አስተማሪ ምን ማድረግ ይችላል? የትምህርት ቤት መምህር, የዩኒቨርሲቲ መምህር, የመዋለ ሕጻናት መምህር

ነሐሴ 10 ቀን 2015 ቁጥር 08-1240 በሩሲያ የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር ደብዳቤ<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования>በተለይም የሚከተለው ተብራርቷል.

በታህሳስ 29 ቀን 2012 ቁጥር 273-FZ የፌዴራል ሕግ አንቀጽ 46 ክፍል 1 መሠረት የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ወይም ከፍተኛ ትምህርት ያላቸው እና በብቃት ማመሳከሪያ መጻሕፍት ውስጥ የተገለጹትን የብቃት መስፈርቶች የሚያሟሉ ሰዎች እ.ኤ.አ. በማስተማር እንቅስቃሴዎች እና (ወይም) የሙያ ደረጃዎች ውስጥ የመሳተፍ መብት.

በአሁኑ ጊዜ በሩሲያ ጤና ጥበቃ እና ማህበራዊ ልማት ሚኒስቴር ትዕዛዝ የፀደቀው ለአስተዳዳሪዎች ፣ ለስፔሻሊስቶች እና ለሰራተኞች የስራ መደቦች የተዋሃደ የብቃት ማውጫ (ክፍል "የትምህርት ሰራተኞች የሥራ መደቦች ብቃት ባህሪዎች") ነሐሴ 26 ቀን 2010 ቁጥር 761n (ከዚህ በኋላ) እንደ ማመሳከሪያ መጽሐፍ), ለትግበራ ተገዢ ነው. ከጃንዋሪ 1, 2017 ጀምሮ የባለሙያ ደረጃ "መምህር (በቅድመ ትምህርት ቤት, የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ, መሰረታዊ አጠቃላይ, ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት, አስተማሪ, መምህር) መስክ ውስጥ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች, ጥቅምት 18 ቀን በሩሲያ የሠራተኛ ሚኒስቴር ትዕዛዝ ተቀባይነት አግኝቷል. , 2013 ቁጥር 544n, ለተመሳሳይ ዓላማዎች (ከዚህ በኋላ - መደበኛ) ተግባራዊ ይሆናል.

አንድ ሰው ለመምህርነት ቦታ የሚያመለክት ከፍተኛ የሙያ ትምህርት ወይም የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት በሥልጠና መስክ "ትምህርት እና ፔዳጎጂ" ሊኖረው እንደሚገባ ማመሳከሪያው መጽሃፉም ሆነ ስታንዳርዱ ይደነግጋል። ወይም ከተማረው ርዕሰ ጉዳይ ጋር በተዛመደ አካባቢ, ለሥራ ልምድ መስፈርቶችን ሳያቀርቡ, ወይም ከፍተኛ የሙያ ትምህርት ወይም ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት እና ተጨማሪ የሙያ ትምህርት በትምህርታዊ ድርጅት ውስጥ በተግባራዊ እንቅስቃሴ መስክ ለሥራ ልምድ መስፈርቶችን ሳያሳዩ.

ስለዚህ, ከላይ በተጠቀሱት የቁጥጥር የሕግ ተግባራት እና ለእነርሱ ማብራሪያዎች, ለምሳሌ በስልጠና መስክ ከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ያላቸው ሰዎች "ትምህርት እና ፔዳጎጂ" (ብቃቶች - "ፊሎሎጂስት. መምህር) መታሰብ አለባቸው. የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ ፣ “የታሪክ ምሁር ፣ የታሪክ መምህር ፣ ወዘተ.) እና (ወይም) ከትምህርቱ ርዕሰ-ጉዳይ ጋር በሚዛመደው መስክ (ልዩነቶች - “የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ” ፣ “ታሪክ” ፣ ወዘተ) ብቃቱን ያሟላሉ። ለሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ መምህራን ፣ ታሪክ እና ማህበራዊ ጥናቶች መምህራን ፣ ወዘተ.

በተጨማሪም, በአስተማሪው ክፍል (በስልጠናው አካባቢ) የትምህርት እጥረት መኖሩን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. በራሱ የመምህር ሰራተኛን በማረጋገጫ ወቅት ለተያዘው የስራ መደብ ብቁ እንዳልሆነ እውቅና ለመስጠት መሰረት ሊሆን አይችልም።የምስክር ወረቀት ኮሚሽኑ ውሳኔ በሚሰጥበት መሠረት የአሠሪው ማቅረቢያ የባለሙያዎችን ፣የቢዝነስ ባህሪዎችን ፣የመምህሩን ሙያዊ እንቅስቃሴ አወንታዊ ፣ተነሳሽ ፣ አጠቃላይ እና ተጨባጭ ግምገማን ያካተተ ከሆነ እሱ በቅጥር ውል.

ስለዚህ፣ በትምህርት ቤት አስተማሪ ልትሆን ትችላለህ፣ ነገር ግን በተቀበልከው ልዩ ሙያ ላይ የተመካ ነው። በተጨማሪም፣ በስራ ሂደት ውስጥ፣ ሙያዊ ድጋሚ ስልጠና ሊወስዱ ይችላሉ፣ ማለትም፣ በግምት፣ በሌላ ትምህርት እንደ መምህርነት እንደገና ማሰልጠን ይችላሉ። ለምሳሌ፣ በትምህርት ቤቴ ውስጥ፣ ከመምህራን መካከል ግማሾቹ ከክላሲካል ዩኒቨርሲቲ ዲፕሎማ ነበራቸው፣ እና በሆነ ምክንያት ከእነሱ ጋር ይበልጥ ተደንቄያለሁ፣ ግን ይህ IMHO ብቻ ነው።

ማለትም ፣ ለምሳሌ ፣ በኮሌጅ ውስጥ መምህር ለመሆን ፣ እና ከዚያ በስድስት ወር ውስጥ ሙያዊ ድጋሚ ስልጠና ለመውሰድ እና የሂሳብ ወይም የጂኦግራፊ መምህር ለመሆን መማር ይችላሉ? ዋው... ግን ሰው አብሳይ ወይም መሀንዲስ ከሆነ፣ ሙያዊ ድጋሚ ሥልጠና ከወሰደ በኋላ፣ መምህር መሆን ይችላል፣ የጉልበት ሠራተኛ?

መመሪያዎች

በጣም ቀላሉ መንገድ ከትምህርት ዩኒቨርስቲ ወይም ኮሌጅ በኋላ በልዩ ሙያዎ ውስጥ ሥራ ማግኘት ነው። በዝቅተኛ ደሞዝ ከተበሳጩ ፣ በአከባቢው ውስጥ ለመስራት ዝግጁ ለሆኑ ወጣት አስተማሪዎች የስቴት ድጋፍ አማራጮችን ከግምት ውስጥ ማስገባት ተገቢ ነው። በአንዳንድ ክልሎች ለሶስት አመታት በትምህርት ቤት ውስጥ ከመጀመሪያው ክፍያ ጋር እኩል የሆነ ማካካሻ መቀበል ይችላሉ ወይም በክልል ወይም በክልል ውስጥ ላለው አነስተኛ አፓርታማ ግማሽ ዋጋ. በተጨማሪም በመደበኛ ትምህርት ቤት ከበርካታ አመታት ልምምድ በኋላ ወደ የግል መሄድ ወይም በኮሌጅ ወይም በዩኒቨርሲቲ መምህር መሆን ይችላሉ.

ከትምህርት እውቀት በተጨማሪ በዩኒቨርሲቲ ያገኙትን ክህሎቶች መጠቀም ይችላሉ. ለምሳሌ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ስርዓት እስካለ ድረስ ምን ጠቃሚ ነው። የውጭ ቋንቋን በማስተማር በዲፕሎማ, በትርጉም ሥራ መሳተፍ ወይም ከሌሎች አገሮች ለሚመጡ እንግዶች ሙያ መምረጥ ይችላሉ. የጉልበት ወይም የስነ ጥበብ መምህር ለአዋቂዎችና ለህፃናት ማስተር ክፍሎችን በማደራጀት እጁን መሞከር ይችላል. ጥሩ ካራኦኬን ለመዝፈን ለሚፈልጉ የዘፋኝ እና የሙዚቃ አስተማሪ ስቱዲዮን ማደራጀት ይችላል።

በትምህርታዊ ትምህርት ላይ በመመስረት, የስነ-ልቦና ስልጠና ማግኘት እና በዚህ አቅጣጫ ሙያ ማዳበር ይችላሉ. ወይም ልዩ ኮርሶችን ይውሰዱ እና በ HR ክፍል ውስጥ ሥራ ያግኙ። ሌሎችን እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ የሚያውቁ ሰዎች ሁል ጊዜ ያስፈልጋሉ። የማስተማር ትምህርት ያላቸው ሰዎች ብዙውን ጊዜ እንደ ጸሐፊ እና የግል ረዳትነት ይፈለጋሉ። አሰሪዎች በተለይ የተሻሻለ ድርጅታዊ ችሎታ እንዳላቸው ያምናሉ። እና ደግሞ ከፍተኛ የኃላፊነት ስሜት ስላላቸው ከትምህርት ፋኩልቲ በኋላ እርስዎ መሆን ይችላሉ...

በመጨረሻም የሥርዓተ ትምህርት ትምህርት በልጆች ካምፖች እና መጸዳጃ ቤቶች ውስጥ አማካሪዎች እና አስተማሪዎች ሆነው ለመስራት ይረዳል። እንዲሁም፣ ሞግዚት፣ አስተዳዳሪ ወይም ለልጃቸው ለሚመርጡ ሀብታም ሰዎች የአስተማሪ ዲፕሎማ የግዴታ መስፈርት እየሆነ ነው።

በራስዎ ውስጥ የመምህሩ ያልተገነዘበ አቅም ከተሰማዎት ፣ ከትምህርት ቤት ጀምሮ የማስተማር ሥራ እያለምዎት ከሆነ ፣ ያለምንም ጥርጥር ፣ ፈጥኖም ሆነ ዘግይቶ ጥያቄውን ያጋጥሙዎታል-ትምህርታዊ ትምህርት እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ትምህርት?

መመሪያዎች

በብዙ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች በሙያ ምርጫ ላይ እንዲወስኑ ለመርዳት በከፍተኛ ደረጃ የሙያ መመሪያ ክፍሎች ተፈጥረዋል። አሁንም እየተማርክ ከሆነ እና መምህር የመሆን ፍላጎት ካለህ በመጨረሻ የአላማህ ትክክለኛነት ወይም ስህተት እንደሆነ ለማመን በማስተማር ክህሎቶች ለመመዝገብ ሞክር።

ከ9ኛ ክፍል በኋላ ወደ ትምህርት ቤት ወይም ኮሌጅ መግባት ትችላለህ። በእንደዚህ ዓይነት ተቋማት ውስጥ ያለው የሥልጠና ጊዜ ከ3-4 ዓመታት ነው. የመግቢያ ፈተናዎች ሊኖሩ ቢችሉም በስቴቱ የአካዳሚክ ፈተና ውጤቶች ላይ የተመሠረተ ነው-ብዙውን ጊዜ የሂሳብ እና የሩሲያ ቋንቋ እንዲሁም በተመረጠው የጥናት መገለጫ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ፈተና። ስልጠና ብዙ ቅጾችን ሊወስድ ይችላል፡ የሙሉ ጊዜ፣ የትርፍ ሰዓት እና የርቀት ትምህርት።

ትምህርትዎን ለመቀጠል የሚያስችሉዎትን የመንግስት ዩኒቨርሲቲዎች ያግኙ። ምናልባት እነዚህ በሚኖሩበት ቦታ አጠገብ ሊገኙ ይችላሉ. በዚህ ሁኔታ, ረጅም እንቅስቃሴን ማስወገድ እና ከቤት አቅራቢያ ትምህርት ማግኘት ይቻላል. ብዙ የኮሌጅ ምሩቃን ትምህርትን ከትርፍ ሰዓት ሥራ ጋር ማጣመር ስለሚቻል ይህ ትልቅ ጥቅም አለው።

የከፍተኛ ትምህርት ቅጹን ይወስኑ. የትርፍ ሰዓት ወይም የትርፍ ሰዓት, ምሽት በመባልም ይታወቃል, ስራን ከጥናት ጋር ለማጣመር ያስችልዎታል. በዚህ ሁኔታ የተረጋጋ ገቢን ለመጠበቅ እና ስራዎን ላለማጣት ይችላሉ. በኮሌጅ ውስጥ የተማረው ትምህርት የተመራቂውን ፍላጎት ካላረካ, ሌላ ልዩ ሙያ የማግኘት ፍላጎት ካለ, ዩኒቨርሲቲን ለመምረጥ የተለየ ሞዴል መከተል አለበት.

የኮሌጅ ሳይኮሎጂስትዎን ያነጋግሩ። ተመራቂው በኮሌጅ የሚሰጠውን ትምህርት የማይወደው ሆኖ ይከሰታል። የት እንደሚማሩ ይወስኑ

መምህር በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በጣም የተከበረ እና የተከበረ ሙያ ነው. ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, እንደ ትምህርት ቤት መምህርነት መስራት ከፍተኛ ክፍያ አይከፈልም. በዝቅተኛ ደሞዝ ምክንያት የአስተማሪው ሥራ ክብርን ብቻ ሳይሆን በመላው የሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በጣም ተፈላጊ ሆኗል. ብዙ መምህራን ወደ ሌላ ሀገር መሄድ ይመርጣሉ እና ጥቂት ቁጥር ያላቸው አስተማሪዎች ብቻ በአገራቸው ውስጥ ለመስራት ይቀራሉ. በደረጃው ውስጥ የመምህራን ደመወዝ ከታች ይቀራሉ.

ሁሉም ሰው አስተማሪ መሆን አይችልም. ይህ ትዕግስት, ጽናት እና ለልጆች ፍቅር የሚጠይቅ አስቸጋሪ ሙያ ነው. ስለዚህ, በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ያሉ አብዛኛዎቹ መምህራን የሚሰሩት ለገንዘብ ጥቅም ሳይሆን ከሙያ ነው. ከልጆች ጋር በመነጋገር እና በመሥራት የሞራል ደስታን ያገኛሉ. የአስተማሪው ሥራ ልዩነቱ መምህሩ ከልጆች ጋር የጋራ ቋንቋ መፈለግ, ክፍሉን አንድ ለማድረግ መሞከር, ጓደኞች ማፍራት እና በተመሳሳይ ጊዜ የተማሪዎቹ አፈፃፀም መጨመር አለበት.

ከትምህርታዊ ዩኒቨርሲቲዎች ብዙ ተመራቂዎች, ትምህርታቸውን ካጠናቀቁ በኋላ, በትምህርት ቤቶች ውስጥ ለመስራት ፍላጎት እንዳላቸው ይገልጻሉ. በትምህርት ቤት ውስጥ እንደ መምህርነት ሥራ ለማግኘት ብዙ መንገዶች አሉ-

ቀድሞውኑ በ 2 ኛ ወይም 3 ኛ ዓመታቸው, ወጣት አስተማሪዎች በትምህርት ቤቶች ውስጥ ልምምድ ያደርጋሉ. አንድ የወደፊት አስተማሪ እራሱን እንደ ተግባቢ እና ብቁ ሰራተኛ ካቋቋመ, እሱ በተለማመደበት ትምህርት ቤት ውስጥ ለመስራት ሙሉ እድል አለው. መምህሩ የአስተማሪዎችን እምነት ለማግኘት ሁሉንም ችሎታውን እና ችሎታውን ማሳየት ይኖርበታል።
በት / ቤቶች ውስጥ የመምህራን ቅጥር በአካባቢው የትምህርት ባለስልጣናት (GORONO - የከተማ የህዝብ ትምህርት እና ሳይንስ መምሪያ) ይካሄዳል. አንድ የወደፊት አስተማሪ ሥራ ማግኘት ከፈለገ, ወደ ተመሳሳይ ድርጅት መምጣት እና ስለ ክፍት የስራ ቦታዎች መገኘት ማወቅ ይችላል. ከግንቦት-ሰኔ በፊት መምጣት አለብዎት. በእነዚህ ወራት ውስጥ, የማስተማር ሰራተኞች ይመለመላሉ.
ስለሚገኙ ክፍት ቦታዎች በነጻነት ከትምህርት ቤቶች ጋር ያረጋግጡ። ከተግባር ቦታው አዎንታዊ ማመሳከሪያ ለወደፊቱ አስተማሪ በትምህርት ቤት ውስጥ ሥራ የማግኘት እድልን እንደሚጨምር ማስታወስ ጠቃሚ ነው. ስለዚህ, በተግባር "የከፍተኛ" መምህራንን ምክር ችላ ማለት የለብዎትም.
በይነመረብ ላይ እንደ ትምህርት ቤት መምህርነት ሥራ ማግኘት ይችላሉ። ብዙ የስራ ፍለጋ ጣቢያዎች አሉ። በድረ-ገጹ ላይ ወደ "ትምህርት" ክፍል መሄድ አለብዎት, እና ፖርታሉ በተመረጠው ከተማ ውስጥ በተለያዩ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ክፍት የስራ ቦታዎችን በራስ-ሰር ያሳያል.

በሩሲያ ውስጥ በጣም ታዋቂ ከሆኑ የሥራ ፍለጋ መግቢያዎች አንዱ Trudvsem.ru ድር ጣቢያ ነው። ድህረ ገጹ በአገር አቀፍ ደረጃ የክፍት ስራዎች ዳታቤዝ ይዟል። በደመወዝ, በክልል እና በስራ መርሃ ግብር ውስጥ የወደፊቱን አስተማሪ መስፈርቶች ማስገባት አስፈላጊ ነው, እና ከዚያ በኋላ የእንቅስቃሴ መስክ "ትምህርት, ሳይንስ" መምረጥ ተገቢ ነው.

የድረ-ገጹ መነሻ ገጽ "ለሁሉም ስራ"

በትምህርት ቤት ውስጥ ሥራ ለማግኘት በጣም ቀላሉ መንገዶች አንዱ የተመረቁበትን የቤት ትምህርት ቤት ማነጋገር ነው። በስልጠና ወቅት አንድ አስተማሪ ከአስተማሪው ጋር አንድ የጋራ ቋንቋ ካገኘ እና እራሱን እንደ ኃላፊነት የሚሰማው ሰው ከሆነ ፣ ከዚያ የሚገኙ ቦታዎች ካሉ ፣ ስፔሻሊስቱ ብዙውን ጊዜ ሥራ ማግኘት ይችላሉ።

ሕይወታቸውን ለማስተማር ለማዋል የሚፈልጉ ብዙ ሥልጣን ያላቸው ሰዎች ልዩ ትምህርት ሳይኖራቸው እንደ ትምህርት ቤት መምህርነት ሥራ ማግኘት ይቻል እንደሆነ ለሚለው ጥያቄ ፍላጎት አላቸው። እንደ አለመታደል ሆኖ ይህ የማይቻል ነው። አንድ ሰው ቢያንስ ከፔዳጎጂካል ኮሌጅ ወይም ሊሲየም መመረቅ ይኖርበታል። ነገር ግን እንዲህ ባለው ትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ብቻ ሊሆን ይችላል. በሁለተኛ ደረጃ ለማስተማር ከከፍተኛ ትምህርት ተቋም በትምህርታዊ ትኩረት መመረቅ ያስፈልግዎታል።

አልፎ አልፎ, ልዩ ትምህርት ከሌለ ትምህርት ቤት ውስጥ ሥራ ማግኘት ይችላሉ. ነገር ግን ለዚህ አንድ ሰው ልጆችን ማስተማር የሚፈልገውን እውቀት በሚገባ መቆጣጠር አለበት. የመቅጠር ውሳኔ የሚወሰነው በትምህርት ቤቱ አስተዳደር ነው።

በትምህርት ቤት ውስጥ ሥራ ለማግኘት, የሥራ ልምድ መኖሩ አስፈላጊ አይደለም. የሥራ ልምድ የሌላቸው ስፔሻሊስቶች በማዘጋጃ ቤት እና በግል ትምህርት ቤቶች ውስጥ ይቀበላሉ.

ሥራ የማግኘት እድሎቻችሁን ለመጨመር የመምህራን ፍላጎት መቶኛ ከፍ ባለባቸው አካባቢዎች ሥራ መፈለግ አለቦት። በ2018-2019፣ መምህራን በጣም አስቸኳይ የሚያስፈልጋቸው ቦታዎች፡-

የሞስኮ ክልል.
የክራስኖያርስክ ክልል.
ክራስኖዶር ክልል.
ሌኒንግራድ ክልል.
የኖቮሲቢርስክ ክልል.
Sverdlovsk ክልል.
የቮልጎግራድ ክልል.
የኦምስክ ክልል.
የሮስቶቭ ክልል.

ለሥራ በሚያመለክቱበት ጊዜ በትክክል የተጻፈ የሥራ ልምድ በጣም አስፈላጊ ነው. ከቆመበት ቀጥል መረጃን ይዟል፡-

የግል መረጃ.
ልምድ።
ትምህርት.
ምድብ.
ብቃት.
የመገኛ አድራሻ.
የግል ባሕርያት.
መፍሰስ.

አንድ ሰው በትምህርት ቤት ውስጥ የመሥራት ልምድ ካለው፣ በቀድሞው የሥራ ቦታ የተከናወኑት ኃላፊነቶች በተጨማሪ በሪፖርቱ ውስጥ ተካትተዋል።

ይህ መረጃ የትምህርት ቤቱ አስተዳደር ሰራተኛው ምን ያህል ብቁ እንደሆነ እና ምን አይነት ሀላፊነቶች ሊመደብ እንደሚችል እንዲገነዘብ ይረዳል።

የትምህርት ቤቱ አስተዳደር በመምህሩ እጩነት ከተረካ የቅጥር ትእዛዝ ተሰጥቷል። ትዕዛዙ የተዘጋጀው በሠራተኛ አገልግሎት ሠራተኛ ነው። አንድ ሰው ከተቀጠረ ትእዛዝ በቁጥር ቲ-1 ተዘጋጅቷል። ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ሰዎች ሥራ ካገኙ፣ የሰራተኛ መኮንን በቅፅ ቁጥር T-1a ላይ ትዕዛዝ ያወጣል።

ትዕዛዙ የሚከተለውን መረጃ ይዟል።

የትምህርት ቤት ስም.
የሰነድ ቁጥር እና ቀን።
የቅጥር ቀን.
የቅጥር ውል ማብቂያ ቀን.
የሰው ቁጥር.
ሙሉ ስም.
መዋቅራዊ ንዑስ ክፍል.
የስራ መደቡ መጠሪያ.
የቅጥር ሁኔታዎች.
የሥራው ተፈጥሮ.
ለትርፍ ሰዓት ሥራ ደመወዝ እና ጉርሻ።
ለመቅጠር ምክንያቶች.

ትዕዛዙ የተፈረመው በትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር እና አስተማሪ ነው።

ለመቅጠር መነሻው የቅጥር ውል ካልሆነ መምህሩ የሥራ ማመልከቻ መፃፍ እና መፈረም ይጠበቅበታል።

ለሥራ ማመልከቻ

የሥራ ስምሪት ውል ለመጨረስ መምህሩ ለት / ቤቱ አስተዳደር የሰነዶች ፓኬጅ መስጠት አለበት-

ፓስፖርት፣
የቅጥር ታሪክ,
የትምህርት ሰነድ ፣
መምህሩ በትምህርት ቤት ለመሥራት ምንም የጤና ገደቦች እንደሌለው የሚያመለክት የግል የሕክምና የምስክር ወረቀት.

በትምህርት ቤት ውስጥ የመጀመሪያው የሥራ ዓመት ቀላል እንዳልሆነ ልብ ሊባል የሚገባው ነው. በዚህ ጊዜ መምህሩ ልጆቹን ይተዋወቃል, ልምድ እና የስራ ቅጾችን ከሌሎች ወጣት አስተማሪዎች ጋር ይለዋወጣል.

በትምህርት ቤት ለመሥራት መላመድ በአማካይ ከ6 ወር እስከ 2 ዓመት ይወስዳል።

ለአስተማሪዎች የሚያስፈልጉ መስፈርቶች

ለተለያዩ ስፔሻሊስቶች መምህራን ዋናው መስፈርት ነው የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃዎች መመዘኛዎችን ማክበር(የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ).

የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የትምህርት ቤት ልጆችን ግላዊ ባህሪያት በግልፅ ይገልፃል፣ ይህም መምህሩ እንዲዳብር ይረዳል። የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ በተወሰኑ የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ ዋናውን የትምህርት ፕሮግራም እና የሥራ ጫና ይገልጻል። እንዲሁም፣ ለማጥናት ዋና ዋና የትምህርት ዓይነቶች የሚገለጹት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ነው።

በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር የሚከተሉትን ችሎታዎች ሊኖራቸው ይገባል።

ድርጅታዊ ክህሎቶች ተማሪዎችን አንድ የማድረግ ችሎታ ናቸው.
የዲዳክቲክ ችሎታዎች የትምህርት ቁሳቁሶችን የማዘጋጀት ችሎታ ናቸው.
የመቀበያ ችሎታዎች የትምህርት ቤት ልጆችን የስነ-ልቦና ባህሪያት የመለየት ችሎታ ናቸው.
የመግባቢያ ክህሎቶች ከልጆች ጋር ግንኙነት የመፍጠር ችሎታ ናቸው.
ጥቆማ። ችሎታ በተማሪው ላይ በስሜታዊነት ላይ ተጽዕኖ የማድረግ ችሎታ ነው።

የመምህሩ ኃላፊነቶች

በትምህርት ቤት ውስጥ የአስተማሪ ዋና ኃላፊነቶች-

ለተማሪዎች የማስታወሻ ደብተሮች መኖራቸውን መከታተል።
የማስታወሻ ደብተሮችን በመፈተሽ ላይ።
ከትዕዛዝ ጋር መጣጣምን መከታተል.
ለክፍል ጆርናል ውጤቶች ማስረከብ።
በእርስዎ ልዩ (የትምህርት ትምህርት) ውስጥ አንድን ትምህርት ማስተማር.
ለእያንዳንዱ ተማሪ የግለሰብ አቀራረብ የማግኘት ችሎታ.
የቀን መቁጠሪያ ዕቅዶችን ማዘጋጀት.
ሪፖርት ማድረግ.
ለትምህርቱ የእይታ እርዳታን ማዘጋጀት.
በትምህርታዊ ምክር ቤት ስብሰባ ላይ መሳተፍ.
የወላጅ ስብሰባዎችን ማካሄድ.
የትምህርት ሥራ ማካሄድ.
ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት.

አስተማሪ የመሆን ጥቅሞች እና ጉዳቶች

እንደማንኛውም ሙያ ፣ የአስተማሪ ልዩ ሙያ የራሱ ጥቅሞች እና ጉዳቶች አሉት ።

ጥቅሞቹ፡-

የፈጠራ ሥራ.
የአስተማሪው ስልታዊ እድገት.
እንደ ሞግዚትነት ተጨማሪ ገንዘብ የማግኘት ዕድል።
መርሐግብር ብዙውን ጊዜ መምህራን የሚሠሩት በቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ ብቻ ነው.
የእረፍት ጊዜ 2 ወራት.
ለሙያ እድገት ዕድል.

ጉድለቶች፡-

አነስተኛ ደመወዝ.
ሙያው ከነርቭ ውጥረት ጋር የተያያዘ ነው. በዚህ ምክንያት መምህራን ብዙውን ጊዜ የጤና ችግሮች ያጋጥሟቸዋል.
ጥብቅ የአለባበስ ኮድ. መምህሩ ለተማሪዎች ሊከተሉት የሚገባ ምሳሌ ነው። ስለዚህ, መምህሩ በጥብቅ እና በንግድ ስራ ለስራ እንዲለብስ ይገደዳል.

ለማነጻጸር፣ በአሜሪካ ትምህርት ቤት ውስጥ ስለመሥራት የሚያሳይ ቪዲዮ እዚህ አለ። ከኛ የተለየ።

ደመወዝ በልዩ ባለሙያ

የአስተማሪ ደሞዝ በተሰራው የሰዓት ብዛት እና ብቃቶች ላይ ብቻ ሳይሆን በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ልዩ ትኩረት እንደሚሰጥ ልብ ሊባል ይገባል-

አንድ የስፔን ቋንቋ መምህር በወር ከ 45 ሺህ ሩብልስ ያገኛል።
አንድ የኢኮኖሚክስ መምህር በግምት 45 ሺህ ይደርሳል.
መምህሩ ከ 40 ሺህ በትክክል ይቀበላል.
አንድ የእንግሊዘኛ መምህር ከ15ሺህ ያገኛል፡ የውጭ ቋንቋ መምህር በግል ትምህርት ቤት ቢቀጠር ደሞዙ እንደየትምህርት ቤቱ የክብር ደረጃ ከ30 እስከ 60 ሺህ ይደርሳል።
የድምፅ አስተማሪ በወር በአማካይ 34 ሺህ ያገኛል።
የፊዚክስ መምህር ከ30 ሺህ ያገኛል።
የጃፓን ቋንቋ መምህር ከ26 ሺህ ያገኛል።
የጉልበት መምህር በአማካይ 20 ሺህ ወርሃዊ ይቀበላል.
የአንደኛ ደረጃ መምህር ከ23 ሺህ ያገኛል።
አንድ የፈረንሳይኛ ቋንቋ አስተማሪ ወደ 22 ሺህ ገደማ ይደርሳል.
የሂሳብ መምህር በወር ከ 21 ሺህ ሮቤል ያገኛል.
የቻይንኛ ቋንቋ መምህር በ 20 ሺህ ደሞዝ ሊቆጠር ይችላል.
አንድ የሩሲያ ቋንቋ መምህር ከ 20 ሺህ ሩብልስ ይቀበላል.

ደመወዝ በክልል

የአስተማሪው አማካይ ደመወዝ ደረጃ በቀጥታ በሚሠራበት ክልል ላይ የተመሰረተ ነው.

ከተማ ወይም ካውንቲ	አማካኝ ደሞዝ (በሩብል ይገለጻል)
ያማሎ-ኔኔትስ	77 000
ቹኮትካ	75 400
ጀርመንኛ	65 370
Khanty-Mansiysk	56 900
ካምቻትካ	52 300
ማጋዳን	58 800
ያኩቲያ	49 140
ሞስኮ	58 800
ሳካሊን	53 300
ኮሚ	39 460
ካባሮቭስክ	34 900
ትዩመን	33 700
ክራስኖያርስክ	33 500
ሴንት ፒተርስበርግ	39 000
አርክሃንግልስክ	32 600
ስቨርድሎቭስክ	29 000
ካሬሊያ	29 000
ኢርኩትስክ	30 700
ታታርስታን	27 200
ቡሪያቲያ	27 000
ኒዝሂ ኖቭጎሮድ	24 800
ያሮስቪል	24 300
ታይቫ	27 400
Vologda	26 000
ኦምስክ	25 580
Kemerovo	26 140
ፐርሚያን	26 230
ቶምስክ	31 400
ራያዛን	23 000
ሰማራ	24 930
ኖቮሲቢርስክ	26 120
ሮስቶቭ	22 600
ቼልያቢንስክ	27 000
ካሊኒንግራድ	26 000
ሊፕትስክ	22 300
ስሞልንስክ	21 600
ካሉጋ	27 000
ስታቭሮፖል	21 500
ቭላድሚር	21 800
አልታይ	22 000
ኦረንበርግ	22 900
Voronezh	23 000
ቮልጎግራድ	22 900
አስትራካን	23 600
ትቨር	23 820
ኡሊያኖቭስክ	20 300
ኢንጉሼቲያ	21 170
ኖቭጎሮድ	24 280
አድጌያ	20 170
Pskov	20 300
ባሽኮርቶስታን	23 500
ንስር	20 000
ታምቦቭ	19 600
ብራያንስክ	20 200
ቤልጎሮድ	22 900
ካልሚኪያ	19 000
ኪሮቭ	20 260
ጉብታ	20 180
ኩርስክ	22 000
ፔንዛ	21 450
ሳራቶቭ	21 280
ኦሴቲያ	19 800
ኮስትሮማ	20 260
ሞርዶቪያ	18 700
ዳግስታን	18 500

በዓለም ላይ ያሉ ሁሉም ሙያዎች ህይወቱን ከልጆች ጋር ለመስራት ወሰነ እና የአስተማሪን ሙያ በመረጠው ሰው ላይ የተመካ ነው ፣ ምክንያቱም ሁሉም ሰው - ቀላል ሰራተኛ ፣ ዶክተር ፣ የፊልም ተዋናይ እና ፖለቲከኛ - ትምህርታቸውን የጀመሩት ከ ትምህርት ቤት.

በጣም ግልጽ የሆኑ ትዝታዎች ሁልጊዜ ከመጀመሪያው አስተማሪ ጋር የተቆራኙ ናቸው, ስለዚህ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራን ተገቢውን ትምህርት ብቻ ሳይሆን ከፍተኛ የሥነ ምግባር ባህሪያት እና ለልጆች ፍቅር ሊኖራቸው ይገባል.

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ሆነው ለመስራት በዚህ ልዩ ትምህርት የከፍተኛ ወይም ሁለተኛ ደረጃ ስፔሻላይዝድ ትምህርት መቀበላቸውን የሚያረጋግጥ ዲፕሎማ ማግኘት አለቦት፤ በተዛማጅ ወይም ተመሳሳይ የትምህርት ዘርፍ ስልጠና መውሰድ ይችላሉ። ይሁን እንጂ ምርጫ አሁንም ከፍተኛ ትምህርት ካላቸው ስፔሻሊስቶች ጎን ነው, ይህም በዚህ ሙያ ልዩ ምክንያት ነው. ደግሞም የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር በአንድ ሰው ውስጥ አስተማሪ እና የሥነ ልቦና ባለሙያ, አስተማሪ እና የሙዚቃ ዳይሬክተር, የሂሳብ እና የፊሎሎጂ ባለሙያ እና እንዲሁም "የትምህርት ቤት እናት" ነው.

9 ወይም 11 ክፍልን መሰረት በማድረግ የፔዳጎጂካል ትምህርት ማግኘት ይችላሉ ይህም በቅደም ተከተል 3 እና 4 ዓመታትን ይወስዳል። የአንደኛ ደረጃ ከፍተኛ ትምህርት የባችለር ዲግሪ (4 ዓመት) ሲሆን ሁለተኛው ሁለተኛ ዲግሪ (2 ዓመት) ነው። ምሩቃን በከፍተኛ ትምህርት ተቋማት የሚያስተምሩት ሶስተኛ ደረጃም አለ።

ያለ ፔዳጎጂካል ትምህርት እንዴት አስተማሪ መሆን እንደሚቻል

ከቅርብ ጊዜ ወዲህ ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ወጣቶች የማስተማር ሙያን የመማር ፍላጎት እንዳላቸው ገልጸው እንደ ክላሲካል ዘዴ ወንዶችና ሴቶች ልጆች ለትምህርት ኮሌጆች፣ ዩኒቨርሲቲዎች እና ትምህርታዊ ተቋማት አመልክተዋል፣ ሁለተኛው በከፍተኛ ሁለተኛ ደረጃ በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች ማስተማርን ይፈቅዳል። ትምህርት ቤቶች.

ነገር ግን ከሴፕቴምበር 1 ቀን 2010 ጀምሮ በሥራ ላይ ባለው የትምህርት ሥርዓት ለውጥ በመመራት ልዩ ትምህርት የሌላቸውን ሰዎች በት/ቤት እንዲሠሩ መቅጠር ይቻላል። ስልጠና በዶክተር ፣ በጠበቃ ፣ በኢኮኖሚስት ፣ አንድን ርዕሰ ጉዳይ በተቻለ መጠን ለሥራቸው ልዩ ነገሮች በማስተማር ሊከናወን ይችላል ። ተገቢውን መመዘኛ ለማግኘት ከአገር ውስጥ ትምህርታዊ ዩኒቨርሲቲዎች በአንዱ ፈተና ማለፍ አለቦት።

ያለ ፔዳጎጂካል ትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ መምህር እንዴት መሆን እንደሚቻል

ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራንም ተመሳሳይ ነው። ደግሞም አስተማሪ እንደ የሕይወት መንገድ፣ የልብ እና የነፍስ ጥሪ ልዩ ባለሙያ አይደለም። ብዙውን ጊዜ, አንድ ሰው ልጆችን የማይወድ ከሆነ, እራስን መቆጣጠር እና ራስን መግዛትን እና የራሱን ስሜቶች መቋቋም ካልቻለ ከፍተኛው ትምህርት እንኳን አይረዳም. ስለዚህ በተፈጥሮ ችሎታ ያለው መምህር ያለ ልዩ ትምህርት ሊሰራ ይችላል, ፈተናዎችን በማለፍ እና በተገቢው ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ብቃቱን አረጋግጧል.

በትምህርት ቤት የእንግሊዝኛ መምህር እንዴት መሆን እንደሚቻል

እንግሊዝኛን ለልጆች ለማስተማር የውጪ ቋንቋን ማስተማር ብቻ ሳይሆን በትምህርት ቤት የማስተማር ዘዴዎችን የሚያስተዋውቅ እውቀት ማግኘት አስፈላጊ ነው. የት / ቤት ዘዴዎች በፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ በውጭ ቋንቋዎች ፋኩልቲ ፣ እንዲሁም በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ፣ እንደ የእንግሊዝኛ መምህርነት ልዩ ሙያዎችን በመምረጥ የተካኑ ናቸው።

በተለይ የት/ቤት የእንግሊዘኛ መምህር ይፈለጋል፤ ይህ በዘመናችን ካሉት በጣም አስፈላጊ ሙያዎች አንዱ ነው ማለት እንችላለን። ደግሞም ዛሬ የእንግሊዘኛ እውቀት ለፋሽን ብቻ ሳይሆን አስፈላጊም ነው። ከዚህም በላይ ለመምህሩ ራሱ, በተለይም ለወጣት, በትምህርት ቤት ውስጥ መሥራት የትምህርት እና ሙያዊ ክህሎቶችን ለማሻሻል ጥሩ ልምድ ነው.

በትምህርት ቤት የታሪክ እና የጂኦግራፊ መምህር እንዴት መሆን እንደሚቻል

የትምህርት ቤት ጂኦግራፊ እና የታሪክ ምሁር ሙያ የወደፊት አስተማሪዎች እራሳቸው ወደ ትምህርት ቤት በሚሄዱበት ጊዜ እንኳን ፍቅር ከሚጀምሩባቸው ልዩ ሙያዎች ውስጥ አንዱ ነው። ብዙውን ጊዜ እነዚህ ሰዎች ከመሬታቸው ጋር ፍቅር ያላቸው እና ሰፊው ዓለም ያላቸው እና በሚያስደንቅ ሁኔታቸው ሁሉ የልጅነት ልባዊ ደስታን ለተማሪዎቻቸው እውቀትን እና ስሜቶችን የሚያስተላልፉ ናቸው።

በትምህርታዊ ተቋም ወይም ዩኒቨርሲቲ በጂኦግራፊያዊ ወይም ታሪካዊ-ጂኦግራፊያዊ ክፍል ውስጥ በመመዝገብ የጂኦግራፊ ወይም የታሪክ ትምህርት ቤት መምህርን ሙያ ማግኘት ይችላሉ። የስልጠናው ጊዜ አብዛኛውን ጊዜ 4 ዓመት ነው.

ግን በተመሳሳይ የከፍተኛ ትምህርት ተቋም የደብዳቤ ልውውጥ ክፍል ውስጥ እየተማሩ ፣ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርታዊ ትምህርት ማግኘት ይችላሉ ፣ ከዚያ በኋላ እንደ የመጀመሪያ ደረጃ መምህር ሆነው መሥራት ይችላሉ።

የአካል ማጎልመሻ አስተማሪ እንዴት መሆን እንደሚቻል

ለተማሪዎች የአካል ማጎልመሻ ትምህርት አስፈላጊነትን እንደገና ለማስታወስ እምብዛም አያዋጣም። ትምህርት ቤቶች በልጆች ላይ የስፖርት ፍቅር እንዲሰፍን እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን በተለይም በዘመናዊ የአካባቢ ሁኔታዎች ውስጥ ከፍተኛ ጠቀሜታ የሚያስተላልፉ ባለሙያ መምህራን ይፈልጋሉ።

ይህንን ሙያ በቴክኒክ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ቤት ማግኘት የሚችሉት እንደ ሙሉ ጊዜ ተማሪ ብቻ ነው። የ9ኛ ክፍል ተመራቂዎች አብዛኛውን ጊዜ ለ3 አመት ከ10 ወር የሚማሩ ሲሆን የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት የምስክር ወረቀት ይዘው የስልጠናው ጊዜ 2 አመት ከ10 ወር ይወስዳል።

ከትምህርት በኋላ ወዲያውኑ ወደ ኢንስቲትዩት ወይም ዩኒቨርሲቲ በአካል ማጎልመሻ እና ስፖርት ክፍል መግባቱ የከፍተኛ ትምህርት ዲፕሎማ ይሰጥዎታል ፣ ይህም በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የሙሉ ጊዜ እና የትርፍ ጊዜ ጥናትን በመምረጥ በቴክኒክ ትምህርት ቤት ከተማሩ በኋላ ማግኘት ይችላሉ ። .

ፍላጎት ሊኖርዎት ይችላል።

መምህር በጣም የተስፋፋ እና ማህበራዊ ጠቀሜታ ካላቸው ሙያዎች መካከል አንዱ ተወካይ ነው። በየዓመቱ, ብሔረሰሶች ዩኒቨርሲቲዎች እና ኮሌጆች የማን ሙያዊ ተግባራት ግለሰብ ሁሉን አቀፍ ልማት ላይ ያለመ ነው, እና ስለዚህ የሀገሪቱን የወደፊት የሚወስኑ ከአንድ መቶ ሺህ በላይ ወጣት ስፔሻሊስት መምህራን, ይመረቃሉ!

በዛሬው መጣጥፍ ውስጥ ሪኮኖሚካየፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ተመራቂ ምን መንገዶች ክፍት እንደሆኑ ይነግርዎታል። እና የእያንዳንዳቸውን ጥቅሞች እና ጉዳቶች ይመረምራል። የእኛ ኤክስፐርት በሁሉም የማስተማር ደረጃዎች ውስጥ ሥራን ያካበተ ልምድ ያለው መምህር ይሆናል.

ስሜ Obernikhina Elena Vladimirovna ነው. በሙያዬ መምህር ነኝ። የሦስት ሙያዎች ንጽጽር መግለጫ መስጠት እፈልጋለሁ፡-

ፕሮፌሰር;
መምህር;
የመዋዕለ ሕፃናት መምህር.

አንድ ሙያ ለመምረጥ ዋናው ነገር አሳቢ አቀራረብ ነው

የፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ አመልካቾች ለከፍተኛ ትምህርት ብቻ ወደዚህ እንዴት እንደሚገቡ እና ወደፊት ለመማር ማቀዳቸውን ሲናገሩ ስሰማ ያስቀኝ ነበር።

እውነታው ግን በሀገራችን ውስጥ የየትኛውም ዩኒቨርሲቲ የስልጠና መርሃ ግብር የተነደፈው አንድ ወጣት ስፔሻሊስት ሲመረቅ አንድ ተግባር ብቻ ነው - በልዩ ባለሙያነት በዲፕሎማው ውስጥ የተካተተ። እና ከአራት እስከ ስድስት ዓመታት በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ሲማር ሌላ ምንም ነገር አያስተምሩትም።

ከዚህም በላይ, ለበርካታ አመታት ጥናት ተመሳሳይ ነገር በማድረግ, አንድ ወጣት ስፔሻሊስት በተለየ የእንቅስቃሴ አይነት ላይ በግልፅ ያተኩራል. ስለዚህ, ዩኒቨርሲቲ በሚመርጡበት ጊዜ በጣም መጠንቀቅ አለብዎት. ለብዙ አመታት ለመስራት የሚፈልጉትን ሙያ መምረጥ ያስፈልግዎታል.

በክብር ሥራዎች መጀመሪያ ላይ።

እንደ አስተማሪ ሙያዊ ሥራ

የትምህርታዊ ዩኒቨርስቲ ተመራቂ አንድ የማይካድ ጥቅም አለው። “የማስተማር መብት” ይባላል። አዎ፣ አዎ፣ አትደነቁ። እውነታው ግን ከትምህርት ኮሌጅ (ትምህርት ቤት) ከተመረቀ በኋላ አንድ ወጣት ስፔሻሊስት በትምህርት ቤት ወይም በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ሥራ ማግኘት ይችላል.

ከማንኛውም የከፍተኛ ትምህርት ተቋም የተመረቀ፣ በዩኒቨርሲቲው ካሉት የትምህርት ክፍሎች በአንዱ መምህር ለመሆን፣ የሁለተኛ ወይም የድህረ ምረቃ ኮርስን በማጠናቀቅ እጩውን ዝቅተኛውን ማለፍ ይኖርበታል። ትምህርታዊ ካልሆኑ ዩኒቨርሲቲዎች ተመራቂ የማስተማር መብት የሚሰጠው የማስተርስ ወይም የድህረ ምረቃ ጥናት ነው።

ስለዚህ, አትደነቁ, ነገር ግን ሜካኒካል መሐንዲስ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የጉልበት ሥራ ማስተማር አይችልም, እና የሶፍትዌር መሐንዲስ የኮምፒተር ሳይንስን ለተማሪዎች የማስተማር መብት የለውም. ይህ የማስተማር እና የማስተማር ዲፕሎማዎች ልዩነት ነው።

የመምህራን ብቃት ደረጃዎች

በልዩ ሙያው ውስጥ የሚሰራ የፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ተመራቂ ለከፍተኛ ስልጠና የማመልከት መብት አለው። በትምህርት ቤቱ ግድግዳዎች ውስጥ የሚከተሉት የመምህራን መመዘኛ ምድቦች ምረቃ አለ፡-

ስፔሻሊስት;
ሁለተኛ ምድብ መምህር;
የመጀመሪያው ምድብ መምህር;
የከፍተኛ ምድብ መምህር;
መምህር-ዘዴሎጂስት;
የተከበረ የሩሲያ መምህር።

በተፈጥሮ, አምስተኛው እና ስድስተኛው ነጥቦች የልሂቃኑ ልዩ መብት ናቸው. የከፍተኛው የብቃት ምድብ አስተማሪ መሆን በጣም ይቻላል ፣ ግን በ 15-20 ዓመታት ውስጥ። ስለዚህ, ውድ ወጣት ስፔሻሊስቶች, ለብዙ አመታት በአንደኛ እና ሁለተኛ ምድብ መምህር ደመወዝ ለመኖር ተዘጋጁ. እና ይህ በጣም ብዙ ገንዘብ አይደለም. ለዚህም ነው አስተማሪዎች የማጠናከሪያ ትምህርትን ለመስራት በእውነት “የሚወዱት” - ገንዘብ ብቻ ይፈልጋሉ ፣ ግን የሚያገኙት ቦታ የለም።

የአስተማሪ ሙያዊ እውቀት, ችሎታዎች እና ችሎታዎች

ከትምህርት ዩኒቨርስቲ መመረቅ በተግባር ምን ይሰጣል? መልሱ ቀላል ነው-በተወሰኑ አመታት ውስጥ አንድ ተማሪ በንቃት መግባባት, ብዙ ማውራት, ጥሩ መናገር እና የራሱን ሀሳብ በጽሁፍ መግለጽ እንዲችል ያስተምራል.

እንደውም ለማንም መምህር ለማንም ለማሳመን ምንም ዋጋ አያስከፍልም። አስተማሪ ጥሩ ተግባራዊ የስነ-ልቦና ባለሙያ እና ጥሩ ተናጋሪ ነው። ሆኖም፣ የጥንታዊ አስተማሪ ዋና ዋና ባሕርያት ሐቀኝነት እና ራስ ወዳድነት ስለሆኑ አስተማሪ ድሃ ገንዘብ አድራጊ ነው። በተጨማሪም, ማንኛውም አስተማሪ, በተፈጥሮው, አልትሬስት ነው.

ይህ በሙያው ውስጥ ለበርካታ አመታት የሰራ ማንኛውም የፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ተመራቂ የሚያገኘው የጥራት ስብስብ ነው።

የማስተማር ችሎታን በተመለከተ, "ዘዴ" የሚለው ቃል መጠቀስ አለበት. ዘዴ በትክክል እንዴት ማስተማር እንደሚቻል ሳይንስ ነው። ከዚህም በላይ የትኛውም ዘዴዎች በግልጽ የተቀመጠ ዲሲፕሊን, የተወሰነ የዕድሜ ቡድን ተማሪዎችን ለማጥናት የተነደፉ ናቸው.

ስለዚህ የጂኦግራፊ መምህር ተማሪዎችን ቻይንኛ ማስተማር የሚችልበት ዕድል የለውም። እና የእንግሊዘኛ መምህሩ ለት / ቤት ልጆች የኮምፒተር ፕሮግራሞችን እንዴት እንደሚጽፉ አይገልጽም.

የእያንዳንዱ መምህር ዲፕሎማ ልዩ ሙያውን በሚመለከት ሐረግ ይዟል። ለምሳሌ፡- “ልዩ፡ ፊዚክስ እና ጉልበት። ይህ ማለት ይህ መምህር ተማሪዎችን ጉልበት እና ፊዚክስ ብቻ ማስተማር ይችላል ነገር ግን ኬሚስትሪ ወይም ሂሳብን አያስተምርም ማለት ነው።

ሙያ "መምህር"

የዚህን አስቸጋሪ ሙያ ታሪክ በማስጠንቀቂያ እጀምራለሁ.

እንደ አስተማሪ መስራት ከባድ ነው።

ይህ በጣም የነርቭ ሙያ ነው. ዋናው ችግር ክፍሉን በመቀመጫቸው ላይ ማስቀመጥ ብቻ ሳይሆን ልጆቹን እንዲዘጋ ማድረግ እና ከዚያም እርስዎን ማዳመጥ, ማብራሪያዎን በመረዳት እና የተነሱትን ጥያቄዎች በመመለስ ላይ ነው.

የዚህ ሙያ ዋነኛ ችግር ከወላጆች ጋር በሚፈጠር ግጭት ውስጥ ነው. በሆነ ምክንያት፣ የተመራቂ ወላጆች፣ ልጆቻቸውን ተቀምጠው የቤት ስራ ለመስራት እና ዓመቱን ሙሉ እሱን ከመቆጣጠር ይልቅ፣ በትምህርት አመቱ መጨረሻ ላይ መምህሩን ለሚወዷቸው ልጃቸው ክፍል እንዲቀይር “በግድ” ወደ ትምህርት ቤት ይመጣሉ።

የመምህሩ ችግር "የተወደደው ልጅ" ሙሉ በሙሉ ያደገ ሰው ነው, እና በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ እንደዚህ ያሉ "ልጆች" ከሃያ በላይ ናቸው. እና እነዚህ ሁሉ ወንዶች እና ሴቶች ልጆች በክፍል ውስጥ የትኛው እና እንዴት እንደሚመልሱ በትክክል ይመለከታሉ።

ማንኛውም ተማሪ ወደ መምህሩ ቀርቦ “ማሻ ለምን አምስት ክፍል አለው፣ እኔም ሁለት አለኝ?” ብሎ መጠየቁ ምንም ችግር እንደሌለው አስተውል።

እና, በእኔ አስተያየት, ህጻኑ ፍጹም ትክክል ይሆናል. እና እነዚህን ልጆች በአንድ አመት እና በሃያ አመት ውስጥ ማግኘት አለብኝ. እና ልክ በመንገድ ላይ ተማሪዎች መምህሩን ካዩ በኋላ ወደ ሌላኛው ጎዳና ሲሻገሩ ተማሪዎች ልጆቻቸውን እና የትዳር ጓደኞቻቸውን ከእርስዎ ጋር ማስተዋወቅ ሲጀምሩ በጣም አስደሳች ነው።

የመጀመሪያ አስተማሪዬ።

ለዚህም ነው ብዙውን ጊዜ የትዕቢተኞች ወላጆችን ፍላጎት ላለማሟላት እና የልጃቸውን ውጤት ለማሳደግ እሞክራለሁ. እና እነዚህ ነርቮች እና ግጭቶች ናቸው. እርግጥ ነው, ማንኛውም ልጅ አንድን ትምህርት የመማር እና እንደገና የመውሰድ መብት አለው, ነገር ግን ውጤቱን ከሁለት ነጥብ በላይ መጨመር አይቻልም - ይህ ህግ ነው.

በትምህርት ቤት, ከልጆች በተጨማሪ, የማስተማር ሰራተኛም አለ. እነዚህ በሁሉም የዕድሜ ክልል ውስጥ ያሉ አስተማሪዎች ናቸው: ከወጣት እስከ ጡረታ. ብዙውን ጊዜ በዓመት ሁለት ጊዜ በበዓላት ወቅት የትምህርት ምክር ቤት ስብሰባ በማንኛውም ትምህርት ቤት ይካሄዳል።

እውነት እላለሁ: "የትምህርት ምክር ቤት" አስደሳች ክስተት አይደለም. በተከታታይ ለብዙ ሰዓታት የትምህርት ቤቱን አስተዳደር ቁጭ ብለው ማዳመጥ ብቻ ያስፈልግዎታል። ከዚህም በላይ በተለምዶ "በትምህርት ምክር ቤት" ላይ የቀረበው መረጃ አስፈላጊም ሆነ ጠቃሚ አይደለም.

በየአመቱ አንድ ጊዜ መምህሩ ግልጽ የሆነ ትምህርት መስጠት አለበት. ይህ የሚደረገው ከላቁ የስልጠና ኮርሶች በኋላ ነው፣ ወደ ምድብ ከማደጉ በፊት። በክፍት ትምህርቱ ላይ የከተማው ትምህርት ክፍል ተወካዮች እና የሌሎች ትምህርት ቤቶች መምህራን ተገኝተዋል። ይህ በጣም አስደንጋጭ ክስተት ነው, እና በመጨረሻ የተከፈለው ገንዘብ ዋጋ የለውም.

እባክዎን ያስተውሉ የመምህራን ደመወዝ በአማካይ በየአምስት ዓመቱ ይጨምራል። ከዚህም በላይ ለአገልግሎት ርዝማኔ ጥሩ ክፍያ ይከፍላሉ, ነገር ግን ለማስተዋወቅ, በመሠረቱ, ሳንቲሞች ይሰጣሉ.

ታላቅ አስተዳደር - ብዙ አስደሳች አይደለም, ነገር ግን ጥሩ ክፍያ

ከሁሉም አስተማሪዎች በጣም ትንሽ ተወዳጅ ተግባራት አንዱ "የክፍል አስተዳደር" ነው. ይህም ማለት በራሱ ክፍል ውስጥ ለተማሪዎቹ ጥፋት እራሱን ለት/ቤቱ አስተዳደር ማስረዳት የክፍል መምህሩ ሃላፊነት ነው።

በአለቆቻችሁ አፍ ላይ መጥፎ ነገሮችን ማዳመጥ ምን እንደሚመስል አስቡት, ምክንያቱም የዘር ዘዴዎች ለእርስዎ ሙሉ በሙሉ እንግዳ ናቸው. እስማማለሁ, በጣም ደስ የሚል አይደለም. እና ምንም እንኳን በቅርብ አመታት ውስጥ ለክፍል ትምህርት ጥሩ ክፍያ ቢከፍሉም እኔ ግን የክፍል አስተማሪ ለመሆን ፈጽሞ እድለኛ ነበርኩ።

ሰበብ ቀላል ነው፡ እንደ ኮምፒዩተር ሳይንስ መምህርነቴ፣ ለክፍሉ በሙሉ ትምህርት አላስተምርም - ለንዑሳን ቡድኖቹ ብቻ፣ ስለዚህ ሙሉ ክትትል የሚደረግብኝ ክፍሌን በጭራሽ አላየውም። ብዙውን ጊዜ ይህ ሰበብ ይሠራል.

መምህሩ ሁሌም ተጠያቂ ነው።

ለማጠቃለል ያህል፣ ማንኛውም የፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ተመራቂ፣ አጠቃላይ ትምህርት ቤት ቅጥር ውስጥ፣ ችግሩን መጋፈጡ የማይቀር ነው ለማለት እፈልጋለሁ። « መምህሩ ሁሌም ተጠያቂ ነው። » . ይህ የትምህርት ቤት ሥነ-ልቦና ነው-

ልጆች መስኮቱን ከጣሱ, መምህሩ ተጠያቂ ነው;
ልጆቹ ደካማ ፈተና ከጻፉ, መምህሩ በደንብ ገልጿል;
ልጆቹ በክፍሉ ውስጥ ወለሉን ካላጠቡ, መምህሩ መታጠብ አለበት;
ልጆች እና ወላጆች ስለ መምህሩ ቅሬታ ካቀረቡ, እሱ ደግሞ ጥፋተኛ ነው, ድሃው.

እነዚህ, በሚያሳዝን ሁኔታ, የትምህርት ቤት አሠራር መሠረታዊ ደንቦች ናቸው. እና አንድም ወጣት ስፔሻሊስት እስካሁን ችላ ሊላቸው አልቻለም።

አስተማሪዎች የማደሻ ኮርሶችን እና የእረፍት ጊዜን በጣም ይወዳሉ። በትምህርት ቤት የለይቶ ማቆያ ሲታወጅ መምህራን ብዙውን ጊዜ ይህንን ክስተት በታላቅ ድምፅ “ሁሬይ!” ይቀበሉታል - ምክንያቱን ገምት።

ሙያ "የመዋዕለ ሕፃናት መምህር"

የአስተማሪ ዋና ዋና የሙያ እንቅስቃሴ ዓይነቶች የቅድመ ትምህርት ትምህርትን ያካትታሉ።

ጥቅም

ወደ "መዋዕለ ሕፃናት" ወደ ሥራ ስትመጡ በጣም ደስ የሚል እና ለስላሳ ድባብ ውስጥ ያገኛሉ፡-

እያንዳንዱ ወላጅ ልጁን ያስተምራል: ታዛዥ መሆን እና መምህሩን መውደድ;
ልጆች በመሳም እና በመተቃቀፍ "ይወዱታል". ስለዚህ, በየቀኑ ማለዳ መምህሩ በመሳም እና በመተቃቀፍ, እንዲሁም በልጆች የተሰጡ ጣፋጭ ምግቦችን ይጀምራል. በሆነ ምክንያት እያንዳንዱ ልጅ መምህሩን በኪሱ ውስጥ አንድ ከረሜላ ያመጣል, ጓደኝነትን ያሳያል.
በ "ሙአለህፃናት" ልጆች ይበላሉ, ይጫወታሉ እና ይተኛሉ, እና ወላጆች ልጃቸውን ለመውሰድ ሲመጡ እና ልጆቻቸው ይህን ሁሉ እንዴት እንደሚያደርጉ ሲመለከቱ ደስ ይላቸዋል. ስለዚህ, መምህሩ ክብር እና ምስጋና ብቻ ይቀበላል.

የልጆች ልባዊ ፍቅር በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ እንደ አስተማሪ ሆኖ የመሥራት አስደሳች ጉርሻ ነው።

በነገራችን ላይ የመዋዕለ ሕፃናት መምህር የሥራ ኃላፊነቶች ወለሎችን ማፅዳትና ማጠብ፣ ማሰሮ ማውጣት፣ ልብስ ማጠብ፣ የልጆችን የቆሻሻ ልብስ መቀየር፣ የተበላሹ አንሶላዎችን ከቤት ውጭ ማንጠልጠል ወይም ዕቃ ማጠብን አይጨምርም። ይህ ሁሉ የሞግዚት ስራ ነው። መምህሩ ልጆቹን እንዲይዝ ማድረግ, የእለት ተእለት ተግባራቱን መከታተል እና ከልጆች ጋር ትምህርቶችን መምራት አለበት, በእርግጥ, በጨዋታ መንገድ.

በት/ቤት መምህር ከሚጠይቀው ከፍተኛ መጠን ያለው እውቀት በተቃራኒ የመዋዕለ ሕፃናት መምህር የማሪያ ሞንቴሶሪ ዘዴን ብቻ ማወቅ አለበት። እና ይህ አንድ ወፍራም መጽሐፍ ብቻ ነው። ለብዙ አመታት የአስተማሪን ሁሉንም ተግባራት በብቃት ማከናወን በቂ ነው.

ለራሴ, አንድ ነገር በእርግጠኝነት መናገር እችላለሁ: እስከ ሰባት አመት እድሜ ያለው ልጅ ምን ማድረግ እንዳለብኝ እና እንዴት በትክክል ማሳደግ እንዳለብኝ ሙሉ በሙሉ እርግጠኛ ነኝ. እና ይህ, እመኑኝ, የመዋዕለ ሕፃናት መምህርን ሙያ የሚደግፍ በጣም ጠንካራ ክርክር ነው.

እና ጉዳቶች

የሙያው ጉዳቱ በልጆች ላይ ድንገተኛ ጉዳት ነው. አንድ ልጅ ከአግድም አሞሌ ሊወድቅ፣ ሌላ ልጅ መቧጨር፣ ወይም ከእሱ ጋር መጫወቻ ላያጋራ ይችላል። ቀጥሎ የሚሆነው በወላጆች እና በተፈጠረው ሁኔታ ላይ ባለው አመለካከት ላይ ይወሰናል.

አንድ ወላጅ በተረጋጋ ሁኔታ ጉዳቱ የተጎዳው ከፕላስቲክ ባልዲ ጋር በመጋጨቱ መሆኑን በማረጋገጥ እብጠቱ ወይም ቁስሉ ያለበትን ልጅ ያነሳሉ። ሌላው በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ቁጣን ይጥልና ከዚያም ወደ ከተማው የትምህርት ክፍል ቅሬታ ለማቅረብ ይሮጣል.

ሌላው የሙያው ኪሳራ ከጥቂት አመታት በኋላ ህፃኑ በመንገድ ላይ አይታወቅዎትም, እና እሱን ማስታወስ አይችሉም. ስለዚህ, ከዓመታት በኋላ ከተመራቂዎች ጋር ረጅም የሻይ ግብዣዎችን መቁጠር አይችሉም.

የከፍተኛ ትምህርት ተቋም መምህር

እውነቱን ለመናገር፣ የዩኒቨርሲቲ መምህር “ሰማያዊ ፍጡር” ነው፣ በጥሬውም ሆነ በምሳሌያዊ አነጋገር። ማንኛውም ዩኒቨርሲቲ የሚከተሉትን ህጎች ያከብራል።

አንድ ተማሪ ለትምህርት ዝግጁ ካልሆነ, ይህ የተማሪው ችግር ነው;
አንድ ተማሪ የትምህርቱን ቁሳቁስ እና የተግባር ትምህርቱን ካልተረዳ, ለምን በዚህ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ይማራል;
አንድ ተማሪ ከመምህሩ ጋር ነገሮችን ቢያስተካክል ፣ ስለ እሱ ቅሬታ ከፃፈ ፣ ለክፍል በመደበኛነት ካልተዘጋጀ ፣ መምህሩ በቀላሉ ውጤት አይሰጠውም ፣ እና ያለዚህ ክፍል ተማሪው በቀላሉ ከዩኒቨርሲቲው ይባረራል።
መምህሩ ሁልጊዜ "ችግር" ተማሪውን እንዳይገመግሙ ለመጠየቅ ባልደረቦቹን ማነጋገር ይችላል. እና በተቃራኒው, በተሻለ ወይም በመጥፎ ይገምግሙ - እንደ አስፈላጊነቱ. ከዚህም በላይ ይህ ያልተነገረ ህግ በሁሉም የዚህ ዩኒቨርሲቲ መምህራን ይከበራል. ለነገሩ ዛሬ አንዱ መምህር ከተከፋ ነገ ምናልባት ሌላውን ሳያስቀይሙ አይቀርም።

በኔ ልምምድ ከአንድ መምህር ጋር በተፈጠረ ግጭት ከዩኒቨርሲቲ የተባረሩ ተማሪዎችንም አጋጥሞኛል። በመምህራን “በቀል” ምክንያት የከፍተኛ ትምህርት ዲፕሎማ ለማግኘት ብቻ ወደ የደብዳቤ ልውውጥ ክፍል የተዛወሩም ነበሩ።

አስተማሪው ሁል ጊዜ ትክክል ነው!

የዩኒቨርሲቲ መምህር የመሆን ጥቅሞች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

ከፍተኛ ደመወዝ;
መደበኛ የግንኙነት ዘይቤ እና ሰፊ አክብሮት;
የአዋቂዎች ግንኙነት - መስማማት አለብዎት ፣ ይህ ከማወቅ የበለጠ አስደሳች ነው ፣ እንደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ፣ ተማሪዎች ለምን መስኮቱን በኳስ ሰበሩ። ይህ በቀላሉ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ አይከሰትም.
ለትምህርቶች ትንሽ መጠን ያለው ዝግጅት. ለማጣቀሻ፡ የትምህርት ቤት መምህር ከስራ በኋላ ሁሉንም ምሽቶች ማስታወሻ በመጻፍ ያሳልፋል። ረጅም እና አላስፈላጊ ነው. ነገር ግን አንድ አስተማሪ ያለ ማስታወሻ ወደ ክፍል ቢመጣ ወዲያውኑ ከስራ ይባረራል እንጂ ፍርድ ቤት ነፃ አያወጣውም።

ዩኒቨርሲቲውን በተመለከተ, ማስታወሻዎች በጭራሽ አያስፈልግም. ሁሉም አስተማሪዎች አመቱን ሙሉ ለቀጣዩ የትምህርት ዘመን የማስተማሪያ መርጃዎችን ይጽፋሉ። ከዚያም መምሪያው አጽድቆ ወደ ማተሚያ ቤት ይልካል.

ስለዚህ, ሁሉም አስተማሪዎች እና ተማሪዎች ተመሳሳይ መጽሃፍቶች አሏቸው - በተግባራዊ ክፍሎች ላይ ማስታወሻዎች. እና መምህሩ የንግግር ማስታወሻዎችን ብቻ ይጽፋል.

ነገር ግን, ለአንድ ሳምንት አንድ ማስታወሻ ብቻ እንደሚያስፈልግ ካሰቡ, መምህሩ ከመጠን በላይ አይሠራም. ከሁሉም በላይ, አንድ ዩኒቨርሲቲ በተማሪዎች ፍሰት ተለይቶ ይታወቃል: ሁሉም ቡድኖች, በአንድ ሳምንት ውስጥ, ተመሳሳይ ርዕስ ያጠናሉ.

የሙያው ጉዳቶች;

የዩኒቨርሲቲው አስተዳደር አሁንም ተማሪዎች በመምህራን ላይ የሚያነሱትን ቅሬታዎች ተንትኖ ግምት ውስጥ ያስገባል።
"ለጉቦ" መፈተሽ ይቻላል - መምህሩ ይወስዳቸው እንደሆነ. እና ይሄ ደስ የማይል ነው.

ስለ ደሞዝ ጥቂት ቃላት - የትኞቹ መምህራን የበለጠ ይከፈላሉ?

ያም ሆነ ይህ, የእኔ አስተያየት ይህ ነው: አንድ አስተማሪ ሥራ ማግኘት በሚችልበት ልዩ ሙያ ውስጥ ቢሠራ ይሻላል. ብቸኛው አሉታዊ የላቀ ስልጠና ነው-

ፕሮፌሰርየራሱን ደሞዝ ሊጨምር የሚችለው በአገልግሎት ርዝማኔ ወይም የሳይንሳዊ መመረቂያ ጽሑፍን በመከላከል ብቻ ነው።
የትምህርት ቤት መምህርምድቡን ማሻሻል ይችላል, ነገር ግን ከፍተኛ ትምህርቱን ካጠናቀቀ እና በዲፕሎማው ውስጥ በተጠቀሰው ሙያ ውስጥ ቢሰራ;
የመዋዕለ ሕፃናት መምህርምድቡን ማሻሻል የሚችለው ከዩኒቨርሲቲ ዲፕሎማ ካለው ብቻ ነው, ይህም ሙያውን "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት" ያመለክታል.

ደሞዝ በተመለከተ በአገራችን በሚገኙ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ትልቁ የገንዘብ ክፍያ ይከፈላል. ነገር ግን የመዋዕለ ሕፃናት እና የትምህርት ቤት አስተማሪዎች የሚከፈላቸው በግምት ተመሳሳይ ነው። ምንም እንኳን ስለ የአገልግሎት ርዝማኔ መርሳት የለብንም, ይህም የአንድ ትምህርት ቤት ወይም የመዋዕለ ሕፃናት መምህር ደመወዝ በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል.