ኤርሚን ጂምናዚየም አካዳሚክ ካምፓስ ባለሥልጣን። የትምህርት ማዕከል "ኤርሚን": ትምህርት ቤት ውስጥ

ኦፕሬተሩ ወደ መዝገቡ የገባበት ቀን፡- 08.04.2010

ኦፕሬተሩን ወደ መዝገቡ (የትእዛዝ ቁጥር) ለማስገባት ምክንያቶች 224

ኦፕሬተር ስም፡- የኖቮሲቢርስክ ከተማ የማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም "ጂምናዚየም ቁጥር 6 "ኤርሚን"

የኦፕሬተር መገኛ አድራሻ፡- 630117, ኖቮሲቢሪስክ, ሴንት. Vyazemskaya, 4

የግል መረጃን የማስኬድ መጀመሪያ ቀን፡- 01.10.1993

የግል መረጃ በግዛታቸው የሚካሄድባቸው የሩሲያ ፌዴሬሽን ርዕሰ ጉዳዮች- የኖቮሲቢርስክ ክልል

የግል መረጃን የማስኬድ ዓላማ፡- የ MAOU OC "Ermine" ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን መተግበር. ለ MAOU OC "Ermine" እንቅስቃሴዎች የሰራተኞች ድጋፍ።

በ Art ውስጥ የተሰጡ እርምጃዎች መግለጫ. የሕጉ 18.1 እና 19፡- በ MAOU OC "Ermine" ውስጥ የግል መረጃን ለማደራጀት ኃላፊነት ያለው ባለሥልጣን ተሹሟል። የግል መረጃን ማቀናበር እና ስለግል መረጃ መረጃ ማግኘትን የሚቆጣጠሩ የውስጥ ሰነዶች ተዘጋጅተዋል። በታኅሣሥ 29 ቀን 2012 ትዕዛዝ ቁጥር 176 / ኦኤስ "የግል መረጃን ለማስኬድ የአሠራር ሂደትን በተመለከተ", ደንብ "የግል መረጃን ለማስኬድ እና ለመጠበቅ ሂደት", በ MAOU OC "Ermine" ዲሬክተር በዲሴምበር የፀደቀ. 29, 2012. የሥራ መግለጫዎች, ስለ ግላዊ መረጃ መረጃ የማግኘት መብት ያላቸው ባለሥልጣኖች ዝርዝር, በ MAOU OC "Ermine" ዳይሬክተር በታህሳስ 29, 2012 የጸደቀው. የውስጥ ቁጥጥር የሚከናወነው በፌዴራል ሕግ “በግል መረጃ ላይ” እና በእሱ መሠረት የተቀበሉት የቁጥጥር የሕግ ተግባራት ፣ የግል መረጃን ለመጠበቅ መስፈርቶች ፣ የግል ሂደትን በተመለከተ የኦፕሬተር ፖሊሲን በማክበር ላይ ነው ። ውሂብ, እና የኦፕሬተሩ አካባቢያዊ ድርጊቶች. የግል መረጃን በቀጥታ የሚያካሂዱ የተቋሙ ሰራተኞች በየጊዜው የሩስያ ፌደሬሽን ህግን በግላዊ መረጃ ላይ የተመለከቱትን ድንጋጌዎች, የግል መረጃዎችን ለመጠበቅ የሚያስፈልጉትን መስፈርቶች, የግል መረጃን ሂደት በተመለከተ የተቋሙን ፖሊሲ የሚገልጹ ሰነዶች እና የአካባቢ ደንቦችን ጨምሮ በየጊዜው ያውቃሉ. በግል መረጃ ሂደት ላይ. የግላዊ መረጃን ሂደት በተመለከተ የኦፕሬተሩን ፖሊሲ የሚገልጽ ሰነድ ላይ ያልተገደበ መዳረሻ ቀርቧል.

የግል ውሂብ ምድቦች: የአያት ስም ፣ የመጀመሪያ ስም ፣ የአባት ስም ፣ የትውልድ ዓመት ፣ የትውልድ ወር ፣ የትውልድ ቀን ፣ የትውልድ ቦታ ፣ አድራሻ ፣ የጋብቻ ሁኔታ ፣ ማህበራዊ ሁኔታ ፣ የንብረት ሁኔታ ፣ ሙያ ፣ ገቢ ፣ የፓስፖርት መረጃ: ተከታታይ ፣ ቁጥር ፣ የወጣበት ቀን ፣ ድርጅት ፓስፖርቱን የሰጠ፣ የምዝገባ አድራሻ፣ ትክክለኛ የመኖሪያ ቦታ አድራሻ፣ የልጁ የልደት የምስክር ወረቀት፣ ቲን፣ የመንግስት የጡረታ ዋስትና የምስክር ወረቀት ተከታታይ እና ቁጥር፣ የግዴታ የጤና መድህን ፖሊሲ ዝርዝር፣ የትምህርት ሰነዱ ዝርዝሮች : ተከታታይ እና ቁጥር, የታተመበት ቀን, የትምህርት ተቋሙ ስም, በሰነዱ መሰረት መመዘኛዎች , ስለ ማረጋገጫ መረጃ, ስለ የላቀ ስልጠና መረጃ, ስለ መልሶ ማሰልጠኛ መረጃ, ስለ ሽልማቶች, ማበረታቻዎች, የእውቂያ መረጃ (የቤት ስልክ ቁጥር, የስራ ስልክ ቁጥር) , የሞባይል ስልክ ቁጥር, ኢ-ሜል), የሕክምና የምስክር ወረቀት መረጃ, የውትድርና ምዝገባ መረጃ , የወላጆች የሥራ ቦታ (የተማሪዎች ህጋዊ ተወካዮች), የሥራ መጽሐፍ መረጃ: ተከታታይ, ቁጥር, የሥራ ልምድ መረጃ, ስለ ቀድሞ የሥራ ቦታዎች መረጃ.

የግል ውሂባቸው የሚሰራባቸው የትምህርት ዓይነቶች፡- ከ MAOU OC "Ermine" ጋር የጉልበት (ኮንትራት) ግንኙነት ውስጥ ያሉ የተቋሙ ሰራተኞች. የ MAOU OC "Ermine" ተማሪዎች እና ወላጆቻቸው (ወይም የተማሪዎች ህጋዊ ተወካዮች) ከነሱ ጋር የሚደረጉ ግንኙነቶች "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በትምህርት ላይ" የፌዴራል ሕግን ተግባራዊ ለማድረግ ነው.

ከግል ውሂብ ጋር የእርምጃዎች ዝርዝር ማሰባሰብ፣ መቅዳት፣ ማደራጀት፣ ማጠራቀም፣ ማከማቻ፣ ማብራሪያ (ማዘመን፣ መቀየር)፣ ማውጣት፣ መጠቀም፣ ማስተላለፍ (ስርጭት፣ አቅርቦት፣ መዳረሻ)፣ ግለሰባዊነትን፣ ማገድ፣ መሰረዝ፣ ማጥፋት።

የግል ውሂብን ማካሄድ; የተቀላቀለ, በሕጋዊ አካል ውስጣዊ አውታረመረብ ላይ በማስተላለፍ, በበይነመረብ ላይ በማስተላለፍ

የግል መረጃን ለማስኬድ ህጋዊ መሰረት፡- የሩስያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት, የሩሲያ ፌዴሬሽን የሠራተኛ ሕግ, የሩሲያ ፌዴሬሽን የፍትሐ ብሔር ሕግ, የሩሲያ ፌዴሬሽን የግብር ሕግ, ሐምሌ 27 ቀን 2006 የፌዴራል ሕግ ቁጥር 152-FZ "በግል መረጃ ላይ", መጋቢት 28 ቀን የፌዴራል ሕግ. , 1998 ቁጥር 53-FZ "በወታደራዊ ግዴታ እና ወታደራዊ አገልግሎት", ህዳር 27, 2006 የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግስት አዋጅ ቁጥር 719 "በውትድርና ምዝገባ ላይ ደንቦችን በማፅደቅ" የፌዴራል ሕግ ሐምሌ 27 ቀን 2006 እ.ኤ.አ. ቁጥር 149-FZ "በመረጃ, በኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎች እና በመረጃ ጥበቃ ላይ", የሩስያ ፌዴሬሽን መንግስት አዋጅ እ.ኤ.አ. 01.11. 2012 ቁጥር 1119 "በግል መረጃ መረጃ ስርዓቶች ውስጥ በሚሰሩበት ጊዜ የግል መረጃን ለመጠበቅ መስፈርቶችን በማፅደቅ" "የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግስት አዋጅ መስከረም 15 ቀን 2008 ቁጥር 687" አውቶሜሽን ሳይጠቀሙ የሚከናወኑትን የግል መረጃዎችን የማቀናበር ልዩ ደንቦች ሲፀድቁ "የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት አዋጅ ኤፕሪል 16, 2003 ቁጥር 225 "በሥራ መጽሐፍት", የሩሲያ ፌዴሬሽን የሠራተኛ ሚኒስቴር ውሳኔ በጥቅምት 10 ቀን 2003 ቁጥር 69 "የሥራ መጽሐፍትን ለመሙላት መመሪያዎችን በማፅደቅ" የፌዴራል ሕግ ታኅሣሥ 29, 2012 እ.ኤ.አ. ቁጥር 273-FZ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ስላለው ትምህርት", የሩስያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ እ.ኤ.አ. ነሐሴ 30 ቀን 2013 ቁጥር 1014 "በመሠረታዊ አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብሮች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የመተግበር ሂደትን በማፅደቅ - የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ", የሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ እ.ኤ.አ. ነሐሴ 30 ቀን 2013 ቁጥር 1015 "በመሠረታዊ አጠቃላይ ትምህርት ፕሮግራሞች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማደራጀት እና ለመተግበር የአሰራር ሂደቱን በማፅደቅ - የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ, መሰረታዊ የትምህርት ፕሮግራሞች አጠቃላይ እና ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት", የሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ እ.ኤ.አ. 08/29/2013 ቁጥር 1008 "በተጨማሪ አጠቃላይ የትምህርት ፕሮግራሞች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የመተግበር ሥነ-ሥርዓት ሲፈቀድ", የ MAOU OC "ቻርተር" ኤርሚን" 05/30/2016 ጸድቋል

ድንበር ተሻጋሪ ስርጭት መኖር፡- አይ

የውሂብ ጎታ አካባቢ መረጃ፡- ራሽያ

ሙሉ በሙሉ አሳይ

በ 2009 ከትምህርት ቤት 163 ተመረቀች. ካለፉት የትምህርት ቤታችን የማስተማር ሰራተኞች ብዙ መምህራን እንዳልቀሩ ደስ ብሎኛል ፣ ምንም እንኳን ከቀሩት ውስጥ ፣ ምርጦች በአንድ በኩል ሊቆጠሩ ይችላሉ-ታቲያና ቫሲሊቪና አሪሶቫ ፣ ኦልጋ ቭላዲሚሮቭና ሲኒችኪና - በዚህ ትምህርት ቤት አስደሳች የዳንስ ዓመታት ሰጡ ። ; Klishina Galina Anatolyevna - ፈረንሳይኛ; ጎንታሬቫ ቫለሪያ ቪክቶሮቭና - MHC እና ሥዕል (ግራፊክስ) - የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት በጣም ሞቅ ያለ ትውስታዎች ፣ የጥበብ ፍቅርን ትሰራለች እና በራሷ ትኖራለች ፣ ለእሷ ብዙ አመሰግናለሁ። ደግሞም ፣ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ፣ እኔ ፣ አንድ ሰው ከኤሊታ ስታኒስላቭና ቤኬሼቫ ጋር ኖራለች ፣ የእግዚአብሔር የሂሳብ አስተማሪ ነች። በትምህርት ቤት ከ10 አመታት የከንቱ ጥናት በኋላ፣ በአንድ አመት ውስጥ ወደ FMS ተማሪዎች ደረጃ አመጣችኝ። እና እርግጥ ነው, Aldekova Raushana Aldekovna ወደ ጥልቅ ቀስት: እኔ ከፍተኛ ውጤት ጋር ሁለት ጊዜ የተዋሃደ ስቴት ፈተና ጽፏል ቢሆንም እኔ ሁልጊዜ የሩሲያ ቋንቋ ጋር ጥሩ ነበር, ነገር ግን እኔ በሕይወቴ ውስጥ ስህተቶች ያለ መጻፍ ተምሬያለሁ ፈጽሞ. በተመሳሳይ ጊዜ ራውሻና አልዴኮቭና ሩሲያኛ ማጥናት አስደሳች ሊሆን እንደሚችል አሳይቷል። ከ 5 ኛ ክፍል ሩሲያኛ ብታስተምረኝ, በእርግጠኝነት አሁን በሰዋስው ላይ ምንም ችግር አይገጥመኝም.

ታላቅ ወንድሜ በ2003 ከኤርሚን የተመረቀ ሲሆን ለትምህርት ቤቱ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥልቅ ጥናት ስላደረገው አመስጋኝ ነበር።

አለበለዚያ፣ ልጃቸው ወደዚህ OC ስለመግባቱ በወላጆች መካከል ያለውን ወቅታዊ ደስታ አልገባኝም። ሁለት ተራ ትምህርት ቤቶች ወደ አንድ ተጣምረው ፋሽን ቃል ተባሉ. አስተዳደሩ አንድ ነው, ግማሽ ያህሉ የማስተማር ሰራተኞች ከ 10 አመት በፊት ተመሳሳይ ናቸው. እና በአንዳንድ ቦታዎች 20. ትምህርት ቤቴን የማመሰግነው ነገር የለኝም፤ ይልቁንም እኔ አልፌዋለሁ እና የትምህርት ዘመኔ (በተለይ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት) በአሉታዊ መልኩ ይታወሳሉ። በቁልፍ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ለአስተማሪዎች ብዙ ገንዘብ ያወጣል። በሂሳብ ክፍል ተቀምጠህ የመምህራኑን ስህተት ከክፍል ሐ ለችግሮች መፍታት።ለምን ወደ ትምህርት ቤት እንደማጠፋ በትክክል አልገባኝም። እና ከእነዚህ አስተማሪዎች መካከል አንዳንዶቹ አሁንም እዚያ ይሰራሉ።

አሁን የኔ ሴት ልጄ በጎርኖስታይ እያጠናች ነው፣ እና በሚያሳዝን ሁኔታ፣ ከእግዚአብሔር ዘንድ ከላይ ከተጠቀሱት አስተማሪዎች ወደ አንዳቸውም አልደረሰችም። በትምህርት ቤት ስለማጥናት የእሷን ታሪኮች አዳምጣለሁ እና ምንም እንዳልተለወጠ ተረድቻለሁ. በእርግጥ፣ ልጅዎ ጥሩ አስተማሪዎች ካላገኘ፣ ወደ መደበኛ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እንደላኩት አስቡበት። ይህ የተለመደ ይመስላል, ነገር ግን ከፍተኛ የትምህርት ደረጃ ከፈለጉ, ከዚያ ሌላ ትምህርት ቤት መፈለግ የተሻለ ነው.

በትምህርት ቤት ስላመለጡኝ እድሎች በጣም ተፀፅቻለሁ። ጥሩ አስተማሪ በአንድ ጉዳይ ላይ ፍላጎት እንዲያድርብህ ያውቃል፤ መጥፎ አስተማሪ እንዳትማር ያደርግሃል። ከ10 ዓመታት በኋላ ትምህርትን በተለየ መንገድ ማየትና ለሁለተኛ ከፍተኛ ትምህርት መሄድ ቻልኩ። ለትምህርት ሂደት ጥላቻን ይለፉ። እና ጭንቅላቴን መጠቅለል አልችልም እንዴት እንደዚህ አይነት አስደሳች ትምህርቶችን በአሰልቺ መንገድ ማስተማር ይቻላል??? ባዮሎጂ ፣ ጂኦግራፊ ፣ ታሪክ ፣ ኬሚስትሪ እና ሥነ ጽሑፍ - በጣም ብዙ አስደሳች ርዕሰ ጉዳዮች አሉ እርስዎ እራስዎ በንቃት ዕድሜ ላይ ማጥናት አለብዎት። አና ካሬኒናን በአንድ ቁጭ ብዬ አነበብኳት። ስለ ዋና ገፀ ባህሪያቱ አስደሳች ታሪክ ያለው የስነ-ጽሁፍ መምህራችን የት ነበር? ጓደኛዬን ይህን መጽሐፍ እንዲያነብ ለማነሳሳት ሁለት ሀረጎች በቂ ነበሩ። ልጆች ደደብ እና ሰነፍ ሊሆኑ ይችላሉ ብዬ አላምንም። እርግጠኛ ነኝ ኃላፊነት በጎደለው መልኩ ወደ ትምህርት ሂደቱ የሚቀርቡ እና ተማሪውን ሊስቡ የማይችሉ አስተማሪዎች አሉ። እና ልጅዎ መጥፎ ደረጃ ይዞ ወደ ቤት ከመጣ, በመለስተኛነት ለመወንጀል አይቸኩሉ.

ከትምህርት ቤት የተመረቅኩት 163 ነው፣ ከትምህርት ቤት 204 (የጂምናዚየም 6፣ Aka Ermine) ጋር በደንብ አውቃለሁ እናም በምንም አይነት ሁኔታ ልጆቼን ወደ ኤርሚን አልልክም።

ጂምናዚየም ቁጥር 6, ኤርሚን

ከ 1998 ጀምሮ ጂምናዚየም በ "ማህበራዊ ንቁ ትምህርት ቤት" ሞዴል መሰረት እየሰራ ነው. ሞዴሉን ለመተግበር አራት ፕሮግራሞች ተዘጋጅተዋል-
"የትምህርት ቤት አስተዳደር ዲሞክራሲ"
"ማህበራዊ ተኮር ትምህርት"
"አንድ ዜጋ በትምህርት ቤት ይወለዳል"
"ትምህርት ቤቱ የአከባቢው ማህበረሰብ ማዕከል ነው."
በግንቦት 2006 ጂምናዚየም ቅድሚያ ከሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" አሸናፊዎች አንዱ ሆኗል.
የትምህርት ተቋሙ መዋቅር;
ደረጃ 0 - ከ4.5-5.5 አመት ለሆኑ ህጻናት ቅድመ-ትምህርት
1 ኛ ደረጃ - 1-4 ክፍሎች - የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት
2 ኛ ደረጃ - 5-9 ክፍሎች. - መሰረታዊ አጠቃላይ ትምህርት
ደረጃ 3 - 10-11 ክፍሎች - ሁለተኛ ደረጃ (የተሟላ) አጠቃላይ ትምህርት, ልዩ ትምህርት በጂምናዚየም ተማሪዎች በግለሰብ ስርዓተ-ትምህርት.
በኮንትራት መሠረት ተጨማሪ የትምህርት አገልግሎቶች፡-
- የቅድመ ትምህርት ቤት ጂምናዚየም;
- የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዝግጅት ማዕከል;
- ቲያትር;
- በኮምፒዩተር ሳይንስ ውስጥ በመስቀል-ማቆራረጥ ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ ተጨማሪ የትምህርት አገልግሎቶች;
- ሴራሚክስ;
- በሂሳብ እና በእንግሊዝኛ የትምህርት ድጋፍ ማዕከል;
- ለአካባቢው ማህበረሰብ አባላት የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ኮርሶች።

ከትምህርት በኋላ በኖቮሲቢርስክ ውስጥ ለመማር የት መሄድ?

ዜና

02/18/2016: 8 ሚሊዮን የሩሲያ ትምህርት ቤት ልጆች በ "የኮድ ሰዓት" ዘመቻ ውስጥ ተሳትፈዋል.

ከስምንት ሚሊዮን የሚበልጡ የሩስያ ትምህርት ቤት ልጆች በአይቲ ወጣቶች ዘንድ ተወዳጅነትን ለማትረፍ በተዘጋጀው ዓመታዊ “የኮድ ሰዓት” ዝግጅት ላይ ተሳትፈዋል። ይህ ለ Lenta.ru አርታኢ ጽ / ቤት በተላከው ኦፊሴላዊ ጋዜጣዊ መግለጫ ላይ ተዘግቧል ።

02/12/2016: HSE የረዥም ጊዜ የሁሉም ሩሲያ ጥናት "በትምህርት እና ሙያ ውስጥ አቅጣጫዎች" የመጀመሪያውን ኦፊሴላዊ ውጤቶችን ጠቅለል አድርጎ አቅርቦታል. 30 በመቶዎቹ የዘጠነኛ ክፍል ተማሪዎች ከአስተማሪዎች ጋር ያጠናሉ፣ 56 በመቶዎቹ አስቀድመው ለገንዘብ የመሥራት ልምድ እንዳላቸው አምነዋል፣ 60 በመቶዎቹ ደግሞ የወደፊት የሕይወት መንገዳቸውን እንደወሰኑ እርግጠኞች ናቸው። HSE የረዥም ጊዜ የሁሉም ሩሲያኛ ጥናት የመጀመሪያ ኦፊሴላዊ ውጤቶችን ጠቅለል አድርጎ "በትምህርት እና ሙያ ውስጥ ያሉ አቅጣጫዎች" የት / ቤታችን ተመራቂዎች ምን እንደሚፈልጉ እና ምን እንደሚያገኙ ሀሳብ መስጠት አለበት.

02/01/2016: ከሕይወታችን ትምህርቶች. ትምህርት ቤት በውጭ አገር እንዴት ይኖራል?

ባለፈው ዓመት፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ለመቆጣጠር በመቶ ሚሊዮኖች የሚቆጠር ገንዘብ ወጪ ተደርጓል። ትምህርት ቤቶች አሁን የብረት ማወቂያ ፍሬሞች፣ ካሜራዎች እና መጭመቂያዎች አሏቸው። እና በአገሪቱ ውስጥ ባሉ በርካታ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ጣሪያው እና መጸዳጃ ቤቶች አሁንም እየፈሰሰ ነው.

የ2013-2014 የትምህርት ዘመን የተጀመረው ከሴፕቴምበር 1 በፊት ከረጅም ጊዜ በፊት ነው። ከመልሶ ማደራጀት ጋር ተያይዞ ሁለት አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ጂምናዚየም ቁጥር 6 "ኤርሚን" እና ትምህርት ቤት ቁጥር 163 የኤች.ኢ.ሲ. ርዕሰ ጉዳዮችን በጥልቀት በማጥናት አንድ የትምህርት ማእከል ሆነዋል። በበጋው ወቅት በቀድሞው ትምህርት ቤት ቁጥር 163 እና "የሕዝቦች ታላቅ ፍልሰት" ሕንፃ ውስጥ ዓለም አቀፋዊ እድሳት ነበር: የጂምናዚየም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ወደ ጎረቤት ሕንፃ ተዛወረ, እና የመካከለኛ እና ከፍተኛ ደረጃዎች መምህራን እና ተማሪዎች ተቆጣጠሩ. የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የቀድሞ ክፍሎች.

አሁን የቀድሞው ትምህርት ቤት ቁጥር 163 ሕንፃ ጁኒየር ትምህርት ቤት ይባላል. ከ 1 ኛ እስከ 5 ኛ ክፍል ያሉ ልጆች እዚያ ይማራሉ. በአጠቃላይ 37 ክፍሎች አሉ, ትንሽ ከሺህ በላይ ተማሪዎች. ከአንድ አመት ትንሽ አልፏል. የመጀመሪያዎቹን ውጤቶች ለማጠቃለል እና የወደፊቱን እቅድ ለማውጣት ጊዜው ደርሷል.

በመጀመሪያ, ትንሽ መረጃ. የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ክፍል በትምህርት ማእከል ውስጥ ትልቁ መዋቅራዊ ክፍል ነው፡ 30 የአንደኛ ደረጃ መምህራን (ክፍል አስተማሪዎች)። ከእነዚህ ውስጥ 22 መምህራን ከፍተኛው ምድብ አላቸው። ይህ ስለ መምህራኖቻችን ሰፊ ልምድ እና ከፍተኛ ሙያዊ ብቃት ይናገራል። ጁኒየር ትምህርት ቤት የንግግር ቴራፒስት እና የስነ-ልቦና ባለሙያ፣ አስተማሪ-አደራጅ እና ዲጄ አለው። የራሳቸው ልዩ ክፍሎች ያሏቸው ተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች እና የትምህርት መምህራን እንቀጥራለን፡ የውጭ ቋንቋ፣ ሙዚቃ፣ ጥሩ ጥበብ፣ ቴክኖሎጂ፣ ቲያትር፣ ኮምፒውተር ሳይንስ፣ ሁለት የዳንስ ክፍሎች፣ የሙዚቃ ክፍሎች። ቤተ መፃህፍት፣ የመሰብሰቢያ አዳራሽ፣ የጥርስ ህክምና ቢሮ፣ የሺች ማይክሮዲስትሪክት ታሪክ ሙዚየም፣ ሁለት ጂሞች (ትልቅ እና ትንሽ)፣ በትምህርት ቤቱ ቅጥር ግቢ ውስጥ የሶስተኛው ሰአት የአካል ማጎልመሻ ትምህርት የሚካሄድበት የመዋኛ ገንዳ አለን። ፣ የራሳችን የበረዶ ሸርተቴ ሎጅ ፣ በአንድ እረፍት እስከ 250 ህጻናት ድረስ ምግብ የሚሰጥ በጣም ምቹ ካንቲን።

የጁኒየር ትምህርት ቤታችን መሠረተ ልማት ልዩ ነው ብለን እናምናለን ምክንያቱም ምቹ የትምህርት ቦታ ለመፍጠር እድሉ ስላለን ለታዳጊ ተማሪዎች እድገት ሁሉንም ሁኔታዎች ያቀርባል።

"አዲሱ" ትምህርት ቤት ትናንሽ ተማሪዎቹን በክብር ለመቀበል, መምህራን እና ወላጆች በሴፕቴምበር 1 ላይ ለማስጌጥ ሞክረዋል. በቢሮዎች እና በመዝናኛ ቦታዎች ላይ በቀለማት ያሸበረቁ ፊኛዎች, አበቦች ከወረቀት እና ከካርቶን, ቅጠሎች, አስቂኝ ሰዎች እና የፊደላት እና የቁጥሮች የአበባ ጉንጉኖች ተቆርጠዋል. የትምህርት አመቱ ከመጀመሩ በፊት የተካሄደው የጋራ ዝግጅት ከተለያዩ ክፍሎች የመጡ ንቁ ወላጆች እርስ በርሳቸው እንዲተዋወቁ፣ የየራሳቸውን የንድፍ ዘይቤ እንዲያዳብሩ እና ለጌጣጌጥ የሚሆኑ ቁሳቁሶችን እንዲያዘጋጁ ረድቷል ምክንያቱም እያንዳንዱ የመዝናኛ ቦታ እና እያንዳንዱ መተላለፊያ በራሱ መንገድ ያጌጠ ነበር።

ከአዲሱ ቡድን ጋር ሁለት ጊዜ እንዲህ ያሉ ዝግጅቶችን አድርገናል: "የአባት ፍሮስት አውደ ጥናት" እና "ኦሎምፒክ 2014". ጥሩ የበዓል ስሜት በተቻለ ፍጥነት እንዲጎበኘን ፣ በታህሳስ 10 ትምህርት ቤታችን እንደ አዲስ ዓመት ተረት ተረት ያጌጠ ነበር። መምህራን እና ተማሪዎች የበዓላታቸውን ድንቅ ስራ ፈጥረዋል፣ እና ወላጆች የመማሪያ ክፍሎችን እና የመዝናኛ ቦታዎችን ለማስጌጥ ረድተዋል።

ባለፈው የትምህርት ዘመን የክረምት ኦሎምፒክን ለማካሄድ ብዙ ትኩረት ተሰጥቶ ነበር። በጁኒየር ት/ቤት፣ በእያንዳንዱ ክፍል አጠገብ፣ የተማሪዎቻችን የምስክር ወረቀቶች እና ዲፕሎማዎች የሚታዩበት “የእኔ ስኬት” የሚል ሰሌዳ ይሰቀላል። ነገር ግን በማስተዋወቂያዎች እና በበዓላት ወቅት, እነዚህ ሰሌዳዎች በሥነ-ጥበብ የተጌጡ ወይም የመረጃ ማቆሚያዎች ይሆናሉ. በመሆኑም በኦሎምፒክ መድረክ ላይ ስለ ክረምት ስፖርቶች፣ ስለ ኦሎምፒክ ምልክቶች፣ ስለ ታዋቂ የሶቪየት እና የሩሲያ አትሌቶች፣ የሜዳሊያ ቆጠራ ጠረጴዛዎች እና ሌሎች በርካታ መረጃዎችን በኦሎምፒክ መድረክ ላይ አሳይተዋል። በዚህ ጊዜ በጁኒየር ትምህርት ቤት ወለሎች ውስጥ በፍጥነት መሄድ የማይቻል ነበር. እይታው በእያንዳንዱ መቆሚያ ላይ ቆመ, በተቻለ መጠን ማንበብ እና መማር እፈልግ ነበር. መምህራኖቻችን በXII ዓለም አቀፍ የማህበራዊ እና ፔዳጎጂካል ፈጠራዎች ትርኢት (02/15/2014) በክልል ደረጃ እንዲህ ያለውን ዝግጅት በማካሄድ ልምድ ተናገሩ። "ከትምህርት ቤት ድሎች እስከ ኦሎምፒክ ጫፎች" የጋራ ፕሮጀክት አቅርበዋል, ይህም የተመልካቾችን ከፍተኛ ፍላጎት አስነስቷል.

በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከ7-8 ትይዩ ክፍሎች አሉ። እና ይሄ በተራው, አንዳንድ ችግሮች ፈጠረ. በመጀመሪያ ደረጃ ከብዙ ልጆች ጋር በዓላትን እና የተለያዩ ዝግጅቶችን እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል ችግር አጋጥሞናል. ትልቅ የመሰብሰቢያ አዳራሽ አለን ፣ ግን ከአንድ በላይ ትይዩዎችን ማስተናገድ አይችልም። ስለዚህ የተለያዩ ዝግጅቶችን 4 ጊዜ አደረግን-የአእምሮ ጨዋታዎች ፣ “አስደሳች ጅምር” ፣ የአመቱ መጨረሻ በዓላት። እና ብዙ ቁጥር ያላቸው ወላጆች የሚገኙባቸው ዝግጅቶች ("ወደ ሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች መነሳሳት" እና "በ 4 ኛ ክፍል መመረቅ") በሁለት ፈረቃዎች መከናወን ነበረባቸው: እያንዳንዳቸው 3-4 ክፍሎች.

ከትምህርት ቤት-አቀፍ ዝግጅቶች በተጨማሪ፣ እያንዳንዱ ክፍል የራሱ የውስጥ ክፍሎችን ያስተናግዳል። እያንዳንዱ ክፍል መምህር ጥሩ በዓላትን ሙሉ የካሊዶስኮፕ አዘጋጅቷል። በአሁኑ ወቅት የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራን ስለ ራሳቸው እና ተማሪዎቻቸው በሚያስደንቅ ሁኔታ የሚያወሩበት፣ የስራ ልምዳቸውን የሚያቀርቡበት እና በዓላትን፣ በጣም አስደሳች የሆኑ የሽርሽር ጉዞዎችን እና የመስክን ስራዎች የሚገልጹበት “ኤርሚን” የተባለውን የት/ቤታችን ጋዜጣ ልዩ እትም በማዘጋጀት ላይ ናቸው። ጉዞዎች.

ልምዳችንን በህትመቶች እናሰራጫለን። በአለም አቀፍ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ አስራ ሁለት የመጀመሪያ ደረጃ መምህራን ተሳትፈዋል "የግል, ቤተሰብ እና ማህበረሰብ: የፔዳጎጂ እና የስነ-ልቦና ጉዳዮች". በፕሮጀክት ተግባራት ላይ ጽሑፎቻቸው በኮንፈረንስ ሂደቶች ላይ ታትመዋል. መምህራኖቻችን በክልሉ ጋዜጣ "Navigator"፣ በከተማው ጋዜጣ "ፔዳጎጂካል ቡለቲን" እና በፔዳጎጂካል ሀሳቦች ፌስቲቫል "ክፍት ትምህርት" በሚወጡ መጣጥፎች ሀሳባቸውን ለአካባቢው ማህበረሰብ ያካፍላሉ።

እኛ ማስተማር ብቻ ሳይሆን እንማራለን. ባለፈው የትምህርት ዘመን 17 የአንደኛ ደረጃ መምህራን በጁኒየር ትምህርት ቤታችን የተደራጁ ከፍተኛ የስልጠና ኮርሶችን አጠናቀዋል። በትምህርት ዘመኑ የኛ ክፍል የቲማቲክ ሴሚናሮችን ተካሂዶ የአንደኛ ደረጃ መምህራን ትምህርቶችን እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን በመምራት ልምዳቸውን አካፍለዋል። የሴሚናሮቹ ርእሶች የተለያዩ ነበሩ: "በትምህርት ተቋማት ውስጥ የፕሮጀክቶች ተግባራት: ፍለጋዎች እና መፍትሄዎች", "በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ዘመናዊ ትምህርቶች ከትምህርታዊ ትምህርት ምስረታ አንፃር", "በሩሲያ ቋንቋ ትምህርቶች ውስጥ የትምህርት ትምህርት ምስረታ እና ሒሳብ ፣ “በአካባቢያችን ያለው ዓለም” “(1-4 ክፍሎች) በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የ NOO መስፈርቶች መሠረት የትምህርት ርእሱን ምሳሌ በመጠቀም የሥራ መርሃ ግብር ማዳበር።

እንደ የከተማ ሴሚናሮች እና የትምህርት ማእከል ዘዴያዊ ጭብጥ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራን በፕሮጀክት ትርኢት ፣ በፖስተር ገለጻዎች ላይ ተሳትፈዋል እና “የፕሮጀክት ተግባራት” በሚለው ርዕስ ላይ ክፍት ትምህርቶችን ሰጥተዋል ።

በአዲሱ የትምህርት ዘመን መምህራኖቻችን "በ 2014 በሙከራ ትምህርታዊ ድርጅቶች ውስጥ በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ትምህርት መስፈርቶች መሰረት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ተመራቂዎችን የመጨረሻ ቁጥጥር ማካሄድ" በሚል ርዕስ ክልላዊ ሴሚናር አዘጋጅተው አካሂደዋል. ተግባራዊ ሴሚናር “በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ሁኔታዎች ውስጥ የዘመናዊ ትምህርታዊ ትምህርት እድሎች። ሁለቱም ሴሚናሮች በተሳታፊዎች ከፍተኛ አድናቆት አግኝተዋል።

በከተማው የፈጠራ ፕሮጄክቶች ውድድር "በትምህርት ውስጥ ያሉ ፈጠራዎች" በ "ማህበራዊነት እና የተማሪውን ስብዕና ማጎልበት" ምድብ ለወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች እና ወላጆቻቸው "በትምህርት ቤት ህይወት ደረጃ ላይ" ለማራገፍ ፕሮጀክት ቀርቧል. ፕሮጀክቱ የምስጋና ደብዳቤ ተሸልሟል።

ሁሉንም-ሩሲያኛ እና ዓለም አቀፍ ውድድሮችን መያዛችን አስደሳች ነው። እንደ አንድ ደንብ, ሁሉም ክፍሎች በ "ሩሲያ ድብ", "ካንጋሮ", "ብሪቲሽ ቡልዶግ", "ሉኮሞሪዬ" ይሳተፋሉ. ውድድሮችን በማካሄድ ተጨባጭነት ለማደራጀት, የክፍል ቡድኖችን በሁለት ክፍሎች እንከፍላለን. ለምሳሌ በመጀመሪያው ምርጫ የተቀመጡ ተማሪዎች ከመምህራቸው ጋር በቢሮአቸው ይቀራሉ፣ ሁለተኛው አማራጭ ግን ወደ ሌላ ቢሮ ይሄዳል። እና አማራጮች የተለያዩ ተግባራት እንዲኖራቸው በክፍል ውስጥ እናስቀምጣቸዋለን-1 ኛ ክፍል ከ 3 ኛ ክፍል ፣ 2 ኛ ክፍል ከ 4 ኛ ክፍል ጋር። የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ካልተሳተፉ 5ኛ ክፍል ተማሪዎችን እናሳትፋለን፡ 2ኛ - ከ 4 ኛ ፣ 3 ኛ - ከ 5 ኛ ጋር። ሁሉም ሰው ከእነርሱ ጋር መጽሐፍ አለው። አንድ ተማሪ የውድድር ጥያቄዎችን ቀድሞ መልስ መስጠቱን ከጨረሰ የመልሱን ቅጽ ለመምህሩ አስረክቦ ተቀምጦ የውድድሩ ተሳታፊዎችን ሳይረብሽ መጽሐፉን ያነባል።

የሚቀጥለው የትምህርት ዘመን በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እንደሚደረገው አንድ ወይም ሌላ የትምህርት ዓይነት ውድድር በሚካሄድበት ጊዜ የትምህርቱን ሳምንታት እንደገና እናነቃቃለን። የርዕሰ-ጉዳይ ሳምንታትን ማቆየት ለታዳጊ ተማሪዎች ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ኮንፈረንስ ስራዎችን እና ፕሮጀክቶችን ለማዘጋጀት እንደሚረዳን ተስፋ እናደርጋለን። በዲሴምበር ውስጥ የ "ሳይንስ" ትርኢት ወይም የት / ቤት ደረጃ CPD እያቀድን ነው። ይህንን በሳይንሳዊ የበዓል ቀን እና በክፍሎች ውስጥ ሥራን በመከላከል መልክ ለማድረግ ፍላጎት አለ.

የኦሎምፒያድ ለጁኒየር ት / ቤት ልጆች የትምህርት ደረጃ በ 2 ዙሮች የተካሄደ ሲሆን በዚህ ውስጥ 660 የአራተኛ ክፍል ተማሪዎች ተሳትፈዋል ። ሁሉም ፈቃደኛ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተመራቂዎች በመጀመሪያው ዙር ተሳትፈዋል። ከዚህም በላይ ሁሉም ሰው በማንኛውም የኦሎምፒያድ ቁጥር ላይ የመሳተፍ እድል ነበረው. ብዙ ነጥብ ያስመዘገቡት የክፍል 3 ተማሪዎች ወደ ሁለተኛው ዙር አልፈዋል። 26 ተማሪዎች ወደ ክልል ደረጃ ተልከዋል። ከእነዚህ ውስጥ፡ አሸናፊዎች (1-3 ቦታ) - 6፣ ተሸላሚዎች - 1።

ለታዳጊ ተማሪዎች ሦስት ተማሪዎች ወደ ኦሎምፒያድ ከተማ መድረክ የተላኩ ሲሆን ሁለቱ በሂሳብ 1ኛ እና 2ኛ ደረጃዎችን ይዘዋል።

በቡድን ለመስራት በመሞከር በትምህርት እና በትምህርት ስራ ከፍተኛ ውጤቶችን አስመዝግበናል-የማእከል አስተዳደር ፣ መምህራን ፣ ወላጆች ፣ ተማሪዎች። ታላቅ ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች እና ረዳቶች ወላጆቻችን ናቸው። ከወላጆች ጋር ገንቢ ግንኙነት ለማድረግ, በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ ትምህርት ቤት-አቀፍ ስብሰባዎችን በትይዩ እናደርጋለን, አስተዳደሩ ስለ እቅዶች ሲናገር, ወላጆች ስለ የትምህርት ሂደት አደረጃጀት ማንኛውንም ጥያቄ ሊጠይቁ ይችላሉ. ከዚያም የወላጅ ኮንፈረንስ ይካሄዳል፣ አዲስ አባላት ለአስተዳደር ምክር ቤት የሚመረጡበት እና ከትናንሽ፣ መካከለኛ እና ከፍተኛ ደረጃዎች ወላጆች የሚሰበሰቡበት ነው። ፈጣን እና የበለጠ ጠቃሚ ከወላጆች ጋር ለመግባባት ፣ ወላጆች ጥያቄ ሊጠይቁ ወይም ችግሮቻቸውን በሚናገሩባቸው መድረኮች ላይ “የእኛ ጅምር” በ “Dnevnik.ru” ስርዓት ውስጥ የትምህርት ቤት ሰፊ ቡድን ተፈጠረ ።

በጁኒየር ትምህርት ቤታችን ባለፈው የትምህርት ዘመን ብዙ ጥሩ እና አስደሳች ነገሮች ተከስተዋል። በሚቀጥለው የትምህርት ዘመን ተግባራዊ ለማድረግ የምንፈልጋቸው ተጨማሪ ዕቅዶች አሉ። ለሁሉም ነገር ፍላጎት አለን, እያደግን እና ለግንኙነት ክፍት ነን.

የጂምናዚየም ቁጥር 6 "ኤርሚን" ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 163 ጋር በሶቭትስኪ አውራጃ ውስጥ የመዋሃድ ጥያቄ እና በዚህ መሠረት የትምህርት ማእከል መፍጠር ብዙ የተለያዩ ወሬዎችን ያመጣል. ኦፊሴላዊ የመጀመሪያ እጅ መረጃ ለማግኘት እና ከዚህ ህብረት ምን እንደሚጠበቅ ለማወቅ የከተማውን አዳራሽ ዋና ትምህርት ክፍል አነጋግረን ከአጠቃላይ ትምህርት ክፍል ኃላፊ ማሪና FOMICHEVA እና ምክትሉ ጋር ተወያይተናል። የኤሌና VASILYEVA ዋና የትምህርት ክፍል ኃላፊ.

ማሪና ቫሌሪቭና, አሁን ስለ ጂምናዚየም ቁጥር 6 እና ትምህርት ቤት ቁጥር 163 ውህደት ብዙ ወሬ አለ. በዚህ ውሳኔ ላይ እንዴት አስተያየት መስጠት ይችላሉ?

በእርግጥም እነዚህ ሁለት ተቋማትን በማዋሃድ እና በጂምናዚየም ቁጥር 6 "ኤርሚን" መሰረት የትምህርት ማእከል ለመፍጠር ውሳኔ እየተወሰደ ነው. ይህም ብዙ ተማሪዎች ከፍተኛ ጥራት ያለው ልዩ ትምህርት እንዲወስዱ፣ በባለ ተሰጥኦ ልጆች ፕሮግራም ትግበራ ላይ በንቃት እንዲሳተፉ እና ለተጨማሪ ትምህርት አንድ ወጥ የሆነ የትምህርት ቦታ እንዲያደራጁ ያስችላቸዋል፡ ቼዝ፣ የበረዶ ሸርተቴ ስልጠና፣ ዳንስ፣ ቲያትር፣ የድምጽ ስቱዲዮዎች፣ የካራቴ ክፍል፣ የስፖርት ጨዋታዎች.

የተባበሩት የማስተማር ሰራተኞች በክልሉ ፕሮጀክት "የትምህርት ጥራት ማኔጅመንት ሞዴል" በተሰኘው የስልጠና ቦታ ማዕቀፍ ውስጥ መስራታቸውን ይቀጥላሉ.

ጂምናዚየም ቁጥር 6 ከፍተኛ ደረጃ ላይ ያለ ተቋም ሲሆን ሁለት ጊዜ ቅድሚያ የሚሰጠው ብሄራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" አሸናፊ እና የከተማ ውድድር "የአመቱ ምርጥ ትምህርት ቤት" አሸናፊ ሆኗል. ሁሉም የጂምናዚየሙ ክፍሎች በሚያምር ሁኔታ ታድሰው፣ ተዘጋጅተው የታጠቁ ናቸው።

በ2ኛ ደረጃ ት/ቤት ቁጥር 163 የስነ ጥበባዊ እና የፈጠራ ዝንባሌን በማዳበር የጥበብ እና የውበት ዑደት ርዕሰ ጉዳዮችን በጥልቀት በማጥናት ሰፊ ልምድ አለ። የሁለቱ ተቋማት ውህደት በዚህ አካባቢ በተደራጀ የትምህርት ማዕከል ውስጥ ሥራውን ለመቀጠል ያስችላል።

በተጨማሪም ትምህርት ቤቶቹ የተገነቡት በአቅራቢያው ሲሆን ይህም የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ብሎክ እና 5ኛ ክፍልን በተለየ የትምህርት ቤት ህንጻ ቁጥር 163 እና በጂምናዚየም ህንፃ ቁጥር 6 የመለስተኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች እንዲቀመጡ ያስችላል ይህም ጥሩ መፍትሄ ይሆናል. ለሁሉም.

Elena Nikolaevna, ለእርስዎ ጥያቄ. ለማንኛውም የትምህርት ማዕከል ምንድን ነው? ከጂምናዚየም እና ከትምህርት ቤት ወደዚህ ፈጠራ የሚደረግ ሽግግር ምንን ያካትታል?

እንዲህ ዓይነቱ ውስብስብ ወይም ማእከል ለቅድመ ትምህርት እና አጠቃላይ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት, ከዚያም የሁለተኛ ደረጃ ሙያ ወይም ከፍተኛ ትምህርት ፕሮግራሞች ውህደት ነው. እነዚህ ሁሉ እርምጃዎች በአንድ የጋራ ፕሮግራም የተዋሃዱ እና አንድ መሆን አለባቸው. እና ማዕከሎቹ የተፈጠሩት በትክክል በዚያ ቦታ እና የትምህርት ደረጃን የመገንባት ራዕይ እና ግንዛቤ ባለባቸው የትምህርት ተቋማት መሠረት ላይ ነው።

የኤርሚን ጂምናዚየም እና ትምህርት ቤት ቁጥር 163 በከተማችን የመጀመሪያ የሆነው ለምንድነው? ምክንያቱም ከከፍተኛ ትምህርት እና ከሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ጋር የተዋቀረ ግንኙነት ስላላቸው ነው። ለወደፊቱ, ማዕከሉ ሲፈጠር, በፕሮግራሙ ውስጥ ለህጻናት እድገት በጣም አስፈላጊ የሆነውን የቅድመ ትምህርት ትምህርትን ለማካተት ጊዜው ይመጣል. ግን ይህ ለወደፊቱ ጉዳይ ነው, አሁን ወደዚህ ስርዓት ደረጃ በደረጃ እየገባን ነው.

- እንደነዚህ ያሉ ማዕከሎች መፈጠር ከጋራ ግዛቶች ጋር የግዴታ ግንኙነት ያስፈልገዋል?

እነዚህ የትምህርት ተቋማት በጂኦግራፊያዊ አቅራቢያ መሆናቸው በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም. በተዋሃደ የትምህርት ፕሮግራም ውስጥ መካተታቸው አስፈላጊ ነው። እንደነዚህ ያሉት ማዕከሎች ሲያድጉ አንድ ነጠላ ህጋዊ አካል ሊሆኑ ይችላሉ - በእኛ ሁኔታ እንደ ጂምናዚየም እና በሶቭትስኪ አውራጃ ውስጥ ትምህርት ቤት - ወይም በርካታ ህጋዊ አካላትን ያካተተ የትምህርት ማህበር።

በአገራችን ውስጥ ስለ እንደዚህ ዓይነት እንቅስቃሴ እድገት ታሪክ ከተነጋገርን, ሞስኮ እና ሴንት ፒተርስበርግ በዚህ አቅጣጫ ለረጅም ጊዜ ሲሰሩ ቆይተዋል. እንደ ክራስኖያርስክ እና አልታይ ግዛቶች እና ኬሜሮቮ ክልል ያሉ አንዳንድ የሳይቤሪያ ክልሎች በተመሳሳይ አቅጣጫ ሲንቀሳቀሱ ይህ የመጀመሪያው ዓመት አይደለም። በሩሲያ ከሚገኙት ትላልቅ ከተሞች አንዷ የሆነችው ኖቮሲቢሪስክ ይህን መንገድ የምትከተልበት ጊዜ ደርሷል። አቅም አለን ፣ ፍላጎት አለን። ጎበዝ እና ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች የመለየት እና የመደገፍን ጉዳይ እየፈታን ከሆነ እንደዚህ አይነት ማዕከሎችን በመፍጠር ብዙ ልጆች በከፍተኛ ፕሮግራሞች እንዲማሩ እድል እንሰጣለን።

- እዚያ ተጨማሪ ትምህርት ይሰጥ ይሆን?

የግድ። ደግሞም የማዕከሉ መፈጠር ጥቅሙ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እጅግ በጣም ጥሩ ወጎች እና የጥበባዊ እና የውበት ዑደት ርዕሰ ጉዳዮችን በጥልቀት ማጥናት - ትምህርት ቤት ቁጥር 163 ነው። ከተጨማሪ ትምህርት ክፍል ጋር የተያያዙ ሁሉም ነገሮች ሙሉ በሙሉ ይጠበቃሉ. የማዕከሉ ተግባር (ስለዚህ ከትምህርት ቤት መሪዎች እና የትምህርት ባለስልጣናት ኃላፊዎች ጋር ተነጋግረናል) ምርጡን ሁሉ መጠበቅ እና መጨመር, ምንም ነገር ሳይጥሉ, ይቀጥሉ. ከ 2014 ጀምሮ ሁሉም ሰው ወደ ፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መቀየር እንደሚጠበቅበት ግምት ውስጥ በማስገባት 163 በትምህርት ቤት ውስጥ የተከማቸ እምቅ አቅም ለማዕከሉ በዋጋ ሊተመን የማይችል ግኝት ይሆናል. "በትምህርት ላይ" በሚለው ህግ መሰረት ተጨማሪ ክፍሎች የዋና አጠቃላይ የትምህርት ፕሮግራሞች ቀጣይ ናቸው. አሁን ግን ይህ ሁሉ በአንድ ተቋም ላይ ተመስርቶ ተግባራዊ ይሆናል. የብዙ ዓመታት ልምድ ያካበቱት መምህራን በማዕከሉ ውስጥ ይሠራሉ፤ አሁን ሁለቱ ትምህርት ቤቶች ያላቸውን ቁሳዊ ሀብት ሁሉ ይዞ ይቆያል።

- በኖቮሲቢሪስክ ተመሳሳይ ማዕከሎችን ለመፍጠር እቅድ አለ? አዎ ከሆነ፣ ታዲያ በየትኛው የጊዜ ገደብ ውስጥ እና ስንት ይሆናሉ?

ከዲስትሪክቶች የተቀበሉት ሁሉም ሀሳቦች ግምት ውስጥ ይገባል. የአዳዲስ ማዕከላት መፈጠር የትምህርት ቤቶች መደበኛ ውህደት ብቻ ሳይሆን በርዕዮተ ዓለም የተዋቀረና የተረጋገጠ ፕሮጀክት መሆን አለበት - በኢኮኖሚም ሆነ በቁም ነገር።

አሁን እየሰራንበት ያለው የትምህርት ማእከል መፈጠር በመሰረቱ የሙከራ ፕሮጀክት ነው። ሂደቱ ውስብስብ ነው, ከሁሉም በላይ, ወደ 2.5 ሺህ የሚጠጉ ተማሪዎች እና ብዙ ቁጥር ያላቸው መምህራን አሉ, ነገር ግን ፕሮጀክቱ ስኬታማ እንደሚሆን ተስፋ እናደርጋለን, ምክንያቱም ቀደም ሲል ከኤርሚን ጂምናዚየም ጋር የተገናኘው ነገር ሁሉ በከፍተኛ ደረጃ እና በከፍተኛ ደረጃ የተከናወነ ነው. ሁልጊዜም በክብር ይተገበር ነበር .

እንደ አዲስ ተቋም በኤርሚን ላይ የተመሰረተው የትምህርት ማዕከል ሴፕቴምበር 1 ቀን 2013 ስራውን ይጀምራል።

በኦልጋ ስትሪኩን ቃለ መጠይቅ ተደረገ

በፎቶው ላይ ከከተማው ተወካዮች ምክር ቤት ድህረ ገጽ ላይ፡-

የጂምናዚየም ዳይሬክተር ቁጥር 6 "ኤርሚን" ኢሪና ፑቲንቴሴቫ ከተማሪዎቿ ጋር