የንጥል ስም፡ ስነ-ጽሁፍ
ክፍል፡ 10
ዩኤምኬ፡ Korovina V.Ya., Zhuravlev V.P. . እና ሌሎች / Ed. ኮሮቪና V.I.. የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ. ስነ-ጽሁፍ (መሰረታዊ ደረጃ). በ 2 ክፍሎች. - ኤም.: ትምህርት, 2014.
የጥናት ደረጃ፡- መሠረት.
የትምህርት ርዕስ፡- አ.አ. ፌት. ሕይወት እና ፈጠራ. በተፈጥሮ ግጥሞች ውስጥ ሕይወትን የሚያረጋግጥ ጅምር። “ዳል”፣ “አሁንም የግንቦት ምሽት ነው…”፣ “ዛሬ ጠዋት ይህ ደስታ…”፣ “አሁንም የፀደይ መዓዛ በረዶ”፣ “የበጋው ምሽት ጸጥ ያለ እና ግልጽ ነው...”፣ “ወደ መጣሁ። አንተ ከሰላምታ ጋር..."፣ "ዛሪያ ምድርን ተሰናበተች..."
ርዕሱን ለማጥናት የተመደበው ጠቅላላ የሰዓታት ብዛት፡- 1 ሰዓት
በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ በትምህርቱ ስርዓት ውስጥ የትምህርቱ ቦታ- በርዕሱ ላይ 1 ኛ ትምህርት
የትምህርቱ ዓላማ፡- ውስጥ ፍላጎት መቀስቀስግጥሞችሀ.ፈታስለ ግጥሙ ጭብጦች ፣ የጥበብ አመጣጥ እና የግጥሞቹ ዘመናዊ ድምጽ የተማሪዎችን ሀሳቦች መፈጠር ፣ገላጭ መለየት ማለት በገጣሚው ግጥሞች ላይ ዜማ እና ዜማ የሚጨምር; በግጥሙ ውስጥ የተፈጥሮ አስደናቂ ምስል ከመፍጠር ጋር የተዛመዱ የእይታ ዘዴዎችን ትንተና; የግጥም ጽሑፍን የመተንተን ችሎታን ማሻሻል።
ተግባራት፡
ትምህርታዊ፡
የግጥሞቹ ዋና ሀሳብ የሆነውን የኤ ፌት ግጥሞችን አመጣጥ በመለየት የግጥሞችን ፣ ትሮፖዎችን እና ምስሎችን (ትዕይንት ፣ ንፅፅር ፣ ዘይቤ) እና በግጥም ጽሑፍ ውስጥ ያላቸውን ሚና ለማዘመን ።
ትምህርታዊ፡
ገላጭ የማንበብ ክህሎቶችን ማዳበር, የፈጠራ ምናብ, የትንታኔ እንቅስቃሴ.
ትምህርታዊ፡
የ A. A. Fet የመሬት ገጽታ ግጥሞች ዋና መነሳሳት የሆነውን የሰውን አንድነት እና በዙሪያው ስላለው ተፈጥሮ የሚያምር ፣ ጥልቅ ግንዛቤን መፍጠር።
የታቀዱ ውጤቶች፡- የጥናት ዓላማ ያላቸው የተማሪዎች ንቁ ድርጊቶች; አዲስ እውቀትን ለማግኘት ከፍተኛውን የነፃነት አጠቃቀም።
የትምህርት ቴክኒካዊ ድጋፍ; ኮምፒውተር, ፕሮጀክተር
ለትምህርቱ ተጨማሪ ስልታዊ እና ዶክትሬት ድጋፍ:
በፌት ግጥሞች ላይ የተመሰረተ የፍቅር ግንኙነት "ከሰላምታ ጋር መጣሁህ" ;
የአንድሬ ባንዴራ “የሩሲያ መስኮች” ዘፈን ቪዲዮ ክሊፕ ;
የቪዲዮ ቅንጥብ "የኤ.ኤ. ፌት የህይወት ታሪክ",
በፌት ግጥሞች ላይ የተመሰረተ የፍቅር ግንኙነት "ጎህ ሲቀድ አትቀስቅሷት"
የትምህርት ይዘት፡-
1. ርዕሱን ማዘመን እና ችግሩን መግለጽ
በተማሪዎቹ ጠረጴዛዎች ላይ ለትምህርቱ ጽሑፎች እና የቃላት መፍቻ የያዙ የመረጃ ወረቀቶች አሉ።
በስክሪኑ ላይ የኤ.ፌት ሃውልት ያለው ስላይድ አለ። ስላይድ ቁጥር 1
የፌት ግጥሞች "ከሰላምታ ጋር ወደ አንተ መጣሁ" በሚለው ግጥሞች ላይ የተመሰረተ የፍቅር ቪዲዮ ክሊፕ።
መምህር፡እ.ኤ.አ. ህዳር 21 ቀን 1892 ለሥነ ጽሑፍ አፍቃሪዎች ብቻ ሳይሆን ለተቀረው ዓለምም አስገራሚ የሆነ መልእክት ታየ። ህይወቱ በምስጢር የተሸፈነበት ገጣሚ ሞት ዜና ነበር። የእሱ ሞት በህብረተሰቡ ውስጥ የተለያዩ ስሜቶችን አስከትሏል.
የሚከተሉት መስመሮች ስለ እሱ ተጽፈዋል፡ (ስላይድ ቁጥር 2
“እና ይህ ጥሩ ተፈጥሮ ያለው፣ ወፍራም መኮንን እንደዚህ አይነት ለመረዳት የማይቻል የግጥም ድፍረትን፣ የታላላቅ ገጣሚዎችን ባህሪ ከየት አገኘው?”
እና ፒዮትር ኢሊች ቻይኮቭስኪ ስለ እሱ ተናግሯል፡- “ፍፁም ጎበዝ ገጣሚ አድርጌ እቆጥረዋለሁ…”
አስተማሪ: እሱሕይወት ከሕያው ታሪካዊ ክስተቶች ዳራ ጋር አልፋ ረጅም እና አስቸጋሪ ነበር።
ስላይዶች "የዲሴምበርሪስቶች አመፅ" ከዚያም "የወንጀል ጦርነት 1853-1856" በስክሪኑ ላይ ይታያሉ.ስላይዶች ቁጥር 3፣4
ቢሆንም ፈጠረ አጠቃላይ የውበት ዓለም።
ጥያቄ : ይህ ሰው ማን ነው ብለው ያስባሉ?
(የA.A. Fet ያለ ፊርማ ፎቶ)ስላይድ ቁጥር 5
የተማሪዎች መልሶች፡-አፋናሲ አፋናሲዬቪች ፌት።
የሮማንቲክ ጥቅስ " ጎህ ሲቀድ አትቀሰቅሷት " እና ቀስ በቀስ እየደበዘዘ ይሄዳል.
https://www.youtube.com/watch?v=0OuBW74lqLQ
መምህር፡ስለ ገጣሚ ወይም ጸሐፊ ተጨባጭ አስተያየት እንዴት መፍጠር ይችላሉ?
የተማሪዎች መልሶች፡-እንደ ሥራው
መምህር፡ታዲያ የጥናታችን ዓላማ ምንድን ነው?
የተማሪዎች ምላሽ፡-አፋናሲ አፋናሲዬቪች ፌት። ህይወቱ እና ስራው.
መምህር፡በተጫወቱት የፍቅር ታሪኮች እና በሚያዩዋቸው ሥዕሎች ጭብጥ ላይ (በ I. ሌቪታን, ሺሽኪን እና ሌሎች አርቲስቶች የተፈጥሮ ሥዕሎችን ማባዛት ማሳየትስላይዶች ቁጥር 6ስለ የትኞቹ ግጥሞች እንደምንነጋገር መወሰን ትችላለህ?
መልሶች ተማሪዎች፡-በፌት ግጥሞች ውስጥ የተፈጥሮ ጭብጥ። ስላይድ ቁጥር 7
የትምህርቱን ዓላማዎች እንፍጠር።
ቪዲዮ “የኤ.ኤ. ፌት የሕይወት ታሪክ”
https://www.youtube.com/watch?v=Es-dPxpu0Zo
ከቪዲዮው ጋር በመስራት ፌትን እንደ ገጣሚ እንዲያዳብር የረዳቸው እነዚያን ጊዜያት በህይወት ታሪክ ውስጥ ያደምቁ።
መምህር፡ የኤል ኤን ቶልስቶይ እና ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ ስለ Fet ለቀደሙት መግለጫዎች እንዲሁም ስለ ፌት ራሱ ስለ ሥራው የተናገረውን ትኩረት ይስጡ ። "ኪነጥበብ ከውበት ውጭ ሌላ ነገር እንደሚስብ ሊገባኝ አልቻለም።"ጥያቄው ምንድን ነው?
የተማሪዎች መልሶች፡-የገጣሚው ብልህነት ምንድን ነው? የግጥም ድፍረት ማለት ምን ማለት ነው? ግጥሞቹ ስለ ተፈጥሮ ያለው ሕይወት የሚያረጋግጥ ኃይል ምንድን ነው?
ችግር፡ የA.A. Fet የመሬት ገጽታ ግጥሞች ልዩነት እና አመጣጥ ምንድ ነው?
የተማሪዎች ግምቶች፡- የተፈጥሮ ሥዕሎች ወደ ሕይወት ይመጣሉ, እነሱ የበለጠ ዝርዝር እና የተለዩ ናቸው; እሱ ለነገሮች ፍላጎት የለውም ፣ ግን በሚያደርጉት ግንዛቤ…
መምህር፡ በምርምር ስራው ወቅት የትምህርታችንን ችግር ትፈታላችሁ።
2. አዲስ ቁሳቁስ ማጥናት (የኬዝ ቴክኖሎጂን በመጠቀም)
ተማሪዎች ጉዳይን ይቀበላሉ - ለቡድኖች የተሰጠ ሥራ ፣ የጉዳዩን ይዘት እንዲያጠኑ ይጠየቃሉ ወይም በርዕሱ ላይ በራሳቸው መረጃ ይፈልጉ (ተጨማሪ ቁሳቁስ በጠረጴዛው ላይ ነው) ፣ የቃላት መፍቻ-ግጥሞቹን በ A.A. Fet “ አጥኑ ሌላ ግንቦት ምሽት...”፣ “ዛሬ ጠዋት ይህ ደስታ…”፣ “ከሰላምታ ጋር ወደ አንተ መጣሁ...”፣ “ዛሪያ ምድርን ተሰናበተች...”
1 ኛ ቡድን ፣ ለተማሪዎች ተግባርየግጥም ትንታኔ “ሌላ ግንቦት ምሽት…”
1. የግጥሙ አፈጣጠር ታሪክ ምንድን ነው?
2. ዋና ሃሳብ, ሴራ, ቅንብር, ዘውግ.
3. ግጥሙ በምን ስሜት ውስጥ ዘልቋል?
4. በፌት ጥቅም ላይ የሚውሉ የግጥም ዘዴዎች.
የሥራው ርዕስ ለራሱ ይናገራል እና የግጥሙን ዋና ሀሳብ ይገልጻል.የሴራው እድገት የጀግናውን ድንጋጤ, ደስታን, በግንቦት ምሽት ያለውን ርህራሄ ያስተላልፋል.በቅንብር፣ ግጥሙ የመስቀል ግጥም ያላቸው አራት ስታንዛዎች አሉት፡ “ጠርዝ”፣ “ነጠላ - ናይቲንጌል”፣ ወዘተ። ግጥሙ በሙሉ በደስታ ስሜት ፣ በተፈጥሮ ውበት ላይ በማሰላሰል ሁል ጊዜ ለሰው ቅርብ ነው። የዚህ ሥራ ዘውግ እርስ በርስ በቅርበት የተሳሰሩ የግጥም የፍቅር ዘዴዎችን በመጠቀም የተፈጠረ የግጥም መልክዓ ምድር ተብሎ ሊገለጽ ይችላል.በዚህ ግጥም ውስጥ ፌት የተጠቀመባቸው የግጥም መሳሪያዎች በጣም የተለያዩ ናቸው፡ ግልጽ መግለጫዎች ("ሜይ ትኩስ እና ንጹህ ነው", "አስተላላፊ ቅጠል"); ስሜት ቀስቃሽ ስብዕናዎች - “ከዋክብት እየተመለከቱ ናቸው” ፣ “የበርች ዛፎች እየጠበቁ ናቸው ፣ እየተንቀጠቀጡ ነው” ፣ “ቅጠሉ በአፋርነት ይጮሃል”); ብዙ ቃለ አጋኖ - “እንዴት ያለ ምሽት ነው! በሁሉም ነገር ውስጥ እንደዚህ ያለ ደስታ አለ! "፣ "አመሰግናለሁ፣ ውድ የእኩለ ሌሊት ምድር!") የአስደናቂውን ምሽት አጠቃላይ ምስል ይሳሉ።
2 ኛ ቡድን ፣ ተግባር;ግጥም “ዛሬ ጠዋት ይህ ደስታ…”
1. ግጥሙ የተመደበው በዓመቱ ውስጥ ስንት ጊዜ ነው?
2. የተፈጥሮ ሁኔታ ከግጥም ጀግና ልምዶች ጋር እንዴት ይዛመዳል?
3. ስለ ግጥሙ ልዩ ምንድነው?
4. ገጣሚው በምን ምሳሌያዊ እና ገላጭ መንገድ ይጠቀማል?
የሚጠበቀው ተማሪ መልሶች፡- ስለ አመት አስደናቂ ጊዜ ግጥም - ጸደይ, በዙሪያችን ያለው ዓለም ሲነቃ, በአዲስ ድምፆች, ትኩስ ቀለሞች, ደማቅ ሽታዎች ይሞላል, እናም የሰው ነፍስ በጠንካራ ስሜቶች ይሞላል.የተፈጥሮ ሁኔታ ከግጥም ጀግና ልምዶች ጋር በቅርበት የተሳሰረ ነው, ከመክፈቻው መስመር ሊፈረድበት ይችላል: "ዛሬ ጠዋት, ይህ ደስታ ...". የጠዋት ሰዓቶች ብዙውን ጊዜ ከጉልበት, ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው የፀሐይ መውጣት እና የተፈጥሮ ደስታ ከመነቃቃት ጋር የተቆራኙ ናቸው. እና የግጥም ጀግና በፀደይ ማለዳ ላይ ደስተኛ ነው. የግጥሙ ልዩነት አንድ ዓረፍተ ነገር ያቀፈ መሆኑ ነው፣ እሱም የዝግጅቶችን ፈጣንነትና ፍጥነት የሚያጎላ፣ ሁሉም የፀደይ ወራት በጥቂት ሰከንዶች ውስጥ የተጨመቁ ያህል ነው።በግጥሙ ውስጥ ገጣሚው የተለያዩ ዘይቤያዊ እና ገላጭ መንገዶችን ይጠቀማል። Fet ከሚወዷቸው ቴክኒኮች አንዱ አናፎራ ነው። እያንዳንዱ አዲስ መስመር የሚጀምረው ይህ፣ እነዚህ፣ ይህ በሚለው ተውላጠ ስም ነው። በአንዳንድ መስመሮች ውስጥ ሁለት ጊዜ ይታያል፡- “እነዚህ መንጋዎች፣ እነዚህ ወፎች፣” “እነዚህ መካከለኛዎች፣ እነዚህ ንቦች”። ስለዚህ, ልዩ ምት ተዘጋጅቷል, ምቹ እና ተለዋዋጭ.
3 ኛ ቡድን ተግባራት;“ከሰላምታ ጋር መጣሁህ” ግጥም
1. የግጥሙ ጭብጥ እና ሀሳብ ምንድን ነው?
2. በጸሐፊው ጥቅም ላይ የዋለው ዋና አገላለጽ.
3. የግጥሙ ገፅታዎች.
የሚጠበቀው ተማሪ መልሶች፡-
በመጀመሪያ ሲታይ, ይህ ስራ የፍቅር ግጥሞች ምድብ ነው. ይህ ከመጀመሪያው መስመር ግልጽ ነው, ነገር ግን Fet የፀደይ ተፈጥሮን ስዕሎች መግለጫ ይቀጥላል. ፌት፣ በግጥሙ፣ ሰው እና ተፈጥሮ የማይነጣጠሉ መሆናቸውን በድጋሚ አሳይቷል። የፀደይ መምጣት በተፈጥሮ ውስጥ የሚከሰቱ ነገሮች ሁሉ በእያንዳንዱ ምድራዊ ነዋሪ ነፍስ ውስጥ ይንጸባረቃሉ. ደራሲው በዚህ ሥራ ውስጥ የሚጠቀመው ዋናው የመገለጫ ዘዴ ስብዕና ነው. ተፈጥሮ ሁሉ በእርሱ የተገለጠው እንደ ሕያው ፍጡር ነው። የሥራው አስፈላጊ ገጽታ ለግል ዝርዝሮች ትኩረት መስጠት ነው. ይህ በዚህ ጽሑፍ ውስጥ በቀላሉ ሊታይ ይችላል. የግጥሙ ጀግና ሁሉንም ነገር አስተዋለ: እያንዳንዱ ቅጠል እና ቀንበጦች, የጸደይ ቀን የተሞላውን ስሜት እንኳን ለመያዝ ችሏል. ከሁሉም በላይ, ተመሳሳይ ስሜት በራሱ በጀግናው ነፍስ ውስጥ ነው. ለመኖር, ለመፍጠር, ለመስራት እና ለመውደድ ዝግጁ ነው.
4 ኛ ቡድን, ተግባራት;“ንጋት ምድርን ይሰናበታል…”
1. በዚህ ግጥም ውስጥ የሚገዛው ምንድን ነው?
2. የሥራው የኪነ ጥበብ መግለጫ ዋና መንገዶች.
3.የግጥሙ ገፅታዎች ምንድን ናቸው.
የሚጠበቀው ተማሪ መልሶች፡-በግጥም በተፈጥሮ ላይ ያሉ ስሜታዊ ስሜቶች, ከእሱ ጋር በተደረገ ስብሰባ ምክንያት የሚፈጠሩ ስሜቶች, የበላይ ናቸው. እዚህ ላይ ግልጽ የሆኑ ምስሎችን እናያለን, ነገር ግን የግጥም ጀግናውን ስሜታዊ ስሜቶች ከመግለጽ ይልቅ የተፈጥሮን ባህሪያት አይገልጹም.ግጥሙ በሙሉ የተገነባበት ፀረ-ተቃርኖ ጥቅም ላይ ይውላል፡ ምሽቱ በምድር ላይ ንጋት እና ጨለማው ጭጋጋማ ሸለቆዎች እንዲሁም ስብዕና እና ትይዩነት።A.A. Fet በዘፈቀደ፣ በቅጽበት የማስተዋል እና ወደ ዘላለማዊው “ቅፅበት” የመተርጎም ችሎታ ሙሉ በሙሉ ባለቤት ነው።
የክፍል ምደባ፡ ከቃላት ዝርዝር ውስጥ፣ የገጣሚውን የመሬት ገጽታ ግጥሞች መለየት የሚችሉትን ብቻ ይምረጡ፡-
ሕያው፣ ስሜታዊ፣ ሕይወት አልባ፣ ጨለምተኛ፣ መንቀጥቀጥ፣ ተአምራዊ፣ ፈውስ፣ አስደናቂ፣ ብሩህ፣ ባዶ፣ ደስታ የሌለው።
ማጠቃለያ (የችግር መፍትሄ) A.A. Fet ስለ ተፈጥሮ በግጥሞቹ በእውነት የውበት አለምን ፈጠረ። የተፈጥሮ ክስተቶች ገጣሚው በዝርዝር እና በተጨባጭ ተገልጸዋል. ገጣሚው ተፈጥሮን ያኖራል, ሕያው ያደርገዋል. ፌት ከተፈጥሮ ጋር ያለው ግንኙነት በአለም ውስጥ ሙሉ በሙሉ መፍረስ፣ ተአምርን በመጠባበቅ ላይ ያለ ሁኔታ ነው። አርቲስቲክ አገላለጾች ጥቅም ላይ ይውላሉ፡ ገለጻዎች፣ ዘይቤዎች፣ ስብዕናዎች። የእሱ ግጥሞች ሙሉ ዓለም, ሙሉ ህይወት በውበት የተሞላ ነው.
የአንድሬ ባንዴራ "የሩሲያ ሜዳዎች" ዘፈን እየተጫወተ ነው።
https://www.youtube.com/watch?v=JAuQFJL_xP8
የመምህር ቃል፡-ዛሬ እናት ሀገሩን የሚወድ፣ የአባት ሀገሩን ድንቅ ተፈጥሮ እና ውበቱን እንዴት በሚያስገርም ሁኔታ በስራዎቹ እንደሚያስተላልፍ የሚያውቅ ገጣሚ ስራን ዳስሰናል። እናት ሀገርህን ፑሽኪን፣ ለርሞንቶቭ፣ ፌት፣ ቶልስቶይ እንደወደደችው ውደድ፣ እና ኩሩባት።
በትምህርቱ ውስጥ ሥራን ለመገምገም መስፈርቶች-
ትክክለኛ እና የተሟላ መልሶች ብዛት;
የውሳኔ ነፃነት;
ቡክሌት፣ ፖስተር፣ መጣጥፍ ለመገምገም የሚያስፈልጉ መስፈርቶች ቀርበዋል።
4. ነጸብራቅ.
መምህር፡ፕሮግራሙ ለፌት ሥራ የተሰጡ ትምህርቶች ባይኖሩት ምን ይሆናል?
የሚጠበቀው ተማሪ መልሶች፡-ከገጣሚው ድንቅ ግጥሞች ጋር ባልተዋወቅን ነበር። የተፈጥሮ ሁኔታ በሰው ነፍስ ሁኔታ ውስጥ እንደሚንፀባረቅ ተገለጸ። ተፈጥሮ እና ሰዎች የአንድ ዓለም አካላት ናቸው, እና በተፈጥሮ አንድ ሰው እራሱን በተሻለ ሁኔታ ይገነዘባል, ይገልፃል, የራሱን የስነ-ልቦና ሁኔታ ሙሉ በሙሉ መግለጽ ይችላል.
5. የቤት ስራ፡ 1) ለራስህ ምርጫ (በቃልም ሆነ በጽሑፍ) በA.A Fet የተሰኘውን ግጥም በልብ ለማንበብ ተዘጋጅ።
2) ግጥሞቹን መተንተን “ዳል”፣ “አሁንም ጸደይ ጥሩ መዓዛ ያለው በረዶ”፣ “የበጋ ምሽት ጸጥ ያለ እና ግልጽ ነው…” በእቅዱ መሰረት፡-
1. የግጥሙ አፈጣጠር ታሪክ (የግለሰብ መልዕክቶች).
2. የግጥሙ ዋና ስሜት, ተለዋዋጭነቱ እና የደራሲውን ስሜት የሚገልጹ መንገዶች. የግጥም ቃላት።
3. የግጥሙ ዋና ምስሎች, በፍጥረታቸው ውስጥ ምሳሌያዊ እና ገላጭ የቋንቋ ዘዴዎች ሚና.
4. የግጥሙ ዘውግ እና ቅንብር፣ ከይዘቱ ጋር ያላቸው ትስስር።
5. የግጥሙ ንኡስ ጽሑፍ, ትርጉሙን ለመረዳት ይረዳል.
(“አሁንም ግንቦት
ርዕስ፡ በፌት ግጥሞች መጀመሪያ ላይ ሕይወትን የሚያረጋግጥ።
(“ሌላ ግንቦት ምሽት” በሚለው ግጥም ትንታኔ ላይ በመመስረት)
የትምህርት ስም፡- “ተፈጥሮ - ፍቅር - ውበት - ደስታ - ግጥም።
ዓላማው-የገጣሚውን የጥበብ ዓለም ገፅታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት.
የትምህርት ዓላማዎች : ተማሪዎችን ወደ Fetov ጥቅስ ውስብስብ ዓለም ማስተዋወቅ;
ገላጭ መንገዶችን መለየት; የእይታ ዘዴዎች ትንተና;
ለስላይድ አቀራረብ መሰረት መፍጠር.
በክፍሎቹ ወቅት.
Org አፍታ. ግጥም አምስት ደቂቃዎች.
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ። ግጥሙን ያዳምጡ "አሁንም ሜይ ምሽት" (ፎኖክሪስቶማቲ); በንባቡ ጀርባ ላይ ስላይዶች አሉ።
የግጥሙን 3-4 ቁልፍ ቃላት በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ የግጥም ጀግናውን ሁኔታ ይፃፉ።
መሰረታዊ የቃላት ዝርዝር፡ ስላይድ ቁ.
ግጥማዊው ጀግና በግጥም ሥራ ውስጥ የመግለጫው ርዕሰ ጉዳይ ነው, በግጥሙ ውስጥ ያለ ገጸ ባህሪ; ይህ
ትዕይንት- በሥነ ጥበብ ሥራ ውስጥ የተፈጥሮ ሥዕል.
ግጥሞች- የገጣሚውን ስሜት እና ገጠመኝ የሚገልጽ የግጥም አይነት።
(ልጆች ቁልፍ ቃላቶቻቸውን ይሰይማሉ) የአስተማሪ የመክፈቻ ንግግር።
እያንዳንዳችን አሁን የራሳችንን ቁልፍ ቃል ይዘን ወደ ግጥም አለም ገብተናል። እና እያንዳንዳችን ፍጹም ትክክል ነው, ለዚህ ነው ግጥም በህይወት ያለው እና በአንድ ሰው የሚፈለገው, ሁሉም ሰው በእሱ ውስጥ ለምስሎቻቸው, ለሀሳቦቹ, ለስሜታቸው ምላሽ ማግኘት ይችላል. ለትምህርታችን ስም እናውጣ፣ አሁን ከዋና ቃላቶች የምንፈጥረው የቃል ሰንሰለት ይሁን። ስላይድ ቁጥር
የትምህርቱን ዓላማዎች መግለጽ. የመማሪያ መጽሐፍ ገጽ. 211. የመጨረሻውን አንቀጽ ያንብቡ.
መምህር፡ ታላቁ ጸሐፊ ታላቅ ስሜታዊ ደስታን አጋጥሞታል። ለምን የሚለውን ጥያቄ ወዲያውኑ መመለስ እንችላለን? ምናልባት አይደለም. ስለዚህ, የፌት ግጥም ሚስጥሮችን ትምህርት በመስጠት, ምናልባት መልሱን እናገኛለን. (ይህ ስለ ፌት ሲጽፍ “ጥሩ ተፈጥሮ ያለው እና ወፍራም መኮንን እንደዚህ ያለ ለመረዳት የማይቻል የግጥም ድፍረት ፣ የታላላቅ ገጣሚዎች ንብረት ነው?”)
አንድን ሰው በተለይም ገጣሚውን የህይወት ታሪኩን ሳያውቅ ለመረዳት የማይቻል ነው. ከመማሪያ መጽሀፍ አንቀፅ ገጽ 207-209 ጋር እየሰራን ነው።
የመጀመሪያዎቹን 3 አንቀጾች አንድ ላይ እናነባለን, ከዚያም በቡድን (አማራጮች) እንሰራለን.
ለቡድኖች ምደባ.
አጭር መግለጫ። አንቀጹን በጥንቃቄ እናነባለን እና አስፈላጊውን መረጃ በእርሳስ እናሳያለን.
በስላይድ ላይ የሚጻፉ የትረካ አረፍተ ነገሮችን እንቀርጻለን። (እያንዳንዱ ቡድን ላፕቶፕ አለው); ከ10-15 ደቂቃዎች ለመሥራት ጊዜ.
ቡድን 2 - አንቀጽ 5, የጊዜ ቅደም ተከተል ሰንጠረዥ, በስላይድ ላይ ያለውን መረጃ ይፃፉ.
ቡድን 3 - አንቀጽ 6, ገጣሚውን የችሎታ ባህሪያትን በስላይድ ላይ ይፃፉ.
ቡድን 4 - አንቀጽ 7, በስላይድ ላይ የፌት ግጥሞችን ባህሪያት ይፃፉ. (ለጠንካራ ልጆች).
ቡድን 5 - ቴክኒካል አርታኢዎች, የዝግጅት አቀራረቡን ወደ አንድ አጠቃላይ ያመጣሉ.
የሥራው ውጤት. በልጆች የተፈጠረ የስላይድ አቀራረብ ይመልከቱ። የቡድን ሥራ የአስተማሪ ግምገማ. በመመሪያው መሰረት "እስከ ሜይ ምሽት" በሚለው ግጥም ትንተና ላይ ይስሩ. ስላይድ ቁጥር
የግጥም ትንተና እቅድ.
ይህ ግጥም ስለ ምንድን ነው? በደራሲው የተሳሉት የተፈጥሮ ሥዕሎች የትኞቹ ናቸው? ገጣሚው ምን ስሜት ያስተላልፋል? በተለይ ምን የግጥም ምስሎችን ያስታውሳሉ እና ይወዳሉ? ደራሲው ምስሎችን ለመፍጠር ምን ዘዴዎችን ይጠቀማል?
ለምን እነዚህ ልዩ ዘዴዎች?
በዚህ ግጥም ላንተ?
6. ሀሳቦችን እና ስሜቶችን ለማስተላለፍ ይሞክሩ
ለአገባብ ትኩረት ይስጡ. በስታንዛ 1 ውስጥ ያሉት የአረፍተ ነገሮች አጠራር ምንድን ነው? (የቃለ አጋኖ ምልክቶች)። ደስታን ያስተላልፋሉ.
ዘይቤዎች-የበረዶ መንግሥት ፣ የበረዶ አውሎ ነፋሶች እና የበረዶው መንግሥት።
Epithets: ግንቦት ትኩስ እና ንጹህ ነው, ሞቃት እና ገር ይመስላሉ, ቅጠሉ ግልጽ, ዓይን አፋር ነው. ማስጌጫው ደስተኛ እና እንግዳ ነው;
ግለሰባዊነት፡- ምልክት እና ኮንሶል፣ ይጠብቃል፣ ይንቀጠቀጣል።
መልሱን ሰምተን አስተያየት እንሰጣለን። “ስፕሩስ መንገዴን በእጀው ሸፈነው…” የተሰኘውን የፌት ግጥሞችን የተዋናይ ስራ እናዳምጣለን።
የአስተማሪ ቃል፡- የፌትን ግጥሞች ማንበብ እና ማዳመጥ፣ እኔ እና እርስዎ በሚገርም ሁኔታ ሙዚቃዊ እና ዜማ መሆናቸውን እርግጠኛ ነበርን። ስሜቶች, ልምዶች, ስሜቶች በልማት እና በእንቅስቃሴ ላይ ናቸው.
ብዙ አቀናባሪዎች ወደ ፌት ግጥም የተቀየሩት ለዚህ ነው። “ምንም አልነግርህም” በሚለው ገጣሚው ቃል ላይ የተመሰረተ የፍቅር ግንኙነትን እናዳምጣለን። (ፎኖክሪስቶማቲ).
የትምህርቱን ስም በመጥቀስ አንድ መደምደሚያ ላይ እናደርሳለን. የመጀመሪያዎቹ ሁለት ቃላት ከገጣሚው ግጥም ጋር እንዴት ይዛመዳሉ? (አቀባበል ፣ ዓረፍተ ነገሩን ጨርስ)
በፌት ግጥሞች ውስጥ፣ ጭብጦች...(ተፈጥሮ እና ፍቅር) እርስ በርስ ይገናኛሉ እና ይገናኛሉ።
በሰንሰለቱ ውስጥ ያለው የመጀመሪያው ቃል እና ሦስተኛው እንዴት ተገናኝተዋል?
ተፈጥሮ እንደ ተምሳሌት ... (እንደ ውበት የተፈጥሮ ዓለም).
የመጀመሪያው እና አራተኛው ቃል
አስደናቂው የመሬት ገጽታ (የተፈጥሮ) ገጣሚውን ነፍስ ይሞላል ... (በደስታ).
የመጨረሻው ቃል ይቀራል - ግጥም. እንዴት ነው የተወለደችው? በግጥሙ ውስጥ Fet ሁለት ጊዜ የሚደግመው የትኛውን ቃል ነው? (በግድየለሽነት).
የመጨረሻውን ዓረፍተ ነገር እንጨርስ፡ ተፈጥሮ፡ ፍቅር፡ ውበት። ደስታ ያለፍላጎቱ የተፈጠረ ነው ... (ግጥም ግፊት)።
መደምደሚያውን ሙሉ በሙሉ እናንብብ። ስላይድ ቁጥር
የፌት ግጥሞች እርስበርስ የተሳሰሩ እና ከተፈጥሮ እና የፍቅር ጭብጦች ጋር ይገናኛሉ። ተፈጥሮ እንደ ተምሳሌት, እንደ ውበት የተፈጥሮ ዓለም.
አስደናቂው የመሬት ገጽታ (የተፈጥሮ) ገጣሚውን ነፍስ በደስታ ይሞላል.
ተፈጥሮ፣ ፍቅር፣ ውበት ያለፍላጎታቸው ደስታን ያመጣሉ… (ግጥም ስሜት)።
በቤት ውስጥ: ከሩሲያ ገጣሚዎች ግጥሞች አንዱ በልብ;
ለእያንዳንዱ ቡድን የዝግጅት አቀራረብን ያጠናቅቁ።
ሌሎች ደግሞ ከተፈጥሮ የወረሱት ትንቢታዊ ዕውር ደመ-ነፍስ፡- ይሸታሉ፣ ውኆችን ይሰማሉ፣ በጨለማም ጥልቅ ምድር። በታላቋ እናት የተወደዳችሁ ፣ እጣ ፈንታዎ መቶ እጥፍ የሚያስቀና ነው ፣ ከአንድ ጊዜ በላይ ፣ በሚታየው ቅርፊት ፣ አይተሃል።
F. I. Tyutchev
Afanasy Afanasyevich Fet የእርስዎን ተነሳሽነት እና ስሜታዊ ግፊት በመከተል ብቻ መፍጠር እንዳለቦት በቅንነት አምኗል። በ“ሊበራል ጥበባት” ውስጥ የማመዛዘን መሪ ሚናውን ክዷል። የኪነ ጥበብ ርዕሰ ጉዳይ, በእሱ አስተያየት, በመጀመሪያ, ተፈጥሮ, ፍቅር, ውበት ሊሆን ይችላል, እና እዚህ ዋናው ቦታ በስሜት እና በማስተዋል የተያዘ ነው. ገጣሚው በፈጠራ ህይወቱ ሁሉ የተከተለው እነዚህን መርሆች ነው። "ኪነጥበብ ከውበት ውጭ ሌላ ነገር እንደሚስብ በፍጹም ሊገባኝ አልቻለም" ብሏል።
አብዛኛዎቹ የፌት ስራዎች ለተፈጥሮ ውዳሴ፣ ውበት እና ስምምነት ያደሩ ናቸው። በግጥሞቹ ውስጥ የሰውን ከፍተኛ ስሜቶች እና ጥልቅ ልምዶች አንጸባርቋል, አስደናቂ የተፈጥሮ ምስሎችን ፈጠረ; የእሱ ግጥሞች በቀለማት ብሩህነት እና ብልጽግና ፣ በታላቅ ስሜታዊ ጥንካሬ እና በማይጠፋ የህይወት ፍቅር ያስደንቁናል።
ደስተኛ፣ ብልጽግና ዘፈነ
በተፈጥሮ ውስጥ ያለው ሕይወት ፣ በውስጡ ነበር - በተፈጥሮ ውስጥ - የሕያውነትን ምንጭ ያየው።
... ነፃነት ለእኛ ውድ ነው እና አእምሮ አይደለም በእኛ ውስጥ የሚንሰራፋው, ነገር ግን ደሙ, ሁሉን ቻይ ተፈጥሮ በእኛ ውስጥ ይጮኻል, እናም ፍቅርን ለዘላለም እናከብራለን. የፀደይ ዘፋኞችን ለራሳችን አርአያ አድርገናል። እንደዚህ መናገር መቻል እንዴት ደስ ይላል። እኛ እየኖርን እንዘምርና እናመሰግነዋለን፣ እናም እንኖራለን ከመዘመር በቀር የማንችለው።
ገጣሚው የፈጠረው የመሬት አቀማመጦች የቀስተደመናውን ቀለሞች ሁሉ ይጫወታሉ፣ ሁሉንም ጠረኖች ይተነፍሳሉ፣ በሁሉም የተፈጥሮ ድምጾች ይዘምሩ። በፌት ግጥም ውስጥ ፣ ብርሃን ፣ አስደሳች ድምጾች ሁል ጊዜ ያሸንፋሉ ፣ በዙሪያው ባለው ዓለም ውስጥ እንደሚኖር ፣ ሙሉ በሙሉ ከእሱ ጋር ይዋሃዳል ፣ ስሜቱን ፣ ሀሳቡን እና ስሜቱን ያስተላልፋል። ተፈጥሮም ለገጣሚው ስሜታዊ ግፊቶች ምላሽ የሚሰጥ ይመስላል፡- “... አየር፣ ብርሃን እና ሀሳቦች በተመሳሳይ ጊዜ። ከዛፎች, ከሳር, ከነፋስ ጋር ይነጋገራል, ማለቂያ የሌላቸውን ቦታዎች ያደንቃል, የጨረቃ ብርሃንን ያደንቃል, ጸጥታን ያዳምጣል. ገጣሚው በሚሊዮን የሚቆጠሩ ሌሎች ሰዎች የማያዩትን እነዚያን ጥቃቅን ዝርዝሮች ያስተውላል። እና ይህ ሁሉ በሚያስደንቅ ሁኔታ ለእሱ ቅርብ እና ተወዳጅ ነው-
ድንቅ ሥዕል፣ ለእኔ እንዴት ውድ ነሽ፡- ነጭ ሜዳ፣ ሙሉ ጨረቃ፣ የሰማያት ብርሃን፣ እና የሚያብረቀርቅ በረዶ፣ እና የብቸኝነት ሩጫ የሩቅ ተንሸራታች።
ገጣሚው ሁል ጊዜ የህይወት ክስተቶችን በተቻለ መጠን በትክክል ለማባዛት ፣ ወደ ውስጣቸው ዘልቆ ለመግባት ይፈልጋል። እና በተፈጥሮ ውስጥ ከፍተኛውን ጥበብ እና ስምምነት, የተፈጥሮ ውበት እና የሚማርክ አስማት ተመለከተ. ፌት የአንድን ሰው ሕይወት ከተፈጥሮ ጋር በማይነጣጠል ሁኔታ የተቆራኘ እንደሆነ አስቦ ነበር ፣ አንድ ሰው በተቻለ መጠን የራሱን ሕይወት በጥልቀት ለመረዳት ይህንን ግዙፍ ዓለም ያለማቋረጥ እንዲገነዘብ ጠየቀ። የመሬት አቀማመጦቹን በሚሳልበት ጊዜ ሁል ጊዜ ህያው ህይወትን ለማንፀባረቅ ይፈልግ ነበር ፣ በተመሳሳይ ጊዜ የሰውን ሀብታም ውስጣዊ ዓለም ያሳያል። እናም እሱ ሁሉንም በጣም ጠንካራ ስሜቶችን ፣ ሁሉንም የግጥም ጀግና ስሜታዊ ልምዶችን በትክክል በተፈጥሮ ክስተቶች መግለጫ በኩል ያስተላልፋል-
እንዴት ያለ ምሽት ነው! እያንዳንዱ ነጠላ ኮከብ ሞቅ ባለ እና በየዋህነት እንደገና ወደ ነፍስ ይመለከታታል ፣ እናም በአየር ውስጥ ፣ ከሌሊት ጌል ዘፈን በስተጀርባ ፣ ጭንቀት እና ፍቅር ይሰማል።
ተፈጥሮ እና በዙሪያችን ያለው ውብ እና አስደሳች አለም ለፌት የግጥም መነሳሻ ምንጭ ሆነው ቆይተዋል። ሁሉም ግጥሞቹ በህይወት ውስጥ በሚያስደስት ግንዛቤ የተሞሉ ናቸው, በሁሉም መገለጫዎች ውስጥ ህይወትን ለመደሰት ጠንከር ያለ ጥሪ ያሰማሉ. እነዚህ ሁለት ጭብጦች - ተፈጥሮ እና የህይወት ጥማት - በሁሉም ስራዎቹ ውስጥ ይሮጣሉ, ስራዎቹን እውነተኛ የመሬት ገጽታ እና የቅርብ ግጥሞች ድንቅ ያደርጋቸዋል.
ለብዙ ትውልዶች አንባቢዎች የፌት ግጥሞች የሩስያ ተፈጥሮን ውበት ያሳያሉ, በውስጣቸው ለትውልድ ቦታዎቻቸው ፍቅርን ያሳድጉ, የፍቅርን ደስታ እና ብሩህ ጉጉት ያስተላልፋሉ, የአእምሮ ስቃይ ወደ ህይወት ጥማት ይለውጣሉ.
(ገና ምንም ደረጃ የለም)
በዚህ ርዕስ ላይ ሌሎች ስራዎች፡-
- የ A. A. Fet ግጥሞች አመጣጥ። ገጣሚው የፍቅር ባህልን ያዳብራል, በእሱ ማዕቀፍ ውስጥ የውበት ሀሳቡን ከፍ ያደርገዋል, እና ተወዳጅ ጭብጦቹ የፍቅር, የጓደኝነት እና የተፈጥሮ ምስል ናቸው. ግጥሞች...
- የጥንት ሰዎች ገጣሚዎች ይወለዳሉ ይላሉ. Afanasy Fet በእርግጥም ገጣሚ ተወለደ። ብዙ የሥነ ጽሑፍ ተቺዎች እና ጸሐፊዎች የዚህን ሰው ጥበባዊ ችሎታ ያስተውላሉ። ግን አፋንሲ ፌት አስደናቂ ገጣሚ እና...
ሌሎች ደግሞ ከተፈጥሮ የወረሱት ትንቢታዊ ዕውር ደመ-ነፍስ፡- ይሸታሉ፣ ውኆችን ይሰማሉ፣ በጨለማም ጥልቅ ምድር። በታላቋ እናት የተወደዳችሁ ፣ እጣ ፈንታዎ መቶ እጥፍ የሚያስቀና ነው ፣ ከአንድ ጊዜ በላይ ፣ በሚታየው ቅርፊት ፣ አይተሃል።
F. I. Tyutchev
Afanasy Afanasyevich Fet የእርስዎን ተነሳሽነት እና ስሜታዊ ግፊት በመከተል ብቻ መፍጠር እንዳለቦት በቅንነት አምኗል። በ“ሊበራል ጥበባት” ጉዳይ ውስጥ የማመዛዘን መሪ ሚናውን ክዷል። የኪነ ጥበብ ርዕሰ ጉዳይ, በእሱ አስተያየት, በመጀመሪያ, ተፈጥሮ, ፍቅር, ውበት ሊሆን ይችላል, እና እዚህ ዋናው ቦታ በስሜት እና በማስተዋል የተያዘ ነው. ገጣሚው በፈጠራ ህይወቱ ሁሉ የተከተለው እነዚህን መርሆች ነው። "ኪነጥበብ ከውበት ውጭ ሌላ ነገር እንደሚስብ በፍጹም ሊገባኝ አልቻለም" ብሏል።
አብዛኛዎቹ የፌት ስራዎች ለተፈጥሮ ውዳሴ፣ ውበት እና ስምምነት ያደሩ ናቸው። በግጥሞቹ ውስጥ የሰውን ከፍተኛ ስሜቶች እና ጥልቅ ልምዶች አንጸባርቋል, አስደናቂ የተፈጥሮ ምስሎችን ፈጠረ; የእሱ ግጥሞች በቀለማት ብሩህነት እና ብልጽግና ፣ በታላቅ ስሜታዊ ጥንካሬ እና በማይጠፋ የህይወት ፍቅር ያስደንቁናል።
በተፈጥሮ እቅፍ ውስጥ ደስተኛ ፣ የበለፀገ ሕይወት ዘፈነ ፣ በውስጡም - በተፈጥሮ ውስጥ - የሕያውነትን ምንጭ ያየው።
... ነፃነት ለእኛ ውድ ነው እና አእምሮ አይደለም በእኛ ውስጥ የሚንሰራፋው, ነገር ግን ደሙ, ሁሉን ቻይ ተፈጥሮ በእኛ ውስጥ ይጮኻል, እናም ፍቅርን ለዘላለም እናከብራለን. የፀደይ ዘፋኞችን ለራሳችን አርአያ አድርገናል። እንደዚህ መናገር መቻል እንዴት ደስ ይላል። እኛ እየኖርን እንዘምርና እናመሰግነዋለን፣ እናም እንኖራለን ከመዘመር በቀር የማንችለው።
ገጣሚው የፈጠረው የመሬት አቀማመጦች የቀስተደመናውን ቀለሞች ሁሉ ይጫወታሉ፣ ሁሉንም ጠረኖች ይተነፍሳሉ፣ በሁሉም የተፈጥሮ ድምጾች ይዘምሩ። በፌት ግጥም ውስጥ ፣ ብርሃን ፣ አስደሳች ድምጾች ሁል ጊዜ ያሸንፋሉ ፣ በዙሪያው ባለው ዓለም ውስጥ እንደሚኖር ፣ ሙሉ በሙሉ ከእሱ ጋር ይዋሃዳል ፣ ስሜቱን ፣ ሀሳቡን እና ስሜቱን ያስተላልፋል። ተፈጥሮም ለገጣሚው ስሜታዊ ግፊቶች ምላሽ የሚሰጥ ይመስላል፡- “... አየር፣ ብርሃን እና ሀሳቦች በተመሳሳይ ጊዜ። ከዛፎች, ከሳር, ከነፋስ ጋር ይነጋገራል, ማለቂያ የሌላቸውን ቦታዎች ያደንቃል, የጨረቃ ብርሃንን ያደንቃል, ጸጥታን ያዳምጣል. ገጣሚው በሚሊዮን የሚቆጠሩ ሌሎች ሰዎች የማያዩትን እነዚያን ጥቃቅን ዝርዝሮች ያስተውላል። እና ይህ ሁሉ በሚያስደንቅ ሁኔታ ለእሱ ቅርብ እና ተወዳጅ ነው-
ድንቅ ሥዕል፣ ለእኔ እንዴት ውድ ነሽ፡- ነጭ ሜዳ፣ ሙሉ ጨረቃ፣ የሰማያት ብርሃን፣ እና የሚያብረቀርቅ በረዶ፣ እና የብቸኝነት ሩጫ የሩቅ ተንሸራታች።
ገጣሚው ሁል ጊዜ የህይወት ክስተቶችን በተቻለ መጠን በትክክል ለማባዛት ፣ ወደ ውስጣቸው ዘልቆ ለመግባት ይፈልጋል። እና በተፈጥሮ ውስጥ ከፍተኛውን ጥበብ እና ስምምነት, የተፈጥሮ ውበት እና የሚማርክ አስማት ተመለከተ. ፌት የአንድን ሰው ሕይወት ከተፈጥሮ ጋር በማይነጣጠል ሁኔታ የተቆራኘ እንደሆነ አስቦ ነበር ፣ አንድ ሰው በተቻለ መጠን የራሱን ሕይወት በጥልቀት ለመረዳት ይህንን ግዙፍ ዓለም ያለማቋረጥ እንዲገነዘብ ጠየቀ። የመሬት አቀማመጦቹን በሚሳልበት ጊዜ ሁል ጊዜ ህያው ህይወትን ለማንፀባረቅ ይፈልግ ነበር ፣ በተመሳሳይ ጊዜ የሰውን ሀብታም ውስጣዊ ዓለም ያሳያል። እናም እሱ ሁሉንም በጣም ጠንካራ ስሜቶችን ፣ ሁሉንም የግጥም ጀግና ስሜታዊ ልምዶችን በትክክል በተፈጥሮ ክስተቶች መግለጫ በኩል ያስተላልፋል-
እንዴት ያለ ምሽት ነው! እያንዳንዱ ነጠላ ኮከብ ሞቅ ባለ እና በየዋህነት እንደገና ወደ ነፍስ ይመለከታታል ፣ እናም በአየር ውስጥ ፣ ከሌሊት ጌል ዘፈን በስተጀርባ ፣ ጭንቀት እና ፍቅር ይሰማል።
ተፈጥሮ እና በዙሪያችን ያለው ውብ እና አስደሳች አለም ለፌት የግጥም መነሳሻ ምንጭ ሆነው ቆይተዋል። ሁሉም ግጥሞቹ በህይወት ውስጥ በሚያስደስት ግንዛቤ የተሞሉ ናቸው, በሁሉም መገለጫዎች ውስጥ ህይወትን ለመደሰት ጠንከር ያለ ጥሪ ያሰማሉ. እነዚህ ሁለት ጭብጦች - ተፈጥሮ እና የህይወት ጥማት - በሁሉም ስራዎቹ ውስጥ ይሮጣሉ, ስራዎቹን እውነተኛ የመሬት ገጽታ እና የቅርብ ግጥሞች ድንቅ ያደርጋቸዋል.
ለብዙ ትውልዶች አንባቢዎች የፌት ግጥሞች የሩስያ ተፈጥሮን ውበት ያሳያሉ, በውስጣቸው ለትውልድ ቦታዎቻቸው ፍቅርን ያሳድጉ, የፍቅርን ደስታ እና ብሩህ ጉጉት ያስተላልፋሉ, የአእምሮ ስቃይ ወደ ህይወት ጥማት ይለውጣሉ.
ሌሎች ደግሞ ከተፈጥሮ የወረሱት ትንቢታዊ ዕውር ደመ-ነፍስ፡- ይሸታሉ፣ ውኆችን ይሰማሉ፣ በጨለማም ጥልቅ ምድር። በታላቋ እናት የተወደዳችሁ ፣ እጣ ፈንታዎ መቶ እጥፍ የሚያስቀና ነው ፣ ከአንድ ጊዜ በላይ ፣ በሚታየው ቅርፊት ፣ አይተሃል።
F. I. Tyutchev
Afanasy Afanasyevich Fet የእርስዎን ተነሳሽነት እና ስሜታዊ ግፊት በመከተል ብቻ መፍጠር እንዳለቦት በቅንነት አምኗል። በ“ሊበራል ጥበባት” ጉዳይ ውስጥ የማመዛዘን መሪ ሚናውን ክዷል። የኪነ ጥበብ ርዕሰ ጉዳይ, በእሱ አስተያየት, በመጀመሪያ, ተፈጥሮ, ፍቅር, ውበት ሊሆን ይችላል, እና እዚህ ዋናው ቦታ በስሜት እና በማስተዋል የተያዘ ነው. ገጣሚው በፈጠራ ህይወቱ ሁሉ የተከተለው እነዚህን መርሆች ነው። "ኪነጥበብ ከውበት ውጭ ሌላ ነገር እንደሚስብ በፍጹም ሊገባኝ አልቻለም" ብሏል።
አብዛኛዎቹ የፌት ስራዎች ለተፈጥሮ ውዳሴ፣ ውበት እና ስምምነት ያደሩ ናቸው። በግጥሞቹ ውስጥ የሰውን ከፍተኛ ስሜቶች እና ጥልቅ ልምዶች አንጸባርቋል, አስደናቂ የተፈጥሮ ምስሎችን ፈጠረ; የእሱ ግጥሞች በቀለማት ብሩህነት እና ብልጽግና ፣ በታላቅ ስሜታዊ ጥንካሬ እና በማይጠፋ የህይወት ፍቅር ያስደንቁናል።
በተፈጥሮ እቅፍ ውስጥ ደስተኛ ፣ የበለፀገ ሕይወት ዘፈነ ፣ በውስጡም - በተፈጥሮ ውስጥ - የሕያውነትን ምንጭ ያየው።
...ነጻነት ለኛ ውድ ነው እና በውስጣችን የሚንሰራፋው አእምሮ ሳይሆን ደሙ፣ ሁሉን ቻይ የሆነው ተፈጥሮ በእኛ ውስጥ ይጮኻል፣ እኛም ፍቅርን ለዘላለም እናከብራለን። የፀደይ ዘፋኞችን ለራሳችን አርአያ አድርገናል። እንደዚህ መናገር መቻል እንዴት ደስ ይላል። እኛ እየኖርን እንዘምርና እናመሰግነዋለን፣ እናም እንኖራለን ከመዘመር በቀር የማንችለው።
ገጣሚው የፈጠረው የመሬት አቀማመጦች የቀስተደመናውን ቀለሞች ሁሉ ይጫወታሉ፣ ሁሉንም ጠረኖች ይተነፍሳሉ፣ በሁሉም የተፈጥሮ ድምጾች ይዘምሩ። በፌት ግጥም ውስጥ ፣ ብርሃን ፣ አስደሳች ድምጾች ሁል ጊዜ ያሸንፋሉ ፣ በዙሪያው ባለው ዓለም ውስጥ እንደሚኖር ፣ ሙሉ በሙሉ ከእሱ ጋር ይዋሃዳል ፣ ስሜቱን ፣ ሀሳቡን እና ስሜቱን ያስተላልፋል። እና ተፈጥሮ ለገጣሚው ስሜታዊ ግፊቶች ምላሽ የሚሰጥ ይመስላል-“… አየር ፣ ብርሃን እና ሀሳቦች በተመሳሳይ ጊዜ። ከዛፎች, ከሳር, ከነፋስ ጋር ይነጋገራል, ማለቂያ የሌላቸውን ቦታዎች ያደንቃል, የጨረቃ ብርሃንን ያደንቃል, ጸጥታን ያዳምጣል. ገጣሚው በሚሊዮን የሚቆጠሩ ሌሎች ሰዎች የማያዩትን እነዚያን ጥቃቅን ዝርዝሮች ያስተውላል። እና ይህ ሁሉ በሚያስደንቅ ሁኔታ ለእሱ ቅርብ እና ተወዳጅ ነው-
ድንቅ ሥዕል፣ ለእኔ እንዴት ውድ ነሽ፡- ነጭ ሜዳ፣ ሙሉ ጨረቃ፣ የሰማያት ብርሃን፣ እና የሚያብረቀርቅ በረዶ፣ እና የብቸኝነት ሩጫ የሩቅ ተንሸራታች።
ገጣሚው ሁል ጊዜ የህይወት ክስተቶችን በተቻለ መጠን በትክክል ለማባዛት ፣ ወደ ውስጣቸው ዘልቆ ለመግባት ይፈልጋል። እና በተፈጥሮ ውስጥ ከፍተኛውን ጥበብ እና ስምምነት, የተፈጥሮ ውበት እና የሚማርክ አስማት ተመለከተ. ፌት የአንድን ሰው ሕይወት ከተፈጥሮ ጋር በማይነጣጠል ሁኔታ የተቆራኘ እንደሆነ አስቦ ነበር ፣ አንድ ሰው በተቻለ መጠን የራሱን ሕይወት በጥልቀት ለመረዳት ይህንን ግዙፍ ዓለም ያለማቋረጥ እንዲገነዘብ ጠየቀ። የመሬት አቀማመጦቹን በሚሳልበት ጊዜ ሁል ጊዜ ህያው ህይወትን ለማንፀባረቅ ይፈልግ ነበር ፣ በተመሳሳይ ጊዜ የሰውን ሀብታም ውስጣዊ ዓለም ያሳያል። እናም እሱ ሁሉንም በጣም ጠንካራ ስሜቶችን ፣ ሁሉንም የግጥም ጀግና ስሜታዊ ልምዶችን በትክክል በተፈጥሮ ክስተቶች መግለጫ በኩል ያስተላልፋል-
እንዴት ያለ ምሽት ነው! እያንዳንዱ ነጠላ ኮከብ ሞቅ ባለ እና በየዋህነት እንደገና ወደ ነፍስ ይመለከታታል ፣ እናም በአየር ውስጥ ፣ ከሌሊት ጌል ዘፈን በስተጀርባ ፣ ጭንቀት እና ፍቅር ይሰማል።
ተፈጥሮ እና በዙሪያችን ያለው ውብ እና አስደሳች አለም ለፌት የግጥም መነሳሻ ምንጭ ሆነው ቆይተዋል። ሁሉም ግጥሞቹ በህይወት ውስጥ በሚያስደስት ግንዛቤ የተሞሉ ናቸው, በሁሉም መገለጫዎች ውስጥ ህይወትን ለመደሰት ጠንከር ያለ ጥሪ ያሰማሉ. እነዚህ ሁለት ጭብጦች - ተፈጥሮ እና የህይወት ጥማት - በሁሉም ስራዎቹ ውስጥ ይሮጣሉ, ስራዎቹን እውነተኛ የመሬት ገጽታ እና የቅርብ ግጥሞች ድንቅ ያደርጋቸዋል.
ለብዙ ትውልዶች አንባቢዎች የፌት ግጥሞች የሩስያ ተፈጥሮን ውበት ያሳያሉ, በውስጣቸው ለትውልድ ቦታዎቻቸው ፍቅርን ያሳድጉ, የፍቅርን ደስታ እና ብሩህ ጉጉት ያስተላልፋሉ, የአእምሮ ስቃይ ወደ ህይወት ጥማት ይለውጣሉ.
በርዕሱ ላይ ሌሎች ስራዎች:
እጆቻችሁን ክፈቱልኝ፣ ወፍራም፣ የተዘረጋ ደን! በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን በሩሲያ ሥነ ጥበብ ውስጥ የነበረው የእውነተኛነት እንቅስቃሴ በጣም ኃይለኛ ከመሆኑ የተነሳ ሁሉም ድንቅ አርቲስቶች በሥራቸው ላይ ያለውን ተጽእኖ አጣጥመዋል. በኤ.ኤ. ፌት ግጥሞች ውስጥ፣ ይህ የእውነታው ተፅእኖ በተለይ ስለ ተፈጥሮ ግጥሞች ላይ ጎልቶ ነበር።
ጫካው እንደነቃ ንገረኝ. ከየትኛውም ቦታ የሚመጣውን ንገሩኝ። አጀማመሩም ሆነ አጠቃላይ ግጥሙ ከባህላዊነት የራቀ በመሆኑ በሕትመት ላይ ሲወጣ ተቺዎች የግጥም ድፍረት ይሉታል። ነገር ግን ፌት ከተፈጥሮ ጋር ያለውን ቅርበት ያየው በዚህ መነሻነት ነው።
የአፋንሲ ፌት ግጥሞች አስደናቂ ውበት፣ ስምምነት እና ፍፁምነት ያለው ዓለም ይገልጡልናል፣ ሦስቱ አካላት ተፈጥሮ፣ ፍቅር እና ዘፈን ናቸው። እና ሩቅ የማይታወቅ ጩኸት. በዚህ የሚያለቅስ ድምፅ ተቀላቀለ። የሌሊት አበቦች ቀኑን ሙሉ ይተኛሉ.
አስተካክል ቃላት ያለፈው ጊዜ የተቀደሱ ቃላት ናቸው። አሁንም እኛን እና ፌትን በደንብ ሲሰሙን የአፋናሲ አፋናስዬቪች ፌት ግጥም ለስላሳ እና ብዙ ገፅታ ያለው ነው, ተፈጥሮ እራሱ በከንፈሩ ይናገራል.
"በሞስኮ ከሚኖሩ ገጣሚዎች ሁሉ ሚስተር ፌት በጣም ጎበዝ ነው።" V.G. Belinsky የአፋናሲ አፋናሲቪች ፌት ስራዎች ከሩሲያ የጥንታዊ ግጥሞች ዋና ስራዎች ጋር በትክክል የተያዙ ናቸው። ብዙውን ጊዜ ጎበዝ በሆኑ ሰዎች ላይ እንደሚደረገው, ገጣሚው በህይወት በነበረበት ጊዜ እና ከሞተ በኋላ ለረጅም ጊዜ, የግጥም ድንቅ ስራዎች የተገመገሙት በኪነጥበብ ህግ መሰረት ሳይሆን ከማህበራዊ ጠቀሜታቸው አንጻር, ከክፍል ቦታዎች ነው.
alignjustify በግጥም ገጣሚዎቹ ሊኮራ ይችላል ከሕያዋን ፣ የመጀመሪያው ቦታ ነው። ፌቱ ቭላድሚር ሶሎቪቭ አፍናሲ ፌት ግጥሙ ትኩስ እና የተከበረ ነው፣ ሀሳባችንን ያስደስተናል፣ ጥልቅ ሀሳቦችን ያነሳሳል፣ የሩስያ ቃል ውበት እና ውበታዊ ስሜት እንዲሰማን ያደርጋል።
የመሬት አቀማመጥ ግጥሞች የኤ.ኤ.ግ ግጥሞች ዋና ሀብት ናቸው። ፈታ ፌት በተፈጥሮ ውስጥ ያልተለመደ መጠን እንዴት እንደሚታይ እና እንደሚሰማ ያውቃል ፣ ውስጣዊውን ዓለም ለማሳየት ፣ ተፈጥሮን ለመገናኘት የፍቅር አድናቆትን እና ስለ ውጫዊ ገጽታው በሚያስቡበት ጊዜ የተወለዱትን የፍልስፍና ሀሳቦች ለማስተላለፍ። ፌት በአስደናቂው የሠዓሊ ጥበብ፣ ከተፈጥሮ ጋር በመግባባት የተወለዱ የተለያዩ ልምዶች ተለይተው ይታወቃሉ።
“ሌሊቱ አበራ…” የሚለው ግጥም ከፌት ምርጥ የግጥም ስራዎች አንዱ ነው። ከዚህም በላይ ይህ የሩስያ የፍቅር ግጥሞች ምርጥ ምሳሌዎች አንዱ ነው. ግጥሙ ለፌት ግጥም ምስጋና ብቻ ሳይሆን በታሪክ ውስጥ ለገባች ወጣት እና ቆንጆ ልጃገረድ የተሰጠ ነው ፣ እሱ ከቶልስቶይ ናታሻ ሮስቶቫ እውነተኛ ምሳሌዎች አንዱ ነበር።
“ተፈጥሮው በፍጥረት የመጀመሪያ ቀን ይመስላል፡- የዛፍ ቁጥቋጦዎች፣ ቀላል የወንዝ ሪባን፣ የሌሊት ጀምበር ሰላም፣ ጣፋጭ የሚያንጎራጉር ምንጭ... የሚያናድድ ዘመናዊነት አንዳንድ ጊዜ ይህን የተዘጋ ዓለም ከወረረ፣ ወዲያው ተግባራዊነቱን ያጣል። ትርጉም ያለው እና የጌጣጌጥ ገጸ-ባህሪን ያገኛል." - Samuil Yakovlevich Marshak ስለ Afanasy Afanasievich Fet ጽፏል.
Afanasy Fet ድንቅ የሩሲያ ገጣሚ ነው, የግጥም ዘውግ መስራች - የግጥም ጥቃቅን. የግጥሙ ጉዳይ ውሱን ነው። ግጥሙ “ንፁህ ቅኔ” ነው፤ ምንም ማህበራዊ ጉዳዮችን አልያዘም ፣ ምንም የዜግነት ዓላማዎች የሉም። ነፍሱን ከአንባቢው ከውጫዊው የዝግጅቱ ፍሰት ለመደበቅ የሚያስችል ዘይቤያዊ ተረት መተኪያ መሣሪያን መረጠ።
Afanasy Afanasyevich Fet በጣም አስደናቂ ከሆኑ የግጥም ገጣሚዎች አንዱ ነው። የእሱ ዋና ጭብጦች ፍቅር, ውበት, ተፈጥሮ ነበሩ. ግጥሙ “ስፕሩስ መንገዴን በእጀው ሸፈነው” የሚለው ግጥም ለቅኔ ግጥማዊነት ሊባል ይችላል ፣ ይዘቱ የተፈጥሮ መግለጫ ነበር። Fet ቀላል ነገሮችን ለማድነቅ አስደናቂ ስጦታ አለው, ነገር ግን በዚህ ተራ ክስተት ውስጥ ውበት ለማየት ገጣሚ መሆን አለብዎት.
Afanasy Afanasyevich Fet ታዋቂ ሩሲያዊ ገጣሚ ነው። የግጥሞቹ የመጀመሪያ ስብስብ "ሊሪካል ፓንተን" በ 1840 ታትሟል. በ 1860 ዎቹ መጀመሪያ ላይ ከአብዮታዊ ሁኔታ ጋር የተያያዙ ማህበራዊ ኃይሎች በሩሲያ ውስጥ ሲካለሉ, ፌት የመሬት ባለቤቶችን መብት በመጠበቅ ተናግሯል. በዚህ ጊዜ ትንሽ ጽፏል. ገጣሚው እያሽቆለቆለ ባለበት ወቅት ብቻ አራት የግጥም መድቦዎችን “የምሽት ብርሃናት” በሚል ርዕስ ወደ ፈጠራው ተመለሰ።
ግጥም በ A.A. Fet “ዛሬ ጠዋት ይህ ደስታ...” (ማስተዋል፣ ትርጉም፣ ግምገማ) ደራሲ፡ Fet A.A. ኬ.ዲ. ባልሞንት ፌት በዙሪያው ያለውን ዓለም ወደ ግለሰባዊ ዝርዝሮች ሳይከፋፍል ፣ ማለትም እንደ አንድ ዓይነት ፣ የሙዚቃ አንድነት እና እንዲሁም “ከሩሲያ ገጣሚዎች ውስጥ አንዳቸውም ስለ ፍቅር እንደዚህ ዓይነት አየር የተሞላ እና ዜማ ዘፈኖች የሉትም” ሲል ገልጿል።
አ.አ. ፌት በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ከነበሩት ምርጥ የሩሲያ ገጣሚዎች አንዱ ነው. እሱ እንደ አርእስት የመረጠው የጥበብ ሥዕላዊ መግለጫ “ዘላለማዊ” የሰዎች ስሜቶች እና ልምዶች ፣ የሕይወት እና የሞት ምስጢሮች ፣ እና በሰዎች መካከል ያሉ ውስብስብ ግንኙነቶች። ቪ.ኤስ. ሶሎቪቭ ስለ ፌት ግጥም በዚህ መንገድ ተናግሯል: "... የተፈጥሮ ዘላለማዊ ውበት እና ማለቂያ የሌለው የፍቅር ኃይል ዋናው ይዘት ነው ...".
የ R. Burns ግጥም ባህሪ በጣም አስፈላጊ ባህሪያት ጠንካራ ህይወትን የሚያረጋግጥ መርህ, ለህይወት እውነታዎች ሁሉን አቀፍ ፍላጎት, ጥልቅ ዲሞክራሲ እና የፈጠራ ችሎታውን በመቃወም የስኮትላንድ የከበሩ እና የቡርጅኦይስ ንብርብሮች ደንቦች እና ጣዕም መቃወም ናቸው. ያ ጊዜ.
Afanasy Afanasyevich Fet በጣም አስደናቂ ከሆኑት የሩሲያ ባለቅኔዎች አንዱ ነው ፣ ተሰጥኦ ያለው የግጥም ደራሲ ፣ ስራው በተፈጥሮ ፣ በፍቅር እና በውበት ጭብጦች ውስጥ ግጥማችንን ያበለፀገ ነው። በግጥሞቹ ውስጥ፣ የግጥም ችሎታ የቅርብ ስሜታዊ ይዘትን በማስተላለፍ ይገለጻል። ከዚህ አንፃር፣ የእሱ አጻጻፍ ወደ impressionism ቅርብ ነው።
የቲትቼቭ እና ፌት የግጥም ስብስቦችን ገፆችን እናዞራ። የግንኙነቶች ጭብጥ, የተፈጥሮ እና የሰው ልጅ ጣልቃገብነት በእነዚህ ገጣሚዎች ስራ ውስጥ ትልቅ ቦታ ይይዛል. ለእነሱ ተፈጥሮን በተመለከተ የአመለካከት ጥያቄ ለእናት ሀገር, ለሩሲያ የፍቅር ጥያቄ ነው.
የፌት ግጥም ትንተና "ሹክሹክታ፣ ዓይን አፋር መተንፈስ"
ደራሲ፡ Fet A.A. ... እግር እኔ ከሚዘፍኑት መካከል ነኝ። A. Fet Afanasy Afanasyevich Fet በግጥሞቹ ውስጥ ሁሉንም የተፈጥሮ ውበት ለማስተላለፍ የቻለ ድንቅ ሩሲያዊ የግጥም ደራሲ ነው። በ A. Fet ሥራ ውስጥ ሁለት ዓይነት የመሬት ገጽታ ግጥሞችን መለየት የሚቻል ይመስላል. "አሁንም ሜይ ምሽት", "ምሽት", "ደን", "በምሽት ላይ ስቴፕ" በተሰኘው ሥራ ውስጥ ብዙ ብሩህ ዝርዝሮችን እና የበለጸጉ ቀለሞችን በመጠቀም ወደ ተፈጥሮ ምስል በቀጥታ ይለውጣል.
በታዋቂው ሩሲያዊ ገጣሚ አፍናሲ አፋናሲዬቪች ፌት በፈጠራ ህይወቱ በሙሉ ከዋና ዋና ምኞቶቹ አንዱ በግጥም ውስጥ “የሲቪል ሰዎችን ጨምሮ ከዕለት ተዕለት ሀዘኖች መሸሸጊያ” የመፈለግ ፍላጎት ሆኖ ቆይቷል።
የፌት ግጥም የግጥም ፍንጭ፣ ግምቶች፣ ግድፈቶች; የእሱ ግጥሞች በአብዛኛው ሴራ የላቸውም - እነሱ የግጥም ድንክዬዎች ናቸው ፣ ዓላማቸው ለአንባቢው ብዙ ሀሳቦችን እና ስሜቶችን እንደ ገጣሚው “ተለዋዋጭ” ስሜት ለማስተላለፍ ነው።
Afanasy Afanasyevich Fet ውበቱን የሚያከብር ገጣሚ ነው። ይህንንም የፈጣሪ ተግባር አድርጎ ተመልክቶታል። የፌት ግጥሞች ከፍ ያሉ ምክንያቶችን ይዘዋል፤ በውበታቸው እና በጸጋቸው የሚማርኩ ምስሎችን ይፈጥራል። የግጥሙ ዋና ጭብጦች ተፈጥሮ, ፍቅር, ፈጠራ ናቸው.
በማንኛውም ገጣሚ ሥራ ውስጥ ያለው የፍቅር ጭብጥ በአንድ መንገድ ወይም በሌላ ከግል ልምዶች ጋር የተያያዘ ነው, አለበለዚያ ግን ይህን ውስብስብ ጉዳይ ሊገልጹ አይችሉም. እና እያንዳንዱ ደራሲ በተለየ መንገድ እንደሚያቀርበው ግልጽ ነው; ግጥም በ A.A. Fet እና F.I. ቱትቼቭ, ለሁሉም ውጫዊ ተመሳሳይነት, የፍቅር ጭብጥን በሚያስተዋውቅበት መንገድ, እና በእሱ ላይ ባለው አመለካከት እና በምስሉ ግለሰባዊ ምቶች ውስጥ በእርግጠኝነት የተለየ ነበር.
ይዘቶች ገጽ ቁጥር 3 የሕይወት ታሪክ ገጽ ቁጥር 5 ግጥም፣ ግምገማ ገጽ ቁጥር 6 ሥነ ጽሑፍ የሕይወት ታሪክ የተወለደው ከመሬት ባለቤት ሼንሺን ቤተሰብ ነው። ፌት የሚለው ስም ለገጣሚው ከጊዜ በኋላ እንዳስታወሰው “የመከራው እና የሀዘኑ ሁሉ ስም” ሆነ። የኦሪዮል ባለቤት አፋናሲ ኒዮፊቶቪች ሼንሺን (1775-1855) እና ከጀርመን ያመጣው ካሮላይን ሻርሎት ፎት ልጅ ሲወለድ (ምናልባትም በጉቦ) የወላጆቹ ህጋዊ ልጅ ሆኖ ተመዝግቧል፣ ምንም እንኳን አንድ ወር ቢወለድም ሻርሎት ወደ ሩሲያ ከደረሱ በኋላ እና ከመጋባታቸው ከአንድ አመት በፊት.
የፌት ሥዕላዊ መግለጫ ዋና ርዕሰ-ጉዳይ "የተፈጥሮ ውበት በመላው አጽናፈ ሰማይ ውስጥ የተንሰራፋበት" እና በእረፍት ፍፁምነት ትርጉም በሌለው ከንቱነት ከተሞላው "ዝቅተኛ" ሕልውና ጋር የሚነፃፀርበት ዓለም ነበር.
የአንድ ገጣሚ የህይወት ታሪክ በመጀመሪያ ግጥሞቹ ነው። ይህ ሙሉ በሙሉ ለ Afanasy Afanasyevich Fet ተፈጻሚ ይሆናል። ከግጥሞቹ አንድ ሰው የገጣሚውን ፍቅር እና ጓደኞች ብቻ ሳይሆን ስሜቱን ፣ ሀሳቡን እና ልምዶቹን ትንሹን መገምገም ይችላል።
ግጥም በ A. A. Fet ደራሲ፡ Fet A. A. የ A.A. Fet ግጥሞች በሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ዋና ሥራዎች መካከል ልዩ ቦታን ይይዛሉ። እና ይሄ አያስገርምም - አፋናሲ አፋናሲቪች ፌት በግጥም መስክ በጊዜው የፈጠራ ሰው ነበር, ልዩ እና እጅግ በጣም ጥሩ የሆነ የግጥም ደራሲ ልዩ ስጦታ ነበረው. የእሱ የግጥም አጻጻፍ ስልት "የፌቶቭ የእጅ ጽሑፍ"; ግጥሙን ልዩ ውበት እና ውበት ሰጠው።
Afanasy Afanasyevich Fet በ 1854 "ስቴፔ በምሽት" የሚለውን ግጥም ጻፈ. የይዘቱ ዋና ጭብጥ የእርከን ለምለም ተፈጥሮ መግለጫ ነው። ይህ ግጥም በመጀመሪያ የታተመው በሶቭሪኔኒክ መጽሔት ነው.
የዘመን ቅደም ተከተል ሰንጠረዥ: Afanasy Afanasyevich Fet (1812-1892) ቀኖች በህይወት ውስጥ የተከናወኑ ድርጊቶች 1812 (እ.ኤ.አ. ህዳር 23) Afanasy Afanasyevich Fet የተወለደው በኖቮሴልኪ, Mtsensk አውራጃ, ኦርዮል ግዛት ውስጥ የጡረተኛው መኮንን የሆነው Afanasy Neofitovich ንብረት ነው. ፌት የቻርሎት-ኤልዛቤት ፌት ልጅ ነበር።