Các từ được chia thành các âm tiết. âm tiết- đây là một âm thanh hoặc một số âm thanh được phát âm bằng một lần đẩy không khí thở ra.
Thứ Tư: ồ, ồ.
1. Trong tiếng Nga có các âm có khả năng nghe khác nhau: nguyên âm vang hơn so với phụ âm.
Chính xác nguyên âm hình thức âm tiết, là âm tiết.
phụ âm không có âm tiết. Khi phát âm một từ, phụ âm phát ra “kéo dài” về phía các nguyên âm, tạo thành một âm tiết cùng với các nguyên âm.
2. Một âm tiết có thể bao gồm một âm thanh (và sau đó nó phải là nguyên âm!) Hoặc một số âm thanh (trong trường hợp này, ngoài nguyên âm, âm tiết còn chứa một phụ âm hoặc một nhóm phụ âm).
Vành là o-bo-dok; đất nước - đất nước; đèn ngủ - đèn ngủ; thu nhỏ - mi-ni-a-tyu-ra.
3. Âm tiết có thể được mở hoặc đóng.
Âm tiết mở kết thúc bằng một nguyên âm.
Ôi đất nước.
âm tiết đóng kết thúc bằng một phụ âm.
Ngủ đi, cư sĩ.
Có nhiều âm tiết mở hơn trong tiếng Nga. Các âm tiết đóng thường được đặt ở cuối từ.
Thứ Tư: không chnik(âm tiết thứ nhất mở, âm tiết thứ hai đóng), ồ-bo-doc(hai âm tiết đầu mở, âm tiết thứ ba đóng).
Ở giữa một từ, âm tiết thường kết thúc bằng một nguyên âm, còn phụ âm hoặc nhóm phụ âm đứng sau nguyên âm thường kết thúc bằng âm tiết sau!
Không-chnik, chết tiệt, phát thanh viên.
Hãy chú ý!
Đôi khi một từ có thể có hai phụ âm được viết nhưng chỉ có một âm thanh, ví dụ: thoát khỏi[izh:yt’]. Do đó, trong trường hợp này, hai âm tiết nổi bật: và-sống.
Chia thành các phần sống sót tương ứng với quy tắc gạch nối từ, không chia thành các âm tiết!
Điều tương tự có thể được nhìn thấy trong ví dụ về động từ rời khỏi, trong đó sự kết hợp của các phụ âm zzh nghe giống như một âm [zh:]; do đó việc chia thành các âm tiết sẽ là - rời khỏi, và chia thành các phần để chuyển giao là rời khỏi.
Lỗi đặc biệt phổ biến khi đánh dấu các âm tiết ở dạng động từ kết thúc bằng -tsya, -tsya.
- Phân công xoắn, ép là sự chia thành các phần để chuyển chứ không phải là sự chia thành các âm tiết, vì ở dạng như vậy, sự kết hợp của các chữ cái ts, ts nghe giống như một âm [ts].
- Khi chia thành các âm tiết, sự kết hợp của các chữ cái tc, tc sẽ hoàn toàn thuộc về âm tiết tiếp theo: di chuột, nhấn.
Ở giữa một từ, các âm tiết đóng chỉ có thể tạo thành các phụ âm phát âm không ghép đôi: [j], [р], [р'], [л], [л'], [м], [м'], [н] , [н' ].
May-ka, Sonya-ka, so-lom-ka.
Hãy chú ý!
Khi ghép nhiều phụ âm vào giữa một từ:
1) Hai phụ âm giống nhau nhất thiết phải chuyển sang âm tiết tiếp theo.
O-t-t, vâng-nn-y.
2) Hai hoặc nhiều phụ âm thường kéo dài đến âm tiết tiếp theo.
Sha-pk a, bằng nhau.
Ngoại lệ tạo nên sự kết hợp của các phụ âm trong đó phụ âm đầu tiên là một giọng nói không ghép đôi (các chữ cái r, r, l, l, m, m, n, n, th).
Mark-ka, bình minh-ka, bul-ka, đế-ka, dam-ka, ban-ka, ban-ka, sủa-ka.
4. Việc chia thành các âm tiết thường không trùng với việc chia từ thành các phần của từ (tiền tố, gốc, hậu tố, đuôi) và với việc chia từ thành các phần trong quá trình chuyển.
Ví dụ: từ tính toán được chia thành các hình vị tính toán (chủng tộc- tiền tố, đếm- gốc; một, không- hậu tố; th- kết thúc).
Cùng một từ khi được chuyển đi sẽ được chia như sau: tính toán.
Từ này được chia thành các âm tiết như sau: tính toán.
| Quy tắc gạch nối từ | Ví dụ |
|---|---|
| 1. Theo quy định, các từ được chuyển thành âm tiết. Các chữ ъ, ь, й không được tách rời khỏi các chữ trước đó. | Đi tiếp, đi tiếp, tiếp tục, tiếp tục. |
| 2. Bạn không thể di chuyển hoặc để lại một chữ cái trên một dòng, ngay cả khi nó đại diện cho một âm tiết. | Ôi bo-dok; từ mùa thu, tên không thể chia nhỏ để chuyển nhượng. |
| 3. Khi chuyển, bạn không thể xé chữ cái phụ âm cuối khỏi tiền tố. | Từ -đến rò rỉ, từ -đến đổ. |
| 4. Khi chuyển, phụ âm đầu tiên không thể bị loại bỏ khỏi gốc. | Lầm bầm, lẩm bẩm. |
| 5. Khi gạch nối các từ có phụ âm kép, một chữ cái vẫn ở trên dòng và chữ cái kia được di chuyển. | Ran-n-i, ter-r-or, van-n a. |
| 6. Chữ ы sau tiền tố không được tách gốc mà phần từ bắt đầu bằng chữ ы cũng không được chuyển. | Thời đại - nói. |
Ngay khi cha mẹ bắt đầu nghĩ đến cách dạy con mình kỹ năng đọc, ngoài các chữ cái và âm tiết, khái niệm “phân tích âm thanh của một từ” sẽ xuất hiện. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu tại sao cần dạy một đứa trẻ chưa biết đọc biết đọc như thế nào, vì điều này chỉ có thể gây nhầm lẫn. Tuy nhiên, hóa ra, khả năng viết chính xác trong tương lai phụ thuộc vào khả năng hiểu chính xác từ thành âm thanh.
Phân tích âm thanh của một từ: nó là gì
Trước hết, cần đưa ra một định nghĩa. Vì vậy, phân tích âm thanh của một từ là việc xác định thứ tự các âm thanh được đặt trong một từ cụ thể và các đặc điểm nổi bật của chúng.
Tại sao trẻ cần học cách phân tích âm thanh của một từ? Để phát triển nhận thức về âm vị, tức là khả năng phân biệt rõ ràng giữa các âm thanh và không nhầm lẫn giữa các từ, ví dụ: Tim - Dima. Rốt cuộc, nếu một đứa trẻ không được dạy phân biệt rõ ràng các từ bằng tai, nó sẽ không thể viết chúng ra giấy một cách chính xác. Và kỹ năng này có thể hữu ích không chỉ khi học ngữ pháp tiếng mẹ đẻ của bạn mà còn khi học ngôn ngữ của các quốc gia khác.
Thứ tự phân tích từ theo âm thanh
Khi thực hiện phân tích âm thanh của bất kỳ từ nào, trước tiên bạn phải đặt trọng âm, sau đó chia thành các âm tiết. Sau đó tìm hiểu xem từ đó có bao nhiêu chữ cái và có bao nhiêu âm thanh. Bước tiếp theo là phân tích từng âm thanh từng bước. Sau đó, người ta tính được có bao nhiêu nguyên âm và bao nhiêu phụ âm trong từ được phân tích. Lúc đầu, tốt hơn là cho trẻ những từ đơn giản có một âm tiết hoặc hai âm tiết để phân tích, chẳng hạn như tên của chúng: Vanya, Katya, Anya và những từ khác.
Khi trẻ đã dần dần tìm ra cách thực hiện phân tích một cách chính xác bằng các ví dụ đơn giản, thì việc phức tạp hóa các ví dụ từ được phân tích là điều cần thiết.
Phân tích âm thanh của một từ: sơ đồ
Khi làm việc với trẻ nhỏ, thẻ màu đặc biệt được sử dụng để tiếp thu thông tin tốt hơn.
Với sự giúp đỡ của họ, trẻ học cách tạo ra một sơ đồ phân tích âm thanh.
Thẻ đỏ tươi được sử dụng để thể hiện các nguyên âm. Màu xanh - phụ âm cứng, màu xanh lá cây - mềm. Để biểu thị các âm tiết, người ta sử dụng thẻ hai màu cùng bảng màu. Với sự giúp đỡ của họ, bạn có thể dạy con bạn mô tả các âm thanh và toàn bộ âm tiết. Bạn cũng cần một thẻ để chỉ trọng âm và một thẻ để thể hiện sự chia từ thành các âm tiết. Tất cả những chỉ định này, giúp dạy trẻ phân tích chính xác một từ (sơ đồ đóng vai trò quan trọng trong việc này), đều được chương trình giảng dạy chính thức ở Nga phê duyệt.
Nguyên âm và đặc điểm ngắn gọn của chúng. nguyên âm đôi
Trước khi bạn bắt đầu phân tích một từ, điều quan trọng là phải biết tất cả các âm thanh ngữ âm (nguyên âm/phụ âm) có đặc điểm gì. Khi dạy trẻ ở giai đoạn đầu, chỉ cần cung cấp thông tin về những tính chất đơn giản nhất; trẻ sẽ học mọi thứ khác ở trường trung học.
Các nguyên âm (có sáu trong số chúng: [o], [a], [e], [s], [u], [i]) có thể được nhấn âm/không nhấn âm.
Ngoài ra, trong tiếng Nga còn có những chữ cái ở một vị trí nhất định có thể tạo ra một cặp âm thanh - ё [yo], yu [yu], ya [ya], e [ye].
Nếu chúng theo sau các phụ âm, chúng sẽ phát ra âm thanh giống như một âm thanh và tạo thêm sự mềm mại cho âm thanh trước đó. Ở các vị trí khác (đầu một từ, sau nguyên âm và “ъ” và “ь”) chúng phát âm như 2 âm.
Đặc điểm tóm tắt của phụ âm
Có 36 phụ âm trong ngôn ngữ của chúng ta, nhưng chúng được thể hiện bằng đồ họa chỉ bằng 21 ký tự. Phụ âm cứng và mềm, cũng như có tiếng và không có tiếng. Họ cũng có thể/không thể tạo thành cặp.
Bảng bên dưới liệt kê các âm thanh hữu thanh và vô thanh có thể tạo thành cặp và những âm thanh không có khả năng này.
Điều đáng ghi nhớ: các phụ âm [th`], [ch`], [sh`] mềm ở mọi vị trí và các phụ âm [zh], [ts], [sh] luôn cứng. Các âm [ts], [x], [ch`], [sch`] hoàn toàn luôn vô thanh, [m], [n], [l], [р], [й`] là (sonorous) hoặc hữu thanh .
Dấu hiệu mềm và cứng không tạo ra âm thanh. Dấu mềm làm cho phụ âm trước trở nên mềm và dấu cứng đóng vai trò phân tách âm thanh (ví dụ: trong tiếng Ukraina, dấu nháy đơn đóng vai trò tương tự).
Ví dụ về phân tích âm thanh của các từ: “ngôn ngữ” và “nhóm”
Đã hiểu lý thuyết thì phải cố gắng thực hành.
Ví dụ: bạn có thể tiến hành phân tích âm thanh của từ “ngôn ngữ”. Từ này khá đơn giản và ngay cả người mới bắt đầu cũng có thể hiểu được.
1) Trong ví dụ này có hai âm tiết “I-ngôn ngữ”. âm tiết thứ 2 được nhấn mạnh
2) Âm tiết thứ nhất được hình thành bằng nguyên âm đôi “ya”, nằm ở đầu từ và do đó bao gồm 2 âm [y`a]. Âm [th`] là phụ âm (accord.), mềm (soft.) (thẻ xanh), âm thứ hai [a] là nguyên âm, không nhấn (thẻ đỏ tươi). Để biểu thị âm tiết này trong sơ đồ, bạn cũng có thể lấy thẻ hai màu xanh-đỏ.
4) Âm tiết 2 “lưỡi”. Nó bao gồm ba âm thanh [z], [s], [k]. Phụ âm [z] - cứng, phát âm (thẻ xanh). Âm [s] - nguyên âm, sốc (thẻ đỏ). Âm [k] - đồng ý, cứng, điếc. (thẻ xanh).
5) Sự nhấn mạnh được đặt và kiểm tra bằng cách thay đổi từ đang được phân tích.
6) Vậy trong từ “ngôn ngữ” có hai âm tiết, bốn chữ cái và năm âm thanh.
Cần xem xét một điểm: trong ví dụ này, từ “ngôn ngữ” được hiểu như thể nó dành cho học sinh lớp một chưa biết rằng một số nguyên âm ở vị trí không nhấn có thể tạo ra các âm thanh khác. Ở trường trung học, khi học sinh đào sâu kiến thức về ngữ âm, các em sẽ biết rằng trong từ “ngôn ngữ”, [a] không nhấn được phát âm giống như [i] - [yizyk].
Phân tích âm thanh của từ "nhóm".
1) Trong ví dụ phân tích có 2 âm tiết: “group”. Âm tiết thứ 1 được nhấn mạnh.
2) Âm tiết “gru” được tạo thành từ ba âm thanh [gru]. [g] đầu tiên - đồng ý, chắc chắn, vang lên. (thẻ xanh). Âm thanh [r] - đồng ý, cứng, vang. (thẻ xanh). Âm [y] - nguyên âm, sốc. (thẻ đỏ).
3) Một thẻ được đặt trong sơ đồ biểu thị sự phân chia các âm tiết.
4) Âm tiết thứ hai “ppa” có ba chữ cái, nhưng chúng chỉ tạo ra 2 âm thanh [p:a]. Âm [p:] - đồng ý, cứng ngắc, điếc tai. (thẻ xanh). Nó cũng được ghép nối và phát âm dài (thẻ xanh). Âm [a] là nguyên âm, không nhấn (thẻ đỏ tươi).
5) Sự nhấn mạnh được đặt trong sơ đồ.
6) Vậy từ “nhóm” gồm có 2 âm tiết, sáu chữ cái và năm âm.
Khả năng phân tích âm thanh đơn giản nhất của một từ không phải là điều gì khó khăn, trên thực tế, đây là một quá trình khá đơn giản, nhưng phụ thuộc rất nhiều vào nó, đặc biệt nếu trẻ gặp vấn đề về phát âm. Nếu bạn tìm ra cách thực hiện chính xác, nó sẽ giúp bạn phát âm các từ trong ngôn ngữ mẹ đẻ của mình mà không mắc lỗi và sẽ góp phần phát triển khả năng viết chúng một cách chính xác.
Ngữ âm học là một nhánh của ngôn ngữ học nghiên cứu hệ thống âm thanh của ngôn ngữ và âm thanh lời nói nói chung. Ngữ âm học là môn khoa học kết hợp các âm thanh trong lời nói.
Phân tích ngữ âm hay phân tích âm thanh-chữ cái là phân tích cấu trúc âm tiết và hệ thống âm thanh của một từ. Phân tích này được đề xuất để thực hiện như một bài tập cho mục đích giáo dục.
Phân tích có nghĩa là:
- đếm số chữ cái;
- xác định số lượng âm thanh trong một từ;
- vị trí căng thẳng;
- sự phân bố âm thanh thành phụ âm và nguyên âm;
- phân loại từng âm thanh;
- biên soạn một phiên âm (dạng đồ họa của một từ).
Khi phân tích cú pháp, điều quan trọng là phải phân biệt khái niệm “chữ cái” và “âm thanh”. Xét cho cùng, cái trước tương ứng với các quy tắc chính tả, và cái sau tương ứng với các quy tắc phát âm (nghĩa là âm thanh được phân tích theo quan điểm phát âm).
Trước khi bắt đầu phân tích âm thanh, bạn nên nhớ
Có mười nguyên âm trong tiếng Nga:
Năm phụ âm đầu tiên chỉ ra rằng phụ âm trước là phụ âm cứng và năm phụ âm thứ hai chỉ ra rằng phụ âm trước là phụ âm mềm.
Và hai mươi mốt phụ âm:
| lên tiếng những âm thanh không ghép đôi | [Y’] | [L] | [M] | [H] | [R] | |
| không có tiếng nói | [X] | [Ts] | [H'] | [SCH'] | ||
| lồng tiếng đôi | [B] | [TRONG] | [G] | [D] | [VÀ] | [Z] |
| cặp điếc | [P] | [F] | [ĐẾN] | [T] | [SH] | [VỚI] |
Phụ âm hữu thanh là những phụ âm được hình thành với sự tham gia của âm thanh và phụ âm vô thanh được hình thành với sự trợ giúp của tiếng ồn. Phụ âm ghép là những phụ âm tạo thành một cặp vô thanh/có tiếng. Ví dụ: [B]/[P], [V]/[F], [G]/[K]. Không ghép đôi - những cái không tạo thành cặp: [L], [M], [P].
Khi phân tích một từ về mặt ngữ âm, cần nhớ rằng các phụ âm [Ч'], [Ш'], [И'] luôn mềm, bất kể nguyên âm nào tạo thành âm tiết với chúng. Các phụ âm [Zh], [Sh] và [C] luôn cứng.
[Y’], [L], [L’], [M], [M’], [N], [N’], [P], [P’] - âm thanh cộng hưởng. Điều này có nghĩa là khi phát âm các phụ âm này, âm thanh được hình thành chủ yếu bằng giọng nói chứ không phải do tiếng ồn. Tất cả các âm thanh đều là âm thanh được lồng tiếng.
Bảng chữ cái tiếng Nga cũng có các chữ cái b và b. Chúng không tạo ra âm thanh. b (dấu mềm) dùng để làm mềm các phụ âm sau đó nó được đặt. Ъ (dấu cứng) có chức năng chia.
Quy tắc phân tích âm thanh
- Phiên âm được viết trong ngoặc vuông: .
- Độ mềm của âm thanh được biểu thị bằng ký hiệu “’”.
- Trước người điếc, các phụ âm phát âm bị điếc: đinh - [nokt’i].
- Các âm [s], [z] trong tiền tố từ được làm dịu đi: để tách - [raz’y’ed’in’it’].
- Một số phụ âm trong từ không đọc được: xương - [trơ’].
- Sự kết hợp của các chữ cái “sch”, “zch” được đọc là “sch”: hạnh phúc - [sch'ast'y'e].
- Phụ âm kép được chỉ định là “:”: dần dần - [past’ip’en:y’].
Phân tích mẫu tự âm thanh của một từ
- Viết từ theo quy tắc chính tả.
- Chia từ thành các âm tiết.
- Chỉ ra âm tiết được nhấn mạnh.
- Nói to từ đó và thực hiện phiên âm dựa trên điều này.
- Hãy mô tả các nguyên âm theo thứ tự, cho biết nguyên âm nào được nhấn mạnh và nguyên âm nào không được nhấn âm. Mô tả các phụ âm. Mô tả chúng: ghép đôi/không ghép đôi, có tiếng/không có tiếng, cứng/mềm.
- Đếm số lượng âm thanh và chữ cái trong một từ.
Lý do của chủ đề
Sau khi lặp lại các nội dung đã học ở tiểu học, học sinh lớp 5 bắt đầu học phần chính đầu tiên của ngôn ngữ học - ngữ âm. Việc hoàn thành nghiên cứu của nó là phân tích từ bằng âm thanh. Tại sao việc làm quen nghiêm túc và sâu sắc với lời nói bản địa lại bắt đầu bằng ngữ âm? Câu trả lời rất đơn giản. Văn bản bao gồm các câu, câu - của từ và từ - của âm thanh, là những khối xây dựng, vật liệu xây dựng, nền tảng cơ bản của ngôn ngữ, không chỉ tiếng Nga mà còn bất kỳ ngôn ngữ nào. Đó là lý do tại sao việc phân tích từ bằng âm thanh là bước khởi đầu cho việc hình thành các kỹ năng, năng lực thực hành của học sinh trong công việc ngôn ngữ.
Khái niệm phân tích ngữ âm
Chính xác thì nó bao gồm những gì và học sinh cần biết những gì để có thể giải quyết thành công các nhiệm vụ ngữ âm? Thứ nhất, thật tốt khi làm quen với việc phân chia âm tiết. Thứ hai, việc phân tích từ theo âm thanh không thể thực hiện được nếu không có sự phân biệt rõ ràng giữa các âm vị nguyên âm và phụ âm, vị trí ghép và không ghép, vị trí yếu và vị trí mạnh. Thứ ba, nếu nó (từ) bao gồm các yếu tố iotized, mềm hoặc cứng, các chữ cái được nhân đôi, học sinh cũng phải tìm ra chữ cái nào được dùng để chỉ một âm thanh cụ thể trong văn bản. Và ngay cả những quá trình phức tạp như chỗ ở hoặc đồng hóa (tương tự) và phân tán (khác biệt) cũng cần được chúng nghiên cứu kỹ (mặc dù các thuật ngữ này không được đề cập trong sách giáo khoa, tuy nhiên, trẻ em đã làm quen với những khái niệm này). Đương nhiên, việc phân tích một từ bằng âm thanh không thể thực hiện được nếu trẻ không biết cách phiên âm và không biết các quy tắc cơ bản của phiên âm. Vì vậy, giáo viên phải tiếp cận việc dạy phần “Phonics” một cách nghiêm túc và có trách nhiệm.
Sơ đồ phân tích một từ bằng âm thanh là gì? Nó bao gồm những giai đoạn nào? Chúng ta hãy xem xét điều này một cách chi tiết. Để bắt đầu, từ vựng được viết ra khỏi văn bản, đặt dấu "dấu gạch ngang", sau đó nó được viết lại, chỉ lần này được chia thành các âm tiết. Nhấn mạnh được đặt. Sau đó, dấu ngoặc vuông được mở và học sinh phải phiên âm từ đó - viết nó ra khi nghe được, tức là xác định vỏ âm thanh của nó, cho biết độ mềm của âm vị, nếu có, v.v. Tiếp theo, trong tùy chọn phiên âm, bạn cần bỏ qua dòng, vuốt xuống dòng dọc. Trước nó, tất cả các chữ cái của từ được viết thành một cột, sau nó, các âm được viết trong dấu ngoặc vuông và cho biết đầy đủ đặc điểm của chúng. Khi kết thúc quá trình phân tích, một đường ngang nhỏ được vẽ và tóm tắt lại là số lượng chữ cái và âm thanh trong từ được ghi lại.
Ví dụ một
Tất cả những điều này trông như thế nào trong thực tế, tức là trong một cuốn sổ tay của trường? Trước tiên chúng ta hãy thử phân tích từ này bằng âm thanh. Các ví dụ về phân tích sẽ giúp bạn hiểu được nhiều sắc thái. Chúng tôi viết ra: ga trải giường. Chúng tôi chia nó thành các âm tiết: po-kry-va'-lo. Chúng tôi phiên âm: [mạng che mặt].
Hãy phân tích:
p - [p] là phụ âm, điếc, ghép, para - [b], cứng;
o - [a] là một nguyên âm, không nhấn;
k - [k] - âm thanh phụ âm, nó buồn tẻ, parn., [para - g], cứng;
p - [p] - một phụ âm, âm vang, do đó không ghép đôi trong phát âm, cứng;
ы - [ы] là một nguyên âm, không được nhấn ở vị trí này;
trong - [v] - âm này theo, được phát âm, cặp của nó là [f], cứng;
a - [a'] - nguyên âm, ở vị trí nhấn mạnh;
l - [l] - đây là âm hòa âm, thuộc loại âm thanh nên không ghép đôi, cứng;
o - [a] - phụ âm, không nhấn.
Tổng cộng: 9 chữ cái trong một từ và 9 âm thanh; số lượng của chúng hoàn toàn giống nhau.
Ví dụ hai
Hãy xem cách phân tích từ "bạn bè" bằng âm thanh. Chúng tôi hành động theo kế hoạch đã được vạch ra. Chúng tôi chia nó thành các âm tiết, nhấn mạnh: bạn bè. Bây giờ chúng ta viết nó ra dưới dạng phiên âm: [druz "y"a`]. Và chúng tôi phân tích:
d - [d] - phụ âm, nó được lên tiếng và được ghép nối, para - [t], cứng;
p - [p] - phụ âm, phát âm, phát âm, không ghép đôi, cứng;
y - [y] - nguyên âm, không nhấn âm;
z - [z"] - theo, được lồng tiếng, có cặp vô thanh - [s], mềm mại và cũng được ghép nối: [z];
ь - không biểu thị âm thanh;
i - [th"] - bán nguyên âm, luôn phát âm, do đó không ghép đôi, luôn mềm mại;
[a'] - nguyên âm, nhấn mạnh.
Từ này có 6 chữ cái và 6 âm thanh. Số lượng của chúng giống nhau, vì b không biểu thị một âm thanh và chữ I sau dấu mềm biểu thị hai âm thanh.
Ví dụ ba Chúng tôi trình bày cách phân tích từ “ngôn ngữ” bằng âm thanh. Thuật toán này quen thuộc với bạn. Viết nó ra và chia nó thành các âm tiết: I-ngôn ngữ. Phiên âm: [th "izik". Phân tích theo ngữ âm:
I - [th"] - bán nguyên âm, phát âm, luôn không ghép đôi, chỉ nhẹ;
[a] - âm thanh này là nguyên âm và không bị nhấn;
z - [z] - acc., lồng tiếng, ghép nối, para - [s], cứng;
ы - [ы'] - nguyên âm, nhấn mạnh;
k - [k] - phụ âm, điếc, ghép, [g], cứng.
Từ này bao gồm 4 chữ cái và 5 âm thanh.
Số của chúng không trùng nhau vì chữ I ở đầu tuyệt đối và biểu thị 2 âm. Ví dụ 4 Hãy xem cách phân tích từ "squirrel" bằng âm thanh. Sau khi anh ta xuất viện, hãy phân chia âm tiết: con sóc. Bây giờ phiên âm: [b"e'lka]. Và thực hiện phân tích âm thanh chữ cái:
b - [b"] - acc., lồng tiếng, ghép đôi, [n], nhẹ nhàng;
e - [e'] - nguyên âm, nhấn mạnh;
l - [l] - acc., vang, không ngang bằng, trong trường hợp này là rắn;
k - [k] - acc., điếc., ghép đôi, [g], rắn;
a - [a] - nguyên âm, không nhấn.
Từ này có cùng số lượng chữ cái và âm thanh - 5 mỗi chữ cái như bạn có thể thấy, việc phân tích ngữ âm của từ này khá đơn giản. Điều quan trọng là phải chú ý đến các sắc thái phát âm của nó.
Ví dụ năm
Bây giờ chúng ta hãy phân tích từ "linh sam" bằng âm thanh. Học sinh lớp năm chắc sẽ thấy điều này thú vị. Nó sẽ giúp lặp lại và củng cố các đặc điểm ngữ âm của các nguyên âm iot. Từ này bao gồm một âm tiết, điều này cũng không bình thường đối với học sinh. Nó được phiên âm như thế này: [е`л"]. Bây giờ hãy phân tích:
e - [th"] - bán nguyên âm, hữu thanh, không ghép đôi, mềm mại;
[e'] - nguyên âm, nhấn mạnh;
l - [l'] - phụ âm, âm sắc, do đó không ghép đôi, trong từ này mềm mại;
ь - không biểu thị âm thanh.
Như vậy từ “linh sam” có 3 chữ cái và 3 âm thanh. Chữ E biểu thị 2 âm, vì nó đứng đầu từ, còn dấu mềm không biểu thị các âm.
Rút ra kết luận
Chúng tôi đã đưa ra các ví dụ về phân tích ngữ âm của các từ bao gồm số lượng âm tiết và âm thanh khác nhau. Một giáo viên, khi giải thích một chủ đề và dạy học sinh của mình, nên cố gắng lấp đầy vốn từ vựng của họ bằng thuật ngữ thích hợp. Nói về các âm “N”, “R”, “L”, “M”, chúng ta nên gọi chúng là âm thanh, đồng thời chỉ ra rằng chúng luôn là âm thanh nên không có cặp âm thanh nào cho bệnh điếc. [Y] không phát ra âm thanh mà chỉ phát âm và ở thông số này, nó liền kề với 4 thông số trước đó. Hơn nữa, trước đây người ta cho rằng âm này thuộc về phụ âm, nhưng công bằng mà nói nó là bán nguyên âm, vì nó rất gần với âm [và]. Cách tốt nhất để ghi nhớ chúng là gì? Cùng trẻ viết câu: “Chúng tôi không nhìn thấy bạn của mình”. Nó bao gồm tất cả các âm vang. 
Các trường hợp phân tích cú pháp đặc biệt
Để xác định chính xác cấu trúc ngữ âm của một từ, điều quan trọng là bạn phải có khả năng nghe được từ đó. Ví dụ: dạng từ của “ngựa” sẽ trông như thế này khi phiên âm: [lashyd “e’y”], “rain” - [do`sch". Học sinh lớp 5 khá khó khăn khi giải quyết những vấn đề như vậy và tương tự Vì vậy, giáo viên nên thử phân tích các ví dụ thú vị trong bài học và thu hút sự chú ý của học sinh đến một số chi tiết ngôn ngữ. Điều này cũng áp dụng cho các từ như “kỳ nghỉ”, “men”, tức là có chứa các phụ âm kép hoặc không thể phát âm được. Trong thực tế, nó trông như thế này: ngày lễ, [. pra'z"n"ik]; [run rẩy] Một đường nên được vẽ phía trên chữ “zh”, biểu thị thời lượng của âm thanh. chữ I cũng không chuẩn. Ở đây nó biểu thị âm Y.
Về vai trò của phiên mã 
Tại sao một từ cần phải được phiên âm? Phân tích ngữ âm giúp thấy được hình thức đồ họa của từ vựng. Tức là thể hiện rõ ràng từ đó trông như thế nào trong lớp vỏ âm thanh của nó. Mục đích chung của việc phân tích như vậy là gì? Nó không chỉ bao gồm việc so sánh các đơn vị ngôn ngữ (chữ cái và âm thanh, số lượng của chúng). Phân tích ngữ âm giúp bạn có thể theo dõi vị trí của cùng một chữ cái thể hiện các âm thanh khác nhau. Vì vậy, theo truyền thống, người ta tin rằng trong tiếng Nga, nguyên âm “ё” luôn ở vị trí nhấn mạnh. Tuy nhiên, quy tắc này không có tác dụng với những từ có nguồn gốc nước ngoài. Điều tương tự cũng áp dụng cho các từ vựng phức tạp bao gồm hai hoặc nhiều gốc. Ví dụ: tính từ tricore. Phiên âm của nó như sau: [tr"iokh"a'd"irny"]. Như bạn có thể thấy, âm sốc ở đây là [a].
Về vấn đề âm tiết
Chia âm tiết cũng là một câu hỏi khá khó đối với học sinh lớp 5. Thông thường giáo viên hướng dẫn trẻ quy tắc sau: số nguyên âm trong một từ, số âm tiết. Re-ka: 2 âm tiết; po-linh hồn: 3 âm tiết. Đây là những trường hợp được gọi là đơn giản khi các nguyên âm được bao quanh bởi các phụ âm. Tình hình có phần phức tạp hơn đối với trẻ em. Ví dụ, trong từ “blue” có sự kết hợp của các nguyên âm. Học sinh khó phân chia các lựa chọn như vậy thành các âm tiết. Bạn nên giải thích cho họ rằng quy tắc ở đây vẫn giữ nguyên: si-nya-ya (3 âm tiết).
Đây là những đặc điểm được quan sát thấy trong quá trình phân tích ngữ âm.
Cơ sở dữ liệu dưới dạng biểu đồ
Khi nghiên cứu động từ phát âm của động vật, người ta phải xử lý khá nhiều loại thông tin: động từ, ngôn ngữ, ẩn dụ, động vật, ví dụ ngôn ngữ và bản dịch. Công việc chính của nhà nghiên cứu là hiểu các yếu tố dữ liệu này có liên quan với nhau như thế nào, xác định các mẫu nhất quán và giải thích các trường hợp ngoại lệ. Công cụ mà bạn đang nhìn thấy trước mắt được thiết kế để đơn giản hóa nhiệm vụ đầu tiên - để hiểu dữ liệu mà chúng ta quan tâm có liên quan với nhau như thế nào - và để thực hiện việc này, hãy trực quan hóa dữ liệu dưới dạng biểu đồ.
Trong biểu đồ, mỗi nút đại diện cho một con vật, một động từ của ngôn ngữ hoặc một kiểu chuyển đổi ngữ nghĩa nhất định. Vì vậy, để tìm ra động từ nào tương ứng với một con vật cụ thể hoặc ẩn dụ nào mà một động từ cụ thể có, chỉ cần xem xét mối liên hệ giữa các nút tương ứng là đủ.
Để sử dụng cơ sở dữ liệu một cách thoải mái, bạn cần nhớ một số quy ước:
- Các nút màu đỏ đại diện cho động vật. Kích thước nút của một con vật khác nhau tùy thuộc vào số lượng ngôn ngữ mà động từ tương ứng với con vật đó được tìm thấy.
- Các nút màu đen đại diện cho sự chuyển đổi ngữ nghĩa.
- Các nút có màu khác tương ứng với các động từ của các ngôn ngữ khác nhau. Mỗi lưỡi được gán một màu cụ thể. Ngoài ra, khi bạn di chuột qua một nút, bạn sẽ thấy chú giải công cụ có tên động từ và ngôn ngữ tương ứng.
Để tìm kiếm động vật và ẩn dụ trong một số ngôn ngữ nhất định, có ba hộp tìm kiếm ở đầu cửa sổ: “Động vật”, “Ngôn ngữ” và “Ẩn dụ”. Ví dụ: khi vào trang web, bạn sẽ thấy yêu cầu “mèo, chó”, “Moldovan, tiếng Hy Lạp, “người”. Yêu cầu này sẽ cho phép bạn tìm ra động từ nào tương ứng với âm thanh của mèo hoặc chó trong tiếng Hy Lạp và tiếng Moldavian. Ngoài ra, biểu đồ được xây dựng từ truy vấn này cho thấy mèo và chó không có một động từ chung trong hai ngôn ngữ này.
Trong mỗi hộp tìm kiếm bạn có thể nhập 0, 1 hoặc nhiều mục tìm kiếm. Nếu bạn đang tìm kiếm một số loài động vật hoặc một số ngôn ngữ cùng một lúc, thì tên của chúng phải được nhập cách nhau bằng dấu phẩy, ví dụ: “mèo, chó” hoặc “tiếng Trung, tiếng Ba Lan”.
Bạn có thể xem danh sách các ngôn ngữ và màu sắc, động vật và kiểu ẩn dụ tương ứng trong tab "Giới thiệu về cơ sở dữ liệu" hoặc bằng cách nhấp vào liên kết.
Yêu cầu ví dụ
Cơ sở dữ liệu cho phép bạn trả lời nhiều câu hỏi không hề nhỏ. Chúng tôi sẽ đưa ra ví dụ về các câu hỏi như vậy và chỉ ra cách viết truy vấn cơ sở dữ liệu.
Có ngôn ngữ nào mà gấu và ong được hợp nhất bởi một động từ âm thanh chung không?
Lời yêu cầu:[gấu, ong], ,
Cách phân tích biểu đồ kết quả: hai nút màu đỏ, tương ứng với con ong và con gấu, được kết nối trực tiếp chỉ bằng một nút màu. Nút này tương ứng với động từ Khanty "omitɨ". Điều này có nghĩa là câu trả lời cho câu hỏi được đặt ra là “có, ngôn ngữ như vậy tồn tại”. Ngoài ra, biểu đồ được xây dựng có thể trả lời các câu hỏi khác. Ví dụ, các nút màu đỏ có cùng kích thước cho thấy các động từ tương ứng với những con vật này có mặt trong cùng một số ngôn ngữ. Bạn cũng có thể xem tất cả các ẩn dụ liên quan đến con gấu và con ong, đồng thời tìm hiểu xem liệu có sự chuyển đổi ngữ nghĩa giống nhau hay không. (Vâng, có hai trong số đó: tiếng ngân nga của nhạc cụ và lời nói.)
Trong những ngôn ngữ nào, ngoài tiếng Nga, động từ tiếng ngựa có thể có nghĩa là tiếng cười lớn?
Lời yêu cầu:[ngựa], , [cười]
Trong biểu đồ nhỏ thu được, các nút màu hiển thị các động từ tương ứng với ngựa trong các ngôn ngữ khác nhau. Khi di chuột qua nút quan tâm, chúng ta có thể thấy chính động từ và tên của ngôn ngữ. Do đó, chúng ta thấy danh sách các ngôn ngữ sau: Tiếng Phần Lan, Tiếng Moldavian, Tiếng Indonesia, Tiếng Serbia, Tiếng Hungary, Komi-Permyak, Komi-Zyryan, Tiếng Armenia, Erzya (Shoksha).
Sự chuyển đổi ẩn dụ sang vùng khóc thường xảy ra nhất từ âm thanh của loài động vật nào?
Lời yêu cầu:, , [khóc]
Vì chúng ta quan tâm đến những loài động vật phổ biến nhất nên chúng ta cần xem xét các nút màu đỏ có kích thước lớn nhất. Các nút lớn nhất tương ứng với động vật: lừa, chó con, chó, gấu. Dựa trên truy vấn này, biểu đồ hóa ra khá rộng. Nếu bạn cần cố định một số nút ở vị trí thuận tiện hơn, hãy kéo chúng bằng chuột đến vùng mong muốn trên màn hình.