1. Quy định chung
1.1. Để duy trì danh tiếng kinh doanh và đảm bảo tuân thủ luật pháp liên bang, Viện Nghiên cứu Công nghệ Nhà nước Liên bang "Informika" (sau đây gọi là Công ty) coi nhiệm vụ quan trọng nhất là đảm bảo tính hợp pháp của việc xử lý và bảo mật thông tin cá nhân. dữ liệu của các đối tượng trong quá trình kinh doanh của Công ty.
1.2. Để giải quyết vấn đề này, Công ty đã giới thiệu, vận hành và trải qua quá trình xem xét (giám sát) định kỳ hệ thống bảo vệ dữ liệu cá nhân.
1.3. Việc xử lý dữ liệu cá nhân trong Công ty dựa trên các nguyên tắc sau:
Tính hợp pháp của mục đích và phương pháp xử lý dữ liệu cá nhân và tính toàn vẹn;
Tuân thủ mục đích xử lý dữ liệu cá nhân với các mục tiêu được xác định trước và nêu khi thu thập dữ liệu cá nhân, cũng như quyền hạn của Công ty;
Sự tương ứng về khối lượng và tính chất của dữ liệu cá nhân được xử lý, phương pháp xử lý dữ liệu cá nhân với mục đích xử lý dữ liệu cá nhân;
Độ tin cậy của dữ liệu cá nhân, mức độ phù hợp và đầy đủ của chúng cho mục đích xử lý, tính không thể chấp nhận được khi xử lý dữ liệu cá nhân quá mức so với mục đích thu thập dữ liệu cá nhân;
Tính hợp pháp của các biện pháp tổ chức và kỹ thuật để đảm bảo an toàn dữ liệu cá nhân;
Liên tục nâng cao trình độ hiểu biết của nhân viên Công ty trong lĩnh vực đảm bảo an toàn dữ liệu cá nhân trong quá trình xử lý;
Phấn đấu liên tục cải tiến hệ thống bảo vệ dữ liệu cá nhân.
2. Mục đích xử lý dữ liệu cá nhân
2.1. Theo nguyên tắc xử lý dữ liệu cá nhân, Công ty đã xác định thành phần và mục đích xử lý.
Mục đích xử lý dữ liệu cá nhân:
Việc ký kết, hỗ trợ, sửa đổi, chấm dứt hợp đồng lao động là căn cứ phát sinh hoặc chấm dứt quan hệ lao động giữa Công ty và người lao động;
Cung cấp cổng thông tin, dịch vụ tài khoản cá nhân cho học sinh, phụ huynh và giáo viên;
Lưu trữ kết quả học tập;
Thực hiện các nghĩa vụ được quy định bởi luật pháp liên bang và các hành vi pháp lý quy định khác;
3. Quy tắc xử lý dữ liệu cá nhân
3.1. Công ty chỉ xử lý những dữ liệu cá nhân có trong Danh sách dữ liệu cá nhân đã được phê duyệt được xử lý tại Viện tự trị nhà nước liên bang Viện nghiên cứu khoa học công nghệ thông tin nhà nước "Informika"
3.2. Công ty không cho phép xử lý các loại dữ liệu cá nhân sau:
Loài;
Quan điểm chính trị;
Niềm tin triết học;
Về tình trạng sức khỏe;
Trạng thái cuộc sống thân mật;
Quốc tịch;
Niềm tin tôn giáo.
3.3. Công ty không xử lý dữ liệu sinh trắc học cá nhân (thông tin mô tả đặc điểm sinh lý và sinh học của một người, trên cơ sở đó người ta có thể xác định danh tính của người đó).
3.4. Công ty không thực hiện chuyển dữ liệu cá nhân xuyên biên giới (chuyển dữ liệu cá nhân sang lãnh thổ nước ngoài cho cơ quan có thẩm quyền của nhà nước nước ngoài, cá nhân nước ngoài hoặc pháp nhân nước ngoài).
3.5. Công ty cấm đưa ra quyết định liên quan đến chủ thể dữ liệu cá nhân chỉ dựa trên việc xử lý tự động dữ liệu cá nhân của họ.
3.6. Công ty không xử lý dữ liệu về hồ sơ tội phạm của đối tượng.
3.7. Công ty không công bố dữ liệu cá nhân của đối tượng trên các nguồn công khai mà không có sự đồng ý trước của đối tượng.
4. Thực hiện các yêu cầu nhằm đảm bảo an toàn dữ liệu cá nhân
4.1. Để đảm bảo tính bảo mật của dữ liệu cá nhân trong quá trình xử lý, Công ty thực hiện các yêu cầu của các văn bản quy định sau của Liên bang Nga trong lĩnh vực xử lý và đảm bảo tính bảo mật của dữ liệu cá nhân:
Luật Liên bang ngày 27 tháng 7 năm 2006 Số 152-FZ “Về dữ liệu cá nhân”;
Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 1 tháng 11 năm 2012 N 1119 “Về việc phê duyệt các yêu cầu bảo vệ dữ liệu cá nhân trong quá trình xử lý chúng trong hệ thống thông tin dữ liệu cá nhân”;
Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 15 tháng 9 năm 2008 số 687 “Về việc phê duyệt Quy định về các chi tiết xử lý dữ liệu cá nhân được thực hiện mà không sử dụng các công cụ tự động hóa”;
Lệnh của FSTEC Nga ngày 18 tháng 2 năm 2013 N 21 “Về việc phê duyệt thành phần và nội dung của các biện pháp tổ chức và kỹ thuật nhằm đảm bảo an toàn cho dữ liệu cá nhân trong quá trình xử lý chúng trong hệ thống thông tin dữ liệu cá nhân”;
Mô hình cơ bản về các mối đe dọa đối với tính bảo mật của dữ liệu cá nhân trong quá trình xử lý chúng trong hệ thống thông tin dữ liệu cá nhân (được Phó Giám đốc FSTEC của Nga phê duyệt ngày 15 tháng 2 năm 2008);
Phương pháp xác định các mối đe dọa hiện tại đối với tính bảo mật của dữ liệu cá nhân trong quá trình xử lý chúng trong hệ thống thông tin dữ liệu cá nhân (được Phó Giám đốc FSTEC của Nga phê duyệt vào ngày 14 tháng 2 năm 2008).
4.2. Công ty đánh giá tác hại có thể gây ra cho chủ thể dữ liệu cá nhân và xác định các mối đe dọa đối với tính bảo mật của dữ liệu cá nhân. Để phù hợp với các mối đe dọa hiện tại đã được xác định, Công ty áp dụng các biện pháp tổ chức và kỹ thuật cần thiết và đầy đủ, bao gồm việc sử dụng các công cụ bảo mật thông tin, phát hiện truy cập trái phép, khôi phục dữ liệu cá nhân, thiết lập các quy tắc truy cập dữ liệu cá nhân, cũng như giám sát và đánh giá hiệu quả của các biện pháp được áp dụng.
4.3. Công ty đã chỉ định những người chịu trách nhiệm tổ chức xử lý và đảm bảo an toàn cho dữ liệu cá nhân.
4.4. Ban quản lý của Công ty nhận thức được nhu cầu và quan tâm đến việc đảm bảo mức độ bảo mật đầy đủ cho dữ liệu cá nhân được xử lý như một phần hoạt động kinh doanh cốt lõi của Công ty, cả về yêu cầu của các văn bản quy định của Liên bang Nga và hợp lý về mặt đánh giá hoạt động kinh doanh. rủi ro.
Trong trường hợp không có từ nối, dấu gạch ngang được đặt giữa chủ ngữ và vị ngữ LUÔN LUÔN:
| danh từ trong I. p. - danh từ trong I. p.: |
Moscow là thủ đô của Tổ quốc chúng ta. Của chúng tôi cuộc sống là công việc.(K. G. Paustovsky) |
| chữ số trong I. p. - chữ số trong I. p.: |
Năm tám là bốn mươi. |
| danh từ trong I. p. - chữ số trong I. p.: |
Độ cao của đỉnh chính Elbrus là năm nghìn sáu trăm ba mươi ba mét. |
chữ số trong I. p. danh từ trong I. p.: |
Bốn mươi lăm - baba berry nữa. |
nguyên thể - nguyên thể: |
Hút thuốc có hại cho sức khỏe.(Tục ngữ) |
danh từ trong I. p. - nguyên mẫu: |
Nhiệm vụ của chúng ta là bảo vệ pháo đài cho đến hơi thở cuối cùng...(A.S.Pushkin) |
| nguyên thể - danh từ trong I. p.: |
Hãy suy nghĩ và cố gắng hiểu môi trường bây giờ là mục tiêu của tôi.(N. N. Miklouho-Maclay) |
| nguyên thể - trạng từ kết thúc bằng -o: |
Nhượng bộ là điều đáng xấu hổ.(V.F. Tendrykov) |
II. trước các hạt Cái này, Đây, đây là nó, Có nghĩa, điều này có nghĩa, Đây là những gì: |
Nội dung chính của cuốn sách mới của tôi là Cái này lòng sùng kính Tổ quốc.(N. A. Ostrovsky) |
một dấu gạch ngang cũng được đặt trước các hạt được đặt tên khi sự hiện diện của dây chằng: |
Là con người - Có nghĩa hãy là một chiến binh.(J.V. Goethe) |
| trong quá trình đảo ngược* dấu gạch ngang cũng được yêu cầu: |
Tất nhiên, chờ đợi là một nghệ thuật tuyệt vời. (L. S. Sobolev) Di chuyển rất khó chịu.(I. A. Goncharov) |
| III. trước biểu thức một (các) trong số: |
Tính kiên nhẫn - một trong kho báu của cuộc sống. (Tục ngữ) |
IV. nếu vị ngữ được thể hiện bằng một đơn vị cụm từ: |
...cô ấy và Trofim là hai đôi bốt. |
Ghi chú.
Trong các câu có tính chất thông tục hàng ngày, không được đặt dấu gạch ngang giữa chủ ngữ và vị ngữ, danh từ diễn đạt nếu không có từ nối: My con trai là một nhà văn
Tuy nhiên, nhằm mục đích nhấn mạnh vị ngữ về mặt ngữ nghĩa, có thể thêm dấu gạch ngang: Con trai tôi là một nhà văn.
Để làm rõ nghĩa của câu người ta còn đặt dấu gạch ngang:
- Anh trai là thầy của tôi.
- Anh trai tôi là giáo viên.
Dấu gạch ngang giữa chủ ngữ và vị ngữ khi không có từ nối KHÔNG ĐẶT:
I. nếu CHỦ ĐỀ và PREDIB được thể hiện danh từ trong I. p. - tính từ: |
Biển thật tuyệt vời, trong xanh và dịu dàng như mái tóc của cô gái ngây thơ.(A. Zavadsky) |
| danh từ trong I. p. - phân từ: |
Các cửa sổ đều mở rộng. |
| danh từ trong I. p. - một trạng từ: |
Chiếc váy vừa vặn với cô ấy. |
danh từ trong I. p. - người thân thẩm vấnđại từ: |
Hãy cho tôi biết bạn của bạn là ai?.. |
danh từ trong I. p. - kết hợp với một danh từ: |
Cư dân Goryukhin hầu hết có chiều cao trung bình...(A.S.Pushkin) |
| đại từ nhân xưng - danh từ trong I. p. |
Tôi là người trung thực và không bao giờ khen ngợi.(A.P. Chekhov) |
| đại từ nhân xưng - người thân thẩm vấnđại từ: |
... và tôi sẽ cho bạn biết bạn là ai. |
II. nếu giữa chủ ngữ và vị ngữ có hạt, sự đoàn kết, trạng từ, lời giới thiệu: |
Tương tự Không bằng chứng . sống nhàn rỗi chỉ một hút cả bầu trời.(Tục ngữ) Ao Làm sao thép sáng bóng...(A. A. Fet) Của anh ấy đang tới Luôn luôn sự kiện . Ngỗng, được biết đến, con chim rất quan trọng và hợp lý. (I. S. Turgenev) |
Ghi chú.
1. dấu gạch ngang trước hạt KHÔNG đặt:
MỘT). Nếu như KHÔNGđược sử dụng với một hạt hạn chế chỉ một :
- Những cái này dòng - không chỉđỉnh cao của thơ
- (K. G. Paustovsky)
1. Dấu gạch ngang được đặt giữa chủ ngữ và vị ngữ nếu chúng được diễn đạt danh từ trong trường hợp chỉ định, nguyên thể (dạng động từ không xác định), chữ số, sự kết hợp của một chữ số với một danh từ trong bất kỳ sự kết hợp nào.
vân sam– thường xanh thực vật.
Ghi chú:
Có thể có từ đứng trước vị ngữ đây, cái này, cái này, cái này có nghĩa.
Đi dạo là cách nghỉ ngơi tốt nhất khỏi những lo lắng
1. Không đặt dấu gạch ngang giữa chủ ngữ và vị ngữ nếu:
1. Liên từ so sánh đóng vai trò liên từ như thể, như thể, chính xác, không có vấn đề gì, không có vấn đề gì, đại loại như vậy, v.v.
Ao Làm sao thép sáng bóng.
2. Vị ngữ đứng trước một âm phủ định Không
Nghèo Không phó.
3. Giữa chủ ngữ và vị ngữ có từ giới thiệu, trạng từ, liên từ, tiểu từ.
Mèo được biết đến là loài động vật yêu tự do.
4. Vị ngữ đứng trước một thành viên phụ không nhất quán của câu liên quan đến nó.
Oleg là bạn của chúng tôi.
5. Nếu vị ngữ đứng trước chủ ngữ.
Một người tuyệt vời Ilya Petrovich!
6. Chủ ngữ kết hợp với vị ngữ tạo thành một cụm từ không thể tách rời.
Lời nói không đi kèm với việc làm thì vô giá trị.
II. Gạch ngang trong câu chưa hoàn chỉnh
1. Một dấu gạch ngang được đặt khi có sự tạm dừng trong cái gọi là hình elip câu (câu được sử dụng độc lập không có vị ngữ.
Xung quanh nhà có một số dấu vết kỳ lạ.
Ghi chú:
Ở đó, trên những con đường không xác định, là dấu vết của những loài động vật chưa từng có.
2. Trong các câu hình elip có cấu trúc đặc biệt, cơ sở của nó được hình thành bởi hai danh từ - trong trường hợp tặng cách và đối cách, không có chủ ngữ và vị ngữ, có sự phân chia ngữ điệu rõ ràng thành hai phần.
Mọi người đều có quyền tự do ngôn luận.
3. Trong câu chưa hoàn chỉnh, tạo thành một phần của câu phức, khi thành phần còn thiếu (thường là vị ngữ) được khôi phục từ phần trước của cụm từ và có dấu ngắt tại chỗ thiếu.
Có một tủ quần áo ở bên phải, một chiếc ghế sofa ở bên trái.
Ghi chú: Nếu không có sự tạm dừng thì không có dấu gạch ngang.
Bạn làm điều xấu, tôi làm điều tốt.
4. Trong các bộ phận có cấu tạo tương tự của câu phức, khi lược bỏ một thành viên nào đó.
Tiền biến mất, công việc vẫn còn
III. Dấu gạch ngang ngữ điệu
1. Dấu gạch ngang được đặt để chỉ vị trí của câu đơn được chia thành các nhóm động từ nhằm làm rõ hoặc nhấn mạnh mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành viên trong câu.
So sánh:Chị tôi là giáo viên của tôi. Chị tôi là giáo viên.
2. Dấu gạch ngang đặt giữa các thành viên trong câu để thể hiện sự ngạc nhiên cũng có tính chất ngữ điệu.
Và họ ném chiếc pike xuống sông.
IV. Kết nối dấu gạch ngang.
1. Một dấu gạch ngang được đặt giữa hai hoặc nhiều từ để biểu thị giới hạn:
a) không gian
tàu Cherepovets - Moscow
b) tạm thời
kỳ nghỉ tháng 7 - tháng 8
c) định lượng
bản thảo từ hai đến ba trang in
Trong những trường hợp này, dấu gạch ngang thay thế các từ "từ...đến". Nếu bạn có thể chèn từ vào giữa hai chữ số liền kề hoặc , thì chúng được kết nối bằng dấu gạch nối.
Còn lại hai hoặc ba ngày
2. Dấu gạch ngang đặt giữa hai hay nhiều tên riêng, tổng thể gọi là học thuyết hoặc cơ quan khoa học.
Trận đấu Karpov - Kasparov
BÀI TẬP
4. Đặt câu bằng sơ đồ
danh từ i.p. ─ danh từ i.p. thông tin. ─ thông tin. con số ─ số
danh từ i.p. ─ thông tin. thông tin. ─ danh từ i.p.
5. Chép và điền vào những dấu chấm câu còn thiếu.
1) Tolstoy là người lưu giữ ngôn ngữ cổ điển Nga. 2) Công việc văn học không phải là công việc dễ dàng 3) Sao Kim là thiên thể sáng nhất sau Mặt trời và Mặt trăng. 4) Sắt là một họa sĩ tuyệt vời. 5) Mắt của bạn là một viên kim cương. 6) Nói về những gì đã được quyết định chỉ làm mọi chuyện rối tung lên. 7) Đốt lửa luôn là niềm vui đối với tôi. 8) Qua đêm trong rừng là một viễn cảnh không mấy hấp dẫn. 9) Tiểu thuyết là nghệ thuật của ngôn từ. 10) Sự điên rồ của người dũng cảm là sự khôn ngoan của cuộc sống. 11) Trong lời nói nghệ thuật, cái chính là động từ, và điều này cũng dễ hiểu, bởi vì tất cả sự sống đều là sự chuyển động... Tìm được động từ phù hợp cho một cụm từ có nghĩa là mang lại sự chuyển động cho cuộc sống. 12) Thảo nguyên giống như một đĩa mặt trời liên tục. 13) Ở nửa trên sông có rừng lá kim mọc um tùm và ở nửa dưới chỉ có các loài cây lá kim. 14) Sự khôn ngoan lớn nhất nằm ở sự đơn giản của lời nói. 15) Họ nói chuyện rất lâu: bà nội thì thầm và ai oán, ông nội thì to tiếng và giận dữ. 16) Ở đây chúng tôi đang lên con tàu Gorky Astrakhan. 17) Tình yêu không phải là thở dài trên ghế dài hay đi dạo dưới ánh trăng. 18) Bầu trời như một cái lều trải rộng. 19) Con người như băng, sa mạc như sa mạc. 20) Cái ao này cách đó hai hoặc ba mét. 21) Và phòng của bạn rất tốt cho một đứa trẻ.
6. Sao chép, chèn chữ còn thiếu và dấu chấm câu.
Nuôi dạy con cái là lĩnh vực quan trọng nhất trong cuộc sống của chúng ta. Chăm sóc trẻ em là việc của mọi người. Con cái chúng ta là những công dân tương lai của đất nước và là công dân của thế giới. Họ sẽ làm nên lịch sử. Con cái chúng ta là những người cha, người mẹ tương lai, họ cũng sẽ là người giáo dục con cái mình. Con cái chúng ta lớn lên phải trở thành những công dân tuyệt vời, những người cha, người mẹ tốt. Nhưng đó chưa phải là tất cả: con cái là tuổi già của chúng ta. Nuôi dạy đàng hoàng là tuổi già hạnh phúc của chúng ta, nuôi dạy tồi tệ là nỗi đau tương lai của chúng ta, đây là những giọt nước mắt của chúng ta, đây là tội lỗi của chúng ta trước người khác trước cả đất nước.
CHÌA KHÓA
Co vải, đập bướm, lái xe vào hẻm núi, hương thơm nồng nàn, hoàn toàn khách quan, những cái ôm thân thiện, ăn mòn không cần thiết, trận đánh hậu quân, đêm bão tuyết, súp gà, bụi rậm hai tầng, nội thất tiền sảnh, tuyến đường xuyên Âu, nhà bốn tầng.
Bạn biết đấy, bạn thấy đấy, cay đắng, chăm sóc, đào bới, gần nhà gỗ, ăn, không chịu nổi, bánh Phục sinh, trái tay, cháy, đỏ, yên tĩnh, trốn, tốt hơn.
5. 1) Tolstoy là người lưu giữ ngôn ngữ cổ điển Nga.
2) Công việc văn chương không hề dễ dàng.
3) Sao Kim là thiên thể sáng nhất sau Mặt trời và Mặt trăng.
4) Sắt là một họa sĩ tuyệt vời.
5) Mắt của bạn là một viên kim cương.
6) Nói về những gì đã được quyết định chỉ gây nhầm lẫn.
7) Đốt lửa luôn là niềm vui đối với tôi.
8) Qua đêm trong rừng là một viễn cảnh không mấy hấp dẫn.
9) Tiểu thuyết là nghệ thuật của ngôn từ.
10) Sự điên rồ của người dũng cảm là sự khôn ngoan của cuộc sống.
11) Trong lời nói nghệ thuật, cái chính là động từ, và điều này cũng dễ hiểu, bởi vì tất cả sự sống đều là sự chuyển động... Tìm được động từ phù hợp cho một cụm từ có nghĩa là mang lại sự chuyển động cho cuộc sống.
12) Thảo nguyên giống như một đĩa mặt trời liên tục.
13) Ở nửa trên của dòng sông có rừng lá kim mọc um tùm và ở nửa dưới - chỉ có các loài cây lá kim.
14) Sự khôn ngoan lớn nhất nằm ở sự đơn giản của lời nói.
15) Họ nói chuyện rất lâu: bà nội - lặng lẽ và ai oán, ông nội - ồn ào và giận dữ.
16) Ở đây chúng ta đang lên con tàu Gorky - Astrakhan.
17) Tình yêu không phải là thở dài trên ghế dài hay đi dạo dưới ánh trăng.
18) Bầu trời như một cái lều trải rộng.
19) Con người như băng, sa mạc như sa mạc.
20) Cái ao này cách đó hai đến ba mét.
21) Và phòng của bạn rất tốt cho một đứa trẻ.
6. Nuôi dạy con cái là lĩnh vực quan trọng nhất trong cuộc sống của chúng ta. Chăm sóc trẻ em là việc của mọi người. Con cái chúng ta là những công dân tương lai của đất nước và là công dân của thế giới. Họ sẽ làm nên lịch sử. Con cái chúng ta là những người cha, người mẹ tương lai, họ cũng sẽ là người giáo dục con cái mình. Con cái chúng ta lớn lên phải trở thành những công dân tốt, những người cha, người mẹ tốt. Nhưng đó chưa phải là tất cả: con cái là tuổi già của chúng ta. Nuôi dạy đàng hoàng là tuổi già hạnh phúc, nuôi dạy không tốt là nỗi đau tương lai của chúng ta, đây là nước mắt của chúng ta, đây là tội lỗi của chúng ta trước người khác, trước cả đất nước.
Bài 4
1. Cách viết tiền tố
2. Ứng dụng chuyên dụng
Chính tả của tiền tố
 |
nguyên âm phụ âm