Воспитатель года актуальная интересная тема. Что готовить на конкурс «Воспитатель года» согласно требованиям оргкомитета? «Моя педагогическая философия»

Cлайд 1

Cлайд 2

В зимний хмурый день холодный Ходит – бродит зверь голодный. По лесам, полям он рыщет, И еду себе он ищет. В сказках «серым» он зовётся, И ему там достаётся. То обманет вдруг лиса: Он поверит в чудеса. На пути он ей попался – Без хвоста чуть не остался. Где обман – поди узнай-ка! Даже вот трусишка-зайка Постоянно за нос водит И всегда из лап уходит. Ото всех добра не жди! Он кричит: «Ну, погоди!» Нелегко ему живётся. Как же этот зверь зовётся? Зинаида Торопчина

Cлайд 3

Волк, или серый волк, или обыкновенный волк – хищное млекопитающее семейства псовых. Ученые уверяют, что волки обитают на Земле уже достаточно давно, произошли они от плотоядных хищников, живших 100 миллионов лет назад.

Cлайд 4

Как называть этого хищника? Самое распространённое - Серый или Разбойник. Нередко эти слова стоят рядом. Более современное название - Санитар леса. Как мы видим, оценки противоположные. И на это есть свои причины.

Cлайд 5

От волков ежегодно погибает очень много лосей, благородных оленей, косуль, кабанов и других животных. Огромный вред наносит хищник, животноводству и охотничьему хозяйству. Но в то же время санитар леса неоценим для экосистемы: он уничтожает больных животных.

Cлайд 6

Волк принадлежит к семейству псовых. Издали его можно принять за крупную собаку. Вес старого матерого зверя достигает 50 килограммов. А изредка встречаются гиганты до 80 кг!

Cлайд 7

Больше всего хищников в России – около ста тысяч особей. В нашей стране Серая братия обитает повсюду: в тундре, в равнинных лесах, в горах, степях, даже в пустыне. Они живут там, где есть для них еда. По лесам бродят хищники серо-бурого цвета, в тундре они светлые, в горах Азии живет очень редкий Красный волк.

Cлайд 8

Мех у волков густой, довольно длинный и состоит из двух слоёв, из-за чего иногда животное выглядит крупнее, чем оно есть на самом деле. Первый слой шерсти состоит из жёстких остевых волос, которые отталкивают воду и грязь. Второй слой, называемый подшёрстком, включает в себя водонепроницаемый пух, согревающий животное.

Cлайд 9

Поздней весной или ранним летом пух комочками отслаивается от тела (линька), при этом животные трутся о камни или ветки деревьев ради облегчения этого процесса.

Cлайд 10

Волки воют на рассвете или в сумерках, но не каждый день. Начинается вой с сольного завывания вожака, которое существенно отличается от завывания других членов стаи. Остальные присоединяются чуть позже. Хоровой вой обычно заканчивается тявкающим визгливым лаем.

Cлайд 11

Коллективное голосовое творчество стаи является признаком общественной жизни. Пристрастие волков к нему имеет эмоциональную основу и обостряет чувство принадлежности к стае. Также это средство общения с другими стаями и отбившимися собратьями.

Cлайд 12

Вожак господствует над самцами стаи, а его подруга поддерживает порядок среди волчиц. Вожаки постоянно напоминают своим «подчиненным», кто в стае хозяин: рычат на них, кусают, гоняют и даже сбивают с ног, предпочитая проделывать это на глазах у всей стаи.

Cлайд 13

Волк развивает скорость до 56 км/ч, совершает прыжки на 4,8 м. Добычей служит почти любой зверь – от мыши до оленя, но основа рациона – грызуны и зайцеобразные. Хищник очень прожорлив – за один раз он съедает до 8 кг мяса, которого ему хватает на несколько дней.

Cлайд 14

Волки созданы для охоты самой природой. Зимой волк на снегу оставляют аккуратную цепочку следов – он ставит заднюю лапу точно за передней. Благодаря такой поступи он может бегать по любой местности и даже по глубокому снегу. Волчица трусит впереди, за ней гуськом, стараясь попасть след в след, тянутся волчата, а позади них старший волк. Пройдет по снежному полю весь выводок, а посмотришь на след - и кажется, что здесь пробежал только один зверь.

Cлайд 15

Оружие волка - это зубы. Их в его пасти целых 42. Впереди торчат 4 острых, кривых 5-ти сантиметровых клыка - по два сверху и снизу. Ими волк может прокусить плотную шкуру жертвы. А хищными, или плотоядными, зубами - так называют коренные зубы всех хищников - взрослый волк разгрызает даже бедренную кость лося.

Cлайд 16

Волк ищет себе пару. В это время самцы становятся непримиримыми. Они громко рычат, шерсть на спине становится дыбом, хвост агрессивно поджат – так самцы выясняют, кто же из них сильнее. Победителю и суждено продолжить волчий род. Проигравший продолжает поиск самок. Бывает, что один из соперников погибает в жестоком сражении.

Cлайд 17

Самки приносят от 3 до 10-13 слепых волчат, прозревающих на 12-13 день. Подросших волчат родители кормят отрыжкой из съеденного мяса, позже - убитой добычей. В выкармливании волчат принимает участие вся стая.

Волк – хищник. Ведет бродячую жизнь, выходя на поиски добычи по ночам. Живет стаями по 4 – 15 особей, куда входят, кроме старых волка и волчицы, их дети из последнего и прошлогоднего выводков. Совместные усилия приносят им успех в преследовании и поимке добычи. Бегают трусцой друг за другом, ставя лапы, точно след в след, так что кажется, будто пробегал один волк.

Логово волк устраивает в труднодоступном месте, вблизи от воды. В апреле – мае у волчицы рождаются 4 – 6 слепых волчанка, покрытых буровато – серым пухом. В возрасте 2 – 3 месяцев волчатам уже необходимо мясо, но сырое мясо они усваивают плохо, на помощь приходит волк – отец. С охоты он возвращается с полным желудком и отрыгивает часть полупереваренной пищи, которую волчата поедают.

Волки в некоторых местах являются угрозой для животноводства, но в дикой природе они часто выполняют роль оздоровительной животного населения, уничтожая больные и слабые особи, регулируют численность копытных в естественных биоценозах. Живут волки в среднем лет.

Это след волка, чем крупнее зверь, тем он оставляет более четкие следы на снегу. След взрослого самца крупнее, чем самки, имеет более округлую форму, сильнее вдавлен, так как самец тяжелее, шаг у него длиннее. Следы волка очень похожи на следы собаки, но волк тяжелее ее, глубже проваливается в снег, на сырой же земле его следы видны отчетливее и резче. У волка передняя лапа крупнее задней.

Актуальность

Нетрадиционные техники рисования - это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться. Проблемой развития нетрадиционных техник рисования занимались Р. Г. Казакова, Т. И. Сайганова, Е. М. Седова, В. Ю. Слепцова, Т. В. Смагина, О. В. Недорезова, В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова и другие.

Изобразительная деятельность приносит много радости маленькому человеку, копируя окружающий мир, они изучают его. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно.

Просмотр содержимого документа
«Творческая презентация к выступлению на конкурсе "Воспитатель года 2017"»

Швыдченко Дарья Александровна

средней группы № 1

Педагогический стаж – 3 года

«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

В. А. Сухомлинский

Актуальность

Задачи:

Во-первых, познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.

Во-вторых, обогатить развивающую среду, способствующую поддержанию (формированию) интереса к художественному творчеству.

В-третьих, содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми

I этап – информационно-аналитический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта
Изучение образовательных технологий
Определение целей и задач темы
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы
Составление перспективного плана работы кружка «Разноцветные ладошки»
Разработка конспектов НОД по рисованию нетрадиционными техниками: «Цветы в вазе», «Бабочка – красавица», «Снеговик», «Школа волшебников», «Осень», «Аквариум с рыбками» и т.д.
Проведение диагностик
Создание условий для эффективного использования нетрадиционных техник рисования
Разработка консультаций и рекомендаций для родителей: «Рисование ежа», «Рисование нетрадиционными способами», «Нетрадиционные техники рисования – мир фантазий»
Анкетирование родителей

II Основной этап

Реализация перспективного плана работы по рисованию нетрадиционными техниками
Кружковая деятельность
Проведение НОД, сотворчество со взрослым
Наблюдения, рассматривание иллюстраций, беседы с детьми
Совместные игры-экспериментирования с детьми
Экспериментирование с изобразительными материалами
Коллективное творчество
Проект «Наши младшие друзья»
Выставки детских рисунков
Консультация « Рисуем дома используя разные способы и средства»
Выступление на методическом объединении «Развитие творческого потенциала дошкольников средствами изобразительной деятельности»

В своей работе используем:

рисование пальчиками,
рисование ладошкой,
оттиск пробкой,
оттиск печатками из картофеля,
тычок жесткой полусухой кистью,
оттиск поролоном,
оттиск смятой бумагой,
восковые мелки + акварель,
печать по трафарету,
монотипия
кляксография с трубочкой,
набрызг,
отпечатки листьев,
тычкование и др.

В своей работе придерживаюсь следующих принципов:

Уважение личности ребёнка
Учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
Содействие и сотрудничество детей и взрослых
Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности
Формирование познавательных интересов и познавательных действий детей в различных видах деятельности
Развивающий и воспитательный характер учебного материала
Наглядность, доступность обучения
Систематичность и последовательность подачи материала

В работе использую разные формы:

НОД по изобразительной деятельности;
совместные игры-экспериментирования с детьми;
рассматривание картин-иллюстраций;
беседы об искусстве;
решение проблемных ситуаций;
мастерская (изготовление украшений, декораций, подарков, предметов для игр) ;
экспериментирование с изобразительными материалами;
игровая ситуация;
коллективное творчество;
рассматривание красочных энциклопедий (по возрасту) ;
проекты;
выставки детских работ

Работа с родителями

Разработка консультаций и рекомендаций для родителей: «Рисование ежа», «Рисование нетрадиционными способами», «Нетрадиционные техники рисования – мир фантазий».
Анкетирование родителей

Родительское собрание «Нетрадиционные техники рисования в детском саду».
Консультация «Рисуем дома используя разные способы и средства»
Организация выставок, конкурсов
Проектная деятельность

В результате совместной деятельности с детьми, сотрудничества с родителями дети научились:

Владеть простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами и различными техническими навыками при работе с нетрадиционными техниками
Передавать цветом настроение, состояние, отношение к рисунку, экспериментировать красками
У детей проявился устойчивый интерес к изобразительной деятельности как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного

Спасибо за внимание

Желаю всем творческих успехов

Что такое портфолио воспитателя детского сада для аттестации, знает большинство педагогов ДОУ. Стоит только заведующей предложить коллегам заняться оформлением подобного документа, как многие испытывают страх, потому что им кажется невозможным рассказать о себе в такой форме, прилагая какие-то документы. Чтоб новые вершины людьми, воспитывающими маленьких детишек, были покорены, предлагаем на данной страничке скачать образцы готовых портфолио для аттестации воспитателей и на основе предложенных шаблонов и примеров создать эксклюзивные собственные работы.

Что же такое портфолио воспитателя детского сада для аттестации, которая обязательно будет в жизни каждого? Это персональный портфель (папка) педагога, в котором собраны документы, подтверждающие эффективность его деятельности, участие в проводимых конкурсах и мероприятиях, регулярное повышение квалификации. Чтобы не быть голословными, сразу обратимся к готовым образцам, которые можно скачать по ссылкам.

Как сделать портфолио воспитателя ДОУ?

При подготовке к аттестации каждый педагогический работник должен четко представлять, как сделать портфолио воспитателя , чтобы оно соответствовало всем требованиям и служило для представления собственного опыта. Чтобы его составить правильно, надо приложить немало усилий, об этом знает каждый, перед кем поставлена такая насущная цель. Однако следует знать, что именно этот наполненный документами портфель заменит годами существовавшую папку по самообразованию, которая не имела четкой структуры, поэтому в настоящее время утратила свою актуальность. Сделать портфолио правильно поможет Положение, о котором будет подробно рассказано далее, а также те готовые образцы работ, которые мы предлагаем скачать бесплатно для ознакомления.

Видя этот образец, который не надо распечатывать для себя, так как здесь заложены чужие сведения, любому воспитателю предстоит определить структуру своей папки и собрать соответственный материал. Так как документ обычно представляется в папке на листах А4, то сделать портфолио лучше в программе Ворд. И снова помощь для тех, кто собирается заняться оформлением «портфеля». Внизу даны ссылки для скачивания готовых образцов, которые помогут тому, кто искал ответ на вопрос, как сделать портфолио воспитателя ДОУ.

Положение о портфолио воспитателя ДОУ

Составить портфолио воспитателя каждый автор работы должен в соответствии с требованиями, которые предъявляются к оформлению этого документа. 26.06.2000 года Министерством образования РФ было разработано положение о портфолио воспитателя ДОУ , которое является направляющим документом, определяющим структуру и содержание данной папки. На его основе, а также в рамках принятого ранее Закона «Об образовании» в РФ, имеющихся Методических рекомендаций Министерства Образования в каждом учреждении педагогическим коллективом разрабатывается свое положение о портфолио воспитателя ДОУ, которое будет служить дальнейшим руководством для работы всем, кто работает в конкретном детском саду. Составленное Положение должно быть принято на педсовете.

Посмотрев примеры, выбирайте шаблон для своего портфолио воспитателя и кропотливо буква за буквой наполняйте папку, пока она не станет такой же увесистой, как и у тех авторов, которые уже справились с испытанием и гордятся своими работами. Готового шаблона мало для того, чтобы работа получилась достойной. Надо запастись фотографиями, сканами документов и терпением, которое станет залогом успеха.

Оформление портфолио воспитателя детского сада

Приступая к оформлению собственного портфолио воспитателя ДОУ надо четко представлять, какая цель ставится перед автором данной работы: для чего оно потребуется. В соответствии с этим составляются требования к оформлению. Если портфель будет представляться на аттестации, то в нем необходимо отразить результаты работы, все свои достижения за конкретный период. Иногда воспитатель желает оформить накопительное портфолио, которое сможет ему понадобиться в дальнейшем. Работая на перспективу, можно собирать в свою папку материала о достижениях на протяжении всей работы. Немного иначе оформляется проблемное или тематическое портфолио, когда все воспитатели учреждения изучают определенную тему, а затем полученные результаты оформляют в виде папки. Собственное настроение и темперамент человека тоже влияют на оформление портфолио воспитателя , поэтому у нас такой большой выбор фонов, картинок и рамок для оформления в материалах для скачивания.

И снова сначала образец для оформления:

А теперь шаблоны для оформления:

Титульный лист портфолио воспитателя

При оформлении любого документа важна структура. Только тогда он смотрится целостным, завершенным, дает возможность подвести итого. Отказывая себе в чем-то, автор лишается возможности быть услышанным и понятым, поэтому важно обратить внимание на содержание портфолио воспитателя детского сада :

титульный лист;
введение;
автобиография или портрет воспитателя;
профессиональные достижения за оговоренный период;
достижения воспитанников;
общественная деятельность.

Как оформить портфолио старшего воспитателя детского сада на аттестацию?

Оформление папки достижений для старшего воспитателя существенно отличается от той работы, которую представят его коллеги. Акцент следует сделать на методической работе, которая под его руководством ведется в коллективе. Приложение ст. воспитателя наполняется не только материалами, подтверждающими собственные достижения, но и сканами документов, которые поведают читателю документа о достижениях коллектива и воспитанников учреждения.

Как сделать портфолио воспитателя младшей или ясельной группы?

Портфолио воспитателя младшей или ясельной младшей группы составляется в соответствии с Положением, которое разработано в ДОУ. Практически все разделы наполняются по привычной схеме. У кого-то возникнут трудности с наполнением практической части. Какие достижения могут быть у малышей ясельной или 1 младшей группы? Так думаю те, кто не был в саду и не работал с этими детишками. Настоящий воспитатель знает, что их много и они бывают различными, а чтобы убедить читателя или свою заведующую в том, что работа данного педагога эффективна и результативна, можно приложить видеоматериалы на дисках. Именно они станут ярким подтверждением того, что автор работы неординарная личность, хоть и работает в первой младшей группе, а тему для оформления и шаблоны берите сами из предложенных.

Портфолио воспитателя интерната - рассказ о работе в коррекционной школе или пришкольном интернате, в общежитии

Не каждый воспитатель работает в детском саду. Кому-то довелось, а может быть посчастливилось, работать воспитателем в интернате школы, в общежитии, где живут школьники или студенты. Если на горизонте маячит очередная аттестация или предстоит сменить место работы, потрудитесь иметь портфолио воспитателя интерната , чтобы представить достойно свои достижения. Не у всех в нашем обществе имеется достаточно знаний об этой работе. Кто-то считает ее бесперспективной. Попробуйте развеять все эти ложные сомнения, доказав, что успехов можно добиться в любом месте, если работать творчески. А свидетельство того портфолио воспитателя интерната общеобразовательной или коррекционной школы, в котором собирается материал о работе данного педагога.

Перед вами образец портфолио воспитателя интерната коррекционной школы Шерстюк М. Ю., которое было составлено педагогом, работающим в специальной школе VIII вида. Непросто работать с такими детишками, но и здесь есть свои достижения, которые достаются нелегко ценой, однако замечаются не всегда, поэтому преподнести их надо уметь.

А теперь вниманию воспитателей предлагаются чистые готовые шаблоны, которые могут стать основой для оформления папки.

А может быть купить портфолио воспитателя детского сада?

Всякий ли воспитатель в совершенстве владеет компьютером для того, чтобы оформить портфель личных достижений. К сожалению, не каждый. Особенно часто с такой проблемой сталкиваются люди с огромным опытом, стажем, которых любят детишки и уважают их родители. Неужели придется краснеть вовремя аттестации, представляя материал, которые не соответствует требования современного оформления? Зачем, если можно купить или заказать готовое портфолио у специалистов. Кто сказал, что так делать нельзя? А почему мы не шьем себе праздничный костюм, прочитав удивительную статью о том, как легко его пошить, не имея никаких навыков? Если вы гордитесь своей работой, то и представьте ее достойно. И не важно, кто в данном случае выступит исполнителем. Главное, что автор идеи вы, результаты есть и о них все знают, а кто набирал буквы на компьютере неважно. К тому ж купить портфолио воспитателя детского сада не так уж и дорого, зато прослужит оно не один год, а, возможно, поможет победить в каком-то конкурсе или получить престижную должность. Так зачем себе отказывать в том, что может изменить жизнь? Не добавляйте в нее сложностей, не создавайте их!

Пусть каждый воспитатель детского сада имеет лучшее портфолио, которое заставит окружающих обратить внимание на его непростую работу и оценить ее по достоинству.