደ ጥራጥሬዎች ይዝለሉ!
ፔክ፣ አትፍሩ!
ማን ነው ይሄ? (ድንቢጥ)

. "ድንቢጥ"

ለወላጆች ጥያቄዎች.

ንጉሱ እና ንግስቲቱ ተሰናበቱ

ለጉዞው ዝግጁ ነኝ ፣

ንግስቲቱ በሌሊት ወለደች

ወንድ ወይም ሴት ልጅ

አይጥ አይደለም ፣ እንቁራሪት አይደለም ፣

እና የማይታወቅ እንስሳ።

ወደ ኋላ ተመለሱ, ለዓሣው ስገዱ

ሰራተኛ እፈልጋለሁ

ምግብ ማብሰል, ሙሽራ እና አናጺ

(ከ 4 ተረት 4 የተወሰደ)

2 እናትና ልጅ አሁን ነጻ ወጥተዋል።

እንደ ንግስት ጠረጴዛው ላይ ተቀምጣለች።

በዚህ ከተማ ውስጥ ያለ ሁሉም ሰው ሀብታም ነው፡-

ምንም ስዕሎች የሉም - ክፍሎች ብቻ።

(ከ3 ተረት የተወሰደ)

3 ለወላጆቹ “አንተ ካባረርከው ብቻ እኔ አንተንም እተወዋለሁ” ያለው የትኛው ጀግና ነው?

ስለዚህ, በዚህ ተረት ርዕስ የመጀመሪያ ቃል ውስጥ የዋና ገፀ ባህሪ ስም ነው.

ውድድር ቁጥር 7 "ግራ መጋባት"

የእኛ ማሻጮክ ብሎ ማልቀስ;
ኳስ ወደ ወንዙ ጣለች። ( ታንያ)

በመሄድ ላይ ድብ, ማወዛወዝ,
ሲራመድ ያቃስታል፡-
"ኦህ, ቦርዱ ያበቃል,
አሁን ልወድቅ ነው" ጎቢ)

አንድ አዛውንት ከእርሳቸው ጋር ኖረዋል። ሚስት
በሰማያዊው ባህር። ( አሮጊት)

ወደ ዛፉ ይኮርጁ
ቲፕ መጎተት ይስማማል።
ጅራቱን ያሽከረክራል።
ጋር እንቁራሪቶችዓይኖቹን አያነሳም… ( ቁራዎች)

ለወላጆች፡-

1 ንግሥቲቱም ሳቀች።

እና ትከሻዎን ይጎትቱ

እና በአይኖችዎ ጥቅሻ

እና ጣቶችዎን ጠቅ ያድርጉ ፣

እና በክንድዎ አኪምቦ ያሽከርክሩ

በመስታወት ውስጥ በኩራት እየተመለከተ.

2 በአንድ ወቅት ግንባሩ ወፍራም ያለው ካህን ነበር።

ፖፕ ወደ ገበያ ሄደ

የተወሰነ ምርት ይፈልጉ

እና ወደ እሱ ፣

የት እንደሆነ ባለማወቅ

ደደብ እራሱ እየመጣ ነው።

3 ጨረቃ ከማጭድ በታች ታበራለች።

እና ኮከቡ በግንባሩ ውስጥ ይቃጠላል ፣

እና እሷ ራሷ ግርማ ነች ፣

አንድ አተር እያከናወነ እንዳለ፡-

ንግግሩም እንደሚለው።

እንደ ወንዝ ይጎርፋል

4 በመስኮቱ ስር ሶስት ሴት ልጆች

ምሽት ላይ እነሱ እየተሽከረከሩ ነበር.

“ንግስት ብሆን ኖሮ”

አንዲት ልጅ እንዲህ አለች-

ከዚያም ወደ የተጠመቀው ዓለም ሁሉ

ድግስ አዘጋጅ ነበር"

5 ነፋሱ በባሕር ላይ እየነፈሰ ነው።

እናም ጀልባውን ያፋጥነዋል;

በማዕበል ውስጥ ይሮጣል

ከሙሉ ሸራዎች ጋር።

መርከበኞች ይደነቃሉ

በጀልባው ላይ መጨናነቅ

በሚታወቅ ደሴት ላይ

በእውነቱ ተአምር ያያሉ።

1. "እኔ የእንጀራ ልጅ ነኝ..

ቀድሞውኑ በአምስት ዓመቱ ...

(ፈረሶችን በቀለም ለይቻለሁ

መንጋውን ጠብቅ

ገና ጎህ ሳይቀድ ተነሳሁ።

የእንጀራ ልጅ ነኝ...)

ሽማግሌው ወደ አሮጊቷ ተመለሰ.

ታላቅ ተአምር ነገራት፡-

ወርቅማ ዓሣ፣ ተራ አይደለም;)

ሉኮሞርዬ አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለው ፣

(በኦክ ዛፍ ላይ የወርቅ ሰንሰለት;

ቀንና ሌሊት ድመቷ ሳይንቲስት ነው

በሰንሰለት ውስጥ ሁሉም ነገር ክብ እና ዙር ይሄዳል)

የውድድሩን ውጤት በማጠቃለል።ልጆች እና ጎልማሶች ፎኖግራም በመጠቀም "ትንሽ ሀገር" የሚለውን ዘፈን ያከናውናሉ. የዳኞች ሊቀመንበር ለአሸናፊው ቡድን እና ለውድድሩ ተሳታፊዎች በሙሉ የማይረሱ ሽልማቶችን እና ዲፕሎማዎችን ይሸልማል።

ድመቷ ድመት ትሆናለች
በዓለም ላይ ካሉት ሰዎች ሁሉ ጋር ተመሳሳይ
ጫጩቱ ወደ ወፍነት ይለወጣል,
በዓለም ላይ ካሉት ሰዎች ጋር ተመሳሳይ ነው።
ልጆቹም ያነባሉ።
እና ልጆች ህልም አላቸው
እና እናቶቻቸው እና አባቶቻቸው እንኳን
አያውቁም
እነማን ይሆናሉ?
ልጆቹ ምን ይሆናሉ?

የሰነድ ይዘቶችን ይመልከቱ
"የቤተሰብ በዓል "አባዬ, እናቴ እና እኔ - የማንበብ ቤተሰብ"

ርዕስ፡ "እናት፣ አባዬ፣ እኔ የማንበብ ቤተሰብ ነኝ"

ተግባራት፡

በቤተሰብ ውስጥ ያለውን የንባብ ሁኔታ ማጥናት, የልጆች ንባብ ክልል;

ማህበራዊ ትብብርን ማስፋፋት, ልጆችን እና ወላጆችን ወደ ንባብ ይሳቡ;

የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር;

ለቤተሰቡ የመረጃ ድጋፍ መስጠት;

በጣም አንባቢ የሆነውን ቤተሰብ መለየት።

የክስተቱ ቅጽ: የቤተሰብ በዓል.

እየመራ፡ደህና ምሽት, ውድ እንግዶች! ወደዚህ ስብሰባ ለመምጣት ጊዜ ስለወሰድክ እናመሰግናለን። ዛሬ ስለ መጽሐፉ፣ ለእያንዳንዱ ሰው ስላለው ጠቀሜታ እና እንዲሁም ከት/ቤታችን በጣም አንባቢ ቤተሰቦች ጋር እንተዋወቅ።

አንድ ልጅ ወጥቶ ግጥም ያነባል።:

እናቴ መጽሐፍ ስታነብልኝ
ለራሴ ያነበብኩት በፍፁም አይደለም።
ፊደሎቹን በደንብ ባውቅም
እና "Aibolit" ራሴን አስቀድሜ አንብቤያለሁ.
ነገር ግን እናት አጠገቧ ከመፅሃፍ ጋር ከተቀመጠች፣
ይህ መጽሐፍ ለማዳመጥ በጣም አስደሳች ነው!
በዊል ሃውስ ውስጥ ደፋር ካፒቴን እንዳለ ነው ፣
ክፉ ዘራፊዎችን የማይፈራ ማን ነው?
እኔ ብቻ ነኝ!
ወይም ድንበሩ ላይ እየተዘዋወርኩ ነው።
ወይም በሮኬት ወደ ፀሐይ አቅጣጫ
እና የማይፈራው የጠፈር ተመራማሪ እኔም ነኝ።
እጠይቅሻለሁ እናቴ አንብብልኝ
ዛሬ ወፍ የምሆን ያህል ይሰማኛል።
እና ምስኪን ቱምቤሊናን አድናለሁ!

(አይ. ቶክማኮቫ)

መጽሐፍት ልጆችን በማሳደግ ረገድ ትልቅ ሚና እንደሚጫወቱ ጥርጥር የለውም። እንዲሁም ኤ.ኤም. ጎርኪ እንዲህ ሲል ጽፏል:- “ሁሉም መጽሐፍ ማለት ይቻላል ወደ የማላውቀው አዲስ ዓለም መስኮት የሚከፍትልኝ መስሎ ሲሰማኝ ምን ያህል መገረሜን በግልጽና አሳማኝ በሆነ መንገድ ማስረዳት አልችል ይሆናል። እነዚህ የጸሐፊው ቃላቶች ለልጆች አስደናቂና አስደሳች ዓለም እንዲከፍቱ እና የልጆቹን “ለምን” ለሚሉት ሁሉ መልስ እንዲሰጡ ሁሉም አዋቂዎች እንደነዚህ ያሉትን መጻሕፍት የመምረጥ ፍላጎት በትክክል ያንፀባርቃሉ። ደጋፊዎችም ዛሬ አሰልቺ አይሆኑም, ምክንያቱም የተለያዩ ስራዎች ተዘጋጅተውላቸዋል. ብዙ አስቸኳይ ጭንቀቶች እና ጉዳዮች እንደሚኖሩዎት ጥርጥር የለውም፣ ነገር ግን ማለቂያ የሌላቸውን ጭንቀቶችዎን እና ጉዳዮችዎን ከዚህ ክፍል በር ውጭ ይተዉ እና ከልጆችዎ ጋር በመሆን ዛሬ ዘና ለማለት ይሞክሩ። ስለዚህ የእረፍት ጊዜያችንን እንጀምራለን
አሁን ከቤተሰቦቻችን ጋር እንገናኝ።

እያንዳንዱ ቡድን ቤተሰቡን ያስተዋውቃል. (ስም ፣ መሪ ቃል)

ውድድር ቁጥር 1"ምሳሌዎችን ሰብስብ"

የመማር ሥሩ መራራ ነው ፍሬው ግን ጣፋጭ ነው።

ማስተማር አእምሮን መሳል ነው።

ከጠቢብ ተማር ከሰነፎችም ራቁ።

መማር ብርሃን ነው ድንቁርና ጨለማ ነው።

ሁሉንም ነገር በአንድ ጊዜ አትማርም።

ሰውን የሚሠራው ልብስ ሳይሆን እውቀቱ ነው።

የካፒቴን ውድድር.

ውድድር ቁጥር 2. "እነዚህ ምሳሌዎች ከየትኛው ሥራ እንደሆኑ ገምት"

- ህጻናት ስዕላዊ መግለጫዎች ተብለው የሚጠሩትን ብሩህ ስዕሎች ያላቸውን መጻሕፍት እንደሚወዱ ሁሉም ሰው ያውቃል. አሁን በምሳሌዎች ይቀርባሉ (በህፃናት ስዕሎች) እነዚህ ስዕሎች ለየትኛው ሥራ እንደሚሠሩ መገመት ያስፈልግዎታል?

ውድድር ቁጥር 3
"እዚህ ማን ነበር እና ምን ረሳው"

1 ስልክ ("ስልክ" K.I. Chukovsky);

2 ሳሙና, ፎጣ ("ሞይዶዲር" በ K. I. Chukovsky");

3 ሻንጣ ("ዶክተር Aibolit" K.I. Chukovsky);

4 ኳስ ("አሻንጉሊቶች" በኤ.ኤል. ባርቶ);

5 ጫማው ("Cinderella" በ Ch. Perrault);

6 ቡት ("ፑስ ኢን ቡትስ" በ Ch. Perrault);

7 ትንሽ ቀይ ግልቢያ ("ትንሽ ቀይ መጋለብ" በ Ch. Perrault);

8 አተር (“ልዕልቱ እና አተር” በኤች.ኤች. አንደርሰን)

ውድድር ቁጥር 4 "ተረትን ይገምቱ"

ልጆች እና ወላጆች ምን ዓይነት ተረት እንደሆነ መገመት ያለባቸው ነገሮች እና ቁምፊዎች ቀርበዋል-

1 የእንጨት ቤት, ቀበሮ, ጥንቸል, ዶሮ በማጭድ - "Zayushkina's ጎጆ";

2 የዳክዬ መንጋ ፣ ደመና ፣ እንቁራሪት ፣ ቀንበጥ - “እንቁራሪት ተጓዥ”;

3 “ለእንግዶች “ቢ”፣ ንብ፣ ፊኛ፣ አሳማ፣ የማር ማሰሮ፣ የኦክ ዛፍ - “Winnie the Pooh እና ሁሉም-ሁሉ…” የሚለው ጽሑፍ።

4 በድስት ውስጥ አበባ ፣ ዋጥ ፣ ኤልፍ ልዑል ፣ አይጥ ፣ ቶድ - “Thumbelina”;

5 ተቆፍሮ፣ የዓሣ ማጥመጃ መረብ ያለው ሽማግሌ፣ የተሰበረ ገንዳ፣ ወርቅማ ዓሣ፣ አሮጊት ንግሥት - “የአሳ አጥማጁ እና የወርቅ ዓሳ ተረት።

6 ፍራሽ፣ ሰረገላ፣ ወንበር፣ ሻወር፣ ጋሎሽ፣ ልዕልት። (ልዕልት በአተር ላይ)

7 ባሕር፡ ንፋስ፡ ጥንቈላ፡ ሕማም፡ ልዑል። (ሜርሜይድ)

8 ባዶ፣ ጠንቋይ፣ ውሻ፣ ክራድል፣ ድንጋይ፣ ቧንቧ። (ፍሊንት)

ውድድር ቁጥር 5 "ተረት ባዛር"
እነዚህ ገጸ-ባህሪያት የየትኞቹ ተረት ተረቶች ናቸው?
1 በአዲሱ ግድግዳ
በክብ መስኮት ውስጥ
በቀን ውስጥ ብርጭቆው ተሰብሯል,
በአንድ ሌሊት ተጭኗል። (የበረዶ ጉድጓድ)
"በአስማት"

2. ድመቷ በመስኮቱ ላይ ተቀምጣለች.
እና እንደ ድመት ያለ ጅራት
እና አፍንጫው እንደ ድመት ነው ፣
ድመት አይደለም. (ድመት)
"ቡጢ ውስጥ መምታት"

3 ይህ ምን ዓይነት ጌታ ነው?
በመስታወት ላይ ተተግብሯል
እና ቅጠሎች እና ሣር,
እና ጥቅጥቅ ያሉ ጽጌረዳዎች? (ቀዝቃዛ)
. "ሞሮዝኮ"

4. ወደ መጀመሪያው ደረጃ
አንድ ወጣት ተነሳ
ወደ አስራ ሁለተኛው ደረጃ
አንድ ሽበት ሽማግሌ መጣ። (12 ወራት)
"አሥራ ሁለት ወራት"

5 የእኛ ወፍራም Fedora
በቂ እስኪያገኝ ብዙም አይቆይም።
ስጠግብ ግን
ከፌዶራ - ሙቀት. (ምድጃ)
"ስዋን ዝይ"

6. ክብ እንጂ ኳስ አይደለም.
በመዳፊት ሳይሆን በጅራት፣
ቢጫ እንጂ ማር አይደለም
አዎን, ጣዕሙ ተመሳሳይ አይደለም. (ተርኒፕ)
"ተርኒፕ"

7. በበጋው ያለ መንገድ ይራመዳል
በጥድ እና በበርች መካከል ፣
እና በክረምት ውስጥ በዋሻ ውስጥ ይተኛል ፣
አፍንጫዎን ከውርጭ መደበቅ. (ድብ)
"ሶስት ድቦች"

8. በመንደሩ ውስጥ እንደዚህ ያለ ሰዓት አለ.
አልሞተም, በህይወት የለም
ያለ ፋብሪካ ይራመዳሉ -
የወፍ ዓይነት። (ዶሮ)
"የወርቃማው ዶሮ ታሪክ"

9. በግ ወይም ድመት አይደለም;
ዓመቱን ሙሉ የፀጉር ካፖርት ይለብሳል።
ለክረምቱ ግራጫ ፀጉር ቀሚስ ፣
ለክረምት - የተለየ ቀለም. (ሀሬ)
“የጀግናው ጥንቸል ተረት - ረጅም ጆሮዎች፣ የሚያንቋሽሹ አይኖች፣ አጭር ጅራት”

10 Tweet-chirp!
ወደ ጥራጥሬዎች ይዝለሉ!
ፔክ፣ አትፍሩ!
ማን ነው ይሄ? (ድንቢጥ)

. "ድንቢጥ"

ውድድር ቁጥር 6 "ለልጆች እና ለወላጆች የስነ-ጽሑፍ ጥያቄዎች"

የልጆች ጥያቄዎች (የወላጆች እርዳታ)

1 ሀብታም ዝንብ በገበያ ምን ገዛ? (ሳሞቫር)

2 ከሰርጌይ ሚካልኮቭ ተረት ውስጥ በጣም ብልህ የሆነው አሳማ ስም ማን ነበር? (ናፍ-ናፍ)

3 "ዶክተር አይቦሊት" በተሰኘው ተረት ባርቦስን የጎዳው ማን ነው? (ዶሮ)

4 "ተኩላው እና ቀበሮው" በሚለው የሩሲያ አፈ ታሪክ ውስጥ ቮልፍ ዓሣ ምን ይዞ ነበር? (ጅራት)

5 ሊዮፖልድ ድመቱ ከአይጦች ጋር ሰላም ለመፍጠር ሲፈልግ ምን ዓይነት ሐረግ ይደግማል? ("ጓዶች ጓደኛ እንሁን!")

6 ምን ያህል ሠራተኞች ሽንብራውን አወጡ? (ስድስት)

7 ዶሮው በባልዲ ለመጥለቅለቅ የሮጠችው የማን ቤት ነው? (የድመት ቤት)

8 ልጅቷ እና ወንድሟ ከስዋን ዝይ ለማምለጥ የት ተደብቀዋል? (በወንዙ ዳርቻ፣ በፖም ዛፍ ሥር፣ በምድጃ ውስጥ)

9 ከበረዶ ንግሥት ጋር የተዋጋችው ልጅ ስም ማን ነበር? (ጌርዳ)

10 ጉማሬዎችን የሚጎዳው ምንድን ነው? (ሆድ)

11 ከዚህ በፊት ታይቶ በማይታወቅ እድገት የሚለየው እና በፖሊስነት የሚሰራው የትኛው የስነ-ጽሁፍ ገፀ ባህሪ ነው? (አጎቴ ስቲዮፓ)

12 ሞኢዶዲር ማን ነበር? (የእቃ ማጠቢያዎች አለቃ እና የልብስ ማጠቢያዎች አዛዥ ናቸው)

ለወላጆች ጥያቄዎች.

ምን ያህል ተረት ተረቶች ተቀንጭበው እንደሚገኙ እና ምን አይነት ተረት እንደሆኑ ይወስኑ?

ንጉሱ እና ንግስቲቱ ተሰናበቱ

በመንገድ ላይ - ለመንገድ ተዘጋጅቷል,

ንግሥቲቱም እርሱን ብቻ ልትጠብቀው በመስኮት ተቀመጠች።

ንግስቲቱ በሌሊት ወለደች

ወንድ ወይም ሴት ልጅ

አይጥ አይደለም ፣ እንቁራሪት አይደለም ፣

እና የማይታወቅ እንስሳ።

ወደ ኋላ ተመለሱ, ለዓሣው ስገዱ

ሰራተኛ እፈልጋለሁ

ምግብ ማብሰል, ሙሽራ እና አናጺ

(ከ 4 ተረት 4 የተወሰደ)

2 እናትና ልጅ አሁን ነጻ ወጥተዋል።

ከ 7 ጀግኖች ጋር በጥሩ ሁኔታ ትኖራለች ፣

እንደ ንግስት ጠረጴዛው ላይ ተቀምጣለች።

በዚህ ከተማ ውስጥ ያለ ሁሉም ሰው ሀብታም ነው፡-

ምንም ስዕሎች የሉም - ክፍሎች ብቻ።

(ከ3 ተረት የተወሰደ)

3 ወላጆቹን “አንተ ካባረርከው ብቻ እኔ አንተንም እተወዋለሁ” ያለው የትኛው ጀግና ነው?

(አጎቴ ፊዮዶር። “አጎቴ ፊዮዶር፣ ውሻ እና ድመት” በE. Uspensky)

4 ሁሉም ሰው በ K.I. Chukovsky "Fedorino's ሀዘን" ተረት ያውቃል?

ስለዚህ, በዚህ ተረት ርዕስ የመጀመሪያ ቃል ውስጥ የዋና ገፀ ባህሪ ስም ነው.

የፌዶራ አባት ስም ማን እንደሆነ ገምት? (ኢጎር)

ውድድር ቁጥር 7 "ግራ መጋባት"

የእኛ ማሻጮክ ብሎ ማልቀስ;
ኳስ ወደ ወንዙ ጣለች። ( ታንያ)

በመሄድ ላይ ድብ, ማወዛወዝ,
ሲራመድ ያቃስታል፡-
"ኦህ, ቦርዱ ያበቃል,
አሁን ልወድቅ ነው" ጎቢ)

አንድ አዛውንት ከእርሳቸው ጋር ኖረዋል። ሚስት
በሰማያዊው ባህር። ( አሮጊት)

ወደ ዛፉ ይኮርጁ
ቲፕ መጎተት ይስማማል።
ጅራቱን ያሽከረክራል።
ጋር እንቁራሪቶችዓይኖቹን አያነሳም… ( ቁራዎች)

ለወላጆች፡-

1 ንግሥቲቱም ሳቀች።

እና ትከሻዎን ይጎትቱ

እና በአይኖችዎ ጥቅሻ

እና ጣቶችዎን ጠቅ ያድርጉ ፣

እና በክንድዎ አኪምቦ ያሽከርክሩ

በመስታወት ውስጥ በኩራት እየተመለከተ.

2 በአንድ ወቅት ግንባሩ ወፍራም ያለው ካህን ነበር።

ፖፕ ወደ ገበያ ሄደ

የተወሰነ ምርት ይፈልጉ

እና ወደ እሱ ፣

የት እንደሆነ ባለማወቅ

ደደብ እራሱ እየመጣ ነው።

3 ጨረቃ ከማጭድ በታች ታበራለች።

እና ኮከቡ በግንባሩ ውስጥ ይቃጠላል ፣

እና እሷ ራሷ ግርማ ነች ፣

አንድ አተር እያከናወነ እንዳለ፡-

ንግግሩም እንደሚለው።

እንደ ወንዝ ይጎርፋል

4 በመስኮቱ ስር ሶስት ሴት ልጆች

ምሽት ላይ እነሱ እየተሽከረከሩ ነበር.

“ንግስት ብሆን ኖሮ”

አንዲት ልጅ እንዲህ አለች-

ከዚያም ወደ የተጠመቀው ዓለም ሁሉ

ድግስ አዘጋጅ ነበር"

5 ነፋሱ በባሕር ላይ እየነፈሰ ነው።

እናም ጀልባውን ያፋጥነዋል;

በማዕበል ውስጥ ይሮጣል

ከሙሉ ሸራዎች ጋር።

መርከበኞች ይደነቃሉ

በጀልባው ላይ መጨናነቅ

በሚታወቅ ደሴት ላይ

በእውነቱ ተአምር ያያሉ።

ውድድር ቁጥር 8 "ግጥሙን ይቀጥሉ"

"እኔ የእንጀራ ልጅ ነኝ..

ቀድሞውኑ በአምስት ዓመቱ ...

(ፈረሶችን በቀለም ለይቻለሁ

እናም በጎቹን ሁሉ ስለማውቅ ደስተኛ ነበርኩ።

መንጋውን ጠብቅ

ገና ጎህ ሳይቀድ ተነሳሁ።

የእንጀራ ልጅ ነኝ...)

ሽማግሌው ወደ አሮጊቷ ተመለሰ.

ታላቅ ተአምር ነገራት፡-

("ዛሬ ዓሣ ያዝኩ

ወርቅማ ዓሣ፣ ተራ አይደለም;)

የሚያሳዝን ጊዜ ነው! አቤት ውበት!...

ሉኮሞርዬ አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለው ፣

(በኦክ ዛፍ ላይ የወርቅ ሰንሰለት;

ቀንና ሌሊት ድመቷ ሳይንቲስት ነው

በሰንሰለት ውስጥ ሁሉም ነገር ክብ እና ዙር ይሄዳል)

ውድድር ቁጥር 9 የቤት ስራ "ተረት ማዘጋጀት"

"ተአምር አከናውን" የሚለውን ዘፈን በ M. Ryabinin ግጥም ያከናውናሉ, ሙዚቃ. ኢ ፕቲችኪና

"እናት፣ አባዬ፣ እኔ የማንበብ ቤተሰብ ነኝ።" የቤተሰብ ጋዜጦች

የስነ-ፅሁፍ ጀግናን ገምት።

ለወላጆች ውድድር "ግጥሙን ይቀጥሉ"”

ተግባር፡ "ያልተለመደውን ፈልግ"

የሰነድ ይዘቶችን ይመልከቱ "የቤተሰብ በዓል "አባዬ, እናቴ እና እኔ - የማንበብ ቤተሰብ"

የሰነድ ይዘቶችን ይመልከቱ
"የቤተሰብ በዓል "አባዬ, እናቴ እና እኔ - የማንበብ ቤተሰብ"