TIẾNG ANH DÀNH CHO NHÀ TÂM LÝ - hai lần đạt giải Cuộc thi toàn Nga vì điều tốt nhất sách khoa học và được cấp bằng tốt nghiệp từ Quỹ Phát triển Giáo dục Quốc gia. Sách giáo khoa bao gồm một phạm vi rộng vấn đề tâm lý, bao gồm bảy chương chuyên đề và được thiết kế cho 380 giờ học trên lớp và 300 giờ làm việc độc lập. Các văn bản được thiết kế để đọc có hoặc không có từ điển....
TIẾNG ANH CHO NHÀ TÂM LÝ - hai lần đoạt giải trong cuộc thi toàn Nga dành cho cuốn sách khoa học hay nhất và được trao bằng cấp từ Quỹ Phát triển Giáo dục Trong nước. Sách giáo khoa đề cập đến nhiều vấn đề tâm lý, bao gồm bảy chương chuyên đề và được thiết kế cho 380 giờ học trên lớp và 300 giờ làm việc độc lập. Các văn bản được thiết kế để đọc có hoặc không có từ điển. Sự phức tạp khác nhau của tài liệu văn bản cho phép chúng được sử dụng để đọc hiểu, dịch thuật cũng như thảo luận và chú thích trong năm thứ nhất và thứ hai của các trường đại học phi ngôn ngữ. Các bài tập đọc trước văn bản đa dạng sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn từ vựng chuyên nghiệp, bài tập sau văn bản sẽ chuẩn bị cho họ hội thoại trong chủ đề chuyên nghiệp. Các nhiệm vụ trong mỗi chương đều nhằm mục đích phát triển kỹ năng nói và giao tiếp. Hoạt động nhóm, cặp trong sách giáo khoa sẽ giúp giáo viên vận dụng tốt hơn sự sáng tạo sinh viên. Kiểm tra tâm lý Và vấn đề logic, bảng câu hỏi và các nhiệm vụ hài hước sẽ giúp bài học trên lớp trở nên thú vị và có tác động tích cực đến động lực học tập của học sinh ngoại ngữ. Ấn phẩm này có thể hữu ích cho việc chuẩn bị cho kỳ thi kỳ thi thí sinh và để Hội thảo khoa học và thực tiễn. Nga-Anh và Từ điển Anh-Nga có thể được sử dụng không chỉ khi đọc văn bản ấn bản này, mà còn trong quá trình dịch thuật bài báo khoa học và chuẩn bị các báo cáo cho tự học Tiếng Anh cho sử dụng chuyên nghiệp. Tuân thủ các yêu cầu hiện hành của Tiêu chuẩn Giáo dục Liên bang giáo dục đại học. Đề xuất cho sinh viên khoa tâm lý học cao hơn cơ sở giáo dục, cũng như các chuyên gia trong lĩnh vực này.
Sách « tiếng anh cho các nhà tâm lý học. Sách giáo khoa và hội thảo" tác giả Makarova E. A. được khách tham quan BookGuide đánh giá.
Những nội dung sau đây có sẵn để xem miễn phí: tóm tắt, xuất bản, đánh giá.
Thư viện trực tuyến KnigoGid chắc chắn sẽ làm hài lòng độc giả với các văn bản của các nhà văn nước ngoài và Nga, cũng như tuyển tập khổng lồ các tác phẩm cổ điển và văn học. công trình hiện đại. Tất cả những gì bạn cần là tìm một cuốn sách đáp ứng sở thích của bạn theo phần tóm tắt, tựa đề hoặc tác giả và tải xuống ở định dạng thuận tiện hoặc đọc trực tuyến.
...“Tiếng Anh dành cho các nhà tâm lý học” đã hai lần đoạt giải trong cuộc thi toàn Nga dành cho cuốn sách khoa học hay nhất và đã được trao bằng tốt nghiệp từ Quỹ Phát triển Giáo dục Quốc gia. Sách giáo khoa đề cập đến nhiều vấn đề tâm lý, bao gồm bảy chương chuyên đề và được thiết kế cho 380 giờ học trên lớp và 300 giờ làm việc độc lập. Các văn bản được thiết kế để đọc có hoặc không có từ điển. Sự phức tạp khác nhau của tài liệu văn bản cho phép chúng được sử dụng để đọc hiểu, dịch thuật cũng như thảo luận và chú thích trong năm thứ nhất và thứ hai của các trường đại học phi ngôn ngữ. Một loạt các bài tập trước văn bản sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về từ vựng chuyên môn và các bài tập sau văn bản sẽ giúp học sinh chuẩn bị cho các cuộc trò chuyện về các chủ đề chuyên môn. Các nhiệm vụ trong mỗi chương đều nhằm mục đích phát triển kỹ năng nói và giao tiếp. Hoạt động nhóm, cặp trong sách giáo khoa sẽ giúp giáo viên khai thác tốt hơn tiềm năng sáng tạo của học sinh. Các bài kiểm tra tâm lý và các nhiệm vụ logic, bảng câu hỏi và bài tập hài hước sẽ giúp các bài học trên lớp trở nên thú vị và có tác động tích cực đến động lực học ngoại ngữ của học sinh. Ấn phẩm này có thể hữu ích cho việc chuẩn bị cho các kỳ thi thí sinh và các hội thảo khoa học và thực tiễn.
Từ điển Nga-Anh và Anh-Nga không chỉ có thể được sử dụng khi đọc văn bản của ấn phẩm này mà còn khi dịch các bài báo khoa học và chuẩn bị báo cáo khi tự học tiếng Anh để sử dụng chuyên nghiệp. Phù hợp với Nhà nước Liên bang tiêu chuẩn giáo dục giáo dục đại học thế hệ thứ tư. Đề xuất cho sinh viên khoa tâm lý của các cơ sở giáo dục đại học, cũng như các chuyên gia trong lĩnh vực này.
GIỚI THIỆU VỀ TÂM LÝ.
Tâm lý học là gì? Nó được kết nối với sinh học như thế nào? Nguồn gốc của từ này là gì? Đọc các định nghĩa và cố gắng giải thích bằng lời của bạn.
Tâm lý- là từ mượn từ tiếng Hy Lạp có nghĩa là hơi thở, linh hồn, tinh thần và tâm trí. Trong thần thoại Hy Lạp, Psyche (linh hồn hay con bướm) là cô dâu loài người của Eros, vị thần tình yêu. Trước khi được phép tham gia nhiều Eros, cô buộc phải trải qua nhiều mệnh lệnh khó khăn. Apuleius kể câu chuyện về Eros và Psyche trong Metamorphoses của mình. Tâm lý học được coi là một nghiên cứu về tâm hồn.
Tâm lý học là 1) khoa học về tâm trí hay các trạng thái và quá trình tinh thần: khoa học về bản chất con người: 2) khoa học về hành vi của con người và động vật; 3) tổng hợp các trạng thái và quá trình tinh thần của một người hoặc của một số người, đặc biệt là khi quyết định hành động (ví dụ: tâm lý của một người lính trong trận chiến). Theo nghĩa đen, từ tâm lý học có nghĩa là khoa học về tâm trí. Hầu hết các nhà tâm lý học đương đại sẽ định nghĩa tâm lý học là khoa học về hành vi của các sinh vật. Theo hành vi, chúng có nghĩa là các hoạt động và quá trình có thể được quan sát một cách khách quan - cả các phản ứng riêng biệt của cơ, tuyến và các bộ phận khác của sinh vật cũng như các kiểu phản ứng có tổ chức, hướng đến mục tiêu đặc trưng cho toàn bộ sinh vật. Các nhà tâm lý học cũng giải thích hành vi bao gồm các quá trình bên trong - suy nghĩ, phản ứng cảm xúc và những thứ tương tự - mà một người không thể quan sát trực tiếp ở người khác nhưng có thể suy ra từ việc quan sát hành vi bên ngoài.
Hành vi được xác định bởi một tập hợp các yếu tố một phần sinh học, một phần nhân học, một phần xã hội học và một phần tâm lý. Vì vậy, tâm lý học có mối liên hệ chặt chẽ với cả sinh học và khoa học xã hội. Các nhà tâm lý học nghiên cứu các chức năng cơ bản như học tập, trí nhớ, ngôn ngữ, suy nghĩ, cảm xúc và động cơ. Họ điều tra sự phát triển trong suốt quá trình chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần. Họ cũng đối xử với những người đang đau khổ về mặt cảm xúc.
Bối cảnh
Lời nói đầu
Giới thiệu về tâm lý học
CHƯƠNG 1. Các cơ quan cảm giác
(Ôn lại các cấu trúc ngữ pháp cơ bản: Các thì hiện tại, Câu bị động
Đọc 1. Thính giác
Bài đọc 2. Khứu giác và vị giác
Bài đọc 3. Thị giác
Bài đọc 4. Xúc giác. Ý nghĩa của việc chạm
Đọc 5. Các nhà khoa học cho biết hương thơm có ảnh hưởng lớn đến cảm xúc
CHƯƠNG 2. Bộ não con người và các chức năng của nó
(Ôn lại các cấu trúc ngữ pháp cơ bản: Các thì quá khứ, câu hỏi
Bài đọc 1. Bộ não con người - những khám phá mới
Bài đọc 2. Góc tinh thần
Bài đọc 3. Tính cách - bản chất hay sự nuôi dưỡng?
Bài đọc 4. Bộ não song ngữ
Bài đọc 5. Bạn có biết não phải của mình từ não trái không?
Bài đọc 6. Thuận tay trái
Bài đọc 7. Trí thông minh là gì? Phương pháp tâm lý học
Đọc 8. Tám phong cách học tập của Gardner.
Bài đọc 9. Tăng trí não
CHƯƠNG 3. Trí nhớ
(Ôn lại các cấu trúc ngữ pháp cơ bản: Bị động, Thì hoàn thành, các dạng câu hỏi, giới từ)
Đọc I. Trí nhớ của bạn tốt đến mức nào?
Bài đọc 2. Ký ức về mọi gia vị
Bài đọc 3. Cậu bé tháng năm
Bài đọc 4. Nhận dạng nhầm
CHƯƠNG 4. Căng thẳng
(Phương thức động từ và cấu trúc liên quan)
Bài đọc 1. Giới thiệu về căng thẳng
Bài đọc 2. Lịch sử nghiên cứu stress
Bài đọc 3. Căng thẳng và bệnh tật
Bài đọc 4. Sô cô la: món ăn được cả thế giới yêu thích
CHƯƠNG 5. Nhận thức
(Infinitives, Gerunds và các dạng động từ khác)
Bài đọc 1. Nhận thức
Bài đọc 2. Nhận thức và ảo giác bóp méo của người nhận thức
Đọc 3. Ảo tưởng
Bài đọc 4. Ảo tưởng có ý nghĩa tâm thần
Bài đọc 5. Màu sắc yêu thích của bạn là gì? Màu sắc trong cuộc sống của tôi
CHƯƠNG 6. Tâm lý bất thường
(Infinitives, Gerunds, Modals và các dạng động từ khác)
Bài đọc 1. Giới thiệu về rối loạn tâm thần
Bài đọc 2. Rối loạn tâm thần
Bài đọc 3. Rối loạn ám ảnh hoặc rối loạn thần kinh
Bài đọc 4. Sợ đi máy bay?
Bài đọc 5. Nỗi sợ hãi của trẻ
CHƯƠNG 7. Các bài đọc khác
(Điều kiện. Tính từ so sánh và so sánh nhất)
Bài đọc 1. Xấu hổ và đỏ mặt
Đọc 2. Phân tích chữ viết tay
Bài đọc 3. Nhức đầu
Bài đọc 4. Ngủ và mơ
Bài đọc 5. Bí mật những giấc mơ của bạn
Bài đọc 6. Nói chuyện với chính mình
Đọc 7. Học cách nhẹ nhàng hơn và sống lâu hơn. Dịch đỏ mặt và ngôn ngữ cơ thể khác. Làm thế nào để kiểm soát sự thù địch
Đọc 8. Hình ảnh cơ thể xấu. Sinh lý học
Trả lời chìa khóa cho các chương
Hoạt động mở rộng và động não
Trả lời chìa khóa cho các hoạt động khuyến nông và các câu hỏi hóc búa
Tài liệu tham khảo ngữ pháp
Thuật ngữ
Danh sách viết tắt
Từ vựng Nga-Anh
Từ vựng Anh-Nga
Thư mục
Tải xuống miễn phí sách điện tửở dạng thuận tiện, hãy xem và đọc:
Tải sách Tiếng Anh dành cho nhà tâm lý học, Makarova E.A., 2014 - fileskachat.com, tải xuống nhanh và miễn phí.
- 25 ngày để giỏi tiếng Anh hơn, Từ vựng, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., 2018 - Cẩm nang dành cho tất cả những ai muốn thời gian ngắn mở rộng của bạn từ điển hoạt động. Một phần từ vựng được đề xuất được tổ chức thành khối chuyên đề, … Sách tiếng Anh
- Days to a Better English, Ngữ pháp, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., 2018 - Cuốn sách hướng dẫn này dành cho nhiều độc giả muốn tự mình nâng cao kiến thức về tiếng Anh. Nó được thiết kế dành cho những người đã có... Sách tiếng Anh
- Điểm 100 điểm, ngôn ngữ tiếng Anh, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., Ukhvanova I.F., 2009 - Sách hướng dẫn này nhằm mục đích chuẩn bị cho kỳ thi bằng tiếng Anh và chủ yếu dành cho người nộp đơn. Nó bao gồm: thông tin chung về... Sách tiếng Anh
- Ngôn ngữ tiếng Anh, Nâng cấp Từ vựng, Giới từ và Cụm giới từ tiếng Anh của bạn, Makarova E.V., 2012 - Cẩm nang này giới thiệu cho người học tiếng Anh về theo những cách hiệu quả Bổ sung vốn từ vựng và tập trung vào việc sử dụng các giới từ và giới từ... Sách tiếng Anh
Sách giáo khoa và sách sau:
- Tiếng Anh trong nha khoa, Tiếng Anh trong Nha khoa, Ageeva I.V., Suponina E.G., 2013 - Mục đích của cuốn sổ tay là phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh của học sinh, cho phép họ sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp chuyên nghiệp Và … Sách tiếng Anh
- Khóa thực hành tiếng Anh hiện đại, Khvedchenya L.V., 2009 - Đây là sách giáo khoa cơ bản dành cho sinh viên các trường đại học nhân văn. Được thiết kế cho 300 giờ học trên lớp và cung cấp toàn bộ nội dung học tập... Sách tiếng Anh
- Bắt đầu nói tiếng Anh, Bắt đầu nói tiếng Anh, Khóa học chuyên sâu, Khristorozhdestvenskaya L.P., 2011 - Trình bày sổ tay khóa học chuyên sâu dạy tiếng Anh nói. Gồm 39 bài học, tuần tự liên quan theo chủ đề, từ vựng và ngữ pháp. ... Sách tiếng Anh
- Ngôn ngữ tiếng Anh, Kolykhalova O.A., Makaev V.V., 1998 - Sách giáo khoa được viết bởi các chuyên gia trẻ trong lĩnh vực ngữ văn và sư phạm, sử dụng trong công việc của họ các nguyên tắc cổ điển của mô phạm và xu hướng hiện đại V … Sách bằng tiếng Anh Sách bằng tiếng Anh
- Các dạng không hữu hạn của động từ tiếng Anh, Bedretdinova Z.N., 2011 - Mục đích hướng dẫn này là để bộc lộ những đặc điểm của các hình thức khách quan trong tiếng Anh - nguyên thể, phân từ và danh động từ - và các cấu trúc... Sách tiếng Anh
Sinh viên tâm lý hoặc các chuyên gia thực hành đánh giá cao cơ hội phát triển nghề nghiệpở nước ngoài. Đó là lý do vì sao khóa học “Tiếng Anh dành cho nhà tâm lý học” ngày càng trở nên phổ biến ở Việt Nam. gần đây. Khóa học này khác với khóa học tiếng Anh tổng quát như thế nào? Thứ nhất, có rất nhiều thuật ngữ chuyên môn mà bạn nên biết. Thứ hai, có rất nhiều thành ngữ và biểu thức cụm từ, cụm từ chuẩn, được các nhà tâm lý học sử dụng chủ yếu trong bài phát biểu của họ.
Điều đáng lưu ý là khi nhập học trường đại học nước ngoài, bạn không chỉ phải nói tiếng Anh tổng quát mà còn phải biết từ vựng chuyên ngành của mình ở mức khá tốt. Chúng tôi khuyên bạn nên học tiếng Anh cho các nhà tâm lý học bằng sách giáo khoa của các tác giả nổi tiếng:
- Kovalenko P.I. K56 Tiếng Anh dành cho nhà tâm lý học. Rostov n/d: “Phoenix”, 2000. – 352 tr.
- Nikoshkova E.V. Tiếng Anh dành cho nhà tâm lý học / sách giáo khoa dành cho sinh viên các cơ sở giáo dục đại học, Moscow, 2004. – 152 tr.
Tài liệu học tiếng Anh hữu ích dành cho nhà tâm lý học
Từ điển quy mô lớn các thuật ngữ tâm lý học bằng tiếng Anh. Trên cổng thông tin, bạn sẽ tìm thấy các cụm từ phổ biến nhất, tên các bệnh và triệu chứng, các quá trình và biến đổi, dịch vụ. Kiến thức thuật ngữ chuyên môn cũng cần thiết cho công việc cũng như để học một chuyên ngành ở nước ngoài.
Một nguồn tài nguyên trình bày các văn bản cổ điển về tâm lý học. Bạn có thể chọn văn bản theo tác giả hoặc chủ đề. Nhờ các văn bản, bạn sẽ không chỉ học được điều tối đa thông tin hữu ích, mà còn mở rộng vốn từ vựng của bạn bằng các từ mới và cải thiện kỹ năng đọc của bạn.
Một bảng thuật ngữ khổng lồ về thuật ngữ tâm lý học bằng tiếng Anh.
Nạp tiền của bạn từ vựng bạn có thể cảm ơn chương trình đặc biệt Và . Bạn cũng có thể học tiếng Anh cho các nhà tâm lý học không chỉ trên cơ sở các khóa học tiếng Anh thông thường mà còn ở một trong những khóa học tốt nhất
Chúng tôi chúc bạn thành công trong việc học ngôn ngữ!
E.V.
Nikoshkova TIẾNG ANH
ngôn ngữ
Dành cho các nhà tâm lý học Sách giáo khoa dành cho sinh viên các cơ sở giáo dục đại học
^HVLLLOS
UDC 811.111:159.9 (075.8) BBK 81.2Eng:88ya73 N64
Nikoshkova E.V.
H64 Tiếng Anh dành cho nhà tâm lý học: Sách giáo khoa.
trợ cấp cho st-ud. cao hơn sách giáo khoa các cơ sở.
- M.: Nhà xuất bản VLADOS-PRESS, 2003.- 160 tr.
ISBN 5-305-00053-X. Cuốn sách này bao gồm tám bài học được xây dựng dựa trên các văn bản gốc về tâm lý học đại cương, các bài tập từ vựng và ngữ pháp cũng như các bài tập để phát triển kỹ năng nói về các chủ đề của bài học.“Phụ lục” bao gồm tám văn bản có chủ đề tương tự như các văn bản chính của sách hướng dẫn, có thể được sử dụng làm bài đọc bổ sung hoặc đọc ở nhà.
© Nikoshkova E.V., 2002 © Nhà xuất bản VLADOS-PRESS LLC, 2002 © Series “Sách giáo khoa dành cho các trường đại học” và thiết kế nối tiếp.
Nhà xuất bản VLADOS-PRESS LLC, 2002 © Layout. Nhà xuất bản LLC VLADOS-ISBN 5-305-00053-X BÁO CHÍ, 2002
LỜI NÓI ĐẦU
Cẩm nang này dành cho sinh viên đại học năm thứ hai chuyên ngành tâm lý học. Nên làm việc với sách hướng dẫn ở giai đoạn thứ hai của quá trình dạy tiếng Anh ở trường đại học - quá trình chuyển sang đọc tài liệu gốc trong chuyên ngành.
Mục đích của cuốn sách này là phát triển các kỹ năng sau đây cho học sinh:
có thể duy trì một cuộc trò chuyện bằng tiếng Anh và đưa ra các thông điệp trong khuôn khổ các chủ đề đang được nghiên cứu;
dịch đầy đủ các văn bản tâm lý gốc có độ phức tạp trung bình.
Nhu cầu giải quyết các vấn đề được giao đã xác định trước cấu trúc của sổ tay. Sách hướng dẫn bao gồm tám bài học. Ở giữa mỗi bài học là một đoạn văn về một trong các phần tâm lý học đại cương
(ví dụ: “Cảm giác”, “Nhận thức”, “Trí nhớ và Suy nghĩ”, v.v.) Tất cả các văn bản có trong sách hướng dẫn, khoa học phổ biến về bản chất, là nguyên bản và không được phỏng theo. Tuy nhiên, chúng có một số từ viết tắt được quy định bởi mục đích giáo dục của sách hướng dẫn.
Trước mỗi văn bản là một danh sách các từ vựng tích cực, rất thường xuyên trong văn học tâm lý hoặc hoàn toàn cần thiết cho cuộc thảo luận miệng sau này về chủ đề bài học.
Vốn từ vựng tích cực của bài học được củng cố trong quá trình thực hiện các bài tập từ vựng sau văn bản. Đây là những bài tập dịch các cụm từ và câu ngắn từ tiếng Anh sang tiếng Nga và từ tiếng Nga sang tiếng Anh, chủ yếu dành cho bài tập nói trong lớp học. Ngoài ra, cuốn sách còn bao gồm các bài tập điền vào chỗ trống và bài tập cuối cùng để dịch các văn bản mạch lạc từ tiếng Nga sang tiếng Anh dưới dạng văn bản từ vựng. Cần thiết
nhấn mạnh rằng tất cả phần còn lại của tài liệu trong sách hướng dẫn (đặc biệt là các phần ngữ pháp) đều dựa trên từ vựng tích cực, đảm bảo khả năng lặp lại cao và khả năng tiếp thu tốt.
Sách hướng dẫn này cũng bao gồm các bài tập về các phương thức hình thành từ riêng lẻ và phổ biến nhất trong các tài liệu tâm lý học. Điều này được quyết định bởi thực tế là kiến thức về các mô hình như vậy sẽ mở rộng đáng kể vốn từ vựng tiềm năng của học sinh.
Cùng với việc kích hoạt từ vựng, sách hướng dẫn dành một phần quan trọng cho việc nghiên cứu tài liệu ngữ pháp. Đây là tài liệu dành cho năm thứ hai dành cho việc học tiếp thu và thường không được chú ý đầy đủ trong khóa học tiếng Anh ở trường (dạng động từ không hữu hạn, cụm từ phức tạp với chúng, câu điều kiện, v.v.). Các chủ đề ngữ pháp cần học được đưa ra trong danh sách ở đầu mỗi bài học. Vì vật liệu ngữ pháp đã chọn được sử dụng chủ yếu cho việc tiếp thu, trong số bài tập ngữ pháp bài tập xác định cá thể các hình thức ngữ pháp và các hiện tượng và cách dịch câu với chúng. Sách hướng dẫn này cũng bao gồm các bài tập chung về - ed, - ing hình thức, chức năng Jo có, ĐẾN Anh ta, nên, sẽ vân vân. hệ thống hóa kiến thức của học sinh về lĩnh vực ngữ pháp tiếng Anh.
Cần phải nói rằng vì chủ đề của văn bản đã quen thuộc với sinh viên từ khóa học tâm lý học đại cương nên chúng có thể được sử dụng để phát triển thành công kỹ năng nói bằng miệng. Trước hết, đây là hình thức hỏi đáp về văn bản, kể lại các điều khoản riêng lẻ trong văn bản, kể lại toàn bộ văn bản, báo cáo của học sinh về thực trạng các vấn đề đặt ra trong văn bản trong tâm lý học Nga hiện đại. , cũng như về những cách giải thích khác nhau của họ ở Nga và nước ngoài, v.v.
Sách hướng dẫn này được trang bị một phụ lục bao gồm tám văn bản gốc, cùng với các chủ đề và từ vựng, có liên quan chặt chẽ nhất với các văn bản chính của sổ tay. Các văn bản ứng dụng có thể được sử dụng cho cả công việc nhóm và cá nhân sau khi hoàn thành các văn bản cơ bản tương ứng.
Để giúp bạn làm việc dễ dàng hơn, sách hướng dẫn này được trang bị một từ điển về cơ bản bao gồm tất cả các từ vựng trong sách.
Lớp học TÔI Và II (sự cố kết sơ cấp của vật liệu). Làm việc trên văn bản chính và từ điển: đọc và dịch văn bản; luyện từ vựng của văn bản và thực hiện các bài tập từ vựng của bài, hội thoại hỏi đáp về văn bản để kiểm tra sự hiểu biết nội dung đã đọc.
Lớp học III Và IV (sự cố kết thứ cấp của vật liệu). Luyện từ vựng trong toàn bộ bài học. Làm việc trên phần ngữ pháp của bài học. Dịch và thảo luận bằng miệng các văn bản bổ sung về các chủ đề liên quan để phát triển kỹ năng giao tiếp bằng miệng.
Lớp học V (hoàn thành bài tập trong bài). Kể lại những nội dung chính của văn bản, soạn đoạn hội thoại và thảo luận từng điểm riêng về chủ đề của bài; kiểm tra ngữ pháp từ vựng làm việc trên tài liệu đã học.
Tại thời điểm này, công việc trên phần chính có thể được hoàn thành, nhưng nó vẫn tiếp tục cho hai bài học nữa, sử dụng phần tương ứng của ứng dụng hoặc, theo quyết định của giáo viên, các văn bản khác làm tài liệu giáo dục.
Cần phải nói rằng công việc thực sự- phiên bản mở rộng thứ hai. Cuốn sách đầu tiên được xuất bản với tựa đề “Sổ tay hướng dẫn sử dụng tiếng Anh cho sinh viên khoa Tâm lý học của trường đại học” tại Đại học Bang Yaroslavl vào năm 1975. Cuốn sách này đã được các chuyên gia phê duyệt. Đồng thời có mong muốn mở rộng các phần nhằm phát triển kỹ năng nói. Do đó, cuốn sách hướng dẫn đã được bổ sung các bài tập soạn thảo đoạn hội thoại về chủ đề đang được nghiên cứu, cũng như các văn bản mới để trình bày nội dung, nêu bật ý chính và thảo luận về chúng. Làm việc trên những văn bản này phát triển kỹ năng ban đầu của học sinh trong việc tóm tắt và chú thích. Phiên bản cập nhật, mở rộng của sách hướng dẫn này đã được biên soạn và thử nghiệm khi làm việc với các sinh viên tại Viện Tâm lý học của Đại học Nhân văn Quốc gia Nga.
Nhận thức rõ ràng rằng mọi khó khăn đều không thể vượt qua, tác giả xin chân thành cảm ơn mọi ý kiến đóng góp nhằm hoàn thiện cuốn sách này.