Представляет собой целую систему олимпиад по предметам, входящим в обязательную программу общеобразовательных учреждений страны. Участие в такой олимпиаде – почетная и ответственная миссия, ведь это шанс школьника показать накопленный багаж знаний, защитить честь своего учебного заведения, а в случае победы – еще и возможность получить денежное стимулирование и заработать привилегию при поступлении в лучшие университеты России.
Практика проведения предметных олимпиад существует в стране более ста лет – еще в далеком 1886 году представители органов образования инициировали соревнования между юными талантами. Во времена Советского Союза это движение не просто не прекратило существование, но и получило дополнительный импульс к развитию. Начиная с 60-х годов прошлого века практически по всем основным школьным дисциплинам стали проводиться интеллектуальные состязания всесоюзного, а затем и всероссийского масштаба.
Какие предметы входят в олимпиадный перечень?
В 2017-2018 учебном году школьники страны смогут побороться за призовые места в нескольких категориях дисциплин:
- в точных науках, к числу которых относятся информатика и математический блок;
- в естественных науках, к которым относят географию, биологию, астрономию, физику, химию и экологию;
- в области филологии, включающей олимпиады по немецкому, английскому, китайскому, французскому, итальянскому языкам, а также русскому языку и литературе;
- в сфере гуманитарных наук, состоящей из истории, обществознания, права и экономики;
- по другим дисциплинам, к которым относятся физкультура, мировая художественная культура, технологии и безопасность жизнедеятельности.
В олимпиадных заданиях по каждой из перечисленных дисциплин обычно выделяются два блока заданий: часть, проверяющая теоретическую подготовку, и часть, направленная на выявление практических навыков.
Основные этапы олимпиады 2017-2018 года
Проведение Всероссийской школьной олимпиады включает в себя организацию четырех этапов состязаний, проводимых на различных уровнях. Итоговое расписание интеллектуальных битв между школьниками определяют представители школ и региональных образовательных властей, однако, вы можете ориентироваться на такие периоды времени.
Школьников ожидают 4 этапа соревнований разного уровня сложности
- Этап 1. Школьный. Соревнования между представителями одной школы будет проводиться в сентябре-октябре 2017 года. Олимпиада проводится между учащимися параллели, начиная с пятого класса. Разработка заданий для проведения предметных олимпиад в данном случае возлагается на членов методкомиссии городского уровня.
- Этап 2. Муниципальный. Этап, на котором проходят состязания между победителями школ одного города, представляющими 7-11 классы, будет проведен с декабря 2017 по январь 2018 года. Миссия составления олимпиадных заданий возлагается на организаторов регионального уровня, а за вопросы, связанные с предоставлением места и обеспечения процедуры олимпиад, отвечают местные чиновники.
- Этап 3. Региональный. Третий уровень олимпиады, который будет проводиться в январе-феврале 2018 года. На этом этапе в состязаниях принимают участие школьники, получившие призовые места на городской олимпиаде, и те, кто победил в региональных отборах прошлого года.
- Этап 4. Всероссийский. Самый высокий уровень предметных олимпиад будет организован представителями Минобразования Российской Федерации в марте-апреле 2018 года. На него приглашаются победители регионального уровня и ребята, победившие в прошлом году. Однако не каждый победитель регионального отбора может стать участником данного этапа. Исключение составляют школьники, получившие у себя в регионе 1 место, но отстающие по очкам от победителей на уровне других городов. Призеры Всероссийского этапа могут потом отправиться на соревнования международного уровня, которые проходят в летнее время.
Где найти типовые задания по олимпиаде?
Конечно, чтобы достойно выступить в этом мероприятии, нужно иметь высокий уровень подготовки. Всероссийская олимпиада представлена в сети собственный сайтом – rosolymp.ru, – на котором ученики могут ознакомиться с заданиями прошлых лет, проверить свой уровень при помощи ответов на них, узнать конкретные даты и требования к организационным моментам.
Олимпиада по немецкому языку от ЦРТ «Мега-Талант» это образовательное мероприятие международного уровня, которое может стать хорошим стимулом для повышения успеваемости по предмету. У всех участников есть возможность получить призовой диплом I-III степени при должном уровне подготовки. Остальные участники гарантировано получают сертификаты, а учителя свидетельства и благодарности.
Центр развития талантов «Мега-Талант» глазами статистики:
- Перечень олимпиад расширен до 47 предметов.
- Проведено более 400 олимпиад.
- более 9000 школьников из 12 стран уже продемонстрировали свои знания и таланты в олимпиадах по немецкому языку.
- 98% учителей становятся нашими постоянными партнерами.
5 принципов солидарности
Мы стараемся идти навстречу учителям в той мере, насколько это вообще возможно. Поэтому мы:
- Предоставляем доступ ко всем комплектам заданий для всех классов после подтверждения заявки;
- Ежесезонно обновляем наградные материалы;
- Компенсируем организационные расходы;
- Награждаем самых активных организаторов;
- Заботимся о том, чтобы ни одно обращение в службу поддержки не осталось без внимания.
Что такое дистанционные олимпиады?
Любой учитель совместно с ЦРТ «Мега-Талант» может стать организатором дистанционной олимпиады на базе своего учебного заведения. Олимпиадные задания соответствуют школьной программе и стандартам ФГОС. Формат дистанционных олимпиад позволяет снизить напряженность при проведении образовательного мероприятия. В знакомой обстановке участники зачастую показывают очень хорошие результаты.
Комплект заданий для каждой категории участников состоит из 15 тестовых вопросов различных типов:
- Вопросы с одним или несколькими правильными ответами.
- Вопросы на аналитическую и хронологическую последовательность.
- Вопросы на исключение и соотнесение двух рядов данных.
- Тестовые задания по работе с иллюстративными источниками.
Стоимость участия в олимпиадах по немецкому языку
Основанием для участия в олимпиаде является уплата оргвзноса. До 30% от суммы оргвзноса вы оставляете у себя для компенсации организационных расходов. Чем больше участников в заявке, тем больше процент компенсации. Подробнее о том, как рассчитывается компенсация вы сможете узнать после регистрации .
Мы любим наших партнеров-учителей, а потому каждый месяц и каждое полугодие награждаем лидеров рейтинговой таблицы ценными призами. Участниками рейтинга стают все организаторы олимпиад.
Как часто мы проводим олимпиады по немецкому языку?
На протяжении учебного года проводится 7 дистанционных олимпиад всероссийского и международного формата. Мы проводим всероссийские олимпиады раз в сезон (осенью, зимой и весной), а международные в промежутках между ними и в конце года.
Таким образом, когда бы вы ни заглянули на страничку с расписанием мероприятий , вы всегда сможете принять участие в одной из наших олимпиад.
Как проверяются олимпиадные работы?
Мы стараемся минимизировать человеческий фактор при проверке работ, дабы избавиться от субъективности в оценивании. После того как организатор внесет ответы участников в специальную таблицу в своем личном кабинете, всем остальным займется система. Результаты будут обработаны, а на основе их мы подготовим именные наградные материалы, которые попадают в полное распоряжение организатора в день публикации результатов.
Как провести олимпиаду по немецкому языку?
- Пройдите регистрацию на сайте «Мега-Талант».
- Перейдите к расписанию и выберите из предложенного списка олимпиаду по немецкому языку.
- Укажите желаемое количество участников и подайте заявку.
- Внесите оплату, чтобы мы открыли вам доступ к заданиям.
- Скачайте комплект заданий и рекомендации по проведению олимпиады, составленные нашими методистами.
- Распечатайте задания и бланк ответов для каждого ученика.
- Проведите олимпиаду в установленный срок.
- Загрузите ответы на сайт, внеся их в табличку в личном кабинете.
- Посмотрите правильные ответы и скачайте награды в день подведения итогов.
Как оплатить оргвзнос для участия в олимпиаде по немецкому языку?
Вам доступны следующие способы оплаты:
- Оплата банковской картой (онлайн);
- Оплата по квитанции, в отделении Почты России;
- Оплата с помощью электронных платежных систем (онлайн).
Могут ли в олимпиаде по немецкому участвовать школьники и студенты не из России?
Наши образовательные мероприятия открыты для всех желающих. Вам нужно лишь понимать русский язык на уровне достаточном, чтобы понять суть заданий. Если у вас остались еще какие-то вопросы, то ответы на них наверняка найдутся
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ 2017–2018 уч. г.
5 - 6 КЛАССЫ
Раздел 1. Аудирование
Gespr ä ch im Reiseb ü ro.
Hören Sie ein Gespräch im Reisebüro.
Was ist richtig , was ist falsch ? Kreuzen Sie an!
Прослушайте разговор в бюро путешествий. Отметьте, если предложение соответствует прочитанному тексту ( richtig ), если не соответствует ( falsch ).
1. Herr Große weiß genau, wohin er im Urlaub fahren will.
2. Herr Große will nicht nach Griechenland fahren, weil es dort zu warm ist.
3. Nach Binz kann er mit dem Auto fahren.
4. Der Preis ist für Übernachtung, Frühstück und Abendessen.
5. Das Dorint-Hotel liegt direkt an der Ostsee.
6. Das Hotel bietet auch einen Reiseleiter.
Раздел 2. ЧтениеLest den Text und macht die Aufgaben zum Text.
Прочитайте текст и выполните задания к тексту.
Hallo!
Ich heiße Thomas und bin 10 Jahre alt. Ich wohne in Berlin. Meine Familie ist nicht groβ: Vati, Mutti und kleine Schwester Anika.
Ich gehe in die Schule, in die Klasse 4a. Unsere Schule ist neu und groß. Wir haben viele Fächer*: Mathe, Deutsch, Lesen, Sport, Kunst und Musik. Mir gefällt sehr Mathe, denn ich rechne gern. Deutsch und Lesen machen mir auch Spass*. Sport ist Super! Wir laufen, springen, turnen und spielen Ball. Aber die Musikstunden mag ich nicht. Singen ist langweilig* .
In den Pausen spielen wir Fußball oder essen Pausenbrot* im Hof. Ich habe viele Freunde in der Schule. Ich gehe gern in die Schule.
Die Fächer - школьные предметы , уроки :
machen Spass - доставлять удовольствие;
langweilig - скучный;
das Pausenbrot - еда, которую школьники едят на перемене.
1. Прочитай предложение и, если оно соответствует содержанию текста, поставь галочку в графе richtig . А если предложение не соответствует тексту - то поставь галочку в графе falsch .
richtig
falsch
1. Der Junge heißt Peter.
2. Thomas ist 12 Jahre alt.
3. Thomas lernt Englisch in der Schule.
4. Thomas rechnet gern.
5. Thomas singt auch gern.
6. Thomas hat viele Freunde in der Schule.
2. Еще одно задание к письму Томаса. Соедини стрелочкой начало и конец предложения.
7.
Die Familie von Thomas ist
а
)
Mathe.
8.
Thomas wohnt
b)
gern.
9.
Die Schwester von Thomas heißt c) nicht groß.
10.
Thomas gefällt sehr d)Pausenbrot.
11.
In den Pausen essen die Kinder e)Anika.
12.
Thomas geht in die Schule f) in Berlin.
Раздел 3. Лексико – грамматическое задание
Lexikalisch – grammatische Aufgabe.
Задание 1. Прочитайте ниже приведённый текст. Выберите правильный вариант ответа.
Das Zimmer meines Freundes.
Mein Freund __(1) Herbert Neumann. Seine Familie ist nicht gro β . Das sind Vater, Mutter und Herbert. Die Familie ___(2) drei Zimmer. Herbert hat ein Zimmer. Ich komme oft ___(3) Herberts Zimmer, um meinen Freund zu besuchen. Jetzt erzähle ich über sein Zimmer. Das Zimmer __(4) nicht besonders gro β , aber es ist schön. Alles ist immer __(5) Ordnung. Alles ist sauber. Ich frage Herbert: «___ (6) macht dein Zimmer sauber?» Er antwortet: «Ich mache mein Zimmer und die anderen Zimmer sauber. Ich ____(7) meiner Mutter immer. Und du, Paul?» Ich helfe____(8) Mutter auch immer.
Herberts Zimmer ist hell. Das Zimmer hat ein ___(9) Fenster. Auf dem Fensterbrett stehen Blumen. Am Fenster steht ein Tisch. Das ist ein Schreibtisch. Auf dem Tisch liegen Bücher und Hefte. Hier steht auch eine Tischlampe. Am Tisch macht Herbert seine Hausaufgaben und schreibt Briefe an seine Freunde.
___(10) der Wand links steht sein Bett. An der Wand rechts steht ein Bücherschrank mit vielen Büchern. Herbert liest viele und gern.
1. a)hei β t b)hei β en c)hei β e
2. a)haben b) hast c) hat
3. a) in b) im c)auf
4. a) sei b) bist c) ist
5. a) in b) im c)ins
6. a) was b) wer c) wen
7. a) hilf b) helfe c) helft
8. a) meiner b) meine c) meines
9. a) groβes b) groβer c) groβe
10. a ) auf b ) an c ) in
Задание 2. Прочитайте текст и вставьте в пропуски недостающие по смыслу слова .
Ein Mädchen geht in den Wald. Es kommt in ein Haus. Im Haus leben drei ____1____: der Bärenvater, die Bärenmutter und das kleine Bärchen. Die Bären sind im Wald. Das Mädchen sieht im Zimmer einen Tisch. Auf dem Tisch stehen _2__ Teller mit Suppe. Ein Teller ist sehr gro β , der zweite Teller ist nicht besonders gro β , der dritte Teller ist __3__.An dem Tisch ___4___ drei Stühle. Das Mädchen setzt sich auf den kleinen Stuhl und i β t ___4_____ aus dem kleinen Teller. Im zweiten Zimmer stehen ___5___Betten. Nach dem Essen liegt ___ 6 ________ im kleinen Bett. Die Bären kommen nach Hause. Da sehen sie, das Zimmer ___7___ nicht in Ordnung. Die Bären sind____8_____.Sie fragen: «Wer ist da?» Das Mädchen ist im zweiten Zimmer und antwortet nicht. Die Bären kommen in das zweite _9_ , aber das Mädchen _10_ aus dem Fenster und läuft nach Hause.
Раздел 4. Страноведение
Задание 1
Выбери один правильный вариант ответa в каждом задании.
1. Deutschland liegt im ... Europas.
а
. Zentrum
b. Norden
c. Süden
2. Mecklenburg - Vorpommern ist ... in Deutschland
.
a. ein Fluß
b. ein Berg
c. ein Bundesland
3. Deutschland hat ... Bundesländer
.
a. sechs
b. sechzehn
c. sechzig
4. Der Main ist ... in Deutschland.
a. ein Berg
b. ein Fluss
c. ein Schloss
5. Das Wahrzeichen der Hauptstadt Deutschlands ist... .
a. das Bodemuseum
b. die Nikolaikirche
c. das Brandenburger Tor
6. Am Ende Dezember feiert man ... in Deutschland.
a. Fasching
b. Weihnachten
c. Ostern
7. Der Hase bringt den Kindern ... .
a. Ostereier
b. gute Noten
c. Weihnachtsgeschenke
8. Deutsch spricht man in ... .
a. Österreich
b. Ungarn
c. Schweden
9. Johann Wolfgang von Goethe ist der Klassiker der deutschen ... .
a. Musik
b. Kunst
c. Literatur
10. Richard Wagner ist der berühmte deutsche ... .
a. Komponist
b. Dichter
c. Wissenschaftle
Задание 2
Знание пословиц и образных выражений делает речь богаче, ярче и выразительнее, не так ли? Знаешь ли ты немецкие пословицы? Подбери к каждой немецкой пословице (обозначенной цифрой) соответствующий перевод на русском языке (обозначенный буквой).
1. Ohne Flei ß kein Preis .
А) Конец - делу венец.
B ) Делу -время, потехе – час
Е) Мал золотник, да дорог.
2. Morgenstunde hat Gold im Munde.
А) Конец - делу венец.
B) Делу -время, потехе – час
C) Без труда не вынешь рыбку из пруда
D) Лучше поздно, чем никогда.
Е) Мал золотник, да дорог.
F) Кто рано встает, тому бог подает.
3. Ende gut - alles gut.
A) Конец - делу венец .
B) Делу -время, потехе – час
C) Без труда не вынешь рыбку из пруда.
D) Лучше поздно, чем никогда.
Е) Мал золотник, да дорог.
F) Кто рано встает, тому бог подает.
4. Erst die Arbeit, dann das Spiel.
A ) Конец - делу венец
. B ) Делу -время, потехе - час.
C) Без труда не вынешь рыбку из пруда.
D) Лучше поздно, чем никогда
Е) Мал золотник, да дорог.
F) Кто рано встает, тому бог подает
5 . Besser später, als nie.
A) Конец - делу венец .
B) Делу -время, потехе - час.
C) Без труда не вынешь рыбку из пруда.
D) Лучше поздно, чем никогда
Е) Мал золотник, да дорог.
F) Кто рано встает, тому бог подает.
Раздел 5. Письмо
Здесь письмо из Германии. Пожалуйста, прочитайте его и напишите ответ. В вашем ответе должно быть не менее 45 слов.
Leipzig , den 28. SeptemberLiebe Anna!
Wie geht es dir? Mir geht es gut. Meine Sommerferien sind vorbei und das neue Schuljahr beginnt. Aber bald kommen die Herbstferien. In den Herbstferien machen wir eine Klassenfahrt nach Berlin. Wir besuchen hier den Berliner Zoo.
Und was machst du in den Ferien? Schreibe mir recht bald.
Mit freundlichen Grüβen
dein Michael