በልጆች የማረሚያ ሥራ ውስጥ የሥነ ልቦና ባለሙያ የመመቴክን አጠቃቀም. በትምህርት ሳይኮሎጂስት ሥራ ውስጥ የመመቴክ ማመልከቻ

21ኛው ክፍለ ዘመን የመረጃ ዘመን ይባላል። ዘመናዊ የኢንፎርሜሽንና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎች ወደ ተለያዩ የሕይወት ዘርፎች እየገቡ በመምጣታቸው የትምህርት ዘርፍን ጨምሮ የዘመናዊ ባህል ዋነኛ አካል እየሆኑ ነው። የመመቴክ አጠቃቀም በአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት ተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሰፊ እድሎችን ይከፍታል ፣ እና ኦርጋኒክ ባህላዊ የስራ ዓይነቶችን ያሟላል ፣ ከልጆች ጋር የመግባባት እድሎችን ያሰፋል።

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የዝግጅት አቀራረብ ቅድመ እይታዎችን ለመጠቀም ጎግል መለያ ይፍጠሩ እና ወደ እሱ ይግቡ፡ https://accounts.google.com

የስላይድ መግለጫ ጽሑፎች፡-

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ በአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት ሥራ ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም በአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት ዙባሬቫ ኢ.ኢ.

የአይሲቲ አጠቃቀም በተለያዩ አቅጣጫዎች ይከናወናል፡ 1. የምርመራ ስራ። 2. ዘዴያዊ ሥራ. 3. ከልጆች ጋር የመከላከል, የማረም እና የእድገት ስራ. 4. ከአስተማሪዎችና ከወላጆች ጋር ትምህርታዊ እና የመከላከያ ስራዎች. 5. ከሥራ ባልደረቦች (የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት መምህር-ሳይኮሎጂስቶች, ትምህርት ቤቶች) ጋር ይስሩ.

ሳይኮዳግኖስቲክ ሥራ። በበይነመረብ ላይ ዘዴዎችን ፣ አነቃቂ ቁሳቁሶችን እና የምደባ ቅጾችን የማግኘት እና የማተም ችሎታ። በPOWER POINT ፕሮግራም ውስጥ የመልቲሚዲያ አቀራረቦችን መፍጠር።

ሜቶሎጂካል ሥራ. በማይክሮሶፍት ኦፊስ (ኤክሴል፣ ቃል፣ ፓወር ፖይንት) ውስጥ ይስሩ። ሪፖርቶችን እና ወቅታዊ ሰነዶችን ማዘጋጀት, በምርመራ ውጤቶች ላይ የተመሰረተ የውሂብ ጎታ መፍጠር, ግራፎችን እና ንድፎችን ማዘጋጀት. የራስዎን የዝግጅት አቀራረቦችን እና የፎቶ አልበሞችን መፍጠር።

ከልጆች ጋር የመከላከል፣ የማረም እና የማደግ ስራ። አይሲቲን በመጠቀም የመከላከል እና የማስተካከያ የእድገት ስራዎችን ሲተገብሩ የማስታወስ ፣ ትኩረት እና አስተሳሰብን ለማዳበር የታለሙ የተለያዩ የኮምፒዩተር ጨዋታዎችን በትምህርቱ ውስጥ ማካተት ይቻላል (“ምን ይመስላል?” ፣ “ወጣቱን ፈልግ” "ማስታወስ እና ስም," "የነብሮች ጨዋታዎች", ጨዋታዎች - ቀለም መጻሕፍት, ወዘተ), የንክኪ ሰሌዳ ይጠቀሙ. እንዲሁም የድምጽ መሳሪያዎችን - ዲቪዲዎች, ሲዲዎች እና የድምጽ ካሴቶች ("Merry ABC" by Marshak, "የአክስቴ ጉጉት ትምህርቶች", "የአእዋፍ እና የእንስሳት ድምፆች", ወዘተ) መጠቀም አስፈላጊ ነው. የ "ቀለም" አፕሊኬሽኑ ከሙዚቃ ጋር አብሮ ጥቅም ላይ እንደ ስነ-ጥበባት ሕክምና ዘዴ መጠቀም ይቻላል.

ከመምህራን እና ቅድመ ተቀባዮች ወላጆች ጋር ትምህርታዊ እና የመከላከል ሥራ። ማስታወሻዎች, ቡክሌቶች, የፎቶ ጋለሪዎች, ወዘተ መፍጠር, በልጆች እድገት, ትምህርት እና አስተዳደግ ችግሮች ላይ ቁሳቁሶችን ያካተቱ ሰነዶች, በቀጣይ በመዋለ ህፃናት እና በተቋሙ ድረ-ገጽ ላይ. ኢንተርኔት በመጠቀም ወላጆችን እና አስተማሪዎች ማማከር። ከአስተማሪዎችና ከወላጆች ጋር ለጋራ ዝግጅቶች ዝግጅት አቀራረቦችን መፍጠር.

ከሥራ ባልደረቦች (መምህራን-የፕሬዚዳንቶች ሳይኮሎጂስቶች፣ ትምህርት ቤቶች) ጋር መሥራት። የራስዎን ብሎግ ፣ ድር ጣቢያ መፍጠር ፣ በሙያዊ የመስመር ላይ ማህበረሰቦች ውስጥ መሳተፍ ፣ ቻቶች ፣ የመስመር ላይ ኮንፈረንስ። የበይነመረብ መረጃ ሀብቶችን መጠቀም (www.Doshkolnik.Ru, www.Maaam.Ru, www..Dohcolonoc.Ru እና ሌሎች). በኢሜል ከባልደረባዎች ጋር መረጃ ይለዋወጡ።

ስለሆነም በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ በአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም የልጆችን የአእምሮ ጤንነት ለመጠበቅ የሚከተሉትን ተግባራት የመፍታት እድሉ ምክንያት ነው- - ለመማር ዝግጁነትን የሚያረጋግጡ የስነ-ልቦና ተግባራት እድገት ( ጥሩ የሞተር ክህሎቶች, የኦፕቲካል-ቦታ አቀማመጥ, የእጅ-ዓይን ማስተባበር); - የአስተሳሰብ ማበልጸግ; - ማህበራዊ ሚናን ለመቆጣጠር እገዛ; - የትምህርት ተነሳሽነት መፈጠር; የግንዛቤ እንቅስቃሴ (የግንዛቤ እንቅስቃሴ, ነፃነት, የዘፈቀደ) የግል አካላት እድገት; - ለልማት ተስማሚ የሆነ ርዕሰ ጉዳይ እና ማህበራዊ አካባቢ ማደራጀት.

የኮምፒዩተር ተግባራትን መጠቀም የተለመዱ የማስተካከያ ዘዴዎችን እና የስራ ቴክኖሎጂዎችን አይተካም, ነገር ግን ተጨማሪ, ምክንያታዊ እና ምቹ የመረጃ ምንጭ, ግልጽነት, አዎንታዊ ስሜታዊ ስሜት ይፈጥራል, ልጁንም ሆነ አማካሪውን ያነሳሳል; በዚህም በስራ ላይ አወንታዊ ውጤቶችን የማግኘት ሂደትን ማፋጠን.

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን!

Parakhina Elena Vladimirovna

አስተማሪ-ሳይኮሎጂስት, MBDOU ቁጥር 215

በትምህርት ሳይኮሎጂስት ሥራ ውስጥ የመመቴክ አጠቃቀም

ከልጆች ጋር መግባባት, በትምህርታዊ ሂደቶች ላይ አስተያየቶች እና አስተያየቶች በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ ኮምፒተርን መጠቀም አስፈላጊ መሆኑን እንዲገነዘቡ ያደርጋል.

ተመራማሪዎች ያስተውሉ: ቀደም ሲል አንድ ልጅ ከኮምፒዩተር ጋር መተዋወቅ ሲጀምር, በኮምፒዩተር ዓለም ውስጥ የበለጠ ነፃነት ይሰማዋል. እርግጥ ነው, ኮምፒዩተር በመዋዕለ ሕፃናት አስተማሪ እጅ ውስጥ ካለው መሳሪያ የበለጠ አይደለም.

በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ ኮምፒተርን በብቃት መጠቀም ልጁን ሙሉ በሙሉ አዲስ, በጥራት የተለየ የእድገት ሁኔታ ውስጥ ያደርገዋል. ከኮምፒዩተር ጋር በመገናኘት እና ችሎታውን በማወቅ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ያለ ልጅ አዲስ የመገናኛ ዘዴዎችን ይገነዘባል እና የሚታወቀውን ዓለም ድንበሮች ያሰፋዋል.

የአስተሳሰብ መነቃቃት ፣ የአዳዲስ ዕውቀት ፍላጎት እንደ ነፃነት ፣ የማወቅ ጉጉት ፣ እንቅስቃሴ ፣ ተነሳሽነት እና በተመሳሳይ ጊዜ ጽናት ፣ ትኩረት እና ትኩረት ያሉ ጠቃሚ የግል ባሕርያትን ወደ መፈጠር ያመራል ።

የኮምፒውተር ጨዋታዎች ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሙሉ ለሙሉ አዲስ ተግባር ናቸው። የእነሱ ልዩነት ህጻኑ አንድን ተግባር ለመፍታት በተናጥል መንገድ መፈለግ አለበት በሚለው እውነታ ላይ ነው። ነገር ግን የኮምፒውተር ጨዋታዎች ከማስተማር ሂደት አይገለሉም። ከባህላዊ ጨዋታዎች እና ትምህርት ጋር በማጣመር የትምህርታዊ ሂደቱን በአዲስ አማራጮች በማበልጸግ ይሰጣሉ።

የሚከተሉትን ተግባራት አጋጥሞናል: - ለትላልቅ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገትን በክፍል ውስጥ የመመቴክን አጠቃቀም ዘዴዎችን መሞከር; በክፍል ውስጥ የእድገት ተግባራትን እና ዳይዳክቲክ ጨዋታዎችን የመጠቀም እድልን ማወቅ እና ለእያንዳንዱ ልጅ የግለሰብ ኮምፒዩተሮች በሌሉበት የኮምፒተር ቴክኖሎጂዎችን መጠቀምን ጨምሮ።

በዕድሜ የመዋለ ሕጻናት ልጆች የግንዛቤ እድገት ውስጥ የኮምፒተር ጨዋታዎችን የመጠቀምን ውጤታማነት በሙከራ ለመፈተሽ-የመመቴክን አጠቃቀም የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች የግንዛቤ እንቅስቃሴ እድገት ፣ የእውቀት እና ሀሳቦች ምስረታ እና የልጁ የእድገት ደረጃ ላይ እንዴት እንደሚጎዳ ለማወቅ።

የመመቴክን በመጠቀም አዳዲስ የሥራ ዓይነቶችን መጠቀም በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ የአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ውጤታማነት ለማሳደግ ያስችላል።

ኮምፒዩተርን እንደ ልጅ የመፍጠር ችሎታዎችን ለማስተማር እና ለማዳበር ፣ ስብዕናውን ለመቅረጽ እና የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪን የአእምሮ ችሎታን ማበልጸግ የአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት ችሎታዎችን ለማስፋት እና ልጆችን ከኮምፒዩተር ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ጋር ለማስተዋወቅ መሠረት ይፈጥራል። ነባር ፕሮግራሞች የልጆችን አስተሳሰብ ለማዳበር ትልቅ እድሎችን ይሰጣሉ። በዕድሜ የገፉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የእይታ-የቦታ ግንዛቤን ፣የእጅ-ዓይን ቅንጅት ፣የመመደብ እና አጠቃላይ ፣ንድፍ እና ቀላል ትንታኔዎችን የማስተማር አንዱ ተስፋ ሰጪ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም ነው።

በዚህ አካባቢ ሥራ በበርካታ ደረጃዎች ተከናውኗል-

I. ድርጅታዊ እና የዝግጅት ደረጃ.

II. ዋና ደረጃ.

III. የመጨረሻው ደረጃ.

የአስተማሪ-ሳይኮሎጂስቱ ክፍሎች በፀሐፊው መርሃ ግብር መሠረት "ከ6-7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ምስረታ" እና የኮምፒተር ጨዋታዎች ተመርጠዋል እና ከላይ በተጠቀሰው መርሃ ግብር መሰረት የቲማቲክ እቅድ በማውጣት የተዋቀሩ ናቸው.

በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ የጨዋታ ቴክኖሎጂዎችን በትምህርታዊ ንድፈ ሀሳብ እና ልምምድ የመጠቀም ችግር አዲስ አይደለም። L.S.Vygotsky, A.N. በጨዋታው ንድፈ ሐሳብ, በሥነ-ሥርዓታዊ መሠረቶች, በማኅበራዊ ተፈጥሮው ላይ ግልጽነት እና በሩሲያ ትምህርት ውስጥ ለተማሪው እድገት ያለውን ጠቀሜታ በማዳበር ላይ ተሰማርተው ነበር. ሊዮንቴቭ, ዲ.ቢ. ኤልኮኒን እና ሌሎች የቴክኖሎጂ እድገትን በፍጥነት በማደግ ላይ ባለው አውድ ውስጥ የኮምፒተር ጌም ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም ከአስፈላጊነቱ የበለጠ ነው። በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የኮምፒዩተር አጠቃቀምን በተመለከተ የሀገር ውስጥ እና የውጭ ጥናቶች አሳማኝ በሆነ መልኩ የዚህን ዕድል እና ጥቅም ብቻ ሳይሆን የኮምፒዩተር ልዩ ሚና በእውቀት እድገት እና በአጠቃላይ የልጁ ስብዕና (ኤስ. ኖሶሴሎቫ ፣ ጂ ፔትኩ ፣ I. Pashelite, S. Peipert, B Hunter እና ሌሎች).

አዳዲስ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን ወደ ትምህርታዊ ሂደቱ ማስተዋወቅ ከሌሎች ዘዴዎች ጋር, በዙሪያው ስላለው ዓለም የልጆችን ሀሳቦች ለማበልጸግ, ልምድን ለማስፋት እና የእውቀት ተነሳሽነት ለመጨመር የታለመ ነው.

በከፍተኛ የአስተሳሰብ እድገት ተለይቶ የሚታወቀው ከ3-6 አመት ባለው የእድገት ደረጃ ላይ ኮምፒዩተሩ የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን ችግሮችን ለመፍታት እንደ ልዩ የአእምሮ መሳሪያ ሆኖ ያገለግላል. በማሰብ፣ በኤ.ቪ በቀረበው መሰረት። የማጉላት (ማበልጸግ) የ Zaporozhets ጽንሰ-ሀሳብ ለእንቅስቃሴ እድገት ምሁራዊ መሠረት ነው ፣ እና አጠቃላይ የእንቅስቃሴ ችግሮችን ለመፍታት አጠቃላይ ዘዴዎችን የመቆጣጠር ሂደት ከጊዜ ወደ ጊዜ ከፍ ባለ ደረጃ ወደ ትግበራው ይመራል። እና የእንቅስቃሴው የአእምሮ ደረጃ ከፍ ባለ መጠን ሁሉም የስብዕና ገጽታዎች በእሱ ውስጥ የበለፀጉ ይሆናሉ።

እንደ አለምአቀፍ የቅድመ ትምህርት ፕሮግራም IBM KidSmart፣ የእኛ መዋለ ህፃናት የ Kidsmart ትምህርታዊ ኮምፒውተር አግኝቷል። የ Kidsmart Early Learning ኘሮግራም የተነደፈው የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ያላቸው ልጆች የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም እና የልጆችን ማህበራዊ እና የግንዛቤ እድገትን የሚያበረታታ አበረታች የመማሪያ አካባቢን በመፍጠር ለማስተማር ነው። ለ IBM KidSmart የቅድመ ትምህርት መርሃ ግብር ስርዓት ምስጋና ይግባው ፣ የግብ አቀማመጥን ማስተማር ፣ እቅድ ማውጣት ፣ የልጁን ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ውጤቶች መከታተል እና መገምገም በጨዋታ እና በጨዋታ ባልሆኑ ጊዜዎች ጥምረት ውጤታማ ይሆናል። ህፃኑ በጨዋታ ሁኔታዎች ውስጥ የሚቀርበውን ተግባር ያጠናቅቃል, የጨዋታውን ህግ ይማራል እና ውጤቶችን ለማግኘት ይጥራል. ስለዚህ፣ የ IBM KidSmart የቅድመ ትምህርት ፕሮግራም የልጁን የአእምሮ ችሎታዎች ብቻ ሳይሆን እንደ ነፃነት፣ መረጋጋት፣ ትኩረት እና ጽናት ያሉ ጠንካራ ፍላጎት ያላቸውን ባህሪያትን ያዳብራል።

የ KidSmart ሥርዓተ-ትምህርት ህጻናትን የቦታ እና የጊዜ ፅንሰ-ሀሳቦችን ያስተዋውቃል፣ፈጠራን ለማዳበር ይረዳል፣በምክንያታዊ አስተሳሰብ እንዲያስቡ ያስተምራል፣የማግለል እና አጠቃላይ አእምሯዊ ስራዎችን ለማዳበር ያግዛል፣እና ሌሎችም ለልጆች ተጨማሪ የግንዛቤ ፍላጎት ጠንካራ መሰረት ይፈጥራል።

በግላዊ ልምድ እና በአስተማሪ የስነ-ልቦና ባለሙያ ክፍሎች ውስጥ በመዋለ ሕጻናት ልጆች የግንዛቤ እድገት ውስጥ የኮምፒተር ቴክኖሎጂዎችን አጠቃቀም ላይ የሥራ ባልደረቦቼን ተሞክሮ በመተማመን ዋና ዋና ጥቅሞችን አጉልቻለሁ ።

በመጀመሪያ ፣ የአዲሱ ዓይነት እንቅስቃሴ ተፅእኖ በልጆች እና በወላጆቻቸው መካከል በራስ መተማመን እና በራስ መተማመን ፣ እንዲሁም በልጆች መካከል የጋራ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች መሻሻል እና መስተጋብር;

በሁለተኛ ደረጃ, በጥሩ ሁኔታ የተመረጡ የኮምፒዩተር ልምምዶች ለትምህርት ግምታዊ የዳሰሳ ባህሪ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ, ምርጫዎችን እና የውሳኔ ሃሳቦችን ያበረታታሉ, እና የልጆችን የንግግር ችሎታ ያዳብራሉ;

በሶስተኛ ደረጃ, የልጁ የግንዛቤ ሂደት የበለጠ ምስላዊ, ሳቢ እና ዘመናዊ ይሆናል;

በአራተኛ ደረጃ የተመረጡ ጨዋታዎች የልጁን ስብዕና ግንዛቤ, ትውስታ, ምናብ እና ሌሎች ጠቃሚ የአእምሮ ባህሪያትን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

የአይሲቲ አካላትን በግንዛቤ እድገት ላይ ወደ ክፍሎች የማስተዋወቅ ዘዴን በመጠቀም ውጤቱን ለመለየት በትምህርት አመቱ (በሴፕቴምበር - የመጀመሪያ ምርመራዎች ፣ በግንቦት - የመጨረሻ) ውስጥ ህጻናት ተለይተዋል ። እንዲሁም የመተግበሪያውን ውጤታማነት ለመወሰን በዝግጅት ቡድን A (ሙከራ) ውስጥ ክፍሎች ተካሂደዋል, እና የዝግጅት ቡድን B ቁጥጥር ነበር. የትኛዎቹ የኮምፒውተር ጨዋታዎች ተመርጠው ጥቅም ላይ እንደዋሉ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን እድገት ግምት ውስጥ በማስገባት የምርመራ መሳሪያዎች ተመርጠዋል.

የገቢ ምርመራዎች ውጤቶች የሚከተሉት ነበሩ፡-

የሙከራ ቡድን፡ ዝቅተኛ ደረጃ -26%፣ መካከለኛ -67%፣ ከፍተኛ -7%

የቁጥጥር ቡድን: ዝቅተኛ -17%, መካከለኛ -75%, ከፍተኛ -8%

የመጨረሻ የምርመራ ውጤቶች፡-

የሙከራ ቡድን: ዝቅተኛ ደረጃ - 2%, መካከለኛ - 47%, ከፍተኛ - 51%

የቁጥጥር ቡድን: ዝቅተኛ - 8%, መካከለኛ - 75%, ከፍተኛ - 17%

የመጀመሪያ እና የመጨረሻ የምርመራ ውጤቶችን ንፅፅር ትንተና ካደረግን ፣ የኮምፒተር ጨዋታን በእውቀት እድገት ላይ በዋናው ትምህርት ውስጥ እንደ ማካተት የታቀደው ዘዴ የሚከተሉትን ድምዳሜዎች መድረስ እንችላለን ።

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን ለመጨመር የታለመ

በልጁ ውስጥ የፈጠራ አስተሳሰብን ያዳብራል እና ህጻናት አስፈላጊ ክስተቶችን እና ጽንሰ-ሐሳቦችን በአስደሳች መንገድ እንዲተዋወቁ ያስችላቸዋል.

ልጁ በራሱ ችሎታዎች ላይ ያለውን እምነት ይጨምራል, ነፃነትን ያዳብራል እና የምርምር ስራዎችን ያበረታታል.

የእድገት እና ትምህርታዊ ጨዋታዎች የልጆችን ፍላጎት እና ግባቸውን ለማሳካት ፍላጎት ያሳድጋሉ, በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች እውቀትን በተሻለ ሁኔታ እንዲቆጣጠሩ እና በልጆች ላይ አዎንታዊ ስሜታዊ ስሜቶችን ያዳብራሉ.

በተወሰኑ እንቅስቃሴዎች ላይ ክፍተቶችን ይለያል.

ልጆች ለቀጣይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች አስፈላጊ የሆነውን የተወሰነ የአእምሮ እድገት ደረጃ እንዲያሳኩ ያረጋግጣሉ።

በአረጋውያን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ውስጥ የኮምፒተር ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ፣ የሚከተሉት አዎንታዊ ውጤቶች ተገኝተዋል ።

በመጀመሪያ ደረጃ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን የመጠቀም እድሎችን ማስፋፋት.

በሁለተኛ ደረጃ, የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች በትምህርት እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን ለመጠቀም ዝግጁነት ደረጃን ማሳደግ.

በሦስተኛ ደረጃ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ደረጃን ማሳደግ, የልጆችን አመክንዮአዊ አስተሳሰብ እድገት ደረጃ መጨመር.

በአራተኛ ደረጃ ፣ በነገሮች እና በዙሪያው ባለው ዓለም ክስተቶች ፣ በመካከላቸው የተለያዩ ግንኙነቶች መካከል የመጀመሪያ ደረጃ መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን የመመስረት ችሎታ መፈጠር።

ስለዚህ የሚከተሉት መደምደሚያዎች ሊደረጉ ይችላሉ-በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የእድገት ርዕሰ-ጉዳይ አካባቢን የሚያበለጽግ እና ለውጥ የሚያመጣ ነው, ኮምፒዩተሩ ያለ ቅድመ ሁኔታ ተገዢ ከሆነ ከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ከልጆች ጋር አብሮ ለመስራት ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. በፊዚዮሎጂ ፣ በንፅህና ፣ በ ergonomic እና በስነ-ልቦና እና በትምህርታዊ ገደቦች እና በተፈቀደ ህጎች እና ምክሮች ፣ ዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን ወደ ኪንደርጋርተን ዳይአክቲክስ ስርዓት ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው ፣ ማለትም ። የልጁን ስብዕና ለማዳበር ባህላዊ እና የኮምፒዩተር ኦርጋኒክ ጥምረት ለማግኘት መጣር።

የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ አጠቃቀም እና አነቃቂ የትምህርት አካባቢ መፍጠር ልጆች የግንዛቤ እና ምናባዊ ሀሳቦችን ፣ የፈጠራ ችሎታዎችን እና ሌሎችንም እንዲያዳብሩ ይረዳል ፣ ይህም ለተጨማሪ የትምህርት ቤት ኮርስ እድገት ጠንካራ መሠረት ለመመስረት ይረዳል ።

ህጻኑ ያዳብራል: ግንዛቤ, የእጅ-ዓይን ቅንጅት, ምናባዊ አስተሳሰብ; የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተነሳሽነት, የፈቃደኝነት ትውስታ እና ትኩረት; ግትርነት, የድርጊት መርሃ ግብር የመገንባት ችሎታ, አንድን ተግባር መቀበል እና ማጠናቀቅ.

መጽሐፍ ቅዱስ

ጋብዱሊና Z.M. ከ4-7 አመት ለሆኑ ህጻናት የኮምፒተር ችሎታዎች እድገት. የትምህርት እቅድ, ምክሮች, ዳይዳክቲክ ቁሳቁስ. ቮልጎግራድ: መምህር, 2010. P. 139 p.

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪ እና ኮምፒዩተር፡- የህክምና እና የንፅህና ምክሮች / ስር. እትም። L.A. Leonova, A.A. Biryukovich እና ሌሎች - M.: Voronezh: NPO "MODEK". በ2004 ዓ.ም.

ካራላሽቪሊ: E. "ከ6-7 አመት ለሆኑ ህጻናት ጤና የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች." //የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት. 2002 ቁጥር 6

ክሪቪች ኢ.ያ. ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ኮምፒተር. መ: EKSMO በ2006 ዓ.ም.

Leonova, L. A. ልጅን ከኮምፒዩተር ጋር ለመግባባት እንዴት ማዘጋጀት እንደሚቻል / L. A. Leonova, L. V. Markova. - ኤም: ማእከል "Ventana_Graf" በ2004 ዓ.ም.

ኖሶሴሎቫ, ኤስ.ኤል. ኮምፒተሮች በመሰናዶ ትምህርት ቤት ቡድን / ኤስ.ኤል. Novoselova, L. Gabdulislamova, M. Karimov // የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት. - 1989 ቁጥር 10.

Novoselova, S. L. ከቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር በመሥራት አዲስ የመረጃ ቴክኖሎጂ. ተቀባይነት አለው? / S. L. Novoselova, G.P. Petku, I. Yu. Pashelite // የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት. 1989. ቁጥር 9.

የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃ. http://standart.edu.ru/

ናታሊያ ኦቡኮቫ
በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ሳይኮሎጂስት ሥራ ውስጥ ዘመናዊ የመመቴክ መሳሪያዎችን መጠቀም

የሚዳብርበት ዓለም ዘመናዊ ልጅ, በመሠረቱ ወላጆቹ ካደጉበት ዓለም የተለየ ነው. በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ውስጥ የስነ-ልቦና ችግሮች ቀጣይነት ያለው እድገት, ለተከናወነው ስራ ጥራት እና ብዛት መስፈርቶች መጨመር እንደ የትምህርት ሳይኮሎጂስት ሥራየምስክር ወረቀት ኮሚሽን ፣ አስተዳደር ፣ ወላጆች ፣ አስተማሪዎች, የስነ-ልቦና አገልግሎት ስርዓትን ለማሻሻል አስፈላጊነትን ያመጣል.

በአሁኑ ጊዜ የኢንፎርሜሽን እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ የአስተማሪ ስራ- በተለያዩ አቅጣጫዎች የሥነ ልቦና ባለሙያ.

1. ዘዴያዊ ኢዮብ.

በማይክሮሶፍት ኦፊስ ውስጥ በመስራት ላይ(Excel, Word, PowerPoint). ሪፖርቶችን እና ወቅታዊ ሰነዶችን ማዘጋጀት, በምርመራ ውጤቶች ላይ የተመሰረተ የውሂብ ጎታ መፍጠር, መርሃ ግብሮችን ማዘጋጀት. የራስዎን የዝግጅት አቀራረቦችን እና የፎቶ አልበሞችን መፍጠር።

2. መከላከያ, እርማት እና እድገት ከልጆች ጋር መሥራት.

መከላከያ እና እርማት-ልማታዊ ሲተገበሩ ሥራአይሲቲን በመጠቀም የማስታወስ ችሎታን፣ ትኩረትን እና አስተሳሰብን ለማዳበር በትምህርቱ ውስጥ የተለያዩ የኮምፒውተር ጨዋታዎችን ማካተት ይቻላል። "ምን ይመስላል?", "ልዩ የሆነውን ለይ", "አስታውስ እና ስም", "የነብሮች ጨዋታዎች", ጨዋታዎች - የቀለም መጽሐፍ, ወዘተ.). በተጨማሪም, አስፈላጊ ነው መጠቀምለመዝናናት የድምፅ መሳሪያዎች ( "የአእዋፍ እና የእንስሳት ድምጽ"እና ወዘተ)። የቀለም ትግበራ እንደ የስነ-ጥበብ ሕክምና ዘዴ ሊያገለግል ይችላል ፣ በመጠቀምከሙዚቃ አጃቢ ጋር።

ስለዚህ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች ውጤታማ ቴክኒካል ናቸው ማለት ነው።, በእሱ እርዳታ የእርምት እና የእድገት ሂደትን በከፍተኛ ሁኔታ ማበልጸግ, የግለሰባዊ እንቅስቃሴን እና የልጆችን የእውቀት ሂደቶችን ማጎልበት, የልጁን ግንዛቤ ማስፋት እና ከህይወት ጋር የተጣጣመ የፈጠራ ስብዕና ማስተማር ይችላሉ. ዘመናዊ ማህበረሰብ.

አብዛኛውን ጊዜ መምህር- የሥነ ልቦና ባለሙያውን ምርምር ከማድረግ ይወስደዋል. ምግባራቸውን እንደ ትንተና እና የውጤቶች ሂደት, ብዙውን ጊዜ አንድ የተወሰነ ልጅ ሳይሆን አጠቃላይ የልጆች ቡድን መመርመር ስለሚያስፈልግ. በዚህ ሁኔታ, አይሲቲ የስነ-ልቦና ባለሙያውን ለማዳን ይመጣል. አጠቃቀምየኮምፒዩተር ዲስኮች የፈተናዎች ስብስብ ምርመራን ያመቻቻል እና ብዙ ጊዜ ያሳልፋሉ የውሂብ ሂደትወደ ሌሎች የእንቅስቃሴ ዘርፎች ሊሰራጭ የሚችል ፣ ለምሳሌበጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ልጆችን መከታተል.

የኮምፒውተር ሳይኮዲያግኖስቲክስን ማካሄድ የሚከተለው ግልጽ ነው። ጥቅሞች:

የመጀመሪያው እና በጣም አስፈላጊው ከኮምፒዩተር ጋር በተያያዙ ነገሮች ሁሉ የልጆች ትልቅ ፍላጎት ነው ።

ሁለተኛ - ሰፊ የመልቲሚዲያ ችሎታዎች (ጥሩ ግራፊክስ፣ ከፍተኛ ጥራት ያለው ድምጽ፣ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስል፣ ተለዋዋጭ)የበለጠ የተሟላ የመረጃ ግንዛቤን የሚያመጣውን የህይወት እውነታን በተሻለ ሁኔታ መቅረጽ ይፍቀዱ ፣

ሦስተኛው - የእያንዳንዱን ልጅ ግለሰባዊ ባህሪያት እና ችሎታዎች ግምት ውስጥ ለማስገባት እድሉ (ለምሳሌ፣ የግለሰብ የእንቅስቃሴ ፍጥነት፣ ፍላጎቶች፣ ወዘተ.);

አራተኛ - የኮምፒተር ፕሮግራሞች መስተጋብር, ወዘተ.

የቡድን ምርመራዎችን ሲያካሂዱ አይሲቲ በመጠቀም, የሥነ ልቦና ባለሙያው አስፈላጊውን የማነቃቂያ ቁሳቁስ እና የሙከራ ቅጾችን ማተም ይችላል. ኮምፒውተር ሕክምናየፈተና ውጤቶች በምርመራ ውጤቶች ላይ ተመስርተው ዳታቤዝ እንዲፈጥሩ እና የንፅፅር ትንተና እንዲያካሂዱ ያስችልዎታል።

3. ከስራ ባልደረቦች ጋር በመስራት ላይ

ለሙያዊ ራስን ማጎልበት በአይሲቲ የተሰጠውን ግብአት መገመት አይቻልም የሥነ ልቦና ባለሙያ: በኢንተርኔት ላይ የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መጽሃፎችን የማግኘት ችሎታ, አስፈላጊ በሆኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጽሑፎች, ከሥነ-ልቦና ምርምር ዜና ጋር መተዋወቅ, የርቀት ትምህርት ኮርሶችን ማሰልጠን.

የራስዎን ብሎግ ፣ ድር ጣቢያ መፍጠር ፣ መሳተፍ ሥራፕሮፌሽናል የአውታረ መረብ ማህበረሰቦች፣ ቻቶች፣ የመስመር ላይ ኮንፈረንስ፣ ሁለትዮሽ። አጠቃቀምየበይነመረብ መረጃ ምንጮች.

በኢሜል ከሥራ ባልደረቦች ጋር መረጃ መለዋወጥ;

4. በፊት እንደ ወላጅ መስራት

ወላጆች በስብሰባዎች ላይ ለመሳተፍ እና መረጃን በዝግጅት አቀራረብ, ስላይድ ፊልሞች, የተለያዩ የልጆች እንቅስቃሴዎችን የሚያንፀባርቁ ደስተኞች ናቸው. በማንኛውም ስፔሻሊስት ቢሮ ውስጥ ይቆማል, እንዲሁም በልጆች ቡድን ውስጥ, የማያቋርጥ ማሻሻያ ያስፈልገዋል, እና ይሄ ሁልጊዜ በኢንተርኔት ላይ አዳዲስ ሀሳቦችን መፈለግ ነው.

በመዋዕለ ሕፃናት ድህረ ገጽ ላይ, ወላጆች በልጆች እድገት, ትምህርት እና አስተዳደግ ላይ ስላሉ ችግሮች ጥያቄዎችን መጠየቅ ይችላሉ. በቅድመ ትምህርት ቤት ድህረ ገጽ ላይም አንድ ገጽ አለ። አስተማሪ-ሳይኮሎጂስት, የት መረጃ ለ ወላጆች: ምክክር, አስታዋሾች.

ስለዚህም የአስተማሪ አጠቃቀም- በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች የስነ-ልቦና ባለሙያ ፣ የሚከተሉትን የመፍታት እድሉ ምክንያት የልጆችን የአእምሮ ጤና ለመጠበቅ አንድ ምክንያት ነው። ተግባራት:

ለመማር ዝግጁነትን የሚያረጋግጡ የስነ-አእምሮ ፊዚዮሎጂ ተግባራትን ማዳበር (ጥሩ የሞተር ክህሎቶች, የእይታ-ቦታ አቀማመጥ, የእጅ-ዓይን ማስተባበር);

የአስተሳሰብ ማበልጸግ;

ማህበራዊ ሚናን ለመቆጣጠር እገዛ;

የትምህርት ተነሳሽነት ምስረታ ፣ የግንዛቤ እንቅስቃሴ ግላዊ አካላት እድገት (የግንዛቤ እንቅስቃሴ፣ ነፃነት፣ የዘፈቀደ);

ለርዕሰ ጉዳይ እና ለማህበራዊ ልማት ተስማሚ ድርጅት አካባቢ.

ስለዚህ, ሙሉ ትግበራ መምህር- ዛሬ ያለ የሥነ ልቦና ባለሙያ ሙያዊ እንቅስቃሴ የማይቻል ነው። የአይሲቲ አጠቃቀም. ተንቀሳቃሽነት, ወቅታዊነት እና ቅልጥፍና በዚህ ላይ ይመሰረታል ሥራበሁሉም የትምህርት ቦታ ርዕሰ ጉዳዮች መስተጋብር ሞዴል ውስጥ የሥነ ልቦና ባለሙያ.

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

በስነ-ልቦና ባለሙያ ሥራ ውስጥ ተረት ተረቶች መጠቀም. የቤት እንስሳን በእውነት የሚፈልገው የማናሻሻ ታሪክማንያሻ በመስኮት መስኮቱ ላይ ተቀምጣ በሀዘን የሆስፒታሉን ጓሮ ተመለከተች፣ አንዲት ሴት ከእናቷ ጋር የምትመሳሰል ትንሿን ሻጊ ስትራመድ።

በትምህርት ሳይኮሎጂስት ሥራ ውስጥ የማንዳላ ዘዴን የመጠቀም የጥበብ ሕክምና እድሎችለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃ መተግበሩ ህጻኑ አወንታዊ ባህሪን እንዲያሳይ ይረዳል.

በትምህርት ሳይኮሎጂስት ሥራ ውስጥ የጨዋታ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀምየመዋለ ሕጻናት ዕድሜ በጣም አስፈላጊው የስብዕና እድገት ጊዜ ነው። አሁን ባለንበት ደረጃ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ዓላማ ብቻ ሳይሆን...

የማብራሪያ ማስታወሻ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የመዋለ ሕጻናት ተቋማችን ዋና ዓላማ ነው.

የማየት እክል ላለባቸው ልጆች በማካካሻ የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ዘመናዊ የእይታ መርጃዎችን መጠቀምየማየት እክል ላለባቸው ልጆች በማካካሻ የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ዘመናዊ የእይታ መርጃዎችን መጠቀም. “ልጆች በውበት ዓለም ውስጥ መኖር አለባቸው።

ማንም ሰው ዘመናዊው ህብረተሰብ በኮምፒዩተር ቴክኖሎጂዎች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ማንም አይከራከርም, ይህም በሁሉም የሰው ልጆች እንቅስቃሴ ውስጥ ዘልቆ ገብቷል. የቴክኖሎጂ እድገት ትምህርት ቤቶችንም ጎድቷል። አሁን ያለ ኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ ፣ ያለ በይነመረብ የትምህርት እና የትምህርት ሂደቱን መገመት የማይቻል ነው። የኢንፎርሜሽን እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች (ICT) እኛን, የትምህርት ሳይኮሎጂስቶችን, ብዙ ይረዱናል. በመጀመሪያ፣ ብዙ መረጃዎችን በተጨባጭ መልክ ማከማቸት እና ለረጅም ጊዜ ማከማቸት እንችላለን። በሁለተኛ ደረጃ, በፍጥነት መረጃን ለመፈለግ, ከእሱ ጋር ለመስራት, ለማስኬድ, በፍጥነት እና በረጅም ርቀት ለመላክ እድሉ አለን. በሶስተኛ ደረጃ, ቀደም ሲል መረጃ ብዙ ጊዜ ጽሑፋዊ ከሆነ, አሁን በድምጽ እና በምስል መስራት እንችላለን.

አይሲቲ በማንኛውም የስነ-ልቦና አገልግሎት ዘርፍ መጠቀም ይቻላል። እነዚህ ቴክኖሎጂዎች ጊዜን ስለሚያሳድጉ እና እንደ ሳይኮዲያግኖስቲክስ ፣ የስነ-ልቦና ትምህርት እና መከላከል ፣ ማረም እና ማጎልበት በመሳሰሉት የንድፈ-ሀሳባዊ እና የመመርመሪያ ቁሳቁሶችን በስርዓት ለማደራጀት ስለሚረዱ እነዚህ ቴክኖሎጂዎች በስነ-ልቦና ባለሙያ የሚሰሩትን ስራዎች መጠን ለመጨመር አስችለዋል ። የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ አጠቃቀም የትምህርት ቤት ሳይኮሎጂስት የስነ-ልቦና ስነ-ጽሁፍን፣ የምርመራ ቁሳቁሶችን፣ የእርምት እና የእድገት ፕሮግራሞችን ፣ ህጋዊ ሰነዶችን እና የእውቂያ መረጃ መሰረትን ያካተተ ኤሌክትሮኒክ ቤተ-መጽሐፍትን ለመፍጠር ያስችላል። ብዙ የትምህርት ሳይኮሎጂስቶች ቀደም ሲል የኤሌክትሮኒክስ ጆርናል ይጠቀማሉ, ለዚህም ምስጋና ይግባውና በተሰራው ሥራ ላይ መረጃን ማስገባት ይችላሉ, እና በራስ-ሰር በተለያዩ አቅጣጫዎች ይሰራጫሉ.

ቀደም ሲል የትምህርት ሳይኮሎጂስቶች የተለያዩ መረጃዎችን ለመዘገብ እና ለመፍጠር ብዙ ጊዜ አሳልፈዋል። አሁን የመጀመሪያው ረዳት የማይክሮሶፍት ኦፊስ ኤክሴል ፕሮግራም ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል ፣ እሱም ሁለቱንም ግራፊክ እና የጽሑፍ ዘገባዎችን መፍጠር ፣ የተለያዩ ምርጫዎችን ማድረግ እና ትንታኔዎችን ማስላት ይችላል።

የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ ትልቅ እድሎችን ሰጥቷል ሳይኮዲያግኖስቲክስ. የኮምፒዩተር ሙከራዎች በግለሰብ ደረጃ መሞከርን የሚፈቅዱ ታይተዋል, ከዚያም ውጤቱን መተርጎም እና የእነዚህን ውጤቶች ማተም. በኮምፒዩተር ሳይኮዲያኖስቲክስ አማካኝነት ከሰው ልጅ ጋር የተዛመዱ ስህተቶች የመከሰቱ አጋጣሚ በእጅጉ ይቀንሳል. በተጨማሪም, ህጻናት በቅጾች ላይ ተመሳሳይ ጥያቄዎችን ከመመለስ ይልቅ በኮምፒተር ላይ ለመስራት የበለጠ ፍላጎት እንዳላቸው ከረዥም ጊዜ ጀምሮ ተስተውሏል. በሚከተሉት ጣቢያዎች ላይ የተለጠፉ ዝግጁ-እድገቶችን መጠቀም ይችላሉ:

http://5psy.ru/

http://psychologiya.com.ua/

« በመስመር ላይ የስነ-ልቦና ሙከራዎች , "ሳይኮሎጂካል ላብራቶሪ ».

አሁን በበይነመረብ ላይ ስለታዩት በርካታ ሙከራዎች መጠንቀቅ ብቻ ያስፈልግዎታል። ሁሉም አስተማማኝ አይደሉም. ሙያዊ የስነ-ልቦና ፈተናዎችን ለሚፈጥሩ ኩባንያዎች ትኩረት መስጠት ተገቢ ነው. እነዚህ በመጀመሪያ ደረጃ, ኩባንያዎች ኢማቶን እና አማልቲያ ናቸው. የተፈቀዱ ደረጃዎችን የሚያሟላ የተረጋገጠ የስነ-ልቦና መሳሪያ ያቀርባሉ. እንዲሁም የሙከራ ዲዛይነርን (የፕሮፌሽናል ጽሁፍ ዘዴዎችን ወደ ኮምፒዩተር ስሪት በመተየብ እና በመቀየር, የራስዎን ዘዴዎች, መጠይቆች, መጠይቆችን መፍጠር) መጠቀም ይችላሉ. ዲዛይነሮችን በሚከተሉት አድራሻዎች ማግኘት ይችላሉ። "የአስተማሪ ፖርታል. የሙከራ ገንቢ", "Softodrom" , "FreeSOFT" .

የኮምፒተር ቴክኖሎጂዎች በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ እርማት እና እድገት ሥራ የትምህርት ሳይኮሎጂስት ከተማሪዎች ጋር. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ችሎታዎችን ለማዳበር የስሜት ሕዋሳትን, ትውስታን, ትኩረትን እና አስተሳሰብን ለማዳበር የታለሙ የተለያዩ የኮምፒተር ጨዋታዎች አሉ. እነዚህ ጨዋታዎች በግለሰብ የእርምት እና የእድገት ስራ ሂደት ውስጥ ለመጠቀም በጣም ምቹ ናቸው, ምክንያቱም የሥነ ልቦና ባለሙያው ከልጁ ቀጥሎ ስለሆነ, የሥራውን ሂደት ይከታተላል, የሥራውን ትክክለኛነት ይቆጣጠራል እና ህፃኑ ምንም አይነት ችግር ካጋጠመው ይረዳል. ትምህርታዊ ጨዋታዎች በጣቢያዎች ላይ ሊገኙ ይችላሉ: "GameBOSS", "Solnyshko".

ግልፍተኝነትን፣ ማግለልን እና ፍርሃቶችን በሚያስተካክሉበት ጊዜ የኮምፒዩተር ጨዋታዎች በአሻንጉሊት እና በስዕሎች ምትክ ጥቅም ላይ ይውላሉ ፣ይህም በእንደዚህ ዓይነት ሥራ ውስጥ በግንኙነት ውስጥ የቀጥታ ተሳታፊዎችን ለመተካት ጥቅም ላይ ይውላል ። በዚህ ውስጥ የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ ከወረቀት ቁሳቁሶች በተሻለ ግራፊክስ, በይነተገናኝነት እና በባህሪ ተንቀሳቃሽነት ላይ የበለጠ ጥቅም አለው. የኮምፒተር ጨዋታዎችን እና አቀራረቦችን በመጠቀም በስነ-ልቦና ባለሙያ ከልጁ ጋር መጫወት የሚያስፈልጋቸውን የግንኙነት ሁኔታዎችን ማስመሰል ይችላሉ።

ብዙ ጊዜ በክፍል ውስጥ በ Microsoft Office PowerPoint ውስጥ አቀራረቦችን እጠቀማለሁ. ይህ የኮምፒውተር ፕሮግራሞችን በመጠቀም መረጃን ለማቅረብ ምቹ እና ውጤታማ መንገድ ነው። የዝግጅት አቀራረብ ማንኛውንም መረጃ በእይታ የበለጠ ለመረዳት ያስችላል ፣ ምክንያቱም በንድፈ-ሀሳባዊ የመረጃ አቀራረብ ከጠቅላላው የድምፅ መጠን 30% ብቻ በማህደረ ትውስታ ውስጥ መያዙን ያስከትላል። በተጨማሪም, አቀራረቡ ተለዋዋጭ, ድምጽ እና ምስልን ያጣምራል, ማለትም. የልጁን ትኩረት ለረጅም ጊዜ የሚይዙት እነዚህ ምክንያቶች.

የስነ-ልቦና ትምህርት እና ምክር. በቡድን ምክክር፣ በወላጆች ስብሰባዎች እና በትምህርታዊ ምክር ቤቶች፣ ከዋና ዋና ጉዳዮች አንዱ የቀረቡት ነገሮች ግልጽነት ናቸው። የዝግጅት አቀራረቦች ለሥነ-ልቦና እና ለትምህርታዊ እውቀት ፍላጎትን ለመጨመር ይረዳሉ, እንዲሁም የስነ-ልቦና ባህል ደረጃን ከፍ ያደርጋሉ. በተጨማሪም የችግሩን አስፈላጊ መረጃ የያዙ የተለያዩ ቡክሌቶችን እና ማስታወሻዎችን ለመስራት የሚረዳኝን የማይክሮሶፍት አሳታሚ ቢሮ ፕሮግራምን እጠቀማለሁ።

የኢንፎርሜሽን እና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎች ሙያ መምረጥን የመሳሰሉ አስቸጋሪ እና አስፈላጊ ጉዳዮችን ለመፍታት ብቃት ያለው እርዳታ ለመስጠት ያስችላሉ. በይነመረብን በመጠቀም በዚህ ችግር ላይ ትልቅ የውሂብ ባንክ በፍጥነት ማግኘት እና መሰብሰብ ይችላሉ-የሁለተኛ ደረጃ እና ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ዝርዝር ፣ የልዩ ባለሙያዎች ደረጃዎች እና ሌሎችም።

ስለዚህ ከልጆች ጋር አብሮ ለመስራት የኮምፒተር ቴክኖሎጂን የመጠቀም የሚከተሉትን ጥቅሞች እናስተውላለን-

ልጆች ከኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ ጋር በተያያዙ ሁሉም ነገሮች ላይ ከፍተኛ ፍላጎት አላቸው;

ሰፊ የመልቲሚዲያ ችሎታዎች (ግራፊክስ, ድምጽ, ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስል);

የእያንዳንዱን ልጅ ግለሰባዊ ችሎታዎች ግምት ውስጥ የማስገባት ችሎታ;

የኮምፒተር ፕሮግራሞች መስተጋብር;

ለአስቸጋሪ ተግባራት የልጆችን ተነሳሽነት መጨመር;

የግለሰብ ፍጥነት ምርጫ, የተቀበለው መረጃ መጠን እና የስልጠና ጊዜ.

እያንዳንዱ የትምህርት ሳይኮሎጂስት ለሙያዊ እድገት መጣር አለበት. ሁሉንም ሳይንሳዊ ፈጠራዎች እና ምርጥ ልምዶችን ማወቅ አለበት. ይህ በአሁኑ ጊዜ በበይነመረቡ ላይ የመረጃ ሀብቶችን ሳይጠቀም ሊከናወን አይችልም። አንድ ዘመናዊ ስፔሻሊስት በድረ-ገጾች ላይ ስለ ልጅ ሳይኮሎጂ አስፈላጊ የሆኑ የመረጃ ቁሳቁሶችን ማግኘት, ከሥራ ባልደረቦች ጋር በኢሜል መረጃ መለዋወጥ, በመስመር ላይ ሙያዊ ማህበረሰቦች, ቻቶች እና የመስመር ላይ ኮንፈረንስ ላይ መሳተፍ አለበት; ለከፍተኛ ስልጠና በርቀት ኮርሶች ማጥናት.

በይነመረብ ላይ ምን አስደሳች ነገሮች ማግኘት ይችላሉ? የተለያየ የእድገት ችግር ያለባቸውን ልጆች የመርዳት ልምድን በፍጥነት ለማግኘት ፣በመፅሃፍት መደርደሪያ ላይ ሁል ጊዜ የማይገኙ የስነ-ልቦና ስነ-ፅሁፎችን ለመተዋወቅ ፣የመማሪያ ክፍሎችን ለማግኘት ፣በፎረሞች ላይ ከአስተማሪዎች ጋር የመግባባት እና ተማሪዎችን ለማስተዋወቅ እድሉን ስቧል። የመረጃ መረብ.

አንዳንድ ጠቃሚ ጣቢያዎች፡-

http://www.psy.1september.ru/ ጋዜጣ "የትምህርት ቤት ሳይኮሎጂስት"

http://www.psyedu.ru/ "ሳይኮሎጂካል ሳይንስ እና ትምህርት"

http://psyinfo.ru/ "የሩሲያ ፌዴሬሽን ትምህርት ተግባራዊ የስነ-ልቦና አገልግሎት"

www.imaton.ru - ተግባራዊ ሳይኮሎጂ ኢማቶን ተቋም

የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ በዕለት ተዕለት ሥራችን ውስጥ ብዙ ይረዳናል። ጊዜ ግን አይቆምም። እና የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ሁልጊዜ የቴክኖሎጂ እድገትን እንዲቀጥሉ, ከልጆች ጋር እንዲቆዩ እፈልጋለሁ (ከእኛ ይልቅ ብዙውን ጊዜ በቴክኒካዊ ፈጠራዎች የተሻሉ ናቸው), እና እንዲሁም ማህበረሰቡ ለአስተማሪዎች የሚያቀርበውን ዘመናዊ መስፈርቶች ያሟሉ.

1.ቤስፓሎቫ ኤል.ቪ., ቦልሱኖቭስካያ ኤን.ኤ. የመፍጠር ቴክኖሎጂዎች

ራስ-ሰር የውጤት ማቀነባበሪያ ስርዓቶች

በማይክሮሶፍት ኤክሴል ውስጥ ምርመራዎች. - ኤም: ቭላዶስ - 2006.

1.ዱክ ቪ.ኤ. የኮምፒውተር ሳይኮዲያኖስቲክስ. - ሴንት ፒተርስበርግ, - 1994.

2.ዛባራ ዲ.ኦ. የዊኪ መጣጥፍ "ለሰው ልጅ የአእምሮ ሂደቶች እድገት የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም" http://wiki.uspi.ru/

3.በትምህርት ሥርዓቱ መረጃ አሰጣጥ ማዕቀፍ ውስጥ የትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ባለሙያ እንቅስቃሴዎችን ማደራጀት // http://www.it-n.ru

4.ሶሎቪቫ ዲ. የኮምፒተር ቴክኖሎጂዎች ለስነ-ልቦና ባለሙያዎች // የትምህርት ቤት ሳይኮሎጂስት-2009.-ቁጥር 24

5.ሺፑኖቫ ኦ.ኤ. በአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ICT የመጠቀም ትምህርታዊ አዋጭነት //http://www.openclass.ru

አይሲቲን የመጠቀም ትምህርታዊ አዋጭነትበአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት እንቅስቃሴዎች ውስጥ

21ኛው ክፍለ ዘመን የመረጃ ዘመን ይባላል። እና የበለጠ - የበለጠ: ዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች በተለያዩ የሕይወት ዘርፎች ውስጥ እንዲገቡ እየተደረገ ነው. የኮምፒውተር ቴክኖሎጂዎች የትምህርት መስክን ጨምሮ የዘመናዊ ባህል ዋነኛ አካል እየሆኑ ነው። ምንም እንኳን የሚሠራበት መስክ ምንም ይሁን ምን ኮምፒዩተሩ የዘመናዊ ስፔሻሊስት ዋና ባህሪ ሆኗል. ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጣው የዘመናዊ መረጃ እና የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም ተግባራዊ ተፈጥሮ ለትምህርታዊ እና የእድገት አቅሞቹ መንገድ እየሰጠ ነው። ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎችን ለህፃናት ትምህርት እና እድገት ማስተዋወቅ የእያንዳንዱን ልጅ ግላዊ አቅም የበለጠ ለመረዳት ያስችላል። የመመቴክን አጠቃቀም ጥቅሞች በትምህርት ሳይኮሎጂስት ተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሰፊ እድሎችን ይከፍታሉ.

አሁን ባለው የስነ-ልቦና ባለሙያ ተግባራዊ እንቅስቃሴ ደረጃ የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂን ሳይጠቀም ሊታሰብ እንደማይችል አምናለሁ. ዘመናዊ የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂዎችን ወደ ትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ልምምድ ማስተዋወቅ ስራዬን የበለጠ ውጤታማ እና ቀልጣፋ ለማድረግ ይረዳኛል. የመመቴክን አጠቃቀም ኦርጋኒክ በሆነ መልኩ የትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ባለሙያን ባህላዊ የስራ ዓይነቶች ያሟላል ፣ ይህም የስነ-ልቦና ባለሙያውን በትምህርት ሂደት ውስጥ ከሌሎች ተሳታፊዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ለማደራጀት እድሉን ያሰፋል። ከተለያዩ የትምህርት ሂደቶች ጋር አብሮ በመስራት አጠቃላይ የአይሲቲ አጠቃቀምን በሚከተለው መልኩ ማሰራጨት የሚቻል ይመስለኛል።

የመረጃ አተረጓጎም ስርዓት ፣ ሪፖርት ማድረግ። የቢሮ ፕሮግራሞች አክሰስ እና ኤክሴል በዚህ ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነ እርዳታ ይሰጡኛል ፣ ይህም ውስብስብ የሪፖርት ዓይነቶችን ፣ በግራፊክ እና በጽሑፍ ፣ የተለያዩ ምርጫዎችን ሊያደርግ እና ትንታኔዎችን ሊያሰላ ይችላል። እነዚህ ተመሳሳይ ፕሮግራሞች የልጆችን ቀላል የውሂብ ጎታዎችን ለመፍጠር ያስችሉዎታል.

ሀላፊነትን መወጣት የኮምፒውተር ሳይኮዲያኖስቲክስ በመረጃ ማቀናበሪያ ላይ ብዙ ጊዜ እንዳጠፋ እና ብዙ ጊዜ እንዳሳልፍ ይፈቅድልኛል ፣ ለምሳሌ ተማሪዎችን በመመልከት። በኮምፒዩተር ላይ ምርመራዎችን ማካሄድ የተማሪዎችን የስነ-ልቦና ጥናት ፍላጎት የሚያነቃቃ ፣ ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ግላዊ እድገት ፣ ትምህርታዊ ፣ ግላዊ እና ሙያዊ ተነሳሽነታቸው እና የነጸብራቅ እድገትን የሚያበረታታ ይመስላል። የእኔ ስብስብ በተለያዩ ርእሶች (ጤና፣ ቤተሰብ፣ ባህሪ፣ ንግድ፣ ሴቶች፣ ደህንነት፣ ስብዕና፣ ወዘተ) ላይ ፈተናዎችን ይዟል። እንደ ቀጥተኛ ያልሆነ የስነ-ልቦና ምርመራ መሳሪያ የተለያዩ የኮምፒተር ጨዋታዎችን እጠቀማለሁ “ጀብዱዎች በቁጥር አውሮፕላን”፣ በ BUKA ኩባንያ፣ “በ Balloon ውስጥ አድቬንቸርስ” በ BUKA ኩባንያ፣ “ባባ Yaga መቁጠርን ይማራሉ” እና አስመሳይዎች “Super Attention”፣ “ ኢንተለጀንስ”፣ የኪሪል ኢንሳይክሎፔዲያ እና መቶድየስ “የማስታወስ ችሎታን ማዳበር”፣ “ትኩረት ማዳበር”፣ “ጊዜን ለመቆጠብ መማር” ወዘተ

እቅድ ማውጣት የስነ-ልቦና ትምህርቶች , አሪፍ ሰዓት በእቅዴ ውስጥ የዝግጅት አቀራረቦችን “ሙቀት” ፣ “ልማት እና ውርደት” ፣ “የፍቅር ትምህርቶች” ፣ “አደንዛዥ ዕፅን አይበሉ” ፣ “በሙያው ስኬት” ፣ “ህይወት አንድ ጊዜ ይሰጣል” ወዘተ ያሉትን ለማካተት እሞክራለሁ። የአሳማ ባንክ ያለማቋረጥ በልጆች ስራዎች እና በራሳችን ይሞላል. ፈተናዎችን በመጠቀም ፕሮግራሙን የመቆጣጠር ስኬት መከታተል። የሙከራ ዲዛይነር የፈተናውን የኮምፒዩተር ስሪት እንዲፈጥሩ እና ከዚያ በስራዎ ውስጥ እንዲጠቀሙበት ያግዝዎታል።

በ ውስጥ የኮምፒተር ቴክኖሎጂን በስፋት መጠቀም የማስተካከያ እና የእድገት ስራ የትምህርት ቤት ሳይኮሎጂስት ከተማሪዎች ጋር. እንደነዚህ ያሉ ቴክኖሎጂዎች የትምህርት እና የእድገት የኮምፒተር ፕሮግራሞችን ያካትታሉ. የኮምፒዩተር ፕሮግራሞች ልዩ የቴክኖሎጂ፣ የመዝናኛ፣ የስነ-ልቦና እና የአስተማሪ ጥምረት ናቸው። ከእነዚህ ፕሮግራሞች ውስጥ አንዳንዶቹን እጠቀማለሁ. እኔ እነዚህ ፕሮግራሞች sensorimotor, የማስተዋል እና ከፍተኛ የግንዛቤ ተግባራት ልማት አስተዋጽኦ እንደሆነ አምናለሁ; የተማሪዎችን የመማር ውጤታማነት ማሳደግ፣ የትምህርት ተነሳሽነታቸውን ማሳደግ፣ አእምሯዊ እና የፈጠራ ችሎታቸውን ማዳበር፣ ወዘተ. አንድ ሰው በማረም እና በእድገት ስራዎች ውስጥ አይሲቲን የመጠቀም አቅጣጫን ሊያጎላ ይችላል-መመቴክን በመጠቀም የልጁን የግንዛቤ ችሎታዎች ለማዳበር (በዚህ አካባቢ ሰፊ የተለያዩ የኮምፒዩተር ማስመሰያዎች እና የጨዋታ ውስብስቦች አሁን ቀርበዋል የስሜት ህዋሳትን ፣ ትኩረትን ፣ ትውስታን እና አስተሳሰብን ለማዳበር የታለሙ። በእኔ ልምምድ, የሚከተሉትን ጨዋታዎች እጠቀማለሁ: "የእንጉዳይ ዘመን", "በዓለም ዙሪያ በ 80 ቀናት ውስጥ", "የአሮጌው ደረት ሚስጥር", ወዘተ.

ሲደራጁ የስነ-ልቦና ትምህርት እና የቡድን ምክር የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች በሙያዊ እና በግል ራስን በራስ የመወሰን ጉዳዮች ላይ በአይሲቲ የሚሰጡ ሰፊ እድሎችን ይጠቀማሉ፡ የኮምፒውተር ፕሮግራምን እጠቀማለሁ “የመረጃ ስልጠና » GLOBUS LLC፣ ኢ-መጽሐፍት “የእርስዎ ወላጅ”፣ “ታዳጊው እና ችግሮቹ”፣ “መጥፎ ልማዶች”፣ ወዘተ. ባለፈው የትምህርት ዘመን እኔና ታዳጊዎች ትንሽ የመዝናናት ገለጻዎችን ፈጠርን፤ በአበቦች፣ ፏፏቴዎች፣ መልክዓ ምድሮች፣ የቀለም ሽግግርን የተመለከትንበት፣ በተወሰነ የሙዚቃ አጃቢ የታጀበ ፎቶግራፎችን በመምረጥ ተማሪዎች በመጀመሪያ ስለ ቀለም እና ሙዚቃ በስሜት እና በአካላዊ ጤንነት ላይ ተጽእኖ የሰው ሁኔታ. በእኔ አስተያየት ይህንን ትልቅ ሥራ ካከናወኑ በኋላ ወንዶቹ በአበቦች መስክ ብዙ ልምድ ያካበቱ ሲሆን በዲስትሪክት ደረጃ "የቀለም በሰው ሁኔታ ላይ ያለው ተጽእኖ" የምርምር ሥራቸውን በተሳካ ሁኔታ ተከላክለዋል.

በአሁኑ ጊዜ ኮምፒውተሮች እና የመረጃ ቴክኖሎጂዎች በት / ቤት የስነ-ልቦና ባለሙያ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳሪያ እና ዘዴ ብቻ አይደሉም, ነገር ግን የትምህርት ሂደቱን የመረጃ አሰጣጥ ችግር ለመፍታት ከመምህራን ጋር የጋራ እንቅስቃሴዎችን ለማደራጀት እንደ አንድ የተለመደ መሰረት ሆነው ያገለግላሉ. ብዙ አስተማሪዎች “ተአምረኛውን ቴክኖሎጂ” መማር እየጀመሩ ነው ፣ አንዳንድ ጊዜ ኮምፒተርን ይፈራሉ ፣ ብዙውን ጊዜ ከተማሪዎቻቸው በኮምፒዩተር እውቀታቸው ወደ ኋላ ይቀራሉ ፣ እና አብዛኛዎቹ የበይነመረብ መዳረሻ የላቸውም ወይም ሁልጊዜ እንዴት እንደሚጠቀሙበት አያውቁም። . ከላይ ከተዘረዘሩት ሁሉ በመነሳት ከአስተማሪዎችና ከወላጆች ጋር በምሰራበት ጊዜ ዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም ልዩ የስነ-ልቦና ችግሮችን ከመፍታት በተጨማሪ የአስተማሪዎችን እና የወላጆችን የመረጃ ባህል ለማሻሻል እና የኮምፒተር አጠቃቀምን ለማነሳሳት ይረዳል የሚል መደምደሚያ ላይ እደርሳለሁ. በማስተማር ተግባራቸው.

እነዚህን ሃሳቦች ተግባራዊ ለማድረግ በትምህርት ቤቱ ድህረ ገጽ ላይ በተለይ ለአስተማሪዎችና ለወላጆች አንድ ገጽ ተዘጋጅቷል። ሁለት ክፍሎች አሉ፡ ለአንደኛ ደረጃ እና ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወላጆች እና አስተማሪዎች ጠቃሚ መረጃዎችን የሚያገኙበት። ለገጾቹ ቁሳቁሶች የሚመረጡት ጥያቄዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ነው, በሴፕቴምበር ውስጥ ስለ ማመቻቸት, በአስር ቀናት ውስጥ ማጨስን እና ኤድስን በማቆም, ስለነዚህ በሽታዎች መረጃ, እርዳታ እና ድጋፍ, በሚያዝያ ወር - ለፈተና እንዴት እንደሚዘጋጁ, ወዘተ. .

እርግጠኛ ነኝ ገፁ ለአስተማሪዎች፣ ለወላጆች እና ህጻናት ለሥነ-ልቦና እና ትምህርታዊ እራስን ለማስተማር፣ እራስን በማወቅ እና በሙያዊ እራስን ለማዳበር ሰፊ እድሎችን ለማቅረብ የተነደፈ ምናባዊ የስነ-ልቦና አገልግሎት ነው።

የርቀት ትምህርት - በትምህርት ሳይኮሎጂ ውስጥ አዲስ ፅንሰ-ሀሳብ። የርቀት ትምህርት የሳይኮሎጂስት እውነተኛ ስራን በልጆች እንደሚተካ አስመስሎ አይደለም፤ በስነ ልቦና ባለሙያው እና በቡድኖቹ መካከል ያሉ የርቀት መስተጋብር ዓይነቶችን በመገንባት ያሟላ እና የልማት ችግሮችን የበለጠ ውጤታማ መፍትሄ ለማግኘት ያስችላል። አሁን ያለው የማህበራዊ ልማት ሁኔታ የታለመላቸው ቡድኖች ቅደም ተከተል ነው. አሁን ለአንዳንድ ታዳጊዎች ወደ ትምህርት ወይም ምክክር ከመምጣት ይልቅ የኢንተርኔት አገልግሎት ማግኘት ቀላል እንደሆነ ከማንም የተሰወረ አይደለም፤ እነሱ ራሳቸው በማንኛውም ጊዜ ማግኘት እንዲችሉ ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን በኢንተርኔት ላይ እንዲያስቀምጡ ይጠይቃሉ። ስለዚህም ከዘመኑ ጋር ለመራመድ በዚህ የትምህርት ዘመን ከ8-9ኛ ክፍል “ራስህን ፈልግ” የርቀት ትምህርት የሙያ መመሪያ ኮርስ አዘጋጅቻለሁ። ትምህርቱ ለያንዳንዱ ትምህርት ወደ ከተማ የመጓዝ እድል በሌላቸው የገጠር ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች ዘንድ ተወዳጅ ነው።

በእኔ ልምምድ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ በቀጥታ ሳይሆን በተዘዋዋሪ (በሌለበት) ለመግባባት የበለጠ ምቾት ያለው መሆኑም ተከሰተ። ደግሞም ፣ ብዙ ተማሪዎች ወደ ምክር ቤት በጭራሽ አይመጡም ፣ ስለዚህ እነሱን እንዴት እንደምረዳቸው አስብ ነበር። እና መውጫ መንገድ አገኘሁ - በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶችን በኢንተርኔት, በኢሜል ወይም በ ICQ ሲስተም መርዳት ይችላሉ. ሁለቱም አለኝ። በዚህ የሥራ ደረጃ፣ በእኔ ዝርዝር ውስጥ እርዳታ የሚፈልጉ ብዙ ተማሪዎች አሉ።

እንደማስበው የርቀት መቆጣጠሪያን መጠቀም ብዙ ጊዜ በፍጥነት መልስ ማግኘት፣ ችግር መፍታት እና ለአብዛኞቹ የትምህርት ቤት ልጆች መረጃ ማስተላለፍ የሚቻል ይመስለኛል።

ለሳይኮሎጂስቱ ሙያዊ ራስን ማጎልበት በአይሲቲ የተሰጡትን ሀብቶች ከመጠን በላይ መገመት አይቻልም-ብዙ ጊዜ የኤሌክትሮኒክስ መጽሃፎችን ፣ ጽሑፎችን በኢንተርኔት ላይ ለማጥናት እድሉን እጠቀማለሁ ፣ ከሥነ-ልቦና ምርምር ዜና ጋር ለመተዋወቅ ፣ “የሥነ ልቦና ምክሮችን” ያንብቡ። በኢሜል ከባልደረባዎች ጋር መረጃ መለዋወጥ, ወዘተ. በፕሮፌሽናል የኮምፒዩተር መሳሪያዎች እድገት ውስጥ ፈጠራን ለማሳየት የቀረበው እድል ቀላል ቢሆንም በጣም አስፈላጊ እንደሆነ እርግጠኛ ነኝ.

የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂዎች በስራዬ ውስጥ አስተማማኝ ረዳቶች ሆነው እንደሚቀጥሉ ተስፋ አደርጋለሁ። አድማሶች ለተግባራዊ ሳይኮሎጂ እና ለተወሰኑ አደጋዎች ለአይሲቲ ተጨማሪ እድገት ሁለቱንም ሰፊ እድሎች ይከፍታሉ። ልጆቻችን የሚገነዘቡት መረጃ በእንቅስቃሴያችን እና በህይወታችን አቀማመጥ ላይ የተመሰረተ ነው. የንድፈ ሃሳባዊ ሳይኮሎጂስቶች፣ የተግባር ሳይኮሎጂስቶች እና የፕሮግራም አዘጋጆች ዘመናዊ የመረጃ አከባቢን የበለጠ ፈጠራ፣ አዳጊ እና ደህንነቱ የተጠበቀ ለማድረግ እንዲሁም አንዳንድ ጊዜ በልጆች እና ጎረምሶች ላይ የሚያሳድረውን አሉታዊ ተፅእኖ ለመቀነስ ይረዳሉ።