Тренувальні тести еге з історії.

ЄДІ з історії 2018. Варіант 101. Частина 1

Відповідями до завдань 1–19 є послідовність цифр чи слово (словосполучення). Спочатку вкажіть відповіді в тексті роботи, а потім перенесіть їх у БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 1 праворуч від номера відповідного завдання, починаючи з першої клітинки, без пробілів, ком та інших додаткових символів. Кожну цифру або літеру пишіть в окремій клітинці відповідно до наведених у бланку зразків. Імена російських государів слід писати лише літерами
(наприклад: Микола Другий).

№1 Розташуйте у хронологічній послідовності історичні події. Запишіть цифри, якими позначені історичні події, у правильній послідовності до таблиці.

1) Чесменська битва
2) створення Статуту Володимира Мономаха
3) вбивство спадкоємця австро-угорського престолу ерцгерцога Франца Фердинанда

Відповідь: 213

Пояснення:Створення Статуту Володимира Мономаха 1113 рік. Вбивство спадкоємця австро-угорського престолу, ерцгерцога Франца Фердинанда, сталося 28 червня 1914 року. Російсько-турецька війна, під час якої у 1770 році відбулася Чесменська битва.

№2 Встановіть відповідність між подіями та роками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ПОДІЇ
А) загибель Лжедмитрія I
Б) початок фінансової реформи Г.Я. Сокільникова
В) початок фінансової реформи Є.Ф. Канкріна
Г) хрещення Русі

1) 988 р.
2) 1036
3) 1606
4) 1839 р.
5) 1922 р.
6) 1961 р.

Відповідь: 3541

Пояснення:Загибель Лжедмитрія відноситься до Смутного часу 1606Початок фінансової реформи Г.Я. Сокольникова 1922 р. Початок фінансової реформи Є.Ф. Канкрін 1839 р. Водохреща Русі 988 р.

№3 Нижче наведено список термінів (назв). Усі вони, крім двох, ставляться до подій (явленням) історії Росії періоду 1985–1991 гг.

1) референдум; 2) «новоогарівський процес»; 3) Національні проекти;
4) дефолт; 5) гласність; 6) вибори на альтернативній основі.

Знайдіть та запишіть порядкові номери термінів (назв), що належать до іншого історичного періоду.

Відповідь: 34

Пояснення:Дефолт у Росії 1998 рік. Національні проекти з'явилися торік у Росії початку XXI століття.

№4 Запишіть історичний термін, про який мова йде. У Російській державі у XVI – на початку XVIII ст. служиві люди, які становили постійне військо; піхота, озброєна вогнепальною зброєю

Відповідь: Стрільці

Пояснення:Формування стрілецького війська було розпочато у 1540 році за Івана Грозного. Стрільці у XVI столітті – на початку XVIII століття.

№5 Встановіть відповідність між процесами (явленнями, подіями) та фактами, що стосуються цих процесів (явлень, подій): до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПРОЦЕСИ (ЯВИ, ПОДІЇ)
А) Смоленська війна
Б) російсько-турецька війна 1877-1878 років.
В) Батиєва навала на Русь
Г) Курська битва

1) битва під Прохорівкою
2) бої за Зеєловські висоти
3) укладання Полянівського світу
4) облога Плевни
5) битва на річці Сіті
6) укладання Брестського миру

Відповідь: 3451

Пояснення:У 1632-1634 pp. російсько-польська чи Смоленська війна — укладання Полянівського миру 1634 року. Російсько-турецька війна 1877-1878 - облога Плевни. Нашестя Батия на Русь - битва на річці Сіті 1238 Курська битва - битва під Прохорівкою.

№6 Встановіть відповідність між фрагментами історичних джерел та їх короткими характеристиками: до кожного фрагмента, позначеного буквою, підберіть дві відповідні характеристики, позначені цифрами.

ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛОВ

А) «Зберігаючи недоторканним основний закон Російської імперії про істоту самодержавної влади, визнали ми за благо заснувати Державну думу і затвердили положення про вибори в Думу, поширивши силу цих законів на весь простір Імперії, з тими лише змінами, які будуть визнані необхідними для деяких, що знаходяться в особливих умовах, її околиці. Про порядок участі у Державній думі виборних від Великого князівства Фінляндського з питань спільних для Імперії та цього краю узаконень буде вказано нами особливо. Разом з цим наказали ми міністру внутрішніх справ невідкладно подати нам до затвердження правила про приведення в дію положення про вибори до Державної думи, з таким розрахунком, щоб члени від 50 губерній та області війська донського могли з'явитися в Думу не пізніше половини січня ... »

Б)«Коренні державні закони визначають склад Ради, істота та основні форми її дії.
I. У порядку державних установлень Рада є установою, в якій всі дії порядку законодавчого, судового та виконавчого з'єднуються і через нього сягають державної влади і від неї виливаються.
ІІ. Тому всі закони, статути та установи в перших накресленнях... розглядаються в Державній раді...
IV. Рада складається з осіб, Найвищою довіреністю на цей стан покликаних ».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Цей документ було видано під час правління Миколи II.
2) Орган влади, згаданий у цьому уривку, існував у Російській
імперії понад 100 років.
3) Цей документ було видано під час правління Олександра II.
4) Сучасником видання цього документа був П.М. Мілюків.
5) Цей документ було видано під час правління Олександра I.
6) У уривку згадана територія, що увійшла до складу Росії у 1720-х рр. н.

Відповідь:Фрагмент А: 1 4 Фрагмент Б: 2 5

Пояснення:Текст А Фінляндія приєднано до Російської імперії в 1809 році, в результаті російсько-шведської війни. Державна дума з'являється на початку XX століття за Миколи II. Сучасником видання цього документа був П.М. Мілюків. Текст Б Установа Державної ради. Орган влади, згаданий у даному уривку, існував у Російській Федерації
імперії понад 100 років. Цей документ було видано під час правління Олександра I.

№7 Що з перерахованого належить до характерних рис соціально-економічного розвитку Росії у першій половині ХІХ ст.? Виберіть три відповіді та запишіть у таблицю цифри, під якими вони вказані.

1) масовий вихід селян із громади на висівки та хутори
2) введення в обіг перших паперових грошових знаків
3) поява категорії зобов'язаних селян
4) початок залізничного будівництва
5) поява перших монополістичних об'єднань у промисловості
6) широке поширення відхідництва

Відповідь: 346

Пояснення:Поява категорії зобов'язаних селян після підписання указу про зобов'язаних селян 1842 року. Широке поширення відхідництва належить до першої половини ХІХ століття. Масовий вихід селян із громади на висівки та хутори — столипінська агарарна реформа.

№8 Заповніть пропуски в цих реченнях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожної пропозиції, позначеної літерою та містить перепустку, виберіть номер потрібного елемента.

А) У серпні 1943 р. почалося проведення партизанської операції ________.
Б) Творцем «літаючого танка» – наймасовішого літака СРСР у роки
Великої Великої Вітчизняної війни – був ________.
В) Київ було звільнено від фашистів у ________ 1943 р.
Пропущені елементи:
1) «Рейкова війна»
2) С.В. Іллюшин
3) "Уран"
4) листопад
5) М.І. Кошкін
6) лютий
Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: 124

Пояснення:М. І. Кошкін Радянський інженер-конструктор, творець та перший головний конструктор танка Т-34.

№9 Встановіть відповідність між подіями (явами, процесами) та їх учасниками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ПОДІЇ (ЯВИ, ПРОЦЕСИ)
А) міжусобна війна у Московському князівстві у другій чверті XV ст.
Б) Північна війна
В) обмеження місництва
Г) посилення ідеологічного контролю після Великої Вітчизняної війни

УЧАСНИКИ

1) А.Д. Меншиков
2) Василь Косий
3) Іван IV
4) А.А. Жданів
5) Марина Мнішек
6) Л.Д. Троцький

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: 2134

№10 Прочитайте уривок зі спогадів радянського воєначальника та напишіть назву країни, про підсумки конфлікту з якою йдеться.
«У березні 1940 року відбулося засідання Політбюро ЦК ВКП(б), яке мало велике значення у розвиток наших збройних сил. На засіданні розглядалися підсумки війни.
У чому полягала суть вимог, які пред'являються нашим збройним силам партією та урядом?
Враховуючи підсумки ... конфлікту, а найголовніше, характер бойових дій світової війни, що передувала, перед військами була поставлена - гостро і в усьому обсязі - завдання вчити сьогодні тому, що завтра буде потрібно на війні. Почалася реорганізація всіх видів збройних сил та пологів
військ, серйозні заходи було вжито зміцнення єдиноначальності, порядку
та дисципліни у військах».

Відповідь: Фінляндія

Пояснення:У березні 1940 року відбулося засідання Політбюро ЦК ВКП(б), яке мало велике значення для подальшого розвитку наших збройних сил. На засіданні розглядалися підсумки війни із Фінляндією.

№11 Заповніть порожні комірки таблиці, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожної перепустки, позначеної буквою, виберіть номер потрібного елемента.

Пропущені елементи:
1) XVII ст.
2) видання «Чугунного статуту»
3) проголошення доктрини Монро США
4) розгром Англією Непереможної армади
5) XVIII ст.
6) приєднання Новгорода до Московської держави
7) прийняття Декларації прав людини та громадянина у Франції
8) «Кривава неділя»
9) XVI ст.
Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: 657123

Пояснення: Пприєднання Новгорода до Московської держави 15 січня 1478 року. Ухвалення Декларації прав людини та громадянина у Франції 1789 року. Видання «Чугунного статуту» 1826 року. Проголошення доктрини Монро США 2 грудня 1823 року.

№12 Прочитайте уривок із маніфесту.

«Начальнику Штабу.

У дні великої боротьби із зовнішнім ворогом, який прагне майже три роки поневолити нашу Батьківщину, Господу Богу завгодно було послати Росії нове тяжке випробування. Внутрішні народні хвилювання, що почалися, загрожують тяжко відбитися на подальшому веденні наполегливої війни. Доля Росії, честь геройської нашої армії, благо народу, все майбутнє дорогої нашої Вітчизни вимагають доведення війни будь-що-будь до переможного кінця. Жорстокий ворог напружує останні сили, і вже близько години, коли доблесна армія наша разом із славними нашими союзниками зможе остаточно зламати ворога. У ці рішучі дні в житті Росії визнали ми обов'язком совісті полегшити нашому народу тісне єднання і згуртування всіх сил народних для якнайшвидшого досягнення перемоги і, у згоді з Державною думою, визнали ми за благо зректися престолу держави Російського і скласти з себе верховну владу. Не бажаючи розлучитися з коханим сином нашим, ми передаємо спадщину нашу братові нашому великому князю Михайлу Олександровичу і благословляємо його на вступ на престол держави Російської. Заповідаємо братові нашому правити державними справами в повному і непорушному єднанні з представниками народу в законодавчих установах, на тих засадах, які будуть ними встановлені, принісши в тому непорушну присягу ... »

Використовуючи уривок та знання з історії, виберіть у наведеному списку три вірні міркування.

Запишіть до таблиці цифри, під якими вони вказані.

1) Серед союзників, згаданих у уривку, була Англія.
2) Ім'я сина, згаданого у уривку, – Олексій.
3) Автор маніфесту пише про те, що він не вірить у перемогу Росії у війні.
4) Автор маніфесту зазначає, що його рішення підтримано Державною думою.
5) Великий князь Михайло Олександрович, згаданий у уривку, був російським імператором понад рік.
6) Цей маніфест було написано під час Громадянської війни у Росії

Відповідь: 124

Пояснення:У аналогічних завданнях необхідно знайти ключові слова, дозволяють визначити історичний період.

Розгляньте схему та виконайте завдання 13–16.

№13 Заповніть перепустку в реченні: «Місто, позначене на схемі
цифрою «2», увійшов до складу Російської держави у ____________ столітті».
Відповідь запишіть словом.

Відповідь: сімнадцятому

Пояснення:Місто, позначене на схемі цифрою «2» Київ.

№14 Вкажіть назву міста-фортеці, що позначено на схемі цифрою «1».
Відповідь: ___________________________.

Відповідь: Азов

Пояснення:Завдання потребує аналізу історичної карти.

№15 Заповніть перепустку у реченні: «Указом імператриці Катерини II річка, позначена на схемі цифрою «5», була перейменована на _______________».
Відповідь: ___________________________.

Відповідь: Урал

Пояснення:Після придушення повстання під проводом Омеляна Пугачова. Для повного забуття річку Яїк перейменували на Урал - на ім'я гір, в яких вона бере свій початок.

№16 Які міркування, що стосуються історичної ситуації, позначеної на
схемою, чи є вірними? Виберіть три судження із шести запропонованих.
Запишіть у таблиці цифри, під якими вони вказані.
1) Район виробництва льону на продаж позначений на горизонтальній схемі
штрихуванням.
2) Основною господарською спеціалізацією району, позначеного на схемі
точками, було виробництво хліба продаж.
3) Місто, позначене на схемі цифрою «6», було центром залізоробного виробництва.
4) Однією з причин повстання ченців монастиря, позначеного на схемі
цифрою «4», стало невдоволення церковною реформою патріарха Никона.
5) На схемі позначено та підписано місто, де наприкінці XVII ст. за ініціативою
Петра I було розпочато будівництво першого в історії Росії регулярного
військово-морського флоту.
6) Цифрою «3» на схемі позначено Ірбітський ярмарок.

Відповідь: 345

Пояснення:Місто, позначене на схемі цифрою «6» Тула, було центром залізоробного виробництва. Під цифрою «4» позначено Соловецький монастир, ченці якого були незадоволені церковною реформою патріарха Никона.

№17 Встановіть відповідність між пам'ятниками культури та їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ПАМ'ЯТКИ КУЛЬТУРИ

А) Десятинна церква у Києві
Б) монумент «Воїн-визволитель» у берлінському Трептів-парку
В) Архангельський собор Московського Кремля
Г) пам'ятник «Тисячоліття Росії»

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Автор - Є.В. Вучетіч.
2) Автор - Алевіз Новий.
3) Початок будівництва відноситься до часу князювання у Києві Володимира Мономаха.
4) Автор - М.О. Мікешин.
5) Цей пам'ятник культури було зруйновано в XIII ст.
6) Автор - В.І. Мухіна.
Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: А-5, Б-1, В-2, Г-4

Пояснення:Алеіз Новий італійський архітектор, який працював у Росії на початку XVI століття. Автор таких відомих храмів як Архангельський собор Московського Кремля, собор Петра митрополита у Високо-Петровському монастирі. Пам'ятник «Тисячоліття Росії», споруджений у Великому Новгороді в 1862 на честь тисячолітнього ювілею легендарного покликання варягів на Русь. Авторами проекту пам'ятника є скульптори Михайло Мікешин, Іван Шредер та архітектор Віктор Гартман.

Розгляньте зображення та виконайте завдання 18, 19.

№18 Які міркування щодо цього зображення є вірними? Виберіть два
судження із п'яти запропонованих. Запишіть у таблицю цифри, під якими
вони вказані.
1) Цей конверт випущено під час керівництва країною М.С. Горбачова.
2) Собор, зображений на конверті, є усипальницею династії
московських князів та царів.
3) Учасником події, якій присвячено зображення конверті, був Борис Годунов.
4) Під час будівництва собору, зображеного на конверті, були запозичені риси володимирської архітектури.
5) Собор, зображений на конверті, було побудовано XVI в.

Відповідь: 34

Пояснення:Під час будівництва успенського собору, зображеного на конверті, були запозичені риси володимирської архітектури. Виконувати завдання можна шляхом винятків.

№19 Які з представлених будівель перебувають у тому місті, де розташований собор, зображений на конверті? У відповіді запишіть дві цифри, якими є ці будівлі.

Не забудьте перенести всі відповіді до бланку відповідей № 1 відповідно до інструкції з виконання роботи.

Відповідь: 13

Пояснення:Будівля має знаходитися в тому самому місті (Москві), де розташований Успенський собор. На першому зображенні – Церква Вознесіння у Коломенському. На другому Ісаакіївський собор, розташований у Санкт-Петербурзі. На третьому – храм Василя Блаженного. На 4 зображенні Церква Покрови на Нерлі, розташована поряд з містом Володимир.

Частина 2

Для запису відповідей на завдання цієї частини (20–25) використовуйте БЛАНКВІДПОВІДЕЙ № 2. Запишіть спочатку номер завдання (20, 21 тощо), а потімрозгорнута відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко та розбірливо.

Прочитайте уривок з історичного джерела і коротко дайте відповідь напитання 20–22. Відповіді передбачають використання інформації зджерела, а також застосування історичних знань з курсу історіївідповідного періоду.

З послання монарха

«Наші повноважні посли… прибули до тебе з нашою вірчу грамотою, в якій ми просили тебе довіряти їхнім словам, сказаним від нашого імені. Ти пишеш, що вони оголосили тобі, що прийшли з усіма необхідними повноваженнями, щоб укласти християнський світ; але, коли ти їм дозволив вести переговори з панами твоєї ради, вони вимагали збереження за нами чотирьох замків у Лівонській землі: Нейгаузен, Нешлос, Неймюль і Ругодіва, та ще додали до цього міста, які минулого року за допомогою Божої перейшли до твоїх рук ; за це вони, за твоїми словами, мали бути відправлені назад, не закінчивши переговорів. А потім вони попросили, щоб ти дозволив їм послати до нас по повноваження про всі оголошені тобою умови миру і дружби, і ти дозволив їм це… Тих же твоїх купців, які без будь-якої провини затримані в нашій землі, ти просиш добровільно випустити з усім їхнім. майном і тим самим дати тобі доказ нашої схильності та готовності до дружби.

Твої ж пани, як повідомляють наші посли… говорили їм від твого імені, що ти з нами помиришся, тільки якщо ми поступимося тобі всю Лівонську землю до останньої п'яди, що Веліж, Усвят та Озерище – все це вже в тебе… і що ми повинні зруйнувати місто Себіж та ще сплатити тобі чотириста тисяч золотих червінців за твій збиток, що ти споряджався, вирушаючи воювати наші землі. Ми ніколи ще не зустрічали такої самовпевненості і дивуємося: адже нині ти збираєшся миритися, а твоя рада висуває такі безмірні вимоги – чого ж вони вимагатимуть, перервавши мирні переговори?»

№20 Назвіть монарха – автора цього листа. Назвіть монарха – адресата цього листа. Вкажіть з точністю до півстоліття час, коли було написано дане послання.

Відповідь: Іван IV Грозний, Стефан Баторій, 1558-1583.

Пояснення:Ключові слова: Лівонська земля (говориться про Лівонську війну), пани (в даному тексті - звернення до поляків), Веліж (поступлений в Лівонській війні).

№21 Використовуючи уривок, вкажіть умови укладання миру, висунуті адресатом цього послання. (Наведіть не менше трьох положень.)

Відповідь:

1. «Ми поступимося тобі всю Лівонську землю до останньої п'яді, що Веліж, Усвят і Озерище»

2. «ми повинні зруйнувати місто Себіж»

3. «сплатити тобі чотириста тисяч золотих червінців»

Пояснення: Відповіді у другому абзаці тексту.

№22 Вкажіть будь-які три підсумки війни, про події якої згадується у цьому уривку.

Відповідь: 1. Ям-Запольське перемир'я між Російським царством і Річчю Посполитою 1582 поклало край тривалій і непотрібній війні. Росія відмовилася від Лівонії

2.Було втрачено узбережжя Фінської затоки. Його захопила Швеція, з якою в 1583 був підписаний Плюсський світ.

3.Роззброєння Росії, спустошення скарбниці, значне зменшення населення у повітах центральної та північно-західної частин країни.

Пояснення:У цьому завдання важливо вказати у відповіді договори, укладені після Лівонської війни.

№23 У роки Громадянської війни більшовикам протистояли значні сили білогвардійців та інтервентів. Проте більшовики здобули над ними перемогу. Вкажіть щонайменше три причини цієї перемоги. Помилки білого
руху вказувати не треба.

Відповідь:

Червоний рух був єдиний: єдине командування, яке було під управлінням центру (зайняло дві столиці та центральний промисловий округ).
Більшість населення перейшла бік більшовиків, вони єдині пропонували вирішити селянський і робочі питання. Більшовики пропонували провести націоналізацію землі, передати її з рук поміщиків у руки селянських господарств та заводи передати робітникам.
Більшовики мали потужну ідеологічну основу, репрезентували гасла, що поєднують людей.
Зв'язок білого руху з інтервентами більшовики тлумачили як співпрацю з іноземцями та продаж батьківщини.

Пояснення:У цьому завдання вказати сильні сторони більшовиків.

№24 З історичних питань висловлюються різні, часто суперечливі погляду. Нижче наведено одну з суперечливих точок зору.

«Повстання декабристів у 1825 р. було заздалегідь приречене на невдачу та поразку».

Використовуючи історичні знання, наведіть два аргументи, якими можна підтвердити цю точку зору, та два аргументи, якими можна спростувати її. Викладаючи аргументи, обов'язково використовуйте історичні факти.

Відповідь запишіть у такому вигляді.
Аргументи на підтвердження:
1) …
2) …

Аргументи у спростування:
1) …
2) …

Відповідь:

Аргументи на підтвердження:

1) Декабристи діяли таємно і їхньому боці був широких верств населення, народ не знав які цінності борються декабристи, люди зібралися площею були переважно роззяваками.

2) Повстання було погано організоване, бо керівник повстання Сергій Трубецькой не прийшов на площу у день повстання, отже втративши керівника, повстання втратило організованість.

Аргументи у спростування:
1) Повстання могло пройти успішно, тому що для нього було обрано найкращий час (період між царством і політичної та династичної кризи).
2) XVIII століття був епохою палацових переворотів, головну роль яких грали гвардійські полки, дворяни, вони робили перевороти і нав'язували умови монархам, отже, з історії повстання могло пройти вдало.

Пояснення:У цьому завдання слід згадати обставини подій 14 грудня 1825 року.

№25 Вам необхідно написати історичний твір про ОДНИЙ з періодів історії Росії:

У творі необхідно:

- Вказати не менше двох значущих подій (явлень, процесів), що відносяться до даного періоду історії;
– назвати дві історичні особистості, діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явами, процесами), та, використовуючи знання історичних фактів, охарактеризувати ролі названих Вами особистостей у цих подіях (явах, процесах);

Увага! При характеристиці ролі кожної названої Вами особистості необхідно вказати конкретні дії цієї особи, які значною мірою вплинули на хід та (або) результат зазначених подій (процесів,
явищ).

– вказати не менше двох причинно-наслідкових зв'язків, що характеризують причини виникнення подій (явлень, процесів), що відбувалися у цей період;
- Використовуючи знання історичних фактів та (або) думок істориків, оцінити вплив подій (явлень, процесів) даного періоду на подальшу історію Росії.
У результаті викладу необхідно коректно використовувати історичні терміни, поняття, які стосуються даного періоду.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №1» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №2» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЄДІ 2018 з історії знайомить школярів із завданнями справжнього ЄДІ та допомагає опанувати необхідні навички вирішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування та контролю учнів. Тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №3» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №4» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №5» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №6» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №7» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №8» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №9» онлайн

Історія | ЄДІ 2018