Александровск-Сахалинский колледж (филиал)
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
Высшего профессионального образования
"Сахалинский государственный университет"
Контрольная работа
По дисциплине
Русский язык
Студента
Паздниковой Ксении Александровны
Преподаватель Бобровская И.Ю.
Раздел №4. Орфография
Раздел №5. Морфология
Раздел № 6. Синтаксис
Литература
Раздел 1. "Лексика и фразеология"
Лексическое значение слов. Словари русского языка.
1.1 Дайте толкование слов. Воспользуйтесь материалами соответствующего словаря :
Геральдика - составление, истолкование и изучение гербов; вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы,
Рецидив - многозначное слово.
Мед. Возврат болезни после кажущегося полного выздоровления.
Повторное проявление чего-л. (обычно негативного, нежелательного),
Импичмент - Книжн. Процедура привлечения к суду парламента высших должностных лиц государства с целью лишения их полномочий,
Пиетет - Книжн. Глубокое уважение, почтительно отношение к кому-, чему-л.,
Амбиция - многозначное слово.
Обострённое самолюбие, чрезмерное самомнение.
Обычно мн.: амбиции, - ций. Неодобр. Претензии, притязания на что-л.,
Экзальтация - Книжн. Крайне возбуждённое или восторженное состояние,
Вето - в государственном и международном праве: запрет, налагаемый на какое-л. решение уполномоченным на это органом или лицом,
Брифинг - краткая пресс-конференция, на которой излагается позиция правительства, официального ведомства и т.п. по определённому вопросу или даётся информация о ходе международных переговоров, взглядах сторон и т.п.,
Плебисцит - многозначное слово.
В Древнем Риме: постановление, принимаемое на собраниях плебеев.
Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы
1.2. А) С каждым словом ряда составьте словосочетание :
Восхитительно сыгранный концерт
Прелестно поет
Потрясающе выступает
Умопомрачительно вкусный пирог.
Б) К каждому слову (если это возможно) подберите антоним, составьте с ним словосочетание.
Шаловливый - послушный, послушный ребенок
Быстрый - медленный, медленный автомобиль
Говорливый - молчаливый, молчаливый ученик
Добрый - злой, злой человек
Доброжелательный - враждебный, враждебное отношение
Утвердительный - вопросительный, вопросительное предложение.
В) Укажите на два разных значения слова (составьте с каждым словосочетание):
Получить очки в игре - запотевшие очки,
Злой рок - тяжелый рок,
Мужской пол - деревянный пол,
Дверная ручка - шариковая ручка.
Г) Составьте словосочетания (выберите подходящее по смыслу слово):
Ракетное орудие - огнестрельное оружие
Взрывной механизм - взрывчатое вещество.
Фразеология
1.3 Укажите историю возникновения сочетаний. Дайте толкование фразеологизмам (используйте материалы словаря фразеологизмов):
Плыть по течению - жить, действовать, поступать так, как складываются обстоятельства, пассивно подчиняться им, происходит свободного словосочетания, которое, употребляясь в переносном значении, стало фразеологизмом.
Мамаево побоище - происхождение: золотоордынский хан Мамай (1335-1381), не являясь прямым потомком Чингиз-хана, не мог претендовать на законную власть в Орде, но по своим личным заслугам был фактическим хозяином положения в западной части Орды.
При хане Бердибеке Мамай занимал должность беклярбека - одну из двух главных в администрации Золотой Орды. В его функции входило руководство армией, внешними делами и верховный суд. Был вынужден манипулировать претендентами на трон и всячески маневрировать.
Пытался установить хорошие отношения с Генуей, Венецией, Литвой и даже Москве снижал подати. В это время один из потомков Чингиз-хана Тохтамыш захватил власть в восточной части Орды.
Он контролировал среднее и нижнее течение Волги, Южный Урал, Западную Сибирь, Алтай, Монголию и Китай. Тохтамышу оставалось лишь устранить Мамая как реального военного конкурента, чтобы захватить власть над всей Золотой Ордой.
Вместо того, чтобы тщательно готовится к схватке с Тохтамышем, Мамай предпринял неподготовленный поход на Русь, где и был разбит хорошо подготовленными объединенными силами русских князей на Куликовом поле 8 сентября 1380 года.
Эта битва, одна из самых кровопролитных и решающих в русской истории, получила в народе название "мамаево побоище". Выражение "мамаево побоище" передает смысл "страшная битва", "кровопролитное сражение" и т.п. Тохтамыш же додавил Мамая, сначала разбив его в поле, потом достал последнего в его резиденции в Крыму, убил и похоронил со всеми воинскими почестями.
Держать камень за пазухой - иметь тайные, недобрые намерения относительно кого-либо близкого, приближённого. Это выражение появилось в языке в Смутные времена, когда Москву захватили поляки (начало XVII века). Они хоть и пировали с москвичами, но, постоянно ожидая подвоха и скрывая вражду, буквально держали за пазухой на всякий случай булыжные камни! Об этом свидетельствуют очевидцы, например польский летописец Мацеевич. "С москалем дружи, а камень за пазухой держи", - говорили поляки, а позже и малороссы.
Разделать под орех - делать что-либо хорошо и основательно, либо сильно раскритиковать за что-нибудь. Выражение возникло в среде столяров, занимающихся изготовлением изделий из березы.
Умело используя краски, они имитировали фактуру древесины дуба, ореха или красного дерева.
Первоначально выражение имело смысл - сделать в лучшем виде. Затем его значение изменилось на негативное и стало означать - сильно ругать, критиковать. Близкими по смыслу являются выражения "разгромить в пух и прах", "камня на камне не оставить".
Уйти в свою скорлупу - отгородиться от мира, уйти в себя, прятаться от людей, обособляться от всего окружающего, замыкаться в своем узком мирке, происходит свободного словосочетания, которое, употребляясь в переносном значении, стало фразеологизмом.
Раздел №2. Фонетика. Орфоэпия
Ударение в словах
2.1 Расставьте ударение в словах:
Прести ж визави , парте р, жалюзи , диспансе р, несессе р, канапе , консоме , наме рение, щаве ль, ба рмен, ма рке тинг, инду стри я, катало г, сре дства, некроло г, обеспе чение.
Звуки, буквы
2.2 Выполните фонетический анализ слов:
Ядро - ядро - [йа-дро ] - 2 слога
[а] - гласн., безударн.
[д] - согл., звонк., парный Т, твердый
[р] - согл., сонорн., непарн, тверд., вибрант
[о] - гласн., ударн.
4 буквы, 5 звуков
Солнце - со лнце - [со н-цэ] - 2 слога
[с] - согл., глух., парный З, твердый
[о] - гласн., ударн.
[н] - согл., сонорн., непарн, тверд.
[ц] - согл., глух., непарн, всегда тверд.
[э] - гласн., безударн.
букв, 5 звуков
Под ивой - подивой (1 фонетическое слово) - [па-ти- вай] - 3 слога
[п] - согл., глух., парный Б, твердый
[а] - гласн., безударн.
[п] - согл., глух., парный Б, мягкий
[и] - гласн., ударн.
[в] - согл., звонк., парный Ф, твердый
[а] - гласн., безударн.
[й] - согл., сонорн., непарн, мягкий
букв, 7 звуков
Раздел № 3. Морфемика и словообразование
3.1 Выполните морфемный разбор слов:
Раз (приставка) добр (корень) ить (оконч.) ся (постфикс),
Пере (приставка) езд (корень) ы (оконч.),
Пере (приставка) рас (приставка) пре (приставка) дел (корень) ени (суфф.) е (оконч.),
Рас (приставка) смотр (корень) е (суфф.) л (суфф.) и (оконч.),
Пере (приставка) смотр (корень) еть (оконч.).
Раздел №4. Орфография
4.1 Перепишите слова и словосочетания, вставьте пропущенные буквы. Объясните графически условия выбора определённого символа:
Интриганский, сверсТник, окОпаться, влАдеть, грЯдущий, промЕжуток, удОвольствие, стЕснительный, повтОрение, дрОбление, обоснОвание, покрОвительство, воплОщать, продОлжение, участвовать, искусный, аплодисменты.
4.2 Перепишите слова, учитывайте слитное, раздельное и дефисное написание слов:
Снежно-белый; вследствие нарушений; в продолжение разговора; идти навстречу ветру; машиностроительный.
Раздел №5. Морфология
5. Выполните морфологический разбор:
А) глагола - влюбиться в талант
Влюбиться (что сделать?) - обозначает действие - глагол.
Морфологические признаки (постоянные - совершенный вид, II спряжение, непереходный, невозвратный; непостоянные - инфинитив, действительный залог)
Б) имени существительного - определённая частота
.Частота (что?) - обозначает предмет - имя существительное.
Отвлечённое; нарицательное.
русский язык морфологический синтаксический
2.Морфологические признаки (женский род, единственное число, Именительный падеж, 1 склонение, неодушевлённое).
В) имени прилагательного - бархатный сезон.
1.Бархатный (какой?) - обозначает признак предмета - имя прилагательное
Разряд - качественное. Полная форма.
.Морфологические признаки (мужской род, единственное число, Именительный падеж).
Раздел № 6. Синтаксис
6.1 Выполните синтаксический разбор словосочетаний:
Выйти освежиться
1.Выйти - главное слово (с какой целью?) освежиться;
2.Глагольное;
.Вид связи - примыкание.
Дверь комнаты
1.Дверь - главное слово (какая? чего?) комнаты;
2.Именное;
.Вид связи - управление.
Будка для сторожа
1.Будка - главное слово (какая? для кого?) для сторожа;
2.Именное;
.Вид связи - управление.
6.2 Укажите, какими членами предложения являются выделенные слова:
а) подлежащим - 4;
б) сказуемым - 1;
в) дополнением - 2;
г) определением - 3, 5;
д) обстоятельством - 0;
е) не является членом предложения - 0.
Я начал разыскивать потерянную клюшку.
Я не видел реки великолепнее Волги.
Сменила мудрость молодости пыл.
5. На столе стояла шкатулка из дерева .
Литература
1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Учебник 10-11кл. - М.: 1999, - 287с.
Греков В. Ф, ЧешкоЛ. А, Крючков С. Е.: Русский язык: 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. - М., 1999 - 368 с.
Словари
1. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М., 1999.
Орфографический словарь русского языка. - М., 1999.
Орфоэпический словарь русского языка. Ред.Р.И. Аванесов. - М., 1997.
Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. - М., 1999.
Репетиторство
Нужна помощь по изучению какой-либы темы?
Наши специалисты проконсультируют или окажут репетиторские услуги по интересующей вас тематике.
Отправь заявку
с указанием темы прямо сейчас, чтобы узнать о возможности получения консультации.
ЛЕКСИКА - совокупность слов, входящих в состав языка.
ЛЕКСИКОЛОГИЯ - раздел языкознания, изучающий лексику.
лексическая СЕМАНТИКА - смысловое значение слова, оборота речи и т.п. СЕМАСИОЛОГИЯ - раздел языкознания, изучающий значения слов и выраже- нийи изменения этих значений.
ЭТИМОЛОГИЯ - раздел языкознания, изучающий происхождение слов. ОНОМАСТИКА - раздел языкознания, изучающий собственные имена, т.е. имена людей (АНТРОПОНИМЫ), географические названия (ТОПОНИМЫ) и т.п. ФРАЗЕОЛОГИЯ - I) раздел языкознания, изучающий устойчивые обороты; 2) совокупность устойчивых оборотов данного языка.
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРАЩЕНИЯ - ЛЄКСИЧССКИ НСДЄЛИМЬ(Є обороты, обоб- щенно-целостное значение которых не определяется значением составляющих его компонентов.
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНСТВА - ЛЄКСИЧЄСКИ НЄДЄЛИМЬїЄ обороты, общее значение которых потенциально эквивалентно словам и может быть частично мотивировано семантикой составляющих компонентов.
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СОЧЕТАНИЯ - такие устойчивые обороты, в которых имеются слова как со свободным, так и со связанным значением. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ - такие фразеологические обороты, «которые являются не только семантически членимыми, но и состоят целиком из слов со свободными значениями» (И.М. Шанский).
ЛЕКСИКОГ РАФИЯ - раздел языкознания, занижающийся практикой и теорией составления словарей.
ЛЕКСИЧЕСКАЙ СИСТЕМА - внутренне организованная совокупность ЯЗЫКОВЫХ элементов, закономерно связанных между собой относительно устойчивыми отношениями и постоянно взаимодействующих.
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМАТИКА - ОТНОШЄНИЯ выбора, обусловливающие чередование, взаимозамену языковых единиц.
ЛЕКСИЧЕСКАЯ СИНТАГМАТИКА - отношения сочетаемости лексических единиц в речи.
словарь - книга, содержащая перечень слов, расположенных в определенном порядке, с толкованиями на том же языке или с переводом на другой язык. СЛОВНИК - список, перечень всех слов словаря.
СЛОВАРНАЯ СТАТЬЯ - место, которое занимает в словаре каждое слово с толкованием, пометами, грамматическими сведениями и иллюстративным материалом.
ТИПЫ СЛОВАРЕЙ:
нормативные ненормативные
СЛОВО - номинативная единица, имеющая (если она не безударна) в своей исходной форме одно основное ударение и обладающая значением, лексикограмматической отнесенностью и непроницаемостью.
ФОРМЫ СЛОВА - грамматические формы (падежные, числовые и т.п.), которые относятся как зависимые к одной исходной (напр., им.п. ед.ч. существит.). варианты СЛОВА - его семантические, орфоэпические и иные разновидности с аналогичным морфемным составом (напр., тысяча - тыща, зал - зала). ЗНАЧЕНИЕ (ЛОВА - соотнесенность слова через определенное понятие с объектом действительности.
ПОНЯТИЕ - мысль, объединяющая в сознании человека объекты действительности по их существенным, важнейшим признакам.
ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ - абстрактное значение, отвлеченное от лексического содержания слова и присущее целому классу слов как частей речи. ДЕНОТАЦИЯ - предметно-логическая часть лексического значения. КОННОТАЦИЯ - различные эмоционально-экспрессивно-оцсночные созначе- ния, наслаивающиеся на основное предметно-логическое содержание. МОТИВИРОВАННОЕ ЗНАЧЕНИЕ - обусловленное МОрфеМНЫМ СОСТаВОМ СЛОВЭ или другим значением (значениями) того же слова.
ПРЯМОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА - главное, первичное, основное, исходное; прямое значение непосредственно связывает слово с тем или иным объектом.
ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ - вторичное, производное, непрямое; слова в переносном значений называют объект не прямо, а через возникающие в сознании носителей языка те или иные сравнения, ассоциации.
ТИНЫ ЗНАЧЕНИЙ СЛОВА ПО СООТНЕСЕННОСТИ С ПОНЯТИЕМ: номинативное, указательное, релятивное, коммуникативное.
ЯЗЫКОВАЯ метафора - перенос названия с одного объекта на другой на основе их сходства.
метонимия - перенос названия с одного объекта на другой на основании их смежности.
СИНЕКДОХА - разновидность метонимии: перенос названия с целого на часть или с общего на частное, или наоборот.
свободные значения - значения слов с относительно широкой сочетаемостью.
несвободные (СВЯЗАННЫЕ) значения - значения слов, лексическая сочетаемость которых ограничена не только предметно-логическими отношениями, но и собственно языковыми.
фразеологически связанное значение - значение, реализующееся в сочетаниях данного слова с ограниченным кругом слов.
СИНТАКИСЧЕСКИ ОБУСЛОВЕННОЕ значение - реализующееся при выполнении словом определенной синтаксической функции.
МНОГОЗНАЧНОСТЬ (ПОЛИСЕМИЯ) - наличие у слова нескольких значений. ОМОНИМЫ - слова, одинаковые по звучанию и написанию, но не связанные по значению.
ВИДЫ ОМОНИМОВ: полные лексические омонимы - слова одной и той же части речи, у которых совпадает вся система форм; неполные (частичные) лексические омонимы - у которых совпадают не все грамматические формы. ЯВЛЕНИЯ. СХОДНЫЕ с ОМОНИМИЕЙ - омоформы - слова, совпадающие по звучанию и написанию в отдельных грамматических формах; омофоны - слова, совпадающие в звучании, но различные на письме; омографы - слова, совпадающие но написанию, но различные по звучанию; паронимы - близкие, но нс совпадающие по звучанию слова с разным значением.
лексические синонимы - разнозвучащие слова одной части речи, обозначающие одно понятие, но различающиеся оттенками в значении и/или употреблении.
виды синонимов: семантические (идеографические) - различающиеся оттенками значения при характеристике объекта; стилистические употребляющиеся в разных сферах, имеющие различную стилистическую окраску; семантико-стилистические - имеющие отличия и в значении, и в употреблении; абсолютные синонимы (дублеты) - слова с полностью совпадающими значениями, не различающиеся по употреблению.
СИНОНИМИЧЕСКИЙ РЯД - группа слов, объединенных синонимическими отношениями.
доминанта синонимического РЯДА - наиболее употребительное и стилистически нейтральное слово.
ЭВФЕМИЗМЫ (как разновидность синонимов) - слова или выражения, служащие в определенных условиях для замены таких обозначений, которые представляются говорящему нежелательными.
АНТОНИМЫ - слова одной и той же части речи, имеющие соотносительные друг с другом противоположные значения.
СТРУКТУРНЫЕ ТИПЫ АНТОНИМОВ: разнокорневые И однокорневые. ЭНЛНТИОСЕМИЯ (частичная антонимия) - развитие у слова противоположного значения.
КОНТЕКСТУАЛЬНЫЕ СИНОНИМЫ И АНТОНИМЫ - ЯВЛЯЮЩИЄСЯ таковыми только в условиях данного контекста, т е. факт речи, а не языка. СТИЛИСТИЧЕСКИ НЕЙТРАЛЬНАЯ (МЕЖСТИЛЕВАЯ) ЛЕКСИКЧ - слова, одинаково свободно употребляющиеся во всех функциональных стилях, не имеющие стилистической окраски.
стилистически окрашенная (маркированная) лексика - слова, характерные для того или иного функционального стиля, связанные с той или иной ситуацией общения или отличные от нейтральных по степени экспрессивности. КНИЖНАЯ ЛЕКСИКА - стилистически ограниченные и закрепленные в своем употреблении слова, которые встречаются преимущественно в письменной речи.
ТЕРМИНЫ - слова и словосочетания, являющиеся названиями специальных понятий науки, техники, искусства и т.и., создаваемые искусственно, однозначные.
ГРУППЫ КНИЖНОЙ ЛЕКСИКИ: научная, общественно-политическая (публицистическая), официально-деловая, поэтическая.
РАЗГОВОРНАЯ ЛЕКСИКА: слова, имеющие несколько сниженную (по сравнению с нейтральной) стилистическую окраску, употребляющиеся в разговорном стиле, характеризующемся непринужденным, неподготовленным общением. ГРУППЫ РАЗГОВОРНОЙ ЛЕКСИКИ: разговорно-литературная, разговорнобытовая, разговорно-профессиональная.
ПРОСТОРЕЧНАЯ ЛЕКСИКА - слова, обладающие яркой сниженной стилистической окраской, всегда экспрессивные.
вульг аризмы - грубые слова, употребляющиеся для отрицательной характеристики, недопустимые в литературном языке.
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ПОМЕТЫ - специальные обозначения в словарях нормативного типа, указывающие на стилистическую принадлежность, сферу использования слова, па степень его экспрессивности.
ИСКОННО РУСТ КАЯ лексика - слова, возникшие в языке собственно русской нации и унаследованные русским пародом от предшествующих эпох. ГРУППЫ ИСКОННО РУвосточнославянская, с обе івенно русская.
иноязычная лексика - слова других языков, употребляемые в русском языке в качестве регулярных лексических единиц.
ЖЗОТИЗМЫ - угюіребляющиеся в русском языке иноязычные слова, называющие явления жизни (быта, культуры) других народов.
ВАРВАРИЗМЫ - иноязычные вкрапления, употребляющиеся в русском тексте, но не вошедшие в русский язык.
ИІП’ЕРНАЦИОНАЛИЗМЫ - слова, функционирующие в различных (в том числе и неродственных) языках с совпадением внешних особенностей и содержания, выражающие главным образом понятия международного характера (науки, политики, культуры, искусства).
ЛЕКСИЧЕСКИЕ КАЛЬКИ - заимствования путем буквального перевода соответствующей иноязычной языковой единицы.
ПОЛУКАЛЬКИ - такие заимствования, когда переводится только часть слова (например, антитело).
СТАРОСЛАВЯНИЗМЫ - слова, заимствованные из старославянского языка - древнейшего литературного языка, созданного для нужд богослужения. общеупотребительная ЛЕКСИКА - слова, использование которых ничем не ограничено, общепонятные для всех носителей языка.
лексика ограниченного употребления - слова, использование которых ограничено территориально, социально или профессионально. диалектизмы - слова говора (диалекта), распространение которых ограничено той или иной территорией.
ЖАРГОНИЗМЫ - слова и выражения, находящиеся за пределами литературной нормы, принадлежащие какому-либо жаргону - социальной разновидности речи.
ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ - слова и обороты, свойственные людям одной профессии, рода занятий, являющиеся полуофициальными названиями профессиональных понятий.
виды ДИАЛЕКТИЗМОВ: собственно лексические, семантические, этнографические, словообразовательные, морфологические, фонетические, синтаксические. АКТИВНАЯ ЛЕКСИКА - слова, наиболее частотные в данный период развития языка, повседневно употребляющиеся в общении.
ПАССИВНАЯ ЛЕКСИКА - слова, сравнительно редко употребляемые в языке и обычно не используемые людьми в их повседневной жизни (устаревшие и новые слова).
ИСТОРИЗМЫ - слова, вышедшие или выходящие из употребления в результате исчезновения из жизни обозначаемых ими понятий.
АРХАИЗМЫ - слова, обозначающие сохранившиеся в жизни понятия, но вытесняемые в современном языке синонимами.
НОВЫЕ ИСТОРИЗМЫ - общественно-политические термины, возникшие в русском языке в советское время и уже ставшие неактуальными.
ВИДЫ АРХАИЗМОВ: собственно лексические, лексико-семантические, лесико- фонетические, лексико-словообразовательные.
При изучении русского языка в школе, довольно часто встречаются лингвистические термины, которые не всегда понятны школьникам. Мы постарались составить краткий список из наиболее используемых понятий с расшифровкой. В дальнейшем школьники могут использовать его при изучении русского языка.
Фонетика
Лингвистические термины, употребляемые при изучении фонетики:
- Фонетика - раздел лингвистики, занимающийся изучением звукового строя.
- Звук - минимальная частица речи. Выделяют звуки.
- Слог - один или зачастую несколько звуков, произносимым на одном выдохе.
- Ударение - выделение в речи гласного звука.
- Орфоэпия - раздел фонетики, изучающий нормы произношения русского языка.
Орфография
При изучении орфографии необходимо оперировать следующими терминами:
- Орфография - раздел, изучающий нормы правописания.
- Орфограмма - написание слова в соответствии с применением правил орфографии.
Лексикология и фразеология
- Лексема - словарная единица, слово.
- Лексикология - раздел русского языка, который изучает лексемы, их происхождение и функционирование.
- Синонимы - слова, имеющие схожее значение при различном написании.
- Антонимы - слова, имеющие противоположное значение.
- Паронимы - слова, имеющие схожее написание, но разные при этом значения.
- Омонимы - слова, которые имеют одинаковое написание, но при этом у них разные значения.
- Фразеология - раздел лингвистики, изучающий фразеологизмы, их особенности и принципы функционирования в языке.
- Этимология - наука о происхождении слов.
- Лексикография - раздел языкознания, изучающий правила составления словарей и их изучением.
Морфология
Несколько слов о том, какие русские лингвистические термины используются при изучении раздела морфология.
- Морфология - наука о языке, изучающая части речи.
- Существительное - именная самостоятельная Она обозначает предмет, о котором ведется речь и отвечает на вопросы: "кто?", "что?".
- Прилагательное - обозначает признак или состояние предмета и отвечает на вопросы: "какой?", "какая?", "какое?". Относится к самостоятельным именным частям.
- Глагол - часть речи, обозначающая действие и отвечающая на вопросы: "что делает?", "что сделает?".
- Числительное - обозначает количество или порядок предметов и отвечая при этом на вопросы: "сколько?", "который?". Относится к самостоятельным частям речи.
- Местоимение - указывает на предмет или лицо, его признак, при этом не называя его.
- Наречие - часть речи, обозначающая признак действия. Отвечает на вопросы: "как?", "когда?", "почему?", "где?".
- Предлог - служебная часть речи, которая соединяет слова.
- Союз - часть речи, соединяющая синтаксические единицы.
- Частицы - слова, придающие эмоциональную или смысловую окраску словам и предложениям.
Дополнительные термины
Кроме указанных нами ранее терминов, существует еще ряд понятий, которые желательно знать школьнику. Выделим основные лингвистические термины, которые также стоит запомнить.
- Синтаксис - раздел языкознания, изучающий предложения: особенности их структуры и функционирования.
- Язык - знаковая система, постоянно находящаяся в развитии. Служит для общения между людьми.
- Идиолект - особенности речи конкретного человека.
- Диалекты - разновидности одного языка, которые противопоставляются литературному его варианту. В зависимости от территории, каждый диалект имеет свои особенности. К примеру, оканье или аканье.
- Аббревиация - образование имен существительных с помощью сокращения слов или словосочетаний.
- Латинизм - слово, пришедшее к нам в обиход из латинского языка.
- Инверсия - отклонение от общепринятого порядка слов, что делает переставленный элемент предложения стилистически маркированным.
Стилистика
Следующие лингвистические термины, примеры и определение которых вы увидите, зачастую встречаются при рассмотрении
- Антитеза - стилистический прием, в основе которого лежит противопоставление.
- Градация - прием, основанный на нагнетании или ослаблении однородных средств выразительности.
- Диминутив - слово, образованное с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса.
- Оксюморон - прием, при котором образуется сочетания слов с, казалось бы, несовместимыми лексическими значениями. К примеру, "живой труп".
- Эвфемизм - замена слова, относящегося к нецензурной лексике, нейтральным.
- Эпитет - стилистический троп, зачастую это прилагательное с экспрессивной окраской.
Это далеко не полный список необходимых слов. Мы привели лишь самые необходимые лингвистические термины.
Выводы
Изучая русский язык, школьники то и дело сталкиваются со словами, значения которых им неизвестны. Чтобы избежать проблем в обучении, желательно завести свой личный словарь школьных терминов по русскому языку и литературе. Выше мы привели основные лингвистические слова-термины, с которыми придется столкнуться не один раз при обучении в школе и университете.
Данная статья посвящена вопросу, что такое термины в русском языке. Также будут разобраны некоторые понятия из списка для тех учеников, которые готовятся сдавать единый государственный экзамен.
Термины из него необходимо учить наизусть, чтобы разбираться в таком сложном вопросе, как средства стилистической выразительности в русском языке. Читатель узнает много новой и полезной информации, в частности об авторах некоторых слов, без существования которых современный человек не может представить своей жизни.
Определение
Прежде всего, нужно разобраться в том, какие слова - термины по русскому языку, а какие - нет. Стоит сказать о том, что, в отличие от всех других понятий, научные определения имеют особенности, которые выделяют их из числа всех прочих.
Во-первых, они имеют четкую трактовку, которая, как правило, внесена в профессиональные и другие словари.
Во-вторых, в идеальном варианте у научных терминов в русском языке не должно быть синонимов. Также они не могут иметь других значений, кроме основного.
Таким образом, на вопрос что такое термины в русском языке, можно ответить: это слава, которые обладают предельно четким определением и употребляются в основном в профессиональных отраслях.
Исключения из правил
Тем не менее есть слова, значение которых может меняться в зависимости от той сферы, в которой в данный момент они употребляются. Далее будет приведен в качестве примера случай, когда в русском языке термин имеет два значения. Так слово «экономика» обладает следующими определениями. Во-первых, это - отрасль существования государства, а во-вторых, так может называться деятельность специалиста по финансам. Но ведь в идеале научное определение не должно иметь более одной дефиниции? Да, это так. Однако слова, употребляющиеся в профессиональном лексиконе, настолько вживаются в повседневную речь работников тех или иных отраслей, что начинают существовать и «вести себя» так, как это происходит с обыкновенными словарными единицами.
А значит, можно констатировать тот факт, что ничто из того, что характерно для обычных слов, не чуждо терминам. Они так же, как и все их "родственники", приобретают другие значения, изменяют свой первоначальный смысл, обрастают рядом синонимов и так далее, и тому подобное.
Далее будет приведено еще несколько примеров того, что такое термины в русском языке, будут также названы образцы определений, которые идеально соответствуют требованиям, предъявляемым к специфическим словам. Также будут рассмотрены те из них, которые отступают от этих норм.
Примеры
Если взять известное каждому химику слово «магний», то можно с уверенностью утверждать, что это понятие обозначает соответствующий элемент в таблице Менделеева. Других определений у этого слова нет. А соответственно, можно назвать этот пример термина в русском языке идеальным. То есть у данного слова нет синонимов и других значений, кроме основного.
Если обратиться к словарю лингвистических терминов русского языка, то в нем можно также обнаружить множество подобных слов.
Например, если рассмотреть определение понятия «гипербола», то в словарной статье можно прочитать примерно следующее: «Фигура стилистической выразительности, которая заключается в намеренном преувеличении того или иного явления». Можно привести и другой пример: эпитет - поэтическое определение, которое выделяет признак того или иного предмета или явления.
Говоря об этих лингвистических терминах русского языка, можно назвать их также идеальными, поскольку у них нет синонимов и других значений, за исключением основных.
Правила словообразования
Обсуждая вопрос о том, что такое термины в русском языке, следует в том числе упомянуть о том, что такие слова часто имеют свой, характерный для их сферы знаний, в которой они употребляются, способ словообразования.
Например, в астрономии для обозначения различных слоев пространства принято употреблять названия, образованные при помощи добавление к какому-либо корню морфемы «-сфера». Так, для обозначения кислорода, который находится в околоземном пространстве, применяется термин «атмосфера». Над ней, как известно, находится стратосфера, мезосфера и так далее. Поэтому, услышав незнакомое слово, в состав которого входит этот элемент, можно с уверенностью утверждать, что значение этого понятия близко к уже знакомым словам, в составе которых присутствует такая же морфема.
Однако стоит иметь в виду, что в разных областях науки могут употребляться одинаковые приставки и суффиксы для обозначения различных явлений. Так, ученые-геологи используют для образования названий, открываемых ими горных пород, суффикс «-ит». Примерами могут служить наименования таких камней, как жадеит, малахит, нефрит и так далее. В медицине также употребляется этот аффикс, но уже в качестве части слова, применяемой для образования названий болезней.
Такие слова, как тонзиллит, перитонит и другие, принадлежат как раз к этой когорте.
Точно так же в литературе по другим научным дисциплинам можно встретить одну и ту же лексему, употребляемую для обозначения различных понятий, не являющихся схожими ни по смыслу, ни по какому-либо другому признаку. Так, термин «лига» в теории музыки обозначает нотный знак, применяемый для того, чтобы пояснить, что данный отрывок произведения нужно исполнять слитным штрихом. В политологии же это понятие применяется в значении «союз, объединение», как например, Лига Наций и другие организации.
Хотя у этих двух терминов существуют некоторые общие черты: в обоих случаях присутствует указание на объединение, но, так или иначе, это два разных термина. А соответственно, можно говорить о нескольких значениях, имеющихся у данного слова.
Хотя многие специалисты утверждают, что в данном случае нужно говорить не о многозначности, а о существовании данного понятия в нескольких различных научных сферах. Если рассматривать это явление с такой точки зрения, то получается, что для каждой науки данный термин является уникальным, то есть обладающим одним единственным значением, не имеющим синонимов.
Как образуются термины?
Есть по крайней мере три способа, как можно создать название для только что открытого научного явления или другого феномена.
Такие слова нередко образуются приставочным и суффиксальным способом из корней русского языка.
Примерами подобных терминов могут служить следующие понятия: водитель (от слова "водить"), управляющий, уборщица и так далее.
Также очень часто при поиске имени для нового явления ученые останавливаются на иноязычном термине, уже достаточное время употребляемом в академических кругах специалистами из другого государства.
В качестве примеров подобных заимствований можно назвать многочисленные юридические и экономические термины, являющиеся международными, то есть употребляемыми во многих странах. Это такие слова как: инфляция, коррупция, амнистия и многие другие.
Стоит отметить, что слов, перекачивавших в наш язык из иностранного лексикона, в научном обиходе в сотни раз больше, чем в общеупотребительном словарном составе.
Это объясняется, прежде всего, стремлением работников науки сотрудничать со своими иностранными коллегами с целью проведения исследований, требующих труда большого числа специалистов. Но подобное обстоятельство нередко вызывает и появление русскоязычных аналогов для таких названий. Тем более, что есть множество людей, которые стремятся к очистке родного языка от зарубежных примесей. Поэтому нередко можно встретить словарные дубли, один элемент которых иностранного происхождения, а другой - русского.
В качестве примера можно привести такие пары слов, как: летчик - пилот, водитель - шофер и другие.
Третий вариант образования терминов русского языка - когда значение уже существовавшего слова приобретает новый оттенок. Так было создано, например, название части молекулы - ядро.
Оправданные и неоправданные термины
Также существует такой критерий, как оправданность использования того или иного названия. Под этим обычно подразумевается соответствие или несоответствие этого термина его содержанию.
Так название технического средства для передвижения по спутнику Земли именуется луноходом. Это имя вполне оправдывает функции, которые выполняет данная машина.
Если же обратиться к вопросу, оправдано ли использование названия «атом» для мелких составных частей молекул, то ответ на него будет, скорее всего, отрицательным. Ведь это слово в переводе с греческого означает «неделимый». Данное определение не соответствует реальному положению дел. Атомы, как известно, в свою очередь, содержат в себе протоны, нейтроны и электроны. В данном случае употребление этого термина обусловлено историческими причинами, а именно: это слово стало использоваться еще в те времена, когда знания химии были не столь совершенными, как в настоящее время. А поскольку язык является феноменом достаточно консервативным, то и термин, употреблявшийся в течение продолжительного времени, продолжает свое существование и по сей день.
Об авторах
Отвечая на вопрос, что такое термины в русском языке, стоит непременно упомянуть об еще одном существенном признаке этих слов. В отличие от другой лексики, научные определения чаще всего имеют конкретного автора. История сохранила сведения о том, кто впервые ввел в обиход то или иное название. Например, точно известно, что имя для средств внеземного передвижения предложил Королев.
Именно он стал называть ракеты космическими кораблями.
Еще раз о воздухоплавании
Также существует легенда о том, что такие слава, как «самолет» и «летчик», придумал известный поэт начала 20 века Велимир Хлебников. Но это не совсем так. Действительно, этот знаменитый футурист создал словарь для зарождавшейся в то время российской авиации. В этой небольшой книге были собраны его рекомендации насчет того, как можно называть некоторые предметы и явления из этой области. Однако ни одно из тех слов не вошло в употребление.
Научный стиль речи
Пришло время сказать о том, в каких текстах можно чаще всего встретить сложные предложения с терминами. По русскому языку в старших классах общеобразовательной школы проходят стилистику. Эта наука изучает в том числе и различные виды речи. Чаще можно найти упоминания о пяти стилях: научный, публицистический, художественный, официально-деловой и разговорный. Для первого из них и характерно наличие в текстах многочисленных терминов.
Наряду с этим научные работы содержат большое количество сложных предложений. Структура этих трудов, как правило, предельно четкая и часто соответствует установленному образцу. Главы таких работ обычно нумеруются.
В качестве примеров данных трудов можно привести курсовые работы, с которыми сталкивается каждый студент.
От неологизма к термину
Список терминов русского языка, который предлагается выучить выпускникам общеобразовательных школ при подготовке к единому государственному экзамену, включает в себя также слово «неологизм». Так называются имена предметов и явлений, только что появившиеся в языке. Эти лексические единицы еще не стали привычными для носителей языка и воспринимаются ими как что-то необычное.
Спустя некоторое время такие слова либо становятся частью общеупотребительного лексикона, либо превращаются в научные термины, если они существуют в рамках определенной области знаний.
Выделяют следующие виды неологизмов:
1. Придуманные конкретным лицом или те, чье авторство неопределенно.
2. Появившиеся в результате словообразования по законам определенного языка, или те, которые были заимствованные из иностранных словарей.
Как говорилось ранее, чаще всего обогащение русского языка происходит за счет латыни и греческого. Именно таким образом создано большинство лингвистических терминов, которые представлены в списке для подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку.
Он ввел в русский такие понятия, как "атмосфера", "градусник", "вещество", "экспертиза" и многие другие.
Без этих терминов невозможно представить науку на современном этапе развития.
Заключение
В данной статье был разобран вопрос о том, что такое термины русского языка и значения их.
В материале приведены характеристики, которым должны отвечать слова, применяющиеся в научной литературе. В идеале каждый научный термин должен быть уникальным, то есть не может иметь синонимов и других значений. Но в реальности этим требованиям отвечают не все слова, применяющиеся в отдельных областях знаний.
Это отчасти объясняется тем, что такие явления русского языка, как стремление его носителей находить для всех иноязычных слов эквиваленты в родной речи и использовать для обогащения словаря одной области знаний, лексикона, характерного для другой науки, не чужды и терминам.
Информация об этом лексическом понятии будет полезна ученикам общеобразовательных школ при подготовке к ЕГЭ. Как правило, им предлагается выучить наизусть список терминов русского языка с определениями. Некоторые слова из этого перечня были разобраны в настоящей статье. Кроме того, школьникам может оказаться полезной и общая информация о том, что такое термины. Эти сведения даны в нескольких главах этого материала. Также полезно будет изучить статьи из энциклопедических словарей об этом явлении и пособия, где собраны слова термины по русскому языку.
Текст – запись, в которой предложения связаны по смыслу. Все предложения в тексте объединяет общая тема. Текст – может быть написан для того, чтобы передать основную мысль или выразить главное переживание автора или героя.
Тема текста – это то, о чём автор пишет текст.
Основная мысль (идея) – это то, что автор хочет сказать, ради чего он пишет.
Название текста – может выражать тему или основную мысль текста.
Тема картины – просто обозначает то, что на ней изображено.
Главное переживание картины - это выраженное в картине отношение художника к тому, что он изобразил.
Текст – описание – это тип текста, который даёт наиболее полные, точные сведения о предмете или же картине, наблюдаемыми автором.
Текст – повествование – это тип текста, в котором события описываются в последовательности. Обычно, он бывает в разговорном или художественном стиле. Текст-повествование есть ни что иное как рассказ. Без которого нельзя представить человека. Ведь вся его жизнь и есть повествование!
Текст – рассуждение – такой связный текст, в котором для доказательства какого-то утверждения используются суждения автора. Имеет своей целью выяснить какое-либо понятие, развить, доказать или опровергнуть какую-либо мысль.
Метафора – скрытое сравнение, в котором отсутствуют слова: как, словно, будто (Например, «изумрудная трава»).
Олицетворение – наделение явлений или предметов неживой природы качествами человека (речью, смехом, мыслями, переживаниями).
Сравнение – сопоставление людей, предметов, явлений по их внешнему сходству, присущим им качествам (Например: «Анчар, как грозный часовой.).
Контраст - в отличие от сравнений, указывают на различие (противоположность) героев или концепций.
План – это структурирование текста по частям.
Обращение - это слово или сочетание слов, называющее лицо, к которому обращена речь.
Подлежащее - это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопрос именительного падежа (кто? что?).
Сказуемое - главный член предложения, которым бывает глагол, связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы: что делает предмет (или лицо), что с ним происходит, каков он, что он такое, кто он такой? и др. Сказуемое обозначает действие или состояние предметов, лиц, действий, которыми выражено подлежащее.
Грамматическая основа - основу предложения образуют главные члены предложения (подлежащее и сказуемое).
Определение - это второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопрос какой? чей?
Дополнение - это второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей (то есть всех, кроме именительного).
Обстоятельство - это второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и отвечает на вопросы когда? где? куда? откуда? зачем? почему? как? Обстоятельство выражается наречием, именем существительным и другими частями речи.
Словосочетание - это сочетание слов, связанных по смыслу и грамматически, то есть с помощью окончания или окончания и предлога или только по смыслу.
Синонимы - слова, принадлежащие, как правило, к одной и той же части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие похожее лексическое значение.
Приставка - это морфема, которая стоит перед корнем и обычно служит для образования новых слов.
Суффикс - это морфема, которая стоит после корня и обычно служит для образования новых слов.
Окончание - это морфема, которая обычно стоит в конце слова, и которая указывает на связь данного слова с другими словами. Окончание выражает значения рода, числа, падежа, лица.