Nhiệm vụ phụ âm cứng và mềm cho trẻ em. Phụ âm cứng và phụ âm mềm

Trước khi học đọc, trẻ phải học khái niệm về âm tiết. Trước khi học đọc và viết, con bạn phải nhận biết các chữ cái và có thể liên hệ chúng với âm thanh. Giai đoạn tiếp theo là học âm tiết. Bạn có thể tải xuống những hướng dẫn thú vị để học âm tiết từ trang web của chúng tôi.

Dạy trẻ kết hợp các chữ cái thành âm tiết có khó không?

Làm thế nào để học đọc?

Khi bắt đầu học đọc, cần truyền đạt cho trẻ những khái niệm như nguyên âm, phụ âm và chữ cái. Nguyên âm có thể được nhấn mạnh hoặc không được nhấn mạnh. Trong số các phụ âm có hữu thanh và vô thanh, cứng và mềm.

Nhân tiện, cần đặc biệt chú ý đến độ cứng và độ mềm của âm thanh. Đặc điểm này của âm thanh trong một âm tiết được xác định bởi các dấu hiệu mềm hoặc cứng hoặc nguyên âm nằm sau phụ âm.

Vì vậy, các chữ cái E, E, I, Yu, I biểu thị độ mềm của phụ âm trước và các chữ cái E, O, U, Y biểu thị độ cứng.

Một bảng gồm tất cả các âm tiết trên trang web của chúng tôi sẽ giúp minh họa các phụ âm mềm và cứng. Nó có thể được đọc trực tuyến hoặc tải xuống và in từ trang web của chúng tôi.

Các âm tiết để trẻ học đọc có thể được trình bày dưới dạng một trò chơi. Để dạy con đọc, bạn cần tải bảng âm tiết xuống và in ra. Sau đó cắt thành từng tấm thẻ riêng lẻ. Để tránh các âm tiết và thẻ bị nhăn, chúng có thể được dán vào bìa cứng dày. Bây giờ chúng tôi sẽ cố gắng giới thiệu cho trẻ sự kết hợp âm tiết dưới dạng một trò chơi.

Trò chơi học đọc

Một bảng gồm tất cả các âm tiết mà bạn cần tải xuống từ trang web của chúng tôi sẽ giúp bạn dạy con mình đọc. Các phụ âm mềm và cứng, cũng như các nguyên âm và chữ cái được biểu thị bằng các màu khác nhau để tạo độ tương phản. Do đó, sự kết hợp âm tiết trông tươi sáng và đầy màu sắc.

Đầu tiên, chúng tôi dạy trẻ phân biệt các âm tiết trong tiếng Nga với nhau. Để làm điều này, bạn không chỉ cần những tấm thẻ ghi các âm tiết của ngôn ngữ cần đọc mà còn cần cả một bảng âm tiết. Để làm điều này, bạn sẽ phải tải xuống và in lại. Chúng ta bày bàn và yêu cầu trẻ ghép các thẻ có âm tiết và ô tương ứng trong bảng. Vì vậy, dần dần bé sẽ nhớ các tổ hợp âm tiết riêng lẻ và gọi tên chúng, sau đó đọc chúng. Vì vậy, chúng ta tạo thành một xổ số từ một bảng, chỉ thay vì hình ảnh thì có các tổ hợp chữ cái.

Ở giai đoạn học đọc tiếp theo, chúng tôi cung cấp cho trẻ một vài âm tiết khác nhau và kết hợp chúng thành một từ. Xin lưu ý rằng trước khi bắt đầu trò chơi này, trẻ phải đọc kỹ các tổ hợp âm tiết riêng lẻ rồi ghép chúng thành từ. Ví dụ: chúng ta lấy âm tiết ZHA và thêm âm tiết BA vào đó. Hóa ra là một con CÓC. Bạn có thể vẽ mũi tên hoặc nghĩ ra một nhân vật trong truyện cổ tích, người sẽ đi từ âm tiết này sang âm tiết khác và kết nối chúng thành các từ. Kết quả của một trò chơi đơn giản như vậy, trẻ sẽ nhanh chóng học đọc.

Bảng âm tiết

Vì các tổ hợp chữ cái được thể hiện với số lượng lớn trong tiếng Nga, chúng tôi khuyên bạn nên nghiên cứu từng phụ âm riêng biệt kết hợp với tất cả các nguyên âm. Do đó, bảng cho một trò chơi sẽ có khối lượng nhỏ hơn nhiều và trẻ sẽ dễ dàng đặt tất cả các âm tiết vào đúng vị trí của mình hơn. Bạn cũng có thể tải xuống các bảng này trên trang web của chúng tôi. Dưới đây là ví dụ về các âm tiết có thể trông như thế nào đối với con bạn trong bảng:

Những lỗi thường gặp

Thông thường trong lời nói, trẻ nhầm lẫn các âm tiết với các chữ cái “x”, “g” và các âm tiết với các chữ cái “g”, “k”. Sự nhầm lẫn cũng xảy ra khi trẻ phát âm các âm tiết có chữ “d”, “g” hoặc các âm tiết có chữ “k”, “p”. Những phụ âm này phát âm rất giống nhau. Khi tạo từ từ chúng, hãy cố gắng phát âm chúng rõ ràng nhất có thể. Ở giai đoạn học đọc, bạn có thể tải xuống các bảng có âm thanh tương tự, cắt thẻ từ chúng và cố gắng tạo ra các từ có âm thanh tương tự, tập trung vào sự khác biệt trong chính tả.

Khi học các tổ hợp chữ cái tiếng Nga với trẻ em, hãy cố gắng gây hứng thú cho chúng. Nếu bạn có một bảng chữ cái từ tính ở nhà, hãy thử tạo thành một số từ từ các chữ cái. Chúng có thể được gắn vào máy tính bảng của bạn một cách thuận tiện và sau đó đọc. Hãy để trẻ tự tạo ra các tổ hợp từ và bạn đọc chúng.

Việc tạo chữ phải là một trò chơi nhóm: một đứa trẻ sẽ không hứng thú. Hãy dạy bé và học cùng bé!

Thông thường, trẻ không gặp khó khăn nghiêm trọng trong việc hiểu sự khác biệt giữa nguyên âm và phụ âm. Nhưng chúng ta nên tìm hiểu chi tiết hơn về các phụ âm cứng và mềm.

Cách dạy trẻ phân biệt phụ âm cứng và mềm

Điều đầu tiên bạn cần dạy con mình: phụ âm có thể cứng và mềm, nhưng không phải các chữ cái.

Lỗi điển hình:
Trẻ nhầm lẫn giữa âm thanh và chữ cái. Chúng ta nhớ rằng âm thanh phát ra, và một chữ cái là một biểu tượng, nó được viết ra. Một chữ cái không thể cứng hay mềm, chỉ có phụ âm mới có thể cứng hay mềm trong cách phát âm.

Đôi khi trẻ có thể dễ dàng học cách phân biệt âm thanh mềm và cứng bằng tai.
Nhưng điều này xảy ra là khó khăn và trong trường hợp này sẽ có các dấu hiệu giúp bạn có thể phân biệt âm thanh cứng với âm thanh nhẹ.

Đặc điểm nổi bật của âm thanh mềm và cứng

Âm nào đứng sau phụ âm:

Nếu sau một phụ âm có nguyên âm a, o, u, e, s thì phụ âm đó là phụ âm cứng.
Nếu sau một phụ âm có nguyên âm và e, yu, i thì phụ âm đó là phụ âm mềm.

Làm việc trên các ví dụ:
Trong các từ “mama” và “nora”, các phụ âm khó vì chúng được theo sau bởi “a” và “o”.
Trong các từ “fly” và “nanny” các phụ âm mềm vì theo sau chúng là “e”, “i”, “ya”.

Nếu một phụ âm khác phát ra sau một phụ âm thì phụ âm đầu tiên sẽ khó phát âm.
Có những âm thanh chỉ có thể cứng và có những âm thanh chỉ có thể mềm mại, bất kể âm thanh nào được nghe thấy hay chữ cái nào được viết sau chúng.

Luôn có âm thanh khó - zh, sh, ts.
Luôn mềm mại - th, h, shch.
Cách phổ biến để học những âm này là một kỹ thuật đơn giản: chúng ta viết các chữ cái truyền tải những âm này trên một dòng và nhấn mạnh “th, ch, sch”. Dấu gạch dưới tượng trưng cho tấm đệm đặt những âm thanh nhẹ nhàng lên đó. Miếng đệm mềm, có nghĩa là âm thanh mềm.

Dấu mềm và dấu cứng

Nếu có một phụ âm ở cuối từ và chữ “b” ở sau nó thì phụ âm đó là phụ âm mềm.

Quy tắc này rất dễ áp dụng nếu trẻ nhìn thấy chữ viết, nhưng sẽ không giúp ích gì nếu trẻ thực hiện nhiệm vụ bằng tai.

Chuyển động của lưỡi khi phát âm âm thanh mềm và cứng

Khi phát âm một âm thanh nhẹ, lưỡi hơi di chuyển về phía trước, tiếp cận vòm miệng (hoặc chạm vào vòm miệng) bằng phần giữa của nó.
Khi phát âm những âm khó, lưỡi không di chuyển về phía trước.

Bảng dấu hiệu của âm thanh cứng và mềm

Chất rắn:

Trước a, o, y, e, y.
Ở cuối từ trước một phụ âm.
F, c, w.

Mềm mại:

Trước các nguyên âm e, e, i, yu, i.
Nếu sau một phụ âm có dấu mềm (bụi, sởi).
Y, h, sch.

Một bức tranh hoặc đơn giản là danh sách các từ theo chủ đề được hiển thị và nhiệm vụ được giao là chọn những từ có phụ âm mềm hoặc cứng. Ví dụ:

Phụ âm hữu thanh và vô thanh

Có 11 cặp phụ âm hữu thanh/vô thanh trong tiếng Nga.
Sự khác biệt về mặt ngữ âm giữa phụ âm hữu thanh và vô thanh nằm ở độ căng của dây thanh âm. Âm thanh vô thanh được phát âm bằng tiếng ồn mà không làm căng dây chằng. Các âm hữu thanh được phát âm bằng giọng nói và được tạo ra bởi sự rung động của dây thanh âm, bởi vì không khí thoát ra khỏi thanh quản một cách ồn ào.

Kỹ thuật ghi nhớ để ghi nhớ âm thanh vô thanh:
Học câu: “Styopka, bạn có muốn chút má không? - Fi! Tất cả các phụ âm ở đây đều là vô thanh.

Ví dụ về nhiệm vụ cho trẻ em

Bài tập rèn luyện sự khác nhau giữa các cặp phụ âm có thể biên soạn cho từng cặp theo nguyên tắc sau (dùng ví dụ về cặp D/T):

Nhiệm vụ phân biệt các cặp phụ âm G/K

Học đọc. Thẻ - phụ âm cứng và mềm

Thẻ - phụ âm cứng và mềm

Tiếp nối bài viết “Làm thế nào để dạy trẻ đọc theo âm tiết? Tạo từ từ các âm tiết,” tôi cung cấp cho bạn tài liệu mới - những thẻ có phụ âm cứng và phụ âm mềm.

Sử dụng thẻ để dạy con bạn xác định khi nào phụ âm mềm và khi nào chúng cứng.

Màu xanh - rắn
Xanh - mềm mại

Phụ âm có thể mềm hoặc cứng. Ví dụ, trong từ “thế giới”, bạn nghe thấy một phụ âm mềm zyuk [m”] và trong từ “mak” bạn nghe thấy một phụ âm cứng [m]. Độ mềm của một phụ âm được biểu thị bằng cách thêm ký hiệu “to”. ký hiệu của nó, ví dụ: [m"].

Nhớ:
Luôn luôn là những âm thanh nhẹ nhàng: [th’], [h’], [sh’].
Luôn có âm thanh cứng: [zh], [sh], [ts].

Các âm còn lại sẽ nhẹ nếu theo sau là các nguyên âm e, ё, i, yu, я hoặc ь và cứng nếu theo sau là các nguyên âm, phụ âm khác.

Phụ âm cứng và mềm khác nhau ở vị trí của lưỡi.
Khi phát âm các phụ âm mềm ([b"], [v"], [d"], [z"], v.v.), toàn bộ thân lưỡi di chuyển về phía trước và phần giữa của mặt sau của lưỡi nâng lên. vòm miệng cứng. Chuyển động này của lưỡi được gọi là sự chuyển động của lưỡi. Quá trình tạo vòm được coi là một khớp nối bổ sung: nó được đặt chồng lên khớp nối chính liên quan đến việc hình thành vật cản.

Khi phát âm các phụ âm cứng ([b], [v], [d], [z], v.v.), lưỡi không di chuyển về phía trước và phần giữa của nó không nhô lên.
Phụ âm tạo thành 15 cặp âm thanh tương phản về độ cứng/mềm. Tất cả đều là đôi cứng hoặc đôi mềm:
[b] - [b"]
[trong] - [trong"]
[g] - [g"]
[d] - [d"]
[z] - [z"]
[p] - [p"]
[f] - [f"]
[k] - [k"]
[t] - [t"]
[s] - [s"]
[mm"]
[n] - [n"]
[r] - [r"]
[l] - [l"]
[x] - [x"]

Natalia Chernyshova
Tóm tắt bài học đọc viết “Phụ âm cứng và mềm. Chỉ định thông thường của phụ âm mềm."

BÀI HỌC SỐ 12.

Chủ thể. Phụ âm cứng và phụ âm mềm. Biểu tượng cho phụ âm mềm.

Mục tiêu: đưa ra ý tưởng về phụ âm mềm và cứng, học cách phân biệt chúng bằng tai và phát âm, giới thiệu biểu tượng cho phụ âm mềm và cứng; phát triển thính giác âm vị; cải tiến bộ máy khớp nối; mở rộng kiến thức của trẻ về nghĩa của từ.

Phát triển khả năng nghe và nghe lời nói.

Thiết bị: tranh đồ vật, đồ chơi, thẻ - sơ đồ, bóng.

Tiến độ của bài học:

Hãy cùng nhau mỉm cười

Chúng ta hãy chung tay.

Chúng ta sẽ dang tay ra với nhau,

Chúng tôi sẽ trao cho bạn hơi ấm từ trái tim của chúng tôi.

1. CẬP NHẬT KIẾN THỨC NỀN TẢNG

1. Cuộc trò chuyện.

Các từ được làm bằng gì? (Từ được tạo thành từ âm thanh.)

Âm thanh được chia thành những nhóm nào? (Âm thanh được chia thành nguyên âm và phụ âm.)

Những âm thanh nào chúng ta gọi là nguyên âm?

Hãy nhớ nguyên âm khác với phụ âm? ( CÓ THỂ HÁT NGUYÊN TÂM, KHI PHÁT NGUYÊN NGUYÊN, KHÍ QUA TỰ DO QUA MIỆNG MÀ KHÔNG GẶP VẬT NGĂN TRÊN ĐƯỜNG - RĂNG VÀ LƯỠI KHÔNG KIẾM ĐƯỢC KHÍ KHÍ QUA).

Như trong sơ đồ nguyên âm được chỉ định? (vòng tròn)

Đặt tên cho họ. (A, U, O, E, Y, I - có sáu trong số đó bằng tiếng Nga).

Nhìn vào miệng của bạn trong gương. Không khí lưu thông như thế nào khi bạn phát âm các nguyên âm?

Làm sao phụ âm Các âm này có khác với nguyên âm không? ( KHI NÓI PHỤ TÙNGÂM THANH THỔI KHÍ GẶP Chướng ngại vật – RĂNG VÀ LƯỠI CẢM TẠO.)

Kể những bài thơ về nguyên âm và phụ âm.

- Đây là những âm thanh gì?: [s], [p], [v], [d]? Chứng minh rằng họ phụ âm.

Những âm thanh nào trên sơ đồ được biểu thị bằng dấu gạch ngang? (PHỤ TÙNG)

2. Làm việc rõ ràng.

Nhìn vào những hình ảnh. Tìm những hình ảnh có âm thanh đầu tiên giống nhau.

3. Kiểm tra việc hoàn thành nhiệm vụ.

Mishutka và Buratino cũng thực hiện nhiệm vụ này. Họ kết nối máy bay và con voi. Chúng tôi đồng ý? Tại sao?

Sau đó, họ kết hợp thỏ và ngựa vằn. Ung thư và tên lửa. Mèo và cá voi. Bạn đồng ý rằng từ mèo và cá voi bắt đầu bằng âm giống nhau?

Nói âm thanh đầu tiên trong từ mèo ([ĐẾN]). Chú ý lưỡi của bạn.

Bây giờ hãy nói âm thanh đầu tiên trong từ cá voi. Bạn đã nhận thấy điều gì?

2. TRUYỀN THÔNG CHỦ ĐỀ VÀ MỤC TIÊU LỚP

Hôm nay chúng ta sẽ học cách xác định độ cứng và độ mềm của phụ âm, hãy cùng học cách phân biệt chúng nhé. Hãy gặp gỡ những người mới chỉ định âm thanh.

3. NHẬN THỨC CƠ BẢN VÀ NHẬN THỨC VẬT LIỆU MỚI

1. Lời nhắn của giáo viên.

Trong bài phát biểu của chúng tôi phụ âm có cặp theo độ cứng - mềm. Điều này giúp chúng ta phân biệt giữa các từ. Nói đi phụ âm k và k. Hãy nhìn vào miệng bạn trong gương và so sánh xem rào cản tạo ra trong miệng bạn khi phát âm những âm thanh này có giống nhau không? (ĐÃ PHÁT HIỆN VÀ PHÁT HIỆN RÕ RÀNG CÁC ÂM k và k, TRẺ CẢM NHẬN RẰNG Ở SỨC MẠNH VÀ LĨNH VỰC ĐÓNG RÀO CẢ MẠNH HƠN KHI PHÁT HÀNH ÂM THANH MỀM.)

Rào cản dường như tăng gấp đôi khi chúng ta nói phụ âm mềm. Vì vậy chúng tôi sẽ biểu thị phụ âm mềmâm thanh không chỉ là một dòng, như cứng, nhưng hai. Chúng ta sẽ là một dấu hiệu như vậy biểu thị phụ âm mềm

2. Trò chơi "Những kẻ nghịch ngợm".

Để nghe ý nghĩa của một từ thay đổi như thế nào nếu bị nhầm lẫn phụ âm mềm và cứng, chúng tôi sẽ chơi một trò chơi với bạn. Tôi sẽ phát âm câu đó, và bạn sẽ thấy âm thanh đó - tinh nghịch.

Con tàu mắc cạn.

Âm thanh đó được ẩn giấu trong từ nào? Sửa lỗi. Một sợi là gì?

(Nông là chỗ cạn của sông, hồ, biển.)

Cô gái bỏ chổi vào than.

Sửa lỗi.

Con chồn hát vui vẻ và ồn ào.

Con chồn là ai?

(Chồn sương là loài chồn sương, loài động vật săn mồi có bộ lông quý giá.)

3. Làm việc rõ ràng.

Nhìn vào các bức tranh, bạn thấy gì ở bức tranh bên trái? (Lu-ca. Lu-ca)

Hãy tạo một mô hình âm thanh của từ hành tây.

Và bây giờ là mô hình âm thanh của từ nở.

So sánh các mô hình của chúng tôi. Bạn đã nhận thấy điều gì?

Để phân biệt bằng văn bản âm thanh cứng và mềm, chúng tôi sẽ phụ âm mềm được biểu thị bằng hai dòng.

4. Phút giáo dục thể chất "Hãy nhảy cùng bạn".

Hãy nhảy cùng bạn

Hãy nhảy, hãy nhảy,

Và chúng ta đá chân,

chúng tôi đang nảy lên, chúng tôi đang nảy lên,

Chúng ta sẽ vỗ tay

Hãy vỗ tay, vỗ tay,

Và hãy dậm chân,

Hãy chết đuối, hãy chết đuối.

4. TỔNG HỢP VÀ HIỂU KIẾN THỨC CỦA TRẺ

1. Làm việc rõ ràng.

Nhìn vào bản vẽ. Bạn thấy gì?

Mô hình âm thanh của từ được hiển thị ở bên trái và bên phải. (bện - bím tóc)

Các từ có âm thanh giống nhau: bím tóc.

Họ có ý nghĩa gì?

2. Trò chơi "Bắt âm thanh".

Tôi đặt tên cho các từ, bạn phát âm chúng và chú ý đến âm đầu tiên trong từ đó. Nếu anh ấy chất rắn, dang rộng vòng tay của bạn. Nếu như mềm mại, hãy vỗ tay.

Mèo, hiện tại, cá voi, vecni, cung, răng, bọ cánh cứng, sư tử, quả bóng, ngôi nhà, lưu vực, cửa sập...

Hãy tiếp tục trò chơi. Nhưng bây giờ hãy chú ý đến âm thanh cuối cùng.

Khói, nai sừng tấm, muối, nước trái cây, rừng, linh miêu, ngỗng, chuỗi, thuốc phiện...

3. Phút giáo dục thể chất "Con cú".

Bằng lệnh "ngày" trẻ em ngồi xổm - cú ngủ vào ban ngày, theo lệnh "đêm" các em đứng dậy vẫy tay - đàn cú bay đi săn mồi.

6. TỔNG HỢP, HỆ THỐNG KIẾN THỨC

1. Trò chơi "Pháp sư".

Tôi ném bóng và gọi phụ âm. Trẻ phải bắt quả bóng và gọi tên cặp của nó độ cứng - độ mềm.

(Không gọi tên các âm [zh], [sh], [ts], [th], [h], [sch]).

2. Trò chơi "Sửa chữ".

Cố gắng sửa nó từ:

Rapka, đĩa, đèn, bóng đèn, sách ABC, bàn là, bóng đá...

3. Cuộc trò chuyện.

Bạn biết gì về âm thanh?

Sự thay thế có ảnh hưởng đến ý nghĩa của một từ không? phụ âm cứng thành phụ âm mềm và ngược lại?

7. Tóm tắt lớp học

Bạn đã học được điều gì mới lớp học?

Bạn đã học được gì?

Hãy kể cho gia đình bạn những gì bạn đã học được ở trường. Chơi với bố mẹ những trò chơi mà chúng ta đã chơi lớp học.

nhà giáo dục: Tôi muốn cảm ơn từng bạn vì đã làm việc tốt lớp học.

Cảm ơn (tên của đứa trẻ)Để chú ý, hãy vỗ nhẹ vào đầu mình. Cảm ơn (tên của đứa trẻ) vì đã cố gắng và mỉm cười như mặt trời. Cảm ơn (tên của đứa trẻ) vì quá thông minh. Cảm ơn bạn (tên của đứa trẻ, bạn thích chơi. V.v.

nhà giáo dục: Bây giờ chúng ta hãy nói lời tạm biệt với bạn.

“Tạm biệt, tạm biệt.

Hãy đến thăm chúng tôi một lần nữa.

Chúng tôi yêu bạn rất nhiều."

Mô tả đầy đủ

Bài viết và các bảng trình bày tài liệu có thể được sử dụng:

1) để dạy đọc;

2) xác định những lỗ hổng về kiến thức và kỹ năng;

3) sửa chữa các kỹ năng sai sót;

4) phát triển kỹ năng xác định độ mềm, độ cứng của phụ âm và lựa chọn đúng nguyên âm;

5) nắm vững một số quy tắc của tiếng Nga (ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU, v.v.)

Bài viết tổng hợp kinh nghiệm thực tế dạy đọc và phân tích chữ cái cho trẻ mẫu giáo của giáo viên kiêm nhà tâm lý học N.F.

Nhận xét về việc sử dụng bảng:

1. Trước khi sử dụng bảng, người lớn phải giúp trẻ học hết các nguyên âm, có cấu trúc như sau (đọc theo cột):

Các tùy chọn có thể:

phương án 1: B, C, F

phương án 2: D, D, W

phương án 3: Z, K, C

phương án 4: L, M, F

phương án 5: N, P, W

phương án 6: R, S, C

phương án 7: T, F, F

phương án 8: X, H, W

phương án 9: Shch, J, C

3. Điều mong muốn là việc nhận biết và đọc các âm tiết kết hợp được đưa đến mức độ tự động.

4. Các âm tiết hợp nhất hiếm khi xảy ra được đánh dấu bằng phông chữ nhỏ.

5. Để lấp đầy những khoảng trống trong việc học đọc hoặc sửa các kỹ năng còn thiếu, chỉ cần đọc một vài bảng có liên quan đến vấn đề đang được giải quyết là đủ. Ví dụ, một đứa trẻ cố gắng làm mềm (phát âm nhẹ nhàng) những phụ âm luôn cứng. Điều này có nghĩa là trong trường hợp này, chỉ cần trẻ đọc bảng các chữ cái Zh, Sh, Ts là đủ.

6. Thói quen đọc các phụ âm cứng và phụ âm mềm theo cặp (ví dụ TA-TYA, TO-TO, TU-TYU, v.v.) có thể giúp trẻ sau này lựa chọn đúng các chữ cái và dễ dàng phân biệt giữa mềm và phụ âm mềm. phụ âm cứng khi chuyển từ âm sang chữ.

Bảng 1 (B).