Рабочая программа дисциплины наименование дисциплины основы производственного мастерства. Тематический план учебной дисциплины

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет дизайна

Программа дисциплины «Основы производственного мастерства»

для направления 072500.62 «Дизайн» профиль «Web-дизайн»

Сковородников П.Ю., ассистент,

[email protected]

Дубейковский С.В., ассистент,

[email protected]

Ученый секретарь Е.Н. Цховребадзе ________________________ [подпись]

Москва, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 072500.62 "Дизайн" профиля «Web-дизайн», изучающих дисциплину «Основы производственного мастерства».

Программа разработана в соответствии с:

ФГОС 072500.62 "Дизайн"

Образовательных программ для направления 072500.62 "Дизайн" профиля «Web-дизайн»

Рабочим учебным планом университета для направления 072500.62 "Дизайн" профиля «Web-дизайн» утвержденным в 2012 г.

Цели освоения дисциплины

Основная цель курса – изучение интернет технологий, языков разметки сайтов(HTML, CSS), техники создания сайтов, понимания принципов работы сети Интернет и веб-ресурсов в ней, получение опыта разработки элементов или целиков веб-ресурсов.

В рамках изучения курса «Основы производственного мастерства» происходит ознакомление с современными технологиями, передовым программным обеспечением, компьютерной техникой, историей развития сети Интернет и её структурой, рассматривается совместимость и отличия разнообразного программного обеспечения и интернет технологий.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

структуру сети Интернет;
типы веб-ресурсов;
принципы работы сайта;
существующие веб-технологии.

Уметь:

разрабатывать веб-сайты и их элементы;
использовать языки разметки сайтов (HTML, CSS);
использовать Flash-технологии при разработки сайтов;
интегрировать в верстку сайтов клиентские скрипты (JavaScript).

Иметь навыки (приобрести опыт):

создания веб-сайтов;
верстки html-страниц;
использования разных веб-технологий в одном проекте;
интеграции видео, Flash-контента и JavaScript в веб-сайты.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества	ОК-14	Знание основных современных технологий и умение их использовать. Понимание значения и типов информации.
разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приёмы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений	ПК-3	Умение использовать основные современные технологии для разработки проектной идеи. Решение дизайнерской задачи при создании веб-сайтов и их частей, с использование различных веб-технологий.	Практические занятия, сбор и анализ информации.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание информатики на уровне среднего образования. Необходимо обладать знаниями по композиции, уметь использовать графические редакторы Adobe Photoshop и Adobe Illustrator. Формируемые навыки в ходе освоения компьютерных технологий на всех этапах дальнейшего обучения являются необходимым средством для выполнения заданий с использованием компьютерной техники. Следует отметить динамику постоянного совершенствования таких средств, что требует от процесса преподавания постоянной доработки и переработки некоторых разделов.

Тематический план учебной дисциплины

3 курс, 5-6 семестры

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы			Самостоятельная работа
№	Название раздела	Всего часов	Лекции	Семинары	Практические занятия	Самостоятельная работа
Раздел 1. Основы создания сайтов
1	Основы организации сети Интернет и веб-сайтов.	12			6	6
2	Язык разметки HTML. Введение.	12			6	6
3	Цветовая система HEX, Safe Web Colors.	12			6	6
4	Табличная структура страницы.	12			6	6
5	Фреймовая структура страницы.	12			6	6
6	Гипертекстовые ссылки.	12			6	6
7	Изображения и карты чувствительности.	12			6	6
8	Основы CSS.	12			6	6
9	Настройки текста и шрифта в CSS.	12			6	6
10	Настройки фона и изображений в CSS.	12			6	6
11	Абсолютное позиционирование в CSS.	12			6	6
12	Относительное позиционирование в CSS.	12			6	6
Раздел 2. Проектирование сайтов
1	Основы JavaScript.	16			8	8
2	Готовые решения на JavaScript.	16			8	8
3	Проектирование личного сайта-портфолио.	20			10	10
4	Проектирование промо-сайта.	20			10	10
	Итого	216			108	108

Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год		Параметры **
Тип контроля	Форма контроля	1	2
Текущий (неделя)	Контрольная работа
	Контрольная работа
	Эссе
	Реферат
	Коллоквиум
	Домашнее задание
Промежуточный	Зачет	*
Промежуточный	Экзамен
Итоговый	Зачёт		*	Выполненные практические задания на занятиях, сайт-портфолио и промо-сайт.

1.1Критерии оценки знаний, навыков

Зачёт. На зачете студент должен отчитаться о выполненных на занятиях в течении 1 – 2 семестров курса заданиях, а также продемонстрировать работающий сайт-портфолио и промо-сайт.

В процессе оценивания рассматриваются знания и умения студента об технически качественно сделанных сайтах и заданиях, а также оценивается качество художественных, композиционных, цветовых и дизайнерских решений в проектировании им сайта-портфолио и промо-сайта.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

1.2Порядок формирования оценок по дисциплине

Итоговая оценка по дисциплине складывается из суммы оценок за промежуточный контроль и итоговый.

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

Выполненные задания на практических занятиях.
Выполненные задания на зачете.

На просмотрах оценивается: качество выполненных работ; наличие всех заданий и полнота их выполнения.
Итоговая оценка выводится по формуле средней взвешенной с учетом введенных весов.

В ведомость проставляется итоговая оценка.

Вес зачета в итоговой оценке – 0,6 (k); самостоятельная работа (промежуточный контроль по выполнению домашнего задания) - 0,4 (k1).
Оценку за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным контролем – О накопл .

Оценка за зачет выставляется в результате итогового просмотра - О экз/зач.

Таким образом, итоговая оценка рассчитывается по формуле

О результ = k 1 * О накопл + k *·О экз/зач

Например, оценка за экзамен- 8 баллов; за самостоятельную работу - 6, тогда итоговая оценка (ИО) складывается следующим образом:

ИО = 6*0,4 + 8*0,6 = 2,4+ 4,8 = 7,2 – округляем по правилам округления чисел и получаем итоговую оценку –7.

В ведомость проставляем итоговую оценку – 7.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.

Раздел 1. Основы создания сайтов
Тема 1. Основы организации сети Интернет и веб-сайтов.

История создания и развития сети Интернет. Структура сети Интернет. Типы веб-ресурсов. Принципы работы сайтов. Хостинг. Домены. DNS.
Задание 1. Сбор и анализ информации о сети Интернет и Веб-технологиях. Дискуссия о современных проблемах сети Интернет и веб-ресурсах.

Форма отчетности : ответы на вопросы в устной форме.

Тема 2. Язык разметки HTML. Введение
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Задание 1. Создание html-страницы с использованием всех пройденных тегов. Изменение разнообразных атрибутов тегов.
Форма отчетности

Тема 3. Цветовая система HEX, Safe Web Colors.
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов
Обмен данными между документами. Обмен данными между жёсткими дисками, внешними дисками. Использование CD и DVD дисков для обмена данными. Протоколы передачи данных AFP, SMB и FTP. Обмен данными с другими компьютерами Macintosh. Обмен данными с другими компьютерами под управлением Windows. Настройка принтера. Создание распечатки. Управление печатью. Шрифты и FontBook. ColorSync. Графика в Mac OS X. Снимки экрана. Слайд-шоу в Finder.
Задание 1. Выполнение ряда заданий по работе с HEX-системой цветов.

Задание 2. Создание html-страницы со всеми цветами Safe Web Colors.
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 4. Табличная структура страницы
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов
Создание таблиц. Атрибуты и опции таблиц. Основные принципы табличной верстки. Плюсы и минусы табличной вёрстки сайтов.
Задание 1. Создание разных типов таблиц в виде одной html-страницы.

Задание 2. Создание html-страницы в виде одной таблицы.
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 5. Фреймовая структура страницы
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Фреймовая структура сайта. Основные минусы фреймовой структуры. Использование iFrame.
Задание 1. Выполнение практических заданий по использованию iFrame.
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Самостоятельная работа – 6 часов
Абсолютные ссылки. Относительные ссылки. Якорные ссылки. Организация путей между файлами и папками. Как правильно называть файлы. Тег и атрибуты.
Задание 1. Создание ряда файлов с применением всех типов ссылок. Организация страницы-каталога ссылок.
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 7. Изображения и карты чувствительности
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов
Размещение изображений. Типы графических файлов. Правильное сохранение и оптимизация файлов(Safe WEB Colors). Карты чувствительности и ссылки на часть графического файла.
Задание 1. Правильное сохранение и оптимизация ряда тестовых файлов.

Задание 2. Создание html-страниц с графическими изображениями.

Задание 3. Создание html-страниц с графическими изображениями в виде ссылки(кнопки).

Задание 4. Создание html-страниц с графическими изображениями в виде ссылки(кнопки) с применением карт чувствительности.
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 8. Основы CSS
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов
Основы CSS. Использование классов и идентификаторов. Размещение кода CSS: локальное, на всю страницу, на весь сайт.
Задание 1. Создание html-страницы с локальным CSS кодом.

Задание 2. Создание html-страницы с CSS кодом на всю страницу.

Задание 3. Создание html-страницы с CSS кодом на много страниц(весь сайт).
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 9. Настройки текста и шрифта в CSS
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов
Размещение изображений. Типы графических файлов. Правильное сохранение и оптимизация файлов(Save for WEB). Карты чувствительности и ссылки на часть графического файла.
Задание 1. Создание html-страницы cо всеми пройденными параметрами текста и шрифта.

Задание 2. Создание комплекта настроек шрифтов для всего сайта.
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 10. Настройки фона и изображений в CSS
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов
Размещение фоновых изображений. Настройки фоновых изображений.
Задание 1. Создание html-страниц с разными типами фона (повторяющийся фон, повторяющийся фон по горизонтале, повторяющийся фон по вертикале, фиксированный фон, фиксированный фон выровненый по краю, фиксирвоанный фон выравненный по центру, маштабирование фона).

Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 11. Абсолютное позиционирование в CSS
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов
Слои в CSS. Абсолютное позиционирование слоёв. Фиксированное позиционирование слоев. Способы применения, проблемы и плюсы использования.
Задание 1. Создание html-страниц с абсолютной позиционной структурой и разными типами абсолютного и фиксированного позиционирования.

Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 12. Относительное позиционирование в CSS
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов
Относительное (статическое) позиционирование слоёв. Родственное наследование настроек слоёв. Способы применения, проблемы и плюсы использования.
Задание 1. Создание разных типов html-страниц с относительным позиционированием.

Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Раздел 2. Проектирование сайтов
Тема 1. Основы JavaScript

Основы JavaScript. Добавление JavaScript в html-страницу: локальное, на всю страницу, в виде внешнего файла. Интеграция и настройка готовых скриптов. Понятие переменной, цикла, оператора условия, функции в JavaScript.
Задание 1. Создание html-страницы с использованием JavaScript для кнопок.

Задание 2. Создание html-страницы с часами на JavaScript.

Задание 3. Создание html-страницы со сменными баннерами на JavaScript.

Задание 4. Создание html-страницы с галереей на JavaScript.
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 2. Готовые решения на JavaScript
Количество часов аудиторной работы – 8 часов

Самостоятельная работа – 8 часов
Структура HTML страницы, базовые знания. Теги для размещения текста. Единицы измерения в Веб-технологиях(px, pt, %, em и др.). Понятие тега и атрибута. Базовые теги. Теги для размещения текста.
Задание 1.

Задание 2. Создание html-страницы с разными типами меню на JavaScript.

Задание 3. Создание html-страницы с технологией ajax.

Задание 4. Создание html-страницы с галереей и использованием скрипта FancyBox.
Форма отчетности : выполнение практических заданий.

Тема 3. Проектирование личного сайта-портфолио

Задание 1. Создание личного сайта-портфолио. Сайт должен включать в себе технологии HTML, CSS, JavaScript. Размер сайта 3-5 html-страниц.
Форма отчетности : готовый сайт-портфолио.

Тема 4. Проектирование промо-сайта
Количество часов аудиторной работы – 10 часов

Самостоятельная работа – 10 часов
Создание комплекта эскизов сайта от руки, далее качественно проработанных в программах Adobe Illustrator и Adobe Photoshop, для дальнейшей верстки сайта в Adobe Dreamweaver. Сайт должен в себя включать готовые скриптовые решения.
Задание 1. Создание промо-сайта. Сайт должен включать в себе технологии HTML, CSS, JavaScript. Размер сайта 3-5 html-страниц.
Форма отчетности : готовый промо-сайт.

Образовательные технологии

При реализации учебной работы предусмотрены следующие формы проведения занятий: изучение теоретического материала по дисциплине (знакомство с основными терминами и понятиями); выполнение практических заданий по разделам дисциплины; разбор практических задач.

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

1.3Тематика заданий текущего контроля

Текущий контроль осуществляется в виде просмотров выполненных работ по темам дисциплины. В ходе данного контроля оценивается качество и количество работ, выполненных студентом.

1.4Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:

1. Современные веб-технологии.

2. Языки разметки страниц.

3. Клиентские скриптовые языки.

4. Изменение параметров текста средствами CSS.

5. Safe WEB colors.

6. Система цветов HEX.

7. Типы графических файлов используемых при создании веб ресурсов.

9. Оптимизация графических файлов.

10. Типы и организация ссылок.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

HTML и XHTML. Подробное руководство (HTML & XHTML: The Definitive Guide) Автор: Чак Муссиано и Билл Кеннеди Издательство: Символ-Плюс ISBN 978-5-93286-104-2, 5-93286-104-5, 0-596-52732-2; 2011 г.
CSS. Каскадные таблицы стилей. Подробное руководство (Cascading Style Sheets: The Definitive Guide) Автор: Эрик А. Мейер Издательство: Символ-Плюс ISBN 978-5-93286-107-3, 5-93286-107-X, 0-596-52773-0; 2008 г.
Большая книга CSS (CSS: The Missing Manual: New edition)

Дополнительная литература

HTML5. Рецепты программирования (HTML5 Cookbook)
HTML5. Недостающее руководство

Справочники, словари, энциклопедии

. http://www.w3.org/

. http://www.htmlbook.ru/

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Практические занятия проводятся в компьютерном классе оборудованном проектором и персональными компьютерами для каждого студента, с установленным программным обеспечением Adobe Dreamweaver и Adobe Photoshop.

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.1.3 «Основы производственного мастерства» 072500.62 «Дизайн» Квалификация – бакалавр Профиль «Графический дизайн» форма обучения – очная, курс – 2, ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Б.3.1.3 «Основы производственного мастерства»

072500.62 «Дизайн»

Квалификация – бакалавр

Профиль «Графический дизайн»

форма обучения – очная,

курс – 2, 3,

семестр – 3, 4, 5, 6, зачетных единиц – 17, часов в неделю – 3, всего часов – 612, в том числе:

практические занятия – 252, самостоятельная работа – 360, курсовая работа – 5 семестр, зачет – 3, 4, 5, семестры, экзамен – 6 семестр

1. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины: формирование творческого мышления, способности проектировать художественное изделие с использованием средств проектной графики и компьютерного моделирования; знакомство с многообразием ручного творчества и различными методами конструирования объектов визуальной среды, получение профессиональных навыков в освоении технологии и приемов выполнения различных видов графических изделий; получение профессиональных навыков в освоении технологии и приемов выполнения различных видов графических изделий.

Задачи изучения дисциплины: формирование креативного мышления, усвоение основных законов и методов создания художественного образа;

формирование навыков самостоятельного выполнения дизайн-проекта; в процессе изучения дисциплины студентом приобретаются умения анализа наследия дизайна, декоративно-прикладного искусства и визуальной составляющей рекламных коммуникаций, как прошлых лет, так и современной практики в нашей стране и за рубежом, развивается способность комплексного подхода к решению проектных задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Основы производственного мастерства» изучается на протяжении шести семестров, начиная со второго курса, базируется на знаниях и умениях, полученных студентом в системе среднего и среднепрофессионального образования по черчению, мировой художественной культуре, изобразительному искусству; для ее освоения необходимы знания и навыки, полученные студентами в рамках изучения таких дисциплин профессионального цикла ООП ВО, как «Пропедевтика», «Компьютерные средства создания и обработки векторной графики», «Компьютерные средства обработки растровых изображений», «Художественно-техническое редактирование», «Технологии полиграфии»; является сопутствующей в процессе освоения дисциплин общепрофессионального цикла ООП ВО «История искусств», «Академический рисунок», «Академическая живопись», «Академическая скульптура и пластическое моделирование», а также таких дисциплин профессионального цикла, как «Проектирование». «Основы производственного мастерства» формирует готовность студентов к курсовому проектированию в графическом дизайне. Практический раздел курса «Основы производственного мастерства» направлен на овладение проектными умениями в области графического дизайна и закрепление навыков, полученных на «Проектировании».

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

Студент должен знать: сущность и значение информации в развитии современного общества; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений;

функции и задачи учреждений и организаций, фирм, структурных подразделений, занимающихся вопросами дизайна.

Студент должен уметь: поставить цель и выбрать пути ее достижения, синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями; конструировать объекты графического дизайна, проводить занятия в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования по направлению подготовки.

Студент должен владеть: культурой мышления, навыками восприятия, анализа и обобщения полученной информации, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; современной шрифтовой культурой; основными правилами и принципами набора и верстки.

– – –

13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) В процессе освоения образовательной программы у студента формируется следующие компетенции:

ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-14 осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

ПК-1 анализирует и определяет требования к дизайн-проекту;

составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту;

способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения;

ПК-2 владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки;

ПК-3 разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений;

ПК-4 способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта;

ПК-5 разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна;

готов пользоваться нормативными документами на практике;

ПК-6 ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия.

– – –

ПК-1 анализирует и определяет требования к дизайн-проекту;

составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту;

– – –

готов пользоваться нормативными документами на практике;

– – –

Для определения достигнутой обучающимся степени освоения материала используется система тестов, устных опросов и практических заданий, выполняемых как на занятии, так и самостоятельно.

Шкала оценивания результатов тестирования и ответа на экзамене:

0-30% неудовлетворительно, 31-60% удовлетворительно (пороговый уровень), 61-80% хорошо (продвинутый уровень), 81-100% отлично (высокий уровень).

– – –

3 семестр Для получения зачета студенты должны представить макеты упаковки, этикетки, выставочного пространства и макет пиктограммы выбранных ими объектов в форме презентации на международной конференции и уметь отстоять свои проекты.

4 семестр 1....... Дизайн в современном мире.

2.... Общие понятия дизайна, его место в проектной культуре.

3.... Эргономика – естественнонаучная основа дизайна.

4.... Дизайн как форма проектного сознания.

5.... Предпосылки возникновения и краткая история дизайна.

6.... Виды дизайна, место дизайна в проектном творчестве, связь с другими видами искусств.

7.... Прагматическое и художественное начало в дизайнерском формообразовании, роль требований производства.

8.... Средовой дизайн и интеграция форм дизайнерского творчества 9.... Среда как объект проектирования, ее характеристики и слагаемые.

10.. Роль дизайна среды среди других видов дизайна.

11.. Типология форм среды и задачи ее проектирования 12.. Особенности дизайнерского и средового проектирования 13.. Цели и средства дизайнерского проектирования.

15.. Интегральные слагаемые дизайнерского образа.

16.. Дизайн-форма как визуально-смысловая целостность.

17.. Проектный анализ и задачи гармонизации дизайнерского решения.

18.. Контроль за реализацией дизайнерской идеи в процессе проектирования.

19.. Оформление проектной документации и соответствие стандартам техническим условиям и другим нормативным документам.

5 семестр Для получения зачета студенты должны представить портфолио сделанных собственноручно фотографий по всем рассмотренным в течение всего курса темам, а также уметь отстоять свои проекты.

– – –

6 семестр

1. Психоаналитические концепции культуры и их значение для проектирования рекламы.

2. Значение открытия личного и коллективного бессознательного для рекламной сферы.

3. Значение создания теории архетипа для рекламного бизнеса.

4. Основные психологические архетипы и их использование в рекламе.

5. Роль культурных архетипов и архетипических схем в разработке рекламных идей.

6. Архетипическая схема сказочного сюжета В.Я. Проппа в рекламе.

11.Потребление как символический процесс и его значение в создании графической рекламы.

12.Символ как универсальное средство коммуникации.

13.Символизация явлений бытия как имманентное свойство человеческой культуры.

14.Социальная природа символического начала и ее роль в рекламе.

15.Значение символа в создании визуальных образов рекламы.

Для получения экзамена студенты должны представить готовые работы по всем заданиям на развитие креативности, предлагаемые им в течение всего семестра.

– – –

14. Образовательные технологии Проведение практических занятий осуществляется с использованием компьютерных презентаций. В ходе занятий используется мультимедийное оборудование (компьютер, интерактивна доска и проектор). Практические занятия осуществляются в учебном компьютерном классе МФПИТ на персональной вычислительной технике.

В процессе обучения широко используются такие интерактивные и активные формы занятий, как компьютерные и ситуативные симуляции, ролевые игры, разбор реально существующих печатных СМИ регионального и федерального масштаба. Предусмотрены мастер-классы с практикующими специалистами-дизайнерами.

Методы интерактивной образовательной деятельности:

Работа в команде – совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на разработку технического задания.

Case-study – анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений.

Проблемное обучение – стимулирование студентов к получению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы, возникающей в процессе разработки.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет порядка 40 %.

15. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(позиции раздела нумеруются сквозной нумерацией и на них осуществляются ссылки из 5-13 разделов) I. Обязательные издания.

Дмитриевой. – М.: ЮНИТИ, 2010. – 271 с. – ISBN 978-5-238-01525-5.

2. Аббасов, И.Б. Основы графического дизайна на компьютере в Photoshop CS6 [Электронный ресурс]: учебное пособие / И.Б. Аббасов. – Электрон. текстовые данные. – М.: ДМК Пресс, 2013. – 238 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/29256.

3. Зинюк, О.В. Современный дизайн. Методы исследования [Электронный ресурс]: монография / О.В. Зинюк. – Электрон. текстовые данные. – М.: Московский гуманитарный университет, 2011. – 128 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8444.

II. Дополнительные издания.

4. Алгазина, Н.В. Проектирование. Выставочное пространство [Электронный ресурс]: монография / Н.В. Алгазина, Л.Н. Козлова. – Электрон. текстовые данные. – Омск: Омский государственный институт сервиса, 2012. – 187 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12701.

5. Бердышев, С.Н. Организация выставочной деятельности [Электронный ресурс]: учебное пособие / С.Н. Бердышев. – Электрон.

текстовые данные. – М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2010. – 178 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/851.

Бердышев. – Электрон. текстовые данные. – М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2012. – 182 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5980.

7. Бесчастнов, Н.П. Художественный язык орнамента [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н.П. Бесчастнов. – Электрон. текстовые данные. – М.: Владос, 2010. – 335 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14196.

8. Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика [Электронный ресурс]:

учебное пособие / Н.П. Бесчастнов. – Электрон. текстовые данные. – М.:

Владос, 2012. – 271 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14197.

9. Бордукова, И.Н. Стилизация растительных форм [Электронный ресурс]: методические указания для выполнения графических заданий на «Учебной рисовальной (бионической) практике» / И.Н. Бордукова. – Электрон. текстовые данные. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2008. – 27 c. – Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/21674.

10. Бореев, Ю.Б. Художественная культура XX века (теоретическая история) [Электронный ресурс]: учебник / Ю.Б. Бореев. – Электрон.

текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 495 c. – Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/15496.

11. Буковецкая, О.А. Дизайн текста. Шрифт, эффекты, цвет [Электронный ресурс] / О.А. Буковецкая. – Электрон. текстовые данные. –

М.: ДМК Пресс, 2006. – – Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/7772.

12. Васильева, Э.В. Цветоведение и колористика [Электронный ресурс]: учебное пособие / Э.В. Васильева. – Электрон. текстовые данные. – Омск: Омский государственный институт сервиса, 2012. – 180 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18266.

13. Глазычев, В. Дизайн как он есть [Электронный ресурс]: монография / В. Глазычев. – Электрон. текстовые данные. – М.: Европа, 2006. – 320 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11619.

14. Годин, А.М. Брендинг [Электронный ресурс]: учебное пособие / А.М. Годин. – Электрон. текстовые данные. – М.: Дашков и К, 2013. – 183 c.

– Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24775.

15. Данилькевич, А.В. Фотографика. Часть 1 [Электронный ресурс]:

учебное пособие / А.В. Данилькевич. – Электрон. текстовые данные. – Волгоград: Волгоградский институт бизнеса, Вузовское образование, 2011. – 55 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11363.

16. Данилькевич, А.В. Фотографика. Часть 2 [Электронный ресурс]:

учебное пособие / А.В. Данилькевич. – Электрон. текстовые данные. – Волгоград: Волгоградский институт бизнеса, Вузовское образование, 2011. – 75 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11364.

17. Зинюк, О.В. Компьютерные технологии. Часть 1. Обработка растровых изображений [Электронный ресурс]: учебное пособие / О.В.

Зинюк. – Электрон. текстовые данные. – М.: Московский гуманитарный университет, 2011. – 80 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8608.

18. Зинюк, О.В. Компьютерные технологии. Часть 2. Обработка векторных изображений [Электронный ресурс]: учебное пособие / О.В.

Зинюк. – Электрон. текстовые данные. – М.: Московский гуманитарный университет, 2011. – 96 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8609.

19. Леватаев, В.В. Графические техники [Электронный ресурс]: учебнометодическое пособие / В.В. Леватаев, Н.В. Захарова. – Электрон. текстовые данные. – Комсомольск-на-Амуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2012. – 60 c. – Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/22306.

20. Основы шрифтовой графики [Электронный ресурс]: учебнометодическое пособие / Электрон. текстовые данные. – Комсомольск-наАмуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2011. – 104 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22278.

21. Проектная графика и макетирование [Электронный ресурс]:

учебное пособие для студентов специальности 072500 «Дизайн»/ Электрон.

текстовые данные. – Липецк: Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2012.– 190 c. – Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/17703.

22. Гонсалес, Р. Цифровая обработка изображений [Электронный ресурс] / Р. Гонсалес, Р. Вудс. – Электрон. текстовые данные. – М.:

Техносфера, – – Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/26905.

23. Сальникова, Е.В. Феномен визуального. От древних истоков к началу XXI века [Электронный ресурс] / Е.В. Сальникова. – Электрон.

текстовые данные. – М.: Прогресс-Традиция, 2012. – 576 c. – Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/21530.

24. Смекалов, И.В. Декоративное начало в учебной живописи дизайнеров [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / И.В.

Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2014. – 101 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33626.

25. Смекалов, И.В. Изучение классических произведений живописи дизайнерами [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / И.В.

Смекалов, С.Г. Шлеюк. – Электрон. текстовые данные. – Оренбург:

Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2014. – 97 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33629.

3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

4. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

5. Интернет-ресурсы

6. Источники ИОС

7. Профессиональные Базы Данных 3. "Холон" как парадигма сосуществования академического, модернистского и постмодернистского методов [Текст] / В. А. Мошников, А.

В. Черемисова // Дизайн интерьера. Структура, содержание и перспективы развития специализации: сб науч. тр. / Рос. гос. проф.-пед ун-т. Екатеринбург, 2009. - С. 57-59.

4. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник: учеб. пособие / под ред. Г. Б. Минервина и В. Т. Шимко. - М. : Архитектура-С, 2004. - 288 с. : ил.

; 27 см. - Библиогр.: с. 274-275 (71 назв.). - Гриф: допущено УМО по специальности "Дизайн архитектурной среды" в качестве учеб. пособия для студ. архитектурных и дизайнерских спец. - ISBN 5-9647-0021-7

5. Дизайн: история и теория [Текст] : учеб. пособие / Н. А.

Ковешникова. - 2-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2006. - 224 с. : ил. ; 22 см. Humanitas. Учебник для высшей школы). - Библиогр.: с. 203-205. - ISBN 5История дизайна. Краткий курс [Текст] : учеб. пособие для вузов / С.

М. Михайлов, А. С. Михайлова. - М. : Союз Дизайнеров России, 2004. - 289 с.

: ил. ; 21 см. - ISBN 5-901512-11-1

7. Рунге, В. Ф. История дизайна, науки и техники: в 2 кн.: учеб.

пособие. М., 2006

8. Устин, В. Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учеб. пособие / В. Б. Устин. М., 2007.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Дизайн и проектирование национальных орнаментов и товарных знаков [Текст] / А.В.Кочетков,Т.В.Кочева,С.О.Никифоров,И.Б.Челпанов // Совершенствание подготовки учащихся и студентов в области графики, конструирования и стандартизации:Межвуз.науч.-метод.сб./СГТУ. Саратов,1999.

2. Дизайн и психология в рекламе: учеб. пособие по элективному курсу для слушателей Высшей школы бизнеса / С. А. Рязанов; Саратовский гос. техн. ун-т. - Саратов: СГТУ, 1998. - 56 с. : рис. ; 21см. - ISBN 5-7433Дизайн как форма культуры [Текст] : Методические указания к изучению курса для студ. всех спец. очной формы обучения / Сост. Е. В.

Байкова; Сарат. гос. техн. ун-т; Сарат. гос. техн. ун-т (Саратов). - Саратов:

СГТУ, 2004. - 14 с. ; 21 см.

Кн.дом"Ун-т", 1999. - 144 с. ; 20см. - ISBN 580130341:

5. Дизайн: очерки теории системного проектирования. - Л. : Изд-во Ленинград. ун-та, 1983. - 184 с. : ил. ; 16 см. - (М-во высш. и сред. спец.

образования СССР).

6. Ковешникова, Н. А. Дизайн: история и теории. М., 2006.

7. Константинов, А. В. Компьютерная графика: конспект лекций.

Ростов н/Д: Феникс, 2006.

8. Мечковская, Н. Б. Семиотика. Язык. Природа. Культура: курс лекций: учеб. пособие. М., 2007.

9. Розенсон, И. А. Основы теории дизайна: учеб. СПб., 2010.

10. Сурина, М. О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре.

М.; Ростов н/Д, 2006.

11. Уильямс Р. Недизайнерская книга о дизайне. СПб., 2002.

12. Шимко В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы теории. - М.: СПЦ-принт, 2003.

13. Щепетков, Н. И. Световой дизайн города: учеб. пособие. М., 2006.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. http://www.allday.ru

2. http://www.behance.net

3. http://www.davidairey.com

4. http://www.designgu.ru

5. http://www.design-mania.ru

6. http://www.e-mm.ru/

7. http://www.everycreative.com

8. http://www.free-lance.ru

9. http://www.womtec.ru

Основная литература:

Дополнительная литература:

– – –

Волгин А.Г. Техника цветной фотографии. М., 1987.

Волгин А.Г. Учимся фотографировать. М., 1992.

Головня И.А. С чего начиналась фотография. М.: Знание, 1991.

Иванов-Аллилуев С.К. Фотосъёмка пейзажа. М.: Искусство, 1971.

Кораблёв Д. Фотосъёмка. Универсальный самоучитель.–С-Птб:,

– – –

Основная литература:

1. Ермолаева, Л.П. Основы дизайнерского искусства: учеб.пособие: рек.

УМО/ Л.П. – Ермолаева. – М.: Архитектура-С, 2009. -152 с.:a-рис.

2.Шимко, В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование: учеб.пособие:

рек. УМО по архитектур. обр./ В. Т. Шимко. -М.: Архитектура-С, 2007. -160 с.:a-рис.

Дополнительная литература:

1. Гофман Ю.М. Шрифт в системе письма. – Благовещенск: изд-во АмГУ, 2006. -331с., ил.

2. Кадрова Е.В. Техника графики: учеб.-метод. пособие для студентов спец.

070601.65 "Дизайн" специализации "Графический дизайн"/ Е.В. Кадрова. Сочи: Изд-воСочин. ин-та моды, бизнеса и права, 2008. - 30 с.

3. Кудряшев К.В. Архитектурная графика: учеб. пособие: доп. УМО/ К. В.

Кудряшев. -М.: Архитектура-С, 2006. -309 с.

4. СТО СМК 4.2.3.05-2011 Стандарт организации. Оформление выпускныхквалификационных и курсовых работ (проектов)/ АмГУ; разраб.

Л. А. Проказина, С. Г. Самохвалова. - Введ. с 01.04.2011. - Благовещенск, 2011. - 95 с Режим доступа:

http://www.amursu.ru/attachments/158_4526_СТО%20оформление%20выпускн ых%20работ-2011.pdf

5. Объемно-пространственная композиция: учеб.: рек. Мин. обр.РФ/ под ред.

А.В. Степанова. – 3-е изд., стер.. – М.: Архитектура-С, 2004. – 256 с.

в) периодические издания журнал «Тара и упаковка»

16. Материально-техническое обеспечение

Для проведения практических занятий по дисциплине используются оснащенные всем необходимым современным оборудованием компьютерные классы.

Практические занятия проходят в одной из аудиторий, оснащенной 15 компьютерами (1/402 – Intel Core 2 Quad Q9400 2.66Ghz/4Gb/300Gb/2Gb Nvidia GeForce 9600 GT; 1/416 – AMD Athlon 64x2 Dual Core 3800+ 2Ghz/4Gb/80Gb/1Gb/Nvidia GeForce 6150). Студентам предоставляется доступ к локальной сети университета и доступ к всемирной сети Internet.

Программные и технические средства, используемые при чтении лекций:

– персональный компьютер;

– проектор;

– Microsoft Power Point 2007;

– Интернет-браузеры: Chrome, Microsoft Internet Explorer 7, Mozilla/Firefox 3, Safari 3, Opera 10 (и более старые версии).

Программные и технические средства, используемые при выполнении практических работ:

– персональные компьютеры для организации рабочих мест учащихся;

– персональный компьютер для организации рабочего места преподавателя;

– Microsoft Office 2007;

– Интернет-браузеры: Chrome, Microsoft Internet Explorer 9+, Mozilla/Firefox 3, Safari 3, Opera 10 (и более старые версии).

Студенты имеют доступ к электронным изданиям библиотеки, а также доступ к информационно-обучающей среде СГТУ.

Похожие работы:

«Программа 5 Международной конференции Россия, Казань 19-22 октября 2015 г.ТЕПЛОМАССООБМЕН И ГИДРОДИНАМИКА В ЗАКРУЧЕННЫХ ПОТОКАХ 5 International Conference HEAT AND MASS TRANSFER AND HYDRODYNAMICS IN SWIRLING FLOWS Russia, Kazan, 2015, 19-22 October Program Организационный комитет Пятой международной конференции «Тепломассообмен и гидродинамика в закрученных потоках» выражает признательность за финансовую, организационную и техническую поддержку: Казанскому национальному исследовательскому...»

« Кафедра «Электронные приборы и устройства» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.3.3.2 Глобальные вычислительные сети» направления подготовки «11.03.04 Электроника и наноэлектроника» Профиль «Электронные приборы и устройства» форма обучения – заочная курс –5. семестр – 9. зачетных единиц – контрольная работа – 1. всего часов – 72 ч. в том...»

« учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению подготовки машиностроения профессор Максаров В.В. 15.04.01 профессор Максаров В.В. «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНОЛОГИЧНОСТЬ...»

«Санкт-Петербургский политехнический университет ПЕТРА ВЕЛИКОГО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Математическое и программное обеспечение, алгоритмы и средства, обеспечивающие надежность, контроль и диагностику элементов и устройств вычислительной техники и систем управления Наименование дисциплины Кафедра-разработчик Компьютерные системы и программные технологии Наименование кафедры Направление (специальность) подготовки 09.06.01 Информатика и вычислительная техника Код и наименование Наименование...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет»Кафедра ТЕХНОЛОГИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫХ ПРОИЗВОДСТВ И ПЕРЕРАБОТКИ ПОЛИМЕРОВ (ТЦБПиПП) Одобрена: Утверждаю Кафедрой ТЦБПиПП Директор Института химической перераПротокол от_20г. № ботки растительного сырья и промышленЗав. кафедрой ТЦБПиПП ной экологии А.В. Вураско _ А.В. Вураско _ 20 г. Методической комиссией Института химической переработки...»

«Электронный архив УГЛТУ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ Материалы I Всероссийской научно-практической конференции Екатеринбург Электронный архив УГЛТУ УДК 378.147(082) ББК 74.202.4я43 Ф79 Рецензент – доктор педагогических наук, профессор УрГПУ, Н.Г. Куприна Формирование профессиональной компетентности студентов: матер. I Всерос. науч.-практ. конф. / сост. и науч. ред. С.Ф. МасФ79...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой безопасности по направлению 21.05.04 производств проф. О.И. Казанин проф. Г.И. Коршунов «20» марта 2015 г. «20» марта 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НАДЕЖНОСТЬ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета математики информационных систем и информационных технологий _С.В.Окладникова _Д.А. Жолобов «5» _мая 2014 г. «_27_» июня_ 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 27.06.01 УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ...»

«Выпуск 5 (24), сентябрь – октябрь 2014 Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» [email protected] http://naukovedenie.ru УДК 331.109 Калмыкова Ольга Юрьевна ФГБОУ ВПО «Самарский государственный технический университет» Россия, Самара Доцент кафедры «Экономика и управление организацией» Кандидат педагогических наук [email protected] Гагаринская Галина Павловна ФГБОУ ВПО «Самарский государственный технический университет» Россия, Самара Профессор, заведующая кафедры «Экономика и управление...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Электротехники и электроники» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине Б.3.1.4 «Общая электротехника и электроника» направления подготовки (23.03.03) 190600.62 ЭТТК «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» Профиль 1 «Автомобильный сервис» Форма обучения – заочная Курс Семестр –3 Зачетных единиц – 2 Всего...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП по направлению подготовки 08.05.01 Зав. кафедрой М и УК декан СФ проф. А.Г. Протосеня проф. Б.Я. Литвинов «_» 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ МЕТРОЛОГИИ,...»

«СРГ ПДООС ПРЕДЛАГАЕМАЯ СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД ДЛЯ МОЛДОВЫ: Технический доклад (сокращенная версия, без приложений) Настоящий доклад подготовлен Полом Бяусом (Нидерланды) и Кармен Тоадер (Румыния) для Секретариата СРГ ПДООС/ОЭСР в рамках проекта «Содействие сближению со стандартами качества воды ЕС в Молдове». Финансовую поддержку проекту оказывает DEFRA (Соединенное Королевство). За дополнительной информацией просьба обращаться к Евгению Мазуру, руководителю проекта в...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Физика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Б.2.1.2 «Физика» направления подготовки «222000.62 Сервис квалификация (степень) «бакалавр» форма обучения – дневная курс – 1 семестр – 1,2 зачетных единиц –4,4 часов в неделю – 4,4 всего часов – 288, в том числе: лекции – 28, 28 коллоквиумы 8,8 практические занятия – 36,36 лабораторные занятия 0...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор по заочному обучению Бичуров Г.В. ““ _20 м.п. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Б2.П.3 Преддипломная практика 20.04.01 Техносферная безопасность Направление подготовки магистр Квалификация выпускника Мониторинг территорий с высокой антропогенной нагрузПрофиль (направленность)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.5.1 Логистика по обращению с отходами 18.04.02 (241000.68) Энергои ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биоНаправление подготовки технологии Магистр Квалификация выпускника Промышленная экология и рациональное испольПрофиль...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Менеджмент туристического бизнеса» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.3.3.1 «Культурно-исторические центры мира» по направлению (43.03.02) 100400.62 «Туризм» Профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг» форма обучения – очная курс – 4 семестр – 8 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 2 всего часов – 108...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра философии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Философия» (Б. 1.1.2) для студентов очного обучения для направления 23.03.01 «Технология транспортных процессов» Профиль: «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте» Квалификация (степень) – бакалавр форма обучения – очная курс – 3 семестр 5 зачетных единиц – 3 часов в...»

«Вторая всероссийская научно-техническая конференция Научное и техническое обеспечение исследований и освоения шельфа Северного Ледовитого океана Новосибирск II Всероссийская научно-техническая конференция «Научное и техническое обеспечение исследований и освоения шельфа Северного Ледовитого океана» УЧРЕДИТЕЛИ КОНФЕРЕНЦИИ 1. Федеральное агентство связи. 2. Институт нефтегазовой геологии и геофизики им. А.А. Трофимука СО РАН. 3. Научный совет по комплексной проблеме...»

«Отчет о результатах самообследования ГБОУ ДОД ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга Самообследование деятельности ДДЮТ Фрунзенского района за период с 01.04.2014 г. по 01.04.2015 г. проведено по следующим показателям:1) образовательная деятельность (содержание и качество подготовки обучающихся, организация учебного процесса);2) массовые мероприятия, досуговая деятельность;3) качество учебно-методического, информационного обеспечения; 4) кадровое обеспечение; 5) система управления; 6)...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 20 января 2006 года № 1К (468) «О результатах проверки порядка учета, закрепления и распоряжения правами на результаты научно-технической деятельности при акционировании федеральных государственных унитарных предприятий оборонно-промышленного комплекса и создании интегрированных структур в Федеральном агентстве по промышленности и ОАО «Корпорация «Тактическое ракетное вооружение»: Утвердить отчет о результатах проверки. Направить...»

2016 www.сайт - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 Основы производственного мастерства Рабочая программа дисциплины по основной профессиональной образовательной программе бакалавриата «Дизайн» профиль подготовки «Дизайн среды» тип ОПОП прикладной бакалавриат Находка 2016

2 Рабочая программа дисциплины «Основы производственного мастерства» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «Дизайн» профиль подготовки «Дизайн среды» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367) Составитель: Кадамцева А.Г Прусакова В.В., Доцент искусствоведческих дисциплин, член Союза дизайнеров России кафедры гуманитарных и 8. Утверждена на заседании кафедры дизайна и сервиса от года, протокол Редакция 2016 года, рассмотрена и утверждена на заседании кафедры гуманитарных и искусствоведческих дисциплин от «15» сентебря 2016 года, протокол 01. Заведующий кафедрой Шумейко М.В..

3 1. Цели и задачи освоения дисциплины(модуля) Цель изучения дисциплины - научить студентов понимать и наиболее эффективно применять в каждом конкретном случае знания основ производственного мастерства для успешного решения творческих и производственных задач в области дизайна, их сбалансированности; дать представление об областях применения знаний полиграфических технологий, методах создания полиграфической продукции, значении модульной сетки и современных полиграфических материалов в дизайнерском проектировании. 2.Перечень планируемых результатов обучения по модулю, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Планируемыми результатами обучения по дисциплине, являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1. Таблица 1 - Формируемые компетенции Название ОПОП ВО (сокращенное название) Компетенции Название компетенции «Дизайн» (Б-ДЗ) ОПК-2 ОПК-5 владением основами академической живописи, приемами работы с цветом и цветовыми композициями способностью реализовывать педагогические навыки при преподавании художественных и проектных дисциплин (модулей) 3. Место дисциплины(модули) в структуре основной образовательной программы Дисциплина «Основы производственного мастерства» относится к базовой части учебного плана ОПОП «Дизайн» профиль подготовки «Дизайн среды» Для успешного освоения курса бакалавры должны владеть компетенциями, полученными при изучении дисциплин: «Композиция», «Скульптура», «Проектирование в дизайне среды», «Проектирование и выполнение проекта в материале», «Основы дизайна городской среды», «Дизайн среды». 4. Объем дисциплины (модуля) Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2. Таблица 2 Общая трудоемкость дисциплины

4 Название ОПОП Форма обучения Цикл Семестр курс Трудоемко сть Объем контактной работы (час) СРС Форма аттестации (З.Е.) Всего Аудиторная Внеаудитор ная лек прак лаб ПА КСР Дизайн. Дизайн среды О-ЗФО Б.1. Б.18 6/ З 5 Структура и содержание дисциплины (модуля) 5.1 Структура дисциплины (модуля) Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 3. Таблица Структура дисциплины Название темы Вид занятия Объем час Кол-во часов в интерактивной и электронной форме СРС 1 Основы полиграфического производства Лекция Художественно - техническое редактирование в графическом дизайне. Современные полиграфические материалы. Художественно - техническое редактирование в графическом дизайн Практическое занятие Практическое занятие Итого: Содержание дисциплины (модуля) 1. История возникновения и развития фотографии и фотоаппаратов. Изучение технологий, создавших предпосылки возникновения фотографии, и их развития. Виды современных технологических процессов и способов фотосъёмки, а так же

5 материалов применяемых в фотографии. История развития фотокамер, изучение особенностей их функционирования. 2. Устройство принципы работы, виды фототехники, основные характеристики и настройки. Виды оборудования, используемого в фотосъёмке. Изучение принципов работы современных зеркальных и компактных цифровых фотокамер, их устройство. Характеристики ключевых элементов фотокамеры. Методы и приёмы настройки фотокамеры в различных режимах. Их влияние на качество снимка. Управление фотоаппаратом с учетом различных условий освещения и других внешних факторов. Современное оборудование для фотосъёмки, назначение различных видов оборудования, принципы работы. Определение качества снимка и возможностей его постобработки. 3. Основные виды и жанры фотографии, приёмы фотосъемки на примере работ знаменитых фотохудожников. Применение классических законов композиции в фотографии. Знакомство со специфическими приёмами композиции, применяемыми фотохудожниками. Влияние настроек фотокамеры и используемого оборудования на композицию снимка. Анализ фоторабот знаменитых фотохудожников. Изучение видов и жанров фотосъёмки. Их специфика. 4. Технологии современной фотографии. Приёмы работы с объектами фотосъёмки. Современные технологии получения снимков. Новейшие направления в фотоискусстве. Пинхол. Фотоколлаж. Изучение возможных приемов работы с объектом съемки и окружением (средой). 5. Студийная фотосъёмка. Фотосъёмка в помещении. Освещение в фотографии. Основы постобработки. Особенности студийной фотосъёмки, технологии и методы работы в студии, применяемое оборудование. Приёмы работы в помещении, особенности освещения в помещении, не предназначенном для фотосъёмки. Способы устранения недостатков фотоснимка, возникающих в условиях съёмки в помещении. Программы для постобработки цифровых фотографий. Особенности обработки, основные приёмы. 6.Материаловедение в промышленном дизайне. Свойства материалов. Изучение классификации свойств материалов. Физические свойства. Механические свойства. Свойства материалов в основных физико-химических процессах. Технологические и потребительские свойства материалов. Влияние свойств материалов на характеристики изготавливаемых изделий. 7. Лакокрасочные пластмассовые органические покрытия. Гальванические и стеклоэмалевые покрытия. Изучение классификации свойств материалов. Физические свойства. Механические свойства. Свойства материалов в основных физико-химических процессах. Технологические и потребительские свойства материалов. Влияние свойств материалов на характеристики изготавливаемых изделий. 8. Механическая обработка. Способы отделки материалов. Понятие механической обработки и её виды. Целесообразность применения видов обработки в зависимости от свойств обрабатываемого материала. Изучение сфер применения различных видов обработки. Определение способов обработки материалов в различных изделиях. 9. Конструкционные и декоративно-отделочные материалы. Общие сведения о металлах и сплавах. Обработка. Проектирование промышленных изделий с использованием металлов. Изучение общих сведений о металлах и сплавах. Черные и цветные металлы. Способы и технологии изготовления промышленных изделий из металлов. Проектирование эскизного проекта изделия из металла с выполнением макета в материале в масштабе 1:1с учетом требований к технологическим процессам, применяемым при обработке металлов. 10. Полимерно-пластические материалы. Обработка. Проектирование промышленных изделий из полимеров.

6 Понятие полимера, виды полимеров. Применение полимеров. Полезные и вредные свойства пластмасс. Полипропилен, ПВХ, полистирол особенности применения в изделиях различных видов. Проектирование эскизного проекта изделия из пластмассы с выполнением макета в материале в масштабе1: Бумажные материалы. Обработка. Проектирование промышленных изделий из бумажных материалов. Бумажные материалы классификация по типу сырья. Основные свойства бумажных материалов, их обработка. Применение бумажных материалов в области промышленного дизайна. Проектирование изделия с применением бумажных материалов с выполнением макета в материале в масштабе 1: Древесина и древесно-стружечные материалы. Обработка. Проектирование промышленных изделий из древесины. Характеристики древесины как конструкционного материала. Древесностружечные материалы. Палитра цветов древесины, её декоративные свойства. Способы облагораживания древесины. Выявление наиболее распространенных областей применения рассматриваемых материалов. Проектирование эскизного проекта изделия из древесины или производных материалов с выполнением макета в материале в масштабе 1: Понятие технологичности Проектирование промышленных изделий из комбинированных материалов. Понятие технологичности. Общие правила технологического формообразования. Конструирование литых деталей. Особенности формообразования деталей из листовых материалов. Механически обрабатываемые детали. Проектирование изделия с применением различных материалов с выполнением макета в материале в масштабе 1: Знакомство с видами технологий для моделирования. Вводная беседа, анализ материалов и технологий, используемых в моделировании (папье-маше, бумага в массе, пластмассы, дерево, металл и т.д.). 15 Гипс. Техника и технология работы и приготовление гипсовой массы. Знакомство с материалом. Изготовление разъемной формы со сложной модели. Подготовка форм для использования, заливки различными материалами (гипс, резина, пластмассы и т.д.). Обработка поверхности и моделирование в твердом состоянии. Окраска, имитация, патинирование под различные материалы поверхностные и в массе (песок, опилки и т.д.) 16 Компонентные резины. Виды (термоотверждаемые, двухкомпонентные) Знакомство с такими видами видами резин, как термоотверждаемые и двухкомпонентные. Подготовка модели для работы, последовательность и варианты (возможности) нанесения резиновой массы (заливка в объеме или обмазка по поверхности), оснащение формы удерживающими замками, создание твердой формирующей оболочки (гипс, полиуретан и т.д.). 17Полиуретановые пластики. Подготовка форм и процесс работы с пластмассами. Укрепление и армирование, работа в массе и тонкостенные изделия, окраска и декорирование изделия (поверхностное и в массе: металл, дерево (опилки, стружки), колер и т.д.). 18 Смолы. Технология работы с компаундными смолами (глухие, прозрачные). Знакомство с технологией работы с компаундными смолами, подготовка модели и изготовление формы, материалы для укрепления массы и имитация различных видов поверхностей. 19Термоформирование пластмасс, смол, оргстекла по форме. Подготовка модели (металл керамика, шамот, дерево и т.д.). Варианты процесса формирования поверхности (нагрев феном формируемого материала, использование горячей формы. 20 Макетирование вантовой конструкции. Сжатие, растяжение или изгиб конструктивных элементов. Построение вантовых конструкций с использованием нити и картона на планшетеподмакетнике. Культура технического исполнения. 21-графических эскизов. Выполнение эскиза и необходимых рабочих чертежей дизайнобъекта, имеющего утилитарное назначение. 9. Рабочий макет дизайн-объекта. Разработка

7 композиционных решений в форме объемного макетирования в условном масштабе. Выбор материалов и технологии макетирования. 22 Демонстрационный макет дизайн-объекта. Создание демонстрационного макета. Применение различных материалов, техник и технологий. Выполнение макета в масштабе. 6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) Самостоятельная работа бакалавров осуществляется под руководством педагога. Преподаватель контролирует исполнение работы в начальной, средней и завершающей стадии; бакалавры осуществляют самоконтроль. 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Примерный перечень вопросов к зачету 1. История возникновения и развития фотографии и фотоаппаратов 2. Виды современных технологических процессов и способов фотосъёмки, а так же материалов применяемых в фотографии 3. Устройство принципы работы, виды фототехники 4. Виды оборудования, используемого в фотографии 5. Методы и приёмы настройки фотокамеры в различных режимах 6. Определение качества снимка и возможностей его постобработки 7. Основные виды и жанры фотографии 8. Приёмы фотосъёмки 9. Применение классических законов композиции в фотографии 10. Технологии современной фотографии 11. Студийная фотосъёмка 12. Основы постобработки 13. Изучение классификации свойств материалов 14. Материаловедение в промышленном дизайне 15. Конструкционные и декоративно-отделочные материалы 16. Полимерно-пластические материалы 17. Бумажные материалы 18. Древесина и древесно-стружечные материалы 19. Проектирование промышленных изделий из комбинированных материалов. 20. Гипс. Техника и технология работы и приготовление гипсовой массы 21. Компонентные резины 22. Полиуретановые пластики 23. Смолы. Технология работы с компаундными смолами (глухие, прозрачные) 24. Макетирование вантовой конструкции 25. Рабочий макет дизайн-объекта

8 26. Демонстрационный макет дизайн-объекта 8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) а) основная литература: 1. Арзамасов, Б.Н., Макаров В.И., Мухин Г.Г. и др., Материаловедение. М.: издательство МГТУ с. 2. Васин, С.А., Талащук А.Ю. и др., Проектирование и моделирование промышленных изделий. Тула: Машиностроение с. 3. Келби, Скотт, Цифровая фотография, СПБ: издательский дом «Вильямс», с. 4. Келби, Скотт, Освещение, съемка, ретушь. Пошаговое руководство по студийной съемке. СПБ: издательский дом «Вильямс», с. 5. Квасов, А. С., Основы художественного конструирования промышленных изделий: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности Дизайн/ А.С. Квасов.- М.: Гардарики, с.: ил.- (Учебное пособие).- Библиогр.: с.94 б) дополнительная литература: 1. Адамчик М.В., Дизайн и основы композиции в дизайнерском творчестве и фотографии. Минск: Харвест, электронное издание 2. Калмыкова, Н.В. Макетирование из бумаги и картона: учебное пособие/ Н.В. Калмыкова, И.А. Максимова. 2-е изд. М.: КДУ, с. ISBN (). 3. Рунге, В., Сеньковский, В., Основы теории и методологии дизайна. М.: МЗ-Пресс с., ил. ISBN: Квасов, А.С., Художественное конструирование изделий из пластмасс: Учебник для художественно-промышленных вузов/ А.С. Квасов.- М.: Высшая школа, c..- Библиогр.:с ISBN Одноралов, Н.В. Скульптура и скульптурные материалы: учеб. Пособие / Н.В.Одноралов. 2-е изд. М.: Изобразительное искусство, с. 6. Полякова, Н.И. Скульптура и пространство. Проблема соотношения объема и пространственной среды / Н.И.Полякова. М.: Советский художник, Устин, В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционнохудожественного формообразования в дизайнерском творчестве: чебное пособие./ В.Б. Устин. 2-е изд. М.: АСТ: Астрель, с. ISBN , ISBN Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет» а) полнотекстовые базы данных Национальный цифровой ресурс Руконт. Режим доступа [ ЭБС «Юрайт». Режим доступа [ Ресурс Цифровые учебные материалы. Режим доступа [ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Мультимедийные пособия (видео, презентации), раздаточный материал (таблицы, схемы); видеопроектор, интерактивная доска. Презентации, раскрывающие этапы выполнения упражнений

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «ВЛАДИВОСТОКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И ЭКОНОМИКИ УПРАВЛЕНИЕ ЖИЗНЕННЫМ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ФИНАНСОВ МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

1 Рабочая программа разработана и утверждена на заседании кафедры дизайна и изобразительных искусств. Протокол 2 от 25 августа 2016 г. Рабочую программу подготовил: доцент Бондарь О.В., член Союза дизайнеров.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ТЕОРИЯ СИСТЕМ И СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ Рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «ВЛАДИВОСТОКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Министерство образования и науки Российской Федерации Частное образовательное учреждение высшего образования «ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Факультет дизайна Кафедра дизайна и изобразительных искусств

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И ЭКОНОМИКИ ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО

Программа дисциплины "Бумажная пластика"; 5. Педагогическое образование; старший преподаватель, б/с Майорова МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы и моделирования Организация-разработчик: ГБПОУ ИО ИРКПО Разработчик: Кравченко А.С., преподаватель ГБПОУ ИО ИРКПО 1.1. Область применения программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФГБОУ ВО «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ И ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА Рабочая программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Архитектурно-строительный

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева» (ФГБОУ ВПО КЧГУ) Щ, УТВЕРЖДЕН

Утверждаю Директор АНО ДВИСОР Машовец С. П. Программа повышения квалификации для преподавателей школы искусств в области изобразительного искусства «Развитие профессиональных компетенций и мастерства преподавателей

Информация о направлении подготовки Высшей школы музыки им. А.Шнитке (института) РГСУ Название направления подготовки: 54.04.01 Дизайн (магистр) О направлении подготовки Цель магистерской программы по

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Дизайн архитектурной

1 1. Цели освоения дисциплины Программа «Рукоделие» разработана применительно к учебному плану по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология». Цель дисциплины

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины Б.Б.8.3 «Теоретическая механика» является формирование у обучающихся компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным

Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет телерадиовещания,

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Целью реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Комплекс приемов и способов получения информации для дизайн-проектирования»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" МОДУЛЬ.. ПРОФЕ ОБУЧЕНИЕ

АНО ВО «ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Декоративно-прикладное искусство» Уровень высшего образования Направление подготовки Направленность

Программа дисциплины "Прикладные дисциплины"; 2..2 Журналистика; Бушков Р.А., заведующий кафедрой, д.н. (профессор) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное

1 Рабочая программа дисциплины «Основы полиграфии», разработана и утверждена на заседании кафедры дизайна и изобразительных искусств. Протокол 2 от 25 августа 2016 г. Рабочая программа дисциплины подготовили:

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения Общие сведения 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 2. Направление подготовки 54.03.01

1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Дизайн-проектирование изделий сложных форм» является получение теоретических знаний и практических навыков в области объемного эскизирования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I» (ФГБОУ ВО ПГУПС) Кафедра «Технология

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ): Общие сведения: 1. Кафедра Искусств, сервиса и туризма 2. Направление подготовки 54.03.01 Дизайн. Профиль

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ФИНАНСОВ ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА НАЛОГОВОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА ФИЛИАЛ В Г. НАХОДКЕ КАФЕДРА ДИЗАЙНА И СЕРВИСА НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ТЕХНИЧЕСКИЙ

1 Частное образовательное учреждение высшего образования «ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра дизайна и изобразительных искусств 1.Наименование дисциплины (модуля) «Аудиовизуальные технологии в

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬ- НОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАР- СТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ

Рабочая программа дисциплины наименование дисциплины основы производственного мастерства. Тематический план учебной дисциплины

Цели освоения дисциплины

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Тематический план учебной дисциплины

Формы контроля знаний студентов

1.1Критерии оценки знаний, навыков

1.2Порядок формирования оценок по дисциплине

Итоговая оценка по дисциплине складывается из суммы оценок за промежуточный контроль и итоговый.

Образовательные технологии

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

1.3Тематика заданий текущего контроля

1.4Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

HTML и XHTML. Подробное руководство (HTML & XHTML: The Definitive Guide) Автор: Чак Муссиано и Билл Кеннеди Издательство: Символ-Плюс ISBN 978-5-93286-104-2, 5-93286-104-5, 0-596-52732-2; 2011 г.

CSS. Каскадные таблицы стилей. Подробное руководство (Cascading Style Sheets: The Definitive Guide) Автор: Эрик А. Мейер Издательство: Символ-Плюс ISBN 978-5-93286-107-3, 5-93286-107-X, 0-596-52773-0; 2008 г.

Большая книга CSS (CSS: The Missing Manual: New edition)

Дополнительная литература

Справочники, словари, энциклопедии

Материально-техническое обеспечение дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

15. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

4. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Транскрипт