Theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang năm 2010 dành cho các tổ chức phi chính phủ, giáo dục nghề nghiệp sơ cấp có thể được thực hiện trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiểu học, trung học và cao hơn. Trường dạy nghề) - ở Liên bang Nga - là mắt xích chính trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật. Học sinh lớp 8 được yêu cầu phải hoàn thành chương trình giáo dục trung học ở trường buổi tối hoặc trường dạy nghề... Điều này đúng, hoặc không hoàn toàn đúng, và giáo dục trường dạy nghề không thể được coi là trung học...

Vào thời Xô Viết, nó bao gồm một trường dạy nghề (tên đầy đủ - Trường Kỹ thuật Dạy nghề Thành phố Trung học - SGPTU). Hiện nay, một phần đáng kể các trường dạy nghề ở Nga đã được đổi tên thành PTL (Trường dạy nghề).

Tuyển sinh được thực hiện trên cơ sở lớp 9 và 11. Trường trung học chuyên nghiệp hoặc dạy nghề là sau lớp 8-9 của trường dạy nghề (trường kỹ thuật dạy nghề), tức là. hoàn thành chương trình giáo dục lên đến lớp 10-11 các môn học phổ thông + hướng nghiệp. 4. Cơ sở giáo dục trung cấp nghề được phép thực hiện chương trình giáo dục sơ cấp nghề nếu có giấy phép phù hợp. Vào đầu những năm 90. Có hơn 4 nghìn trường học trong hệ thống của Bộ Giáo dục Liên bang Nga.

M.: Đại học và trường học. L. P. Kurkov, V. L. Kurkov, A. L. Kurkov. Trên thực tế, tên của tổ chức, theo quy định, không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Vậy đại học là loại hình giáo dục gì? Những loại hình giáo dục sau đại học? Đại học (loại giáo dục nào và đặc điểm của nó là gì, quá trình học tập là gì). Các tổ chức loại này có triển vọng hơn và được các nhà tuyển dụng đánh giá cao hơn. Chất lượng giáo dục họ cung cấp khá gần với chất lượng giáo dục đại học.

Do lỗ hổng trong cách diễn đạt của luật mới “Về giáo dục”, các tiêu chuẩn giáo dục sẽ phải được viết lại

Giáo dục đại học được cấu trúc giống như một học viện hoặc trường đại học. Tỷ lệ đỗ đại học thành công ở những người tốt nghiệp đại học cao hơn nhiều so với những người tốt nghiệp trường kỹ thuật hoặc cao đẳng. Điều này không kém phần quan trọng do những lợi ích đặc biệt (đôi khi thậm chí không được nói ra) và sự ưu tiên mà những ứng viên đã hoàn thành chương trình học đại học có được.

Cao đẳng (trình độ học vấn, sắc thái và chi tiết cụ thể). Trường kỹ thuật cung cấp giáo dục trung học chuyên ngành. Là một phần của cải cách giáo dục, các trường dạy nghề đang được tổ chức lại ồ ạt thành VPU, PL và PU (lyceums và các loại hình trường học). Tuy nhiên, việc đổi tên các trường không ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo dục và quá trình học tập. Vì vậy, bạn sẽ có thể, trong khi đang làm việc trong chuyên ngành của mình, tiếp tục nhận được trình độ học vấn cao hơn.

Thành viên sau cám ơn Olvit vì bài viết này:

Tôi cũng chỉ rõ Trường dạy nghề khi đăng ký đơn đăng ký, vì tôi chỉ học toàn thời gian ở một trường dạy nghề nhưng sau khi học xong lớp 11. Tại sao bạn lại đề cập VĨNH VIỄN, giáo dục tương ứng lại không được tính đến?

Vào ngày 1 tháng 9 năm nay, luật mới “Về giáo dục ở Liên bang Nga” có hiệu lực. Giáo dục nghề nghiệp sơ cấp nhìn chung đã nằm ngoài lĩnh vực pháp lý; nó đơn giản là không được quy định trong luật. Bộ tin rằng, ví dụ, việc phát triển các Tiêu chuẩn Giáo dục mới của Liên bang sẽ trở nên phù hợp khi liên quan đến việc phát triển các tiêu chuẩn chuyên môn.

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật. Để thành thạo nhiều ngành nghề, không nhất thiết phải học đại học năm, sáu năm - đôi khi trình độ trung cấp nghề là đủ. Hầu như không còn trường dạy nghề (trường dạy nghề) nào ở Moscow. Vào đầu những năm 90, họ quyết định loại bỏ chữ “t” khỏi tên viết tắt của trường dạy nghề, bởi vì bây giờ ở đây bạn không chỉ có thể học về kỹ thuật mà còn có thể học các chuyên ngành khác.

GK, có: Thắng (chồng) học lớp 8. = trường dạy nghề, vợ anh ấy có trường kỹ thuật toàn thời gian và học viện thư tín..

Bạn có thể có được một nghề và bắt đầu làm việc trong chuyên ngành của mình trong vòng 2-3 năm. Ngoài ra, giáo dục trung cấp nghề có giá cả phải chăng hơn cho người nộp đơn. Các trường dạy nghề đào tạo thợ cơ khí, thợ điện, thợ lắp đặt, thợ làm tóc, đầu bếp và các đại diện khác của các ngành nghề cổ xanh.

Sự khác biệt chính của họ so với các trường phổ thông và trường kỹ thuật là trình độ đào tạo ngày càng cao, gần với giáo dục đại học.

Các chương trình đại học cung cấp nền giáo dục đa ngành. Trong thời kỳ Xô Viết, trước hết, những thanh thiếu niên và côn đồ khó tính được gửi đến các trường dạy nghề để chấn chỉnh bằng giáo dục lao động. Trở thành học sinh PU không khó - theo luật, chỉ cần tốt nghiệp lớp chín hoặc lớp mười một của trường trung học cơ sở, chọn trường hoặc cao đẳng và viết đơn đăng ký vào hội đồng tuyển sinh. Ở các trường dạy nghề, học sinh trúng tuyển sau lớp 9 được học trung học theo chương trình giáo dục phổ thông + chuyên ngành; những học sinh tuyển sau lớp 11 chỉ học chuyên ngành.

Bạn có thể giúp Wikipedia bằng cách thêm thông tin về các quốc gia và khu vực khác. Một số trường dạy nghề đã được đổi tên thành cao đẳng. Vì thế tôi quyết định tìm hiểu câu hỏi này. Tôi làm việc ở một phòng khám sinh viên. Tôi kết luận bao gồm. thỏa thuận với tài khoản tổ chức - thường sinh viên không chú ý đến tên đầy đủ của họ.

Và tại sao bằng cấp đôi khi lại ghi là có trình độ trung cấp nghề? Trong đơn đăng ký, cô ấy chỉ rõ viện... Nhưng nếu không tính đến bộ phận thư tín thì hóa ra cô ấy không có trình độ học vấn cao hơn?... Hình như bạn đã học theo chương trình mới hậu Xô Viết và theo tôi hiểu là 11 lớp, đây là toàn bộ khóa học trung học...

Loại hình giáo dục nào được coi là trường dạy nghề?

Chúc một ngày tốt lành! Một vấn đề như vậy. Một người bạn của tôi sắp bị sa thải vì trình độ học vấn của cô ấy không tương ứng với vị trí mà cô ấy đảm nhận. Có giấy tờ/bằng tốt nghiệp đang học tại trường dạy nghề. Nhưng đại diện nhân sự phủ nhận, họ nói rằng giáo dục như vậy được coi là tiểu học và không thể coi là trung học chuyên nghiệp. Hành động của họ có hợp pháp không? Giám đốc trường nơi đào tạo cho biết trước đó (cho đến năm 2011), giáo dục như vậy được coi là tiểu học, nhưng sau đó luật đã được thông qua về điều đó. rằng giáo dục như vậy nên được coi là thứ yếu. Tôi hy vọng tôi đã giải thích nó rõ ràng.

Nó được coi là giáo dục trung học nghề, trước đây nó là giáo dục nghề nghiệp ban đầu

Victor, bạn đã giải thích rõ ràng. Tôi cũng sẽ giải thích rõ ràng cho bạn nếu bạn chỉ rõ vị trí mà bạn của bạn làm việc.

Chuyên viên trưởng trong lĩnh vực hành chính cấp huyện. Giáo dục '89, người bán hàng. Tôi đã làm việc được 25 năm và đây là món quà nhân viên tặng tôi đầu tuần.

Luật Liên bang ngày 29 tháng 12 năm 2012 N 273-FZ
(được sửa đổi ngày 02/03/2016)
“Về giáo dục ở Liên bang Nga”

1) giáo dục phổ thông trung học (hoàn chỉnh) - đến giáo dục phổ thông trung học;
2) giáo dục sơ cấp nghề - đến giáo dục trung cấp nghề theo chương trình đào tạo cho người lao động (người lao động) có trình độ;

Những thứ kia. giáo dục trung cấp nghề

Xin chào. Theo Luật Liên bang về Giáo dục, giáo dục nghề nghiệp có thể là trung học và cao hơn. Trung cấp - dạy nghề, cao đẳng. Giáo dục đại học có nghĩa là các trường đại học. Hãy để bạn của bạn yêu cầu các nhân viên nhân sự làm quen với luật này và đưa ra một số hình thức giáo dục nghề nghiệp ban đầu. Xưa là vậy nhưng bây giờ không còn nữa và bằng tốt nghiệp trung cấp nghề là bằng tốt nghiệp trung cấp nghề. Chương 8 của Luật Liên bang “Về giáo dục”

Theo luật "Về giáo dục ở Liên bang Nga",

5. Các cấp độ giáo dục chuyên nghiệp sau đây được thiết lập ở Liên bang Nga:
1) giáo dục trung cấp nghề;
2) giáo dục đại học - bằng cử nhân;
3) giáo dục đại học - chuyên ngành, bằng thạc sĩ;
4) giáo dục đại học - đào tạo nhân sự có trình độ cao.

Đồng thời, đối với những người đã được giáo dục sớm hơn, những điều sau đây được chỉ ra:

Điều 108. Quy định cuối cùng
1. Các trình độ học vấn (trình độ học vấn) được thiết lập ở Liên bang Nga trước khi Luật Liên bang này có hiệu lực tương đương với các trình độ học vấn do Luật Liên bang này quy định theo thứ tự sau:

Những thứ kia. ngay cả khi bạn của bạn nhận được hồ sơ ban đầu. giáo dục nó tương đương với mức trung bình của giáo sư. giáo dục.

Ở đây bạn cần nhìn vào mô tả công việc. Rất có thể Ch. chuyên gia phải có trình độ học vấn cao hơn. Thế thì họ đúng. nhưng nếu không biểu thị trình độ học vấn hoặc nói yêu cầu phải có trình độ trung cấp chuyên ngành thì bạn đó tương ứng với vị trí về trình độ học vấn và cán bộ nhân sự đã sai.

Tôi sẽ thêm vào câu trả lời của tôi

Điều 23. Các loại hình tổ chức giáo dục

(xem văn bản trong ấn bản trước)

Đồng nghiệp, không phải giáo dục trung cấp nghề mà là giáo dục trung cấp nghề trong các chương trình đào tạo người lao động (người lao động) có trình độ. Phù hợp với Luật Liên bang “Về giáo dục ở Liên bang Nga” (Điều 68) Vớigiáo dục trung cấp nghề nhằm giải quyết các vấn đề phát triển trí tuệ, văn hóa và nghề nghiệp của con người và nhằm mục đích đào tạo công nhân hoặc nhân viên có trình độ Và chuyên gia cấp trung.

Phù hợp với nghệ thuật. 108 của luật, các cấp độ giáo dục (trình độ học vấn) được thiết lập ở Liên bang Nga trước khi Luật Liên bang này có hiệu lực bằng với các cấp độ giáo dục do Luật Liên bang này thiết lập theo thứ tự sau:

3) giáo dục trung học nghề - đến giáo dục trung cấp nghề trong chương trình đào tạo chuyên gia bậc trung.

Như vậy, giáo dục sơ cấp nghề không tương ứng với giáo dục trung cấp nghề trong các chương trình đào tạo dành cho chuyên gia trình độ trung cấp, rất có thể phải đảm nhận vị trí viên chức thành phố.

Đang tìm kiếm một câu trả lời?
Hỏi luật sư thì dễ hơn!

Hãy hỏi luật sư của chúng tôi một câu hỏi - việc này nhanh hơn nhiều so với việc tìm kiếm giải pháp.

Bạn nhận được loại hình giáo dục nào ở trường đại học và trường kỹ thuật?

Nhiều ứng viên quan tâm đến sự khác biệt giữa trình độ học vấn có thể đạt được ở trường cao đẳng và trình độ học vấn ở trường cao đẳng hoặc trường kỹ thuật. Bạn sẽ tìm hiểu về tất cả sự tinh tế từ tài liệu này.

Rất thường xuyên trên Internet, bạn có thể gặp các câu hỏi từ những người dùng bối rối:

• Trường kỹ thuật, cao đẳng hay trường học - cái nào có giá trị hơn?
• Tốt nghiệp trường kỹ thuật. Đây là loại hình giáo dục gì?
• Trường kỹ thuật là loại hình giáo dục nào?
• Sau khi tốt nghiệp trường kỹ thuật thì học kiểu gì?
• Giáo dục sau trường kỹ thuật được gọi là gì?
• Tôi sẽ trở thành chuyên gia ở cấp độ nào sau khi tốt nghiệp đại học?

Tên của tổ chức, như một quy luật, không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Các trường kỹ thuật, cao đẳng và trường học thuộc một nhánh của cơ cấu giáo dục và đều có tư cách là trường cao đẳng.

Cơ cấu giáo dục nghề nghiệp (không bao gồm giáo dục đại học)

Để hiểu loại giáo dục nào người ta nhận được ở trường đại học và loại giáo dục nào sau khi tốt nghiệp trường kỹ thuật và tìm câu trả lời cho các câu hỏi như “Đại học - đây là loại giáo dục gì?” hoặc “Trường kỹ thuật cung cấp loại hình giáo dục nào?”, cần phải hiểu mô hình cấu trúc của phân khúc đào tạo chuyên nghiệp này.

• SPO hoặc giáo dục trung học nghề. Quá trình đào tạo chuẩn bị cho các chuyên gia trình độ trung cấp có kiến ​​thức chuyên sâu về một lĩnh vực chuyên môn cụ thể.
• NGO. Từ viết tắt của: giáo dục nghề nghiệp sơ cấp. Bạn có thể đăng ký học dựa trên cơ sở lớp 9 hoặc 11. Các chuyên gia tốt nghiệp với trình độ đầu vào.

Sau khi thành thạo các chương trình thuộc loại thứ nhất, sinh viên tốt nghiệp đại học sẽ nhận được bằng cấp “chuyên gia”, loại thứ hai - “chuyên gia cấp đầu vào”. Các trường kỹ thuật và cao đẳng cung cấp giáo dục tiểu học và trung học nghề, còn hầu hết các trường chỉ cung cấp các tổ chức phi chính phủ.

Các chương trình VET nhằm mục đích đào tạo các chuyên gia có kiến ​​thức và kỹ năng chuyên sâu, chất lượng cao trong lĩnh vực của họ. Là một phần của chương trình đào tạo, kiến ​​thức cơ bản về các môn học tổng quát từ chương trình giảng dạy ở trường được mở rộng.

Các tổ chức phi chính phủ cung cấp mức độ đào tạo thấp hơn và cơ hội nghề nghiệp hạn chế cho sinh viên tốt nghiệp, mặc dù những người hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học có được những năng lực nhất định và được coi là công nhân lành nghề. Ví dụ, người có bằng cấp giáo dục đặc biệt về y tế có thể làm y tá hoặc nhân viên y tế, và “mức trần” cho những người chỉ có bằng cấp chuyên môn là làm bảo mẫu.

Vậy đại học là loại hình giáo dục gì? Những loại hình giáo dục sau đại học? Và bạn nhận được loại hình giáo dục nào ở trường kỹ thuật? Tìm câu trả lời dưới đây.

Thông tin thêm về các trường cao đẳng

1. Đại học (loại giáo dục nào, tính năng của nó là gì, quá trình học tập là gì). Các tổ chức kiểu này hứa hẹn hơn, được các nhà tuyển dụng đánh giá cao hơn và cung cấp nhiều chuyên ngành đa dạng. Chất lượng giáo dục ở đó gần đạt trình độ đại học. Thông thường, các trường cao đẳng là đơn vị hành chính của các trường đại học hoặc học viện, cho phép sinh viên tốt nghiệp vào năm thứ hai hoặc thứ ba của trường đại học mà trường đại học của họ “trực thuộc”.

Giáo dục đại học được cấu trúc giống như một học viện hoặc trường đại học. Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp cao đẳng vào đại học cao hơn đáng kể so với sinh viên tốt nghiệp trường kỹ thuật hoặc cao đẳng. Điều này không kém phần quan trọng do những lợi ích (đôi khi không được nói ra) và sự ưu tiên dành cho những ứng viên đã hoàn thành chương trình giáo dục đại học của họ.

Để đăng ký vào đại học, bạn phải cung cấp chứng chỉ hoàn thành lớp 11 hoặc lớp 9, cũng như bằng tốt nghiệp trung học dạy nghề hoặc giáo dục phi chính phủ, nếu có. Quá trình đào tạo kéo dài trung bình ba năm, nhưng trên cơ sở 9 lớp - ít nhất là 4 năm, và ở một số chuyên ngành thậm chí còn lâu hơn.

Trường đại học cung cấp loại hình giáo dục nào và tên của nền giáo dục sau đại học là gì? Các trường cao đẳng cung cấp nền giáo dục chất lượng cao ở trình độ trung cấp chuyên nghiệp.

1. Cao đẳng (trình độ học vấn, sắc thái và chi tiết cụ thể). Trường kỹ thuật cung cấp giáo dục trung học chuyên ngành. Các trường kỹ thuật được chia thành:

• đối với nhà nước - GOU SPO;
• ngoài công lập (tư thục) – cơ sở giáo dục trung cấp nghề ngoài công lập;
• tổ chức phi lợi nhuận tự trị – ANOO SPO.

Bạn có thể vào trường kỹ thuật trên cơ sở hoàn thành lớp 9 và 11 của một trường giáo dục phổ thông trên cơ sở kết quả khá cao của Kỳ thi cấp Bang và Kỳ thi Thống nhất cấp Bang. Quá trình đào tạo mất khoảng 3 năm, một số chuyên ngành có thể thành thạo trong hai năm. Gần đây, sinh viên trường kỹ thuật đã được hoãn nhập ngũ. Quá trình giáo dục ở các trường kỹ thuật diễn ra theo hình thức gần gũi với trường học.

1. Trường dạy nghề. Các trường học thường thực hiện các chương trình NGO. Các em vào trường từ lớp 11 hoặc lớp 9 của một trường phổ thông. Thời gian đào tạo tại trường kéo dài từ 6 đến 36 tháng. Thời gian phụ thuộc vào chuyên ngành mà sinh viên nhận được. Là một phần của cải cách giáo dục, các trường dạy nghề đang được tổ chức lại ồ ạt thành VPU, PL và PU (lyceums và các loại hình trường học). Việc đổi tên các trường không ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo dục và quá trình học tập.

Chọn gì: trường học, trường kỹ thuật hay cao đẳng?

Phụ thuộc vào kế hoạch của bạn cho tương lai. Nếu sau khi nhận được bằng cấp, bạn định đăng ký vào một trường đại học cụ thể thì trường cao đẳng tại trường đại học đó là phù hợp nhất. Học tại một trường cao đẳng như vậy sẽ tạo cơ hội, với những điều kiện đơn giản hơn, để vào một trường đại học có cơ cấu hành chính bao gồm một trường cao đẳng, theo ngôn ngữ kinh doanh, là một “công ty con” của trường đại học. Vì vậy, bạn sẽ có thể, trong khi đang làm việc trong chuyên ngành của mình, tiếp tục nhận được trình độ học vấn cao hơn.

Nếu bạn dự định thành thạo một chuyên ngành làm việc lành nghề và giới hạn bản thân trong lĩnh vực đó, chẳng hạn như kiếm một công việc như thợ hàn cấp cao, thợ xây dựng hoặc thợ sửa ô tô, thì tốt nhất bạn nên theo học trường kỹ thuật. Các trường kỹ thuật cũng đào tạo các chương trình nhân văn, kế toán, kiểm toán và các chương trình giáo dục khác nhằm đào tạo lao động trí thức có trình độ vừa phải.

(Chưa có xếp hạng)

Trường cao đẳng, trường kỹ thuật là cơ sở giáo dục trung cấp nghề thực hiện các chương trình giáo dục trung cấp nghề ở cấp độ cơ bản hoặc nâng cao. Quá trình đào tạo kéo dài từ 3 năm (ở một số chuyên ngành là hai năm) đến 4 năm (đào tạo chuyên sâu).

Tiếp tục. Trang 2

Cơ cấu giáo dục nghề nghiệp Nga

Bạn nhận được loại giáo dục nào ở trường đại học và loại giáo dục nào bạn nhận được sau đại học?

• SPO hoặc giáo dục trung học nghề. Quá trình đào tạo chuẩn bị cho các chuyên gia trình độ trung cấp có kiến ​​thức chuyên sâu về một lĩnh vực chuyên môn cụ thể.
• NGO. Từ viết tắt của: giáo dục nghề nghiệp sơ cấp. Bạn có thể đăng ký học dựa trên cơ sở lớp 9 hoặc 11. Các chuyên gia tốt nghiệp với trình độ đầu vào.

Nắm vững loại chương trình đầu tiên, sinh viên tốt nghiệp đại học sẽ nhận được bằng cấp “ chuyên gia", lần thứ hai -" chuyên gia đầu vào».

Các trường kỹ thuật và cao đẳng cung cấp giáo dục tiểu học và trung học nghề, và hầu hết các trường học - chỉ giáo dục nghề nghiệp sơ cấp..

SPO và NGO

Các chương trình VET nhằm mục đích đào tạo các chuyên gia có kiến ​​thức và kỹ năng chuyên sâu, chất lượng cao trong lĩnh vực của họ.

Là một phần của chương trình đào tạo, kiến ​​thức cơ bản về các môn học tổng quát từ chương trình giảng dạy ở trường được mở rộng.

Các tổ chức phi chính phủ cung cấp mức độ đào tạo thấp hơn và cơ hội nghề nghiệp hạn chế cho sinh viên tốt nghiệp, mặc dù những người hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học có được những năng lực nhất định và được coi là công nhân lành nghề.

Ví dụ, người có bằng cấp giáo dục đặc biệt về y tế có thể làm y tá hoặc nhân viên y tế, và “mức trần” cho những người chỉ có bằng cấp chuyên môn là làm bảo mẫu.

Thông tin thêm về các trường cao đẳng

Trường cao đẳng

Các tổ chức kiểu này hứa hẹn hơn, được các nhà tuyển dụng đánh giá cao hơn và cung cấp nhiều chuyên ngành đa dạng. Chất lượng giáo dục ở đó gần đạt trình độ đại học. Thông thường, các trường cao đẳng là đơn vị hành chính của các trường đại học hoặc học viện, cho phép sinh viên tốt nghiệp vào năm thứ hai hoặc thứ ba của trường đại học mà trường đại học của họ “trực thuộc”.

Giáo dục đại học được cấu trúc giống như một học viện hoặc trường đại học. Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp cao đẳng vào đại học cao hơn đáng kể so với sinh viên tốt nghiệp trường kỹ thuật hoặc cao đẳng.

Điều này không kém phần quan trọng do những lợi ích (đôi khi không được nói ra) và sự ưu tiên dành cho những ứng viên đã hoàn thành chương trình giáo dục đại học của họ.

Để đăng ký vào đại học, bạn phải cung cấp chứng chỉ hoàn thành lớp 11 hoặc lớp 9, cũng như, nếu có, bằng tốt nghiệp trung học dạy nghề hoặc giáo dục phi chính phủ.

Quá trình đào tạo kéo dài trung bình ba năm, nhưng trên cơ sở 9 lớp - ít nhất là 4 năm, và ở một số chuyên ngành thậm chí còn lâu hơn.

Các cơ sở giáo dục trung học được chia thành:

* Lớp thiết kế đồ họa

Trường cao đẳng

Trường kỹ thuật cung cấp giáo dục trung học chuyên ngành.

Tổ chức phi lợi nhuận tự trị- một tổ chức phi lợi nhuận không có tư cách thành viên, được thành lập bởi công dân và/hoặc pháp nhân trên cơ sở tự nguyện đóng góp tài sản nhằm mục đích cung cấp các dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục, hỗ trợ đời sống, y tế, văn hóa, khoa học, luật pháp , thể dục thể thao và các dịch vụ khác.

Đi vào trường kỹ thuật có thể trên cơ sở đã hoàn thành lớp 9 và 11 của một trường phổ thông dựa trên kết quả khá cao của Kỳ thi cấp Bang và Kỳ thi Thống nhất cấp Bang.

Quá trình đào tạo mất khoảng 3 năm, một số chuyên ngành có thể thành thạo trong hai năm. Gần đây, sinh viên trường kỹ thuật đã được hoãn nhập ngũ. Quá trình giáo dục ở các trường kỹ thuật diễn ra theo hình thức gần gũi với trường học.

Trường dạy nghề.

- Các trường học thường thực hiện các chương trình NGO. Các em vào trường từ lớp 11 hoặc lớp 9 của một trường phổ thông. Thời gian đào tạo tại trường kéo dài từ 6 đến 36 tháng.

Thời gian phụ thuộc vào chuyên ngành mà sinh viên nhận được. Là một phần của cải cách giáo dục, các trường dạy nghề đang được tổ chức lại ồ ạt thành VPU, PL và PU (lyceums và các loại hình trường học). Việc đổi tên các trường không ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo dục và quá trình học tập.

Giáo dục vẫn có giá trị - mọi nhà tuyển dụng đều muốn thuê nhân sự có trình độ. Nhưng để có được một công việc tốt, bạn không cần phải học đại học và lấy bằng tốt nghiệp. Ngày nay, sinh viên tốt nghiệp các trường kỹ thuật, cao đẳng và phổ thông có mọi cơ hội để xây dựng sự nghiệp thành công. Sau lớp 9 các em có cơ hội theo học tại các trường cao đẳng danh tiếng. Vào học các trường kỹ thuật và cao đẳng sau lớp 9, tốt nghiệp và bắt đầu đi làm, các em nhanh chóng tích lũy kiến ​​thức lý thuyết và thực tiễn, sau đó có cơ hội học đại học theo đường tương ứng.

Ở nước ngoài, các trường cao đẳng là thứ có uy tín và đắt đỏ. Ở nước ta hiện nay, cùng với các trường học, trường kỹ thuật thông thường, các cơ sở giáo dục kiểu này ngày càng mở rộng. Có sự khác biệt đáng kể giữa các cơ sở giáo dục này?

Các tổ chức giáo dục này có một số thông số chung.

1. Các trường trung cấp, cao đẳng kỹ thuật thuộc cấp độ kiểm định 1-2, nghĩa là sau khi tốt nghiệp các cơ sở giáo dục này, người tốt nghiệp có cơ hội nhận được danh hiệu liên kết chuyên gia và cử nhân.

2. Điều kiện tuyển sinh tương tự: sau khi tốt nghiệp ra trường phải vượt qua các kỳ thi, đạt số điểm quy định để được nhận vào trường. Theo quy định, giáo dục sau lớp 9 là miễn phí. Nếu sau khi học hết lớp 11, học sinh tốt nghiệp không đạt đủ số điểm yêu cầu thì có thể chuyển sang khoa có trả phí tại trường kỹ thuật hoặc cao đẳng.

3. Ở trường đại học, sau lớp 9, học sinh được đào tạo cơ bản và chuyên sâu nên người ta tin rằng tại đây các em có thể đạt được trình độ học vấn cao hơn. Các trường cao đẳng ở Mátxcơva và các thành phố khác trong nước mang đến cho sinh viên nhiều cơ hội: sau lớp 9 khi tốt nghiệp đại học, sinh viên có thể học cùng lúc một số ngành nghề và thông qua nỗ lực của đội ngũ giảng viên, công việc đang được tiến hành để đào tạo lại các chuyên gia và tiến hành công việc nghiên cứu.

Ngày nay, lao động có tay nghề cao đang có nhu cầu lớn trên toàn thế giới. Các trường dạy nghề cũ được đổi tên mới: một số trở thành trường dạy nghề, trong khi một số khác lấy tên là lyceum dạy nghề.

Hiện nay, nhiều trường dạy nghề đang trong quá trình tổ chức lại thành trường dạy nghề cao hơn.

Bằng cấp của các trường phổ thông, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp có uy tín như thế nào? Nó phụ thuộc vào nhu cầu của nhà tuyển dụng. Tuy nhiên, bất kể trình độ học vấn như thế nào, sinh viên tốt nghiệp các trường phổ thông, trung tâm dạy nghề và cao đẳng đều phải tuân theo yêu cầu bất biến về tính chuyên nghiệp cao.

Vì vậy, hãy rút ra kết luận:

Trường kỹ thuật và cao đẳng

Trường kỹ thuật và trường cao đẳng đều giống nhau, có một lưu ý nhất định: trong trường kỹ thuật bạn được đào tạo cơ bản, còn ở trường cao đẳng, việc đào tạo được thực hiện theo một chương trình chuyên sâu hơn.

Trường cao đẳng trong hệ thống giáo dục Nga là cơ sở giáo dục trung cấp nghề và thực chất đồng nghĩa với từ “trường kỹ thuật”. Trong Quy định mẫu về cơ sở giáo dục trung cấp nghề, có thể thấy có sự khác biệt giữa khái niệm “trường kỹ thuật” và “cao đẳng”.

Vào đại học, bạn có thể nắm vững các chuyên ngành quản lý, kỹ thuật viên, kế toán, luật sư, v.v. Bạn có thể vào đại học sau khi học hết lớp 9 hoặc 11, nhận bằng tốt nghiệp trung cấp nghề hoặc sau khi tốt nghiệp cao đẳng. Tùy theo ngành nghề bạn chọn, bạn sẽ phải học đại học từ 2 đến 4 năm. Khi học tại trường đại học, người nộp đơn có tư cách sinh viên và nhận được thẻ sinh viên và sổ ghi chép. Sau khi hoàn thành khóa đào tạo, sinh viên tốt nghiệp nhận được bằng tốt nghiệp giáo dục trung học chuyên ngành trong ngành nghề đã chọn. Sau đó, bạn có thể vào đại học hoặc kiếm việc làm, nhưng bạn sẽ không thể leo cao lên nấc thang sự nghiệp vì bạn đã cần có trình độ học vấn cao hơn.

Trường học (trường dạy nghề)

Ở trường học, bạn có thể có được chuyên môn như thợ làm tóc, thợ lắp đặt, thợ điện, thợ cơ khí và những người khác. Những ngành nghề này sẽ có nhu cầu bất cứ lúc nào. Ở trường, bạn có thể có được trình độ kiến ​​​​thức cơ bản, một số kiến ​​​​thức khá dễ dàng tiếp thu sau lớp 9. Không cần phải thi tuyển vào trường - bạn chỉ cần viết đơn đăng ký nên việc vào đây khá dễ dàng. Tuy nhiên, có những trường mà 2-3 người đăng ký một suất cho một số chuyên ngành, vì vậy bạn sẽ phải vượt qua một kỳ thi để tham gia tuyển chọn cạnh tranh. Sau khi tốt nghiệp đại học, bạn có thể kiếm được việc làm đúng chuyên ngành của mình, tuy nhiên, vì ở các trường cao đẳng và trường kỹ thuật, bạn sẽ không thể leo lên nấc thang sự nghiệp.

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên tốt nghiệp nhận được chứng chỉ hoàn thành giáo dục trung học và chứng chỉ nghề. Khi vào đại học, điều này không mang lại bất kỳ lợi ích nào, tuy nhiên, nếu sinh viên tốt nghiệp có bằng loại ưu hoặc có đủ kinh nghiệm về chuyên ngành thì trường đại học sẽ mang lại lợi ích.

Cô tốt nghiệp lớp 11 Olga Kuznetsova đã suy nghĩ rất lâu về việc đăng ký học ở đâu. Đầu tiên tôi nhìn vào các trường đại học ở quê hương Nizhny Novgorod của tôi, sau đó tôi nghĩ về thủ đô. Olga muốn trở thành một nhà thiết kế quần áo - giống như Roberto Cavalli, Jean-Paul Gaultier hay Valentin Yudashkin. Công việc của họ tưởng chừng không bụi bặm nhưng cuộc sống của họ lại rất tươi đẹp. Đúng vậy, Olga đã học với điểm “C”. Và khi cô thi đỗ Thống nhất kém hơn bất kỳ ai trong lớp, người thân của cô bắt đầu khuyên cô nên quên bục giảng đi. Vào tháng 9, Kuznetsova sẽ đi học và sau hai năm nữa sẽ trở thành người vận hành máy may. Quyết định này không hề dễ dàng đối với Olga. Đầu tiên, Kuznetsova đổ lỗi cho những giáo viên đã cho cô điểm thấp một cách không công bằng, sau đó là những người bạn cùng lớp không bao giờ giúp đỡ cô. Nhưng rồi mọi người xung quanh đột nhiên bắt đầu nói rằng học ở một trường dạy nghề cũng không tệ lắm, và Olga đã xin nghỉ việc. Năm nay, lần đầu tiên kể từ khi Liên Xô sụp đổ, các trường cao đẳng và phổ thông trên cả nước đón nhận lượng ứng viên tràn vào. Việc nâng cao uy tín và sự phổ biến của các trường dạy nghề tưởng chừng như vô vọng nhưng do khủng hoảng nên nó mới cất cánh.

Đang có một cuộc khủng hoảng trong các ngành nghề cổ xanh ở Nga: thợ sửa ống nước và người hầu sữa có độ tuổi trung bình trên 50 tuổi và không có người thay thế họ trẻ hơn. Trong những năm cuối của Liên Xô, 80% học sinh lớp 9 theo học các trường dạy nghề, vào cuối những năm 90 - 40%, và năm 2007, chỉ còn 1/3. Học tại một trường dạy nghề ở Nga không phải là thời thượng, không danh giá và quan trọng nhất là không cần thiết cho bất cứ điều gì. Cho đến gần đây, các nhà xã hội học đã lên tiếng về thái độ cực kỳ tiêu cực của xã hội đối với việc học ở trường. Thật vậy, tại sao lại đổi chứng chỉ giáo dục đại học lấy bằng tốt nghiệp trường kỹ thuật nếu việc vào đại học quá dễ dàng? Ngoại lệ đối với quy tắc này là các trường học tại các cơ sở công nghiệp lớn - việc học ở đó mang lại những đảm bảo cụ thể về việc làm.

Một chiến dịch quảng cáo về giáo dục nghề nghiệp đã bắt đầu. Kể từ đầu mùa hè, một số khu vực đã phát sóng quảng cáo trên đài phát thanh và truyền hình, treo biển quảng cáo và biểu ngữ. Ý của họ là làm công nhân cũng không tệ hơn làm chủ ngân hàng. Chỉ riêng ở St. Petersburg, 4,3 triệu rúp đã được phân bổ từ ngân sách thành phố để “nâng cao uy tín của giáo dục nghề nghiệp”: những người trẻ tuổi sẽ được thông báo rằng họ có thể học với ai và quan trọng nhất là họ có thể kiếm được việc làm sau này ở đâu.

Nhưng chiến dịch quảng cáo này có thể đơn giản là không cần thiết: không cần phải thu hút bất cứ ai, các chuyên gia cho biết, dù thế nào thì giới trẻ cũng sẽ gây bão tại các trường kỹ thuật trong năm nay. Theo một nghiên cứu của Trường Kinh tế Cao cấp, chỉ hai năm trước, một dòng về việc tốt nghiệp trường dạy nghề trong sơ yếu lý lịch đã đưa ra lý do để mong đợi mức tăng lương tối đa 6%. Nghĩa là, nếu không có bằng tốt nghiệp như vậy, trung bình mọi người chỉ nhận được ít hơn 6% so với khi có bằng tốt nghiệp đó.

Nhưng trong sáu tháng qua mọi thứ đã thay đổi. Hiện nay, sinh viên tốt nghiệp trường dạy nghề tìm việc làm dễ dàng hơn so với các chuyên gia có trình độ học vấn cao hơn. Và họ được trả nhiều tiền hơn. Mẹ của người bạn cùng trường của Olga Kuznetsova làm thợ may trong một xưởng may, và buổi tối bà làm việc tại nhà theo đơn đặt hàng riêng. Cô kiếm được tới 40.000 rúp mỗi tháng. Cha của Olga là giám đốc hậu cần vận tải có trình độ học vấn cao hơn và có nhiều kinh nghiệm. Vào mùa xuân, lương của anh ấy bị cắt và giờ anh ấy chỉ nhận được 30.000.

Chủ tịch cổng thông tin Superjob.ru Alexey Zakharov nói rằng hiện nay một thợ cơ khí trẻ thường kiếm được gấp đôi so với một luật sư trẻ. Ví dụ, ở Moscow, những người thợ tiện kiếm được tới 80.000 rúp mỗi tháng và mức lương tối đa của một kế toán viên là 70.000 rúp. Một quản đốc ở thủ đô nhận được tới 100.000 rúp - không kém gì một kiến ​​​​trúc sư. Một kỹ sư đo lường cũng có thể tính được tối đa 70.000 rúp.

Nạn nhân chính của cuộc khủng hoảng là công nhân cổ trắng. Sau khi sa thải tới một phần ba nhân viên của mình, các nhà tuyển dụng rất ngạc nhiên khi nhận thấy rằng các công ty có thể dễ dàng quản lý mà không cần đến họ. Và trong khi các văn phòng đang cắt giảm chi phí, chi phí và nhân viên thì một số nhà máy, xí nghiệp vẫn thiếu nhân công. Hóa ra hiện nay vẫn có những nơi cần nhân viên mới. Rõ ràng đây không phải là những doanh nghiệp khổng lồ hiện đang gặp vấn đề: người được tuyển dụng bởi những người không bị ảnh hưởng lớn bởi cuộc khủng hoảng - ví dụ, các nhà máy sản xuất quần áo hoặc nội thất nhỏ, doanh nghiệp công nghiệp thực phẩm, nhà ở và dịch vụ xã, doanh nghiệp tư nhân và cần người lao động trong nông nghiệp. Hầu như tất cả mọi người đều cần thiết: máy xúc, thợ điện, thợ sửa xe, thợ máy, thợ lắp đặt, công nhân phổ thông, thợ cơ khí, thợ mộc, thợ lắp ráp, người lái máy kéo và thợ sơn.

Theo trung tâm nghiên cứu của cổng thông tin Superjob.ru, trong sáu tháng qua, cứ mười vị trí tuyển dụng lại xuất hiện trong phần “Công nghiệp/Sản xuất”. Các vị trí tuyển dụng trong danh mục “Luật học” chỉ chiếm 1,68% trong tổng số các đề nghị và trong danh mục “Công nghệ thông tin” phổ biến - ít hơn 5%.

Các giáo viên trong trường nói rằng vẫn cần phải tuyên truyền. Chỉ quảng cáo trên báo chí là chưa đủ: những người nuôi thú cưng tiềm năng không đọc báo. Vấn đề là trong những năm gần đây, một khuôn mẫu ổn định đã phát triển trong xã hội: chỉ những người thua cuộc và nghèo mới đi học trường dạy nghề, còn những người thành công hơn mới vào các trường đại học, thậm chí cả những trường thương mại vô danh - miễn là cái tên nói lên “đại học”. hoặc “học viện”.

Muscovite Andrei Kochetkov, một sinh viên tốt nghiệp năm nay cho biết: “Nếu không vào đại học, tôi thà vào quân đội còn hơn vào trường dạy nghề”. “Tôi đã không học 11 năm để trở thành thợ cơ khí.” Cha mẹ của con trai ủng hộ anh ta. Đúng, vì những lý do khác. Mẹ của Andrei, Marina Klimova, lo sợ rằng con trai bà, “khi dính líu đến công nhân, sẽ trở thành một kẻ nghiện rượu”. “Ồ, lương của công nhân cao hơn thì có ích gì, họ uống một nửa,” cô lo lắng.

Tại trường số 97 ở làng Stroitel, gần Mozhaisk, vùng Moscow, hôm nay đã có 100 người đăng ký 125 địa điểm. Đây là một "ngôi nhà đầy đủ". Inna Klevtsova, hiệu trưởng thư viện của trường, tâm trạng rất tốt: năm ngoái khó tuyển sinh vào tháng 9. Và cũng có nhiều địa điểm hơn: các khóa học đã mở ở bốn chuyên ngành mới - thợ hàn, thợ điện, trợ lý thú y và người làm vườn. Trẻ em thuộc nhiều gia đình khác nhau theo học tại trường: trong số đó có những thanh thiếu niên khó tính và con của những bậc cha mẹ khá giàu có. Các nghề phổ biến nhất là lái máy kéo, đầu bếp và thợ sửa ô tô. Klevtsova cho biết ở khu vực Moscow hiện nay có nhiều công ty nông nghiệp phát triển cần người lái máy kéo. Có rất nhiều nông dân tư nhân. Các quán cà phê và cửa hàng sửa chữa ô tô có ở khắp mọi nơi, nhưng tìm được việc làm luật sư hoặc nhà kinh tế ở một ngôi làng nhỏ là điều gần như không thể.

Đối với những người đã trượt Kỳ thi Thống nhất, trường dạy nghề là cơ hội duy nhất để có được nghề và không bị mất một năm trước khi thi lại kỳ thi Thống nhất. Thư ký báo chí của Rosobrnadzor, Sergei Shatunov, cho biết năm nay 3% học sinh tốt nghiệp đã vượt qua Kỳ thi Thống nhất với điểm kém ở hai môn bắt buộc - tiếng Nga và toán. Điều này có nghĩa là 30.000 thanh thiếu niên sẽ không nhận được bằng tốt nghiệp trung học. Những người không đủ điểm vào đại học cũng sẽ được xếp vào hàng ngũ học sinh trường nghề. Việc tuyển sinh vào các học viện đã kết thúc và các trường sẽ tuyển sinh cho đến tháng 9, và một số trường sẽ kéo dài đến tháng 12. Ngoài ra, không cần phải làm bài kiểm tra ở đó. Hầu như không có sự cạnh tranh ở bất cứ đâu. Ít nhất là bây giờ.

Cuối cùng, mọi người bắt đầu hiểu rằng họ có thể sống mà không cần có trình độ học vấn cao hơn, nhưng với trình độ học vấn khá trung học. Trước đây, vì định kiến ​​​​về tòa tháp, một nhóm học sinh đã tấn công các trường đại học, rải rác trong hàng ngũ sinh viên, hoàn toàn không hiểu tại sao mình cần học cao hơn và không có ý định làm việc đúng chuyên ngành của mình. Và họ công khai chế nhạo các học viên trường dạy nghề và không coi họ là người. Và rồi một tình huống nảy sinh khi đối với một người “làm việc bằng đôi tay” lại có tới mười “ông chủ” và “nhà phát triển” - một tình huống hoàn toàn bất cập và không thể giải quyết được. và rất nhiều người có trình độ học vấn cao hơn sau đó đi làm trong những chuyên ngành mà chỉ cần một “techie” là đủ. trên thực tế, mọi người đã lãng phí thời gian, không kiếm được công việc phù hợp với trình độ học vấn của mình và đi làm ở bất cứ nơi nào họ phải làm.

Hơn nữa, định kiến ​​​​này về giáo dục đại học đã được áp đặt cho chúng tôi từ khi còn đi học. Khi tôi đi học, giáo viên không nói về trường dạy nghề - chỉ nói về trường đại học. Cha mẹ hầu hết các bạn cùng lớp của tôi cũng không có kế hoạch cho con học đại học: học viện tồi còn hơn trường kỹ thuật tốt - vị trí chuẩn. Những đứa con của họ với “tòa tháp” sau này sẽ làm việc ở đâu, họ không biết mình hy vọng điều gì - điều đó không rõ ràng. Mặc dù họ có thể bắt đầu làm việc (+ đóng thuế + hỗ trợ gia đình) gần như ngay lập tức sau khi hoàn thành việc học. Thực ra tôi cũng chẳng khá hơn họ là mấy, bởi vì... Tôi không làm việc đúng chuyên ngành mà tôi đã nhận được ở trường đại học.

Tôi có cơ hội giao lưu với các bạn sinh viên trong phong trào thanh niên. có những người khác nhau ở đó. Có những kẻ ngốc nghếch, nhưng cũng có những chàng trai rất thông minh, tốt bụng và chân thành. Sự khác biệt giữa họ hoàn toàn không nằm ở mức độ thông minh, như một số người tin tưởng - sự khác biệt chỉ nằm ở sự quan tâm mà xã hội và nhà nước dành cho họ. Tôi biết khá nhiều ví dụ về những người có lối sống hoàn toàn phi xã hội (và thậm chí cả thành viên của các tổ chức chính trị cấp tiến) đã thay đổi rất nhiều sau khi họ nhận được sự chú ý từ phong trào thanh niên. Họ bắt đầu tham gia vào những việc rất hữu ích cho xã hội một cách hứng thú, phát triển một cách thích thú và cố gắng gây ảnh hưởng đến những người cùng lứa tuổi vẫn đang uống bia trong sân. Nhưng đây là về con người.

Về chất lượng giáo dục và nhu cầu về sinh viên tốt nghiệp - sinh viên tốt nghiệp các cơ sở giáo dục trung học chuyên nghiệp có nhu cầu rất lớn. Hơn nữa, có những ví dụ mà một sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ kiếm được nhiều tiền hơn một sinh viên tốt nghiệp đại học ngay sau khi tốt nghiệp. Điều này đặc biệt đáng chú ý ở những chuyên ngành mà nhân sự bình thường chưa được đào tạo trong một thời gian dài - đó là thợ cơ khí, thợ tiện và thậm chí cả thợ xây - danh sách có thể còn kéo dài trong thời gian dài. Những thứ kia. Ngày nay có nhu cầu về những công nhân như vậy. Và nó đủ lớn. Đó là lý do tại sao các chàng trai đến đó. Họ bắt đầu làm việc ngay sau khi tốt nghiệp và có thể hỗ trợ gia đình. Gia đình bạn là một đơn vị của xã hội.

Đây chính xác là ấn tượng của tôi về học sinh trường dạy nghề. Vì vậy, những lời phàn nàn về sự vô ích và thiếu uy tín của nền giáo dục như vậy là lời phàn nàn của những người không biết gì về lĩnh vực giáo dục và thị trường lao động này.

cảm ơn: Hệ thống giáo dục hiện đại, đặc biệt là hệ thống giáo dục trả phí, thực tế không cung cấp nền giáo dục này. Bây giờ hầu hết mọi người đều có bằng đại học, nhưng đâu là chuyên gia, chuyên gia? Toàn bộ không gian hậu Xô Viết giống với Thung lũng Silicon của Mỹ về số lượng bằng cấp bình quân đầu người. Đây có phải là điều cần thiết đối với một đất nước hoàn toàn thiếu việc làm?
Trong 5-6 năm, gia đình nỗ lực từ người cuối cùng để cho đứa trẻ được học hành, và kết quả là - bằng tốt nghiệp có thể được treo trên đinh trong nhà vệ sinh.
Trong thời kỳ khủng hoảng, điều rất quan trọng là phải đạt được các kỹ năng chuyên môn và thành thạo các công việc đơn giản trong thời gian ngắn với chi phí thấp.

Bộ Giáo dục và Khoa học, nơi đã hoàn toàn cạn kiệt các trường học và đại học sau những cải cách của mình, sẽ không tiếp cận được giáo dục nghề nghiệp, mặc dù chính trong lĩnh vực này đang có những vấn đề lớn nhất. Rất ít người muốn học nghề cổ xanh - nó không có uy tín lắm. Nhưng làm thế nào để thoát khỏi tình trạng này? Suy cho cùng, những người lao động có tay nghề cao là nền tảng của ngành công nghiệp và là động cơ của nền kinh tế.

Tuy nhiên, theo nghĩa đen trong những ngày gần đây, tình hình bắt đầu thay đổi đáng kể. Hoặc, xin lỗi, ai đó đã mổ xẻ ai đó ở một nơi, hoặc cuộc khủng hoảng và nhu cầu thay thế nhập khẩu đã khiến họ lộ ra: cần phải làm gì đó trong lĩnh vực này và khẩn trương!

Trước tiên hãy đi sâu vào lịch sử của vấn đề. Nhìn chung, kể từ thời Liên Xô, người ta tin rằng trường dạy nghề hoặc trường dạy nghề hoặc (PU hoặc trường dạy nghề) là một cơ sở giáo dục, nơi cùng với sự khởi đầu của một nghề làm việc, giáo dục trung học được “tự động” cung cấp. Ở Nga (và các quốc gia khác thuộc Liên Xô cũ), những người lao động lành nghề được đào tạo ở đây những ngành nghề đòi hỏi trình độ học vấn cao hơn.

Cũng nằm trong danh mục các cơ sở giáo dục chuyên biệt cấp hai là các trường kỹ thuật, hay như người ta nói ngày nay, các trường cao đẳng. Tiền thân ban đầu của các trường dạy nghề là các trường công nghiệp và dạy nghề đã tồn tại từ thời Đế quốc Nga. Những cơ sở giáo dục này được coi là không có uy tín lắm. Tôi nhớ từ khi còn trẻ, tôi đã sử dụng trí thông minh của mình để giải mã từ viết tắt trường dạy nghề - “giúp một người ngu ngốc có được việc làm”...

Tất nhiên, điều đó thật đáng xấu hổ, nhưng vẫn có phần đúng. Những người trẻ không được học trung học hoặc đơn giản là không học đại học thường đến đó. Chà, hoặc những người bị rìu công lý treo trên...

5% còn lại đã đi học, “cao hơn nhiều” - sinh viên tốt nghiệp ngành kỹ thuật dạy nghề, học giỏi, có lợi ích khi vào các trường đại học chuyên ngành. 20 phần trăm từ trường dạy nghề đi thẳng vào quân đội. Điều thú vị là ở nước Nga hiện đại, danh sách các ngành nghề mà họ được đào tạo trong hệ thống kỹ thuật dạy nghề đã mở rộng đáng kể, mặc dù số lượng trường dạy nghề ở Nga đã giảm một cách thảm hại - chỉ còn lại 20% số trường “Liên Xô”.

Theo các chuyên gia, đây là mắt xích yếu nhất trong hệ thống giáo dục cần cải cách. Các trường dạy nghề của Liên Xô thực tế đã không còn tồn tại, và đổi lại, trên thực tế, không có trường nào tương đương được thành lập...

Trên thực tế, sự xuống cấp của hệ thống giáo dục nghề nghiệp trong nước bắt đầu từ những năm 80, dưới thời Gorbachev, khi sự trì trệ trong công nghiệp ngày càng sâu sắc. Và vào đầu những năm 90, hệ thống này cuối cùng cũng “nằm xuống đáy” cùng với ngành công nghiệp Nga: số lượng trường học và trường kỹ thuật giảm đi nhiều lần, những giáo viên có trình độ cao nhất thì bỏ đi những trường còn lại, tài sản cố định hao mòn đến mức giới hạn. Và quan trọng nhất là giáo dục nghề nghiệp đã mất hết mối liên hệ với nhu cầu của thị trường lao động.

Lúc này, quá trình lão hóa nhân sự tại các doanh nghiệp đang diễn ra một cách tự nhiên. Chúng không được cập nhật. Và giờ đây, giáo dục nghề nghiệp với tất cả các thành phần của nó - hệ thống đào tạo sơ cấp, trung học, cao đẳng, nâng cao - đã trở thành một yếu tố cản trở sự phát triển của toàn bộ nền kinh tế và các ngành riêng lẻ.