Для випускників 9 та 11 класів не зазнає серйозних змін порівняно з минулим роком, - повідомили у Рособрнагляді. - ЄДІ у 2019 році традиційно пройде у три етапи. Достроковий та основний періоди розпочнуться з іспитів з географії та літератури.

Заяви щодо участі в ЄДІ приймаються до першого лютого. На цей час потрібно вибрати іспити, які школяр хоче складати на вибір.

Дати проведення ЄДІ:

Наймасовіші обов'язкові іспити в основний період ЄДІ – російська мова та математика, пройдуть за таким сценарієм:

Планується, що ці предмети складатимуть близько 650 тисяч випускників. Причому математика цього разу буде проводитись одночасно: і профільна, і базова в один день. Тобто школярам доведеться вибрати щось одне, а не обидва варіанти, як раніше.

Випускники минулих років здають ЄДІ у достроковий період та резервні терміни основного періоду, випускники 2019 року – в основні терміни основного періоду, – наголосили у Рособрнагляді. – Ті випускники, у яких збіглися терміни іспитів з окремих предметів, можуть також скласти їх у резервні терміни.

Серйозних змін порівняно з минулим роком не буде: іспити традиційно пройдуть у три етапи

Крім того, якщо є поважна причина (наприклад хвороба), здати ЄДІ можна буде і в інші терміни. При цьому "двієчники" - ті, хто отримав "невуд" з російської та математики - зможуть здати ЄДІ у вересні. Щоб отримати атестат, достатньо набрати 24 бали на ЄДІ з російської мови і отримати "трійку" за базовою математикою (оцінюється за п'ятибальною шкалою). А ось для вступу до вузів мінімальні бали інші: російська – 36, профільна математика – 27.

У дев'ятикласників теж буде три етапи:

Заяви щодо участі в ЄДІ приймаються до 1 лютого 2019 року. До цієї дати потрібно вибрати іспити, які школяр складатиме на вибір. Цього року до списку можливих предметів додалася ще одна іноземна мова – китайська.

Дев'ятикласники мають визначитись із іспитами до 1 березня 2019 року. Вже в лютому на них чекає підсумкова співбесіда з російської мови, яка оцінюватиметься за системою "залік-незалік" і стане допуском до всіх інших іспитів.

Громадське обговорення проектів розкладу триватиме на Федеральному порталі проектів нормативних правових актів до 29 грудня.

Відсутність істотних змін у розкладі дозволяє зробити процедуру підсумкової атестації звичною та комфортною і для педагогічної спільноти, і для самих учнів, повідомляє прес-служба Міносвіти.

Єдиний державний іспит - одна з обговорюваних тем в педагогічному співтоваристві Росії. Майбутні випускники та викладачі, які мають підготувати учнів до здачі ЄДІ, вже сьогодні задаються питанням, яким буде ЄДІ з фізики в наступному 2018 році і чи варто очікувати будь-які глобальні зміни у структурі екзаменаційних робіт чи форматі проведення випробувань. Фізика завжди стояла особняком, а іспит з неї традиційно вважається набагато складніше, ніж з іншим шкільним предметом. У той же час успішна здача ЄДІ з фізики це прохідний квиток до більшості технічних ВНЗ.

Наразі немає офіційної інформації про прийняття будь-яких суттєвих змін до структури ЄДІ 2018 року. Обов'язковими залишаються російська мова та математика, а фізика входить до великого списку предметів, які випускники можуть обирати для себе додатково, орієнтуючись на вимоги ВНЗ, до якого вони планують вступати.

У 2017 році 16,5% усіх 11-ти класинків країни зробили вибір на користь фізики.. Така популярність предмета невипадкова. Фізика необхідна всім, хто планує вступати на інженерні спеціальності або пов'язати своє життя зIT-технологіями, геологією, авіацією та багатьма іншими, популярними сьогодні напрямками.

Запущений міністром освіти і науки Ольгою Васильєвою ще у 2016 році процес модернізації процедури підсумкової атестації активно продовжується, час від часу в ЗМІ просочується інформація про можливі нововведення, такі як:

1. Розширення переліку обов'язкових для здавання предметів дисциплінами: фізика, історія та географія.
2. Введення єдиного інтегрованого іспиту з природничих дисциплін.

Поки ведуться обговорення щодо внесених пропозицій, нинішнім старшокласникам варто ґрунтовно підготуватися до здачі найбільш актуальної зв'язки ЄДІ – математика профільного рівня + фізика.

Чи варто уточнювати, що впевнено почуватимуться в цій галузі в основному учні профільних класів з поглибленим вивченням предметів математичного циклу.

Структура екзаменаційної роботи з фізики у 2018 році

Основна сесія ЄДІ у 2017-2018 навчальному році планується у період з 28.05.18 по 09.07.18, але конкретні дати випробувань з кожного предмета поки що не озвучені.

У 2017 році екзаменаційні роботи суттєво змінилися порівняно з 2016 роком.

Зміни в ЄДІ з фізики у 2018 році

Із завдань повністю видалено тести, що залишають можливість бездумного вибору відповіді. Натомість учням запропоновані завдання з короткою чи розгорнутою відповіддю. Можна з упевненістю стверджувати, що у 2017-2018 навчальному році ЄДІ з фізики не сильно відрізнятиметься за структурою та обсягом завдань від минулого року. а це означає, що:

• на виконання роботи буде відведено 235 хвилин;
• всього випускникам доведеться впоратися із 32 завданнями;
• І блок ЄДІ (27 завдань) – завдання з короткою відповіддю, яка може бути представлена ​​цілим числом, десятковим дробом або числовою послідовністю;
• ІІ блок (5 завдань) – завдання, що потребують подібного опису ходу думки у процесі вирішення та обґрунтування прийнятих рішень з опорою на фізичні закони та закономірності;
• мінімальний прохідний поріг – 36 балів, що еквівалентно 10 правильно вирішеним завданням із І блоку.

Саме останні п'ять завдань, з 27 по 31, становлять найбільшу складність на ЄДІ з фізики і багато школярів здають роботу з порожніми полями в них. Але є дуже важливий нюанс – якщо прочитати правила оцінки цих завдань, то стане ясно, що написавши часткове пояснення завдання і показавши правильний напрямок ходу думок, можна отримати 1 або 2 бали, які багато хто втрачає просто так, не дійшовши до повної відповіді і нічого не записавши у рішенні.

Для вирішення більшості завдань їх курсу предмета «фізика» потрібні не лише гарне знання законів та розуміння фізичних процесів, а й хороша математична підготовка, а тому ставитись питанням розширення та поглиблення знань варто задовго до майбутнього ЄДІ 2018 року.

Співвідношення теоретичних та практичних завдань в екзаменаційних роботах 3:1, а це означає, що для успішного складання насамперед необхідно володіти основними фізичними законами та знати всі формули зі шкільного курсу механіки, термодинаміки, електродинаміки, оптики, а також молекулярної, квантової та ядерної. фізики.

На шпаргалки та різні інші хитрощі розраховувати не варто. Використання блокнотів із формулами, калькуляторів та інших технічних засобів, чим так грішать багато учнів на шкільних контрольних роботах, є на іспиті неприпустимим. Пам'ятайте, що за дотриманням цього правила стежать не тільки спостерігачі, а й невтомні очі відеокамер, розташованих таким чином, щоб помітити кожен сумнівний рух екзаменованого.

Підготуватися до ЄДІ з фізики можна звернувшись до досвідченого викладача або ще раз самостійно повторивши шкільну програму.

Вчителі, які викладають предмет у профільних ліцеях, дають такі прості, але дієві поради:

1. Не намагайтеся запам'ятати складні формули, намагайтеся зрозуміти їхню природу. Знаючи, як виведена формула, ви легко розпишете її в чернетці, тоді як бездумне запам'ятовування загрожує механічними помилками.
2. Розв'язання задачі починайте з виведення кінцевого виразу в буквеному вигляді і лише потім шукайте відповідь математично.
3. "Набивайте руку". Чим більше різнотипних завдань на тему ви вирішите, тим легше буде впоратися із завданнями ЄДІ.
4. Починайте готуватися до ЄДІ з фізики щонайменше за рік до іспиту. Це не той предмет, який можна взяти нахрапом і вивчити за місяць інший, навіть займаючись з кращими репетиторами.
5. Не зациклюйтесь на простих однотипних завданнях. Завдання на 1-2 формули – це лише 1 етап. На жаль, багато вчителів у школах просто не йдуть далі, спускаючись до рівня більшості учнів або розраховуючи на те, що учні гуманітарних класів не виберуть не профільний для них предмет при здачі ЄДІ. Вирішуйте задачі, що поєднують у собі закони з різних розділів фізики.
6. Ще раз повторіть фізичні величини та їх перетворення. При вирішенні завдань будьте особливо уважні до того, в якому форматі представлені дані і при необхідності не забувайте їх спричиняти потрібний вигляд.

Відмінними помічниками у підготовці до ЄДІ з фізики стануть пробні варіанти екзаменаційних завдань, а також завдання з різних тем, які сьогодні легко можна знайти в мережі. Перш за все це сайт ФІПІ, де знаходиться архів ЄДІ з фізики за 2008-17 роки з кодифікаторами.

Більше про зміни, які вже відбулися в ЄДІ та про те, як підготуватись до складання іспиту дивіться у відеоінтерв'ю Марини Демидової, керівника Федеральної комісії з розробки завдань та проведення ЄДІ з фізики:

Середня загальна освіта

Готуємось до ЄДІ-2018: розбір демоверсії з фізики

Пропонуємо до вашої уваги розбір завдань ЄДІ з фізики з демоверсії 2018 року. Стаття містить пояснення та докладні алгоритми вирішення завдань, а також рекомендації та посилання на корисні матеріали, які є актуальними при підготовці до ЄДІ.

ЄДІ-2018. фізика. Тематичні тренувальні завдання

Видання містить:
завдання різних типів з усіх тем ЄДІ;
відповіді до всіх завдань.
Книга буде корисна як вчителям: дає можливість ефективно організувати підготовку учнів до ЄДІ безпосередньо під час уроків, у процесі вивчення всіх тем, і учням: тренувальні завдання дозволять систематично, під час проходження кожної теми, готуватися до іспиту.

Точное тіло, що покоїлося, починає рух уздовж осі Ox. На малюнку показано графік залежності проекції axприскорення цього тіла від часу t.

Визначте, який шлях пройшло тіло за третю секунду руху.

Відповідь: _________ м.

Рішення

Вміти читати графіки дуже важливо кожному за учня. Питання завдання полягає в тому, що потрібно визначити за графіком залежності проекції прискорення від часу, шлях яке пройшло тіло за третю секунду руху. на графіку видно, що в інтервалі часу від t 1 = 2 с до t 2 = 4 с, проекція прискорення дорівнює нулю. Отже, проекція рівнодіючої сили на цій ділянці, за другим законом Ньютона, також дорівнює нулю. Визначаємо характер руху цьому ділянці: тіло рухалося поступово. Шлях легко визначити, знаючи швидкість та час руху. Однак, в інтервалі від 0 до 2 с тіло рухалося рівноприскорено. Використовуючи визначення прискорення, запишемо рівняння проекції швидкості V x = V 0x + a x t; оскільки тіло спочатку лежало, то проекція швидкості до кінця другої секунди стала

Тоді шлях пройдений тілом за третю секунду

Відповідь: 8м.

Мал. 1

На гладкій горизонтальній поверхні лежать два бруски, з'єднані легкою пружиною. До бруску масою m= 2 кг прикладають постійну силу, рівну за модулем F= 10 Н і спрямовану горизонтально вздовж осі пружини (див. рисунок). Визначте модуль сили пружності пружини у момент, коли цей брусок рухається із прискоренням 1 м/с 2 .

Відповідь: _________ Н.

Рішення

По горизонталі на тіло масою m= 2 кг діють дві сили, це сила F= 10 Н і сила пружності з боку пружини. Рівнодія цих сил повідомляє тілу прискорення. Виберемо координатну пряму та направимо її вздовж дії сили F. Запишемо другий закон Ньютона для цього тіла.

У проекції на вісь 0 Х: F – Fупр = ma (2)

Виразимо з формули (2) модуль сили пружності Fупр = F – ma (3)

Підставимо числові значення у формулу (3) і отримаємо, Fупр = 10 Н - 2 кг · 1 м / с 2 = 8 Н.

Відповідь: 8 Н.

Завдання 3

Тілу масою 4 кг, що знаходиться на шорсткій горизонтальній площині, повідомили уздовж неї швидкість 10 м/с. Визначте модуль роботи, виконаної силою тертя, з моменту початку руху тіла до того моменту, коли швидкість тіла зменшиться в 2 рази.

Відповідь: _________ Дж.

Рішення

На тіло діє сила тяжіння, сила реакції опори сила тертя яка створює гальмівне прискорення Тілу спочатку повідомили швидкість 10 м/с. Запишемо другий закон Ньютона для нашого випадку.

Рівняння (1) з урахуванням проекції на вибрану вісь Yматиме вигляд:

N – mg = 0; N = mg (2)

У проекції на вісь X: –Fтр = - ma; Fтр = ma; (3) Нам потрібно визначити модуль роботи сили тертя на момент часу, коли швидкість стане удвічі меншою, тобто. 5 м/с. Запишемо формулу до розрахунку роботи.

A · ( Fтр) = - Fтр · S (4)

Для визначення пройденої відстані візьмемо тимчасову формулу:

S =	v 2 – v 0 2	(5)
	2a

Підставимо (3) і (5) до (4)

Тоді модуль роботи сили тертя дорівнюватиме:

Підставимо числові значення

A(Fтр) =		4 кг	((	5 м	) 2 – (10	м	) 2)	= 150 Дж
		2		з		з

Відповідь: 150 Дж.

ЄДІ-2018. фізика. 30 тренувальних варіантів екзаменаційних робіт

Видання містить:
30 тренувальних варіантів ЄДІ
інструкцію з виконання та критерії оцінювання
відповіді до всіх завдань
Тренувальні варіанти допоможуть вчителеві організувати підготовку до ЄДІ, а учням – самостійно перевірити свої знання та готовність до складання випускного іспиту.

Ступінчастий блок має зовнішній шків радіусом 24 см. До ниток, намотаних на зовнішній і внутрішній шківи, ​​підвішені вантажі так, як показано на малюнку. Тертя в осі блоку відсутнє. Чому дорівнює радіус внутрішнього шківа блоку, якщо система в рівновазі?

Мал. 1

Відповідь: _________ див.

Рішення

За умовою завдання система перебуває у рівновазі. На малюнку L 1 , плече сили L 2 плече сили Умова рівноваги: ​​моменти сил, що обертають тіл за годинниковою стрілкою, повинні бути рівними моментам сил, що обертають тіло проти годинникової стрілки. Згадаймо, що момент сили – це добуток модуля сили на плече. Сили, що діють нитки з боку вантажів, відрізняються втричі. Значить, радіус внутрішнього шківа блоку відрізняється від зовнішнього також у 3 рази. Отже, плече L 2 дорівнюватиме 8 см.

Відповідь: 8 см.

Завдання 5

Ох, у різні моменти часу.

З наведеного нижче списку виберіть дваправильних затвердження та вкажіть їх номери.

1. Потенційна енергія пружини на момент часу 1,0 з максимальна.
2. Період коливань кульки дорівнює 4,0 с.
3. Кінетична енергія кульки на момент часу 2,0 з мінімальна.
4. Амплітуда коливань кульки дорівнює 30 мм.
5. Повна механічна енергія маятника, що складається з кульки та пружини, в момент часу 3,0 мінімальна.

Рішення

У таблиці представлені дані про положення кульки, прикріпленої до пружини і коливається вздовж горизонтальної осі Ох, у різні моменти часу. Нам потрібно проаналізувати ці дані та правильно вибрати два твердження. Система є пружинним маятником. У момент часу t= 1 c, усунення тіла від положення рівноваги максимально, значить це амплітудне значення. за визначенням потенційна енергія пружно деформованого тіла може бути розрахована за формулою

E p = k	x 2	,
	2

де k- Коефіцієнт жорсткості пружини, х- Зміщення тіла від положення рівноваги. Якщо зсув максимальне, то швидкість у цій точці дорівнює нулю, отже, кінетична енергія дорівнюватиме нулю. За законом збереження та перетворення енергії, потенційна енергія має бути максимальна. З таблиці бачимо, що половину коливання тіло проходить за t= 2 c, повне коливання за час у два рази більше T= 4 с. Тому вірними будуть затвердження 1; 2.

Завдання 6

У циліндричну склянку з водою опустили плавати невелику крижинку. Через деякий час крижинка повністю розтанула. Визначте, як внаслідок танення крижинки змінилися тиск на дно склянки та рівень води у склянці.

1. збільшилась;
2. зменшилась;
3. не змінилась.

Запишіть у таблицю

Рішення

Мал. 1

Завдання такого типу часто зустрічаються в різних варіантах ЄДІ. І як показує практика, учні нерідко припускаються помилок. Намагатимемося докладно розібрати це завдання. Позначимо m– маса шматочка льоду, ρ л – густина льоду, ρ в – густина води, Vпчт - об'єм зануреної частини льоду, що дорівнює обсягу витісненої рідини (об'єм лунки). Подумки видалимо лід із води. Тоді у воді залишиться лунка, обсяг якої дорівнює Vпшт, тобто. об'ємом води, витісненою шматочком льоду рис. 1( б).

Запишемо умову плавання льоду рис. 1( а).

F a = mg (1)

ρ в Vпчт g = mg (2)

Порівнюючи формули (3) і (4) бачимо, що об'єм лунки точно дорівнює обсягу води, отриманої від плавлення нашого шматочка льоду. Тому, якщо ми зараз (подумки) заллємо отриману з льоду воду в лунку, то лунка повністю заповниться водою, і рівень води в посудині не зміниться. Якщо рівень води не змінюється, то гідростатичний тиск (5), який у цьому випадку залежить тільки від висоти рідини, також не зміниться. Отже, відповідь буде

ЄДІ-2018. фізика. Тренувальні завдання

Видання адресоване учням старших класів для підготовки до ЄДІ з фізики.
Посібник включає:
20 тренувальних варіантів
відповіді до всіх завдань
бланки відповідей ЄДІ кожного варіанта.
Видання допоможе вчителям при підготовці учнів до ЄДІ з фізики.

Невагома пружинка знаходиться на гладкій горизонтальній поверхні та одним кінцем прикріплена до стіни (див. малюнок). У певний час пружинку починають деформувати, прикладаючи до її вільному кінцю А зовнішню силу і поступово переміщуючи точку А.

Встановіть відповідність між графіками залежностей фізичних величин від деформації xпружини та цими величинами. До кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця та запишіть у таблицю

Рішення

З малюнка до завдання видно, що коли пружина не деформована, її вільний кінець, і відповідно т. A перебувають у положенні з координатою х 0 . У певний час пружинку починають деформувати, прикладаючи до її вільному кінцю А зовнішню силу. Точка А при цьому рухається рівномірно. Залежно від того, розтягують або стискають пружину, змінюватиметься напрям і величина сили пружності, що виникає в пружині. Відповідно, під літерою А) графік – це залежність модуля сили пружності від деформації пружини.

p align="justify"> Графік під буквою Б) є залежність проекції зовнішньої сили від величини деформації. Т.к. зі збільшенням зовнішньої сили, збільшується величина деформації та сила пружності.

Відповідь: 24.

Завдання 8

При побудові температурної шкали Реомюра приймається, що з нормальному атмосферному тиску лід тане при температурі 0 градусів Реомюра (°R), а вода кипить за нормальної температури 80°R. Знайдіть, чому дорівнює середня кінетична енергія поступального теплового руху частки ідеального газу за температури 29°R. Відповідь висловіть в еВ і округліть до сотих часток.

Відповідь: ________ еВ.

Рішення

Завдання цікаве тим, що необхідно зіставити дві шкали вимірювання температури. Це температурна шкала Реомюра та шкала Цельсія. Температура плавлення льоду збігаються за шкалами, а температура кипіння різні ми можемо отримати формулу для переведення з градусів Реомюру в градуси Цельсія. Це

Перекладемо температуру 29 (°R) у градуси за Цельсієм.

Отриманий результат переведемо до Кельвінів, використовуючи формулу

T = t°C + 273 (2);

T= 36,25 + 273 = 309,25 (К)

Для розрахунку середньої кінетичної енергії поступального теплового руху частинок ідеального газу скористаємося формулою

де k- Постійна Больцмана дорівнює 1,38 · 10 -23 Дж / K, Т- Абсолютна температура за шкалою Кельвіна. З формули видно, що залежність середньої кінетичної енергії від температури пряма, тобто скільки разів змінюється температура, у стільки разів змінюється середня кінетична енергія теплового руху молекул. Підставимо числові значення:

Результат переведемо в електронвольти і округлимо до сотих. Згадаймо, що

1 еВ = 1,6 · 10 -19 Дж.

Для цього

Відповідь: 0,04 еВ.

Один моль одноатомного ідеального газу бере участь у процесі 1–2, графік якого зображений на VT-діаграмі. Визначте для цього процесу відношення зміни внутрішньої енергії газу до повідомленого газу кількості теплоти.

Відповідь: ___________.

Рішення

За умовою задачі в процесі 1–2, графік якого зображено на VT-Діаграма, бере участь один моль одноатомного ідеального газу. Щоб відповісти на запитання завдання, необхідно отримати вирази для зміни внутрішньої енергії та кількості теплоти, повідомленої газу. Процес ізобарний (закон Гей-Люссака). Зміну внутрішньої енергії можна записати у двох видах:

Для кількості теплоти, повідомленої газу, запишемо перший закон термодинаміки:

Q 12 = A 12 + Δ U 12 (5),

де A 12 - робота газу при розширенні. За визначенням робота дорівнює

A 12 = P 0 · 2 V 0 (6).

Тоді кількість теплоти дорівнюватиме з урахуванням (4) і (6).

Q 12 = P 0 · 2 V 0 + 3P 0 · V 0 = 5P 0 · V 0 (7)

Запишемо ставлення:

Відповідь: 0,6.

Довідник містить у повному обсязі теоретичний матеріал з курсу фізики, необхідний для здавання ЄДІ. Структура книги відповідає сучасному кодифікатору елементів змісту на предмет, на основі якого складено екзаменаційні завдання – контрольно-вимірювальні матеріали (КІМ) ЄДІ. Теоретичний матеріал викладено у короткій, доступній формі. Кожна тема супроводжується прикладами екзаменаційних завдань, які відповідають формату ЄДІ. Це допоможе вчителю організувати підготовку до єдиного державного іспиту, а учням – самостійно перевірити свої знання та готовність до складання випускного іспиту.

Коваль кує залізну підкову масою 500 г за температури 1000°C. Закінчивши кування, він кидає підкову в посудину з водою. Лунає шипіння, і над судиною піднімається пара. Знайдіть масу води, що випаровується при зануренні до неї розпеченої підкови. Вважайте, що вода вже нагріта до кипіння.

Відповідь: _________ р.

Рішення

Для вирішення завдання важливо пригадати рівняння теплового балансу. Якщо втрат немає, то в системі тіл відбувається теплопередача енергії. Внаслідок чого вода випаровується. Спочатку вода перебувала при температурі 100°С, це означає, що після занурення розпеченої підкови енергія, отримана водою, піде відразу на пароутворення. Запишемо рівняння теплового балансу

зж · mп · ( tп - 100) = Lmв 1),

де L- Питома теплота пароутворення, mв – маса води, яка перетворилася на пару, mп – маса залізної підкови, зж – питома теплоємність заліза. З формули (1) виразимо масу води

При записі відповіді, звернути увагу, в яких одиницях потрібно залишити масу води.

Відповідь: 90 р.

Один моль одноатомного ідеального газу бере участь у циклічному процесі, графік якого зображений на TV- діаграми.

Виберіть двавірних твердження виходячи з аналізу представленого графіка.

1. Тиск газу в стані 2 більше тиску газу в стані 4
2. Робота газу дільниці 2–3 позитивна.
3. На ділянці 1–2 тиск газу збільшується.
4. На ділянці 4-1 від газу приділяється деяка кількість теплоти.
5. Зміна внутрішньої енергії газу на ділянці 1–2 менша, ніж зміна внутрішньої енергії газу на ділянці 2–3.

Рішення

Даний вид завдання перевіряє вміння читати графіки та пояснювати подану залежність фізичних величин. Важливо пам'ятати, як виглядають графіки залежності для ізопроцесів у різних осях, зокрема р= Const. У нашому прикладі на TV-діаграмі представлені дві ізобари. Подивимося, як змінюватимуться тиск та об'єм при фіксованій температурі. Наприклад, для точок 1 та 4, що лежать на двох ізобарах. P 1 . V 1 = P 4 . V 4 , бачимо, що V 4 > V 1 , значить P 1 > P 4 . Стан 2 відповідає тиску P 1 . Отже, тиск газу в стані 2 більший за тиск газу в стані 4. На ділянці 2–3 процес ізохорний, газ роботу не здійснює вона дорівнює нулю. Твердження неправильне. На ділянці 1-2 тиск збільшується, також неправильно. Щойно ми показали, що це ізобарний перехід. На ділянці 4-1 від газу відводиться деяка кількість теплоти, щоб підтримати температуру постійної, при стисканні газу.

Відповідь: 14.

Теплова машина працює за циклом Карно. Температуру холодильника теплової машини підвищили, залишивши температуру нагрівача колишньої. Кількість теплоти, одержана газом від нагрівача за цикл, не змінилася. Як змінилися при цьому ККД теплової машини та робота газу за цикл?

Для кожної величини визначте відповідний характер зміни:

1. збільшилася
2. зменшилась
3. не змінилась

Запишіть у таблицювибрані цифри кожної фізичної величини. Цифри у відповіді можуть повторюватися.

Рішення

Теплові машини, що працюють за циклом Карно, часто зустрічаються у завданнях на іспиті. Насамперед необхідно пам'ятати формулу для розрахунку коефіцієнта корисної дії. Вміти записувати її через температуру нагрівача та температуру холодильника

крім цього вміти записувати коефіцієнт корисної дії через корисну роботу газу Aг та кількість теплоти, отриманої від нагрівача Qн.

Уважно прочитали умову та визначили, які параметри змінили: у нашому випадку підвищили температуру холодильника, залишивши температуру нагрівача колишньої. Аналізуючи формулу (1), робимо висновок, що чисельник дробу зменшується, знаменник не змінюється, отже, ККД теплової машини зменшується. Якщо ми попрацюємо з формулою (2), то відразу дамо відповідь на друге питання завдання. Робота газу за цикл теж зменшиться, за всіх поточних змін параметрів теплової машини.

Відповідь: 22.

Негативний заряд – qQта негативного – Q(Див. малюнок). Куди направлено щодо малюнка ( вправо, вліво, вгору, вниз, до спостерігача, від спостерігача) прискорення заряду – q вцей момент часу, якщо на нього діють лише заряди Qі –Q? Відповідь запишіть словом (словами)

Рішення

Мал. 1

Негативний заряд – qзнаходиться у полі двох нерухомих зарядів: позитивного + Qта негативного – Q, як це показано малюнку. щоб відповісти на запитання, куди спрямоване прискорення заряду – q, в момент часу, коли на нього діють лише заряди +Q та – Qнеобхідно знайти напрямок результуючої сили, як геометричної суми сил за другим законом Ньютона відомо, що напрям вектора прискорення збігається з напрямом результуючої сили. На малюнку виконано геометричну побудову для визначення суми двох векторів. Постає питання, чому саме так спрямовані сили? Згадаймо, як взаємодіють однойменно заряджені тіла, вони відштовхуються, сила Кулонівська сила взаємодії зарядів є центральною силою. сила з якою притягуються протилежно заряджені тіла. З малюнка бачимо, що заряд – qрівновіддалений від нерухомих зарядів, модулі яких рівні. Тому й по модулю теж будуть рівні. Результуюча сила буде спрямована щодо малюнку вниз.Також буде спрямоване прискорення заряду – q, тобто. вниз.

Відповідь:вниз.

У книзі містяться матеріали для успішної здачі ЄДІ з фізики: короткі теоретичні відомості з усіх тем, завдання різних типів та рівнів складності, вирішення завдань підвищеного рівня складності, відповіді та критерії оцінювання. Учням не доведеться шукати додаткову інформацію в інтернеті та купувати інші посібники. У цій книзі вони знайдуть все необхідне для самостійної та ефективної підготовки до іспиту. Видання містить завдання різних типів з усіх тем, що перевіряються на ЄДІ з фізики, а також вирішення завдань підвищеного рівня складності. Видання надасть неоціненну допомогу учням під час підготовки до ЄДІ з фізики, і навіть може бути використано вчителями з організацією навчального процесу.

Два послідовно з'єднані резистори опором 4 Ом і 8 Ом підключені до акумулятора, напруга на клемах якого дорівнює 24 В. Яка теплова потужність виділяється в резисторі меншого номіналу?

Відповідь: _________ Вт.

Рішення

Для вирішення завдання бажано намалювати схему послідовного з'єднання резисторів. Після цього згадати закони послідовного з'єднання провідників.

Схема буде такою:

Де R 1 = 4 Ом, R 2 = 8 Ом. Напруга на клемах акумулятора дорівнює 24 В. При послідовному з'єднанні провідників на кожній ділянці ланцюга сила струму буде однаковою. Загальний опір окреслюється сума опорів всіх резисторів. За законом Ома для ділянки ланцюга маємо:

Для визначення теплової потужності, що виділяється на резистори меншого номіналу, запишемо:

P = I 2 R= (2 A) 2 · 4 Ом = 16 Вт.

Відповідь: P= 16 Вт.

Дротова рамка площею 2 · 10 -3 м 2 обертається в однорідному магнітному полі навколо осі, перпендикулярної до вектора магнітної індукції. Магнітний потік, що пронизує площу рамки, змінюється за законом

Ф = 4 · 10 -6 cos10π t,

де всі величини виражені СІ. Чому дорівнює модуль магнітної індукції?

Відповідь: ________________ мТл.

Рішення

Магнітний потік змінюється згідно із законом

Ф = 4 · 10 -6 cos10π t,

де всі величини виражені СІ. Потрібно розуміти, що таке взагалі магнітний потік і як пов'язана ця величина з модулем магнітної індукції. Bта площею рамки S. Запишемо рівняння у загальному вигляді, щоб зрозуміти які величини входять до нього.

Φ = Φ м cosω t(1)

Пам'ятаємо, що перед знаком cos або sin стоїть амплітудне значення, величини, що змінюється, означає Φ max = 4 · 10 -6 Вб з іншого боку магнітний потік дорівнює добутку модуля магнітної індукції на площу контуру і косинус кута між нормаллю до контуру і вектором магнітної індукції Φ м = У · S cosα, потік максимальний при cosα = 1; висловимо модуль індукції

Відповідь потрібно записати у мТл. Наш результат – 2 мТл.

Відповідь: 2.

Ділянка електричного ланцюга є послідовно з'єднаним срібним і алюмінієвим дротом. Через них протікає постійний електричний струм силою 2 А. На графіку показано, як змінюється потенціал на цій ділянці ланцюга при зміщенні вздовж дротів на відстань x

Використовуючи графік, виберіть двавірних затвердження та вкажіть у відповіді їх номери.

1. Площі поперечних перерізів дротів однакові.
2. Площа поперечного перерізу срібного дроту 6,4 · 10 -2 мм 2
3. Площа поперечного перерізу срібного дроту 4,27 · 10 -2 мм 2
4. В алюмінієвому дроті виділяється теплова потужність 2 Вт.
5. У срібному дроті виділяється менша теплова потужність, ніж у алюмінієвому.

Рішення

Відповіддю на запитання у завданні будуть два вірні твердження. Для цього спробуємо вирішити декілька простих завдань, використовуючи графік та деякі дані. Ділянка електричного ланцюга є послідовно з'єднаним срібним і алюмінієвим дротом. Через них протікає постійний електричний струм силою 2 А. На графіку показано, як змінюється потенціал на цій ділянці ланцюга при зміщенні вздовж дротів на відстань x. Питомі опори срібла та алюмінію дорівнюють 0,016 мкОм · м та 0,028 мкОм · м відповідно.

З'єднання дротів послідовне, отже, сила струму кожному ділянці ланцюга буде однакова. Електричний опір провідника залежить від матеріалу, з якого виготовлений провідник, довжини провідника, площі поперечного перерізу провідника

R =	ρ l	(1),
	S

де ρ – питомий опір провідника; l- Довжина провідника; S- площа поперечного перерізу. З графіка видно, що довжина срібного дроту Lз = 8 м; довжина алюмінієвого дроту Lа = 14 м. Напруга на ділянці із срібного дроту Uс = Δφ = 6 В – 2 В = 4 В. Напруга на ділянці з алюмінієвого дроту Uа = ?

Важливо зауважити, що числові значення мають бути в системі СІ для розрахунків.

Варіант правильного утвердження 2.

Перевіримо вирази для потужності.

P a = I 2 · R a (4);

P a = (2 A) 2 · 0,5 Ом = 2 Вт.

Відповідь:

Довідник містить у повному обсязі теоретичний матеріал з курсу фізики, необхідний для здавання ЄДІ. Структура книги відповідає сучасному кодифікатору елементів змісту на предмет, на основі якого складено екзаменаційні завдання – контрольно-вимірювальні матеріали (КІМ) ЄДІ. Теоретичний матеріал викладено у короткій, доступній формі. Кожна тема супроводжується прикладами екзаменаційних завдань, які відповідають формату ЄДІ. Це допоможе вчителю організувати підготовку до єдиного державного іспиту, а учням – самостійно перевірити свої знання та готовність до складання випускного іспиту. Наприкінці посібника наводяться відповіді до завдань для самоперевірки, які допоможуть школярам та абітурієнтам об'єктивно оцінити рівень своїх знань та ступінь підготовленості до атестаційного іспиту. Посібник адресований старшим школярам, ​​абітурієнтам та вчителям.

Невеликий предмет розташований на головній оптичній осі тонкої лінзи, що збирає, між фокусною і подвійною фокусною відстанню від неї. Предмет починають наближати до фокусу лінзи. Як змінюються при цьому розмір зображення та оптична сила лінзи?

Для кожної величини визначте відповідний її зміни:

1. збільшується
2. зменшується
3. не змінюється

Запишіть у таблицювибрані цифри кожної фізичної величини. Цифри у відповіді можуть повторюватися.

Рішення

Предмет розташований на головній оптичній осі тонкої лінзи, що збирає, між фокусною і подвійною фокусною відстанню від неї. Предмет починають наближати до фокусу лінзи, у своїй оптична сила лінзи не змінюється, оскільки лінзу ми змінюємо.

D =	1	(1),
	F

де F- фокусна відстань лінзи; D- Оптична сила лінзи. Щоб відповісти на питання, як зміниться розмір зображення, необхідно для кожного положення побудувати зображення.

Мал. 1

Мал. 2

Збудували два зображення для двох положень предмета. Вочевидь, що друге зображення збільшився.

Відповідь: 13.

На малюнку показано ланцюг постійного струму. Внутрішній опір джерела струму можна знехтувати. Встановіть відповідність між фізичними величинами та формулами, за якими їх можна розрахувати ( – ЕРС джерела струму; R- Опір резистора).

До кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого та запишіть у таблицювибрані цифри під відповідними літерами.

Рішення

Мал.1

За умовою завдання внутрішнім опором джерела нехтуємо. Схема містить джерело постійного струму, два резистори, опором R, кожен і ключ. Перша умова завдання вимагає визначити силу струму через джерело замкнутого ключа. Якщо ключ замкнути, то два резистори з'єднуватимуться паралельно. Закон Ома для повного ланцюга в цьому випадку матиме вигляд:

де I- Сила струму через джерело при замкнутому ключі;

де N- Кількість провідників, з'єднаних паралельно, з однаковим опором.

- ЕРС джерела струму.

Підставимо (2) у (1) маємо: це формула під цифрою 2).

Згідно з другою умовою завдання, ключ потрібно розімкнути, тоді струм піде лише через один резистор. Закон Ома для повного ланцюга у цьому випадку буде виглядати:

Рішення

Запишемо ядерну реакцію для нашого випадку:

В результаті цієї реакції, виконується закон збереження зарядового та масового числа.

Z = 92 – 56 = 36;

M = 236 – 3 – 139 = 94.

Отже, заряд ядра 36 а масове число ядра 94.

Новий довідник містить весь теоретичний матеріал з курсу фізики, необхідний складання єдиного державного іспиту. Він включає всі елементи змісту, що перевіряються контрольно-вимірювальними матеріалами, і допомагає узагальнити і систематизувати знання та вміння шкільного курсу фізики. Теоретичний матеріал викладено в короткій та доступній формі. Кожна тема супроводжується прикладами тестових завдань. Практичні завдання відповідають формату ЄДІ. Наприкінці посібника наведено відповіді до тестів. Посібник адресовано школярам, ​​абітурієнтам та вчителям.

Період Tнапіврозпаду ізотопу калію дорівнює 7,6 хв. Спочатку у зразку містилося 2,4 мг цього ізотопу. Скільки цього ізотопу залишиться у зразку через 22,8 хв.?

Відповідь: _________ мг.

Рішення

Завдання використання закону радіоактивного розпаду. Його можна записати у вигляді

де m 0 - первісна маса речовини, t- час за який розпадається речовина, T- період напіврозпаду. Підставимо числові значення

Відповідь: 0,3 мг.

На металеву пластинку падає пучок монохроматичного світла. У цьому спостерігається явище фотоефекту. На графіках у першому стовпці представлені залежності енергії від довжини хвилі і частоти світла. Встановіть відповідність між графіком та тією енергією, для якої він може визначати подану залежність.

До кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця та запишіть у таблицювибрані цифри під відповідними літерами.

Рішення

Корисно згадати визначення фотоефекту. Це взаємодії світла з речовиною, у результаті якого енергія фотонів передається електронам речовини. Розрізняють зовнішній та внутрішній фотоефект. У нашому випадку йдеться про зовнішній фотоефект. Коли під впливом світла відбувається виривання електронів із речовини. Робота виходу залежить від матеріалу, з якого виготовлений фотокатод фотоелемента, і залежить від частоти світла. Енергія падаючих фотонів пропорційна частоті світла.

E= hν (1)

де λ - Довжина хвилі світла; з- швидкість світла,

Підставимо (3) в (1) Отримаємо

Аналізуємо отриману формулу. Очевидно, що зі зростанням довжини хвилі енергія фотонів, що падають, зменшується. Цьому виду залежності відповідає графік під літерою А)

Запишемо рівняння Ейнштейна для фотоефекту:

hν = Aвих + Eдо (5),

де hν – енергія фотона, що падає на фотокатод, Aвих – робота виходу, Eдо – максимальна кінетична енергія фотоелектронів, що вилітають з фотокатода під впливом світла.

З формули (5) виразимо Eдо = hν – Aвих (6), отже, зі збільшенням частоти падаючого світла максимальна кінетична енергія фотоелектронів зростає.

Червоний кордон

ν кр =	Aвих	(7),
	h

це мінімальна частота, за якої ще можливий фотоефект. Залежність максимальної кінетичної енергії фотоелектронів від частоти світла, що падає, відображається графіком під буквою Б).

Відповідь:

Визначте показання амперметра (див. малюнок), якщо похибка прямого вимірювання сили струму дорівнює ціні розподілу амперметра.

Відповідь: (___________±___________) А.

Рішення

Завдання перевіряє вміння записувати показання вимірювального пристрою з урахуванням заданої похибки вимірювань. Визначимо ціну поділу шкали з= (0,4 А – 0,2 А)/10 = 0,02 А. Похибка виміру за умовою дорівнює ціні розподілу, тобто. Δ I = c= 0,02 A. Кінцевий результат запишемо у вигляді:

I= (0,20±0,02) А

Необхідно зібрати експериментальну установку, за допомогою якої можна визначити коефіцієнт тертя ковзання по дереву. для цього школяр узяв сталевий брусок із гачком. Які два предмети із наведеного нижче переліку обладнання необхідно додатково використовувати для цього експерименту?

1. дерев'яна рейка
2. динамометр
3. мензурка
4. пластмасова рейка
5. секундомір

Запишіть у відповідь номери вибраних предметів.

Рішення

У завданні потрібно визначити коефіцієнт тертя ковзання сталі по дереву, тому для проведення експерименту необхідно взяти із запропонованого переліку обладнання дерев'яну лінійку та динамометр для вимірювання сили. Корисно згадати формулу для обчислення модуля сили тертя ковзання

F ck = μ · N (1),

де μ - коефіцієнт тертя ковзання, N– сила реакції опори, що дорівнює модулю ваги тіла.

Відповідь:

Довідник містить докладний теоретичний матеріал з усіх тем, що перевіряються ЄДІ з фізики. Після кожного розділу наводяться різнорівневі завдання у формі ЄДІ. Для підсумкового контролю знань наприкінці довідника даються тренувальні варіанти, які відповідають ЄДІ. Учням не доведеться шукати додаткову інформацію в інтернеті та купувати інші посібники. У цьому довіднику вони знайдуть все необхідне для самостійної та ефективної підготовки до іспиту. Довідник адресований учням старших класів для підготовки до ЄДІ з фізики. Посібник містить докладний теоретичний матеріал з усіх тем, що перевіряються іспитом. Після кожного розділу даються приклади завдань ЄДІ та тренувальний тест. До всіх завдань наводяться відповіді. Видання буде корисним вчителям фізики, батькам для ефективної підготовки учнів до ЄДІ.

Розгляньте таблицю, що містить відомості про яскраві зірки.

Найменування зірки	Температура, До	Маса (В масах Сонця)	Радіус (У радіусах Сонця)	Відстань до зірки (св. рік)
Альдебаран		5
Бетельгейзе

Виберіть дватвердження, що відповідають характеристикам зірок.

1. Температура поверхні та радіус Бетельгейзе говорять про те, що ця зірка відноситься до червоних надгігантів.
2. Температура лежить на поверхні Проциона вдвічі нижче, ніж поверхні Сонця.
3. Зірки Кастор і Капела знаходяться на однаковій відстані від Землі і, отже, відносяться до одного сузір'я.
4. Зірка Вега відноситься до білих зірок спектрального класу А.
5. Оскільки маси зірок Вега і Капелла однакові, всі вони ставляться одному й тому спектральному класу.

Рішення

Найменування зірки	Температура, До	Маса (В масах Сонця)	Радіус (У радіусах Сонця)	Відстань до зірки (св. рік)
Альдебаран
Бетельгейзе
			2,5

У завданні потрібно вибрати два вірні твердження, які відповідають характеристикам зірок. З таблиці видно, що найнижча температура і великий радіус у Бетельгейзі, отже, ця зірка належить до червоних гігантів. Отже, правильна відповідь (1). Щоб правильно вибрати друге твердження, необхідно знати розподіл зірок за спектральними класами. Нам необхідно знати інтервал температур і колір зірки, що відповідає цій температурі. Аналізуючи дані таблиці, робимо висновок, що правильним твердженням буде (4). Зірка Вега відноситься до білих зірок спектрального класу А.

Снаряд масою 2 кг, що летить зі швидкістю 200 м/с, розривається на два уламки. Перший уламок масою 1 кг летить під кутом 90° до початкового напрямку зі швидкістю 300 м/с. Знайдіть швидкість другого уламка.

Відповідь: _______ м/с.

Рішення

У момент розриву снаряда (Δ t→ 0) дією сили тяжіння можна знехтувати та розглядати снаряд як замкнуту систему. За законом збереження імпульсу: векторна сума імпульсів тіл, що входять до замкнутої системи, залишається постійною за будь-яких взаємодій тіл цієї системи між собою. для нашого випадку запишемо:

- Швидкість снаряда; m- Маса снаряда до розриву; - Швидкість першого осколка; m 1 – маса першого уламка; m 2 – маса другого уламка; - Швидкість другого осколка.

Виберемо позитивний напрямок осі Х, що збігається з напрямом швидкості снаряда, тоді в проекції на цю вісь рівняння (1) запишемо:

mv x = m 1 v 1x + m 2 v 2x (2)

За умовою перший уламок летить під кутом 90° до початкового напрямку. Довжину вектора імпульсу визначимо по теоремі Піфагора для прямокутного трикутника.

p 2 = √p 2 + p 1 2 (3)

p 2 = √400 2 + 300 2 = 500 (кг · м/с)

Відповідь: 500 м/с.

При стисканні ідеального одноатомного газу при постійному тиску зовнішні сили зробили роботу 2000 Дж. Яка кількість теплоти була передана при цьому газом оточуючим тілам?

Відповідь: _____ Дж.

Рішення

Завдання перший закон термодинаміки.

Δ U = Q + AНд, (1)

Де Δ U – зміна внутрішньої енергії газу, Q– кількість теплоти передана газом навколишнім тілам, AНд - робота зовнішніх сил. За умовою газ одноатомний і стискають його за постійного тиску.

Aнд = – Aг (2),

Q = Δ U– Aнд = Δ U+ Aг =	3	pΔ V + pΔ V =	5	pΔ V,
	2		2

де pΔ V = Aг

Відповідь: 5000 Дж.

Плоска монохроматична світлова хвиля з частотою 8,0 · 10 14 Гц падає нормалі на дифракційну решітку. Паралельно грати позаду неї розміщена лінза, що збирає, з фокусною відстанню 21 см. Дифракційна картина спостерігається на екрані в задній фокальній площині лінзи. Відстань між її основними максимумами 1-го і 2-го порядків дорівнює 18 мм. Знайдіть період ґрат. Відповідь висловіть у мікрометрах (мкм), округливши до десятих. Вважати для малих кутів (φ ≈ 1 у радіанах) tgα ≈ sinφ ≈ φ.

Рішення

Кутові напрямки на максимуми дифракційної картини визначаються рівнянням

d· sinφ = k· λ (1),

де d– період дифракційної решітки, φ – кут між нормаллю до ґрат і напрямком на один з максимумів дифракційної картини λ – довжина світлової хвилі, k- ціле число, зване порядком дифракційного максимуму. Виразимо з рівняння (1) період дифракційної решітки

Мал. 1

За умовою завдання нам відома відстань між її головними максимумами 1-го та 2-го порядку позначимо його як Δ x= 18 мм = 1,8 · 10 -2 м, частота світлової хвилі ν = 8,0 · 10 14 Гц, фокусна відстань лінзи F= 21 см = 2,1 · 10 -1 м. Нам потрібно визначити період дифракційної решітки. На рис. 1 представлена ​​схема ходу променів через решітку і лінзу, що стоїть за нею. На екрані, що знаходиться у фокальній площині лінзи, що збирає, спостерігається дифракційна картина, як результат інтерференції хвиль, що йдуть від усіх щілин. Скористаємося формулою один для двох максимумів 1-го та 2-го порядку.

d sinφ 1 = kλ (2),

якщо k = 1, то d sinφ 1 = λ (3),

аналогічно запишемо для k = 2,

Оскільки кут φ малий, tgφ ≈ sinφ. Тоді із рис. 1 бачимо, що

де x 1 – відстань від нульового максимуму до максимуму першого порядку. Аналогічно для відстані x 2 .

Тоді маємо

Період дифракційної решітки,

оскільки за визначенням

де з= 3 · 10 8 м/с – швидкість світла, тоді підставивши числові значення отримаємо

Відповідь представили в мікрометрах, округливши до десятих, як це вимагалося за умови завдання.

Відповідь: 4,4 мкм.

Спираючись на закони фізики, знайдіть показання ідеального вольтметра в схемі, представленій на малюнку, до замикання ключа і опишіть зміни його показань після замикання ключа К. Спочатку конденсатор не заряджений.

Рішення

Мал. 1

Завдання частини C вимагають від учня повної та розгорнутої відповіді. Спираючись на закони фізики, необхідно визначити показання вольтметра до замикання ключа К та після замикання ключа К. Врахуємо, що спочатку конденсатор у ланцюзі не заряджений. Розглянемо два стани. Коли ключ розімкнуто, то до джерела живлення підключено лише резистор. Показання вольтметра дорівнюють нулю, так як він підключений паралельно конденсатору, а конденсатор спочатку не заряджений, то q 1 = 0. Другий стан, коли ключ замикають. Тоді показання вольтметра збільшуватимуться, поки не досягнуть максимального значення, яке не змінюватиметься з часом,

де r- Внутрішній опір джерела. Напруга на конденсаторі та резисторі, згідно із законом Ома для ділянки ланцюга U = I · Rз часом змінюватись не буде, і показання вольтметра перестануть змінюватись.

Дерев'яна куля прив'язана ниткою до дна циліндричної посудини з площею дна S= 100 см 2 . У посудину наливають воду так, що куля повністю занурюється в рідину, при цьому нитка натягується і діє на кулю з силою T. Якщо нитку перерізати, то куля спливе, а рівень води зміниться на h = 5 см. Знайдіть силу натягу нитки T.

Рішення

Мал. 1		Мал. 2

Спочатку дерев'яна куля прив'язана ниткою до дна циліндричної посудини площею дна. S= 100 см 2 = 0,01 м 2 і повністю занурений у воду. На кулю діють три сили: сила тяжіння з боку Землі, – сила Архімеда з боку рідини, – сила натягу нитки, результат взаємодії кулі та нитки. За умовою рівноваги кулі в першому випадку геометрична сума всіх діючих на кульку сил повинна дорівнювати нулю:

Виберемо координатну вісь OYі направимо її вгору. Тоді з урахуванням проекції рівняння (1) запишемо:

F a 1 = T + mg (2).

Розпишемо силу Архімеда:

F a 1 = ρ · V 1 g (3),

де V 1 – об'єм частини кулі зануреної у воду, у першому це об'єм усієї кулі, m- Маса кулі, ρ - щільність води. Умова рівноваги у другому випадку

F a 2 = mg (4)

Розпишемо силу Архімеда в цьому випадку:

F a 2 = ρ · V 2 g (5),

де V 2 - обсяг частини кулі, зануреної в рідину у другому випадку.

Попрацюємо з рівняннями (2) та (4) . Можна використовувати метод підстановки або відняти від (2) – (4), тоді F a 1 – F a 2 = T, використовуючи формули (3) та (5) отримаємо ρ · V 1 g– ρ · V 2 g= T;

ρg ( V 1 – V 2) = T (6)

Враховуючи що

V 1 – V 2 = S · h (7),

де h= H 1 - H 2; отримаємо

T= ρ · g · S · h (8)

Підставимо числові значення

Відповідь: 5 Н.

Усі необхідні для здачі ЄДІ з фізики відомості представлені у наочних та доступних таблицях, після кожної теми – тренувальні завдання контролю знань. За допомогою цієї книги учні зможуть у найкоротший термін підвищити рівень своїх знань, за лічені дні до іспиту згадати всі найважливіші теми, потренуватися у виконанні завдань у форматі ЄДІ та стати впевненішим у своїх силах. Після повторення всіх тем, представлених у посібнику, довгоочікувані 100 балів стануть набагато ближчими! Посібник містить теоретичні відомості з усіх тем, що перевіряються на ЄДІ з фізики. Після кожного розділу наводяться тренувальні завдання різних типів із відповідями. Наочний та доступний виклад матеріалу дозволить швидко знайти потрібну інформацію, усунути прогалини у знаннях та у найкоротші терміни повторити великий обсяг інформації. Видання допоможе старшокласникам при підготовці до уроків, різних форм поточного та проміжного контролю, а також для підготовки до іспитів.

Завдання 30

У кімнаті розмірами 4×5×3 м, у якій повітря має температуру 10 °C та відносну вологість 30 %, включили зволожувач повітря продуктивністю 0,2 л/год. Чому дорівнюватиме відносна вологість повітря в кімнаті через 1,5 год? Тиск насиченої водяної пари при температурі 10 °C дорівнює 1,23 кПа. Кімнату вважати герметичною судиною.

Рішення

Приступаючи до вирішення завдань на пари і вологість, завжди корисно мати на увазі наступне: якщо задана температура і тиск (щільність) пари, що насичує, то її щільність (тиск) визначають з рівняння Менделєєва - Клапейрона. Записати рівняння Менделєєва – Клапейрона та формулу відносної вологості для кожного стану.

Для першого випадку за φ 1 = 30 %. Парціальний тиск водяної пари виразимо з формули:

де T = t+ 273 (К), R- Універсальна газова постійна. Виразимо початкову масу пари, що міститься в кімнаті, використовуючи рівняння (2) і (3):

За час роботи зволожувача маса води збільшиться на

Δ m = τ · ρ · I, (6)

де I– продуктивність зволожувача за умовою вона дорівнює 0,2 л/год = 0,2 · 10 –3 м 3 /год, ρ = 1000 кг/м 3 – щільність води.

Перетворимо вираз і висловимо

Це формула для відносної вологості, яка буде в кімнаті після роботи зволожувача повітря.

Підставимо числові значення та отримаємо наступний результат

Відповідь: 83 %.

По горизонтально розташованих шорстких рейках з незначним малим опором можуть ковзати два однакових стрижні масою m= 100 г та опором R= 0,1 Ом кожний. Відстань між рейками l = 10 см, а коефіцієнт тертя між стрижнями та рейками μ = 0,1. Рейки зі стрижнями знаходяться в вертикальному однорідному магнітному полі з індукцією B = 1 Тл (див. малюнок). Під дією горизонтальної сили, що діє на перший стрижень вздовж рейок, обидва стрижні рухаються поступово рівномірно з різними швидкостями. Яка швидкість руху першого стрижня щодо другого? Самоіндукцію контуру знехтувати.

Рішення

Мал. 1

Завдання ускладнене тим, що рухаються два стрижні і потрібно визначити швидкість першого щодо другого. В іншому підхід до вирішення завдань такого типу залишається тим самим. Зміна магнітного потоку пронизливого контуру веде до виникнення ЕРС індукції. У нашому випадку, коли стрижні рухаються з різними швидкостями, зміна потоку вектора магнітної індукції, що пронизує контур, за проміжок часу Δ tвизначається за формулою

ΔΦ = B · l · ( v 1 – v 2) · Δ t (1)

Це призводить до виникнення ЕРС індукції. Відповідно до закону Фарадея

За умовою завдання самоіндукцією контуру нехтуємо. За законом Ома для замкнутого ланцюга для сили струму, що виникає в ланцюзі, запишемо вираз:

На провідники зі струмом у магнітному полі діє сила Ампера та модулі яких рівні між собою, і дорівнюють добутку сили струму, модуля вектора магнітної індукції та довжини провідника. Так як вектор сили перпендикулярний до напряму струму, то sinα = 1, тоді

F 1 = F 2 = I · B · l (4)

На стрижні ще діє гальмівна сила тертя,

Fтр = μ · m · g (5)

за умовою сказано, що стрижні рухаються рівномірно, отже, геометрична сума сил, прикладених до кожного стрижня, дорівнює нулю. На другий стрижень діють лише сила Ампера і сила тертя. Fтр = F 2 , з урахуванням (3), (4), (5)

Висловимо звідси відносну швидкість

Підставимо числові значення:

Відповідь: 2 м/с.

У досвіді вивчення фотоефекту світло частотою ν = 6,1 · 10 14 Гц падає на поверхню катода в результаті чого в ланцюгу виникає струм. Графік залежності сили струму Iвід напруги Uміж анодом і катодом наведено малюнку. Яка потужність падаючого світла Р, якщо в середньому один із 20 фотонів, що падають на катод, вибиває електрон?

Рішення

За визначенням сила струму, це фізична величина чисельно дорівнює заряду q, що проходить через поперечний переріз провідника в одиницю часу t:

I =	q	(1).
	t

Якщо всі фотоелектрони, вибиті з катода, досягають анода, то струм ланцюга досягає насичення. Повний заряд, що пройшов через поперечний переріз провідника, можна розрахувати

q = N e · e · t (2),

де e– модуль заряду електрона, N e– кількість фотоелектронів, вибитих із катода за 1 с. За умовою один із 20 фотонів, що падають на катод, вибиває електрон. Тоді

де Nф – кількість фотонів, що падають на катод за 1 с. Максимальна сила струму у цьому випадку буде

Наше завдання знайти число фотонів, що падають на катод. Відомо, що енергія одного фотона дорівнює Eф = h · vтоді потужність падаючого світла

Після підстановки відповідних величин отримаємо остаточну формулу

P = Nф · h · v =

20 · I max · h ЄДІ-2018. Фізика (60х84/8) 10 тренувальних варіантів екзаменаційних робіт для підготовки до єдиного державного іспиту До уваги школярів та абітурієнтів пропонується новий посібник з фізики для підготовки ЄДІ, який містить 10 варіантів тренувальних екзаменаційних робіт. Кожен варіант складено у повній відповідності до вимог єдиного державного іспиту з фізики, включає завдання різних типів та рівня складності. Наприкінці книги надано відповіді для самоперевірки на всі завдання. Пропоновані тренувальні варіанти допоможуть вчителеві організувати підготовку до єдиного державного іспиту, а учням - самостійно перевірити свої знання та готовність до складання випускного іспиту. Посібник адресовано школярам, ​​абітурієнтам та вчителям.

ЄДІ з фізики– іспит, який сдається на вибір випускників. Він необхідний для вступу практично на будь-які інженерні спеціальності. Мінімальний бал, нижче за який ВНЗ не можуть встановлювати прохідний поріг для абітурієнтів, становить 36 балів за стобальною шкалою.

Для виконання екзаменаційної роботи з фізики приділяється 3 години 55 хвилин (235 хвилин). На іспит можна взяти з собою лінійку та непрограмований калькулятор. Калькулятор на ЄДІ з фізики потрібно взяти обов'язково, оскільки завдання багато математичних розрахунків. Усі необхідні довідкові дані виконання завдань наводяться на початку кожного варіанта контрольних вимірювальних матеріалів (КИМ). У КІМ ЄДІ з фізики дві частини. У першій частині міститься 24 завдання базового та підвищеного рівнів складності з усіх розділів шкільного курсу фізики. Вони перевіряють знання основних законів та формул, а також уміння аналізувати різні фізичні процеси.

У другій частині перевіряється вміння вирішувати завдання з фізики. Тут міститься 8 завдань: 1 якісне завдання та 7 розрахункових задач з короткою та з розгорнутою відповіддю. Кожен варіант екзаменаційної роботи перевіряє елементи змісту з усіх розділів шкільного курсу фізики (механіка, молекулярна фізика, електродинаміка та квантова фізика та елементи астрофізики), при цьому кожному розділу пропонуються завдання різних рівнів складності.

Найбільш важливі змістовні елементи, які необхідні майбутнім студентам вузів, перевіряються в тому самому варіанті завданнями різних рівнів складності. Наприклад, закон збереження енергії може перевірятись як у простих завданнях, так і в завданнях високого рівня складності. КІМ ЄДІ з фізики містить 16 завдань із записом відповіді у вигляді числа, слова або двох чисел, 11 завдань на встановлення відповідності та множинний вибір, у яких відповіді необхідно записати у вигляді послідовності цифр, та 5 завдань із розгорнутою відповіддю.

Кожен екзаменаційний варіант з фізики включає 8-10 завдань з використанням графіків, таблиць, різних схем або фотографій приладів та лабораторних установок. Є спеціальні завдання, у яких потрібно встановити відповідність між графіками та фізичними величинами, залежність яких ці графіки можуть представляти. В інших завданнях дані, необхідні для вирішення, необхідно витягти з таблиці або графіка. Фотографії приладів пропонуються в завданні 22, в ньому потрібно правильно записати результати вимірювання з урахуванням абсолютної похибки.

Одне із завдань із розгорнутою відповіддю – це якісне завдання. Як правило, це опис якогось досвіду, результати якого необхідно пояснити. Відповіддю є докладне пояснення процесів із опорою на вивчені фізичні явища, закони та формули. У 2018 році загалом збережено структуру контрольних вимірювальних матеріалів з фізики, але до них додано лінію завдань (№24), яка перевіряє зміст астрофізичного матеріалу, що вивчається в курсі фізики в останньому розділі 11 класу. У цьому завданні необхідно буде вибрати два вірні твердження із п'яти запропонованих.

Всі завдання 24 мають контекстний характер, тобто частина даних, необхідних виконання завдання, наводиться у вигляді таблиці або діаграми. Завдання 24 оцінюється максимально в 2 бали, якщо вірно вказані обидва елементи відповіді, і в 1 бал, якщо в одному з елементів допущена помилка. Порядок запису цифр у відповіді не має значення. У ЄДІ з фізики завдання з квантової фізики загалом виконуються учасниками гірше, ніж аналогічні завдання з механіки. Якщо говорити про окремі елементи змісту, які викликають утруднення, то до них відносяться, наприклад, насичені та ненасичені пари та явище електромагнітної індукції.

Складними для випускників є завдання на множинний вибір, у яких необхідно провести комплексний аналіз будь-якого фізичного процесу. У цих завданнях пропонується опис результатів дослідження. Як правило, цей опис супроводжується або графіком залежності величин, що описують цей процес, або таблицею експериментальних даних. Кожне із тверджень у завданні описує одну з властивостей процесу, і слід розглянути процес «з усіх боків».

Образливі помилки через неуважність часто пов'язані з невиконанням правил запису відповідей до бланку відповідей №1. Особливо це стосується завдань 25-27 – розрахункових завдань підвищеного рівня складності. Тут потрібно отримати відповідь у заданих одиницях, а й за необхідності провести округлення із заданою точністю. З іншого боку, поширені помилки, пов'язані з неуважним читанням умови завдань. Наприклад, у 2017 році пропонувалося завдання на визначення параметрів зображення в лінзі, що розсіює. Майже третина випускників вирішила це завдання для лінзи, що збирає. Їх помилка була над незнанні матеріалу (у разі – формули лінзи), а неуважному читанні умови.

Бажаємо успіху на іспиті!

ЄДІ з фізики– іспит, який не входить до переліку випробувань, обов'язкових для складання всіма випускниками. Фізику обирають потенційні студенти інженерних спеціальностей. Причому кожен ВНЗ встановлює свою планку – у престижних навчальних закладах вона може бути дуже високою. Це має розуміти випускник, починаючи підготовку до іспиту.Мета іспиту– перевірка рівня знань та умінь, отриманих під час шкільного навчання, на відповідність нормам та стандартам, зазначеним у програмі.

• На іспит відводиться практично 4 години - 235 хвилин, цей час необхідно правильно розподілити між завданнями, щоб успішно впоратися з усіма, не втрачаючи жодної хвилини.
• Дозволяється брати із собою калькулятор, оскільки для виконання завдань потрібна безліч складних розрахунків. Також можна взяти лінійку.
• Робота складається з трьох частин, кожна має свої особливості, складається із завдань різного рівня складності.

Перша частина екзаменаційної роботи складається із звичайних тестів з кількома варіантами відповідей, з яких потрібно вибрати правильний. Мета першої частини – перевірка базових знань, уміння застосовувати теорію практично початковому рівні. При вивченні нової теми у класі подібні завдання могли даватися для закріплення нового матеріалу. Для успішного проходження цього рівня потрібно вивчити і повторити закони, теорії, формули, визначення, щоб мати можливість відтворити їх на іспиті. Ця частина також містить завдання, в яких потрібно правильно встановити відповідності. Формулюється завдання та пропонується кілька питань до неї. До кожного питання необхідно підібрати правильну відповідь із запропонованих, та вказати у бланку. Мета цієї частини випробування - перевірка вміння встановлювати зв'язок між величинами, застосовувати кілька формул і теорій, проводити обчислення з урахуванням теоретичних даних.
Друга частина ділиться на 2 блоки. У першому блоці необхідно застосовувати формули, закони та теорії для вирішення завдань та отримання відповіді. Запропоновані варіанти, з яких потрібно вибрати правильний.
У другому блоці – завдання, що потрібно надати детальне рішення, повне пояснення кожної дії. Особи, які перевіряють завдання, повинні також побачити тут формули, закони, які використовуються для вирішення – з них потрібно розпочати детальний розбір завдання.

Фізика відноситься до складних предметів, приблизно кожен 15-1 складає цей іспит щорічно, щоб вступити до технічного ВНЗ. Передбачається, що випускник з такою метою не вчитиме предмет «з нуля», щоб підготуватися до ЄДІ.
Щоб вдало пройти випробування, необхідно:

• Починати повторення матеріалу наперед, підходити до питання комплексно;
• Активно застосовувати теорію практично – вирішувати багато завдань різного рівня складності;
• Займатися самоосвітою;
• Проходити онлайн тестування з питань за минулі роки.

Ефективні помічники – онлайн курси, репетитори. За допомогою професійного репетитора можна аналізувати помилки, швидко отримувати зворотний зв'язок. Онлайн курси та ресурси із завданнями допоможуть накопичити досвід у вирішенні різних завдань. «Вирішу ЄДІ з фізики» – можливість результативно тренуватись перед тестуванням.