Понятие "ТЕМПЕРАМЕНТА" (от лат. temperamentum
- надлежащее соотношение частей) восходит ещё к "отцу медицины"
Гиппократу. Именно он открыл нам, что людей можно обзывать меланхоликами,
холериками, флегматиками и сангвиниками. А то, кого как обозвать
зависит от преобладания в организме одного из четырёх типов
жидких сред - желчи, чёрной желчи, слизи и крови.
Медицина давно уже отказалась от подобного взгляда на внутреннюю
среду организма, однако сами типы темпераментов оказались чрезвычайно
живучи из-за своей краткости и точности. Ими до сих пор оперируют
психологи и, хотя давно известно, что чистых типажей каждого
темперамента в реальности не встречается, в каждом из нас преобладает
один или два из них.
Поэтому и на разные подарки мы реагируем по-разному. Если у
холерика подаренное ружьё вызовет восторг (хотя дарить его холерикам
не рекомендуется), то меланхолика оно способно навести на мысли
о самоубийстве. Так что перед тем, как выбирать подарок не грех
определиться с типом темперамента того вы хотите одарить, чтобы
быть уверенным, что это принесёт ему радость или пойдёт на пользу.
Подарок для Пьеро
Темперамент МЕЛАНХОЛИКОВ (от греч. melas - черный, chole - желчь)
характеризуется повышенной впечатлительностью, относительно
незначительным внешним выражением чувств, быстрой утомляемостью.
Меланхолики-взрослые внутренне очень впечатлительные и эмоциональные,
но внешне это почти никак не проявляется. Отрицательные эмоции
у них преобладают, и любое событие они принимают близко к сердцу,
окрашивая его в самые мрачные тона. У меланхоликов наблюдается
тенденция к развитию повышенной требовательности к себе и заниженного
уровня желаний. Им свойственна особого рода тревожность. У них
это постоянное, неотъемлемое чувство, под воздействием которого
они находятся 24 часа в сутки. Поэтому вполне естественно, что
доминирующее настроение у них - пессимистичное. Но при благоприятных
жизненных обстоятельствах, спокойной работе все эти негативные
особенности нервной системы постепенно сглаживаются и видны
только в особенно неблагоприятное для них время.
Подарки меланхоликам должны быть как можно более радостными,
светлыми. Если вы хотите преподнести аудиокассету, пусть на
ней будет записана веселая, энергичная музыка. Если видеофильм
- то комедия или приключения. А выбирая для меланхолика что-либо
из одежды, отдавайте предпочтения ярким солнечным тонам.
У меланхоликов-детей с раннего возраста развита повышенная эмоциональная
ранимость, замкнутость, отчужденность. Как правило, они постоянно
одни, и игры их направлены только вглубь своего воображения.
Они не любят выходить гулять во двор. Ненавидят школу из-за
прессинга учителей и поддевок одноклассников. Меланхоликам свойственны
робость, застенчивость, впечатлительность. И им подчас очень
сложно находиться в энергичном коллективе своих сверстников.
Меланхолики склонны очень подробно и долго анализировать и переживать
прошедшие или предстоящие события. При этом у них развивается
чувство собственной недостаточности, иными словами - комплекс
неполноценности. С такими детьми нужно быть предельно внимательными,
чуткими и ласковыми. Лучше всего на них действует доброе слово,
похвала.
Подарки должны быть направлены на развитие у них групповых игр,
чтоб ребенок не замыкался в себе, больше времени проводил в
общении с другими детьми. И если ребенок вам говорил, что у
всех его одноклассников есть, например, ролики, CD-плейер или
рюкзак на одной лямке, то не пожалейте денег, купите эти вещи.
Может, это как раз то, чего ему не хватает чтоб влиться в детское
общество и чувствовать себя полноценным. Не стоит дарить детям-меланхоликам
какую-нибудь вышедшую из моды одежду, мягкие игрушки с грустными
глазами и книжки с печальным концом.
Подарок для Карабаса Барабаса
ХОЛЕРИКИ (от греч. сhole - желчь) - это люди, обладающие быстротой
действий, сильными, быстро возникающими чувствами, ярко отражающимися
в речи, жестах, мимике. Но они могут быть взрывными и неуравновешенными.
Взрослый холерик склонен к резким сменам настроения - от бурного
веселья к страшной депрессии, и наоборот. Он вспыльчив, нетерпелив,
подвержен эмоциональным срывам, т.к. воспринимает все с детским
максимализмом. Иногда бывает даже агрессивен.
Холерики - это самые непредсказуемые из всех типов. Никогда
нельзя наверняка сказать, какую реакцию вызовут у него ваши
слова, действия или преподнесенный ему подарок. Могу лишь посоветовать,
что точно не стоит дарить ему сразу две или три вещи. Это вызовет
поток различных эмоций, что приведет к обострению нервного диссонанса,
который у холериков всегда присутствует в меньшей или большей
степени. Хорошо влияет на холериков всякого рода механика, например,
замечательным подарком будут механические часы или ручная кофемолка.
Холерики-дети - очень нервозны, требовательны и безумно энергичны.
Им не нужно веских причин для того, чтобы заплакать или засмеяться.
Внутренне они постоянно на взводе, готовы к действию и от этого
в компании они чаще всего играют роль негласного лидера. У них
всегда в запасе огромное количество идей, которое они непременно
хотят реализовать, причем все одновременно и немедленно. Своей
неуемной жаждой деятельности и импульсивностью они и заражают
друзей и знакомых. Для родителей и педагогов холерики - самая
настоящая проблема. Они очень плохо поддаются дисциплине, а
желание учиться у них появляется так же быстро, как и исчезает.
Детям-холерикам бесполезно что-либо втолковывать и переделывать
их нервную систему в принудительном порядке. От этого у них
лишь возникает "эффект бумеранга". Когда ребенка вынуждают длительное
время воспринимать информацию, направленную на изменение его
установок, суждений и мнений. Но ребенок не только не изменяет
свои исходные позиции, но и еще более в них укрепляется.
Холерики - большие любители экспериментов, они очень артистичны
и в высшей степени самолюбивы. Поэтому постарайтесь их исследовательские
способности направить в нужное русло. Например, подарите ему
микроскоп или подзорную трубу, физическую или химическую лабораторию.
Также хорошим подарком будет абонемент в тренажерный зал или
бассейн.
Подарок для черепахи Тортиллы
ФЛЕГМАТИКИ (от греч. phlegma - слизь) в отличие от холериков
характеризуются низким уровнем психической активности, медлительностью,
спокойствием, внешним слабым проявлением чувств - невыразительностью
мимики, вялостью речи.
Флегматикам очень трудно переключаться с одного вида деятельности
на другой, приспосабливаться к новой обстановке. Самое главное
для них - привычка. Принимают пищу, засыпают и просыпаются они
всегда в одно и то же время. У флегматиков преобладает ровное,
спокойное настроение. Чувства их отличаются постоянством. Они
хорошие исполнители, но почти никогда не занимают административных
должностей. Их нервная система такова, что при размеренной тихой
жизни у них может развиться вялость, бедность эмоций, склонность
к выполнению однообразных привычек.
Чтобы этого не произошло, старайтесь разнообразить их жизнь,
дарите им билеты на концерт или в театр, палатку и походный
рюкзак. Еще одним замечательным подарком будет велосипед.
Флегматики-дети очень медлительны, вялы и безынициативны. Но
в отличие от меланхоликов они не капризны и не требовательны.
Часами могут играть с одной игрушкой или слушать одну и ту же
сказку в течение месяца. В школе флегматики обычно успевают
по какому-нибудь одному предмету, а на другие не хватает времени.
У них очень устойчивые эмоции и взгляды. Их трудно в чем-либо
переубедить. Их ровное настроение является одновременно и плюсом
и минусом. При отсутствии ярких впечатлений у маленького флегматика
будет развиваться "тормозной процесс", ребенок не сможет соответствовать
современному темпоритму, и это будет ставить барьер между ним
и его сверстниками.
Чтоб развить у таких детей интерес к жизни, встряхнуть их как-то,
необходимо дарить им спортивные подарки: лыжи, коньки, мопед
или велосипед. Малышам - краски, кисточки, пластилин для развития
воображения. Почаще покупайте им новую одежду и время от времени
меняйте обстановку в их комнате.
Подарок для Буратино
САНГВИНИКИ (от лат. sanguis, род. п. sanguinis - кровь, жизненная
сила) считаются самым положительным для здоровья типом темперамента.
И это неудивительно: их характеризует самый устойчивый, уравновешенный
и энергичный тип темперамента. Сангвиники-взрослые очень общительны,
склонны оценивать все с позитивной точки зрения, т.е. оптимисты
на 100 %. Достаточно легко переживают неудачи и поражения.
Люди этого типа обладают быстротой и живостью движений, богатством
мимики, быстрым темпом речи. Очень работоспособны и деятельны,
быстро находят выход из трудных ситуаций. Благодаря вышеуказанным
качествам сангвиники чаще всего занимают руководящие места,
как на работе, так и дома.
Подарки сангвиникам, в силу их покладистого и жизнерадостного
характера, могут быть очень разными. Каждому подарку они найдут
применение и одинаково будут рады и зажигалке, и телевизору.
Главное, чтобы подарок был действенный, полезный. Не стоит сангвиникам
дарить вазочки и статуэтки. Они терпеть не могут статичные вещи.
Сангвиники-дети этого типа очень любознательны, веселы, общительны
и энергичны. У них самый психически устойчивый тип темперамента,
поэтому они меньше всех доставляют хлопот родителям. Капризничают
только в крайнем случае, и то скорее театрально. А в основном
у них ровное, позитивное настроение. В школе такие дети являются
стержнем коллектива, их выдвигают на ответственные задания,
и, по мнению педагогов, на них все должны равняться. Учителя
сангвиников обожают. Они легко усваивают материал, у них есть
желание узнать что-то новое, и при этом проблем с дисциплиной
практически не бывает.
Подарки ребенку-сангвинику должны быть подчинены определенной
цели - развитию и укреплению их природных данных. Так как при
неблагоприятных условиях у сангвиников могут проявляться поверхностность,
отсутствие сосредоточенности, поспешность поступков. Нежелательные
подарки - военная атрибутика (пистолеты, ножи, военизированная
одежда) и музыка агрессивных направлений (металл, панк).
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Психологический портрет героя. Буратино
Студент гр. ВБ 220102
Слесарева Е. О.
Преподаватель
Меренкова Е. И.
1. Тип темперамента
Буратино - ярко выраженный сангвиник. Он общителен и коммуникабелен. Он находит общий язык не только с близкими ему по духу актёрами балагана, но и с изначально отрицательно настроенным по отношению к нему хозяином - Карабасом-Барабасом. Он энергичен, ему трудно усидеть на одном месте. Нелюбовь к рутинной и однообразной деятельности (учёбе), он наотрез отказывается учиться у Мальвины, и больше думает о том, как здорово Артемон гоняет птиц на поляне вокруг дома. Он так же довольно легко переживает неудачи, постоянно попадая в различные переделки, Буратино проявляет не дюжинное спокойствие. Потеря всех денег из-за кражи лишь ненадолго выводит его из равновесия, он сразу же увлекается новым - тайной Золотого ключика.
Вместе с тем, у него есть черты, свойственные холерикам. Он часто совершает резкие необдуманные поступки. В качестве примера можно отметить продажу азбуки, ссору со сверчком. Он так же нетерпелив, способен на некоторое время сосредоточиться на каком-то деле, однако затем влияние внешних раздражителей отвлекает его от намеченных планов. Когда Буратино шёл в школу, ему долго удавалось не отвлекаться: он не смотрел ни на сладости, ни на мальчиков, пускающих змея, ни на кошек, однако, в конце концов, его всё же привлекла навязчивая музыка, и он вместо школы направился в сторону балагана.
Буратино - экстраверт. Он помогает своему отцу - папе Карло, спасает своих друзей из лап полицейских бульдогов, и соглашается накормить своих спутников на Поле чудес и так далее. Он более склонен взаимодействовать с окружающим миром, нежели уходить в себя.
Является очень пластичным: легко приспосабливается к новым условиям, вступает в контакт с новыми людьми. Например, будучи запертым у Мальвины в тёмный чулан, и изначально испытывая страх перед темнотой и большим количеством пауков, он быстро привык к новым условиям и даже сумел найти выход и сбежать.
У Буратино высокая реактивность - он задорно и громко хохочет без особого повода.
2. Характер и его акцентуация
Я считаю, что самый выраженный тип акцентуации характера Буратино гипертимный. У него всегда хорошее настроение, он очень активен, любопытен, ему все интересно.
Он любит опасность. Рискуя быть схваченным, Буратино выведывает у Карабаса тайну Золотого Ключика: теперь он знает, что дверь, которую может открыть ключик, находится в каморке папы Карло. Едва появившись на свет, Буратино начинает проказничать и озорничать.
Характер у Буратино альтруистический - как отмечалось выше, он всегда готов прийти на подмогу своим друзьям и родственникам. С окружающими малознакомыми существами изначально очень вежлив. Общителен. Однако сварлив и склочен, затеял драку с Мудрым Сверчком, не поладил с Мальвиной. И всё это из-за того, что те, желая принести ему только пользу, поучали его.
Задиристость же деревянного озорника едва не привела его к гибели после стычки со старой и злой крысой Шушерой.
Буратино мечтатель и идеалист (вспомним, с какой уверенностью он гарантирует отцу, что купит ему тысячу новых курток).
Из органов чувств у него особенно хорошо развитыми являются зрительные. Так, попав в пруд к Тартиле, он различал микроскопических инфузорий, и даже видел, как они перебирают своими ложноножками. Можно сказать, что у него плохо развито объёмное зрение, так как он не сумел распознать, что перед ним не настоящий котёл, а всего лишь нарисованный на куске холста. Но хорошо развито воображение. Буратино очень реалистично мог представить себе разнообразную еду.
акцентуация характер коммуникабельность трудоспособность
3. Если бы человек с характеристиками героя был моим воспитанником, какую модель общения с ним я бы выбрал
Моему воспитаннику с таким характером и типом темперамента как у Буратино могли помешать такие черты, как:
·Импульсивность;
·Эмоциональная непредсказуемость;
·Беззаботность;
·Отсутствие значимых целей;
·Необдуманность поступков;
·Невнимательность и несосредоточенность, разбросанность и т.д.
К такому ребенку нужен особый индивидуальный подход, направленный на повышение его трудоспособности. Воспитанник будет стремиться к самостоятельной работе, будет плохо подчиняться «власти». Не стоит подавлять его активность, лучше наладить с ним отношения и направить по своему влиянию. Идеальная работа для такого типа людей должна предлагать достаточное количество сложных задач, чтобы занимать все их время, но без того напряжения, какое бывает при жесткой конкуренции. Распоряжения ему нужно давать четкие, лаконичные. Нет смысла объяснять все существо дела, лучше уделить максимальное внимание конкретике и ожидаемому результату. И, самое главное, ни в коем случае нельзя оставлять его без работы. Основной мотивацией его деятельности служит мотивация достижения успеха. С такими детьми следует быть сдержанным, не допускать резкого тона, вместо замечаний следует давать задания, которые позволили бы исправить допущенную оплошность. Ошибки можно вынести на коллективное обсуждение, так как такой тип людей не боится наказаний. Указания на ошибки активизируют их, заставляют стремиться к более высокому качеству работы. Если говорить о наказании, то наказывается не человек, а его проступок. Давая обратную связь надо говорить только о последствиях определенного нарушения для организации и коллектива, не обсуждая личность и возможные мотивы поступка. Наказание не должно вызывать чувства вины или унижать человека. Для того чтобы облегчить понимание и общение с другими людьми необходимо: · научиться говорить наполовину меньше, чем обычно; · больше слушать; · развивать последовательность и самодисциплину; · внимательно наблюдать за происходящим; · вовремя останавливаться.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Психологический портрет героя. Буратино
Студент гр. ВБ 220102
Слесарева Е. О.
Преподаватель
Меренкова Е. И.
1. Тип темперамента
Буратино - ярко выраженный сангвиник. Он общителен и коммуникабелен. Он находит общий язык не только с близкими ему по духу актёрами балагана, но и с изначально отрицательно настроенным по отношению к нему хозяином - Карабасом-Барабасом. Он энергичен, ему трудно усидеть на одном месте. Нелюбовь к рутинной и однообразной деятельности (учёбе), он наотрез отказывается учиться у Мальвины, и больше думает о том, как здорово Артемон гоняет птиц на поляне вокруг дома. Он так же довольно легко переживает неудачи, постоянно попадая в различные переделки, Буратино проявляет не дюжинное спокойствие. Потеря всех денег из-за кражи лишь ненадолго выводит его из равновесия, он сразу же увлекается новым - тайной Золотого ключика.
Вместе с тем, у него есть черты, свойственные холерикам. Он часто совершает резкие необдуманные поступки. В качестве примера можно отметить продажу азбуки, ссору со сверчком. Он так же нетерпелив, способен на некоторое время сосредоточиться на каком-то деле, однако затем влияние внешних раздражителей отвлекает его от намеченных планов. Когда Буратино шёл в школу, ему долго удавалось не отвлекаться: он не смотрел ни на сладости, ни на мальчиков, пускающих змея, ни на кошек, однако, в конце концов, его всё же привлекла навязчивая музыка, и он вместо школы направился в сторону балагана.
Буратино - экстраверт. Он помогает своему отцу - папе Карло, спасает своих друзей из лап полицейских бульдогов, и соглашается накормить своих спутников на Поле чудес и так далее. Он более склонен взаимодействовать с окружающим миром, нежели уходить в себя.
Является очень пластичным: легко приспосабливается к новым условиям, вступает в контакт с новыми людьми. Например, будучи запертым у Мальвины в тёмный чулан, и изначально испытывая страх перед темнотой и большим количеством пауков, он быстро привык к новым условиям и даже сумел найти выход и сбежать.
У Буратино высокая реактивность - он задорно и громко хохочет без особого повода.
2. Характер и его акцентуация
Я считаю, что самый выраженный тип акцентуации характера Буратино гипертимный. У него всегда хорошее настроение, он очень активен, любопытен, ему все интересно.
Он любит опасность. Рискуя быть схваченным, Буратино выведывает у Карабаса тайну Золотого Ключика: теперь он знает, что дверь, которую может открыть ключик, находится в каморке папы Карло. Едва появившись на свет, Буратино начинает проказничать и озорничать.
Характер у Буратино альтруистический - как отмечалось выше, он всегда готов прийти на подмогу своим друзьям и родственникам. С окружающими малознакомыми существами изначально очень вежлив. Общителен. Однако сварлив и склочен, затеял драку с Мудрым Сверчком, не поладил с Мальвиной. И всё это из-за того, что те, желая принести ему только пользу, поучали его.
Задиристость же деревянного озорника едва не привела его к гибели после стычки со старой и злой крысой Шушерой.
Буратино мечтатель и идеалист (вспомним, с какой уверенностью он гарантирует отцу, что купит ему тысячу новых курток).
Он быстро учится говорить, ходить, логически мыслить (не всегда удачно). С социальными не всё так просто. Буратино от природы шаловлив, однако, в конце концов, он обнаруживает в себе такие важные качества, как: способность к искренней дружбе, начинает уважать авторитеты - Сверчка. Да и мыл же он после драки руки перед едой, хотя раньше и не видел в этом особого смыла. Память Буратино развита на нормальном для ребёнка уровне. Он ни разу не забыл ничего из того, что с ним происходило.
Из органов чувств у него особенно хорошо развитыми являются зрительные. Так, попав в пруд к Тартиле, он различал микроскопических инфузорий, и даже видел, как они перебирают своими ложноножками. Можно сказать, что у него плохо развито объёмное зрение, так как он не сумел распознать, что перед ним не настоящий котёл, а всего лишь нарисованный на куске холста. Но хорошо развито воображение. Буратино очень реалистично мог представить себе разнообразную еду.
акцентуация характер коммуникабельность трудоспособность
3. Если бы человек с характеристиками героя был моим воспитанником, какую модель общения с ним я бы выбрал
Моему воспитаннику с таким характером и типом темперамента как у Буратино могли помешать такие черты, как:
· Импульсивность;
· Эмоциональная непредсказуемость;
· Беззаботность;
· Отсутствие значимых целей;
· Необдуманность поступков;
· Невнимательность и несосредоточенность, разбросанность и т.д.
К такому ребенку нужен особый индивидуальный подход, направленный на повышение его трудоспособности. Воспитанник будет стремиться к самостоятельной работе, будет плохо подчиняться «власти». Не стоит подавлять его активность, лучше наладить с ним отношения и направить по своему влиянию. Идеальная работа для такого типа людей должна предлагать достаточное количество сложных задач, чтобы занимать все их время, но без того напряжения, какое бывает при жесткой конкуренции. Распоряжения ему нужно давать четкие, лаконичные. Нет смысла объяснять все существо дела, лучше уделить максимальное внимание конкретике и ожидаемому результату. И, самое главное, ни в коем случае нельзя оставлять его без работы. Основной мотивацией его деятельности служит мотивация достижения успеха.
С такими детьми следует быть сдержанным, не допускать резкого тона, вместо замечаний следует давать задания, которые позволили бы исправить допущенную оплошность. Ошибки можно вынести на коллективное обсуждение, так как такой тип людей не боится наказаний. Указания на ошибки активизируют их, заставляют стремиться к более высокому качеству работы. Если говорить о наказании, то наказывается не человек, а его проступок. Давая обратную связь надо говорить только о последствиях определенного нарушения для организации и коллектива, не обсуждая личность и возможные мотивы поступка. Наказание не должно вызывать чувства вины или унижать человека.
Для того чтобы облегчить понимание и общение с другими людьми необходимо:
· научиться говорить наполовину меньше, чем обычно;
· больше слушать;
· развивать последовательность и самодисциплину;
· внимательно наблюдать за происходящим;
· вовремя останавливаться.
Размещено на Allbest.ur
Подобные документы
Определение характера. Особенности общения и поведения в зависимости от типов акцентуации характера. Проявление характера в поведении и деятельности человека. Человек с характером выделяется прежде всего определенностью своего отношения к окружающему.
реферат , добавлен 02.12.2005
Акцентуации характера, их типологии и характеристика. Психологический аспект удовлетворенности в браке молодых супругов, ее связь с типом акцентуации их характера. Эмпирическое исследование проблемы. Характеристика выборки и методов исследования.
дипломная работа , добавлен 01.08.2016
Теоретический анализ понятия и свойства восприятия времени. Анализ понятия акцентуации характера. Понятие характера и акцентуаций характера. Типы акцентуаций характера. Методы и организация эмпирического исследования. Анализ и интерпретация данных.
курсовая работа , добавлен 30.11.2010
Анализ литературного героя с точки зрения психологических знаний. Исследование образа Родиона Романовича Раскольникова в романе Федора Михайловича Достоевского "Преступление и наказание". Определение акцентуации характера и интровертированной личности.
эссе , добавлен 10.12.2013
Переход к подростковому возрасту. Подходы к пониманию характера, темперамента. Базовые качества личности. Развитие характера в возрастном аспекте. Семья как фактор формирования характера. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков.
курсовая работа , добавлен 18.07.2009
Формирование характера и понятие о темпераменте. Связь характера и способностей. Основные виды темперамента: сангвинический, холерический, флегматический, меланхолический. Развитие характера в возрастном аспекте. Взаимосвязь характера и темперамента.
курсовая работа , добавлен 13.10.2014
Общее понятие о характере. Физиологические основы характера. Типология характера. Влияние видов характера на профессиональную деятельность. Гармоничные типы характера. Взаимодействие с людьми, затруднения и конфликты. Акцентуации характера.
реферат , добавлен 09.10.2006
Определение характера. Особенности общения и поведения в зависимости от типов акцентуации характера. Проявление характера в поведении и деятельности человека. Устойчивые личностные побуждения. Воспитательная работа по формированию характера.
реферат , добавлен 30.11.2006
Направления современной характерологии. Понятие и структура характера, его связь с мировоззрением, точки зрения на его природу. Особенности общения и поведения в зависимости от акцентуации характера. Методики определения акцентуированных свойств личности.
реферат , добавлен 08.02.2011
Определение понятия "акцентуация характера". Основные типы акцентуаций характера. Лабильный циклоид личности. Период становления характера, его типологические особенности. Патологические аномалии характера. Типы психопатий.
Каждый человек – индивидуальность. Обладает ли он неистовой харизмой и силой воли или он безропотный и незаметный, красавец он или безобразен, олимпийский чемпион или клерк, ведущий малоподвижный образ жизни – все равно он такой единственный и неповторимый. Человека делает индивидуальным внешность, физические данные и характер. Причем все эти качества очень тесно взаимосвязаны и всегда оказывают влияние друг на друга.
Что такое характер ? Слово «характер» происходит от греческого????????, и означает отличительную черту, примету, индивидуальный знак. Характер человека - это система устойчивых, сравнительно постоянных психологических черт, которые определяют индивидуальность личности и последовательность его поведения.
Существует также такое понятие, как типология характеров. Полностью раскрыл этот вопрос швейцарский психолог и психиатр Карл Густав Юнг еще в 1921 году. Он определил, что основой типологии является выделение доминирующей психической функции, т.е. как индивидуум, думает, размышляет, чувствует, каково его восприятие окружающего, что происходит на уровне его интуиции. Он проводил исследования, приглашая и опрашивая многих людей, а потом сравнивал эти показания, обобщал и подразделял. В итоге получилось классифицировать людей по преобладающей направленности на внешний или внутренний мир, отсюда определение типов характеров: экстраверт и интроверт. Современная психология дает определение этим типам характеров.
Экстраверт - это очень общительный, открытый человек, любитель путешествий и вообще смены обстановки. Такие люди не терпят одиночества, им необходимо делиться своими мыслями, изливать их вовне, поэтому они часто становятся душой любой компании. У них много друзей, приятелей и знакомых. Такой тип людей успешно организовывает любые мероприятия, вечеринки, встречи. Экстраверты открыты, не закомплексованны, не слишком озабочены своим здоровьем и вообще ко многому относятся с легкостью. В повседневной жизни почти всегда поступают по обстоятельствам и не всегда в соответствии с опытом прошлых поступков.
Интроверт - это человек внутренне сосредоточенный, скорее замкнутый, склонный к размышлениям, весь обращённый внутрь себя, Такие люди часто отгораживаются от мира, становятся нелюдимыми, любят тщательно анализировать события, при этом видят в действиях других двойное дно, подтекст, второй смысл. У них может не быть настоящих друзей, или их очень мало, т.к. интроверты сложно идут на новые контакты, однажды приобретенные привычки чаще всего остаются у них навсегда, одиночество им ближе, они не склонны менять жилье, работу привычные места времяпровождения. Интроверты бывают мнительны и закомплексованы, они тревожатся о своем здоровье и любят прислушиваться к своим внутренним ощущениям.
Среди всех представителей человечества не так часто встречаются типы характера, которые полностью бы соответствовали определениям экстраверт и интроверт. Гораздо чаще встречаются характеры, которые в той или иной степени содержат черты обоих типов. Если такие черты присутствуют приблизительно в равной степени, то такой тип характера называют амбиверт. Для того, чтобы определить свой тип характера существует множество психологических тестов, которые помогают оценить наличие тех или иных черт интроверта и экстраверта в характере
Если продолжить путешествие по миру психологии в области определения индивидуальностей, то следующим этапом определяется темперамент.
А что же такое «темперамент»? Темперамент происходит от латинского temperamentum, что означает буквально, надлежащее соотношение частей или достаточно устойчивое соединение индивидуальных особенностей личности, связанных с подвижными, динамическими видами ее деятельности.
Первым классифицировал типы человеческих темпераментов знаменитый отец медицины, древнегреческий врач Гиппократ, и было это почти 2500 лет назад. Он описал это в своем учении о соках организма и типах телесного строения. Гиппократ разделил типы людей на: меланхолик (черная желчь) - «мелайна холе»; холерик (желтая желчь) - «холе»; сангвиник (кровь) - «сангвис», флегматик (слизь) - «флегма».
Темперамент не предопределяет в целом характер, но имеет влияние на отдельные его черты и свойства психологического поведения. Между темпераментом и свойствами характера существует тесная взаимосвязь.
Как выглядят четыре перечисленных выше темперамента? Помимо общих черт характера, приведу в пример высказывание другого знаменитого врача Антона Павловича Чехова, который обладая еще и писательским талантом и зоркостью, тоже дал свои определения типам психологического темперамента.
Меланхолик – это человек очень чувствительный, впечатлительный в сторону ранимости, обидчивый, консервативный, перемены расстраивают его, потому что он видит в них ухудшение. Он скорее замкнутый и отчужденный от внешних проявлений, чем любитель общения. У меланхоликов всегда в глазах затаенная грусть или тоска, движения замедленны, речь не быстрая, они быстро устают. У таких людей часто ослаблена воля, они во всем видят осложнения для себя, очень мнительны и склонны к плаксивости.
А.П. Чехов
«Глаза серо-голубые, готовые прослезиться. Склонен к ипохондрии. С прискорбием и со слезами в голосе уведомляет своих близких, что валерьяновые капли ему уже не помогают. Завещание у него давно уже готово. Женщина-меланхолик - невыносимейшее, беспокойнейшее существо. Как жена - доводит до отупения, отчаяния и самоубийства. Тем только и хороша, что от нее избавится нетрудно.»
Холерик – это человек весьма деятельный, решительный, упорный в достижении цели. В следствии этого, быстро наживает жизненный опыт. Холерики подвижны, иногда не в меру энергичны, быстро принимают решения и сразу начинают действовать. Из недостатков - они часто бывают не уравновешены, раздражительны, язвительны, склонны к интригам и лукавству. Зато схватывают все на лету, и щедры к тем, кто им нравиться. В жизни им все время нужно стремиться к вершинам. Из людей с такими чертами типа психологического темперамента получаются полковые командиры и рисковые коммерсанты.
А.П. Чехов
«Желчен и лицом желто-сер. Глаза ворочаются в орбитах, как голодные волки. Раздражителен. Глубоко убежден, что зимой «черт знает, как холодно», а летом «черт знает, как жарко». Шуток не понимает. Как мера и приятель - невозможен, как подчиненный - едва ли мыслим, как начальник - невыносим и весьма нежелателен. Женщина-холерик - черт в юбке, крокодил».
Сангвиник – это человек живо реагирующий на события, подвижный, улыбчивый, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. По натуре сангвиник - весельчак и неунывающий оптимист, его трудно сильно прогневить. Они щедры как на положительные эмоции, так и на подарки. Сангвиники быстро адаптируются к жизненным ситуациям, умеют создать вокруг себя хорошее настроение. Самый уравновешенный и стойкий тип психологического темперамента.
А.П. Чехов
«Постоянен в своем непостоянстве. Все впечатления действуют на него легко и быстро. Отсюда происходит его легкомыслие. Или вовсе никогда ничего не читает, или все. Читает запоем. Только тем и занимается, что любит. Женится нечаянно. Вечно воюет с тещей. Женщина-сангвиник - самая сносная женщина, если она не глупа.»
Флегматик – это человек медлительный, не слишком эмоциональный, с вялыми, неторопливыми движениями, с несколько замедленной реакцией на события, невозмутимый и склонный к апатии, любитель поспать. Флегматики не сразу ориентируется в новой обстановке, трудно привыкают к новинкам, но вникнув в суть дела, весьма последовательны и медленно, но верно достигают цели. Они настойчивы в принятых решениях и бывают довольно упорны, если не сказать упрямы, их сложно переубедить. Их речь всегда спокойна, без лишних эмоций, мимика невыразительна, вообще их трудно раскачать. Уравновешенный, но замедленный тип нервной деятельности.
А.П. Чехов
«Наружность самая обыкновенная, топорная. Вечно серьезен, потому что лень смеяться. Непременный член всевозможных комиссий, заседаний и экстренных собраний, на которых ничего не понимает и дремлет без зазрения совести. Самый удобный для женитьбы человек, на все согласен, не ропщет, покладист. На службе - счастлив. Женщина-флегматик - родится, чтобы со временем стать тещей. Быть тещей - ее идеал.»
В жизни встречаются как выраженные типы психологических темпераментов, которые большинством своих черт подходят к вышеизложенным описаниям, так и типы, которые называются смешанными и могут содержать черты разных темпераментов в разных пропорциях. Кроме того типичные черты темпераментов могут находить разное выражение или выражаться с разной степенью силы. В соответствии со своими чертами темперамента человек выбирает работу, увлечения, круг общения, сферу своей деятельности.
У каждого из типов темперамента можно найти как положительные, так и отрицательные свойства.
Воспитание, образование, умение контролировать себя даёт возможность проявления в меланхолике возможным творческим началам, сопереживанию, способным доносить свои эмоции до других; холерики незаменимы для принятия быстрых и необходимых решений и успешных воплощений их в жизнь, например, Суворов был в большей части холериком; сангвиники отзывчивы, оптимистичны, и не только сами хорошо умеют держать удары судьбы, но и помогут другим; флегматики тщательно и последовательно будут выполнять служебные поручения и ошибаться будут редко.
При этом отрицательные свойства темперамента могут проявиться не лучшим образом: у меланхолика – замкнутость, обидчивость; у флегматика – безразличие, вечная сонливость и вялость; у сангвиника – отсутствие сосредоточенности, непостоянство, поверхностность; у холерика – необдуманная горячность, поспешность решений, легкость в нанесении обиды другому.
На способности человека типы темперамента не влияют. Тип темперамента определяет, как будет развиваться его талант и какое направление в итоге примет. Одни жизненные задачи легче решаются человеком одного типа темперамента, другие – другого.
Самый характерный пример различных темпераментов, который я не могу не вспомнить, это произведения А.Дюма – трилогия о мушкетерах. Д’Артаньян – холерик, Арамис – меланхолик, Атос – сангвиник, Портос – флегматик. Или еще один красочный пример, уже из детской сказки про Буратино. Сам Буратино, конечно, холерик, Пьеро – меланхолик, Мальвина – флегматик, а Артемон – сангвиник (не смотря на то, что он пес, Буратино ведь тоже всего лишь полено, которому повезло оказаться у Карло). Как видно, все эти темпераменты вполне способны уживаться в одной компании и добиваться поставленных целей.
Осталось только определить черты темпераментов в себе и употребить их с пользой.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Психологический портрет героя. Буратино
Студент гр. ВБ 220102
Слесарева Е. О.
Преподаватель
Меренкова Е. И.
1. Тип темперамента
Буратино - ярко выраженный сангвиник. Он общителен и коммуникабелен. Он находит общий язык не только с близкими ему по духу актёрами балагана, но и с изначально отрицательно настроенным по отношению к нему хозяином - Карабасом-Барабасом. Он энергичен, ему трудно усидеть на одном месте. Нелюбовь к рутинной и однообразной деятельности (учёбе), он наотрез отказывается учиться у Мальвины, и больше думает о том, как здорово Артемон гоняет птиц на поляне вокруг дома. Он так же довольно легко переживает неудачи, постоянно попадая в различные переделки, Буратино проявляет не дюжинное спокойствие. Потеря всех денег из-за кражи лишь ненадолго выводит его из равновесия, он сразу же увлекается новым - тайной Золотого ключика.
Вместе с тем, у него есть черты, свойственные холерикам. Он часто совершает резкие необдуманные поступки. В качестве примера можно отметить продажу азбуки, ссору со сверчком. Он так же нетерпелив, способен на некоторое время сосредоточиться на каком-то деле, однако затем влияние внешних раздражителей отвлекает его от намеченных планов. Когда Буратино шёл в школу, ему долго удавалось не отвлекаться: он не смотрел ни на сладости, ни на мальчиков, пускающих змея, ни на кошек, однако, в конце концов, его всё же привлекла навязчивая музыка, и он вместо школы направился в сторону балагана.
Буратино - экстраверт. Он помогает своему отцу - папе Карло, спасает своих друзей из лап полицейских бульдогов, и соглашается накормить своих спутников на Поле чудес и так далее. Он более склонен взаимодействовать с окружающим миром, нежели уходить в себя.
Является очень пластичным: легко приспосабливается к новым условиям, вступает в контакт с новыми людьми. Например, будучи запертым у Мальвины в тёмный чулан, и изначально испытывая страх перед темнотой и большим количеством пауков, он быстро привык к новым условиям и даже сумел найти выход и сбежать.
У Буратино высокая реактивность - он задорно и громко хохочет без особого повода.
2. Характер и его акцентуация
Я считаю, что самый выраженный тип акцентуации характера Буратино гипертимный. У него всегда хорошее настроение, он очень активен, любопытен, ему все интересно.
Он любит опасность. Рискуя быть схваченным, Буратино выведывает у Карабаса тайну Золотого Ключика: теперь он знает, что дверь, которую может открыть ключик, находится в каморке папы Карло. Едва появившись на свет, Буратино начинает проказничать и озорничать.
Характер у Буратино альтруистический - как отмечалось выше, он всегда готов прийти на подмогу своим друзьям и родственникам. С окружающими малознакомыми существами изначально очень вежлив. Общителен. Однако сварлив и склочен, затеял драку с Мудрым Сверчком, не поладил с Мальвиной. И всё это из-за того, что те, желая принести ему только пользу, поучали его.
Задиристость же деревянного озорника едва не привела его к гибели после стычки со старой и злой крысой Шушерой.
Буратино мечтатель и идеалист (вспомним, с какой уверенностью он гарантирует отцу, что купит ему тысячу новых курток).
Он быстро учится говорить, ходить, логически мыслить (не всегда удачно). С социальными не всё так просто. Буратино от природы шаловлив, однако, в конце концов, он обнаруживает в себе такие важные качества, как: способность к искренней дружбе, начинает уважать авторитеты - Сверчка. Да и мыл же он после драки руки перед едой, хотя раньше и не видел в этом особого смыла. Память Буратино развита на нормальном для ребёнка уровне. Он ни разу не забыл ничего из того, что с ним происходило.
Из органов чувств у него особенно хорошо развитыми являются зрительные. Так, попав в пруд к Тартиле, он различал микроскопических инфузорий, и даже видел, как они перебирают своими ложноножками. Можно сказать, что у него плохо развито объёмное зрение, так как он не сумел распознать, что перед ним не настоящий котёл, а всего лишь нарисованный на куске холста. Но хорошо развито воображение. Буратино очень реалистично мог представить себе разнообразную еду.
акцентуация характер коммуникабельность трудоспособность
3. Если бы человек с характеристиками героя был моим воспитанником, какую модель общения с ним я бы выбрал
Моему воспитаннику с таким характером и типом темперамента как у Буратино могли помешать такие черты, как:
·Импульсивность;
·Эмоциональная непредсказуемость;
·Беззаботность;
·Отсутствие значимых целей;
·Необдуманность поступков;
·Невнимательность и несосредоточенность, разбросанность и т.д.
К такому ребенку нужен особый индивидуальный подход, направленный на повышение его трудоспособности. Воспитанник будет стремиться к самостоятельной работе, будет плохо подчиняться «власти». Не стоит подавлять его активность, лучше наладить с ним отношения и направить по своему влиянию. Идеальная работа для такого типа людей должна предлагать достаточное количество сложных задач, чтобы занимать все их время, но без того напряжения, какое бывает при жесткой конкуренции. Распоряжения ему нужно давать четкие, лаконичные. Нет смысла объяснять все существо дела, лучше уделить максимальное внимание конкретике и ожидаемому результату. И, самое главное, ни в коем случае нельзя оставлять его без работы. Основной мотивацией его деятельности служит мотивация достижения успеха.
С такими детьми следует быть сдержанным, не допускать резкого тона, вместо замечаний следует давать задания, которые позволили бы исправить допущенную оплошность. Ошибки можно вынести на коллективное обсуждение, так как такой тип людей не боится наказаний. Указания на ошибки активизируют их, заставляют стремиться к более высокому качеству работы. Если говорить о наказании, то наказывается не человек, а его проступок. Давая обратную связь надо говорить только о последствиях определенного нарушения для организации и коллектива, не обсуждая личность и возможные мотивы поступка. Наказание не должно вызывать чувства вины или унижать человека.
Для того чтобы облегчить понимание и общение с другими людьми необходимо:
· научиться говорить наполовину меньше, чем обычно;
· больше слушать;
· развивать последовательность и самодисциплину;
· внимательно наблюдать за происходящим;
· вовремя останавливаться.
Репетиторство
Нужна помощь по изучению какой-либы темы?
Наши специалисты проконсультируют или окажут репетиторские услуги по интересующей вас тематике.
Отправь заявку
с указанием темы прямо сейчас, чтобы узнать о возможности получения консультации.