Chức năng của phong cách khoa học Đặc điểm chung của phong cách khoa học

Tính hệ thống của phong cách chức năng chính bao gồm các yếu tố ngôn ngữ chung (trung tính), các yếu tố ngôn ngữ-phong cách (các đơn vị ngôn ngữ mang màu sắc phong cách bên ngoài ngữ cảnh) và các yếu tố phong cách lời nói, trong một bối cảnh (tình huống) nhất định có được những phẩm chất phong cách và/hoặc tham gia. trong việc tạo ra chất lượng phong cách của bối cảnh, văn bản. Mỗi phong cách chính có những nguyên tắc riêng để lựa chọn các yếu tố này và mối quan hệ của chúng.

Phong cách khoa học được phân biệt bởi một số đặc điểm chung do đặc thù của tư duy khoa học, bao gồm tính trừu tượng và logic chặt chẽ trong cách trình bày. Nó cũng có một số tính năng cụ thể được đề cập ở trên.

Mỗi phong cách chức năng đều có những yếu tố hình thành phong cách khách quan riêng. Chúng có thể được mô tả dưới dạng sơ đồ như sau.

Mỗi phong cách chức năng cũng có mục đích riêng, người tiếp nhận riêng và thể loại riêng. Mục tiêu chính của phong cách khoa học là truyền đạt thông tin khách quan, chứng minh tính xác thực của kiến thức khoa học.

Tuy nhiên, các mục tiêu (và đặc biệt là tỷ lệ của chúng) có thể được điều chỉnh ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn trong quá trình tạo văn bản. Ví dụ, lúc đầu, một luận án có thể được coi là một nghiên cứu lý thuyết thuần túy, nhưng trong quá trình làm việc (viết), triển vọng ứng dụng lý thuyết vào thực tế sẽ mở ra và công việc sẽ có định hướng thực tiễn rõ rệt. Tình huống ngược lại cũng có thể xảy ra.

Các mục tiêu được xác định trong mục tiêu của văn bản này. Các mục tiêu và tình huống quyết định việc lựa chọn tài liệu được sử dụng trong suốt quá trình tạo văn bản. Tuy nhiên, lúc đầu quá trình này mang tính chất định lượng và về cuối nó mang tính định tính.

Người tiếp nhận các tác phẩm mang phong cách khoa học chủ yếu là các chuyên gia - những độc giả sẵn sàng tiếp thu thông tin khoa học.

Về thể loại, phong cách khoa học khá đa dạng. Tại đây bạn có thể đánh dấu: bài viết, chuyên khảo, sách giáo khoa, ôn tập, ôn tập, chú thích, bình luận khoa học về văn bản, bài giảng, báo cáo chuyên đề, luận văn, v.v.

Tuy nhiên, khi xác định các thể loại lời nói theo phong cách khoa học, cần chú ý đến thực tế là bất kỳ ngôn ngữ chức năng nào cũng có hệ thống phân cấp phong cách - hệ thống con riêng. Mỗi hệ thống con thấp hơn dựa trên các thành phần của hệ thống cấp cao hơn, kết hợp chúng theo cách riêng và bổ sung chúng bằng các thành phần cụ thể mới. Nó tổ chức các yếu tố “của riêng nó” và “nước ngoài”, bao gồm cả các yếu tố chức năng, thành một tính toàn vẹn mới, đôi khi khác về chất, nơi chúng có được các đặc tính mới ở mức độ này hay mức độ khác. Ví dụ, các yếu tố của phong cách kinh doanh khoa học và chính thức, khi kết hợp lại sẽ tạo ra một tiểu phong cách khoa học và kinh doanh, được triển khai ở nhiều thể loại khác nhau, chẳng hạn như báo cáo nghiên cứu, tóm tắt luận văn, v.v.

Việc phân loại phong cách chức năng của phong cách nói khoa học có thể được trình bày như sau.

Mỗi hệ thống con thể loại này đảm nhận mối tương quan riêng giữa các yếu tố của chính phong cách khoa học và các phong cách khác cũng như các nguyên tắc tổ chức tác phẩm diễn thuyết riêng của nó. Theo A. N. Vasilyeva, “mô hình của tổ chức này được hình thành trong ý thức lời nói (tiềm thức) của một người trong quá trình thực hành lời nói và cũng thường được đào tạo đặc biệt”. Việc học như vậy được hỗ trợ rất nhiều bởi tài liệu giáo dục và khoa học, trong khi trình bày dưới dạng dễ tiếp cận, nền tảng của một ngành khoa học cụ thể, lại có những đặc điểm riêng giúp phân biệt nó với các loại tài liệu khoa học khác (bài báo vấn đề, chuyên khảo tư nhân, tuyển tập tạp chí). Các đặc điểm chính của nó là: tính nhất quán về chủ đề và logic và cách trình bày dần dần mở ra; “Tính đầy đủ được nén”, được thể hiện ở chỗ, một mặt, chỉ một phần thông tin tích lũy về chủ đề của một khoa học nhất định được trình bày, mặt khác, phần này là cơ bản và trong đó chủ đề trình bày được đặc trưng một cách đồng đều và toàn diện.

Trong phong cách khoa học, cũng như trong mọi phong cách chức năng, đều có những quy tắc nhất định về bố cục văn bản. Văn bản được nhìn nhận chủ yếu từ cái riêng đến cái chung, được sáng tạo từ cái chung đến cái riêng.

Cấu trúc của một văn bản mang phong cách khoa học thường có tính đa chiều, đa cấp độ. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là tất cả các văn bản đều có mức độ phức tạp về cấu trúc như nhau. Ví dụ, chúng có thể hoàn toàn khác nhau về thiết kế vật lý thuần túy. Để hiểu những gì chúng ta đang nói đến, chỉ cần so sánh các chuyên khảo, bài báo và luận văn khoa học là đủ. Cần lưu ý rằng mức độ phức tạp ở đây không phải là tuyệt đối, vì những luận điểm tương tự rất khó viết nếu không viết ít nhất một bản thảo thô, một bài báo và không xem xét nó một cách nghiêm túc.

Mỗi thể loại phong cách khoa học đều có những đặc điểm và nét riêng, nhưng do khó có thể mô tả hết nét đặc trưng của tất cả các thể loại và kiểu phong cách khoa học trong một cuốn sách giáo khoa nên chúng tôi sẽ tập trung chú ý vào thể loại luận văn khoa học, là một trong những thể loại có liên quan nhất của ngôn ngữ khoa học.

Luận văn có thể được viết bởi một người cho chính mình - trong trường hợp này, chúng không phải là đối tượng của việc xem xét này, bởi vì những yêu cầu nghiêm ngặt về thể loại và phong cách không được áp đặt cho chúng. Chủ đề mà chúng tôi quan tâm là các bản tóm tắt được tạo ra để xuất bản. Chính họ phải đáp ứng một số yêu cầu quy định nhất định, trước hết là yêu cầu tuân thủ thực chất đối với chủ đề đã được tuyên bố trước là một vấn đề. Không kém phần quan trọng là yếu tố giá trị khoa học-thông tin, mức độ liên quan thực chất và giá trị của thông tin còn lại trong khuôn khổ chủ đề được tuyên bố có vấn đề. Luận văn là một trong những thể loại ổn định và mang tính quy chuẩn nhất của một tác phẩm lời nói, do đó, việc vi phạm tính chắc chắn của thể loại, tính chuẩn mực, sự thuần khiết và sự kết hợp thể loại trong đó được đánh giá là vi phạm trắng trợn không chỉ về phong cách mà còn cả các chuẩn mực giao tiếp nói chung. Trong số các vi phạm điển hình, chẳng hạn như thay thế bản tóm tắt bằng văn bản của tin nhắn, bản tóm tắt, bản tóm tắt, chú thích, bản cáo bạch, kế hoạch, v.v., ấn tượng khó chịu nhất được tạo ra bằng cách trộn lẫn các hình thức thuộc nhiều thể loại khác nhau. Sự nhầm lẫn này chứng tỏ tác giả thiếu văn hóa ngôn luận khoa học và gây nghi ngờ về dữ liệu khoa học của ông nói chung.

Luận văn còn có nội dung và cấu trúc bố cục mang tính quy phạm chặt chẽ. Nó nhấn mạnh: 1) lời mở đầu; 2) tuyên bố luận điểm chính; 3) luận văn cuối cùng. Sự phân chia hợp lý rõ ràng về nội dung luận án được nhấn mạnh bằng các tiêu đề và trong một số trường hợp, bằng cách đánh dấu các đoạn văn dưới một tiêu đề.

Luận văn cũng có những quy định chặt chẽ về thiết kế ngôn ngữ, đặc trưng của phong cách khoa học nói chung, nhưng trong trường hợp cụ thể này chúng lại càng chặt chẽ hơn.

Theo A. N. Vasilyeva, chuẩn mực chung của bất kỳ phong cách khoa học nào “là mức độ bão hòa cao của tuyên bố với nội dung logic chủ đề”. Chuẩn mực này được triển khai trong luận văn “khắc phục một cách tối ưu mâu thuẫn giữa tập trung nội dung và khả năng tiếp cận giao tiếp” [ibid.]. Cần nhấn mạnh rằng trong luận án, mâu thuẫn này đặc biệt khó giải quyết do nội dung logic chủ đề quá tập trung.

Các tác phẩm luận văn phải tuân theo yêu cầu về sự trong sáng về văn phong và tính thống nhất trong cách nói. Các định nghĩa, ẩn dụ, đảo ngược và các cách thể hiện phong cách khác mang tính biểu đạt cảm xúc hoàn toàn không được chấp nhận ở đây. Luận văn có bản chất là một phán đoán hoặc kết luận khẳng định theo phương thức chứ không phải là bản chất của một tuyên bố thực tế cụ thể, do đó, ở đây cần phải đặc biệt giám sát cẩn thận việc tuân thủ một hình thức phát biểu nhất định.

Do đó, bằng cách sử dụng ví dụ về một trong những thể loại cụ thể của phong cách khoa học, chúng tôi tin chắc vào hành động cứng nhắc trong lĩnh vực chức năng này của ngôn ngữ đối với các chuẩn mực phong cách nhất định, việc vi phạm điều này làm dấy lên nghi ngờ về văn hóa ngôn luận khoa học của tác giả. . Để tránh điều này, khi tạo ra các tác phẩm mang phong cách khoa học, cần phải tuân thủ nghiêm ngặt tất cả các yêu cầu cơ bản nêu trên của thể loại.

Câu hỏi kiểm soát

1. Đặc điểm chung nào phân biệt phong cách khoa học?

2. Bạn biết những thể loại khoa học chính nào?

3. Kể tên các yếu tố hình thành phong cách chủ yếu vận hành theo phong cách khoa học.

4. Đưa ra cách phân loại theo phong cách chức năng của phong cách khoa học.

5. Luận án có đặc điểm gì?

6. Dựa vào văn bản của người đọc, hãy nêu những nét đặc trưng của chuyên khảo, bài viết.

Mỗi phong cách chức năng đều có những yếu tố hình thành phong cách khách quan riêng. Chúng có thể được mô tả dưới dạng sơ đồ như sau.

Người nhận các tác phẩm mang phong cách khoa học chủ yếu là các chuyên gia—những độc giả được chuẩn bị sẵn sàng để tiếp nhận thông tin khoa học.

Tuy nhiên, khi xác định các thể loại lời nói theo phong cách khoa học, cần chú ý đến thực tế là bất kỳ ngôn ngữ chức năng nào cũng có hệ thống phân cấp phong cách - hệ thống con riêng. Mỗi hệ thống con thấp hơn dựa trên các thành phần của hệ thống cấp cao hơn, kết hợp chúng theo cách riêng và bổ sung chúng bằng các thành phần cụ thể mới. Nó tổ chức các yếu tố “của riêng mình” và “nước ngoài”, bao gồm cả các yếu tố chức năng, thành một tính toàn vẹn mới, đôi khi khác về chất, nơi chúng có được các đặc tính mới ở mức độ này hay mức độ khác. Ví dụ, các yếu tố của phong cách kinh doanh khoa học và chính thức, khi được kết hợp sẽ tạo ra một tiểu phong cách khoa học và kinh doanh, được triển khai ở các thể loại khác nhau, chẳng hạn như báo cáo nghiên cứu, tóm tắt luận án, v.v.

Việc phân loại phong cách chức năng của phong cách nói khoa học có thể được trình bày như sau.

Mỗi hệ thống con thể loại này đảm nhận mối tương quan riêng giữa các yếu tố của chính phong cách khoa học và các phong cách khác cũng như các nguyên tắc tổ chức tác phẩm diễn thuyết riêng của nó. Theo A. N. Vasilyeva, “mô hình của tổ chức này được hình thành trong ý thức lời nói (tiềm thức) của một người trong quá trình thực hành lời nói và cũng thường được đào tạo đặc biệt”. Việc học như vậy được hỗ trợ rất nhiều bởi tài liệu giáo dục và khoa học, trong khi trình bày dưới dạng dễ tiếp cận, nền tảng của một ngành khoa học cụ thể, lại có những đặc điểm riêng giúp phân biệt nó với các loại tài liệu khoa học khác (bài báo vấn đề, chuyên khảo tư nhân, tuyển tập tạp chí). Các đặc điểm chính của nó là: tính nhất quán về chủ đề và logic và cách trình bày dần dần mở ra; “Tính đầy đủ được nén”, được thể hiện ở chỗ, một mặt, chỉ một phần thông tin tích lũy về chủ đề của một ngành khoa học nhất định được trình bày, mặt khác, phần này là cơ bản và trong đó chủ đề trình bày được đặc trưng một cách đồng đều và toàn diện.

Mỗi thể loại phong cách khoa học đều có những đặc điểm, nét riêng, nhưng do khó có thể mô tả hết nét đặc trưng của tất cả các thể loại và kiểu phong cách khoa học trong một cuốn sách giáo khoa nên chúng tôi sẽ dừng lại. sự chú ý của nó đến thể loại luận văn khoa học, một trong những thể loại có liên quan chung nhất của ngôn ngữ khoa học.

Theo A. N. Vasilyeva, chuẩn mực chung của bất kỳ phong cách khoa học nào “là mức độ bão hòa cao của tuyên bố với nội dung logic chủ đề”. Chuẩn mực này được triển khai trong luận án “khắc phục một cách tối ưu mâu thuẫn giữa tập trung nội dung và khả năng tiếp cận giao tiếp”. Cần nhấn mạnh rằng trong luận án, mâu thuẫn này đặc biệt khó giải quyết do nội dung logic chủ đề quá tập trung.

Văn hóa lời nói tiếng Nga / Ed. ĐƯỢC RỒI. Graudina và E.N. Shiryaeva - M., 1999

Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga

CƠ SỞ GIÁO DỤC NGOÀI CHÍNH PHỦ

GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP CAO CẤP

"VIỆN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA ORENBURG"

Khoa Ngữ văn và Ngoại ngữ

KHÓA HỌC

trong môn học "PKRO: tiếng Anh"

về chủ đề: "Dịch thuật phong cách khoa học"

Orenburg, 2011

Lời giới thiệu…………………………………… 3

Chương 1 Những nét đặc trưng của phong cách.

Đặc điểm chung của phong cách khoa học……..4

1.1 Nguồn gốc của phong cách khoa học…………..………. 9

1.2 Đặc thù của văn xuôi khoa học………………… 10

1.3 Sự đa dạng về thể loại trong phong cách nói chuyện khoa học……………………… 11

1.4 Đặc điểm từ vựng của phong cách khoa học………….. 16

5 Cụm từ theo phong cách khoa học………….. 17

6. Đặc điểm ngữ pháp của văn phong khoa học………………………. 20

7. Cú pháp của diễn đạt khoa học……………………… 25

Chương 2 Đặc điểm dịch văn phong khoa học sang tiếng Nga…… 29

2.1 Dịch thuật ngữ văn xuôi khoa học……………………….31

2.2 Sự kết hợp thuộc tính……………………… 34

2.3 Dịch động từ và câu vô ngôi…………….. 37

2.5 Các biến đổi dịch thuật của phong cách khoa học (giải thích, nén)……………………………….. 40

2.6 Cụm từ phân từ tuyệt đối…………………………… 42

2.7 Chỉnh sửa văn phong của văn bản trong quá trình dịch thuật, vấn đề dịch ẩn dụ………………………………. 43

Kết luận……………………………………. 46

Tài liệu tham khảo……………………….. 47

Giới thiệu

Khóa học này được dành cho việc nghiên cứu phong cách khoa học và cách dịch nó từ tiếng Anh sang tiếng Nga.

Đối tượng nghiên cứu là ngôn ngữ của các bài báo khoa học bằng tiếng Anh.

Phong cách khoa học chiếm một vị trí đặc biệt trong số các phong cách chức năng khác, vì văn bản của nó có cấu trúc riêng và một số phương tiện ngôn ngữ nhất định được sử dụng. Ngày nay, phong cách khoa học cực kỳ phổ biến và được sử dụng trong nhiều lĩnh vực hoạt động của con người, điều này giải thích cho sự đa dạng về thể loại của nó. Một vấn đề quan trọng đối với chúng tôi là việc dịch văn bản từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác, vì ở các ngôn ngữ khác nhau, phong cách khoa học có những đặc điểm riêng.

Sự liên quan của công việc này là do vai trò hàng đầu của khoa học trong xã hội và nhu cầu phổ biến kiến thức khoa học ở tất cả các quốc gia, bao gồm cả các nước. thông qua việc dịch các bài báo khoa học.

Công trình này có giá trị thực tiễn ở góc độ hệ thống hóa những cách dịch văn bản khoa học từ tiếng Anh sang tiếng Nga một cách hiệu quả nhất.

Mục đích của công việc này là mô tả các đặc điểm của ngôn ngữ văn xuôi khoa học như một phong cách chức năng và xác định các phương pháp và kỹ thuật dịch nó từ tiếng Anh sang tiếng Nga.

Để đạt được mục tiêu này, các nhiệm vụ sau đã được hoàn thành:

¨ xác định phong cách chức năng và liệt kê các đặc điểm chính của sự đa dạng của nó;

¨ mô tả khái quát về phong cách khoa học, xem xét nguồn gốc, tính đặc thù, sự đa dạng về thể loại, đặc điểm từ vựng, cụm từ, ngữ pháp và cú pháp của nó;

¨ xem xét các cách dịch thuật ngữ văn xuôi khoa học, sự kết hợp thuộc tính, động từ và câu khách quan. Sự tương ứng xuyên danh mục được xác định, việc sử dụng các phép biến đổi dịch thuật (giải thích, chia, nén) được xem xét, có tính đến việc chỉnh sửa văn phong của văn bản trong quá trình dịch.

chương TÔI . Phong cách chức năng.

Phong cách - từ lat. Stylos là tên của một cây gậy nhọn dùng để viết trên bảng sáp. Ngay cả trong tiếng Latinh, từ “stylos” đã được xem xét lại và bắt đầu không chỉ có nghĩa là một công cụ viết mà còn có nghĩa là một cách viết, một phương pháp trình bày, một âm tiết. Với nghĩa thứ hai, từ này được mượn trong tất cả các ngôn ngữ châu Âu. Người Pháp và tiếng Anh đã thay đổi cách viết nguyên âm gốc trong từ này (y thay vì i), suy luận sai nguồn gốc của nó từ từ liên quan nhưng không có cùng nghĩa, danh từ tiếng Hy Lạp “stylos” (“pillar”, “rod”) .

Phong cách chức năng là một hệ thống con của một ngôn ngữ có những đặc điểm riêng về từ vựng và cụm từ, cấu trúc cú pháp và đôi khi về ngữ âm.

Phong cách chức năng của một ngôn ngữ, theo định nghĩa của Viện sĩ V.V. Vinogradov, “một tập hợp các kỹ thuật nội bộ thống nhất và có điều kiện về mặt chức năng, có ý thức xã hội để sử dụng, lựa chọn và kết hợp các phương tiện giao tiếp lời nói trong phạm vi ngôn ngữ quốc gia, phổ biến này hoặc ngôn ngữ quốc gia phổ biến khác, liên quan đến các phương pháp diễn đạt tương tự khác phục vụ các mục đích khác, thực hiện các chức năng khác trong lời nói, thực tiễn xã hội của một dân tộc nhất định”.

Mỗi phong cách chức năng, theo V.I. Maksimov. - đây là một hệ thống con của ngôn ngữ văn học, được xác định bởi các điều kiện và mục tiêu giao tiếp trong một số lĩnh vực hoạt động xã hội và có một bộ phương tiện ngôn ngữ có ý nghĩa về mặt phong cách nhất định.

1. Có năm phong cách chức năng: thông tục và đời thường (chức năng giao tiếp), kinh doanh khoa học và chính thức (chức năng thông điệp), báo chí và nghệ thuật (chức năng ảnh hưởng).

1. Phong cách kinh doanh trang trọng.

Lĩnh vực chính mà phong cách kinh doanh chính thức của ngôn ngữ văn học Nga hoạt động là hoạt động hành chính và pháp lý. Phong cách này đáp ứng nhu cầu của xã hội trong việc ghi lại các hành vi khác nhau của nhà nước, đời sống xã hội, chính trị, kinh tế, quan hệ kinh doanh giữa nhà nước và các tổ chức, cũng như giữa các thành viên của xã hội trong lĩnh vực giao tiếp chính thức của họ.

Phong cách kinh doanh chính thức được đặc trưng bởi:

¨ lời nói được quản lý chặt chẽ (một nguồn cung cấp phương tiện biểu đạt nhất định và cách xây dựng chúng);

¨ hình thức (sự chặt chẽ trong cách trình bày; từ ngữ thường được sử dụng theo nghĩa trực tiếp của chúng; không có hình ảnh);

¨ tính khách quan (loại trừ tính cụ thể và cá nhân).

2. Phong cách đàm thoại.

Phong cách thông tục hoạt động trong lĩnh vực giao tiếp hàng ngày. Phong cách này được thực hiện dưới hình thức lời nói độc thoại hoặc đối thoại thông thường, không chuẩn bị trước về các chủ đề hàng ngày, cũng như dưới hình thức thư từ riêng tư, thân mật.

Phong cách đàm thoại được đặc trưng bởi:

¨ thiếu mối quan hệ chính thức giữa những người tham gia,

¨ liên hệ trực tiếp (không qua trung gian),

¨ lời nói không chuẩn bị trước, sự ngẫu hứng.

3. Phong cách nghệ thuật.

Phong cách nghệ thuật như một phong cách chức năng được sử dụng trong tiểu thuyết, thực hiện chức năng tượng hình-nhận thức và thẩm mỹ tư tưởng.

Người nghệ sĩ ngôn từ không ảnh hưởng đến tâm trí mà ảnh hưởng đến cảm giác, trí tưởng tượng; anh ta không lý luận, không quy định, không chứng minh, mà vẽ ra, trình bày, miêu tả. Đây là nét đặc trưng của ngôn ngữ tiểu thuyết.

Phong cách nghệ thuật được đặc trưng bởi các tính năng sau:

¨ tập trung vào tính biểu cảm,

¨ Vốn từ vựng phong phú, đa dạng,

¨ tính cá nhân của âm tiết (mỗi nhà văn lựa chọn phong cách viết riêng, hệ thống kỹ thuật nghệ thuật riêng của mình)

4. Báo chí và phong cách báo chí.

Phong cách báo-báo hoạt động trong lĩnh vực chính trị-xã hội và được sử dụng trong các bài diễn thuyết, trong các thể loại báo khác nhau và trong các bài báo trên tạp chí định kỳ.

Một trong những đặc điểm chính của phong cách này là sự kết hợp của hai xu hướng - xu hướng biểu cảm và xu hướng chuẩn mực. Điều này là do chức năng mà báo chí thực hiện: chức năng thông tin, nội dung và chức năng thuyết phục, tác động cảm xúc. Thông tin trong lĩnh vực hoạt động công cộng này được gửi đến một lượng lớn người, tất cả người bản ngữ và thành viên của một xã hội nhất định. Đối với tính liên quan của thông tin, yếu tố thời gian rất quan trọng: thông tin phải được truyền đi và được biết đến rộng rãi trong thời gian ngắn nhất. Tính thuyết phục được thực hiện thông qua tác động cảm xúc đến người đọc hoặc người nghe, do đó tác giả luôn thể hiện thái độ của mình đối với thông tin được truyền đạt, nhưng theo quy luật, đó không chỉ là thái độ cá nhân mà còn thể hiện quan điểm của một nhóm xã hội nhất định. của người.

5. Phong cách khoa học.

Lĩnh vực hoạt động xã hội mà phong cách khoa học hoạt động là khoa học. Vị trí dẫn đầu trong phong cách khoa học bị chiếm giữ bởi lời nói độc thoại. Phong cách chức năng này có nhiều thể loại lời nói khác nhau.

Đặc điểm của phong cách khoa học theo I.V. Arnold: nhu cầu về cấu trúc logic và tính khách quan tối đa của cách trình bày, nhu cầu về tính dễ hiểu và nhất quán logic trong cách trình bày tài liệu, sự hiện diện của cấu trúc cú pháp hài hòa, dày đặc, khuôn mẫu; vắng mặt hoặc hạn chế tiếp xúc với người nhận, phong cách khoa học đáp ứng yêu cầu xây dựng logic và tính khách quan tối đa của cách trình bày, phản ánh công việc của trí óc và hướng tới tâm trí.

Phần kết luận: Vì vậy, nhiều nhà khoa học đã giải quyết vấn đề phong cách chức năng. Có nhiều định nghĩa về phong cách chức năng, và trước hết, nó là một hệ thống con của ngôn ngữ và một tập hợp các kỹ thuật đặc trưng của một vòng tròn xã hội nhất định. Người ta thường chấp nhận phân biệt năm phong cách chức năng: kinh doanh chính thức (thư từ kinh doanh, đàm phán với chính phủ), thông tục (trong giao tiếp hàng ngày), nghệ thuật (đặc trưng của lĩnh vực sách), báo chí (báo chí, nói trước công chúng) và khoa học (ngôn ngữ). của khoa học) phong cách.

chương II . Đặc điểm chung của phong cách khoa học.

1. Nguồn gốc của phong cách khoa học.

Phong cách văn xuôi khoa học được gọi khác nhau: phong cách khoa học kỹ thuật; phong cách kinh doanh; phong cách nói chuyện trí tuệ; âm tiết hợp lý; phong cách khoa học và chuyên nghiệp; phong cách kỹ thuật; phong cách trình bày khoa học; phong cách của công trình khoa học, v.v.

Nguồn gốc của phong cách chức năng của văn xuôi khoa học bằng tiếng Anh có từ thế kỷ 16. Trước đó, văn xuôi nghiêm túc (khoa học, triết học, mô phạm) là lĩnh vực thống trị hoàn toàn của ngôn ngữ Latinh. Trong văn học khoa học Anh thế kỷ 16, không có sự phân biệt thể loại của văn xuôi khoa học; bất kể chủ đề, mục đích, quy mô nghiên cứu, tất cả đều mang hình thức tường thuật.

Vào thế kỷ 17, quá trình sắp xếp thể loại của các văn bản khoa học bắt đầu và các thể loại tiểu luận, chuyên luận, lập luận và tập sách nhỏ đã được hình thành đầy đủ. Thể loại thư tín khoa học đóng một vai trò quan trọng, đặc biệt là trước khi xuất hiện các tạp chí khoa học đầu tiên “Journal de Savants” ở Paris, “Triết học giao dịch” ở London, và “Acta eruditorum” ở Leipzig.

Vào thế kỷ 18, một trong những đặc điểm hàng đầu của văn xuôi khoa học Anh đã trở thành một định hướng nhất quán hơn nữa đối với các chuẩn mực viết sách. Trong thời kỳ này, thể loại chuyên khảo (hiệp ước) xuất hiện với sự phân chia văn bản rõ ràng (thành sách, phần, chương, v.v.) và gần như tất cả các thể loại khác tồn tại đến ngày nay.

Thuật ngữ đặc biệt bắt đầu hình thành vào giữa thế kỷ 19. Và vào năm 1965, lễ kỷ niệm 300 năm xuất bản các tạp chí khoa học định kỳ của Châu Âu đã được tổ chức.

Phần kết luận: Vì vậy, phong cách khoa học bắt đầu hình thành trong văn xuôi Anh vào thế kỷ 16. Một số thể loại chỉ bắt đầu phát triển vào thế kỷ 17. Kể từ thế kỷ 18, một trong những đặc điểm hàng đầu của văn xuôi khoa học Anh là định hướng nhất quán hơn nữa đối với các chuẩn mực viết sách.

2. Đặc điểm của văn xuôi khoa học.

Chức năng của tư duy khoa học là nhận thức về thế giới xung quanh chúng ta bằng cách tạo ra các phạm trù logic. Ngược lại, tư duy lý thuyết, được thực hiện bằng các khái niệm được xây dựng một cách hợp lý và được hệ thống hóa bằng cách sử dụng các thuật ngữ từ, được đưa vào nội dung của các loại hình ý thức xã hội - khoa học, triết học, đạo đức.

Nhiệm vụ của văn xuôi khoa học trước hết phải bao gồm việc chứng minh một số quy định và giả thuyết; tranh luận; trình bày chính xác, có hệ thống các vấn đề khoa học nhằm mô tả, xác định và giải thích các hiện tượng tự nhiên, xã hội, nhằm chuyển giao khối lượng kiến thức, truyền đạt các kết quả nghiên cứu mới. Với sự trợ giúp của một tập hợp các phương tiện biểu đạt vốn có trong ngôn ngữ trình bày khoa học, những gì thực sự tồn tại sẽ được mô tả và sự thật được chứng minh.

Kết quả là, văn xuôi khoa học chủ yếu bao gồm một loạt các lập luận và bằng chứng. Độ chính xác của cái sau đạt được nhờ tính đầy đủ của tuyên bố (ở đây không được bổ sung bằng kiến thức về tình huống của một thời điểm nhất định, nhưng được thiết kế để có ý nghĩa không đổi) và độ chính xác về ngữ nghĩa. Tính chặt chẽ, khách quan, nhất quán và chính xác về mặt logic là những đặc tính được coi là lý tưởng của văn xuôi khoa học.

Phong cách khoa học kỹ thuật là đặc trưng của cách trình bày có nội dung đặc biệt. Mục đích của bài thuyết trình này là truyền tải một lượng kiến thức liên quan đến một lĩnh vực cụ thể, báo cáo kết quả nghiên cứu mới hoặc giải thích cả hai.

Phong cách khoa học là đặc trưng của văn bản nhằm truyền tải thông tin chính xác từ bất kỳ lĩnh vực đặc biệt nào và củng cố quá trình nhận thức. Điểm nổi bật nhất nhưng không phải là đặc điểm duy nhất của phong cách này là việc sử dụng thuật ngữ đặc biệt.

Các yếu tố ngoài ngôn ngữ quyết định sự hình thành văn xuôi khoa học trong quá trình hình thành của nó bao gồm sự phát triển của các phương pháp nghiên cứu chính xác, sự gia tăng mức độ khách quan của tri thức, kèm theo mong muốn về sự ngắn gọn, nhất quán, logic và rõ ràng trong cách xây dựng. của một văn bản khoa học.

Yếu tố hình thành phong cách là nhu cầu về sự rõ ràng, nhất quán logic trong cách trình bày các chất liệu phức tạp và tính truyền thống cao hơn. Việc thiếu tiếp xúc trực tiếp hoặc tiếp xúc hạn chế với người nhận bài phát biểu (báo cáo, bài giảng) sẽ loại trừ hoặc hạn chế nghiêm trọng việc sử dụng các phương tiện ngoài ngôn ngữ; việc thiếu thông tin phản hồi đòi hỏi sự hoàn thiện cao hơn. Cấu trúc cú pháp phải hài hòa, đầy đủ và khuôn mẫu nếu có thể.

Phần kết luận: Vì vậy, các đặc điểm chính của phong cách khoa học là:

1. tính chính xác của việc lập luận bằng chứng, đạt được nhờ tính đầy đủ của tuyên bố;
2. Tính logic chặt chẽ, khách quan, thống nhất;

3. thu hẹp trọng tâm nội dung;

4. sự hiện diện của thuật ngữ đặc biệt.

3. Thể loại đa dạng, phong cách nói khoa học.

Sự phát triển rộng rãi và sâu rộng của phong cách khoa học đã dẫn đến sự hình thành trong khuôn khổ của nó những biến thể (kiểu phụ) sau:

1) Tính khoa học phù hợp (chuyên khảo, luận án, bài báo khoa học, báo cáo);

2) Khoa học đại chúng (bài giảng, bài báo, tiểu luận);

3) Giáo dục và khoa học (sách giáo khoa, đồ dùng dạy học, chương trình, bài giảng, ghi chú);

4) Khoa học và kinh doanh (tài liệu kỹ thuật, địa chỉ liên hệ, báo cáo thử nghiệm, hướng dẫn cho doanh nghiệp);

5) Khoa học và thông tin (mô tả bằng sáng chế, tóm tắt thông tin, chú thích);

6) Tài liệu tham khảo khoa học (từ điển, bách khoa toàn thư, sách tham khảo, danh mục).

Mỗi phong cách và thể loại có những đặc điểm phong cách riêng, tuy nhiên, không vi phạm sự thống nhất của phong cách khoa học, kế thừa những đặc điểm và nét chung của nó.

Sự đa dạng về thể loại (trong các thể loại) được xác định bởi ý định giao tiếp của tác giả và nội dung của văn bản nhất định. Vì vậy, một bài viết có thể được trình bày theo các dạng sau:

o Bài báo – báo cáo ngắn gọn về kết quả nghiên cứu;

o Một bài báo khoa học phù hợp chứng minh kết quả nghiên cứu;

o Bài xã luận tổng kết một giai đoạn phát triển nghiên cứu khoa học và xác định nhiệm vụ trong tương lai;

o Bài viết ôn lại lịch sử về bất kỳ vấn đề nào;

o Bài báo khoa học;

Hãy để chúng tôi mô tả ngắn gọn chính của các thể loại này.

Chuyên khảo– một nghiên cứu khoa học được viết bởi một tác giả hoặc một nhóm tác giả, dành cho một câu hỏi, chủ đề, thường có số lượng lớn và được xuất bản trong một ấn phẩm riêng. Trong lịch sử khoa học và ngôn ngữ học, thường có những trường hợp việc xuất bản một chuyên khảo cụ thể đánh dấu sự khởi đầu của một giai đoạn mới trong sự phát triển của ngôn ngữ học.

Bài báo- một bài luận khoa học có kích thước tương đối nhỏ, được đăng trong tuyển tập, tạp chí hoặc ấn phẩm không định kỳ. Bài báo thường đặt ra những câu hỏi cụ thể hơn trong sách chuyên khảo, nhưng cũng có những trường hợp không phải hiếm khi không phải chuyên khảo mà là một bài báo nhỏ quyết định sự phát triển của ngôn ngữ học trong một thời gian dài.

Tiểu luận– tóm tắt ngắn gọn một hoặc nhiều tác phẩm, được kết hợp theo một số tiêu chí (tác phẩm của một tác giả về các chủ đề khác nhau, tác phẩm của các tác giả khác nhau về cùng một chủ đề, v.v.). trừu tượng– bản tóm tắt ngắn gọn nội dung tác phẩm, một tập nhỏ, do chính tác giả viết. chú thích- một bản tóm tắt ngắn gọn về nội dung tác phẩm, một tập nhỏ, thường đặt trước cuốn sách. Tóm tắt- những đoạn nêu ngắn gọn những ý, ý chính của bài giảng, báo cáo.

Ôn tập. Mục đích của việc đánh giá là đánh giá một ấn phẩm cụ thể, do đó nó mang thông tin thực tế và thực tế - thông tin về cấu trúc và khối lượng của ấn phẩm, và thông tin trí tuệ - về nội dung của ấn phẩm và thông tin có tính chất đánh giá, trong đó, lần lượt, có thể nói chung hoặc cụ thể.

Việc một văn bản thuộc về một thể loại hay thể loại cụ thể nào đó chỉ phụ thuộc ở một mức độ nào đó vào thể loại của tác phẩm khoa học. Loại hình xuất bản khoa học chỉ có thể áp đặt một số hạn chế nhất định đối với việc xây dựng và lựa chọn phương tiện ngôn ngữ trong một công trình khoa học.

Thông thường có ba hoặc bốn phương pháp trình bày chính: mô tả, tường thuật, lập luận và phương pháp trình bày phê phán-chính trị (bao gồm đánh giá các điều khoản nhất định và bảo vệ quan điểm của một người).

Các văn bản khoa học được xây dựng theo những mô hình không cứng nhắc mang tính chất quy ước.

Hãy xem xét các tính năng chính của thể loại của một bài báo khoa học. Bất kỳ bài viết nào cũng có tổ hợp tiêu đề thực hiện hai chức năng - onomastic (tiêu đề phân biệt văn bản này với văn bản khác) và thiết lập liên hệ (tiêu đề trực tiếp và trực tiếp chỉ ra đối tượng nghiên cứu). Tiếp theo, cho biết tên tác giả và nơi làm việc của ông. Tổ hợp tiêu đề cũng bao gồm một bản tóm tắt ngắn gọn về bài viết, cho phép người đọc đưa ra ý kiến về nội dung của nó. Một đặc điểm đặc trưng của chú thích là phong cách tự do hơn, so với phong cách khoa học thuần túy, thậm chí còn cho phép sử dụng các ẩn dụ nguyên bản.

Thành phần cần thiết thứ hai của một văn bản khoa học, không chỉ là một bài báo, là khối giao tiếp giới thiệu (ICB), có thể được trình bày dưới dạng một chương riêng (Giới thiệu, Giới thiệu, Lời nói đầu) trong chuyên khảo hoặc một số đoạn trong một bài báo. Chức năng chính của IKB là cung cấp cho người nhận kiến thức nền tảng tối thiểu cần thiết để hiểu một văn bản nhất định và xác định nhu cầu đọc nó. IKB chứa các thông tin sau: việc xây dựng chủ đề hoặc đối tượng (chủ đề) nghiên cứu, mục tiêu của nghiên cứu đang được tiến hành, mối liên hệ của vấn đề đang được xem xét với các vấn đề tương tự hoặc liên quan khác, mô tả cấu trúc của công việc.

Các khối giao tiếp cuối cùng (FCB) - kết luận, lời bạt, kết luận - thể hiện một công thức cô đọng của các kết luận chung nhất của nghiên cứu và ở đây có thể chỉ ra hướng nghiên cứu tiếp theo trong lĩnh vực này.

Một vị trí đặc biệt trong các văn bản đang được xem xét là cái gọi là bộ máy làm việc khoa học. Nó có nghĩa là: một hệ thống liên kết đến các tác phẩm được trích dẫn và sử dụng, chỉ dẫn nguồn tài liệu thực tế được sử dụng, xây dựng hoặc làm rõ các công thức hiện có về các khái niệm mà tác giả sẽ sử dụng, mô tả phương pháp nghiên cứu được sử dụng và mô tả tài liệu, danh sách các tài liệu được sử dụng và trích dẫn, v.v.

Thật khó để tưởng tượng một tác phẩm khoa học hiện đại mà tác giả ở mức độ ít nhiều không sử dụng dữ liệu liên quan đến chủ đề nghiên cứu của mình và đã được các tác giả khác thu được cách đây một thời gian. Công trình khoa học bắt đầu từ đầu tuyệt đối, tức là. những thứ không gắn liền với kiến thức và kinh nghiệm tích lũy đã được phản ánh trong tài liệu chuyên ngành, thực tế không tồn tại. Mối liên hệ này có thể lớn hơn hoặc ít hơn, về bản chất nó có thể trực tiếp hoặc liên kết, nhưng chính sự tồn tại của nó, nói cách khác, sự hiện diện của các chất tương tự và tiền thân, khó có thể nghi ngờ.

Tài liệu tham khảo thư mục không chỉ là sự đề cập ngẫu nhiên đến tên của các tác giả khác và tiêu đề tác phẩm của họ, mà là một quá trình cực kỳ phức tạp nhằm liên hệ giữa nghiên cứu của chính người đó, kinh nghiệm của chính người đó với khối dữ liệu khoa học hiện có. Tài liệu tham khảo thư mục cho phép bạn nhanh chóng xác định mối liên hệ giữa công trình khoa học này và các nghiên cứu trước đây, mô tả đặc điểm cơ sở nguồn của nghiên cứu và ở một mức độ nhất định, quan điểm khoa học của tác giả.

Tham khảo thư mục góp phần tạo nên tính chất đối thoại độc đáo của văn bản khoa học: đối thoại-thỏa thuận, đối thoại-thảo luận, đối thoại-bất đồng. Việc giới thiệu một tài liệu tham khảo thư mục chính là một biểu hiện của sự đánh giá. Có lẽ không quá lời khi nói rằng link luôn là một thái độ, luôn là một sự đánh giá. Từ đây nảy sinh những khả năng hình thái quan trọng, chưa được nghiên cứu của một văn bản khoa học.

Phần kết luận: Vì vậy, các thể loại chính của phong cách khoa học là: chuyên khảo, bài viết, tóm tắt, phê bình. Cấu trúc của một bài báo khoa học bao gồm:

¨ tiêu đề phức tạp;

¨ khối giao tiếp giới thiệu (kiến thức nền tảng tối thiểu để nhận thức văn bản);

¨ khối giao tiếp chính;

¨ khối giao tiếp cuối cùng (xây dựng ngắn gọn các kết luận chung nhất của nghiên cứu).

Một đặc điểm quan trọng của tác phẩm khoa học là tài liệu tham khảo thư mục, đóng vai trò thể hiện sự đánh giá và góp phần tạo nên tính chất đối thoại của văn bản khoa học.

4. Đặc điểm từ vựng của phong cách khoa học.

Từ quan điểm ngữ nghĩa, thành phần từ vựng và cụm từ của phong cách khoa học có thể được chia thành ba nhóm. Loại thứ nhất bao gồm các từ và cách diễn đạt đặc trưng của ngôn ngữ văn học dân tộc và được sử dụng trong lời nói trong sách với cùng ý nghĩa cố định trong ngôn ngữ. Chúng tạo thành nền tảng từ vựng và cụm từ của phong cách sách, nhưng không tạo ra tính độc đáo của nó.

Nhóm thứ hai bao gồm các từ và cách diễn đạt của ngôn ngữ văn học dân tộc, theo phong cách khoa học đã thay đổi ngữ nghĩa và trở thành thuật ngữ. Do đó, không phải sự hiện diện của chúng trong văn bản, mà tính đặc thù của ý nghĩa có thể đóng vai trò là dấu hiệu cho thấy văn bản thuộc phong cách khoa học.

Nhóm thứ ba bao gồm các từ và sự kết hợp đặc biệt không được sử dụng ở bất cứ đâu ngoại trừ trong bài phát biểu khoa học. Điều này bao gồm các thuật ngữ khoa học tổng quát và chuyên môn cao.

Theo Savoury, “từ vựng khoa học” bao gồm các từ có đặc điểm: 1) rõ ràng, 2) ý nghĩa không thể thay đổi qua nhiều thế kỷ.

Vì hình thức tư duy khoa học hàng đầu là khái niệm nên hầu hết mọi đơn vị từ vựng theo phong cách khoa học đều biểu thị một khái niệm hoặc một đối tượng trừu tượng. Các khái niệm đặc biệt trong lĩnh vực khoa học giao tiếp được đặt tên chính xác, rõ ràng và nội dung của chúng được bộc lộ bằng các đơn vị từ vựng - thuật ngữ đặc biệt. Thuật ngữ là một từ hoặc cụm từ biểu thị khái niệm về một lĩnh vực kiến thức hoặc hoạt động đặc biệt và là một thành phần của một hệ thống thuật ngữ nhất định. Trong hệ thống này, thuật ngữ này có xu hướng rõ ràng, không diễn đạt và trung tính về mặt văn phong. Các thuật ngữ, một phần quan trọng trong số đó là các từ quốc tế, là ngôn ngữ thông thường của khoa học.

Thuật ngữ này là đơn vị từ vựng và khái niệm chính của lĩnh vực khoa học hoạt động của con người. Về mặt định lượng, trong các văn bản theo phong cách khoa học, thuật ngữ chiếm ưu thế so với các loại từ vựng đặc biệt khác (danh pháp, tính chuyên nghiệp, biệt ngữ chuyên môn, v.v.); trung bình, từ vựng thuật ngữ thường chiếm 15-20% tổng số từ vựng của một phong cách nhất định. .

Các thuật ngữ, với tư cách là thành phần từ vựng chính của phong cách nói khoa học, cũng như các từ khác trong văn bản khoa học, được đặc trưng bởi cách sử dụng theo một ý nghĩa cụ thể, xác định. Nếu một từ là đa nghĩa, thì nó được sử dụng theo phong cách khoa học theo một, ít thường xuyên hơn - theo hai nghĩa, là thuật ngữ: sức mạnh, kích thước, cơ thể, chua, chuyển động, cứng (Sức mạnh là một đại lượng vectơ và tại mỗi thời điểm của thời gian được đặc trưng bởi một giá trị số.). Tính tổng quát và trừu tượng của cách trình bày theo phong cách khoa học ở cấp độ từ vựng được thể hiện qua việc sử dụng một số lượng lớn các đơn vị từ vựng có nghĩa trừu tượng (từ vựng trừu tượng). “Ngôn ngữ khoa học trùng khớp với ngôn ngữ logic-khái niệm,...ngôn ngữ khái niệm đóng vai trò trừu tượng hơn.”

Phần kết luận: một bài báo khoa học sử dụng:

1. Từ trung tính (theo nghĩa trực tiếp);

2. những từ trung lập đã thay đổi ngữ nghĩa và trở thành thuật ngữ;

3. những từ đặc biệt không được sử dụng ở bất cứ đâu ngoại trừ trong bài phát biểu khoa học.

5. Cụm từ mang phong cách khoa học.

Phong cách khoa học cũng có cách diễn đạt riêng. Tương đương miễn phí của một đơn vị cụm từ là một loại cụm từ thực tế trong lời nói khoa học. Trong phong cách khoa học, các đơn vị cụm từ tượng hình-biểu cảm thực tế không có mặt như những hình thức quy chuẩn phản ánh bản chất của phong cách. Đôi khi chúng chỉ có thể được sử dụng làm yếu tố đi kèm trong các phần mang tính luận chiến, báo chí và phổ biến của một tác phẩm khoa học. Nguyên nhân của điều này nằm ở chỗ chúng thiếu sự khác biệt về mặt ngữ nghĩa, thiếu tính độc lập và mơ hồ về ý nghĩa của các thành phần, sự mâu thuẫn mất phương hướng giữa ý nghĩa của tổng thể và tổng giá trị của các thành phần, cũng như những gì thông thường. sự mơ hồ và khó hiểu về ý nghĩa của tổng thể do nó phụ thuộc vào hiến pháp.

Điều này không có nghĩa là trong lời nói khoa học không có đơn vị cụm từ nào cả và không có dấu hiệu của cụm từ nào cả. Có các đơn vị cụm từ ngôn ngữ chung mang tính chất khái niệm: hạt hợp lý, nền tảng, tìm ra chìa khóa của vấn đề, v.v.

Có khái niệm “đơn vị cụm từ thuật ngữ”. Chúng ta đang nói về những khái niệm thuật ngữ đặc biệt, những đề cử trong đó có những đặc tính riêng của các đơn vị cụm từ. Ngoài sự ổn định về cấu trúc, vốn bản thân nó không phải là một dấu hiệu, chúng còn mang tính ẩn dụ có điều kiện và ý nghĩa của tổng thể không đồng nhất với tổng ý nghĩa của các thành phần. Hai dấu hiệu cuối cùng có thể hoạt động với ít nhiều hoạt động, do đó tàn dư của “cụm từ” trong các đề cử này có thể biểu hiện ở mức độ ít nhiều. Do đó, chẳng hạn, trong các cụm từ thuật ngữ như: vầng hào quang mặt trời, vụ nổ nhân khẩu học, kết cấu nghệ thuật - chúng ta hoàn toàn cảm nhận được ý nghĩa tượng hình và ẩn dụ đi kèm với khái niệm và theo đó là các yếu tố của cụm từ. Nhưng – ý nghĩa khái niệm trừu tượng chiếm ưu thế, độ chắc chắn của ý nghĩa này được xác định bởi định nghĩa của thuật ngữ.

Tùy theo phạm vi sử dụng, các đơn vị cụm từ được sử dụng trong tài liệu khoa học có thể được chia thành ba loại: thông tục, trung lập và sách vở. Đồng thời, một mặt, sự khác biệt giữa từ vựng thông tục và từ vựng trung tính, với từ vựng trung tính và sách văn học, mặt khác, chủ yếu được thể hiện ở âm bội cảm xúc và biểu cảm. Sự tương phản về mặt phong cách của các đơn vị cụm từ thông tục và văn học giúp phân biệt chúng với nền tảng chung của cụm từ trung lập. Sự khác thường và dường như không phù hợp của từ vựng thông tục trong một bài báo khoa học, cuốn sách, chuyên khảo, v.v., mang lại cho nó một màu sắc cảm xúc và biểu cảm rõ rệt.

Ba loại đơn vị cụm từ:

TÔI . đàm thoại

at Second hand - “từ đồ cũ, tin đồn”

trong tay - "có sẵn"

II . Trung lập

đi bộ - "đang chuyển động"

mở đường cho điều gì đó - “loại bỏ chướng ngại vật, dọn đường”

ném ánh sáng vào cái gì đó - “làm sáng tỏ cái gì đó”

III . Văn học và sách

chơi đùa trong khi Rome đang cháy - "để vui chơi trong thảm họa quốc gia"

để vượt qua Rubicon - “vượt qua Rubicon”

Trong ngôn ngữ khoa học, người ta phân biệt giữa cụm từ nguyên tử và cụm từ phân tử. Hoạt động của phạm trù thuộc tính, đặc trưng của tư duy và lời nói khoa học, gây ra hoạt động của dạng trường hợp sở hữu cách và trong các trường hợp khác. Thuộc tính của một đối tượng nhất định có thể được thể hiện trong trường hợp sở hữu cách thông qua một đối tượng khác: cuộn dây biến áp, diện tích cơ sở. Dấu hiệu hành động có thể được thể hiện trong trường hợp sở hữu cách thông qua chủ thể (cuộn dây quay - vòng quay của cuộn dây) hoặc “thông qua một đối tượng trực tiếp” (đẩy nhanh việc tái trang bị kỹ thuật của doanh nghiệp, đẩy nhanh việc tái trang bị, tái trang bị kỹ thuật của doanh nghiệp). trang bị cho doanh nghiệp). Điều này giải thích hoạt động đặc biệt của trường hợp sở hữu cách trong lời nói khoa học, đặc biệt là một phần của cụm danh từ.

Một đặc điểm đặc trưng khác của cụm danh từ của lời nói khoa học là hoạt động của các hình thức kiểm soát khách quan gián tiếp và trạng từ trong thành phần của nó.

Vì vậy, lời nói khoa học ở cấp độ cụm từ được đặc trưng bởi tính cực kỳ thụ động của bản thân cụm từ và hoạt động của một loại kết hợp đặc biệt được kết nối tự do giữa bản chất khái niệm, ngôn ngữ chuẩn mực và chung chung trong xây dựng và ít nhiều mang tính thành ngữ đối với người không chuyên. trong nội dung. Phong cách khoa học được đặc trưng bởi hoạt động của các kết hợp đa thành phần, chủ yếu là các kết hợp được đề cử và trong số đó có các kết hợp phân tử, đại diện cho dạng thu gọn của một hoặc một số câu và do đó mang lại sự tập trung ngữ nghĩa cao hơn. Kết quả của những biến đổi này là hoạt động của trường hợp sở hữu cách tăng lên. Tuy nhiên, là một phần của cụm từ, các cấu trúc đồng nhất có được hoạt động tương đối mà không có cấu hình phức tạp. Trong mỗi ngôn ngữ con của khoa học, với sự thống trị chung của nguyên tắc hình thành lời nói có cấu trúc hoàn chỉnh, các quá trình rút gọn các cụm từ khái niệm diễn ra chậm rãi, nâng cao “tính tư tưởng” của chúng vượt ra ngoài dữ liệu của ngôn ngữ con. Việc thâm nhập từ lời nói khoa học vào sự kết hợp giữa báo-báo chí, thông tục, nghệ thuật, khoa học-khái niệm thường làm mất đi thuật ngữ của chúng và thu được những phẩm chất mới của một phong cách phụ - một bộ chuyển đổi.

Phần kết luận: sự kết hợp ổn định có màu trung tính có tính chất khái niệm được sử dụng. Trong phong cách khoa học, các đơn vị cụm từ gồm ba loại được sử dụng: thông tục, trung tính, sách vở, được đặc trưng bởi hoạt động của dạng trường hợp sở hữu cách và hoạt động của các hình thức kiểm soát khách quan gián tiếp và trạng từ trong thành phần của nó.

6. Đặc điểm ngữ pháp của văn phong khoa học

Tính trừu tượng và tổng quát của lời nói khoa học được thể hiện ở đặc thù hoạt động của các đơn vị ngữ pháp khác nhau, đặc biệt là hình thái, được bộc lộ trong việc lựa chọn các phạm trù và hình thức, cũng như mức độ tần suất của chúng trong văn bản. Việc thực hiện quy luật tiết kiệm phương tiện ngôn ngữ trong phong cách nói khoa học dẫn đến việc sử dụng các dạng biến thể ngắn hơn, đặc biệt là dạng danh từ nam tính thay vì dạng nữ tính: klyuchi (thay vì chìa khóa), còng (thay vì còng).

Khái niệm đặt tên theo phong cách khoa học chiếm ưu thế hơn so với hành động đặt tên, dẫn đến việc sử dụng ít động từ và sử dụng nhiều danh từ hơn. Khi sử dụng động từ, có một xu hướng đáng chú ý đối với việc giải nghĩa của chúng, tức là. mất ý nghĩa từ vựng, đáp ứng yêu cầu trừu tượng, khái quát hóa của phong cách khoa học. Điều này được thể hiện ở chỗ hầu hết các động từ theo phong cách khoa học đều có chức năng liên kết: to be, to be, to be, to be known, to be, to be, to end, v.v. Có một nhóm động từ quan trọng đóng vai trò là thành phần của sự kết hợp động từ-danh từ, trong đó tải ngữ nghĩa chính rơi vào danh từ biểu thị một hành động và động từ đóng vai trò ngữ pháp (biểu thị hành động theo nghĩa rộng nhất của từ, truyền tải ý nghĩa của từ đó). ý nghĩa ngữ pháp của tâm trạng, con người và con số): dẫn – dẫn đến sự xuất hiện, cái chết, sự gián đoạn; thực hiện - tính toán, tính toán, quan sát. Tính giải nghĩa của động từ còn được thể hiện ở chỗ chiếm ưu thế trong văn bản khoa học của các động từ có ngữ nghĩa rộng, trừu tượng: tồn tại, xảy ra, có, xuất hiện, thay đổi, v.v.

Lời nói khoa học được đặc trưng bởi việc sử dụng các dạng động từ có ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp yếu kém về thời gian, con người, con số, được khẳng định bằng tính đồng nghĩa của các cấu trúc câu: tiến hành chưng cất - tiến hành chưng cất; bạn có thể rút ra kết luận - một kết luận được rút ra, v.v.

Một đặc điểm hình thái khác của phong cách văn xuôi khoa học là việc sử dụng hiện tại vượt thời gian (có ý nghĩa định tính, biểu thị), cần thiết để mô tả tính chất, đặc điểm của các đối tượng, hiện tượng đang được nghiên cứu: Ozone là một trong những dạng oxy dị dưỡng . Phân tử của nó, trái ngược với O 2 thông thường, bao gồm ba nguyên tử, do đó nó có các đặc tính hóa lý cụ thể, chịu trách nhiệm tạo ra các tác dụng sinh học độc đáo. Các nhà máy sống sản xuất từ 60 đến 240 triệu tấn khí mỗi năm; 0,5 đến 7 triệu tấn được sản xuất từ lá chết.

Các dạng ngôi của động từ và đại từ nhân xưng theo phong cách khoa học cũng được sử dụng phù hợp với việc chuyển tải ý nghĩa khái quát trừu tượng. Ngôi thứ 2 hình thành và đại từ you, you thực tế không được sử dụng, vì chúng là những dạng cụ thể nhất; tỷ lệ các dạng số ít của ngôi thứ 1 là nhỏ. Phổ biến nhất trong cách nói khoa học là các dạng trừu tượng của ngôi thứ 3 và các đại từ he, she, it. Đại từ we, ngoài việc được sử dụng theo nghĩa của cái gọi là we của tác giả, cùng với dạng của động từ, thường thể hiện ý nghĩa ở các mức độ trừu tượng và tổng quát khác nhau theo nghĩa “chúng ta là tổng thể” ( Tôi và khán giả): Chúng ta đi đến kết quả. Chúng ta có thể kết luận rằng.

Mong muốn hướng tới các đối tượng thực tế, thao tác với sự vật, dẫn đến sự chiếm ưu thế của các cấu trúc danh nghĩa theo phong cách khoa học và kỹ thuật của Anh, dẫn đến tính danh nghĩa đặc trưng của nó. Vấn đề không chỉ là các văn bản kỹ thuật còn chứa nhiều tên của các đồ vật có thật. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng trong những văn bản như vậy, những mô tả về quy trình và hành động cũng được danh nghĩa hóa. Thay vì nói vệ sinh sau hàn, chuyên gia lại nói vệ sinh sau hàn; nếu cần phải chỉ ra rằng hạt đó nằm gần hạt nhân, thì người ta nói nó chiếm vị trí gần hạt nhân; thay vì xả nội dung trong bể bằng máy bơm, ưu tiên xả nội dung trong bể được thực hiện bằng máy bơm. Vỏ có thể tháo rời trong thiết bị không chỉ để có thể dễ dàng vệ sinh và sửa chữa mà còn để dễ bảo trì và sửa chữa.

Mong muốn về tính danh nghĩa cũng dẫn đến việc thay thế trạng từ bằng sự kết hợp giới từ-danh nghĩa. Vì vậy, độ chính xác trở nên chính xác, rất dễ dàng - một cách dễ dàng nhất hoặc một cách dễ dàng nhất.

Chỉ có các trạng từ tăng cường mới kiên quyết chống lại xu hướng này, vốn hoạt động trong các văn bản khoa học và kỹ thuật như một phương tiện biểu đạt phương thức chính, trông không giống một yếu tố xa lạ trong một bài thuyết trình nghiêm túc. Đây là những trạng từ: rõ ràng, hoàn toàn, đáng kể, cơ bản, khá, rất nhiều, đáng kể, rõ ràng, vật chất, hoàn hảo, tích cực, hợp lý, v.v.

Bằng chứng về xu hướng phản ngôn ngữ tương tự của phong cách khoa học và kỹ thuật là việc sử dụng rộng rãi các tính từ bằng lời nói với giới từ thay vì động từ: để phục vụ, để có lợi cho, để phá hoại, để ngẫu nhiên, để đáp ứng để, để được khoan dung với, vv.

Tất nhiên, bản chất danh xưng của phong cách khoa học kỹ thuật không có nghĩa là chất liệu của phong cách này hoàn toàn thiếu những động từ có giá trị đầy đủ ở dạng nhân xưng.

Tính từ trong ngôn ngữ khoa học không xuất hiện ở dạng động từ mà ở dạng phái sinh của động từ. “Động từ cá nhân thường biểu thị hành động cụ thể. Danh từ bằng lời thể hiện một khái niệm trừu tượng về hành động.”

Nếu không có những động từ như vậy, thật khó để tưởng tượng một cách trình bày mạch lạc có độ dài đáng kể, mặc dù theo một số ước tính, số lượng hình thức vị ngữ bằng lời nói trong văn bản khoa học và kỹ thuật chỉ bằng một nửa so với trong các tác phẩm văn học có cùng độ dài. Các tác phẩm ngôn ngữ học đã nhiều lần ghi nhận những đặc điểm như vậy của việc sử dụng động từ theo phong cách khoa học và kỹ thuật của tiếng Anh là ưu thế đáng kể của các dạng thụ động và dạng của thì hiện tại đơn, chắc chắn gắn liền với các đặc điểm và mục tiêu chính của trình bày khoa học .

Người ta cũng có thể lưu ý nhiều trường hợp bỏ sót trong các tài liệu khoa học và kỹ thuật của bài viết, đặc biệt là trường hợp rõ ràng, trong đó trong các văn bản thuộc loại khác, việc sử dụng nó được coi là hoàn toàn bắt buộc: Quan điểm chung là..., Mỏ uranium đầu tiên trong khu vực đã được xây dựng ....

Bài viết thường vắng mặt trước tên các bộ phận cụ thể trong thông số kỹ thuật, mô tả kỹ thuật, hướng dẫn, v.v.: Bẫy Armstrong có các bộ phận có tuổi thọ cao, van và bệ ngồi được làm bằng thép crome đã qua xử lý nhiệt, cụm đòn bẩy và gầu hồ quang bằng thép không gỉ.

Hiện tượng tương tự cũng được quan sát thấy trước tên các lĩnh vực khoa học: ...trong các lĩnh vực như nghiên cứu công việc, cơ khí, xây dựng dân dụng, viễn thông, tiêu chuẩn hóa, giáo dục đại học, v.v.

Trong các công trình ngôn ngữ học khám phá nét đặc trưng của phong cách khoa học kỹ thuật trong tiếng Anh hiện đại, một số đặc điểm ngữ pháp cụ thể hơn cũng được chỉ ra, chẳng hạn như: việc sử dụng rộng rãi số nhiều của danh từ vật chất (fats, oil, mỡ, thép, đất hiếm). , cát, len, xăng, v.v.), số nhiều trong tên của các dụng cụ (máy cắt, máy ghép, máy cắt, máy chia, la bàn, trammels, v.v.), việc sử dụng giới từ để truyền đạt mối quan hệ loài-chung (chất oxy hóa của oxy lỏng, nhiên liệu dầu hỏa), sự phổ biến của các kết hợp thuộc tính với các từ loại, thiết kế, kiểu dáng, cấp độ: Quần áo bảo hộ và bình chữa cháy loại hóa chất khô nên có sẵn trong khu vực.

Những đặc điểm từ vựng, ngữ pháp được chú ý của tài liệu khoa học kỹ thuật có tác động trực tiếp đến tính chất giao tiếp của tài liệu đó và phải được tái hiện trong quá trình dịch thuật.

Phần kết luận: Các đặc điểm hình thái sau đây là đặc trưng của lời nói khoa học:

1. việc sử dụng các dạng biến thể ngắn hơn, đặc biệt là dạng nam tính của danh từ thay vì dạng nữ tính;

2. ít sử dụng động từ và sử dụng nhiều danh từ hơn;

3. sử dụng tính từ bằng lời nói với giới từ thay vì động từ;

4. sự chiếm ưu thế của các hình thức thụ động;

5. sử dụng hiện tại vượt thời gian;

6. phổ biến nhất là các đại từ ngôi thứ ba trừu tượng, cũng như chúng tôi của tác giả;

7. thay thế trạng từ bằng sự kết hợp giới từ-danh nghĩa;

8. thường xuyên bỏ sót bài viết;

9. sử dụng rộng rãi số nhiều của danh từ vật chất.

7. Cú pháp của lời nói khoa học.

Cú pháp của phong cách nói khoa học được đặc trưng bởi xu hướng xây dựng phức tạp, góp phần chuyển giao một hệ thống khái niệm khoa học phức tạp, thiết lập mối quan hệ giữa các khái niệm chung và cụ thể, giữa nguyên nhân và kết quả, bằng chứng và kết luận. Với mục đích này, các câu có các thành viên đồng nhất và các từ khái quát với chúng được sử dụng. Trong các văn bản khoa học, nhiều loại câu phức rất phổ biến, đặc biệt là việc sử dụng các liên từ phụ thuộc phức hợp, vốn là đặc điểm chung của lời nói trong sách: do thực tế là; do thực tế là, trong khi, v.v. Phương tiện kết nối các phần của văn bản là các từ giới thiệu và sự kết hợp: mặt khác, thứ nhất, cuối cùng, chỉ ra trình tự trình bày. Để kết hợp các phần của văn bản, đặc biệt là các đoạn văn có mối liên hệ logic chặt chẽ với nhau, các từ và cụm từ biểu thị mối liên hệ này được sử dụng: do đó, trong phần kết luận, v.v. Các câu theo phong cách khoa học đều thống nhất về mục đích của câu phát biểu - chúng hầu như luôn mang tính tường thuật. Câu nghi vấn rất hiếm và được sử dụng để thu hút sự chú ý của người đọc về một vấn đề nào đó.

Những vật liệu như vậy được đặc trưng bởi các định nghĩa về khái niệm và mô tả các vật thể thực tế bằng cách chỉ ra các đặc tính của chúng. Điều này xác định trước việc sử dụng rộng rãi các cấu trúc như A là B, tức là câu đơn giản gồm hai phần với vị ngữ ghép gồm một động từ liên kết và một phần danh từ (vị ngữ): Barn là đơn vị đo các tiết diện hạt nhân, Tính từ hoặc cụm giới từ thường được dùng làm vị ngữ: The pipe is steel , Bề mặt là đồng . Các cấu trúc tương tự cũng được sử dụng ở dạng phủ định, trong đó thay vì phủ định bằng lời nói thông thường (không), một vị từ ghép thường được sử dụng, trong đó vị ngữ được đặt trước bởi phủ định non: The Stuff is non-shrink.

Nhưng trong các tác phẩm thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn, người ta nhận thấy cấu trúc cú pháp phát triển hơn nhiều và cách sử dụng từ linh hoạt hơn nhiều, cho phép suy nghĩ lại theo nghĩa bóng và nói chung là các hình thái ngôn từ khác nhau. Trong một số tác phẩm văn học, triết học, sư phạm, v.v... Trong tác phẩm của ông, phong cách khoa học và chuyên nghiệp thường xen kẽ với phong cách báo chí.

Tranh phong cảnh Mỹ (khoảng 1931-42) mô tả phong cách hội họa hiện thực ở Hoa Kỳ, đặc biệt thịnh hành trong thời kỳ Đại suy thoái. Một phản ứng do chính phủ tài trợ chống lại phong cách châu Âu đã xuất hiện sau Triển lãm vũ khí New York năm 1913, đó là một nỗ lực nhằm xác định một nền thẩm mỹ độc đáo của Mỹ chống lại Chủ nghĩa lập thể, sự trừu tượng và thậm chí cả Art Deco. Nó được chia một cách lỏng lẻo thành hai trường phái chính: Chủ nghĩa hiện thực xã hội theo định hướng chính trị và thành thị, và Chủ nghĩa khu vực, mặc dù Hopper gợi nhiều liên tưởng và Burchfield kỳ ảo không thuộc hai phe nào.

Một đặc điểm quan trọng của phong cách khoa học và kỹ thuật tiếng Anh, được thể hiện qua việc lựa chọn và sử dụng các phương tiện ngôn ngữ, cũng là mong muốn về sự ngắn gọn và cô đọng trong cách trình bày, đặc biệt, được thể hiện ở việc sử dụng khá rộng rãi các cấu trúc hình elip. Việc hiểu sai các cấu trúc này thường dẫn đến những sai sót vô lý trong dịch thuật. Khi gặp sự kết hợp cần cẩu điều khiển từ xa hoặc tên lửa lỏng trong văn bản, người dịch nên nhận ra trong chúng hình elip của sự kết hợp cần cẩu điều khiển từ xa và tên lửa chạy bằng nhiên liệu lỏng.

Phong cách khoa học và kỹ thuật được đặc trưng, ví dụ, bằng cách thay thế các mệnh đề thuộc tính bằng các tính từ ở hậu vị (đặc biệt là với các hậu tố -ible, -able, -ive v.v.): vật liệu có sẵn, các đặc tính tuyệt vời chưa từng có trước đây, tất cả các yếu tố quan trọng trong việc đánh giá, các vấn đề khó khăn với thiết bị thông thường, v.v. Mục tiêu tương tự có thể đạt được bằng cách sử dụng các dạng nguyên thể trong chức năng xác định: các đặc tính mong đợi, nhiệt độ cần đạt được, sản phẩm cần làm mát, v.v.

Liên quan đến tính nhất quán và bằng chứng của cách trình bày khoa học đã nêu ở trên, cũng có sự gia tăng sử dụng các liên từ nhân quả và các liên kết logic chẳng hạn như vì, do đó, nó tuân theo rằng, vì vậy, do đó, nó ngụ ý, liên quan, dẫn đến , kết quả trong.

Trong văn xuôi khoa học, chúng ta phải đối mặt với việc sử dụng một tổng thể cú pháp phức tạp (sự thống nhất siêu âm), theo quy luật, được xây dựng như sau: lúc đầu, một vị trí này hoặc một vị trí khác (sự kiện, giả thuyết, khái niệm) được hình thành, và sau đó sự biện minh, động cơ và cách giải thích của nó được đưa ra. Việc nghiên cứu một tổng thể cú pháp phức tạp trong văn xuôi khoa học như một đặc điểm cấu trúc của lời nói trong sách viết rất được quan tâm bởi chính bản chất và bản chất của giao tiếp khoa học (lập luận, yêu cầu động cơ, tính nhất quán trong cách trình bày tài liệu) đưa ra hình thành phương pháp tổ chức cú pháp của phát ngôn này. Có thể nói không ngoa rằng sự thống nhất siêu cụm từ là yếu tố tổ chức cú pháp của một văn bản khoa học, mà (trong số các đặc điểm cú pháp khác của văn xuôi khoa học) mang lại cho nó sự chắc chắn và độc đáo về mặt chất lượng.

Bản chất trừu tượng-tổng quát của lời nói khoa học và kế hoạch vượt thời gian để trình bày tài liệu quyết định việc sử dụng một số loại cấu trúc cú pháp: câu cá nhân mơ hồ, câu cá nhân khái quát và câu khách quan. Nhân vật trong đó vắng mặt hoặc được nghĩ đến một cách khái quát, mơ hồ; mọi sự chú ý đều tập trung vào hành động và hoàn cảnh của nó. Các câu mơ hồ và khái quát-cá nhân được sử dụng khi giới thiệu các thuật ngữ, rút ra công thức và giải thích nội dung trong ví dụ (Tốc độ được thể hiện bằng một đoạn có hướng; Xét ví dụ sau; So sánh các câu)

Phần kết luận: Những đặc điểm nêu trên của văn xuôi khoa học có tính chất lâu dài, tạo cho phong cách nói chung một biểu hiện ngôn ngữ ổn định.

Đặc điểm cú pháp của phong cách khoa học:

1. các loại câu phức khác nhau sử dụng liên từ phụ thuộc ghép;

2. các từ và cụm từ giới thiệu;

3. sử dụng một tổng thể cú pháp phức tạp (sự thống nhất siêu âm);

4. việc sử dụng một số loại cấu trúc cú pháp, câu cá nhân vô thời hạn, câu cá nhân tổng quát và câu khách quan;

5. câu đơn giản có hai phần, vị ngữ ghép gồm động từ nối và phần danh ngữ;

6. tăng cường sử dụng các liên từ nhân quả và liên kết logic.

chương III . Dịch thuật phong cách khoa học.

Theo định nghĩa của Komissarov, dịch thuật là một loại hình trung gian ngôn ngữ trong đó nội dung của văn bản gốc tiếng nước ngoài được chuyển sang ngôn ngữ khác bằng cách tạo ra một văn bản tương đương về mặt giao tiếp trong ngôn ngữ đó.

Krupnov định nghĩa quá trình dịch thuật là một loại hoạt động ngôn ngữ nhằm mục đích tái hiện đầy đủ nhất nội dung và hình thức của văn bản tiếng nước ngoài bằng ngôn ngữ khác.

Dịch thuật, theo Breus, là một loại hoạt động của con người, là quá trình chuyển đổi từ ngôn ngữ nguồn sang ngôn ngữ đích, văn bản tạo ra và cuối cùng là hiểu quy luật của quá trình dịch thuật.

Barkhudarov định nghĩa dịch thuật là quá trình chuyển đổi lời nói trong một ngôn ngữ thành tác phẩm lời nói bằng ngôn ngữ khác trong khi vẫn duy trì kế hoạch nội dung không thay đổi, tức là ý nghĩa.

Một trong những nhiệm vụ chính của người dịch là truyền tải nội dung của bản gốc một cách đầy đủ nhất có thể, và theo quy luật, điểm chung thực tế giữa nội dung của bản gốc và bản dịch là rất đáng kể. Cần phân biệt giữa tính tương đương có thể đạt được, được hiểu là điểm chung tối đa về nội dung của hai văn bản đa ngôn ngữ, được cho phép bởi sự khác biệt về ngôn ngữ mà các văn bản này được tạo ra, và tính tương đương trong dịch thuật - sự tương đồng về ngữ nghĩa thực sự của văn bản gốc và bản dịch mà người dịch đạt được trong quá trình dịch thuật. Giới hạn của sự tương đương trong dịch thuật là mức độ bảo tồn (ngôn ngữ) tối đa có thể có của nội dung của bản gốc trong quá trình dịch, nhưng trong mỗi bản dịch riêng lẻ, sự gần gũi về mặt ngữ nghĩa với bản gốc đạt đến mức tối đa ở các mức độ khác nhau và theo những cách khác nhau. Những khác biệt trong hệ thống FL và TL cũng như đặc thù của việc tạo văn bản trong mỗi ngôn ngữ này, ở những mức độ khác nhau, có thể hạn chế khả năng bảo tồn hoàn toàn nội dung của bản gốc trong bản dịch. Do đó, tính tương đương trong dịch thuật có thể dựa trên việc bảo tồn (và theo đó là mất đi) các yếu tố ý nghĩa khác nhau có trong bản gốc.

Tiết lộ những chi tiết cụ thể của một tiểu loại dịch thuật riêng biệt, một lý thuyết đặc biệt về dịch thuật nghiên cứu ba loạt yếu tố phải được tính đến khi mô tả bản dịch.

1) Việc bản gốc thuộc một phong cách chức năng đặc biệt có thể ảnh hưởng đến bản chất của quá trình dịch thuật và yêu cầu người dịch phải sử dụng các phương pháp và kỹ thuật đặc biệt.

2) việc tập trung vào một bản gốc tương tự có thể xác định trước các đặc điểm văn phong của văn bản dịch, và do đó, cần phải chọn các phương tiện ngôn ngữ đặc trưng cho phong cách chức năng tương tự đã có trong TL.

3) Do sự tương tác của hai yếu tố này, có thể phát hiện ra những đặc điểm dịch thuật thực tế, gắn cả với những đặc điểm chung và khác biệt giữa đặc điểm ngôn ngữ của các phong cách chức năng tương tự trong FL và TL, và với những điều kiện, nhiệm vụ đặc biệt của quá trình dịch thuật thuộc loại này.

Nói cách khác, một lý thuyết dịch thuật đặc biệt nghiên cứu sự tác động đến quá trình dịch thuật của những đặc điểm ngôn ngữ của một phong cách chức năng nhất định trong tiếng nước ngoài, một phong cách chức năng tương tự trong TL và sự tương tác của hai chuỗi hiện tượng ngôn ngữ này.

Chức năng chủ yếu của tài liệu khoa học kỹ thuật là mô tả, giải thích hoặc đưa ra hướng dẫn thao tác với các đồ vật trong thế giới xung quanh. Tác động thực dụng đối với Người tiếp nhận là cung cấp cho anh ta những thông tin cần thiết để thực hiện một số hoạt động có tính chất khoa học hoặc kỹ thuật.

Phần kết luận: Vì vậy, bản dịch do người dịch thực hiện phải đầy đủ. Nghĩa là, theo định nghĩa của V.N. Komisarov, dịch thuật phải đảm bảo nhiệm vụ thực dụng của hành vi dịch thuật ở mức độ tương đương cao nhất có thể để đạt được mục tiêu này, không vi phạm các chuẩn mực và cách sử dụng TL, tuân thủ các yêu cầu về thể loại và văn phong đối với các văn bản thuộc loại này. loại và tuân thủ các tiêu chuẩn thông thường của dịch thuật.

1. Dịch thuật ngữ.

Từ góc độ từ vựng, đặc điểm chính của văn bản là sự bão hòa cực độ với đặc điểm thuật ngữ đặc biệt của nhánh kiến thức này. Thuật ngữ chúng tôi gọi một từ (cụm từ) trung tính về mặt cảm xúc truyền tải tên của một khái niệm được xác định chính xác liên quan đến một lĩnh vực khoa học hoặc công nghệ cụ thể. Từ vựng thuật ngữ giúp trình bày nội dung của một chủ đề nhất định một cách chính xác, rõ ràng và tiết kiệm nhất và đảm bảo hiểu đúng bản chất của vấn đề đang được xử lý. Trong văn học chuyên ngành, thuật ngữ mang tải ngữ nghĩa chủ yếu, chiếm vị trí chủ yếu trong số các từ ngữ chức năng và văn học nói chung khác, thuật ngữ này rõ ràng, thuật ngữ không có nghĩa rộng, thuật ngữ không có từ đồng nghĩa, bất kể ngữ cảnh, thuật ngữ này là được dịch theo thuật ngữ - tương đương hoàn toàn và tuyệt đối - và do đó, theo nhất trí Theo các chuyên gia, nó là một trong những đơn vị không cản trở người dịch. Trong lời nói thông thường, các từ thường có tính đa nghĩa, tức là. chúng truyền tải nhiều ý nghĩa mà đôi khi có thể khác nhau khá rộng rãi. Sự đa nghĩa như vậy của các từ trong một ngôn ngữ văn học thông thường là một yếu tố cho thấy sự phong phú của các phương tiện tượng hình ngôn ngữ. Tình hình lại khác trong các văn bản khoa học và kỹ thuật.

Về mặt cấu trúc, tất cả các thuật ngữ có thể được phân loại như sau:

Đơn giản điều kiện kiểu : thanh môn, phạm vi, căng thẳng, đồi thị.

Thuật ngữ phức tạp, được hình thành bằng cách ghép từ. Các thành phần của thuật ngữ như vậy thường được kết nối bằng nguyên âm kết nối:

gas + mét = gasometer

Trong trường hợp này, việc cắt bớt các thành phần đôi khi xảy ra:

Collocation, các thành phần trong đó có mối quan hệ thuộc tính, tức là một trong các thành phần xác định thành phần kia:

Dòng điện định hướng - dòng điện một chiều

Thông thường, yếu tố thuộc tính được thể hiện bằng một cụm từ thể hiện sự thống nhất về mặt ngữ nghĩa. Sự thống nhất này thường được thể hiện bằng chính tả bằng cách viết bằng dấu gạch nối:

Dải tần cao - dải tần cao

Viết tắt, I E. chữ viết tắt của các cụm từ:

SPL = Mức áp suất âm thanh - mức áp suất âm thanh

Một phần của cụm từ có thể được viết tắt:

D.C. bộ khuếch đại = bộ khuếch đại dòng điện một chiều - bộ khuếch đại dòng điện một chiều

Âm tiết rút gọn, chuyển thành các từ độc lập:

radar (phát hiện và đo khoảng cách vô tuyến) - radar

Thuật ngữ nghĩa đen, trong đó vai trò thuộc tính được gán cho một chữ cái nhất định do dạng đồ họa của nó:

T – anten – anten hình chữ T

Đôi khi lá thư này chỉ là một ký hiệu có điều kiện, không có động cơ:

tia X tia X

Khi dịch thuật ngữ, chúng ta có thể gặp những điểm sau:

a) Một số thuật ngữ có tính chất quốc tế được truyền bằng phiên âm và không cần dịch:

anten - anten

formant - formant

b) Một số thuật ngữ có sự tương ứng trực tiếp bằng tiếng Nga và được chuyển tải bằng các từ tương đương:

điện áp - điện áp

ốc tai - ốc tai

c) Một phần nhất định của các thuật ngữ trong quá trình dịch thuật được dịch, tức là được truyền bằng cách sử dụng các từ và cách diễn đạt bằng tiếng Nga sao chép theo nghĩa đen các từ và cách diễn đạt của tiếng Anh:

hệ thống siêu năng lực - hệ thống siêu mạnh

d) Điều thường xảy ra là từ điển không đưa ra sự tương ứng trực tiếp với một thuật ngữ tiếng Anh. Trong trường hợp này, người dịch phải dùng đến cách dịch mô tả để truyền tải chính xác nghĩa của từ nước ngoài trong ngữ cảnh nhất định:

Tonotopic - biểu thị tổ chức không gian của các cấu trúc đảm bảo dẫn truyền các âm có tần số nhất định trong đường dẫn thính giác.

Khi dịch các thuật ngữ, nếu có thể, bạn nên tránh sử dụng các từ nước ngoài, ưu tiên các từ có nguồn gốc từ tiếng Nga: ví dụ: thay vì từ "trở kháng", tốt nhất nên nói "tổng trở kháng".

Vì đặc điểm đặc trưng của một thuật ngữ là sự rõ ràng của các ranh giới ngữ nghĩa, nên nó có tính độc lập cao hơn đáng kể so với các từ thông thường trong mối quan hệ với ngữ cảnh.

Sự phụ thuộc ý nghĩa của một thuật ngữ vào ngữ cảnh chỉ phát sinh nếu có tính đa nghĩa trong đó, nghĩa là, nếu trong một lĩnh vực kiến thức nhất định, có nhiều hơn một nghĩa được gán cho một thuật ngữ.

Ví dụ,

Hầu hết các máy phát sóng vô tuyến hiện đại đều có thể truyền cả tín hiệu điện báo và điện thoại.

Một dịch giả hoàn toàn không quen thuộc với lĩnh vực phát thanh và thuật ngữ tiếng Nga tương ứng sẽ dịch câu này như sau:

Hầu hết các máy phát vô tuyến hiện đại đều có thể gửi cả tín hiệu điện báo và điện thoại.

Tuy nhiên, một bản dịch có thẩm quyền về mặt kỹ thuật phải như sau:

Hầu hết các máy phát vô tuyến hiện đại có thể hoạt động ở cả chế độ điện báo và điện thoại.

Phần kết luận: Từ tất cả những điều trên, chúng ta có thể kết luận rằng các kỹ thuật dịch sau được sử dụng khi dịch thuật ngữ:

1. phiên âm;

2. lựa chọn tương đương thích hợp;

3. truy tìm;

4. Dịch mô tả.

Khi dịch thuật ngữ, nếu có thể, bạn nên tránh sử dụng từ nước ngoài, ưu tiên những từ có nguồn gốc từ tiếng Nga.

2. Cụm từ thuộc tính.

Cấu trúc thuộc tính là một trong những loại cụm từ tự do phổ biến nhất trong tiếng Anh hiện đại. Chúng thường được tìm thấy trong các văn bản chính trị - xã hội và khoa học - kỹ thuật.

Các nhà nghiên cứu dịch thuật chỉ ra rằng các nhóm thuộc tính giới từ được dịch thuật đặc biệt quan tâm, tức là những cụm từ như vậy trong tiếng Anh hiện đại có “một số đặc điểm cụ thể và đặt ra nhiều nhiệm vụ khó khăn cho người dịch”.

Để có thể dịch chính xác các cụm từ thuộc tính, người dịch phải biết đặc điểm cấu trúc và ngữ nghĩa của các cụm từ đó và tưởng tượng mình có nghĩa gì trong tiếng Nga để vượt qua những khó khăn nảy sinh. Vì vậy, khi xem xét vấn đề dịch các cụm từ như vậy, trước tiên nên tập trung vào các đặc điểm cấu trúc và ngữ nghĩa của chúng, sau đó lưu ý các phương pháp dịch chính của chúng.

Việc nghiên cứu các đặc điểm cấu trúc và ngữ nghĩa của các nhóm thuộc tính trong tiếng Anh hiện đại cho thấy phạm vi kết nối ngữ nghĩa lớn hơn giữa các thành viên của cụm từ so với tiếng Nga. Hãy xem xét hiện tượng này bằng cách sử dụng một số ví dụ.

chi phúc lợi - chi cho nhu cầu xã hội

Tài liệu nền - tài liệu tham khảo có tóm tắt ngắn gọn về lịch sử của vấn đề ngừa thai - ngừa thai; ngừa thai; kế hoạch hóa gia đình; Quy định trong nội bộ họ về thành phần họ Từ các ví dụ trên, người dịch phải thực hiện công việc phân tích quan trọng để truyền tải chính xác trong bản dịch các mối liên hệ ngữ nghĩa giữa các yếu tố trong các tổ hợp thuộc tính tiếng Anh.

Mặt khác, cần phải thừa nhận rằng trong nhiều trường hợp, sự phát triển ngữ nghĩa như vậy là không cần thiết và khi đó quá trình dịch thuật sẽ được tạo điều kiện thuận lợi hơn rất nhiều.

luật sư quận - công tố viên quận

thời đại vũ trụ - kỷ nguyên không gian

mô hình chi tiêu - cơ cấu chi tiêu

Khó dịch nhất là các kết hợp thuộc tính bao gồm nhiều hơn hai hoặc ba từ, chẳng hạn như: Chương trình hội thảo “Thế giới không bom đạn” - chương trình hội nghị vì một thế giới không có bom ; Tuyên bố phi hạt nhân hóa châu Phi - tuyên bố châu Phi là khu vực không có vũ khí hạt nhân ; Liên đoàn các nhà sản xuất thiết bị dầu khí châu Âu -Liên đoàn các nhà sản xuất thiết bị dầu mỏ Châu Âu vân vân.

Trong những trường hợp này, trước tiên bạn cần tìm từ khóa để bắt đầu dịch. Một từ như vậy luôn được tìm thấy ở cuối sự kết hợp thuộc tính. Sau đó, bạn nên hiểu các kết nối ngữ nghĩa bên trong của cấu trúc thuộc tính, đi từ từ khóa cuối cùng đến định nghĩa trực tiếp của nó.

Sợi thần kinh thính giác - sợi thần kinh thính giác

Mức áp suất âm thanh thấp

Theo đề xuất trên, chúng tôi xác định từ khóa. Từ này Mức độ. Vì vậy, chúng ta đang nói về mức độ. Chúng ta hãy xem các định nghĩa cho cấp độ từ: áp lực mức độ- thắp sáng. "mức áp lực". Cần làm rõ thêm về ngữ nghĩa thấp âm thanh áp lực mức độ – mức áp suất âm thanh thấp. Như vậy, toàn bộ chuỗi các từ liên kết với nhau liên quan đến từ khóa được hình thành.

Tất nhiên, trong các tài liệu khoa học kỹ thuật không chỉ sử dụng thuật ngữ và từ vựng đặc biệt. Chúng chứa một số lượng lớn các từ phổ biến được sử dụng trong bất kỳ phong cách chức năng nào. Khi dịch các đơn vị từ vựng như vậy, người dịch tài liệu khoa học kỹ thuật cũng gặp phải những khó khăn tương tự và sử dụng các kỹ thuật khắc phục tương tự như các đồng nghiệp làm việc trong các lĩnh vực khác. Ngoài ra còn có những yếu tố từ vựng trong tài liệu khoa học kỹ thuật mang tính đặc trưng hơn của phong cách đàm thoại, khi dịch mà người dịch phải lựa chọn các phương án diễn đạt và văn phong. Việc trình bày khoa học và kỹ thuật đôi khi tỏ ra không hề khách quan một cách trung lập. Các nghiên cứu ngôn ngữ học đã nhiều lần ghi nhận việc sử dụng các yếu tố có vẻ xa lạ như:

Phần lớn nền công nghiệp Mỹ đang gấp rút tham gia vào phong trào hạt nhân.

Paraffin chuỗi phân nhánh sẽ là loại xăng có màu vàng nhạt trong tương lai của chúng ta.

Canxi cyanamide gần đây đang được sử dụng rộng rãi ở Đức.

Buick đã chiếm lĩnh phần còn lại của ngành với động cơ V-6 bằng gang.

Cellulose triacetate sẽ giúp các loại sợi khác cạnh tranh với giá thành của chúng.

Phần kết luận: Cụm từ thuộc tính đặc biệt khó khăn. Để truyền tải chính xác mối liên hệ ngữ nghĩa giữa các yếu tố trong các tổ hợp thuộc tính tiếng Anh trong bản dịch, cần phải tìm một từ khóa. Sau đó, bạn nên hiểu các kết nối ngữ nghĩa bên trong của cấu trúc thuộc tính, đi từ từ khóa cuối cùng đến định nghĩa trực tiếp của nó

3. Dịch động từ, câu vô ngôi; biểu hiện của chủ thể.

Đặc điểm của văn bản khoa học tiếng Nga là việc sử dụng các câu khách quan và mơ hồ. Những cấu trúc này không có cấu trúc tương tự hoàn toàn trong tiếng Anh và chủ yếu được truyền tải bằng các câu trong đó chủ ngữ của câu xuất hiện ở vị trí của cụm danh từ đầu tiên. Trong trường hợp này, cần đặc biệt đề cập đến các câu có chủ ngữ trang trọng “nó” và các cấu trúc có “ở đó”, theo một nghĩa nào đó, chúng có thể được ví như các cấu trúc khách quan của tiếng Nga, với điểm khác biệt duy nhất là ở Trong tiếng Nga, một số “nó” bí ẩn được ngụ ý, và trong tiếng Anh, “nó” - “nó” hiện diện một cách rõ ràng. Điều gì có thể được ẩn đằng sau chủ đề được thể hiện chính thức?

Theo Stepanov Yu.S., trong một câu khách quan như tiếng Nga Đóng băng chủ đề sẽ là một cái gì đó được xác định bởi từ "thời tiết". Câu vị trí trong đó chủ ngữ chỉ định - theo nghĩa rộng - một địa điểm (hoặc thời gian) trong thế giới khách quan: Hôm nay trời lạnh, v.v.

Nếu chúng ta xem xét các câu khách quan của tiếng Nga và các bản dịch có thể có của chúng sang tiếng Anh, tức là. tình huống song ngữ thì người ta có thể nhận thấy sự “biểu hiện” của chủ thể. Hơn nữa, đặc điểm ngữ nghĩa của các chủ đề này có thể khác nhau, nhưng ở mức độ lớn hơn, chúng được xác định bởi các động từ khách quan. Trong ngữ pháp, các nhóm động từ khách quan phổ biến nhất sau đây được phân biệt.

1. Động từ khách quan biểu thị hiện tượng tự nhiên.

Nóng. Trời nóng. Ngày đang nóng.

Trời đang tối dần. Hoàng hôn đang buông xuống. Trời đang tối dần.

Nó đang thổi trên sân thượng. Có gió lùa trên sân thượng.

2. Động từ khách quan biểu thị trạng thái của một người.

Ông đã lo lắng. Anh cảm thấy khó chịu.

Thật dễ dàng để thở trong rừng. Thật dễ dàng để thở trong gỗ.

Anh ấy không thể ngủ được. Anh ấy không thể ngủ được.

Trong ngữ pháp giao tiếp, các mẫu câu này được coi là có chủ ngữ, được thể hiện dưới dạng tặng cách hoặc buộc tội.

Chúng ta hãy xem bản dịch của cụm từ này được thực hiện bởi một người nói tiếng Anh bản xứ.

Ngữ pháp giao tiếp coi những mẫu câu này có chủ ngữ được thể hiện bằng các dạng tặng cách hoặc đối cách.

Từ quan điểm của phương pháp dịch đồng thời, phương án này là đúng nhất. Phương pháp này được gọi là chuyển đổi dịch thuật.

NP (trường hợp gián tiếp) -> NP (chủ ngữ của câu tiếng Anh)

Các mẫu câu được phân loại là khách quan trong ngữ pháp truyền thống lại được đặc trưng trong ngữ pháp giao tiếp là không liên quan. Dấu hiệu không liên ý có ý nghĩa quyết định trong việc kết hợp thành một nhóm câu trong đó vị ngữ câu biểu thị một hành động (hoặc trạng thái) được thực hiện (hoặc diễn ra) trái với ý muốn của chủ ngữ trong câu này.

3. Cấu trúc có động từ hiện sinh, diễn tả sự có/vắng của sự vật, tương quan với một vị trí nhất định.

Tất cả những điều này luôn có rất nhiều trong lịch sử nước Nga.

Lịch sử nước Nga luôn có rất nhiều điều như vậy.

4. Động từ khách quan biểu thị nghĩa vụ.

Bạn nên ở nhà.

Bài phát biểu khoa học tiếng Anh đòi hỏi sự hiện diện của một chủ đề trong câu. Phần kết luận: Xem xét bốn nhóm câu khách quan nêu trên, chúng ta có thể kết luận rằng trong bất kỳ câu nào như vậy đều có chủ ngữ. Sự khác biệt giữa hai ngôn ngữ là trong tiếng Anh chủ đề này là “chủ động”, còn trong tiếng Nga thì nó là “bị động” (nghĩa là chủ ngữ không được đặt tên mà được ngụ ý).

Có thể phát hiện ra sự thiếu trùng khớp hoàn toàn giữa các cấu trúc ngôn ngữ tiếng Anh và tiếng Nga trong các văn bản khoa học và kỹ thuật bằng cách nghiên cứu tần suất so sánh việc sử dụng các phần riêng lẻ của lời nói trong đó. Trình bày khoa học nói chung được đặc trưng bởi dấu hiệu của tính danh nghĩa, tức là việc sử dụng danh từ nhiều hơn so với các phong cách chức năng khác. Đồng thời, phân tích so sánh các bản dịch cho thấy trong tiếng Nga xu hướng này được thể hiện rõ ràng hơn và trong quá trình dịch thuật, động từ tiếng Anh thường được thay thế bằng danh từ.

Phần mềm là thuật ngữ dùng để mô tả các hướng dẫn cho phần cứng biết cách thực hiện một tác vụ.

Phần mềm được thiết kế cho toa thuốc hướng dẫn sử dụng thiết bị để thực hiện nhiệm vụ.

Bộ nhớ là hệ thống thành phần của máy tính, trong đó thông tin được lưu trữ .

Bộ nhớ là một thành phần hệ thống của máy tính để lưu trữ thông tin.

Máy in là thiết bị đầu ra của máy tính sản xuất một bản sao giấy của dữ liệu và đồ họa.

Máy in là thiết bị bên ngoài cho việc sản xuất bản sao dữ liệu và đồ thị trên giấy.

Phần kết luận: trong tiếng Nga xu hướng đề cử được thể hiện rõ ràng hơn. Khi dịch sang tiếng Anh, động từ thường được thay thế bằng danh từ.

5. Các phép biến đổi dịch thuật trong văn bản khoa học.

Trong quá trình dịch mã, sự mở rộng của các cấu trúc có thể xảy ra. Ví dụ: mở rộng một vị từ được thu gọn thành một mệnh đề.

Tất cả điều này phải được tính đến trong quá trình chuẩn bị ý tưởng.

Chúng tôi phải tính đến điều này khi xây dựng khái niệm cơ bản.

Giải thích hoặc dịch mô tả là một sự chuyển đổi từ vựng-ngữ pháp trong đó đơn vị từ vựng của một ngoại ngữ được thay thế bằng một cụm từ giải thích ý nghĩa của nó, tức là đưa ra lời giải thích hoặc định nghĩa ít nhiều đầy đủ về ý nghĩa này trong PL. Bằng cách giải thích, bạn có thể truyền đạt ý nghĩa của bất kỳ từ không tương đương nào trong bản gốc. Nhược điểm của dịch mô tả là tính chất rườm rà và dài dòng.

Nhà sản xuất áp suất thấp - nhà sản xuất polyetylen sử dụng phương pháp áp suất thấp.

Mâm cặp cao áp – mâm cặp có lực kẹp cao.

Thép bất thường - 1) thép có hàm lượng carbon thấp không thể cacbon hóa

2) thép có cấu trúc peclit, tạo thành cacbua hình cầu dọc theo ranh giới hạt khi nguội.

Họ đã sử dụng trong công việc của họ bất thường Thép.

Họ đã sử dụng nó tại nơi làm việc không thể gắn được vào xi măng Thép.

Nén trong quá trình dịch hoặc tích hợp các câu lệnh.

Đồng thời, có nhiều ví dụ trong đó tiếng Nga rời rạc hơn tiếng Anh. Điều này dẫn đến nhu cầu sử dụng phép biến đổi dịch ngược lại, không bao gồm việc chia mà là kết hợp các câu lệnh.

Mong muốn mô tả chi tiết hơn về một tình huống chủ đề không chỉ là đặc tính của tiếng Anh. Có nhiều trường hợp tiếng Nga mô tả một tình huống chi tiết hơn tiếng Anh. Hai xu hướng này được cân bằng và sự kết hợp của các câu lệnh là kỹ thuật dịch thuật được sử dụng rộng rãi giống như phép chia. Trong số nhiều lý do để kết hợp các câu, chúng ta sẽ xem xét hai lý do xảy ra thường xuyên nhất - sự hiện diện của mối liên hệ ngữ nghĩa chặt chẽ giữa chúng và việc gấp mệnh đề phụ thành một cụm từ với một danh từ bằng lời.

Các tài liệu khoa học và kỹ thuật bằng tiếng Anh có đặc điểm là các câu đơn giản chiếm ưu thế, theo ước tính sơ bộ, chúng chiếm trung bình khoảng 53% tổng số câu trong văn bản. Hiện tượng này không bình thường đối với phong cách khoa học trong tiếng Nga, nơi các câu phức được sử dụng rất rộng rãi. Về vấn đề này, trong các bản dịch kỹ thuật tiếng Anh-Nga thường sử dụng kỹ thuật kết hợp các câu, do đó hai hoặc nhiều câu đơn giản trong bản gốc tiếng Anh tương ứng với một câu phức tạp trong bản dịch tiếng Nga.

Tuy nhiên, điều kiện này thay đổi ở những mức năng lượng tới hạn nhất định của electron. Ở mức năng lượng tới hạn này, các nguyên tử khí thực sự hấp thụ năng lượng và đồng thời quan sát thấy sự giảm đột ngột của dòng điện tử.

Tuy nhiên, điều kiện này bị vi phạm ở một số năng lượng điện tử tới hạn, khi các nguyên tử khí hấp thụ năng lượng và đồng thời quan sát thấy dòng điện giảm đột ngột.

Phần kết luận: Các phép biến đổi sau đây được sử dụng trong văn bản khoa học:

1. diễn giải hoặc dịch mô tả (mở rộng cấu trúc);

2. nén trong quá trình dịch (một câu phức tạp trong bản dịch tiếng Nga thường tương ứng với hai hoặc nhiều câu đơn giản trong tiếng Anh).

5. Cụm từ tham gia tuyệt đối.

Cụm từ phân từ tuyệt đối của tiếng Anh thực chất là một câu độc lập với “chủ ngữ” riêng, tuy nhiên, động từ trong đó ở dạng không hữu hạn, tức là. không phải là vị ngữ trong câu tiếng Anh. Khi dịch sang tiếng Nga, dạng không hữu hạn của động từ được chuyển thành dạng cá nhân và trở thành vị ngữ trong mệnh đề phụ. Nếu cụm từ này nằm ở đầu câu thì nó thường được gắn vào câu chính bằng các liên từ phụ “since”, “mặc dù”, “if”, “after” và những từ khác.

Các điều kiện khác được bình đẳng , gia tốc sẽ như nhau.

Nếu tất cả các điều kiện khác bình đẳng , gia tốc sẽ như nhau.

Nếu cụm từ nằm ở cuối câu thì trong quá trình dịch nó thường được gắn vào câu chính bằng các liên từ phối hợp “và”, “a”, “và”.

Khóa pha các sợi thần kinh thính giác hiệu quả nhất ở tần số lên tới 800 kHz, tăng dần giảm dần tiềm năng mã hóa thời gian của chúng với tần số ngày càng tăng.

Các sợi lông của dây thần kinh thính giác thực hiện điều chỉnh pha hiệu quả nhất ở tần số lên tới 800 kHz, và tần số tăng và khả năng mã hóa thời gian giảm dần.

Phần kết luận: Ngôn ngữ tiếng Anh được đặc trưng bởi việc sử dụng cụm từ tham gia tuyệt đối. Khi dịch sang tiếng Nga, dạng không hữu hạn của động từ được chuyển sang dạng cá nhân và trở thành vị ngữ trong mệnh đề phụ

6. Chỉnh sửa văn phong trong quá trình dịch thuật, vấn đề dịch ẩn dụ.

Phong cách khoa học và kỹ thuật trong cả tiếng Anh và tiếng Nga được đặc trưng bởi mong muốn trình bày rõ ràng và chặt chẽ, sử dụng chính xác các thuật ngữ, từ chối các chỉ định mang tính mô tả, gián tiếp về các đối tượng và sử dụng rộng rãi các khuôn mẫu của từ vựng đặc biệt. Phân tích chi tiết hơn cho thấy, nhìn chung, sự chặt chẽ trong việc sử dụng thuật ngữ và công thức thông thường là đặc trưng của phong cách khoa học kỹ thuật Nga hơn là phong cách khoa học kỹ thuật của Anh. Vì vậy, khi dịch sang tiếng Nga, người dịch thường “chỉnh sửa văn phong” của bản gốc, đưa vào một thuật ngữ chính xác thay vì mô tả và thay cụm từ của tác giả bằng một câu nói sáo rỗng quen thuộc hơn.

Ví dụ, chúng ta hãy so sánh bản dịch sau đây với bản gốc của nó:

Tuy nhiên, người ta phát hiện ra rằng các tia X tán xạ bởi các nguyên tử không chỉ biểu hiện tần số V 0 của tia X tới mà còn cả một tần số mới V 1 không có trong các tia X ban đầu.

Tuy nhiên, người ta phát hiện ra rằng bức xạ tia X tán xạ từ các nguyên tử không chỉ chứa tần số V 0 của bức xạ tới mà còn có tần số mới V 1 không nằm trong phổ của bức xạ tia X ban đầu.

Văn học khoa học Anh được đặc trưng bởi việc sử dụng các công cụ văn phong khác nhau. Trong các phương tiện phong cách (so với các phương tiện biểu đạt từ vựng của ngôn ngữ đã thảo luận ở trên), yếu tố chủ quan (sáng tạo, cá nhân) và do đó, đánh giá cảm xúc có ý nghĩa hơn. Đặc trưng cho một trong những thiết bị phong cách, cụ thể là ẩn dụ, V.V. Vinogradov viết rằng ẩn dụ nếu không được đóng dấu thì là hành động khẳng định thế giới quan của cá nhân, là hành động cô lập chủ quan. Trong phép ẩn dụ, một chủ thể được xác định chặt chẽ với những khuynh hướng thế giới quan cá nhân của anh ta xuất hiện một cách rõ ràng. Vì vậy, ẩn dụ ngôn từ là một ẩn dụ hẹp, khép kín về mặt chủ quan và mang tính “tư tưởng” xâm phạm, tức là nó áp đặt cho người đọc cái nhìn chủ quan của tác giả về chủ đề và các mối liên hệ ngữ nghĩa của nó.

Theo dữ liệu của chúng tôi, các cách chính để dịch ẩn dụ của một văn bản khoa học tiếng Anh sang tiếng Nga là giấy vẽ (ví dụ: giao diện “thân thiện”), phiên âm, hình ảnh thích hợp và giải thích. Cần lưu ý rằng ẩn dụ trong văn xuôi khoa học tiếng Anh là một công cụ nhận thức rất quan trọng.

Theo triết gia và nhà logic học người Mỹ M. Black, phép ẩn dụ hoạt động bằng cách chiếu lên những gì chúng ta phải hiểu, một tập hợp các kết nối liên kết tương ứng với một tập hợp các ý tưởng về khuôn mẫu mà nhờ đó một người nắm vững những điều chưa biết. Tác giả của nhiều ẩn dụ trong di truyền học là các nhà sinh học lớn (A. Weisman, K. Waddington và những người khác), ví dụ, trục phân bào, loài lượng tử, đồng hồ sinh học.

Lakoff và Johnson mô tả chi tiết quá trình cấu trúc các ẩn dụ và xác định ba lĩnh vực chính của “cấu trúc khái niệm” mà từ đó các ẩn dụ “gốc rễ” được rút ra. Đầu tiên là lĩnh vực “vật lý”, tức là. một cấu trúc xác định sự hiểu biết về các đối tượng và ý tưởng là “các đối tượng tồn tại độc lập với chúng ta”. Lĩnh vực thứ hai là văn hóa, lĩnh vực thứ ba là hoạt động trí tuệ. Những lĩnh vực này hạn chế khả năng mô tả thế giới của chúng ta. Bằng cách chọn một khái niệm thuộc một trong các khung khái niệm này và so sánh nó với một khái niệm có trong cấu trúc khác, chúng tôi kết nối các lĩnh vực khác nhau và “cấu trúc cái này theo cái kia”.

Lý thuyết Big Bang - lý thuyết vụ nổ lớn;

Trục ác - trục ác;

Về con gấu già – về mối đe dọa có thể có từ Nga.

Mặc dù phong cách văn xuôi khoa học được đặc trưng bởi sự chặt chẽ trong cách trình bày, nhưng trong các văn bản khoa học tiếng Anh thường có những tính từ cảm xúc, cách diễn đạt tượng hình và tượng hình, câu hỏi tu từ và các biện pháp văn phong tương tự làm sinh động câu chuyện và đặc trưng hơn cho phong cách đàm thoại hoặc lời nói nghệ thuật. Sự tự do về văn phong như vậy ít điển hình hơn đối với các tài liệu khoa học và kỹ thuật bằng tiếng Nga. Một phân tích so sánh các bản dịch cho thấy các dịch giả thường xuyên thực hiện việc điều chỉnh văn phong của văn bản dịch, bỏ qua các yếu tố cảm xúc và văn phong của bản gốc, những yếu tố mà họ cho là không phù hợp trong một bài trình bày khoa học “nghiêm túc”. Ví dụ, các tính từ mang tính đánh giá như kịch tính, thành công, xuất sắc, v.v. thường trở nên dư thừa trong bản dịch tiếng Nga:

Các vạch quang phổ cung cấp một ví dụ ấn tượng về tính rời rạc trong tự nhiên.

Các vạch quang phổ là một ví dụ về tính rời rạc trong tự nhiên.

Phần kết luận: Mặc dù thực tế là phong cách khoa học được đặc trưng bởi sự chặt chẽ trong cách trình bày, các tính từ cảm xúc, ẩn dụ, cách diễn đạt tượng hình và tượng hình cũng như các công cụ văn phong khác thường được tìm thấy trong các văn bản khoa học tiếng Anh. Phép ẩn dụ thường được giới thiệu dưới dạng thuật ngữ, vì vậy chúng thường được dịch theo nghĩa đen. Trong các trường hợp khác, nên tránh các yếu tố cảm xúc và văn phong trong bản dịch tiếng Nga.

Phần kết luận.

Bài viết này xem xét vấn đề dịch văn bản khoa học từ tiếng Anh sang tiếng Nga. Chủ đề này đã được đề cập bởi các nhà ngôn ngữ học nổi tiếng như Arnold I.V., Budagov R.A., Komissarov V.N. và nhiều người khác. Nguồn gốc của phong cách khoa học có từ thế kỷ 16. Và kể từ đó, những nét chính của phong cách khoa học được xác định bởi định hướng giao tiếp của nó. Ngôn ngữ của văn xuôi khoa học mang tính cụ thể, logic, chặt chẽ và khách quan. Trong số nhiều thể loại của phong cách khoa học, bài báo khoa học là phổ biến nhất. Đặc điểm từ vựng chính của bài viết là việc sử dụng cái gọi là thuật ngữ. Cụm từ không có tính diễn đạt và không có sự đánh giá. Đặc điểm ngữ pháp - việc sử dụng thì hiện tại vượt thời gian, sự chiếm ưu thế của các cấu trúc danh định so với cấu trúc động từ, v.v. Các câu phức tạp được sử dụng thường xuyên hơn các câu đơn giản. Đặc điểm sử dụng từ giới thiệu, liên từ nối và từ phức trong giới từ.

Các cách chính để dịch thuật ngữ trong một bài báo khoa học là:

¨ truy tìm;

¨ dịch mô tả;

¨ phiên âm;

¨ tương đương tuyệt đối.

Các phép biến đổi dịch cũng được sử dụng - giải thích, nén. Mặc dù văn bản khoa học không có hình ảnh nhưng người dịch vẫn có thể gặp phải trường hợp tác giả sử dụng ẩn dụ: nếu dùng ẩn dụ làm thuật ngữ thì phải dịch theo nghĩa đen, trường hợp khác phải dịch yếu tố cảm xúc, văn phong. tránh trong bản dịch tiếng Nga.

Thư mục.

1. Arnold I.V. Phong cách của ngôn ngữ tiếng Anh, 2005. - 300 tr.

2. Balandina L.A., Davidyan G.R. Ngôn ngữ và văn hóa ngôn luận Nga (ấn bản điện tử), 2006 /www.dofa.ru/open/book/1_russ/

3. Balykhina T.M., Lysyakova M.V. Ngôn ngữ và văn hóa ngôn luận tiếng Nga (ấn bản điện tử), /www.ido.edu.ru/ffec/ (Quỹ đào tạo liên bang), 2005

4. Bally S. Phong cách Pháp. M., 20011.-221 tr.

5. Barkhudarov L.S. Ngôn ngữ và dịch thuật. Các câu hỏi về lý thuyết dịch thuật nói chung và cụ thể, M.: Quan hệ quốc tế, 2005.-239 tr.

6. Breus E.V. Lý thuyết và thực hành dịch từ tiếng Anh sang tiếng Nga, 2000.-103 tr.

7. Budagov R.A. Ngôn ngữ văn học và phong cách ngôn ngữ, M.: 2007.-350 tr.

8. Vlahov S., Florin S. Không thể dịch được trong bản dịch, 2006.-416 tr.

9. Kazakova T.A. Cơ sở thực tiễn của dịch thuật, 2001.-320 tr.

10. Klimenko A.V. Nghề dịch thuật: /www.1001.vdv.ru/books/

11. Kozerenko E.B. Vấn đề về sự tương đương của cấu trúc ngôn ngữ trong dịch thuật và sắp xếp ngữ nghĩa của văn bản song song (Kỷ yếu hội nghị quốc tế “Đối thoại 2006”)

http://www.dialog-21.ru/dialog2006/materials/html/KozerenkoE.htm

12. Komissarov V.N. Lý thuyết dịch Khía cạnh ngôn ngữ

M.: Cao hơn. trường học, 2000. - 253 tr.

13. K o m i s s a r o v V.N., Y. I. R e c t e r, V. I. T a rkh o v. Hướng dẫn dịch từ tiếng Anh sang tiếng Nga. Phần I. M., Nhà xuất bản văn học nước ngoài. lang., 2000.- 320 tr.

14. Krupnov V.N. Trong phòng thí nghiệm sáng tạo của dịch giả, 2006. - 180 tr.

15. Maksimov V.I. Ngôn ngữ và văn hóa ngôn luận Nga, M.: Gardariki, 2004. - 413 tr.

16. Malchevskaya T.N. Đặc điểm của các văn bản khoa học và nguyên tắc phân loại của chúng (Đặc điểm của phong cách trình bày khoa học, M.: Nauka, 2006.- 264s

17. Morokhovsky, Vorobyova Phong cách của ngôn ngữ tiếng Anh, K.: Trường trung học, 2004.-248 tr.

18. Orlov V.M. Danh từ bằng lời và giới hạn sử dụng của chúng, M.: 2001.- 230 p.

19. Popova, Kharchenko Ngôn ngữ và văn hóa ngôn luận Nga, Chelyabinsk: YUrGU, 2003.-96 tr.

20. Razinkina N.M. Sự phát triển ngôn ngữ của văn học khoa học Anh. Nghiên cứu ngôn ngữ và văn phong, 2009. - 210 tr.

21. Razinkina N.M. Phong cách của lời nói khoa học tiếng Anh. Các yếu tố của lời nói cảm xúc-chủ quan, M: Nauka, 2002. - 168 tr.

22. Razinkina N.M. Phong cách chức năng của ngôn ngữ tiếng Anh, M: Higher School, 2009. - 182 tr.

23. Sedov A.E. Ẩn dụ trong di truyền học // Bản tin của Viện Hàn lâm Khoa học Nga. Tập 70, số 6, 2000.- 600 tr.

24. Skrebnev, Yu.M., Kuznets M.D. Phong cách của ngôn ngữ tiếng Anh, M.: Higher School, 2000.- 260 p.

25. Stepanov Yu.S. Tên, vị ngữ, câu (ngữ pháp ký hiệu học), 2001.-360 tr.

26. Thư viện ảo /Know.su/Nga/

27. Bách khoa toàn thư Wikipedia /ru.wikipedia.org/

28. Bách khoa toàn thư Krugosvet /www.krugosvet.ru/

29. Lakoff G., Johnson M. Những ẩn dụ mà chúng ta sống theo. Chicago: Nhà xuất bản Đại học Chicago, 2000.-210 tr.

ngày 30. Ngon. Ngôn ngữ của khoa học. Ld., 2003.-180 tr.

Tính hệ thống của phong cách chức năng chính bao gồm các yếu tố ngôn ngữ học tổng quát (trung tính), các yếu tố ngôn ngữ-danh sách (các đơn vị ngôn ngữ được tô màu theo phong cách bên ngoài ngữ cảnh) và các yếu tố tái diễn, trong một ngữ cảnh (tình huống) nhất định có được những phẩm chất phong cách và/hoặc tham gia vào quá trình tạo nên chất lượng phong cách của bối cảnh, văn bản. Mỗi phong cách chính có những nguyên tắc riêng để lựa chọn các yếu tố này và mối quan hệ của chúng.

Mỗi phong cách chức năng đều có những yếu tố hình thành phong cách khách quan riêng. Chúng có thể được mô tả dưới dạng sơ đồ như sau.

Tuy nhiên, các mục tiêu (và đặc biệt là tỷ lệ của chúng) có thể được điều chỉnh ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn trong quá trình tạo văn bản. Ví dụ, lúc đầu luận án có thể được hình thành như một

nghiên cứu lý thuyết và trong quá trình làm việc (viết) triển vọng ứng dụng lý thuyết vào thực tế sẽ mở ra và công việc có được định hướng thực tiễn rõ rệt. Tình huống ngược lại cũng có thể xảy ra.

Người tiếp nhận các tác phẩm mang phong cách khoa học chủ yếu là các chuyên gia - những độc giả sẵn sàng tiếp thu thông tin khoa học.

Tuy nhiên, khi xác định các thể loại lời nói theo phong cách khoa học, cần chú ý đến thực tế là bất kỳ ngôn ngữ chức năng nào cũng có hệ thống phân cấp phong cách - hệ thống con riêng. Mỗi hệ thống con thấp hơn dựa trên các thành phần của hệ thống cấp cao hơn, kết hợp chúng theo cách riêng và bổ sung chúng bằng các thành phần cụ thể mới. Nó tổ chức các yếu tố “của riêng mình” và “nước ngoài”, bao gồm cả các yếu tố chức năng, thành một tính toàn vẹn mới, đôi khi khác về chất, nơi chúng có được các đặc tính mới ở mức độ này hay mức độ khác. Ví dụ, các yếu tố của phong cách kinh doanh khoa học và chính thức, khi kết hợp lại sẽ tạo ra một tiểu phong cách khoa học và kinh doanh, được triển khai ở nhiều thể loại khác nhau, chẳng hạn như báo cáo nghiên cứu, tóm tắt luận văn, v.v.

Việc phân loại phong cách chức năng của phong cách nói khoa học có thể được trình bày như sau.

Mỗi hệ thống con thể loại này đảm nhận mối tương quan riêng giữa các yếu tố của phong cách khoa học và các phong cách khác và riêng của nó.

nguyên tắc tổ chức một tác phẩm lời nói. Theo A.N. Vasilyeva, “mô hình của tổ chức này được hình thành trong ý thức lời nói (tiềm thức) của một người trong quá trình thực hành lời nói, cũng như thường được đào tạo đặc biệt.” Việc học như vậy được hỗ trợ rất nhiều bởi tài liệu giáo dục và khoa học, trong khi trình bày dưới dạng dễ tiếp cận, nền tảng của một ngành khoa học cụ thể, lại có những đặc điểm riêng giúp phân biệt nó với các loại tài liệu khoa học khác (bài báo vấn đề, chuyên khảo tư nhân, tuyển tập tạp chí). Các đặc điểm chính của nó là: tính nhất quán về chủ đề và logic và cách trình bày dần dần mở ra; “Tính đầy đủ được nén”, được thể hiện ở chỗ, một mặt, chỉ một phần thông tin tích lũy về chủ đề của một ngành khoa học nhất định được trình bày, mặt khác, phần này là cơ bản và trong đó chủ đề trình bày được đặc trưng một cách đồng đều và toàn diện.

Cấu trúc của một văn bản mang phong cách khoa học thường có tính đa chiều, đa cấp độ. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là tất cả các văn bản đều có mức độ phức tạp về cấu trúc như nhau. Ví dụ, chúng có thể hoàn toàn khác nhau về thiết kế vật lý thuần túy. Để hiểu những gì chúng ta đang nói đến, chỉ cần so sánh các chuyên khảo, bài báo và luận văn khoa học là đủ. Cần lưu ý rằng mức độ phức tạp ở đây không phải là tuyệt đối, vì những luận điểm tương tự rất khó viết nếu không viết ít nhất một bản thảo thô của bài báo và xem xét nó một cách nghiêm túc.

Mỗi thể loại phong cách khoa học đều có những đặc điểm, nét riêng, nhưng do khó có thể mô tả hết nét đặc trưng của tất cả các thể loại, kiểu phong cách khoa học trong một cuốn sách giáo khoa nên chúng ta sẽ tập trung vào thể loại luận văn khoa học. , là một trong những thể loại có liên quan chung nhất của ngôn ngữ khoa học.

Luận văn là một trong những thể loại ổn định và mang tính quy chuẩn nhất của một tác phẩm lời nói, do đó, việc vi phạm tính chắc chắn của thể loại, tính chuẩn mực, sự thuần khiết và sự kết hợp thể loại trong đó được đánh giá là vi phạm trắng trợn không chỉ về phong cách mà còn cả các chuẩn mực giao tiếp nói chung. Trong số các hành vi vi phạm điển hình, chẳng hạn như thay thế bản tóm tắt bằng văn bản của tin nhắn, bản tóm tắt, bản tóm tắt, chú thích, bản cáo bạch, kế hoạch, v.v., điều khó chịu nhất là

Ấn tượng được tạo ra bởi sự kết hợp của các hình thức thuộc nhiều thể loại khác nhau. Sự nhầm lẫn này chứng tỏ tác giả thiếu văn hóa ngôn luận khoa học và gây nghi ngờ về dữ liệu khoa học của ông nói chung.

Theo A.N. Vasilyeva, chuẩn mực chung của bất kỳ phong cách khoa học nào “là mức độ bão hòa cao của tuyên bố với nội dung logic chủ đề”. Chuẩn mực này được triển khai trong luận văn “khắc phục một cách tối ưu mâu thuẫn giữa tập trung nội dung và khả năng tiếp cận giao tiếp” [ibid.]. Cần nhấn mạnh rằng trong luận án, mâu thuẫn này đặc biệt khó giải quyết do nội dung logic chủ đề quá tập trung.

Kết thúc công việc -

Chủ đề này thuộc chuyên mục:

Văn hóa lời nói tiếng Nga

Sách giáo khoa đại học.. Bibl tikva ru.. Nội dung Chương giới thiệu Thông tin tóm tắt về lịch sử của Hiện đại..

Nếu bạn cần thêm tài liệu về chủ đề này hoặc bạn không tìm thấy những gì bạn đang tìm kiếm, chúng tôi khuyên bạn nên sử dụng tìm kiếm trong cơ sở dữ liệu tác phẩm của chúng tôi:

Chúng ta sẽ làm gì với tài liệu nhận được:

Nếu tài liệu này hữu ích với bạn, bạn có thể lưu nó vào trang của mình trên mạng xã hội:

Tất cả các chủ đề trong phần này:

Tóm tắt lịch sử
Kiến thức tu từ và tu từ như một hình thức khái quát hiện thực bằng lời ở Nga bắt đầu trên cơ sở tiếp thu kinh nghiệm của các truyền thống cổ xưa và Tây Âu. Điểm chung của văn hóa châu Âu

Khái niệm lý thuyết hiện đại về văn hóa lời nói
Văn hóa lời nói là một khái niệm đa giá trị. Một trong những nhiệm vụ chính của văn hóa lời nói là bảo vệ ngôn ngữ văn học và các chuẩn mực của nó. Cần nhấn mạnh rằng việc bảo vệ như vậy là vấn đề có tầm quan trọng quốc gia, theo

Các tính năng chính của văn hóa lời nói như một môn học ngôn ngữ
Trong lời nói tự phát, chúng tôi sử dụng ngôn ngữ, như G.O. đã viết. Vinokur, “một cách bốc đồng, tuân theo một chuẩn mực xã hội nhất định và thấm nhuần.” Tuy nhiên, ngay cả khi người nói được giáo dục và biết kiến thức của mình

Khái niệm về lời nói thông tục và các tính năng của nó
Lời nói thông tục là một loại chức năng đặc biệt của ngôn ngữ văn học. Nếu ngôn ngữ của tiểu thuyết và phong cách chức năng có một cơ sở được hệ thống hóa duy nhất, thì lời nói thông tục

Ngữ dụng học và phong cách của lời nói thông tục. Điều kiện để giao tiếp thành công
Sự đa dạng về chức năng của ngôn ngữ văn học được hệ thống hóa “lời nói thông tục” là một ví dụ về sự tương tác giao tiếp giữa con người với nhau, và do đó, thể hiện tất cả các sắc thái của sự có mục đích.

Mục tiêu giao tiếp, chiến lược lời nói, chiến thuật và kỹ thuật
Giao tiếp lời nói, là một loại hành vi đặc biệt có mục đích của con người, đòi hỏi phải phân tích những kiểu giao tiếp lời nói đó có thể được coi là mẫu mực ở khía cạnh văn hóa lời nói.

Các thể loại giao tiếp bằng lời nói
Sự phân chia rõ ràng đầu tiên về các hình thức giao tiếp bằng lời nói được thực hiện bởi Aristotle. Vai trò chính trong việc xác định các thể loại lời nói hàng ngày thuộc về M.M. Bakhtin, người không sử dụng thuật ngữ “thực dụng” về

Đạo đức giao tiếp lời nói và các công thức nghi thức của lời nói
Đạo đức của giao tiếp bằng lời nói bắt đầu bằng việc quan sát các điều kiện để giao tiếp bằng lời nói thành công: với thái độ thân thiện với người nhận, thể hiện sự quan tâm đến cuộc trò chuyện, “hiểu hiểu” - n

Các loại và các loại nhà nguyện
Các chủng loại và thể loại hùng biện dần dần được hình thành. Vì vậy, chẳng hạn, ở Nga vào thế kỷ 17-18, các tác giả hùng biện đã xác định năm loại (gens) tài hùng biện chính: tài hùng biện triều đình, tài hùng biện phát triển.

Phong cách hùng biện và chức năng của ngôn ngữ văn học
Giao tiếp bằng lời nói trực tiếp là một khoa học và nghệ thuật. Họ đại diện cho hai mặt của đồng tiền. Và chỉ trong sự tương tác, trong sự kết hợp của cả hai, phần đó của nền văn hóa mới có thể

Các loại lời nói chức năng và ngữ nghĩa
Lời nói hùng biện không đồng nhất về thành phần, vì trong quá trình suy nghĩ, con người thường phản ánh những mối liên hệ hiện hữu khách quan khác nhau giữa các hiện tượng của thực tại, giữa các đối tượng,

Cấu trúc của bài hùng biện
Tính toàn vẹn của một bài diễn thuyết nằm ở sự thống nhất giữa chủ đề của nó - ý chính của bài phát biểu, vấn đề chính được đặt ra - trong đó - và các phần ngữ nghĩa có cấu trúc và độ dài khác nhau. Ảnh hưởng lời nói

Chuẩn bị và trình bày bài phát biểu
Bạn có cần chuẩn bị cho buổi nói chuyện trước công chúng không? Không còn nghi ngờ gì nữa. Tuy nhiên, nó có thể khác. Vì vậy, bài phát biểu trong cuộc mít tinh thường ngắn - 5-10 phút hoặc hơn một chút và có thể được trình bày sau

Tranh cãi ở Hy Lạp cổ đại
Nhân loại có được sự xuất hiện của phép biện chứng như một học thuyết về sự phát triển và các quy luật của nó để giải quyết vấn đề ứng dụng trong việc thiết lập các quy luật được bộc lộ thông qua việc trao đổi lẫn nhau các ý kiến trái ngược nhau,

Những tranh cãi trong xã hội hiện đại
Ngày nay, trong bối cảnh của các cuộc thảo luận, tranh chấp, bút chiến sôi nổi, chủ yếu về các vấn đề chính trị xã hội, thiếu văn hóa đối thoại theo nghĩa rộng, nghĩa là không có khả năng đưa ra các lập luận.

Tranh chấp như một hình thức tổ chức giao tiếp của con người
Khi tiến hành tranh chấp và thảo luận, một thành phần quan trọng của cả hoạt động tranh luận và đánh giá tranh luận của người tranh luận và đối phương là tính đến khả năng giải thích khác nhau.

Thủ thuật trong tranh luận
Cần phải thừa nhận rằng không phải lúc nào cũng có thể quan sát được một hình thức lập luận lý tưởng trong cuộc sống1. Thường xuyên xảy ra những tranh chấp mà những người tham gia không hiểu (hoặc không muốn hiểu) nhau nếu không lắng nghe.

Mã đối số
I. 1. Người tranh luận cố gắng đạt được hoặc phổ biến sự thật, hiểu sâu hơn về chủ đề. 2. Người tranh luận tự coi mình và đối phương là những người có quyền bình đẳng một cách tự do

Mã đối thủ
I. 1. Đối phương nhận ra mình tự do trong việc đánh giá nội tại của lập luận. 2. Đối phương nỗ lực đạt được sự thật, hiểu sâu hơn về chủ đề và truyền bá sự thật. 3. Khi nào

Đặc điểm ngôn ngữ cơ bản của một ngôn ngữ đặc biệt
1. Ngôn ngữ đặc biệt là ngôn ngữ tự nhiên có các yếu tố của ngôn ngữ nhân tạo, chính xác hơn là ngôn ngữ nhân tạo chuyên biệt hoặc ngôn ngữ ký hiệu của khoa học (ngôn ngữ toán học, logic, ngôn ngữ học,

Phương tiện thể hiện những hiện thực, phạm trù, khái niệm đặc biệt
Tập hợp các phương tiện diễn đạt trong lĩnh vực từ vựng đặc biệt rất đa dạng đến mức không thể biểu diễn riêng bằng các đơn vị ngôn ngữ. Tuy nhiên, nó dựa trên phương tiện bằng lời nói (lời nói)

Chuẩn mực trong thuật ngữ
Thuật ngữ là cốt lõi ngữ nghĩa của một ngôn ngữ đặc biệt và truyền tải thông tin nội dung cơ bản. Trong thế giới hiện đại, do sự phát triển của kiến thức khoa học và kỹ thuật, hơn 90% từ mới

Thống nhất, tiêu chuẩn hóa, mã hóa các thuật ngữ. Khái niệm hài hòa giữa thuật ngữ và hệ thống thuật ngữ
Tất cả các yêu cầu quy định được liệt kê đối với các thuật ngữ là điểm khởi đầu quan trọng cho công việc đơn giản hóa thuật ngữ. Công việc thuật ngữ có một số

Đặc điểm chung của phong cách kinh doanh chính thức
Phong cách kinh doanh là một tập hợp các phương tiện ngôn ngữ có chức năng phục vụ cho lĩnh vực quan hệ kinh doanh chính thức, tức là. quan hệ phát sinh giữa các cơ quan nhà nước, giữa các tổ chức

Các chuẩn mực văn bản về phong cách kinh doanh
Bằng cách này hay cách khác, ít nhiều thường xuyên, tất cả chúng ta đều gặp phải trong cuộc sống nhu cầu nộp đơn, lập giấy ủy quyền, v.v. Nhưng đồng thời, theo thông lệ, mỗi lần chúng ta bắt gặp

Tiêu chuẩn ngôn ngữ: soạn thảo văn bản tài liệu
Cấu trúc điển hình của một văn bản kinh doanh chính thức đóng vai trò như một khuôn khổ trong đó người viết chỉ định văn bản của tài liệu - nội dung ngôn ngữ của nó (phạm vi các chuẩn mực ngôn ngữ) và

Động lực của tiêu chuẩn phát biểu kinh doanh chính thức
Vì vậy, bài phát biểu trong kinh doanh về cơ bản là một bộ tiêu chuẩn về lời nói bằng văn bản cần thiết trong quan hệ kinh doanh chính thức. Các tiêu chuẩn này bao gồm cả hai dạng tài liệu (bộ, tài liệu theo dõi,

Bài phát biểu kinh doanh bằng miệng: cuộc trò chuyện qua điện thoại kinh doanh
Một đặc điểm của phong cách kinh doanh chính thức, giúp phân biệt rõ ràng nó với các loại ngôn ngữ văn học khác, như đã đề cập, là bản chất bằng văn bản của việc thực hiện nó; làm sao bạn có thể chắc chắn được

Đặc điểm chung của báo chí
Phương tiện truyền thông đại chúng được chia thành hình ảnh (định kỳ), thính giác (đài phát thanh), nghe nhìn (truyền hình, phim tài liệu).

Lĩnh vực thông tin và quy chuẩn thông tin trên báo chí
Mục đích chính của diễn ngôn trên các phương tiện truyền thông, bao gồm cả các tạp chí định kỳ, là truyền tải (hoặc truyền lại) các loại thông tin khác nhau. Có rất nhiều định nghĩa về khái niệm “thông tin”

Tính thực dụng và tu từ của diễn ngôn trong các tạp chí định kỳ. Phạm vi đối tượng và thể hiện đánh giá
Ngữ dụng học - theo nghĩa rộng của thuật ngữ - bao hàm toàn bộ sự phức tạp của các hiện tượng và các yếu tố điều kiện của chúng gắn liền với sự tương tác giữa chủ thể và người tiếp nhận trong các tình huống khác nhau

Phương tiện diễn đạt lời nói
Tăng cường tu từ của lời nói, chẳng hạn như thông qua việc sử dụng phép chuyển nghĩa và hình tượng, là một trong những công cụ phong cách quan trọng nhất, đồng thời là phương tiện nâng cao trình độ thẩm mỹ của văn bản. Trong cuốn sách “R

Parentese là một tuyên bố độc lập, có ngữ điệu và được làm nổi bật bằng đồ họa, được chèn vào văn bản chính và có
ý nghĩa của một thông điệp, lời giải thích hoặc đánh giá bổ sung của tác giả, ví dụ: “Ở Hoa Kỳ, 4.000 người chết hàng năm do vi khuẩn salmonella (đây không phải là quáng gà!) và khoảng 5 triệu người mắc bệnh

Phân chia - trong văn bản viết, tách một hoặc nhiều từ cuối cùng của câu nói bằng dấu chấm để thu hút
sự chú ý của người đọc đến chúng và tạo cho chúng một âm thanh mới, chẳng hạn: “Quá trình đã bắt đầu. Ngược? (KP. 1993). Cụm từ, hoặc phần bổ sung, là một câu bổ sung, làm rõ

ĐƯỢC RỒI. Graudina, E.I. Shiryaev
I. Chương giới thiệu. Thông tin tóm tắt từ lịch sử nghiên cứu văn hóa lời nói. Ảnh hưởng của truyền thống cổ xưa và châu Âu đến ý tưởng về phẩm chất và tính chất của lời nói hoàn hảo: tính tương đồng

Những cuộc đối thoại về chiến lược vô hướng
Tiểu mục mở đầu bằng đoạn ghi âm cuộc trò chuyện, thuộc thể loại lời nói nhàn rỗi (giao tiếp phatic). Đây là kiểu hội thoại có nhiều người tham gia, nhiều cuộc nói chuyện, trong đó những người tham gia

Đối thoại
Các cuộc đối thoại được xác định theo tình huống cho thấy rằng, bất kể vai trò xã hội và quan hệ tâm lý của những người tham gia giao tiếp, việc nhận thức được nhiều hoàn cảnh khiến giao tiếp trở thành một hiện tượng tự nhiên.

Ký ức truyện
Một đặc điểm đặc trưng của thể loại truyện ngắn là ý định giao tiếp, theo quy luật, cung cấp thông tin về một chủ đề cụ thể. Đây là một bài phát biểu độc thoại trong một đoạn đa thoại (hoặc đối thoại). Câu chuyện từ

Thư, ghi chú, lời chúc mừng
Phần này mở đầu bằng thư từ giữa M. Yudina và B. Pasternak: những cụm từ chính xác, ấm áp, giàu tính nhân văn của B. Pasternak và bài phát biểu cực kỳ chân thành, giàu cảm xúc, đầy ý nghĩa của M. Yudina.

Các mục nhật ký
Tiểu mục mở đầu bằng những ghi chú nhật ký của A. Akhmatova, thể hiện những suy ngẫm sáng tạo, suy ngẫm về tiến độ làm bài thơ. Nhật ký của M.S. Voloshina, góa phụ của nhà thơ Maximilian Volo

II. Bài phát biểu hùng biện
Những nét đặc trưng của phong cách hùng biện quyết định đặc điểm của sự hóa thân và tồn tại cụ thể của nó. Trước hết, hùng biện là một trong những loại hình diễn thuyết trực tiếp trước công chúng. Là bắt buộc

Diễn ngôn chính trị xã hội
Tiểu mục mở đầu bằng bài phát biểu của Viện sĩ D.S. Likhachev tại Đại hội đại biểu nhân dân Liên Xô năm 1989. Dmitry Sergeevich Likhachev - nhà phê bình văn học, nhà phê bình văn bản, từ năm 1970 - thành viên chính thức của Học viện

Bài phát biểu tư pháp
Bài phát biểu độc thoại của tòa án nổi bật so với các thể loại bài phát biểu trước công chúng khác về một số mặt. Trước hết, nó bị hạn chế bởi một mạng lưới các hạn chế pháp lý do phạm vi chuyên môn hạn hẹp gây ra.

Bài phát biểu tâm linh (nhà thờ-thần học)
Trong việc phân loại các thể loại và kiểu diễn thuyết hùng biện, một vị trí đặc biệt thuộc về tài hùng biện tinh thần, như nghệ thuật diễn thuyết trước công chúng đã được gọi từ xa xưa trong đời sống nhà thờ và thần học. Loại này

III. Bài phát biểu thảo luận và luận chiến
Trong số các hình thức hoạt động ngôn luận đa dạng của con người, lập luận chiếm một vị trí đặc biệt. Có những tranh chấp về khoa học, chính trị, pháp lý, đời thường, v.v.. Để đạt được mục tiêu của tuyển tập với tư cách là một

IV. Phong cách nói chuyện khoa học
Phong cách khoa học là một trong những phong cách chức năng của ngôn ngữ văn học nói chung, phục vụ lĩnh vực khoa học và sản xuất. Đặc điểm cụ thể của phong cách này được xác định bởi mục đích của văn bản khoa học

Thời trang cho từ nước ngoài
Xu hướng phương Tây hóa của thời đại Peter Đại đế không chỉ thể hiện ở việc vay mượn nhiều từ để chỉ các đối tượng, quy trình, khái niệm mới trong lĩnh vực đời sống nhà nước, đời sống hàng ngày và công nghệ, mà còn ở chỗ

Thay vì một kết luận
Lịch sử văn hóa nổi bật rõ nét trong sự phát triển lịch sử chung của nhân loại. Nó tạo thành một sợi chỉ đỏ đặc biệt trong một chuỗi nhiều sợi chỉ của lịch sử thế giới. Ngược lại với phong trào chung của “công dân”

Người theo thuyết định mệnh” và vấn đề Đông Tây trong tác phẩm của Lermontov
Vấn đề về kiểu chữ của các nền văn hóa đã hấp thụ toàn bộ ý tưởng và ý tưởng khiến Lermontov lo lắng trong suốt tác phẩm của mình: vấn đề về cá nhân và quyền tự do của anh ta, ý chí và quyền lực vô hạn

Giới thiệu về Khlestkov
Một trong những đặc điểm chính của văn hóa Nga thời kỳ hậu Petrine là một loại thế giới kép: về nguyên tắc, lối sống lý tưởng không nên trùng khớp với thực tế. Mối quan hệ giữa thế giới văn bản và m

Xây dựng vấn đề
Luận án. Nguyên tắc của quá trình hình thành dân tộc học là sự dập tắt xung lực do entropy2, hay tương tự, sự mất đi niềm đam mê của hệ thống do sự phản kháng của môi trường, sắc tộc và tự nhiên.

Phát biểu vấn đề và định nghĩa các thể loại lời nói
Tất cả các lĩnh vực hoạt động đa dạng của con người đều gắn liền với việc sử dụng ngôn ngữ. Rõ ràng là bản chất và hình thức sử dụng này cũng đa dạng như các lĩnh vực của đời sống con người.

Giải pháp Kitô giáo cho Tự do
Cơ đốc giáo hiện đại không thể không bảo vệ quyền tự chủ cá nhân và quyền tự do tùy tiện một cách trọn vẹn. Tất nhiên, giải pháp của Cơ đốc giáo vượt lên trên chính đề và phản đề, nhưng vì thế

B.P. Vysheslavtsev
Xung đột các giá trị và sự lựa chọn thay thế tự do1 Để đánh giá giá trị độc lập của quyền tự chủ của ý chí tự do (“quyền tự chủ của bánh lái”), trong mối quan hệ của nó với

V. Bài phát biểu kinh doanh chính thức
Người đọc sẽ tìm thấy mô tả khá chi tiết về bài phát biểu kinh doanh chính thức trong chương tương ứng của sách giáo khoa về văn hóa lời nói của Nga. Phần này của tuyển tập trình bày các mẫu điển hình của

GIẤY ỦY QUYỀN
Tôi, Ivan Danilovich Nesterov, do bị bệnh nên tin tưởng giao cho anh trai Nikolai Danilovich Nesterov nhận tiền lương và tiền thưởng cho tôi ngày 19 tháng 9 tại Nhà máy Tủ lạnh Donetsk

TUYÊN BỐ
Tôi yêu cầu Văn phòng Công chứng Nhà nước, trên cơ sở Luật RSFSR “Về Công chứng Nhà nước” chuyển giao cho công dân Yury Semenovich Bragin và Nikolai Ivanovich Evdokimenko, sống ở thành phố Krasn

TUYÊN BỐ BẢO VỆ DANH DỰ, NHÂN PHẨM
Tkachuk M.P. là hàng xóm của tôi. Giữa chúng tôi có một mối quan hệ thù địch. Tôi là người tham gia cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại. Tôi đã được cấp chứng chỉ phù hợp và có giải thưởng của chính phủ.

THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT
Trao cho người điều khiển chiếc xe GAZ-24 (phương thức vận tải) số B-42-99 MO Monakhov Alexander Andreevich (họ, tên, họ viết tắt) rằng trong vụ tai nạn xảy ra trên đường phố. Razina, 12 tuổi (nơi xảy ra tai nạn) ở

Thư kinh doanh (chính thức)
“Thư chính thức là một hình thức giao tiếp chính thức giữa các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp” (Veseloye P. Công văn // Khoa học và Đời sống, 1971, số 2. P. 109); “Đây là một cái tên tổng quát

Về bồi thường thiệt hại
26/03/93 Công ty của bạn vận chuyển thuốc tẩy bằng đường sắt. hóa đơn 248 với số lượng 50.000 kg đối với hóa đơn số 86-516 chúng tôi đã thanh toán đầy đủ. Khi kiểm tra xe ngựa ở bộ đội biên phòng

BÁO CÁO
Theo lệnh của Thứ trưởng Bộ Luyện kim sắt của Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Xô viết Ukraine ngày 20 tháng 5 năm 82 số 123, các tài liệu về công việc của nhà máy trong quý 1 năm nay đã được chuẩn bị. Để có hiệu suất chất lượng

VI. Ngôn ngữ truyền thông
(dựa trên tạp chí định kỳ) Phương tiện truyền thông được chia thành hình ảnh (định kỳ), thính giác (đài phát thanh), nghe nhìn (tivi, tài liệu).

G.P. Fedotov
Nước Nga và tự do1 Giờ đây không có câu hỏi nào đau đớn hơn câu hỏi về tự do ở Nga. Tất nhiên là không theo nghĩa liệu nó có tồn tại ở Liên Xô hay không - họ có thể nghĩ về điều này

A.K. Ekhalov
Karsa Mars1 thân mến. Tôi vừa mới đến làng, thậm chí còn chưa kịp uống chút trà trên đường thì đã có một vị khách đến trước cửa - dì Lida Filina hàng xóm của tôi. Và từ ngưỡng yêu cầu đến tháng

MP Lyubimov
Chiến dịch Calvary. Kế hoạch bí mật cho perestroika1 Vào buổi tối tháng Hai u ám năm 1983, tôi đang xem TV. Thời gian lúc đó thật yên tĩnh, mặc dù

TỪ BÁO CÁO CỦA NHÓM ĐẠI LÝ VỀ SỰ MẤT MẤT MẤT MẤT MẤT TRÍ TUỆ CỦA XÃ HỘI
Kết quả của các biện pháp mà chúng ta thực hiện là lịch sử của Liên Xô đã chấm dứt và toàn bộ sự phát triển của đất nước được coi là một “sự lệch lạc”. Việc đổi tên tích cực các đường phố ở Moscow và Leningrad đã bắt đầu (trở lại

L. Likhodeev
Predator1 Câu chuyện này đã diễn ra hơn mười năm. Nếu nữ chính của cô nhanh chóng bị tách khỏi xã hội thì bản án của cô đã hết hạn rồi. Nhưng điều đó,

V. Voinovich
Chanchetel từ Kherson1 Hoặc đây là câu chuyện. Một buổi tối nọ, chúng tôi đang ngồi trong bếp ở Moscow, vợ tôi, tôi và một người bạn khác của chúng tôi. Nhân tiện, nổi tiếng

Lĩnh vực hoạt động: khoa học.
Hình thức thực hiện chính được viết.
Một loại lời nói điển hình là độc thoại.
Đặc điểm phong cách cụ thể:

đề tài khoa học;
độ chính xác (định nghĩa chính xác các khái niệm);
mong muốn trừu tượng, khái quát hóa;
tính nhất quán của cách trình bày;
tính khách quan.

Chức năng hàng đầu là thông tin.
Các đặc điểm phong cách chủ đạo bao gồm::
ở cấp độ từ vựng

việc sử dụng từ vựng thuật ngữ và khoa học đặc biệt (Thuật ngữ là một từ hoặc cụm từ biểu thị khái niệm về một lĩnh vực kiến thức hoặc hoạt động đặc biệt. Trong diễn ngôn khoa học, ba loại thuật ngữ được sử dụng: khoa học tổng quát, liên khoa học và chuyên môn cao.

Các thuật ngữ khoa học chung nhằm mục đích thể hiện các phạm trù và khái niệm có thể áp dụng hiệu quả cho tất cả các lĩnh vực kiến thức khoa học (hệ thống, chương trình, thiết kế, chức năng, v.v.). Thuật ngữ liên khoa học là tên của các khái niệm cơ bản chung cho một nhóm khoa học nhất định (thích ứng (sinh học, giáo dục), robot (kỹ thuật, y tế), làm mát (hóa học, vật lý)). Các thuật ngữ có tính chuyên môn cao đề cập đến kiến thức, thực tế, khái niệm, danh mục cụ thể cho từng ngành (miễn dịch học, vi xử lý, công thái học).);

các đơn vị từ vựng đặc biệt nhấn mạnh tính chất trừu tượng và khái quát của lời nói (thường, thường xuyên, thường xuyên, luôn luôn, mọi người);
thiếu từ ngữ thông tục, thông tục và giàu cảm xúc.

ở cấp độ hình thái

sự chiếm ưu thế của danh từ và tính từ so với động từ;
sự chiếm ưu thế của các động từ chưa hoàn thành của thì hiện tại ngôi thứ 3 (các nhà khoa học đang nghiên cứu, xem xét);
sử dụng thường xuyên phân từ và danh động từ (các sự kiện đang xảy ra, phân tích sự kiện);
Đại từ nhân xưng ngôi thứ 3 (ngôi thứ 1 rất hiếm, ngôi thứ 2 không được sử dụng);
giới từ phái sinh (trong, do đó, liên quan đến, do chi phí của);
số nhiều của danh từ trừu tượng và vật chất (nhiệt, khí hậu, đất sét, thép);
danh từ trong trường hợp sở hữu cách (thiết lập độ dài của đường sóng);
việc sử dụng các danh từ số ít biểu thị các đối tượng đếm được để diễn đạt một khái niệm khái quát (Elk xuất hiện... Oak chiếm ưu thế...);

ở cấp độ cú pháp

đặc trưng bởi việc sử dụng các từ giới thiệu thể hiện mối quan hệ giữa các phần của câu (vì vậy, do đó, do đó);
việc sử dụng trạng từ trong chức năng kết nối (do đó, do đó, do đó);
các cuộc cách mạng truyền thông (Tôi sẽ đưa ra một ví dụ khác..., Hãy lưu ý thêm... Bây giờ chúng ta hãy chuyển sang câu hỏi...);
sự chiếm ưu thế của các câu phức tạp so với các câu đơn giản;
sử dụng rộng rãi các cụm từ tham gia và tham gia;
sử dụng câu trần thuật riêng;
nối câu sử dụng danh từ lặp lại kết hợp với đại từ chỉ định (Trong mỗi cảm giác chúng ta phân biệt cường độ, độ cao, âm sắc... Thước đo cường độ là... bình phương biên độ... Biên độ này có thể cực kỳ nhỏ).

Thông tin thêm về chủ đề §2 Phong cách nói khoa học: đặc điểm phong cách và thể loại:

§6 Phong cách nghệ thuật: đặc điểm phong cách và thể loại
§4 Phong cách báo chí: đặc điểm phong cách và thể loại
§3 Phong cách kinh doanh chính thức: phong cách và đặc điểm thể loại
6. Phong cách khoa học: yếu tố hình thành phong cách, đặc điểm thể loại của văn bản, đặc điểm ngôn ngữ.
Các lớp phong cách của từ vựng tiếng Nga. Các phong cách chức năng của ngôn ngữ Nga hiện đại (phong cách tiểu thuyết, phong cách nói thông tục và các đặc điểm của nó). Sự tương tác của phong cách ngôn luận trong báo chí.