Описание

При выборе заочной или вечерней формы освоения программы будущие специалисты в течение шести лет будут осваивать:

• ориентирование на местности, определение координат геологических объектов, скважин и горных выработок;
• принятие мер для безопасного проведения работ в области георазведки;
• составление карт и разрезов с точки зрения геологического содержания;
• разработку мероприятий для защиты геологической среды;
• проведение диагностики нефти, горных пород, минералов, природной воды, полезных ископаемых и газа;
• подсчет запасов и оценку остаточных ресурсов нефти, полезных ископаемых и газа;
• контроль соблюдения правил, требований и стандартов, необходимых для освоения месторождений;
• определение перспективных площадей и участков, осуществляя поиск и оценку полезных ископаемых;
• обработку и систематизацию полученных данных и результатов, используя современные компьютерные технологии;
• проведение геологических исследований в лабораториях и полевых условиях;
• правила выбора оборудования и технологий для выполнения горных, геофизических и буровых работ;
• подготовку месторождений к обработке.

Кем работать

Специалисты смогут устроиться на работу в сфере геологии: геокриологом, геологом или геохимиком. Неразрывная связь этого профиля с исследованием окружающей среды позволяет осуществлять профессиональную деятельность в качестве эколога. Горнодобывающие предприятия нередко объявляют конкурсный набор на место геолога в области добычи и разведки полезных ископаемых. Данная специальность очень востребована в России, особенно в регионах, осуществляющих разработку на месторождениях нефти, полезных ископаемых и газа. Объема полученных знаний также достаточно для осуществления научной работы. Для этого выпускник может устроиться в один из НИИ или ВУЗ.

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

«Инженерно-геологические изыскания»

Направление подготовки: 130101 Прикладная геология

Специализация: Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания

Квалификация (степень) выпускника: специалист, специальное звание "горный инженер"

Форма обучения: очная

Составитель: доцент каф. ГГ и ИГ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Инженерно-геологические изыскания

1. Цель и задачи дисциплины

Основной целью курса «Инженерно-геологические изыскания» является приобретение студентами знаний по организации изысканий для различных видов строительства, методологии и методам изучения особенностей разреза исследуемой территории, состава, состояния и физико-механических свойств горных пород с использованием современной аппаратуры для качественных и количественных прогнозов закономерностей развития геологических и инженерно-геологических процессов и явлений, как результата взаимодействия геологической среды с сооружениями и обеспечения их устойчивости.

Основные задачи дисциплины :

Арактеристика взаимодействия различных сооружений с геологической средой района освоения; оценка и прогноз основных результатов взаимодействия, отражающихся на изменении природной обстановки;

Постановка комплексных инженерно-геологических исследований для получения информации об инженерно-геологических и гидрогеологических условиях строительства;

Выявление основных особенностей территорий, сложных по их инженерно-геологическим и гидрогеологическим условиям;

Обоснование состава и методики проведения инженерно-геологических изысканий в зависимости от сложности и ответственности проектируемых объектов;

Разработка мероприятий по обеспечению устойчивости и условий нормального функционирования объекта (объектов) в зависимости от сложности инженерно-геологической и гидрогеологической обстановки.

2. Место дисциплины в структуре ООП квалификации «специалист»:

Дисциплина «Инженерно-геологические изыскания» (С.3.с.2.8) входит в модуль «Профессиональный цикл» (С.3), специализация «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания» (С3.с.2). Ее изучение базируется на знаниях, полученных при освоении школьных дисциплин, дисциплин естественнонаучного цикла, в том числе: «Общая геология», «Геоморфология и четвертичная геология», «Механика горных пород и грунтов», «Инженерные сооружения», «Общая инженерная геология», «Общая гидрогеология», «Инженерная геодинамика», «Грунтоведение и др.

Изучение и успешная аттестация по данной дисциплине, наряду с дисциплинами модулей «Гуманитарного, социального и экономического цикла», «Математического и естественно-научного цикла» являются необходимыми для успешного освоения модулей профессионального цикла.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Инженерно-геологические изыскания» по специальности «Прикладная геология» направлен на формирование следующих компетенций:

– обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);

Уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3);

Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);

Обладать способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК - 2);

Демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, стремление к ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ПК-5);

Уметь проводить самостоятельно или в составе группы научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-6);

Применять основные методы, способы и средства получения, хранения и обработки информации , навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-8);

Использовать теоретические знания при выполнении производственных и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);

Уметь проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на объекте изучения (ПК-12);

Осуществлять привязку своих наблюдений на местности, составлять схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания (ПК-13);

Осуществлять геологический контроль качества всех видов работ геологического содержания на разных стадиях изучения конкретных объектов (ПК-15);

Применять основные принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-17);

Уметь подготавливать и согласовывать геологические задания на разработку проектных решений (ПК-18);

Изучать, критически оценивать научную и научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследований инженерно- геологического направления (ПК-22);

Подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-25);

Составлять техническую документацию реализации изыскательского процесса (графики работ, инструкции, планы, сметы, заявки на материалы, оборудование и т. п.), а также установленную отчетность по утвержденным формам (ПК-28);

Обладать способностью анализировать, систематизировать и интерпретировать инженерно-геологическую и гидрогеологическую информацию (ПСК-2.1);

Уметь планировать и организовать инженерно-геологические и гидрогеологические исследования (ПСК-2.2);

Уметь составлять программы инженерно-геологических исследований, строить карты инженерно-геологических условий (ПСК-2.3);

Уметь оценивать инженерно-геологические и гидрогеологические условия для различных видов хозяйственной деятельности (ПСК-2.4);

В результате освоения дисциплины «Инженерно-геологические изыскания» студент должен:

· знать теоретические основы о природно-технических системах, фундаментальных свойствах литосферы, о схематизации инженерно-геологических условий строительства и эксплуатации сооружений различного назначения, а также методологию и методики изучения элементов инженерно-геологических условий;

· уметь применять методику полевых инженерно-геологических работ (съемка, геофизические работы, бурение, полевые опытные работы по изучению свойств горных пород в условиях естественного залегания); грамотно обработать результаты инженерно-геологических исследований в полевых и лабораторных условиях и составить отчет об инженерно-геологических условиях исследованной территории; прогнозировать и определять опасность различных природных и природно-техногенных процессов и явлений на устойчивость различных сооружений;

иметь представление о геоэкологии и ее роли при инженерно-геологических исследованиях и прогнозах.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, или 197 часов

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Другие виды самостоятельной работы

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Лабор. работы	Реферат		Всего
	Теоретические основы методики инженерно-геологических исследований
	Методы инженерно-геологических изысканий и общая технология инженерно-геологических работ
	Инженерно-геологические изыскания при планировании, проектировании, строительстве и эксплуатации различных сооружений
	ВСЕГО:

Примечание: СРС – самостоятельная работа студентов

6. Лабораторный практикум

№ пп.	№ раздела дисциплины
		Работа с нормативными документами.
		Построение карты рельефа местности по данным инженерно-геологической съемки
	Построение геологической карты по результатам инженерно-геологической съемки участка строительства
	Обработка данных определения показателей сопротивления сдвигу в полевых условиях
	Обработка данных определения модуля деформации пород основания
	Обработка данных статического и динамического зондирования. Обоснование количества точек зондирования
		Анализ инженерно-геологических колонок. Выделение инженерно-геологических элементов.
	Составление таблицы нормативных и расчетных значений.
	Составление программы детальных инженерно-геологических изысканий на участке строительства 16-ти этажного дома (4 часа)
	Программа инженерно-геологических изысканий на участке проектируемой автомобильной дороги под насыпь(4 часа)
	Обоснование видов и объемов работ инженерно-геологических изысканий на участке строительства железнодорожного моста для разработки рабочей документации (4 часа)
	Программа инженерно-геологических изысканий на участке строительства трубопроводного транспорта
	Детальные инженерно-геологические изыскания на площадке строительства объектов гидротехнического сооружения
	Проект детальных инженерно-геологических изысканий на территории водохранилища

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная

1. Бондарик Г. К., . Инженерно-геологические изыскания. Учебник. М.: Книжный дом университета, 2007.

2. Королев В. А . Мониторинг геологических, литотехнических и эколого-геологических систем. Под ред. Трофимова пособие для ВУЗов. М.:КДУ,2007.

3. Полевые методы гидрогеологических, инженерно-геологических, геокриологических, инженерно-геофизических и экологических исследований //Под ред. и др.-2-е изд. перераб. и доп.-М.: изд. МГУ, 2000.

4. РД 153-39. 4Р (ВСН). Инженерные изыскания для строительства магистральных нефтепроводов. ТРАНСНЕФТЬ», 2002.

5. СНиП 11.02.96 . Инженерные изыскания для строительства. Основные положения. Госстрой России 1996.

6. СП . Инженерно-геологические изыскания для строительства. Часть I. М.: Госсстрой России, 1997.

7. СП . Инженерно-геологические изыскания для строительства. Часть II. Правила производства работ в районах распространения специфических грунтов.- М.: Госстрой России, 1997.

8. СП . Инженерно-геологические изыскания для строительства. Часть III Правила производства работ в районах развития опасных геологических процессов.- М.: Госстрой России, 1997.

9. СП . Инженерно-геологические изыскания для строительства. Часть IV. Правила производства работ в районах распространения многолетнемерзлых грунтов.- М.: Госстрой России, 1999.

10. СП . Инженерно-геологические изыскания для строительства. Часть V. Правила производства работ в районах с особыми природно-техногенными условиями.- М.: Госстрой России, 2002.

11. СП 11.102.97 . Инженерно-экологические изыскания для строительства. Госстрой России 1997.

12. СП . Инженерные изыскания на континентальном шельфе для строительства морских нефтегазопромысловых сооружений. М.: Госстрой России, 2004.

13. ТСН. Проектирование фундаментов зданий и сооружений в Санкт-Петербурге. Правительство Санкт-Петербурга, 2004.

Дополнительная

14. Бондарик Г. К., Пендин В. В., Ярг Л. А. Инженерная геодинамика. Учебник. М.:КДУ, 2007.

15. Золотарев Г. С.. Методика инженерно-геологических исследований. М. МГУ, 1990.

16. , Инженерная (экологическая) геодинамика. СПб, Наука, 2000.

17. Изучение инженерно-геологических и гидрогеологических условий верхних горизонтов пород в нефтегазоносных районах криолитозоны . Методическое руководство/ Сост.: , С.Е. Гречищев, А.В. Павлов и др.-М.:Недра,1992.

18. Ломтадзе В. Д . Специальная инженерная геология. М.: Недра, 1978.

19. Справочник современного изыскателя. М: изд-во «Феникс», 2006.

20. Трофимов В. Т., Зилинг Д. Г., Барабошкина Т. А., Жигалин А. Д., Харькина М. А. . Трансформация экологических функций литосферы в эпоху техногенеза / Под. ред. . - М.: Изд-во «Ноосфера», 2006.

21. Учебная инженерно-геологическая практика на учебно-производственном полигоне «Кавголово» Методические указания/ Сост. , ; Санкт-Петербургский горный ин-т. СПб, 2007.

22. European Prestandart ICS. Eurocode 7: Geotechnical design. 91.080.01/93.020

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Наглядные пособия: карты, разрезы, схемы. Оборудование для опытных полевых работ (Кавголовский учебный полигон). Программные продукты обработки результатов полевых и лабораторных исследований на базе Excel, Statistica.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Будут использованы специализированные аудитории ГРФ Горного университета для лекционных и лабораторных занятий со студентами.

Наиболее распространенные экзамены при поступлении:

• Русский язык
• Математика (базовый уровень)
• География - профильный предмет, по выбору вуза

Обучение ведется 4-5 лет в зависимости от формы обучения: дневная (очная) - 4 года; заочная, дистанционная, вечерняя и т.д. - 5 лет.

Специальность «Геология» будет интересна тем абитуриентам, которые увлекаются не просто географией, а именно тектоническими структурами, строением и происхождением Земли и литосферы, подземными водами, грунтами, полезными ископаемыми и их месторождениями, кристаллами, минералами и горными породами. Студенты получают обширные знания именно в области Земли, процессов ее эволюции, не сильно зацикливаясь на других разделах географии.

Кратко о специальности

Группы будущих геологов делятся на несколько подгрупп в зависимости от профилей:

1. Геофизики и геохимики (геохимическое и геофизическое направления);
2. Гидрогеологи (геологическое, гидрогеологическое, инженерно-геологическое, эколого-геологическое направления);
3. Общие геологи.

Поступая, лучше спросить в приемной комиссии о будущей специализации. Однако в большинстве «классических» вузов преподается только общая геология. Тогда студенты одинаково глубоко изучают строение, вещественный состав и происхождение Земли и литосферы, крупные тектонические структуры, кристаллы, минералы и горные породы, месторождения полезных ископаемых, подземные воды, грунты, геохимические и геофизические поля.

Обучение затрагивает самые разные науки, связанные с геологией: историю геологии, геоморфологию, литологию, науки о минералах и осадочных породах, вулканологию, геостатистику, гляциологию. Более того, выпускники неплохо будут разбираться в процессах глобального потепления и океанических течениях.

Изучаемые дисциплины

В первую очередь стоит обратить внимание на дисциплины, которые изучают все студенты, независимо от специальности. К ним относятся: русский язык, история, политология, иностранный язык, философия, социология, культурология, религиоведение, экология, психология и педагогика, этика и эстетика, безопасность жизнедеятельности, логика и т.д.

Как профильные предметы вы будете изучать:

• Общий, исторический, инженерный, экологический разделы геологии;
• Геодинамику;
• Геофизику и геохимию;
• Общую и оптическую минералогию;
• Кристаллографию;
• Литологию;
• Основы палеонтологии;
• Структурную геологию и геокартирование;
• Экономику минеральных ресурсов;
• Гидрологию;
• Петрографию;
• Геологию России с основами геотектоники;
• Изотопную геологию;
• Геологию твердых и горючих полезных ископаемых и другие.

Приобретаемые навыки

Получая диплом, вы уже будете обладателем навыков:

• Осуществления геологической съемки;
• Участия в геологических исследованиях морей и океанов;
• Проведения региональных геологических исследований;
• Преподавания в учебных заведениях;
• Использования полевых и лабораторных геологических, геохимических, геофизических приборов, установок и другого оборудования;
• Оценки ресурсов и качества подземных вод;
• Проведения литологических исследований осадочных отложений;
• Исследования и использования результатов этого исследования в области процессов формирования сезонно-мёрзлых и многолетнемерзлых вод;
• Палеонтологического изучения ископаемых органических остатков;
• Проведения исследований во время стройки инженерных сооружений в самых разнообразных условиях;
• Изучения стратиграфии;
• Исследования строения, химического состава и свойств минералов и кристаллов;
• Изучения и поиска месторождения полезных ископаемых;
• Изучения тектонической структуры районов;
• Поиска и разведки важных видов энергетического сырья (нефть, газ, уголь);
• Изучения естественных и искусственно созданных физических полей Земли и т.д.

Будущая профессия

В первую очередь стоит обратить на важный для многих абитуриентов фактор - заработную плату. Она составляет от 20 до 50 тысяч рублей в месяц и зависит от заказчика разработки. Заказывать работу геолога может государственная структура (в таком случае нужно рассчитывать на меньший гонорар) или частная компания (есть смысл просить повышения зарплаты).

Не стоит также забывать, что всегда есть шанс быть приглашенным на работу по контракту за границу. Там и зарплаты, и условия труда куда лучше. Помимо того, обратите внимание, что нефтяная индустрия все больше нуждается в высококвалифицированных специалистах по геологии. В большей степени геологи требуются для оценки перспектив при бурении скважины в разных областях. А как известно, сотрудники компаний, которые занимаются добычей нефти, получают приличную зарплату.

Бакалавр геологии может также работать и в других областях: в сферах музейного дела, охраны окружающей среды.

Где работать?

Итак, помимо школ и колледжей, вы также сможете работать в:

• Заведениях Министерства экологии и природных ресурсов РФ;
• Правительственных организациях;
• Компаниях, занимающихся поисками, разведкой и добычей минерального сырья;
• Консалтинговых компаниях;
• Организациях Министерства энергетики;
• Компаниях Госстроя РФ;
• Образовательных и некоммерческих компаниях;
• Институтах Академии наук и НИИ геологического профиля и т.д.

Кем работать?

Диплома бакалавра и полученных с ним навыков достаточно для работы лаборантом, младшим научным сотрудником или техником. Однако, несмотря на кажущуюся «непрестижность» таких профессий, они станут хорошим стартом для последующей работы:

• Экологом;
• Геокриологом;
• Инженером;
• Геохимиком;
• Геологом;
• Топографом;
• Начальником партии;
• Палеонтологом;
• Геофизиком;
• Маркшейдером;
• Гидрогеологом и гидроэкологом;
• Петрологом;
• Начальником отряда и т.д.

"Геология" - специальность высшего образования, квалификация - академический бакалавр (05.03.01). Обзор специальности: экзамены, сроки обучения, изучаемые предметы, будущая профессия: где и кем работать, отзывы и подходящие вузы.

Бакалавриат
• 21.03.01 Нефтегазовое дело
• 21.03.02 Землеустройство и кадастры
• 21.03.03 Геодезия и дистанционное зондирование

Специалитет
• 21.05.01 Прикладная геодезия
• 21.05.02 Прикладная геология
• 21.05.03 Технология геологической разведки
• 21.05.04 Горное дело
• 21.05.05 Физические процессы горного и нефтегазового производства
• 21.05.06 Нефтегазовые техника и технологии

Будущее отрасли

Применение новейших методов физики и химии в исторической геологии составляет главный стержень будущего этой науки. Как бы ни были еще несовершенны эти методы, очевидно, что за ними огромное будущее.

Нефтегазовое дело является одной из самых востребованных области деятельности человека. И если раньше капитал государства оценивался по количеству золота, то теперь – по количеству нефти и газа. В России есть огромный запас этих веществ, но большинство их находится в труднодоступных для добычи местах – на шельфе в северных морях, или в труднодоступных землях тундры. Разработать и открыть новые месторождения нефти и газа – задача для современных специалистов.

К 2017 году на Дальнем Востоке будет сформирована нефтегазовая отрасль, ориентированная на рынки стран Азиатско-Тихоокеанского региона.

На Дальнем Востоке в добавлении к добывающим нефть, газ и руду предприятиям планируется выстроить ряд перерабатывающих заводов, продукция которых будет идти сразу на экспорт.

По прогнозам Министерства, в рамках развития нефтегазового комплекса до 2017 года будет создано до 17 тыс. высококвалифицированных рабочих мест, и более 30 тысяч на сопряженных с ними предприятиях.

В области землепользования в ближайшие годы предполагается ликвидировать существующие просчеты в организации использования, воспроизводства и охраны земельно-ресурсного потенциала России посредством проведения последовательной земельной, экономической, экологической, демографической и технологической политики. И внедрять эти решения в жизнь предстоит будущим выпускникам направления «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия».