Mức độ thông thạo ngôn ngữ có nghĩa là mức độ hình thành các kỹ năng và khả năng nói. Vấn đề về mức độ thành thạo ngôn ngữ trong phương pháp luận có tầm quan trọng đặc biệt trong nửa sau thế kỷ 20 liên quan đến việc mở rộng hợp tác quốc tế và hình thành khái niệm “Châu Âu không biên giới”, trong đó người ta chú ý nhiều đến việc phổ biến và nghiên cứu ngoại ngữ trên thế giới.
Từ những năm 1970. Trong khuôn khổ Hội đồng Hợp tác Văn hóa thuộc Hội đồng Châu Âu, công việc chuyên sâu đã được thực hiện để chứng minh mô hình năng lực giao tiếp ngoại ngữ và xây dựng các ngưỡng trình độ ngoại ngữ trên cơ sở đó. Công việc này lên đến đỉnh điểm khi thông qua một tài liệu có tựa đề “Ngôn ngữ hiện đại: học, dạy, đánh giá. Khung tham chiếu chung về ngôn ngữ của Châu Âu" (Strasbourg, 1996). Tài liệu này (trưởng dự án J. Trim), có các khuyến nghị đã được thử nghiệm ở nhiều nước châu Âu cho đến năm 2000, đã xem xét các thông số và tiêu chí để đánh giá mức độ thành thạo ngôn ngữ và năng lực giao tiếp như một mục tiêu học tập, cũng như các cách đánh giá nó bằng cách sử dụng công nghệ kiểm tra . Là một phần của năng lực giao tiếp, các loại năng lực sau bắt đầu được coi là thành phần của nó: ngôn ngữ, ngôn ngữ xã hội, diễn ngôn, văn hóa xã hội, xã hội, chiến lược.
Hệ thống trình độ thông thạo ngôn ngữ đã trải qua một số thay đổi trong quá trình thảo luận và ở dạng cuối cùng trong tài liệu “Khung tham chiếu chung về ngôn ngữ của Châu Âu” như được trình bày trong Bảng. 1.
Các nhà phát triển các mức ngưỡng đã lập luận đúng rằng việc xác định ranh giới giữa các cấp độ riêng lẻ là khá chủ quan và các cấp độ riêng lẻ có thể được chia thành các cấp độ phụ, tuy nhiên, trong các tham số của chúng không được vượt quá ranh giới của các chỉ số đặc trưng cho cấp độ nói chung.
Bảng 1. NGƯỠNG MỨC THÔNG THẠO NGÔN NGỮ
|
Cấp độ A (sơ cấp) |
Cấp độ B (miễn phí) |
Cấp độ B (nâng cao) |
|
A-1 - cấp độ sống sót (Đột phá) |
B-1 - mức ngưỡng (Threshold) |
B-1 - trình độ cao (Thành thạo) |
|
A-2 - mức ngưỡng phụ (Waystage) |
B-2 - ngưỡng nâng cao (Vantage) |
B-2 - mức độ thành thạo ngôn ngữ hoàn hảo (Mastery) |
Để mô tả các mức độ thành thạo ngôn ngữ, một hệ thống mô tả (mô tả) các kỹ năng mà người học ngôn ngữ đạt được ở mỗi cấp độ và việc thực hiện chúng đối với từng loại hoạt động lời nói đã được phát triển.
Mô tả các bộ mô tả và cách triển khai chúng liên quan đến các cấp độ được đặt tên như sau (Bảng 2).
Và nó trông như thế này thực hiện cấp độ A-2 trong bốn loại hoạt động lời nói. Học sinh có thể:
khi nghe - hiểu lời nói của người bản xứ trong các loại hoạt động khác nhau; nêu bật ý nghĩa và các chi tiết thiết yếu của thông tin được tiếp nhận trực tiếp và qua điện thoại;
khi nói- truyền đạt thông tin thực tế cơ bản đến người đối thoại ngoại ngữ trực tiếp và qua điện thoại; trả lời các câu hỏi đặt ra, tuân thủ các quy tắc lễ nghi đặc trưng của văn hóa ngôn ngữ của người bản xứ; trả lời đầy đủ và, nếu cần, cung cấp thông tin về dữ liệu liên quan đến nguồn gốc, gia đình, trình độ học vấn và nhu cầu của người nói; thực hiện tương tác bằng lời nói phù hợp với các chuẩn mực về hành vi lời nói được chấp nhận trong một xã hội nhất định;
trong khi đọc- đọc các văn bản quy định cuộc sống hàng ngày của người dân ở quốc gia sử dụng ngôn ngữ đang được nghiên cứu (thực đơn và biển báo, tuyến đường và bản đồ đường đi, các biển báo và cảnh báo khác nhau, lịch trình và thông báo, tức là thông tin phát triển cơ sở gần đúng cho hành động trong ngôn ngữ mới môi trường văn hóa xã hội); đọc các văn bản cung cấp hướng dẫn thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn có mức độ phức tạp vận hành thấp trong lĩnh vực chuyên môn nổi tiếng của sinh viên;
khi viết- viết đúng tên, số, ngày tháng; điền vào một bảng câu hỏi đơn giản, một biểu mẫu có thông tin cơ bản về bản thân bạn; viết thiệp chúc mừng đồng nghiệp nước ngoài nhân các ngày lễ được tổ chức tại quốc gia sử dụng ngôn ngữ đang học; soạn một lá thư cá nhân (về bản thân, gia đình, sở thích, v.v.), sử dụng các quy tắc cơ bản để thiết kế nó dựa trên mẫu.
Bảng 2
MÔ TẢ CHO MỨC ĐỘ THÔNG THẠO NGÔN NGỮ KHÁC NHAU
|
A-1. Hiểu và có thể sử dụng các cụm từ và cách diễn đạt quen thuộc trong lời nói cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ nói cụ thể. Có thể giới thiệu bản thân (giới thiệu người khác), đặt câu hỏi (trả lời câu hỏi) về nơi ở, người quen, tài sản của mình. Có thể tham gia vào cuộc trò chuyện đơn giản nếu người kia nói chậm, rõ ràng và sẵn sàng giúp đỡ A-2. Hiểu các câu riêng lẻ và các cách diễn đạt thường gặp liên quan đến các lĩnh vực chính của cuộc sống (ví dụ: thông tin về bản thân và các thành viên trong gia đình, mua hàng, kiếm việc làm, v.v.). Có thể thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến trao đổi thông tin đơn giản về các chủ đề quen thuộc hoặc hàng ngày. Nói một cách đơn giản, anh ta có thể kể về bản thân, gia đình và bạn bè, mô tả những khía cạnh chính của cuộc sống hàng ngày. |
B-1. Hiểu ý chính của một thông điệp rõ ràng được người bản xứ truyền đạt với tốc độ trung bình về nhiều chủ đề khác nhau nổi tiếng từ công việc, học tập, thời gian giải trí, v.v. Có thể giao tiếp trong hầu hết các tình huống phát sinh khi lưu trú tại quốc gia của ngôn ngữ mục tiêu. Có thể soạn một thông điệp mạch lạc về các chủ đề đã biết hoặc thú vị. Có thể truyền đạt ấn tượng về các sự kiện, biện minh cho ý kiến và kế hoạch của mình cho tương lai. B-2. |
Hiểu nội dung chung của các văn bản về các chủ đề khác nhau, bao gồm cả những chủ đề thuộc chuyên ngành. Nói đủ nhanh với tốc độ trung bình của người bản ngữ và tự nhiên, điều này đảm bảo khả năng giao tiếp với người bản ngữ mà không gặp nhiều khó khăn cho cả hai bên. Có thể đưa ra thông điệp rõ ràng, chi tiết về nhiều chủ đề khác nhau và trình bày quan điểm của mình về một vấn đề, chỉ ra ưu điểm và nhược điểm của các ý kiến khác nhau B-1. Hiểu nội dung của các văn bản lớn, khác nhau về chủ đề, nhận biết ý nghĩa của chúng ở mức độ ý nghĩa. Nói một cách tự nhiên theo tốc độ của người bản xứ mà không gặp khó khăn trong việc lựa chọn phương tiện ngôn ngữ. Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, hiệu quả để giao tiếp trong hoạt động khoa học và nghề nghiệp. Có thể tạo thông điệp chính xác, chi tiết, có cấu trúc tốt về bất kỳ chủ đề nào, thể hiện sự thông thạo các mô hình tổ chức văn bản và phương tiện kết nối các thành phần của nó. |
B-2.
Hiểu bất kỳ thông điệp nói hoặc viết nào và có thể soạn một văn bản mạch lạc dựa trên nhiều nguồn khác nhau. Nói một cách tự nhiên, đúng tốc độ, có độ chính xác cao, nhấn mạnh các sắc thái ý nghĩa trong các tình huống giao tiếp khác nhau.
Thang đo trình độ ngoại ngữ đã trở nên phổ biến do phù hợp với mọi ngoại ngữ; tập trung vào việc tiếp thu ngôn ngữ thực tế nhờ phương pháp giảng dạy dựa trên hoạt động; phản ánh lợi ích của các nhóm chuyên môn và lứa tuổi khác nhau của sinh viên.
Các nhiệm vụ giao tiếp mà học sinh có thể giải quyết bằng ngôn ngữ đích ở từng giai đoạn học tập (chức năng);
Các lĩnh vực, chủ đề, tình huống giao tiếp trong đó các vấn đề đó được giải quyết, tức là. khía cạnh chủ đề-nội dung của giao tiếp đã được xác định (ngữ cảnh/nội dung);
Mức độ đúng đắn về mặt ngôn ngữ và ngoại ngữ trong việc giải quyết các nhiệm vụ giao tiếp được giao (độ chính xác).
Sự thành công trong việc thăng tiến của học sinh từ cấp độ này sang cấp độ khác phụ thuộc vào một số trường hợp, trong đó những điều sau đây là hết sức quan trọng:
1. sự phức tạp của việc học ngôn ngữ theo quan điểm “dễ-khó” của nó. Như bạn đã biết, theo mức độ phức tạp, các ngôn ngữ thường được chia thành bốn nhóm (từ dễ đến khó): thứ nhất - tiếng Ý, tiếng Tây Ban Nha; thứ hai - tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Đức; thứ ba - tiếng Nga, tiếng Phần Lan, tiếng Hy Lạp hiện đại, tiếng Hungary, tiếng Ba Lan, tiếng Do Thái, tiếng Thổ Nhĩ Kỳ; thứ tư - tiếng Ả Rập, tiếng Trung, tiếng Nhật, tiếng Hàn (tức là ngôn ngữ chữ tượng hình);
2. số giờ dành cho việc học ngôn ngữ; 3. khả năng thông thạo ngôn ngữ của học sinh.
Để đạt ngưỡng này, theo nhiều quan sát, cần khoảng 1500 giờ giảng dạy.
QUY MÔ TỔNG QUÁT CÁC MỨC ĐỘ THÔNG THẠO NGOẠI NGỮ
|
Cấp độ 1: sơ cấp Cấp độ sống còn Học sinh lớp 5 - 6 THCS [A-2] Cấp độ 2: cơ bản Cấp độ trước ngưỡng Cấp độ giai đoạn Học sinh lớp 7 - lớp 9 trung học cơ sở [A-3] Cấp 3: ngưỡng Ngưỡng trình độ Học sinh lớp 10 - 1 lớp 1 THCS [A-3.1] Hồ sơ nhân văn [A-3.2] Hồ sơ khoa học tự nhiên [B-1] Cấp 4: trung cấp Trình độ trung cấp Sinh viên đại học năm 1 - năm 4, cử nhân [B- 1.1] Cử nhân ngữ văn [B- 1.2] Cử nhân phi ngữ văn [B-2] Cấp 5: nâng cao Sinh viên đại học năm thứ 5 - năm 6, thạc sĩ [B-2.1] Thạc sĩ ngữ văn [B-2.2] Thạc sĩ phi ngữ văn [B-1] Cấp 6: Người dùng nâng cao Trình độ chuyên môn Tốt nghiệp Đại học - giáo viên ngoại ngữ (phiên dịch) [B-2] Cấp độ 7: người dùng chuyên nghiệp Được đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn. Thực tập tại đất nước của ngôn ngữ đang được học [B-3] Cấp 8: Người dùng nâng cao Mức độ thông thạo ngôn ngữ. Trình độ người bản ngữ |
Đối thoại bằng miệng - Tôi có thể trò chuyện đơn giản nếu người đối thoại diễn giải hoặc nói với tốc độ chậm hơn và giúp tôi bày tỏ suy nghĩ của mình. Tôi có thể hỏi và trả lời các câu hỏi liên quan đến các chủ đề quen thuộc hàng ngày với tôi.
Độc thoại miệng - Tôi có thể sử dụng nhiều cụm từ và câu đơn giản để mô tả nơi tôi sống và những người tôi biết.
Viết - Tôi có thể viết những tấm thiệp ngắn, đơn giản, chẳng hạn như gửi lời chúc mừng ngày lễ. Tôi có thể điền vào một mẫu yêu cầu thông tin cá nhân, chẳng hạn như viết tên, quốc tịch, địa chỉ trên thẻ đăng ký khách sạn.
Đối thoại bằng miệng - Tôi có thể giao tiếp trong những tình huống đơn giản hàng ngày đòi hỏi phải trao đổi trực tiếp thông tin về các chủ đề quen thuộc. Tôi có thể trao đổi một vài nhận xét trong một cuộc trò chuyện ngắn, mặc dù tôi thường không hiểu đủ rõ về người đối thoại để tự mình tiếp tục cuộc trò chuyện.
Độc thoại - Tôi có thể sử dụng nhiều cụm từ và câu để mô tả bằng những thuật ngữ đơn giản về gia đình, người khác, điều kiện sống, việc học tập và công việc hiện tại của tôi.
Viết - Tôi có thể viết những ghi chú và tin nhắn ngắn gọn, đơn giản về những lĩnh vực cần thiết ngay lập tức. Tôi có thể viết một lá thư cá nhân rất đơn giản, chẳng hạn như cảm ơn ai đó về điều gì đó.
Đối thoại bằng miệng - Tôi có thể giao tiếp trong hầu hết các tình huống có thể xảy ra trong chuyến đi đến đất nước sử dụng ngôn ngữ đang học. Tôi có thể tham gia vào các cuộc trò chuyện ngắn về các chủ đề quen thuộc, hàng ngày hoặc các chủ đề mà tôi quan tâm (ví dụ: gia đình, sở thích, công việc, sự kiện hiện tại).
Độc thoại miệng - Tôi có thể ghép các cụm từ lại với nhau một cách đơn giản để mô tả những gì đã xảy ra với tôi, giải thích các sự kiện, ước mơ và mong muốn của tôi. Tôi có thể giải thích ngắn gọn và biện minh cho ý kiến và kế hoạch của mình. Tôi có thể kể lại một câu chuyện hoặc truyền tải nội dung của một cuốn sách hoặc một bộ phim và đánh giá nó.
Viết - Tôi có thể viết văn bản đơn giản, mạch lạc về các chủ đề quen thuộc với tôi hoặc mà cá nhân quan tâm. Tôi có thể viết một lá thư mô tả các sự kiện trong cuộc sống và ấn tượng của tôi.
|
B-2 Tôi nói đủ nhanh và tự nhiên để giao tiếp hoàn toàn với người bản xứ. Tôi có thể tham gia tích cực vào các cuộc thảo luận về các chủ đề nổi tiếng, giải thích và bảo vệ quan điểm của mình. Tôi có thể trình bày những mô tả rõ ràng, chi tiết về nhiều chủ đề trong lĩnh vực tôi quan tâm. Tôi có thể giải thích quan điểm của mình về một vấn đề bằng cách trình bày những ưu điểm và nhược điểm của các quan điểm khác nhau. Tôi có thể viết văn bản rõ ràng, chi tiết từ nhiều lĩnh vực giao tiếp khác nhau liên quan đến lĩnh vực tôi quan tâm. Tôi có thể viết một bài luận hoặc báo cáo để truyền đạt thông tin hoặc giải thích điều gì đó, đưa ra lý do ủng hộ và phản đối một quan điểm. Tôi có thể viết một lá thư nhấn mạnh ý nghĩa cá nhân của các sự kiện |
B-1 Tôi có thể giao tiếp trôi chảy mà không cần chuẩn bị trước, sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả cho mục đích giao tiếp và nghề nghiệp. Tôi có thể trình bày rõ ràng suy nghĩ hoặc bày tỏ quan điểm đồng thời khéo léo hỗ trợ người khác trong cuộc trò chuyện. Tôi có thể trình bày rõ ràng và chi tiết các chủ đề phức tạp, sử dụng các chủ đề phụ, phát triển các luận điểm cụ thể và rút ra kết luận phù hợp. Tôi có thể viết văn bản rõ ràng, có tổ chức tốt để bày tỏ ý kiến của mình một cách dài dòng. Tôi có thể giải thích chi tiết các vấn đề phức tạp dưới dạng một bài luận, báo cáo, thư, nêu bật những ý tưởng quan trọng nhất. Tôi có thể soạn nhiều văn bản khác nhau dành cho một người đọc cụ thể |
V-2 Tôi có thể tham gia vào bất kỳ cuộc thảo luận nào mà không gặp bất kỳ khó khăn nào, có vốn từ vựng thành ngữ và thông tục tốt. Tôi có thể diễn đạt suy nghĩ của mình một cách trôi chảy, đồng thời truyền tải chính xác những sắc thái ý nghĩa tinh tế nhất. Ngay cả khi gặp vấn đề, tôi có thể thay đổi cấu trúc bài phát biểu và giải quyết khoảnh khắc tồi tệ một cách trôi chảy đến mức người khác thậm chí có thể không nhận ra. Tôi có thể trình bày một mô tả hoặc lập luận rõ ràng, hợp lý theo phong cách phù hợp với ngữ cảnh với cấu trúc hữu ích giúp người nghe ghi chú và ghi nhớ những điểm quan trọng. |
Tôi có thể viết văn bản rõ ràng, hài hòa theo phong cách mong muốn. Tôi có thể viết những bức thư, báo cáo, bài luận phức tạp, sắp xếp tài liệu sao cho người đọc nhanh chóng nhận ra và ghi nhớ những điểm chính. Tôi có thể viết tóm tắt và đánh giá các cuốn sách kỹ thuật và tiểu thuyết.
Để xác định mức độ thông thạo ngoại ngữ phù hợp, có một hệ thống chứng chỉ quốc tế rộng khắp.
Bạn cần nói tiếng Anh ở cấp độ nào? Ai cần điều này và tại sao?
Trình độ thông thạo ngôn ngữ ở một trong những cấp độ này cho thấy điều gì và ai đã phát minh ra chúng? Đi học ở đâu?
Làm thế nào để liên kết trình độ thông thạo ngôn ngữ với hệ thống chứng chỉ quốc tế?
Năm nay, đồng nghiệp của tôi quyết định đăng ký học chương trình thạc sĩ tài chính. Giống như tất cả những người theo chủ nghĩa hoàn hảo, anh ấy đã tự khiến cuộc sống của mình trở nên khó khăn nhất có thể: để nhập học, anh ấy đã chọn một trường đại học nghiêm túc và một khóa học được dạy bằng tiếng Anh.
Vấn đề là trang web của trường đại học nêu rõ “TOEFL và phỏng vấn chuyên nghiệp”, và khả năng tiếng Anh của đồng nghiệp của tôi, theo ước tính của tôi, ở mức “Landon từ Thủ đô của Vương quốc Anh”.
Để tìm hiểu trình độ, một giáo viên từ một trường ngôn ngữ được quảng bá tốt đã được mời, người này sau hai giờ kiểm tra và phỏng vấn đã tuyên bố là “Trung cấp tự tin”. Lúc này, tôi rất ngạc nhiên và một lần nữa lại lao vào suy nghĩ về việc ngoại ngữ đã thâm nhập sâu sắc như thế nào vào cuộc sống của chúng ta, không chỉ bây giờ, và không chỉ tiếng Anh. Và việc sở hữu ít nhất nó quan trọng như thế nào... Bạn nên sở hữu nó ở cấp độ nào? Những cấp độ này là gì và trình độ ngôn ngữ ở mỗi cấp độ cho thấy điều gì? Và làm thế nào để liên kết trình độ thông thạo ngôn ngữ với hệ thống chứng chỉ quốc tế?
CHÚNG TÔI SẼ ĐO LƯỜNG CÁI GÌ?
Chúng tôi đo lường những điều không thể đo lường được. Làm thế nào bạn có thể đánh giá trình độ thông thạo ngôn ngữ của bạn? Theo số từ? Tất nhiên, đây là một tiêu chí quan trọng. Nhưng Lev Shcherba và “glok kuzdra” của ông gần một thế kỷ trước đã chứng minh cho cả thế giới thấy rằng điều cốt yếu của một ngôn ngữ là ngữ pháp. Đây là xương sống và nền tảng. Nhưng để trò chuyện, đọc sách hay xem phim, những điều cơ bản thôi là chưa đủ. Nếu bạn không biết từ vựng, bạn vẫn sẽ không hiểu được ý nghĩa của những gì đang xảy ra. Vậy một lần nữa, từ vựng?
Trên thực tế, cả hai đều quan trọng và cả kiến thức về lịch sử, văn hóa và thực tế hiện đại của đất nước nơi bạn đang học ngôn ngữ - đây là những gì tạo nên năng lực của bạn.
Mỗi người trong chúng ta đều đã từng nghe điều gì đó về trình độ thông thạo ngôn ngữ. Ví dụ, trong tiếng Anh, một trong những cấp độ ban đầu là Sơ cấp, trong tiếng Do Thái, các giai đoạn học tập được đặt tên theo các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Do Thái (aleph, bet, gimel, v.v.) và trong tiếng Ba Lan, chúng tương ứng với phân loại toàn châu Âu (từ A0 đến C2).
Ngoài hệ thống phân chia thành các cấp độ cho từng ngôn ngữ riêng lẻ, còn có hệ thống phân loại toàn châu Âu. Nó mô tả không phải lượng kiến thức ngữ pháp mà là kiến thức và kỹ năng mà một người có, khả năng đọc, cảm nhận lời nói bằng tai và thể hiện bản thân như thế nào. Không thể đưa ra tiêu chí đánh giá chung cho tất cả các ngôn ngữ, chẳng hạn như “anh ấy biết cái này từ ngữ pháp, nhưng biết cách xử lý từ vựng như thế này”. Các ngôn ngữ châu Âu tuy gần nhau nhưng có những đặc điểm riêng: có/không có giới tính, cách và mạo từ, số thì, v.v. Mặt khác, những điểm tương đồng hiện có cũng đủ để tạo ra một hệ thống đánh giá chung cho toàn châu Âu.
NGÔN NGỮ CHÂU ÂU: MỨC ĐỘ HỌC TẬP VÀ THÔNG THẠO
Khung tham chiếu chung châu Âu về ngôn ngữ: học tập, giảng dạy, đánh giá(Khung tham chiếu chung Châu Âu, CEFR) là một hệ thống đánh giá trình độ ngoại ngữ được sử dụng ở Liên minh Châu Âu. Chỉ thị tương ứng được Hội đồng Châu Âu xây dựng như một phần chính của dự án “Học ngôn ngữ cho công dân Châu Âu” từ năm 1989 đến năm 1996. Mục đích chính của hệ thống CEFR là cung cấp phương pháp đánh giá và giảng dạy áp dụng cho tất cả các ngôn ngữ Châu Âu. Vào tháng 11 năm 2001, một nghị quyết của Hội đồng Liên minh Châu Âu đã khuyến nghị sử dụng CEFR để tạo ra các hệ thống quốc gia nhằm đánh giá năng lực ngôn ngữ.
Ngày nay, cách phân loại này cung cấp cho chúng ta ba cấp độ, mỗi cấp độ có hai cấp độ phụ:
■ Sơ cấp (A1)
Trong lớp. Học sinh hiểu và sử dụng các cụm từ và cách diễn đạt cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ cụ thể. (Hãy nhớ, trong các bài học nước ngoài: “Ngồi xuống, mở sách giáo khoa ra”? Thế thôi.) Bé có thể giới thiệu bản thân và giới thiệu người khác, kể và trả lời những câu hỏi đơn giản về gia đình, quê hương. Có thể tiếp tục một đoạn hội thoại đơn giản - với điều kiện người kia nói chậm, rõ ràng và lặp lại ba lần.
Trong cuộc sống. Vâng, đây là cấp độ Bạn đến từ đâu và London là thủ đô của Vương quốc Anh. Nếu ở nước ngoài, bạn có thể gọi mình bằng tên, nói với quán cà phê rằng bạn muốn uống trà, chỉ tay vào thực đơn, gọi “cái này” và hỏi người qua đường Tháp ở đâu, đây là cấp độ sinh tồn. “Tu vé tu Dublin,” có thể nói như vậy.
■ Dưới mức trung bình (A2)
Trong lớp. Học sinh hiểu các câu riêng lẻ và các cách diễn đạt thường gặp liên quan đến các lĩnh vực chính của cuộc sống (thông tin về bản thân và các thành viên trong gia đình, mua hàng ở cửa hàng, thông tin chung về công việc), đồng thời có thể nói về vấn đề này và duy trì cuộc trò chuyện về các chủ đề hàng ngày.
Trong cuộc sống.Ở cấp độ này, bạn đã có thể trả lời câu hỏi tiêu chuẩn của người bán trong cửa hàng (Bạn có cần gói hàng không?), rút tiền từ máy ATM nếu không có menu bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn, nói rõ với người bán ở chợ có bao nhiêu bạn cần số kg đào, thay vì khoa trương một cách biểu cảm, bạn có thể tìm đường quanh thành phố, thuê một chiếc xe đạp và hơn thế nữa.
Cuộc đối thoại tự do về Nietzsche vẫn còn rất xa, nhưng, như bạn đã nhận thấy, từ khóa để xác định cấp độ này là cơ bản. Từ giờ trở đi, kiến thức của bạn sẽ đủ để tồn tại ở một thành phố xa lạ.
■ Trung bình (B1)
Trong lớp. Học sinh hiểu được bản chất của thông điệp được diễn đạt rõ ràng bằng ngôn ngữ văn học. Chủ đề tin nhắn: mọi thứ xung quanh một người trong khi làm việc, học tập, nghỉ ngơi, v.v. Ở tại đất nước của ngôn ngữ đang học, anh ấy có thể giao tiếp trong hầu hết các tình huống tiêu chuẩn của cuộc sống. Có thể soạn một tin nhắn đơn giản về một chủ đề xa lạ, mô tả ấn tượng, nói về một số sự kiện và kế hoạch cho tương lai, biện minh cho quan điểm của mình về bất kỳ vấn đề nào.
Trong cuộc sống. Tên của cấp độ này - khả năng tự lập - gợi ý rằng bạn sẽ có thể ở nước ngoài và hành động độc lập trong hầu hết các tình huống. Ở đây chúng tôi muốn nói đến không chỉ và không quá nhiều cửa hàng (đây là cấp độ trước), mà còn cả những chuyến đi đến ngân hàng, bưu điện, đến bệnh viện, giao tiếp với đồng nghiệp tại nơi làm việc, giáo viên ở trường, nếu con bạn học ở đó. Sau khi tham dự một buổi biểu diễn bằng tiếng nước ngoài, bạn khó có thể đánh giá hết được kỹ năng diễn xuất và tài năng của đạo diễn, nhưng bạn sẽ có thể kể cho đồng nghiệp của mình biết chính xác bạn đã đi đâu, vở kịch nói về nội dung gì và liệu bạn có thích nó.
■ Trên trung bình (B2)
Trong lớp. Học sinh hiểu được nội dung chung của các văn bản phức tạp về các chủ đề trừu tượng và cụ thể, bao gồm cả các văn bản có tính chuyên môn cao. Anh ấy nói đủ nhanh và tự nhiên để giao tiếp với người bản xứ mà không cần nỗ lực nhiều.
Trong cuộc sống. Trên thực tế, đây đã là cấp độ ngôn ngữ được hầu hết mọi người sử dụng trong cuộc sống hàng ngày. Chúng tôi không thảo luận về lý thuyết dây hay đặc điểm kiến trúc của Versailles với đồng nghiệp vào bữa trưa. Nhưng chúng tôi thường thảo luận về những bộ phim mới hoặc những cuốn sách nổi tiếng. Và điều tuyệt vời là bây giờ chúng sẽ có sẵn cho bạn: bạn không cần phải tìm phim và ấn phẩm phù hợp với trình độ của mình - bạn có thể tự mình xử lý nhiều tác phẩm chứ không chỉ những tác phẩm hiện đại. Nhưng việc đọc các tài liệu chuyên ngành hay hiểu hết các thuật ngữ của bộ truyện Bác sĩ nội trợ tất nhiên vẫn còn là một chặng đường dài.
■ Nâng cao (C1)
Trong lớp. Học sinh hiểu được nhiều văn bản phức tạp, đồ sộ về các chủ đề khác nhau, nhận biết các ẩn dụ và ý nghĩa ẩn giấu. Có thể nói một cách tự nhiên, với tốc độ nhanh mà không cần tìm từ. Sử dụng hiệu quả ngôn ngữ để giao tiếp trong hoạt động nghề nghiệp. Biết tất cả các cách tạo văn bản về các chủ đề phức tạp (mô tả chi tiết, cấu trúc ngữ pháp phức tạp, từ vựng đặc biệt, v.v.).
Trong cuộc sống.Ở cấp độ này, bạn có thể tham gia hội thảo, xem phim và đọc sách mà không bị hạn chế, đồng thời giao tiếp với người bản xứ một cách thoải mái như với đồng bào của mình.
■ Chuyên nghiệp (C2)
Trong lớp. Học sinh hiểu và có thể thực hiện hầu hết mọi giao tiếp bằng văn bản hoặc bằng miệng.
Trong cuộc sống. Bạn có thể viết luận văn, thuyết trình và tham gia cùng người bản ngữ vào các cuộc thảo luận về bất kỳ chủ đề chung hoặc chuyên môn nào.
TIẾNG ANH: MỨC ĐỘ HỌC TẬP VÀ THÀNH THẠO
Việc phân loại trình độ thông thạo tiếng Anh có phần khác nhau. Không phải lúc nào cũng rõ ràng giáo viên khóa học tiếng Anh có ý gì khi họ hứa với bạn sẽ đạt được trình độ Nâng cao ngay từ đầu trong một năm và nhà tuyển dụng muốn gì nếu họ chỉ ra trình độ Trung cấp trên trong thông báo tuyển dụng. Để làm rõ, hãy so sánh mức độ thông thạo các ngôn ngữ Châu Âu và tiếng Anh (xem bảng).
Người mới bắt đầu
Có, mức này không được chỉ định trong bảng của chúng tôi. Đây là sự khởi đầu của sự khởi đầu. Không có cuộc nói chuyện nào về trình độ thông thạo ngôn ngữ ở giai đoạn này, nhưng đây là nền tảng mà ngôi nhà sẽ được xây dựng trên đó - trình độ ngôn ngữ của bạn. Và nền móng này vững chắc như thế nào sẽ quyết định ngôi nhà này sẽ đẹp, rộng và đáng tin cậy như thế nào.
■ Kiến thức và kỹ năng ở cấp độ Sơ cấp.Ở cấp độ này, bạn sẽ bắt đầu bằng việc học bảng chữ cái, ngữ âm tiếng Anh, chữ số và các từ cơ bản.
Đặc điểm ngữ pháp: ba thì đơn, trật tự từ trực tiếp trong câu, không có trường hợp và giới tính.
Đặc biệt chú ý đến ngữ âm, cố gắng hiểu ngữ điệu khác nhau như thế nào trong câu nghi vấn và câu trần thuật.
Thực hành phát âm của bạn. Khi bạn học tốt một ngôn ngữ, giọng tệ sẽ không chỉ làm hỏng ấn tượng mà còn khiến việc giao tiếp trở nên khó khăn. Sau đó sẽ khó khăn hơn nhiều để sửa nó.
■ Thời gian đào tạo. Thông thường, phải mất khoảng bốn tháng học nhóm để có được lượng kiến thức phong phú như vậy. Bằng cách học với gia sư, kết quả này có thể đạt được nhanh hơn nhiều.
■ Kết quả là gì. Nếu một người Anh nhờ bạn trên đường giúp anh ta tìm đại sứ quán, bạn sẽ khó chịu vì bạn vẫn sẽ hiểu từ “đại sứ quán” và anh ta sẽ phát âm mọi thứ khác theo cách mà bạn khó có thể nhận ra anh ta như một người Anh chút nào.
Tiểu học
Mức này tương ứng với mức A1 trong phân loại của Châu Âu và được gọi là mức sống sót. Điều này có nghĩa là nếu bạn bị lạc ở nước ngoài, bạn sẽ có thể hỏi và sau đó làm theo chỉ dẫn để tìm đường (trong trường hợp điện thoại có định vị của bạn bị hỏng), bạn sẽ có thể nhận phòng khách sạn, mua đồ tạp hóa không chỉ trong siêu thị, mà còn ở chợ, nơi bạn sẽ phải giao dịch với người bán dù bằng một cuộc đối thoại ngắn gọn nhưng khá sôi nổi. Nói chung từ nay bạn sẽ không bị lạc nữa.
■ Kiến thức và kỹ năng ở cấp Tiểu học. Nếu bạn đã đạt đến cấp độ này, bạn đã biết nhiều hơn nữa.
■ Khuyến nghị của chúng tôi. Khi theo đuổi từ vựng, đừng cố bỏ qua ngữ pháp - thoạt đầu nó chỉ có vẻ đơn giản, nhưng thực tế, khi mức độ phức tạp tăng lên, nhiều sắc thái sẽ xuất hiện. Nếu không chú ý đến chúng thì sau này sẽ khó mà loại bỏ được những lỗi phát âm.
Tìm hiểu các chữ số và cách hình thành chúng cho đến khi chúng hoàn toàn tự động.
Viết tên của các đồ vật xung quanh bạn vào từ điển và ghi nhớ chúng. Vì vậy, bạn có thể xin khách sạn một cây bút hoặc một cây kim và sợi chỉ, mời khách một cốc nước hoặc mua một quả bơ ở chợ, không chỉ “cái này” mà còn là một quả bơ.
Thời gian đào tạo: 6-9 tháng tùy vào cường độ tập luyện và khả năng của bạn.
Kết quả là gì. Bây giờ người Anh của chúng ta đã có cơ hội thực sự để đến đại sứ quán.
Tiền trung cấp
Đây là “mức trước ngưỡng”. Tức là bằng cách nào đó bạn đã vào được hiên nhà. Bây giờ bạn đang đứng trước ngưỡng cửa và nhiệm vụ chính của bạn là bước qua nó. Điều này đúng trong bất kỳ ngôn ngữ nào, không chỉ tiếng Anh. Ở cấp độ này, nó đột nhiên trở nên thực sự khó khăn. Rất nhiều từ vựng mới xuất hiện, lượng kiến thức ngữ pháp mà giáo viên dày công nhồi vào đầu bạn tăng lên đáng kể. Thông tin mới ập đến với bạn như một làn sóng. Nhưng nếu bây giờ bạn ra ngoài thì gần như chắc chắn bạn sẽ học được ngôn ngữ này.
■ Kiến thức và kỹ năng ở cấp độ Pre-Intermediate.Ở cấp độ này, danh sách kiến thức và kỹ năng của bạn được mở rộng đáng kể.
Trên thực tế, chúng ta có thể nói rằng trình độ ngôn ngữ bắt đầu ở cấp độ này. Bạn không chỉ sống sót ở một thành phố xa lạ và có thể kết bạn mới mà còn bắt đầu tự nâng cao trình độ hiểu biết ngôn ngữ của mình. Bạn sẽ bắt đầu hiểu từ vựng nào còn thiếu ngay từ đầu, bạn sẽ thấy rõ điểm yếu của mình và biết bạn cần làm gì để cải thiện chúng.
Ngoài ra, ở đây chúng ta đã có thể nói về việc sử dụng ngôn ngữ trong công việc. Một thư ký nói tiếng Anh ở trình độ Pre-Intermediate có thể không gọi được đến khách sạn để làm rõ thông tin đặt phòng nhưng chắc chắn anh ta sẽ có thể viết thư cho họ. Anh ấy cũng sẽ có thể viết tin nhắn về cuộc họp, tiếp khách và tham gia vào các cuộc nói chuyện nhỏ, vốn rất phổ biến trong môi trường tiếng Anh.
■ Khuyến nghị của chúng tôi. Không bao giờ bỏ cuộc! Bạn có thể xử lý nó. Nếu bạn nhận ra rằng một chủ đề nào đó không dễ dàng đối với mình, đừng quá lười biếng để tìm ra nó - bằng cách liên hệ với giáo viên, tự mình hoặc với sự trợ giúp của nhiều tài nguyên Internet. Không cần bất kỳ bài kiểm tra nào, bạn sẽ đột nhiên phát hiện ra mình đã biết được bao nhiêu và có thể làm được bao nhiêu. Tại thời điểm này, bạn có thể bước qua ngưỡng một cách an toàn - chuyển sang cấp độ tiếp theo.
■ Thời gian đào tạo: từ sáu đến chín tháng. Và ở đây tốt hơn là đừng vội vàng.
■ Kết quả là gì. Người Anh của chúng tôi đảm bảo sẽ đến được đại sứ quán nhờ lời giới thiệu của bạn. Bạn cũng sẽ vô cùng hài lòng với chính mình.
Trung cấp
Đây là mức độ tự túc đầu tiên. Xin chúc mừng nếu bạn nói được ngôn ngữ ở cấp độ này. Điều này có nghĩa là bạn đã bước vào một thế giới mới, nơi có nhiều khám phá thú vị đang chờ đợi bạn. Bây giờ ranh giới là một quy ước đối với bạn. Bạn có thể kết bạn ở mọi nơi trên thế giới, đọc tin tức trên Internet, hiểu những câu chuyện cười bằng tiếng Anh, bình luận về ảnh của những người bạn đến từ Hoa Kỳ trên Facebook, trò chuyện trong một cuộc trò chuyện chung với bạn bè từ Trung Quốc và Peru khi xem World Cup. Bạn đã tìm thấy tiếng nói của bạn.
■ Kiến thức và kỹ năng ở trình độ Trung cấp. Ngoài những gì đã được liệt kê ở các cấp độ trước, bạn còn biết và có thể thực hiện những việc sau:
Không phải tự nhiên mà nhiều nhà tuyển dụng yêu cầu trình độ Trung cấp. Về bản chất, đây là mức độ giao tiếp tự do trong văn phòng (tất nhiên trừ khi bạn có thói quen bàn luận về nguyên lý hoạt động của trợ lực lái khi cà phê). Đây là mức độ làm việc với các tài liệu và duy trì cuộc trò chuyện miễn phí về các chủ đề chung và chuyên môn chung.
Có, miễn là nó không trôi chảy. Bạn vẫn chọn từ trong đầu, sử dụng từ điển khi đọc sách - bằng từ, cho đến khi bạn có thể “tư duy bằng ngôn ngữ”. Và không, nó sẽ không giúp bạn dễ dàng hơn chút nào. Nhưng nó sẽ trở nên thực sự thú vị đối với bạn. Bạn sẽ không thể dừng lại được nữa.
■ Khuyến nghị của chúng tôi.Ở cấp độ này, bạn có thể tăng vốn từ vựng chuyên nghiệp của mình. Vốn từ vựng vững chắc về chủ đề thảo luận sẽ tự động nâng cao đáng kể mức độ thành thạo ngôn ngữ của bạn trong mắt người đối thoại. Nếu bạn có một nơi để áp dụng kiến thức của mình (công việc, học tập, sở thích) thì đừng bỏ qua cơ hội này. Cũng hãy nhớ rằng ngôn ngữ là sinh vật, nó không ngừng phát triển.
Đọc không chỉ các tác phẩm kinh điển được chuyển thể mà còn cả sách của các tác giả hiện đại bằng tiếng Anh, xem video về các chủ đề mà bạn quan tâm, nghe các bài hát.
■ Thời gian đào tạo: 6-9 tháng.
■ Kết quả là gì. Có lẽ bạn có nửa giờ - tại sao không đi cùng quý ông người Anh tốt bụng này đến đại sứ quán.
Trên trung cấp
Đây là mức độ thông thạo ngôn ngữ đầu tiên, đủ để sống thoải mái ở một quốc gia khác. Bạn có thể trò chuyện với hàng xóm, đi dự tiệc và thậm chí đi xem hát. Chưa kể công việc. Hầu hết các chuyên gia nhận được lời mời làm việc ở một quốc gia khác đều có ít nhất trình độ thông thạo ngôn ngữ này.
■ Kiến thức và kỹ năng ở cấp độ Upper-Intermediate. Vậy bạn biết và có thể làm được những gì mới:
Trên thực tế, B2 đã thông thạo rồi. Không, tất nhiên, vẫn còn những hạn chế. Khó có khả năng bạn có thể xử lý được “House” hoặc “The Big Bang Theory” - chúng có rất nhiều từ vựng đặc biệt và thậm chí cả cách chơi chữ. Nhưng sau khi xem một vở kịch cổ điển, bạn sẽ không chỉ hiểu nội dung của nó mà còn có thể thưởng thức màn trình diễn của các diễn viên.
Bạn sẽ ngừng nghe một nửa bài hát yêu thích của mình vì bạn sẽ nhận ra lời bài hát tệ đến mức nào. Thế giới của bạn sẽ trở nên rộng lớn hơn rất nhiều, chưa kể với trình độ này bạn sẽ có cơ hội đi làm việc ở nước ngoài và đăng ký vào một trường đại học nước ngoài.
Đọc càng nhiều văn bản văn học càng tốt để làm cho bài phát biểu của bạn trở nên phong phú và giàu trí tưởng tượng. Điều này cũng sẽ giúp bạn ít mắc lỗi hơn khi viết - liên tục gặp một từ trong văn bản, chúng ta sẽ nhớ nó được đánh vần như thế nào.
Hãy dành một kỳ nghỉ ở đất nước của ngôn ngữ mục tiêu của bạn và nói chuyện càng nhiều càng tốt ở đó. Tốt nhất bạn nên tham gia một số khóa học ngôn ngữ chuyên sâu, chẳng hạn như ở Malta. Nhưng đây là một công việc rất tốn kém. Mặt khác, chính ở những nơi như vậy, bạn có thể tạo ra những mối liên hệ kinh doanh hữu ích. Vì vậy, hãy coi việc chi tiêu cho một chuyến đi như vậy là một khoản đầu tư cho một tương lai hạnh phúc.
■ Thời gian đào tạo phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố: nỗ lực và khả năng của bạn, cũng như mức độ học tập chuyên sâu và giáo viên của bạn giỏi đến mức nào. Bạn có thể làm điều đó trong một năm.
■ Kết quả là gì. Trong khi đi bộ với người Anh đến đại sứ quán, chúng tôi trò chuyện thoải mái và thậm chí còn cười khúc khích vài lần.
Trình độ cao
Đây là mức độ thông thạo tiếng Anh. Ở trên nó chỉ là cấp độ của người vận chuyển. Nghĩa là, khi bạn thành thạo ngôn ngữ ở cấp độ này, xung quanh bạn hầu như không có ai hiểu ngôn ngữ tốt hơn. Suy cho cùng, sự thật là 80% khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh của bạn không diễn ra với người bản xứ mà với những người đã học nó như bạn. Theo quy định, sinh viên tốt nghiệp Khoa Ngữ văn có bằng tiếng Anh sẽ nói ngôn ngữ ở cấp độ này. sự trôi chảy nghĩa là gì? Thực tế là bạn có thể nói về bất kỳ chủ đề nào, ngay cả khi bạn gần như không hiểu gì về chủ đề đó. Vâng, giống như trong tiếng Nga. Đạt đến cấp độ này, bạn có thể nhận được một trong các chứng chỉ: CAE (Chứng chỉ tiếng Anh nâng cao), IELTS - 7-7,5 điểm, TOEFL - 96-109 điểm.
■ Kiến thức và kỹ năng ở cấp độ Advanced
Xin chúc mừng, bạn đã tìm thấy tự do! Đối với cuộc sống hàng ngày và công việc văn phòng thì mức này là khá đủ. Bạn sẽ giải thích rõ ràng cho sếp lý do tại sao bạn cần tăng lương, và với người chồng người Anh của bạn tại sao đối với bạn, anh ấy dường như không yêu bạn.
■ Khuyến nghị của chúng tôi.Đạt đến cấp độ này, bạn không chỉ nói được ngôn ngữ mà còn có thể suy nghĩ bằng ngôn ngữ đó. Cho dù vì lý do nào đó mà bạn không sử dụng trong thời gian dài thì bạn cũng sẽ tự mình khôi phục lại toàn bộ kiến thức của mình trong thời gian ngắn.
■ Kết quả là gì. Bạn đã có khoảng thời gian vui vẻ khi hộ tống người Anh đến đại sứ quán và trò chuyện với anh ta trên đường đi. Và họ thậm chí còn không nhận ra rằng anh ta bị ngọng.
Thành thạo
Đây là trình độ của một người bản ngữ có học thức. Có giáo dục là từ khóa. Tức là đây là người đã tốt nghiệp đại học và có bằng cử nhân. Mức độ thành thạo gần bằng mức độ thành thạo của người bản ngữ. Theo quy định, chỉ những người đã tốt nghiệp đại học ở đất nước sử dụng ngôn ngữ mà họ đang học mới biết điều này (và thậm chí không phải lúc nào cũng vậy).
■ Kiến thức và kỹ năng ở mức độ Thành thạo. Nếu bạn thông thạo một ngôn ngữ, điều này có nghĩa là bạn có thể tham gia các hội thảo khoa học, viết bài báo khoa học và lấy bằng khoa học tại quốc gia sử dụng ngôn ngữ bạn đang học.
Vâng, đây chính xác là đẳng cấp của "Doctor House" và "The Big Bang Theory". Đây là mức độ mà bạn sẽ không gặp bất kỳ khó khăn nào trong giao tiếp: bạn cũng sẽ hiểu rõ một người bà đến từ Brooklyn, một giáo sư từ Đại học Massachusetts và một người Anh, trên đường đến đại sứ quán, sẽ nói với bạn tại sao anh ấy coi cô ấy là người không thể chấp nhận được
thuyết vụ nổ lớn. Khi thành thạo ngôn ngữ ở cấp độ này, bạn có thể nhận được chứng chỉ CPE, IELTS (8-9 điểm), TOEFL (110-120 điểm).
■ Triển vọng việc làm. Như bạn có thể thấy, nếu bạn viết “thông thạo” trong sơ yếu lý lịch của mình, nhà tuyển dụng sẽ quyết định rằng bạn có ít nhất trình độ Trung cấp trở lên. Điều buồn cười là trình độ của bạn có thể thấp hơn, nhưng anh ta sẽ không nhận thấy điều đó, vì thông thường nhà tuyển dụng cần một nhân viên có trình độ tiếng Anh ở mức “Chào buổi chiều. Bạn muốn uống trà hay cà phê?”, nhưng trong yêu cầu dành cho người nộp đơn, anh ấy viết “thông thạo”.
Cần phải thông thạo ngôn ngữ khi làm việc với tư cách là người nước ngoài hoặc trong một công ty nước ngoài. Hoặc nếu bạn được giao trách nhiệm không chỉ là trợ lý cá nhân mà còn là phiên dịch viên. Trong tất cả các trường hợp khác
Để thực hiện nhiệm vụ của bạn một cách chất lượng cao và có một kỳ nghỉ thoải mái trong văn phòng, trình độ Trung cấp là khá đủ.
Một điều cũng rất quan trọng cần nhớ là ngay cả khi bạn biết tiếng Anh ở trình độ Upper-Intermediate (B2) trở lên, khi chuẩn bị cho các cuộc đàm phán, bài phát biểu hoặc cuộc trò chuyện về một chủ đề chuyên ngành, bạn cần phải tạo một bảng thuật ngữ.
Có lẽ bạn đã từng nhận thấy rằng một số dịch giả không dịch một số cụm từ trong quá trình đàm phán. Thông thường, đây là những dịch giả vô trách nhiệm, quá lười chuẩn bị và học từ vựng mới. Họ chỉ không hiểu chúng ta đang nói về điều gì.
Nhưng một số kỹ sư khai thác mỏ trong cùng một cuộc đàm phán, người chỉ quen thuộc với thì Hiện tại đơn, có thể hữu ích hơn nhiều so với một dịch giả chuyên nghiệp. Bởi vì anh ấy làm việc với công nghệ, biết tất cả các từ, dùng bút chì vẽ sơ đồ trên một tờ giấy - và bây giờ mọi người đều hiểu nhau. Và nếu họ có AutoCAD, họ không cần người phiên dịch, hay thậm chí là Hiện tại đơn giản: họ sẽ hiểu nhau một cách hoàn hảo.
CHỨNG CHỈ KIẾN THỨC NGÔN NGỮ
Những chứng chỉ nào chúng ta đang nói đến ở đây mọi lúc? Điều này đề cập đến các tài liệu chính thức xác nhận kiến thức tiếng Anh của bạn.
■ CAE(Chứng chỉ tiếng Anh nâng cao) là kỳ thi tiếng Anh được phát triển và quản lý bởi đơn vị ESOL (Tiếng Anh dành cho người nói ngôn ngữ khác) tại Đại học Cambridge.
Được phát triển và giới thiệu lần đầu tiên vào năm 1991. Chứng chỉ tương ứng với cấp độ C1 của Phân loại ngôn ngữ chung Châu Âu. Thời hạn hiệu lực của chứng chỉ là không giới hạn. Cần thiết để được nhận vào các trường đại học nơi giáo dục được dạy bằng tiếng Anh và để có được việc làm.
Nơi lấy chứng chỉ: tại Moscow, kỳ thi CAE được chấp nhận bởi Education First Moscow, Language Link, BKC-IH, Trung tâm Nghiên cứu Ngôn ngữ. Các tổ chức giáo dục khác cũng chấp nhận nhưng họ chỉ làm việc với học sinh của mình. Danh sách đầy đủ các trung tâm nơi bạn có thể thực hiện kỳ thi có tại: www.cambridgeenglish.org/find-a-centre/find-an-exam-centre.
■ CPE(Chứng chỉ năng lực tiếng Anh) là kỳ thi tiếng Anh được phát triển và quản lý bởi bộ phận ESOL (Tiếng Anh dành cho người nói ngôn ngữ khác) của Đại học Cambridge. Chứng chỉ tương ứng với cấp độ C2 của Phân loại ngôn ngữ chung Châu Âu và xác nhận trình độ tiếng Anh cao nhất. Thời hạn hiệu lực của chứng chỉ là không giới hạn.
Nơi lấy chứng chỉ: Viện Ngoại ngữ Moscow cung cấp các khóa học và bài kiểm tra: www.mosinyaz.com.
Bạn có thể tìm thấy các trung tâm kiểm tra và luyện thi ở các thành phố khác ở Nga và trên thế giới tại: www.cambridgeenglish.org/find-a-centre/find-an-exam-centre.
■ IELTS(Hệ thống kiểm tra tiếng Anh quốc tế) - hệ thống kiểm tra quốc tế nhằm xác định trình độ kiến thức trong lĩnh vực tiếng Anh. Điểm hay của hệ thống là nó kiểm tra kiến thức ở bốn khía cạnh: đọc, viết, nghe và nói. Cần thiết để được nhận vào các trường đại học ở Anh, Úc, Canada, New Zealand và Ireland. Và dành cho những ai có ý định đến một trong những quốc gia này để định cư lâu dài.
Nơi nhận chứng chỉ, xem tại đây: www.ielts.org/book-a-test/find-atest-location.
■ TOEFL(Kiểm tra tiếng Anh như một ngoại ngữ, Kiểm tra kiến thức về tiếng Anh như một ngoại ngữ) - một bài kiểm tra tiêu chuẩn về kiến thức tiếng Anh (ở phiên bản Bắc Mỹ), việc vượt qua là bắt buộc đối với người nước ngoài không nói tiếng Anh khi được nhận vào các trường đại học ở Hoa Kỳ và Canada, cũng như Châu Âu và Châu Á. Kết quả bài kiểm tra cũng được chấp nhận ở một số quốc gia nói tiếng Anh và không nói tiếng Anh khác để được nhận vào các trường đại học sử dụng tiếng Anh là ngôn ngữ giảng dạy. Ngoài ra, kết quả bài kiểm tra có thể được sử dụng khi tuyển dụng cho các công ty nước ngoài. Kết quả kiểm tra được lưu trữ trong cơ sở dữ liệu của công ty trong 2 năm, sau đó chúng sẽ bị xóa.
Chứng chỉ cũng đánh giá trình độ thông thạo ngôn ngữ ở bốn khía cạnh.
Lấy chứng chỉ ở đâu: www.ets.org/bin/getprogram.cgi?test=TOEFL.
ĐI HỌC Ở ĐÂU?
Đây là câu hỏi quan trọng nhất. Tất nhiên, nếu bạn tốt nghiệp khoa Tiếng Anh khoa Ngữ văn thì điều đó không ở trước mắt bạn. Trong tất cả các trường hợp khác, bạn sẽ phải đưa ra lựa chọn khó khăn này.
■ Gia sư. Khóa học hay gia sư? Tôi đang làm gia sư. Hơn nữa, đối với các lớp học trong một nhóm hai người. Ba thì nhiều, nhưng một thì tốn kém và không mấy hiệu quả.
Tại sao đào tạo cá nhân? Bởi vì trong trường hợp này, giáo viên nhìn thấy hết điểm mạnh và điểm yếu của bạn, ông ấy không có nhiệm vụ đưa khóa học lên mức “chấp nhận được” cho kỳ thi và quên mất nhóm, ông ấy có nhiệm vụ thực sự dạy ngôn ngữ cho bạn, bởi vì khi đó, nhờ truyền miệng, anh sẽ có nhiều học sinh hơn và từ đó có thu nhập.
Ngoài ra, đặc thù của nghề gia sư là mỗi phút làm việc của anh đều được trả lương. Và khi một người làm việc trong điều kiện như vậy, anh ta không thể lười biếng.
Sẽ tốt hơn nếu làm việc theo cặp vì nó mang tính kỷ luật. Bạn có thể hủy buổi học do thời tiết xấu hoặc do lười biếng - bạn phải trả tiền cho gia sư dù họ đi bất cứ đâu. Nhưng lương tâm của tôi không cho phép tôi làm gián đoạn bài học đã được lên kế hoạch cho hai người.
Tìm gia sư ở đâu và chọn gia sư như thế nào? Trước hết, theo lời giới thiệu của những người bạn mà những thành công của họ truyền cảm hứng cho bạn.
Nếu không có những người quen như vậy, bạn cần tìm khóa học ở cơ sở giáo dục uy tín: trường đại học, học viện, lãnh sự quán. Họ cố gắng thuê những giáo viên giỏi ở đó - họ giữ được dấu ấn của mình. Và giáo viên đến đó vì họ xem những khóa học như vậy như một nền tảng quảng cáo miễn phí để tuyển dụng từng học sinh. Bạn có thể đạt đến trình độ bạn cần và ở đó bạn sẽ đồng ý với giáo viên. Nhân tiện, hiện nay các trường ngoại ngữ thường giới thiệu đội ngũ giảng viên của họ trên trang web của họ và bạn có thể tìm kiếm trên Internet các đánh giá của các chuyên gia.
■Các trường ngoại ngữ. Nếu bạn quyết định tham gia các khóa học tại một trường ngoại ngữ, hãy chọn những trung tâm được công nhận nơi bạn có thể tham gia kỳ thi để lấy một trong các chứng chỉ. Theo quy định, những trường như vậy có trình độ giảng dạy tốt, có nhiều chương trình trao đổi, chương trình du học và giáo viên trong đó là người bản xứ.
■ Skype. Một lựa chọn khác là học tiếng Anh qua Skype. Tại sao không?
Điều này có thể được thực hiện tại nơi làm việc, nếu điều kiện cho phép và ở nhà. Trong số các trường quốc tế có uy tín, chúng tôi khuyên bạn nên chú ý đến Glasha: www.glasha.biz.
■ Học các khóa học ở nước ngoài.
Nếu bạn có cơ hội (về tài chính) và kiến thức về ngôn ngữ ít nhất là Trung cấp thì bạn có thể chọn các khóa học ngôn ngữ ở nước ngoài. Ví dụ: ở đây: www.staracademy.ru. Có, có đào tạo ở Úc. Ngoài ra còn có trại hè dành cho người lớn. Ở Malta. Và ở Ireland. Và nhiều nơi khác. Nó đắt tiền, nhưng rất hiệu quả.
Thủ thuật và lời khuyên hữu ích để học một ngôn ngữ
■ Học ngữ pháp.Đọc văn học chuyển thể thật nhàm chán. Hữu ích, nhưng không thể chịu đựng được. Học ngữ pháp nói chung là một cơn ác mộng. Nhưng ngữ pháp trong ngôn ngữ cũng giống như các công thức trong toán học. Một khi bạn đã học được chúng, bạn có thể tiếp tục và đạt đến những tầm cao mới. Không - nó sẽ chỉ trở nên tồi tệ hơn và với mỗi bước đi, cơ hội đạt đến đỉnh cao ngày càng ít đi.
■ Sử dụng tất cả các nguồn lực sẵn có.Để theo đuổi kiến thức, mọi phương tiện đều tốt: tài nguyên Internet tương tác, truyện tranh, trò chơi điện tử, văn học bột giấy, blog làm đẹp - bất cứ thứ gì.
Chủ đề càng thú vị đối với bạn thì bạn càng dễ dàng hoàn thành khóa đào tạo. Ngoài ra, hãy cố gắng tìm hoặc tổ chức một câu lạc bộ trò chuyện (thậm chí bạn có thể tạo một nhóm trên WhatsApp) và thảo luận về các chủ đề mà bạn quan tâm ở đó. Không, vấn đề không phải là bạn đọc cuốn sách nào trong năm nay mà là những phẩm chất nào khiến bạn tức giận, tại sao bạn vẫn bị mẹ mình xúc phạm và khi nào sân vận động trên Đảo Krestovsky cuối cùng sẽ được hoàn thành. Khi một người quan tâm đến một chủ đề nào đó, anh ta sẽ tìm cách nói ra chủ đề đó.
■ Đọc sách. Bắt đầu từ trình độ Trung cấp, bạn có thể đọc một cách an toàn:
Sách của Sophie Kinsella;
Tác phẩm của riêng cô dưới cái tên Madeline Wickham;
loạt phim Bridget Jones;
Jane Austen;
Somerset Maugham.
Hãy chọn những cuốn sách của các tác giả hiện đại không có cốt truyện trinh thám phức tạp, ngụ ngôn phức tạp, triết lý quá mức hoặc lượng từ vựng đặc biệt lớn. Bạn cần một văn bản tường thuật đơn giản: cô ấy muốn cưới anh ấy, và anh ấy muốn trở thành một phi hành gia. Và cứ thế cho đến ba trăm trang. Bạn sẽ làm quen với tiếng Anh hiện đại / Mỹ / tiếng Anh khác, học các từ mới dù muốn hay không, đồng thời bạn sẽ không bị bối rối trước những tình tiết khúc mắc của cốt truyện cũng như cảm xúc cao độ của nhân vật chính.
■ Xem phim và phim truyền hình:
Bất kỳ bộ phim hành động nào, đặc biệt là có phụ đề - ít lời thoại, trình tự video đẹp mắt;
Phim hài theo tinh thần “Ở nhà một mình”, “We Are the Millers”, “Beethoven” - không thảo luận về triết lý của Nietzsche, cốt truyện đơn giản và dễ hiểu, nhiều từ vựng đời thường;
Melodrama dạng “Ăn, cầu nguyện, yêu”;
Phim truyền hình “Sex and the City”, “Friends”, “The Simpsons”, v.v.
Học một ngôn ngữ là một hành trình dài và khó khăn. Và anh ấy cũng rất thú vị. Ngoài việc biết ngôn ngữ, bạn sẽ nhận được một phần thưởng thú vị - bạn sẽ bắt đầu hiểu người bản xứ nghĩ như thế nào. Và nó sẽ mở ra một thế giới khác cho bạn. Và nếu bạn thiếu động lực, hãy nhớ rằng bạn không có lựa chọn nào khác. Một người hiện đại phải biết tiếng Anh. Và thời kỳ.
Ngày nay, hầu hết mọi người đều phấn đấu hoặc đơn giản là mơ ước thông thạo ngoại ngữ. Chính vì lý do này mà có rất nhiều khóa học và bài học đào tạo. Nếu bạn vẫn quyết định sử dụng sự trợ giúp của các chuyên gia thì trước hết bạn cần xác định trình độ hiểu biết của mình. Để làm gì?
Biết Trình độ tiếng Anh rất quan trọng. Căn cứ vào kỹ năng và khả năng hiện có của mình, bạn có thể lựa chọn nhóm phù hợp để quá trình học trở nên thú vị, mang lại kiến thức mới và không tốn tiền vào các khóa học một cách vô ích. Các bài kiểm tra được thiết kế đặc biệt để kiểm tra trình độ tiếng Anh bao gồm các khía cạnh chính của nó. Kết quả rất hữu ích và thú vị với bạn. Làm sao? Để chọn hướng đi, lập nhóm, đặt mục tiêu và xác định kết quả mong muốn - đây là lý do tại sao mỗi bạn cần có một bài kiểm tra kiến thức.
Nó là gì?
Giống như bất cứ ai Bài kiểm tra, Bạn được giao một nhiệm vụ và một số lựa chọn trả lời. Điều này có thể bao gồm:
- xác định hình thức tạm thời;
— chèn một cấu trúc ngữ nghĩa hoặc ngữ pháp;
- kết thúc câu;
- tìm lỗi, v.v.
Bằng cách sử dụng sách giáo khoa và sách tham khảo trong khi làm bài kiểm tra, bạn đang tự làm hại chính mình. Kết quả này, dù thế nào đi nữa, không ai có thể biết được ngoại trừ bạn. Vì vậy, chỉ sử dụng kiến thức hiện có của bạn.
Trình độ thông thạo ngôn ngữ có thể được chia thành nhiều nhóm. Đầu tiên trong số đó là Phân loại Nga, chỉ đưa ra ý tưởng chung về kiến thức hiện có:
1. Người mới bắt đầu
2. Trung bình
3. Cao.
Thứ hai trong số họ là nhiều hơn mở rộng. Sự phân loại này bao gồm 4 cấp độ và giúp bộc lộ đầy đủ hơn những kiến thức hiện có. Nó thường được sử dụng khi điền vào các biểu mẫu khác nhau, ví dụ như tại một cơ quan môi giới hôn nhân, khi xin thị thực. Tuy nhiên, phương pháp xác định này vẫn không lý tưởng.
1. Với một cuốn từ điển;
2. Trình độ đàm thoại;
3. Mức độ trung bình;
4. Sử dụng miễn phí.
Về vấn đề này, sự phân loại tốt nhất được coi là quốc tế. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn tất cả các cấp độ kiến \u200b\u200bthức về tiếng Anh, cho phép chúng ta xác định đầy đủ nhất các kỹ năng và khả năng hiện có.
1. Sơ cấp (A1 hoặc Sơ cấp) trình độ cho thấy sự hiểu biết về những điều cơ bản của ngôn ngữ, bảng chữ cái, âm thanh và khả năng đọc các câu và từ đơn giản nhất. Ở giai đoạn này, rất khó để cảm nhận lời nói tiếng nước ngoài bằng tai.
2. Tiểu học (A2 hoặc Tiểu học) .
Đạt được trình độ này, người học tiếng Anh dễ dàng đọc các đoạn văn ngắn và hiểu được những điểm chính. Điều này cũng đúng khi nhận thức lời nói thành tiếng. Lời nói: giả định khả năng nói ngắn gọn về bản thân, về người khác, nói về các chủ đề hàng ngày, đồng thời trình bày lời nói và suy nghĩ của mình một cách hợp lý. Điều quan trọng cần lưu ý về mặt ngữ âm: phát âm không hoàn hảo, nhưng có thể hiểu được. Viết: khả năng viết yêu cầu, thông báo, mô tả ngắn gọn về điều gì đó bằng những cụm từ đơn giản nhất.
3. Mức độ trung bình yếu (B1 hoặc Hạ (Pre) Trung cấp).
Hiểu ý chính, ý nghĩa của văn bản, đọc các tác phẩm đơn giản. Giao tiếp bằng lời nói: phát âm rõ ràng, khả năng giao tiếp dễ dàng về các chủ đề cá nhân và phi cá nhân, hiểu câu hỏi và trả lời phù hợp, thể hiện rõ ràng cảm xúc, mong muốn và ý định của mình. Nói ở cấp độ này giả định rằng học sinh biết cách mô tả một tình huống, con người, địa điểm, bày tỏ ý kiến của mình, viết một lá thư hoặc yêu cầu chính thức và xây dựng một câu đúng ngữ pháp.
4. Trình độ trung cấp được cấp bởi một trường trung học và có khả năng đọc sách, xem phim, viết, đồng thời quan sát các chuẩn mực ngữ âm và ngữ pháp của ngôn ngữ. Khá dễ dàng để cảm nhận lời nói tiếng nước ngoài bằng tai. Những kiến thức cơ bản về từ vựng giúp xây dựng giao tiếp không chỉ ở cấp độ hỏi đáp mà còn thể hiện thái độ cá nhân, quan điểm riêng, phân biệt ý nghĩa chung trong lời nói của người nước ngoài, phân biệt thông tin chính thức với thông tin không chính thức.
5. Trên trung bình (B2 hoặc Trung cấp) Cấp độ này đòi hỏi một số kiến thức, giúp bạn tự tin khi giao tiếp. Kiến thức về các quy tắc, chuẩn mực ngữ pháp, khả năng dễ dàng tiếp thu thông tin ngay từ lần nghe đầu tiên, phân biệt các giọng, nói chuyện điện thoại, đọc tạp chí, sách ngoại ngữ. Lời nói dựa trên việc sử dụng các thành ngữ, cụm động từ, các đơn vị từ vựng thông tục và trang trọng. Một số sai sót có thể chấp nhận được.
6. Nâng cao (C1 hoặc Nâng cao 1): khả năng sử dụng ngôn ngữ xuất sắc, giao tiếp tự do về bất kỳ chủ đề nào, dễ hiểu lời nói, kiến thức về sự phức tạp của ngữ pháp.
7. Hoàn hảo (C2 hoặc Nâng cao 2 (Thành thạo)) Nói thôi là chưa đủ - giao tiếp tự do. Giai đoạn này đòi hỏi bạn phải thông thạo tiếng Anh, gần giống như người bản xứ.
Sau khi xem xét tất cả các cấp độ tiếng Anh, hãy xác định trình độ của bạn. Nhưng hãy nhớ rằng đây chỉ là một mô tả có điều kiện. Sẽ tốt hơn nếu bạn kiểm tra kiến thức của mình bằng một bài kiểm tra trực tuyến.
Trên thực tế, trình độ tiếng Anh là một hệ thống cho phép bạn đánh giá mức độ nói ngôn ngữ của một người, tức là kết quả của việc học. Có một số cách phân loại, chúng có thể được hệ thống hóa theo:
Phiên bản đơn giản của tiếng Nga chỉ có ba cấp độ kiến thức. Cái này:
- tiểu học
- trung bình
- cao
Tuy nhiên, cách phân loại như vậy khá nghiệp dư và không phù hợp với những người có chuyên môn đang tìm việc. Nhà tuyển dụng, khi xem xét tất cả các loại sơ yếu lý lịch, tìm cách xác định không chỉ kiến thức lý thuyết mà còn cả mức độ đào tạo thực tế. Vì vậy, người nộp đơn thường chỉ ra các mức độ sau:
- Sử dụng từ điển
- Kỹ năng nói
- Trung cấp
- trôi chảy
- Kiến thức cơ bản về tiếng Anh thương mại- Kiến thức cơ bản về tiếng Anh thương mại
Hệ thống quốc tế để xác định trình độ kiến thức
Phiên bản quốc tế phức tạp hơn, có số cấp độ lớn hơn do có thêm sự phân chia trình độ tiếng Anh trung cấp và cao cấp. Để thuận tiện, mỗi danh mục được chỉ định bằng một chữ cái có chỉ số bằng số. 
Thang trình độ tiếng Anh Vì vậy, dưới đây là bảng Khung tham chiếu chung Châu Âu — CEFR(Khung tham chiếu chung Châu Âu)
| Trình độ ngôn ngữ | Năng lực | ||
| A 1 | Người mới bắt đầu | Tiểu học | Kiến thức cơ bản đơn giản về ngôn ngữ:
|
| A 2 | Tiểu học | Tiểu học |
|
| B 1 | Trung cấp thấp hơn | Giữa dưới |
|
| B 2 | Trung cấp trên | Trên trung bình |
|
| C 1 | Nâng cao 1 | Tuyệt |
|
| C 2 | Nâng cao 2 (Cao cấp) |
hoàn hảo | Mọi thứ đều giống nhau, nhưng được thêm vào:
|
Sử dụng bảng này, bạn có thể xác định danh mục nào bạn sẽ được đào tạo. Ví dụ: để có được việc làm ở một số Call Center, bạn chỉ cần đạt trình độ A 2 - sơ cấp. Nhưng để bạn dạy tiếng Anh cho ai đó, A 2 rõ ràng là không đủ: đối với quyền giảng dạy, mức tối thiểu là B 2 (trên trung bình).
Thang phân loại ngôn ngữ chuyên nghiệp
Tuy nhiên, thường xuyên hơn, khi biên soạn sơ yếu lý lịch theo tiêu chuẩn quốc tế, cách phân loại chuyên môn sau đây được sử dụng, trong đó trình độ sơ cấp đóng vai trò là trình độ ban đầu và thực tế có ba trình độ “gần trung cấp”. Các thang đo khác sử dụng cách chia 7 cấp độ (trong trường hợp này, cấp độ ban đầu không có danh mục).
Trong bảng sau chúng ta sẽ xem xét kỹ hơn chính xác Trung cấp(trung bình)
| Trình độ ngôn ngữ | tương ứng tác dụng CEFR |
Năng lực | |
| (Người mới bắt đầu) Tiểu học |
(Tiểu học) Tiểu học |
--- A 1 |
Tương tự như CEFR dành cho người mới bắt đầu Tương tự như CEFR sơ cấp |
| Tiền trung cấp | Dưới mức trung bình (tiền trung bình) | A 2 | Tương tự như CEFR trung cấp thấp |
| Trung cấp | Trung bình | B 1 |
|
| Trên trung cấp | Trên trung bình | B 2 | Tương tự như CEFR trên trung cấp |
| Trình độ cao | Tuyệt | C 1 | Tương tự như CEFR nâng cao 1 |
| Thành thạo | Quyền sở hữu trên thực tế | C 2 | Tương tự như trong CEFR nâng cao 2, với điểm khác biệt là kiến thức được nâng cao không phải nhờ sự trợ giúp của sách giáo khoa mà qua thực tế, chủ yếu là ở người bản xứ. |
Như bạn có thể thấy, khái niệm “trình độ” khá chủ quan: đối với một số người, người mới bắt đầu hoặc sơ cấp là đủ để đào tạo ở quy mô nghiệp dư, nhưng đối với các chuyên gia Trình độ cao có thể dường như không đủ.
Mức độ Thành thạođược coi là cao nhất, có giá trị nhất và cho phép một chuyên gia có trình độ cao có được một công việc được trả lương cao ở nước ngoài và một sinh viên được học tại một trường đại học hoặc cao đẳng danh tiếng.
Ở người “penates” bản địa của chúng tôi, mức trung bình (Trung cấp) là khá đủ để:
- hiểu ngôn ngữ và giao tiếp
- xem phim và đọc văn bản bằng tiếng Anh
- tiến hành trao đổi thư từ chính thức và không chính thức
Kiểm tra trình độ tiếng Anh của bạn
Làm thế nào để xác định được trình độ kiến thức của bạn đang ở mức độ nào? Có rất nhiều bài kiểm tra, đây là một trong số đó 
Kiểm tra trình độ tiếng Anh của bạn Làm thế nào để leo lên cao hơn một chút trên chiếc thang này? Chỉ thông qua đào tạo!
Đây là một chủ đề không có biên giới. Hãy truy cập các phần Khóa học tiếng Anh, Sách và Sách giáo khoa của chúng tôi và chọn kỹ thuật yêu thích của bạn.
Trình độ tiếng Anh theo thang điểm Châu Âu
Không có gì bí mật khi phiên bản tiếng Anh của Mỹ và Anh có phần khác nhau và việc phân loại quốc tế tập trung hơn vào phiên bản Mỹ, vì hầu hết người nước ngoài nghiên cứu phiên bản dễ dàng hơn này. Tuy nhiên, tiếng Anh Mỹ lại xa lạ với người châu Âu. Vì vậy, Khung ngôn ngữ tiếng Anh Châu Âu đã được tạo ra. 
Khung tham chiếu tiếng Anh của Châu Âu
- A1 Cấp độ sinh tồn (Đột phá). Tương ứng với quy mô cấp độ quốc tế Sơ cấp, Sơ cấp. Ở cấp độ này, bạn hiểu tiếng Anh chậm, rõ ràng và có thể nói bằng cách sử dụng các cách diễn đạt quen thuộc và các cụm từ rất đơn giản để giao tiếp hàng ngày: trong khách sạn, quán cà phê, cửa hàng, trên đường phố. Bạn có thể đọc và dịch các văn bản đơn giản, viết những lá thư và lời chào đơn giản cũng như điền vào các biểu mẫu.
- Mức trước ngưỡng A2 (Waystage). Tương ứng với trình độ Pre-Intermediate quốc tế. Ở cấp độ này, bạn có thể nói về gia đình, nghề nghiệp, sở thích cá nhân và sở thích về ẩm thực, âm nhạc và thể thao. Kiến thức của bạn cho phép bạn hiểu các thông báo tại sân bay, văn bản quảng cáo, văn bản của cửa hàng, dòng chữ trên sản phẩm, bưu thiếp. Bạn biết cách tiến hành trao đổi thư từ trong kinh doanh và bạn cũng có thể thoải mái đọc và kể lại các văn bản đơn giản.
- Mức ngưỡng B1.Ở quy mô quốc tế, nó tương ứng với trình độ Trung cấp. Bạn đã có thể hiểu những gì đang được thảo luận trên các chương trình phát thanh và truyền hình. Bạn biết cách bày tỏ ý kiến của riêng mình, bạn có thể biện minh cho quan điểm của mình, tiến hành trao đổi thư từ kinh doanh có độ phức tạp trung bình, kể lại nội dung những gì bạn đã đọc hoặc đã thấy, đọc tài liệu chuyển thể bằng tiếng Anh.
- Ngưỡng B2 nâng cao (Vantage). Theo quy mô quốc tế - Upper-Intermediate. Bạn thông thạo ngôn ngữ nói trong mọi tình huống và có thể giao tiếp với người bản xứ mà không cần chuẩn bị. Bạn biết cách nói rõ ràng và chi tiết về nhiều vấn đề, truyền đạt quan điểm của mình, đưa ra những lập luận ủng hộ và phản đối có sức thuyết phục. Bạn có thể đọc tài liệu chưa được chuyển thể bằng tiếng Anh, cũng như kể lại nội dung của các văn bản phức tạp.
- C1 Mức độ thành thạo chuyên môn (Thành thạo hoạt động hiệu quả). Tương ứng với trình độ nâng cao quốc tế. Bây giờ bạn đã hiểu các văn bản phức tạp khác nhau và có thể xác định ẩn ý trong đó, bạn có thể diễn đạt suy nghĩ của mình một cách trôi chảy mà không cần chuẩn bị. Bài phát biểu của bạn rất giàu phương tiện ngôn ngữ và tính chính xác của việc sử dụng chúng trong nhiều tình huống giao tiếp hàng ngày hoặc chuyên nghiệp. Bạn có thể thể hiện bản thân một cách rõ ràng, logic và chi tiết về các chủ đề phức tạp.
- C2 Mức độ làm chủ. Theo quy mô quốc tế - Thành thạo. Ở cấp độ này, bạn có thể tự do nhận thức bất kỳ bài phát biểu bằng miệng hoặc bằng văn bản nào, bạn có thể tóm tắt thông tin nhận được từ các nguồn khác nhau và trình bày nó dưới dạng một thông điệp mạch lạc và có lý luận rõ ràng. Bạn biết cách diễn đạt trôi chảy suy nghĩ của mình về những vấn đề phức tạp, truyền tải những sắc thái ý nghĩa tinh tế nhất.
Phấn đấu cho sự hoàn hảo!
Châu Âu có thang đo riêng để đánh giá mức độ thông thạo ngoại ngữ. Cái này tỉ lệ đã phát triển Hội đồng Châu Âu từ 1989 đến 1996 (dự án “Học ngôn ngữ cho công dân châu Âu”). Mục đích của công việc này là thống nhất các tiêu chuẩn trong lĩnh vực đánh giá trình độ thông thạo các ngoại ngữ khác nhau, tạo ra các tiêu chuẩn quốc tế trong giảng dạy ngôn ngữ, hệ thống giảng dạy và đánh giá ngôn ngữ. Quy mô Hội đồng Châu Âu hoặc Khung tham chiếu chung Châu Âu ( CEFR ) là phương pháp đánh giá và giảng dạy áp dụng cho tất cả các ngôn ngữ Châu Âu, bao gồm cả tiếng Anh. Vào tháng 11 năm 2001, một nghị quyết của Hội đồng EU đã khuyến nghị sử dụng Cân của Hội đồng Châu Âu CEFR xây dựng hệ thống quốc gia để đánh giá năng lực ngôn ngữ. Quy mô Hội đồng Châu Âu (CEFR) xác định rõ ràng những kỹ năng bạn cần có để sử dụng ngôn ngữ cho mục đích giao tiếp, cũng như những kiến thức và kỹ năng bạn cần nắm vững để giao tiếp thành công.
Quy mô Hội đồng Châu Âu xác định một thuật ngữ tiêu chuẩn, hệ thống đơn vị hoặc tiêu chí để mô tả mức độ thành thạo ngôn ngữ, bất kể ngôn ngữ nào được nghiên cứu và trong bối cảnh giáo dục nào (quốc gia, cơ sở giáo dục, khóa học hoặc tư nhân) và phương pháp nào được sử dụng.
Trong quá trình phát triển Cân của Hội đồng Châu Âu Nghiên cứu sâu rộng đã được thực hiện ở các quốc gia khác nhau và các phương pháp đánh giá đã được thử nghiệm trong thực tế. Kết quả là chúng tôi đã đi đến thống nhất về số cấp độ được phân bổ để tổ chức quá trình học ngôn ngữ và đánh giá mức độ thành thạo ngôn ngữ. Có 3 cấp độ chính (cơ bản, trung cấp và nâng cao), mỗi cấp độ được chia thành 2 cấp độ phụ:
|
MỘT Tiểu học chiếm hữu |
A1 |
|
A2 |
|
|
TRONG Tự chủ (Người dùng độc lập) |
B1 |
|
B2 |
|
|
C trôi chảy (Người dùng thành thạo) |
C1 (Thành thạo hoạt động hiệu quả) |
|
C2 |
Chương trình
| Mức độ | Kỹ năng cần thiết | Số giờ học ngôn ngữ yêu cầu* |
| A1 |
Sự hiểu biết và khả năng sử dụng các cụm từ và cách diễn đạt quen thuộc trong lời nói cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ cụ thể. Khả năng giới thiệu bản thân và giới thiệu người khác, đặt câu hỏi về nơi ở, người quen, tài sản và trả lời. Khả năng tham gia vào một cuộc trò chuyện đơn giản nếu người kia nói chậm, rõ ràng và sẵn sàng giúp đỡ. | 60 giờ |
| A2 | Hiểu các câu riêng lẻ và các cách diễn đạt thường dùng liên quan đến các lĩnh vực cơ bản của cuộc sống (ví dụ: thông tin cơ bản về bản thân và các thành viên trong gia đình, mua sắm, kiếm việc làm, v.v.). Khả năng thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến trao đổi thông tin đơn giản về các chủ đề quen thuộc hoặc hàng ngày. Khả năng nói một cách đơn giản về bản thân, gia đình, bạn bè và mô tả những khía cạnh chính của cuộc sống hàng ngày. | 180 giờ |
| B1 | Hiểu ý chính của các thông điệp rõ ràng được viết bằng ngôn ngữ văn học về các chủ đề khác nhau thường gặp ở nơi làm việc, trường học, giải trí, v.v. Khả năng giao tiếp trong hầu hết các tình huống có thể phát sinh trong thời gian bạn ở tại quốc gia của ngôn ngữ mục tiêu. Khả năng soạn một thông điệp mạch lạc về các chủ đề nổi tiếng hoặc đặc biệt thú vị. Khả năng mô tả ấn tượng, sự kiện, hy vọng, nguyện vọng, bày tỏ và biện minh cho quan điểm cũng như kế hoạch của bạn cho tương lai. | 300 giờ |
| B2 | Hiểu nội dung chung của các văn bản phức tạp về các chủ đề trừu tượng và cụ thể, bao gồm cả các văn bản có tính chuyên môn cao. Khả năng nói nhanh và đủ tự nhiên để giao tiếp ổn định với người bản xứ mà không gặp quá nhiều khó khăn cho cả hai bên. Có khả năng truyền đạt thông điệp rõ ràng, chi tiết về nhiều chủ đề khác nhau và trình bày quan điểm của mình về vấn đề chính, chỉ ra ưu nhược điểm của các ý kiến khác nhau. | 540 giờ |
| C1 | Hiểu các văn bản phức tạp lớn về các chủ đề khác nhau, nhận ra ý nghĩa ẩn giấu. Khả năng nói một cách tự nhiên với tốc độ nhanh mà không gặp khó khăn trong việc tìm từ và cách diễn đạt. Sử dụng linh hoạt, hiệu quả ngôn ngữ giao tiếp trong hoạt động khoa học và nghề nghiệp. Khả năng tạo thông điệp chính xác, chi tiết, có cấu trúc tốt về các chủ đề phức tạp, thể hiện sự thông thạo các mẫu tổ chức văn bản, công cụ giao tiếp và tích hợp các thành phần văn bản. | 660 giờ |
| C2 | Hiểu biết về hầu hết mọi thông điệp nói hoặc viết, khả năng soạn một văn bản mạch lạc dựa trên một số nguồn nói và viết. Sở hữu kỹ năng nói tự phát với tốc độ cao và độ chính xác cao, nhấn mạnh các sắc thái ý nghĩa ngay cả trong những trường hợp khó nhất. | 800 giờ |
* Số giờ học cần thiết để đạt được trình độ phù hợp được đưa ra như một hướng dẫn; thời gian học ngôn ngữ chính xác phụ thuộc vào khả năng và năng lực của mỗi học sinh, vào động lực của người đó và tất nhiên là chất lượng giảng dạy.