«Семнадцать мгновений весны»
Сценарий сольного концерта
СЛАЙД 1: Заставка АФИША
Звучит музыка из к/ф «17 мгновений весны».
(Выходит ведущий, включает метроном).
СЛАЙД 2: ДАТА, ВРЕМЯВЕДУЩИй. 28. 02. 2013г. 16ч. 25мин.
СЛАЙД 3: (видео) НОГИ
ВЕД. ДМШ №2 г. Соликамска. Анна Пантелеева идёт по коридору. Ей назначена встреча. Вот и нужная дверь. Звонит звонок на урок. Рабочий день в разгаре – слышны звуки музыкальных инструментов, многоголосие хора. В классе сольфеджио поют гаммы.
СЛАЙД 4: ДАТА, ВРЕМЯ
ВЕД. 28.02. 2013г 17ч. 15 мин. Снова звенит звонок.
СЛАЙД 5: (видео) Идут дети
ВЕД. Коридор наполняется детскими голосами, торопливыми шагами учеников и педагогов. Анна Пантелеева идёт с урока специальности. До окончания учебного года осталось 3 месяца. До её сольного концерта – 75 дней, до начала весны – 6 часов 45 минут.
СЛАЙД 6:
ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ
Выключить метроном.
ВЕД. Темой нашей сегодняшней встречи стала весна. А весна – это, конечно же, женщина, пусть даже пока и маленькая. О женщине можно говорить много, долго и все равно что-то остается еще.СЛАЙД 7: АНИН ПОРТРЕТ
ВЕД.
Личное дело Анны Пантелеевой.
Ученица 4 класса фортепианного отделения ДМШ №2 г. Соликамска.
Характер спокойный, хорошо воспитана, работоспособна, ответственна, требовательна к себе и другим. Умеет ставить цели и добиваться результатов. С педагогами вежлива, открыта. С друзьями – дружелюбна, общительна.
Хорошая хозяйка – может приготовить обед, испечь печенье, погладить бельё, сделать уборку.
Увлечения: танцы, музыка, чтение, иностранный язык.
За свою творческую деятельность отмечена дипломами, грамотами и благодарностями.
Является одной из лучших учениц школы. Её фотография украшает школьную Доску Почёта.
И сегодня мы вместе с Аней расскажем Вам о 17 событиях этой яркой и счастливой для неё весны, о её 17 незабываемых мгновениях.
Входит Аня, кланяется, садится за рояль.
СЛАЙД 8: ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖВЕД.
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне!
1. И.С. Бах. Прелюдия До Мажор
СЛАЙД 9:
ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ
Природа не изменяется веками, ее законы всегда вступают в силу в нужное время и в нужном месте. Когда кажется, что суровой зиме не будет конца и что вьюги и холода никогда не закончатся, не спеша, очень осторожно к нам пробирается ранняя весна. Однажды, выходя на улицу из дома, мы понимаем, что снег перестал скрипеть под подошвами, а нос и щеки больше не щиплет мороз.
Первые лучи мартовского солнышка слепят глаза, отражаясь от белоснежного покрывала, и в них уже чувствуется тепло наступающей весны.
Какие же события первого месяца весны - марта стали самыми запоминающимися для Ани?
СЛАЙД 10:
МАСЛЕНИЦА
ВЕД.
Конечно же, это Масленица. Ведь с древних времен на Руси Масленица была самым веселым и раздольным праздником. Игры, катания на санях с гор, песни, пляски, и, конечно – блины – символ солнца. Весело провожала Аня зиму вместе со своими одноклассниками, учениками 17 школы.
СЛАЙД 11: ЖАВОРОНКИ
Ещё один праздник есть в марте – день весеннего равноденствия. Считается, что в этот день возвращаются в родные места 40 птиц, и первым из них прилетает жаворонок. В этот день на Руси пекли жаворонков, забирались на высокие места – стога сена, или просто на крыши своих домов, подкидывали вверх испечённых птичек и зазывали весну.
Жаворонки, жавороночки,
Прилетите к нам,
Принесите нам лето тёплое,
Унесите от нас зиму холодную;
Нам зима холодная надоскучила,
Руки, ноги отморозила.
Так случилось, что именно в этот день, 22 марта, у нас с ребятами прошёл открытый урок по сольфеджио, на котором мы тоже пели старинные народные весенние заклички, рассказывали о традициях наших предков и угощались свежеиспечёнными румяными жаворонками. Всех переполняли эмоции, и, думается, что открытый урок - очень ответственное мероприятие – больше получился похож на праздник.
Но всё же, самая главная примета марта - Женский день. 8 Марта. Думаю, что в Аниной семье очень любят этот день. Наверное, больше всех рад ему папа, ведь у него дома такое богатство – 3 любимых женщины! В этот день – всё для них – улыбки, поздравления, подарки и цветы. Не случайно, символом этого светлого дня стали первые весенние цветы – подснежники.
2. И. Парфёнов «Подснежник»
СЛАЙД 12: КАПЕЛЬ, РУЧЬИ.
ВЕД. «Апрель, апрель – на дворе звенит капель». На душе от одного слова "апрель" становится ясно и светло. Апрель в народе прозвали снегогоном. Именно в апреле очень быстро тает снег, бегут ручьи, солнечные зайчики пляшут на лужах, в окно стучится звонкая капель. Каждый день апреля дарит нам что-то новое. Только успевай замечать и ловить эти мгновенья весны.
3. Ф. Шпиндлер. Сонатина
СЛАЙД 13: ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ Нераспустившийся Лес
Вам доводилось бывать в весеннем лесу? Как здесь тихо, как много света, как легко дышится! Ещё нет ярких красок, всё тёмное – земля, влажные стволы деревьев, набухшие почки. Но жизнь не исчезла, она течёт внутри. Стоишь и боишься спугнуть громким словом или неосторожным движением этот тихий гул земных соков. Немного кружится голова, когда видишь, как в яркой синеве неба танцуют вальс ещё нераспустившиеся верхушки деревьев.
Пройдись по лесу, попробуй вобрать в себя всю красоту, всю нежность весенней природы, её тепло, её возрождение. Прикоснись к этому чуду и сохрани это мгновение в своей душе.
4. Н. Торопова Романс
В душе мы всегда связываем весну с началом чего-то нового в своей жизни. Все начинает оживать не только в полях и лесах, но и в сердцах, наполняющихся чувством радости и любви. В народе считали, что весна будет дружной, если люди будут дружными, сумеют ладить друг с другом.
Шутя говорят, что весной даже сапог сапогу шепчет на ушко что-то нежное!
СЛАЙД 14: СМАЙЛИК
Кстати, о шутках: Всемирный день юмора у нас ведь тоже приходится на апрель.
Слух прошёл в прямом эфире:
Всем подарят по квартире,
Сильно вырастет зарплата,
И понизится квартплата.
А на пенсию отныне
Каждый купит по машине!
1 апреля, братцы –
Повод дружно посмеяться!
А у кого-нибудь из вас есть свой фирменный, креативный розыгрыш?
Ну, в любом случае, думаю, что каждый из нас, хоть однажды получал такой весенний привет.
СЛАЙД 15: Танцы
Есть в апреле ещё один день, который для кого-нибудь и может пройти незамеченным, но только не для Ани. Это 29 апреля – Международный день танца. Ведь танцы – это для неё родная стихия, и занимается она ими с 5 лет! И не просто занимается, а побеждает в танцевальных конкурсах самых разных уровней. Любой праздник вдвойне радостней, если рядом с тобой единомышленники. В семье Пантелеевых – это праздник в квадрате, ведь Анина старшая сестра Лена очень талантливая исполнительница бальных танцев самых разных направлений. В её творческой копилке – множество наград самых престижных танцевальных конкурсов! Ане есть у кого учиться!
Давайте же в честь такого знаменательного для сестёр Пантелеевых праздника, будем играть танцевальную музыку!
5. Л. Бетховен. Полонез
СЛАЙД 16: ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ
Ну, вот и май в календаре. Последний месяц весны. Майя - богиня плодородия древних римлян, мать, кормилица - дала название этому месяцу. Все в мае наполняется силой, жизненной мощью.
А какие же незабываемые мгновения дарит нам май? Праздник Первомая, разноцветные шары, крики «Ура!»; радость и слёзы Дня Победы, Пасхальный звон колоколов и крашеное яичко в подарок.
СЛАЙД 17: ГРОЗА, ПОТОК, РАДУГА
А ещё это ледоход, первая гроза и ливень смывающий с земли последние напоминания о зиме.
Помните, у Тютчева?
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный -
Все вторит весело громам.
СЛАЙД 17: БЕЛЫЕ НОЧИ, СОЛОВЬИ, ЛУННАЯ ДОРОЖКА
А ещё май – это наши знаменитые и самые романтичные белые ночи. И чтобы увидеть их, совсем не обязательно ехать в далёкий СПб, ведь мы живём на одной географической широте с северной столицей. Белые ночи - это удивительное явление уральской природы, когда и ночи, можно сказать, почти нет. Темнеет в 3 часа, а рассвет - уже в 4.
В окне растаял месяц бледной лужей,
Разлил по стенам мягкий белый свет
И тишина на крыльях ночи кружит,
Видений призрачных рисует силуэт.
Взволнован воздух красотой весенней ночи,
От сладких запахов кружится голова,
Любуясь белизною непорочной
Цветов вишневых, ветер шепчет тихие слова… Сергей Приходченко
7. М. Мордасов «Лунная дорожка»
СЛАЙД 18: СЕМЬЯ
Вот мы и добрались до сегодняшнего дня. «А чем же он такой особенный?», - спросите Вы. А тем, что сегодня, 15 мая - Международный день семьи!
Семья – это то, что даёт нам силы, это то, на чём держится жизнь. Сегодня Аню пришли поддержать её родные. Уверена, что эта поддержка ей сейчас очень помогает. А давайте спросим у них, каково это жить под одной крышей с музыкантом, и даже не с одним, ведь Лена - нынешняя выпускница муз. школы и через несколько дней получит своё свидетельство об её окончании.
Слово маме.
Слово Ане
Пусть сегодня согреют теплом,
От всех бед закрывая ваш дом,
Защищая от ссор вас пустых,
Дорогие улыбки родных.
Рука об руку чтоб вам идти,
И обиды в пути обойти,
В жизни все преходяще, порой
Остается семья лишь с тобой.
8. В. Моцарт Пьеса
Каждый человек знает, что весна – это пора любви, романтических мечтаний, ведь даже в песне поётся:
«Журчат ручьи, слепят лучи, и тает лёд, и сердце тает, И даже пень в весенний день берёзкой снова стать мечтает….».
А вот каждый преподаватель и ученик знают, что весна – это ещё и самое напряжённое и насыщенное мероприятиями время года – концерты, олимпиады, поездки, конкурсы – вот она какая для нас, весна!
И, конечно, это напряжённая работа, репетиции, хлопоты, волнения….Но с чем сравнить яркие эмоции и впечатления, новые встречи и знакомства с интересными талантливыми людьми, радость творчества и, конечно, восторг победы!
Нынешняя весна подарила Ане много таких незабываемых мгновений. Фортепианный дуэт Анна Пантелеева – Арсений Кравчук за 3 весенних месяца стали участниками и победителями конкурсов. Это краевой TV конкурс «Формула успеха» и Всероссийский конкурс «Весна в Прикамье», Краевой конкурс камерных ансамблей городские конкурсы «От Барокко до Романтизма» и «Виват, культура».
А ещё Аня является победительницей Всероссийского дистанционного конкурса по музыке, Всероссийских конкурсов мультимедийных проектов «Музыкальный эрудит» и «Классика и современность».…………..
Танцевальных конкурсов……….
И как всё успевает? Ведь на это даже никакого взрослого иммунитета не хватит?
Но как говорил великий Гёте, «Успех - это просто. Делайте то, что считаете правильным, делайте это правильно и в правильное время».
9. Е. Медведовский «Вместо диксиленда»
СЛАЙД 20: Портрет АниНу, что ж, друзья, раз уж мы заговорили о времени – на часах …………..и наш рассказ близок к завершению, но ведь ещё одно счастливое, 17 мгновение подарит весна Ане и всей её семье буквально через несколько дней – 24 мая она будет праздновать свой День Рождения!
Давайте пожелаем ей весеннего тепла, яркого солнца, улыбок, веры в себя, покорения новых творческих вершин. И пусть всегда рядом с тобой будут родные люди и верные друзья!
Думаю, что преподаватель Ани, тоже присоединиться к моим поздравлениям.
Слово преподавателю, родителям.
Володина Е. А, Котельникова Е. В.
Сценарий "Последний звонок" 201 5
«Семнадцать мгновений школьной весны»
1.Исполняется миниатюра «Ночная жизнь в школе» (Махиянова, 15 человек)
Сторож (с табличкой ):
Спать пора. Уснул сверчок. Лег директор на бочок, только мне вот не до сна - очень я удивлена: в 201 свет горит - кто там до сих пор сидит?
Может, к нам забрался вор, чтоб украсть какой прибор?
Все . - Нет.
Может, ищет хулиган, где граненый взять стакан?
Все . - Нет.
Значит, ищет он штатив!
Все. - Нет!
Он пришёл, чтоб взять журнал!
Все . - Нет!
Поняла, сидит сейчас там 11-й класс! Последний звонок сочиняет для вас!
Выпускники становятся в шахматном порядке по двое и, перебрасывая с каждой фразой другой паре мяч, говорят каждый по одной строчке .
1 - Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
2 - Бант. Косички. Первоклашка.
3 - Дважды два. Букварь. Пятерка.
4 - В классе первая уборка.
5 - Фараоны. Глобус. Карта.
6 - Разрисованная парта.
7 - Щелочь. Пифагор. Кислоты.
8 - Лев Толстой. Проливы. Ноты.
9 – Друг. К контрольной подготовка.
10 – И картошки заготовка.
11 - Танцы. Турпоход. Гитара.
12 - Поцелуй. За четверть «пара».
13 - Госэкзамен. Бал прощальный.
14 – Радость пополам с печалью.
15 – Аттестат. Цветы в окне. Почему так грустно мне?
1 В. – А грустно, потому что у нас не простой праздник, а День прощания…
2 В . – День взросления, День открытия новых дорог. Называется он «Последний звонок»!
Песня о школе (Куплет поют хористы, припев – все)
1 В . – Добрый день, дорогие друзья, гости, родители, учителя!
2 В . – С Вами, как и все эти 11 лет, шоу-программа «45 минут в прямом эфире с 11А классом»,
1 В . – Из нашей программы вы никогда не узнаете, что школа – это прекрасное место, куда приходят с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда. 11 лет мы были подобны белым страницам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст, создавая человека.
2 В. – Вы никогда не узнаете, что наш путь не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места. Это место было занято исканиями Печорина и страданиями Татьяны,
1 В.- Синтаксисом и пунктуацией, квадратными уравнениями и треугольниками имени Пифагора.
2 В. – Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на голову мыслящему Ньютону. А также материками и океанами, битвами и сражениями, кроссами и забегами.
1 В. – Вы никогда не узнаете, что мы старались разрушить гранитное основание науки. И в результате совместными усилиями прогрызли в нём огромную дыру.
2 В.- Зато вы узнаете о том, как мы прожили эти одиннадцать лет, что делали и о чем мечтали.
Сценка инсценировка, учителям. Исполняют мальчики.(Валуев, Климентьев, Паньков, Глаголев, Семагин)
Уважаемые господа! Я пригласил вас, чтобы сообщить приятнейшее известие: сегодня - последний звонок!
Что «ура»? Нам поручено поздравить наших учителей с этой знаменательной датой!
С какой еще датой? И почему поздравить?
А что, им с нами было плохо?
Нет, им с нами было не просто плохо, они с нами явно замучились! Так что же будем делать? Ваши предложения.
Может, расскажем им стихи или станцуем что-нибудь?
Ты еще хоровод предложи с ними поводить. Ты что, кроме брейк-данса, танцевать-то умеешь?
Ну, тогда не знаю. Давай подарим книгу. Книга - лучший подарок!
Ага, ты еще вспомни, что собака - друг человека, и подари щеночка.
Ну, если ты такой грамотный, предлагай сам!
Итак, что должен сделать настоящий джентльмен, получив задание поздравить красивых женщин?
Достают кошельки.
Господа!
Достают из-за полы пиджаков цветы.
Ну что вы, господа, серьезнее! Необходимо собрать всю информацию о клиенте: привычки, увлечения, пристрастия, даже, извините, маленькие слабости. Задание понятно?
Понятно!
Тогда за дело!
(Звучит тревожная музыка из кинофильма «17 мгновений весны»)
На фоне музыки Видеоклип +фото школы + досье директора
Хворых Людмила Александровна – директор школы №90, она же руководитель, она же начальник, она же учитель математики, она же прекрасная мама и бабушка, и прочее… Характер нордический, волевой, хозяйственный.
Внешность неповторимая, математическая. Особые приметы: знакома со всеми математическими личностями всех веков и народов. В совершенстве владеет гипнозом. Чаще всего гипнотизирует на интегралы, квадратные корни, одночлены и многочлены.
Поздравление директору (отв. Светличная, Щербина)
Зачитывает Королева
1 В – Рядом с директором всегда находятся ее заместители - завучи.
Шелковникова Ольга Андреевна – заместитель директора по просвещенческому процессу и, по совместительству, учитель информатики
Характер местами уравновешенный, очень стойкий, беспощадна к нарушителям порядка, обладает острым слухом и невластным голосом.
Особые приметы: Замечена в деятельности по составлению и постоянному исправлению расписания, за которое отвечает. В свободное от основной работы время совершает выход на так называемые уроки информатики. Проповедует программизм. Утверждает, что именно компьютер превратил ученика в человека.
Имеет тайное и не вполне безобидное увлечение: ездит на машине марки «Тойота»
Исполняют сценку «Сто причин»
Завуч: - Ага, попались? А где это вы были вчера во время контрольной? Ну, я жду: пароли, адреса, явки, шифры, позывные!
Ученик 1: Спокойно, Ольга Андреевна . У нас на всё есть справки…
Ученик 2: - И объяснительные! (достают ворох бумаг и трясут ими)
Завуч:
Как же это все произошло?
Что полкласса в школу не пришло!
Отвечайте все мне, как один!
А у нас на это пять причин!
Первою причиной был мороз,
А вторая – ухо, горло, нос.
Юноши:
Третья причина – я не виноват.
Посылали нас в военкомат. (маршируют)
Девушки:
Четвертая причина – это весна,
Не пускает в школу нас она.
Завуч: - Стоп-стоп-стоп, вы что делаете, я все ваши сто причин выслушивать буду? Значит так, по каждой причине каждый пишет мне объяснительную на пятнадцати страницах в трех экземплярах.
Ученик 1: - Всё, готово.
Завуч: - По 15 страниц?
Ученик 1: -По 15 страниц? Так у нас у всех одно слово написано.
Ученик 2: -Прогулял, прогулял, прогулял!
2 В.- Но были уроки, которые мы почти не прогуливали.
1 В.- Какие же это уроки?
2 В. – Например, литература. Ведь у Татьяны Владимировны не погуляешь!
Досье№3
Совершенно не секретно от детей! Но не использовать лицам без образования.
Коровина Татьяна Владимировна - учитель литературы, завуч по УВР
Натура литературная. Характер добрый, на 90% очень добрый при всей своей строгости. Близко знакома с Пушкиным, Лермонтовым, Толстым. Выглядит всегда блестяще, отходчива, душевна. Характер возвышенный, вплоть до поэтического Замечена в пропаганде среди молодежи произведений русских и зарубежных классиков. Никогда не сомневается, что литература учит жить. Продолжает надеяться, что её литературные посевы дадут вдруг у нас дружные всходы.
1 В. – Это письмо одной из учениц
Я к вам пишу.
Чего же боле?
Что я могу еще сказать?
За все, что было, в вашей воле
Меня оценкой наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы пожалеете меня!
Да. Я писала сочиненье,
Хоть это было нелегко.
И нужно адское терпенье,
Чтоб до конца прочесть его,
Чтобы ошибки все исправить
И чтоб хоть что-нибудь понять,
Чтоб запятые все расставить
И от тоски не зарыдать.
Зачем вы посетили нас,
Нарушив тишь уединенья?
Я никогда б не знала вас
И не писала б сочиненья!
2 В. –А буквально на днях за шкафом в кабинете 2-01 нашли дневник. Может, наши учителя узнают кого-то из нас в авторе этого высокохудожественного сочинения.
2 Ученика (читают дневник ). Валуев, Климентьев
Сегодня мама послала в магазин купить хлеба и яиц. Купил на все деньги «кока-колы», потому что она гораздо вкуснее и полезнее хлеба и яиц вместе взятых. Получил ремня. Ремень невкусный, хотя мама говорит, что очень полезный!
Математичка наглеет не по дням, а по часам. Сегодня сказала, что я совсем не знаю математики, и поставила в дневник какую-то цифру!
Сегодня должна быть городская контрольная по русскому языку. Было семь звонков, что школа заминирована. Пятерых я знаю, а кто же еще один?
Ходили драться в соседнюю школу. Мы их сделали! Они нас избили!
Началась забастовка учителей. Мы всем классом написали письмо в правительство, что сначала надо расплатиться с шахтерами и пенсионерами.
Мама занимается со мной по химии, отец - по поведению. Правду говорят, что из женщин получаются педагоги лучше, чем из мужчин.
Вчера наконец-то получил «пять» по физике. После уроков сел, подсчитал средний балл - все равно за четверть получается 1,88. Надо что-то делать. Аргументы типа «физика - это чушь» отца уже не убеждают.
1 В.- Чей это дневник, наверняка догадалась Ирина Ивановна.
Досье№4
Телегина Ирина Ивановна – заместитель директора по воспитательной работе школы №90, натура истинно артистическая, широкая. Характер славянский, непредсказуемый, колеблющийся от обычного до чрезвычайного в творческом порыве.
Искореняет в среде учащихся воспитательные рудименты и атавизмы. С учениками и коллегами по работе поддерживает мероприятельские отношения. Обладает высокой работоспособностью: 8 уроков в неделю, внеклассная работа, труд по субботам, когда все нормальные люди отдыхают, и конкурсы, конкурсы, конкурсы. С родными и близкими встречается редко.
1 В. – Конечно, это же встреча с нашей любимой первой учительницей!
Бурачевская Елена Борисовна – учитель начальных классов школы №90
Характер доброжелательный. Никогда не ругается, спокойна, как удав перед нападением. Коллекционирует тетрадки, любит их постоянно проверять.
Начальных дел мастер. Специалист, знающий всё от А до Я, свободно владеющий всеми четырьмя арифметическими действиями
2 В. – Эту песню мы посвящаем нашему первому учителю. (Все в костюмах первоклашек )
Исполняют песню на мотив « Песенки крокодила Гены »
Для тебя, первоклассник, на урок, как на праздник,
Приходить наш учитель привык.
Детям сказку расскажет, и картинку покажет,
И пятерку поставит в дневник.
И таблицу умноженья все узнают назубок,
И ученье с увлеченьем будет весь урок.(2 раза )
Много в школе есть разных
Педагогов прекрасных,
Знатоков очень сложных наук.
Но почти что как мама
Вы единственный самый,
Самый первый учитель и друг!
Припев:
Наш учитель самый первый,
Самый лучший и родной,
Самый умный, самый щедрый,
Самый дорогой! (2 раза две последних строчки)
1 В .- А 24 мая 2008 года по акту приёма-передачи 27 учащихся 4А класса в присутствии администрации школы и родителей были торжественно переданы в руки нового классного руководителя
Курбатова Алла Геннадьевна – классный руководитель и учитель русского языка школы №90
Истинный педагог, приближенный своими полномочиями к родителям. Характер нордический, приближающийся к очень нордическому. В связях, порочащих ее педагогическую честь и совесть, не замечена. Беспощадна к врагам класса и проискам разгильдяйства. Обладает необыкновенными способностями. Может научить русскому языку за три гипнотических сеанса. Может приговорить к двоечке за диктант без права переписки. Симпатизирует некоему Розенталю – истинному знатоку русского языка. Не удивляется, если в сочинениях запятых больше, чем простых слов.
1 выпускник. Кто-нибудь может мне объяснить, зачем нам нужны классные руководители?
3 выпускник. Как зачем? Как зачем?(Нежно) Кто тебя на рассвете разбудит и нежным ласковым голосом сообщит.....
3 выпускник. (Нежно) А когда ты сбегаешь с контрольной, кто тебя поймает на последней ступеньке, кто нежно возьмет под белы ручки и, посадив за парту, ненавязчиво припомнит.......
3 выпускник (нежно). Кто, наконец, позвонив вечером к тебе домой, споет колыбельную твоим родителям о том...
Весь класс. Песня «Когда уйдем со школьного двора» все
2 В – А помните, как было весело на уроках истории?
Досье № 7 Л ихина Елена Викторовна- учитель истории и обществознания. Характер суперпедагогический, эмоциональный, постоянно работает над собой и учениками, причем первое получается лучше, чем второе, умна, обаятельна, чертовски привлекательна, в совершенстве владеет историей, поддерживает дружеские отношения с президентами, историческими деятелями, неоднократно замечена в творческом подходе к организации досуга, правительственных наград не имеет, в порочащих связях не замечена,
Сценка
Входит учитель:
Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли.Что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).
- Алешина?.. Здесь... Шестоперова?..
Спит еще. Она вчера приходила!
- Семагин?..
- Ну что вы, Елена Викторовна! Только второй урок! Он к третьему приходит!
- Ах! Да, да...
- Шишмарин?..
- Шишмарин по вторникам в институте учится, в коммерческом, на третьем курсе...
- Буева?.. Юленька! Ты здесь?
- Я после этого урока ухожу. Мы сегодня в Сочи на олимпиаду уезжаем.
- Хорошо, хорошо...
- Глаголев?
- Он не может прийти, у него мотоцикл сломался.
- Но ведь он рядом живет?
- У него стресс... Он переживает...
- Орловская?..
- У Орловской освобождение от экзаменов. Зачем ей в школу ходить?
- Коновалов?..
- У Коновалова нога заболела, а Валуев и Паньков пошли его к врачу провожать...
- Ну оказывается, у всех уважительные причины.
Запишем тему урока...
(Звенит звонок, ученики выбегают из класса).
Учитель в зал:
- Что-то я сегодня мало успела...
1 В. – Но еще меньше мы успевали на уроках английского языка
2 В . – Конечно, ведь там учителя в неожиданный момент могли заговорить на непригодном для понимания языке. Этим они заставали нас врасплох и сражали наповал
Цепцова Ольга Юрьевна и Макарова Марина Владимировна Опытные в гимнастике языка педагоги. Общительны, дружелюбны, открыты. В совершенстве владеют английским и немецким языками и тайным ключом к пониманию других народов. В узком кругу людей известны под псевдонимом полиглот. Досконально знают зарубежную литературу. Выполняли миссию живого путеводителя и ходячего словаря в Англии, Испании, Чехии, Германии и Франции
Используя личное обаяние, выработали у учеников способность в любой обстановке на вопрос «Дую спик инглиш?» чётко отвечать «Дую ду но очень плохо»
Танец с зонтиками
1 В . – А помните последнюю лабораторную по физике?
2 В . – Когда весь урок пускали мыльные пузыри и умилялись счастливой Ириной Сергеевной?
1 В . – Конечно.
Досье№10
Козлова Ирина Сергеевна – учитель физики школы №90. Истинный педагог. В сердце горит любовь к физике мощностью в несколько ватт. Характер переменный, колеблющийся с разной амплитудой Обычно находится в состоянии устойчивого равновесия, но при неправильном соприкосновении может ударить током
1 В –Максим, а какие уроки были твоими самыми любимыми?
2 В. – Конечно, химия и биология. Ведь, когда-то я грезил медициной.
1 В. – Наверное, это было очень давно.
Ваганова Анжелика Витальевна ) – учитель химии школы №90
Истинный педагог. Характер нордический, периодический. В совершенстве владеет языком химических соединений. Любовь к химии жжёт ей душу, как H2SO4..
Поклоняется таблице Менделеева. При неудачных ответах учеников окисляется от тоски. Часто упоминает анализ и синтез, видимо, её друзья.
Лыкова Татьяна Владимировна – учитель географии и биологии школы №90
Педагогический педагог. Склонна к внедрению прочных знаний. Характер вулканический, колеблющийся от спокойно спящего до спокойно извергающегося. Её ученики на карте любое место показать могут. С названиями пока туговато, но показать могут… даже с закрытыми глазами. И столицу Африки, и главные реки Гренландии, и страны, с которыми Япония граничит по суше.
Сценка для учителей естественного цикла
Досье№9
Ермолаева Татьяна Владимировна – учитель информатики школы № 90
Характер выдержанный, прямоугольный, дефрагментированный. Особые приметы: может дать точный и неопровержимый ответ, нажав секретную кнопочку на своём компьютере. Знает какие-то плохие слова и учит им детей – винчестер, модем, монитор, процессор.
Перед уроком читает специальную молитву: «Да поможет вам F1, да благословит вас F2! Во имя Alta, Ctrla и Святого Deleta, Enter!»
Танец учителям информатики
1 В. – Но все мы, конечно, с особой любовью спешили на уроки физкультуры и ОБЖ
2 В. – Конечно, ведь домашних заданий там никогда не было, а ставили нам только «5»!
Досье№12
Мезенцев Владимир Михайлович,Штерц Лариса Владимировна – учителя физической культуры школы №90
Аношина Татьяна Сергеевна – учитель ОБЖ
Характер мировой, доброжелательный. Есть нарушения восприятия – постоянно слышат звон медалей. Состоят в родственных связях со спортом. Особые приметы: любимая форма одежды – спортивная, любимые слова: "Равняйсь. Смирно. Бегом марш. Упали. Отжались", любимая книга - классный журнал, любимые предметы – рюкзак и палатка, мяч и кегли.
1 В. – Эту песню мы посвящаем учителям физкультуры и ОБЖ.
Исполняют песнею на мотив « День Победы » Все
Этот финиш,
Как он был от нас далёк,
Мы бежим уже
Подряд второй урок.
Где же финиш?
Где-то тут черта в пыли.
До неё мы доползали,
Как могли.
Припев:
Это физкультура:
Игры, бег, прыжки.
Физкультура,
Стать здоровым помоги.
Физкультура
Учит жить и не тужить.
Физкультура! (3 раза ).
1В. – Все эти годы вместе с нами были учителя эстетического цикла: Иванова Наталья Владимировна, Кошевая Светлана Владимировна, Евсеева Светлана Казимировна, Тузова Марина Игоревна, Бурдо Сергей Дмитриевич
Поздравления Эстетам Сценка и танец
Досье № 13– работники школы.
1 . – Профессии есть разные, для школы очень важные,
И все они оставили неизгладимый след!
Спасибо Вам надёжные, спасибо Вам отважные,
Без Вас бы нам не выдержать учёбы столько лет
2 . - Когда болит животик ваш, бегите сразу к доктору ,
А если вы картавите, поможет логопед .
Вам секретарь печать поставит,
И выдаст справку, дав совет...
3. – Завхоз всё ремонтирует, с ней всё функционирует,
Техперсонал без устали наводит чистоту.
И лаборант нам опытный все подготовит опыты,
Библиотекарь книгу даст, а я её прочту.
4 . – Всегда в столовой встретят приветливые лица,
Довольный и счастливый идёшь ты на урок.
Огромное спасибо мы Вам сегодня скажем
За вкусные котлеты, борщи и винегрет.
5 – Вы помогали очень в учебной жизни нашей
Нелёгкую дорогу школьную пройти.
И аттестат заветный всё же обрести.
Все . – Спасибо Вам!
2 В – Дорогие наши учителя, все досье, собранные нами за эти одиннадцать лет, мы вручаем Вам, чтобы эта информация никогда не была использована против Вас. Подлинники уничтожены тоже. На экране – delete
1 В . – А теперь с чистого листа мы будем писать новую главу На экране: Взрослая жизнь
Вручение цветов учителям
Девочки поют песню о школе
2 В. - Наши родители никогда не оставались в стороне. Учились с нами. Получали пятерки и двойки. Радовались и огорчались. Не спали ночами.
Полюбуйтесь, ведь этого результата, который вы видите перед собой, мы добились вместе.
1 В. - Мы хотим сказать большое спасибо нашим мамам и папам, без помощи которых нам пришлось бы нелегко.
Исполняют песню на мотив «Капитаны КВН»
Не помнят наши мамы, что маленькими были.
Не помнят наши папы про школьные года.
Ругали нас нещадно, наверно позабыли,
Что сами пропускали уроки иногда.
Припев:
Наши мамы, наши папы
Помудрели за прошедшие года.
Нас, к большому сожаленью,
Понимали не всегда.
Мы скажем нашим мамам, мы скажем нашим папам:
Огромное спасибо за их нелёгкий труд.
За таинство рожденья, за их долготерпенье,
За то, что нас растили, смотрите – все мы тут.
Припев:
Наши мамы, наши папы
Помудрели за прошедшие года.
Наши мамы, наши папы
Помогают нам всегда.
2 В – Спасибо Вам, дорогие мамы и папы, любимые бабушки и дедушки!
1 В. - Диктовки и задачи,
Удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы
И древние века.
2 В . - То слово не склоняется,
То Волга потеряется.
Все это начинается
Со школьного звонка
Звенит звонок
Исполняют песню « Что весною в школе происходит» на мотив «Осень» ДДТ
Что весною в школе происходит,
Что-то изменяется внезапно,
Просто это детство навсегда от нас уходит,
И не возвратить его обратно.
"Школа, - скажем тихо, - прощай",
Помнить школу ты обещай
Снова вместе вернемся сюда,
Школа ты с нами всегда.
Отшумят последние уроки,
Грустно прозвенит звонок прощальный,
Пропоём ещё раз мы о школе эти строки,
На мотив торжественно- печальный.
И учителей мы будем помнить,
Что же пожелать им на прощанье,
Были бы волшебники
Могли б для них исполнить
Все их сокровенные желанья,
Были бы волшебники -
Могли б для них исполнить
Все их сокровенные желанья.
На последнем куплете пригласить учителей
2 В. – На этом последний выпуск шоу-программы «45 минут с 11 А» закончен.
Видеоклип «Семнадцать мгновений весны»
1 В – Мы уходим.
2 В – Пожелайте нам удачи!!!
Красикова Ирина Борисовна
Должность:
учитель математики
Учебное заведение:
МБОУ "СОШ №7 имени П.А.Рубанова"
Населённый пункт:
г.Черногорск Республика Хакасия
Наименование материала:
сценарий
Тема:
СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА 2017 (съемка короткометражного документального фильма под рабочим названием “Последний звонок”)
Дата публикации:
13.12.2017
Раздел:
полное образование
СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА 2017
(съемку короткометражного документального фильма под рабочим названием “Последний
звонок”)
Учитель математики
МБОУ «СОШ №7 имени П.А.Рубанова»
Сценарий рассчитан на учащихся 11 классов. В жизни каждого школьника последний
звонок играет огромную роль. Именно он становится проводником во взрослую
осмысленную жизнь – жизнь без школы. Поэтому важно таким образом провести
«Последний звонок», чтобы память о нем сохранилась на всю жизнь. На праздник
приглашаются не только учащиеся, но и их родители и учителя. Заранее стоит подготовить
соответствующее оформление плакатами, шарами, цветами.
Ведущий 1. (Саморядова Я.)
Под дождем или в зное,
Но в положенный срок
Каждой новой весною
Есть последний звонок.
Он экзамена вроде,
Он как новый рассвет,
Он итоги подводит
Школьных прожитых лет.
Режиссер:
Добрый день! Дорогие ребята, уважаемые родители, гости, учителя. Сегодня
удивительный день, потому, что наступил последний день занятий. В сентябре школа как
обычно встретит учеников, но не сядут за школьные парты сегодняшние
Итак, мы начинаем съемку короткометражного документального фильма под рабочим
названием “Последний звонок”. Всем участникам, массовке, гостям, солистам, ведущим
актерам и рабочей группе приготовиться! Сцена первая - появление выпускников.
Ученики вежливо и почтительно встречают одиннадцатиклассников. Выпускники строго,
немного грустные, чуть - чуть радостные под музыку проходят в центр линейки. Всем все
ясно! Приготовились.
Дублер: Кадр первый, дубль первый. Мотор! Музыка! Пошли!
Звучит музыка («Учат в школе»)
Выпускники входят. Все хлопают.
Ведущий 1 : (Саморядова Я.)
11а класс, классный руководитель Наталья Александровна Толстикова…
Класс красивый, шумный, добрый
Всегда веселый, озорной.
А классный их руководитель
Всегда сияет добротой.
Режиссер: Все снято! Спасибо! Можете передохнуть, пока мы будем снимать
официальную сцену.
Дублер: Кадр 2, дубль1
Официальная сцена
Режиссер: Дорогие выпускники! Сегодня вы виновники торжества. И такие все
взволнованные и самые красивые. Сегодня последний звонок прозвучит не только для
выпускников 11 классов, но и для девятиклассников.
Ведущий 1 : (Саморядова Я.)
Мы вам желаем всем успеха,
Добра и счастья без конца.
И чтоб звонок последний школьный этот
У вас остался в памяти всегда.
Режиссер:
Много жизнь ещё задаст вопросов
И придётся вам искать ответ
Пусть послужит доброю приметой
Мудрого директора совет.
Ведущий1 : (Саморядова Я.)
Слово предоставляется директору школы
Татьяне Петровне Большаковой…
Режиссер: Слово для зачтения приказа о допуске учащихся 11а класса и 9а,б классов к
государственной итоговой аттестации предоставляется заместителю директора по учебно-
воспитательной работе Наталье Валентиновне Карле……
Дублер: Кадр3, дубль 1.
Сцена награждения
Дублер: Кадр 4, дубль 1
Сцена «Наш классный- самый классный»
Выступление 11-х классов
1: (Карнаков Л.)
Школьный класс, уроки, знания,
Понимающий ваш взгляд,
Неусыпное внимание
И привычный нам уклад,
2 (Субботин А.)
Ваши добрые беседы,
Наш полезный школьный труд,
И не выучивших беды,
И проказливости зуд!
3: (Сахаров Н.)
Вы сердились - ну так что же!
За семь бед один ответ.
Все равно нет вас моложе
И красивей в школе нет!
4 : (Гарнизонов В.)
Педагоги все прекрасны,
Каждый чем-то да хорош.
Только лучше нашей классной
Вместе : Не старайся - не найдешь!
Слово классного руководителя:
Звучит музыка. Учащиеся уходят
Дублер: Кадр 5 Дубль1 Сцена «Учительская»
Звучит музыка из «17 мгновений весны»
Режиссер: Поздравлять учителя – это важное и ответственное дело. Потому что, именно
эти люди сделали многое для нас. Они давали знания, уроки жизни, переживали за наши
неудачи и радовались нашим успехам.
А сейчас слово виновникам сегодняшнего торжества – нашим одиннадцатиклассникам и
девятиклассникам!
Поздравление учителям 9-11кл
Выпускник 1 (Гарнизонов В.)
Последний звонок затихает. Хотим от души вас поздравить!
Вот только безудержно грустно знакомые стены оставить.
Не верится даже, что вскоре мы все разлетимся как птицы,
И кто-то займет наши парты, появятся новые лица.
Выпускник 2 (Петров Д.)
Хотим вам сказать, что мы рады, тому, что учились у вас,
И вам благодарны за каждый урок, каждый день, каждый час!
За ваше внимание к нашим нескладным порою ответам,
За то, что всегда помогали – спасибо большое за это!!!
Выпускник 3 (Блинова У.)
Милые, сердечные, хорошие,
Добрые мои учителя!
С детством я прощаюсь и со школой,
С вами только не прощаюсь я.
Выпускник 4 (Карнаков Л.)
Искреннее сыновнее «спасибо»
Говорим мы всем учителям,
Будьте молодыми и счастливыми,
(вместе)
Мира, долгих лет, здоровья вам!
(поздравление музыкальное) Попова Ульяна «Прекрасное далеко»
Дублер: Кадр 6 Дубль 1 Сцена «Плач Ярославны»
Ведущий 1: (Саморядова Я.)
Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?». Он ответил: «Это когда я молод
душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители».
Дорогие наши папы и мамы! Наши самые близкие, родные, любимые люди! Спасибо,
что помогли нам преодолеть нашу первую жизненную школьную дорогу, благодаря вам мы
не свернули с нее и добрели до конечного пункта. Обещаем радовать вас, постараемся
оправдать ваши надежды. Огромное спасибо за душевные силы…
Режиссер.
Значит так, уважаемые родители, ваши дети, конечно, изрядно подросли, стали
настоящими звездами, но без вас они никуда.
Слово родителям (Гарнизонова Н.П.)
Режиссер. Дааааааа, бойцы незримого фронта немного расклеились. И то, правда, 11 лет
на работе пахать, дом держать, да еще и учиться, учиться со своими детками, а иногда и за
них. Я предлагаю: пусть родители отдохнут слово выпускникам. (песня) про мамонтенка
5 класс
Дублер: Кадр7 Дубль 1 Сцена «Прощальная»
Ученик 1 (Тимчук Алина)
Пришла пора проститься с партой школьной,
Доской, учебником и классом дорогим.
Признаться, нам сейчас, конечно, больно
Оставить дом, что стал для нас родным.
Ученик2 (Петров Д.)
Наша школьная повесть о детстве
Скоро-скоро подходит к концу
Кем я стану? Куда поступлю?
Ученик3
Уходят каждый год выпускники,
Лишь в летописях школьных остаются,
А детство школьное живёт у них в душе
И в дом родной не раз они вернутся!
Вальс
Режисер.
Вот и снят наш фильм и у него счастливый конец. В сентябре начнутся новые съемки,
так было, так есть и так будет. Спасибо всей съемочной группе школы №7 и низкий
поклон вам учителя, вы достойны самых высоких наград за свой труд!
Режиссер. Следующая серия нашего фильма уже будет снята без вашего участия, но вас не
будет лишь в титрах, в наших сердцах вы останетесь навсегда.
Но вот и пришла пора подать последний в вашей жизни школьный звонок. И это право
предоставляется ученику 11а класса …. и ученице 5а класса….
Песня «Последний звонок » 6 класс
11 класс запускают в небо шары.
Выпускники приглашаются на общую фотосессию.
(Звучит музыка, зрители рассаживаются на места)
Ученица: (за кулисами читает стих)на фоне мелодии «Новая Раша»
Мы учимся в самой прекрасной школе на свете, а все остальные школы нам завидуют. Только у нас что-то болит перед физкультурой, а после все резко проходит. Только мы знаем, что образование из хорошего человека делает хорошиста, а из отличного – отличника. Только мы знаем, что кто ходит в школу по утрам, тот поступает... в ВУЗы! Только мы традиционно совершенствуем русское единоборство – борьбу с ленью. Только мы свободно разговариваем на русском, английском, немецком… да и на других уроках тоже. Мы, не раздумывая, воспринимаем все плохое, и размышляем над тем, можем ли сделать, что-нибудь доброе, хорошее. Мы смеемся, над собой, и это, наверно, хорошо. Мы молоды, мы научимся воспринимать хорошее и отвергать плохое. Но не дай нам Бог, разучиться смеяться. Так взгрустнём же и посмеемся вместе. Мы начинаем!!!
Ассистент: Внимание, дорогие Покровцы! С сегодняшнего дня в нашем селе пройдут съемки фильма "Реальные выпускники". Мэтр кинорежиссуры, известный кинодраматург ____________________приглашает всех желающих сняться в фильме. Повторяю, приглашаем всех желающих сняться в фильме "Реальные выпускники".
(Выходит режиссер)
Режиссер: Ассистент, давай приглашай артистов!
(Сквозь охрану все выпускники хором просятся сниматься в кино)
Все выпускники: Возьмите нас! Мы самые реальные выпускники! Лучше не найти.
Режиссер: Ладно! Сойдет! Ассистент, давай список артистов. Итак, учителя к съемкам в фильме готовы?
(Учителя отвечают, что готовы)
Режиссер: Родители и друзья выпускников готовы к съемкам в фильме?
(Родители отвечают, что готовы)
Режиссер: А где же они?
Ассистент: Кто они?
Режиссер: Реальные выпускники Покровской средней школы?
Ассистент: Так идут же! Встречайте!
Режиссер: Внимание! Мотор! Съемка пошла!
(Звучит муз. "Чумачечая весна. Выход выпускников, соответственно купленных билетов)))))
Классный руководитель:
Под общий ропот ликованья
Встречайте радостно сейчас
Достойных общего внимания
Наших реальных выпускников!
(Звучит муз. "Реальные пацаны")
Группа 1: Нас не отправляют учиться в Лондон,
Мы не одеваемся в бутиках модных,
Группа 2: Учимся в школе нашей любимой,
И покидать вас невыносимо.
Группа 3: Мы не отдыхаем на южных курортах,
Загораем на школьной территории в кроссах и шортах.
Группа 4: Мы не едим в дорогих ресторанах,
В нашей столовой едим, как ни странно.
Группа 5: Кому-то эта жизнь покажется тусклой,
Но здесь бьют ключом реальные чувства.
Группа 6: Откроются двери, свернем мы все горы…
Какие выпускникам открыты просторы?!
Группа 7: Время летит так незаметно
Мимо проходят года.
Группа 8: Выпускниками стали так быстро,
Но не остаться нам здесь навсегда!
Припев: (все поют)
Зацени, мы реальные выпускники. Мы за развитие умов нашей нации!
Зацени, мы реальные выпускники. За моральное здоровье нации!
(уходят в зал на 2 ряд те, кто не участвует в след. сценах, другие остаются)
Режиссер: Как быстро пролетели 10 лет. Кажется, что совсем недавно мы пошли в 1-й класс. И нас встречала в светлом классе первая учительница - самая добрая и красивая.
Ассистент: Давайте вспомним, как это было 10 лет назад. И так, 2001 год…
Сценка
На сцену выходит Дворник-старушка, начинает подметать пол, поет:
Ой! Летят утки и два гуся,
Кого люблю-у того бою-у-ся!
Появляется МАМА 1, ведет за руку сыночка
Мама 1
Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают?
Дворничиха
Тута, тута!
Мама 1
А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика в школу записать.
Дворничиха
Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. А вы ребенка к школе подготовили?
Мама 1
Конечно, подготовили! Мальчик знает три языка, высшую математику, теорию относительности…
Дворничиха
Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать потолок жвачками могеть?
Мама1
Ой! Нет, мы этого еще не проходили! Но он способный!
Дворничиха
Значить, бум учить!
Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.
Папа
Скорей! Скорей запишите этого малолетнего преступника в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В мозгах – полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать – настоящая целина. Так что сейте – разумное, доброе, вечное…
Сынок наводит на дворничиху автомат. Она поднимает руки
Дворничиха
Бу - бу- бум сеять. Ой! Летят утки и два гуся!
Участники сценки уходят.
Режиссер: Милые наши__Нина Александровна и Ирина Вячеславовна - спасибо Вам за любовь, терпение и знания, которые вы нам передали.
Ассистент: Вам слово!
(Звучит цыганская музыка. Появляется цыганка)
Режиссер: Это что за посторонние в кадре!Ассистент!! Уволю!!
Цыганка: Э, дорогой, не ругайся! Мое появление скрасит твой знаменитый фильм. Тем более, только я смогу точно рассказать о них, об этих милых женщинах.
Я угадаю их имена: Надежда Владимировна, директор школы; (из-за кулис выходит ученик, одетый как цыган с цветами) дарит всем названным букеты
Два верных помощника есть у этой прекрасной женщины: Елена Владимировна и Снежана Сергеевна.
Посмотрим на них внимательно. Широко распахнутые глаза говорят об их открытости и коммуникабельности, ничто человеческое им не чуждо. А какая у них джокондовская улыбка. Руки их говорят о тяжелой работе: без устали печатать и печатать приказы, а потом их пописывать и подписывать.
Стихотворение Цыгана:
Таким великим женщинам,
В ком совесть, ум и честь,
Готов стихи такие
Сегодня я прочесть.
Начальство у нас строгое,
Но в городе таких людей отыщется немного.
Мы любим Вас за строгость,
За Вашу доброту,
За знания, терпение,
Душевность, простоту.
Желаем Вам здоровья
И долгих-долгих лет,
Чтоб жили вы все счастливо,
Не знали горя, бед.
Цыганка (обращаясь к директору): Надежа Владимировна, порадуйте нас словом своим чудесным!
(Слово директору)
Цыганка (обращаясь к Елене Владимировне): Вижу все тяготы вашей работы. Скажите любезная Елена Владимировна, знакома ли Вам фраза "Вызвать на ковер"? Как часто применяли это в работе? Порадуйте и вы нас речью сладкой
(Слово завучу)
Цыганка (обращаясь к Снежане Сергеевне): Ой, вижу я, через ваши руки, Снежана Сергеевна, прошло столько учеников, и порой очень трудных. Так скажите, как Вам удалось сохранить на лице добрую и милую улыбку? Снежана Сергеевна, вам слово!
(Снежана Сергеевна отвечает)
Ассистент: Так хватит, уважаемая. Тоже мне, нашлась тут "сестра Влада Кадони"! Иди уже, а то меня уволят из-за тебя! Все! Спасибо, снято!
(Цыганская музыка)
(Цыганка и цыган в танце уходят, а с ними и оставшиеся выпускники)
Режиссер: Спасибо, снято!
Выходят уверенно режиссер и ассистент, вдруг начинает звучать они озираются, испуганно уходят).
Голос за кадром на фоне мелодии и мелькают на слайдах фотографии преподавателей естественно-математических дисциплин)
-Они спят глубоко и спокойно, но ровно через 4 часа они проснутся. Это тоже одна из привычек, выработанная годами.
Голос за кадром продолжает Они три ночи не ели, не спали. Они устали. Только легли - звонок. ..Снова урок…
Эти преподаватели должны знать всегда, как никто другой, что верить в нас можно, особенно на экзамене.
Их любимое занятие- беспокоиться. За наши знания, за наше счастливое будущее.
Год за годом они дарят нам знания, заботу, жизненный опыт, да и просто частичку своей души.
Режиссер: Слово нашим любимым учителям естественно-математического цикла!
(Выходят две реально крутые ученицы)
1-й: Привет, подруга! Че щас за пара?
2-й: Че полегче спроси.
1-й: Слушай, а если тебе золотая рыбка во сне приснилась бы, ты чего попросила бы?
2-й: Я ее бы спросила: "Золотая рыбка, че те надобно! Давай, колись, проси, все куплю!
1-й: Ой, ну че ты своей крутизной хвалишься! Интеллектом надо выделяться! (Трясет толстым кошельком)
2-й: Да я ваще первое место заняла в интеллектуальной игре "Чё, где, почем!"
1-й (Философски): А я вот 5 симфонию Бетховена по мобиле слушала. Такая вещь!
2-й: А я вчера готовилась к занятиям, целый день книжку читала на букву "А", наконец, обложку одолела! (Смотрит в книжку, читает по слогам) Ана-то-ми-я!
1-й: Да ваще, если б не наши преподаватели - нам бы ваще конец. Спасибо им за знания!
мелодия из к/ф «Семнадцать мгновений весны»,
характеристики на преподавателей гуманитарных дисциплин)
-Совершенно секретно. Из личного дела на преподавателей гуманитарных дисциплин. Их характер уравновешенный, очень стойкий. Бдительны, беспощадны к нарушителям правопорядка и закона.
Обладают громким голосом и острым слухом: все знают, все видят, все слышат.
Люди справедливые, добрые, неоднократно бывают замечены в окружении учеников.
Режиссер: Мы хотели бы услышать напутствия учителей гуманитарных дисциплин! Им слово! (выступление, вручение подарков)
(Звучит муз. "Колян" из фильма "Реальные пацаны". Выходит Колян)
Колян: (вальяжно и манерно): Несколько слов, о нас о реальных выпускниках: девчонках и пацанах. Мы активные, спортивные, в меру агрессивные и прогрессивные. Любимый наш предмет - перемена, когда жизнь бьет ключом, правда иногда и по голове. На уроках впадаем в длительную спячку, или предаемся глубоким размышлениям на тему "Где взять денег?". Из нас скорее всего выйдут великие ученые и изобретатели, поскольку давно известно, что лень - главный двигатель научно-технического прогресса.
(подходя к режиссеру и глядя в камеру)
-Дак я это…, и станцевать могу… А чё?
(Звучит пасодобль Коляна, Он отрывается)
мелодия из к/ф «Семнадцать мгновений весны»,
(характеристики на преподавателей физкультуры и технологии)
голос за кадром:
-Эти преподаватели требуют с первого шага зрелости и до последнего шага бодрости. А также мужества на всем пути.
Сдержанны, терпеливы, требовательны. Натуры увлеченные и утонченные.
Режиссер: Слово учителям физкультуры и технологии!
(выступление, вручение подарков)
Режиссер: В общем, мы потихоньку близимся к финалу съемок. И в завершении должны звучать слова благодарности всему педагогическому коллективу, всем работникам школы,которая взрастила новое реальное поколение! Съемка пошла!
Ученики:
1. Сегодня мы уйдем, активисты и просто ребята,
Вам с другими придется с нуля начинать
Мы собрались, чтобы с вами сердечно проститься
И заверить, что будем мы Вас вспоминать.
2.Порой вы с нами были строги
И за ошибки нас ругали,
Вы были недовольны были многим,
Но все же многое прощали.
Простите нас, что не всегда
Мы были аккуратны,
Усидчивы, покорны и опрятны,
Что не всегда запоминали,
Что нам толкового объясняли.
3.Напутственное слово, добрый взгляд,
Победам нашим радовались вместе.
Сегодня каждый скажет из ребят:
Жилось нам с вами интересно.
Вы отдаете все большой работе,
Вы в наших душах будите мечту,
Спасибо Вам за то, что вы живете,
За ваших дел и мыслей красоту.
Ассистент: Спасибо, снято!
Режиссер:
Сегодня я вам на прощанье
Секрет один открыть решился.
Собрав здесь тех, кто со стараньем
Всю вашу жизнь за вас учился.
Ассистент (со вздохом): Мы говорим о Вас, любимые родители!
Ученики:
1.Мы в этот час сказать еще должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогал расти,
И помогать еще во многом будет.
2.К вам, папы, мамы, обращаясь,
Хотим спасибо вам сказать.
За знания, за доброту, что в нас
Мы крепко-крепко любим вас.
3.Незримо следуют родители за нами,
И в радости и в час, когда пришла беда,
Они стремятся оградить нас от печалей,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
4.Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, дети - радость в жизни,
А вы для нас - опора в ней!
Режиссер: Спасибо! Снято! Ответное слово родителям. Пожалуйста, дорогие наши, выходите на сцену!
(Речь родителей)
Ассистент: Спасибо, снято! Время поджимает! Не расслабляться! Съемка следующего кадра!
Режиссер: Дорогие друзья, позвольте мне, гению кинорежиссуры, начать разговор о тех, кому поистине дороги, выстраданы сегодняшние реальные выпускники.
Ассистент:
Педагоги все прекрасны.
Каждый чем-то да хорош.
Только лучше мамы классной -
Не старайся не найдешь!
Марина Борисовна, выпускники ждут напутственных слов от Вас.
(Речь Сомовой М. Б.)
Режиссер: Ну, а теперь последняя сцена. Разлучная. А думаю, слезы скрывать не надо, пусть эти 11 лет останутся в Вашей и нашей памяти!
Выпускники поют песню «Школа-это мир»
Предварительный просмотр:
Сценарий праздника «Последний звонок-2009»
«11 мгновений весны»
Классный руководитель Кузина О.М.
Ответное слово выпускников
Выпускник 1: Мадам! Месье!
Выпускник 2: Дамы и господа!
Выпускник 3: Ребята и взрослые!
Выпускник 4: Горячо любимые учителя и сильно уважаемые родители!
Выпускник 1: Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике,
Знаменующим завершение нашего большого школьного пути.
Выпускник 2: Этот путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не
Оставалось места…
Выпускник 3: Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями
Чацкого, синтаксисом и пунктуацией; биквадратными уравнениями и
Треугольниками имени Пифагора…
Выпускник 4: …Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на
Голову мыслящему Ньютону… А также: материками и океанами,
Курской битвой и классическим кроссом в «Берёзовой роще».
Выпускник 1: Нашей основной задачей было все эти годы: вкусить от древа
Познаний. Мы вкусили, и у некоторых из нас появилось несварение
Желудка.
Выпускник 2: Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате
Совместными усилиями прогрызли в нём огромную дыру.
Выпускник 3: Откуда на нас постоянно сквозило, поэтому у многих из нас
Хронический насморк.
Выпускник 4: И несмотря на всё это, мы по-прежнему бодры и веселы, как и 11
Лет назад.
Выпускник 1: Этот праздник мы хотим посвятить нашим учителям: твёрдым как
Алмаз, выносливым как мексиканский мустанг, спокойным как
Южноафриканский удав, красивым как Елена Прекрасная, и в то же
Время мудрым, как Сократ, и добрым как Сказочные феи.
Песня на мотив песни «Семнадцать мгновений весны»
- Не думай об учёбе свысока
Настанет время, сам поймёшь, наверное,
Как трудно нам без школы, а пока
Считаем мы мгновения, мгновения,
Урок, вот перемена и буфет,
И цены там как в сказочках, волшебные,
Конечно же, запомним туалет -
Там разговоры девичьи, душевные.
- Мы в этой школе жили 11 лет,
Частица сердца здесь почти у каждого,
И мы вам обещаем, господа,
Что соберёмся здесь, дай бог однажды мы.
И мы придём и скажем как один,
Шалуньи ваши, ябеды, проказники,
Без вас нам очень плохо, а пока
Примите нас по блату в первоклассники.
- Учитель мой! Прекрасен наш союз,
Союз сердец и братство нерушимое,
Мы вам могли б воздвигнуть монумент -
Но кончились дотации, хорошие мои!
Сценарий наш - почти что детектив,
Хотя в нём нет ни Мюллера, ни Штирлица,
Писался он конечно от души,
С теплом внесли в него и ваши лица мы.
Выпускник 1 : Из секретных архивов отдела народного образования. Ранним
Осенним утром 1998г. к серому, хмурому зданию стекались разно-
Возрастные группы людей, идентичность их внешнего вида наводи-
Ла на странные размышления. У входа в здание формировалась
Группа лиц в возрасте от 6 до 7 лет, для проведения очередного
Эксперимента, который был рассчитан на 11 лет. Сформированной
Группе лиц предстояло 11 долгих лет под наблюдением шефа агентов
Народного образования, директора школы, претерпеть на себе
3 школьных реформы, 10 взаимоисключающих методов и 2 эксперимента.
Выпускник 2:
На шефа агентов народного образования Протасову Ирину Ивановну.
Директор - она же учитель, она же мать школьных экспериментов.
Характер местами уравновешенный, очень стойкий; бдительна,
Беспощадна к нарушителям чистоты и порядка.
Особые приметы: увлечённость в поиске агентов.
(звучит песня на мотив «Чёрный кот»)
Наша школа в тумане стоит,
В туалете курильщик дрожит,
Это грозный директор идёт,
Пацанам он сейчас надает…
Наша школа в духах и помаде,
Все девчонки в хиповом наряде -
Ведь сегодня директора нет,
И не действует строгий запрет.
Выпускник 1 : Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На агентов народного образования завучей школы. Особые приметы:
Обладают острым слухом, всё видят, всё слышат, всё знают.
Обращение к завучам:
Вы каждый день и каждый час,
Нелегкой, посвятив работе,
Одною думою о нас,
Одной заботою живете.
Чтоб нами славилась земля,
Чтоб честными росли мы,
Спасибо нашим завучам.
За все хорошее спасибо!
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны Вам,
Что мы очень любим Вас!
Да, мы взрослеем с каждым днем,
С собой в дорогу мы возьмем
Советы ваши, все уроки,
Входя во взрослый мир широкий!
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. По истечении 4-х
Лет агент народного образования Моисеева Нина Николаевна заверши-
Ла свою часть эксперимента, в результате чего была сформирована
Группа лиц, которая, достигнув 10-летнего возраста, в совершенстве
(звучит песня на мотив «Чему учат в школе»)
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Не ленились, не ленились, не ленились.
И пятёрки получать
И пятёрки получать
Мы стремились, мы стремились, мы стремились.
К четырём прибавить два,
Мы трудились, мы трудились, мы трудились.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Научились, научились, научи-ились,
А помните, Нина Николаевна, как мы инсценировали сказку «Репка»?
(инсценировка сказки «Репка»)
Дед (поёт на мелодию «Крейсер Аврора»):
Репку я в землю нынче сажаю.
Бабка сказала: «Ну-ка сажай!»
Я поливаю, я удобряю -
Очень хочу, чтобы был урожай!
Выросла репка очень большая,
Сам не смогу я справиться с ней.
Бабку на помощь я приглашаю:
Бабка, ну где ты? Иди поскорей?
Бабка (поёт на мелодию украинской песни «Ты ж мене пидманула»):
Я казала, что в середу
Пидем уместе до обеду.
Ты пришёл - мене нема,
Пидманула, пидвела.
Припев:
Я ж тебе, я ж тебе пидвела!
Дед:
Бабка: Шо у тебе приключилось,
Шо с тобой опять случилось?
Я не сможу помогать,
Надо внучку выкликать!
Припев: Я ж тебе, я ж тебе пидманула,
Я ж тебе, я ж тебе пидвела!
Дед: Ты ж мене удалого с ума-разуму свела.
Внучка (припев песни «Чунга-чанга»:
Дедка-бабка, дедка-бабка,
Вы возьмите по лопатке,
Откопайте свою репку - и вперёд!
Дедка-бабка, дедка-бабка,
Кушать репку будет сладко,
Если внук её у вас не отберёт!
Бабка-детка, бабка-дедка!
Вот какая вышла репка.
Мы не справимся, я думаю, втроём.
Бабка-дедка, бабка-дедка,
Ситуация нередка -
Мы на помощь нашу Жучку позовём!
Жучка (поет на мотив «Танго втроём»):
Репку - втроём?! Разве это возможно?
Репку втроём, как могли вы такое сказать?
Репку тянуть надо так осторожно,
Как хорошо, что меня вы решили позвать!
Это - тянуть?! Вы меня испугали.
Это тянуть?! Я едва ли сумею помочь.
Кошку зовём, вы еще не позвали?
Где-то за мышкою бегала нынче всю ночь.
Кошка(поёт на мотив песенки Чебурашки «Я был когда-то странный»):
Я - маленькая кошка,
Вам помогу немножко,
А если не сумею -
Я мышку позову.
Я - маленькая кошка,
Вам помогу немножко,
И мяу, мяу, мяу,
Мурр, Мурр, Мурр!
Мышка (поет на мотив песенки «Маруся»):
Студёною зимой и раннею весной -
Всегда на помощь мышка является.
На поле и в лесу, везде я вас спасу,
Работа МЧС называется!
Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. В 2002 году к
Дальнейшему развитию группы лиц приступили агенты народного обра-
Зования, характеризующиеся очень узкой специализацией.
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
Русского языка и литературы Гусеву Ирину Борисовну.
Натура артистическая. Замечена в пропаганде среди молодёжи произ-
Ведений русских классиков. В литературных кругах близко знакома с
Александром Сергеевичем, Михаилом Юрьевичем, Львом Николаеви-
Чем. Особенно близка с Антон Палычем.
Особые приметы: непроходящая молодость.
(звучит песня на мотив «Саратовские частушки»)
Я на русский, как на праздник,
Десять лет подряд ходил.
От глаголов я тащился,
От склонений кайф ловил.
На урок литературы,
Как на крыльях, я лечу.
Всех писателей прочёл я.
Стать писателем хочу.
Ты б сначала научился
Безошибочно писать.
Тебе с двойкой по диктантам
Век писателем не стать!
Чья корова бы мычала,
Твоя в тряпочку молчала.
Сколько лет ты проучился -
От глаголов лишь тащился.
Эти шутки-прибаутки
От души для вас пропели,
Потому что педагогов
Мы порадовать хотели.
Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Математики Никулину Таисию Сергеевну. Характер нордический, прямо-
Угольный. В совершенстве владеет алгеброй, геометрией и началами
Анализа.
(звучит песня на мотив «То ли еще будет…»)
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то,
Не боимся мы сейчас
Даже института.
Нам учитель задаёт
Трудные задачи,
Бедный папа мой, и тот,
Над задачей плачет.
Припев: То ли ещё будет, 3 раза
Ой, ой, ой!
Подготовкой в Вуз она
С нами занималась.
Ковалевская сама
Тут бы растерялась,
А компьютер бы заглох
От её программы, -
Самый лучший был бы плох
Современный самый.
Припев: То ли ещё будет, 3 раза
Ой, ой, ой!
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Физики Максутову Анну Александровну. Характер прямолинейный,
Состояние устойчивого равновесия, при соприкосновении ударяет
Током.
(звучит песня на мотив «Шаланды»)
К уроку физики неделю
Готовлюсь я, чуть свет встаю,
И вся семья, конечно, знает -
Преподавателю люблю.
Припев: Я вам не скажу за нашу школу,
Наша школа очень велика,
Но мы и во сне все повторяем
Физиков великих имена.
А на практической работе
Имею тайный интерес,
Куда сосед повесил грузик,
Чтоб получить противовес.
Припев.
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Истории и обществознания Крамбалёву Александру Сергеевну.
Характер неуловимый. Особые приметы: всегда обаятельна и
Привлекательна.
(звучит песня на мотив из кинофильма «Бриллиантовая рука»)
Слова научные твердили вы
О городе каменном,
А книги с жуткими вопросами
Нас вели сквозь туман.
Любить историю я не могла б
Так огненно, пламенно.
В душе моей неосторожно вы
Разбудили вулкан.
Припев: Покажите, расскажите,
Было что за столетье до нас.
Покажите, расскажите,
Что у нас происходит сейчас!
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Химии Плетнёву Людмилу Михайловну. Прошла спецподготовку в
Группе особого назначения химико-биологического педагогического
Института, где приобрела навыки растворения в среде учащихся и
Нейтрализации школьных конфликтов. Умеет превращаться в лакму-
Совую бумажку при попытках учащихся напустить туман или выпасть в
Осадок. Особые приметы: всегда здорова, даже когда больна.
(звучит песня на мотив «Смуглянки»)
1.Раз на химию зачем-то
Чёрт меня с утра занёс.
Тут Людмила, свет Михална,
Начинает свой опрос.
Я краснею, я бледнею,
И мне нечего сказать,
Ох, поставьте, тройку,
Ведь учёным мне не стать.
Припев: Я сказал бы, да как знать наверняка,
Не решаюсь, я лишился языка…
Милый химик, да добрый химик,
Двойку мне не ставь пока. 2 раза
2.Но она зачем-то смотрит
То в журнал, то на меня.
И от взгляда мне охота
Убежать, как от огня.
Я краснею, я бледнею,
И берет меня тоска,
А передо мною злая школьная доска.
Припев: Я сказал бы, да не действует язык.
И вся смелость у меня пропала вмиг.
И вся смелость, и вся смелость,
Смелость вся пропала вмиг. 2 раза
3.А учительница наша
Что-то ставит мне в журнал,
А я больше, чем на двойку,
Никогда предмет не знал.
Я краснею, я бледнею,
А она мне молвит вдруг:
«Три тебе поставлю,
Лучше песни пой, мой друг».
Припев: Так и вышло, хоть мне химиком не стать,
Буду песни, эй, буду песни распевать.
Буду песней, весёлой песней
Педагогов прославлять! 2 раза
Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Биологии. За время эксперимента проявила себя как самоотверженный
Боец за чистоту рядов на поприще филогинеза. За 22 года работы в
Школе прошла естественный отбор и осталась единственным носите-
Лем генов биологии в нашей школе.
(звучит песня на мотив «Ваше благородие, госпожа удача»)
Госпожа ботаника - трудная наука.
Только изучать её - это просто мука!
Пестики, тычинки, корни, лепестки -
На уроке мухи дохнут от тоски. 2 раза
Есть и зоология - зверская наука!
Детям изучать её - непростая штука.
Мушку дрозофилу знаем назубок,
Штук по пять прихлопнем за один урок. 2 раза
Ну а анатомия - классная наука!
На уроках деточкам с нею не до скуки.
Вызвала у школьников стойкий интерес
Тема размножения мыслящих существ! 2 раза
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Английского языка Лырщикову Ольгу Игоревну. Используя личное обая-
Ние и усиленную программу, она создала группу особого назначения,
Способную в любой обстановке на вопрос: «Ду ю спик инглиш?» четко
Ответить «Нихт ферштейн.»
(звучит песня на мотив «Вдруг, как в сказке...»)
Счастье вдруг, в тишине, постучалось в двери
Неужели Вы к нам? Верим и не верим.
Вы пришли в школу к нам, осень моросила.
Сколько лет, сколько зим! Где же Вас носило?
Припев: Вдруг, как в сказке скрипнула дверь,
И английский вспомним теперь.
И про Лондон смело болтать.
Мы учили, тексты зубря,
Знаем, это было не зря,
Знаем, это было не зря
Не напрасно было. Танцуют все!
Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Географии Родионову Татьяну Валентиновну. Характер неуловимый,
Порывистый, до 50 м/сек с грозами, без осадков.
(звучит песня на мотив «Остров невезения»)
1.Знаний географии
Нам не занимать.
Можем в институте мы
Любому фору дать.
Знаем, где пустыня,
Водопады, лес.
Вот так география -
Чудо из чудес!
2.Знаем мы про климат,
Почвы и рельеф.
Знаем мы, как выглядит
Африканский лев.
Знаем мы Марокко,
Конго и Судан.
Приходилось кушать нам
Невызревший банан!
3.Если б иностранец
Так Россию знал,
Он бы на Россию
Век не нападал.
Не погиб бы немец,
Не погиб француз
От российской стужи,
От российских луж.
4.Не блуждал бы по лесу
Русскому поляк,
Лучше б географию
Выучил, дурак.
Если б о российских
Он дорогах знал,
Он бы под расстрелом
К нам не заезжал.
5.Слава географии -
Матери наук.
Ты нас всех избавила
От великих мук.
Тропики с экватором
Просим извинить -
На родных просторах
Мы привыкли жить!
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Физической культуры Магакян Вергину Александровну. Характер весё-
Лый, темпераментный. С товарищами по работе равна и дружелюбна.
Приводов к директору, выговоров и других наказаний со стороны адми-
Нистрации не имеет. В порочащих её связях не замечена.
(звучит песня на мотив «Живёт моя отрада в высоком терему…»)
Давно хотел сказать я, да как-то всё не мог,
Что физкультура - важный и нужный всем урок.
Не все об этом знают, и, видно, потому
Не могут научиться ребята ничему.
Нагрузки нашим детям, увы, не по нутру,
Не делают зарядки, лентяи, по утру.
Когда бегут на время, дышать им нелегко,
Поэтому все просят бежать недалеко!
Им планку перепрыгнуть не стоит ничего,
Была бы только планка не очень высоко.
Не надо им пятёрки. Четвёрка? Бог уж с ней!
Была бы только тройка в журнале побыстрей!
Выпускник 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
ОБЖ Медзяновского Анатолия Игоревича. Характер неустойчивый,
Взрывоопасный. Активный участник танцевальных вечеров. Наградами
Администрации не отмечен. Наказаний не имеет.
РЭП
Давай выходи на большую дорогу.
Разборка, идут пацаны на подмогу.
О чём, не шутя, замутили базар?
Купить безопасность?
Не дёшев товар.
Не только в разборках нужна безопасность,
Давайте внесём хоть какую-то ясность.
Я курс «Безопасность жизни» прошёл,
И это, поверьте, не слабый прикол.
Мне Игорич клёво понятья фуфырил.
Меня он колбасил, и плющил, и штырил.
Чтоб в жизни потом я проблем не имел,
Чтоб был я разумен, и ловок, и смел.
Он нас обучал ненавязчиво где-то,
Короче, конкретные знаем ответы.
Про секс безопасный он нам говорил,
Неслабое дело реально творил.
Он нас научил и сверлу, и шлифовке.
От топора отличаем ножовку.
Игорич, знаешь, забойно учил,
К порядку, без понта, нас приучил.
В общем, пора уходить, пацаны.
К жизни готовы и силы полны.
Игорич! Браво, спасибо тебе!
Будет отлично всё по судьбе!
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Информатики Янкову Ирину Петровну. Характер, приближенный к нор-
Дическому, относительно неустойчивый. Обладает феноминальной
Памятью.
(звучит песня на мотив « Бяки-буки »)
Говорят, мы бяки-буки,
И на нас управы нет,
Дайте в руки ноутбуки,
Мы взломаем Интернет.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Не заплатим ни рубля,
Ой-ля-ля, ой-ля-ля, оп-па!
Зря спасенья не ищи ты,
Ибо мы умнее всех,
Ваши хитрые защиты
Мы взломаем как орех,
Ух-ух-ух, эх-эх-эх,
Всюду влезем без помех,
Вай-вай-вай, открывай файлы!
Говорят, мы бяки-буки,
И, фон-Нейман, нас прости,
Мы плодим такие глюки,
Вам вовек не разгрести.
Трам-пам-пам,
Трам-пам-пам.
Без ошибок нет программ!
Та-ра-рам,
Трам-пам-пам,
Так-то!
Выпускник 1: Информация к размышлению. Наши папы и мамы всегда были рядом с
Нами - и в радости, и в минуты печали. Это они вместе с нами изучали
Буквари, решали задачи и писали по ночам сочинения. Они огорчались
Из-за наших двоек и волновались сегодня.
Обращение к родителям:
Ничего нет на свете чудесней
И сильней материнской любви.
С чем сравнить её?
Может быть с песней,
Что поют на заре соловьи?
Доброты материнской прекрасной
Ничего удивительней нет.
Этот мир, к чьей судьбе мы причастны,
Добротой материнской согрет.
Родителям не дано предугадать,
Что детей их ждёт на свете.
Но каждые отец и мать
Желают только счастья детям.
Пусть многое не довелось
Им обрести самим когда-то,
Они мечтают, чтоб жилось
Их детям вольно и богато.
Родителей благодарим
За их заботы и тревоги.
В душе мы вас боготворим,
Но ждут нас всех свои дороги.
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Информация о
Самых оборотистых специалистах школы. Особые приметы: спецодеж-
Да, имеют свободный доступ к инвентарю, кабинетам, коридорам.
Считают своим девизом слова «Чистота - залог здоровья». Знают всё
О тех, кто прогуливает уроки, скрываясь в укромных уголках.
(звучит песня на мотив «Не кочегары мы …»)
Не кочегары вы, не плотники,
Но сожалений горьких нет, как нет.
Вы тоже школьные работники,
Мы шлём вам пламенный привет, да привет.
За десять лет, что в школе пробыли,
Мы насорили столько раз,
Что если в гору мы сложили б всё,
Померк бы Северный Кавказ, да Кавказ.
Выпускник 1: Пришло время перевернуть одну из последних страничек секретных
Материалов.
Выпускник 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика
На узкоспециализированного агента народного образования в области
Назидания, поощрения, наказания, ободрения, порицания, питания, в
Общем - воспитания: классного руководителя Кузину Ольгу Михайлов-
Ну. Истинная видновчанка. Характер мягкий, спокойный, уравновешен-
Ный. Неравнодушна. С товарищами по работе поддерживает деловые
Отношения. Особые приметы: умение открывать душу каждого особым
Ключом и хранить его только у себя, с честью выходить из трудных
Ситуаций.
Добрых слов о Вас можно много сказать:
Справедливы, добры, терпеливы,
В этот день от души мы хотим пожелать
Жизни долгой, полной, счастливой.
Желаем удачи, желаем успеха,
Чтоб слезы блестели только от смеха,
Счастье и радость в улыбки сливались,
Чтоб все пожеланья осуществлялись.
Песню хотим мы исполнить сейчас,
Выразить всю благодарность от нас,
Будет звучать она только для Вас
В этот последний прощальный час.
(звучит песня на мотив « Когда весна придет… »)
Два года были рядом с нами.
Пришла пора, звенит звонок.
Любви и доброты урок.
Спасибо Вам за нежность Вашу,
Любви и доброты урок.
И вот совсем уже большие,
И вот уже не дети мы…
И Вам огромное спасибо
За все, за все мы говорим!
И Вам огромное спасибо
За все, за все мы говорим!
Окончен день, прошли уроки,
И наступила тишина.
И только Вы проблемы наши
Решать готовы до утра.
И только Вы проблемы наши
Решать готовы до утра.
И вот совсем уже большие,
И вот уже не дети мы…
И Вам огромное спасибо
За все, за все мы говорим!
И Вам огромное спасибо
За все, за все мы говорим!
(Финальная песня на мотив «За тех, кто в море»)
Ты помнишь, как всё начиналось;
Всё было впервые и вновь.
Звонки на уроки, букварь и тетради,
И первая в жизни любовь.
Мы дружно решали задачи,
Читали, учили стихи.
Зачёты сдавали, и каждый пятый,
Как правило, был у доски!
Достойных учеников.
“Напрасно нас двойкой пугали ”-
Вам скажет любой ученик.
Оценки бояться вам стоит едва ли.
Другой заведите дневник.
В школе не знали мы скуки,
Мечтали мы взрослыми стать.
Но годы промчались, экзамены скоро
Пора в институт поступать.
Спасибо вам, всем тем кто в школе
Работает, преподаёт, дорогами знаний ведёт.
Мы будем помнить вас и в радости и в горе;
Желаем удачи, здоровья и счастья,
Достойных учеников.
Выпускник 1: От всей души - огромное спасибо!
Выпускник 2: Будьте молодыми и красивыми!
Выпускник 3: Долгих лет и крепкого здоровья!
Весь класс: «СПАСИБО!» (поклон)
Звучит мелодия «Школьный вальс». Выпускники в зале дарят цветы и подарки педагогам, обслуживающему персоналу.