Упражнение «Приятные воспоминания» Вспомните себя в любом месте, где вам было хорошо, комфортно, приятно. Может быть, это было морское побережье, горы, или сад, лесная поляна. А может, вы вспомните себя в доме, где вы раньше жили, или бывали в гостях. Мысленно воспроизведите

ГРАФ ОРЛОВ «О громкий век военных споров, Свидетель славы россиян! Ты видел, как Орлов, Румянцев и Суворов, Потомки грозные славян, Перуном Зевсовым победу похищали, Их смелым подвигам, страшась, дивился мир! Державин и Петров героям песнь бряцали Струнами громозвучных лир. » А. С. Пушкин Подготовил ученик 7 «А» класса МОУ «СОШ № 1» Хованский Макар

Алексее й Григое рьевич Орлое в Русский военный и государственный деятель, генерал-аншеф (1769), граф (1762), сподвижник Екатерины II. Брат её фаворита Григория Григорьевича Орлова. Портрет графа Орлова-Чесменского работы К. Л. Христинека.

. Граф Орлов-Чесменский один из самых известных деятелей времен Екатерины II — и самый неоднозначный «Наш усердный друг и ревностный сын Отечества» (Екатерина II) «Тип русского человека: могучий крепостью тела, могучий силой духа, он с тем вместе был доступен, радушен, доброжелателен, справедлив» (С. Жихарев, московский мемуарист). «Не существует такого преступления, на которое сумасбродный Алексей Орлов не был способен» (Кастера, французский историк и дипломат). «Один из величайших мерзавцев на земле» (кн. Е. Р. Дашкова, Д. Дидро)

Алексей был средним из пяти братьев Орловых, сыновей Григория Ивановича Орлова, умершего в должности новгородского губернатора. Старше его были Иван и Григорий, младше — Федор и Владимир. Будущий граф Чесменский родился 24 сентября 1737 г. Он получил неплохое по тому времени образование — обучался в Сухопутном шляхетском корпусе, затем поступил на службу рядовым лейб-гвардии Преображенского полка и в начале 1762 г. был уже сержантом.

Фаворит Екатерины Братья Орловы были во главе большой партии, состоявшей большей частью из военных, желавших вознести на престол нелюбимую мужем царицу. Алексей Григорьевич был душой этой партии. Его энергии, хладнокровию и распорядительности Екатерина была обязана успешным осуществлением задуманного переворота. Великая княгиня Екатерина Алексеевна.

Граф Алексей Григорьевич Орлов был одним из тех заговорщиков, кто вырвал у свергнутого Петра III отречение от престола. Петр III

3 июня 1769 г. Алексей Григорьевич был произведен в генерал-аншефы и стал открыто руководить военными действиями русского флота. Кроме командования флотом ему предстояла нелегкая задача поднять балканских христиан против турецкого ига Именная медаль в честь графа Алексея Григорьевича Орлова от Адмиралтейств-коллегии

Чесменская Победа По приказанию Орлова решено было атаковать турецкий флот; атака была поручена. Грейгу, который с четырьмя кораблями и брандерами в ночь на 26 июня напал на турок и несмотря на сильный огонь, направленный против него неприятелем, блестяще выполнил порученье: турецкий флот запылал, а русская эскадра открыв пальбу, не дала возможности ни тушить пожара, ни спасаться; почти весь турецкий флот был сожжен, оставшийся в живых экипаж и уцелевшие суда были взяты в плен. За эту победу Алексей Григорьевич был награжден орденом Георгия 1 -й ст. , кроме того, Императрица разрешила ему оставить на всю жизнь при себе кейзер-флаг и поднимать его на кораблях, а также поместить его в своем гербе. Чесменское сражение

Награды Орлова по окончанию войны По заключении мира между Турцией и Россией Орлов получил за одержанные им победы четыре тысячи душ крестьян за Чесменскую битву, а в следующем году, в годовщину заключения мира, 60. 000 рублей денег, серебряный сервиз, шпагу, украшенную бриллиантами; кроме того, ему было разрешено присоединить к своей фамилии прозвание Чесменского; в заключение всего, в честь побед гр. Алексея Григорьевича был поставлен в Царском Селе обелиск из цельного уральского мрамора, а в семи верстах от Петербурга была выстроена церковь, во имя Рождества Иоанна Крестителя, празднуемого 24 июня; при церкви этой было выстроено великолепное здание, названное «Чесменским» , в котором в настоящее время помещается Чесменская богадельня.

Алексей Григорьевич Орлов-Чесменский прожил после завершения русско-турецкой войны еще 33 года. Он больше никогда не занимал командных должностей в армии или на флоте (хотя в 1787 г. Екатерина предлагала ему возглавить новую экспедицию в Средиземное море), но слава героя Чесмы оставалась с ним, для современников

. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.

«XVIII век в западноевропейской и российской истории — это век преобразований, век Просвещения. Для Европы это время величайших культурных, социально-экономических и политических сдвигов. Россия, как и другие страны Европы, встала на путь реформ. Начало этому процессу положили реформы Петра I, охватившие многие сферы жизни общества.

XVIII век начался реформами Петра I Великого, а закончился реформами Екатерины II, также названной современниками Великой.

В этом веке, по словам А.С. Пушкина, «Россия вошла в Европу, как спущенный со стапелей корабль, — при стуке топора и громе пушек».

В этом веке Россия стала европейской державой, прочно заняв место среди других государств и громко заявив о себе как о великой и могущественной стране. Итак, век XVIII...»

Вопросы и задания

1. В тексте приведены образные слова А.С. Пушкина: «Россия вошла в Европу, как спущенный со стапелей корабль, — при стуке топора и громе пушек».

Как ту же мысль выразил бы историк?

2. А.С. Пушкин называет XVIII век веком военных споров. Какие географические условия развития России предопределили эти военные споры?

Дайте ответ, используя карту учебника или исторического атласа.

3. Используя карты учебника или исторического атласа, подтвердите слова А.С. Пушкина о том, что этот век был веком славы россиян.

Ответы и комментарии

Ответы

1. Возможный вариант: Россия вступила на путь преобразований и громко заявила о себе как о великой и могущественной стране.

2. Предметом спора между Россией, европейскими странами и Турцией был вопрос о выходе России к берегам Азовского и Черного морей, продвижение России в Северное Причерноморье и стремление Османской империи сохранить влияние в этом важном регионе. Все это привело к обострению русско-турецких отношений и военному противостоянию двух держав. В этом противостоянии Россия хотела также оказать поддержку православным народам, испытывавшим в Османской империи национальный и религиозный гнет.

Географическое положение России на рубеже XVII -XVIII вв. характеризовалось тем, что громадная территория России была лишена удобных морских путей. Путь к южным морям был в руках Турции, Балтийское море — Швеции. Это затрудняло развитие России. Как показал европейский опыт, развитыми в экономическом отношении странами были те, которые активно использовали морские торговые пути, поэтому выход к морям — Балтийскому и Черному или по крайней мере к одному из них — был необходимым условием модернизации России.

3. Свидетельством славы россиян было значительное расширение территории России и получение ею выхода в Черное и Балтийское моря, присоединение Северного Причерноморья и Крыма.

Формируемые познавательные умения

Осуществлять смысловое чтение, понимать цели чтения

Анализировать, сопоставлять и оценивать информацию, содержащуюся в данном источнике

Актуализировать необходимые знания из смежных курсов и осуществлять синтез этих знаний

Проводить сравнение с выделением общих черт и отличий

Представлять ценностные суждения или свою позицию по обсуждаемой проблеме, а также ее аргументировать (пояснять или комментировать)

Интерпретировать текст

Методический комментарий

Блок заданий может быть использован в 8 классе на уроках истории при изучении темы «Россия в системе международных отношений», на уроках обобщающего повторения, а также во внеурочной работе. Ряд заданий могут быть, по усмотрению учителя, предложены на разных этапах урока при организации индивидуальной или групповой деятельности, а также в качестве домашней работы. Проблематика блока заданий предполагает также возможность его использования в качестве урока-дискуссии, круглого стола и др.