በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ, የበለጸገች ሀገር የመሆን እድል የሚሰጠው የሰው ልጅ የመፍጠር አቅምን ለማረጋገጥ ከፍተኛውን ወሰን ለሚሰጠው ግዛት ነው. እንዲህ ዓይነቱ ፖሊሲ ተሰጥኦዎችን መለየት, የሰዎችን ችሎታ መፈለግ እና ለህብረተሰቡ ጥቅም እና ጥቅም መጠቀምን ያካትታል.
ይህ የተወሰኑ ቅድመ ሁኔታዎችን ይጠይቃል, በመጀመሪያ ደረጃ, ለወጣቱ ትውልድ እኩል መነሻ እድሎችን መፍጠር, ከፍተኛ ጥራት እና ደረጃ ያለው ትምህርት ለማግኘት እድሎችን ይሰጣል. የገበያ ኢኮኖሚ ባለባቸው አገሮች የትምህርት ዘርፉ እንደማንኛውም ዘርፍ አንድ ዓይነት ንግድ ነው። እርግጥ ነው, ውድድር ወሳኝ ሚና ይጫወታል. በዘመናዊው ዘመን የገበያ ኢኮኖሚ ባለበት አገር ውስጥም ሆነ በዓለም አቀፍ ደረጃ የትምህርት ሥርዓትን የሚመለከት ፉክክር ክስተት ነው ብሎ መከራከር አይቻልም። የውድድር ዘዴዎች የትምህርት አገልግሎቶችን ዘዴዎች ለማሻሻል ያስችላሉ.
ዛሬ በእውቀት፣በሚዲያ፣በሳይንስ እና በትምህርት ምርት የሚመራ ሁሉ የአለም መሪ ነው። በአሁኑ ጊዜ ዩናይትድ ስቴትስ እንደዚህ ያለ ግዛት ነች። እና ብዙዎቹ, ብዙ ባይሆኑ, ተመራማሪዎች ይህ በጣም ተፈጥሯዊ ነው ብለው ያምናሉ-ዩናይትድ ስቴትስ
- የዘመናችን ብቸኛ ልዕለ ኃያል። በኢንፎርሜሽን ኢኮኖሚ ውስጥ ያለው የመሪነት ሚና በዓለም ውስጥ የመሪነት ቦታው ውጤት ነው። ወይም ምናልባት, በተቃራኒው, በዘመናዊው ዓለም ውስጥ የዩናይትድ ስቴትስ አመራር
- በእውቀት ምርት ውስጥ የእነሱ አመራር ውጤት. ስለ ሩሲያስ? ምንም እንኳን ሩሲያ በመሠረታዊ ሳይንሶች መስክ ባላት ወጎች በትክክል የምትኮራ ቢሆንም, መሠረታቸው በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ እና በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ እንደተጣለ ማየት አይቻልም. በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን የመጨረሻዎቹ አስርት ዓመታት እና በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያዎቹ ዓመታት ውስጥ ሁለቱም በሩሲያ ውስጥ እያሽቆለቆሉ ነው, አገሪቷን ወደ "ሦስተኛው ዓለም" ጠቋሚዎች በፍጥነት እየገፉ ነው. በዘይት እና በጋዝ ቧንቧዎች ላይ ተቀምጠው ወደ ዘመናዊው የመረጃ ማህበረሰብ ሙሉ በሙሉ ለመግባት የማይቻል ነው. የሁለተኛው የፕሬዝዳንት ፕሮግራም ቁልፍ ሀሳብ የ V.V. ፑቲን (እ.ኤ.አ. ግንቦት 26 ቀን 2004 ለፌዴራል ምክር ቤት ባስተላለፉት አመታዊ መልዕክታቸው የገለፁት)
- የሀገሪቱን የሀገር ውስጥ ምርት በእጥፍ በመጨመር በዓለም ላይ ተወዳዳሪነቷን ይጨምራል። እና በኢኮኖሚክስ መስክ ብዙም አይደለም, ነገር ግን በትምህርት ስርዓቱ ውስጥ ጨምሮ በሁሉም የሕይወት ዘርፎች አጠቃላይ ተወዳዳሪነትን መጠቀም. በበለጸጉ የአለም ሀገራት እስከ 80% የሚደርስ የሀገር ውስጥ ምርት እድገት በዋነኛነት በከፍተኛ ቴክኖሎጂ እድገት እንደሚገኝ ይታወቃል። ነገር ግን እጅግ የበለጸገ የባህል፣ የሳይንስ እና የትምህርት ወጎች ያላት ሀገር ሩሲያ በዓለም ገበያ የከፍተኛ ቴክኖሎጂዎች እድገት ደረጃ ከወትሮው በተለየ ዝቅተኛ ሲሆን 1% ብቻ ደርሷል በዚህ አመላካች መሰረት አገራችን ከ ትንሽ ሆንግ ኮንግ. ዛሬ በሩሲያ ውስጥ ፣ ልክ እንደ መላው ህብረተሰብ ፣ የሀገሪቱ የወደፊት ዕጣ ፈንታ ላይ ብቻ የተመካው በውጤቶቹ ላይ አስደናቂ ጊዜ እያለፈ ነው ፣ ግን እንደ መንግስት ሕልውናው ሊሆን ይችላል። ባለፉት 10-15 ዓመታት ያደጉ አገሮች የመሠረተ ልማት አቅማቸውን እና የትምህርት ተደራሽነታቸውን በእጥፍ ካሳደጉ ሩሲያ በተቃራኒው እነዚህን አመልካቾች በ 1.5 እጥፍ ቀንሷል. የመንግስት ፖሊሲዎች አጥፊ ዝንባሌዎች እና አጭር እይታዎች አደገኛ መጠን አግኝተዋል። ባለፉት 5 ዓመታት ውስጥ, በሩሲያ ውስጥ የትምህርት ምደባዎች ትክክለኛ መጠን በግምት 5 ጊዜ ቀንሷል. ሩሲያ, ለሳይንስ ምደባዎች መቀነስ ጥሩ ትምህርት የማግኘት እድል የሌላቸው እምቅ ችሎታዎች እንዲጠፉ አድርጓል, ከአገሪቱ ወደ "የአንጎል ፍሳሽ" ይመራል. በአሁኑ ጊዜ የሩሲያ ኢኮኖሚያዊ ኪሳራ "የአንጎል ፍሳሽ" በጣም ትልቅ ነው.
ይህ በተለይ ከፍተኛ ብቃት ላለው ስራ ለተዘጋጁ ወጣቶች ወደ አገራቸው ምንም ሳይመለሱ ያሳደጉ እና ያስተማሩ ናቸው። ለምሳሌ ታዋቂው የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት በተወሰነ ደረጃ በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ከፍተኛ ብቃት ያለው የሰው ሃይል አቅራቢነት ለውጦ ለዚህ የሰዎች ምድብ ተመራጭ የመግቢያ ህጎችን እስከ ዘረጋበት። ስለዚህ, በመርህ ደረጃ, ለዚህ ፍሳሽ ማካካሻ ጥያቄን ማንሳት ምክንያታዊ ነው. በከፊል ከተለያዩ የምዕራባውያን መሠረቶች ወደ ሩሲያ ሳይንስ እና ትምህርት የሚሰጠው እርዳታ እንደ ማካካሻ ሊቆጠር ይችላል.
ምንም እንኳን አሉታዊ አዝማሚያዎች ቢኖሩም, የሩሲያ የትምህርት ስርዓት አሁንም በጣም ውጤታማ ከሆኑት መካከል አንዱ ነው. አወንታዊ ልምዱ በብዙ አገሮች እየተወሰደ ነው። ከፍተኛ ትምህርታችን ከፍተኛ ደረጃ የተሰጠው እና ትልቅ አለም አቀፍ ስልጣን አለው። በ 10 ሺህ ነዋሪዎች የተማሪዎች ቁጥር ሩሲያ ከጃፓን, ፈረንሳይ, ታላቋ ብሪታንያ, ጀርመን እና ጣሊያን ጋር እኩል ነው. በ 10 ሺህ የዩኒቨርሲቲ ተመራቂዎች ቁጥር በ 4 ኛ ደረጃ (ከአሜሪካ, ካናዳ, ጃፓን በኋላ) ይገኛል. ከፍተኛ የቴክኒክ ትምህርት ካላቸው ወጣቶች ፍፁም ቁጥር አንፃር፣ በዓለም አንደኛ ደረጃ ላይ መቀመጡን ቀጥሏል። በአውሮፓ ውስጥ ካሉት 74 መሪ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ 11 ቱ ሩሲያውያን ናቸው (MSU ከሶርቦኔ ቀጥሎ ሁለተኛ ደረጃ ላይ ይገኛል)።
ልዩ እውቀትና ክህሎት ያላቸው ልዩ ባለሙያዎችን በማሰልጠን ላይ ያተኮረ ትምህርት የፈጠራውን ሂደት ውጤታማነት ለማረጋገጥ ነው. እንዲህ ዓይነቱ ስፔሻሊስት ምርምርን, ዲዛይን እና የስራ ፈጠራ እንቅስቃሴዎችን በአጠቃላይ ማዋሃድ የሚችል ባለሙያ መሆን አለበት. ይህ ተመራማሪ ነው, የአዕምሯዊ እሴቶች ፈጣሪ, እነሱን መገንዘብ የሚችል እና በዚህ መሠረት አዲስ ቁሳዊ እሴቶችን መፍጠር, እንዲሁም የኋለኛውን ወደ እቃዎች መለወጥን ያረጋግጣል. በመላው ዓለም, የዚህ መገለጫ ስፔሻሊስቶች እንደ የአስተዳደር ልሂቃን ይቆጠራሉ. እ.ኤ.አ. በ 2004-2005 KSTU (KAI) በልዩ “ፊዚክስ እና የከፍተኛ የቴክኖሎጂ ቴክኖሎጂዎች አስተዳደር” ውስጥ ማሰልጠን ጀመረ ። ከመቼውም ጊዜ ዘግይቶ የተሻለ ነው። ለእነዚህ ተግዳሮቶች ተገቢውን ምላሽ የሚያስፈልጋቸው እነዚህ የወቅቱ ፈተናዎች ናቸው።
የታታርስታን ሪፐብሊክ የትምህርት ሚኒስቴር ሚኒስትር ሹመት ከሪፐብሊኩ ዋና ዩኒቨርሲቲ በቀጥታ የመጣው ኢኮኖሚስት ራይስ ፋሊኮቪች ሼኬሊስላሞቭ ከተሃድሶዎች ቬክተር ጋር ሙሉ በሙሉ የተጣጣመ ነው. የታታርስታን ሪፐብሊክ ጠቅላይ ሚኒስትር አር ሚኒካኖቭ ሼክሄሊስላሞቭን ለሚኒስቴሩ ሰራተኞች እና ለሪፐብሊኩ የትምህርት ክፍል ኃላፊዎች በማስተዋወቅ “ሚኒስቴሩ በታታርስታን ውስጥ የፈጠራ ትምህርትን ለማስፈፀም የፕሮጀክቶች ዋና ፈጻሚ ይሆናል” ብለዋል ። እና በነሐሴ ባሕላዊ ሪፐብሊካኑ የትምህርታዊ ጉባኤ ላይ አር ሼክሂስላሞቭ "በታታርስታን ሪፐብሊክ ውስጥ ለትምህርት አስተዳደር ፈጠራ አቀራረብ" ሪፖርት አቅርበዋል. እንደ ሚኒስትሩ ገለጻ ፈጠራ በራሱ ግብ ሳይሆን የተመደቡ ችግሮችን ለመፍታት የሚያስችል ዘዴና መርህ ነው። ከእነርሱ መካከል የመጀመሪያው - የትምህርት ሥርዓት ዋና ሀብቶች መባዛት እና ልማት ላይ ያለመ ነው - የማስተማር እና ሳይንሳዊ-የትምህርት ባለሙያዎች. የሳይንሳዊ ቅደም ተከተል የማደግ ሂደት የወደፊቱን የሀገር ውስጥ ሳይንስን ለመገምገም ብሩህ ተስፋን ይይዛል። ይህ ሂደት ቀጣይ መሆን አለበት. የህብረተሰቡን እውቀት ማጎልበት ፣ በጣም ተሰጥኦ ያለው እና የፈጠራ ችሎታ ያለው የህዝብ ክፍል ፣ በተለይም ወጣቶች ፣ በማህበራዊ ለውጦች ውስጥ በንቃት ማካተት የታጂኪስታን ሪፐብሊክ የመንግስት ፖሊሲ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ተግባራት ውስጥ አንዱ ነው። የሪፐብሊኩ የአዕምሯዊ እምቅ እድገት የተመካው ውጤታማ ድጋፍ እና ተሰጥኦ ባላቸው ወጣቶች ማህበራዊ ጥበቃ ላይ ብቻ ሳይሆን ከሥነ ልቦናዊ ፣ ትምህርታዊ እና ሙያዊ ድጋፍ ጋር ተሰጥኦን ለማዳበር ብቻ ሳይሆን በተሰጥኦው ግለሰብ አካባቢ የአእምሮ እድገት ደረጃ ላይ ነው። የህብረተሰቡ ምሁራዊ አቅም የእያንዳንዱ ግለሰብ የፈጠራ እድገት እና ራስን የማሳደግ ውጤት ነው። እንደዚህ አይነት ግለሰቦች በበዙ ቁጥር እና እርስ በርስ በተስማሙ ቁጥር ማህበረሰቡ የበለፀገ ይሆናል።
የወቅቱ እውነታዎች የእውቀት አቅም ሁኔታን የማያቋርጥ ጥናት እና እሱን ለማዳበር መንገዶችን የመፈለግ ጉዳይን በተጨባጭ ያረጋግጣሉ። በእንደዚህ ዓይነት ጥናት ሂደት ውስጥ, የሪፐብሊኩን የአዕምሯዊ እምቅ አቅም ደረጃ መለየት እና እድገቱን የሚያደናቅፉ ምክንያቶችን መለየት - ድርብ ተግባር አለ.
አገራዊ ምሁራዊ አቅም በእውነቱ የእውቀት-የተጠናከረ፣ ምሁራዊ-ተኮር ኢኮኖሚ ሞተር ይሆናል፣ ይህም “የሰው ካፒታል” እና የማህበራዊ እውቀት ፈጣን መባዛትን ማረጋገጥ ይችላል። የዘመናዊ አስተዳደር ንድፈ ሃሳቡ እና ፓትርያርክ P. Drucker እንደሚሉት፣ “የእውቀት ሰራተኛ የማንኛውም ኮርፖሬሽን በጣም አስፈላጊ ሃብት እና ንብረት ነው። የዚህ አይነት የጉልበት ውጤት... የ21ኛው ክፍለ ዘመን እጅግ ዋጋ ያለው ካፒታል ነው።
የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን እውነታዎች - ግሎባላይዜሽን እና መረጃን መስጠት, ከፍተኛ ቴክኖሎጂ እና ኢንተርኔት - ዓለምን እና የሰውን የኑሮ ሁኔታዎችን በእጅጉ ይለውጣሉ. በሩሲያ ውስጥ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች በጣም ውድ ስለሆኑ አሁንም ብዙም ጥቅም ላይ አይውሉም. ከአሜሪካ በ19 እጥፍ ያነሱ የግል ኮምፒውተሮች አሉን። የኢንተርኔት አገልግሎት ከዩናይትድ ስቴትስ በ144 ጊዜ ያነሰ እና ከስዊድን በ250 እጥፍ ያነሰ ነው። በዚህ ፍጥነት ከተንቀሳቀስን በ2050 ከህዝባችን 20 በመቶው ብቻ የኢንተርኔት አገልግሎት የሚያገኙ ሲሆን በምዕራባውያን ሀገራት ግን ሁሉም ሰው ማለት ይቻላል የኢንተርኔት አገልግሎት ተጠቃሚ ይሆናል። ወጣቱ ትውልድ በመረጃ-ቴክኖሎጂ እውነታ ላይ በንቃት ተጽእኖ ለማሳደር ክህሎቶችን እስኪያዳብር ድረስ ለሩሲያ አንድ ግኝት በጣም አስቸጋሪ አይደለም. ይህ ለወጣቶች አእምሯዊ እድገት አስፈላጊ ነው, በአዲሱ ክፍለ ዘመን ሁኔታዎች ውስጥ ምቾት እንዲኖራቸው እድል ይሰጣቸዋል. ለዚህም መንገዱ ኢንተርኔትን ከምርጥ ቴክኖሎጂ ወደ ሁለንተናዊ ተደራሽ የጥናት እና የስራ ዘዴ መቀየር ነው። ይህንን መጠነ ሰፊ ችግር የሚፈታው መንግስት ብቻ ነው። እንደ ጃፓን ባሉ የላቁ አገሮች ውስጥ እንኳን፣ ስቴቱ የኢንተርኔት አጠቃቀምን በተመለከተ ለህዝቡ የጅምላ ስልጠና ከፍተኛ ገንዘብ (93 ቢሊዮን ዶላር) መመደብ አስፈላጊ እንደሆነ ይገነዘባል። የሩስያ አመልካቾች በቀላሉ ተስፋ አስቆራጭ ናቸው: ለ 2000-2005. መንግስት እና ቢዝነሶች እያንዳንዳቸው 1 ቢሊየን ዶላር መድበው ለትምህርት ኢንተርኔት አገልግሎት ይሰጣሉ።
ውጤታማ ለመሆን የትምህርት ስርዓቱ ከ 21 ኛው ክፍለ ዘመን እውነታዎች ጋር መዛመድ አለበት ፣ ምክንያቱም የአዲሱ ክፍለ ዘመን ስፔሻሊስቶች ከዓለም ማህበረሰብ ወደ አዲስ የቴክኖሎጂ ስርዓት (መረጃ) ሽግግር ጋር የተዛመዱ በጣም ውስብስብ ዓለም አቀፍ ችግሮችን መፍታት አለባቸው ። የዕድሜ ልክ ትምህርት ዘመን ውስጥ መግባት. የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን የሩሲያ ትምህርት ቤት ለመፍጠር. ወደ አስገዳጅ የ10-ዓመት ትምህርት እና የነጻ የ12-ዓመት ትምህርት ሽግግር ላይ ሰፊ ሙከራ ማድረግ ዛሬ መጀመር አስፈላጊ ነው። የተሃድሶው ዋና አካል የልዩ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መፍጠር ነው። በጣም አስፈላጊው የስትራቴጂክ ልማት መስመር በአዲሱ ትውልድ የኮምፒተር እውቀት ሁኔታን መለወጥ ነው።
ይህም የትምህርት ስርዓቱን ተወዳዳሪነት ያሻሽላል። የሩሲያ ትምህርትን ከዓለም ደረጃዎች ጋር በማጣጣም እና ከምዕራባውያን አገሮች የቴክኖሎጂ ክፍተት እንዳይጨምር ለመከላከል እድሉ ይኖራል. በተጨማሪም በኛ እምነት አሁን ያለው የትምህርት አቅም ተጠብቆ ሊበለጽግ ይገባል።
በትምህርት መስክ ውስጥ የሩሲያ ግዛት ፖሊሲ ለሀገሪቱ ትክክለኛ ፍላጎቶች በቂ አለመሆኑን ፣ ስልታዊ ፍላጎቶቹን አያሟላም እናም ከዚህ አንፃር ለወደፊቱ እንደ መረጋጋት መንስኤ ሊሆን እንደሚችል ሙሉ በሙሉ ግልፅ ነው ። . ዋናው መርሆውም የዘመናት የገበሬ ጥበብ መሆን አለበት፡- “ሙቱ ግን በፀደይ ወቅት መሬትን አረሱና ዝሩ፣ ክረምቱን ሁሉ ራቡ፣ ግን እህሉን ለመዝራት ቆጥቡ” የሚለው ነው። ይህ መርህ የአገሪቱን ዋና ካፒታል - የሰው ኃይሉን፣ የማሰብ ችሎታውን እና ከፍተኛ የተማረውን ህዝብ ለመጠበቅ ያስችላል። ይህ ደግሞ አዲስ፣ ዲሞክራሲያዊ እና ኢኮኖሚያዊ ብቃት ያለው የሩስያ መንግስት አይነት ለመፍጠር እና መላው የሰለጠነ አለም አሁን እየሄደበት ወዳለው ጎዳና ለመግባት ያስችላል።
አብድራህማኖቫ R.Ya.
ስነ ጥበብ. የ IEUP Almetyevsk ቅርንጫፍ መምህር
ትምህርት እንደ የሥልጣኔ ዕድገት አንድ አካል፣ ክፍል፡ 4.1. - ካዛን: የሕትመት ቤት "ታግሊማት" የኢኮኖሚክስ, አስተዳደር እና ህግ ተቋም (ካዛን), 2005. - 284 p.
ሩሲያ ሌላ ትልቅ የትምህርት ማሻሻያ እያዘጋጀች ነው. በዚህ ጊዜ የትምህርትና ሳይንስ ሚኒስቴር ትምህርት ቤቶችን የማስተዳደር ስልጣን ከሶስት ዓመት ባነሰ ጊዜ ውስጥ ከማዘጋጃ ቤት ወደ ክልሎች ለማዘዋወር አቅዷል።
ኦልጋ ቫሲሊዬቫ ትምህርት ቤቶችን ለማዘጋጃ ቤቶች መገዛት የተዋሃደ የትምህርት ቦታ እንዳይፈጠር እንቅፋት እንደሆነ ያምናል. ይህንን የተናገረችው በስቴት ዱማ የትምህርት እና ሳይንስ ኮሚቴ ስብሰባ ላይ ነው።
- በ 2000 ዎቹ ውስጥ, ማዘጋጃ ቤቶች - ከተማዎች, መንደሮች, ወረዳዎች - የትምህርት ቤቶች መስራቾች ሆነዋል. ከዚያም እንዲህ ያለው ያልተማከለ አስተዳደር ትክክል ነበር፣ ዛሬ ግን አይደለም” ሲሉ ሚኒስትሩን ጠቅሶ ሮሲይካያ ጋዜጣ ዘግቧል። - በአገሪቱ ውስጥ 42 ሺህ ትምህርት ቤቶች በምንም መልኩ ለሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር የበታች አይደሉም ብሎ ማሰብ አስቸጋሪ ነው. ለክልሉም አይታዘዙም። ይህ ሁሉንም ሰው የሚያሳስብ ችግር ነው።
ኦልጋ ቫሲሊዬቫ የማዘጋጃ ቤቱ የትምህርት ቤቶች የበላይ ተመልካቾች ለሚኒስቴሩ ምንም ዓይነት ቀጥተኛ ጥቅም እንደማይተዉ ተናግረዋል ። በሚኒስቴር መስሪያ ቤቱ እቅድ መሰረት እንደገና መመደብ በተለያዩ ከተሞች እና መንደሮች ውስጥ ያሉ የትምህርት መርሃ ግብሮችን ከፌዴራል ጋር እንዲጣጣሙ እና ከትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር ጋር በመሆን አቀባዊ አስተዳደርን ያጠናክራል.
የስቴት ዱማ ምክትል ቬራ ጋንዛያ በተቃራኒው ለውጦቹ ምንም ፋይዳ የሌላቸው እና የተመሰረተውን ስርዓት ብቻ እንደሚሰብሩ እርግጠኛ ነው. በእሷ አስተያየት የፌደራል ባለስልጣናት የትምህርት ዘርፉን ለመደገፍ ለከተሞች ተጨማሪ ገንዘብ ቢመድቡ ጥሩ ነበር።
የፓርላማ አባል “አሁንም በቁጥጥር ስር ነን። - ትምህርት ቤቶች ምንም እንኳን የትምህርትን ይዘት በመምረጥ ረገድ ራሳቸውን ችለው መሆናቸው ቢገለጽም ምንም እንኳን ነፃ አይደሉም። በዚህ ጉዳይ ላይ መፈልሰፍ ምንም ፋይዳ እንደሌለው አምናለሁ. ክልሉ የሕንፃዎቹን ጥገና ከወሰደ ወይም ለአዲሱ የትምህርት ዘመን ለማዘጋጀት ለሁለት ሕንጻዎች 30 ሺህ ሳይሆን ለትምህርት ቤቶች የተመደበ ከሆነ ፣ ግን እንደ ፍላጎቶች ፣ ጉድለቶች ባሉበት መግለጫዎች ላይ በተዘጋጁ ግምቶች መሠረት ፣ ከዚያ ይህ ይሆናል ። የተለየ ጉዳይ ሆነዋል። ነገር ግን ክልሎቹ ይህን ከባድ ሸክም እንደሚወስዱ አጥብቄ እጠራጠራለሁ። ይህ ተሃድሶ ከየትም የመጣ አይደለም ብዬ አምናለሁ። በትምህርት መስክ ሥልጣናቸውን ለመጠቀም ለማዘጋጃ ቤቶች ገንዘብ መስጠት የተሻለ ነው, እና ምንም ነገር መስበር አያስፈልግም.
ምክትል ርዕሰ መስተዳድሩ ትምህርት ቤቶችን ወደ ክልል ማዘዋወሩ የጤና አጠባበቅ ስህተቶችን ይደግማል ብለው ይሰጋሉ - “በመደበኛነት ሰጥተዋቸዋል ፣ ግን ክልሎቹ አልወሰዱም ፣ ምክንያቱም ሀብቶችም ውስን ናቸው ።” ስለዚህ ማለቂያ የሌላቸው ወረፋዎች, "አልጋዎች" መቀነስ እና በታካሚዎች የሚነገሩ ሌሎች ጉዳቶች.
- ዛሬ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን መረዳት አለብን, የትምህርት ይዘትን, የመማሪያ መጽሃፍትን ይመልከቱ. የመጨረሻ የምስክር ወረቀት ውጤታማ እንዲሆን እና እውነተኛ የተማረ ሰው እንዲያፈራ እንዴት ሊቀየር ይችላል? ልናስብበት የሚገባን ይህንኑ ነው ዛሬ ግን ይህንን መፍቀድ አንችልም ምክንያቱም በአለም ንግድ ድርጅት እና በቦሎኛ የትምህርት ስርዓት የተገደበ ነው” ስትል ቬራ ጋንዚያ አስተያየቷን ሰንዝሯል።
በርካታ ክልሎች ፕሮግራሙን ዛሬ በመተግበር ላይ ናቸው, በተለይም የሳማራ እና አስትራካን ክልሎች. እንደ ቫሲሊዬቫ ገለጻ የ 16 ተጨማሪ ክልሎች ገዥዎች በግዛታቸው ላይ በዚህ አቅጣጫ የሙከራ ፕሮጀክቶችን ተግባራዊ ለማድረግ ዝግጁ መሆናቸውን ገልጸዋል. ፍላጎት ካላቸው መካከል የኖቮሲቢርስክ ክልል ስለመሆኑ እስካሁን አልታወቀም።
ልክ ከ20-30 ዓመታት በፊት የሩስያ ትምህርት በዓለም ላይ ካሉት ከፍተኛ ጥራት ያላቸው አንዱ ተደርጎ ይወሰድ ነበር። ዛሬ የትምህርት ስርዓታችንን የማይነቅፉት ሰነፎች ብቻ ናቸው፣ እና አብዛኞቹ የትምህርት ተቋማት ተመራቂዎች ይህን ያህል ዝቅተኛ እውቀት ስላሳዩ “መንግስትን አስጸያፊ” ይሆናል።
ከ20-30 ዓመታት በፊት የሩሲያ ትምህርትበዓለም ላይ ካሉት ከፍተኛ ጥራት እንደ አንዱ ይቆጠራል። ዛሬ የትምህርት ስርዓታችንን የማይነቅፉት ሰነፎች ብቻ ናቸው ፣ እና አብዛኛዎቹ የትምህርት ተቋማት ተመራቂዎች ዝቅተኛ የእውቀት ደረጃ ያሳያሉ ፣ ይህም “ለመንግስት አሳፋሪ” ይሆናል (በተለይ ፣ እንደ አኃዛዊ መረጃ ፣ ስለ እውቀት በሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች በሚከፈልባቸው ክፍሎች ውስጥ የመጀመሪያ-ዓመት ተማሪዎች 80% ከሶቪየት ጊዜ 8 ኛ ክፍል ተማሪዎች እውቀት ጋር ይዛመዳሉ)።
እና በጣም የሚያበሳጨው, የቤት ውስጥ የትምህርት ስርዓትን ለማሻሻል በየጊዜው የተሻሻሉ ትግበራዎች ቢኖሩም, "ነገሮች አሁንም አሉ": የዘመናዊው የሩስያ ትምህርት ጥራት በፍጥነት እያሽቆለቆለ በመምጣቱ ብዙም አይሻሻልም. እ.ኤ.አ. በ 1990 የሶቪዬት ህብረት በእውቀት እና በእውቀት ከ 174 ግዛቶች መካከል 33 ኛ ደረጃን ከያዘ ፣ እ.ኤ.አ. በ 1998 ሩሲያ ወደ 62 ኛ ደረጃ ዝቅ ብላለች ። እናም የአቋማችን "ውድቀት" ይቀጥላል እና ይቀጥላል.
በብዙ መልኩ ይህ ሁኔታ በጥሩ ሁኔታ የተረጋገጠው የሶቪየት ትምህርት ቤት በመውደቁ እና የእኛ ስፔሻሊስቶች አሁንም ከዘመናዊው አውሮፓውያን አዝማሚያዎች ጋር የሚጣጣም አዲስ የትምህርት ስርዓት ሞዴል መፍጠር አልቻሉም.
እንደ እድል ሆኖ, የእኛ ማህበረሰብ ክብር ብቻ ሳይሆን የመንግስት እጣ ፈንታም በትምህርት ስርዓቱ ሁኔታ ላይ የተመሰረተ መሆኑን ይገነዘባል. ስለዚህ, የሩሲያ መንግስትም ሆነ ህዝቡ አግባብነት ያለው ለመለየት ሁሉንም ጥረት እያደረጉ ነው የሩሲያ ትምህርት ችግሮችእና እነሱን ለማጥፋት ውጤታማ መንገዶችን ያግኙ. እነዚህ ችግሮች ምንድን ናቸው? በጣም ግልፅ እና ተዛማጅ የሆኑትን እንይ።
በአስተማሪው ማህበራዊ ደረጃ ላይ መቀነስ
በሶቪየት ኅብረት ውስጥ መምህራን ልዩ ደረጃ ነበራቸው-ወላጆች የመምህራንን ሙያዊ ብቃት አይጠራጠሩም እና ለህፃናት አስተዳደግ እና እድገት የሰጡትን ምክሮች አይጠራጠሩም, እና የትምህርት ቤት ልጆች እና ተማሪዎች አስተማሪዎችን እንደ አንዳንድ "የሰማያውያን" ሰዎች መታከም አለባቸው. ልዩ አክብሮት እና አክብሮት።
ዛሬ ምን እያየን ነው? ተማሪዎች እና የትምህርት ቤት ልጆች በትምህርቱ ወይም በንግግር ወቅት ወደ ክፍል ውስጥ እንዲገቡ ይፈቅዳሉ ፣ ከመምህሩ ጋር ይከራከራሉ እና ይሰድቡት ፣ በትምህርት ሂደት ውስጥ የራሳቸውን ንግድ ያካሂዳሉ (ለምሳሌ ፣ በሞባይል ስልክ ይጫወቱ ወይም በይነመረብን “ሰርፍ”) ፣ እና ለአስተማሪው አስተያየት ምላሽ አይሰጡም. በተመሳሳይ ጊዜ, አንዳንድ ወላጆች የልጆቻቸውን ባህሪ ማጽደቅ ብቻ ሳይሆን እራሳቸውን በተሻለ መንገድ አይመሩም.
አሁን ባለው ሁኔታ ለመምህራን ተገቢውን የደመወዝ ደረጃ መስጠት ባለመቻሉ፣ በዚህ ምክንያት የትምህርት ጥራት መበላሸቱ በዋናነት ተጠያቂው መንግሥት መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። የማስተማር ሰራተኞች, ነገር ግን አስተማሪዎቹ እራሳቸው በተማሪዎቻቸው ፊት ስለ ግል ችግሮች እንዲወያዩ እና መጥፎ ስሜታቸውን በእነሱ ላይ "ያወጡታል".
በስራ ገበያ መስፈርቶች እና በዲፕሎማዎች መካከል ያለው ልዩነት
ኤክስፐርቶች እየጨመሩ ይሄዳሉ የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች "ገንዘብ" ዋና ዋናዎችን (ይህም በአመልካቾች ዘንድ ታዋቂ የሆኑትን እና ለመክፈል ፈቃደኛ የሆኑትን) ለማዘጋጀት ዋናውን ትኩረት ይሰጣሉ. እና ለሀገራችን ኢኮኖሚ ልማት በእውነት የሚፈለጉት ስፔሻሊስቶች በቀሪው መሰረት የሰለጠኑ ናቸው።
በተጨማሪም, አሁን ያለው የትምህርት ስርዓት በቀላሉ በፍጥነት ምላሽ መስጠት አይችልም የስራ ገበያ , በየ 5 ዓመቱ የሚለዋወጠው የፍላጎት ልዩ ልዩ ይዘት. በውጤቱም, አንድ ወጣት ስፔሻሊስት ጊዜው ያለፈበት እውቀት ከዩኒቨርሲቲ ተመርቋል, ለዚህም ነው በስራ ህይወቱ የመጀመሪያዎቹን አመታት "በማሳለፍ" አስፈላጊውን እውቀትና ክህሎት በልምድ.
የትምህርት አገልግሎቶች
ግን በጣም አስፈላጊው ስህተት እንደ ህዝቡ ገለጻ የትምህርት ሚኒስቴርየትምህርት ሥርዓቱን እንደገና ወደ ትምህርታዊ አገልግሎቶች አቅርቦት ሥርዓት ማዳበር ነበር። እንደ "ስልጠና" እና "አገልግሎቶች" ያሉ ጽንሰ-ሐሳቦች የማይጣጣሙ ናቸው በሚሉ ብዙ ባለሙያዎች ተመሳሳይ አስተያየት ይሰጣሉ.
እውነታው ግን የአገልግሎቶች አቅርቦት ከክፍያው መጠን ጋር በተዛመደ መጠን የሥራውን አፈፃፀም ያመለክታል. እና የትምህርት ድርጅቶች ለህዝቡ የትምህርት አገልግሎት እንደሚሰጡ እንደ አክሲየም ከወሰድን ፣ስለማንኛውም ከፍተኛ ጥራት ያለው እና ተደራሽ የሆነ ትምህርት ለሁሉም ማውራት አያስፈልግም። በተጨማሪም እንዲህ ዓይነቱ የሸማቾች አመለካከት ለትምህርት ተሳታፊዎች ይሰጣል የትምህርት ሂደትእንደ "ማጥናት አልፈልግም, ነገር ግን ወላጆቼ ይከፍሉዎታል, ስለዚህ አንድ ነገር ሊያስተምሩኝ ይሞክሩ" ወይም "ለተጨማሪ ክፍሎች እስኪከፍሉኝ ድረስ ልጅዎ ከፍተኛ ውጤት አያገኙም" ወዘተ የመሳሰሉ መግለጫዎችን ለመናገር ሙሉ መብት. መ.
በውጤቱም, "የተገዙ" ዲፕሎማ እና የምስክር ወረቀት ያላቸው ተመራቂዎች አሉን, ከኋላው የሚፈለገው አነስተኛ ችሎታ እና እውቀት ብቻ ነው. ይህ የሥልጠና አካሄድ ምን ሊያስከትል እንደሚችል ለመረዳት ብዙ ማሰብ አያስፈልግም፡- ለምሳሌ የደም ግፊት እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴ አለማድረግ መካከል ያለውን ልዩነት በማያዩ ዶክተሮች እንታከምና የአገሪቱ የኢኮኖሚ ልማት ስትራቴጂ ይሆናል። ዴቢትን ከብድር ጋር በሚያምታቱ በልዩ ባለሙያዎች የተዘጋጀ።
በትምህርት ሥርዓት ውስጥ ችግሮችን ለመፍታት መንገዶች
ከላይ ከተጠቀሱት ሁሉ ውስጥ የዘመናዊው የሩስያ ትምህርት ችግሮችን መፍታት የአስተማሪውን የአገሪቱ ልሂቃን እና በጣም የተከበረ የህብረተሰብ አባልነት ደረጃን ሳይመልስ የማይቻል መሆኑን ግልጽ ነው. በተፈጥሮ እንዲህ ዓይነቱ ደረጃ ከህዝብም ሆነ ከቢሮክራሲው በተገቢው ደመወዝ እና አክብሮት መረጋገጥ አለበት.
በተጨማሪም የምዕራባውያንን የትምህርት ሥርዓት ሞዴሎች ለማስተዋወቅ መሞከር ብቻ ሳይሆን ብዙዎቹም ከሩሲያ አስተሳሰብ ጋር ያልተጣጣሙ ናቸው, ነገር ግን አገሪቷን ወደ ተፈጥሯዊ ጎዳና ለመመለስ ሁሉንም ጥረት ማድረግ አስፈላጊ ነው. ወደድንም ጠላንም ከሶሻሊስት ጋር የማይነጣጠል የግዛታችን ያለፈ ታሪክ ያለው ልማት። በሌላ አነጋገር ዛሬ ሩሲያ ያስፈልጋታል የትምህርት ሥርዓትየሶቪየት ዓይነት, በዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች እና የማስተማር ዘዴዎች የተገጠመለት.
ሌላ ማሻሻያ የሩስያ ትምህርት ቤት ይጠብቃል. እንደ እውነቱ ከሆነ፣ ኦልጋ ቫሲልዬቫ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴርን ሲመራ የአስተማሪው ማህበረሰብ የጠበቀው ይህ ነበር። እስካሁን ድረስ በሀገር ውስጥ የትምህርት ሥርዓት ውስጥ ምን መለወጥ እንዳለበት - የተዋሃደ የመንግስት ፈተናን ማሻሻል ፣ የአምስት ቀን ሳምንትን ማስተዋወቅ ፣ ወዘተ በተመለከተ የግለሰብ ሀሳቦች ብቻ ተንፀባርቀዋል። ነገር ግን ሚኒስቴሩ ስለ ትምህርት ቤቶች ወደ ክልላዊ ደረጃ መመለስን አስመልክቶ የሰጠው መግለጫ በሙያው ማህበረሰብ ውስጥ ከፍተኛውን ድምጽ አስተጋባ. ማሻሻያ - ለሩሲያ አጠቃላይ ትምህርት ስጋት ወይም ድነት? የፌዴራል ፕሬስ ጽሑፍን ያንብቡ.
የቫሲሊቫ የመጀመሪያ ተሃድሶ
የቤት ውስጥ ትምህርት እንደገና ለተሃድሶ እየተዘጋጀ ነው. ከዚህም በላይ የትምህርት እና ሳይንስ የስቴት Duma ኮሚቴ አባል እንደ ፌዴራል ፕሬስ ተናግረዋል ቦሪስ ቼርኒሾቭበፌዴራልም ሆነ በክልል ደረጃ ይህንን ሂደት የሚያረጋግጥ የቁጥጥር ማዕቀፍ በዚህ ዓመት መጨረሻ ወይም ቢበዛ በሚቀጥለው ዓመት አጋማሽ ላይ ዝግጁ ሊሆን ይችላል።
የተሃድሶው ጅምር በትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር ኃላፊ ኦልጋ ቫሲሊዬቫ በሚመለከታቸው የክልል የዱማ ኮሚቴ ስብሰባ ላይ አስታውቋል ። እየተነጋገርን ያለነው ትምህርት ቤቶችን ከማዘጋጃ ቤት ወደ ክልል ደረጃ ለማዛወር ነው። ይህ በሶቪየት ኅብረት ውስጥ የሚሠራው እና ባለፈው ክፍለ ዘመን በ 90 ዎቹ ውስጥ የተደመሰሰው ስርዓት በትክክል ነው. ስለዚህ ቫሲሊቫ እንደ ሪቫይቫሊስት ሚኒስትር በሩሲያ ታሪክ ውስጥ ሊገባ ይችላል. ከቀደምቶቹ በተለየ - አንድሬ ፉርሴንኮ እና ዲሚትሪ ሊቫኖቭ ፣ ስለ እነሱ የማስተማር ማህበረሰብ ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይ ህብረተሰቡ ጥሩ ትዝታ የለውም ፣ ሴት ሚኒስትሯን በተስፋ ይመለከታሉ።
ይሁን እንጂ በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ሥር በሚገኘው የፋይናንሺያል ዩኒቨርሲቲ የፖለቲካ ሳይንስ ምርምር ማዕከል ዳይሬክተር እንዳሉት ፓቭላ ሳሊና, ይህ ወደ ሶቪየት የትምህርት ሥርዓት ፍጹም መመለስ አይደለም. ኤክስፐርቱ "ከዚያም የተለያዩ ሰራተኞች, የፋይናንስ ፍሰቶችን ለመቆጣጠር የተለየ ስርዓት, የአስተዳደር ስርዓት ነበሩ" ብለዋል.
የተሃድሶው ዝርዝር ሁኔታ እስካሁን አልታወቀም። ኦልጋ ቫሲሊዬቫ "ትምህርት ቤቶችን ወደ መንግስት" ስለመመለስ እና "የህዝብ አስተዳደርን ስለመገንባት እየተነጋገርን ነው, ምክንያቱም አሁን ትምህርት ቤቶች ከመንግስት እንክብካቤ እና ጥበቃ ውጭ ናቸው." እንደ ቫሲሊዬቫ ገለፃ የትምህርት ስርዓቱ ማዕከላዊነትን ይፈልጋል-ትምህርት ቤቶች ለክልሎች የበታች ከሆኑ ሚኒስቴሩ ቀጥተኛ ጥቅም ይኖረዋል ፣ እሱ አሁን የለውም ፣ ምክንያቱም ርእሶች መካከለኛ አገናኝ ናቸው ። አሉታዊ ምክንያት የማዘጋጃ ቤት ባለስልጣናት በተናጥል የትምህርት ፕሮግራሞችን የማዳበር እድል ስላላቸው ዛሬ "ነጠላ የትምህርት ቦታ" ለመፍጠር የማይቻል መሆኑ ነው.
ይሁን እንጂ ማንም ሰው በሁሉም ቦታ የትምህርት ማሻሻያ አያደርግም እና በተመሳሳይ ጊዜ - ይህ ከባድ የህግ ለውጦችን ይጠይቃል. እስካሁን ድረስ በበርካታ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ እየተሞከረ ነው (እንደ ኦልጋ ቫሲልዬቫ 16 ክልሎች በሙከራው ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት እንዳላቸው ገልጸዋል) እና በሴንት ፒተርስበርግ ብቻ ተሃድሶው ቀድሞውኑ ተጀምሯል ፣ ግን ስለሱ ለመናገር በጣም ገና ነው ። ውጤታማነት ወይም እጥረት.
ለትምህርት ቤቶች ገንዘብ
ማዘጋጃ ቤቶች ለት / ቤቶች የሚመድቡት ገንዘብ ለመገልገያዎች እና ለመዋቢያዎች ጥገና ለመክፈል በቂ ነው (ይሁን እንጂ, የተማሪዎች ወላጆች ብዙውን ጊዜ ለጥገና ክፍያ በቀጥታ ይሳተፋሉ, እና አንዳንዴም መስኮቶችን በመተካት, ለት / ቤቱ ፈንድ በፈቃደኝነት-ግዴታ ይሰጣሉ. መሠረት)።
ማዘጋጃ ቤቶችም ሌሎች የገንዘብ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል. , በ Sverdlovsk ክልል ውስጥ በርካታ ከተሞች በአንድ ጊዜ ከክልሉ በጀት በተቆጣጣሪ ባለሥልጣኖች የተሰጡ ቅጣቶችን ለመክፈል እርዳታ ጠይቀዋል. በአርቲንስኪ የከተማ አውራጃ ውስጥ ብቻ በደንቦች ውስጥ ያለው ዕዳ ወደ 70 ሚሊዮን ሩብልስ ይደርሳል. የትምህርት ቤት ዳይሬክተሮች ከተቋማቸው እየለቀቁ ያሉት በራሳቸው ጥፋት ከኪሳቸው አውጥተው ለተፈፀሙ ጥሰቶች ቅጣት እንዲከፍሉ ስለሚገደዱ ነው።
የ Rospotrebnadzor የይገባኛል ጥያቄዎች ብዙውን ጊዜ ወደ ትምህርት ቤት ካንቴኖች ይወርዳሉ የተወሰኑ የንፅህና መስፈርቶችን አያሟሉም (ለምሳሌ ፣ ወጥ ቤቱ የዓሳ ምግብ ለማዘጋጀት የተለየ አውደ ጥናት የለውም)። የእሳት አደጋ ተቆጣጣሪዎች በትምህርት ተቋማት ምድር ቤት ውስጥ ልዩ በሮች እንዲጫኑ እና የእሳት አደጋ መከላከያ የቲቲክ ህክምና ያስፈልጋቸዋል. በተመሳሳይ ጊዜ ሁሉም ጥሰቶች ሊወገዱ አይችሉም: በተመሳሳይ የአርቲንስኪ አውራጃ ውስጥ ተቆጣጣሪዎች የወለል ንጣፉን አልወደዱም, ስለ እሱ ከ 20 ዓመታት በላይ ምንም አስተያየት አልነበራቸውም. በካቸካናር ውስጥ ሁኔታው የተለየ ነው-በአንደኛው መዋለ ህፃናት ውስጥ Rospotrebnadzor በ SanPiN ደረጃዎች በተደነገገው መሰረት በቡድን ውስጥ ተጨማሪ የመጸዳጃ ቤት መትከል ያስፈልገዋል, ነገር ግን ሌሎች ተመሳሳይ ሰነዶች መመዘኛዎች ሌላ መጸዳጃ ቤት እንዲጫኑ አይፈቅዱም, ምክንያቱም የመታጠቢያው ክፍል ይህንን አይፈቅድም.
ትምህርት ቤቶች በቀላሉ ደንቦችን ለማስወገድ ገንዘብ የላቸውም (ሊወገዱ የሚችሉትን እንኳን)። ማዘጋጃ ቤቶችም መርዳት አይችሉም። በውጤቱም, ቅጣቶች አሉ, እና ... ክበቡ ይዘጋል.
በትምህርት ቤቶች ውስጥ አዳዲስ ቦታዎችን ስለመፍጠር ማውራት አያስፈልግም (በሌላ አነጋገር አዳዲስ ትምህርት ቤቶችን ስለመገንባት) - እነዚህ በቢሊዮኖች የሚቆጠሩ ሩብሎች ናቸው (ይህ ዓይነቱ ገንዘብ በክልል በጀቶች ውስጥ እንኳን አይደለም, ነገር ግን ቢያንስ ቀጥተኛ ድጋፍ ለማግኘት ተስፋ አላቸው. ከፌዴራል ግምጃ ቤት). የገንዘብ እጥረት ወደ ነጠላ ፈረቃ ስልጠና ለመቀየር የፕሬዚዳንቱን ትዕዛዝ አለማክበርን ያካትታል። , የየካተሪንበርግ ብቻ ትምህርት ቤቶች ግንባታ እና ነባር እድሳት ላይ ኢንቨስት ለማድረግ በዓመት 7 ቢሊዮን ሩብል ያስፈልገዋል. በዚህ አመት, የአካባቢ ባለስልጣናት ስድስት አዳዲስ ትምህርት ቤቶችን ለመክፈት በዝግጅት ላይ ናቸው, ነገር ግን የፕሬዚዳንቱን መመሪያ ለመፈጸም እስከ 2025 ድረስ ሁለት ወይም ሶስት አዳዲስ ትምህርት ቤቶችን መገንባት እና በአስር ውስጥ ትልቅ እድሳት ማድረግ አስፈላጊ ነው. በክልሉ ክልሎች ሁኔታው ብዙም የተወሳሰበ አይደለም.
በአሁኑ ወቅት፣ ርእሰ ጉዳዮቹ ቀድሞውንም የትምህርት ቤቱን ሥርዓት በገንዘብ በመደገፍ ላይ ከባድ ሸክም እየሆኑ ነው። ክልሎቹ ተማሪዎች ትምህርታዊ ጽሑፎችን ጨምሮ በስቴት ደረጃዎች ማዕቀፍ ውስጥ እንዲቀበሉ የሚጠበቅባቸውን ሁሉንም ነገር ይከፍላሉ. እና የመምህራን ደመወዝ በክልሉ ባለስልጣናት ይሰጣል.
ምናልባትም በጣም አስቸጋሪው ነገር ንብረትን ከማዘጋጃ ቤት ወደ ክልላዊ ደረጃ ማስተላለፍ ሊሆን ይችላል. በሌላ በኩል, ይህ ሂደት ሲጠናቀቅ, ርዕሰ ጉዳዮች ነፃ እጅ ይኖራቸዋል: የበጀት ፈንዶችን የማውጣት ውጤታማነት ይጨምራል ተብሎ ይጠበቃል. በተመሳሳይ ጊዜ, ግልጽነቱ ለክልሉ ባለስልጣናት, በተመሳሳይ የትምህርት ቤቶች እድሳት እና በአጠቃላይ ትምህርት ላይ ገንዘብ ለማፍሰስ ፍላጎት ይኖረዋል. እና የክልል ባለስልጣናት ለስርዓቱ መረጋጋት ዋስትና ሲሆኑ, የግል ኢንቨስትመንትን የመሳብ እና የመንግስት-የግል ትምህርት ቤቶችን የመፍጠር እድሉ ወዲያውኑ ይጨምራል.
"የተሻለ ይሆናል"
የታወጀው የትምህርት ማሻሻያ ቀድሞውኑ በስቴት ዱማ የትምህርት እና ሳይንስ ኮሚቴ ደረጃ ተደግፏል። ምክትል ቦሪስ ቼርኒሾቭ ከፌዴራል ፕሬስ ጋዜጠኛ ጋር ባደረጉት ውይይት በስርአቱ ላይ የሚደረጉ ለውጦች ሙሉ በሙሉ ትክክለኛ እና ጠቃሚ መሆናቸውን እና እንዲያውም ይህ ቀደም ብሎ መደረግ ነበረበት። “ለትምህርት ቤት ትምህርት ብዙ ገንዘብ እናጠፋለን፣ ነገር ግን ሙሉ በሙሉ አልተቆጣጠርነውም። በተጨማሪም በማዘጋጃ ቤት ደረጃ ባለሥልጣኖቹ በገንዘብ እጥረት እና በበርካታ ኃላፊነቶች ተጨናንቀዋል, "የፓርላማ አባል አስረድተዋል. "አንድ ወጥ የሆነ የትምህርት ቦታ፣ ከአሰፋፈር ወደ ሰፈራ የማይለይ ወጥ የሆነ የትምህርት ፖሊሲ እንፈልጋለን።"
በተጨማሪም ቼርኒሾቭ እንዳሉት ትምህርት ቤቶችን ወደ ተካፋይ አካላት ደረጃ ማሸጋገር የትምህርት ተቋማትን ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ መሠረት ያሻሽላል እና ያሉትን የጋራ ችግሮችን ይፈታል.
የፖለቲካ ሳይንቲስት የሆኑት ፓቬል ሳሊንም ስርዓቱን ለማሻሻል ዋናው ምክንያት በማዘጋጃ ቤቶች ድህነት ላይ እንደሆነ ያምናሉ. የፖለቲካ ሳይንቲስቱ “የማዘጋጃ ቤት ባለ ሥልጣናት ብዙውን ጊዜ ከፋይናንሺያል አንፃር ከንቱ ናቸው” ብለዋል።
ሌላው አስፈላጊ ነጥብ በተሃድሶው ምክንያት "ተጨማሪ አገናኝ" ከፋይናንሺያል እና አስተዳደር ሰንሰለት ይወገዳል በአንድ በኩል, የፌዴራል ማእከል ለክልሎች የተላለፈውን ገንዘብ ለመጠየቅ ቀላል ይሆናል. በሌላ በኩል, እንዲህ ዓይነቱ ቀጥተኛ መገዛት ጉዳዮችን በፍጥነት እንዲፈቱ ያስችላቸዋል, ይህም የስርዓቱ ቁጥጥር ይጨምራል. እንደ ምክትል ቦሪስ ቼርኒሾቭ የፌደራል እና የክልል ባለስልጣናት "እራሳቸውን የማጋለጥ ፍላጎት አይኖራቸውም."
በተመሳሳይ ጊዜ, የፖለቲካ ሳይንቲስት ፓቬል ሳሊን የቁጥጥር ሁኔታን ለማሻሻል እርግጠኛ አይደሉም, ማሻሻያው "አሉታዊ ተጽእኖ ሊያሳድር የሚችለው በዚህ ክፍል ውስጥ በትክክል እንደሆነ ያምናል: ትምህርት ቤቶች ከውሳኔ ሰጪነት ማእከል የበለጠ እየራቁ ነው." "የአስተዳደር አሰራር ከክልል ክልል ይለያያል። ሁሉም ሰው በራሱ መንገድ አስተዳደርን ይገነባል ይላል ሳሊን። "እና ማሻሻያው በድብቅ የሙስና ደረጃ ላይ ተጽዕኖ አይኖረውም, ምክንያቱም የትምህርት ቤት አስተዳደሮች እንደነበሩ ይቆያሉ, እና የለመዱትን አሠራር መተግበሩን ይቀጥላሉ."
ፎቶ - ኢሊያ ፒታሌቭ, RIA Novosti
በትምህርታዊ መስክ ውስጥ የቤት ውስጥ እውነታዎችአኃዛዊ መረጃዎች እንደሚያመለክቱት በዓመት ከ1.5 ሚሊዮን የምጣኔ ሀብት ባለሙያዎች በከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ይመረቃሉ, የአገር ውስጥ የሥራ ገበያ እና የንግዱ ማህበረሰብ መቀበል የሚችሉት 500 ሺህ ሰዎችን ብቻ ነው. ያም ሆኖ ሀገሪቱ በውድድር እና በገበያ ግንኙነት ውስጥ ያሉ ችግሮችን መፍታት የሚችሉ የዘመናዊ አስተዳዳሪዎች እጥረት አጋጥሟታል። በተለያዩ የሶሺዮሎጂ መረጃዎች መሠረት የዘመናዊ ደረጃዎችን መስፈርቶች የሚያሟሉ አስተዳዳሪዎች ከ5-8 በመቶ ብቻ አሉን። ይህ በእንዲህ እንዳለ ከ 1995 ጋር ሲነፃፀር በሩሲያ ውስጥ የተማሪዎች ቁጥር በእጥፍ ጨምሯል እና አሁን 6.5 ሚሊዮን ደርሷል, ነገር ግን ሁሉም ሰው በልዩ ሙያቸው ሥራ ማግኘት አይችልም.
በከፍተኛ የትምህርት ተቋማት (ኤም.ቪ. ሎሞኖሶቭ ሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ፣ ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ፣ ስቴት ዩኒቨርሲቲ - የኢኮኖሚክስ ከፍተኛ ትምህርት ቤት እና አንዳንድ ሌሎች ታዋቂ ዩኒቨርሲቲዎች) በሚሰጡት የትምህርት ጥራት ላይ ትልቅ ክፍተት እንዳለ ፍጹም ግልፅ ነው ። ተማሪዎች በብዙ የሩሲያ ከተሞች ይቀበላሉ. ትንታኔ እንደሚያሳየው ይህ ክፍተት በቅርብ ዓመታት ውስጥ መጥበብ ብቻ ሳይሆን እያደገ መሄዱን ነው.
በተጨማሪም በሩሲያ ፌደሬሽን ውስጥ ያለው ትምህርት የፋይናንስ ሀብቶች ብቻ ሳይሆን በጣም ዘመናዊ የሆኑ የትምህርት ሂደት ቴክኖሎጂዎችም ይጎድለዋል, አሁንም የርቀት ትምህርት ስርዓት አልገነባንም. እና በተጨባጭ ምክንያቶች ብዙ ዩኒቨርሲቲዎች የሚማሩት የዛሬውን መስፈርቶች በማያውቁ ሰዎች ነው። ከላይ ያሉት አብዛኛዎቹ በአገር አቀፍ የትምህርት ፕሮጀክት ትግበራ ማዕቀፍ ውስጥ ይፈታሉ. አሁን ያለው ሁኔታ የንግድ መዋቅሮችን ጣልቃ ገብነት ስለሚያስፈልግ የመንግስት ባለስልጣናት በራሳቸው የተከሰቱትን ችግሮች መቋቋም እንደማይችሉ ልብ ሊባል ይገባል.
የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና ሳይንስ ምክትል ሚኒስትር ኤ.ጂ. ስቪናሬንኮ እንዳሉት ቀጣሪዎች የስቴት የትምህርት ደረጃዎች መፈጠር ያለባቸውን መሰረት በማድረግ ለስፔሻሊስቶች የብቃት መስፈርቶችን, የሙያ ደረጃዎችን የሚባሉትን ማዘጋጀት አለባቸው.
በትምህርት መስክ ውስጥ አዎንታዊ አዝማሚያ በሩሲያ ፌደሬሽን የሕግ ተግባራት ላይ ማሻሻያ ላይ ረቂቅ ህግ ማዘጋጀት ነበር (የአሰሪዎች ማህበራት በሥራ ገበያ ትንበያ እና ቁጥጥር ላይ የመሳተፍ መብትን ከመስጠት አንፃር) ከማባባስ ጀምሮ በተግባራዊ ባልተሟሉ ህጎች ምክንያት በትምህርት ስርዓቱ እና በኢኮኖሚው መካከል ያለው ባህላዊ ትስስር በከፊል ቀንሷል ፣ በመሠረቱ የሙያ ትምህርት ስትራቴጂካዊ ጉዳዮችን ለመፍታት ቀጣሪዎች እና ማህበሮቻቸው ተሳትፎ አልሰጡም።
በትምህርት እና በንግድ መካከል ስላለው መስተጋብር ስንናገር የንግዱ መዋቅር ምን እንደሆነ ጥያቄውን መጠየቅ አለብን. የመንግስት መዋቅሮች አሉ - ስለ የመንግስት መዋቅሮች ሠራተኞችን ስለማሰልጠን መነጋገር አለብን, 100% የግዛት ካፒታል ያላቸው የጋራ-አክሲዮን ኩባንያዎች, 51 በመቶው የግዛት ድርሻ ያላቸው መዋቅሮች, እንዲሁም ሙሉ በሙሉ የግል ኩባንያዎች አሉ. የስቴት Duma የትምህርት እና ሳይንስ ኮሚቴ ምክትል ሊቀመንበር V.N. Ivanova "ከእያንዳንዱ የአሰሪ መዋቅር አይነት ጋር ያለው ግንኙነት የተለየ መሆን አለበት ብዬ አምናለሁ" ብለዋል.
በትምህርት ሥርዓት እና ንግድ መካከል ያለውን መስተጋብር ቅጾች በተመለከተ, የተለያዩ ናቸው: አንድ የኮርፖሬት ስምምነት እና የኢንዱስትሪ ትዕዛዝ, የትምህርት ብድር, የትምህርት ጥራት መገምገም እና ዩኒቨርሲቲዎች ደረጃ በማቋቋም ላይ ተሳትፎ. የአስተዳደር ቦርዶች ስርዓቶችን ማሳደግም አስፈላጊ ነው. እና እርግጥ ነው, የትምህርት ደረጃ ውጤታማ ግምገማ ለመፍጠር ልዩ ትኩረት መከፈል አለበት, በውስጡ የፈጠራ ልማት እና የተመሰከረላቸው ስፔሻሊስቶች ሥራ መከታተል.
ከላይ ከተጠቀሱት ተግባራት መካከል በአሁኑ ጊዜ ለትምህርት ብድር ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል. የሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት V.V. Putinቲን እንደገለጹት የንግድ ሥራ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ቀጥተኛ ተሳትፎ ማድረግ ይችላል. ብድሮች በወኪል ባንኮች ይሰጣሉ, ዝርዝሩ በውድድር ላይ የተመሰረተ ነው. በአሁኑ ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ብድር በጥቂት ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ በሙከራ ሁነታ ብቻ ይከናወናል.
ስለዚህ በትምህርት መስክ ውስጥ ጉልህ ማሻሻያዎች ያስፈልጋሉ እና በሩሲያ ፌዴሬሽን የሕግ ተግባራት ላይ ማሻሻያ ላይ ያለው ረቂቅ (የአሰሪዎች ማኅበራት በሥራ ገበያ ትንበያ እና ቁጥጥር ላይ የመሳተፍ መብትን ከመስጠት አንፃር) ቁልፍ ነው ። እነዚህን ለውጦች ለማካሄድ ምክንያት.