Слова-рекордсмени
Найдовше слово, занесене до Книги рекордів Гіннеса, зустрічається в угорській мові. Воно складається з 44 літер: megszentségteleníthetetlenségeskedéseitekért. При спробі його точного перекладу фахівці розходяться на думці, та й вимовити цю «ребусу» явно вийде не у всіх. За деякими версіями, слово можна перекласти так: «внаслідок (вашого) прагнення зберегти чисту репутацію».
Складнощі з тим, щоб правильно вимовити іноземне слово, виникають нерідко. Так, навесні 2010 року вулкан в Ісландії Ейяф'ядлайєкюдль (Eyjafjallajökull) серйозно потріпав нерви авіакомпаніям і пасажирам, а для провідних новин стало справжнім випробуванням правильне проголошення його назви.
У Книзі рекордів Гіннеса також згадується слово, яке має найбільшу кількість значень в англійській мові – це слово "set". У другому виданні Оксфордського англійського словника (1989) слово «set» має 430 різних значень.
Найрідкісніший звук, який у європейських мовами, – це чеська [рж]. Найпоширеніший звук – голосна [а], у світі немає жодної мови, в якій його не було б.
При цьому в сербській та хорватській мовах зустрічаються слова, що не містять голосних, - наприклад, назва острова Крк в Адріатичному морі.
Люди-рекордсмени
Одним з найбільших поліглотів вважається Пауелл Олександр Джанулус (74 роки), колишній співробітник суду канадської провінції Британська Колумбія – він володіє 41 мовою. Ще одним великим поліглотом XVIII-XIX ст. вважався кардинал Джузеппе Меццофанті, який знав 38 мов та 50 діалектів, при цьому він жодного разу не залишав рідну Італію.
Найбільше слів за хвилину змогла вимовити італійка Ванесса Морабіто (Vanessa Morabito) 8 лютого 2012 року. Їй удалося сказати 380 слів за відведені 60 секунд. А ось Шишир Хатва встановив інший рекорд: 12 травня 2012 він зумів за 1 хвилину 23 секунди вимовити 50 слів навпаки.
Дивовижні факти про мови
Мова басків, поширена на півночі Іспанії, не входить до жодної мовної групи. Носіями цієї мови є 800 000 чоловік, а більша частина живе на території так званої Країни Басків – в автономному регіоні Іспанії.
Енантіосемія відома як мовне явище, коли одне й те саме слово має протилежні значення.
Існує також міжмовна енантіосемія, яка часто проявляється у слов'янських мовах. Так, польське uroda означає «краса», zapominać – «забувати». Чеське čerstvе означає «свіже», potraviny – «продукти», pozor! - «увага!», úžasnий – «чудовий», а сербське «шкідливість» перекладається як «цінність».
Цікаво відзначити, що «Росія» у деяких європейських мовах звучить досить незвично. Наприклад, для естонців вона "Венемаа" (Venemaa), а для фінів - "Веняйя" (Venäjä).
На даний момент, будучи вчителем початкових класів, я працюю в 3 класі, на базі якого минулого року було відкрито експериментальний майданчик з мультилінгвального навчання "Оптимізація системи мультилінгвального навчання у загальноосвітньому ліцеї".
Об'єктом її дослідження є процес навчання молодших школярів двом іноземним мовам німецькій та англійській з одночасним стартом. Мета цього експерименту - створення ефективної системи організації процесу мультилінгвального навчання.
Спільно з учителем іноземної мови Гунькіною О.В. були намічені завдання, що сприяють реалізації цієї мети, зокрема, це
- привести у відповідність змістовну частину освітнього процесу з іноземних та рідних мов;
- розробка інтегрованих уроків з урахуванням предметів РЯ, ИЯ1 і ИЯ2, і навіть інших предметів;
- розробка позакласних та звітних заходів з ІЯ1 та ІЯ2 та РЯ
В рамках даного експерименту мною розроблено програма факультативного курсу
"Цікава лінгвістика".
Програма факультативного курсу "Цікава лінгвістика"
Пояснювальна записка
Російська мова - складний навчальний предмет, але водночас і соціально значущий: вона є і засобом спілкування, і інструментом пізнання, і основою нашої культури. Без гарного знання мови неможливо досягти успіхів у навчанні, у професійній діяльності. Тим не менш, досі одним із "хворих місць" нашого суспільства залишається недостатня грамотність. У шкільних програмах з російської надається велике значення лексичній роботі, яка, переважно, спрямовано практичні вправи у зв'язку з вивченням низки правил, а чи не узагальненням теоретичних основ.
Сьогодні формується нова ідея, яка передбачає облік у викладанні багатофункціональності самої мови.
Успішність навчання багато в чому залежить від інтересу до предмета, що вивчається. На жаль, нечасто можна зустріти учнів, котрі називають улюбленим предметом російську мову. Головним завданням школи вважається навчити грамотно писати. Тим часом у мові є чудові перетворення слів, гарна логіка, далечінь історії та різноманітність країн та народів, але на уроках про все це не йдеться.
Ціль програми "Цікава лінгвістика"- зробити навчання російської мови захоплюючим і приносить радість, отже, ефективним; допомогти учням пізнати складний устрій російської мови, осягнути його численні таємниці та секрети, перетворюючи серйозне навчання на цікаву подорож у казкову країну Цікаву Лінгвістику.
Суворі рамки уроку та насиченість програми з російської не завжди дозволяють це зробити. І тут на допомогу приходять позакласні заняття.
Позакласна робота з російської допомагає заповнити цю прогалину, т.к. вона спонукає дізнаватися щось нове про російську мову, розвивати самостійність учнів, їхню творчу ініціативу.
Відмінною особливістю цієї програми є діяльнісний підхід до виховання, навчання та розвитку учнів засобами російської мови. На всіх етапах навчання передбачено різноманітні знання, пов'язані з навчальною програмою. Заняття будуються на ігрових методахроботи. Ігрова методика допомагає залучити учнів у творчий процес, активізує пізнавальну активність, сприяє загальній зацікавленості учнів предметом.
На кожному занятті даного факультативного курсу мною використовуються мультимедійні презентації, кумедні вірші, загадки, кросворди, ігри, прислів'я та ін., які сприяють підвищенню активності та працездатності учнів на уроках, впливають на якість успішності, розвивають логічне та абстрактне мислення.
Не варто забувати і про те, що багатий словниковий запас, високий рівень мовної компетенції в рідній мові. Причиною для успішного оволодіння різними видами компетенцій іноземною мовою.
У зв'язку з цим даний факультативний курс сприяє взаємозбагаченню рідної та іноземних мов(зокрема німецької та англійської), удосконаленню мовного мислення, мовної культури.
Під час проведення занять вирішується проблема диференціаціїнавчання, розширюються рамки навчальної програми.
Головне завдання даного курсу – сприяти інтелектуальному, морально-естетичному розвитку молодших школярів через удосконалення їхнього мовного мислення, мовної культури, дитячої мовної творчості; допомогти відчути російську мову як струнку гармонійну систему, переконати хлопців у необхідності постійного вдосконалення своєї орфографічної майстерності.
Ця мета досягається через:
- знайомство з основними розділами мовознавства,
- вдосконалення навичок лінгвістичного аналізу,
- знайомство з різними словниками та правилами роботи з ними,
- уточненням та збагаченням словникового запасу
- проведення інтегрованих уроків.
У доступній та захоплюючій формі учні знайомляться з дивовижним світом слів та їх значень, походженням та історією фразеологізмів, законами освіти та зміни слів російської мови.
Позакласні заняття з молодшими школярами важливі реалізації наступності у роботі з російської між початковими і старшими класами.
До кінця навчання учні повинні мати уявлення про основні терміни та поняття мовознавства;
- основні лінгвістичні терміни та поняття;
- основні розділи мовознавства (лексикологія, фонетика, морфологія, синтаксис, пунктуація, словотвори, орфографія, фразеологія);
- орфограма та умови їх вибору;
- словосполучення та речення;
- - звуки та літери, наголос, склад, слово;
- - лексичне значення слова
- -Основні правила орфоепії;
- жанри публіцистичного стилю (стаття, замітка)
- -походження деяких слів та виразів;
- мати уявлення про російську мову як систему;
- -правильно вживати слова у мові;
- -розрізняти слова-пароніми, антоніми, синоніми, архаїзми, неологізми тощо;
- -Складати пропозиції різних видів;
- роз'яснювати значення різних слів і правильно вживати їх, користуватися різними словниками;
- писати статті, нотатки відповідно до норм сучасної російської літературної мови;
- брати інтерв'ю;
- визначати тему та основну думку тексту;
- удосконалювати зміст та мовне оформлення твору (відповідно до вивченого мовного матеріалу).
Програма розрахована на 34 години.
Зразкове тематичне планування. 3 клас.
| № | Тема | Основні поняття |
| 1 | Велика, могутня, чарівна мова. | Історичний шлях російської. Письменники про мову. Найдорожчі слова. Тематичні групи слів. |
| 2 | Чудові перетворення слів. | Шаради, метаграми, логогрифи, перевертні |
| 3 | У гості до фонетики та графіки. Орфографічний словник. | Орфографія. Що таке орфограма? Знайомство з орфографічним словником. |
| 4 | Як звучать слова? Наш друг наголос. Орфоепічний словник. | Орфоепія. Орфоепічний словник. Наголос. Культура мови. |
| 5 | Слово чи слово. Знайомство з тлумачним словником. Багатозначні слова. | Слово, склад. Тлумачний словник. Багатозначні слова. |
| 6 | Походження слів. Знайомство з етимологічним словником. | Етимологія. Етимологічний словник. |
| 7 | Що означають наші імена? | Походження та значення імен. Давньоруські імена. Прізвище. По-батькові. |
| 8 | Пори року. Звідки прийшли назви місяців? | Походження назв місяців. Історія російського календаря. |
| 9 | Чому їх так називають? Подорож у світ рослин. |
Назви рослин. Походження назв рослин. |
| 10 | Чому їх так називають? Подорож у світ тварин. |
Назви тварин. Походження назв тварин. |
| 11 | Подорож у казку. | Імена казкових героїв. |
| 12 | Слова-близнюки. Знайомство зі словником омонімів. | Омоніми. Словник омонімів. |
| Слова-друзі. Словник синонімів | Синоніми. Словник синонімів. | |
| 14 | Вживання синонімів у мові. | |
| 15 | Слова – вороги. Словник антонімів. | Антоніми. Словник антонімів. |
| 16 | Слова-старі та слова-немовлята. | Застарілі слова, архаїзми, неологізми. |
| 17 | Подорож Фразеологією. Знайомство з фразеологічним словником. | Фразеологія. Фразеологічний обіг. Крилаті слова. Фразеологічний словник. |
| 18 | Червона мова прислів'ям. | Прислів'я та приказки. Їхнє тлумачення. |
| 19 | Слово під мікроскопом. Знайомство зі словотвірним словником. |
Словотвір. Морфема. Словотворчий словник. |
| 20 | Пригоди у країні Морфології. | Морфологія Морфологічний аналіз. |
| 21 | Придивимося до відмінків. | Відмінок іменника та прикметника. Відмінкове закінчення. |
| 22 | Подорож до країни Дій. Куди нахиляється дієслово? | Дієслово-як частина мови. Нахил дієслів. |
| 23 | Подорож до країни Ознаки. З ловар епітетів. | Прикметник. Епітети. |
| 24 | "Скарати не можна-помилувати". Подорож у країну Невивчених уроків. |
Синтаксису. Пунктуація. Розділові знаки. |
| 25 | Орфографічні казки. | |
| 26 | У гостях у ненаголошених голосних. | Правила перевірки ненаголошених голосних. |
| 27 | Скринька з неперевіреними ненаголошеними голосними. | Словникові слова |
| 28 | Згідні-двійнята. | Подвоєні приголосні. |
| 29 | Невидимки у тумані. | Невимовні приголосні. |
| 30 | У гості до шиплячих. У гостях у царевича Ц. | Правила написання слів із шиплячими. |
| 31 | У гості до літер - мовчунів. | Слова з Ь і Ь. |
| 32 | Злито чи окремо. | Робота зі словниками. |
| 33 | Кросворди з російської мови | Лексика. |
| 34 | Турнір знавців російської мови | Узагальнення пройденого матеріалу |
10 міфів про російську мову
Якого роду «кава», чи слід писати «президент» з великої літери і чи пристойно говорити «їсти» замість «є».
Є еталонні помилки, куди люблять посилатися охоронці російської: неправильне наголос у слові «одночасно» чи плутанина з родовою приналежністю «кави». Але існують цікавіші випадки. Більшість носіїв мови, наприклад, неправильно вимовляють фразу «думки різняться»: норма свідчить, що наголос у цьому дієслові має ставитися першому складі. Ми вибрали 10 найпоширеніших помилок про російську мову на основі лекції головного редактора порталу Грамота.ру Володимира Пахомова про міфи в російській мові.
Кава
Кава - запозичене слово, що закінчується на букву "е", але чоловічого роду. У величезній більшості такі слова набувають у нашій мові середній рід - так він улаштований, і ця тенденція надзвичайно сильна. Наприклад, «метро» було раніше теж чоловічого роду (від «метрополітен»), навіть виходила газета «Радянський метро». Для іноземців завжди загадка, чому у російській мові «кафе» середнього роду, а «кава» - чоловічого. Але чоловічий рід підтримується наявністю застарілих форм «кави» та «кави». Такий своєрідний мовний меморіал.
«у Строгіні»
Ганна Ахматова сильно обурювалася, коли за неї говорили «я живу в Кратово» замість «я живу в Кратові». Інший літератор пропонував усім, хто каже «з Кемерово», за таким же прикладом говорити «з вікно». Мабуть, за те десятиліття, за яке поширився новий варіант, ми не встигли забути про те, що це правило завжди звучало інакше. Незмінні назви населених пунктів виникли з мови військових, яким важливо було надавати початкові форми у повідомленні. Візьмемо, припустимо, те саме Кратове – зі відмінювання «в Кратові» не ясно, Кратов це чи Кратове. Один із найавторитетніших словників сьогодні, словник Залізняка, пише про несхильну форму так: «ступінь поширеності цього явища така велика, що, мабуть, воно вже наближається до статусу допустимого».
«дзвонити»
«Телефонує» - цей жупел виникає у будь-якій тематичній дискусії. Є логіка, за якою в мові зміщуються наголоси, і ми хочемо того чи ні, ці закони працюють. Перенесення наголосу із закінчення на корінь закономірний - «куриш», «вариш» і «дариш» раніше теж вимовлялися з наголосами на останній склад, просто вони цей шлях уже пройшли. Незважаючи на те, що це злить усіх дуже сильно, ми дійсно в майбутньому говоритимемо «дзвонимо».
Президент та Патріарх
Насправді з великих ці слова пишуться лише за офіційного титулування, у текстах офіційних документів. Наприклад, у тексті Указу Президента Російської Федерації це слово пишеться з великої літери. А в газетній статті немає жодних підстав для цього, і треба писати з малої. Ще дуже живучи міф, що «день народження», вітаючи людину, треба писати з двох великих букв - ні, обидва слова пишуться з маленьких.
«в Україні»
Це дуже болюче питання, і воно постійно виходить за межі лінгвістики. Ми дотримуємося такої позиції: норми російської мови складаються століттями, і вони не можуть за п'ять, десять чи двадцять років змінитись на догоду якимось політичним процесам. Тому російською мовою правильно говорити «на Україну». Взагалі, освіта прийменників не завжди пояснюється. Чому, наприклад, «у школі», але «на заводі»? Так було. Це багатьом не подобається, всім треба докопатися до суті. «Усьому має бути пояснення» - це ще один міф, дуже багато речей у мові не можна пояснити.
Завжди має бути один правильний варіант
Погано, коли є дві норми, як у випадку зі словом «сир». Це дуже поширений міф. Варіантність - це в жодному разі не вада для мови, навпаки, це її багатство. І варіанти бувають різні. Є варіанти рівноправні, як у випадку з сиром. Є варіанти категорії "переважний/допустимий", "сучасний/застарілий", і навіть для помилок у словниках є свої градації. В орфоэпическом словнику, у словнику труднощів є чітка система послід з цього приводу. Припустимо, нерекомендований варіант - "вандал", наприклад. Є неправильні варіанти, грубо неправильні. Підхід, у якому вважається, що необхідний лише один варіант, уражає словників, адресованих працівникам радіо і телебачення. Є словники, які націлені саме на те, щоб показати динаміку змін та багатство норм мови. Словник - адже це не підручник, він не повинен фіксувати єдино можливі варіанти.
Замість «хто останній» слід говорити «хто крайній»
Про цей міф ще Успенський писав у п'ятдесяті роки у книзі «Слово про слова». Успенський у книзі пояснює ще, що у кожного предмета - у тієї ж черги - є два краї, і питання, таким чином, неспроможне. Колесов має пояснення, що це використання «крайнього» замість «останнього» запозичене з української мови. Є ще забобони: всі повально почали говорити «це була моя крайня вистава, крайня лекція, крайня передача». Слово «останній» має кілька негативних відтінків. Наприклад, «поганий» - останній негідник. Зрозуміло, чому вживання цього слова уникають люди, які ризикують життям: альпіністи, водолази, циркові артисти та льотчики. Але коли ми в промові звичайної людини чуємо «коли я востаннє був там», це звучить смішно.
Слово «їсти» кажуть лише невиховані люди
Була така рекомендація у словнику мовного етикету, за якою можна вживати це дієслово стосовно дітей, так можуть говорити про себе жінки, але не повинні говорити чоловіки. Не знаю, наскільки вона справедлива, але вона є як проста рекомендація.
Займенник «ви» завжди пишеться з великої літери
Насправді «ви» пишеться з великої літери тільки при зверненні до однієї особи і лише в текстах певних жанрів: особисті листи, службові записки, листівки. Це, до речі, і для філологів не завжди є очевидним. На Грамоте.ру є розділ «Календар конференцій», куди приходять заявки від користувачів порталу, і майже в кожному поясненні доводиться правити, тому що звернення до шановних колег включає займенник «ви» з великої літери.
Електронні словники менш надійні, ніж друковані
На сайті Грамота.ру викладаються електронні версії друкованих словників – це той самий матеріал. У нас з об'єктивних причин є випадки розбіжності у рекомендаціях. Припустимо, часто запитують, як наголошувати в слові «тирамісу». Раніше ми відповідали, що норма словниково не визначена, і оскільки це слово не усталене, ви маєте право вибрати той варіант, який вам більше подобається. Вийшло академічне видання орфографічного словника 2012 року, і там зафіксовано «тирамісу» з наголосом на останній мові. Тобто тепер, коли це слово отримало прописку в мові та словникову фіксацію, ми відповідатимемо по-іншому. Але, скажімо, для слова «рукола» такої фіксації ще немає. Коливання у написанні нещодавно запозичених слів – це цілком природно для мови. Те саме стосується слів twitter, facebook та інших. Досі не визначено, як їх писати. Я б писав по-різному: у статті написав би «Фейсбук», використовуючи лапки та прописну літеру, а в чаті – з малої та без лапок.
ПІДНІКА ФІЛОЛОГІЯ
У світі є дуже багато мов та прислівників: англійська, німецька, українська, білоруська…
Для нас із вами рідною є російська мова. Усі, хто живе у Росії, має говорити російською, т.к. він є державною мовою Російської Федерації. І книжки ми з вами читаємо російською, при цьому користуючись літературною російською мовою, створеною ще А.С.Пушкіним!
Про російську мову писали поети багатьох національностей. Наприклад, вірш українського поета Ростислава Братунь:
Я з дитячих років мову Росії
За казками Пушкіна вчив
Він світло мрії невгасимої
Навіки мені в серце поселив.
Львів потопав осінньої ночі,
І дощ, і сніг, і морок густий.
Мені бачилися Тетянини очі,
Полтави полудень золотий.
Олег дружинників скликає.
У бій Пугачов веде людей,
Чарівною казкою осяює
Мені дитинство
Пушкін - чарівник.
А "буря імлою небо криє ...",
Але сонце – вірилося – зійде…
День сяє новою зорею –
До нас Русь на допомогу йде!
Та книга досі зі мною,
Мене батько вчив за нею
Любити Росію всією душею,
Її мова, її людей.
У народі здавна кажуть: “Грамота – друга мова”. Багатовікова мрія, глибока мудрість, ясний розум і тонка спостережливість народу укладені в цьому влучному прислів'ї.
Прості люди в царській Росії мріяли про вміння читати та писати. Тяглися до знань. Прекрасно розуміючи, що "без грамоти, як без свічки в темряві" і що "вчення - світло, а неучення - пітьма". Але народні мрії довго залишалися мріями.
У наші дні грамотність стала загальною. Але й ми часто зіштовхуємось із питаннями, пов'язаними з російською мовою. Чому так кажуть? Що означає те чи інше слово? Звідки виник незвичайний фразеологізм?
Ось на ці запитання ми спробуємо відповісти в нашій рубриці.ПІДНІКА ФІДОЛОГІЯ,познайомимося з цікавими та пізнавальними відомостями про мову, метою яких євиховання, навчання та розвиток дітейвирішимо наше головне завданняприщепити школярам інтерес до читання, навчити грамотно аналізувати художній текст, пояснювати багато фразеологізмів. Діти повинні навчитися розуміти, які об'єкти в літературному творі вже не існують у сучасності, а які є у сьогоднішньому житті.
Звідки родом російська мова?
Російська мова відноситься до найбільших мов світу: за кількістю розмовляючих нею він займає п'яте місце після китайської, англійської, хінді та іспанської.
Серед слов'янських мов російська - найпоширеніша
Усі слов'янські мови виявляють між собою велику подібність, але найближче до російської мови – білоруську та українську. Утрьох ці мови утворюють східнослов'янську підгрупу, яка входить до слов'янської групи індоєвропейської сім'ї.
Праслов'янська мова – це мова-предок усіх слов'янських мов. Він не мав писемності та не був зафіксований на листі.
Де ж на якій території жили наші спільні предки?
Прабатьківщина слов'ян, тобто територія, де вони склалися як особливий народ зі своєю мовою і де жили аж до свого поділу та переселення на нові землі, точно не визначена досі через відсутність надійних даних. І все ж таки із відносною впевненістю можна стверджувати, що знаходилася вона на сході Центральної Європи, на північ від передгір'їв Карпат.
Предком сучасних російської, української, білоруської мов бувдавньоруська (або східнослов'янська) мова.
Розпад давньоруської мови призвів до виникненняросійської (або великоросійської ) мови, відмінної від української та білоруської. Це сталося у XIV столітті. В основу сучасної російської мови лягли північні і північно-східні діалекти Стародавньої Русі (до речі, російська літературна мова також має діалектну основу: її склали центральні середньовеликоросійські говірки Москви і оточуючих столицю сіл).
Усі трин-трава
Таємнича «трин-трава» - це зовсім не якесь рослинне зілля, яке п'ють, щоб не хвилюватися. Спочатку вона називалася«тин-трава», а тин – це паркан. Виходила«
підзабірна трава»,
тобто нікому не потрібне, всім байдуже бур'ян.
Майстер кислих щей
Кислі щі - нехитра селянська їжа: вода і квашена капуста. Приготувати їх становило особливих труднощів. І якщо когось називали майстром кислих щей, це означало, що ні на що путнє він не придатний.
Підкласти свиню
Цілком імовірно, цей вираз пов'язаний з тим, що деякі народи з релігійних міркувань не їдять свинину. І якщо такій людині непомітно підкладали в їжу свиняче м'ясо, то цим опоганили його віру.
Всипати по перше число
Не повірите, але... зі старої школи, де учнів пороли щотижня, незалежно від того, хто має рацію, хто винен. І якщо наставник перестарається, то такої прочуханки вистачало надовго, аж до першого числа наступного місяця. До речі, цей же виховний захід дав ще один фразеологізм - прописати іжицю.
Прописати іжицю
Іжиця – назва останньої літери церковнослов'янської абетки. Сліди прочуханки на відомих місцях недбайливих учнів сильно скидалися на цю букву. Так що прописати іжицю - провчити, покарати, простіше відшмагати. А ви ще лаєте сучасну школу!
Гол як сокіл
Страшно бідний, жебрак. Зазвичай думають, що йдеться про птаха. Але сокіл тут ні до чого. Насправді« сокіл » - старовинна військова стінобитна зброя. Це була повністю гладка («гола») чавунна болванка, закріплена на ланцюгах. Нічого зайвого!
Сирота казанська
Так говорять про людину, яка прикидається нещасною, скривдженою, безпорадною, щоб когось розжалобити. Але чому сирота саме«Казанська»? Виявляється, цей фразеологізм виник після завоювання Казані Іваном Грозним. Мірзи (татарські князі), опинившись підданими російського царя, намагалися випросити в нього всілякі поблажки, скаржачись на своє сирітство та гірку долю.
Недолугий чоловік
За старих часів на Русі«шляхом» називали як дорогу, а ще й різні посади при дворі князя. Шлях сокільник - відає княжим полюванням, шлях ловчий - псовим полюванням, шлях конюший - екіпажами і кіньми. Бояри всіма правдами і неправдами намагалися здобути у князя шлях - посаду. А кому це не вдавалося, про тих із зневагою відгукувалися: "Недолугий чоловік".
Шиворот-навиворіт
Зараз це начебто цілком невинний вираз. А колись воно пов'язувалося із ганебним покаранням. За часів Івана Грозного боярина, що провинився, саджали задом наперед на коня у вивернутому навиворіт одязі і в такому вигляді, зганьбленого, возили містом під свист і глузування вуличного натовпу.
Знати всю таємничу
Вираз пов'язаний із старовинним катуванням, коли обвинуваченим заганяли під нігті голки чи цвяхи, домагаючись зізнання.
Водити за ніс
За старих часів на ярмарках водили дресованих ведмедів. Цигани водили ведмедів за просунуте в ніс обручку. І змушували їх, бідолах, робити різні фокуси, обманюючи обіцянкою подачки.
Точити ляси
Ляси (баляси) - це гострі фігурні стовпчики перил біля ґанку. Виготовити таку красу міг лише справжній майстер. Напевно, спочатку«точити баляси» означало вести витончену, химерну, хитромудру (як баляси) бесіду. Але умільців вести таку розмову до нашого часу ставало менше та менше. Ось і став цей вислів позначати порожню балаканину.
Не до двору
Це дуже стара прикмета: і в будинку, і на подвір'ї (на подвір'ї) житиме тільки та тварина, яка сподобається домовику. А не сподобається – захворіє, захиріє чи втече. Що робити – не до двору!
Зарубати на носі
У цьому виразі слово«ніс» немає нічого спільного з органом нюху.Носом називалася пам'ятна дощечка, або бирка для записів. У давнину неписьменні люди завжди носили з собою такі дощечки та палички, за допомогою яких і робилися всілякі нотатки або зарубки на згадку.
Ні пуху, ні пера
Виникло це вираження серед мисливців і було засноване на забобонному уявленні у тому, що з прямому побажанні (і пуху, і пера) результати полювання можна наврочити. Перо у мові мисливців означає птах, пух – звірі. У давнину мисливець, що вирушає на промисел, отримував це напуття,« переклад » якого виглядає приблизно так:«
Нехай твої стріли летять повз ціль, нехай розставлені тобою сільця і капкани залишаться порожніми, так само, як і ловча яма!»
На що здобувач, щоб теж не наврочити, відповідав:«До біса! ». І обидва були впевнені, що злі духи, які незримо присутні при цьому діалозі, задовольняться і відстануть, не будуватимуть підступів під час полювання.
Бити байдики
Що таке «байдики», хто і коли їх «б'є»? З давніх-давен кустарі робили ложки, чашки та інший посуд з дерева. Щоб вирізати ложку, треба було відколоти від колоди цурку - байдику. Заготовляти байдики доручалося підмайстрам: це була легка, дрібниця, що не потребувала особливого вміння. Готувати такі чурки і називалося«Баклуші бити». Звідси, з глузування майстрів над підсобними робітниками -«баклушечниками», і пішла наша приказка.
Після дощу в четвер
Русичі - найдавніші предки росіян - шанували серед своїх богів головного бога - бога грому та блискавки Перуна. Йому був присвячений один із днів тижня – четвер (цікаво, що і у стародавніх римлян четвер також був присвячений латинському Перуну – Юпітеру). Перуну підносили моління про дощ у посуху. Вважалося, що він повинен особливо охоче виконувати прохання«Свій день» - Четвер. Оскільки ці благання часто залишалися марними, то приказка«
Після дощу в четвер»
стала застосовуватися до всього, що невідомо коли здійсниться.
Потрапити в палітурку
У діалектах ПЕРЕПЛЕТ - сплетена з гілок пастка для риб. І, як у будь-якій пастці, опинитися в ній - справа неприємна. "
А що означає ревти білугою? Виявляється, тут не про білугу, а білуху, так називають полярного дельфіна. Ось він дійсно реве дуже голосно.
Відпустковий цап
Історія цього виразу така: у давніх євреїв існував ритуал відпущення гріхів. Священик покладав обидві руки на голову живого козла, тим самим перекладаючи на нього гріхи всього народу. Після цього цапа виганяли в пустелю. Минуло багато років, і обряду вже не існує, а вираз все живе...
Дим коромислом
У Стародавній Русі хати часто топили по-чорному: дим йшов не через пічну трубу (її взагалі не було), а через спеціальне віконце або двері. І формою диму пророкували погоду. Іде дим стовпом – буде ясно, волоком – до туману, дощу, коромислом – до вітру, негоди, а то й бурі.
Волосся дибки
Але ось що за дибок такий? Виявляється, стояти дибки - це стояти навитяжку, на кінчиках пальців. Тобто, коли людина лякається, у неї волосся ніби навшпиньки на голові стоять.
Перети на рожон
Рожон - це гостра жердина. А в деяких російських губерніях так називали чотиризубі вила. Справді, не дуже на них попрєш!
Вгору гальмами
Гальмувати - у багатьох російських губерніях це слово означало ходити. Значить, догори дригом - це всього лише вгору ходилками, догори ногами.
Тертий калач
Між іншим, і справді був такий сорт хліба – тертий калач. Тісто для нього дуже довго м'яли, місили, терли, від чого калач виходив надзвичайно пишним. І ще було прислів'я - не тертий, не м'яти, не буде калач. Тобто людину вчать випробування та біди. Вираз і походить від прислів'я, а чи не від назви хліба.
Виводити на чисту воду
Колись говорили виводити рибу чисту воду, тобто. у заростях очерету або там, де в мулі тонуть корчі, риба, що попалася на гачок, легко може обірвати волосінь і піти. А у прозорій воді, над чистим дном – нехай спробує. Так і викритий шахрай: якщо всі обставини зрозумілі, від розплати йому не втекти.
І на стару буває проруха
А що це за проруха (помилка, помилка / у Ожегова і Єфремової) така, дірка (тобто вада, дефект) чи що? Сенс, отже, такий: І навчений досвідом людина може помилятися. І на стару буває поруха Поруха(укр.)ж. розг.-зниж. 1) Шкода, руйнація, псування; 2) Біда.
Мова до Києва доведе
999 року якийсь киянин Микита Щеком'яка заблукав у безмежному, тоді російському, степу і потрапив до половців. Коли половці запитали його: "Звідки ти, Микито?" , він відповідав, що з багатого та гарного міста Києва, і так розписав кочівникам багатство та красу рідного міста, що половецький хан Нунчак причепив Микиту за язик до хвоста свого коня, і половці поїхали воювати та грабувати Київ. Так Микита Щеком'яка потрапив додому за допомогою своєї мови.
Шаромижники
...1812
рік. Коли французи спалили Москву і залишилися в Росії без харчування, вони приходили в російські села і просили їжу Шерамі ("дайте мн"). Ось росіяни і стали їх так називати (одна з гіпотез)
Великий та Могутній
або цікаві факти про російську мову
МОРФЕМІКА
- Російською мовою є слово з унікальною для мови приставкоюко- - закуток.
- Єдине слово російської мови, яка не має на поверхневому рівнікореня - вийняти . Вважається, що в цьому слові так званий нульовий корінь, що знаходиться в чергуванні з коренем-Ім-(вин-ім-ать). Раніше, приблизно до XVII століття, це дієслово виглядало яквийняти , і в ньому був матеріальний корінь, такий же якзняти, обійняти, зрозуміти(порівн. знімати, обіймати, розуміти), проте згодом корінь-ня- був переосмислений як суфікс-Ну-(як у сунути, дунути).
- Єдині слова у російській мові з трьома літерами«е» поспіль - це довгоший (і інші на-шиї, наприклад, криво-, коротко-) і "змієїд".
- Єдине односкладне прикметник у російській мові - цезлий.
- Російською мовою є слова з унікальними для мови приставкамиі-, - підсумок і разом і а- - авось (застар. а ось « а ось не пощастить»), утвореними від спілокта і а .
Слова "про запас", "ва-банк" і "анфас" - прислівники.
У російській мові поняттяіндіанець(абориген Америки) та індієць(мешканець Індії) позначені різними словами (не єомонімами). Практично у всіх західноєвропейських мовах ці два слова пишуться однаково.
- Російські поети та письменники вигадали багато нових слів: речовина(Ломоносів) , промисловість ( Карамзін) , головотяпство ( Салтиков-Щедрін) , стушеватися ( Достоєвський), бездар ( Северянин), знеможений, льотчик(Хлєбніков).
- Далечіньпропонував замінити іноземне слово"атмосфера" на російські "колоземиця" або "мироколиця".
- У Тлумачному словнику 1940р під редакцією Ушаковає таке визначення слова"Фіглі-миглі" (!): "...використовується для позначення яких-небудь хитрощів, жартів або яких-небудь підходів для досягнення чого-небудь, що супроводжуються люб'язностями, кривляннями, викрутасами, підморгуванням").
У назві романуЛьва Толстого « Війна та мир » слово світ вжито як антонім війні (дореволюційне«Миръ»), а не в значенні «навколишній світ» ( дореволюційне"Мір"). Усі прижиттєві видання роману виходили саме за назвою«Війна і мир», і сам Толстой писав назву роману французькою як"La guerre et la paix". Однак через друкарські помилки в різних виданнях у різний час, де слово написали як«світ», досі не вщухають суперечки про справжнє значення назви роману.
Є граматичне правило, згідно з яким споконвіку російські слова на букву "а" не починаються (!)
Майже всі слова російської мови, що починаються з літери«а», - запозичені. Іменник російського походження на«а» у сучасному мовленні дуже мало - це слова"азбука", "аз" і "авось".
- Слова бик та бджола - однокорінні. Справа в тому, що у творах давньоруської літератури слово бджола писалося як"Б'чела". Чергування голосних '/и пояснюється походженням обох звуків з одного індоєвропейського звуку U. Якщо згадати діалектне дієслово бучат, що має значення« ревти, гудіти, дзижчати» і етимологічно споріднений словами бджола, козирка і бик, то стає зрозумілим, яке ж було загальне значення цих іменників - що виробляє певний звук.
- Монгольські воїни носили обладунки, які називалися«Хуяг». У часи війн Русі із Золотою Ордою це слово проникло в російську мову, але в облагородженій формі - східні обладунки бригантинного типу стали називати«Куяк».
- Слова суфле та суфлер мають мало спільного за значенням, але походять обидва від французької«Souffle» ( видих, подих). Суфле названо так тому, що воно легке та повітряне, а суфлер – тому що він має підказувати акторам дуже тихо.
- Слово «парасолька» з'явилося російською з голландської саме у такому вигляді. Вже потім воно було сприйнято в народі як зменшувально-пестливе, і для великих парасольок почали вживати слово«парасолька».
А ЩЕ...
- У 19 столітті у російських перекладах"Айвенго" називали російською -"Івангоє"
- До XIV століття на Русі всі непристойні слова називалися"безглуздими дієсловами"
- З 1910 по 1920 рік у Росії серійно випускалися вантажні паровози серії
САМИЙ, САМИЙ, САМИЙ ...
"Сонячна" геометрична фігура?
Найбільший ведмідь?
Найбільший хижий звір?
Найзубастіший столовий прилад?
Найпохідніша сумка?
Найплавальніше взуття?
Найгостріший каблук?
Найнебесніший колір?
Найдитячіший театр?
Найзубастіший балет?
Найбільш геометричний головний убір?
Самий посудний головний убір?
Найплакаючіший персонаж давньоруської літератури?
Найвідоміша пісня Соловйова-Сивого?
Наймирніший підсумок поєдинку?
Найдитячіший плавальний засіб?
Найбільший спортивний захід?
Найдовша дистанція у легкій атлетиці?
Найспортивніше жіноче ім'я?
Найперший шкільний підручник?
Найпівденніший материк?
Найвище наукове звання у Росії?
Найкращий пернатий співак Росії?
Найвідоміша нянюшка найвідомішого російського поета?
Найрозумніший вид спорту?
Найбільші хвилі?
Найвищий міліціонер?
Найдовша паралель?
Найбільший шматок льоду?
Найбалетніша спідниця?
Найдобріший лікар?
Найкривавіший піратський капітан?
Найвірніша людині тварина?
Найзорявіший прапор світу?
Найбільша у світі ущелина?
Найповільніша стрілка годинника?
Найлегший із хімічних речовин газ?
Найспортивніше село?
Найвідоміша театральна фраза, з якої розпочинали свою кар'єру багато знаменитих акторів.
Найбільша музична квітка?
Найкращий знавець та оповідач казок?
Найправдивіший барон у світі?
Найдавніші ліки?
Найсильніша казкова дівчинка?
Найбільша овочева казка?
Найвідоміший мешканець Квіткового міста?
Самий уральський камінь?
Найвідоміша фраза Шерлока Холмса?
Найпопулярніший інструмент на Чорному континенті?
Найкрасивіший птах у світі?
Найвідоміший у всьому світі турист?
Найпохідніший музичний інструмент?
Найдовша клавіша на стандартній комп'ютерній клавіатурі?
Найбільший у світі горіх?
Найяскравіша зірка на нашому небі?
Найкосмічніший мис?
Найказковіший російський художник?
Художник – творець найзагадковішої посмішки?
Найамериканськіша статуя?
Найсумніший лицар?
Найкрива з лінійок?
Найшвидший спосіб спортивного плавання?
Найвідоміша вежа у світі?
Найзнаменитіша у світі стіна?
Найбільший футбольний стадіон?
Найросійськіший музичний інструмент?
Самий весільний марш?
Найзнаменитіший лист із фронтів Великої Вітчизняної війни?
Найкращий у світі крокодил?
Як називається книга, яка розповідає про саме?
ПРИВАЛЬНЕ МОВІЗНАННЯ
Назавжди запам'ятавши, як мене здивувала, як потішила мене підглянута випадково в мові закономірність, я і прийняв рішення коли-небудь у майбутньому почати писати книги з "Цікавого мовознавства".
Л. Успенський. "За законом букви".
Наука та життя // Ілюстрації
Наука та життя // Ілюстрації
Наука та життя // Ілюстрації
Лев Васильович Успенський (1900-1990) – письменник, популяризатор, автор десятка науково – популярних книг
Науково-цікаві книги Лева Васильовича Успенського (1900-1990) з мовознавства "Ти і твоє ім'я", "Ім'я дому твого", "Чому не інакше? (Етимологічний словник школяра)", "За законом літери" та інші здобули найбільшу популярність починаючи з 50-х років минулого століття.
Лев Васильович змінив багато занять і професій: був топографом, викладачем, землеробом, помічником лісничого, працював редактором, займався краєзнавством, складав словник давньоруської мови. Його цікавили біологія та географія, палеонтологія та креслення, планеризм та землеустрій, література та лінгвістика... Він став одним із шести ентузіастів, що заснували у 1934 році в Ленінграді унікальний культурно-освітній центр - Будинок цікавої науки (ДЗН), у якому керував відділом цікавої географії та цікавої геології, що викликали у відвідувачів різного віку величезний інтерес.
На початку блокади Лев Васильович пішов добровольцем на фронт і капітаном флоту бився на Балтиці, а після війни писав сценарії для радіо- та телепередач, перекладав вірші (з кількох мов), виступав як публіцист та філолог.
Читачі старшого покоління знайомилися зі Левом Успенським за його художніми творами та науково-популярними книгами - про міфи Стародавньої Греції, про таємниці археології, про історію міста на Неві. Всі вони належать до тих книг, які "Наука і життя" радить неодмінно прочитати.
Пропонуємо читачам главу з книги Л. В. Успенського "Слово про слова", що не публікувалася в журналі.
Ю. МОРОЗОВ.НАЙДИННІША ЛІТЕРА РОСІЙСЬКОЇ АЗБУКИ
Зараз ви здивуєтеся.
Розкрийте томик віршів А. З. Пушкіна відомому вірші " Крізь хвилясті тумани... " . Візьміть аркуш паперу та олівець. Підрахуємо, скільки в чотирьох перших його чотиривіршах міститься різних букв: скільки "а", скільки "б" і т.д. Навіщо? Побачте.
Візьміть більш об'ємистий твір того ж поета - "Пісня про віщого Олега". Проведіть тут такий підрахунок.
У "Пісні" - близько 70 букв "п", 80 з чимось - "к", більше сотні - "в"... Літера "ф" і тут не зустрічається жодного разу. Ось як? Втім, цілком можливо.
Зробимо той же досвід із чудовою незакінченою казкою Пушкіна про ведмедя: "Як весняним теплим часом...".
У ній також 60 букв "п", ще більше "до" і тим більше "в". Але літери "ф"і тут ви не виявите жодної. Оце вже стає дивним.
Що це – випадковість? Чи Пушкін навмисне підбирав слова без "ф"?
У цій чудовій поемі близько 30 000 літер. Але ні в першій, ні в третій, ні в п'ятій тисячі ви не знайдете букви "ф". Тільки прочитавши чотири-п'ять сторінок із п'ятнадцяти, ви натрапите на неї вперше. Це зустрінеться вам на 378-му рядку "Полтави" у загадковій фразі:
У темряві нічний вони,
як злодії...
Складають цифр
універсалів...
"Універсалами" українською мовою тих днів іменувалися гетьманські укази, а "цифр" тоді означало те, що ми тепер називаємо "шифром" - таємного листа. У цьому слові виявляється перша літера "ф".
Дочитавши "Полтаву" до кінця, ви зустрінете її ще два рази в тому самому слові:
Гримить анафема в соборах...
Щорічно анафемою дотепер,
Грозячи, гримить про неї собор...
"Анафема" - означає прокляття. Зрадника Мазепу проклинали у всіх церквах.
Таким чином, серед 30 000 букв "Полтави" ми знайшли лише три "ф". А "п", "к" чи "ж"? Та їх там, безперечно, сотні, якщо не тисячі. Що ж, Пушкін живив явне огиду до однієї з літер російського алфавіту, до ні в чому не винної літери "ф"?
Безперечно, це не так. Вивчіть вірші будь-якого іншого нашого поета-класика – результат буде той самий. Літери "ф" немає ні в "Коли хвилюється жовтяча нива" Лермонтова, ні у "Вороні та лисиці" Крилова. Невже вона ненависна і їм?
Мабуть, річ не в цьому.
Зверніть увагу на слова, в яких ми знайшли букву "ф" у "Полтаві". Обидва вони не росіяни за своїм походженням. Хороший словник скаже вам, що слово "цифра" проникло у всі європейські мови з арабської (недаремно і самі наші цифри іменуються, як ви знаєте, арабськими), а "анафема" - грецьке слово. Це дуже цікавий для нас факт.
У пушкінській "Казці про царя Салтана" літера "ф", як у "Полтаві", зустрічається три рази, і всі три рази в тому самому слові - "флот". Але ж і це слово не російське, воно міжнародного ходіння: іспанською флот буде "flota" (флоту), англійською - "fleet" (фліт), німецькою - "Flotte" (флотт). Всі мови скористалися одним і тим же давньоримським коренем: латиною "fluere" (флюер) означало "текти" (про воду).
Виявляється річ несподівана: кожне слово російської мови, в якому на початку, на кінці або в середині пишеться буква "ф", на перевірку виявляється словом не споконвічно російською, а тим, хто прийшов до нас з інших мов, що мають міжнародне ходіння.
Так, "фокус" означало "вогнище" ще Стародавньому Римі. "Ліхтар" по-грецьки означає "світильник". "Кава" запозичена від арабів. "Саф'ян", "тафта", "софа" прийшли до нас із інших тюркських країн Сходу.
Те саме і з нашими власними іменами: Фока- означає "тюлень" по-грецьки; Федір(точніше, Феодор - Теодор) - "божий дар" тією ж мовою і т.д. Переглянувши будь-який словник російської мови, ви знайдете в ньому буквально десяток-другий таких слів з "ф", які зустрічаються тільки в російській мові. Та й те, що то за слова! "Фиркнути", "фукнути" - явно звуконаслідувальні освіти або штучні, і здебільшого теж звуконаслідувальні, вигадані слівця на кшталт "фуфлига", "фіглі-мигли", "фаля", "фуфаней".
Такі "слова" можна винайти на будь-який звук, якого навіть і в мові немає: "дзекнути", "кхекнути" і т.п.
Ось тепер усе зрозуміло.
Великі російські письменники та поети-класики писали чистою, справді народною російською мовою. У багатому і багатому його словнику слова, що прийшли здалеку, запозичені завжди займали другорядне місце. Ще менше серед них містять у собі букву "ф". Чи так дивно, що воно зустрічається так рідко у творах наших слов'янських художників слова?
Втім, не вірте мені на слово. Розгорніть ваші улюблені книги і вперше в житті перечитайте їх не зі звичайного читацького погляду, а, так би мовити, з мовознавчого. Придивіться до літер, у тому числі складаються слова цих книг. Вдивіться у них. Задайте собі, наприклад, таке запитання: ті зі слів, які починаються з літери "ф", чи такі вони, як і всі інші, чи їм теж властива якась особливість?
Ви читаєте "Борис Годунов". Безсмертну драму Пушкіна. Дивіться: у тих її сценах, де зображено життя російського народу, слів з буквою "ф" майже немає: лише кілька імен містять її (царевич Федір, Юхимівський монастир, дяк Юхим'єв), і карта, яку креслить царевич, названа "географічною".
Але ми в Польщі чи на литовському кордоні. Навколо іноземці - Розен, Маржерет з їхньою неросійською промовою. І хитра літера-іноземка тут як тут. На сторінці, де діють ці наймані вояки, вона зустрічається сімраз поспіль! Хіба це не говорить про те, з яким дивовижним мистецтвом та увагою вибирав великий поет потрібні йому слова?
Рідкісність літери "ф" у нашій літературі не випадковість. Вона – свідчення глибокої народності, високої чистоти російської у наших великих письменників.
Глави з книги "Слово про слова" публікувалися в журналі "Наука і життя" № 6, 8-12, 1962; №№ 1-3, 5-9, 1963; №№ 7,9, 11, 1966; № 5, 1974; № 5, 1977 р.