Phương tiện chính của ngữ điệu là. Ngữ điệu

Ngữ điệu là mặt nhịp nhàng và du dương của lời nói, góp phần phân chia dòng lời nói thành các đoạn riêng biệt - ngữ đoạn và cụm từ ngữ âm và phục vụ trong câu như một phương tiện biểu đạt ý nghĩa cú pháp, phương thức và màu sắc biểu cảm cảm xúc.

Chức năng của ngữ điệu.

Ngữ điệu tổ chức lời nói về mặt ngữ âm và là một phương tiện thể hiện các ý nghĩa và phạm trù cú pháp khác nhau, cũng như màu sắc biểu cảm và cảm xúc.

Các chức năng chính của nó là 1. Xây dựng, tức là biến từ thành câu. 2. Chia luồng lời nói thành các đoạn ngữ nghĩa (ví dụ: Thi hành / không thể được ân xá Và Không thể bị xử tử/ ân xá; Tôi đã giải trí cho anh ấy / bằng những bài thơ của anh trai tôi Và Tôi đã chiêu đãi anh ấy bằng thơ / anh trai tôi; Giám đốc / nói với người trông coi / sẽ không đi công tác Và Giám đốc cho biết / người chăm sóc sẽ không đi công tác). 3. Đánh dấu một từ cụ thể trong câu ( Cái nàyPetya ? Cái này Petya?). 4. Đối chiếu các câu phát biểu theo mục đích của chúng, ví dụ câu phát biểu / câu hỏi ( Đây là Petya. Đây có phải là Petya không?). 5. Thể hiện thái độ của người nói đối với câu phát biểu (ví dụ: cụm từ Cô ấy hát hay thế! Tùy thuộc vào chất lượng giọng nói, nó có thể có nghĩa là 'rất tốt' hoặc 'hoàn toàn khủng khiếp'). Không phải tất cả các ngôn ngữ đều có ngữ điệu thực hiện tất cả các chức năng này; đôi khi (ví dụ, trong các phương ngữ cổ của miền Bắc nước Nga), tất cả các chức năng, ngoại trừ thiết kế, đều được thực hiện bởi các hạt và tất cả các từ đều có cùng một ngữ điệu. Vai trò của ngữ điệu đặc biệt rõ ràng trong ví dụ về các cụm từ bao gồm cùng một từ, nhưng tùy thuộc vào thiết kế ngữ điệu, có các nghĩa khác nhau (các từ có nhấn mạnh cụm từ được tô đậm): - Đó là những gì anh ấy nóibằng tiếng Nga ? - Cái nàyAnh ta nói tiếng Nga? - Đó là những gì anh ấy nóibằng tiếng Nga . - Cái nàyAnh ta nói tiếng Nga. - Đó là những gì anh ấy nóibằng tiếng Nga ! - Đó là những gì anh ấy nóibằng tiếng Nga … Một ví dụ khác là thán từ, ý nghĩa của chúng chỉ khác nhau ở ngữ điệu, có thể được truyền đạt bằng dấu chấm câu: - MỘT? - MỘT! - À. - À...Điều thú vị là ở một khía cạnh nào đó, các mẫu ngữ điệu thậm chí còn quan trọng hơn cả nghĩa của từ. Vâng, cụm từ Đóng cửa sổ, được phát âm với âm điệu tăng lên ở âm tiết được nhấn mạnh của từ đóng, cụm từ lịch sự hơn nhiều Hãy đóng cửa sổ lại, được phát âm với âm thấp hơn trong cùng một âm tiết. Một đặc tính quan trọng của ngữ điệu là tính tự động trong việc tiếp thu và sử dụng nó: ai cũng biết rằng rất khó để dạy (và học) ngữ điệu đúng khi học một ngôn ngữ không phải tiếng mẹ đẻ, nhưng một khi bạn sống vài tuần trong một môi trường mà ngôn ngữ này được nói, ngữ điệu chính xác thường tự xuất hiện. Một đặc điểm thú vị khác liên quan đến ngữ điệu là ý nghĩa được truyền tải với sự trợ giúp của nó khá phổ biến - ví dụ, trẻ nhỏ chưa biết từ và thậm chí cả thú cưng cũng phân biệt rất rõ tâm trạng và ý định của người nói với chúng bằng ngữ điệu. .

THÔNG TIN TRUYỀN THÔNG TONE.

TS là phương tiện ngữ điệu chính. Mỗi diễn giả có giọng điệu trung bình của riêng mình.

Giọng điệu là sự tăng hoặc giảm mạnh về âm sắc.

Đường viền âm là sự chuyển động của một âm trong toàn bộ ngữ đoạn ngữ âm (viết tắt là TK). Mỗi TC có một trung tâm - một trọng âm động của cú pháp ngữ âm (trọng âm cú pháp hoặc cụm từ hoặc trọng âm của một từ). Những thứ kia. đó là cách giọng nói thay đổi trong suốt cụm từ.

CÁC PHƯƠNG TIỆN TIMBRAL CỦA NGỤY.

Phương tiện âm sắc của ngữ điệu là những phẩm chất khác nhau của giọng nói, được xác định bởi trạng thái của dây thanh âm, căng thẳng hoặc thư giãn. Thành của khoang miệng và họng, sự giãn nở hoặc co lại của họng, sự dịch chuyển lên hoặc xuống của thanh quản.

SI định lượng-động.

K-D SI phương tiện ngữ điệu bao gồm tăng hoặc giảm cường độ (âm lượng) và thay đổi nhịp độ phát âm của các phần riêng lẻ của một ngữ đoạn hoặc cụm từ ngữ âm. Ví dụ: câu “Giọng cô ấy như thế nào?” và "Thật là một giọng nói cô ấy có!" có thể được phát âm với các đường nét âm khác nhau. Sự khác biệt giữa chúng là âm thanh của trung tâm TC trong câu cảm thán được phát âm với thời lượng và cường độ (độ to) lớn hơn.

Ngữ điệu- đây là các tỷ lệ khác nhau của sự thay đổi về số lượng về âm sắc, âm sắc, cường độ, thời lượng âm thanh, dùng để thể hiện sự khác biệt về ngữ nghĩa và cảm xúc trong các câu phát biểu (theo RG-80)

Như vậy, các yếu tố cấu thành của ngữ điệu là:

· giai điệu của lời nói,

nhịp điệu của lời nói

· cường độ của lời nói,

âm sắc của lời nói

tốc độ nói

· nhấn mạnh.

Melodica- đây là đường viền âm sắc của lời nói, tức là. điều chế cao độ của thanh cơ bản khi phát âm các phần của câu, cả câu và các đơn vị siêu âm. Đường viền âm phục vụ để thể hiện các ý nghĩa ngữ nghĩa, cú pháp và biểu cảm cảm xúc khác nhau.

Có 4 mạch giai điệu:

· giai điệu giảm dần(giảm độ cao)

· giai điệu dâng cao( nâng cao độ cao)

· tăng dần-giảm dần(ban đầu tăng, sau đó giảm)

· giai điệu cũ hoặc đơn giản(duy trì cùng một cao độ của âm cơ bản trong suốt một đoạn lời nói nhất định)

Nhịp điệu của lời nói- xen kẽ các âm tiết dài và ngắn có nhấn mạnh và không nhấn âm. Ví dụ, nhịp điệu khác nhau trong văn bản thơ và văn xuôi.

Cường độ lời nói– tức là sức mạnh hay điểm yếu của cách phát âm liên quan đến việc thở ra mạnh hay yếu. (Ví dụ: bài phát biểu trong phòng và trên đường phố). Những thay đổi về lượng về cường độ của các âm thanh khác nhau, và chủ yếu là nguyên âm, là đặc tính của ngữ điệu và kết hợp với âm sắc của âm thanh, ảnh hưởng đến độ to của chúng trong quá trình nhận thức. Việc tăng cường độ của âm thanh có cùng cao độ sẽ làm tăng âm lượng của chúng. Mặt khác, với cường độ bằng nhau, âm thanh có cao độ cao hơn sẽ được coi là to hơn.

Tốc độ nói– tốc độ nói, tăng tốc hoặc giảm tốc tương đối của các phân đoạn riêng lẻ của nó (âm thanh, âm tiết, từ, câu và các đoạn dài hơn). Tốc độ phụ thuộc vào phong cách phát âm, ý nghĩa của lời nói và nội dung cảm xúc của câu nói. Tốc độ nhanh- lời nói đầy cảm xúc. Tốc độ trung bình– tình huống truyền đạt thông tin (bài phát biểu của giảng viên, giao tiếp kinh doanh). Tốc độ chậm-phân chia ngữ đoạn theo tỷ lệ, giới hạn của nó là sự trùng hợp giữa ngữ đoạn và từ. Theo đó, số lượng trọng âm ngữ đoạn tăng lên và các từ riêng lẻ có được sức nặng ngữ nghĩa đặc biệt. Những thông điệp trang trọng và quan trọng được gửi đi với tốc độ chậm.

Âm sắc– về ngữ điệu, âm sắc là một màu sắc bổ sung của âm thanh mang lại nhiều sắc thái cảm xúc và biểu cảm khác nhau cho lời nói. Âm sắc của âm thanh có thể thay đổi tùy thuộc vào trạng thái cảm xúc của người nói (với sự sợ hãi trong giọng nói, với sự tức giận, v.v.) Phương tiện âm sắc của ngữ điệu là những phẩm chất khác nhau của giọng nói, chủ yếu được xác định bởi trạng thái của dây thanh âm. Điểm nổi bật:



· thư giãn,

· căng thẳng,

· cọt kẹt

· hút vào.

Giọng– đối với ngữ điệu (như một thành phần của ngữ điệu) của lời nói, trọng âm của lời nói (nhấn mạnh vào một trong các âm tiết trong một từ trong khi phát âm) và trọng âm ngữ nghĩa (cú pháp (nhịp), cụm từ và logic) về cơ bản là quan trọng. Thông thường, tác dụng của sự nhấn mạnh không chỉ về mặt ngữ nghĩa mà còn về mặt cảm xúc. Cùng với các loại được liệt kê, trọng âm nhấn mạnh cũng có ý nghĩa về mặt ngữ điệu (Shcherba).

nhấn mạnh căng thẳng nhấn mạnh, nâng cao mặt cảm xúc của từ hoặc thể hiện trạng thái cảm xúc của người nói. Phương tiện thể hiện sự nhấn mạnh trong tiếng Nga chủ yếu là kéo dài nguyên âm nhấn mạnh khi thể hiện những cảm xúc tích cực (vui mừng, ngưỡng mộ). Cảm xúc tiêu cực (tức giận, thất vọng) có thể được thể hiện bằng cách kéo dài phụ âm đầu tiên, cũng như nhấn mạnh việc giảm nguyên âm nhấn mạnh.

Các phương tiện ngữ âm chính trong ngữ điệu bao gồm ngừng phát âm, tức là không có âm thanh (tạm dừng). Tạm dừng- Đây là một thiết bị ngữ điệu độc đáo, thường không có âm thanh. Tạm dừng phân cách các ngữ đoạn (/) và các cụm từ (//) với nhau. Khoảng dừng giữa các cụm từ dài hơn.

Từ ngữ điệu được dịch từ tiếng Latin là “phát âm to”. Nó đóng vai trò quan trọng trong lời nói, giúp thay đổi ý nghĩa của câu tùy theo âm sắc đã chọn của giọng nói. Ngữ điệu lời nói là phần nhịp điệu và giai điệu của câu, thực hiện các chức năng cú pháp và cảm xúc trong quá trình phát âm.

Ngữ điệu là điều kiện cần thiết của lời nói; trong văn viết, nó được truyền tải bằng dấu câu. Trong ngôn ngữ học, ngữ điệu được dùng để chỉ sự thay đổi giọng điệu trong một âm tiết, từ và câu. Các thành phần của ngữ điệu là một phần không thể thiếu trong lời nói của con người.

Các thành phần của ngữ điệu được chia thành:

  • Âm sắc của lời nói. Âm sắc của lời nói giúp thể hiện cảm xúc và tình cảm của một người. Lời nói trong cơn bộc phát cảm xúc sẽ thay đổi tùy thuộc vào cảm xúc hoặc trải nghiệm đã trải qua.
  • Cường độ. Cường độ của lời nói mang tính phát âm và phụ thuộc vào mức độ nỗ lực trong quá trình phát âm. Cường độ của lời nói phụ thuộc vào hoạt động và hướng của cơ.
  • Tạm dừng. Việc tạm dừng giúp làm nổi bật các cụm từ và ngữ đoạn trong bài phát biểu. Đây là một điểm dừng trong âm thanh.
  • Melodica. Đây là sự chuyển động của âm chính, tăng hoặc giảm.

Các yếu tố cơ bản của ngữ điệu được sử dụng ở dạng kết hợp và được xem xét riêng biệt chỉ nhằm mục đích nghiên cứu. Tính biểu cảm và đa dạng của lời nói được thể hiện qua cách diễn đạt bằng lời nói khéo léo và khả năng thay đổi tùy theo ngữ điệu. Ngữ điệu đóng vai trò quan trọng trong cấu trúc ngôn ngữ. Các chức năng ngữ điệu sau đây tồn tại:

  • Phân chia lời nói thành ngữ điệu và các phần ngữ nghĩa của ngữ đoạn.
  • Việc tạo lập cấu trúc cú pháp trong câu, cấu trúc ngữ điệu có liên quan đến việc thiết kế các kiểu câu.
  • Ngữ điệu giúp một người bày tỏ cảm xúc, cảm xúc và kinh nghiệm.
  • Chức năng phân biệt ngữ nghĩa dùng để phân biệt các thành phần từ vựng giữa các câu.
  • Các chức năng ngữ điệu của một cụm từ được phân biệt - đây là phương thức của cụm từ, sự khác biệt về trần thuật, cảm thán và thẩm vấn của nó.

Ngữ điệu là thành phần chính không chỉ trong tiếng Nga mà còn trong bất kỳ lời nói nào. Trong văn bản, ngữ điệu được phân biệt bằng dấu câu: dấu chấm lửng, dấu phẩy, dấu chấm hỏi và dấu chấm than. Người ta không còn biết chắc chắn bài phát biểu của người Nga nghe như thế nào từ nhiều thế kỷ trước. Các loại ngữ điệu trong tiếng Nga rất đa dạng. Tổng cộng có 16 ngữ điệu nhưng có những ngữ điệu được sử dụng như nhau ở tất cả các nước trên thế giới.

Các câu cho mục đích của tuyên bố là gì:

  • Chuyện kể.

Âm tiết cuối cùng của câu nói được phát âm với giọng cao. Câu trần thuật có ngữ điệu đạt đỉnh và ngữ điệu giảm. Đỉnh cao của ngữ điệu là âm cao, và âm trầm giảm là âm thấp. Nếu một từ hoặc cụm từ được kết hợp ở dạng tường thuật, thì một phần của cụm từ được phát âm với ngữ điệu nâng lên hoặc hạ xuống. Việc sử dụng cách giáng chức phổ biến nhất là trong quá trình liệt kê.

  • Đang thẩm vấn.

Các loại ngữ điệu nghi vấn được sử dụng trong hai trường hợp:

  1. Khi câu hỏi liên quan đến toàn bộ câu phát biểu. Trong trường hợp này, giọng nói được nâng lên âm tiết cuối cùng của câu nghi vấn.
  2. Khi nâng cao giọng nói chỉ được áp dụng cho những từ mà câu hỏi được đề cập đến. Mẫu ngữ điệu của câu phụ thuộc vào vị trí của từ.
  • Cảm thán.

Kiểu nói này của con người được chia thành loại câu cảm thán, trong đó ngữ điệu có âm điệu cao hơn trong câu tường thuật, nhưng thấp hơn trong câu hỏi. Cũng như một ngữ điệu khuyến khích, trong đó có một yêu cầu hoặc mệnh lệnh.

Tất cả các loại ngữ điệu được kết hợp trong một khái niệm - ngữ điệu logic. Chính ngữ điệu quyết định đặc điểm của cách diễn đạt, trái ngược với cách phát âm cảm xúc.

Tùy thuộc vào hoàn cảnh cuộc sống, mọi người nói chuyện với nhau theo những cách khác nhau, từ uốn lưỡi, làm thơ cho đến diễn thuyết kinh doanh. Ngữ điệu có một đặc điểm riêng; không thể tìm thấy âm sắc và cách phát âm giống nhau của một từ.

Ngoài ra còn có những câu chưa hoàn chỉnh về ngữ điệu:

  • Sự phản đối. Sự đối lập được tìm thấy trong các câu phức tạp. Trong một lá thư, dấu chấm câu hoặc dấu gạch ngang làm cho nó nổi bật.
  • Cảnh báo. Ngữ điệu cảnh báo chia câu thành hai phần với một khoảng dừng dài. Phần bị chia của câu được phát âm với giọng cao hơn.
  • Giới thiệu. Không có khoảng dừng giữa các từ hoặc trọng âm trong ngữ điệu giới thiệu. Cô ấy có tốc độ nói nhanh.
  • Chuyển khoản. Việc liệt kê được đặc trưng bởi sự tạm dừng giữa các phần đồng nhất của câu. Khi liệt kê các từ trong một câu, trọng âm được đặt vào một cách hợp lý. Nếu có một từ khái quát trước danh sách thì nó sẽ được đánh dấu khi phát âm.
  • Sự phân chia. Sự cô lập được phân tách trong câu bằng một khoảng dừng và nhấn mạnh. Khoảng dừng đầu tiên dài, khoảng dừng thứ hai ngắn hơn.

Ngữ điệu âm nhạc

Ngữ điệu âm nhạc có ý nghĩa lý luận và thẩm mỹ, có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Nó thể hiện sự tổ chức của âm thanh trong âm nhạc, sự sắp xếp tuần tự của chúng. Ngữ điệu âm nhạc và ngữ điệu lời nói không có mối liên hệ với nhau và khác nhau về cao độ, vị trí trong hệ thống âm thanh. Ngữ điệu trong âm nhạc còn được gọi là âm nhạc của lời nói. Nhưng điểm khác biệt so với từ it là ngữ điệu âm nhạc hay ngữ điệu hát không chứa đựng bất kỳ ý nghĩa nào.

Sự biểu hiện của ngữ điệu trong âm nhạc bắt nguồn từ ngữ điệu lời nói. Nghe một cuộc trò chuyện bằng tiếng nước ngoài, bạn không chỉ có thể hiểu được giới tính, độ tuổi của người nói mà còn có thể hiểu được thái độ của họ đối với nhau, tính chất cuộc trò chuyện giữa họ, các trạng thái cảm xúc - vui, ghét, đồng cảm.

Chính mối liên hệ này với lời nói mà các nhạc sĩ sử dụng một cách có ý thức và đôi khi một cách vô thức. Ngữ điệu trong lời nói của con người truyền tải tính cách, cảm xúc và sự tinh tế tâm lý của giao tiếp, sau đó được thể hiện trong một bản nhạc.

Âm nhạc, sử dụng ngữ điệu, có thể truyền tải và tái tạo:

  • cử chỉ;
  • chuyển động cơ thể;
  • sự hài hòa của lời nói;
  • trạng thái cảm xúc;
  • tính cách của một người.

Các biểu hiện âm nhạc ngữ điệu có một lịch sử phong phú, hàng thế kỷ. Ngữ điệu đơn giản đã phát triển theo thời gian thành nhiều thể loại và phong cách âm nhạc. Ví dụ, arias của nỗi buồn, than thở, được viết trong thời kỳ Baroque. Những bản ballad căng thẳng hay lo lắng, những đoạn trữ tình và một bài quốc ca trang trọng đều có thể dễ dàng nhận ra. Mỗi nhà soạn nhạc có một phong cách và phong cách ngữ điệu âm nhạc riêng.

Nhấn mạnh trong ngữ điệu

Sự nhấn mạnh vào ngữ điệu đóng một vai trò quan trọng, vì toàn bộ ý nghĩa của câu phụ thuộc vào vị trí của nó. Căng thẳng liên quan đến việc làm nổi bật một từ bằng cách sử dụng các yếu tố ngữ âm cơ bản. Trọng âm của từ không phải là loại duy nhất trong tiếng Nga. Ngoài căng thẳng bằng lời nói, còn có các loại khác:

  • Cú pháp. Trọng âm cú pháp hoặc trọng âm khéo léo làm nổi bật các từ ngữ nghĩa chính trong câu trong ngữ đoạn khéo léo của lời nói. Cú pháp phân biệt một âm tiết, các phần văn bản hoặc từ riêng biệt trong toàn bộ luồng lời nói. Các nhóm ngữ nghĩa thu được có ý nghĩa cú pháp.
  • Boolean. Trọng âm logic giúp làm nổi bật những từ quan trọng trong một câu phát biểu bằng cách sử dụng các phương tiện ngữ điệu cơ bản trong một tình huống cụ thể. Khi nhấn mạnh logic, bất kỳ từ nào trong câu đều được đánh dấu.

Ví dụ: “Ai ở đây? “Tôi đã ở đây”

Nó phát sinh khi sử dụng ngữ điệu, vai trò chính của giai điệu cùng với sự gia tăng căng thẳng của lời nói.

  • Nhấn mạnh. Hiện tượng nhấn mạnh được giới thiệu và phát hiện bởi nhà ngôn ngữ học người Nga L. V. Shcherba. Nó dùng để thể hiện màu sắc cảm xúc của từ ngữ, cách diễn đạt, làm nổi bật trạng thái của người nói khi giao tiếp. Nhấn mạnh nhấn mạnh khác với nhấn mạnh logic ở màu sắc cảm xúc của từ. Trong tiếng Nga, trọng âm này kéo dài nguyên âm được nhấn mạnh: một người tuyệt vời nhất, một ngày đẹp nhất.

Làm việc với ngữ điệu

Giọng nói nhanh, văn bản đơn điệu, nói quá to hoặc nhỏ sẽ gây khó chịu khi nghe, thậm chí còn gây khó chịu cho người lạ. Một cuộc đối thoại nhàm chán như vậy chỉ có thể được quan sát giữa những người thân thiết. Để được nghe và hiểu, không nhất thiết phải nói to, chỉ cần học cách nói diễn cảm, tuân theo các quy tắc về ngữ điệu là đủ.

Những người làm việc với số lượng lớn người nghe phải nói một cách diễn cảm nên lời nói phải chính xác và thú vị. Giao tiếp trong cuộc sống hàng ngày giữa người thân hoặc bạn bè phải được cấu trúc chính xác bằng ngữ điệu phù hợp. Sự phát triển của ngữ điệu có tầm quan trọng đáng kể đối với lời nói của con người. Những câu nói có giọng điệu sai sẽ dẫn đến những tình huống xung đột, bất đồng.

Các bài tập và kỹ thuật thiết lập ngữ điệu đã được phát triển:

  • Đọc to.

Đọc to bài thơ, diễn cảm, ghi âm giọng nói của bạn vào máy ghi âm và lắng nghe điều gì xảy ra. Việc nghe giọng nói từ bên ngoài là rất quan trọng, vì vậy việc phát hiện các lỗi về giọng nói và ngữ điệu cũng như tìm ra giai điệu của nó sẽ dễ dàng hơn. Bài tập đọc nhằm phát triển âm sắc của lời nói và giai điệu; bài thơ được đọc to, ngữ điệu và nhịp độ của lời nói thay đổi. Khi đọc bài thơ, hãy chú ý đến các cụm từ và từ ngữ chính được sử dụng. Chọn chúng từ văn bản với ngữ điệu cần thiết.

  • Bài tập thư giãn.

Chúng ta đọc văn bản bằng một cây bút trong miệng, cử động hàm. Chúng ta chọn đoạn văn nào cũng sẽ được ghi nhớ khi thực hiện bài tập. Thể dục dụng cụ nhằm mục đích phát triển cách phát âm và diễn đạt lời nói.

  • Khi nói chuyện hoặc đọc sách, hãy tập trung vào ngữ điệu tích cực, vui vẻ.

Sử dụng những cách diễn đạt chủ yếu là vui vẻ và tích cực trong bài phát biểu của bạn vì chúng khó hiểu hơn những cách diễn đạt khác. Bạn cần nói chuyện đơn giản và tự nhiên nhất có thể, tận hưởng giọng nói và ngữ điệu của mình.

  • Khi tập thể dục hoặc nói chuyện với người đối thoại, hãy sử dụng cử chỉ.

Chúng giúp trang trí lời nói và thêm màu sắc cảm xúc. Nhưng cử chỉ được sử dụng có chừng mực, biết ý nghĩa. Những cử chỉ không cần thiết sẽ khiến ngữ điệu có vẻ không chắc chắn hoặc không phù hợp.

Đã phát triển các quy tắc trong giao tiếp, cần rèn luyện các bài tập về ngữ điệu trong cuộc sống, không ngần ngại thể hiện kỹ năng. Một bài phát biểu với ngữ điệu chính xác sẽ khiến người đối thoại thích thú; điều chính yếu là theo dõi cách phát âm khi giao tiếp với đồng nghiệp và người thân, cải thiện lời nói của bạn mỗi ngày.

Có nhiều ý kiến ​​về ngữ điệu là gì và vẫn còn tồn tại vấn đề về việc xác định ngữ điệu. Một định nghĩa hẹp về ngữ điệu thuộc về một số nhà ngữ âm học nước ngoài như Daniel Jones, O'Conner, v.v.: ngữ điệu- là sự thay đổi cao độ của giọng nói. Những nhà ngữ âm học này tin rằng đó chỉ là giai điệu của lời nói, mặc dù cao độ của âm cơ bản của giọng nói thực sự rất quan trọng trong ngữ điệu.

Quan điểm của các nhà ngữ âm học Liên Xô như V.A. Artemov, G.P. Torsuev, V.A. ngữ điệu- là sự thống nhất phức tạp giữa giai điệu lời nói, trọng âm, nhịp độ, nhịp điệu và âm sắc giọng nói, giúp người nói bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc, thái độ của mình đối với nội dung lời nói. Ngữ điệu âm thanh là sự kết hợp phức tạp của tần số, cường độ và thời lượng cơ bản khác nhau. Về mặt cảm nhận, đó là sự phức tạp của giai điệu lời nói, âm lượng, nhịp độ và âm sắc.

Hầu hết các nhà nghiên cứu tin rằng chức năng chính của ngữ điệu là truyền đạt thái độ cảm xúc và phương thức của người nói đối với những gì đang được truyền đạt. Và khi họ nói rằng một câu được thốt ra “không có bất kỳ ngữ điệu nào”, điều này có nghĩa là trong trường hợp đầu tiên nó được nói với ngữ điệu đơn điệu, và trong trường hợp thứ hai - ngữ điệu đó không đủ biểu cảm.

V.A. Artemov tin rằng chức năng chính của ngữ điệu là thể hiện cảm xúc của ý chí, không có những yếu tố mà không thể hình dung được trong giao tiếp cuộc sống. Cú pháp hầu như không có phương tiện mã hóa chức năng tình cảm-ý chí. Vai trò này được thực hiện bởi từ vựng và ngữ điệu.

Artemov chia ý nghĩa cú pháp của ngữ điệu thành hai loại:

  • 1. Chia câu thành các ngữ đoạn tương ứng với sự hiểu biết của người nói tùy theo hoàn cảnh giao tiếp.
  • 2. Kết nối cú pháp của các phần của câu - kế hoạch logic và phương thức suy nghĩ logic được thể hiện trong một cụm từ (ngữ điệu của mối quan hệ nhân quả có điều kiện, ngữ điệu chắc chắn, không chắc chắn, đối lập, so sánh, suy nghĩ giới thiệu, v.v.)

Sự thiếu chắc chắn trong cách giải thích khái niệm “chức năng” đã dẫn đến xuất hiện các hệ thống phân loại chức năng và ngữ điệu không đồng nhất về nguyên tắc và mâu thuẫn về nội dung. Nhiều tác giả khác nhau phân biệt cảm xúc và trí tuệ, lời nói và giọng nói, logic, nhấn mạnh và nhấn mạnh, cảm xúc, nhấn mạnh và sinh lý, v.v. chức năng.

Zinder L.R. đã đưa ra cách giải thích về thuật ngữ “chức năng ngôn ngữ” - chức năng của một thiết bị ngôn ngữ nhất định phải được coi là “mục đích dự định của nó là truyền tải phạm trù ngôn ngữ tương ứng”. Theo cách giải thích này, có thể phân biệt các chức năng sau của ngữ điệu:

  • 1. Chức năng chia thành ngữ đoạn
  • 2. Chức năng kết nối giữa các ngữ đoạn
  • 3. Chức năng phân biệt các kiểu giao tiếp (theo tình huống)
  • 4. Chức năng nhấn mạnh các yếu tố ngữ đoạn
  • 5. Chức năng biểu đạt ý nghĩa tình cảm
  • 6. Chức năng chuyển giao quan hệ phương thức

Bản chất hệ thống của các chức năng ngữ điệu đang được xem xét, tính độc lập tương đối và mối liên hệ giữa chúng được bộc lộ:

  • 1. bằng khả năng thành lập các đơn vị đặc biệt
  • 2. bằng cách kiểm kê và biểu hiện định lượng của các phương tiện ngữ âm được sử dụng chủ yếu để thực hiện một tải trọng chức năng nhất định của ngữ điệu.

Có hai khía cạnh cần được phân biệt trong ngữ điệu: một khía cạnh có thể được gọi là giao tiếp, vì ngữ điệu cho biết câu nói đã hoàn thành hay chưa hoàn thành, nó có chứa câu hỏi, câu trả lời, v.v. Ví dụ được thảo luận trước đó có thể dùng để minh họa khía cạnh này. Một cái khác có thể được gọi là xúc độngĐó là ngữ điệu chứa đựng một cảm xúc nhất định, luôn phản ánh trạng thái cảm xúc của người nói, và đôi khi là ý định của người nói (tuy nhiên, không phải lúc nào người đó cũng nhận ra) nhằm tác động đến người nghe theo một cách nhất định. Điều thứ hai có nghĩa là khi họ nói về "sự nhấn mạnh".

Nếu chúng ta ghi nhớ mục đích của ngữ điệu, thì chúng ta có thể nói, như Trubetskoy, về chức năng của nó, nhưng cách phân loại chức năng của ông có vẻ không thuyết phục. Trubetskoy đề xuất phân biệt ba chức năng của biểu hiện âm thanh của lời nói: giải thích, trùng khớp với những gì được gọi là giao tiếp ở trên, gọi tên, dùng để tác động đến người nghe và biểu cảm, giúp xác định tính cách của người nói, tư cách thành viên của anh ta trong một lĩnh vực cụ thể. nhóm xã hội, v.v. Khó có thể coi ba chức năng được Trubetskoy phân biệt là những hiện tượng có cùng thứ tự. Ví dụ: khi chúng ta hạ giọng ở cuối câu, chúng ta có thể nói rằng việc này được thực hiện chính xác là để chứng tỏ rằng chúng ta đang hoàn thành nó. Khi chúng ta nói “tình cảm” hoặc “giận dữ”, chúng ta muốn cho người nghe thấy thái độ của chúng ta đối với anh ta liên quan đến nội dung câu nói. Khi bài phát biểu của chúng ta có những dấu hiệu để chúng ta có thể xác định xem nó là quy chuẩn hay không quy chuẩn, hoặc tìm ra chính xác ai đang nói, đó không phải là vì chúng ta muốn truyền đạt điều này với người đối thoại. Vì vậy, nếu chúng ta không nói về các khía cạnh mà về chức năng, thì sự phản ánh trạng thái cảm xúc của người nói phải được loại trừ khỏi chức năng biểu đạt.

Khía cạnh cảm xúc của ngữ điệu không nhất thiết liên quan đến nội dung ngữ nghĩa của cách phát âm. Liệu một câu sẽ được nói ra Petrov đã trở lại dù vui hay tiếc nuối thì nó vẫn là một thông điệp về cùng một sự thật của hiện thực khách quan, nói cách khác, nó sẽ có cùng một ý nghĩa biểu thị. Điều này sẽ không ảnh hưởng đến cấu trúc cú pháp của câu. Do đó, cho đến gần đây, khía cạnh cảm xúc trên thực tế đã bị loại trừ khỏi ngôn ngữ học, và câu hỏi về ý nghĩa của nó, từ quan điểm ngôn ngữ học, về chức năng ngôn ngữ của nó cho đến ngày nay vẫn chưa được khám phá về mặt lý thuyết.

Đồng thời, cảm xúc của phát ngôn chắc chắn gắn liền với thể thức của nó, một phạm trù được coi trọng trong ngôn ngữ học hiện đại. Thật vậy, mọi hành động giao tiếp không chỉ phản ánh những gì đang được nói (khía cạnh biểu thị) mà còn phản ánh thái độ đối với thông điệp của người nói (khía cạnh hàm ý).

Một số nghiên cứu chỉ ra rằng các hình thức biểu hiện cảm xúc, có cơ sở tâm sinh lý, theo nghĩa này là phổ biến. Cùng với điều này, có những sự thật cho thấy rõ ràng rằng ngữ điệu khác nhau giữa các ngôn ngữ. Khi chúng ta nghe một bài phát biểu bằng tiếng nước ngoài (ngay cả khi chúng ta có kiến ​​​​thức khá tốt về ngôn ngữ tương ứng), những sắc thái ý nghĩa tinh tế được truyền tải bằng ngữ điệu có nghĩa là xa lạ thường khiến chúng ta lảng tránh. Ví dụ, người ta biết rõ rằng khó khăn như thế nào khi bắt được một câu chuyện cười hoặc sự mỉa mai bằng tiếng nước ngoài hoặc thể hiện các sắc thái khác nhau của sự ngạc nhiên, cáu kỉnh, khinh thường, tin tưởng, ngờ vực, v.v. v.v., trong hầu hết các trường hợp chỉ được truyền tải bằng ngữ điệu. Người ta cũng biết rằng điều khó học nhất đối với người nước ngoài là ngữ điệu. Những người phát âm hoàn hảo từng từ riêng lẻ của một ngoại ngữ thường mắc lỗi ngữ điệu, đặc biệt là khi nói đến những đoạn nói dài hơn. Có thể nói rằng ngữ điệu thể hiện đặc điểm ngữ âm đặc trưng nhất của một ngôn ngữ nhất định.

Vì vậy, việc loại trừ cảm xúc ra khỏi đối tượng nghiên cứu của ngôn ngữ học là không thể biện minh được. Gần đây, việc nghiên cứu về cảm xúc đã bắt đầu thu hút sự chú ý của các nhà nghiên cứu, chủ yếu về mặt ngữ âm: một số công trình ngữ âm thực nghiệm được dành cho ngữ điệu của cảm xúc. Một trở ngại đáng kể cho nghiên cứu như vậy là thiếu sự phân loại cảm xúc chặt chẽ và nhất quán.

Ở khía cạnh giao tiếp, ngữ điệu có những ý nghĩa sau:

  • 1. Ngữ điệu là phương tiện chia lời nói thành câu. Điều này đặc biệt quan trọng trong việc đọc, mà ở thời đại chúng ta, nhờ sự phát triển của đài phát thanh và truyền hình, nó đóng một vai trò rất lớn. Điều này đặc biệt ngụ ý tầm quan trọng của mối liên hệ giữa dấu câu trong văn bản và ngữ điệu, được Nikolaeva nghiên cứu chi tiết.
  • 2. Ngữ điệu có vai trò phân biệt các loại câu giao tiếp, đôi khi là phương tiện duy nhất của cái gọi là câu hỏi chung (xem: Peter về nhà. Peter có về nhà không?). 3. Điều tương tự cũng có thể nói về cách chia thực sự của câu. Vì vậy, tùy thuộc vào sự nhấn mạnh hợp lý của từ Peter hoặc từ trang chủ, theo đó, cái này hay cái khác trong số chúng sẽ biểu thị một cái mới ( rhema) những gì được báo cáo về điều này ( đề tài).Do đó, trong trường hợp đầu tiên, câu sẽ có nghĩa rằng chính Peter chứ không phải ai khác sẽ về nhà, và trong trường hợp thứ hai - rằng anh ấy sẽ về nhà chứ không phải ở nơi nào khác. 4. Chỉ có ngữ điệu thực hiện việc phân chia thành các ngữ đoạn được xác định bởi ý nghĩa và gắn với cách diễn đạt của thành viên này hoặc thành viên khác trong câu. Ví dụ: nếu trong một câu: Tôi đã chiêu đãi anh ấy bằng những bài thơ của anh trai tôiđặt ranh giới của synth đầu tiên sau từ - của anh ấy-, thì nó sẽ là tân ngữ trực tiếp; nếu bạn đặt nó sau từ - trong câu thơ-, thì phần bù trực tiếp sẽ là - anh trai tôi- . 5. Ngữ điệu đánh dấu một đoạn lời nói nhất định là một ngữ đoạn hữu hạn hay không hữu hạn (xem: Anh ấy đang về nhà Và Anh ấy đang về nhà khi buổi tối đến).

Các ví dụ đưa ra đủ để chỉ ra các chức năng khác nhau của ngữ điệu, gắn liền với ý nghĩa và cấu trúc cú pháp của câu. Cần lưu ý rằng ngữ điệu như vậy chỉ thể hiện một cách gián tiếp vai trò cú pháp của một từ hoặc ngữ đoạn cụ thể. Vì vậy, trong ví dụ cuối cùng, chúng ta chỉ học được từ ngữ điệu rằng câu đầu tiên không kết thúc câu nói, nhưng không thể đánh giá nó là câu chính từ nó: ngữ điệu của phần đầu tiên sẽ không thay đổi về các đặc điểm chính của nó nếu mệnh đề phụ đứng trước.

Từ việc thừa nhận tính tự chủ của ngữ điệu, các ngôn ngữ phải có một tập hợp các mẫu ngữ điệu đã biết hay nói cách khác, ngữ điệu phải rời rạc theo nghĩa mẫu mực. Quan điểm này hiện đang chiếm ưu thế. Không có một thuật ngữ duy nhất nào để chỉ định một đơn vị ngữ điệu, cũng như không có định nghĩa nào được chấp nhận rộng rãi về nó. Nó vừa được gọi là đường viền ngữ điệu, cấu trúc ngữ điệu và ngữ điệu: trong số các nhà mô tả người Mỹ, trong một số trường hợp, nó được gọi là âm vị thanh điệu, trong một số trường hợp khác - âm vị hoàn chỉnh.

Đương nhiên, số lượng đơn vị ngữ điệu như vậy trong các ngôn ngữ khác nhau có thể không trùng nhau, nhưng đối với cùng một ngôn ngữ, các tác giả khác nhau thiết lập số lượng khác nhau. Như vậy, Peshkovsky có thể đếm được hơn 20 đơn vị như vậy bằng tiếng Nga. Bryzgunova chỉ phân biệt được 7 cấu trúc ngữ điệu cơ bản. Nhìn chung, chúng ta có thể nói rằng vấn đề về đơn vị ngữ điệu vẫn chưa được phát triển về mặt lý thuyết và do đó không có tiêu chí rõ ràng để phân biệt chúng.

Liên quan đến tính tự chủ của ngữ điệu là câu hỏi liệu các đường nét trong ngữ điệu có phải là dấu hiệu hay không. Trubetskoy, trả lời câu hỏi này một cách tích cực, đã viết:

"... phương tiện phân biệt cụm từ... về cơ bản là khác nhau... vậy thì tất cả... phương tiện phân chia từ. Sự khác biệt cơ bản này là ở chỗ âm vị và đặc điểm ngữ điệu phân biệt từ không bao giờ có trong bản thân chúng<языковыми знаками>: họ chỉ đại diện<часть языкового знака>... Ngược lại, phương tiện phân biệt cụm từ là những dấu hiệu độc lập: ngữ điệu cảnh báo là viết tắt của rằng câu vẫn chưa hoàn thành, chữ thường là viết tắt của rằng đoạn nói này không được kết nối với đoạn trước hoặc đoạn sau, v.v.

Những cân nhắc sau đây có thể được trích dẫn để chống lại quan điểm được trình bày ở đây. Thứ nhất, việc một đơn vị ngữ điệu này hay đơn vị ngữ điệu khác hoặc thậm chí tất cả chúng có thể được liên kết với một ý nghĩa nhất định tự nó không phải là bằng chứng về bản chất như vậy của nó. Âm vị, mà Trubetskoy đối lập với đơn vị ngữ điệu về mặt này, cũng có thể gắn liền với ý nghĩa. Shcherba thậm chí còn coi đây là dấu hiệu của một âm vị. Để chứng minh điều này, chỉ cần nhớ lại những từ đơn âm như tiếng Nga a, u, s, k, v.v. Thứ hai, dường như không có lý do gì để nghi ngờ rằng đường nét ngữ điệu tương tự có thể được sử dụng để hình thành một câu trần thuật bằng tiếng Nga - Peter về nhà- và thẩm vấn - Khi nào Peter sẽ về nhà?- Nói chung phải nói rằng nếu nguyên tắc đúng bồi thường, đền bù thì tình trạng đó tất yếu xảy ra từ đó. Tuy nhiên, việc tuân thủ nguyên tắc này vẫn phải được thử nghiệm bằng thực nghiệm ở một số ngôn ngữ. Vì vậy, câu hỏi liệu phương tiện ngữ điệu có phải là dấu hiệu ngôn ngữ hay không, hay chúng chỉ thể hiện một kế hoạch biểu đạt dấu hiệu đó, vẫn chưa được giải quyết.

Ngữ điệu bao gồm một số thành phần: 1) tần số của âm cơ bản của giọng nói (thành phần cao độ hoặc giai điệu); 2) cường độ (thành phần động); 3) thời lượng hoặc nhịp độ (thời gian, thành phần thời gian); 4) tạm dừng; 5) âm sắc. Tất cả các thành phần của ngữ điệu, ngoại trừ khoảng dừng, đều nhất thiết phải có trong cách phát âm, bởi vì không có yếu tố nào của nó có thể được phát âm mà không có một loại cao độ nào đó, v.v. Vì vậy, tất cả các thành phần của ngữ điệu đều tương tác chặt chẽ với nhau. Tuy nhiên, trước tiên, có thể thiết lập một hệ thống phân cấp nhất định của chúng và thứ hai, có dữ liệu chỉ ra một số phân chia chức năng giữa chúng.