№
п/п

Ответ

№
п/п

Ответ

№
п/п

Ответ

№
п/п

Ответ

№
п/п

Правильный ответ

Оценка

1. Основные даты Северной войны. 2 Даты принятия указов, связанных с изменением положения крестьян. 3. Наступательные операции Красной Армии в период Великой Отечественной войны.

По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 3 балла.

1.-командующие тремя русскими армиями в начале Отечественной войны 1812; 2.-теория официальной народности; 3.-сподвижники Е. Пугачева; 4.-Оперы П.И. Чайковского

По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 4 балла.

Д, событие произошло в XVI веке.

1-князю Святославу, 2-Александра Невского, 3-Новгороде, 4-Апостол, 5-Петром III, 6-Ектерины II

По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 6 баллов

1-перегородчатая эмаль, 2-зернь, 3-скань, 4-мозаика, 5-фреска, 6-миниатюра

По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 6 баллов.

да, да, да, нет, нет, да.

1- Государственных крестьян, несших тягло; 2- Георгий – имя, данное при крещении князя; 3- Он служил во времена Елизаветы Петровны в Кирасирском полку; 4- Романовы; 5- Елизавета; 6- Москву; 7- Меншиков

Сумма 7 баллов.

1. метко, 2. знать свой маневр, 3. двух неученых дают, 4. приказывать, 5. боится, 6. штык – молодец, 7. и русский солдат пройдет, 8. легко в бою, 9. умением

Сумма 9 баллов

г, в, б, д, е, а.

По 1 баллу за правильный ответ. Сумма – 6 баллов

г, б, е, в, а, д, з, ж

По 1 баллу за правильный ответ. Сумма – 8 баллов

а, в, г, д, б, е.

По 1 баллу за правильный ответ. Сумма – 6 баллов

Е, Б, В, А, Д, Г

По 1 баллу за правильный ответ. Сумма – 6 баллов

1) Восстание декабристов, 1825; 2) Стрелецкая казнь, 1698

Сумма –6 баллов. За отсутствие указания даты события снимается 1 балл.

6) Платить государственные налоги.

1. Приказ Тайных дел, или Тайный приказ. 2. Алексей Михайлович, 3. 1645 – 1676. 4. Начальник и письмоводитель канцелярии; 5. дьяк Тайного приказа руководил не канцелярией, а приказом.

По 2 балла за каждый правильный ответ. Сумма – 10 баллов.

1-Г, 2-Е, 3-А, 4-Б, 5-Д, 6-В

Сумма 6 баллов

Адмиралтейская- флот, Военная- армия, Иностранных дел- внешняя политика, Камер-коллегия- контроль за доходами, сбор налогов, Штатс-контор-коллегия- контроль за расходами, Ревизион-коллегия- финансы, Мануфактур-коллегия- лёгкая промышленность, Берг–коллегия- горное дело, Юстиц коллегия- суд, Коммерц-коллегия- внешняя торговля.

Сумма – 10 баллов

1-правление Анны Иоанновны, 2-правление Елизаветы Петровны, 3-правление Екатерины II.

Районная (городская) олимпиада по истории (9-11 классы)

Во II-м туре – на районной (городской) олимпиаде школьников по истории – принимают участие 3 группы учащихся: 9-х, 10-х и 11-х классов. Независимо от класса им предлагается выполнить две группы однотипных заданий:

I-я группа – тестовые задания, разные по сложности, но близкие к тестовым заданиям ЕГЭ (части А и В) по истории.

II -я группа – проблемные задания.

В конце каждого задания в скобках указано количество баллов, которое участник олимпиады может заработать при абсолютно правильном ответе.

Мы рекомендуем перед олимпиадой провести беседу с ее участниками для того, чтобы познакомиться, объяснить систему проведения олимпиады и оценки работ, создать рабочую обстановку, способствующую раскрытию потенциала личности ученика.

Продолжительность выполнения олимпиадных заданий – не более 2 часов .

Победителем считается ученик, набравший наибольшее количество баллов в своей возрастной подгруппе.

* * *

При направлении работы победителя II тура олимпиады в ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» просьба приложить следующие материалы:

1. Список членов жюри.

2. Количество участников олимпиады по каждой возрастной категории.

3. Отзыв о победителе олимпиады учителя-предметника или классного руководителя .

I группа заданий

а) Игорь; б) Владимир; в) Ярослав; г) Мстислав.

д) возведение храма святой Софии в Новгороде.

(6 баллов)

4. Совместно с каким иконописцем расписывал соборы Андрей Рублев?

а) Даниил Черный;

б) Симон Ушаков;

в) Яков Гаврилов;

г) Дионисий;

д) Сидор Поспеев.

(8 баллов)

7. Дата + место = событие:

(6 баллов)

а) Таллин; б) Рига; в) Ревель; г) Либава; д) Вильно; е) Дерпт.

… – – – – – .

(7 баллов)

а) военные поселения;

б) временщик;

д) ужесточение цензуры;

(6 баллов)

Оборона Севастополя началась 13 сентября _____ года после поражения русской армии под командованием на реке ______. Немногочисленный гарнизон (31,5 тыс. чел.) оказался перед лицом вражеской 67-тысячной армии и огромного флота. К англо-франко-турецким союзникам присоединились войска _____________ королевства. Оборону города возглавил вице-адмирал ______, а его ближайшим помощником стал вице-адмирал ________. Военный инженер _____________ разработал превосходный план по строительству укреплений. В севастопольском госпитале под началом хирурга ­­­­­­­­­___________ работал отряд медсестер. На 5-ом бастионе сражался молодой офицер _____________. Севастополь мужественно защищали не только моряки и солдаты, но и жители. Лишь 8 сентября _______ года русские солдаты и матросы оставили город.

(9 баллов)

а) выставки картин русского авангарда ; б) показы первых русских кинокартин;

EN-US">II группа заданий

10-11 классы

I группа заданий

1. При каком князе появилась древнейшая часть Русской Правды?

а) Игорь; б) Владимир; в) Ярослав; г) Мстислав; д) Всеволод.

2. Какое из перечисленных событий произошло позже всех других?

а) возведение храма святой Софии в Киеве;

б) строительство церкви Покрова на Нерли;

в) основание Киево-Печерского монастыря;

г) строительство Десятинной церкви в Киеве;

д) возведение храма святой Софии в Новгороде;

е) открытие в Киеве женского Андреевского монастыря.

3. Соотнесите имена исторических деятелей с тем, что их объединяло:

(7 баллов)

4. Совместно с какими иконописцами расписывал соборы Андрей Рублев?

а) Даниил Черный;

б) Симон Ушаков;

в) Яков Гаврилов;

г) Дионисий;

д) Феофан Грек;

е) Сидор Поспеев;

ж) Прохор с Городца.

5. Соотнесите начало высказывания с его окончанием:

(12 баллов)

6. Укажите термин, выпадающий из данного ряда:

а) смерды; б) закупы; в) холопы; г) рядовичи; д) дьяки; е) изгои.

7. Дата + место = событие:

(6 баллов)

8. Укажите пропущенное название в отрывке из Манифеста Петра I о присоединении Эстляндии к России: «Мы вынуждены направить свои вооруженные силы в Эстляндию, дабы укрепиться в морских гаванях и тем самым защитить себя от всяких вторжений. В особенности мы сочли необходимым овладеть городом…»:

а) Таллин; б) Рига; в) Ревель; г) Либава; д) Вильно; е) Дерпт; ж) Выборг; з) Нарва.

9. Впишите пропущенную фамилию:

… – – – – – .

10. Соотнесите имя исторического деятеля с его заслугой:

(7 баллов)

11. Какие из перечисленных ниже событий, явлений, понятий были связаны с понятием «аракчеевщина»?

а) военные поселения;

б) временщик;

в) учреждение Государственного совета;

г) вольноотпущенные крестьяне;

д) ужесточение цензуры;

е) учреждение Государственной думы;

ж) руководство III отделением В. канцелярии.

12. Укажите недостающую фамилию:

писал: «История нашей литературы – это мартиролог, или реестр каторги. Рылеев повешен Николаем. Пушкин убит на дуэли тридцати восьми лет. … предательски убит в Тегеране. Лермонтов убит на дуэли, тридцати лет, на Кавказе».

13. Соотнесите даты и события:

(6 баллов)

14. Заполните пропуски в тексте:

Оборона Севастополя началась 13 сентября _____ года после поражения русской армии под командованием на реке ______. Немногочисленный гарнизон (31,5 тыс. чел.) оказался перед лицом вражеской 67-тысячной армии и огромного флота. К англо-франко-турецким союзникам присоединились войска _____________ королевства. Оборону города возглавил вице-адмирал ______, а его ближайшим помощником стал вице-адмирал ________. Военный инженер _____________ разработал превосходный план по строительству укреплений. В севастопольском госпитале под началом хирурга ­­­­­­­­­___________ работал отряд медсестер. На 5-ом бастионе сражался молодой офицер _____________. Севастополь мужественно защищали не только моряки и солдаты, но и жители. Лишь 8 сентября _______ года русские солдаты и матросы оставили город.

(9 баллов)

15. В начале ХХ века большую известность в Европе получили «Русские сезоны», это были…:

а) выставки картин русского авангарда; б) показы первых русских кинокартин;

в) выступления русских философов с лекциями; г) спектакли русского балета.

16. Кому из деятелей белого движения принадлежат данные ниже характеристики?

а) ; б) ; в) ; г) .

17. Звание Героя Советского Союза впервые было присвоено:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) .

18. Соотнесите высказывания с личностями, которым они принадлежали:

19. Бывшая союзная республика, не вошедшая в состав СНГ:

а) Украина; б) Киргизия; в) Туркмения; г) Грузия; д) Молдавия; е) Армения.

EN-US">II группа заданий

1. Рассмотрите репродукцию картины и ответьте на следующие вопросы:

а) какая историческая личность изображена на картине? (1 балл)

б) чье изображение виднеется на знамени? (1 балл)

в) какой город изображен на заднем плане? (2 балла)

г) по какому признаку вы это определили? (2 балла)

д) по вашему мнению, когда или приблизительно в какое время написал эту картину? (3 балла)

е) насколько актуальным было обращение художника к образу данной исторической личности? (3 балла)

2. Осенью 1612 года Второе ополчение освободило Москву от польских интервентов. Необходимо было выбрать царя. Ответьте на следующие вопросы:

а) представители каких социальных групп населения России участвовали на Земском соборе, на котором был избран на русский трон Михаил Романов? (7 баллов)

б) почему собор выбрал сына Филарета, бывшего тушинского Патриарха? (4 балла)

3. Укажите разницу между стрельцом и солдатом «иноземного строя» (6 баллов)

4. Говорят, что Петр I создал второй университет, а – третий. Ответьте на вопросы:

а) как назывался первый университет и когда он появился? (2 балла)

б) назовите второй и третий университеты, когда они были основаны? (4 балла)

5. О ком (или о чем) эти цифры:

1678 г. – 90,5%, 1719 г. – 84%, 1857 г. – 82 %, 1897 г. – 80%?

6. Сгруппируйте перечисленные ниже события по схеме: причина – следствие:

а) приход фашистов к власти в Германии;

б) назначение военным Советником Испанского революционного правительства;

г) борьба СССР за создание системы коллективной безопасности;

д) вступление немецких войск в Судетскую область Чехословакии;

е) вторжение японских войск в Маньчжурию;

ж) фашистский мятеж в Испании;

з) бои у озера Хасан.

(8 баллов)

Ответы

9 класс

I группа заданий

3. 1)-б); 2)-д); 3)-а); 4)-е); 5)-в); 6)-г).

5. 1)-в); 2)-ж); 3)-а); 4)-з); 5)-б); 6)-г); 7)-д); 8)-е).

11. а), б), д).

II группа заданий

1. а) Александр Невский; б) Иисус Христос; в) Новгород Великий; г) гл. признак – Софийский собор; д) в 1942 г. (за ответ «в годы Великой Отечественной войны» присуждается столько же баллов); е) общий мотив борьбы с немецкими агрессорами , защиты Отечества.

Ответы

10-11 классы

I группа заданий

3. 1)-б); 2)-д); 3)-а); 4)-е); 5)-в); 6)-г); 7)-ж).

4. а), д), ж).

5. 1)-в); 2)-ж); 3)-а); 4)-з); 5)-б); 6)-г); 7)-д); 8)-е); 9)-л); 10)-и); 11)-м); 12)-к).

7. 1)-в); 2)-д); 3)-е); 4)-б); 5)-а); 6)-г).

г); 2)-д); 3)-б); 4)-в); 5)-е); 6)-ж); 7)-а).

11. а), б), д).

е); 2)-г); 3)-а); 4)-в); 5)-б); 6)-д).

; Альма; Сардинского; ; ; ; ; ; 1856.

в); 2)-г; 3)-а); 4)-б).

II группа заданий

1. а) Александр Невский; б) Иисус Христос; в) Новгород Великий; г) гл. признак – Софийский собор; д) в 1942 г. (за ответ «в годы Великой Отечественной войны» присуждается столько же баллов); е) общий мотив борьбы с немецкими агрессорами, защиты Отечества.

2. а) бояре, дворяне, деятели Церкви, посадские люди, казаки, черносошные и дворцовые крестьяне; б) был достаточно близок казакам как сын бывшего тушинца; его отец находился в польском плену, имел ореол мученика; являлся дальним родственником Ивана Грозного (внучатым племянником его первой жены); был выгоден боярам как молодой и неопытный правитель.

3. В отличие от стрельца, солдат «иноземного строя» 1находился на полном государственном довольствии, 2не имел права подрабатывать ремеслом, 3проходил регулярную строевую подготовку, 4вместо бердыша вооружен саблей (или палашом); 5конные солдаты имели металлические доспехи; 6все командиры солдат назначаются сверху (низшие командиры стрельцов выбирались).

4. а) Славяно-греко-латинская академия, основана в 1687 г.; б) второй университет – университет при Академии наук, основан в 1724 г., третий – Московский университет, основан в 1755 г.

5. Доля крестьянского населения в России.

6. а – г; ж – б; в – д; е – з (за каждую правильную пару – 2 балла).

Задание А2.

2) было заключено перемирие;

4) была освобождена Москва.

Задание A3.

1) Московского университета;

2) Царскосельского лицея;

3) Училища колонновожатых;

Задание A4.

Задание A5.

Задание А6.

1) упразднение патриаршества;

2) раскол церкви;

Задание A7.

1) урочные лета;

Задание A8.

Задание A9.

2) Петр I, Павел I;

3) Екатерина I, Петр III;

Задание A10.

Что такое «отрезки»?

2. Объясни термины

Б1

Б2

Б4

Б5

О ком, о чем идет речь?

Задание B1

Задание B2

Задание B3

Прочтите отрывок из грамоты, направленной из Москвы в г. Владимир, и укажите, о чьем избрании на царство в ней рассказывается.

«По милости Божьей собрались бояре и воеводы, князь Дмитрий Тимофеевич Трубецкой да стольник воевода князь Дмитрий Михайлович Пожарский со всеми ратными людьми и очистили царствующий град Москву от польских и литовских людей. А без государя никакие дела не делаются, и о людях божиих заботиться некому. И мы со всем собором и всяких чинов выборные люди о государском избрании долго думали и решили ни литовского, ни шведского короля, ни их детей, ни иных не греческого закона веры на Владимирское и Московское государство не избирать и Маринки и ее сына на государство не хотеть, потому что мы видели неправду польского и шведского королей... Решили мы избрать на Владимирское и Московское государства и на все великие государства государя из московских родов, кого Бог даст».

Задание B4

Задание B5

«Относительно <…….>

_____

Установите соответствие

Задание Г1

_______________________________________________________________________

Задание Г2

Задание Г3

Задание Г4

1) 1378 А) битва на Калке
2) 1240 Б) битва на Воже
3) 1223 В) Ледовое побоище
4) 1242 Г) Невская битва

Задание Г5

Установите соответствие между событиями и датами:

1) 1581 А) Крещение Руси

5) 1550 Д) Северная война

____________________________________________________________________________

Ключ к заданиям олимпиады

Выбери правильный ответ

Б1: 1 – Б, 2 – Г, 3 – А, 4 – Д

Б2 – 2

БЗ – 2

Б4 – 1

Б5 – 2

О ком, о чем идет речь?

В1 – Пугачев Е.И.

В2 – Аракчеев А.А.

В3 – Михаил Романов

В4 – Анна Иоанновна

В5 – Корнилов Л.Г.

Установите соответствие

Г1: 1-Б, 2-Г, 3-Д, 4-В.

Г2: 1-Г, 2-Д, 3-Б, 4-А.

Г3: 1-А, 2-В, 3-Б, 4-Д.

Г4: 1-Б, 2-Г, 3-А, 4-В.

Г5: 1-Г, 2-В, 3-А, 4-Д, 5-Б.

Олимпиада по истории России для обучающихся 9 класса

Учебный год

Выбери правильный ответ

Задание A1.

Создателем «Науки побеждать» был

Задание А2.

В результате Бородинского сражения

1) армия Наполеона перешла к обороне;

2) было заключено перемирие;

3) французская армия начала утрачивать стратегическую инициативу;

4) была освобождена Москва.

Задание A3.

А.М. Горчаков, А.С. Пушкин, И.И. Пущин были выпускниками

1) Московского университета;

2) Царскосельского лицея;

3) Училища колонновожатых;

4) Института восточных языков.

Задание A4.

Прочтите отрывок из грамоты, направленной из Москвы в г. Владимир, и укажите, о чьем избрании на царство в ней рассказывается.
«По милости Божьей собрались бояре и воеводы, князь Дмитрий Тимофеевич Трубецкой да стольник воевода князь Дмитрий Михайлович Пожарский со всеми ратными людьми и очистили царствующий град Москву от польских и литовских людей. А без государя никакие дела не делаются, и о людях божиих заботиться некому. И мы со всем собором и всяких чинов выборные люди о государском избрании долго думали и решили ни литовского, ни шведского короля, ни их детей, ни иных не греческого закона веры на Владимирское и Московское государство не избирать и Маринки и ее сына на государство не хотеть, потому что мы видели неправду польского и шведского королей... Решили мы избрать на Владимирское и Московское государства и на все великие государства государя из московских родов, кого Бог даст».

Задание A5.

Что из названного относится к итогам внешней политики Ивана IV?

1) завоевание Россией выхода в Балтийское море;

2) присоединение к России Сибирского ханства;

3) окончание зависимости Руси от Золотой Орды;

4) потеря Россией Смоленских и Черниговских земель.

Задание А6.

Что из названного относится к результатам и последствиям церковных реформ середины XVII в.?

1) упразднение патриаршества;

2) раскол церкви;

3) исправление церковных книг по древнерусским источникам;

4) создание Синода, подчинение церкви государству.

Задание A7.

Какое из указанных положений закрепляло Соборное уложение 1649 г.?

1) урочные лета;

2) единый для всей страны срок перехода крестьян от одного владельца к другому;

4) объявление России империей.

Задание A8.

Что из названного произошло в царствование Николая I?

1) составление Свода законов Российской империи;

2) учреждение военных поселений;

3) основание Царскосельского лицея;

4) продажа Аляски Соединенным Штатам Америки.

Задание A9.

Кто из названных правителей пришел к власти в результате дворцового переворота?

1) Алексей Михайлович, Петр II;

2) Петр I, Павел I;

3) Екатерина I, Петр III;

4) Елизавета Петровна, Екатерина II.

Задание A10.

Что такое «отрезки»?

1) земля, которую отрезали у помещиков;

2) земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г.;

3) часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой;

4) земля, переходившая в государственный фонд.

2. Объясни термины

Б1 Установите соответствие между понятиями, терминами и их определениями.

Б2 Как названы в Русской Правде управляющие княжескими вотчинами?

Б4 Кого в России конца XVIII в. Называли «архаровцами»?

Б5 Как раньше в России называли взятку?

О ком, о чем идет речь?

Задание B1

Прочтите отрывок из документа XVIII в. и назовите автора этого обращения.
«Великий государь и над цари царь достойный император Петр Федорович, разсудя своим мнением ко всем моим верно-подданным послать сей мой имянной указ и протчая и протчая и протчая.
Да будет вам известно всем, что действительно я, я сам великий. И веря о том без сомнения, знайте мне подданные во всяких сторонах...
И пожаловал вас землею, водою, солью, верою и молитвою, пажитью и денежным жалованием, за что должны вы служить мне до последней погибели. И буду я вам за то против сего увещевательного указа отец и жалователь...
Император сам Петр Третей руку приложил».

Задание B2

Прочтите отрывок из письма декабриста Г.Е. Батенькова и назовите имя государственного деятеля, о котором идет речь.
«Граф имел обширную и непреклонную волю...
Деятель он был неутомимый, и хотя главное его предприятие – военные поселения – общим мнением не одобрялись и были причиною неумолимого на него негодования, однако же он несмотря ни на что и мерами слишком крутыми дал ему обширное развитие».

_____________________________________________________________________________

Задание B3

Прочтите отрывок из грамоты, направленной из Москвы в г. Владимир, и укажите, о чьем избрании на царство в ней рассказывается.

«По милости Божьей собрались бояре и воеводы, князь Дмитрий Тимофеевич Трубецкой да стольник воевода князь Дмитрий Михайлович Пожарский со всеми ратными людьми и очистили царствующий град Москву от польских и литовских людей. А без государя никакие дела не делаются, и о людях божиих заботиться некому. И мы со всем собором и всяких чинов выборные люди о государском избрании долго думали и решили ни литовского, ни шведского короля, ни их детей, ни иных не греческого закона веры на Владимирское и Московское государство не избирать и Маринки и ее сына на государство не хотеть, потому что мы видели неправду польского и шведского королей... Решили мы избрать на Владимирское и Московское государства и на все великие государства государя из московских родов, кого Бог даст».

_____________________________________________________________________________

Задание B4

Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идет речь.
«Неудавшаяся личная жизнь рано овдовевшей императрицы парадоксальным образом сказалась на управлении страной. Еще в Митаве самым близким к ней человеком стал курляндский дворянин Эрнст Бирон. С ним, приехавшим вскоре после воцарения императрицы в Москву, она не расставалась ни на минуту. Она постоянно нуждалась в его обществе, делила с ним все горести и радости... Власть Бирона над ней была поистине безгранична, и вполне понятно, что ни одно важное решение не принималось без его участия».

Задание B5

Прочтите отрывок из документа и укажите пропущенную фамилию генерала, о котором в нем говорится.
«Относительно <…….> нужно сказать, что общераспространенное мнение о нем как о человеке выдающемся было весьма далеко от истины. Не может быть сомнения, что он был человек безумной храбрости, предприимчивости, но талантов, присущих крупному вождю, он не выказал, может быть, потому, что не имел случая, а вернее, потому, что не обладал ими… С политической стороны генерал, затеявший поход против Керенского, оказался сущим младенцем по наивности, непониманию обстановки и мягкости характера, отдавшей его в руки окружавших авантюристов весьма невысокого разбора».

____________________________________________________________________________

Установите соответствие

Задание Г1

Установите соответствие между фамилиями деятелей русской культуры XVIII в. и сферами их деятельности. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д).

_______________________________________________________________________

Задание Г2

Установите соответствие между событиями истории Древней Руси и именами их участников.

___________________________________________________________________________________________________________________

Задание Г3

Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей XVII – XVIII вв. и их деятельностью. К каждому из 4-х элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д)

____________________________________________________________________________________________________________________

Задание Г4

Установите соответствие между событиями и датами:

1) 1378 А) битва на Калке
2) 1240 Б) битва на Воже
3) 1223 В) Ледовое побоище
4) 1242 Г) Невская битва

__________________________________________________________________________

Задание Г5

Установите соответствие между событиями и датами:

1) 1581 А) Крещение Руси

2)1762 – 1796 Б) Судебник Ивана Грозного

3) 988 В) Царствование Екатерины II

4)1700 – 1721 Г) Указ о введении заповедных лет

5) 1550 Д) Северная война

____________________________________________________________________________

Ключ к заданиям олимпиады

Выбери правильный ответ

А1 – 1, А2 – 3, А3 – 2, А4 – 4, А5 – 2, А6 – 2, А7 – 1, А8 – 2, А9 – 4, А10 – 3.

Выберите один правильный ответ. 1 балл за каждый правильный ответ.













4 балла за каждое правильное соответствие.





славян;



3) Н.Панин в) Екатерина II
4) Э.Бирон г) Анна Иоанновна




4) Э.М.Фальконе г) наука
д) промышленность


1

1 балл за правильный ответ.

крестьян:




_________________ кризиса.



выбор. По 2 балла за каждый верный ответ.


коллежский секретарь
вместо каждого пропуска.
1) А_ток_ат – самодержец






войск в Париж







2

0,5балла













отрывке.


числам. По 2 балла за каждое верно составленное определение.

натуральный.

По 1 баллу за верный ответ.





к высшему, равному и низшему) 6 баллов
к высшему _____________________________________
к равному ______________________________________
3

к низшему _____________________________________

1) желтенькая __________________
2) Зелененькая __________________
3) Синенькая ___________________
4) Красненькая __________________
5) Беленькая ____________________
6) Радужная _____________________
7) Серенькая ____________________
Всего: 80 баллов.
0­16балл.:1;
17­32балл.:2;
33­48балл.:3;­3 место
49­64балл.:4;­2 место
65­80балл.:5;­1 место
4

Олимпиада по истории 10­11 классы. I­й тур.
(ответы)
Выберите один правильный ответ(1 балл за каждый правильный ответ).
1. Какое из названных событий произошло позже всех остальных?
1) Куликовская битва 2) «Стояние на реке Угре»
3) Битва на реке Калке 4) Ледовое побоище
ответ: 2
2. Принятие Петром I титула императора и провозглашение России империей произошло в:
1) 1721г. 2) 1785г. 3) 1709г. 4) 1711г.
ответ: 1
3. Как назывались правительственные учреждения, созданные в России в начале XVIII в.:
1) коллегии 2) министерства 3) приказы 4) «избы»
ответ: 1
4. С какими событиями была связана Крымская война 1853­1856гг.?
1) Синопская битва, оборона Севастополя
2) Бородинская битва, Тарутинский марш маневр
3) битва под Аустерлицем, Лейпцигская битва
4) битва под Нарвой, битва у деревни Лесной
ответ: 1
5. Союз Советских Социалистических Республик (СССР) был создан:
1) 1918г. 2) 1922г. 3) 1924г. 4) 1930г.
ответ:2
(По 4 балла за каждое правильное соответствие).
6. Установите соответствие между понятиями и определениями:
1) вервь а) собрание свободного городского населения в Древней Руси;
2) вира б) участок земли, отмеренный веревкой общине.
Так называли и саму крестьянскую общину.
3)вече в) налог, пошлина, взимался за провоз товара, прогон скота, так и с
человека при проезде через заставы у городов и крупных поселений;
4) мыт г) собрание смердов и холопов, возникшее из племенных собраний
славян;
5

д) штраф, судебная пошлина, шедшая в княжескую казну.
Ответ: 1­б; 2­д; 3­а; 4­в.
7. Установить соответствие между именами современников:
1) А.Л.Ордин­Нащекин а) Петр I
2) Ф.Лефорт б) Алексей Михайлович
3) Н.Панин в) Екатерина II
4) Э.Бирон г) Анна Иоанновна
Ответ: 1­б; 2­а; 3­в; 4­г.
8.Соотнесите имена исторических деятелей и сферы их деятельности:
1) М.В.Ломоносов а) дипломатия
2) А.А.Безбородко б) скульптура
3) П.А.Румянцев в) военное дело
4) Э.М.Фальконе г) наука
д) промышленность
Ответ:1­г; 2­а; 3­в; 4­б.
9.Установите соответствие между именами художников и названиями их картин:
1)А.А. Иванов а) «Портрет А.С. Пушкина»
2) В.И.Суриков б) «Явление Христа народу»
3) А.Г. Венецианов в) «На пашне. Весна»
4) В.А.Тропинин г) «Боярыня Морозова»
Ответ:1­б; 2­г; 3­в; 4­а.
(1 балл за правильный ответ).
10. Расположите в хронологическом порядке документы, отражавшие процесс закрепощения
крестьян:
1) «Соборное уложение» 2) Указы о «заповедных летах»
3) Судебник 1497г. 4) Указы о «урочных летах»
Ответ: 3­2­4­1
11.Прочитайте фрагмент текста и впишите название международного кризиса:
«События октября 1962года многое перевернули в сознании народов и их вождей. За всю
послевоенную историю никогда мир не был так близок к пропасти войны, как в тревожные дни
_________________ кризиса.
Ответ: Карибский
12.Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917г. на втором Всероссийском
съезде Советов, и определите его название:
«Право частной собственности на землю отменяется навсегда; земля не может быть ни
продаваема, ни покупаема, ни сдаваема в аренду либо залог. Вся земля отчуждается безвозмездно,
обращается во всенародное достояние и переходит в пользование всех трудящихся на ней»
Ответ: Декрет о земле
13. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой
выбор.
1) локоть, верста, сажень, лот, вершок.
6

2) Зипун, ламбрекен, капот, казакин, кафтан.
3) Статский советник, штабс­капитан, коллежский регистратор, коллежский советник,
коллежский секретарь
Ответ:
1. лот (мера веса, все остальное ­ меры длины)
2. ламбрекен (не является одеждой)
3. штабс­капитан (в Табели о рангах относился к военным чинам, а не гражданским)

14. Историк должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву
вместо каждого пропуска.
1) А_ток_ат – самодержец
2) Бли_ кри_ ­ молниеносная война
3) Г_иден – телохранитель князя, дружинник
4) К_н_енс_с – общее согласие по спорному вопросу.
Ответ:
Автократ, блицкриг, гриден, консенсус

15.»Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны –
«нет».
1) Патриаршество в России было учреждено при Иване IV
2) Окончательное закрепощение крестьян датируется 1649г.
3) Отечественная война первой четверти XIX в. завершилась в 1813году вхождением российских
войск в Париж
4) Войсками декабристов на Сенатской площади командовал П.И.Пестель
5) Петр III был внуком Петра I и внучатым племянником шведского короля Карла XII
6) Режиссером фильма «Броненосец Потемкин» был А.П.Довженко
7) К сентябрю 1944 года фашистские войска были полностью изгнаны с территории СССР
8) Парад Победы прошел 9 мая 1945г.
9) Освоение целинных земель началось в 1949году
10) Первый атомный ледокол был создан в СССР
Ответ:
1
нет
2
да
3
нет
4
нет
5
да
6
нет
7
нет
8
нет
9
нет
10
да
По 1 баллу за каждый верный ответ
16.Историк должен объяснить слова, ныне вышедшие из употребления, но в свое время не
нуждавшиеся в объяснении. Напишите свое объяснение каждому приведенному слову или
словосочетанию.
1) Полба____________________________________________
2) Чернильная душа_____________________________________
3) «Чугунка»___________________________________________
4) Красный петух_______________________________________
5) архаровец____________________________________________
6) вековуха_____________________________________________
Ответ:

7

5.архаровец – буян, хулиган


17. Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы.
«… Битва продолжалась два месяца. Горд постепенно превращался в груду развалин, но чем
больше становилось развалин, тем больше укрытий находили обороняющиеся…Неоднократные
приказы Сталина и Тимошенко побуждали обороняющихся к фантастическому сопротивлению.
Эта битва стала действительно символом борьбы двух враждебных миров. Фантастическое
стремление Гитлера во что бы то ни стало захватить у своего противника город, брало верх над
всякими трезвыми соображениями»
1. Укажите название и дату битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в
отрывке.
2. Перечислите не менее трех командующих фронтами Красной Армии, с которыми это
событие связано
Ответ:
1.Сталинградская битва, которая проходила с 17 июля 1942г. по 2 февраля 1943г..
2.Командующие фронтами Красной Армии: А.И.Еременко, Н.Ф.Ватутин, К.К.Рокоссовский
4 балла
18. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определение исторического
понятия. Запишите это определение и само понятие. Слова и словосочетания не могут
использоваться дважды. Разрешено добавлять предлоги, изменять слова по падежам и
числам.
1)Государства, противоборство, одного, населения, внутри, междоусобица, вооруженное.
2) Взамен, налог, хозяйства, фиксированный, крестьянские, твердо, введенный, продразверстка,
натуральный.
Ответ:
государства.
взамен продразверстки.

19. Каким царям историк В.О.Ключевский дал указанные характеристики.
1) «...царь больше задумывал, чем сделал, сильнее подействовал на воображение и нервы своих
современников, чем на современный ему порядок».
2) «Рабоцарь, царь из рабов...»
3) «...относился к России как чуждый ей, трусливый и хитрый дипломат»
4) «Император... – военный балетмейстер и больше ничего».

3­ Александр I 4­ Николай I
8

(1баллу за верный ответ)
20. Представьте себе, что вы попали на официальный прием XIXв., где много людей разного
звания. Объясните, как надо было обратиться к человеку, исходя из его ранга (по отношению
к высшему, равному и низшему)
к высшему ___ «Милостивый государь»
к равному _____ «Милостивый государь мой»
к низшему __ «Государь мой»
(6 баллов)
21. В обиходной жизни россиян в прошлом бумажные деньги именовались по расцветке.
Расшифруйте, указав номинал каждой. 7 баллов
1) Желтенькая – 1 рубль
2) Зелененькая – 3 рубля
3) Синенькая ­ 5 рублей
4) Красненькая ­ 10 рублей
5) Беленькая – 25 рублей
6) Радужная 100 рублей
7) Серенькая ­ 200рублей
9

Выберите один правильный ответ. 1 балл за каждый правильный ответ

1) в IX в. 2)
XI

В. 3) XII в. 4) XIII в.






10

1) конвенцией 2) интервенцией








7. Установить соответствие между именами современников:
1) А.Л.Ордин­Нащекин а) Петр I
2) Ф.Лефорт б) Алексей Михайлович
3) Н.Панин в) Екатерина II
4) Э.Бирон г) Анна Иоанновна
1­б; 2­а; 3­и; 4­г;
определениями. 4 балла за правильное соответствие.
Понятия Определения


3) холоп в) община
рабам
1­и; 2­а; 3­Г; 4­б;
которой произошел церковный раскол ­ ___Никон_________
1 балл за правильный ответ
10. Отметьте произведение, посвященное Великой Отечественной войне.
1 балл за правильный ответ


3) «Конармия» И.Бабеля


11

1) Ивана Грозного
2) Петра

I
3) Бориса Годунова
4) Александра I
12.Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917г. на втором Всероссийском
съезде Советов, и определите его название. 1 балл за верный ответ




Декрет о мире
13. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой
выбор. По 2 балла за каждый верный ответ


3) 1497, 1550, 1552, 1649гг.
14. Историк должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву
вместо каждого пропуска. По 1 баллу за каждый верный ответ.
1)Жанд а_рмерия – особые полицейские воинские части
2) Импер и_ал – золотая монета
3) М и_трополит­ высший духовный сан
4) Ч е_р е_сп о_лосица – расположение земельных участков
15.»Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны –
«нет». По 1 баллу за каждый верный ответ
Руси (да)
2» Племена ильменских славян жили севернее полян (да)
3) Иван Васильевич III в летописи Грозным (нет)
4) Опричнина стала проводиться до принятия Судебника Ивана IV(да)
5) Иван Васильевич IV назван в летописи Грозным(да)
6) Патриарх Никон именовался «великим государем»(нет)
7) Крупнейшей сухопутной битвой Северной войны стало сражение под Полтавой(да)
8) Е.Ф.Канкрин был министром финансов и при Александре I, и при Николае I(да)
9) Крымская война завершилась в 1857году(нет)
10) Брусиловский прорыв произошел в самом начале Первой мировой войны (нет)
12

16.Историк должен объяснить слова, ныне вышедшие из употребления, но в свое время не
нуждавшиеся в объяснении. Напишите свое объяснение каждому приведенному слову или
словосочетанию. По 1 баллу за каждый правильный ответ; за очень близкий или неполный –
0,5балла
1) Полба______ хлебный злак (грубая пшеница), употреблявшийся в пищу в виде каши
______________________________________
2) Чернильная душа____ чиновник _________________________________
3) «Чугунка»_________железная дорога__________________________________
4) Красный петух_______________________________________
5) архаровец____________________________________________
6) вековуха_____________________________________________
1. Полба – хлебный злак (грубая пшеница), употреблявшийся в пищу в виде каши.
2. Чернильная душа – чиновник.
3. «чугунка» ­ железная дорога.
4. красный петух – пожар, поджег..
5.архаровец – буян, хулиган
6. вековуха – засидевшаяся в отчем доме старая дева
17. Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы.
Из записок И.С.Конева. 4 балла
«Это было третье за период Великой Отечественной войны крупное контрнаступление. Переход
наших войск в контрнаступление было неожиданностью, поскольку немецкое командование так и не
раскрыло нашего плана преднамеренной обороны. Тем более немцы, как уже отмечалось, имели
незначительный успех, сумев вклиниться в нашу оборону на брянском направлении на глубину до
35км. Начавшееся 12 июля наступление войск Западного и Брянского фронтов нарушило всю
оборону врага на орловском плацдарме. Уже к исходу 13 июля 11­я гвардейская армия вклинилась
в оборону противника на 25 км, а через неделю после начала наступления она продвинулась в глубь
до 70 км, создав угрозу основным коммуникациям орловской группировки врага с Северо­ запада.
Значительных успехов добились и войска Брянского фронта».
1. Укажите название и год битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в
отрывке.
2. Используя текст, укажите особенности этой битвы.
18. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определение исторического
понятия. Запишите это определение и само понятие. Слова и словосочетания не могут
использоваться дважды. Разрешено добавлять предлоги, изменять слова по падежам и
числам. (По 2 балла за каждое верно составленное определение)
1)Государства, противоборство, одного, населения, внутри, междоусобица, вооруженное.
13

2) Взамен, налог, хозяйства, фиксированный, крестьянские, твердо, введенный, продразверстка,
натуральный.
Ответ:
1.Гражданская война – междоусобица, вооруженное противоборство населения внутри одного
государства.
2. Продналог – твердо фиксированный натуральный налог с крестьянских хозяйств, введенный
взамен продразверстки.
(По 2 балла за каждое верно составленное определение)
19. Каким царям историк В.О.Ключевский дал указанные характеристики. (По 1баллу за
верный ответ)
1) «...царь больше задумывал, чем сделал, сильнее подействовал на воображение и нервы своих
современников, чем на современный ему порядок».
2) «Рабоцарь, царь из рабов...»
3) «...относился к России как чуждый ей, трусливый и хитрый дипломат»
4) «Император... – военный балетмейстер и больше ничего».
Ответ: 1­ Иван Грозный 2­ Борис Годунов
3­ Александр I 4­ Николай I
(1баллу за верный ответ)

1) «За ………. Будапешта»
2) «За ………. Берлина»
3) «За ………. Белграда»
4) «За ………. Варшавы»
5) «За ……….. Кенигсберга»
6) «За ……….. Праги»
(напишите номера в таблице).
За взятие
За освобождение
Будапешта
Берлина
Кенигсберга

Белграда
Варшавы
Праги
14

Олимпиада по истории 9 класс. I­й тур.
(ответы)
1.Русская Правда первый свод законов, был создан:
1) в IX в. 2) XIв. 3) XII в. 4) XIII в.
Ответ: 2
2. Законосовещательное учреждение Российской империи:
1) Боярская Дума 2) Государственный совет
3) Сенат 4) Императорская канцелярия
Ответ: 2
3. Крестьянин, освобожденный от личной крепостной зависимости, но продолжающий
выполнять повинности в пользу помещика до выкупа земли, назывался:
1) посессионным 2) временнообязанным
3) вольным хлебопашцем 4) рекрутским
Ответ:2
15

4.Военное вмешательство одного государства во внутренние дела другого называется:
1) конвенцией 2) интервенцией
3) интеграцией 4) колонизацией
Ответ: 2
5.Первые выборы Президента РСФСР состоялись:
1) в 1985г. 2) в 1989г. 3) в 1991г. 4) в 1993г.
Ответ: 3
5. Укажите хронологические рамки военных действий Советской армии в Афганистане:
1) 1977­1982гг. 2) 1979­1989гг 3) 1985­1991гг. 4) 1979­1985гг
Ответ:2
6. Расположите события в хронологической последовательности:
1) восстание древлян 2) завоевание Северо­Восточной Руси Батыем
3) «стояние на реке Угре» 4) начало книгопечатания на Руси
Ответ: 1­2­3­4
7. Установить соответствие между именами современников:
1) А.Л.Ордин­Нащекин а) Петр I
2) Ф.Лефорт б) Алексей Михайлович
3) Н.Панин в) Екатерина II
4) Э.Бирон г) Анна Иоанновна
Ответ: 1­б; 2­а; 3­в; 4­г.
8. Установите соответствие между понятиями, относящимися к истории Древней Руси и их
определениями:
Понятия Определения
1) вервь а) свободный крестьянин
2) смерд б) управитель господского дома
3) холоп в) община
4) тиун г) низшая категория населения по положению близкая к
рабам
Ответ:1­в; 2­а; 3­г; 4­б.
9.Имя патриарха, проводившего церковную реформу середины XVII века, в результате
которой произошел церковный раскол ­ ____________
Ответ: Никон
10. Отметьте произведение, посвященное Великой Отечественной войне:
1) «Поднятая целина» М. Шолохов
2) «Мастер и Маргарита» М.Булгаков
3) «Конармия» И.Бабеля
4) «Молодая гвардия» А. Фадеева
Ответ: 4
16

11. Прочтите отрывок из сочинения историка М.Щербатова и укажите, в чье царствование в
России произошли описываемые изменения. 1 балл за правильный ответ
«Все изменилось при нем. Лицо барина лишили растительности, обрядили в платье иноземного
покроя, в то время как крестьянина оставили с бородой и в старомосковской одежде.
Простолюдин употреблял незамысловатую пищу и напитки, добытые в собственном хозяйстве, а
на столе барина появились заморские блюда и вина. Вместо колымаги барин стал пользоваться
роскошными каретами, привезенными из­за рубежа. Немудреные столы и лавки были заменены
изделиями заморской работы, роскошными креслами…»
1) Ивана Грозного
2) Петра I
3) Бориса Годунова
4) Александра I
Ответ: 2
12.Прочтите отрывок из документа, принятого 25 октября 1917г. на втором Всероссийском
съезде Советов, и определите его название:
«Справедливым или демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство
истощенных, измученных и истерзанных войной рабочих и трудящихся классов всех воюющих
стран, ­ миром, которого самым определенным и настойчивым образом требовали русские рабочие
и крестьяне после свержения царской монархии, ­ таким миром Правительство считает
немедленный мир без аннексий (т.е. без захвата чужих земель, без насильственного присоединения
чужих народностей) и без контрибуций».
Ответ: Декрет о мире
13. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой
выбор.
1) Древляне, поляне, франки, радимичи, кривичи.
2) М.И.Кутузов, П.И.Багратион, Н.Н.Раевский, Н.И. Салтыков, Д.С.Дохтуров
3) 1497, 1550, 1552, 1649гг.
Ответ:
1. Франки. Все остальные – племенные союзы восточных славян.
2. Н.И. Салтыков не был полководцем Отечественной войны 1812г.
3. В 1552году не был принят кодекс законов
(По 2 балла за каждый верный ответ)
14. Историк должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву
вместо каждого пропуска.
1)Жанд_рмерия – особые полицейские воинские части
2) Импер_ал – золотая монета
3) М_трополит­ высший духовный сан
4) Ч_р_сп_лосица – расположение земельных участков
Ответ:
Жандармерия, империал, митрополит, чересполосица
(По 1 баллу за каждый верный ответ)
15.»Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны –
«нет».
1) Первая религиозная реформа князя Владимира была направлена на введение христианства на
Руси
17

2» Племена ильменских славян жили севернее полян
3) Иван Васильевич III в летописи Грозным
4) Опричнина стала проводиться до принятия Судебника Ивана IV
5) Иван Васильевич IV назван в летописи Грозным
6) Патриарх Никон именовался «великим государем»
7) Крупнейшей сухопутной битвой Северной войны стало сражение под Полтавой
8) Е.Ф.Канкрин был министром финансов и при Александре I, и при Николае I
9) Крымская война завершилась в 1857году
10) Брусиловский прорыв произошел в самом начале Первой мировой войны
Ответ:
1
нет
4
нет
По 1 баллу за каждый верный ответ
2
да
3
нет
5
да
6
да
7
да
8
да
9
нет
10
да
16.Историк должен объяснить слова, ныне вышедшие из употребления, но в свое время не
нуждавшиеся в объяснении. Напишите свое объяснение каждому приведенному слову или
словосочетанию.
1) Полба____________________________________________
2) Чернильная душа_____________________________________
3) «Чугунка»___________________________________________
4) Красный петух_______________________________________
5) архаровец____________________________________________
6) вековуха_____________________________________________
Ответ:
1. Полба – хлебный злак (грубая пшеница), употреблявшийся в пищу в виде каши.
2. Чернильная душа – чиновник.
3. «чугунка» ­ железная дорога.
4. красный петух – пожар, поджег.
5.архаровец – буян, хулиган
6. вековуха – засидевшаяся в отчем доме старая дева
По 1 баллу за каждый правильный ответ; за очень близкий или неполный – 0,5балла
17. Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы.
Из записок И.С.Конева
«Это было третье за период Великой Отечественной войны крупное контрнаступление. Переход
наших войск в контрнаступление было неожиданностью, поскольку немецкое командование так и не
раскрыло нашего плана преднамеренной обороны. Тем более немцы, как уже отмечалось, имели
незначительный успех, сумев вклиниться в нашу оборону на брянском направлении на глубину до
35км. Начавшееся 12 июля наступление войск Западного и Брянского фронтов нарушило всю
оборону врага на орловском плацдарме. Уже к исходу 13 июля 11­я гвардейская армия вклинилась
в оборону противника на 25 км, а через неделю после начала наступления она продвинулась в глубь
до 70 км, создав угрозу основным коммуникациям орловской группировки врага с Северо­ запада.
Значительных успехов добились и войска Брянского фронта».
1. Укажите название и год битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в
отрывке.
2. Используя текст, укажите особенности этой битвы.
Ответ:
1. Курская битва, 1943год.
18

2. Советские войска перешли в наступление, предварительно измотав противника в оборонительных
боях.)
4 балла
18. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определение исторического
понятия. Запишите это определение и само понятие. Слова и словосочетания не могут
использоваться дважды. Разрешено добавлять предлоги, изменять слова по падежам и
числам.
1)Государства, противоборство, одного, населения, внутри, междоусобица, вооруженное.
2) Взамен, налог, хозяйства, фиксированный, крестьянские, твердо, введенный, продразверстка,
натуральный.
Ответ:
1.Гражданская война – междоусобица, вооруженное противоборство населения внутри одного
государства.
2. Продналог – твердо фиксированный натуральный налог с крестьянских хозяйств, введенный
взамен продразверстки.
(По 2 балла за каждое верно составленное определение)
19. Каким царям историк В.О.Ключевский дал указанные характеристики.
1) «...царь больше задумывал, чем сделал, сильнее подействовал на воображение и нервы своих
современников, чем на современный ему порядок».
2) «Рабоцарь, царь из рабов...»
3) «...относился к России как чуждый ей, трусливый и хитрый дипломат»
4) «Император... – военный балетмейстер и больше ничего».
Ответ: 1­ Иван Грозный 2­ Борис Годунов
3­ Александр I 4­ Николай I
(По 1баллу за верный ответ)
20.В СССР 9 июня 1945года были учреждены следующие медали в честь победы в Великой
Отечественной войне (6 баллов)
1) «За ………. Будапешта»
2) «За ………. Берлина»
3) «За ………. Белграда»
4) «За ………. Варшавы»
5) «За ……….. Кенигсберга»
6) «За ……….. Праги»
Укажите, какие из медалей были учреждены за взятие городов, а какие – за их освобождение
(напишите номера в таблице).
За взятие
1, 2, 5
За освобождение
3, 4, 6
Всего: 59 баллов.
19

0­11.8 балл.:1;
11.8­23.6 балл.:2;
23.6­35.4 балл.:3;­3 место
35.4­47.2 балл.:4;­2 место
47.2­59 балл.:5;­1 место
20