እና ቀዳሚዎቻቸው ቁጥጥር ይደረግባቸዋል. የናርኮቲክ መድኃኒቶችን ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮችን እና ቀዳሚዎቻቸውን ወደ ሀገር ውስጥ ለማስገባት እና ወደ ውጭ የሚላኩ ሰነዶች

POSITION

ስለ ትምህርታዊ ክበብ

ማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም

"አልሜኔቭስካያ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት"

ምዕራፍአይ. አጠቃላይ ድንጋጌዎች

1.1. የ MKOU "የአልሜኔቭስካያ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" የመማሪያ ክበብ መፈጠር በሩሲያ ትምህርት ምርጥ ወጎች ላይ የተመሰረተ ነው, የህዝብ ትምህርት እና እድገታቸው እና የመምህራንን ሙያዊ ብቃት ለማሳደግ ያተኮረ ነው.

1.2. የትምህርት ክለብ በበጎ ፈቃደኝነት የአስተማሪ ማህበረሰብን አንድ ያደርጋል፡ ተሸላሚዎች፣ ተሸላሚዎችና በተቋም፣ በማዘጋጃ ቤት፣ በክልል፣ በፌደራል ደረጃ በተለያዩ ዘርፎች በሙያዊ የላቀ ውድድር ላይ የተሳተፉ መምህራን፣ በክልል እና በመምሪያው ሽልማት የተሸለሙ መምህራን፣ በፈጠራ የሚሰሩ መምህራን።

1.3. የመምህራን ክበብ ተግባራት በበጎ ፈቃደኝነት ፣ በዲሞክራሲ ፣ በግልፀኝነት ፣ በአባላቶች እኩልነት እና በሥነ-ምግባር መርሆዎች ላይ የተመሰረቱ ናቸው ።

1.4. ድርጅታዊ እና ቴክኒካዊ ጉዳዮች በአልሜኔቭስካያ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተዳደር ድጋፍ በማስተማር ክበብ ይሰጣሉ.

1.5. የትምህርት ክበብ መዋቅር እና የስራ እቅድ የሚወሰነው ከትምህርት ቤቱ አስተዳደር ጋር በመስማማት በአጻጻፍ ውስጥ በተካተቱት መምህራን ነው.

1.6. የአስተማሪ ክበብ የራሱ ባህሪያት የማግኘት መብት አለው.

ምዕራፍII. የትምህርት ክለብ ግቦች

2.1. የመምህራንን ሙያዊ ብቃት ማሻሻል.

2.2. የአስተማሪን ሙያዊ እንቅስቃሴ አወንታዊ ምስል መፍጠር.

2.3. የማስተማር ልምድን ማጠቃለል እና ማሰራጨት.

2.4. በፕሮፌሽናል ውድድሮች ውስጥ ተሳታፊዎችን ለማዘጋጀት የትምህርት ክበብ አባላትን ልምድ በመጠቀም ።

2.5. ትምህርታዊ ክበብ ግቦቹን ለማሳካት የሚከተሉትን ተግባራት ያዘጋጃል እና ይፈታል ።

• በፈጠራ በሚሰሩ የትምህርት ቤት መምህራን ላይ ከዳታ ባንክ ጋር መስራቱን ይቀጥሉ;
• በክበቡ አባላት ለት / ቤት አስተማሪዎች በፈጠራ ጥረታቸው ውስጥ ዘዴያዊ ድጋፍ መስጠት ፣
• ዓመታዊ የሙያ ክህሎት ውድድሮችን ለማካሄድ መርዳት;
• በትምህርት ቤት እና በዲስትሪክት ውስጥ በፈጠራ የሚሰሩ መምህራንን የማስተማር ልምድን በተለያዩ ቅርጾች ለማስተዋወቅ እና ለማሰራጨት.

ምዕራፍIII. የትምህርታዊ ክበብ እንቅስቃሴዎች

3.1. የትምህርታዊ ክበብ ዋና ዋና የእንቅስቃሴ ዓይነቶች-

• በክበቡ የሥራ ዕቅድ መሠረት የአስተማሪ ክበብ ስብሰባዎችን ማካሄድ;
• በሙያዊ ክህሎቶች ውድድር ውስጥ መሳተፍ እና ተሳታፊዎችን ለውድድር ዝግጅቶች እንዲዘጋጁ መርዳት;
• የማስተማር ሥራቸውን ለሚጀምሩ መምህራን ዘዴያዊ እርዳታ መስጠት;
• በክፍት ትምህርቶች ፣ሴሚናሮች ፣ማስተር ክፍሎች ፣ስብሰባዎች ፣ክብ ጠረጴዛዎች ፣የንግድ ጨዋታዎች ፣ወዘተ በማድረግ የትምህርት ልምድን ማጠቃለል እና ማሰራጨት።

3.2. የትምህርታዊ ክበብ እንቅስቃሴዎች በተፈጥሮ ውስጥ ተግባራዊ ናቸው.

ምዕራፍIV. የትምህርታዊ ክበብ አባላት ፣

መብቶቻቸው እና ግዴታዎቻቸው

4.1. የትምህርት ክበብ አባላት አሸናፊዎች ፣ ተሸላሚዎች እና በተቋም ፣ በማዘጋጃ ቤት ፣ በክልል ፣ በፌዴራል ደረጃ በሙያዊ ክህሎት ውድድሮች ውስጥ ተሳታፊ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ በክልል እና በክልል ሽልማቶች የተሸለሙ መምህራን ፣ በፈጠራ የሚሰሩ መምህራን እንዲሁም በእሱ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት የሚያሳዩ አስተማሪዎች ሊሆኑ ይችላሉ ። እንቅስቃሴዎችን እና የራሳቸውን ሙያዊ ችሎታዎች ያሻሽላሉ.

4.2. በክበቡ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ በፈቃደኝነት; ክለቡን መቀላቀል በግል ማመልከቻ ላይ ይከናወናል.

4.3. መሪው ከክበቡ አባልነት ይመረጣል; የክበቡን ተግባራት ያስተባብራል, ከዲስትሪክቱ አስተማሪ ክበብ እና ከዲስትሪክቱ የትምህርት ክፍል ዘዴ ጽ / ቤት ጋር ይገናኛል.

4.4. የማስተማር ክበብ አባላት መብት አላቸው፡-

• ስለ ክበቡ እንቅስቃሴ መረጃን መጠቀም;
• በአንዳንድ የትምህርታዊ ክበብ እንቅስቃሴዎች ላይ አስተያየትዎን በግልጽ ይግለጹ ፣
• እንደ ታዳጊ ችግሮች, ፍላጎቶች እና የመምህራን ጥያቄዎች ላይ በመመስረት የክለቡን የስራ እቅድ ማስተካከል;
• ለአስተማሪዎች ብቁ የሆነ ምክር እና ተግባራዊ እርዳታ መስጠት;
• ከትምህርት ቤቱ አስተዳደር ጋር በመስማማት በማዘጋጃ ቤት, በክልል እና በፌዴራል ደረጃዎች ውስጥ የአሰራር ዘዴዎችን መከታተል;
• በትምህርት ቤት የማስተማር ክበብ ውስጥ ተሳታፊ በመሆን የማስተማር ልምድን በንግግሮች፣ በመገናኛ ብዙሃን ህትመቶች እና በኢንተርኔት ግብዓቶች ማሰራጨት እና ማሰራጨት።

4.5. የትምህርታዊ ክበብ አባላት የሚከተሉትን ማድረግ አለባቸው:

• እነዚህን ደንቦች ማክበር;
• ግቦችን ለማሳካት እና የትምህርት ክበብ ተግባራትን ለመፍታት በሚረዱ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ ፣
• የክለቡን ስልጣን ለመጨመር አስተዋፅኦ ማድረግ;
• በክበቡ ስብሰባ ላይ የተደረጉ ውሳኔዎችን መፈጸም;
• የክለቡን እንቅስቃሴ ለማስተዋወቅ በትምህርት ዝግጅቶች (ሴሚናሮች፣ ኮንፈረንሶች፣ ክርክሮች፣ ክብ ጠረጴዛዎች፣ ፌስቲቫሎች፣ ውድድሮች፣ አቀራረቦች፣ ወዘተ) ልማት ላይ ይሳተፉ።

4.6. የክለቡ አባልነት በግል መግለጫ ላይ በመመስረት በራሱ ጥያቄ ይቋረጣል።

ምዕራፍቪ. ሰነድ

5.1. የማስተማር ክበብ በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ በተፈቀደው እቅድ መሰረት ይሰራል.

5.2 የትምህርት ክበብ ሰነዶች በ MKOU "Almenevskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ውስጥ ተከማችተዋል.

ምዕራፍVI. የማስተማር ክበብ ኃላፊነት

6.1. ክለቡ ተጠሪነቱ ለትምህርት ምክር ቤት ሲሆን የፀደቀውን እቅድና የውሳኔ አፈጻጸም ሪፖርት ያቀርባል።

አረጋግጣለሁ፡-

መሪ መምህር ________

(ሞሮዞቫ ኤን.ኤ.)

POSITION

ስለ ትምህርታዊ ክበብ "የስኬት መንገድ"

1. አጠቃላይ ድንጋጌዎች.

1.2. እነዚህ ደንቦች የተዘጋጁት በሩሲያ ፌደሬሽን ሕገ መንግሥት, የሩስያ ፌዴሬሽን ሕግ "በትምህርት ላይ" ሕግ, የሩስያ ትምህርት ዘመናዊነት ጽንሰ-ሐሳብ እስከ 2010 እና ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ነው.

1.3. የመምህራን ሙያዊ ክበብ በበጎ ፈቃደኝነት የተፈጠረ፣ የትምህርት ተቋም መምህራንን አንድ የሚያደርግ እና የባለሙያ ማህበረሰብ የህዝብ አስተዳደር አካል ነው።

1.4. ክበቡ በ MKOU "Chineevskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" መሰረት እየተፈጠረ ነው.

1.5. ክለቡ ህጋዊ አካል አይደለም እና የንግድ እንቅስቃሴዎችን አያደርግም.

2. የክለቡ እንቅስቃሴዎች ዓላማዎች.

2.1. የክለቡ ዓላማዎች፡-

• ለፈጠራ ትምህርት ሰራተኞች ድጋፍ;
• የመምህርነት ሙያ ክብርን ማሳደግ;
• የማስተማር ልምድን ማሰራጨት;
• በውድድር እንቅስቃሴ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎችን እና ድጋፋቸውን መጨመር;
• ሙያዊ ግንኙነትን ማሳደግ.

3.1. የፕሮፌሽናል ችግሮችን "የጋራ መስክ" መለየት, ችግሮችን ለመፍታት የውሳኔ ሃሳቦችን ማዘጋጀት እና ማመቻቸት.

3.2. በዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም ረገድ አዎንታዊ ተሞክሮዎችን ማስተዋወቅ እና ማሰራጨት በመምህራን የትምህርት ልምምድ ውስጥ።

3.3. በክለብ ስብሰባዎች ማዕቀፍ ውስጥ እና በርዕሰ-ጉዳይ ትምህርታዊ ዝግጅቶች ውስጥ የአዳዲስ ቴክኖሎጂዎች እና የማስተማሪያ ቁሳቁሶች መሞከር።

3.4. የአውታረ መረብ ፕሮጀክቶች ልማት እና ትግበራ.

3.5. ከክለብ አባላት ልምድ የስልት እድገቶችን መፍጠር እና ማተም.

3.6. በአስተማሪው እንቅስቃሴ ውስጥ የትምህርት ስብሰባዎችን ማደራጀት ።

3.7. በተለያዩ የሰው እውቀት ዘርፎች ከዋና ባለሙያዎች ጋር ስብሰባዎችን ማደራጀት ፣ የትምህርታዊ የላቀ ውድድር አሸናፊዎች ።

3.8. በሙያዊ ውድድሮች ውስጥ መሳተፍ.

3.9. በአስተማሪው ማህበረሰብ ውስጥ እና ከሌሎች ማህበራት እና መዋቅሮች ጋር በመግባባት ሂደት ውስጥ የባለሙያ እና የግል ግንኙነቶች እድገት።

3.10. በስብሰባዎች፣ ሴሚናሮች፣ አቀራረቦች፣ ኮንፈረንሶች እና በክበብ አባላት መካከል ባሉ ሌሎች ሙያዊ ግንኙነቶች ወቅት የመረጃ የጋራ ማበልጸግ።

3.11. በትምህርት ቤቱ ድህረ ገጽ ላይ የክለብ ገጽ መፍጠር እና ስለ ክበቡ ስራ መረጃ መለጠፍ።

3.12. የክለብ ወጎች መፍጠር ፣ ማቆየት እና ማዳበር።

3.13. የእንቅስቃሴ ዓይነቶች፡ የክለብ አባላት የስራ ስብሰባዎች፣ ጭብጥ “ክብ ጠረጴዛዎች”፣ ሁኔታዊ ሴሚናሮች፣ ውይይቶች፣ አቀራረቦች፣ ዋና ክፍሎች፣ ኮንፈረንሶች፣ መድረኮች፣ ወዘተ.

1. 4. የክለብ አባላት መብቶች እና ግዴታዎች።

4.1. የክለቡ አባላት በተለያዩ ደረጃዎች በሙያዊ ክህሎት ውድድር ተሳታፊ ሊሆኑ ይችላሉ።

4.2. የአንድ ክለብ አባል ሁኔታ ምደባ የሚከናወነው በግል ማመልከቻ ላይ በመመስረት በክበቡ ምክር ቤት ነው.

4.3. የክለቡ አባላት መብት አላቸው፡-

• ስለ ክለብ እንቅስቃሴዎች መረጃን መጠቀም;
• በሴሚናሮች ፣ በፈጠራ አውደ ጥናቶች ፣ ዋና ክፍሎች ፣ ኮንፈረንስ ላይ መሳተፍ;
  • የክለቡን የአስተዳደር አካላት ይምረጡ እና ለእነሱ ይመረጡ።

4.4. የክበቡ አባላት ግዴታ አለባቸው;

• እነዚህን ደንቦች ማክበር;
• በትምህርት ተቋምዎ ውስጥ የክለቡ ሀሳቦች መሪ ይሁኑ ፣
• ስለ ሁነቶች፣ ችግሮች እና እንዲሁም አዳዲስ ፕሮጀክቶች ለክለቡ ምክር ቤት በየጊዜው ያሳውቁ።

4.5 . የክለቡ አባልነት በራሱ ጥያቄ ከክለቡ አባልነት መውጣቱን የክለቡ ምክር ቤት በማሳወቅ ይቋረጣል።

5. የክለብ አስተዳደር.

5.1. ክለቡ የሚተዳደረው በምክር ቤቱ ነው። የክለቡ ምክር ቤት ስብጥር ለአንድ አመት በጠቅላላ በክበቡ ጠቅላላ ጉባኤ ላይ ይመረጣል.

5.2. የክለቡ አባላት አጠቃላይ ስብሰባ ቢያንስ በዓመት አንድ ጊዜ ይሰበሰባል።

5.3. ጠቅላላ ጉባኤው የምክር ቤቱን የቁጥር ስብጥር ይወስናል እና የምክር ቤቱን ሪፖርት ያዳምጣል። ቢያንስ 50 በመቶው የክለቡ አባላት ከተገኙ አጠቃላይ ስብሰባው እንደተካሄደ ይቆጠራል።

5.4. ምክር ቤቱ በክበቡ ላይ ያሉትን ደንቦች ይቀበላል እና የክበቡን ሥራ ዋና አቅጣጫዎችን ይወስናል.

5.5. የክለቡ ምክር ቤት ሊቀመንበር እና ጸሐፊ ይመርጣል።

5.6. ሊቀመንበሩ የክለቡን ወቅታዊ አመራር ያካሂዳል፣ የምክር ቤቱን ስብሰባዎች፣ እንዲሁም ክለቡ በሚያደርጋቸው ሴሚናሮች እና ኮንፈረንሶች ይመራል፣ ቢያንስ በሩብ አንድ ጊዜ የክለቡን ምክር ቤት ይጠራል።

5.7. የክለቡ ምክር ቤት በየአመቱ የክለቡን እንቅስቃሴ ለክለቡ ጠቅላላ ጉባኤ ሪፖርት ያቀርባል።

1. 6. የቢሮ ሥራ.

6.1. የክለቡ ምክር ቤት የስብሰባ ቃለ-ጉባኤዎችን እና የክለቡን አጠቃላይ ስብሰባ ይይዛል።

6.2. በክበቡ ውስጥ የመመዝገብ ሃላፊነት በክለቡ ፀሃፊ ላይ ነው።

7. የክበቡን ፈሳሽ እና መልሶ ማደራጀት.

7.1. የክለቡን መልሶ ማደራጀት ወይም ማጣራት የሚከናወነው በጠቅላላ ጉባኤ ውሳኔ ነው።

7.2. ክለቡ ከጠቅላላ ጉባኤው ቢያንስ ሁለት ሶስተኛው ባፀደቀው ውሳኔ መሰረት እንቅስቃሴውን ያቆማል።

ባዲኮቫ ኤሌና አሌክሴቭና
ስራውን በጣም ይወዳል።

ለትምህርት ቤት ዝግጅት

ቦልታሶቫ Svetlana Nikolaevna
በትኩረት እና ንቁ

ለትምህርት ቤት ዝግጅት

ሊ ዶ
በህይወት ውስጥ ብሩህ አመለካከት ያለው እና በራሱ ያምናል

ቻይንኛ

ጋጋሪን ዲሚትሪ Evgenievich

የውሹ መምህር

ኢቫኖቫ ካትሪና
ክለብ ሜቶዲስት

ክለብ ሜቶዲስት

Kryukova Elena Stanislavovna
ተራ ህይወታችንን የበለጠ ቆንጆ፣ ብሩህ፣ ደስተኛ ማድረግ

የሴራሚክስ አርቲስት.

ቮሮንቶቫ ስቬትላና

የትምህርት ሳይኮሎጂስት

ካንዳውሶቫ ናታሊያ
የሕፃኑን ነፍስ እንደ ስዕሉ የሚገልጠው ነገር የለም።

የትምህርት ሳይኮሎጂስት

ፖኖማሬቫ ታማራ
ልጆች ካርቱን እንዴት እንደሚሠሩ ማስተማር

ፍጥረት

ኮዝሎቭ አንድሬ ኒከላይቪች
ለወጣቶች ከፍተኛ ጥራት ያለው ትምህርት ለሩሲያ የወደፊት ሁኔታ ዋስትና ነው

ቼዝ ያስተምራል።

ስሚዝ ካሪና
የልጁን ልዩ ልዩ ውስጣዊ ዓለም መግለጥ

ሌጎ ላቦራቶሪ ለልጆች

ካንዳኮቫ አና
ልጆች እንዲያድጉ እና በዙሪያቸው ስላለው ዓለም እንዲያውቁ እርዷቸው

የልጅነት እድገት መምህር

ዞሪና አናስታሲያ
ደግ እና አስደሳች

የተረጋገጠ የእንግሊዝኛ መምህር። እ.ኤ.አ. በ 2003 ከሰሜን ካዛክስታን ዩኒቨርሲቲ ፣ ልዩ: የውጭ ቋንቋ መምህር ተመረቀች ። የሰባት ዓመት የማስተማር ልምድ አለው።
ከ 2008 እስከ 2013 "የመጀመሪያ ቋንቋ ጂምናዚየም".
ከ 2013 እስከ 2015 ዲሲ "ABVGDeyka".
በአስደናቂ ክፍሎቿ ልጆችን በጨዋታዎች በእንግሊዘኛ ታስጠምጣቸዋለች, የውጭ ቋንቋ ፍላጎት እንዲኖራቸው ታደርጋለች እና በትምህርታቸው ከፍተኛ ውጤት እንዲያመጡ ያነሳሳቸዋል.

ማሻ እንዴት አስተማሪ እንደ ሆነ የሚናገረው ታሪክ
ትንሿ ማሻ ምን መሆን እንደምትፈልግ በአዋቂዎች ስትጠየቅ፣ ግራ በመጋባት እጆቿን በመወርወር “አላውቅም” ብላ መለሰች። ነገር ግን አንድ ቀን አዲስ የእንግሊዘኛ መምህር ወደ ት/ቤታቸው መጣች፣ እሷም በጣም ደግ እና ሳቢ ስለነበረች ሁሉም ተማሪዎች ለሩጫ ወደ ትምህርቷ ሮጡ። ማሻ ይህን የውጭ ቋንቋ በከፍተኛ ስሜት ተማረች እናም ብዙም ሳይቆይ ከክፍል ጓደኞቿ መካከል ምርጥ ሆነች እና አሁን ስታድግ ምን እንደምትሆን በትክክል ታውቃለች። አስተማሪ ትሆናለች.

Prigodskaya Svetlana Borisovna
ፈጠራ እና ትኩረት

“የ10 ዓመት ልምድ ያለው መምህር። እ.ኤ.አ. በ 2006 ከሞስኮ ፔዳጎጂካል ኮሌጅ ቁጥር 10 በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በማረሚያ ትምህርት ተመረቀች ።
በትምህርት ማእከል የጂፒአይ መምህር ሆና ሰርታለች።
የህፃናት እና የከተማ ክልል የህዝብ ትምህርት ተቋም አስተዳዳሪ ነበረች። የልጆች ፓርቲዎች እና የበጎ አድራጎት ዝግጅቶችን በማዘጋጀት ላይ ተሳትፈዋል። ሰፊ ልምድ ካላቸው መምህር ጋር አፕሊኬሽን ጥበብን አጠናሁ።
የፈጠራ እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ከአስተዳደር ጋር አጣምራለች። የጁኒየር ልጆች ክበብ አስተማሪ እና መሪ ሆና ሰርታለች።
ከመዋለ ሕጻናት እና ለትምህርት ዕድሜ ከደረሱ ልጆች ጋር በመሳል፣ በመቅረጽ እና በመተግበር ላይ የተሰማራ። የLEGO ትምህርት ፕሮግራምን አጥንቻለሁ እና እንደ ሩሲያ ትምህርት ፍላጎት አስተካክለው።
አሁን በከተማ በዓላት እና በጎ አድራጎት ዝግጅቶች ላይ ንቁ ተሳታፊ ነው. የ 5 አመት ሴት ልጅ እናት "

ቮሮንቶቫ ስቬትላና ቭላዲሚሮቭና
ፈጠራ እና አዎንታዊ

“ሁሉም ነገር የበለጠ ሕያው የሆነበት የሕፃናት ዓለም፡ ቀለሞቹ የበለጠ ብሩህ፣ አካሉ የቀለለ፣ ሕይወት የበለጠ አስደሳች ነው። እዚያ የማይቻል ነገር ይቻላል እና እያንዳንዱ ቀን ለተአምራት ክፍት ነው. እዚያም ተራው አስደናቂ ይሆናል, ተራው ድንቅ ሆኖ, አስፈላጊው አሰልቺ ይሆናል, ቀላልው ማራኪ ይሆናል. ለአዋቂዎች ይህ የተከለከለ አገር ነው. እንደገና መጎብኘት ፣ ማየት አይችሉም - እድለኛ ከሆንክ ፣ እና ከዚያ በኋላ ከ “ፖርትሆል” - ከአዋቂ ሰው ቁመት። ከሞስኮ ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ተመረቀ - መምህር, በትምህርት ስርዓት ውስጥ ተግባራዊ የስነ-ልቦና ባለሙያ. ከ 14 ዓመት በላይ ልምድ. በስራዋ "ልጅነት", "ልማት", "ቀስተ ደመና" ፕሮግራሞችን ትጠቀማለች. ሙያዊ, ተግባራዊ መምህር - የሥነ ልቦና ባለሙያ. በስራዋ ውስጥ መሰረታዊ የቅድመ ልማት ዘዴዎችን ይጠቀማል ፣ ለትምህርታዊ ሂደት ሥነ-ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ድጋፍ ትሰጣለች። የወላጆችን ምክክር በተደራሽ መልኩ ያቀርባል፣ ዓላማውም የአዋቂዎችን የስነ-ልቦና ብቃት ማሳደግ ነው። ለሚከተሉት ነጥቦች ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል: - የማመቻቸት ጊዜ. ከሁሉም በላይ, አንድ ልጅ የመጀመሪያውን ማህበራዊ ልምዱን ለማግኘት ወደ ክፍሎች እንደሚመጣ ሚስጥር አይደለም. ይህ በትክክለኛ መልኩ "የመጀመሪያው መልክ" ነው. እና በሰዎች ላይ ያለው መሠረታዊ እምነት, የመማር ፍላጎትን ጨምሮ, የእሱ የመጀመሪያ መላመድ ምን ያህል ስኬታማ እንደሆነ ይወሰናል; - ጥሩ እና አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር - በአካባቢ ላይ አቅጣጫን ማስፋፋት እና የቃላት አወጣጥ; - የንግግር ባህል መፈጠር; - የግንኙነት ችሎታዎች እድገት; - የማስታወስ, የማስተዋል, አስተሳሰብ, ምናብ, የፈጠራ አስተሳሰብ እድገት; - ዕድሜን እና የግል ባህሪያትን ግምት ውስጥ በማስገባት ለእያንዳንዱ ልጅ የግለሰብ አቀራረብ.

የእኛ ክፍሎች የተለያዩ ናቸው. ይህ በዙሪያችን ስላለው ዓለም እውቀትን ለማግኘት ብቻ ሳይሆን በለጋ ዕድሜ ላይ ያሉ ግለሰባዊ ባህሪያትን ለመለየት ያስችላል.

ባዚሌቫ ታቲያና
ፈጠራ እና አዎንታዊ

የእንግሊዘኛ መምህር

ስሜ ታንያ እባላለሁ። እኔ የእንግሊዘኛ መምህር ነኝ። ከህጻናት እና ጎልማሶች ጋር ሰፊ የማስተማር ልምድ አለኝ። በስራዬ ውስጥ በጣም የምወደው ነገር የተማሪዎችን ፈጠራ እና ምላሽ ሰጪነት ነው። የሥራዬ ዋና መርህ በክፍል ውስጥ ወዳጃዊ ፣ እምነት የሚጣልበት ሁኔታ ፣ አስደሳች እና አዝናኝ ልምምዶች ነው። ሁሉም ተማሪዎቼ፣ እድሜያቸው ምንም ይሁን ምን፣ ከፍተኛ ጥራት ያለው እውቀት ብቻ ሳይሆን ከክፍሎችም ደስታን እንዲቀበሉ ለማድረግ እሞክራለሁ። ለኔ እንግሊዘኛ ማስተማር ችሎታህን ያለማቋረጥ የምታሻሽልበት አስደሳች ተግባር ነው። ዋናው ነገር ተማሪዎችዎን ማስደሰት ነው. ደግሞም ቋንቋ መማር የበለጠ ውጤታማ የሚሆነው የመማር ሂደቱ ደስታን ሲሰጥዎት ነው። ተግባቢ እና መደበኛ ባልሆነ ከባቢ አየር ውስጥ መማር ከጥንታዊ የማስተማር ዘዴዎች ይልቅ በቋንቋ አካባቢ ውስጥ በፍጥነት መጥለቅን እንደሚያበረታታ አምናለሁ። ትምህርት MSLU-Minsk (ምንስክ ስቴት የቋንቋ ዩኒቨርሲቲ፤ MSPYL) ከፍተኛ፣ ልዩ፣ ሚንስክ፣ 1999 - 2004 ፋኩልቲ፡

የእንግሊዝኛ ቋንቋ TKT (የማስተማር የእውቀት ፈተና);

2013 IELTS የምስክር ወረቀት በቦስተን የእንግሊዝኛ አካዳሚ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ኮርሶችን ያጠናቀቀ የምስክር ወረቀት;

ዩኤስኤ ፕሮፌሽናል ክህሎት ከፍተኛ የቋንቋ ትምህርት ያለው ወጣት መምህር;

እንግሊዝኛ አቀላጥፎ እና የማስተማር ልምድ ያለው;

እንግሊዘኛን በማንኛውም ደረጃ ማስተማር (ጀማሪ፣ አንደኛ ደረጃ፣ ቅድመ-መካከለኛ፣ መካከለኛ፣ ከፍተኛ-መካከለኛ፣ ከፍተኛ ደረጃዎች)፣

ስለ ዒላማው ቋንቋ አገሮች ባሕላዊ ባህሪያት እውቀት;

እንግሊዝኛን የማስተማር ጽንሰ-ሀሳብ እና ልምምድ እውቀት; የግለሰብን የመማር አቀራረብን የመተግበር ችሎታ;

የትምህርት ቁሳቁሶች እውቀት;

የመማር ፈጠራ አቀራረብ;

ተግባቢ;

ኃላፊነት ያለው;

ለክፍሎች ተጨማሪ እና የግለሰብ ቁሳቁሶችን የመምረጥ ችሎታ;

ከተማሪዎች ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ ግንኙነት እና ትክክለኛነት;

ጉልበት ያለው;

ደስተኛ።

አንቶኖቫ ኤሌና ፔትሮቭና
ፈጠራ እና አዎንታዊ

የአስተማሪ የንግግር ቴራፒስት

የንግግር ቴራፒስት እና ማንበብና መጻፍ መምህር። ከቱላ ፔዳጎጂካል ኮሌጅ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት የተመረቀ, በመዋለ ሕጻናት ተቋማት ውስጥ መምህር; የሞስኮ የሰብአዊነት ተቋም, ልዩ - አስተማሪ-የንግግር ቴራፒስት. ከሞስኮ ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ በንግግር ቴራፒስት ተመርቃለች. የማስተማር ልምድ - 13 ዓመታት. 1 የብቃት ምድብ አለኝ። ሙያዊ እውቀት እና የድምፅ አነባበብ በማረም፣ ኤፍኤፍኤንዲ እና ኦዲዲ ባላቸው ልጆች ላይ የድምፅ መስማት እና ግንዛቤን ማዳበር። በቃሉ ስልታዊ መዋቅር ላይ ይስሩ. የንግግር ዘይቤያዊ እና ሰዋሰዋዊ አወቃቀሩን ማዳበር, ወጥነት ያለው የንግግር እና ነጠላ ንግግር ንግግር. የንግግር ሕክምናን ማሸት ማካሄድ የአጻጻፍ እና የንባብ ችግሮችን መከላከል እና ማስተካከል (ዲስግራፊያ, ዲስሌክሲያ). ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር, የመስማት እና የእይታ ትኩረት, ትውስታ, የግራፊክ ችሎታዎች. የፈጠራ አቀራረቦችን, ባህላዊ ያልሆኑ ቴክኒኮችን እና ከልጆች ጋር በማስተማር ልምምድ ውስጥ የመሥራት ዘዴዎችን መጠቀም. ለእያንዳንዱ ልጅ የግለሰብ አቀራረብ, መተማመን, ከልጆች ጋር በመግባባት የተሟላ የጋራ መግባባት. በልጆች ላይ የቃል እና የፅሁፍ ንግግርን መጣስ ለመከላከል እና ለማረም የንግግር ህክምና እውቀትን ለማራመድ በትምህርታዊ ምክር ቤቶች ፣ methodological ማህበራት ፣ የወላጅ ስብሰባዎች ላይ የመናገር ልምድ ።

Ustinova Olesya Mikhailovna
ንቁ እና አስደሳች!

የልጅነት እድገት እና የትምህርት ቤት ዝግጅት መምህር

"ለምን በዚህ ሙያ ውስጥ ነኝ?"
"በፓርኩ ውስጥ ስትራመድ ሁሉም ዛፎች የተለያዩ እንደሆኑ እና ከሺህ በላይ የተለያዩ ቅጠሎች እንዳሉ ትገነዘባለህ። እያንዳንዱ ልጅ የራሱ ባህሪ ያለው ነው የተወለደው. ሁሉም ልጆች የራሳቸው ባህሪያት አሏቸው, ለምሳሌ, በአዕምሯዊ ወይም በሞተር እድገት. ልጆች እንዲያድጉ እና በዙሪያቸው ስላለው ዓለም እንዲያውቁ የመርዳት ፍላጎት ለማስተማር መራኝ። በዚህ የሕይወታቸው ደረጃ ላይ ህፃኑን እና ወላጆቹን የሚረዳበትን መንገድ የመፈለግ እና ለውስጣዊ እድገት እድሎችን ለማስፋት ያለው ፍላጎት።

ቴሬሽቼንኮ ኦልጋ
ፈጠራ እና አዎንታዊ

"የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት - ሁለገብ ኮሌጅ. ብቃት - "ሰዓሊ, መምህር."
ሁለተኛ - የሩሲያ ግዛት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ በስሙ ተሰይሟል. አ.አይ. የሄርዘን የሥዕል ፋኩልቲ፡ ሰዓሊ መምህር፣ ከልጆች ጋር በመስራት ሰፊ ልምድ ያለው።
በሴንት ፒተርስበርግ ትምህርት ለመማር እድለኛ ነበርኩ - የሰፊው እናት አገራችን የባህል ዋና ከተማ።

በ12 ዓመታት የማስተማር ልምዴ ልጆችን የፈጠራ ስፔሻሊስቶችን አስተምሬአለሁ፣ አደራጅቼ እና የሥዕል ኤግዚቢሽኖችን አዘጋጅቼ ልጆቹ አሸናፊ ሆነዋል። በኪነጥበብ እና በሥነ ጥበብ ታሪክ እንዲሁም በተግባራዊ ጥበባት የማስተርስ ትምህርቶችን ሠርቷል። በትምህርት ቤት በዓላት ወቅት በሞስኮ እና በሞስኮ ክልል ውስጥ የትምህርት ልማት አካል በመሆን የባህል እና የትምህርት ፕሮግራሞችን "አዲስ ትውልድ" በመደገፍ በሞስኮ ክልል እና በጥቁር ባህር ውስጥ በሚገኙ ካምፖች ውስጥ የልጆች በዓላትን አደራጅቻለሁ ። በህፃናት ትምህርት ላበረከቱት አስተዋፅኦ የተለያዩ የምስክር ወረቀቶች እና ዲፕሎማ ተሸልመዋል። ተለማማጅ አርቲስት."

Startsova ታማራ ኢቫኖቭና
ፈጠራ እና አዎንታዊ

የፈጠራ መምህር

ከሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ለሰብአዊነት በ 2011 ተመረቀ. Sholokhov, ልዩ: የጌጣጌጥ እና ተግባራዊ ጥበባት አርቲስት. ሴራሚክስ, ቅርጻቅርጽ, የእንጨት ስዕል እሰራለሁ. ከ 2009 ጀምሮ ከልጆች ጋር የመሥራት ልምድ. ከቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር ሞዴሊንግ፣ ስዕል እና መተግበሪያ አደርጋለሁ። የልጆች ጭብጥ ያላቸውን ኤግዚቢሽኖች፣ ዋና ትምህርቶችን አደራጅቻለሁ፣ እና ልጆች ካርቱን እንዴት መፍጠር እንደሚችሉ አስተምራለሁ። ከ2011 ጀምሮ በስጦታ የህይወት በጎ አድራጎት ድርጅት በጎ ፈቃደኝነት አገልግሉ። በሩሲያ የሕፃናት ክሊኒካል ሆስፒታል, ሄማቶሎጂ ዲፓርትመንት ውስጥ ከልጆች ጋር የፈጠራ ስራዎችን እሰራለሁ 2. የእኔ ክፍያዎች በፋውንዴሽኑ ዓመታዊ ኤግዚቢሽን ውስጥ ይሳተፋሉ. የቲማቲክ ማስተር ክፍሎችን እመራለሁ። በ 2012 "በነፍስ ባዛር" ውስጥ, በ 2013 "ነጭ አበባ" ውስጥ በበጎ አድራጎት ትርኢቶች ውስጥ ተሳትፋለች. መጫወቻዎችን ከገለባ እሰራለሁ። የፎቶግራፍ ፍላጎት አለኝ።

Khlebnikova ዩሊያ አሌክሼቭና
ፈጠራ እና አዎንታዊ

ሪትም እና የአካል ብቃት መምህር

ከሞስኮ ስቴት የባህል እና ስነ ጥበብ ዩኒቨርሲቲ ተመረቀ - ዋና ዋና ትምህርቶችን የማስተማር መብት ያለው ዳይሬክተር እና መምህር; የሞስኮ ክፍት የትምህርት ተቋም - ማህበራዊ መምህር, የልጆች ቲያትር ቡድን ዳይሬክተር; የሞስኮ ክፍት የትምህርት ተቋም - የሙዚቃ ስራዎች ድራማ, የሙዚቃ ስራን መፍጠር. የባለሙያ ልምምድ ዳይሬክተር - አስተማሪ, ምት አስተማሪ, ትወና እና መድረክ ንግግር. የ "ቀስተ ደመና" ፌስቲቫል ግራንድ ፕሪክስ አሸናፊ - በደቡብ-ምዕራብ የአስተዳደር ዲስትሪክት የትምህርት ሰራተኞች ጥበባዊ ፈጠራ ውድድር ፣ በበርሊን "ቼኮቭ ቲያትር" ውስጥ "ለምርጥ ዳይሬክተር ስራ" በተሰየመው የ"ገና ስታርፎል" ውድድር አሸናፊ። "የሁሉም-ሩሲያ ፔዳጎጂካል ሀሳቦች ፌስቲቫል ቁሳቁሶች ውስጥ የሕትመቶች ደራሲ" ክፍት ትምህርት "የኢንተርክልል ሴሚናር ተሳታፊ "የፈጠራ አቅምን ለማዳበር እና የልጆችን እና ጎረምሶችን ጥበባዊ ተሰጥኦ በመግለጥ የትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም" ፣ ተሳታፊ ሁሉም-የሩሲያ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ “የሩሲያ ተሰጥኦ ልጆች” ፣ የከተማው ኮንፈረንስ ተሳታፊ “የህፃናት እና ጎረምሶች ግላዊ ስኬት ምስረታ ውስጥ የተጨማሪ ትምህርት ኢንተርፓርትመንት አቅም” ። እ.ኤ.አ. በ 2013 የትምህርት ቤት ልጆች የፈጠራ “የአስማት ዓለም የጥበብ ዓለም” የክልል ፌስቲቫል ዳኞች አባል ነበረች። እ.ኤ.አ. በ 2014 ፣ እሷ የክፍት ዲስትሪክት የንባብ ውድድር አዘጋጅ ነበረች “የነፍስ ቆንጆዎች”። በሙዚቃ፣ በቲያትር ፌስቲቫሎች እና በንባብ ውድድር ተማሪዎችን በሙያዊ ስልጠና ስለሰጡ ከ30 በላይ የምስጋና ደብዳቤዎች እና ዲፕሎማዎች። ከ 50 በላይ የተሸላሚ ተማሪዎች, የአለም አቀፍ, ሁሉም-ሩሲያ እና ክልላዊ ውድድሮች አሸናፊዎች ሰልጥነዋል.

የአደንዛዥ ዕፅ ፣ የሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቅድመ-ተግባሮቻቸው ወደ ሀገር ውስጥ ማስገባት እና ወደ ውጭ መላክ በመንግስት ደረጃ በጥብቅ እና በግልፅ ቁጥጥር የሚደረግበት የውጭ ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴ አካባቢ ነው። የዚህ ምድብ ዕቃዎችን ወደ ሀገር ውስጥ ለማስገባት እና ወደ ውጭ ለመላክ (የተቆጣጠሩት ንጥረ ነገሮች መቶኛ ከሚፈቀደው በላይ የሆኑ ምርቶችን ጨምሮ - ቀለሞች ፣ ቫርኒሾች ፣ ሙጫዎች ፣ የአጥንት ሲሚንቶ ፣ ፈሳሾች ፣ ወዘተ) ፈቃድ ፣ ፍቃድ እና የመሳሰሉትን ማቅረብ አስፈላጊ ሊሆን ይችላል ። የምስክር ወረቀት ወደ የጉምሩክ ባለስልጣን አስመጣ (ወደ ውጭ መላክ) የአደንዛዥ ዕፅ መድኃኒቶች ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸው።

በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ዕቃዎችን ወደ ሀገር ውስጥ ለማስገባት እና ወደ ውጭ ለመላክ ፈቃድ የመስጠት ስልጣን ያለው አካል የሩሲያ ፌዴሬሽን የኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ነው.

• ዝርዝር I - ናርኮቲክ መድሐኒቶች, ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸው. ማስመጣት እና መላክ የሚከናወነው በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ በኤም.ቪ. Lomonosov ሳይንሳዊ, የትምህርት ዓላማዎች እና ኤክስፐርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጥቅም ላይ, እንዲሁም አደንዛዥ ዕፅ, psychotropic ንጥረ እና ቅድመ-የእርሻ ዕጽዋት ለእርሻ, ዝውውር ተገቢ ፈቃድ ያላቸው ግዛት unitary ድርጅቶች);
• ዝርዝር II - ናርኮቲክ መድኃኒቶች እና ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮች. የንጥረ ነገሮችን ማስመጣት እና ወደ ውጭ መላክ የሚከናወነው በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ በኤም.ቪ. Lomonosov ሳይንሳዊ, ትምህርታዊ ዓላማዎች እና ኤክስፐርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጥቅም ላይ, እንዲሁም አደንዛዥ ዕፅ, psychotropic ንጥረ ነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸውን, የናርኮቲክ መካከል ለእርሻ ያለውን ዝውውር ተገቢ ፈቃድ ያላቸው ግዛት unitary ኢንተርፕራይዞች;
• ዝርዝር III - ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮች. ወደ ውጭ መላክ (ወደ ውጭ መላክ) ህጋዊ አካላት ምንም እንኳን ድርጅታዊ እና ህጋዊ ቅርጻቸው ምንም ይሁን ምን, የአደንዛዥ እጾች ስርጭት, ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች ወይም ቀዳሚዎቻቸው, የናርኮቲክ ተክሎችን ለማልማት ተገቢውን ፍቃድ ያላቸው;
• ዝርዝር IV፡
  • ሠንጠረዥ 1 - ቀዳሚዎች. ማስመጣት (መላክ) የሚከናወነው በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ በኤም.ቪ. Lomonosov ሳይንሳዊ, የትምህርት ዓላማዎች እና ኤክስፐርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጥቅም ላይ, እንዲሁም አደንዛዥ ዕፅ, ሳይኮትሮፒክ ንጥረ እና ቅድመ-የእነሱ መካከል ዝውውር የሚሆን ተገቢ ፈቃድ ያላቸው ግዛት unitary ኢንተርፕራይዞች, የናርኮቲክ ተክሎች ለእርሻ));

• • ሠንጠረዥ 2 እና 3 - ቀዳሚዎች (ማስመጣት (መላክ) ወደ ማንኛውም ህጋዊ አካላት ይፈቀዳል, ምንም እንኳን ህጋዊ ቅርጻቸው ምንም ይሁን ምን).

እንደነዚህ ያሉ ንጥረ ነገሮችን ለማሰራጨት ፈቃድ የሌላቸው ተራ ህጋዊ አካላት በሰኔ 30 ቀን 1998 ቁጥር 681 በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት አዋጅ አንቀጽ 4 ሠንጠረዥ 2 እና 3 ውስጥ የተካተቱትን ቅድመ ሁኔታዎችን ብቻ ወደ ሀገር ውስጥ ማስገባት ወይም ወደ ውጭ መላክ ይችላሉ ።

የግለሰብ ሥራ ፈጣሪዎች የአደንዛዥ ዕፅ መድኃኒቶችን ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮችን እና ቀዳሚዎቻቸውን የማስመጣት ወይም ወደ ውጭ የመላክ መብት የላቸውም።

የአገር ውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር ግዛት ቁጥጥር ኮሚቴ ፈቃድ

ከውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር የውስጥ ጉዳይ ዋና ዳይሬክቶሬት ፈቃድ በሁለት ጉዳዮች ላይ መሰጠት አለበት።

• በክፍል 2.12 ውስጥ የተካተቱትን እና የማይገኙ ንጥረ ነገሮችን ወደ ሀገር ውስጥ ሲያስገቡ እና ወደ ውጭ ሲልኩ. እንዲህ ዓይነቱ ፈቃድ ወደ ሩሲያ የሚመጡትን ንጥረ ነገሮች ለማስመጣት (ወደ ውጭ መላክ) መሠረት ይሆናል.

• በእቃዎች ዝርዝር አንቀጽ 2.12 ውስጥ የተካተቱትን እቃዎች ወደ ሀገር ውስጥ ሲያስገቡ እና ወደ ውጭ በሚላኩበት ጊዜ እና በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግስት አዋጅ ቁጥር 681 ውስጥ የተካተቱ ናቸው. በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው ፍቃድ ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ ለማግኘት አስፈላጊ የሆነ መካከለኛ ፈቃድ ያለው ሰነድ ይሆናል.

ከውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር የግዛት ቁጥጥር ኮሚቴ ፈቃድ ለማግኘት አመልካቹ (የግዛት አንድነት ድርጅት ወይም ህጋዊ አካል) ስለገቡት ዕቃዎች የተወሰነ መረጃ መስጠት አለበት ፣ ከእነዚህም መካከል-

1. ዕቃዎችን የማስመጣት (ወደ ውጭ መላክ) ዓላማ;

2. ስም ፣ የአመልካች ቦታ (ወደ ውጭ መላክ) ፣ OGRN ፣ TIN ፣ የአምራች እና ተቀባዩ ቦታ ስሞች እና አድራሻዎች እንዲሁም አስመጪው (ወደ ውጭ በሚላክበት ጊዜ);

3. በዝርዝሩ ውስጥ የተገለጸው የናርኮቲክ መድሐኒት፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገር ወይም ቀዳሚያቸው፣ የሚለቀቁበት ስም፣ የናርኮቲክ መድኃኒት ወይም ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገር ዓለም አቀፍ የባለቤትነት ስም፣ ካለ ወይም የመጀመሪያ ስም ተለቀቀ;

4. የአደንዛዥ ዕፅ መጠን ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች ወይም ቀዳሚዎቻቸው (መድኃኒቶች ከሆኑ);

5. የናርኮቲክ መድኃኒቶች ብዛት, ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮች ወይም ቀዳሚዎቻቸው በተወሰነ ስብስብ ውስጥ; 6. የንጥረ ነገሮችን የማስመጣት (ወደ ውጭ መላክ) ውሎች;

7. ሀገር ወደ (ከየትኛው) ማስመጣት (መላክ) ይከናወናል;

8. ዕቃዎችን ወደ አገር ውስጥ ለማስገባት (ወደ ውጭ መላክ) ወይም የመላክ ዘዴ ጥቅም ላይ የሚውለው የትራንስፖርት ዓይነት;

9. የሚጠበቀው ቦታ እና ጊዜ የሩስያ ፌዴሬሽን ግዛት ድንበር አቋርጦ (የዩራሺያን ኢኮኖሚ ህብረት የጉምሩክ ድንበር - ኢኢኢዩ) በተወሰኑ የአደንዛዥ እጾች ስብስብ, ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች ወይም ቀዳሚዎቻቸው.

በአገር ውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር ዋና የውስጥ ጉዳይ ዳይሬክቶሬት ፍቃድ በተሰጠው ፍቃድ ላይ ምን ተጠቁሟል

ከአገር ውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር የተሰጠው ፈቃድ የሚከተሉትን መረጃዎች ይዟል።

• የአስመጪው ስም እና አድራሻ;
• የናርኮቲክ መድኃኒቶች ስርጭት የፍቃድ ቁጥር ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች ወይም ቀዳሚዎቻቸው (ካለ);
• ወደ ውጭ መላክ / ማስመጣት የሚካሄድበት የውጭ ንግድ ውል ዝርዝሮች;
• ወደ ሀገር ውስጥ የሚገቡ / የሚላኩ ቁጥጥር የተደረገባቸው ንጥረ ነገሮች ስም እና ብዛት;
• የፈቃዱ ተቀባይነት ያለው ጊዜ (ከተሰጠበት ቀን ጀምሮ ከ 1 ዓመት በላይ መብለጥ አይችልም እና በውሉ ተቀባይነት እና ሌሎች የፈቃድ ሰነዶች የተገደበ ነው).

የሩሲያ የ Roszdravnadzor የምስክር ወረቀት

የ Roszdravnadzor የምስክር ወረቀት በሚከተሉት ጉዳዮች ውስጥ ከውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር ዋና የውስጥ ጉዳይ ዳይሬክቶሬት ፈቃድ ከተቀበለ በኋላ መስጠት ያስፈልጋል ።

• የአደንዛዥ ዕፅ መድሃኒቶችን ወደ ሀገር ውስጥ ሲያስገቡ እና ወደ ውጭ ሲላኩ, ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸው (በተናጥል የታሸጉ እና በላብራቶሪ እና የምርመራ ኪት ውስጥ የተካተቱ) እነዚህ መድሃኒቶች በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግስት አዋጅ ቁጥር 681 ውስጥ የተካተቱ እና በክፍል 2.12 ውስጥ ያልተካተቱ መድሃኒቶች ናቸው.

የምስክር ወረቀቱ ወደ ሩሲያ የሚገቡትን ንጥረ ነገሮች ለማስመጣት (ወደ ውጭ መላክ) መሰረት ይሆናል.

• ናርኮቲክ መድኃኒቶች፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸው (በተናጥል የታሸጉ እና በቤተ ሙከራ እና በምርመራ ኪት ውስጥ የተካተቱትን ጨምሮ) በክፍል 2.12 የተካተቱ መድኃኒቶች እና በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት አዋጅ ቁጥር 681 ውስጥ ይገኛሉ።

በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው የምስክር ወረቀት ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ ለማግኘት አስፈላጊ መካከለኛ ፈቃድ ያለው ሰነድ ይሆናል.

የምስክር ወረቀት ለማግኘት አመልካቹ (የግዛት አንድነት ድርጅት ወይም ህጋዊ አካል) ስለገቡት እቃዎች የተወሰነ መረጃ መስጠት አለበት፡

• የንጥረ ነገሮችን የማስመጣት (ወደ ውጭ መላክ) ዓላማ;
• ስም, የአመልካች ቦታ (ወደ ውጭ መላክ), OGRN, TIN, የአምራች እና የተቀባዩ ቦታ ስሞች እና አድራሻዎች እንዲሁም አስመጪው (ወደ ውጭ በሚላክበት ጊዜ);
• በዝርዝሩ ውስጥ የተገለጸው የናርኮቲክ መድኃኒት፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገር ወይም ቅድመ ሁኔታ፣ የሚለቀቁበት ስም፣ የናርኮቲክ መድኃኒት ወይም ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገር ዓለም አቀፍ የባለቤትነት ስም፣ ካለ ወይም የተለቀቀበት የመጀመሪያ ስም፣
• የአደንዛዥ ዕፅ መጠን ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገር ወይም ቅድመ ሁኔታ;
• የናርኮቲክ መድኃኒቶች ብዛት, ሳይኮትሮፒክ ንጥረ ነገሮች ወይም ቀዳሚዎች በተወሰነ ስብስብ ውስጥ;
• የንጥረ ነገሮች የማስመጣት (ወደ ውጭ መላክ) ውሎች;
• አደንዛዥ እጾች ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች ወይም ቀዳሚዎች የሚገቡበት (ወደ ውጭ የሚላኩበት) ሀገር;
• ዕቃዎችን ወደ አገር ውስጥ ለማስገባት (ወደ ውጭ መላክ) ወይም የመላክ ዘዴ ጥቅም ላይ የሚውለው የመጓጓዣ ዓይነት;
• የሚጠበቀው ቦታ እና ጊዜ የሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት ድንበር አቋርጦ የተወሰነ የአደንዛዥ ዕፅ ቡድን ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች ወይም ቅድመ ሁኔታዎች።

የምስክር ወረቀት ለማግኘት ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ ከውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር የውስጥ ጉዳይ ዋና ዳይሬክቶሬት ፈቃድ እንዲሁም የመድኃኒት ምርቱ ጥራት የምስክር ወረቀት መስጠት አስፈላጊ ነው.

የምስክር ወረቀቱ ተቀባይነት ያለው ጊዜ ከተሰጠበት ቀን ጀምሮ ከ 1 ዓመት በላይ መብለጥ አይችልም እና በውሉ ትክክለኛነት እና በሌሎች የፈቃድ ሰነዶች የተገደበ ነው.

የኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ

ወደ ኢኢኢኢዩ የጉምሩክ ክልል ለማስገባት የፈቃድ አሰጣጥ ሂደት የተቋቋመበት የሸቀጦች ዝርዝር በአባሪ ቁጥር 2 ክፍል 2.12 ውስጥ የኢራሺያን ኢኮኖሚክ ኮሚሽን ቦርድ ውሳኔ ሚያዝያ 21 ቀን 2015 ቁጥር 30 ላይ ይገኛል ። .

ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ ለማግኘት የቁሶች ዝርዝር

አንድ የተወሰነ ንጥረ ነገር ወደ ሩሲያ ፌደሬሽን ግዛት ለማስገባት ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ አስፈላጊ ስለመሆኑ ለማወቅ እንዲሁም ለምዝገባ አስፈላጊ የሆኑ ሰነዶችን ዝርዝር ለመወሰን የሚከተሉትን መከተል ያስፈልግዎታል ። የሚከተለው እቅድ.

1. በአባሪ ቁጥር 2 ወደ ውሳኔ 30 ንኡስ ክፍል 2.12 ውስጥ ያለው ንጥረ ነገር መኖሩን በማጣራት ይህ ንጥረ ነገር በዚህ ዝርዝር ውስጥ ካለ, ከዚያም ለማስመጣት ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ ማግኘት አለብዎት.

2. ሰኔ 30 ቀን 1998 እ.ኤ.አ. በ 681 እ.ኤ.አ. የሩስያ ፌደሬሽን መንግስት ድንጋጌ የትኛው ንጥረ ነገር እንደሆነ መወሰን.

አንድ ንጥረ ነገር በክፍል 2.12 ውስጥ ካልሆነ ግን ከሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ቁጥር 681 ከተዘረዘሩት ዝርዝር ውስጥ በአንዱ ላይ ከሆነ, ለዚህ ንጥረ ነገር የኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ አያስፈልግም, ነገር ግን መደምደሚያው ከ. በማንኛውም ሁኔታ የውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር የውስጥ ጉዳይ ዋና ዳይሬክቶሬት መሰጠት አለበት።

ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ የማግኘት ባህሪዎች የአደንዛዥ ዕፅ መድኃኒቶች ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸው

ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ ሲያገኙ ብቸኛው ልዩነት የአደንዛዥ ዕፅ መድኃኒቶች ፣ ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቅድመ-መርሆኖቻቸው የሚከተለው ነው-ፈቃዱ የተሰጠው መሆኑን ከግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል ። ንጥረ ነገሮች, የውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር ቁጥጥር እና የኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ ያመለክታል ይህንን ንጥረ ነገር የያዙ ከውጭ የሚመጡ ምርቶችበተጠቀሰው መረጃ እና በንጥረ ነገሮች መቶኛ መካከል ስላለው አለመግባባት ከጉምሩክ ወደ አለመግባባቶች እና ጥያቄዎች ሊያመራ ይችላል። የጉምሩክ ደላላው ቁሱ ከውጪ እንደመጣ ምርት (የምርቱን ስብጥር በተመለከተ የመረጃ ደብዳቤዎች ወዘተ) ለመፈረጅ በበቂ ምክንያት ለጉምሩክ ማቅረብ አለበት።

እቃዎችን ወደ አገር ውስጥ ለማስገባት ሰነዶችን የመወሰን ምሳሌዎች

ምሳሌ 1

የሩስያ ኩባንያ "A" በ 87% መጠን ያለው አሴቲክ አሲድ ወደ ውስጥ ለማስገባት አቅዷል. የኤችኤስ ኮድ 2915 21 000 0.

ይህ ኩባንያ የአደንዛዥ ዕፅ ፣የሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸውን ከማዘዋወር ጋር የተያያዙ ተግባራትን ለማከናወን ፈቃድ የለውም።

1. በውሳኔ ቁጥር 30 ውስጥ ማለትም በአንቀጽ 2.12 ውስጥ, አሴቲክ አሲድ መኖሩን እናረጋግጣለን - ንጥረ ነገሩ በሰንጠረዥ III, አንቀጽ 35, ትኩረት - 80% ወይም ከዚያ በላይ. ከዚህ በመነሳት 87% መጠን ያለው የአሴቲክ አሲድ ስብስብ ፍቃድ ሊሰጠው ነው ብለን መደምደም እንችላለን።

2. ሰኔ 30 ቀን 1998 በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት አዋጅ ውስጥ አሴቲክ አሲድ መገኘቱን እናረጋግጣለን - ቁ . የዚህ ንጥረ ነገር ስርጭት ለማንኛውም ህጋዊ አካል ተፈቅዶለታል ፣ ድርጅታዊ እና ህጋዊ ቅርፅ እና የአደንዛዥ ዕፅ ፣ የሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸው ስርጭት ፈቃድ መኖሩ ምንም ይሁን ምን።

በዚህም መሰረት “ሀ” የተባለው ኩባንያ በመጀመሪያ ከውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር የውስጥ ጉዳይ ዋና ዳይሬክቶሬት ፈቃድ እና ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ በማግኘት ይህንን ምርት ወደ ሀገር ውስጥ ማስገባት ይችላል።

ምሳሌ 2

ተመሳሳይ ኩባንያ አንድ ንጥረ ነገር የያዘውን ፖሊመር ሽፋን ወደ ሀገር ውስጥ ለማስገባት ወሰነ - gammabutyrolactone.

1. የዚህን ንጥረ ነገር መኖር በአንቀጽ 2.12 ውስጥ እናረጋግጣለን - በአንቀጽ 279.1 ስር በሰንጠረዥ I ውስጥ ተዘርዝሯል. በዚህ ረገድ ወደ አገር ውስጥ ለማስገባት ከኢንዱስትሪ እና ንግድ ሚኒስቴር ፈቃድ ማግኘት አስፈላጊ ነው.

2. ሰኔ 30 ቀን 1998 እ.ኤ.አ. በ 681 እ.ኤ.አ. በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት አዋጅ ውስጥ የጋማቡቲሮላክቶን መኖርን እናረጋግጣለን - ንጥረ ነገሩ በ III ዝርዝር ውስጥ ተዘርዝሯል ። በሩሲያ ፌደሬሽን ግዛት ውስጥ የዚህ ንጥረ ነገር ስርጭት የሚቻለው ኩባንያው የአደንዛዥ እጾች ስርጭት, ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቀዳሚዎቻቸው እና የናርኮቲክ ተክሎችን ለማልማት ፈቃድ ካላቸው ብቻ ነው.

ኩባንያ "A" እንደዚህ አይነት ፍቃድ የለውም, በዚህ መሰረት, ጋማቡቲሮላክቶን የያዘውን ይህን ፖሊመር ሽፋን ወደ ሀገር ውስጥ ማስገባት የተከለከለ ነው.

ማስታወሻዎች

"ከሩሲያ ፌዴሬሽን የአደንዛዥ ዕፅ ፣ የሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቅድመ-መርሆቻቸው ወደ ማስመጣት እና ወደ ውጭ ለመላክ ሂደት"

አገናኞች

• እ.ኤ.አ. ኤፕሪል 5 ቀን 2016 የሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት አዋጅ ቁጥር 156 "የአደንዛዥ ዕፅ ፣ የሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች እና ቅድመ-ሁኔታዎች እና በስደት መስክ ላይ ቁጥጥርን በሚቆጣጠርበት መስክ የህዝብ አስተዳደርን ማሻሻል"