Эмоции на английском для детей. Чувства и Эмоции (Emotions) — карточки, словарик, задания, игры

Доброго времени суток, уважаемые читатели! Человеческие взаимоотношения не возможны без выражения чувств, настроения эмоций. Мы злимся, раздражаемся, удивляемся, радуемся. Но как выразить чувства и эмоции на английском? Ведь нам очень часто необходимо делиться своими впечатлениями, говорить о настроении, выражать чувства при общении с носителями на английском языке. Выражаем эмоции по-английски

Прежде всего, выражение нашего настроения происходит через мимику, интонацию и жесты, где перевод не требуется. А как же показать свои эмоции при переписке? Выражение эмоций можно осуществить несколькими способами:

Мимика, жесты и интонация — при живом общении
Экспрессивная лексика — при переписке можно напрямую сказать: я злой, я не доволен или это восхитительно
Знаки препинания — очень важно при переписке! Эмоция усиливается в несколько раз, если правильно расставить знаки препинания. Например, сравните «я злой.» и «я злой!» или «мне нравится.» и «мне нравится!»
С помощью фраз — иногда вместо прямых слов можно сказать фразу, которая сама все скажет за вас. К примеру, фраза «Какого черта?!» отлично передаст ваше недоумение и раздражительность

Ну, с мимикой и знаками препинания все понятно, а каким словами и фразами можно передать эмоции на английском, мы сейчас выясним.

Эмоционально-экспрессивные слова в английском

Ежедневно мы используем лексику, связанную с эмоциями, чтобы наиболее точно передать свои чувства или описать свое или чье-то еще состояние. Например, слово «interesting», которым мы чаще всего сообщаем о своем впечатлении о фильме, книге, поезде, дает собеседнику очень мало информации. А вот в словах «thrilling» (волнующий), «moving» (трогательный), «stunning» (потрясающий) или «disappointing» (разочаровывающий) ваши эмоции найдут более яркое выражение.

Как вы заметили, в основном это прилагательные , но могут быть и наречия. Желательно выучить эту таблицу, если вы хотите блистать своим красноречием в беседе с иностранцем на его родном языке.

Как выразить эмоции через английские фразы?

Иногда для того, чтобы какие либо чувства или эмоции нашли свое выражение множества слов не достаточно. Но одна правильно подобранная фраза может передать всю гамму ваших чувств. В английском языке, как и в русском, такие словосочетания есть. Нужно только выучить их и правильно применить, чтобы показать свое или чужое отношение к чему-либо.

Зная, что вы очень любите всякого рода таблицы, так как они систематизируют информацию, я снова создала удобный перечень разговорных эмоционально-окрашенных вопросительных и восклицательных фраз на английском языке с переводом.

Малыши живут эмоциями и чувствами. Их эмоции и чувства очень яркие и моментально сменяют друг друга. Они еще плохо умеют их контролировать и описывать, но это одно из первых умений, которое они пытаются освоить. Попробуем поучиться этому и на английском языке.

Чтобы правильно пользоваться материалами ознакомьтесь с
Чтобы правильно подготовить ребенка к урокам, ознакомьтесь с
Не перескакивайте через темы, выполняйте их последовательно. Но к пройденным темам можно и желательно периодически возвращаться.
Чтобы правильно начать каждое занятие, используйте ритуалы перехода на иностранный язык. О них Вы можете почитать в Вводных занятиях
Если Вы сами только начинаете учить этот язык, то Вам будет полезно почитать

Задания

Задания можно делать в любом порядке, комбинировать между собой.

№1

Говорите ребенку фразы из шаблонов, комбинируя различные слова. Говорите именно целые фразы, а не отдельные слова («I’m happy», а не просто «happy»). В этой теме Вам нужно особенно ярко изображать эмоции, о которых Вы говорите. Преувеличивайте любую эмоцию. Показывайте эмоции мимикой, голосом, движениями. Указывайте на картинки и фотографии, где можно определить эмоции. Ничего не переводите. Каждую фразу повторяйте несколько раз. За одно занятие необязательно использовать все фразы и слова. Одно такое задание должно длиться не более 3-7 минут, затем заканчивайте урок или переходите к любому другому заданию. Используйте игрушки, делайте с ними сценки и мини-диалоги, чтобы показать ребенку принцип этого задания.

Пример диалога (когда говорит игрушка, меняйте свой голос и мимику, двигайте игрушку):

- What is your name? (Как тебя зовут ?)
- My name is … (Меня зовут …)
- What do you do? (Что ты делаешь ?)
- I jump! (Я прыгаю !)
- Why do you jump? / What do you feel? (Почему ты прыгаешь ? / Что ты чувствуешь ?)
- I like it! / I’m happy! (Мне это нравится / Я счастлив)

- What is your name? (Как тебя зовут ?)
- My name is … (Меня зовут …)
- What do you do? (Что ты делаешь?)
- I cry! (Я плачу)
- Why do you cry? (Почему ты плачешь?)
- I’m very sad. I don’t find my mother! (Мне очень грустно. Я не могу найти мою маму!)
- Why don’t you find your mother? Where is your mother ? (Почему ты не можешь найти свою маму? Где твоя мама?)
- We walked together. But she walked slowly and I walked fast. Now I don’t see her (Мы шли вместе . Но я шел медленно, а она шла быстро. И теперь я ее не вижу)
- Let’s find her together! Let’s call her! (Давай найдем ее вместе! Давай позовем ее!)

Или :

- Why do you cry? (Почему ты плачешь?)
- My leg hurts (У меня болит нога)
- Why does your leg hurt? (Почему твоя нога болит?)
- I jumped and fell. And my leg hurts now. (Я прыгал и упал. И теперь моя нога болит)

№2

Смотрите разные картинки и фотографии с изображением эмоций и описывайте их с помощью шаблонов фраз, приведенных ниже. Можно использовать иллюстрированные сказки, которые знакомы Вашему ребенку. Для обозначения героев используйте их имена, местоимения и названия членов семей, если это актуально в данном сюжете. карточками с изображением цветов тоже можно поиграть. Старайтесь составлять целые рассказы из известных уже слов.

Пример:

- They are little boys and girls (Они – маленькие мальчики и девочки)
- They run around (Они бегают вокруг)
- They are happy (Они счастливы)

№3

Читайте ребенку любой стих и выполняйте необходимые движения по тексту или сопровождайте необходимыми эмоциями. Можно напевать каждый стишок под любую мелодию. За один раз повторите стишок несколько раз. Подключайте к игре игрушки. Пусть тоже выполняют движения и «изображают» эмоции и чувства через Ваш голос.

№4

Как можно больше рисуйте, лепите и делайте разноцветные поделки. Рисуйте рожицы с разными эмоциями. Называйте эмоции, цвета, движения. Когда ребенок начнет понимать названия эмоций и чувств, спрашивайте его, что он видит

Пример:

- Does he smile or cry? (Он улыбается или плачет?)
- Right! He smiles. What color is his smile? Is it blue or red color? (Правильно! Он улыбается. Какого цвета его улыбка? Она синяя или красная?)
- Right! His smile is red. (Правильно ! Его улыбка красная)

Или :

- This is mother. This is father. Who is it? Is it their daughter or their son? (Это мама. Это папа. Кто это? Это их дочка или сын?)
- Right! This is their son. (Правильно! Это их сын)
- What color is their hair? Brown or green (Какого цвета его волосы? Коричневые или зеленые)
- Right! It is green. (Правильно ! Они зеленые)
- Are they all happy? (Они все счастливы?)
- The mother is happy. The father is happy. But the son cries. His arm hurts (Мама счастлива . Папа счастлив. Но сын плачет. У него болит рука)

№5

C помощью собственных жестов и мимики меняйте эмоции и показывайте разные чувства. Корчите смешные рожицы. Предлагайте ребенку изобразить что-то. Если он угадывает и называет правильно то, что Вы показываете, или правильно показывает сам то, что Вы его попросили, то получает какой-то приз (например, звездочку из бумаги или пуговицу).

Пример:

- What do I feel now? Am I sad or happy? (Что я чувствую сейчас? Я грустная или счастливая?)
- Right . I ’ m sad . (Правильно. Я грустная)
- What do I do now? Do I look at you or I listen to you? (Что я делаю сейчас? Я смотрю на тебя или слушаю тебя (изображаете, как смотрите в бинокль или оттопыриваете уши)
- Right! I listen to you (Правильно ! Я слушаю тебя)

Или :

- Show me how to listen! (Покажи мне, как слушать)
- Show me how to smile! (Покажи мне, как улыбаться)
- Show me how to be afraid! (Покажи мне, как бояться)

№6

Смотрите видео, подпевайте (хотя бы только те слова, которые Вы знаете) и выполняйте движения.

Новая лексика

эти новые слова Вы должны знать до начала занятий c ребенком
Вы можете учить слова не все слова сразу, а группами по 3-5 слов, и постепенно добавлять их в течение нескольких дней
В последнем столбце указана транскрипция русскими буквами в качестве подсказки, но обращаю Ваше внимание, что русские буквы не могут передать всех английских звуков . В частности: межзубый [с] и [з] (когда пишется th), английский [р], носовой [н] (когда пишется ng) и особенные английские гласные. Поэтому если Вы еще плохо читаете по-английски, обязательно сначала ознакомьтесь с )

Фраза	Перевод	Фраза	Перевод
Oh, God! / Jesus Christ!	О! Боже!	Who cares?	Кому какое дело?
So what?	Ну и что?	I wish I knew	Хотел бы я знать
I don’t care	Меня не волнует	Shocking!	Возмутительно!
Why on earth ???	Так почему же?	I hate you!	Я ненавижу тебя!
I don’t give a damn	Плевать я хотел	It’s all the same to me	Мне без разницы
My, my!	Ну и ну!	How annoying!	Какая досада!
I have no idea	Понятия не имею	What a pity!	Ах, как жаль!
What are you driving at?	К чему ты клонишь?	Leave me alone.	Оставь меня в покое.
What (the hell) are you?	Ты вообще о чем?!	Let’s drop this subject	Давай оставим эту тему
It’s a waste of time	Это трата времени	Oh, bother!	Черт возьми!
What of it?	И что с того?	The cheek!	Какое нахальство!
It’s a disgrace.	Безобразие!	Have a heart!	Сжальтесь!
It doesn’t make sense	Это не имеет смысла	That’s not the point	Это не относится к теме
I am run down.	Я выдохся.	What is it now?	Ну, что еще?
Watch your language!	Следи за языком!	Stop pestering.	Не приставай.
It doesn’t matter	Не важно	Spare me!	Пожалейте меня!
What’s got into you?	Что на тебя нашло?	To hell with you!	Иди к черту!
Get out of here!	Убирайся отсюда!	What next?

Прилагательные:

Счастливый-грустный

Удивленный

Испуганный

Стеснительный

Любопытный

Глаголы:

Видеть-смотреть

Слышать — слушать

Чувствовать запах

Чувствовать

Улыбаться

Смеяться

Радоваться

Грустить

Веселиться

Нравиться

Болеть (в смысле больно)

Говорить

Хмуриться

Наречия:

Хорошо-плохо

Тихо-громко

Весело-грустно

Существительные:

Мультфильм

Adjectives:

afraid / frightened / scared

Verbs:

have fear of (be afraid of)

Adverbs:

Noun:

[хэпи — сэд]

[сёпрайзд]

[эфрэйд / фрайтенд / скээд]

[кьйуриоуз]

[си — лук]

[хиэ — лисэн]

[хэв фээ оф (би эфрэйд оф]

[ток (спик)]

[к’уаэт-лауд]

[хэпи-сэд]

[фээфули]

Краткая справка по грамматике

Для родителей, начинающих изучать язык или владеющих им недостаточно хорошо:

Вам нужно освоить следующие правила грамматики :

1. Простое прошедшее время для правильных глаголов образуется так: глагол + окончание -ed. Окончание не меняется вне зависимости от рода и числа

walk-walked
jump-jumped
dance-danced
clap-clapped (удвоение pp)
stomp-stomped
open-opened
close-closed
pick-picked
turn-turned
touch-touched
show-showed
sculpt-sculpted
erase-erased
love-loved
like-liked
raise-raised
show-showed
hear-heard
say-said
smell-smelled
smile-smiled
laugh-laughed
cry-cried
shout-shouted
hurt-hurted
frowned

2. Как и во многих других европейских языках в английском языке существует ряд неправильных глаголов, которые в просто прошедшем времени образуются не по правилу из пункта 1, а имею свою уникальную форму. Иди глаголы нужно просто выучить. Хорошая новость состоит в том, что таких глаголов абсолютное меньшинство, и для свободной устной речи нужно знать всего 20-30 таких глаголов. Плохая новость состоит в том, что это очень часто употребляемые в речи глаголы, поэтому обойти их нельзя и учить надо обязательно. Поэтому, родители, учим! А детям просто называем их. Дети их запомнят просто из контекста. Учить глаголы можно постепенно и добавлять по одному в каждый день или раз в несколько дней. Примеры глаголов из изученных ранее тем и этой темы:

be: am/are/is-was/were
do-did
have-had
go-went
tell-told
speake-spoke
come-came
run-ran
stand-stood
sit-sat
put-put
hide-hid
seek-sought
freeze-froze
draw-drew
see-saw
feel-felt

3. Вопрос в простом прошедшем времени

без смыслового глагола с помощью вспомогательного глагола to be:

Was I / he / she / it?

Were you / we / they?

при необходимости использовать вопросительное слово оно просто ставится пред этой конструкцией (What was it? Что это было?)

со смысловым глаголом (вне зависимости от того, правильный это глагол или неправильный): did подлежащее + глагол в инфинитивной форме (т.е. в форме простого настоящего времени)

Did I / he / she / it / you / we / they run?

при необходимости использовать вопросительное слово оно просто ставится пред этой конструкцией (Where did you run? Где ты бегал?) 4. Отрицание в простом прошедшем времени образуется так:

без смыслового глагола с помощью вспомогательного глагола to be и частицы not: подлежащее + was not / were not + глагол в инфинитивной форме (т.е. в форме простого настоящего времени)

I / he / she / it was not (сокращенно wasn’t)

you / we / they were not

со смысловым глаголом (вне зависимости от того, правильный это глагол или неправильный): подлежащее + did not + глагол в инфинитивной форме (т.е. в форме простого настоящего времени)

I / he / she / it / you / we / they did not (сокращенно didn’t) run

Шаблоны фраз

Вы должны владеть этими шаблонами фраз и стараться комбинировать по их примеру все слова из списка новой лексики

Что ты чувствуешь?

Что я чувствую?

Я чувствую себя хорошо.

Я чувствую себя плохо

Я счастлив

Ты счастлив

Он счастлив / она счастлива

Они счастливы

Это улыбка на моем лице

Это слезы на моем лице

Я громко кричу

Я говорю громко

Я говорю тихо

Это веселая музыка

Это грустная музыка

Это громкая музыка

Это тихая музыка

Он громко плачет

Я удивляюсь.

Ты меня видишь? Я тебя вижу

Ты меня слышишь? Я тебя слышу

Что ты слышишь?

Давай послушаем музыку

Я люблю эту музыку

Я не люблю эту музыку

Что ты видишь?

Давай посмотрим мультфильм

Что ты чувствуешь? (запах)

Давай понюхаем это

Мне нравится этот запах

Мне не нравится этот запах

Мне страшно / Я боюсь

Я боюсь этого

Я боюсь его

Это весело

Давай веселиться

What do you feel?

He’s happy / she is happy

This is a smile on my face

It is tears on my face

This is fun music

This is sad music

This is loud music

This is quiet music

I’m surprised.

Do you see me? I see you

Do you hear me? I hear you

What do you hear?

Let’s listen to some music

I love this music

I don’t like this music

What do you see?

Let’s see a cartoon

What do you smell?

I like this smell

I do not like this smell

I’m scared / I’m afraid

I’m afraid of this

I’m afraid of him

Let’s have fun

[уот ду ю фил]

[уот ду ай фил]

[ай фил гуд]

[ай фил бэд]

[айм хэпи]

[ар ю хэпи]

[хиз хэпи / ши из хэпи]

[зэй ар хэпи]

[зис из э смайл он май фэйс]

[итиз тиэрз он май фэйс]

[ай край лауд]

[ай спик лауд]

[ай сэй куаэт]

[зисис фан мьюзик]

[зисис сэд мьюзик]

[зисис лауд мьюзик]

[зисис куаэт мьюзик]

[хи крайз лауд]

[айм сюрпрайзд]

[ду ю си ми? Ай си ю]

[ду ю хиэр ми? Ай хиэр ю]

[уот ду ю хиэр]

[лэтс лисэн ту сам мьюзик]

[ай лав зис мьюзик]

[ай донт лайк зис мьюзик]

[уот ду ю си]

[лэтс си э картун]

[уот ду ю смэл]

[ай лайк зис смэл]

[ай ду нот лайк зис смэл]

[ай скээд / айм эфрэйд]

[айм эфрэйд оф зис]

[айм эфрэйд оф хим]

[итиз фан]

[лэтс хэв фан]

Возможные вспомогательные предметы для данной темы

Картинки с изображением разных эмоций
Иллюстрированные книжки
Ваши семейные фотографии, где можно увидеть разные эмоции и чувства
Цветные карандаши, краски, пластилин, цветная бумага
Веселая музыка, под которую можно напевать стишки

КАРТОЧКИ

Эти карточки Вы можете показывать ребенку во время изучения соответствующих слов. Карточки можно показывать в электронном виде или распечатать и нарезать.

СОВЕТ! Карточки нужно использовать лишь для закрепления знаний новых слов. Не стоит начинать учить слова с карточек. Слова стоит начинать учить в контексте с другими уже известными словами.

What is it? — Что это?
What do I show you? — Что я тебе показываю?
Is he happy or sad? — Он веселый или грустный?

Стихи на эту тему

If you’re happy and you know it

If you’re happy and you know it, clap your hands.

If you’re happy and you know it, your face will surely show it.

If you’re happy and you know it, clap your hands.

Если ты счастлив и знаешь это

Если ты счастлив и знаешь это, хлопни в ладоши

Если ты счастлив и знаешь это, твое лицо покажет это

Если ты счастлив и знаешь это, хлопни в ладоши

[иф ю хэпи энд ю ноу ит]

[иф ю хэпи энд ю ноу ит клэп ё хэндс]

[иф ю хэпи энд ю ноу ит ё фэйс уил шуэли шоу ит]

[иф ю хэпи энд ю ноу ит клэп ё хэндс]

One fellow

Was a fellow, that I know,

who was happy all the time-o.

happy, happy, happy

he was happy all the time-O.

Продолжайте это же стихотворение, меняя happy на другие короткие слова об эмоциях (angry, tired)

Один парень

Был парень, которого я знаю, он был счастлив все время

Счастлив, счастлив, счастлив

Он был счастлив все время.

[уан фэлоу]

[уоз э фэлоу зэт ай ноу]

[ху уоз хэпи ол зэ тайм оу]

[хэпи хэпи хэпи]

[хи уоз хэпт ол зэ тайм оу]

Cry

Cry, cry when you’re sad.

Just between me and you.

Don’t be afraid to shed a tear.

It’s the thing to do.

Плачь

Плачь, когда тебе грустно

Это только между нами

Не бойся уронить слезу

Это нужно делать.

[край]

[край край уэн юа сэд]

[джаст битуит ми энд ю]

[донт би эфрэйд ту шэд э тиэ]

[итс зэ син ту ду]

I have a happy face

I have a happy face,

Just watch me grin.

I have a great big smile

From my forehead to my chin.

When I’m upset

And things are bad,

Then my happy face

У меня счастливое лицо

У меня счастливое лицо

Просто посмотри на меня

У меня широкая улыбка

Ото лба к подбородку

Когда я грустный

И дела плохи

Тогда моя счастливое лицо

Меняется на грустное

[ай хэв э хэпт фэйс]

[ай хэв э хэпи фэйс]

[джаст уотч ми грин]

Ай хэв э грэйи биг смайл

[фром май фоэхэд ту май чин]

[уэн айм апсэт]

[энд синз а бэд]

[зэн май фэйс]

[тёнз ту сэд]

Mirror

I see a happy face smiling at me.

I look in the mirror and what do I see?

I see a surprised face looking at me.

Зеркало

Я вижу счастливое лицо, которое улыбается мне

Я смотрю в зеркало и что я вижу?

Я вижу удивленное лицо, которое смотрит на меня

[мирор]

[ай лук ин зэ мирор энд уот ду ай си]

[ай си хэпи фэйс смайлин эт ми]

[ай лук ин мирор энд уот ду ай си]

[ай си э сёпрайзд фэйс лукин эт ми]

Sometimes I feel happy

Sometimes I feel happy,

Sometimes I feel sad.

Sometimes I feel curious,

Sometimes I feel mad.

Sometimes I feel silly,

Sometimes I feel surprised.

How many feelings,

Do I have inside?

Иногда я счастлив

Иногда я счастлив

Иногда мне грустно

Иногда мне любопытно

Иногда я очень зол

Иногда я чувствую себя глупо

Иногда я удивлен

Как много чувств

у меня внутри?

[самтаймз ай фил хэпи]

[самтаймз ай фил сэд]

[самтаймз ай фил кьюриоуз]

[самтаймз ай фил мэд]

[самтаймз ай фил сили]

[самтаймз ай фил сёпрайзд]

[хоу мэни филинз]

[ду ай хэв инсайд]

I have feelings, so do you

I have feelings,

Let’s all sing

I am proud of being me

That’s a feeling, too, you see.

I have feelings,

У меня есть чувства

У меня есть чувства

как и у тебя

Давай споем

о некоторых из них

Мы бываем счастливы,

мы грустим

Нам бывает страшно,

мы злимся

Я горд быть собой

Это тоже чувство, ты видишь

У меня есть чувства

как и у тебя

Мы только что спели

о некоторых из них

[ай хъв филинз соу ду ю]

[ай хъв филинз

[лэтс ол син

эбаут э фью]

[уи гэт хэпи

уи гэт сэд]

[уи гэт скээд

уи гэт мэд]

[айм прауд ту би ми]

[зэтс э филин ту, ю си]

[ай хъв филинз

[уи джаст сэн

эбаут э фью]

Feelings

Sometimes on my face,

How I feel inside of me.

A smile means happy,

A frown means sad.

And gritting teeth, means I’m mad.

When I’m proud, I beam and glow,

But when I’m shy,

my head hangs low.

Чувства

Иногда на моем лице

ты увидишь

Что я чувствую внутри

Улыбка значит счастье

Хмурые брови значат печаль

Скрежет зубов значит я зол

Когда я горжусь, я сияю

Но когда я стесняюсь

моя голова опускается вниз

[филинз]

[самтаймз он май фэйс

[хау ай фил инсайд оф ми]

[э смайл минз хэпи]

[э фроун минз сэд]

[энд гритин тис минз айм мэд]

[уэн айм прауд ай бим энд глоу]

[бат уэн айм шай

май хэд хэнз лоу]

Face

to hear each sound,

to smell what`s sweet,

One little mouth

that likes to eat.

Лицо

Два маленьких глаза

чтобы смотреть вокруг

Два маленьких уха

чтобы слышать каждый звук

Один маленький нос

чтобы унюхать что-то сладкое

Один маленький рот

любит это есть

[фэйс]

[ту литл айз

ту лук эраунд]

[ту литл иэз

ту хиэ ич саунд]

[уан литл ноуз

ту смэл уотс суит]

[уан литл маус

зэт лайкс ту ит]

A Child’s Wish

when life is fun.

I want to stretch

our friendly hands

To all the young of other lands.

Детские желания

Я хочу жить

и не умирать

Я хочу смеяться,

а не плакать

Я хочу чувствовать

летнее солнце

Я хочу петь,

когда жизнь весела

Я хочу летать

в небесах

Я хочу плавать

Я хочу протянуть

руку дружбы

Всем детям других стран

Я хочу жить

и не умирать

Я хочу смеяться,

а не плакать

[э чайлдс уиш]

[ай уонт ту ит

энд нот ту дай]

[ай уонт ту лаф

энд нот ту край]

[ай уонт ту фил

зэ самэр сан]

[ай уонт ту син

уэн лайф из фан]

[ай уонт ту флай

инту зэ блу]

[ай уонт ту суим

эз фишэз ду]

[ай уонт ту стрэч

ауэ фрэндли хэндз]

[ту ол зэ ян оф азэ лэндз]

[ай уонт ту лив

энд нот ту дай]

[ай уонт ту лаф

энд нот ту край]

Видео на эту тему

If you are happy clap your hands

My feelings

This is the world

Друзья! Помогите сделать сайт лучше! Пишите в комментариях, понравился ли Вам урок, что хочется изменить, добавить! Спасибо!

Представьте, что у вас на носу отпуск.

Впереди море, солнце, отдых! Вы еле сдерживаете волнение. Вы от счастья. Ждете не дождетесь, когда сядете в самолет.

А теперь расскажите о своих эмоциях по-английски.

“I’m happy .”

“Happy ”, конечно, хорошее слово, но хватит ли его, чтобы описать всю гамму ваших чувств? И сколько раз можно сказать “I’m happy”, прежде чем это слово окончательно обесценится?

Вы знаете и другие слова: “sad “, “angry “, “confused “. Но все это – лексика уровня beginner . Не пора ли и разнообразия?

Сегодня мы рассмотрим некоторые английские выражения продвинутого уровня, которые помогают описывать чувства и эмоции более точно и выразительно.

Продвинутая лексика для описания эмоций: важнейшие элементы

Многие люди, изучающие английский язык, пытаются расширить свой словарный запас, заучивая отдельные слова. Эта стратегия работает, пока вы находитесь на начальном уровне. Однако по мере освоения языка она становится неэффективна. Запоминайте целые фразы и языковые модели, и вы перейдете на продвинутый уровень гораздо быстрее.

Это особенно касается описания эмоций. В английском много устойчивых выражений, которые переводятся только целиком – если разложить их на отдельные слова, смысл пропадает. Включите такие выражения в свой словарный запас, поймите, как они устроены, и вы сможете не растеряться, если вам встретиться похожая, но незнакомая фраза в тексте или в устной речи.

Огромный массив устойчивых выражений, которые передают эмоции, вы найдете в неадаптированных англоязычных материалах. Это очень легко сделать с , потому что FluentU использует не учебные, а настоящие видео. Трейлеры, музыкальные клипы, лекции и другие реальные видео превращаются в индивидуальные занятия английским языком.

На что стоит обратить внимание, изучая язык эмоций:

Идиомы

Многие английские выражения, передающие эмоции, это идиомы, или фразеологизмы. Идиомы (idioms ) имеют значение только как единое целое и на первый взгляд могут показаться очень странными. Но после того как вы узнали значение идиомы и запомнили ее, вы сможете выразить большое количество информации всего несколькими словами.

У некоторых идиом довольно причудливая история. Например, “Catch –22 ” («уловка-22»):

Эту идиому придумал писатель Джозеф Хеллер, который так назвал один из своих романов . В нем «уловкой-22» называется армейское правило, которое военный психиатр объясняет главному герою романа, военному летчику. Чтобы пилот мог отказаться от участия в опасных боевых вылетах, он должен быть признан сумасшедшим. Но если пилот не хочет лететь на опасное задание, он явно не сумасшедший, поэтому его нельзя от него освободить. Круг замкнулся.

В английском языке идиома “сatch –22 ” стала синонимом парадоксальной ситуации, из которой нет выхода из-за двух взаимно противоречивых условий.

Видите, как в два слова можно уложить целую историю? Это чудесное свойство всех идиом.

Если вы хотите стать настоящим знатоком английских идиоматических выражений, вот еще несколько постов на эту тему

В них много идиом, которые выражают разные эмоциональные состояния, например “fool’s paradise ” или “butterflies in your stomach “, о которых вы расскажем ниже.

Словосочетания

Некоторые слова настолько часто употребляются вместе, что образуют устойчивое словосочетание (collocations ).

Например, существительное “impact ” (воздействие) чаще всего встречается в словосочетании “make an impact ” (оказать воздействие, влиять). Носитель английского языка никогда не скажет “do an impact ”, хотя глаголы “make ” и “do ” очень похожи по значению. Еще есть глагол “create ”, который тоже является синонимом “make ” и “do ”; он употребляется с существительным “impact”, но крайне редко.

Если вы употребили в своем тексте словосочетание “make an impact ”, он читается без проблем..

Если вы написали “do an impact ”, читатель вас все равно поймет; тем не менее, в этом месте он запнется, потому что носители языка так никогда не говорят. На экзамене это выражение будет помечено как ошибка словоупотребления..

Если вы написали “create an impact ”, некоторые читатели в этом месте остановятся, пытаясь понять: а нет ли в этом «воздействии» чего-нибудь особенного? Зачем вам понадобилось слово “create”? Вы пишете о чем-то уникальном?

Ниже вы найдете целый ряд устойчивых словосочетаний, выражающих эмоции (например, “grief-stricken ” или “flying high “). Запоминайте эти слова так, как они употребляются – парами, и ваш английский будет звучать более естественно.

Если вы хотите больше узнать о словосочетаниях, можете начать с хорошего онлайн-словаря или качественного справочника – например,

«Веселый», «грустный», «злой», «удивленный»… Здесь вы найдете помимо различных карточек, с которыми дети быстро выучат названия эмоций на английском языке, задания, словарик, описания игр.Дети очень непосредственны в выражении своих эмоций. В раннем возрасте чувства и эмоции быстро и бурно возникают, но столь же быстро и исчезают. Психологи советуют учить детей описывать свои переживания, и обычно в возрасте 5-6 лет дети уже могут описывать возможные причины собственных и чужих эмоций.
Редко когда рассказ или сказка (в том числе и на английском языке) обходятся без описания чувств героев. Поэтому названия чувств и эмоций с детьми мы начинаем учить уже на первом году обучения английскому языку.

Ниже словарик, который может быть вам полезен. Даю и перевод, и транскрипцию:

sad /sæd/ — грустный
happy /ˈhæpi/ — счастливый
angry /ˈæŋɡri/ — сердитый
tired /ˈtaɪəd/ — уставший
surprised /səˈpraɪzd/ — удивленный
scared /skeəd/ — напуганный
proud /praʊd/ — гордый
worried /ˈwʌrid/ — обеспокоенный
silly /ˈsɪli/ — легкомысленный, дурашливый
excited /ɪkˈsaɪtɪd/ — взволнованный
cranky /ˈkræŋki/ — раздраженный, капризный
shy /ʃaɪ/ — стеснительный
upset /ʌpˈset/ — огорченный
confused /kənˈfjuːzd/ — запутавшийся
ashamed /əˈʃeɪmd/- пристыженный
curious /ˈkjʊəriəs/ — любопытный
bored /bɔːd/ — скучающий
lonely /ˈləʊnli/ — одинокий
hungry /ˈhʌŋɡri/ — голодный
energetic /ˌenəˈdʒetɪk/ — активный, энергичный
amused /əˈmjuːzd/ — веселый
sick /sɪk/ — больной
confident /ˈkɒnfɪdənt/- уверенный
embarrassed /ɪmˈbærəst/ — в замешательстве, смущенный
in love / ɪn lʌv/ — влюбленный

Это далеко не полный список, но для дошкольников и младших школьников, думаю, достаточный)

Ниже карточки со смайликами, выражающими разные чувства. Эти карточки можно сохранить, распечатать и использовать на уроке английского с вашими учениками. Описание различных игр с карточками смотрите и .

Для маленьких любителей роботов, есть еще такие карточки:

Карточки с мультяшными лицами детей:

Кликните, чтобы открыть картинку в большем формате.

После того, как названия эмоций и чувств на английском языке выучены, можно предложить ребенку карточки-задания:

Игры

1. Закончи предложение.
Дети садятся в круг. Перед детьми разложены карточки с уже изученными эмоциями/чувствами. Учитель начинает предложение, показывая на одного из ребенка, ребенок продолжает, выбрав соответствующую карточку.
Примеры предложений:

When it’s raining, you are….
When you’re at the beach, you are…
When you wake up early, you are…
When it’s snowing, you are…
When you run a lot, you are…
When you see your friends, you are…
When it’s your birthday, you are…
When you lose money, you are…
When you eat broccoli, you are…

2. Угадай эмоцию.
С помощью выбираем ребенка, предлагаем ему вытянуть одну карточку по нашей теме. Ребенок должен как можно лучше изобразить выбранную эмоцию, а другие дети отгадать.

3. Угадай эмоцию (наоборот)
Опять же с помощью выбираем первого ребенка. Он становится перед детьми, на лоб ему крепим карточку с изображением эмоции (можно сделать ленту или резиночку под голову ребенка, карточки лучше использовать не очень большие). Дети должны изображать эмоцию (без слов), а ребенок с карточкой угадать, что же они показывают.
Очень весело получается. Главное потом суметь детей быстро успокоить.

Если вы считаете материал интересным, поделитесь им с друзьями в социальных сетях.

Что вы чувствуете, когда читаете увлекательную книгу, которая с каждой страницей затягивает вас в круговорот событий? А что вы ощущаете, когда идет дождь, а вы сидите под теплым пледом и наслаждаетесь горячим чаем и кусочком шоколада? Может быть, вам нравится ловить солнечные лучи и улыбаться им в ответ? Сегодня мы обсудим чувства и эмоции на английском, а также рассмотрим популярные словосочетания.

Часто, общаясь друг с другом, мы пытаемся словесно описать собственное состояние. Именно в этот момент нам нужны слова, помогающие выразить эмоции и чувства. Кажется, что таких слов не много, хотя на самом деле их достаточно. В любом иностранном языке происходит то же самое: мы выражаем эмоции, используя жесты и мимику, а иногда и интонацию, чтобы сделать акцент на том слове, которое нужно подчеркнуть.

Многие чувства, такие как любовь (love) и ненависть (hate), страсть (passion) и гнев (anger), страх (fear) и радость (joy) способны отражать состояние души человека, а тот, кто владеет чувствами, тот непременно найдет точки соприкосновения с людьми, вне зависимости от языка, цвета кожи или вероисповедания. Проявление положительных эмоций и чувств, когда вы можете сказать «I am happy» (я счастлив), «I am thrilled» (я взволнован), «I was amazed» (я был поражен), «he is astonished» (он удивлен), «she is always cheerful» (она всегда веселая) всегда указывает на богатый внутренний мир человека и помогает ярче проявлять эмоциональное состояние.

Ниже вы можете увидеть эмоции на английском. Мы решили показать основную эмоцию и ее градацию, итак:

Интерес (interest)	Внимательный (attentive), концентрированный (concentrated), собранный (self-disciplined)
Радость (joy)	Счастливый (happy), радостный (joyful)
Удивление (astonishment, amazement)	Удивленный (astonished), пораженный (amazed)
Горе (grief)	Унылый (sad, dejected), печальный (sorrowful)
Гнев (anger)	Взбешенный (frenzied, furious), гневный (angry), безумный (mad, insane)
Отвращение (aversion)	Неприязнь (hostility, dislike), омерзение (disgust)
Презрение (contempt)	Надменный (haughty, arrogant), презрительный (contemptuous)
Страх (fear)	Страшный (terrible, frightful, dreadful, fearful; awful), панический (panic)
Стыд (shame)	Застенчивый, робкий (shy, timid)
Вина (guilt)	Сожаление (regret), раскаяние (repentance, remorse

Выражать эмоции людей на английском точно так же просто, как и на русском, поэтому если какие-то слова вам не знакомы, вы найдете их ниже:

Эмоции на английском

annoyance - раздражение
antipathy - антипатия
anxiety - беспокойство
desire - страсть
dislike - неприязнь
frustration - расстройство
pleasure - удовольствие
irritation - недовольство
shame - стыд
sorrow - печаль
sadness - грусть
merriment - веселье
anger - злость
confusion - смятение
disgrace - позор
disillusionment - разочарование
horror - ужас

Чувства на английском

Для того чтобы выразить чувства на английском языке, не обязательно владеть иностранным в совершенстве, достаточно знать несколько десятков слов. Некоторые из них вы можете увидеть ниже:

affection - чувство близости
amity - мирные отношения
attachment - преданность
attraction - привлекательность
awe - трепет
care - забота
confidence - уверенность
consolation - утешение
despair - отчаяние
disappointment - разочарование
disgust - омерзение
embarrassment - смущение
enjoyment - наслаждение

Вы когда-нибудь задумывались о том, что благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга? При этом чувства и эмоции могут быть вызваны как реальными, так и воображаемыми ситуациями. А воспринимаясь как собственные переживания, они передаются окружающим.

Среди видов чувств выделяют моральные, этические, а также интеллектуальные. Эмоции порождают чувства, однако при этом они же являются источником чувств.

enmity - вражда
grief - скорбь
honesty - честность
hostility - враждебность
humiliation - унижение
indifference - безразличие
joy - радость
lie - ложь
love - любовь
regret - сожаление
remorse - раскаяние
satisfaction - удовлетворение
sincerity - искренность
sympathy - сочувствие

Иногда нужно чтобы в ход вступила тяжелая артиллерия, поэтому предлагаем познакомиться с эмоционально-окрашенными фразами, помогающими выразить то, что накипело:

What are you driving at? - К чему ты клонишь?

I think I fell in love with you. - Я думаю, я влюбилась в тебя.

Why the hell are you doing it? Shocking! - Какого черта ты это делаешь? Возмутительно!

No need to show sincerity in their company, it doesn’t make sense. - Нет необходимости показывать искренность в их компании. Это не имеет смысла.

Есть ряд выражений, в которых присутствуют слова, выражающие эмоции и чувства.

Хотите поговорить о чем-то серьезно? Скажите «in sad earnest» (совершенно серьезно). Если желаете чего-то большего, чем «I am happy», используйте «happy as a sandboy» (очень счастлив). Сотрудник на работе рубаха-парень - happy-go-lucky fellow, но если это вас совершенно не беспокоит «for all I care» (мне нет дела до этого). Всегда говорите правду, ведь «honesty is the best policy» (честность - лучшая политика). Помните, что ни один начальник не любит, когда врут, как сивый мерин (lie like a gas-meter), а поэтому «lie on the bed one has made» (что посеешь, то и пожнёшь).

Так как тема проявления чувств довольно сложная, то запомнить эмоции на английском языке в картинках гораздо проще. А вот для того чтобы освоить английский, не нужно тратить время на репетиторов, можно начать изучать язык онлайн