በፌዴራል ደረጃ, የማስተማር ሰራተኞች የስራ ሰዓቱ ልዩነቶች በብዙ ደንቦች ውስጥ ተንጸባርቀዋል, ነገር ግን ይህ ቢሆንም, የማስተማር ሰራተኞች በበዓል ጊዜ ውስጥ ከሥራ ሰዓቱ እና ከክፍል መሰረዝ ጊዜ ጋር የተያያዙ ጥያቄዎች አሏቸው (ለምሳሌ. , በኳራንቲን እርምጃዎች, የአየር ሁኔታ ሁኔታዎች እና ወዘተ.), ያነሰ አይሆንም. በቅርብ ጊዜ, ብዙ እና ብዙ ጊዜ አንድ ሰው ከአስተማሪ ሰራተኞች መስማት ይችላል በበዓል ወቅት ከመደበኛ የስራ ቀናት የበለጠ ብዙ ጊዜ በሥነ ፈለክ ሰዓታት ውስጥ በሥራ ቦታ እንዲገኙ ይገደዳሉ. ይህ ህጋዊ ነው እና ምን ያካትታል? መልሱን አሁን ባለው የሕግ ማዕቀፍ ውስጥ እናረጋግጣለን!

የእረፍት ጊዜ ለተማሪዎች እረፍት በተዘጋጀው የአካዳሚክ መርሃ ግብር ውስጥ የተወሰነ ጊዜ ነው, ነገር ግን ለትምህርት ድርጅቶች ሰራተኞች አይደለም የሚለውን እውነታ እንጀምር. የሩስያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ ግንቦት 11 ቀን 2016 ቁጥር 536 "የሥራ ጊዜ እና የእረፍት ጊዜ ልዩ ሁኔታዎችን ለማስተማር እና በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ላይ የተሰማሩ ድርጅቶች ሰራተኞችን በማፅደቅ" (ከዚህ በኋላ የተጠቀሰው) እንደ ትዕዛዙ) (አንቀጽ 4.1) “ለድርጅቶች ተማሪዎች የተቋቋሙት የእረፍት ጊዜያቶች እና ለማስተማር ሰራተኞች እና ሌሎች ሰራተኞች አመታዊ የተራዘመ እና አመታዊ ተጨማሪ የሚከፈልባቸው ቅጠሎች ፣ አመታዊ መሰረታዊ እና አመታዊ ናቸው ። ተጨማሪ የሚከፈልባቸው ቅጠሎች (ከዚህ በኋላ, የእረፍት ጊዜ እና የእረፍት ጊዜ), ለእነሱ በሩሲያ ፌዴሬሽን ህግ መሰረት ከክፍያ ጋር የሚሰሩበት ጊዜ ነው.

በእረፍት ጊዜ ከማስተማር ሰራተኞች እረፍት ጋር የማይጣጣሙ, የስራ ሰዓታቸው ይገለጻል. በእረፍት ጊዜ የማስተማር ሰራተኞች ከትምህርታዊ መርሃ ግብሩ አፈፃፀም ጋር በተዛመደ ትምህርታዊ (ዘዴ እና አደረጃጀትን ጨምሮ) ሥራን ያከናውናሉ ፣ በመደበኛው የትምህርታዊ ሥራቸው (የተቋቋመው የትምህርት (የሥልጠና) ጭነት (የማስተማር ሥራ) መጠን) በእነርሱ የሚወሰን ነው ። የእረፍት ጊዜ ከመጀመሩ በፊት, እንዲሁም በትእዛዙ አንቀጽ 2.3 ላይ የተመለከተውን ሥራ ለማከናወን የሚፈጀው ጊዜ (እንዲህ ዓይነቱ ሥራ በበዓላት ወቅት እንዲሠራ የታቀደ ከሆነ) እነዚህ የሥራ ዓይነቶች ምንድን ናቸው? ይህ ነው መደበኛ ያልሆነ ተብሎ የሚጠራው የማስተማር ሠራተኛ ሥራ፣ ሌላው የማስተማር ሥራው ክፍል፣ የማስተማር ሥራ በሚመሩ ሠራተኞች ለሚያዙ የሥራ መደቦች የብቃት ማረጋገጫ የሚሰጣቸውን የሥራ ኃላፊነቶች ግምት ውስጥ በማስገባት መወሰኑን፣ እንዲሁም ከትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ጋር በቀጥታ የተያያዙ ተጨማሪ የሥራ ዓይነቶች ለተጨማሪ ክፍያ በጽሑፍ ፈቃዳቸው የሚከናወኑት እንደሚከተለው ነው፡

• በተናጥል - ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማካሄድ እና ለማስተማር ፣ ተማሪዎችን ለማስተማር እና (ወይም) ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማደራጀት ፣ ለትምህርቶች ፣ ኮርሶች ፣ የትምህርት ዓይነቶች (ሞጁሎች) የሥራ መርሃ ግብሮችን በማዘጋጀት ኃላፊነቶችን ለመወጣት መዘጋጀት (በፌዴራል ስቴት ትምህርታዊ መስፈርቶች መሠረት) ደረጃዎች እና እንደ መደበኛ እና የመጀመሪያ የስራ መርሃ ግብሮች የመጠቀም መብት), የተማሪዎችን የግለሰብ ችሎታዎች, ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች ማጥናት;
• በውስጣዊ የሠራተኛ ሕጎች በተደነገገው መንገድ - በኤሌክትሮኒክስ (ወይም በወረቀት) መልክ የተማሪዎችን መጽሔት እና ማስታወሻ ደብተር መጠበቅ;
• የውስጥ የሠራተኛ ሕጎች - የተማሪዎችን ወላጆች (የህግ ተወካዮች) ዘዴያዊ ፣ የምርመራ እና የምክር ድጋፍ ማደራጀት እና ማካሄድ ፣
• በሠራተኛ ሕግ በተደነገገው መሠረት በድርጅቱ የአካባቢ ደንቦች የፀደቁ የድርጅቱ እቅዶች እና መርሃ ግብሮች - በትምህርታዊ ምክር ቤቶች ሥራ ላይ ከመሳተፍ ጋር የተያያዙ ተግባራትን መፈፀም, ዘዴያዊ ምክር ቤቶች (ማህበራት), የወላጅ ስብሰባዎችን በማካሄድ ላይ;
• መርሃግብሮች, እቅዶች, በድርጅቱ የአካባቢ ደንቦች የጸደቁ የጊዜ ሰሌዳዎች, የጋራ ስምምነት - ተጨማሪ የግለሰብ እና (ወይም) የቡድን ስራዎችን ከተማሪዎች ጋር ማከናወን, በድርጅቱ ውስጥ የትምህርት ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ለማድረግ በመዝናኛ, ትምህርታዊ እና ሌሎች ዝግጅቶች ላይ መሳተፍ, ጨምሮ. በኮንሰርቶች እንቅስቃሴዎች ፣ ውድድሮች ፣ ውድድሮች ፣ የስፖርት ውድድሮች ፣ የሥልጠና ካምፖች ፣ ሽርሽር ፣ ሌሎች የትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ (በአካባቢው የቁጥጥር ተግባር ፣ የጋራ ስምምነት ሥራን ለማከናወን የአሰራር ሂደቱን እና ሁኔታዎችን ያሳያል);
• የሥራ ስምሪት ውል (ከሥራ ውል ጋር ተጨማሪ ስምምነት) - አፈፃፀም ፣ በጽሑፍ ፈቃድ ፣ ከትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ጋር በቀጥታ የተያያዙ ተጨማሪ የሥራ ዓይነቶች ፣ ተጨማሪ ክፍያ ውሎች (የክፍል አስተዳደር ፣ የጽሑፍ ሥራን መፈተሽ ፣ የመማሪያ ክፍሎችን ፣ ላቦራቶሪዎችን ፣ ወርክሾፖችን ማስተዳደር ፣ የትምህርት እና የሙከራ ቦታዎች፣ የአስተዳደር ዘዴ ማኅበራት፣ በሥራ ስምሪት ውል ውስጥ ይዘታቸውን፣ የግዜ ገደብ እና የክፍያ መጠን የሚያመለክቱ ሌሎች ተጨማሪ የሥራ ዓይነቶች፣
• የድርጅቱ የአካባቢ ደንቦች - በትምህርት ሂደት ውስጥ በድርጅቱ ውስጥ ወቅታዊ የአጭር ጊዜ ግዴታ, አስፈላጊ ከሆነ, ለክፍሎች ለመዘጋጀት, የተማሪዎችን የእለት ተእለት አተገባበር ለመከታተል, በትምህርት ሰአታት ውስጥ ሥርዓትን እና ዲሲፕሊንን ለማረጋገጥ የተደራጁ ናቸው. የተለያየ የእንቅስቃሴ ደረጃ ያላቸው ተማሪዎችን እና ምግባቸውን ለማዝናናት በተቋቋሙ ክፍሎች መካከል በእረፍት ጊዜያትን ጨምሮ።

የማስተማር ሥራን በሚያካሂዱ ሠራተኞች ድርጅት ውስጥ የግዴታ መርሃ ግብር ሲያዘጋጁ ፣ በክፍሎች ጊዜ ፣ ​​​​ከመጀመራቸው በፊት እና ከትምህርቶቹ ማብቂያ በኋላ ፣ የድርጅቱ ፈረቃዎች ፣ እያንዳንዱ ሠራተኛ የማስተማር ሥራ የሚያከናውንበት የሥራ ሰዓት ግምት ውስጥ ይገባል ። የትምህርት (ስልጠና) ጭነት በማይኖርበት ጊዜ ወይም ቀላል በማይሆንባቸው ቀናት ውስጥ የማስተማር ሥራን እና ግዴታን የሚያካሂዱ ሰራተኞች የረጅም ጊዜ ፈረቃ ጉዳዮችን ለመከላከል በክፍል መርሃ ግብር ፣ በአጠቃላይ የእንቅስቃሴዎች እቅድ ፣ እንዲሁም ሌሎች የሥራ ባህሪዎች ። በሥራ ቀናት ውስጥ የማስተማር ሥራ የሚሠሩ ሠራተኞች ትምህርቱ ከመጀመሩ ከ 20 ደቂቃዎች በፊት እና የመጨረሻው ትምህርታቸው ካለቀ ከ 20 ደቂቃዎች ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ በድርጅቱ ውስጥ ተጠርተዋል ።

በተፈቀደላቸው አስፈፃሚ አካላት ውሳኔ በተዋሃደው የመንግስት ፈተና ውስጥ በስራ ሰዓት ውስጥ የሚሳተፉ እና የተዋሃደ የመንግስት ፈተና (ከዚህ በኋላ የተዋሃደ መንግስት ተብሎ የሚጠራው) ከዋና ሥራቸው የሚለቀቁ የትምህርት ድርጅቶች አስተማሪ ሰራተኞች ፈተና) በሠራተኛ ሕግ እና ሌሎች የሠራተኛ ሕግ ደረጃዎችን በያዙ ሌሎች ድርጊቶች የተቋቋሙ ዋስትናዎች እና ማካካሻዎች ይሰጣሉ ። በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ የሚሳተፉ የማስተማር ሰራተኞች የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ለማዘጋጀት እና ለማካሄድ ለሚሰሩት ስራ ካሳ ይከፈላቸዋል። የዚህ ማካካሻ ክፍያ መጠን እና አሠራር የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ለማካሄድ የተመደበው የሩሲያ ፌዴሬሽን አካል አካል በጀት የበጀት አመዳደብ ወጪ በሩሲያ ፌዴሬሽን አካል አካል ነው ።

?

በበዓላት ወቅት በሕክምና ዘገባ መሠረት ሕፃናትን በቤት ውስጥ የሚያስተምሩ መምህራን የሥራ ሰዓት የሚወሰነው በበዓላት ከመጀመሩ በፊት በእነሱ የተቋቋመው ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ሕፃናት የተጠቀሰው የትምህርት ሰዓት ብዛት ግምት ውስጥ በማስገባት ነው ።

የእረፍት ጊዜ ከማስተማር ሰራተኞች እረፍት ጋር የማይጣጣም ለተጨማሪ ሙያዊ ትምህርታቸው በሠራተኛ ሕግ በተደነገገው መንገድ ነው.

ስለዚህ በበዓል ወቅት አንድ የትምህርት ድርጅት የድርጅቱን የሥራ እቅድ ከግምት ውስጥ በማስገባት ለአስተማሪ ሰራተኞች ልዩ የሥራ መርሃ ግብር ማዘጋጀት አለበት. የሁኔታውን ልዩ ምሳሌ እንመልከት። ኢቫኖቫ ኤምአይ በትምህርት ቤት ቁጥር 00 የፊዚክስ አስተማሪ ሆና ትሰራለች። ከ 20 ሰአታት የማስተማር ጭነት ጋር. በበዓል ወቅት የድርጅቱን የሥራ እቅድ ግምት ውስጥ በማስገባት ኢቫኖቫ ኤም.አይ. በስራ ቦታ (ከ5-ቀን የስራ ሳምንት ጋር) በየቀኑ ለ 4 የስነ ፈለክ ሰዓቶች መገኘት አለበት. ለበዓላት የሥራ መርሃ ግብር ሲያዘጋጁ ፣ ሆን ተብሎ በስራ መርሃ ግብር ውስጥ እረፍቶችን ማቋቋም የማይቻል መሆኑን ከግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል (ለምሳሌ ፣ ጠዋት ላይ የማስተማር ምክር ቤት አለ ፣ እና ምሽት ላይ ወላጆች አሉ- የመምህራን ስብሰባዎች, በዚህም መምህሩ ቀኑን ሙሉ በስራ ቦታ እንዲቆይ ያስገድደዋል). ሆኖም የድርጅቱ ኃላፊ የበታቾቹን የሥራ ጊዜ ምክንያታዊ በሆነ መንገድ የመጠቀም እድልን መስጠት አለበት ፣ እና ሰራተኞቹ በስራ ቦታ በአካል “በመቀመጥ” የጉልበት ግዴታዎችን እንዲሸከሙ አያስገድድም።

በእረፍት ጊዜ በሥራ ላይ መሳተፍ ፣ እንዲሁም ከእረፍት ጊዜ ጋር የማይጣጣሙ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች በሚሰረዙበት ጊዜ የሚከናወኑት በሚመለከታቸው የትምህርት ድርጅቶች አስተዳደራዊ ተግባራት ላይ ነው ፣ ይህም በሠራተኞች የሚከናወኑ ተግባራትን እና የሥራ መርሃ ግብርን በተመሳሳይ ጊዜ ይወስናል ። . የሥራ መርሃ ግብር በሚዘጋጅበት ጊዜ በእነዚህ ጊዜያት ውስጥ የተቋቋመው ሳምንታዊ የማስተማር ጭነት (የማስተማር ሥራ) መጠን ቀደም ሲል ከተቋቋመው የሥልጠና መርሃ ግብር ጋር ሲነፃፀር በሳምንት ወይም በወር በጥቂት ቀናት ውስጥ በሠራተኛው ፈቃድ ሊጠናቀቅ ይችላል ፣ ግን ረዘም ያለ ጊዜ። የዕለት ተዕለት የሥራ ጊዜ, ማለትም የሥራ ጊዜን ማጠቃለያ ቀረጻ በ Art. 104 የሩሲያ ፌዴሬሽን የሠራተኛ ሕግ. የተጠቃለሉ የስራ ሰዓቶችን የመጠቀም እድል በጋራ ስምምነት (ካለ) እና የውስጥ የስራ ደንቦች ውስጥ መንጸባረቅ አለበት. የሥራ ጊዜን ማጠቃለልን መጠቀም በበዓል ጊዜ ውስጥ የሥራውን አደረጃጀት በምክንያታዊነት ለመቅረብ ያስችላል. አንድ የተወሰነ ምሳሌ እንመልከት። የእኛ ኢቫኖቫ ኤም.አይ. (በትምህርት ቤት ቁጥር 00 የፊዚክስ መምህር) በሳምንት 20 ሰዓታት የሥራ ጫና አለባት, ይህም በበዓል ጊዜ በስራ ቦታ መገኘት አለባት. በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, እንደዚህ ያሉ 20 ሰዓቶች በቀን በ 4 የስነ ፈለክ ሰዓቶች ይከፈላሉ. በተግባር ማንም ሰው ሥራ አስኪያጁን (በሠራተኞቹ የጽሑፍ ፈቃድ) የሥራ ጊዜን አጭር የሂሳብ አያያዝን ማቋቋም እና ኤምአይ ኢቫኖቫን እንዲያቀርብ አይከለክልም. እነሱን ይስራቸው, ለምሳሌ, 8 8 4 = 20 ሰዓት / 3 ቀን (ወይም ሌላ ፕሮፖዛል). ስለዚህ ፣ እንዲህ ዓይነቱን መርሃ ግብር በማዘጋጀት የድርጅቱ ኃላፊ ከፍተኛ ውጤት ሊያመጣ ይችላል-

- በቀን ውስጥ ለተማሪዎች የእረፍት ጊዜ ሥራን ለማደራጀት የማስተማር ሰራተኞች በድርጅቱ ውስጥ መኖራቸውን ማረጋገጥ;

- ሰራተኞች በስልጠናው ወቅት በአካል መፍታት የማይችሉትን የግል ችግሮቻቸውን ለመዝናናት እና ለመፍታት እድሉ ይኖራቸዋል;

- ነፃ ቀናት ለህክምና ምርመራ ወዘተ ሊሰጡ ይችላሉ ። ምንም የፋይናንስ ቁጥጥር አገልግሎት በእረፍት ጊዜ በተቋቋመው የሥራ መርሃ ግብር መሠረት በአስተዳዳሪው ላይ የይገባኛል ጥያቄ ማቅረብ አይችልም ፣ ይህም የሥራ ሰዓቱን ድምር ለመመዝገብ ያስችላል ። ዋናው ነገር ሁሉንም ነገር መመዝገብ ነው!

ለተማሪዎች የተቋቋመው በመጸው ፣ በክረምት ፣ በፀደይ እና በበጋ በዓላት ወቅት የማስተማር እና ሌሎች የትምህርት ተቋማት ሰራተኞች የሥራ ሰዓት ደንብ በአንቀጽ አራተኛው መሠረት ይከናወናል ። ለ መቀየር. ለምሳሌ, የጤና ካምፖች (የሥራ እና የእረፍት ካምፖች) በተፈጠሩበት መሠረት የትምህርት ድርጅቶች ኃላፊዎች ከእረፍት ጊዜያቸው ጋር የማይጣጣሙ በበዓል ቀናት ለአስተማሪዎች የማዘጋጀት መብት የላቸውም, የስራ ሰዓቱ የሚቆይበት ጊዜ ለ አስተማሪዎች.

በተመሳሳይ ጊዜ, በእነዚህ ጊዜያት ውስጥ የማስተማር ሠራተኞችን ሥራ ተፈጥሮ በተጨባጭ ስለሚለዋወጥ, በእነሱ የተከናወኑ ሥራዎች (ኃላፊነቶች) ዝርዝር ማብራሪያ ያስፈልገዋል.

ከሠራተኛው የእረፍት ጊዜ ጋር የማይጣጣም በእረፍት ጊዜ ውስጥ ለትምህርት ሠራተኞች የሥራ ቦታዎችን የሥራ ዝርዝር ለማብራራት መሠረቱ-

- የብቃት ባህሪያት ክፍል "አጠቃላይ ድንጋጌዎች";

- የትዕዛዙ ክፍል IV (የሥራ ዓይነቶች ከላይ ተዘርዝረዋል).

የብቃት ባህሪያት "አጠቃላይ ድንጋጌዎች" ክፍል 5 አንቀጽ 5 መሠረት, የሥራ መግለጫዎችን ሲያዳብሩ, በተወሰኑ ድርጅታዊ እና ትምህርታዊ ሁኔታዎች (ለ ለምሳሌ ፣ ከሠራተኞች ዕረፍት ጋር የማይገጣጠም የእረፍት ጊዜ ፣ ​​የተማሪዎችን መሰረዝ ፣ የትምህርት ክፍሎች ተማሪዎች ፣ የንፅህና-ኤፒዲሚዮሎጂካል ፣ የአየር ንብረት እና ሌሎች ምክንያቶች የትምህርት ሂደቱን ስርዓት መለወጥ ፣ እንዲሁም መስፈርቶችን ማቋቋም። ለሠራተኞች አስፈላጊ ልዩ ሥልጠና.

?

በተወሰኑ ድርጅታዊ እና ትምህርታዊ ሁኔታዎች ውስጥ የአንድ የተወሰነ ቦታ ባህሪን የሥራ ዝርዝር ሲያብራሩ በተገለጹት ጊዜያት መምህራን (የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ከሚተገበሩ ድርጅቶች መምህራን በስተቀር) ብሔረሰቦችን ማከናወን አስፈላጊ ነው ። በበዓል ወቅት ሥራ (ዘዴ እና ድርጅታዊን ጨምሮ) ከትምህርታዊ መርሃ ግብሩ አፈፃፀም ጋር የተዛመደ ሥራ ፣ በትምህርታዊ ሥራቸው በተደነገገው ክፍል ውስጥ (የተቋቋመው የትምህርት (የሥልጠና) ጭነት (የማስተማር ሥራ) መጠን) ከመጀመሩ በፊት በእነሱ ተወስኗል። የእረፍት ጊዜ.

የትምህርት ፕሮግራሙን ትግበራ የመሰረዝ ጊዜዎች, እሱም በግልጽ በሠራተኞች እና በትምህርት ድርጅቱ ላይ የተመካ አይደለም (የኳራንቲን እርምጃዎች, በአየር ሁኔታ ሁኔታዎች ምክንያት ክፍሎችን መሰረዝ, በድርጅቱ ግንባታ ውስጥ የስቴት ዝግጅቶችን ማካሄድ (ምርጫዎች, ግዛት). የመጨረሻ የምስክር ወረቀት), ለሰራተኞች የስራ ሰአታት እና ቀላል ተደርጎ ሊወሰድ አይችልም, ምክንያቱም አንዳንድ ጊዜ ያለምክንያት እነዚህን ወቅቶች ብቁ ለመሆን ይሞክራሉ.የትምህርት ፕሮግራሙን ትግበራ በሚሰረዝበት ጊዜ በስራ ላይ, እንዲሁም በመኸር ወቅት, በክረምት ወቅት. ለተማሪዎች የፀደይ እና የክረምት በዓላት ከሰራተኞች እረፍት ጋር የማይገጣጠሙ ፣የመምህራን እና ሌሎች የማስተማር ሰራተኞች ደመወዝ የሚከፈለው ከነዚህ ጊዜያት በፊት በነበረው ታሪፍ ወቅት ከተቋቋመው ደመወዝ ስሌት ነው።

በበዓል ወቅት የመምህራንን ሥራ አመዳደብ በተመለከተ የተሳሳተ ሀሳብ ከየት መጣ? የትምህርት ቤቱ ዳይሬክተሩ መምህሩ በትምህርት ቤቱ ህንጻ ግድግዳዎች ውስጥ ከፍተኛውን ጊዜ እንዲቆይ የማስገደድ ግቡን የሚከተል ከሆነ (ይህም ይከሰታል) በበዓል ጊዜ ውስጥ የሚከተለውን የተሳሳተ የሂሳብ ስሌት ለአስተማሪው ማስረዳት ይጀምራሉ. የእሱ የማስተማር ጭነት. ዳይሬክተሩ ስለ አንዳንድ አፈታሪካዊ 36 የስነ ፈለክ ሰአታት በደመወዝ ተመን ይናገራል (በተመሳሳይ ጊዜ የአስተማሪው የስራ ጫና በአካዳሚክ ሰዓቱ እንደሚሰላ በሚገባ ተረድቷል)። ስለዚህ, አንድ አስተማሪ 1 መጠን ያለው ከሆነ, ይህም 18 ሰዓት ነው, ከዚያም በበዓል ወቅት በድንገት ወደ 36 ሰዓታት ይቀየራል! እና ምስኪኑ መምህሩ ከ 18 ሰአታት በላይ ካለው, እሱ ደግሞ ለእነዚህ 36 ሰዓቶች "መደመር" መብት አለው. ስለዚህ በበዓላት ወቅት አንዳንድ የትምህርት ድርጅቶች የመምህራንን የሥራ ሰዓት ለማስላት የራሳቸውን "አካባቢያዊ" ደንቦች ማቋቋም ይጀምራሉ. እንደዚህ ያሉ ስሌቶች ሕጋዊ መሠረት የላቸውም!

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ተቋም

"ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48, Nizhneudinsk"

ተገምግሟል

የትምህርት ምክር ቤት

MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48, Nizhneudinsk

ፕሮቶኮል ቁጥር __ በነሐሴ 25 ቀን 2014 ዓ.ም

ጸድቋል

ትዕዛዝ ቁጥር ___ በ 08/25/2014

MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48, Nizhneudinsk

ዳይሬክተር:________

" ሆራይ! በዓላት!!!"

ፕሮግራም

"የትምህርት ቤት ልጆችን የእረፍት ጊዜ ማደራጀት እንደ ዘዴ

የልጆች እና ጎረምሶች ማህበራዊነት"

የተገነባው በ፡

ማክስሜንኮ ቲ.ኤስ.

የትምህርት ሀብት አስተዳደር ምክትል የትምህርት ቤት ዳይሬክተር ፣ የታሪክ መምህር

ከፍተኛ ብቃት ምድብ

ኒዝኔዲንስክ - 2014

ክፍል 1

መረጃዊ

1. የልምድ ጭብጥ፡-"የትምህርት ቤት ልጆችን የእረፍት ጊዜ ማደራጀት እንደ የልጆች እና ጎረምሶች ማህበራዊነት ዘዴ."

2. የስራ ልምድ በሚከተሉት ቁሳቁሶች ይወከላል፡-

ሁሉን አቀፍ ፕሮግራም " ሆራይ! በዓላት!"

የፕሮግራሙ የጨዋታ አልጎሪዝም;

የበጋ ደህንነት ዘመቻ ፕሮግራም;

የ 10 ኛ ክፍል ወንዶች ልጆች በወታደራዊ ዝግጅት እና ተሳትፎ ፕሮግራም

በወታደራዊ ካምፕ ውስጥ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ስብሰባዎች;

በበዓላት ወቅት የትምህርት ቤቱን የአካባቢ እንቅስቃሴዎችን ለማደራጀት ፕሮግራም;

በበዓላት ወቅት የትምህርት ቤት ስፖርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማደራጀት ፕሮግራም;

በከተማው "የቅጥር ማእከል" መሰረት የተፈጠረውን የበጋ የሠራተኛ ቡድን ልጆች ሥራ አደረጃጀት;

ለህፃናት ጤና ካምፕ "ራዶስታኒያ" የተከሰቱ ሁኔታዎች;

ማህበራዊ ፕሮጀክት "የትምህርት ቤት ግቢ";

በመገናኛ ብዙሃን ውስጥ የተለጠፉ ቁሳቁሶች;

3. የልምዱ አዲስነት ደረጃ፡-

ይህ የሥራ ልምድ ለህፃናት እና ጎረምሶች የበዓል መዝናኛን ለማደራጀት እና አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ለመጠቀም የእንቅስቃሴዎችን ይዘት ለማሻሻል ያለመ ነው።

4. አዲስ እንዴት ማግኘት እንደሚቻል፡-

የቀረበው ልምድ አዲስነት የሚገለጠው የትምህርታዊ ሥራ ግለሰባዊ ገጽታዎችን በማሻሻል ፣ የዘመናዊ ዘዴዎች አካላት ጥምረት እና ሂዩሪስቲክስ ነው።

5. የልምድ ይዘት-ዒላማ አቅጣጫ፡-

ተሞክሮው በማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም "ቴምፕ" ለህፃናት እና ለወጣቶች የእረፍት ጊዜ ማሳለፊያዎችን ለማደራጀት የትምህርት, የአስተዳደግ, የጤና ማሻሻያ እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር አዳዲስ መንገዶችን ለማግኘት እና ከትምህርት ይዘት, ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች ጋር የተያያዘ ነው. , እና ዘዴያዊ ሥራ.

6. የተግባር ልምድ ቆይታ: 4 ዓመታት

ክፍል II

ቴክኖሎጂያዊ

1. የልምድ አግባብነት

ከመቶ አመት በፊት በታተመው የቅድመ-አብዮታዊ ሩሲያ የትምህርት ሚኒስቴር ሰርኩላር ውስጥ አንድ አስገራሚ መስመር አለ። "በዓላት አንድ ልጅ ዘና የሚያደርግበት ጊዜ ነው."

በዓላት ለትምህርት ቤት ልጆች በጣም ስሜታዊ ኃይለኛ ጊዜ ናቸው. ልጆች በቀላሉ የእንቅስቃሴ እና የአስተያየት ለውጥ ያስፈልጋቸዋል።

የ "እረፍት" ጽንሰ-ሐሳብ የመጣው በካኒስ ሜጀር ህብረ ከዋክብት ውስጥ ካሉት ከዋክብት ስም ነው. በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ, ከሞቃታማ የበጋ ወቅት ጋር የተያያዘ እና በትምህርት ተቋማት ውስጥ የስራ ፈት ጊዜ ማለት ነው. የቪ.አይ. ዳህልን ፍቺ ተከትሎ፣ የእረፍት ጊዜ “ምንም የሚሰራ ነገር በማይኖርበት ጊዜ፣ ምንም የሚሰራ ነገር ከሌለ” ተብሎ መጠራት ነበረበት። በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን "እረፍት" የሚለው ቃል በተለየ መንገድ ጥቅም ላይ መዋል ጀመረ, ዋናውን ባህሪ በመያዝ ይህ ጊዜ ልጆች በአጠቃላይ ሁለተኛ ደረጃ ወይም የሙያ ትምህርት የትምህርት ተቋማት ውስጥ ክፍሎች የሌሉበት ጊዜ ነው.

ነገር ግን ትምህርት ቤቶች, እንደ አንድ ደንብ, በበዓላት ወቅት መስራታቸውን ይቀጥላሉ. MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 ለልጆች እና ለወጣቶች የእረፍት ጊዜን በማደራጀት ረገድ አዎንታዊ ልምድ አለው. ትምህርት ቤቱ በበዓላት ወቅት የመዝናኛ፣ የትምህርት፣ የባህል እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት እና በማካሄድ በቂ ልምድ አከማችቷል። በዚህ አቅጣጫ ሥራ ዓመቱን ሙሉ ይካሄዳል, የእረፍት ጊዜን በአንድ የትምህርት ሂደት ውስጥ ማካተትን ያረጋግጣል.

በበዓላት ወቅት ከልጆች ጋር ሥራን የማደራጀት ዋና ተግባር የልጆችን ጤና ማሻሻል እና በበዓላት ወቅት የልጁን ስብዕና ለማዳበር ሁኔታዎችን መፍጠር ነው.

በሀገሪቱ ውስጥ እየተከሰቱ ያሉት ውስብስብ ማህበራዊ፣ ኢኮኖሚያዊ እና ፖለቲካዊ ለውጦች የትምህርት፣ የአስተዳደግ፣ የጤና እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ስርዓቶችን ለማዳበር አዳዲስ መንገዶችን መፈለግ እንደሚያስፈልግ ያሳያል።

የሥራው ግብበበዓላት ወቅት የትምህርት ቤቱ የማስተማር ሰራተኞች - የልጆችን አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነት, የመፍጠር አቅማቸውን ማግበር እና በማህበራዊ ጉልህ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍን የሚያረጋግጥ የበዓላት መዝናኛ ዋና ስርዓት መፍጠር.

ተግባራት፡

በበዓላት ወቅት ሙሉ ለሙሉ ሥራ ለመስራት አስፈላጊ ሁኔታዎችን መፍጠር, የልጆችን እና ጎረምሶችን ጤና ማሻሻል;

የእረፍት ጊዜን ለማደራጀት የስነ-ልቦና እና የትምህርት ድጋፍ እና ሶፍትዌር እና ዘዴያዊ ድጋፍን ማሻሻል;

በበዓላት ወቅት የት / ቤት እንቅስቃሴዎችን መከታተል ።

የሚጠበቁ ውጤቶች፡-

የልጁን ስብዕና ለማዳበር እና እራስን ለማዳበር እድሎችን ማስፋፋት, ፍላጎቶቹን መገንዘብ; የማህበራዊ ግንኙነት ልምድ ምስረታ

የልጆች እና የወላጆች መዝናኛ እንደ የግል እና ማህበራዊ እሴት ግንዛቤ; በእሱ ውስጥ ያለውን ተሳትፎ መጠን እና ቅርጾችን መወሰን;

ለህፃናት እና ለወጣቶች የመዝናኛ ጊዜን በማደራጀት ረገድ አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን እና ፕሮጀክቶችን መተግበር;

ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች ቸልተኝነትን እና ጥፋቶችን መከላከል;

የትምህርት እና ማህበራዊ ተቋማት እንቅስቃሴዎች ውህደት;

የተቋሙን ቁሳዊ መሠረት ማጎልበት እና ማጠናከር.

2. የአሁን ተግባራትን እና የትምህርታዊ አዋጭነታቸውን የመተግበር ዘዴዎች

ለህፃናት የተጨማሪ ትምህርት ተቋማችንን አሠራር በመተንተን በእረፍት ጊዜ ይዘት መዋቅር ውስጥ የራሳቸው የሆነ እና የተወሰነ ይዘት ያላቸውን ዋና ዋና ዓይነቶች እንለያለን. ከነሱ መካክል:

ጤና;

አዝናኝ;

ጨዋታ;

ትምህርታዊ;

የጉልበት ሥራ

የሚከተሉት ሁኔታዎች እነዚህን አይነት እንቅስቃሴዎች ሙሉ በሙሉ ተግባራዊ ለማድረግ የሚከተሉት ሁኔታዎች ይፈቅዳሉ፡

ቦታ (የትምህርት ቤት ቁጥር 3, መናፈሻ ቦታ, የከተማ መዝናኛ ማእከል, የዲስትሪክት ቤተ-መጽሐፍት, የከተማው የአካባቢ ታሪክ ሙዚየም);

ተስማሚ የስነምህዳር አካባቢ;

ከፍተኛ ባለሙያ ሰራተኞች;

በቂ የቁሳቁስ ሀብቶች (የቡድኖች እንቅስቃሴ ቢሮዎች, የጨዋታ ክፍሎች, የመሰብሰቢያ አዳራሽ, ለፈጠራ ማህበራት ሥራ ቢሮዎች, የስፖርት መሳሪያዎች).

በበዓል ወቅት የተቋሙ ስኬት የሚያመቻቹት፡-

የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ቅጾችን እና ይዘቶችን ለማሻሻል የማያቋርጥ ፍለጋ, የጤና ማሻሻያ እና ለህፃናት ሥራ;

በይነተገናኝ መሰረት የሶፍትዌር እና ዘዴያዊ ድጋፍን ማዘመን;

ለህፃናት መዝናኛ እና ጤና መሻሻል የመረጃ ቦታ እና የመረጃ ሀብቶች መፈጠር እና ልማት ፣ በጤና ማሻሻያ እና የትምህርት ሂደት እና በሁሉም ክፍሎች መካከል ባሉ ተሳታፊዎች መካከል መስተጋብር መፍጠር ፣

በበዓላት ወቅት ለልጆች እና ጎረምሶች የመዝናኛ ጥራት እና የጤና መሻሻልን ለመገምገም አጠቃላይ ስርዓት መፍጠር ።

በበዓላት ወቅት የተቋሙ ተግባራት የተመሰረቱ ናቸው መርሆች፡-

የልጁን የነፃ ራስን በራስ የመወሰን እና እራስን የማወቅ መብት, የመምረጥ ነፃነት እና የፈጠራ እንቅስቃሴ ዓይነቶች የመምረጥ መብትን የማወቅ መርህ.

የትምህርት ቦታ አንድነት እና ታማኝነት መርህ (ስልጠና, ትምህርት, ልማት).

በትምህርቱ ሂደት ውስጥ የእያንዳንዱን ልጅ ግለሰባዊነት የማሳደግ መርህ.

የፈጠራ ትብብር መርህ.

3. ፔዳጎጂካል ቴክኖሎጂ

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ተቋም 2ኛ ደረጃ ት/ቤት ቁጥር 48 ትምህርታዊ ተግባራት ውስጥ የልጆችን የዕረፍት ጊዜ ማደራጀት አንዱ አስፈላጊ ገጽታ ነው።

የትምህርት ቤቱ ችሎታዎች የተለያዩ የልጆችን እና የወላጆቻቸውን ፍላጎቶች ማርካት ይችላሉ፡-

በግል ተነሳሽነት ላይ ተጨማሪ ጥናት;

ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች;

ከባህላዊ እሴቶች ጋር በጥልቀት መተዋወቅ;

ቴክኒካዊ ፈጠራ;

በፍላጎት እና በተከፈለ ሥራ መሥራት;

የተተገበረ ሥራ;

አማተር ጥበባዊ ፈጠራ;

ስፖርት እና አካላዊ ባህል;

ከተፈጥሮ እና የአካባቢ እንቅስቃሴዎች ጋር ግንኙነት;

በፍላጎቶች ላይ መግባባት, አማተር እንቅስቃሴዎች, ጨዋታዎች.

የልጆች በዓላትን በማዘጋጀት የብዙ ዓመታት ልምድን ተጠቅመን በሚከተሉት ዘርፎች ተደራጅተን እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን።

ተቆጣጣሪ - የህግ እና የመረጃ ድጋፍ;

ለእረፍት በዓላት ሶፍትዌር እና ዘዴያዊ ድጋፍ;

ሰራተኛ;

ሎጂስቲክስ እና የገንዘብ ድጋፍ;

የቁጥጥር አደረጃጀት.

በእነዚህ አካባቢዎች ትግበራ ወቅት የሚከተሉት ተግባራት ተከናውነዋል።

የልጆች በዓል መዝናኛ ድርጅት ላይ ተቋም ብሔረሰሶች ምክር ቤት;

ለህፃናት የበጋ በዓላት አዘጋጆች በክልል ሴሚናር ውስጥ መሳተፍ;

የበጋ የጤና ማሻሻልን በማደራጀት በክልል ሴሚናር ውስጥ መሳተፍ;

በከተማው "የቅጥር ማእከል" ላይ ለተደራጁ የሠራተኛ ቡድኖች የእንቅስቃሴ መርሃ ግብር ማዘጋጀት እና ማፅደቅ;

ከመምህራን እና ተማሪዎች መካከል የሰራተኞች ምርጫ;

የደህንነት ደንቦችን ማክበር እና የህጻናትን ህይወት እና ጤና ለመጠበቅ መመሪያ;

የጤና ማሻሻያ እንቅስቃሴዎች እድገት;

በበዓል ወቅት የትምህርት ቤቱን ህይወት ለማረጋገጥ ስምምነቶችን መደምደም, ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች ልጆች ጤናን ለማሻሻል, በኒዝኒውዲንስክ ማዕከላዊ የጤና ማእከል ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆችን ሥራ ለማደራጀት;

በበጋ የአካባቢ ቅርፆች ውስጥ ልጆችን ማካተት.

የማስተማር ሰራተኞች ስራ የሚከተሉትን ተግባራት ለመፍታት ያለመ ነው.

ለህፃናት አስደሳች ፣ የተለያዩ ፣ ንቁ እና ትምህርታዊ መዝናኛዎች ስርዓት መፍጠር ፣ ወደ መንፈሳዊ ባህል ብልጽግና እድገት ማስተዋወቅ ፣ መደበኛ ያልሆነ የግንኙነት እና በሁሉም ተግባራዊ የፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተሳትፎ ፣

የተለያዩ የጤና መሻሻል ዓይነቶችን በመጠቀም የህፃናትን አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነት ማጠናከር.

በትምህርት ቤት በዓላት ወቅት የማዘጋጃ ቤት የበጀት ተቋም 2ኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 በተጨናነቀ ሁነታ ይሠራል የልጆች እና ጎረምሶች በመዝናኛ, በስፖርት, በመዝናኛ, በባህላዊ, ትምህርታዊ እና የሽርሽር እንቅስቃሴዎች ከፍተኛ የሥራ ስምሪት. ተቋሙ ለበዓል ጊዜ ሳይክሎግራም አዘጋጅቶ እየሰራ ነው።

የ "ዕረፍት" ፕሮግራም ሳይክሎግራም

የክረምቱ የእረፍት ጊዜ

በተለያዩ የሳይንስ ዘርፎች የምርምር ስራዎች አደረጃጀት, ለኤንአይኬ ዝግጅት.

የአዲስ ዓመት ጨዋታዎች እና የስፖርት ፕሮግራሞች።

በከፍተኛ የትምህርት ደረጃ ትምህርት ቤት በክልል ደረጃ በኦሎምፒያድስ ውስጥ የትምህርት ቤት ተማሪዎች ተሳትፎ.

ስፕሪንግ

በዓላት

የትምህርት ቤት ኮንፈረንስ "የሳይንስ የመጀመሪያ ደረጃዎች"

የትምህርት ቤት ኮንፈረንስ “ወደ ፍለጋው ዓለም፣ ወደ ዓለም፣ ወደ ሳይንስ ዓለም!”

የትምህርት ቤት ኮንፈረንስ "Nature Explorer".

የ"ክፍት በሮች" የሙያ መመሪያ መርሃ ግብር መተግበር».

መጸው

በዓላት

ከ7-11ኛ ክፍል በቅርጫት ኳስ እና በቴኒስ ክፍሎች መካከል ያሉ የስፖርት ውድድሮች።

"ከመጀመሪያው ጀምሮ መላው ቤተሰብ" ከ1-4ኛ ክፍል ተማሪዎች እና ለወላጆቻቸው የስፖርት ፌስቲቫል ነው።

"አስደሳች ጅምር" - ከ5-7ኛ ክፍል ውድድሮች.

የትምህርት ቤት ተማሪዎችን ለከፍተኛ ትምህርት ማዘጋጃ ቤት ደረጃ ማዘጋጀት.

የቱሪዝም, የአካባቢ ታሪክ እና የአካባቢ እንቅስቃሴዎች መርሃ ግብር ትግበራ

የበጋ በዓላት

ትምህርት ቤት የጤና ቀን ካምፕ

"ደስታ"

ትምህርት ቤቶች.

በባይካል ሐይቅ ላይ "Olkhon".

"የፕላኔቷ ኢሩዲቶች"

ለህፃናት እና ለወጣቶች የበዓል መዝናኛን ለማደራጀት መሰረት የሆነው ተለዋዋጭ የፕሮግራም አቀራረብ ነው.

ተለዋዋጭ የፕሮግራም አቀራረብ ህጻናት እና ጎረምሶች የእንቅስቃሴ እና የመገናኛ ቦታዎችን, ማህበራትን, ድርጅቶችን, የሕፃኑን ማህበራዊነት አስፈላጊ ሁኔታዎች የተፈጠሩበት የልጆች ቡድኖች እንዲመርጡ እድል ይሰጣል. በልጆች ተግባራት ይዘት እና ለእሱ በቂ በሆኑ የስራ ዓይነቶች እና ዘዴዎች ውስጥ እርስ በርስ የሚለያዩ የፕሮግራሞች ስብስብ መኖሩን አስቀድሞ ይገመታል. እነዚህ ፕሮግራሞች የዕድሜ-ተኮር አቀራረብን ተግባራዊ ያደርጋሉ እና ብዙ የልጆች ፍላጎቶችን እና ፍላጎቶችን ግምት ውስጥ ያስገባሉ።

ስለዚህ በበጋው የጤና ካምፕ "ራዶስታንያ" ውስጥ የሚሰሩ መምህራን እና ተጨማሪ የትምህርት መምህራን የተለያዩ አቅጣጫዎችን ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ያደርጋሉ, ይህም ልጆች የአንድ የተወሰነ እንቅስቃሴን መሰረታዊ ነገሮች ይተዋወቃሉ. በበጋው የጤና ወቅት, አንድ ልጅ በበርካታ ፕሮግራሞች ውስጥ እንኳን ፍላጎቶቹን እና ፍላጎቶቹን መገንዘብ ይችላል.

በቡድን እና በፈጠራ ማህበራት እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተገነዘቡት የልጆች እና ጎረምሶች ሰፊ ፍላጎቶችን የማርካት እድልን ስለሚያመለክት የፕሮግራሙ የተለያዩ የአስተማሪ ሰራተኞች ሙያዊ ብቃት ማረጋገጫ ነው ። የእያንዳንዱ ፕሮግራም ይዘት የሚወሰነው በእንቅስቃሴው ልዩ እና በልጁ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ስኬታማ እንዲሆን እና በእኩዮች እና ጎልማሶች መካከል ስልጣን ያለው እውቀትን, ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን የማግኘት ችሎታ ነው.

በበዓላት ወቅት እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ወሰን ብዙ ማህበራዊ ተቋማትን ያጠቃልላል-የትምህርት ተቋማት, ቤተ መጻሕፍት, የአካባቢ ታሪክ ሙዚየሞች, ሲኒማ ቤቶች, ወዘተ. ከ 500 በላይ ሰዎች (ከተለያዩ ማህበራዊ ቡድኖች እና ጎልማሶች የተውጣጡ ልጆች) በ "HURRAY!" ፕሮግራም ውስጥ ተሳታፊ ይሆናሉ. በዓላት!"

ለልጆች እና ለወጣቶች የበዓል መዝናኛን ለማዘጋጀት 4 ደረጃዎች አሉ-

ደረጃ I - የመኸር በዓላት

በመጸው በዓላት ወቅት የተለመደው የሥራ ዓይነት ሆኗል፡ ስፖርት እና የጅምላ ዝግጅቶች ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች፣ መካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች እና ጁኒየር ት/ቤት ልጆች። ተማሪዎችን ለማዘጋጃ ቤት የከፍተኛ ትምህርት ደረጃ ለማዘጋጀት እና የቱሪዝም, የአካባቢ ታሪክ እና የአካባቢ እንቅስቃሴዎችን መርሃ ግብር ተግባራዊ ለማድረግ እንቅስቃሴዎች.

II ደረጃ - የክረምት በዓላት

በክረምት በዓላት, ትምህርት ቤቱ በሩን ይከፍታል, በዚህ ውስጥ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ተሳታፊዎች ይሆናሉ. በትምህርት ቤት ውስጥ በክፍል ውስጥ, ኃላፊነት የሚሰማው ወላጅነትን የማሳደግ, ኃላፊነት የሚሰማው ባህሪን የማዳበር እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን የማስተዋወቅ ተግባራት ተፈትተዋል.

የወደፊት ወላጆች ትምህርት ቤት ፕሮግራም በወጣቶች ሕይወት ውስጥ አራት ደረጃዎችን ይዘረዝራል፤ እነሱም “እያደግኩ ነው”፣ “ፍቅር ወድቄአለሁ”፣ “አገባለሁ” እና “አንቺ” ይባላሉ። ልጅ እየወለድኩ ነው"

በትምህርት ቤቱ ዎርክሾፖች ውስጥ ያሉ የተለያዩ የድርጅት ዓይነቶች፡ በይነተገናኝ ጨዋታዎች፣ ስልጠናዎች፣ ዋና ክፍሎች፣ የንግግር ትርኢቶች፣ የአዕምሮ ማጎልበት ክፍለ ጊዜዎች በየቀኑ ብሩህ እና የማይረሳ ያደርጉታል። በትምህርት ቤቱ ሥራ ውስጥ "የቤተሰብ ግንኙነቶች ሳይኮሎጂ"ከ MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 መምህራን እና በተለያዩ የስራ መስኮች ልዩ ባለሙያዎች ይሳተፋሉ: ጠበቆች, ዶክተሮች,

ፀጉር አስተካካዮች, ኮስሞቲሎጂስት, ፎቶግራፍ አንሺ, ስቲሊስት, ፀጉር አስተካካይ, የሥነ ልቦና ምርመራ እና እርማት ማዕከል የሥነ ልቦና ባለሙያዎች, የቤተሰብ እና የልጆች ማህበራዊ ድጋፍ ማዕከል ስፔሻሊስት.

በትምህርት ቤት "የቤተሰብ ግንኙነቶች ሳይኮሎጂ"በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ማጥናት ብቻ ሳይሆን ከእኩያዎቻቸው ጋር ይነጋገራሉ, በትርፍ ጊዜያቸው ጥሩ ጊዜ ያሳልፋሉ, ምክንያቱም ከእነዚህ ክስተቶች ውስጥ አንዱ በበዓል ወቅት የታዳጊዎችን የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ማሻሻል ነው. በትምህርት ቤቱ የመጨረሻ ቀን እያንዳንዱ ተሳታፊ የምስክር ወረቀት ይቀበላል።

በክረምቱ በዓላት ወቅት የሚከተለው ባህላዊ ሆነ.

በሁሉም የትምህርት ቤት ክፍሎች ልጆች እና ወላጆች መካከል የጋራ እንቅስቃሴዎች ውድድር;

ለሁሉም ክፍሎች ተማሪዎች የአዲስ ዓመት በዓላት;

- "የገና ስብሰባዎች";

በትምህርት ቤቱ የቲያትር ቡድን የአዲስ ዓመት ትርኢቶች;

ለምርጥ የአዲስ ዓመት አሻንጉሊት በት / ቤት ውድድር የልጆች ተሳትፎ ፣ በ 2013-2014 ፣ “DIY Christmas tree” ውድድር ተካሂዷል

የትምህርት ቤቱ ንድፍ, ገጽታ - ይህ ሁሉ የክፍል ቡድኖች ሥራ ውጤት ነው.

ደረጃ III - የፀደይ እረፍት

በፀደይ በዓላት ወቅት የትምህርት ቤት ተማሪዎችን በምርምር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ለማሳተፍ የማስተማር ሰራተኞች መስራታቸውን ቀጥለዋል። በማርች ወር ትምህርት ቤቱ ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች “ወደ ፍለጋው ዓለም፣ ወደ ዓለም፣ ወደ ሳይንስ ዓለም!”፣ ኔቸር ኤክስፕሎረር፣ ለጀማሪ ተማሪዎች “የሳይንስ የመጀመሪያ እርምጃዎች” ኮንፈረንሶችን ያስተናግዳል። የትምህርት ቤት ኮንፈረንሶች አሸናፊዎች በማዘጋጃ ቤት ኮንፈረንስ ተሳታፊዎች ይሆናሉ። በ ISU እና BSUEP በተካሄደው ኦሊምፒያድ "ጂኦግራፊያዊ ኦሊምፒያድ" እና "ምርጥ ባዮሎጂስት" በክልል ርዕሰ ጉዳይ ይሳተፋሉ። የክልል መድረክ "የአንጋራ ክልል ትምህርት" አካል ሆኖ ለተማሪዎች በተዘጋጁ ውድድሮች ላይ ይሳተፋሉ. የ"ክፍት በሮች" የሙያ መመሪያ መርሃ ግብርም ተግባራዊ እየተደረገ ነው። የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች ከመምህራን እና ከPL - 7, SPTU - 48, "አመለካከት" ተማሪዎች ጋር ስብሰባዎች ይካሄዳሉ. የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ወደ ኢርኩትስክ እና ክራስኖያርስክ ለትምህርት ተቋማት ትርኢት በክልሉ እና በክልል ውስጥ ይዘጋጃሉ.

ደረጃ IV - የበጋ በዓላት

የበጋ በዓላት በ MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 በእረፍት ጊዜ መዋቅር ውስጥ በጣም አስፈላጊ ቦታን ይይዛሉ, በሁለቱም ቆይታ እና በጤና-ማሻሻል እና የትምህርት አቅም.

በበጋ ወቅት ከልጆች ጋር ሥራን የማደራጀት ቅጾች:

የትምህርት ቀን ካምፕ

"ደስታ"

በክልል ማእከላዊ ተክል መሰረት የተፈጠሩት "የቸርነት ትምህርት ቤት" የጉልበት ቡድኖች ሥራ.

በከተማ የህዝብ ዝግጅቶች ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆች ተሳትፎ

ለከተማው መሻሻል እና አረንጓዴነት.

የማህበራዊ ፕሮጀክት "የትምህርት ቤት ግቢ" ትግበራ.

ለተማሪዎች የአካባቢ ትምህርት ፕሮግራም ትግበራ

ትምህርት ቤቶች.

ለወጣት ተማሪዎች ወታደራዊ ስልጠና.

ለትምህርት ቤት ተማሪዎች ወደ የአካባቢ ካምፕ ጉዞ ማደራጀት

በባይካል ሐይቅ ላይ "Olkhon".

የትምህርት ቤት ቁጥር 48 ተማሪዎች በማዘጋጃ ቤት ሥራ ውስጥ ተሳትፎ

የጉልበት እና የመዝናኛ ካምፕ "Pchelka" SUN.

በአለም አቀፍ ውድድር ውስጥ የትምህርት ቤት ተማሪዎች ተሳትፎ

"የፕላኔቷ ኢሩዲቶች"

የ Obninsk አነስተኛ የሳይንስ አካዳሚ በሁሉም የሩሲያ ካምፕ "ዩሬካ" ውስጥ የትምህርት ቤት ተማሪዎች ተሳትፎ.

የበጋ የጨዋታ አልጎሪዝም

በበጋ ወቅት ከልጆች ጋር ሥራን በማደራጀት ረገድ ዋነኛው የጨዋታ እንቅስቃሴ በአጋጣሚ አይደለም. ከሌሎች የእንቅስቃሴ ዓይነቶች መካከል ጨዋታው ለአብዛኛዎቹ ልጆች በጣም ማራኪ ነው ፣ ምክንያቱም ለእነሱ በመጀመሪያ ተነሳሽነት ያለው ተፈጥሯዊ ፣ ተፈጥሯዊ እንቅስቃሴ ነው። የልጅ ጨዋታ በዓል ነው።

በበጋ ወቅት የልጆችን እንቅስቃሴዎች ለማደራጀት የጨዋታውን አልጎሪዝም አስፈላጊነት በመናገር ለአብዛኛዎቹ ህጻናት በጣም የሚስቡ ተግባራት ብቻ በጣም አስፈላጊ መሆናቸውን ልብ ሊባል ይገባል.

ከዚህም በላይ የተመረጠው እንቅስቃሴ የአንድ የተወሰነ ተቋም ባህሪ ኦርጋኒክ ባህሪይ መሆኑ በጣም አስፈላጊ ነው, እና ሌሎች በደንብ ስለሚያደርጉት ብቻ "ከውጭ" አይከራዩም.

የጨዋታ ሞዴሎች ምርጫ ማዕከላችን ለጨዋታ እንቅስቃሴዎች ትግበራ ሁሉም ሁኔታዎች በመኖራቸው እውነት ነው-

የተለያየ መገለጫ ያላቸው የመምህራን የፈጠራ ቡድን;

የቁሳቁስ እና ቴክኒካዊ መሠረት መገኘት;

ለጨዋታው ሂደት በቂ ዘዴያዊ ድጋፍ.

ልጆች እራሳቸውን ሙሉ በሙሉ እንዲገነዘቡ የሚያስችል የጨዋታ ሞዴሎችን መፍጠር ችለናል።

የጨዋታ አልጎሪዝም "የጨዋታ ህብረ ከዋክብት"የተለያዩ የፈጠራ ሥራዎችን፣ እንቅስቃሴዎችን፣ የጨዋታ ፕሮግራሞችን እና በዓላትን ያካተተ የረዥም ጊዜ ውስብስብ ጨዋታ ነው።

የአልጎሪዝም ዓላማ-የልጆችን ቡድን በጋራ የፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ አንድ ለማድረግ።

በፈረቃው መጀመሪያ ላይ ወንዶቹ ሀብቱን እንዲያገኙ ይጠየቃሉ, ነገር ግን ለተሳካ ፍለጋ "ሀብቶች" የሚገኙበትን ፍንጮች እና መጋጠሚያዎች ማወቅ አለባቸው. ልጆች በስራ ዘመናቸው ሁሉ እነዚህን ፍንጮች ያገኛሉ።

መጫወት በልጁ እድገት ውስጥ አስፈላጊ ነው. የጨዋታው ሁኔታ አንድ ሰው አንዳንድ ጊዜ አሁንም ያልተገነዘቡትን ችሎታዎች እና የግለሰቡን ዝንባሌዎች እንዲገልጽ ያስችለዋል, "እራሱን በህብረተሰብ ውስጥ, እራስን በሰው ልጅ, እራሱን በአጽናፈ ሰማይ ውስጥ ለማግኘት" (J. Korczak)

ስለዚህ የፕሮግራሙ የጨዋታ አልጎሪዝም "በጥሩነት መንገድ ላይ"ምላሽ ሰጪነትን ፣ ርህራሄን ፣ ሌሎችን የመርዳት ፍላጎት እና በልጆች መካከል አዲስ ጓደኝነት እና ግንኙነቶችን ለመፍጠር ሁኔታዎችን ለመፍጠር ያለመ ነው።

የዚህ ስልተ-ቀመር ዓላማ ትርጉም ያለው መዝናኛ, የልጆችን ጤና በተለያዩ የሥራ ዓይነቶች ማሻሻል እና በልጆች እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ አዎንታዊ የሕይወት አመለካከቶችን ለመፍጠር ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር ነው.

የ Radostaniya ቲቪ ፕሮግራም ጨዋታ ፕሮጀክትየፈጠራ ሁኔታን ለመፍጠር ፣የመረዳዳትን ፍላጎት ለማሳደግ እና በልጆች መካከል አዲስ ጓደኝነት እና ግንኙነቶችን ለመፍጠር ሁኔታዎችን ለመፍጠር ያለመ ነው።

የዚህ የረዥም ጊዜ ጨዋታ ዓላማ ህፃኑ በታዋቂ የቴሌቭዥን ፕሮግራሞች መልክ የፈጠራ ችሎታውን እንዲገልጽ ፣ የስኬት ሁኔታ እንዲፈጥርለት እና “የዝና ደቂቃ” እንዲሰጠው መርዳት ነው።

ለፕሮጀክቱ ጊዜ, የመሰብሰቢያ አዳራሽ ወይም የበጋ ኮንሰርት ቦታ መለወጥ ቪ "የቴሌቪዥን ስቱዲዮ" ክስተቶች መሆን "የቴሌቪዥን ፕሮግራሞች".

ነገር ግን በጣም አስፈላጊው ነገር በሁሉም "የቴሌቪዥን ወቅቶች" ውስጥ በጣም አስደናቂው ክስተት "የዝነኛ ደቂቃ" ነው, በዚህ ጊዜ አንድ ልጅ ከሌሎች በተሻለ ምን ማድረግ እንደሚችል ወይም በ "ቴምፕ ቲቪ" የተማረውን ማሳየት ይችላል.

የጨዋታ አልጎሪዝም "የምኖረው በኒዝኒዲንስክ ነው"የትውልድ ቀያቸው 365ኛ ዓመት የምስረታ በዓል በተከበረበት አመት ተዘጋጅቶ ተግባራዊ የተደረገ ሲሆን ህጻናት በደስታ፣በፈጠራ እና በስኬት የተሞላ የበጋ በዓል እንዲኖሩ አስችሏቸዋል፣የከተማቸው ነዋሪ፣የአገራቸው ንቁ ዜጋ እንዲሰማቸው ረድቷቸዋል።

ባህላዊ የከተማ ዝግጅቶች;

ለአለም አቀፍ የህፃናት ቀን የተሰጠ የበዓል ቀን;

ለ “ሩሲያ ቀን” የተወሰነ በዓል

አስደሳች ተሞክሮ በባህላዊ ባህል ወጎች ላይ የተመሰረተ ትምህርት. እነዚህ ፎክሎር እና የጨዋታ ፕሮግራሞች ናቸው፡-

"የበልግ ስብሰባዎች";

"ሚስ - ጸደይ";

"ቀይ ኮረብታ";

በበጋ ወቅት የጤና ሥራ

በበዓል ወቅት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ተግባራት አንዱ የልጆችን ጤና ማሻሻል ነው. የስፖርት ውድድሮች ከትምህርት አመት በኋላ የልጆችን አካላዊ ጤንነት ወደነበረበት ለመመለስ አስተዋፅኦ ያደረጉ ሲሆን "የጤና" መርሃ ግብር ትግበራ አንዱ ነጥብ ነው.

የጤና ማሻሻያ መርሃ ግብሩ ሙሉ በሙሉ በመተግበር ላይ ነው, ይህም በከፍተኛ የህፃናት ጤና መሻሻል (ከ 80% በላይ) የተረጋገጠ ነው. የጠዋት ልምምዶች በንጹህ አየር, ከቤት ውጭ ጨዋታዎች, አየር እና የፀሃይ መታጠቢያዎች, የእግር ጉዞ, የተመጣጠነ ጥራት ያለው አመጋገብ - ይህ በበጋ ወቅት ጤናን የሚያሻሽሉ ሂደቶች ያልተሟላ ዝርዝር ነው. ልጆቹ የተመጣጠነ እና የተለያየ አመጋገብ ይመገቡ ነበር.

4. ከፍተኛውን የእንቅስቃሴ ቅልጥፍናን የሚያረጋግጡ ሁኔታዎች

ለሩሲያ ትምህርት እድገት ቅድሚያ የሚሰጠውን አቅጣጫዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት የ MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 መምህራን የፕሮግራሙ ትግበራ አካል አድርገው ይመለከቱታል "Hurray! በዓላት!" የሚከተሉት መመሪያዎች፡-

በእያንዳንዱ ልጅ የእረፍት ጊዜ ሙሉ ደስታን እንደ ጠቃሚ የህይወት ደረጃ;

ለህፃናት እና ለወጣቶች አወንታዊ ማህበራዊነት, አካላዊ, አእምሯዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገታቸው የእረፍት ጊዜዎችን መጠቀም;

የልጆችን ፣ ጎረምሶችን እና አስተማሪዎች የፈጠራ ባህሪዎችን ለማዳበር የታለሙ በጋራ ምርታማ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተሳታፊዎችን ትብብር እና መፍጠር ።

ለህፃናት እና ለወጣቶች የበዓል መዝናኛን በማደራጀት ረገድ ትልቁ የእንቅስቃሴዎች ውጤታማነት የሚረጋገጠው በ:

1. የቁሳቁስ እና ቴክኒካዊ ሁኔታዎች;
ሀ) ከሶሻል ኢንሹራንስ ፈንድ፣ ከአካባቢው የበጀት ፈንድ፣ የወላጅ ክፍያዎች፣ ስፖንሰርሺፕ ፋይናንስ;
ለ) የጂም, የመሰብሰቢያ እና ጂሞች, የመጫወቻ ሜዳዎች እና የስፖርት ሜዳዎች, የስፖርት እና የጨዋታ መሳሪያዎች መገኘት.
2. የሰራተኞች ሁኔታዎች.
በፕሮግራሙ ትግበራ ውስጥ የሚከተሉት ይሳተፋሉ።
- የካምፕ ዳይሬክተር - የካምፑን አሠራር ያረጋግጣል;

የካምፑ ምክትል ኃላፊ - ለመምህራን ሥራ ኃላፊነት ያለው -

አስተማሪዎች;
- መምህራን - አስተማሪዎች - የቡድን ስራዎችን ማደራጀት;
- የቡድኑ መሪዎች, ከሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች መካከል - ረዳት አስተማሪዎች;
የስፖርት አስተማሪ - የስፖርት እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ያደራጃል;
- የሙዚቃ ሰራተኛ - የሙዚቃ እና የመዝናኛ ዝግጅቶችን ያዘጋጃል;
- የተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች - የክበብ ሥራን ያካሂዳሉ።
3. የትምህርት ሁኔታዎች፡-
- የሥራውን አቅጣጫ እና ምስረታ ከግቦች እና ዓላማዎች ጋር ማክበር ፣

በአጠቃላይ ክስተቶች ውስጥ በመሳተፍ የልጁን ስብዕና ለግለሰብ እድገት ሁኔታዎችን መፍጠር;
- የትምህርት ዘዴዎች ምርጫ እና የልጆችን የዕድሜ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት ማለት ነው;
- የአስተዳደር እና ራስን በራስ ማስተዳደር አንድነት እና ትስስር ማረጋገጥ;
- ከልጆች ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ የትምህርታዊ መስፈርቶች አንድነት.

4. ዘዴያዊ ሁኔታዎች፡-
- አስፈላጊ ሰነዶች, ፕሮግራም, እቅድ መገኘት;
- የማስተማር እና ዘዴያዊ የስልጠና ክፍለ ጊዜዎችን ማካሄድ.

5. የተሞክሮው ውጤታማነት

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ተቋም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 ለህፃናት እና ለወጣቶች የበዓል መዝናኛን በማዘጋጀት ረገድ የሚያከናውናቸው ተግባራት ውጤታማነት በመረጃ አሰባሰብ እና ምርመራ ስልታዊ ቁጥጥር ይደረግበታል።

የሥራ አፈፃፀም ዋና አመላካች የልጆች እና ጎረምሶች ግላዊ እድገት ነው ፣ እሱም በሚከተሉት ውስጥ ይገለጻል

አዳዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ማግኘት (71%);

የግለሰባዊ ባህሪያት እና ችሎታዎች እድገት (69%);

በዙሪያው ባለው ዓለም, ሰዎች እና እራስ (-61%) እሴት ላይ የተመሰረቱ ግንኙነቶችን ማዳበር;

በማህበራዊ ጉልህ ተግባራት ላይ አዎንታዊ አመለካከት (76%).

ለህፃናት እና ለወጣቶች የእረፍት ጊዜን በማደራጀት ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ የሚከተሉት ውጤቶች ሊገለጹ ይችላሉ-

2012 - 2013 የትምህርት ዘመን

ትምህርት ቤቱ የክልል ውድድር "ምርጥ የበጋ የጤና ዘመቻ" ተሸላሚ ነው, የበጋ መዝናኛን, ጤናን ማሻሻል እና ለህጻናት እና ጎረምሶች ሥራን ለማደራጀት የሚደረግ ውድድር;

በበጋው የጤና ካምፕ "ራዶስታኒያ" እንቅስቃሴዎች የሕክምና ክትትል መሠረት ባለፉት 3 ዓመታት ውስጥ የሕፃናት ጤና መቶኛ በቋሚነት ከፍተኛ ነው - ከ 80% በላይ, ይህም "የጤና" መርሃ ግብር ከፍተኛ ጥራት ያለው ትግበራን ያሳያል.

ምዕራፍ III

መተግበር

የእረፍት ጊዜ እረፍት ማህበራዊ እና ትምህርታዊ ክስተት ነው ፣ ውጤታማነቱ የሚወሰነው በተለያዩ የትምህርት እና የትምህርት እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች ፣ በዚህ ጊዜ ውስጥ በልጆችና በጎልማሶች መካከል ያለው የመግባባት ጥንካሬ ነው።

የሥራ ልምድ በማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 እና IPKROIO ውስጥ ተጠቃሏል. ይህንን ልምድ በትምህርት ተቋማት ከልጆች እና ጎረምሶች ጋር ሙሉ በሙሉ ወይም በቅንጥብ በመስራት ሊጠቀሙበት ይችላሉ.

ለህፃናት እና ለወጣቶች የእረፍት ጊዜ መዝናኛዎችን በማደራጀት ረገድ አወንታዊ ውጤቶች በትምህርት ተቋማት, በተለያዩ መስኮች ልዩ ባለሙያተኞች እና የከተማ መሠረተ ልማትን በመጠቀም በጋራ መስራት ይቻላል.

የልምዱ ዋና ሀሳብ በማደግ ላይ ያለውን ግለሰብ አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነት, የፈጠራ ችሎታውን ማግበር እና በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እራሱን መግለጽ የሚያረጋግጥ አንድ ወጥ የሆነ የትምህርት እና ማህበራዊ ባህል ቦታ መፍጠር ነው.

የስራ ልምድ በዘዴ ዝግጅቶች ቀርቧል

አመት

ዘዴያዊ እንቅስቃሴዎች

2012 - 2014

ለማዘጋጃ ቤት አውራጃ ልጆች የእረፍት በዓላት አዘጋጆች በሴሚናር ውስጥ መሳተፍ

በድርጅቱ ላይ የሥራ አቀራረብን ማዘጋጀት እና ማካሄድ

በነሐሴ ወር የዲስትሪክት መምህራን ኮንፈረንስ ላይ ለህፃናት በትምህርት ቤት ዕረፍት;

የመምህራን ንግግሮች ለልጆች እና ለወጣቶች የእረፍት ጊዜን በማደራጀት ካላቸው ልምድ;

በስልታዊ ኤግዚቢሽን ውስጥ መሳተፍ "ይህ ነው, የእኛ በጋ!" በትምህርታዊ ጉባኤ ማዕቀፍ ውስጥ;

ስለ የትምህርት ቤት ተማሪዎች የበጋ በዓላት የፎቶ ኤግዚቢሽን።

በክልል ውድድር ውስጥ መሳተፍ "ምርጥ የበጋ የጤና ዘመቻ", የበጋ መዝናኛን, የጤና ማሻሻያ እና ለህጻናት እና ጎረምሶች ሥራን ለማደራጀት የሚደረግ ውድድር;

በመሆኑም በበዓል ወቅት የተሟላ የሥራ ስምሪት አስፈላጊ ሁኔታዎችን ለመፍጠር ያለመ፣ የሕፃናትን ጤና ለማስተማር በዘመናዊ አቀራረቦች መሠረት የተገነባ በመሆኑ አሁን ያለው የሥራ ሥርዓት ከትምህርት እና የትምህርት ሂደት ጋር በጥሩ ሁኔታ ይጣጣማል። እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች, በተቋሙ ውስጥ ቀጣይነት ያለው የትምህርት ሂደት ለበዓላት የመሠረተ ልማት አውታሮች መፈጠር.

መደምደሚያ

ዕረፍት ከትምህርት ቤት ልጆች አመታዊ ነፃ ጊዜ ውስጥ ጉልህ ድርሻ አለው። በበዓላት ወቅት, በጥናት ወቅት የተጠራቀመ ውጥረት ይለቀቃል, ያጠፋው ጉልበት እና ጤና ይመለሳል, እና የመፍጠር አቅም ይገነባል.

በ MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 ላይ ለልጆች እና ለወጣቶች የእረፍት ጊዜ ማሳለፊያዎችን የማደራጀት ስርዓት የዛሬውን እውነታዎች ያሟላል እና የሚከተሉትን ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ጉዳዮች ያጎላል-የልጅ እድገት, ግላዊ ማህበራዊነት, ሥነ ምግባር, አካላዊ እና መንፈሳዊ ጤና, ፈጠራ, ግልጽነት, ለእያንዳንዱ ሰው የመምረጥ ነፃነት. ልጅ ።

የ MBU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 48 ለህፃናት እና ጎረምሶች የእረፍት ጊዜ ማሳለፊያን ለማደራጀት የስርዓቱ ዋጋ ለሥነ-ትምህርት ተስማሚ ፣ ለህፃናት ስሜታዊ ማራኪ መዝናኛ ፣ የአካል እና የአዕምሮ ጤናን ወደነበረበት መመለስ ፣ አዲስነት ፍላጎትን ማርካት ሁኔታዎች ተፈጥረዋል ። ግንዛቤዎች፣የፈጠራ ራስን መቻል፣ግንኙነት እና አማተር እንቅስቃሴዎች በተለያዩ ቅርጾች ማለትም ጉልበት፣እውቀት፣ኪነጥበብ፣ባህል፣ጨዋታ እና ሌሎች እራስን የመወሰን አቅምን ጨምሮ። የአስተማሪው ሰራተኞች የተለያዩ ተግባራት በበዓል ወቅት ለልጆች አስደሳች እና ሁለገብ መዝናኛን እንድናዘጋጅ ያስችሉናል.

የልጁን ከአለም ጋር ያለውን ግንኙነት እንዲያደራጅ ተጠርተናል, በግንኙነት ውስጥ እንዲካተት, ለእሱ ትርጉም በሚሰጡ የተለያዩ ተግባራት, በምርጫ እና በመረዳት ላይ የተመሰረተ ነው.

ለዚህ ጥሩ ማረጋገጫ የሸ.አ.አ. አሞኖሽቪሊ: "ልጆች እንዲያድጉ ለመርዳት እራስዎን እራስዎን ማየት ያስፈልግዎታል; እራስዎን ለማሻሻል እንደ የልጅነትዎ ድግግሞሽ መቀበል ያስፈልግዎታል; "በመጨረሻ አንድ ሰው ሰብአዊ አስተማሪ ለመሆን የልጆችን ህይወት መኖር አለበት."

የእኛ ትምህርታዊ ፕሮሴስ የትምህርት ቤት ክፍሎች በማይካሄዱበት በዓመቱ ውስጥ እና ልጆች በህጋዊ መብታቸው ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው “እረፍት” ለልጁ ያላሰለሰ እንክብካቤ ነው።

ዋቢዎች፡-

Afanasyev S.P., Komorin S.V.ሶስት መቶ የፈጠራ ውድድሮች. - ኤም., 1997.

ባሽሊ ኢ.ቪ.የጨዋታ ዘዴ እንደ ንቁ የማስተማር ዘዴዎች ዓይነቶች አንዱ። // ተጨማሪ ትምህርት. ቁጥር 4 ቀን 2004 ዓ.ም.

ባርካኖቭ ኤስ.ቪ.ስለ ክረምት ትምህርታዊ ፕሮፖዝ። // ተጨማሪ ትምህርት እና አስተዳደግ. ቁጥር 4 ቀን 2008 ዓ.ም.

ለተጨማሪ ትምህርት ተቋማት. ቁጥር 4 ቀን 2003 ዓ.ም.

የፕሮግራም እና ዘዴያዊ ቁሳቁሶች ማስታወቂያለተጨማሪ ትምህርት ተቋማት. ቁጥር 2 ቀን 2008 ዓ.ም.

Voitenko ቲ.ፒ.ጨዋታ እንደ የማስተማር እና የግል ልማት ዘዴ: የመጀመሪያ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች መምህራን መመሪያ. - ካሉጋ፡ አዴሌ፣ 1997

Galperin P.Ya.በስነ-ልቦና ላይ ትምህርቶች. - ኤም.: ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, 2002.

የልጆች የስነ-ልቦና ምርመራ እና የሙያ መመሪያ./ በ Stolyarenko L.D የተስተካከለ. - ሮስቶቭ-ኦን-ዶን ፣ ፊኒክስ ፣ 1999

Kupriyanov B.V., Rozhkov M.I., ፍሪሽማን I.I.ከታዳጊዎች ጋር ጨዋታዎችን የማካሄድ አደረጃጀት እና ዘዴዎች. የአዋቂዎች ጨዋታዎች ለልጆች፡ ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ መመሪያ. - ኤም: ቭላዶስ, 2001.

ሌቤዴቫ አይ.ኤ.ጉዞ ወደ ጨዋታዎች ምድር፡ ታሪክን መሰረት ያደረገ ሚና የሚጫወት ጨዋታ። - ኤን. ኖቭጎሮድ: ኒዝሂ ኖቭጎሮድ የሰብአዊ እርዳታ ማዕከል, 1988.

የክረምት በዓላት ለልጆች.ለታዳጊዎች የሰፈር ክለቦች ስራ። // ለህፃናት ተጨማሪ ትምህርት ተቋማት የፕሮግራም እና የሥርዓተ-ትምህርታዊ ቁሳቁሶች ማስታወቂያ. ቁጥር 1 ቀን 2005 ዓ.ም.

ኮልቼንኮ ኤ.ኬ.ሳይኮሎጂ እና የትምህርት ቴክኖሎጂዎች. ኤስፒ/ቢ፡ ካሮ፣ 2006

ሞርዳሶቫ ኤን. S. የታሪክ መንገዶች // ተጨማሪ ትምህርት እና አስተዳደግ. ቁጥር 1 ቀን 2004 ዓ.ም.

ሜቲክ ኤን.ቪ., ኮንስታንቲኖቫ ቲ.ቪ.ከፈረቃ ንድፍ ወደ ሕይወት ሞዴልነት // ተጨማሪ ትምህርት እና ትምህርት, 2004, ቁጥር 1.

አጠቃላይ ሳይኮሎጂ./ በ V.V. Bogoslovsky የተስተካከለ. - ኤም.: ትምህርት, 1991.

ፔዳጎጂ/ በቪ.ኤ. ተስተካክሏል. Slastenina - M.: Shkola - ፕሬስ, 2000.

ፔዳጎጂካል ካውንስል.ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራን ጋዜጣ. - ኤም.: የስቴት አንድነት ድርጅት "IPK "Moskovskaya Pravda", 2001 - 2008.

የውጪ ጨዋታዎች;ለዩኒቨርሲቲዎች እና የአካል ማጎልመሻ ኮሌጆች ተማሪዎች የመማሪያ መጽሐፍ. - ኤም: ስፖርት አካደም ፕሬስ, 2002.

የመጨረሻ ጥሪ.ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች አዘጋጆች ጋዜጣ። - ኤም.: የስቴት አንድነት ድርጅት IPK Moskovskaya Pravda, 2001 - 2008.

Sventsitsky A.L.ማህበራዊ ሳይኮሎጂ. መ: ፕሮስፔክት, 2004.

ፍሪሽማን I.I.የተጨማሪ ትምህርት መምህር የሥራ ዘዴዎች-የመማሪያ መጽሐፍ - ኤም.: የሕትመት ማዕከል "አካዳሚ", 2001.

የትምህርት ቤት ጨዋታዎች እና ውድድሮች.ለጋዜጣው ተጨማሪ "ፔዳጎጂካል ካውንስል". M.: የስቴት አንድነት ድርጅት IPK Moskovskaya Pravda, 2007.

ሽማኮቭ ኤስ.ኤ. የእረፍት ጊዜ ርዕዮተ ዓለም: ትርጉም እና አስፈላጊነት.
// ተጨማሪ ትምህርት እና አስተዳደግ. ቁጥር 4 ቀን 2008 ዓ.ም.

መተግበሪያ

ክስተቶች

የጊዜ ገደብ

ተጠያቂ

"በእረፍት እና በበጋ በዓላት ወቅት የልጆችን የእረፍት ጊዜ በማዘጋጀት ላይ" መደበኛ ሰነዶችን ከማስተማሪያ ሰራተኞች ጋር ማጥናት.

ጥቅምት
ታህሳስ
መጋቢት
ግንቦት

አስተዳደር

ከዳይሬክተሩ ጋር በሚደረግ ስብሰባ ላይ ከተለያዩ ቤተሰቦች የመጡ ልጆች የእረፍት ጊዜን, የበጋን መዝናኛ እና ሥራን የማደራጀት ጉዳይን ግምት ውስጥ ያስገቡ.

በዓመት ውስጥ

ትዕዛዞችን አውጡ

"በበዓላት ወቅት ለልጆች የመዝናኛ ጊዜ ማደራጀት",

"በበጋ ወቅት ለልጆች ሥራ እና እረፍት ማደራጀት."

ጥቅምት
ታህሳስ
መጋቢት
ግንቦት

ዳይሬክተር

በክፍል "ቤተሰብ", "ጉርምስና", "ጤና" ውስጥ የትምህርት ሥራ ዕቅድ መተግበሩን ያረጋግጡ.

በዓመት ውስጥ

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

የቡድኖችን ሥራ ማደራጀትን ጨምሮ ለአምስተኛው የሥራ ሩብ መርሃ ግብር ይሳሉ፡

የትምህርት ቤት እድሳት;

የቤት እቃዎች ጥገና;

የትምህርት ቤቱን ቦታ ለማሻሻል.

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

በበጋ ወቅት ስለ ልጆች በዓላት መረጃ የያዙ ዝርዝሮችን ያዘጋጁ።

ማህበራዊ አስተማሪ

የክፍል አስተማሪዎች በነጠላ ወላጅ ከሚተዳደሩ ቤተሰቦች የመጡትን ጨምሮ በክፍሎች ውስጥ ላሉ ተማሪዎች የበጋ በዓላትን ማቀድን በተመለከተ መረጃ የያዙ ዝርዝሮችን ማጠናቀር አለባቸው።

አስተማሪዎች

በመጸው፣ በክረምት፣ በጸደይ እረፍቶች እና በበጋ በዓላት የተማሪዎችን ነፃ ጊዜ ትክክለኛ፣ ጤናማ አደረጃጀት ማስተዋወቅ።

በዓመት ውስጥ

ማህበራዊ
መምህር፣
አስተማሪዎች

የበጋ የጤና ካምፕ "ራዶስታኒያ" ድርጅት.

ዳይሬክተር

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

ወላጅ አልባ ለሆኑ ህጻናት የመዝናኛ ድርጅት, የተቸገሩ ልጆች, ነጠላ ወላጅ, ዝቅተኛ ገቢ ያላቸው ቤተሰቦች, በት / ቤት ጤና ካምፕ "ራዶስታኒያ" ውስጥ ቁጥጥር የሚደረግላቸው ልጆች እና የሀገር ካምፖች በቅናሽ ቫውቸሮች ላይ.

ማህበራዊ አስተማሪ

በበዓላት ወቅት የትራፊክ አደጋን ለመከላከል ከትራፊክ ፖሊስ ተቆጣጣሪ ጋር ውይይቶችን እና ስብሰባዎችን ያደራጁ፡-

"ልጆች ተጠንቀቁ!" (መስከረም);

ለትራፊክ ደንቦች (ህዳር, መጋቢት, ሰኔ) የድርጊት መርሃ ግብር አፈፃፀም ማረጋገጥ;

የትራፊክ ደንቦችን ክፍሎች ወቅታዊ እና ከፍተኛ ጥራት ያለው ምግባር መቆጣጠርን ያረጋግጡ.

በዓመት ውስጥ

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

የሚከተሉትን ጉዳዮች ከግምት ውስጥ ለማስገባት የወላጅ ንግግር አዳራሽ ሥራ ያደራጁ።

በበዓላት ወቅት ለልጆች ንቁ መዝናኛ;

በበዓላት ወቅት በከተማ እና በክልል የመንገድ አደጋዎች ላይ የስታቲስቲክስ መረጃ ትንተና;

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ (በህፃናት ማጨስ ሱስ ላይ የትምህርት ቤት ስታቲስቲክስ);

በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች መብቶች ኮንቬንሽን ጥናት;

“ሕጉ እና ልጆች” (በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች ስለ ወንጀል);

በቤተሰብ ውስጥ የበጋ በዓላት አደረጃጀት.

በዓመት ውስጥ

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

ልጆችን ለበጋ የመቅጠርን ጉዳይ ለማገናዘብ ከነጠላ ወላጅ እና የተቸገሩ ቤተሰቦች ወላጆች ክብ ጠረጴዛን ያደራጁ።

ማህበራዊ አስተማሪ

በውድድሮች ፣ ኦሊምፒያዶች ፣ በበዓላት ወቅት በተለያዩ ደረጃዎች ያሉ የምሁራን የትምህርት ቤት ቡድኖች አደረጃጀት እና ተሳትፎ ።

ኢኮሎጂካል ካምፕ "Olkhon";

ዓለም አቀፍ ውድድር "የፕላኔቷ ኢሩዲሽን";

የኦብኒንስክ ከተማ አነስተኛ የሳይንስ አካዳሚ የሁሉም-ሩሲያ ፈረቃ "ዩሬካ";

የበጋ የጉልበት እና የመዝናኛ ካምፕ "ንብ" ለወጣት የተፈጥሮ ተመራማሪዎች የማዘጋጃ ቤት ጣቢያ.

ሰኔ ነሐሴ

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

በበዓላት ወቅት የተማሪ ምርምር እንቅስቃሴዎችን ማደራጀት;

ለምርምር ሥራ ቁሳቁሶች ዝግጅት ፣

በተማሪ ምርምር ኮንፈረንስ ውስጥ የተማሪዎች ተሳትፎ "Nature Explorer", "የሳይንስ የመጀመሪያ ደረጃዎች", "ወደ የወደፊት ደረጃ", ወዘተ.

ጥቅምት, ጥር, መጋቢት, ሰኔ - ነሐሴ

ዳይሬክተር

ከናርኮሎጂስት እና ከህክምና ባለሙያዎች ጋር የመከላከያ ውይይቶችን ማደራጀት.

በዓመት ውስጥ

ማህበራዊ አስተማሪ

በበዓል ወቅት በትምህርት ቤት ተማሪዎች መካከል ወንጀልን ለመከላከል የሚደረጉ ተግባራትን ዘርዝሩ።

ማህበራዊ አስተማሪ

በበዓላት ወቅት በት / ቤት ውስጥ የስቱዲዮዎች ፣ የፈጠራ ማህበራት እና የስፖርት ክፍሎችን ሥራ ያደራጁ ።

በዓመት ውስጥ

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

በበዓል ጊዜ ለአደጋ ተጋላጭ ለሆኑ ተማሪዎች ሥራ መስጠት።

በዓመት ውስጥ

ማህበራዊ አስተማሪ

አደጋ ላይ ላሉ ህጻናት የክረምት በዓላትን ማቀድን በተመለከተ መረጃ የያዙ የተማሪዎችን ዝርዝር ያሰባስቡ።

ማህበራዊ አስተማሪ

በበዓላት ወቅት ለተማሪዎች የሲቪክ፣ የአካባቢ፣ የአካባቢ ታሪክ፣ የስነጥበብ፣ የውበት እና የሀገር ፍቅር ትምህርት ለመስጠት።

በዓመት ውስጥ

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ተማሪዎች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እና በእረፍት ጊዜ ተቀጥረው መኖራቸውን ያረጋግጡ፣ እና የእነዚህን ተማሪዎች በስፖርት፣ በሥነ ጥበባዊ እና በቴክኒካል ፈጠራ ውጤቶች ያስተዋውቁ።

በዓመት ውስጥ

በበዓላት እና በበጋው ወቅት የልጆችን የእረፍት ጊዜ ለማደራጀት እና ለማብዛት የትምህርት ቤቱን ምክር ቤት ስራ ይምሩ።

በዓመት ውስጥ

ዳይሬክተር, የትምህርት ቤቱ ምክር ቤት ሊቀመንበር

በት / ቤቱ እና በማዘጋጃ ቤት ዲስትሪክት ማህበራዊ እና ትምህርታዊ ውስብስቦች መካከል ያለውን ግንኙነት ማጎልበት እና ማጠናከሩን ማረጋገጥ-የታማኝነት ማእከል ፣ የወጣቶች ስፖርት ትምህርት ቤት ፣ የቦክስ ትምህርት ቤት ፣ ትሩድ እና ሎኮሞቲቭ ስታዲየሞች።

በዓመት ውስጥ

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር ፣

የወረራ አደረጃጀት እና ምግባር;

በበዓላት እና በበጋ ወቅት "የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ";

ከተቸገሩ ቤተሰቦች፣ አሳዳጊ ልጆች፣ ወላጅ አልባ ልጆች፣ ትልቅ፣ ነጠላ ወላጅ ቤተሰቦች እና "አደጋ ላይ ያሉ" ተማሪዎችን የህጻናትን የኑሮ ሁኔታ መመርመር።

በዓመት ውስጥ

የትምህርት ቤት አስተዳደር

የትምህርት ቤት ማህበራዊ ፓስፖርት መፍጠር.

የማያቋርጥ ማስተካከያ እና ማብራሪያውን ያረጋግጡ.

በዓመት ውስጥ

ማህበራዊ አስተማሪ

የሙያ መመሪያ ሥራ ያደራጁ.

ከ16-17 አመት የሆናቸው ታዳጊ ወጣቶች የትምህርት እና የስራ ስምሪት እና እንዲሁም በክረምት ወቅት የተማሪዎችን የመቀጠር ጉዳዮች መፍትሄ ማግኘታቸውን ያረጋግጡ።

በዓመት ውስጥ

የትምህርት ሥራ ምክትል ዳይሬክተር

በበዓላት ወቅት አስተማሪ እንዴት መሥራት አለበት? በበጋ በዓላት ዋዜማ ብዙ መምህራን በዚህ ወቅት በትምህርት ቤት ውስጥ ስላለው የሥራ ሰዓት ያሳስባሉ. ተማሪዎች እና ወላጆች ብዙውን ጊዜ በዓላቱ የአስተማሪው የእረፍት ጊዜ እንደሆነ ያስባሉ. በተግባር, ነገሮች የተለያዩ ናቸው. መምህራን በዓላት የስራ ሰዓታቸው እንደሆኑ እና ብዙ ጊዜ ከትምህርት ሰዓት ያነሰ ጭንቀት እንደሌለባቸው ያውቃሉ።

በበዓል ቀናት መምህራን አስፈላጊውን ሰነድ በማዘጋጀት ይጠመዳሉ፣ አንዳንድ መምህራን የሽርሽር ጉዞዎችን ያዘጋጃሉ፣ ለትምህርታዊ ምክር ቤቶች እና ለሥነ-ሥርዓት ማኅበራት ይዘጋጃሉ፣ በ9ኛ እና በ11ኛ ክፍል የግዛት ማጠቃለያ የምስክር ወረቀት በማዘጋጀትና በማካሄድ፣ ወዘተ.

የአስተማሪውን የሥራ ሰዓት የሚቆጣጠሩት የትኞቹ ደንቦች ናቸው?

1. የሩስያ ፌዴሬሽን የሠራተኛ ሕግ ቁጥር 197-FZ እ.ኤ.አ. ታኅሣሥ 30 ቀን 2001 (ከዚህ በኋላ የሠራተኛ ሕግ ተብሎ ይጠራል).
2. የፌዴራል ሕግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በትምህርት ላይ" ቁጥር 273-FZ በታህሳስ 29 ቀን 2012 እ.ኤ.አ.
3. የሩስያ ፌደሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ "ለትምህርት እና ለሌሎች የትምህርት ተቋማት ሰራተኞች የስራ ሰዓት እና የእረፍት ጊዜ ልዩነት" ቁጥር 69 መጋቢት 27 ቀን 2006 (ከዚህ በኋላ ትዕዛዙ ተብሎ ይጠራል).
4. የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ "በማስተማር ሰራተኞች የስራ ሰዓት ቆይታ እና በስራ ስምሪት ውል ውስጥ በተገለፀው የማስተማር ሰራተኞችን የማስተማር ጭነት ለመወሰን ሂደት" በታህሳስ 22, 2014 ቁጥር 1601 (ከዚህ በኋላ) "በሥራው ጊዜ ቆይታ ላይ" ተብሎ የሚጠራው ትዕዛዝ).

የሥራ ሕግ፡-

• በማስተማር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተቀባይነት የሌላቸውን ሰዎች ክበብ ይወስናል;
• ለአስተማሪዎች የተቀነሰ የሥራ ሰዓትን ያቋቁማል (በሳምንት ከ 36 ሰዓታት ያልበለጠ);
• በአስተማሪው ሥራ ጥንካሬ እና ጥንካሬ ምክንያት ለ 42-56 የቀን መቁጠሪያ ቀናት የተራዘመ የዓመት ፈቃድ የማግኘት መብትን ያዘጋጃል ፣
• ከ 10 አመት የማስተማር ስራ በኋላ ለ 1 አመት የመተው መብት ይሰጣል.

የአስተማሪ ልዩ ሁኔታም "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ስላለው ትምህርት" በሚለው ህግ ውስጥ ተቀምጧል. በሕጉ አንቀጽ 47 አንቀጽ 7 አንቀጽ 47 መሠረት "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ትምህርት" የአስተማሪው የሥራ ሰዓት እና የእረፍት ጊዜ የሚወሰነው በጋራ ስምምነት, የውስጥ የሠራተኛ ደንቦች እና የትምህርት ድርጅት አካባቢያዊ ድርጊቶች (የሥራ ውል, ሥራ) ነው. መርሃ ግብሮች, የክፍል መርሃግብሮች, ወዘተ.).

ስለዚህ የሰራተኛ ህግ እና ህግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ትምህርት" አጠቃላይ ድንጋጌዎችን እና የማስተማር ሰራተኞችን ስራ ባህሪያት ይወስናሉ.

የተለያዩ የማስተማር ሰራተኞች ምድቦች የራሳቸው የስራ ሰዓት አላቸው ("በስራ ሰአታት" ላይ ማዘዝ)። ለምሳሌ, የመዋለ ሕጻናት ተቋማት ከፍተኛ መምህራን, የስነ-ልቦና ባለሙያዎች, የማህበራዊ ትምህርት ሰጭዎች, አስተማሪ-አደራጆች, ከፍተኛ አማካሪዎች, ወዘተ በሳምንት ለ 36 ሰአታት የስራ ጊዜ ይመደባሉ ("በስራ ሰዓቱ የሚቆይበት ጊዜ" ትዕዛዝ አንቀጽ 2.1). የንግግር ፓቶሎጂስት መምህር ወይም የንግግር ቴራፒስት በሳምንት 20 ሰዓት በደመወዝ መጠን ይሰራል ("በሥራ ሰዓቱ የሚቆይበት ጊዜ" በሚለው ትዕዛዝ አንቀጽ 2.3)።

በበዓላት ወቅት የአስተማሪን የሥራ መርሃ ግብር የሚቆጣጠር ሰነድ አለ?

የሩስያ ፌደሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ "በሥራ ሰዓቱ እና በእረፍት ጊዜ የማስተማር እና ሌሎች የትምህርት ተቋማት ሰራተኞች ልዩ ሁኔታዎች" ቁጥር 69 መጋቢት 27 ቀን 2006 (ከዚህ በኋላ ትዕዛዙ ተብሎ ይጠራል) ይገልጻል. በዝርዝር አንድ አስተማሪ በበዓላት ወቅት ምን ዓይነት የሥራ መርሃ ግብር ሊኖረው ይገባል. ምዕራፍ IV የመኸር፣ የክረምት፣ የፀደይ እና የበጋ በዓላትን እንደ አስተማሪ የስራ ሰአት ይገልጻል።

በበዓል ጊዜ መምህራን አጭር ሰዓታት መሥራት ይችላሉ?

በእረፍት ጊዜ መምህራን የእረፍት ጊዜ ከመጀመሩ በፊት (የትእዛዝ አንቀጽ 4.2) የሚወሰነው በተቋቋመው የማስተማር ጭነት መጠን ውስጥ የትምህርት ፕሮግራሙን ከመተግበሩ ጋር የተዛመደ ትምህርታዊ ፣ ዘዴያዊ ፣ ድርጅታዊ ሥራዎችን ያካሂዳሉ።

በቤት ውስጥ ለህክምና ምክንያቶች የግለሰብ ትምህርት የሚሰጡ መምህራን በዓላት ከመጀመሩ በፊት የተወሰነውን የሰዓት ብዛት ግምት ውስጥ በማስገባት በበዓላት ወቅት እንዲሰሩ ይጠበቅባቸዋል (የትእዛዝ አንቀጽ 4.2).

በበዓል ወቅት የሁሉም ሰራተኞች የስራ ሰዓት የሚወሰነው በትምህርት ተቋሙ የአካባቢ ደንቦች እና ሥራን የሚያመለክቱ መርሃ ግብሮች ናቸው. (የትእዛዝ አንቀጽ 4.6)።

የተገለጹት የትእዛዙ አንቀጾች የማስተማር ሸክሙን ከግምት ውስጥ በማስገባት በበዓል ወቅት መምህሩ የመሥራት መብቱን ያረጋግጣሉ. አንድ አስተማሪ በሳምንት 36 ሰዓት ሳይሆን 25 የማስተማር ሸክም ካለው፣ በዚህ መሠረት በበዓል ቀናት በሳምንት ከ25 ሰአታት ያልበለጠ ይሰራል። በበዓላት ወቅት የትምህርት ተቋሙ አስተዳደር ለሠራተኞች የሥራ መርሃ ግብር ያዘጋጃል. ይህንን መርሃ ግብር በሚዘጋጅበት ጊዜ በሠራተኛው ፈቃድ ፣ የተቋቋመው ሳምንታዊ የሥልጠና ጭነት መጠን ቀደም ሲል ከተቋቋመው መርሃ ግብር ጋር ሲነፃፀር በሳምንት ወይም በወር ውስጥ ለጥቂት ቀናት ሊመደብ ይችላል።

ብዙውን ጊዜ የትምህርት ተቋማት ኃላፊዎች የመምህሩን የማስተማር ጫና ብቻ ሳይሆን ደረጃውን የጠበቀ የአስተማሪውን ሥራ (የደብተሮችን መፈተሽ ፣ የክፍል አስተዳደር ፣ ከ ጋር አብሮ መሥራትን ከግምት ውስጥ በማስገባት ለበዓላት የሥራ መርሃ ግብር ሲያዘጋጁ ሁኔታዎች አሉ ። ሰነዶች, ወዘተ.). ይህንን የሚያነሳሳው መምህሩ ለእንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች ተጨማሪ ክፍያዎችን ይቀበላል. እንዲህ ዓይነቱ የአስተማሪ ሥራ በሰዓቱ ብዛት አልተገለጸም. በትምህርት ቤት ውስጥ የአስተማሪው ሥራ ልዩነቱ ሥራው በሰዓታት ውስጥ በጥብቅ ለመቆጣጠር አስቸጋሪ እና በብዙ ሁኔታዎች ላይ የተመሠረተ መሆኑ ነው። የአስተማሪው ስራ ባህሪ ብዙውን ጊዜ በበዓላት, ቅዳሜና እሁድ እና በእረፍት ጊዜ መስራትን ያካትታል.

የመምህራን መደበኛ ያልሆነ የሥራ ሰዓት የሂሳብ አያያዝ ጉዳይ በሕግ አውጪው ደረጃ ላይ በግልጽ አልተፈታም. በዚህ ረገድ የትምህርት ተቋማት ኃላፊዎች ራሳቸውን ችለው የማስተማር ሠራተኞችን የሥራ ሰዓት የሚመዘግቡበት ሥርዓት ያዘጋጃሉ።

የማስተማር ጭነትን ለመወሰን ሂደት

• የአስተማሪው የማስተማር ጭነት መጠን የሚወሰነው የትምህርት አመቱ ከመጀመሩ በፊት በየዓመቱ እና በትምህርት ተቋሙ የውስጥ ደንቦች ነው ("በሥራ ሰዓቱ የሚቆይበት ጊዜ" በሚለው ትዕዛዝ አንቀጽ 1.3) የተመሰረተ ነው.
• የአስተማሪው የማስተማር ጭነት መጠን በሠራተኛው እና በትምህርት ተቋሙ መካከል ባለው የሥራ ውል ውስጥ ("በሥራ ሰዓቱ የሚቆይበት ጊዜ" በሚለው ትዕዛዝ አንቀጽ 1.4) ውስጥ ተቀምጧል.
• የማስተማር ጭነት መጠን መጨመር ወይም መቀነስ የሚፈቀደው በሥራ ስምሪት ውል ውስጥ ባሉ ተዋዋይ ወገኖች ስምምነት ነው (“በሥራ ሰዓቱ የሚቆይበት ጊዜ” በሚለው ትዕዛዝ አንቀጽ 1.7)።
• አሰሪው ለውጦቹ ከመደረጉ ከሁለት ወራት ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ የማስተማር ጭነት መጠን ላይ የተደረጉ ለውጦችን ለአስተማሪው ሰራተኞች በጽሁፍ የማሳወቅ ግዴታ አለበት። (አንቀጽ 1.8 "በሥራ ሰዓት" ላይ ማዘዝ).

ሥራን ለማከናወን በበዓል ጊዜ ውስጥ የአስተማሪው የሥራ ጊዜ መጨመር የሚቻለው በጊዜ ሰሌዳዎች እና እቅዶች (በትእዛዝ አንቀጽ 2.3) መሠረት አግባብነት ያላቸው ተግባራት ወይም የሥራ ዓይነቶች ሲገለጹ ብቻ ነው. እንደዚህ አይነት ስራዎች እና ዝግጅቶች ካልታቀዱ, በዚህ ጊዜ ውስጥ የሰራተኞች ተሳትፎ በተለመደው የስራ ጊዜ ውስጥ ብቻ የተገደበ ነው. ይህም ማለት በዓላት ከመጀመሩ በፊት የጥናት ጭነት ሰዓቶች ብዛት.

የትምህርት ድርጅት ዲሬክተሩ ለዕረፍት ጊዜ ባለው የሥራ መርሃ ግብር ውስጥ ካልሆነ በስተቀር የእረፍት ጊዜ ለመምህራን የሙሉ ጊዜ የሥራ ጊዜ ነው ብለን መደምደም እንችላለን.

የበጋ ጊዜ. ተማሪዎች ከፓርላማ ክፍል ተባረሩ።

የኦዝሄጎቭ ገላጭ መዝገበ ቃላት. ኤስ.አይ. ኦዝሄጎቭ ፣ ኒዩ ሽቬዶቫ. 1949-1992 .

ተመሳሳይ ቃላት:

በሌሎች መዝገበ-ቃላቶች ውስጥ “ዕረፍት” ምን እንደሆነ ይመልከቱ፡-

የእረፍት ጊዜ, የእረፍት ጊዜ, የእረፍት ጊዜ. adj. ለበዓላት. የእረፍት ጊዜ. || በበዓላቶች ወቅት ይከናወናል. የእረፍት ጊዜ እረፍት. የኡሻኮቭ ገላጭ መዝገበ-ቃላት. ዲ.ኤን. ኡሻኮቭ. 1935 1940… የኡሻኮቭ ገላጭ መዝገበ ቃላት

የሩሲያ ተመሳሳይ ቃላት የእረፍት መዝገበ ቃላት። vacation adj.፣ ተመሳሳይ ቃላት ብዛት፡- 1 የዕረፍት ጊዜ (2) ተመሳሳይ ቃላት የ ASIS መዝገበ ቃላት። ቪ.ኤን. ትሪሺን... ተመሳሳይ መዝገበ ቃላት

የእረፍት ጊዜ- ኦህ ፣ ኦ. caniculaire adj. በበጋ ወቅት በጣም ሞቃት ነው. የሴፕቴምበር ዝናብ በቅርቡ ይጀምራል, እና ለጊዜው በበዓል ሙቀት የተንጠለጠሉት እፅዋት እንደገና ጥንካሬን ያገኛሉ እና ሜዳውን ይሸፍናሉ ... በአበባዎች. ፋብሬ 1 112. በዚያ ምሽት አየሩ በጣም ነበር....... የሩሲያ ቋንቋ የጋሊሲዝም ታሪካዊ መዝገበ ቃላት

አድጅ 1. ጥምርታ በስም vacation I, ከእሱ ጋር የተያያዘ 2. የእረፍት ጊዜ (የእረፍት ጊዜ I) ባህሪ, ባህሪያቸው. 3. በበዓላት ወቅት መምጣት I. ገላጭ መዝገበ ቃላት በኤፍሬሞቫ. ቲ.ኤፍ.ኤፍሬሞቫ. 2000... የሩስያ ቋንቋ ዘመናዊ ገላጭ መዝገበ ቃላት በኤፍሬሞቫ

Vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, ... ... Forms of words

የእረፍት ጊዜ- ብሩህ በዓላት ... የሩሲያ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ ቃላት

የእረፍት ጊዜ - … የሩሲያ ቋንቋ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ-ቃላት

የእረፍት ጊዜ- በዓላትን ይመልከቱ; ወይኔ ኦ. በጊዜው. ምን አይነት ስሜት ነው... የብዙ አገላለጾች መዝገበ ቃላት

የእረፍት ጊዜ- የእረፍት / ክር / ኛ… ሞርፊሚክ-ፊደል መዝገበ-ቃላት

ይህ አንቀጽ ወይም ክፍል ከአንድ ክልል ጋር በተያያዘ ሁኔታውን ይገልፃል። ለሌሎች አገሮች እና ክልሎች መረጃ በመጨመር ዊኪፔዲያን መርዳት ይችላሉ። ዕረፍት ከጥናቶች ወይም ከዋና ዋና ተግባራት (የትምህርት ቤት በዓላት ... ዊኪፔዲያ) ነፃ የሆነ ጊዜ ነው።

መጽሐፍት።

• Frau Schram, Afanasy Mamedov. "Frau Schram" የበዓል ልብ ወለድ ነው, በአንድ ሰው የተጻፈ የፍቅር ታሪክ. የሞስኮ የስነ-ጽሁፍ ተቋም ተማሪ ኢሊያ ኖቮግሩድስኪ ለእረፍት ወደ ነጻዋ አዘርባጃን ዋና ከተማ ይሄዳል።
• Frau Schram, Mamedov Afanasy. "Frau Schram" የበዓል ልብ ወለድ ነው, በአንድ ሰው የተጻፈ የፍቅር ታሪክ. የሞስኮ የስነ-ጽሁፍ ተቋም ተማሪ ኢሊያ ኖቮግሩድስኪ ለእረፍት ወደ ነጻዋ አዘርባጃን ዋና ከተማ ይሄዳል።

የእረፍት ጊዜ, የእረፍት ጊዜ, የእረፍት ጊዜ. adj. ለበዓላት. የእረፍት ጊዜ. || በበዓላቶች ወቅት ይከናወናል. የእረፍት ጊዜ እረፍት. የኡሻኮቭ ገላጭ መዝገበ-ቃላት. ዲ.ኤን. ኡሻኮቭ. 1935 1940… የኡሻኮቭ ገላጭ መዝገበ ቃላት

የሩሲያ ተመሳሳይ ቃላት የእረፍት መዝገበ ቃላት። vacation adj.፣ ተመሳሳይ ቃላት ብዛት፡- 1 የዕረፍት ጊዜ (2) ተመሳሳይ ቃላት የ ASIS መዝገበ ቃላት። ቪ.ኤን. ትሪሺን... ተመሳሳይ መዝገበ ቃላት

በዓላት፣ ሴንት. በክፍሎች (በትምህርት ተቋማት, በአንዳንድ አገሮች, እንዲሁም በፓርላማ ሥራ) ለበዓላት ወይም ለበጋ ጊዜ እረፍት. ተማሪዎች ወደ ፓርላሜንታሪ ክፍሎች ይባረራሉ Ozhegov's Explanatory Dictionary. ኤስ.አይ. ኦዝሄጎቭ ፣ ኒዩ ሽቬዶቫ. 1949 1992… የኦዝሄጎቭ ገላጭ መዝገበ ቃላት

የእረፍት ጊዜ- ኦህ ፣ ኦ. caniculaire adj. በበጋ ወቅት በጣም ሞቃት ነው. የሴፕቴምበር ዝናብ በቅርቡ ይጀምራል, እና ለጊዜው በበዓል ሙቀት የተንጠለጠሉት እፅዋት እንደገና ጥንካሬን ያገኛሉ እና ሜዳውን ይሸፍናሉ ... በአበባዎች. ፋብሬ 1 112. በዚያ ምሽት አየሩ በጣም ነበር....... የሩሲያ ቋንቋ የጋሊሲዝም ታሪካዊ መዝገበ ቃላት

አድጅ 1. ጥምርታ በስም vacation I, ከእሱ ጋር የተያያዘ 2. የእረፍት ጊዜ (የእረፍት ጊዜ I) ባህሪ, ባህሪያቸው. 3. በበዓላት ወቅት መምጣት I. ገላጭ መዝገበ ቃላት በኤፍሬሞቫ. ቲ.ኤፍ.ኤፍሬሞቫ. 2000... የሩስያ ቋንቋ ዘመናዊ ገላጭ መዝገበ ቃላት በኤፍሬሞቫ

Vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, vacation, ... ... Forms of words

የእረፍት ጊዜ- ብሩህ በዓላት ... የሩሲያ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ ቃላት

የእረፍት ጊዜ - … የሩሲያ ቋንቋ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ-ቃላት

የእረፍት ጊዜ- በዓላትን ይመልከቱ; ወይኔ ኦ. በጊዜው. ምን አይነት ስሜት ነው... የብዙ አገላለጾች መዝገበ ቃላት

የእረፍት ጊዜ- የእረፍት / ክር / ኛ… ሞርፊሚክ-ፊደል መዝገበ-ቃላት

ይህ አንቀጽ ወይም ክፍል ከአንድ ክልል ጋር በተያያዘ ሁኔታውን ይገልፃል። ለሌሎች አገሮች እና ክልሎች መረጃ በመጨመር ዊኪፔዲያን መርዳት ይችላሉ። ዕረፍት ከጥናቶች ወይም ከዋና ዋና ተግባራት (የትምህርት ቤት በዓላት ... ዊኪፔዲያ) ነፃ የሆነ ጊዜ ነው።

መጽሐፍት።

• Frau Schram, Afanasy Mamedov. "Frau Schram" የበዓል ልብ ወለድ ነው, በአንድ ሰው የተጻፈ የፍቅር ታሪክ. የሞስኮ የስነ-ጽሁፍ ተቋም ተማሪ ኢሊያ ኖቮግሩድስኪ ለእረፍት ወደ ነጻዋ አዘርባጃን ዋና ከተማ ይሄዳል።
• Frau Schram, Mamedov Afanasy. "Frau Schram" የበዓል ልብ ወለድ ነው, በአንድ ሰው የተጻፈ የፍቅር ታሪክ. የሞስኮ የስነ-ጽሁፍ ተቋም ተማሪ ኢሊያ ኖቮግሩድስኪ ለእረፍት ወደ ነጻዋ አዘርባጃን ዋና ከተማ ይሄዳል።