Hàng năm, Trung tâm Giáo dục Chất lượng Mátxcơva tiến hành một số lượng lớn các cuộc thanh tra các cơ sở giáo dục nhằm theo dõi hiệu quả của giáo dục và xác định những lỗ hổng trong quá trình giáo dục.
Chất lượng cao nhất là chẩn đoán độc lập từ các tổ chức giáo dục. Họ cũng là phổ biến nhất.
Mỗi trường có cơ chế giám sát nội bộ riêng về chất lượng của quá trình giáo dục. Tất cả các bài tập (bài chính tả, bài kiểm tra) đều do giáo viên của trường này chuẩn bị và họ cũng kiểm tra.
Kết quả là, một đánh giá chủ quan được tạo ra, đôi khi có thể khác với hình ảnh thực tế.
Đánh giá độc lập cho phép bạn tạo ra một tình huống khách quan ở thời điểm hiện tại, đồng thời cho phép bạn so sánh thành công của sinh viên từ một cơ sở giáo dục này với một cơ sở giáo dục khác.
Phân tích các lỗi được xác định cho phép bạn sửa chữa nhanh chóng và kịp thời quá trình giáo dục, loại bỏ mọi thiếu sót.
Các trường sẽ độc lập quyết định đăng ký chẩn đoán nào và có bao nhiêu lớp sẽ tham gia.
Chính quyền có cơ hội lựa chọn thời gian trước vì tất cả các chẩn đoán đều được thực hiện theo kế hoạch hàng năm.
Thật không may, rất thường xuyên xảy ra trường hợp các trường chỉ gửi một lớp tốt nhất để chẩn đoán.
Bằng cách này, họ cố gắng giới thiệu trường của mình với kết quả tốt nhất.
Nhưng ở đây bạn cần hiểu rằng chẩn đoán không phải là một cuộc thi mà là một công cụ giúp nâng cao chất lượng của quá trình giáo dục.
Trước hết, những hình thức kiểm tra này là do chính các trường thực hiện chứ không phải do trung tâm chất lượng giáo dục thực hiện.
Ngoài ra, không thể lưu dữ liệu vào danh mục đầu tư của trường. Trong vòng hai tuần, nhà trường có thể phân tích kết quả và yêu cầu MCCS không lưu kết quả.
Cơ hội này đặc biệt quan trọng đối với những giáo viên sắp đạt được chứng chỉ ở hạng cao hơn, chứng chỉ này nhất thiết phải tính đến việc đánh giá các hoạt động của lớp mà họ dạy.
Phụ huynh có thể xem thông tin trong tài khoản cá nhân của mình về chủ đề chẩn đoán được chỉ định và thời điểm. Bằng cách này họ có thể giúp con mình chuẩn bị.
Thực hiện các xét nghiệm chẩn đoán
Thực hiện chẩn đoán là một dịch vụ trả phí. Vì vậy, nếu trường có vấn đề phát sinh vào ngày dự kiến kiểm tra và họ yêu cầu hủy bỏ thì trường sẽ phải trả lại kinh phí để chẩn đoán lại.
Trước hết, bạn cần hiểu rằng thông tin về chẩn đoán theo quy định sẽ xuất hiện trên trang web chính thức của MCCO một tháng trước cuộc hẹn. Ngoài ra còn có một phiên bản demo ở đó.
Giáo viên cần phải làm quen với tất cả các tài liệu. Tiếp theo, việc chuẩn bị cho học sinh là điều bắt buộc. Một trong những điểm chuẩn bị là điền vào mẫu câu trả lời.
Tuyệt đối tất cả học sinh trước khi thi phải hiểu rõ cách điền mẫu một cách chính xác.
Điều này rất quan trọng để không xảy ra những sai lầm ngu ngốc. Các tài liệu giảng dạy và phương pháp luận xuất hiện trên trang web, dành cho giáo viên và học sinh, cũng như các hội thảo trên web, lịch trình của các hội thảo này nằm trong phần “theo dõi và chẩn đoán” (phần này sẽ được thảo luận bên dưới).
Hội thảo trên web rất tốt vì ngoài việc nhận thông tin, bạn còn có cơ hội hỏi trực tuyến tất cả các câu hỏi của mình và nhận được câu trả lời đầy đủ cho chúng.
Sau khi xác minh, kết quả sẽ được tải lên tài khoản cá nhân của trường. Chúng có thể được phân tích và điều chỉnh công việc của giáo viên.
Kết quả của bài kiểm tra có thể được coi là không đáng tin cậy nếu vi phạm được phát hiện trong quá trình thực hiện (theo các chuyên gia độc lập) hoặc nếu có nhiều sai sót trong phiếu trả lời của học sinh.
Trang web chính thức của MCCO
Tất cả thông tin về theo dõi và chẩn đoán đều có trên trang web chính thức của Trung tâm Giáo dục Chất lượng Moscow.
Nó có thể được tìm thấy trong ba phần:
- "Gửi các nhà lãnh đạo."
- "Gửi các giáo viên."
- "Gửi bố mẹ."
Nhưng trong mọi trường hợp sẽ có sự chuyển đến trang - “Người quản lý” - “Giám sát và chẩn đoán”.
Phần này chứa thông tin cơ bản và liên kết đến các loại kiểm tra cụ thể.
Thông tin cơ bản bao gồm thông tin liên hệ, các giai đoạn chẩn đoán, liên kết đến các tài liệu giảng dạy và phương pháp luận, thông tin về từng chẩn đoán chủ đề.
Các loại kiểm tra:
- Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia
- Nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng giáo dục
- Chẩn đoán máy tính
- Kiến thức cơ bản về kinh tế
Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia
Khi bạn mở phần này, thông tin về ba loại đánh giá sẽ xuất hiện:
- Công việc thử nghiệm toàn Nga;
- Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia;
- Nghiên cứu năng lực của giáo viên.
Kỳ thi toàn Nga đã được thực hiện từ năm 2015 nhằm đảm bảo sự thống nhất trong không gian giáo dục của Liên bang Nga và hỗ trợ việc thực hiện Tiêu chuẩn Giáo dục Nhà nước Liên bang.
Về bản chất, đây là những bài kiểm tra đánh giá cá nhân học sinh. Nhìn chung, việc phân tích khách quan về chất lượng giáo dục sẽ đạt được ở giai đoạn trung học chứ không phải vào cuối năm học.
Khi thực hiện công việc đó, các tiêu chuẩn thống nhất về ứng xử, kiểm tra và đánh giá được sử dụng ở tất cả các khu vực của Liên bang Nga, chúng được quy định trong quy trình thực hiện GRP.
Trong quá trình tiến hành, những người tham gia bên ngoài được mời, thường là từ các bậc phụ huynh, với tư cách là người quan sát độc lập.
Các nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục đã được thực hiện từ năm 2014. Chương trình NIKO đại diện cho các dự án nghiên cứu riêng lẻ về các chủ đề cụ thể tại một thời điểm cụ thể.
Dự án - làm việc về các môn học, khảo sát sinh viên và thu thập thông tin về quá trình học tập.
Mục đích của NIKO là xác định các kỹ năng môn học và liên ngành của học sinh cũng như mức độ trưởng thành của các hoạt động giáo dục.
NICO được thực hiện theo đúng lịch trình, ẩn danh, không có kết nối với dữ liệu sinh viên. Việc lựa chọn các cơ sở giáo dục diễn ra ở cấp liên bang theo chương trình.
Các kết quả được sử dụng để đánh giá chất lượng của toàn bộ hệ thống giáo dục chứ không phải hiệu quả hoạt động của một trường học cụ thể hoặc các giáo viên của trường đó. Việc kiểm tra này được thực hiện hàng năm và kết quả sẽ được thảo luận tại các hội nghị đánh giá chất lượng giáo dục.
Việc nghiên cứu năng lực giáo viên được thực hiện từ năm 2015. Cơ quan khởi xướng các cuộc thanh tra như vậy là Cơ quan Giám sát và Kiểm soát Giáo dục Liên bang (Rosobrnadzor).
Mục đích là để đánh giá và lựa chọn giáo viên phù hợp với vị trí, hạng mục của họ.
Việc giáo dục học sinh chỉ nên được thực hiện bởi những chuyên gia luôn nỗ lực hàng ngày để hoàn thiện bản thân và nâng cao năng lực của mình.
Hiện tại, Liên bang Nga chưa có cơ chế thống nhất để đảm bảo chất lượng công việc của giáo viên. Kiểu đánh giá này nhằm mục đích cụ thể là đạt được sự thống nhất trong vấn đề này.
Bản chất của IKU là hoàn thành ẩn danh các bảng câu hỏi với các câu hỏi chuyên môn và xã hội học. Các kết quả được sử dụng để đánh bóng hệ thống giáo dục chứ không phải để đánh giá một trường học cụ thể và đội ngũ nhân viên của trường đó.
Nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng giáo dục
Nó cung cấp thông tin về nghiên cứu ở cấp độ quốc tế, so sánh hệ thống giáo dục của các quốc gia khác nhau nhằm xác định những lỗ hổng trong hệ thống của Nga, tiếp thu những đổi mới từ các quốc gia khác.
Phần này bao gồm một số chương trình:
- Nghiên cứu so sánh quốc tế “Nghiên cứu chất lượng đọc và hiểu văn bản” PIRLS - so sánh trình độ đọc và hiểu văn bản của học sinh tiểu học ở các nước trên thế giới. Nghiên cứu là cần thiết để hiểu sự khác biệt và hiệu quả của các hệ thống giáo dục khác nhau. Được tiến hành 5 năm một lần kể từ năm 2001.
- Chương trình quốc tế đánh giá thành tích học tập của học sinh PISA là chương trình đánh giá thành tích học tập của học sinh đủ mười lăm tuổi. Trong khuôn khổ nghiên cứu này, kiến thức và kỹ năng trong cuộc sống được đánh giá theo ba lĩnh vực - “khả năng đọc”, “kiến thức toán học”, “kiến thức khoa học tự nhiên”. Được tổ chức 3 năm một lần, bắt đầu từ năm 200.
- Chương trình quốc tế đánh giá thành tích học tập của học sinh dựa trên PISA Test for Schools là phần bổ sung cho chương trình trước đó. Trả lời những câu hỏi tương tự nhưng với mục đích xác định sự sẵn sàng của học sinh để hoạt động đầy đủ trong xã hội.
- Nghiên cứu so sánh về chất lượng giáo dục phổ thông TIMSS - một đánh giá so sánh về quá trình chuẩn bị của học sinh lớp 4 và lớp 8 về toán và khoa học. Được tổ chức 4 năm một lần kể từ năm 1995.
- Nghiên cứu so sánh chất lượng giáo dục phổ thông TIMSS –Ad Advanced – nghiên cứu về việc chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông học chuyên sâu về toán và vật lý. Hai môn học này được ưu tiên về mặt chuẩn bị trí tuệ cho học sinh. Những nghiên cứu như vậy được thực hiện vào năm 1995, 2008 và 2015.
- Nghiên cứu Kiến thức Thông tin và Máy tính Quốc tế ICILS - nghiên cứu về kiến thức, kỹ năng và khả năng của sinh viên về kiến thức máy tính và thông tin. Học sinh lớp 8 được đánh giá. Nghiên cứu được thực hiện vào năm 2013, nghiên cứu tiếp theo được lên kế hoạch cho năm 2018.
- Nghiên cứu quốc tế về giáo dục công dân lớp 8 của các cơ sở giáo dục phổ thông ICCS - đánh giá mức độ sẵn sàng trở thành công dân của đất nước của học sinh, thái độ của các em đối với nghĩa vụ công dân của mình. Nghiên cứu đã được thực hiện từ năm 1999.
- TEDS-M, một nghiên cứu quốc tế nhằm nghiên cứu các hệ thống đào tạo giáo viên và đánh giá chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học và trung học về toán, được thực hiện vào năm 2008. Ngoài các giáo viên hiện tại, sinh viên của các cơ sở giáo dục đại học - giáo viên tương lai - đã tham gia nghiên cứu.
- Một nghiên cứu quốc tế về hệ thống dạy và học đã được thực hiện để theo dõi môi trường học đường và điều kiện làm việc của giáo viên. Nghiên cứu đã được thực hiện từ năm 2008.
Trong phần này sẽ cung cấp một tài liệu nhỏ về mỗi chương trình, trong đó mô tả quá trình thực hiện và kết quả đạt được. Một liên kết đến nguồn cũng được cung cấp để người dùng có thể tham khảo nếu cần thiết.
Chẩn đoán máy tính
Khi bạn mở phần này, bạn sẽ được đề nghị làm các bài kiểm tra đào tạo về các môn học. Bất cứ ai cũng có thể tận dụng cơ hội này. Điều rất quan trọng là kiểm tra kiến thức của bạn trước khi chẩn đoán độc lập. Mỗi người dùng có mật khẩu và thông tin đăng nhập riêng, cho biết tính bảo mật của thông tin.
Kiến thức cơ bản về kinh tế
Nếu bạn chọn phần này, hệ thống sẽ đề xuất giải một bài kiểm tra trình diễn về kiến thức tài chính. Trong thế giới ngày nay, việc hiểu biết về tài chính là rất quan trọng.
Ngành ngân hàng cũng như đời sống kinh tế nói chung ngày càng phát triển.
Hiện nay các dịch vụ tài chính đã có sẵn cho học sinh trên 14 tuổi. Ở độ tuổi này, các em đã có thể mở tài khoản (tất nhiên phải có sự đồng ý của cha mẹ hoặc người đại diện), sử dụng thẻ ngân hàng và mở tiền gửi.
Vì vậy, mọi người nên có những kiến thức cơ bản để quản lý tiền bạc hợp lý và ngăn ngừa gian lận tài chính.
Giám sát và chẩn đoán là một hoạt động rất quan trọng của Trung tâm Chất lượng Giáo dục Moscow.
Nhờ đó, đội ngũ giảng viên của các trường có thể theo dõi kịp thời những lỗ hổng trong quá trình giáo dục của mình và loại bỏ chúng một cách hiệu quả.
Mặc dù thực tế là dịch vụ được trả tiền nhưng tầm quan trọng của nó là rất lớn và không thể phủ nhận. Đó là lý do tại sao tất cả các trường học, không có ngoại lệ, đều sử dụng phương pháp chẩn đoán độc lập.
Công việc cuối cùng trong hệ thống giáo dục có thể được coi là ba loại:
- công tác kiểm tra, xác minh hành chính;
- công tác chẩn đoán, kiểm soát, giám sát MCKO;
- kỳ thi cuối kỳ cuối cùng.
Cả hai đều có cùng mục tiêu.
Đầu tiên, công việc cuối cùng được thiết kế để kiểm tra tình trạng chất lượng giáo dục trong các cơ sở giáo dục.
Thứ hai, nhờ có họ mà trình độ thực tế kiến thức của học sinh về một số môn học, kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành của học sinh được bộc lộ.
Và thứ ba, công việc cuối cùng nhằm mục đích giám sát việc thực hiện các chương trình giáo dục và lập kế hoạch chuyên đề, lịch trình trong các cơ sở giáo dục.
Trên trang web chính thức của Trung tâm Giáo dục Chất lượng Mátxcơva, bạn có thể tìm thấy tất cả thông tin mới nhất trong các phần liên quan đến giám sát và chẩn đoán.
Tổ chức và thực hiện công tác kiểm tra, kiểm tra hành chính trong cơ sở giáo dục
Công việc cuối cùng phải được thực hiện đúng tiến độ đã được giám đốc nhà trường phê duyệt.
Chúng được tiến hành trong tất cả các môn học, ngoại trừ âm nhạc, mỹ thuật, văn hóa nghệ thuật thế giới, giáo dục thể chất và nền tảng của văn hóa tôn giáo và đạo đức thế tục.
Giáo viên bộ môn quyết định những nhiệm vụ nào sẽ có trong công việc nhưng việc phối hợp với phó giám đốc về công tác giáo dục là bắt buộc.
Trong quá trình thi, ngoài giáo viên bộ môn còn có trợ giảng cùng chuyên ngành hoặc từ bộ phận hành chính.
Học sinh viết tác phẩm của mình trên những tờ giấy có đóng dấu đặc biệt. Thời gian làm bài là một buổi học.
Mọi công việc đều được bàn giao khi có yêu cầu, không ai có quyền trì hoãn. Nếu một trong những học sinh không có thời gian để viết, bài tập đó sẽ được coi là chưa hoàn thành.
Giáo viên và trợ giảng phải kiểm tra bài làm trong vòng một ngày. Các lớp được đưa ra theo yêu cầu.
Công tác chẩn đoán và kiểm soát, giám sát MCKO
Những loại kiểm tra này phải được lên kế hoạch trước. Giáo viên và học sinh phải được thông báo chậm nhất là hai tuần trước khi sự kiện diễn ra.
Bài kiểm tra được giáo viên bộ môn kiểm tra trong vòng ba ngày và các nghiên cứu giám sát được phân tích tại trung tâm Trung tâm Giáo dục Giáo dục Moscow.
Các cơ sở giáo dục có nghĩa vụ không can thiệp vào việc tiến hành các cuộc xác minh đó, mà ngược lại, phải tạo điều kiện thuận lợi bằng mọi cách có thể và tổ chức chúng với chất lượng cao nhất có thể.
Kết quả được thảo luận tại các hội đồng sư phạm, thông tin và khuyến nghị được cung cấp để công việc đạt hiệu quả cao hơn.
Các tác phẩm được đánh giá theo hệ thống mà trường sử dụng. Đánh giá này ảnh hưởng đến điểm số cuối cùng của đánh giá trung gian.
Những hình thức kiểm tra này giúp kiểm tra một cách khách quan nhất chất lượng kiến thức của học sinh và hiệu quả truyền đạt kiến thức của giáo viên bộ môn. Các trường có thể tự mình đăng ký chẩn đoán độc lập.
Kỳ thi cuối kỳ
Thông tin chi tiết về loại công việc cuối cùng này được trình bày trên trang web chính thức của Trung tâm xử lý thông tin khu vực của thành phố Moscow. 
Trang web chính thức của Trung tâm Xử lý Thông tin Khu vực Mátxcơva - trang chính Trên trang web này, bạn có thể tìm thấy toàn bộ khuôn khổ quy định về các kỳ thi, lịch thi, kết quả, nhiệm vụ đào tạo, tin tức thời sự, thông tin về việc nộp đơn khiếu nại. Mọi thông tin đều đáng tin cậy và cập nhật.
Ngày nay có bốn loại bài thi cuối kỳ:
- bài luận cuối cùng
- GIA, OGE và Kỳ thi Thống nhất
- bài luận cuối cùng
Bài luận cuối kỳ có thể giao cho học sinh lớp 11. Nếu họ tham gia Kỳ thi học thuật cấp bang ở các môn cá nhân - tiếng Nga hoặc toán, thì bài luận cuối lớp 10 sẽ không được phân công.
Kết quả của bài luận cuối cùng có thể được chấp nhận khi được nhận vào Viện khảo thí nhà nước hoặc để được nhận vào các cơ sở giáo dục đại học. Nó được thực hiện ở những trường nơi sinh viên tốt nghiệp được đào tạo trực tiếp.
- GIA, OGE và Kỳ thi Thống nhất
Chứng nhận cuối cùng của tiểu bang là một khái niệm chung cho OGE và Kỳ thi Thống nhất Tiểu bang. Trong một số nguồn, bạn có thể tìm thấy - GIA-9 (đây là OGE) và GIA-11 (đây là Kỳ thi Thống nhất). Đúng như tên gọi, đây lần lượt là kỳ thi cuối kỳ của lớp 9 và lớp 11.
Những sinh viên không còn nợ học phí và đã hoàn thành đầy đủ chương trình học được phép thi lấy chứng chỉ cuối khóa. Điểm các môn học ít nhất phải “đạt yêu cầu”.
OGE hoặc GIA-9 là kỳ thi chính cấp tiểu bang dành cho học sinh hoàn thành lớp chín. Họ được yêu cầu phải vượt qua bốn môn học.
Nếu không vượt qua, các em sẽ không nhận được chứng chỉ, đồng nghĩa với việc các em sẽ không được vào các cơ sở giáo dục kỹ thuật cấp hai hoặc chuyển lên lớp mười.
Các môn bắt buộc phải đỗ là tiếng Nga và toán, hai môn còn lại do học sinh lựa chọn.
Xếp hạng không được thấp hơn mức "đạt", tức là "3". Điểm trong kỳ thi này ảnh hưởng đến điểm trên chứng chỉ.
Kỳ thi Thống nhất Nhà nước hay GIA-11 là kỳ thi dành cho học sinh tốt nghiệp lớp 11. Nó được gọi là thống nhất vì kết quả của nó được đưa vào cả để đánh giá ở trường để lấy chứng chỉ và đánh giá trong các kỳ thi tuyển sinh vào các cơ sở giáo dục đại học.
Kiến thức trong Kỳ thi Thống nhất được kiểm tra từ lớp năm đến lớp 11 nên có thể trùng lặp với các nhiệm vụ trong Kỳ thi Thống nhất.
Học sinh cũng học bốn môn, trong đó tiếng Nga và toán là bắt buộc, hai môn còn lại là tùy chọn (vật lý, hóa học, sinh học, văn học, địa lý, lịch sử, xã hội học, ngoại ngữ - tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Đức). khoa học máy tính, công nghệ thông tin và truyền thông).
Thông thường, sinh viên tốt nghiệp chọn những môn học mà họ cần để vào các cơ sở giáo dục đại học để giảm thời gian và không học thêm. Nếu không đạt được điểm tối thiểu, học sinh sẽ không nhận được chứng chỉ mà tốt nghiệp ra trường với chứng chỉ.
Kỳ thi Thống nhất được tiến hành trên lãnh thổ của một trường không phải là trường mà học sinh được giảng dạy trực tiếp và bởi các giáo viên của trường này.
Hơn nữa, kỳ thi được thực hiện dưới camera để loại trừ mọi hành vi vi phạm của cả học sinh và ban tổ chức.
Có một danh sách nghiêm ngặt các vật dụng mà bạn có thể mang theo đến lớp. Sự giúp đỡ từ giáo viên bị nghiêm cấm.
Những người tham gia quá trình thi sẽ nhìn thấy tất cả các nhiệm vụ lần đầu tiên trong những phút đầu tiên làm bài thi.
Giáo viên mở gói hàng trước mặt học sinh. Không giống như OGE, điểm ở đây được tính theo hệ thống một trăm điểm, trong đó một trăm là điểm tối đa.
Kỳ thi này được tiến hành trên toàn quốc vào cùng một thời điểm trong cùng một ngày. Mọi thông tin “rò rỉ” đều được loại trừ nghiêm ngặt; tất cả đều được phân loại nghiêm ngặt. Học sinh phải nộp đơn đăng ký tham gia Kỳ thi Thống nhất các môn được chọn trước ngày 1 tháng 3 của năm hiện tại.
Sau khi tất cả các đơn đăng ký đã được nộp, lịch thi sẽ được lập.
Các nhiệm vụ là những phức hợp có dạng chuẩn hóa, bao gồm các nhiệm vụ kiểm tra và các câu hỏi viết chi tiết.
Học sinh có thể được miễn tham gia Kỳ thi cấp quốc gia thống nhất hoặc Kỳ thi cấp quốc gia thống nhất trong một môn học cụ thể nếu họ là người chiến thắng hoặc đoạt giải trong các kỳ thi Olympic toàn Nga hoặc thành viên của các đội tuyển quốc gia Nga tham gia các kỳ thi Olympic quốc tế.
Ngoài ra, có thể thi vào các ngày khác nếu vắng có lý do chính đáng, đáp ứng yêu cầu hoặc trong một ngày theo lịch thi hai môn do một học sinh chọn. Đối với những trường hợp như vậy, ngày chứng nhận bổ sung sẽ được ấn định.
Nếu học sinh không đồng ý với điểm được chỉ định, học sinh đó có thể nộp đơn khiếu nại trong khung thời gian đã ấn định.
Trong những trường hợp như vậy, một phiên điều trần sẽ được lên lịch, tại đó học sinh cùng với giáo viên của mình sẽ bảo vệ quan điểm của mình và có thể nhận được thêm điểm.
Tất cả các yêu cầu để thực hiện bất kỳ loại công việc cuối cùng và kiểm tra nào đều tuân thủ các yêu cầu của tiêu chuẩn giáo dục tiểu bang ở cấp liên bang và được ghi lại trong các lệnh và nghị quyết. Việc thực hiện của họ được kiểm soát chặt chẽ.
Hệ thống đánh giá học sinh này giúp kiểm tra kiến thức của họ một cách khách quan và chất lượng, cũng như tính hiệu quả của các tổ chức trường học.
MTsKO (Trung tâm Giáo dục Chất lượng Moscow) là một tổ chức giáo dục chuyên nghiệp bổ sung của nhà nước tự trị ở Moscow. Được thành lập vào ngày 20 tháng 10 năm 2004 theo Lệnh Chính phủ số 2090.
Mục đích của tổ chức này là giám sát, chẩn đoán các cơ sở giáo dục; mở rộng các nhiệm vụ thực tiễn và lý thuyết liên quan đến nâng cao hiệu quả đánh giá mức độ chất lượng kiến thức của sinh viên cũng như việc bộc lộ năng lực của họ; xác định và đào tạo những đại diện thanh niên có năng lực nhất; cải tiến phương pháp chứng nhận của các cơ sở giáo dục khác nhau; chuẩn bị và tiến hành các nghiên cứu giám sát.
MCCS thường xuyên tiến hành một số sự kiện nhằm chẩn đoán hoạt động của các cơ sở giáo dục. Điều này góp phần phát triển các trường trung học, trường kỹ thuật, trường đại học và các tổ chức tương tự khác ở thủ đô. Nhờ hệ thống như vậy, chính phủ có thể đưa ra những quyết định sáng suốt hơn trong việc thực hiện cải cách trong quá trình giáo dục và sinh viên nhận được kiến thức và kỹ năng liên quan cần thiết để phát triển hơn nữa về tính chuyên nghiệp.
Các loại chẩn đoán
Trong giai đoạn từ 2017 đến 2018, MCCO có kế hoạch tiến hành một số chẩn đoán bắt buộc đối với các loại hình sau:
- chẩn đoán bắt buộc (lớp 4-8, 10);
- khắc phục (lớp 9, 10, 11);
- trong các môn giáo dục phổ thông được nghiên cứu ở mức độ sâu dành cho các cơ sở giáo dục tham gia vào một số dự án nhất định (y học, kỹ thuật, lớp thiếu sinh quân);
- trong các cơ sở giáo dục chuyên nghiệp tham gia dự án tổ chức đào tạo chuyên ngành, sơ cấp theo chương trình giáo dục phổ thông cơ bản.
Bắt buộc
Lịch khám bệnh bắt buộc năm học 2017-2018 được trình bày trong bảng:
| Ngày | Lớp học | Mục | Hình thức ứng xử |
| ngày 12 tháng 10 | 9 | Toán học | trống |
| ngày 25 tháng 10 | 9 | tiếng Nga | trống |
| ngày 16 tháng 11 | 10 | tiếng Nga | trống |
| ngày 23 tháng 11 | 5-8, 10 bằng trận hòa | Tiếng Nga, Toán, Ngoại ngữ, Văn học (6-8, 10 lớp) hoặc Lịch sử, Địa lý (6-8 lớp), Vật lý (8, 10 lớp), Sinh học (7-8 lớp, 10 lớp), Xã hội học lớp 10 cấp. Bằng xổ số 3 ngày trước khi chẩn đoán | máy tính |
| ngày 30 tháng 11 | 11 | Toán học | trống |
| ngày 5 tháng 12 | 10 | Toán học | trống |
| ngày 13 tháng 12 | 11 | Môn học tự chọn: xã hội học, lịch sử, vật lý, sinh học, hóa học, khoa học máy tính | Trống |
| ngày 18 tháng 1 | 11 | tiếng Nga | Trống |
| ngày 27 tháng 2 | 9 và 10 | Chẩn đoán khả năng đọc | Trống |
| ngày 1 tháng 3 | 9 | Ngoại ngữ | Ở định dạng OGE |
| ngày 15 tháng 3 | 4-8, 10 bằng trận hòa | Tiếng Nga, Toán (4-8, 10), Thế giới xung quanh chúng ta, Sinh học (5-8, 10), Địa lý (5-7, 10 lớp), Khoa học xã hội (6-8, 10), Âm nhạc (6) , Vật lý ( 7-8, 10), Văn học (6-8, 10), Hóa học (8,10), Thể dục (7), Công nghệ thông tin, An toàn sinh mạng (8), Khoa học máy tính (10) Môn học và lớp học là được xác định 3 ngày trước khi chẩn đoán | Máy tính |
| ngày 24 tháng 4 | 10 kỹ thuật | Toán học | |
| ngày 25 tháng 4 | 10 và 11 | Thiên văn học | Máy tính |
| ngày 15 tháng 5 | 10 Kỹ thuật | Vật lý | Biểu mẫu máy tính hoàn thành nhiệm vụ với câu trả lời chi tiết trên biểu mẫu |
Không bắt buộc
Có nhiều loại chẩn đoán tùy chọn. Chúng bao gồm:
- tại các tổ chức giáo dục tham gia dự án “Trường tiểu học hiệu quả”;
- chuyên đề;
- siêu chủ đề;
- chủ thể.
Hiện có sẵn lịch trình chi tiết về các hoạt động chẩn đoán do Trung tâm Giáo dục Chất lượng Moscow thực hiện.
Đối với cơ sở giáo dục ngoài ngân sách
Đối với các tổ chức này, MCCO cung cấp 2 loại chẩn đoán: độc lập và trong khuôn khổ VMCO. Lịch trình độc lập chi tiết được trình bày trong bảng sau:
| Ngày | Mục | Lớp học |
| Ngày 29 tháng 11 năm 2017 | tiếng anh | 5 |
| tiếng Đức | 5 | |
| người Pháp | 5 | |
| tiếng anh | 8 | |
| tiếng Đức | 8 | |
| người Pháp | 8 | |
| Kỹ năng siêu chủ đề | 10 | |
| Ngày 5 tháng 12 năm 2017 | Kỹ năng siêu chủ đề | 4 |
| Ngày 13 tháng 12 năm 2017 | tiếng Nga | 4 |
| Toán học | 4 | |
| Ngày 23 tháng 1 năm 2018 | Tin học | 9 |
| Khoa học xã hội | 9 | |
| Hoá học | 9 | |
| Ngày 31 tháng 1 năm 2018 | Sinh vật học | 9 |
| Vật lý | 9 | |
| Ngày 1 tháng 2 năm 2018 | tiếng Nga | 7 |
| tiếng Nga | 8 | |
| Toán học | 6 | |
| Ngày 13 tháng 2 năm 2018 | Toán học | 7 |
| Toán học | 9 | |
| tiếng Nga | 6 | |
| Ngày 22 tháng 3 năm 2018 | Công nghệ thông tin | 6 |
| Ngày 28 tháng 3 năm 2018 | Địa lý | 7 |
| Sinh vật học | 7 | |
| Toán học | 8 | |
| Sinh vật học | 8 | |
| Ngày 29 tháng 3 năm 2018 | Địa lý | 6 |
| Câu chuyện | 6 | |
| Vật lý | 8 | |
| Hoá học | 8 | |
| Ngày 25 tháng 4 năm 2018 | Khoa học xã hội | 8 |
| Khoa học xã hội | 10 |
Lịch trình chẩn đoán trong khuôn khổ VMKO được trình bày trong bảng dưới đây.
Nộp hồ sơ
Có 2 giai đoạn áp dụng. Giai đoạn đầu tiên (từ tháng 9 đến tháng 11 năm 2017) đã trôi qua, nhưng giai đoạn thứ hai (từ tháng 12 đến tháng 2 năm 2017-2018) vẫn còn phù hợp. Đơn đăng ký có thể được nộp trên trang web chính thức của Trung tâm Giáo dục và Khoa học Moscow mcko.mos.ru và trong tài khoản cá nhân của trường.
Bài thuyết trình đoạn video về MCCO:
Chứng nhận của Trung tâm Chất lượng Giáo dục Mátxcơva (MCQE) được thực hiện để xác định trình độ chuyên môn của giáo viên, phù hợp với yêu cầu của loại trình độ chuyên môn - hạng nhất hoặc cao nhất.
Mục tiêu chính của đánh giá
Phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của giáo viên được lưu ý có một số nhiệm vụ chính.
1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giảng dạy.
2. Xác định nhu cầu cấp thêm chứng chỉ để nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên.
3. Kích thích sự nâng cao liên tục kiến thức của giáo viên, sự phát triển chuyên môn và văn hóa phương pháp luận của họ với sự trợ giúp của công nghệ hiện đại.
4. Có tính đến các yêu cầu của tiêu chuẩn của Cơ quan Giáo dục Nhà nước Liên bang về điều kiện thực hiện chương trình giáo dục khi lập danh sách nhân sự của bất kỳ cơ sở giáo dục nào.
5. Tìm kiếm triển vọng tận dụng các cơ hội chính của những người làm công tác giáo dục.
6. Đảm bảo mức thanh toán phù hợp cho tất cả những người tham gia chứng nhận.
Chứng chỉ MCED 2017–2018, việc giám sát và chẩn đoán mang lại cơ hội cho nhân viên của các tổ chức giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục, sẽ góp phần 100% vào sự phát triển thành công của họ. 
Hội thảo và khóa học trên web
Tại thời điểm này, chúng ta có thể nói rằng trong tương lai gần, một hội thảo trực tuyến sẽ được tổ chức tại Trung tâm Giáo dục Trung ương Mátxcơva dành riêng cho giáo viên, nhiệm vụ chính là nghiên cứu và sử dụng thêm các chẩn đoán độc lập để xác định kiến thức của học sinh. . Sự kiện nổi tiếng sẽ diễn ra từ tháng 1 đến tháng 5 năm 2018. Để tìm hiểu thêm về cơ hội đã được công bố, bạn nên sử dụng dịch vụ hội thảo trên web trực tuyến, dịch vụ này sẽ giúp bạn tìm hiểu những thông tin hữu ích và quan trọng mà không cần rời khỏi nhà.
1. Đánh giá chi tiết cũng như nghiên cứu tất cả các hành động cần thiết để đăng ký ở giai đoạn chẩn đoán thứ 3.
2. Đối với học sinh lớp 4–7, việc chẩn đoán như vậy được coi là bắt buộc.
3. Cấp cuối cấp, hay đúng hơn là lớp 10, sẽ chỉ tham gia khảo sát theo chỉ đạo được đánh dấu nghiêm ngặt. Chúng ta đang nói về đào tạo chuyên ngành trong các tổ chức giáo dục chuyên nghiệp, các lớp kỹ thuật và y tế.
4. Nghiên cứu các đặc điểm của việc thực hiện các công việc chuyên đề như vậy, chẳng hạn như lối sống lành mạnh. Điều đáng chú ý là chủ đề được công bố là bắt buộc đối với bất kỳ trường học nào ở Nga.
Người tham gia cuộc họp hoặc hội thảo trực tuyến như vậy có thể là phó giám đốc hoặc giáo viên tiểu học hoặc trung học tại một cơ sở giáo dục phổ thông. 
Chẩn đoán và theo dõi
Hiện MCKO thực hiện nhiều chẩn đoán độc lập khác nhau để đánh giá kiến thức của giáo viên và học sinh của họ. Lệnh này đến từ Bộ Giáo dục Liên bang Nga.
Công việc được mô tả được thực hiện qua ba giai đoạn, mỗi giai đoạn được đặc trưng bởi một số đặc điểm cá nhân. Đúng vậy, trước khi bắt đầu thực hiện công việc chẩn đoán và kiểm soát ở các thành phố khác nhau, bạn sẽ phải chuẩn bị trước các hành động tại địa phương. Trước những thông tin như vậy, có thể thấy rõ rằng nhiệm vụ chính của ban quản lý tất cả các trường học là lập kế hoạch cho các hoạt động chẩn đoán, với việc lựa chọn số lượng tối ưu.
Giai đoạn số 1.Đăng ký tham gia các sự kiện. Việc đăng ký người tham gia tiếp tục trong suốt mùa thu. Để có quy trình hiệu quả hơn, tốt hơn hết bạn nên làm quen trước với người đăng ký những thông tin cần thiết cho hội thảo trên web, cũng như điều chỉnh các chẩn đoán bắt buộc đối với học sinh lớp 9 và lớp 10 về tiếng Nga và toán học. Hôm nay, đã có hội thảo trực tuyến về lịch sử nước Nga dành cho lớp 10.
Giai đoạn số 2. Nộp đơn đăng ký ở cấp độ chẩn đoán thứ hai, diễn ra từ tháng 12 đến cuối tháng 2.
Giai đoạn số 3. Nộp đơn đăng ký cơ hội tham gia giai đoạn cuối của sự kiện, diễn ra từ tháng 3 đến tháng 4. 
Chẩn đoán trường tiểu học
Nếu chúng ta tính đến mức độ đào tạo ban đầu, một số chẩn đoán và giám sát riêng sẽ được cung cấp cho nó. Tất cả chúng sẽ diễn ra vào một thời điểm nhất định được chỉ định trên trang web MCCO. Ví dụ, môn toán lớp 4, việc chẩn đoán giáo viên theo kế hoạch sẽ diễn ra vào ngày 13/4/2018. Nhưng tại sao chuyên ngành đặc biệt này lại được chọn để đánh giá? Những tiêu chí nào đã được sử dụng để đưa ra lựa chọn cuối cùng? Nó rất đơn giản! Việc lựa chọn môn học được thực hiện thông qua bốc thăm, năm tới sẽ diễn ra vào tháng 3 tại cuộc gọi hội nghị của Bộ Giáo dục Liên bang Nga.
Chứng nhận ICCO 2017–2018, hay đúng hơn là một tổ chức nhà nước tự trị thực hiện các chẩn đoán như vậy, có kế hoạch tạo ra tất cả các điều kiện để tổ chức thêm các hoạt động giám sát khác nhau trong khoảng thời gian đã công bố, theo các đơn đăng ký hiện tại từ các tổ chức giáo dục. Chúng ta đang nói về việc dạy trẻ em trên cơ sở ngoài ngân sách. 
Công việc liên quan đến việc tạo dữ liệu chẩn đoán, xác minh hoặc xử lý kết quả, cũng như chuẩn bị bộ dụng cụ đặc biệt và thanh toán cho công việc của các quan sát viên độc lập, được thực hiện bằng chi phí của tổ chức giáo dục nộp đơn. Bạn chắc chắn nên nhớ tính năng này.
Mùa học mới 2018-2019 một lần nữa sẽ không thể trọn vẹn nếu không có sự giám sát và chẩn đoán độc lập của Trung tâm Giáo dục và Khoa học Mátxcơva tại các trường học ở thủ đô. Do đó, cơ sở giáo dục chuyên nghiệp bổ sung nhà nước ở Mátxcơva có cơ hội đánh giá hiệu quả giảng dạy, đưa ra kết luận về chất lượng kiến thức mà học sinh tiếp thu, xác định những giáo viên có năng lực nhất, chuẩn bị nền tảng cho việc áp dụng các hệ thống giáo dục mới và đây không phải là toàn bộ danh sách các nhiệm vụ có thể được giải quyết bằng cách kiểm tra dữ liệu.
Giám sát 2018-2019
Tất cả các hoạt động kiểm toán của tổ chức được chia thành ba nhóm lớn:
- Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các cơ sở giáo dục năm học 2018/2019 (trên cơ sở ngân sách và ngoài ngân sách).
- Khảo sát quốc gia về chất lượng cung cấp kiến thức.
- Các nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng của quá trình giáo dục.
Mỗi nhóm khác nhau về lịch chẩn đoán MCCO 2018-2019, cũng như các mục tiêu, người tham gia và công cụ xác minh. Nhưng họ có một văn bản quy định chung - một lá thư từ Sở Giáo dục Mátxcơva ngày 14 tháng 5 năm 2018 “Về các biện pháp đánh giá độc lập thành tích học tập của học sinh trong các tổ chức giáo dục trong năm học 2018/2019.”
Kế hoạch thanh tra trường THCS
Đây là kế hoạch được các giáo viên và giám đốc ưa chuộng nhất vì nó áp dụng cho tất cả các cơ sở giáo dục ngân sách ở thủ đô. Trong năm học mới sẽ bao gồm bảy giai đoạn:
- Chẩn đoán bắt buộc khắc phục từ lớp 9 đến lớp 11. Nó sẽ chỉ ảnh hưởng đến những tổ chức mà kết quả Kỳ thi Thống nhất về tiếng Nga và toán học năm 2018 không đạt yêu cầu.
- Kiểm tra những môn học được nghiên cứu ở mức độ chuyên sâu.
- Thanh tra các tổ chức tham gia dự án tổ chức đào tạo chuyên ngành chương trình giáo dục phổ thông cơ bản.
- Kiểm tra kiến thức đã học ở các lớp tự chọn. Đối với lớp 8-9 thì đây là “kiến thức tài chính” hoặc “lịch sử Mátxcơva”, còn đối với học sinh lớp 10 thì đây là “những trang đáng nhớ của lịch sử Tổ quốc”.
- Chẩn đoán siêu chủ đề. Phục vụ cho việc phân tích việc đạt được kết quả theo kế hoạch trong việc nắm vững chương trình giáo dục.
- Chẩn đoán ở trường tiểu học (toán, tiếng Nga, đọc). Sẽ diễn ra vào tháng 4 năm 2019.
Quan trọng! Giai đoạn chẩn đoán đầu tiên sẽ diễn ra vào tháng 9 - tháng 11 năm 2018. Đơn đăng ký tham gia phải được gửi trên trang web mrko.mos.ru bằng tài khoản cá nhân của trường. Ngoài ra, trên trang web chính thức của tổ chức, trong phần “tài liệu hướng dẫn và phương pháp luận”, bạn có thể tìm thấy thông tin đầy đủ về việc tiến hành kiểm toán.
Trong năm học hiện tại, Trung tâm Giáo dục Mátxcơva cũng sẽ tiến hành các cuộc đột kích vào các cơ sở giáo dục không được ngân sách tài trợ (các trường tư thục). Lịch kiểm toán MCCO 2018-2019 dành cho họ được trình bày dưới đây.
Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia
Nhóm này bao gồm hai công cụ chẩn đoán. Đó là các công trình kiểm tra toàn Nga (VPR) và chương trình Nghiên cứu Quốc gia về Chất lượng Giáo dục (NIKO).
Mục đích của những phương pháp này là đảm bảo sự thống nhất của không gian giáo dục với sự tuân thủ phổ biến đối với các chương trình giáo dục phổ thông được chấp nhận.
Các tính năng của VPR là:
- mức độ kiểm tra kiến thức của học sinh được thực hiện thông qua một nhiệm vụ chung cho cả nước;
- tiêu chí đánh giá thống nhất được sử dụng;
- học sinh được cung cấp các điều kiện hoàn toàn giống nhau khi đi thi (thể hiện ở hướng dẫn đặc biệt);
- tiêu chí đánh giá thống nhất (sau khi công việc hoàn thành, các trường được tiếp cận các tiêu chí đánh giá và kiến nghị).
VPR tạo cơ hội cho lãnh đạo nhà trường điều hướng kịp thời việc tổ chức đúng quy trình giáo dục và kiểm tra mức độ hiểu biết của học sinh xem có tuân thủ tiêu chuẩn toàn Nga hay không.
Quan trọng! Trong khi viết các bài kiểm tra như vậy, được phép có sự hiện diện của phụ huynh hoặc giáo viên quan sát.
Các tính năng của chương trình NIKO là:
- đặt câu hỏi ẩn danh (công nghệ kiểm tra máy tính hoặc sử dụng các biểu mẫu có thể đọc được bằng máy) của học sinh nhằm thu thập thông tin về quá trình học tập và mức độ phù hợp của nó;
- Việc lựa chọn người tham gia được hình thành ở cấp liên bang bằng phương pháp đặc biệt (tùy thuộc vào dự án NICO cụ thể).
- kết quả của các cuộc khảo sát nhận được được sử dụng để phân tích hiện trạng của hệ thống giáo dục và xây dựng các chương trình phát triển.
Quan trọng! Khi kiểm tra học sinh theo chương trình NIKO, đánh giá về hiệu quả hoạt động của giáo viên và cơ quan điều hành khu vực không được cung cấp.
Việc tham gia vào năm học mới trong dự án NIKO được trình bày dưới đây.
Nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng giáo dục
Trong năm 2018-2019, nhóm giám sát này sẽ được đánh dấu bằng ba sự kiện, mỗi sự kiện nhắm đến các đối tượng học sinh khác nhau.
- Tiến bộ trong Nghiên cứu Kiến thức Đọc Quốc tế (chất lượng đọc và hiểu văn bản). Nó sẽ được tiến hành giữa các học sinh tiểu học ở các quốc gia khác nhau trên thế giới.
- Nghiên cứu Kiến thức Thông tin và Máy tính Quốc tế (kiểm tra kiến thức về máy tính và thông tin cho học sinh lớp 8).
- Nghiên cứu giáo dục công dân cho học sinh lớp 8.
Mục tiêu phi chẩn đoán của MCCO năm 2018-2019
Ngoài việc giám sát các cơ sở giáo dục, Trung tâm Giáo dục Mátxcơva còn có nhiều mục tiêu và kế hoạch khác trong lĩnh vực nâng cao trình độ giáo dục ở Mátxcơva và đặc biệt là ở Nga. Đây là các hội nghị, hội thảo và chứng nhận quốc tế khác nhau.
Vì vậy, sự kiện đầu tiên trong lịch năm học mới là một sự kiện quan trọng tầm cỡ thế giới – Diễn đàn Quốc tế Moscow “Thành phố Giáo dục” (30 tháng 8 - 2 tháng 9 năm 2018). Ban tổ chức có kế hoạch thu hút hơn 70.000 người tham gia, trong số đó sẽ có đại diện lãnh đạo các trường học ở Moscow, Nga và các nước khác trên thế giới. Diễn đàn sẽ kết thúc bằng lễ hội ngôn ngữ truyền thống của Nga.
Và vào tháng 2, sự kiện tổ chức chính trong năm sẽ diễn ra - một hội nghị quốc tế về phát triển hệ thống chất lượng để tiếp thu kiến thức.
Trung tâm còn cung cấp các khóa đào tạo nâng cao cho nhân viên của các tổ chức giáo dục với việc cấp chứng chỉ phù hợp.
Bất kỳ ai cũng có thể tự làm quen với lịch trình chi tiết về công việc chẩn đoán năm 2018 – 2019 trên trang web MCKO mcko.ru.