በእንግሊዝኛ ማን እና የትኛውን በመጠቀም። መቼ ነው ዝቅ ማድረግ የምችለው? በእንግሊዝኛ አንጻራዊ ተውላጠ ስሞች ምንድናቸው?

በእንግሊዘኛ "የትኛው" በሁለት ቃላት ይገለጻል - 'የትኛው' እና 'ያ'. ትክክለኛውን እንዴት መምረጥ ይቻላል? አንቸኩል እና በመጀመሪያ ሁለት ዓይነት የበታች (ማለትም ጥገኛ) አንቀጾችን እናያይዛቸው፣ ከዚህ በፊት - ተውቶሎጂን ይቅርታ - የእኛ “የትኛው” እንደተቀመጠ።

የመጀመሪያው ዓይነት የበታች አንቀጾች ገዳቢ ወይም ግልጽ ናቸው

የዚህ አይነት የበታች አንቀጽ አስፈላጊ መረጃዎችን በራሱ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያስተዋውቃል፣ ያለዚያም ትርጉሙን እና ዋና ትርጉሙን ያጣል። ግልጽ ለማድረግ፣ ሁለት ምሳሌዎችን እንስጥ።

ወንበሮች ትራስ የሌላቸውለመቀመጥ አይመቹም።

የካርድ ጨዋታዎች ገንዘብ መወራረድን ይጨምራልትምህርት ቤት ውስጥ መጫወት የለበትም.

በእውቀታችን, በፀሃይ ስርአት ውስጥ ብቸኛው አካል ነው በአሁኑ ጊዜ ህይወትን የሚደግፍ…

የተለጠፉ ጥገኛ አንቀጾች ገዳቢ ናቸው። እነሱን እንዴት ማወቅ ይቻላል? አዎን, በጣም ቀላል ነው - እነሱን ለመተው ይሞክሩ, እና አረፍተ ነገሩ ወዲያውኑ የጋራ አስተሳሰብን ያጣል, ምክንያታዊ ያልሆነ እና ትርጉም የለሽ ይሆናል.

ሁለተኛው ዓይነት የበታች አንቀጾች ገላጭ ወይም የማይገደቡ ናቸው

እንደነዚህ ያሉት ዓረፍተ ነገሮች በቅንፍ ወይም በነጠላ ሰረዞች ውስጥ "የተሰጡ" ናቸው. እንደዚህ ያለ የበታች አንቀጽን ከተወው ፣ አጠቃላይ ዓረፍተ ነገሩ በአጠቃላይ ትርጉሙን አያጣም።

ወንበሮች፣ በብዙ የሥራ ቦታዎች ላይ የሚገኙት, ብዙውን ጊዜ ለመቀመጥ የማይመቹ ናቸው.

በማይመች ወንበር ላይ ተቀመጥኩ ፣ በቢሮዬ ውስጥ የነበረው.

ከምሳሌዎቹ መረዳት እንደሚቻለው 'ያ' ከተከለከሉ አንቀጾች ጋር ​​ጥቅም ላይ የዋለ ነው, "ይህም" ከማይከለከሉ አንቀጾች ጋር ​​ጥቅም ላይ ይውላል.

በዛ እና በየትኛው መካከል ያለውን ልዩነት መረዳት ለምን አስፈለገ?

ያንን በየትኛው እና በተቃራኒው መተካት የአረፍተ ነገሩን ትርጉም ሙሉ በሙሉ ሊለውጠው ይችላል. ተመሳሳይ የሚመስሉ ሁለት ምሳሌዎችን ተመልከት።

የኔ መኪና ሰማያዊ ነውበጣም በፍጥነት ይሄዳል.
የኔ መኪና, ሰማያዊ ነው ፣በጣም በፍጥነት ይሄዳል.

የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ከአንድ በላይ መኪና እንዳለህ ይገምታል. ይህን አንቀጽ ከተውን፣ በቀላሉ “መኪናዬ በጣም በፍጥነት እየሄደ ነው” እናገኘዋለን። የአረፍተ ነገሩ ትርጉም ሙሉ በሙሉ ተቀይሯል፡ አንባቢው የትኛው መኪናዬ በፍጥነት እንደሚነዳ አያውቅም።

በተመሳሳይ ጊዜ መኪናዬ ሰማያዊ መሆኑን ለአንባቢው በቀላሉ የሚያሳውቅ አንቀፅ። ስለዚህ ፣ የበታች አንቀጽን “ከእሱ ካወጣን” የጠቅላላው ዓረፍተ ነገር ትርጉም በከፍተኛ ሁኔታ አይቀየርም።

ያንን እና የትኛውን እንዴት እና መቼ መጠቀም እንደሚቻል

ዛሬ በሁለቱም ዓይነት አንቀጾች በተለይም በንግግር ንግግር ውስጥ የትኛውን መጠቀም የተለመደ ነው።

ዛሬ ጠዋት የገዛሁትን ኬክ ማን በላው?
ዛሬ ጠዋት የገዛሁትን ኬክ ማን በላው?

ሆኖም፣ በንግግር ንግግሮች ውስጥ እንኳን ያንን ገደብ በሌላቸው አንቀጾች ውስጥ መጠቀም እንደ ስህተት ይቆጠራል። ለምሳሌ እነዚህ ሁለት ዓረፍተ ነገሮች በስህተት የተገነቡ ናቸው።

ይህ ኮምፒውተር፣ ወድጄው የማላውቀው፣ በጣም ቀርፋፋ ነው።
አባቴ የሰጠኝ ሰማያዊ ጠረጴዛ።

ምንም እንኳን እንደዚህ አይነት ቅናሾች ቢኖሩም አላግባብ መጠቀም የለብዎትም - መጀመሪያ ላይ የተገለጸውን መሠረታዊ ህግ ማክበር የተሻለ ነው. ለንግግርም ሆነ ለጽሑፍ ንግግር ተስማሚ ነው.

በዛሬው ጽሁፍ ውስጥ ለብዙ ወራት እንግሊዘኛን ለሚማሩት እንኳን ከባድ ችግር የሚፈጥር የእንግሊዝኛ ተውላጠ ስም ማን፣ ማን እና የማን አጠቃቀምን በተመለከተ ትንሽ ትምህርት እናቀርባለን።

ግላዊ፣ ተጨባጭ እና ባለቤት የሆኑ ተውላጠ ስሞች።
ማንን፣ ማንን እና ማንን በትክክል መጠቀም እንደሚቻል ለመረዳት በመጀመሪያ በርዕሰ ጉዳይ፣ በእቃ እና በባለቤት መካከል ያለውን ልዩነት መረዳት ያስፈልግዎታል።

በተውላጠ ስም የተገለፀው ርዕሰ ጉዳይ ድርጊቱን ይፈጽማል፡-
እሷሹራብ ይወዳል.
እነሱቅድመ ራፋኤላውያንን አድንቁ።
አይሸረሪቶችን እፈራለሁ.

ድርጊቱ በተውላጠ ስም በተገለፀው ማሟያ ላይ ያለመ ነው።
በማለት ይገልፃል። እሱን.
ብለው ነገሩት። እሷንእውነታው.
ፈቀድን። እሷንውስጥ

አንድ ነገር የአንድ ሰው እንደሆነ የሚናገሩ ተውላጠ ስሞች ይነግሩናል፡-
እሷፒያኖ ዜማ አልቋል።
መሰረዝ ነበረባቸው የእነሱጉብኝት
ኮሚቴው ውድቅ አድርጓል የእሱማቅረብ.

• የግል ተውላጠ ስም ማን ነው።

እንደ ርዕሰ ጉዳይ ስለሚሠራ ማን እንዲሁ ርዕሰ ጉዳይ ተብሎ ሊጠራ ይችላል። እንዲሁም ማን ድርጊት እንደፈፀመ ወይም በሆነ ሁኔታ ውስጥ እንዳለ ለማወቅ የሚያገለግል የጥያቄ ተውላጠ ስም ሊሆን ይችላል።
የአለም ጤና ድርጅትለመናገር ዝግጁ ነው?
የአለም ጤና ድርጅትዛሬ ማታ በቡና ቤት እየከፈሉ ነው?
የአለም ጤና ድርጅትያንን ዛፍ ለመውጣት በቂ ነው?

• የግላዊ ተውላጠ ስም ጉዳይ ጉዳይ ማን ነው።

እሱ፣ እሷ እና እኛ ባሉበት ቡድን ውስጥ የቁስ አካል ተውላጠ ስም ማን ነው። እንደ "እሱ", "እሷ", "እኛ". ድርጊቱ በማን ላይ እንደተወሰደ ለማወቅ ጥያቄውን እንጠቀማለን፡-
ማንለመደወል አስበሃል?
ማንረግጠህ ነው?
ማንበሃያዎቹ መጀመሪያ ላይ ይወድ ነበር?

• የባለቤትነት ተውላጠ ስም የማን ነው።

የማን ከእርሷ፣ የእሱ እና የእኛ ጋር የባለቤትነት ተውላጠ ስሞች ቡድን ነው። የማን ነገር ባለቤት እንደሆነ ለማወቅ በጥያቄ ውስጥ የማንን እንጠቀማለን፡-
የማንቦርሳ ጠረጴዛው ላይ ያለ ክትትል ቀርቷል?
የማንየመኪና ማንቂያ ደወል ጠፍቷል?
የማንየዋና ልብስ ወደ ውጭ እንዲደርቅ ተሰቅሏል?

ማን፣ ማን፣ የማን በተዘዋዋሪ ጥያቄዎች።
ከዚህ በታች ያለው ዓረፍተ ነገር ቀጥተኛ ያልሆነ ጥያቄ ምሳሌ ይዟል፡-
ትናንት ማንን እንደጠራው ግድ የለኝም።

እንደነዚህ ያሉት አረፍተ ነገሮች ብዙውን ጊዜ የሚጀምሩት እንደ "እርግጠኛ አይደለችም", "አላውቅም" ወይም "ምንም ግድ የላቸውም" በመሳሰሉት ሀረጎች ነው. የቅድመ-ውሳኔውን የመጀመሪያ ክፍል ችላ ይበሉ እና ማንን ፣ ማንን ወይም ማንን ማስገባት የተሻለ እንደሆነ ለመወሰን ቀጥተኛ ያልሆነውን ጥያቄ በጥንቃቄ ይመልከቱ። ጥያቄው ለርዕሰ ጉዳይ፣ ለዕቃ ወይም ለባለቤትነት ተውላጠ ስም እየጠየቀ እንደሆነ እራስዎን ይጠይቁ።
አታውቅም። የአለም ጤና ድርጅትርዕሰ መምህሩ ነው። (ርዕሰ ጉዳይ)
ከዚህ በፊት ከማን ጋር ጓደኛ እንደነበሩ ግድ የለኝም። (ተጨማሪ)
እርግጠኛ አይደለችም። የማንክሬዲት ካርድ እየተጠቀመች ነው። (ያለው ተውላጠ ስም)

ማን፣ ማን፣ የማን በበታች አንቀጾች ውስጥ።
የሚከተለው ዓረፍተ ነገር የባህሪ ሐረግ ያለው የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ምሳሌ ነው።
ውድድሩን ካሸነፈው ጆኪ ጋር ያውቁ ነበር።

የበታች ሐረጎች በዋናው ሐረግ ውስጥ ያለውን ስም ይገልጻሉ ወይም ይገልጻሉ። ማንን፣ ማንን፣ ወይም ማንን መጠቀም እንዳለብን ሲወስኑ ለትርጉሙ መዋቅር እና ለስም ተግባር ትኩረት ይስጡ፡-
ዘፋኙ የአለም ጤና ድርጅትዛሬ ማታ የተደረገው በዓለም ታዋቂ ነው።
ከተዋናዩ ጋር ስብሰባ ለማድረግ ይሞክራሉ። ማንንበሚቀጥለው ሳምንት ቃለ መጠይቅ ሊያደርጉ ነው።
ወደ ባልደረባዋ ቀና ብላ ተመለከተች። የማንቁጥጥር ስር ነበረች ።

ማን በጣም ብርቅ እየሆነ ነው።
በዘመናዊ እንግሊዝኛ በፍጥነት ተወዳጅነት እያጣ ያለው ቅጽ። ብዙ እንግሊዘኛ ተናጋሪዎች በአጠቃላይ “ማን” ያረጀ እና የሚያምር ይመስላል ብለው ያስባሉ፣ እና ይህ ዝንባሌ በተለይ በዩናይትድ ስቴትስ የተለመደ ነው። በተለይም ከቅድመ-አቀማመጦች ጋር በማጣመር ብዙ ሰዎች ከ"ማን" ይልቅ "ማን"ን መጠቀም ይመርጣሉ እና ለአብዛኛዎቹ የአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ከዚህ በታች ያሉት ምሳሌዎች በጣም የተለመደ ይመስላል።
የአለም ጤና ድርጅትገንዘቡን ያገኘኸው ነው?
ያ ሰውየው ነው። የአለም ጤና ድርጅትጋር ተጣላሁ።
ምንም መስሎ አይሰማኝም የአለም ጤና ድርጅትልቧን ሰጠች።

ማንኛውም ግንኙነት የመረጃ ልውውጥን ያካትታል. ከኢንተርሎኩተርዎ የተለየ ነገር መማር ከፈለጉ፣ መረጃ ሰጭ ጥያቄ መጠየቅ እና በትክክል ማድረግ ያስፈልግዎታል። ኢንተርሎኩተሩ ከእሱ ምን ዓይነት መረጃ ማግኘት እንደሚፈልጉ እንዲረዳ, ትክክለኛውን የጥያቄ ቃል መምረጥ አስፈላጊ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, በመረጃው እትም ውስጥ መጀመሪያ መምጣት አለበት.

በእንግሊዘኛ፣ ሁሉም የጥያቄ ቃላቶች ከ Wh ፊደላት እንዴት እንደሚጀምሩ፣ ለዚህም ነው የመረጃ ጥያቄዎች ብዙ ጊዜ Wh-ጥያቄዎች የሚባሉት። ለተሻለ ውህደት፣ ከጥያቄ ቃላት ጋር ቀስ በቀስ መተዋወቅ አለቦት፣ ስለዚህ ማን፣ ማን እና ማን በሚሉት ቃላት እንጀምር።

በእንግሊዝኛ ከአለም አቀፉ የቃላት ቅደም ተከተል ማን የሚለያቸዉ ጥያቄዎች። ሀሳቡ በሚከተለው እቅድ መሰረት የተዋቀረ ነው.

ማን + ዋና ግስ (በ 3 ኛ ሰው ነጠላ እና የተወሰነ ጊዜ) + ሌሎች የዓረፍተ ነገሩ ክፍሎች

ማን የሚለው ቃል ስለ አንድ ሰው ብቻ በጥያቄዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። የትርጉም ሥራው በስሙ (በርዕሰ ጉዳይ ወይም ነገር) ውስጥ በምን ዓይነት የንግግር ክፍል ላይ እንደሚገለጽ ይወሰናል. እንደ "ማን" ብቻ ሳይሆን "ለማን", "ለማን", "በማን" ተብሎ ሊተረጎም ይችላል. የግለሰቡን ስም በምላሽ ወይም ስለ ሰውዬው መረጃ ለማወቅ ስንፈልግ ብዙውን ጊዜ የሚጠየቀው የሚለው ቃል ያለው ጥያቄ።

ከላይ ያለውን የበለጠ ለመረዳት, በርካታ ምሳሌዎችን እናቀርባለን.

• ማን ነው, አላውቀውም? - ይህ ማን ነው, አላውቀውም?
• ስለሱ ማን ይነግርዎታል? - ስለዚህ ጉዳይ ማን ይነግርዎታል?
• በፓርቲው ላይ ማንን አይተሃል? - በፓርቲው ላይ ማንን አይተሃል?
• በፓርኩ ውስጥ ከማን ጋር ሄዱ? - በፓርኩ ውስጥ ከማን ጋር ሄዱ?

ምን ዓይነት መረጃ ማግኘት እንደፈለግን, የጥያቄው መዋቅር ይለወጣል.

• ማን ጻፈህ? - ማን ጻፈልህ? (በጉዳዩ ላይ ጥያቄ).
• ማንን ጻፍክ? - ለማን ነው የጻፍከው? (የመደመር ጥያቄ)

ማን - ማን? በማን? ለማን?

የጥያቄ ቃሉ ድምጽ ከማን ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው ፣ ግን በተመሳሳይ መንገድ ተተርጉሟል ፣ ግን ከማን ያነሰ ነው ጥቅም ላይ የሚውለው ፣ እሱ የመደበኛ ዘይቤ የተለመደ ስለሆነ እና በዘመናዊ የንግግር ንግግር ውስጥ ብዙ ጊዜ የማይገኝ ስለሆነ። ልዩነቱ በጥያቄ ውስጥ ማን ለርዕሰ-ጉዳዩ (ማን?) ጥቅም ላይ ይውላል ፣ እና ማን - ለማሟያ ጥያቄ ውስጥ ብቻ ማን ነው? ለማን?

• ትናንት ቡና ቤት ውስጥ ማንን አገኘህ? - ትናንት ቡና ቤት ውስጥ ማን አገኘህ?
• ማንን ነው የሚጠራው? - ማንን ነው የሚጠራው?

ከግሦቹ ጋር በጥያቄዎች ውስጥ ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው ቃል መስጠት፣ መናገር፣ መናገር፣ መግዛት፣ መላክ እና ሌሎችም ቅድመ-ዝንባሌ የሚያስፈልጋቸው ብዙዎች መሆናቸውን ማስታወስ ያስፈልጋል፣ ለ፣ በ ወዘተ.ስለዚህ ከማን ጀምሮ የሚነሱ ጥያቄዎች በ ይህ ወይም ሌላ ሰበብ።

• ከማን ጋር ተነጋገሩ? - ከማን ጋር ተነጋገሩ?
• ለማን ነው የዘፈነው? - ለማን / ለማን ዘፈነው?
• መልእክቱን የላከው ለማን ነው? - መልእክቱን ለማን ነው የላኩት?

ከላይ በተጠቀሱት ምሳሌዎች ሁሉ, እንደምታዩት, ማን በማን ሊተካ ይችላል. በጣም መደበኛ የሆነ ቃና ካለህ፣ ቅድመ-ዝግጅት ከማን ፊት ሊመጣ ይችላል፣ በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ላይ።

• ከማን ጋር ተነጋገርክ? - ከማን ጋር ተነጋገሩ?
• ገናን ከማን ጋር ታከብራለህ? - ገናን ከማን ጋር ታከብራለህ?

የማን ነው? - የማን?

የዚህ ወይም ያ እቃው የማን እንደሆነ ሲጠየቁ የማን የሚለውን የጥያቄ ቃል መጠቀም አለብዎት። ብዙውን ጊዜ ከስም ጋር ጥቅም ላይ ይውላል. እየተነጋገርን ያለነው ስለ አንድ ነገር (የማን ነገር ነው?) እርስዎ እየጠቆሙት ከሆነ, ከዚያም ስሙ ሊጠፋ ይችላል.

• ይህ የማን (ብዕር) ነው? - ይህ ብዕር የማን ነው?
• እነዚያ (መጽሐፍት) የማን ናቸው? - የማን መጻሕፍት?

በሩሲያኛ እንደዚህ ባሉ ሁኔታዎች ውስጥ ብዙውን ጊዜ “ይህ የማን ነው?” ብለው ይጠይቃሉ። በእንግሊዘኛ፣ ጥያቄ ሲጠይቁ እና ወደ አንድ ነገር ሲያመለክቱ፣ ገላጭ ተውላጠ ስሞችን መጠቀም ያስፈልግዎታል።

ትኩረት!ስለ ሰዎች እየተነጋገርን ከሆነ, በዚህ ሁኔታ ውስጥ ያለው ስም ሊወገድ የማይችል ነው.

• የማን አጎት ነው? - የማን አጎት ነው?
• የማን ልጆች ናቸው? - እነዚህ የማን ልጆች ናቸው?

ጥያቄው የተጠየቀበት ርዕሰ ጉዳይ በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ ሊቀመጥ ይችላል. ረዳት ግስ የማን ነው ከሚለው ጥያቄ በኋላ ጥቅም ላይ ይውላል።

• ይህ ጽሑፍ የማን ነው? - ይህ ጽሑፍ የማን ነው?
• እነዚህ ጫማዎች የማን ናቸው? - የማን ጫማ?
• እነዚህ ልጆች የማን ናቸው? - እነዚህ የማን ልጆች ናቸው?

የአንድ ነገር ባለቤቶች, እንደ አንድ ደንብ, ሰዎች ስለሆኑ, በምላሹ የግለሰቡን ስም በባለቤትነት ጉዳይ ላይ, ወይም የባለቤትነት ተውላጠ ስም (የእኔ ወይም የእኔ) እንሰማለን.

• ይህ የማን መጽሐፍ ነው?/ይህ የአን መጽሐፍ ነው።/ይህ መጽሐፌ ነው።/ይህ የእኔ ነው።

የማን ደግሞ በጥያቄው መጀመሪያ ላይ (ይበልጥ መደበኛ አማራጭ) እና በመጨረሻው (ያነሰ መደበኛ አማራጭ) ከተቀመጡ ቅድመ-ዝንባሌዎች ጋር ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል።

• በማን እይታ ይስማማሉ? - ከማን አመለካከት ጋር ይስማማሉ?
• በማን ቤት ነው ያደረከው? - የማን ቤት ነው ያደረከው?

እንዴት ማን እና ማን እንዳለ ግራ መጋባት እንደሌለበት

ብዙ ሰዎች የጥያቄውን ቃል ከማን ጋር ግራ ያጋባሉ ፣ እና በአጋጣሚ አይደለም ፣ ምክንያቱም እነሱ በትክክል ተመሳሳይ ናቸው። እንደዚህ አይነት ስህተቶችን ላለማድረግ፣ ማን አለ ወይም ያለው የግንባታው አጭር ቅርጽ ያለው ማን እንደሆነ ማወቅ አለቦት፣ ስለዚህ ከእሱ በኋላ ረዳት ግስ (አጭር ነው) አይታዩም ፣ ግን ከማን በኋላ ሁል ጊዜ ያልተቋረጠ ረዳት እንዳለ ማወቅ ያስፈልግዎታል ። ግስ

• ይህ ማነው? / ይህ ማን ነው? - ማን ነው ይሄ?
• ብዕር ያለው ማነው?/እስክሪብቶ ያለው ማነው? - ብዕር ያለው ማነው?
• ማን እንዲህ አደረገ? / ይህን ያደረገው ማን ነው? - ማን አደረገው?
• ይህ የማን ነው? - ይህ የማን ነው?

ስለ አንድ ሰው ወይም ነገር መረጃን ለማሳየት አንጻራዊ ተውላጠ ስም እንፈልጋለን። ለምሳሌ:

"ፓይኩን በጣም ወድጄዋለሁ የትኛውጋገርክ። ሴት ልጅ አውቃለሁ የትኛውእዚህ ይሰራል. ይህ መጽሐፍ ነው። የትኛውሰጠኝ"

እንደሚመለከቱት, በእነሱ እርዳታ ስለ አንድ ሰው ወይም ስለ አንድ ነገር ተጨማሪ መረጃን እናብራራለን.

በእንግሊዝኛ 4 አንጻራዊ ተውላጠ ስሞች አሉ፡ ማን፣ የትኛው፣ ያ፣ የማን።

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ እነዚህን ቃላት እንዴት በትክክል መጠቀም እንደሚችሉ እነግርዎታለሁ.

ከጽሑፉ እርስዎ ይማራሉ-

በእንግሊዝኛ አንጻራዊ ተውላጠ ስሞች ምንድናቸው?

አንጻራዊ በሆነ ተውላጠ ስም በመታገዝ ከአንድ ሰው ወይም ነገር ጋር በሚዛመድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተጨማሪ መረጃን እናስተዋውቃለን።

ለምሳሌ፣ ፕሮፖዛል አለን።

ስልኬ.

ስለ ስልኩ የበለጠ ዝርዝር መረጃን ማብራራት ከፈለግን ይህን የምናደርገው አንጻራዊ ተውላጠ ስም በመጠቀም ነው።

እናገኛለን፡-

ስልክ፣ የትኛውጠረጴዛው ላይ ተኝቷል, የእኔ.

በእንግሊዝኛ 4 ዋና አንጻራዊ ተውላጠ ስሞች አሉ፡-

• ማን - የትኛው
• የትኛው - የትኛው
• ያ - የትኛው
• የማን - የማን, የማን

የትኛውን ቃል መቼ መጠቀም እንዳለብን ጠለቅ ብለን እንመርምር።

ትኩረት፡የቋንቋ እንቅፋትን ማሸነፍ እና እንግሊዝኛ መናገር ይፈልጋሉ? በነጻ ትምህርት ተማሪዎቻችን እንዴት እንደሚሠሩ ይወቁ!

በእንግሊዝኛ ማንን መጠቀም

ትርጉም፡-የትኛው

አጠራር፡/ [huu]

አጠቃቀም፡ስለ መረጃ ግልጽ ለማድረግ ስንፈልግ ማንን እንጠቀማለን ሰዎች.

• ስለ ሃሳቡ ዋና ባህሪ መረጃን ግልጽ ማድረግ እንችላለን

ለምሳሌ:

ሰው የአለም ጤና ድርጅትመጣ ወንድሜ ነው።
የመጣው ወንድሜ ነው።

ሴትዮዋ የአለም ጤና ድርጅትበዚህ ቤት ውስጥ አበቦች ይሸጣሉ.
በዚህ ቤት ውስጥ የምትኖረው ሴት አበባ ትሸጣለች.

• ከዋናው ገፀ ባህሪ ውጪ ስለማንኛውም ሰው መረጃ ማዘመን እንችላለን።

ለምሳሌ:

ሴት ልጅ ማግባት ይፈልጋል የአለም ጤና ድርጅትየቪዲዮ ጨዋታዎችን መጫወት ይወዳል።
የቪዲዮ ጌም መጫወት የምትወድ ልጅ ማግባት ይፈልጋል።

ወንድ ታውቃለች። የአለም ጤና ድርጅትበዚህ ሱቅ ውስጥ ይሰራል.
በዚህ ሱቅ ውስጥ የሚሰራ ሰው ታውቃለች።

በእንግሊዝኛ የትኛውን መጠቀም

የትኛው

ትርጉም፡-የትኛው

አጠራር፡/[ቪች]

አጠቃቀም፡ስለ መረጃ ስንገልጽ የትኛውን እንጠቀማለን እቃዎች እና እንስሳት.

ልክ እንደ ማን, ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል:

ለምሳሌ:

ፊልም እወዳለሁ። የትኛውትናንት ተመለከትኩት።
ትናንት የተመለከትኩትን ፊልም ወድጄዋለሁ።

መጽሐፍ ያነባል። የትኛውባለፈው ሳምንት ገዝቷል.
ባለፈው ሳምንት የገዛውን መጽሐፍ እያነበበ ነው።

በእንግሊዝኛ በመጠቀም

ያ

ትርጉም፡-የትኛው

አጠራር፡[ðæt]/[zet]

አጠቃቀም፡ጋር ልንጠቀምበት እንችላለን ሰዎች ፣ እንስሳት ፣ ዕቃዎች. ያም ማለት ሁለቱንም በአረፍተ ነገሮች ውስጥ ማን እና የትኛውን ሊተካ ይችላል.

ስለዚህ የትኛውን ቃል መጠቀም እንዳለብዎ ካላወቁ ያንን ለማስቀመጥ ነፃነት ይሰማዎ።

• ከተዋናይ በኋላ

ለምሳሌ:

• ከሌሎች የአረፍተ ነገሩ አባላት በኋላ

ለምሳሌ:

ምግብ መብላት ይፈልጋል የሚለውን ነው።ትናንት በላ።
ትናንት የበላውን ምግብ መብላት ይፈልጋል።

መኪና ሸጡ የሚለውን ነው።አይሆኑም።
ያሸነፉትን መኪና ሸጡት።

በእንግሊዝኛ የማንን መጠቀም

የማን

ትርጉም፡-የማን፣ የማን

አጠራር፡/ [huuz]

አጠቃቀም፡ስንገልጽ የማንን እንጠቀማለን። የእቃዎች ፣ የእንስሳት ፣ የሰዎች ንብረት ለአንድ ሰው. ሊቆም ይችላል፡-

• ከዋናው ገጸ ባህሪ በኋላ

የሥራ ባልደረባው የማንባል ፈረንሳዊ ነው ወደ ፓሪስ ሄዷል።
ባሏ ፈረንሣይ የሆነ የሥራ ባልደረባው ወደ ፓሪስ ሄደ።

ይህ ሰዓሊ ነው። የማንመግዛት የሚፈልጉት ስዕል.
ይህ ሥዕሉን መግዛት የሚፈልጉት አርቲስት ነው።

• ከሌሎች የአረፍተ ነገሩ አባላት በኋላ

ለምሳሌ:

ጓደኛ አላት። የማንእናት የእንስሳት ሐኪም ነች።
እናቱ የእንስሳት ሐኪም የሆነች ጓደኛ አላት።

ሰው አውቃለሁ የማንመኪና ተሰረቀ።
መኪናው የተሰረቀ ሰው አውቃለሁ።

ሁሉንም ቃላቶች ለየብቻ ተመለከትን, እና አሁን አጠቃላይ ጠረጴዛውን እንይ.

አንጻራዊ ተውላጠ ስሞች አጠቃቀም አጠቃላይ ሰንጠረዥ

አንጻራዊ ተውላጠ ስም አጠቃቀምን እንደገና እንመልከት።

ተውላጠ ስም	አጠቃቀም	ምሳሌዎች
የአለም ጤና ድርጅት የትኛው	ስለ መረጃ ግልጽ ለማድረግ እንጠቀማለን ሰዎች.	ሴትዮዋ የአለም ጤና ድርጅትበሱቁ ውስጥ የሚሰሩ ስራዎች በጣም ቆንጆ ናቸው. በዚህ ሱቅ ውስጥ የምትሠራው ሴት በጣም ቆንጆ ነች.
የትኛው	እሱን እንጠቀማለን። ስለ መረጃ ግልጽ ማድረግ እቃዎች እና እንስሳት.	ፊልም የትኛውትናንት አሰልቺ ሆኖ ተመለከትኩ። ትናንት የተመለከትኩት ፊልም አሰልቺ ነበር።
ያ የትኛው	ለማብራራት እንጠቀማለን ስለ መረጃ ሰዎች እቃዎች, እንስሳት. ከማን እና ከማን ይልቅ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል.	ቀሚስ ትወዳለች። የሚለውን ነው።ትናንት ገዛች ። ትናንት የገዛችውን ቀሚስ ትወዳለች።
የማን የማን፣ የማን	መቼ ይጠቀሙ መግለጽ ንብረትነትእቃዎች, እንስሳት, ሰዎች, ማንኛውም ሰው	ጓደኛ አለን። የማንእናት ደራሲ ነች። እናቱ ደራሲ የሆነች ጓደኛ አለን።

ስለዚህ፣ ቲዎሪውን ሸፍነነዋል፣ አሁን ወደ ልምምድ እንሂድ።

የማጠናከሪያ ተግባር

የሚከተሉትን ዓረፍተ ነገሮች ወደ እንግሊዝኛ መተርጎም፡-

1. ማርያም የጋገረችው ኬክ ጣፋጭ ነበር።
2. የገዛሁትን ጣፋጮች በላ።
3. ይህ እኔ የምወዳቸው መጽሐፎች ጸሐፊ ነው።
4. የሰጠኝን ቀለበት ወድጄዋለሁ።
5. ይህ ቦርሳ ያጣች ሴት አገኘች.

አንጻራዊ ተውላጠ ስሞች

ስለዚህ, ምን ዓይነት ተውላጠ ስም አንጻራዊ ተብለው ይጠራሉ? እነዚህ የሚያስተዋውቁት ተውላጠ ስሞች ናቸው። ፍቺ የበታች ሐረጎች እና ወደ ሩሲያኛ ብዙውን ጊዜ በቃላት ይተረጎማሉ የትኛው, -th, -oe, -s.በዋናው አንቀጽ ውስጥ ሁልጊዜ የተወሰነ፣ የተገለጸ ቃል (ብዙውን ጊዜ ስም፣ ነገር ተውላጠ ስም) ያመለክታሉ። ይህ ቡድን ከሌሎች መካከል ማንን፣ የትኛውን፣ የማንን፣ የማንን፣ እና ያንን ያካትታል።

ተውላጠ ስምየአለም ጤና ድርጅት

እያንዳንዳቸውን እነዚህን ተውላጠ ስሞች በበለጠ ዝርዝር እንመልከታቸው።

ከሰዎች ጋር በተገናኘ ብቻ ጥቅም ላይ የሚውለው እና የርእሱን ተግባር የሚፈጽመው የማን (የትኛው፣ የማን) ተውላጠ ስም ልዩነት፡-

ለምሳሌ.ወንድ ልጅ አያለሁ።የአለም ጤና ድርጅት እየሳለ ነው.

ገባኝ ወንድ ልጅ የትኛው ይሳሉ።(ምስል 3)

ልጅቷየአለም ጤና ድርጅት መጽሐፉ አልፏል.

ሴት ልጅ፣የትኛው መጽሐፉን ሰጠኝና ወጣሁ።

አንድ ሰው ነበር።የአለም ጤና ድርጅት ፈልጎ ነበር።

እዚህ አንድ ሰው ነበር።የአለም ጤና ድርጅት ፈልጌህ ነበር።

አውቃለሁ (አላውቅም)የአለም ጤና ድርጅት አድርጓል።

አውቃለሁ (አላውቅም)የአለም ጤና ድርጅት ይህን አደረገ።

ሩዝ. 1. ምሳሌ (ምሳሌ)

ተውላጠ ስምየማን

ተውላጠ ስም የማን (የማን፣ የማን) በመልክ ከማን ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው። ይህ ተውላጠ ስም ከሰዎች ጋር በተያያዘ ጥቅም ላይ ይውላል።

ኢ. ሰ. ያ’ ኤስሰውየው የማንመኪናአለውቆይቷልተሰርቋል.

ያ ሰውዬው መኪናው ነው። ማንንተሰርቋል።

ሰውየውን ታውቃለህ? የማንትናንት ያየነው ቤት?

ሰውየውን ታውቃለህ ቤት ማንንትናንት አይተናል?

ታውቃለሕ ወይ የማንመጽሐፍ ነው?

ታውቃለህ, የማንይህ መጽሐፍ ነው?

ይገርመኛል የማንቤት ማለት ነው።

የሚገርመው፣ የማን ይህ ቤት ነው።. (ምስል 4)

ሩዝ. 2. ምሳሌ (ምሳሌ)

ተውላጠ ስምየትኛው

አሁን የትኛው (የትኛው፣ የትኛው፣ ምን) የሚለውን ተውላጠ ስም እንመለከታለን። ግዑዝ ከሆኑ ነገሮች እና እንስሳት ጋር በተያያዘ ጥቅም ላይ ከሚውሉት ከቀደምት ተውላጠ ስሞች በተለየ። በተጨማሪም ፣ እንደ መጽሐፍ ይቆጠራል እና በንግግር ዘይቤ ብዙውን ጊዜ በተውላጠ ስም ይተካል የሚለውን ነው።.

ለምሳሌ.ቡና አዘዘ የትኛው(ያ) ወዲያውኑ ተወሰደ።

በማለት አዘዘ ቡና ፣ የትኛው ወዲያው አመጡ።(ምስል 5)

ጂንስ እየፈለግኩ ነው የትኛው(ያ) አነስተኛ ዋጋ ያላቸው ናቸው.

ጂንስ እየፈለግኩ ነው። የትኛውርካሽ ይሆናል (ያነሰ ውድ)።

ሩዝ. 3. ምሳሌ (ምሳሌ)

አላውቅም የትኛውለመምረጥ መጽሐፍ.

አላውቅም, የትኛውመጽሐፍ ይምረጡ።

ንገረኝ የትኛውእኛ እናደርጋለን ።

ንገረኝ, ምንድንመንገድ (መንገድ) ይህንን እናደርጋለን.

አንዳንድ ጊዜ በንግግር ንግግር ውስጥ የትኛው (ያ) ሊቀር ይችላል።

ብዕሩ የትኛው(ያ) የወሰድከው የእኔ ነው።

ብዕር፣ የትኛውወስደሃል - የእኔ.

መጽሐፉን መለሰ ( የትኛው፣ ያ) ተበድሯል።

መጽሐፉን መለሰ የትኛውወሰደ።

ምስሉ ይህ ነው ( የትኛው, ያ) ትናንት ገዛሁ.

ይህ ስዕል ነው, የትኛውትናንት ገዛሁት።

ተውላጠ ስምያ

እና በመጨረሻም፣ (የትኛው፣ የማን) በሚለው ተውላጠ ስም እንቀራለን። እንደ ፍቺ, ተውላጠ ስም የሚለውን ነው።ብዙ ጊዜ ተውላጠ ስሞችን ይተካል። የአለም ጤና ድርጅትእናየትኛውበተለመደው የንግግር ንግግር. ከሰዎች ጋር በተዛመደ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል፣ ነገር ግን ብዙውን ጊዜ ግዑዝ ከሆኑ ነገሮች ጋር በተያያዘ ጥቅም ላይ ይውላል፡-

ለምሳሌ. ማንንም ማግኘት አልቻሉም የሚለውን ነው።(ማን) ከተማዋን አወቀ።

ማንንም ማግኘት አልቻሉም የአለም ጤና ድርጅትከተማዋን ባውቅ ደስ ይለኛል።

ደብዳቤውን አይተሃል? የሚለውን ነው።ዛሬ መጥቶ ነበር?

ደብዳቤውን አይተሃል? የትኛውዛሬ መጣ?(ምስል 6)

ዜናው የሚለውን ነው።(ይህም) ሁላችንንም አበሳጨን።

ዜና፣ የትኛውአምጥቶ ሁላችንንም አበሳጨን።

ሩዝ. 4. ምሳሌ (ለምሳሌ)

በንግግር ንግግር ተውላጠ ስም የሚለውን ነው።(እንዲሁም የትኛው), የባህሪ ሐረጎችን በማስተዋወቅ ብዙውን ጊዜ ሙሉ በሙሉ ይተዋሉ፡

ለምሳሌ. የላከችኝ የደብዳቤው መጨረሻ (ያ፣ ያ) ነው።

ይህ የደብዳቤው መጨረሻ ነው የትኛውብላ ላከችኝ።

ከሁሉም በላይ የምወዳት ሴት እናቴ ናት።

ሴት፣ የትኛውከሁሉም በላይ እወዳለሁ - እናቴ.

በእንግሊዝኛ መጨመር

እንደ ሩሲያኛ, በእንግሊዘኛ ቀጥተኛ (ሁልጊዜ ያለ ቅድመ ሁኔታ) እና ቀጥተኛ ያልሆኑ (ያለ ቅድመ ሁኔታ እና ከቅድመ-ቅድመ-ዝግጅት ጋር) እቃዎች አሉ.

ተሻጋሪ ግሦች (ወደ አንድ ሰው ወይም ነገር የሚተላለፍ ድርጊትን የሚገልጹ) ከራሳቸው በኋላ አንድን ሰው ወይም ዕቃ የሚያመለክት ቀጥተኛ ነገር ይፈልጋሉ እና ለጥያቄው ምን መልስ ይሰጣሉ? ወይስ ማን?

ለምሳሌ, ሰጠ መጽሐፍ.

መጽሐፉን ሰጠ. (ምስል 5)

ሩዝ. 5. ምሳሌ (ምሳሌ)

ቀጥተኛው ነገር ራሱ ያለ ቅድመ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላል፣ ነገር ግን ብዙ ግሦች አንድ ነጠላ ጽንሰ-ሐሳብን ከሚገልጹ ቅድመ-አቀማመጦች ጋር የተረጋጋ ጥምረት ይፈጥራሉ ( ለምሳሌ፡ ይፈልጉ - ይፈልጉ ፣ ያዳምጡ - ያዳምጡ ፣ ያውርዱ - ተኩሱ ፣ ማንሳት - ማንሳት ፣ ወዘተ.). በዚህ ሁኔታ, መስተዋድድ (ተውላጠ) አንድ ነጠላ ሙሉ ከግሱ ጋር ይመሰረታል, እና ከእሱ ቀጥሎ ያለው ቀጥተኛ ነገር (እንደተጠበቀው) ያለ ቅድመ ሁኔታ ነው.

ለምሳሌእየፈለግኩ ነው። መጽሐፉ.

መጽሐፍ እየፈለግሁ ነው።

በተዘዋዋሪ መጨመርን በተመለከተ ለተለያዩ ጥያቄዎች መልስ የሚሰጡ የተለያዩ ተጨማሪ መረጃዎችን ይሰጣሉ፡ ለማን?፣ ለማን?፣ ለማን?፣ ስለምን? ወዘተ.

ቅድመ-አቀማመጥ ያልሆነ ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር በአረፍተ ነገር ውስጥ ሲከሰት አንዳንድ ተሻጋሪ ግሦች ከቀጥታ ቁስ በተጨማሪ ሁለተኛ - ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር ሲኖራቸው ለጥያቄው መልስ ይሰጣሉ ። ለማን?እና ድርጊቱ የተነገረለትን ሰው በመጥቀስ. ከቀጥታ ነገር በፊት የተቀመጠ ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር ያለ ቅድመ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላል።

ለምሳሌ,እሱሰጠ የ ወንድ ልጅ ሀመጽሐፍ.

ለልጁ መጽሐፍ ሰጠው።(ምስል 6)

ሩዝ. 6. ምሳሌ (ምሳሌ)

ቅድመ አቀማመጥ ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር ከቀጥታ ነገር በኋላ የሚመጣ ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር ነው። በቅድመ-ውሳኔ ጥቅም ላይ ይውላል እና የተለያዩ ጥያቄዎችን ይመልሳል፡ ስለ ማን?፣ ስለ ምን?፣ ከማን ጋር?፣ ከምን?፣ ለማን? ወዘተ.

ለምሳሌ፣ መጽሐፍ ሰጠ ለአባቴ.

መጽሐፉን ለአባቴ ሰጠ።

መጨረሻወይምጨርስ

የሚጨርሱት እና የሚጨርሱት ቃላቶች በትክክል ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው፣ ግን በርካታ ልዩነቶች አሉ። እስቲ እንያቸው።

የአንዳንድ ድርጊቶችን ማጠናቀቅን በተመለከተ ስንነጋገር, የግንባታ ማጠናቀቅ + መጨመር ("አንድ ነገር ለማጠናቀቅ") ጥቅም ላይ ይውላል.

ለምሳሌ. መሞከር አለብህ ሥራውን በሙሉ ጨርስከምሽቱ 6 ሰዓት በፊት

መሞከር አለብህ ሁሉንም ሥራ ማጠናቀቅእስከ ምሽቱ 6 ሰዓት ድረስ.

አይ አላቸውአስቀድሞ አልቋልማንበብያ መጽሐፍ።

አስቀድሜ አለኝ አልቋልማንበብያ መጽሐፍ።

ግንባታውን “መጨረሻ + መደመር” ከተጠቀምንበት “አንድ ነገር ማቆም፣ ማቆም” የሚል ትርጉም እናገኛለን። ትርጉሙ “ማቆም” ከሚለው ግስ ጋር ተመሳሳይ ይሆናል፡-

ለምሳሌ. አለብን ይህን ጦርነት አቁም።!

አለብን ይህን ጦርነት አቁም።!

ለማድረግ ወሰኑ ግንኙነታቸውን ያበቃል.

ወሰኑ ግንኙነትዎን ያቋርጡ. (ምስል 7)

ሩዝ. 7. ምሳሌ ለምሳሌ ()

ስለ አንድ ነገር “አካላዊ/ቁስ” መጨረሻ (ከጊዜያዊ ፍጻሜ ይልቅ) ሲናገሩ “መጨረሻ”ን መጠቀም የተሻለ ነው፡-

ለምሳሌ. ይህ ጎዳና ያበቃልከዚህ አንድ ማይል ርቀት ላይ።

ይህ ጎዳና ያበቃል ከዚህ አንድ ማይል.

በሌሎች በሁሉም ሁኔታዎች, እንደ አንድ ደንብ, በእነዚህ ቃላት መካከል ምንም ልዩነት የለም ወይም ጉልህ አይደለም. ለምሳሌ፡-

ምንድንጊዜመ ስ ራ ትያንተ ክፍሎች መጨረሻ / ጨርስ ?

በስንት ሰዓት ክፍሎችዎ እያበቁ ነው።?

በሱፐርላቲቭ ቅጽል፣ ተራ ቁጥሮች፣ እና ብቁ ከሆኑ ስሞች በኋላ ሁሉም, ብቻተውላጠ ስም ብቻ ነው ጥቅም ላይ የሚውለው የሚለውን ነው።(ግን አይደለም የትኛው):

ለምሳሌ. ባለፈው ክረምት ያነበብኩት ሁለተኛው መጽሐፍ ነው።

ባለፈው ክረምት ያነበብኩት ሁለተኛው መጽሐፍ ነው።(ምስል 8)

አንብቤአለሁ። ሁሉምመጽሐፎቹ የሚለውን ነው።ሰጠኸኝ ።

ሁሉንም መጻሕፍት አንብቤአለሁ። የትኛውሰጠኸኝ ።

ይህ ነው ከሁሉም ምርጥመዝገበ ቃላት የሚለውን ነው።አይቼ አላውቅም።

ይህ ምርጥ መዝገበ ቃላት ነው። የትኛውአይቼ አላውቅም።

የ ብቻማድረግ የምችለው ምክሩን መቀበል ነው።

ብቸኛው ነገር ፣ ምንድንማድረግ የምችለው ምክሩን ማዳመጥ ነው።

ሩዝ. 8. ምሳሌ (ምሳሌ)

ሊመሪክስ

የእንግሊዘኛ ሊምሪክስ የእንግሊዘኛ ቀልድ እና ባህል አንዱ አካል የሆኑ ግጥሞች ናቸው።

ሊሜሪክ አምስት መስመሮችን ያካተተ አጭር እና አስቂኝ ግጥም ነው. በተጨማሪም ፣ የሊምሪክ ልዩ ገጽታ ልዩ ፣ ወጥ የሆነ የግጥም ቅርፅ ነው። ብዙውን ጊዜ የሚጀምረው "አንድ ነበር ..." በሚሉት ቃላት ነው.

አንዳንድ አስደሳች ሊሜሪኮች እዚህ አሉ።

አንድ የፔሩ ሽማግሌ ነበር

ጫማውን እየበላ በህልም ያየው።

በሌሊት ይነሳል

በአስፈሪ ፍርሃት

እና ፍጹም እውነት ሆኖ አገኘው!

አንድ ቀን ግርዶሽ አየሁ

ጫማውን ሲበላ በሕልም

ወዲያው ከእንቅልፉ ነቃ

እናም እርግጠኛ ነበርኩ።

ይህ በእውነት እውነት ነው.

አንድ ሽማግሌ ነበር፣ ትንሽም እያለ

በድንገት ወደ ማሰሮ ውስጥ ወደቀ;

ግን በጣም ጠንከር ያለ እድገት

መቼም መውጣት አልቻለም

እናም ህይወቱን በሙሉ በዚያ ማሰሮ ውስጥ አለፈ።

አንድ ጎበዝ ልጅ

ማሰሮው ውስጥ ወደቀ አንተ ቶምቦይ።

በፍጥነት ለመውጣት ፈለገ

እኔ ግን በጣም ወፈርኩ።

ትንሹ ሰው እዚያ እንደቀረ.

ራስን የመፈተሽ ተግባራት

እና አሁን የማን, የትኛው, የማን እና የትኛው የተሻለ እንደሆነ ለመረዳት አንዳንድ ልምዶችን እናድርግ.

አሁን የማን፣ የት፣ የማን፣ ያ የሚሉትን ተውላጠ ስም አጠቃቀሞች ለመረዳት አንዳንድ መልመጃዎችን እናድርግ።

ዓረፍተ ነገሮቹን ይመልከቱ እና ክፍተቶቹን በአስፈላጊው አንጻራዊ ተውላጠ ስም ይሙሉ - ማን ፣ ማን ፣ የትኛው።

1. ___ ኩባያ ሻይ መሆኑን ታውቃለህ? → የማን

2. ባለፈው ሳምንት የገዛነውን aquarium ___ እየተመለከተች ነው። → የትኛው

3. ልጅቷ ____ ከወንድሜ ጋር እንደምትናገር አላውቅም። → የአለም ጤና ድርጅት

4. እናታችን ትናንት የተሰራችው ኬክ የት አለች? → የትኛው

5. ___ ውሻ በአትክልታችን ውስጥ እንዳለ ያውቃሉ? → የማን

6. የአበባ ማስቀመጫህን ___ እንደሰበረ እናውቃለን። → የአለም ጤና ድርጅት

7. ልጁ ___ ውድድሩን ሲያሸንፍ አላየሁም። → የአለም ጤና ድርጅት

8. ውሻውን___ ነክሶ አግኝተሃል? → የትኛው

9. መኪናው ___ ነው ብዬ አስባለሁ። → የማን

10. የገዛሁት ፖም ___ በትል ተበላ። → የትኛው

መጽሃፍ ቅዱስ

1. አፋናስዬቫ ኦ.ቪ. ተከታታይ "ለሩሲያ ትምህርት ቤቶች አዲስ የእንግሊዝኛ ትምህርት." 5 ኛ ክፍል. - M: Bustard, 2008.
2. Fomina I. N., Fomina L. V. እንግሊዝኛ በአልጎሪዝም. - ዲኔፕሮፔትሮቭስክ, 2007.
3. Dubrovin M.I. የእንግሊዝኛ ሰዋሰው ወደ ስዕላዊ መመሪያ. - ኤም: "ናቻላ-ፕሬስ", 1992.
4. Pakhotin A. በእንግሊዝኛ ስለ ሞዳል ግሦች እና ስለ ተገዢነት ስሜት ሁሉም ነገር። - M: Karev አታሚ, 2005.

1. ትምህርታዊ የበይነመረብ ግብዓቶች - የእንግሊዝኛ ቋንቋ ().
   
2. Rapidsteps.com ()
3. ትክክልEnglish.ru ()

የቤት ስራ

ማን፣ የማን ወይም የትኛውን ተውላጠ ስም አስገባ።

1. ___ ወረቀት መሆኑን አላወቀም ነበር። 2. እያወራን ያለነው ትናንት ስለገዛነው ___ መጽሐፍ ነው። 3. ሰውዬው ____ እያየኝ እንደሆነ አላውቅም። 4. ትናንት ያበስላችው ፒዛ የት አለ? 5. ድመት መሆኑን ___ ታውቃለህ? 6. ___ ስማርትፎንህን እንደበላሽ አውቃለሁ። 7. እየተወያየን ነው ልጁ ___ ውድድሩን አሸንፏል. 8. ዝሆኑ ____ ትልቅ ቀይ ቀስት እንዳለው ታያለህ? 9. ___ ቤት እንደሆነ ያስባል። 10. የገዛሁት ፖም-ፓይ ___ በማቀዝቀዣ ውስጥ ነው.

ተውላጠ ስም ማን፣ የትኛው፣ የማን፣ ያንን ወደ ሁለት ዓምዶች ይከፋፍሏቸው ሕያው ከሆኑ እና ግዑዝ ነገሮች ጋር መጠቀማቸው ላይ በመመስረት። ምርጫዎን ለመደገፍ አንድ ምሳሌ ይምጡ.