Сценарий проведения открытия недели начальных классов
« По дорогам знаний »
Дорогие гости, учителя и ребята. В нашей школе начинается неделя начальных классов
«По дорогам знаний». Девиз этой недели «Если хочешь лучшим стать, надо много, много знать!»
Вас ждут интересные встречи, увлекательные состязания, олимпиады, игры. Мы просим вас проявить свою активность. И в конце недели самых смелых, дружных и активных будут ждать приятные сюрпризы.
Итак, мы начинаем…
Внимание, школа!
Внимание, народ!
Праздник науки,
К нам в школу идет!
Давно идёт кругом молва,
Что есть чудесная страна.
Хоть обойди весь белый свет,
Но лучше нашей школы нет!
Мы любим грамотно писать,
Примеры трудные решать,
Учить красивые стихи
И отличаться у доски.
Если все у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда, -
Приглашаем вас сюда.
Мы желаем вам удачи,
Без труда решать задачи,
Выполнять все упражнения
С чувством, с толком, с вдохновением!
Слово предоставляется руководителю методического объединения учителей начальных классов
Сегодня мы открываем неделю начальных классов. Всю неделю мы будем путешествовать по стране Знаний. Оно будет проходить по следующему плану.
Понедельник -День грамматики (день казахского и русского языков) пройдёт под девизом "Думай, проверяй, пиши"
Вторник -День литературного чтения. Девиз дня:"Читай, думай, рассказывай!"
Среда – день математики. Девиз дня "Считай,смекай,отгадывай!"
Четверг -
Пятница - заключительный день. Закрытие недели начальных классов. День сюрпризов. Подведение итогов. Награждение самых активных, дружных и умелых.
Праздник начинается, гости улыбаются,
Дети постараются в неделю показать:
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать.
Мы отправляемся с вами в путь, но без чего нам никак не обойтись в путешествии?
Давайте выберем качества, которые помогут нам быстрее и правильнее идти по дороге знаний, а те, которые станут тормозить наше движение мы с собой не возьмём.
(слова: капризы, внимание, болтливость, ссоры, аккуратность, трудолюбие, лень, смекалка, доброта, старание )
С такими качествами вы приобретёте хорошие прочные знания, чтобы быть достойными гражданами своей страны. И когда станете взрослыми, будете приносить своей Родине пользу. А сейчас вы должны добросовестно учиться.
Настоящие путешественники, отправляясь в путь, берут с собой провиант, запас воды, компас, карту. Давайте вспомним, с чем вы отправились в путешествие дорогой Знаний?
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
Пишем в нём заданья на дом –
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!» (Дневник)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту,
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня,
Начертить сумей-ка! Угадайте-ка, друзья,
Кто же я… (Линейка)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я …(Тетрадь)
Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят. (Буквы)
Быстрый конек
По белому полю бегает.
За собой следы оставляет. (Ручка)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки. Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь – красота! (Цветные карандаши
Разноцветные сестрицы, Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой, Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним,
Нарисует дом и дым. (Краски и кисточки)
Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)
В пути нас встречают наши верные друзья.
Книжки встали на парад,
С нами рядышком стоят.
Наша первая остановка Грамматическая
Грамматика, грамматика
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житье.
Не составить телеграмму,
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рождения не поздравить.
Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя!
Сценка
Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!
Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!
Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?
Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.
Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!
Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?
Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.
Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!
Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.
Ученик Смирнов выходит к доске.
Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».
Учитель: Готово? Слушаем тебя.
Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.
Сейчас я проверю, как вы знаете грамматику
Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком)
Как называется перечень букв по порядку? (Алфавит) - Назовите синоним этого слова. (Азбука)
Для дальнейшего путешествия нужно определить, когда данный результат сложения будет правильным, а когда – нет. Поставьте ударение.
СТО СОРОК И СТО СОРОК БУДЕТ ДВЕСТИ СОРОК
Следующая остановка Смекай-ка
Математика – это наука,
Без которой сейчас никуда.
Математика – сложная штука,
И придумана неспроста.
Математику надо учить,
Она приводит ум в порядок.
И не стоит ее не любить,
Ведь она страна вечных загадок.*
Я примеры напишу, цифры столбиком сложу.
Все помножу, поделю, треугольник начерчу.
Что за наслаждение – это уравнение!
Математика моя – самая любимая!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо, прежде всего математику знать.
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка, друзья.
Где бы вам ни пригодилась математика.
Учитель: Итак, давайте посчитаем устно. Если у тебя есть 100 тенге. И ты попросишь у своего брата еще 100 тенге. Сколько у тебя будет денег?
Ученик: Нисколько!
Учитель: Как нисколько? Да ты просто не знаешь математику!
Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель: А сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и твоей сестрой.
Ученик: Тогда три мне и одно сестре.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что она одно яблоко мне должна.
Учитель: А сливу она тебе не должна?
Ученик: Нет, сливу не должна.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все сестре.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
А я сейчас проверю, как вы знаете математику.
Сколько ушек у 3 старушек? (6)
Сколько хвостов у 6 котов? (6)
Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (3)
В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье? (2)
Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько чашек стало на столе? (9)
В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)
Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)
Остановка Казахский язык
Мы казахский изучаем,
И в процессе наших встреч,
Совершенствовали речь.
Остановка Литературная
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг?
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А её на полке нет!
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет,
И несут нас, точно птицы –
Облетая целый свет.
Под мирным небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят!
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.
К нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, кто вас поздравляет.
1. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор... (Айболит).
2. Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто ее отправил.
Пусть для вас учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень редко можно - тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Затевайте больше драк.
Привет, Старуха... (Шапокляк).
Теперь давайте проверим как вы знаете сказочных героев
Лучший продавец пиявок …(Дуремар)
Девочка с голубыми волосами… (Мальвина)
Воздыхатель Мальвины… (Пьеро)
Девочка, которая растаяла весной… (Снегурочка)
Былинный богатырь из города Мурома… (Илья Муромец)
Сказочная скатерть… (Самобранка)
Кто тянул репку перед Жучкой? (Внучка)
Сколько козлят у многодетной козы? (7)
Блудный попугай… (Кеша)
Охотник, который ходит на охоту с фотоаппаратом… (Пёс Шарик)
Безбородый обманщик … (Алдар Косе)
Остановка «Почемучка»
Интересный есть предмет,
С ним узнаю целый свет.
О животных, о природе,
О воде и небосводе.
Изучаем мы пустыни,
Степи и леса густые,
Кто живёт в норе глубокой,
Кто в гнезде в сосне высокой.
Как же нравится мне знать,
Кто, где будет зимовать.
Мир природы так велик,
Ну а я лишь ученик.
На свете живут
Разноцветные дети.
Живут на одной
Разноцветной планете.
И эта планета
На все времена
У всех разноцветных
Всего лишь одна.
Давайте, ребята,
Назло непогодам,
Обнимем планету
Своим хороводом!
Развеем над нею
И тучи и дым,
В обиду её
Никому не дадим!
Там водится акулы.
Будка собаки.
Лежбище медведя.
Там живут кроты.
Там отдыхают коровы.
Там птицы водят птенцов.
Домишко пчел.
Помещение для лошади.
Ее плетут пауки.
Там водятся щуки.
Жилище муравья.
Каких камней нет в море? (Сухих)
Без чего хлеб не испечь? (Без корочки)
Что теплее одной шубы? (Две шубы) - Что будет делать ворона, прожив 2 года? (Будет жить дальше)
Сколько на березе зреет яблок, если у нее 8 сучков и на каждом сучке по 5 яблок? (На березе яблоки не растут)
Каких зверей называют так и почему?
Косой, сохатый, косолапый, плутовка.
Остановка Желаний
Здесь растёт дерево желаний. На парте у каждого из вас лежит листик. Напишите на нем свои пожелания. Эти листики мы повесим на дерево, чтобы сбылись ваши мечты...
Наше путешествие по дорогам Знаний не заканчивается, а только начинается!
Мы с вами встретимся в пятницу, а впереди вас ждёт много приключений и испытаний. Желаем вам, ребята, добиться отличных результатов на неделе начальных классов!
Итак, друзья, пора вам в путь!
С дороги трудной постарайтесь не свернуть!
Побед добейтесь, да таких весомых,
Чтобы могла гордиться вами наша школа!
Звучит песня «Чему учат в школе».
Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наримановского района
«Средняя общеобразовательная школа № 8»
416129, Астраханская область, Наримановский район,
с. Тулугановка, ул. Школьная, 1
тел/факс: 8 (851 71) 65 7 71, тел: 8 (851 71) 65 7 79
Сценарий
Праздник
«Открытие недели начальных классов»
Подготовила: Ирижипова С.К.,
Учитель начальных классов
МО учителей начальных классов - 2013 г.
Чтение стихотворений (4 класс)
1 . Планета школьная кружится, как Земля,
Идут уроки друг за дружкой торопливо.
В начальной школе все мы учимся, друзья,
Недели нашей все мы ждём нетерпеливо.
2. Неделя начальной школы нас радует каждый год.
Готовимся к ней мы заранее,
У нас дел уж невпроворот.
3. Большая программа у нас предстоит
Мы будем петь, танцевать, веселиться,
Писать, рисовать, развиваться, трудиться,
И это действительно с нами случится.
4. Праздник начинается, гости улыбаются,
Дети постараются в неделю показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать.
Слово предоставляется руководителю методического объединения учителей начальных классов
Сегодня мы открываем неделю начальных классов. Всю неделю мы будем путешествовать по стране Знаний. Оно будет проходить по следующему плану.
В понедельник мы побываем на открытом уроке окружающего мира «Страна городов» и совершим путешествие в далёкое прошлое России с учениками 4 класса, а с ребятами 2 и 3 классов побываем на музыкальной игре «Угадай мелодию». В этот же день откроется конкурс рисунков по теме «Я бы в армию пошёл!», приуроченная к празднику 23 февраля – День Защитника Отечества.
Во вторник с первоклассниками побываем на удивительной математической игре «Эти забавные животные», заглянем в гости к второклассникам и посетим открытый урок математики по теме «Вычитание вида 52 - 24». В этот же день открывается выставка поделок «Очумелые ручки»
В среду вас ждут в гости ребята 3 класса на открытый урок русского языка по теме «Имена существительные собственные и нарицательные». Во 2 классе будет проходить увлекательная «Своя игра». В этот же день открывает свои двери конкурс талантов «Минута славы», где ребята покажут всё, что они умеют.
Через год в Сочи будут проходить Олимпийские игры, но сначала они пройдут в нашей школе, уже в четверг под руководством Бектеной Д.А., где активное участие примут обучающиеся 4 класса. В этот же день приглашает на открытый урок окружающего мира 1 класс, тема его «Когда мы встанем взрослыми». А для всех ребят пройдёт конкурс «Защита презентаций «Природа глазами детей».
Пятница - предпраздничный день. Мы будем поздравлять всех наших будущих защитников, дарить им подарки и проведем для них конкурсную программу «А ну-ка мальчики!»
25 февраля (понедельник) - День сюрпризов. Подведение итогов. Награждение самых активных, дружных и умелых.
Парад школьных наук
Учитель:
Грамматика
, грамматика - наука очень строгая.
Учебник по грамматике всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее плохое было бы житье.
Знать ты должен падежи, знаки препинания.
Выше голову держи в час запоминания.
Ученик 1:
Чудесный выдался денек, а я учу предлоги,
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит - «по»?
Что значит - «за»?
И «за» и «по» - предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
Ученик 2:
И прекрасна и сильна
Математика
-страна,
Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.
Дело очень интересное, как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг: циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья заслужила уваженья.
Ученик 3:
Чтение
- прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, а они учат вас.
Учитель:
Кроме русского языка, математики, чтения,
мы изучаем окружающий нас мир и самого человека.
Ученик 4:
Чтобы видеть, есть глаза,
В них порой блеснет слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать - уши есть,
Лишь бы доброй стала весть…
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое для розг!
Память есть и аппетит,
Мысль, что молнией летит…
Заложила в нас природа
Все для продолженья рода…
Покоритель гор и рек -
Это гордый человек!
Ученик 5:
Учат нас любить свой край
И наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес и воду.
Песня «Если б не было школ» (3 класс)
Сценка «На уроке математики» (1 класс)
Учитель : Петров, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, Михаил Иванович?
Учитель : Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик : А между кем?
Учитель : Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик : Тогда три мне и одно Сидорову.
Учитель : Почему это?
Ученик : Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
Учитель : А сливу он тебе не должен?
Ученик : Нет, сливу не должен.
Учитель : Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик : Четыре. И все Сидорову.
Учитель : Почему четыре?
Ученик : Потому что я сливы не люблю.
Учитель : Опять неправильно.
Ученик : А сколько правильно?
Учитель : А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Ученик:
Да, математика важна,
В жизни ох как будет нам нужна!
Частушки(2 класс)
1
. Мы частушки вам споем
И об этом, и о том,
Вы послушайте, ребята,
Как мы весело живем!
2.
Я считаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в школе
Не угонится за мной.
3.
Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили.
4.
Папа мне решил задачу,
В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.
5.
Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!
6.
Над тетрадкой Влад рыдает:
Как пример решить – не знает.
Плачет баба, плачет дед,
Ну, не сходится ответ!
7.
Не ответила про сказки
На вопрос Аленка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!
8
. Мы частушки вам пропели
И об этом, и о том,
Вы послушали, ребята,
Как мы весело живем!
Учитель:
Загадки на школьную тему
Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет. (Школа)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?.. (Карандаш)
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Резинка)
В черном небе заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?.. (Тетрадь)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд - сейчас заговорят. (Буквы)
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятерка)
Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой. (Двойка)
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель и учебники)
Заключительные слова
Ученик 6:
Вот и всё,
Что мы успели
Вам сегодня показать.
Но впереди у нас неделя.
И мы хотим вам пожелать:
Здоровья, успехов и настроенья,
Хороших оценок
И больше везенья!
Всегда улыбайтесь,
Творите добро -
Ведь стать знаменитыми
Вам суждено!
МБОУ СОШ п. Ключ жизни
Елецкого муниципального района Липецкой области
Сценарий
Линейка
«Открытие недели начальных классов»
Подготовила: Меркулова О.В.
учитель начальных классов
МО учителей начальных классов – 2016-2017 учебный год
Вступительное слово.
Ведущий:
Здравствуйте, ребята!
Школа начальная –универсальная! Знаний основу дает.
В классах начальных неделя особая вас приглашает и ждет.
«Неделя начальных классов» она называется.
Сегодня на нашей линейке она открывается.
Перекличка.
Ведущий:
Кто собрался здесь у нас? Отвечайте мне сейчас.
Это я! Это я! Одноклассники! Друзья!
В школу утром кто шагает? На уроках успевает? …
Форму кто не нарушает, дисциплину соблюдает?...
У кого всегда в порядке все учебники, тетрадки?...
Сменку кто не забывает? Словом «Здравствуйте!» встречает?...
На уроках кто не спит? За партой правильно сидит?...
Кто в столовой по секрету съест все завтраки, обеды? …
А в спортивном зале кто сдаст все нормы ГТО?...
Сообщение о содержании Недели начальных классов.
Ведущий:
Чем мы будем заниматься? Всем не сложно догадаться.
О грядущих днях скорей слушайте учителей.
1 . Планета школьная кружится, как Земля,
Идут уроки друг за дружкой торопливо.
В начальной школе все мы учимся, друзья,
Нет лучше любознательных, пытливых.
2. Неделя начинается, знанья применяются.
Классы постараются в неделю показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать.
Слово предоставляется руководителю методического объединения учителей начальных классов Меркуловой О.В.
Сегодня мы открываем неделю начальных классов. Всю неделю мы будем путешествовать по стране Знаний. Оно будет проходить по следующему плану.
Понедельник 30.01.2017
День школьных наук . Пройдет под девизом: « Вперед, Знайки!»
Линейка « Открытие недели начальных классов».
« Мы-ученики!» информационные часы 1-4 классы.
Вторник 31.01 2017
День русского языка, пройдёт под девизом "Думай, проверяй, пиши"
Занимательный час « Дружим с русским языком» 1 класс (ребусы, загадки, занимательные упражнения по чистописанию и др.)
« Турнир знатоков русского» языка 2 класс
«Олимпиада по русскому языку» 3-4 классы.
Среда 01.02.2017
День литературного чтения. Девиз дня:"Читай,думай,рассказывай!"
«Знаешь ли ты сказки?» викторина 1 класс
« Для вас, читатели…» час занимательных вопросов 2 класс
« В мире книг » олимпиада по литературному чтению 3-4 классы
Конкурс чтецов по классам «Любимые строки».
Смотр сохранности школьных учебников.
Четверг День математики 02.02.2017 Девиз дня "Считай, смекай, отгадывай!"
« Веселый счет» час занимательной математики 1 класс
« В мире цифр, чисел и знаков » час занимательной математики 2 класс
« Математику знаем!» олимпиада 3-4 классы.
Конкурс по классам « Самая аккуратная тетрадь» .
Пятница 03.02.2017 День окружающего мира - году Экологии посвящается.
Девиз дня:"Умей дружить и добро творить,"
« Лесные тайнички» - занимательный материал о природе час информации 1 класс
« Путешествие по страницам Красной книги» час информации 2 класс
« Друзья природы» олимпиада по окружающему миру 3-4 класс
Конкурс рисунков по классам « Самая лучшая планета»
Создание презентаций «Природа глазами детей».
Суббота 04.02.2017 – День школьных наук .
Пройдёт под девизом:" Будь активным, отвечай, лишь пятерки получай!»,
Линейка « Закрытие недели начальных классов »
Конкурс кроссвордов « Знания на 5! »
Подведение итогов « Умники и умницы!»
Награждение самых активных, дружных и умелых.
Парад школьных наук
Напутственные слова учителей.
1 А, 3 А Учитель:
И прекрасен и велик, русский наш с тобой язык.
А
его грамматика - наука очень строгая.
Учебник по грамматике всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее плохое было бы житье.
Желаем всем внимания! Успехов в написании!
Прилежанья не жалейте, правила все одолейте!
1 Б.3Б Учитель:
И прекрасна и сильна
Математика
-страна,
Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.
Дело очень интересное, как найти мне неизвестное?
Знать ответ во всех задачах, мы желаем всем удачи!
Чтобы был как верный друг цифр и чисел верный круг!
2 А,4 А Учитель:
Чтение
- прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, а они учат вас.
Больше читайте, с книгой дружите,
Удачи желаем и новых открытий!
2 Б, 4 Б Учитель:
Кроме русского языка, математики, чтения,
мы изучаем окружающий нас мир и самого человека.
2 Б,4Б учитель
Все, что видим мы вокруг изучаем.Мир –наш друг!
Заложила в нас природа все для продолженья рода…
Покоритель гор и рек -это гордый человек!
Учат нас любить свой край и наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать, беречь и лес и воду.
Мы желаем без сомненья тайн природы изученье,
Тайны мира все познать,гордостью планеты стать!
Вручение маршрутных листов «План проведения Недели начальных классов»
Ведущий:
Нам необходимы знания, находчивость и сообразительность.
Проверим их,ребятки, отгадав загадки.
Руки поднимайте, ответы называйте.
Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет. (Школа)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?.. (Карандаш)
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Резинка)
В черном небе заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?.. (Тетрадь)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд - сейчас заговорят. (Буквы)
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятерка)
Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой. (Двойка)
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель и учебники)
Заключительные слова
Ведущий:
Вот и всё,
Что мы успели
Вам сегодня показать.
Но впереди у нас неделя.
И мы хотим вам пожелать:
Здоровья, успехов и настроенья,
Хороших оценок
И больше везенья!
Всегда улыбайтесь,
Творите добро -
Ведь стать знаменитыми
Вам суждено!
Ведущий:
Информацию о ходе Недели начальных классов мы размещаем в кабинетах и на сайте школы. Знак Недели начальных классов – Букашка. У нее на крылышках четыре точки. Как четыре класса в начальной школе. Она веселая, озорная и любознательная. Везде летает, все узнает и запоминает. За успех Букашка дарит цветы.
Ведущий:
Желаем мы с Букашкой вам ни пуха, ни пера!
С открытием Недели! Удачи и ура!
Сценарий
праздничной линейки
открытия недели начальной школы «Покорители вершин»
Цели: создание атмосферы праздника;повысить интерес к изучению предметов начальной школы; способствовать развитию у детей любознательности.
Ведущий : Сыпался с неба снег понемножку. Сторож расчистил к школе дорожку. Ноябрьское утро, понедельник, светало...
Выходят дети туристы под песню «Мы едем, едем …»
1- Мы преодолели уже большой путь, впереди архипелаг «Начальная школа» с горами и неприступными вершинами.
2- Ничего, у нас хороший багаж за плечами! С ним нам все вершины покорятся.
Ведущий Ребята, а вы кто, туристы?
3.Мы, не просто туристы, мы покорители вершин.
Шустрые, спортивные. Смелые, активные….
Сообразительные, любознательные…
4.В общем, привлекательные.
Все-то умные, красивые,
Добрые, активные.
Как говорят, послушные.
Все вместе:
ЭЛИТА! В ОБЩЕМ – ЛУЧШИЕ!
Ведущий: Как интересно? А что у вас в багаже?
1.У нас там много чего. (достают игрушки, учебники)
Ведущий: Эти предметы есть у каждого нашего ученика!
2.Так мы же из одной команды - команды «Начальной школы». Правда ребята? И нам вместе будет интереснее преодолевать вершины нашей школьной науки.
3. Ребята, смотрите! Школа пропала!
4. Вместо огромного школьного здания - ветхий домок в плохом состоянии.
5 Вместо школы домик странный... Две ноги, сам деревянный.
1. Постучим в окно - тук-тук. Выходи, коль ты нам друг!
2 Вместе будем все решать, как нам школу возвращать!
Баба Яга . Я не слышу стук в окно! Я - глухая, и давно...
Вы стучите посильней, не в окно стучите, в дверь.
С добрым утром, ребята!
3. Это ж, бабушка Яга...
Баба Яга . Да, Яга! А что такого?
4. Отвечай, Яга, где школа?!
Баба Яга (язвительно). Школа здесь, недалеко, Семь километров всего.
За рекой стоит, в лесу. Отдыхает... в отпуску!
5.(решительно). Школы в отпуск не уходят! В отпуск ходят педагоги,
Летом ходят, не в метель. Школу нам верни скорей!
(девочки начинают плакать.)
Баба Яга . Не ревите, малыши! Скучно мне в лесной глуши
И от этой страшной скуки спрятала я храм науки. Я в театры не хожу, телевизор не гляжу
Вы меня развеселите, настроенье поднимите. Вот для вас мое заданье Сказка – мне.
Вам - школы зданье. Вы согласны?
Все: Единогласно!
Сказка
1 .Стоит в посёлке теремок. Он и светел, и высок.
Он не узок, не широк. Он не близок, не далёк.
Он с дороги не заметен. И фасадом не приметен.
Но как только на рассвете в нём послышится звонок,
Прибавляют скорость дети и несутся со всех ног.
Б.Я. Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в таком светлом живёт?
2. Много разных ребятишек: И девчонок, и мальчишек,
Нам трудиться всем не лень, учиться можем мы весь день
В дневниках одни пятёрки, редко в них гостят четвёрки.
3 .В теремке полно талантов: рукодельниц и спортсменов,
Дети в школе очень дружны.
Мы этим отличаемся,
Каждый в школе очень нужен. В каждом мы нуждаемся.
Б.Я.. Кто же главный здесь у вас? Отвечайте без прикрас!
4 .А моё такое слово: Главного искать в столовой.
Все кто в тереме живут, Только носом и ведут,
Как учуют запах булок. Все в столовую бегут.
5 .И с техничкой красота: Свет, тепло и чистота,
И, порхая, словно птичка, создает уют техничка.
Б.Я. . Кто за всех вас отвечает. И решенья принимает?
1.Да это наш директор школы.
Забот сто тысяч у неё, но знает каждого в лицо.
Всем справки нужны и отчёты, не знает, когда и работать!
2. В нашей школе педагоги: Хороши, умны и строги
Детям знания дают, кадры Родине куют.
В нашей школе – лучшей в мире,
Что учитель – то звезда.
И во всей России лучше не найдёте никогда.
Баба Яга . Всё рассказали вы сейчас, О самих себе, о вас.
Теперь известно без прикрас, что ваша школа высший класс!
А стихи про школу вы знаете, и рассказать сможете?
Дети: Да
Б.Я.: Ну тогда проведём конкурс чтецов! Выходите смелые!
Конкурс Чтецов.
Я совсем уже большая,
Я все цифры, буквы знаю.
Я смогу вам посчитать,
Книжку вслух вам почитать.
Давно идёт кругом молва,
Что есть чудесная страна.
Хоть обойди весь белый свет,
Но лучше нашей школы нет!
3 .Мы любим грамотно писать,
Примеры трудные решать,
Учить красивые стихи
И отличаться у доски.
4. Учить уроки- тяжкий труд.
Ученики меня поймут.
Все прочитать и написать,
Запомнить, что-то порешать.
Пересказать, и объяснить.
Успеть все нужно. Как же быть?
Еще ведь нужно погулять,
В «стрелялку» нужно пострелять.
И телевизор посмотреть.
Ну как за вечер все успеть?
Учеба все же- всех главней.
И нужно думать лишь о ней.
5.И хоть нам трудно кажется порой
Учиться и чего-то добиваться.
И друг за друга быть всегда горой.
Идти вперед и с цели не сбиваться.
Но все же школа учит нас всему,
Что может в жизни взрослой пригодиться.
И следует наверно потому
Без лени и уныния учиться.
Б.Я .: Справились с моим заданьем, возвращаю школы зданье.
Дети
Все : Хорошо у нас, отрадно!
Баба Яга (в отчаянии).
Не уйду я никуды!
Буду в школе за бесплатно
Шваброй чисто мыть полы.
Все согласны?
Дети
Единогласно!
Ведущий: Большая программа у нас предстоит
Мы будем петь, танцевать, веселиться,
Писать, рисовать, развиваться, трудиться,
И это действительно с нами случится.
Песня «Если б не было школ»
Ведущий: Дети постараются в неделю показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать.
Вы постарайтесь на свете все постичь,
Учёбу, превращая в приключение.
Со знаниями к вам придёт умение,
Чтобы вершин познания достичь.
Праздник «Открытие РАДУЖНОЙ недели начальных классов»
Звучит музыка. На сцену выходят чтецы:
1. Планета школьная кружится, как Земля,
Идут уроки друг за дружкой торопливо.
В начальной школе все мы учимся, друзья,
Недели нашей все мы ждём нетерпеливо.
2. Неделя начальной школы нас радует каждый год.
Готовимся к ней мы заранее,
У нас дел уж невпроворот.
3. Большая программа у нас предстоит
Мы будем петь, танцевать, веселиться,
Писать, рисовать, развиваться, трудиться,
И это действительно с нами случится.
4. Праздник начинается, гости улыбаются,
Дети постараются в неделю показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать.
Ведущая. Дорогие дети! Как прекрасно, что все мы здесь сегодня собрались. А собрались мы неслучайно. Сегодня здесь состоится открытие НЕДЕЛИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. И в этом году она будет РАДУЖНАЯ.
Стук в дверь…входит Незнайка
Незнайка.
Ведущая.
Незнайка.
Ведущая
Королева Красок .
Королева Красок
Королева Красок .
Под музыку входят гномики
Гномик в красном колпачке .
Ведущий.
Ведущий . Какой следующий цвет?
Королева Красок . А вот угадайте.
Гномик в оранжевом колпачке
Каждый апельсин им полон,
Веселей с ним даже клоун,
Он повсюду на лице,
И на белке в колесе.
Дети. Оранжевый.
Незнайка
Посмотрите, овощ дивный:
Такой оранжевый и длинный!
Глянь-ка, хрумкает как ловко
Заяц спелую … морковку!
Самый новогодний фрукт,
Съесть его – дело секунд,
Их приносит мама с рынка -
Маленькие …мандаринки!
Зверь пушистый, небольшой,
То серый он, то с рыжиной,
Орешки разгрызает мелко:
Посмотрите, это … белка!
Симпатичная зверюшка,
С ног рыжая и до макушки,
Какие хитрые глаза,
Живет в лесу она – … лиса!
Овощ сказочный такой,
Но Золушку он не довез домой.
Была карета – стала … тыква!
Ведущий.
Королева Красок.
Ведущий . Продолжаем праздник. Встречайте следующую краску.
Гномик в жёлтом колпачке.
Он в яйце есть и в цыпленке,
В каждом спелом колоске,
В солнце, в сыре и в песке.
Догадались?
Ведущий.
Королева Красок
Гномик в зелёном колпаке.
Летом в болоте вы её найдёте
Лягушка.)
Он с лягушкой может квакать,
Вместе с крокодилом плакать,
Из земли с травой расти,
Но не может он цвести.
Королева Красок
Ведущий. Хорошо, нарисуй.
Прикрепляет зелёную полоску
Гномик в голубом.
Он на небе в день погожий
И на незабудках тоже,
А на крыльях мотылька,
Может он взлететь с цветка.
Королева Красок
Незнайка.
Прикрепляет голубую полоску
Ведущий.
Ведущий. Помидоры бывают синие?
Дети. Нет!
Незнайка . А морковь зелёной?
Дети . Нет!
Королева Красок. А огурцы – красные?
Дети. Нет!
Ведущий . А какого цвета огурцы?
Дети . Зелёные!
Незнайка. А какие помидоры?
Дети. Красные!
Королева Красок . А что бывает синим?
Дети. ИНЕЙ.
Гномик в синем колпачке.
Им треть флага занята,
Он в название кита,
И в букете васильковом,
И на ящике почтовом
Королева Красок . Какой это цвет,ребята?(Синий)
Ведущий.
Фиолетовыми тучами тяжёлыми
Дождь пролился на луга и поля
Как улыбками земля.
Ведущий. Вот ещё и фиолетовую полоску добавим в нашу радугу. Посмотрите, какая красивая радуга появилась у нас.
Презентация «Радуга»
Королева Красок .
С днем недели Нашей школьной
Поздравляем мы вас всех!
Пусть сегодня будет счастлив
Каждый в зале человек.
Ученик или учитель,
Ты отличник, или нет
Всех сердечно поздравляем,
Здесь для нас не нужных нет.
Знакомство с планом проведения НЕДЕЛИ.
Ведущий.
Вот и всё, что мы успели
Вам сегодня показать.
Но впереди у нас неделя.
И мы хотим вам пожелать:
Удачи, успехов и настроенья,
Хороших открытий
И больше везенья!
Всегда улыбайтесь,
Творите добро -
Ведь стать знаменитыми
Вам суждено!
Незнайка.
И неважно, чем ты занят,
Вундеркинд или атлет
Принимай участье в деле
И тебя здесь ждет успех.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА «Радуга желаний»
Стук в дверь…входит Незнайка
Незнайка. Здравствуйте, ребята! Я услышал, что у вас сегодня праздник.
Ведущая. Да, Незнайка, ребята собрались на открытие праздника Радуги.
Незнайка. А что такое праздник радуги? Я никогда не был на таком празднике. А что на нём делают? В краски играют? Или может быть рисуют?
Ведущая . Нет, Незнайка, сегодня рисовать мы не будем, а все ребята очень подробно изучат цвета радуги и сегодня узнают, чем они будут заниматься всю неделю.
Но на балу обязательно должна быть Королева и сегодня к нам в гости мы пригласили Королеву Красок. Ребята, встречайте её, она уже пришла к нам.
Под торжественную музыку входит королева Красок…………………………………………………
Дети. Оранжевый.
Незнайка . А я хочу загадать ребятам Оранжевые загадки. Слушайте внимательно.
Посмотрите, овощ дивный:
Такой оранжевый и длинный!
Глянь-ка, хрумкает как ловко
Заяц спелую … морковку!
Самый новогодний фрукт,
Съесть его – дело секунд,
Их приносит мама с рынка -
Маленькие …мандаринки!
Зверь пушистый, небольшой,
То серый он, то с рыжиной,
Орешки разгрызает мелко:
Посмотрите, это … белка!
Симпатичная зверюшка,
С ног рыжая и до макушки,
Какие хитрые глаза,
Живет в лесу она – … лиса!
Овощ сказочный такой,
Но Золушку он не довез домой.
В полночь она внезапно сникла:
Была карета – стала … тыква!
Королева Красок . Какой это цвет,ребята? ((Голубой цвет)
Незнайка. А у меня и шляпа голубого цвета – значит полоску голубого цвета в радуге должен я нарисовать.
Прикрепляет голубую полоску
Ведущий. Проводится игра «Краски перепутались» (на картине).
Ведущий. Помидоры бывают синие?
Дети. Нет!
Незнайка . А морковь зелёной?
Дети . Нет!
Королева Красок. А огурцы – красные?
Дети. Нет!
Ведущий . А какого цвета огурцы?
Дети . Зелёные!
Незнайка. А какие помидоры?
Дети. Красные!
Королева Красок . А что бывает синим?
Дети. ИНЕЙ.
Незнайка.
И неважно, чем ты занят,
Вундеркинд или атлет
Принимай участье в деле
И тебя здесь ждет успех.
Под торжественную музыку входит королева Красок.
Королева Красок .
Если б всё на свете было одинакового цвета,
Нас бы рассердило и не радовало это.
Видеть мир привыкли люди белым, жёлтым, синим, красным…
Пусть же всё вокруг нас будет удивительным и разным!
Королева Красок . Здравствуйте ребятишки-девчонки и мальчишки!
Вы меня, конечно все узнали, я- Королева Красок.
А в подарок я вам принесла картину, картину необычную- радугу, которую надо разукрасить.
Королева Красок .
Радуга устроена, как пирог слоёный:
Красный слой, оранжевый, жёлтый и зелёный,
Голубой и синий рядом с фиолетовым…
Семь цветов у радуги - надо знать про это вам!
А помогут разукрасить эту картину мои помощники-гномики.
Под музыку входят гномики
Гномик в красном колпачке .
Ведущий. Теперь мы можем закрасить красную полоску на радуге.
Прикрепляет гномик красную полоску
Ведущий . Какой следующий цвет?
Королева Красок . А вот угадайте.
………………………………………………
Ведущий. Да, оранжевый очень нужен нашей радуге, правильно я говорю, Королева Красок?
Королева Красок. Да, следующий цвет в радуге – ОРАНЖЕВЫЙ! Давайте в нашу радугу добавим оранжевую полосу.
Прикрепляет гномик оранжевую полоску
…………………………………………
Ведущий. Теперь можно в радугу добавить жёлтый цвет.
Королева Красок . Да, жёлтый цвет - он тёплый, ласковый, несёт свет и радость. Без него радуге никак не обойтись!
Прикрепляет гномик жёлтую полоску
Гномик в зелёном колпаке. ………………………
Королева Красок . Какой это цвет,ребята? (зелёный)
Да, зелёный цвет я люблю. И забор, на котором можно что-нибудь написать, и крокодил Гена зелёного цвета. А давайте я нарисую зелёную полоску в радуге.
Ведущий. Хорошо, нарисуй.Прикрепляет зелёную полоску
Гномик в голубом…………………….
Королева Красок . Какой это цвет,ребята? ((Голубой цвет)
Незнайка. …………………………..Прикрепляет голубую полоску
Ведущий. Проводится игра «Краски перепутались» (на картине).
Ведущий. Помидоры бывают синие?
Дети. Нет!
Незнайка . А морковь зелёной?
Дети . Нет!
Королева Красок . А огурцы – красные?
Дети. Нет!
Ведущий . А какого цвета огурцы?
Дети . Зелёные!
Незнайка. А какие помидоры?
Дети. Красные!
Королева Красок . А что бывает синим?
Дети. ИНЕЙ.
Гномик в синем колпачке……………….
Королева Красок . Какой это цвет,ребята?(Синий)
Ведущий. Вот ещё и синюю полоску добавим в нашу радугу.
Прикрепляет гномик синюю полоску
Гномик в фиолетовом колпачке……………………..
Ведущий. …………. Презентация «Радуга»
Королева Красок .
С днем недели Нашей школьной
Поздравляем мы вас всех!
Пусть сегодня будет счастлив
Каждый в зале человек.
Ученик или учитель,
Ты отличник, или нет
Всех сердечно поздравляем, Здесь для нас не нужных нет.
Гномик в красном колпачке .
В огороде как костёр, вспыхнул красный помидор.
Вслед за ним пример беря, стала красной и заря.
Цвет свой радуге отдали и гвоздика, и пион.
Красный цвет – он в начале: самый-самый первый он.
Гномик в оранжевом колпачке
Каждый апельсин им полон,
Веселей с ним даже клоун,
Он повсюду на лице,
И на белке в колесе.
Гномик в жёлтом колпачке.
Он в яйце есть и в цыпленке,
В масле, что лежит в масленке,
В каждом спелом колоске,
В солнце, в сыре и в песке.
Догадались?
Гномик в зелёном колпаке.
А теперь послушайте мою загадку.
Летом в болоте вы её найдёте
Зелёная квакушка. Кто это? … (Лягушка.)
Он с лягушкой может квакать,
Вместе с крокодилом плакать,
Из земли с травой расти,
Но не может он цвести.
Гномик в голубом.
Он на небе в день погожий
И на незабудках тоже,
А на крыльях мотылька,
Может он взлететь с цветка.
Гномик в синем колпачке.
Им треть флага занята,
Он в название кита,
И в букете васильковом,
И на ящике почтовом
Гномик в фиолетовом колпачке.
Фиолетовыми тучами тяжёлыми
Дождь пролился на луга и поля
Он прошёл. И вдруг фиалками весёлыми засветилась,
Как улыбками земля.
Это радуга прислала нам привет –
Свой седьмой, фиолетовый букет.