Дорогі колеги!
Наша рубрика «Підготовка до ОДЕ: питання та відповіді» продовжує працювати. У ній Ви знайдете корисні поради та тести, публікації у ЗМІ та посилання на вебінари, інформацію про посібники для підготовки до підсумкової атестації.
Результати ОДЕ 2013-2014 навчального року показали, що найскладнішим був розділ «Говоріння». Тому нова рубрика буде присвячена питанням підготовки учнів, стратегіям та успішному виконанню завдань з усної частини ОДЕ. Підручники «Англійська у фокусі» (Spotlight) мають великий потенціал для розвитку навичок говоріння.
З повагою, , вчитель-методист, керівник ММО вчителів англійської мови Міського округу Хімки, Заслужений Вчитель Росії, Переможець ПНПО 2006, Лауреат іменної премії Губернатора Московської області 2005, 2012, експерт ОГЕ та ЄДІ.
Навчання мовлення при підготовці учнів до ОДЕ за матеріалами УМК «Англійська у фокусі»
Посилання для перегляду
Як навчити чути та слухати: проблеми навчання аудіювання при підготовці учнів до виконання завдань з аудіювання у ДПА
Посилання для перегляду
Хороше знання лексики та граматики сприяє розвитку навичок письма. Підготовка учнів до ДПА. Лексика, граматика та лист.
Посилання для перегляду
Що таке опорна пропозиція та як шукати ключові слова: підготовка учнів до виконання завдань з читання у ДПА
Посилання для перегляду
Технології підготовки учнів до успішної здачі ДПА з англійської мови (у новому форматі)
Посилання для перегляду
Державна підсумкова атестація з англійської мови (у новій формі) 2013
Посилання для перегляду
Англійська мова.
Державна підсумкова атестація.
Тренувальні завдання
(З ключами). 9 клас
Автори: В. Еванс, Е. А. Гашимов, А. Є. Куровська.
Відмінні риси посібника:
Варіативні завдання, які відповідають демо-версії 2013 року;
Різноманітні за жанрами тексти для аудіювання та читання;
Ключі до всіх завдань посібника та аудіоскрипти.
Сучасна граматика
англійської мови
для підготовки до ДІА
Автори: Jenny Dooley
Virginia Evans
Авторська програма
Збірники тренувальних
вправ у форматі
ДІА
для 5-9 класів
Автори Ю. Є. Вауліна,
О. Є. Подоляко
У збірнику пропонується система завдань в розвитку умінь читання, письма, лексико-грамматических навичок як основи мовних умінь. Збірник не лише вирішує завдання тренування встановлених форматів екзаменаційних завдань, а й слугує розвитку універсальних навчальних дій згідно з вимогою ФГОС основної загальної освіти. Матеріали посібника можна використовувати на уроках англійської мови та вдома самостійно.
Збірник
усних тем
для підготовки
до ДІА.
5–9 класи
Автор Ю. А. Смирнов
Після вивчення матеріалів збірки розділ «Говоріння» ДІА з англійської мови в 9 класі не представлятиме учнів праці. Крім того, матеріали збірки можна використовувати при підготовці до заліків та іспитів з англійської мови у 5–9 класах.
Придбати
PET for
Schools
Practice
Tests
Видавництво
Express Publishing
І. В. Тофель.
Англійська мова.
Збірник
тренувальних
завдань.
9 клас
Придбати
Practice Exam Papers
Secondary School
ДІА
Тренувальні завдання
Автори: Е. Гашимов,
В. Еванс, А. Куровська
Відмінні риси посібника:
Варіативні завдання, які відповідають демо-версії ДПА 2011 року;
Зразки виконання завдань з усіх видів мовної діяльності;
Детальні відповіді до всіх завдань.
Закінчи пропозиції .
Eating out in America
Буває в Америці є добре і спільне. Існують їдять площі будь-якого sort, інформаційний і малий або formal, expensive або inexpensive, і з їжею будь-якої країни ви можете. Ви шукаєте, що залежить від вашого покупки і міді. Якщо ви збираєтеся на особливу особливу особу, або кафе, ви не повинні займатися першою. Але якщо ви йдете в особливу особливість, то це добре для того, щоб відремонтувати table in advance. Коли ви здогадаєтеся, що ваш їдальний стіл, ви маєте menu з вареником або waitress, якщо це є café. Вони ведуть вас в короткий час для того, щоб побачити, і хто людина помічає на вас, що біжить і веде їх. Typically you would order a salad; lettuce salad is often the only choice, main course, and a desert. Якщо ви збираєтеся скористатися ним, ви можете скористатися ними. Americans often pay with a credit card. Після waiter brings back the receipt you put a 15% on tray in cash, as tips.
Eating out in America is…
Simple b) unusual c) difficult
You choose depending on …
Місцезнаходження b) amount of money c) your age
If you are going to a respetable restaurant…
Invite your friends
Typically they order…
3 курси b) only starter c) only desert
After the waiter brings back the receipt….
You only pay for the bill
You leave a small sum of money
You leave your credit card.
A , B , C для кожного пропуску.
My brother, his wife, and their two daughters came to visit me and I promised the girls to take them (6)___an amusement park. I don’t реально як roller coasters, але I knew the kids would like it. (7)___Saturday morning, we drove down to theme park. We parked and took a shuttle to the park entrance. We looked (8)____the ticket prices and decided to buy a day pass for each of us. Maria, younger (9)___the два дитини, є тільки 2 роки, і дітей (10)___three get in free. Перший, хто був, був за межами (11)___the biggest пристрасті в парку: насправді великий roller coaster. Після того, як ми запланували на захід біля кафе на сході (12)___2 o’clock. I really don’t like roller coasters. When we got (13)___, я люблю і хотів би сісти вниз (14)___а кілька хвилин до того, що я маю вперед. All in all, we had a good day (15)___the amusement park. Але це буде довгий час (16)___I go on a roller coaster again!
Faryl Smith is (17)____(Britain) teen mezzo-soprano who became (18)____(fame) після побачення на телебаченні talent show Britain's Got talent in 2008. ____(favour), але це було знято з верхнього три в live final. Після show, she, unlike other (21)___(final), signed a contract with (22)____(universe) Classics and Jazz. Her debut album, Faryl, came out in March 2009. Smith's second album was Wonderland. Альбом був добре віднесений до critics, але не був (23)____(success) in the charts. У (24)____(add) до альбому він працює на численних результатах, включаючи 2009 Royal variation (25)____(perform). Faryl Smith живе з її parents в Kettering, де він є поточно прийнявши гапку року до застосування на Royal Academy of Music.
Закінчи пропозиції .
Going to the Theatre
Багато великих міст в Німеччині мають професійні theatres now. Там є близько 200 професійних театрів в Великій Британії, але Лондон є центром театральної діяльності. Там є понад тридцять важливихатресів в West End. Royal Opera House в Covent Garden є домашнім господарем і балетом. Деякі theatres stage 'classics' and serious drama. Більшість англійських людей є фоном світла комеди і музичних. Вони є дуже популярними в Англії. Додаткові заходи почалися на 7.30 або 8.00 p.m. є це rush hour at this time в West End. Ряд людей походять від близької підземної служби, taxis and private cars drop theatre-goers outside the entrance to each theatre. Там є інші стримані години, коли розв'язки є over. Це не зовсім добре, щоб book seat для гарного play в Лондоні тому, що seats не cheap. Те, що деякі люди prefer matinees (the start at 1-3 p.m.) але ви повинні знати славні зірки в цих умовах.
Там є понад 200 професійних людей в Britain, але London є a_____.
The Royal Opera House є a_______.
Більшість англійських людей є fond of_______.
Там є rush hour в West End______.
Це не добре, щоб book seat for good play in London though_____.
Деякі люди prefer matinees but_______.
Не дуже серйозні дії.
Theatrical centre.
Тікетки є дуже expensive.
Після робочого дня.
They can't see famous actors there.
Пластини, де ви можете балет і функцію виконання.
Прочитайте розповідь та виберіть відповідну відповідь A , B , C для кожного пропуску.
Право (7)____Chess and the (8)____of the (9)_____Chess pieces має бути (10)____since шість century of second millennium. The game was (11)____in China в 2 nd century B.C. але це не є неповноцінним 7 th century that (12)____is reference to the (13)____in literature. The first (14)___of Chess є в Persian poem. У Росії folk poems Chess mentioned як popular game. Зростання (15)____ з Chess виконано з безліччю літератури, що (16)____printed над останніми двома центрами.
Прочитайте текст. Використовуйте слова, написані в дужках, для освіти слів так, щоб вони граматично та лексично відповідали змісту тексту.
The Lion and the Mouse
A Lion (17)___(sleep). A Mouse (18)____(run) over his body. He (19)____(wake) and (20)____(catch) her. The Mouse said:"Let me go, and I (21)___(do) you a favour!" The Lion laughed:”What can (22)___(mouse) do help a lion? I am (23)___(strong0than all of you” but her go. The the hunters (24)____(catch) the Lion and tired him with rope to a tree. The Mouse (25)___(hear) the Lion's roar , (26)___(run), gnawed (перегризла) the rope through, and said:”You (27)___(remember0? a favour may come from a (29)___(small) and (30)___(weak) animal.
In old times (31)___(Egypt) children played similar games до ones they play today. Вони також гралися з долівками, гравцями гравців (32)____(wood) animal, balls, marbles, spinning tops. Більшість дітей в Египті didn’t go to school. Instead boys learnt (33)____(farm) або інші традиції від своїх мам. Girls learnt (34)___(sew), (35)___(cook) та інші skills від своїх матерів. Boys from (36)____(wealth) сім'ї знайомі з вами. They learnt by (37)____(COPY) and (38)____(memorise) and discipline was strict. (39)____(teach) beat naughty boys. The boys learnt reading and (40)____(write) and also mathematics.
Test 13
True ) або неправильні ( False )
The exercise craze
Old and young, men і women є jogging, dancing, jumping up and down, bending and stretching. Exercise is in fashion. Великийbody wants to be fit, feel good, look slim, і stay young. It started with jogging. Мільйони американських гуляють на своїх нових барвистих спортивних черевиках і професійних ходьбах ходьби і ходьби через парки або довкола streets for half an hour a day. The joggers got the marathon craze. Popular marathons є now held everywhere. Більшість людей, які беруть участь, якщо вони можуть йти 42 kms і зробити його простим, ніж усі. The big city marathons, London і New York, є важливі sporting events. Телевізійні відеокамери і новини повідомлені їм в detail. Кілька відмітних людей беруть участь в марагонах: сім-п'ять років старі старі люди і один рік старих хлопчиків, і навіть нерозумні в кутах. Але marathons не для всіх. Кожен prefer to get fit at home. Для них, є великий вибір книг, cassettes and video programmers with music and instructions. Одночаси на дії є більше як dancing than exercises. That's why one big company calls it 'Dancercise'. Такий exercise is only one part of keeping fit. You've got to get slim too. Books and magazines про slimming є bestsellers and thes days.
Everybody is doing it, old and young, men and women._____
Millions of Americans ran through the parks or along the streets._______
The big city marathons, London, New York, є важливі sporting events._____
Everyone takes part in marathons.______
People can't get fit at home._______
Прочитайте розповідь та виберіть відповідну відповідь A , B , C для кожного пропуску.
Water – the Stuff of Life!
What would we do without water? Every (6)___thing needs water. The Earth is only planet that has water on it, and it is the only planet that has water on it, and it is only planet known to support life. The Earth is (7)___covered with water. Над трьома-quarters of (8)___of the surface is water. Water fills oceans, seas, rivers and lakes. Там є також велика кількість води, що ми (9)___, підземним. Most water is in liquid form, but water (10)___also exist in solid ice form, in places (11)___it is very cold. Water може бути в gas form, such as in clouds and as fog. Foggy weather means (12)___there є безліч води в повітря. Без води, (13)____on the Earth would die. All plants and animals need water (14)___ live. Люди і тварини зазвичай отримують їхню воду (15)___the lakes and streams around them. However, в деякій країні, люди get their water from salty oceans and seas. Вони повинні (16)___remove salt to get drinkable water. How (17)___ Desert trees survive in places where there is no water? Рослини і stromи get their water from the ground (18)___their roots. Їх муки повинні бути дуже глибокими, щоб отримати воду (19)___need. Water is the stuff of life!
Прочитайте текст. Використовуйте слова, написані в дужках, для освіти слів так, щоб вони граматично та лексично відповідали змісту тексту.
Hobbies є usual (20)____(active) для людей, які мають приємні, relaxed життя. However, people with full, busy, even (21)_____(stress) live може потребувати hobbies більше than the average person. Для того, щоб задовольнити (22)___(worry) by (23)___(responsible), це може бути непогано для того, щоб зробити час для роботи і розваги. Hobbies може допомогти людям побоюванням, що вони' не мають 'sіtting around', але вони використовують їхній час для деяких (24)___(product). Багато hobbies include group (25)____(product): golfing clubs, knitting circles, and (26)____(create) writing groups є good examples. Hobbies що connect you with others can bring social support, which can bring (27)_____(mean) to life.
The Tale of two Frogs
Група з рогів (28)____(travel) через дерева, і два з них (29)___(fall) в глибокий піт, коли інші (30)___(see) how deep the pit was, they (31) ___(tell) the 2 frogs that they (32)____(be) as good as dead. One of the frogs (33)___(give) up and (34)___(die). Інші роги покладаються на джем як hard as he (35)___(can). Останній, шпильки з рогами, що втілили в нього до стопи язика і життя. He jumped even (36)___(hard) and (37)____(final) (38)___(make) it out. When he (39)____(get) out, thether frogs said, “(40)___(not hear) you us?” the frog explained to them: “I (41)____(think) you (42)___(encourage) me.”
Test 14
Позначте пропозиції як правильні ( True ) або неправильні ( False )
Most British and American state schools provide their students with option to eat lunch at school, but do they provide them with option to eat well? Jamie Oliver є однією з Britain's most popular stars. He's a young cook whose TV і cookery programmes є watched by millions. У його останніх TV series, he tried to make British school dinner both eatable and healthy. He showed just how поor many school diets були. Багато хто з них міститься багато м'язів і карбонгідратів і немає vitamínів. Його campaign to get tastier і healthier školа засобів називається Feed me better has caused politicians до того, щоб вирішити питання серйозно і оминати до збереження якості продовольства на школі dinner plates. Obesity is on the increase in all western countries. The biggest causas є bad diet and people being less active than they were in the past. Деякі люди мають те, що школи також вирішують питання, що вони можуть покласти на продаж фізкі шпильки і цукерки шпильки в школі магазинів магазинів і vending machines. Інші люди беруть, що подання це до блюмі. UK politicians є promoting a voluntary agreement до stop junk food advertising at times when younger children watch the television.
Most teens don’t have healthy food at school________
Jamie Oliver is a famous school teacher.
J. Oliver's aim is to change meal at school.______
Teens є getting fatter in western countries.______
School canteens don't serve fast food.______
Adverts learn teens to eat fast food.______
Прочитайте розповідь та виберіть відповідну відповідь A , B , C для кожного пропуску.
What’s (7)___with Junk Food
Too much fat! Hamburgers, pizza, варені цигарки і chips (8)___ contain lots of bad fats. Too mut fat leads to obesity and is is a risk (9)___the здоров'я і causa different (10)___. There is too much salt in junk food. It's also (11)___ . There is too (12)___ sugar! Це spoils teeth and is bad (13)___the blood. З курсу, тіло потребує деякого льоду, солод і сиру для енергії (14)___while we (15)___. Probably, it is OK to eat junk food sometimes. Choose grilled fish and chicken instead of fried, vegetarian pizza instead of (16)___meat type pizza.
| B are working and playing | C have worked and played |
||
Прочитайте текст. Використовуйте слова, написані в дужках, для освіти слів так, щоб вони граматично та лексично відповідали змісту тексту.
При home, robots може бути helpful as or even (17)___(good) than a human being. Досить в вечорі, коли ми (18)___(sleep), а невеликий робот може (19)___(bring) я можу скористатись, аж до інших яблук до кави. У майбутньому багато людей, які не можуть розв'язати (20)___(have) a домашній робот, який (21)____(perform) конкретні і конкретні функції в порядку (22)___(help) them. The future of robots (23)___(look) bright. Новий медичний robot (24)___(make) його спосіб до hospitals по всьому світу. Цей robot (25)___(perform) багато surgeries останній рік, і company (26)___(look)bat про 55% збільшення в своєму використанні протягом наступного року. There (27)___(be) also a Dutch robot (28)___(call) the “TankPitstop” that (29)___(fill) gas в людей's cars without any help. Sumsung, електронний company, (30)___(make) a security robot , що позначається небезпека. Robots seem to give benefits до світового, але є (31)___(be) негативні елементи про них, для прикладу, люди можуть виконати роботу, щоб зробити robots.
Lucky British Students
Для останніх трьох років, у групі (32)___(luck) 8-10-років має таку частину в (33)___-(excite) experiment: to see if replacing (34)___(tradition) pencil and paper with hi-tech (35)___(interact) дошки будуть сприяти їх виконанню своїх skills! 400 школярів з North East Britain вивчають частину в проекті дослідження, розроблені в класі (36)___(learn) через технологію. Новий тип дошків дозволено (37)___(teach) до природних проблем для студентів до solve solo або як групи. What was even cooler was that the (38)___(educate) could (39)___(interactive) give (40)___(differ) problems to (41)__(differ) групи і одна група повідомлень до іншої, для дати якщо вони належать.
Test 15
Поставте всі частини тексту у потрібній логічній послідовності .
Tea means два things. It is a drink and a meal! Кілька людей мають після non-tea, з sandwiches, cakes, and, of course, a cup of tea. Cream teas are popular. Ви маєте скони (з малюнку) з cream and jam.
A traditional English breakfast є дуже великими масами-sausages, bacon, eggs, tomatoes, mushrooms. Але нові люди багато людей мають серійно з м'ясом і сиром, або тостами з marmalade, jam або грона. Marmalade and jam not the same. Marmalade is made from oranges and jam is made from other fruit. Traditional breakfast drink is tea, які люди мають забарвлені мілки. Дехто з людей має кав'ярню, отримає instant coffee, яка є поставлена з гарячою водою. Багато visitors до Britain find this coffee disgusting.
British like food from other countries, too, особливо Italian, French, Chinese and Indian. Люди можуть отримати так-аway meals. Ви будете їсти в ресторані і будуть bring it home to eat. Eating in Britain is quite international.
On Sunday many families має traditional lunch. Вони мають м'ясо, їстівні цукерки, ляпас, цукерки або яблука, з льоду, рожеві і рожеві. Gravy is a sauce made from the meat juices.
Для багатьох людей, що сидять, є швидкий залізо, в містах є безліч садівників, які служать працівниками, щоб вибрати хлопчика на білизну, вони бризкають, білий або roll-і будуть всі види салату і риби або риби до го in the sandwich. Відвідувачі служать гарним, cheap food, both hot and cold. School children can have hot meal at school, but many just take a snack from home.
Додатковий день є основним засобом дня для багатьох людей. Вони зазвичай мають це quiear early, між 6 і 8 p. m., and often the whole family eats together.
Прочитайте розповідь та виберіть відповідну відповідь A , B , C для кожного пропуску.
Yesterday I був дуже angry with my classmates at school because they broke my calculator. I began fighting. While I був fighting, I got a (7)___. In the evening I was sent to (8)___by my parents. Лікар розглянув мої очі і прийняв мене до нас тьмяні glasses. The he he gave me a (9)_____ because he wanted to take моє temperature. The temperature wasn’t висока. Але я хотів би йти до школи і я збираюся, що я маю, щоб виконати (10)___. Лікар стався до (11)___до життя моїй медицині для моїх хлопців. “You should take the (12)___three times a day”, he said. When I was going home Я вислизнув, fell and (13)____my leg. Я був скористатися місцевим hospital again. Лікар (14)___my ноги і почати кінець моїх київ і сприяли мені йти в a(n) (15)___and я був переміщений до події. The(16)___were all asleep in their beds. I wanted to (17)___. In morning the nurse brought syringe (шприц) for injections. I був afraid of them, але doctor був afraid of complications. In some days I felt (18)___ and left the hospital.
Прочитайте текст. Використовуйте слова, написані в дужках, для освіти слів так, щоб вони граматично та лексично відповідали змісту тексту.
Survey Questions on Amusement Parks
(19)___(visit) you ever ___an amusement park? If so, what (20)___(be) it called? Where (21)___(be)? What (22)___(be) best amusement park ви повинні бути? Why? What (23)____(be) Ваша співпраця/Верста їзда або діяльність? Why? How regularly (24)____(visit) you ___amusement parks? (25)___(can) ви думаєте про те, що є з приємним і популярним? (26)___(be) Ви робите дзвінок на ходьбі заняття парку їзди? What (27)___(be) some famous amusement parks near where you live? (28)___(be) you____-to them? How much (29)___(cost) it___to enter? What rides (30)__(be)___this amusement park famous for? (31)__(have)___you____ any plans to go to an amusement park in the near future?
Ideas Change the World
Centuries ago libraries в монастирі були plaza на hide books. (32)___(invent) of the (33)___(print) press unlocked information, Opened books to the public. Це відзначено великим (34)____(politics), економічним і (35)___(culture) зміною. Коли комп'ютери були наповнені в 20 th century, вони були viewed (36)___(original) як Engine до (37)___(calculate). A group of (38)____(America) (39)___(science) почала йти на комп'ютерах як шлях до комунікації. Вони були (40)____(instinct) (41)___(feel), що електронні (комунікаційні) можуть бути загальним використанням. Вони свідчать про те, що введення script технологія можна зробити протягом одного (42)___(publish) в об'єкті explosion в інформаційному розподілі. Це було (43)___(можливо) до зображення для original (44)___(invent) of printing press!
Test 11: 1a, 2b, 3c, 4a, 5b, 6c, 7a, 8a, 9b, 10b, 11c, 12b , 13- c, 14- c, 15- a, 16- a, 17- British, 18- famous, 19- competition, 20- favourite, 21- finalists, 22- universal, 23- successful, 24- addition, 25 - Performance.
Test 12:1-b, 2-f, 3-a, 4-d, 5-c, 6-e, 7-b, 8-b, 9-b, 10-a, 11-a, 12-b , 13- b, 14- a, 15-c, 16- c, 17- was sleeping, 18- ran, 19- woke, 20-caught, 21- will do, 22- mice, 23- stronger, 24- caught , 25- heard, 26- ran, 27- don't remember, 28- are able to, 29- smaller, 30- weaker, 31- Egyption,32- wooden, 33- farming, 34- sewing, 35- cooking, 36- wealthy, 37- copying, 38- memorizing, 39- teachers, 40- writing.
Test 13:1-T, 2-T, 3-T, 4-F, 5-F, 6-a, 7-c, 8-c, 9-b, 10-c, 11-a, 12-a , 13- b, 14- a, 15-c, 16-a, 17-b, 18-a, 19-c, 20- активно, 21- stressful, 22- worried, 23- responsibility, 24- productive, 25 - activities, 26- creative, 27- meaning, 28- were travelling, 29- fell, 30- saw, 31- told, 32- were, 33- gave, 34- died, 35- could, 36- harder, 37- finally, 38- made, 39- got, 40- didn't you hear, 41- thought, 42- were encouraging,
Test 14:1-T, 2-F, 3-T, 4-T, 5-F, 6-T, 7-c, 8-b, 9-b, 10-c, 11-b, 12-c , 13-b, 14- a, 15- b 16-c, 17- better, 18- are sleeping, 19- bring, 20-will have, 21- will perform, 22- to help, 23- looks, 24- is making, 25- has performed, 26- is looking for, 27- is, 28- called, 29- fills, 30- made, 31- are, 32- lucky, 33- exciting, 34- traditional, 35- interactive, 36- learning, 37- teacher, 38- education, 39- interactively, 40- different, 41- different.
Test 15: 1-B, 2-E, 3-A, 4-F, 5-D, 6-C,7-b, 8-a, 9-c, 10-c, 11-a, 12-c , 13- b, 14- b, 15- c, 16- c, 17- a, 18- b, 19- have visited, 20- was, 21- was, 22- was, 23- is, 24- do visit , 25- could, 26- are, 27- are, 28- have been, 29- does cost, 30- is, 31- did have, 32- invention, 33- printed, 34- political, 35- cultural, 36- originally, 37- calculations, 38- American, 39- scientists, 40- instinctive, 41- feeling, 42- communication, 43- publisher, 44- impossible, 45- invention.
Пропонуємо пройти ще один тест (тест 3), щоб оцінити свій рівень англійської мови і зрозуміти, чи зможете ви здати оге з англійської мови.
АУДУВАННЯ
Ви почуєте чотири короткі діалоги (А, В, С, D). Визначте, де відбувається кожен із цих діалогів. Використовуйте кожне місце дії зі списку 1-5 лише один раз. Завдання має одне зайве місце дії.
Play Аудіювання, завдання 1
1. In the library
2. In a classroom
3. At the hotel
4. In a shopping centre
5. At the airport
A – 5
B – 3
C – 1
D – 4
Dialogue A
A: Oh, it's so nice to see you! How was the flight?
B: Добре, але це було довго.
A: I bet it was. The flight from Australia can't have been short. And you arrivedved all hour later than was scheduled.
B: Yeah. Це було тому, що робилося в Hong Kong. The weather був awful…
A: I see. But it's all over and you're here at last. Let me help you with your luggage.
B: Thanks.
Dialogue В
A: Excuse me, can I have the key to room 209?
B: Yes, here it is.
A: And one more thing.
B: Yes?
А: I'm checking out tomorrow at noon. Can I leave my suitcase в околицях готелю 5 або 6 годин?
B: Yes, you can, no problem.
Dialogue С
A: I'm sorry, але food and drinks not allowed in the reading room.
B: Sorry, Я тільки wanted to have a sandwich… але I'm already putting it back into my bag. By the way, where can I find something on history of aviation? I'm writing a report on it.
A: Книги на тому, що топічна мова буде відображатися над ними, next to exit table. Але якщо ви потребуєте деякого конкретного, я б погодився вам використовувати наші електронні каталоги. It's there, in the corner of the room.
B: Yes, I will. Thank you.
Dialogue D
A: Excuse me, I'm looking for Sports Goods shop…
B: Oh, є одна на цій площині - її прапори спортивнихвиборів всіх квітів, і 'інша одна є на зоні floor - це offers різних спортивних технік, sleeping bags, tents and so on.
A: Thank you. I need a good sports bag.
B: To the ground floor then. Ви не можете подумати, що це next to cafeteria and there is a large poster advertising sports gear.
Ви почуєте п'ять висловлювань (A, B, C, D, E). Встановіть відповідність між висловлюваннями кожного, хто говорить, і твердженнями, які містяться у списку 1-6. Використовуйте кожне затвердження зі списку 1-6 лише один раз. У завданні є одне зайве твердження.
Play Аудіювання, завдання 2
1. The speaker describes his / her dream job.
2. The speaker explains what jobs are most popular with students.
3. The speaker talks про difficulties in making a career choice.
4. The speaker розмови про його / її особистий work experience.
5. The speaker believes that teenagers should earn their pocket money themselves.
6. Співробітники висловлюють, як виконати роботу для літа.
A – 3
B – 1
C – 6
D – 5
E – 4
Speaker A
When I was a male child, I felt irritated when adults asked me about what I wanted to become in the future. Вони still asking. It's irritating, probably because I don't know the answer. I have no idea what job is right for me і I'm afraid of making the wrong choice. Запрошуємо, що я повинен врізноманітнити влітку або частину-конфіденційність в порядку до розуміння того, що я хочу. And what if I don't understand it then? I don't mind working in the summer but I don't know what temporary job to apply for.
Speaker В
I've always known what I want to do as a career. No, I'm not making ambitious plans про becoming ingenious scientist, або astronaut, або famous actor. I want to work with small children as there’s nothing better than helping the curious explore the world. Working in infant School would be very rewarding. It wouldn’t actual be a job for me - it wouldn't be a privilege because I'd be enjoying every minute of it. If you say it would be difficult - yes, it would be, but it would never get boring.
Speaker З
Багато teenagers want to get a summer job but not everyone gets one. Найвищий спільний містак є, що вони start looking for job when the holidays in full swing. Робочий пошук виконує час і ви повинні запустити свої місяці до свят. Перший, прочитавши список робіт, які ви будете робити, будуть виконані від потреб і contact employers. Якщо ви збираєтеся все інше, запишіть вашу інформацію і обговоріть час, коли ви збираєтеся отримати.
Speaker D
Існують зазвичай безлічі можливостей для молодих людей до earn money for things як snacks and drinks, outings і accessories. Існують будь-яка кількість вільних місць для приватних працівників, waiters, couriers, cleaners etc. Під час повного часу школяра не потрібні для того, щоб зайняти роботу. Я дійсно не думаю, що teenagers можуть зазнати ціну грошей і пристосувати свої сім'ї, щоб допомогти і підтримувати їх start working themselves.
Speaker E
I think that doing temporary and part-time jobs does молодих людей багато хороших. I had my first summer job at the age of fifteen. Я працював як pizza seller в fast-food cafe для двох місяців. I still remember how difficult it was - there were always lots of people, it was hot and my legs and arms hurt. Since then I’ve worked as a courier, as asesonal worker (picking apples and cherries) і як landscape worker.
Ви почуєте розмову двох однокласників. У завданнях 1-6 обведіть цифру 1, 2 або 3, що відповідає вибраному Вами варіанту відповіді.
Play Аудіювання, завдання 3
1. Zach didn’t sleep at night because he
1) felt unwell.
2) wrote a project paper.
3) played a computer game.
2. Sally says that
1) she walks to school.
2) she gets to school by bus.
3) her mother drives her to school.
3. According to Sally, її мати
1) роботи для фінансової компанії.
2) works as a university teacher.
3) stays at home.
4. Sally says that the most difficult subject for her
1) Maths.
2) French.
3) Історія.
1) the guitar.
2) the drums.
3) Піано.
6. As for music styles, Sally prefers
1) jazz.
2) рок.
3) pop.
1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3
Sally: Are you OK, Zach? Hey, Zach!
Zach: Oh, it's you, Sally. I був daydreaming.
Sally: Ви були sleeping, not daydreaming! Did you play computer games all night again?
Zach: Yes, how did you guess?
Sally: That's easy. Ваші очі є červenі, ваші реакції є повільні, і ви відчуваєте сплеск! And your homework isn’t done.
Zach: OK, you're right. Just a new game. I couldn’t quit before I reached the fifth level. You wouldn't understand as you don't care about computers.
Sally: Why, I do, but I'm not a geek. Я мав більше важливих думок до того, як грати грати для годин.
Zach: Really? And what are you busy with all day long?
Sally: Well, I start with walking my dog. На 8 o’clock sharp I have to be at picking up point for the school bus. Мама використовувалась до керувати мною в школі, але тепер вона дуже busy з моїм малим brother, so I have to go by bus.
Zach: I see. Babies are always trouble.
Sally: No, no at all! He's a little darling and I love him! Twice a week, when I don't take my music lessons, I babysit for my mum so that she can read the economic news . Він вивчає вищу освіту і працював для фінансової фірми, але він мав на меті, щоб мати мою brother's poor health. Він планує йти назад до її гравця і буде добре повідомлено про все.
Zach: Yeah, that's important to stay in the profession. And it’s nice of you to help her so much. But how do you manage to do your own lessons then?
Sally: The main thing is not to put off the assignments till the very last moment.
Zach: I завжди put them off…
Sally: And it's important to start with the most difficult subjects - I always do Maths first. Languages and other humanities є easier so French goes the last.
Zach: I see. I find Maths the most difficult, too. And I’m дійсно impresed with your ability to plan your day and stick to the plan. I never do anything on time… I even had to give up my guitar lessons… Do you play an instrument?
Sally: The drums. Мама wanted me до choose piano, але я думаю, що брехня є cooler.
Zach: They certainly are. There’re lots of people who play the piano but very few drummers. Позаду, мої хлопці є приміщень для шпильки для їхньої групи. Are you interested?
Sally: Well…, yes. What sort of music do they play?
Sally: I see. I prefer pop music too. Будьте в курсі інших музичних стилів в музичних класах, як джаз, рок і класичний, але може бути dance to them.
Zach: True. I може introduce you to the guys. You’ll really need my recommendation as no girl’s ever played with them. It's always been an all-boy pop band.
Sally: It won't be any more.
Zach: We'll see.
ЧИТАННЯ
Прочитайте тексти та встановіть відповідність між текстами A-G та заголовками 1-8. Запишіть свої відповіді до таблиці. Використовуйте кожну цифру лише один раз. У завданні є один зайвий заголовок.
1. My accommodation in Rome
2. New friends
3. Getting the job
4. The working day
5. Plans for next summer
6. Language experience
7. The top tourist attraction
8. General impressions of the country
A) I've just returned from Italy, and it was the most beautiful working holiday anyone could dream of. Yes, I кладіть Colosseum з моїми очима! Це була будівля в першій зоні AD - amphitheatre could house як багато як 50,000 людей. It’s difficult to imagine the gladiators fighting there and the public watching the cruel show. Там були також боротьба з левами. Fortunately, там немає левів в Colosseum now - only cats. And there є lot of them!
B) The Colosseum був першим тим, що я думав, що в Римі, але не тільки один, що я зажадав. I used my camera a lot - Italy is a country with a great cultural heritage. Apart from the views, Italy is country of delicious food - I've never eaten such gorgeous pizzas! I'd have certainly put on some weight if I hadn't had to walk such a lot - we were saving on transport because Italy is expensive country.
C) It took us thirty-five minutes every morning to get from the hostel where we were staying to the pizzeria we were working. У нас був дуже малий, він мав до зорового погляду, тільки вдома з'явиться, але що був питання - ми хотіли б дуже багато часу. Були тільки basics in our room - 2 beds, hangers for clothes, male table and one chair. Там були лаундри вниз, і shared kitchen to prepare meals.
D) Як для кімнати, ми не можемо використовувати її - ми будемо працювати! Цей робочий день здійснився на 9 годині і останній день 9 годин. Були б довгі сієста (перевірити між двома і п'ять у післязавтра), які ми використовувалися для ightseeing in spite of the heat. І в будь-якому випадку вони були зазвичай багато customers і були зроблені, щоб бути quick and attentive, як не confuse їх orders. We felt absolutely exhausted when we came home.
E) Anyway we felt privileged to have got the job. It was Anna, my best friend, who suggested working holidays в Italy. Він з'явиться в умовах і має наші CVs в manager. На першому I didn’t know what to say as I wasn’t sure I wanted to work in summer. Але на іншій руці, idea earning my own money and seeing Italy був дуже attractive.
F) I'm glad I agreed to Anna's suggestion - we enjoyed living in a new country and meeting new people. Italians є дуже sociable and easy-going. Наші неповносправні робітники показують, що багато цікавих місць і він був fun to explore the country together. Anna і я дійсно хотів би, щоб вони хотіли, щоб Britain один день і хотіли, щоб показати їх нашій країні. We are going to keep in touch.
G) We didn't know Italian when we went there. Дехто з людей в пишотній ящику англійською і вони служили нам багато. Два weeks later we were able to understand what the customers were asking us about and we spoke basic Italian to them. Italian is beautiful - I like how it sounds and it's not at all difficult. Ми плануємо йти на розвідку його в разі, коли ми намагаємося працювати в pizzeria again.
A – 7
B – 8
C – 1
D – 4
E – 3
F – 2
G – 6
Прочитайте текст. Визначте, які з наведених тверджень 1-8 відповідають змісту тексту (True), які не відповідають (False) і про що в тексті не сказано, тобто на підставі тексту не можна дати ні позитивної, ні негативної відповіді (Not stated).
The Dolphins Team
Dolphins є відносно новим пляжем служби, що має бути в роботі для трьох років тому, і ми збираємося швидко. Tourist business in the region is booming. More and more people are coming to the Southern Beach every year and our services are in great demand.
We provide a variety of services to the beachgoers. Ми займаємося цими компаніями для відпочинку як parasols і пляжні їзди, ми беруть участь в лавах, snorkelling і diving expeditions. However, first, і foremost, Dolphins help swimmers who are in danger. We’ve got a highly professional rescue team. Останнім роком були відзначені перші ціни в національному житті господарів конкуренції в яких кращі групи з country took part. Being a lifeguard is a job, no entertainment as some people may think. Anyone who wants to join us has remember, що в день життя власника не тільки для того, щоб дивитися і тримати вільні holidaymakers, але для того, щоб запобігти будь-який великий інтерес для них.
Не тільки зовнішнє фізичне становище, але сильні особисті шкідливості необхідна як брокерів, не завжди дуже cooperative. Більшість здогадів, що життяguards fly flags of different colors: green one indicates that the sea is calm and there's no danger for swimmers; Yellow flag means that the weather conditions are not very good - swimmers should be very careful and no go too deep. Red flag indicates про те, що situation є потенційно небезпечним і swimming є prohibited. Це необов'язково мусить стирчати, це може бути сильним поточним, похилого води, небезпечні матусі, що атакують або деякими ними. Unfortunately, деякі люди ignore it and go into water anyway. The beach patrol not the police - we can't arrest people for disobedience. Всі ми можемо навчати людей і отримати їх на ходу в civilized way.
Це є власне головною умовою, коли ми прийняли набір до нашої літньої сфери охорони здоров'я. School is for children from ten to seventeen who want to spend summer on the beach and learn some lifeguard skills. Будь-яка людина, що має age requirement is admitted. Наші інструктори будуть вивчити твої basic skills of water safety and basic emergency procedures, language of semaphore (that is how to uses flags to transmit a message), how to avoid sunstroke and how to swim in waves of the sea. Наші Open-Air classes буде використовуватися для кожного. Reckless divers and swimmers буде піддаватися тому, що не один, не мати how sporty they are, can be absolutely free of risk in the sea. Той, хто є похилого віку в стільниковий бік, збирається керувати ним, і буде йти до плаву (під глибоким переглядом наших інструкторів).
На завершення літнього курсу, хлопчиків буде присуджено нашому літньому медичному шкільному Certificate і будемо скористатися деякими ними будуть робити dolphins в майбутньому. Для того, щоб вони були, щоб подолати їх 18 туру і отримати професійний Lifeguard Certificate.
1. The Southern Beach offers tourists багато різних послуг.
1) True
2) False
3) Not stated
2. The Dolphins main responsibility is to save drowning swimmers.
1) True
2) False
3) Not stated
3. The Dolphins rescue team є тільки професійним team в country.
1) True
2) False
3) Not stated
4. Залишити погодні умови The Dolphins має літати на červenу flag дуже often.
1) True
2) False
3) Not stated
5. The Dolphins виконує функцію policie patrol on the beach.
1) True
2) False
3) Not stated
6. Дитячі люди, які служать плаванням може зробити Summer Lifeguard School, too.
1) True
2) False
3) Not stated
7. On completing the course, the children таке an end-of-course exam.
1) True
2) False
3) Not stated
8. Діти, які збираються в літній сфери життя, можуть працювати як медичні.
1) True
2) False
3) Not stated
1 – True
2 – True
3 – False
4 – Not stated
5 – False
6 – True
7 – Not stated
8 – False
ЛЕКСИКА-ГРАМАТИКА
Time was running out. Грали була виснажена і динамічна, але швидкість була 0-0. Jim couldn’t таке його очі off the TV and __(NOT HEAR)__ when his father came into the room.
"Who __(PLAY)__ ?" he asked.
“The Spanish Club and the Portuguese,” Jim __(KNOW)__ that його dad був не fan і didn’t go into details.
“Who are you supporting?”
“The Spanish. If the team __(MANAGE)__ to win this game, it'll get to the final.”
“They will. The final score will be 2-1 to the Spanish Club.”
Jim turned to his dad: “How do you know?”
“It's not me. A colleague of __(I)__ ha predicted the результати of ten matches.
No mistake yet. Today's the __(TEN)__ game.”
Jim looked at his father again. “Sounds a bit crazy. Але якщо я можу прийняти результати гри...”
“Якщо ви були щасливі до того, щоб це було, it __(NOT BE)__ interesting to watch football at all.
Are you hungry by the way? I __(ORDER)__ some pizza. Will you join me?”
“Yes, sure,” Jim кинувся до його father. “But I still __(NOT CAN)__ understand…” And at that very moment Spanish forward scored the first goal.
did not hear
is playing
knew
manage
mine
tenth
would not be
have ordered
cannot
Перетворіть слова таким чином, щоб вони граматично та за змістом підходили до контексту.
Lana switched off the TV. So багато каналів and nothing interesting on! Вони були величезні розмови на __(DIFFER)__ channels but she liked none of them.
The talk on __(ENVIRONMENT)__ problems was boring,
and she wasn’t in the mood to listen to a __(POLITICS)__ говорячи про the government’s social programme.
Ви не збираєтеся записати на next channel either. plot seemed to be weak and confusing and even the __(FAME)__ actors були не able to save it.
The women's figure skating __(CHAMPION)__ held Lana's attention for a few minutes.
However, it didn’t last long - she wasn’t fan і it made her feel __(BORE)__ too. Він був шикувати, щоб плескати телефон і скидатися до answer it.
Я здам ОДЕ! Англійська мова. Практикум та діагностика. Бабушіс Є.Є.
М.: 20 1 7. – 108 с. + Audio
Навчальний посібник «Я здам ОДЕ! Англійська мова. Практикум та діагностика» створено Федеральною комісією розробників контрольно-вимірювальних матеріалів ОДЕ та призначено для підготовки учнів 8 – 9 класів до державної підсумкової атестації. У посібнику наведені: коротка характеристика екзаменаційної роботи, аналіз типових помилок учасників ОДЕ минулих років, рекомендації щодо виконання завдань з аудіювання, читання, граматики та лексики, письма та говоріння, типові екзаменаційні варіанти, аудіозаписи до розділів «Завдання з аудіювання говоренню», критерії оцінювання. Посібник адресований педагогам, школярам та їхнім батькам для перевірки/самоперевірки досягнення вимог освітнього стандарту до рівня підготовки випускників.
Формат: pdf
Розмір: 2,3Мб
Завантажити: drive.google
Аудіо:
Формат: mp3/zip
Розмір: 88 Мб
Завантажити: yandex.disk
Зміст
Передмова 3
Розділ 1 (Завдання з аудіювання) 6
Розділ 2 (Завдання з читання) 19
Розділ 3 (Завдання з граматики та лексики) 30
Розділ 4 (Завдання з письмової мови) 40
Розділ 5 (Завдання з говоріння) 45
Перевірочна робота. Варіант 1 55
Перевірочна робота. Варіант 2 66
Додаток 1. Кл юч і 77
Додаток 2. Тексти для аудіювання 83
Додаток 3. Додаткові вправи до завдання 1 розділу 5
(Завдання з говоріння) 100
Додаток 4. Критерії оцінювання 102
Навчально-методичний посібник «Я здам ОДЕ! Англійська мова. Модульний курс Практика та діагностика» призначено для підготовки учнів 9 класу до складання основного державного іспиту з іноземної мови.
Посібник включає методичні рекомендації щодо виконання екзаменаційних завдань, додаткові вправи, які допоможуть учням підготуватися до виконання екзаменаційних завдань та націлені на відпрацювання певних іншомовних комунікативних умінь та мовних навичок, а також два варіанти екзаменаційної роботи для самостійного виконання.
Даний посібник відображає зміст та формат ОДЕ 2017 року з іноземних мов. Екзаменаційна робота складається з двох частин: письмової та усної.
Письмова частина включає чотири розділи: «Завдання з аудіювання», «Завдання з читання», «Завдання з граматики та лексики» та «Завдання з письмової мови» (всього 33 завдання). Час, відведений виконання завдань письмовій частині, становить 120 хвилин (2 години). Усна частина містить завдання з говоріння (3 завдання). На виконання завдань усної частини приділяється 15 хвилин (включаючи час на підготовку).
Основна загальна освіта
Англійська мова
ОДЕ-2018 з англійської мови. Граматика та лексика
Розділ 3 «Граматика та лексика» ОДЕ з англійської мови включає 2 завдання.
Завдання 18–26 (максимальний бал – 9 балів) перевіряють навички утворення граматичних форм, завдання 27–32 (максимальний бал – 6 балів) тестують навички словотвору. Рекомендований час виконання цього розділу – 30 хвилин. Максимальний результат – 15 балів.
Прочитайте наведений нижче текст. Перетворіть слова, надруковані великими літерами в кінці рядків, позначених номерами 18–26, так, щоб вони граматично відповідали змісту тексту. Заповніть перепустки отриманими словами. Кожна перепустка відповідає окремому завданню 18–26.
Методична підказка
Для успішного виконання цього завдання ОДЕ з англійської мови рекомендується повторити:
- Часи групи present, past, future;
- Конструкції be going to, used to etc.;
- Passive voice;
- Relative clause;
- Modals;
- Conditionals (типи 0, 1, 2, 3);
- Reported speech;
- Gerund and infinitive;
- Countable and uncountable nouns;
- Pronouns and possessive determiners;
- Articles;
- Prepositions of time and place;
- Questions, question tags, indirect questions;
- Comparatives and superlatives;
- Connectives;
- The causative;
- Both, either, neither, so, nor;
- So and such, too and enough.
Також необхідно звернути особливу увагу на:
- Irregular verbs;
- Phrasal verbs;
- Prepositional phrases;
- Wordpatterns;
- Wordformation.
Робочий зошит є складовою навчально-методичного комплекту Enjoy English /“Англійська із задоволенням” для 9-го класу. Зміст робочого зошита тісно пов'язані з підручником і спрямовано закріплення матеріалу, вивченого під час уроків. Робочий зошит містить вправи, призначені для формування у учнів граматичних, лексичних та орфографічних навичок, а також для розвитку умінь писемного мовлення, читання та аудіювання.
Приступаємо до виконання завдання.
|
Один з них були чотири дитини, які назви були Петро, Susan, Edmund і Lucy. Це місто загрожує __________________, коли вони знайдеться до їхнього життя, Лондон, протягом війни. |
||
|
Вони __________________ до будинку з останнього професіонала, який проживає в країні, 1000000000 з недалекої wayway. |
||
|
He __________________ wife і він живе в дуже великий будинок з housekeeper. |
||
|
He himself був дуже old man with white hair which grew over most of his face as well as on his head. The children liked him almost at once. Тільки Lucy, який був __________________ of them, felt a little afraid of him. |
||
|
На їх __________________ evening, після сніданку, вони сидять добре вночі до професіонала і went upstairs. Це був великий будинок, що він мав кожну пам'ятку, так Петро зауважив, що exploring it in the morning. |
||
|
When the next morning came, there was a steady rain falling. "I wish the weather __________________ more cheerful!" said Edmund. |
||
|
"Stop complaining, Ed," said Susan. "I think the weather __________________ soon." |
||
|
"Ви були йти до розвідки будинку," Петро reminded them. He ____________________ на sandwich at the moment і був absolutne happy with the whole situation. |
||
|
Більшістьодночасно й при тому, що їх амортизовані події __________________. |
Цей посібник є невід'ємною частиною навчально-методичного комплекту "Англійська мова" для 9 класу серії "Rainbow English" авторів О. В. Афанасьєвої, І. В. Міхєєвої, К. М. Баранова. До нього включені вправи для додаткового відпрацювання лексичного та граматичного матеріалу підручника.
Міркування
Читаємо подані тексти (це може бути і один текст), щоб мати загальне уявлення, про що йдеться. Далі заповнюємо перепустки.
№18.Написано особистий займенник THEY, цей займенник не підлягає тексту, отже, необхідно використовувати об'єктний займенник, а саме THEM.
№19.Дане дієслово SEND. Насамперед необхідно визначити, у якій формі необхідно вжити дієслово: актив чи пасив. Виконуючи завдання, ми можемо використовувати такі підходи:
- По-перше, ви можете спиратися безпосередньо на контекст, з якого стає ясно, що дітей відправили до будинку старого професора.
- По-друге, дієслово SENDє перехідним дієсловом, після якого необхідне доповнення, якого немає в нашому реченні, що виключає активну форму.
При перекладі пропозиції стає зрозуміло, діти не могли відправити будинок, а отже підлягає THEY піддається дії з боку іншого предмета або об'єкта, очевидно, що дієслово потрібно поставити пасивну заставу. Наступним етапом необхідно визначити, в якій тимчасовій формі вживати дієслово, для цього знову звернемося до контексту. Перші три пропозиції використовуються у найпростішому часі (Past Simple). Визначаємо маркер часу. У нашому випадку ним є, коли вони будуть ходити до їхнього бізнесу, Лондон, протягом війни. Правильна форма - WERE SENT.
Номер 20Дане дієслово NOT/HAVE
- Контекст
- Активна чи пасивна застава.
- Тимчасова форма дієслова.
З контексту ставати зрозуміло, що дієслово буде в активній заставі, оскільки підлягає heздійснило дію. Визначаємо, чи належить розповідь минулого часу й у якому вживаються дієслова, до і після пропуску. Дієслово livedвживаний в Past Simple, що дає нам право поставити це дієслово в той же час didn"t have / did not have. Проте, щоб підкреслити, що дії одного дієслова відбулися заздалегідь раніше іншого можна поставити цей дієслово в Past Perfect ( hadn’t had / had not had), що також є граматично вірним рішенням задачі. У реченні вживаються 2 дієслова, де події одного відбулися заздалегідь раніше іншого, щоб підкреслити цей факт, поставимо дієслово haveу Past Perfect.
Номер 21.Дано прикметник YOUNG. Перед перепусткою ми бачимо певний артикль the, який є маркером освіти чудового ступеня прикметника. Додатковим маркером є слова of them. З контексту стає ясно, що необхідно перетворити прикметник у будь-яку форму. У нашому випадку це чудова форма, тому що перед прикметником стоїть певний артикль theта додатковий маркер of them (YOUNGEST of them).
Номер 22.Кількісне числове ONEОтже, єдиною можливою формою є порядкове числове FIRST.
Номер 23.Дане дієслово BE. У пропозиції конструкція I wish(Умовна пропозиція I типу). З контексту випливає, що Едмонд хотів, щоб погода була іншою у той момент, коли він про це говорить. У таких ситуаціях ми використовуємо умовну пропозицію типу I wish + Past Simple. Ця конструкція передбачає, незалежно від обличчя, форму дієслова to be (WASабо WERE). Обидва варіанти вважаються правильними.
Номер 24.Дане дієслово IMPROVE. Проводимо аналіз традиційним способом.
1. Контекст.
З контексту ставати зрозуміло, що дієслово буде в активній заставі. Контекст потребує вживання майбутнього часу. Фраза I thinkє індикатором граматичного часу Future Simple, але не виключає використання конструкції to be going to, що також вживається для вираження майбутнього часу. Правильну відповідь - WILL IMPROVE / 'LL IMPROVE / IS GOING TO IMPROVE.
Номер 25.Дане дієслово EAT. Проводимо аналіз традиційним способом.
1. Контекст.
2. Активна чи пасивна застава.
3. Тимчасова форма дієслова.
З контексту ставати зрозуміло, що дієслово буде в активній заставі. Наявність індикатора граматичного часу at the momentговорить нам про необхідність використання часів групи Continuous, а наявність другого дієслова was(Past Simple) потребує узгодження часів. Правильну відповідь - WAS EATING(Past Continuous).
Номер 26.Дане дієслово BEGIN. Проводимо аналіз традиційним способом.
1. Контекст.
2. Активна чи пасивна застава.
3. Тимчасова форма дієслова.
З контексту ставати зрозуміло, що дієслово буде в активній заставі. Перше дієслово у реченні NODDED(Past Simple), оскільки події відбуваються послідовно, ми знову вживаємо Past Simple. Правильну відповідь - BEGAN.
Відповіді на завдання з 18 по 26: 18 - them;19 - were sent; 20 – did not have/didn't have/had not had/hadn't had; 21 - Youngest; 22 – first; 23 – was/were; 24 – will improve/'ll improve/is going to improve; 25 - was eating; 26 – began.
Робочий зошит входить до складу навчально-методичного комплекту "Forward" для 9 класу та доповнює підручник системою завдань, що забезпечують комплексний розвиток умінь та навичок у аудіювання, говорінні, читанні та письмі. У зошит включено тести для самоперевірки з відповідями.
Завдання 2
Прочитайте наведений нижче текст. Перетворіть слова, надруковані великими літерами в кінці рядків, позначених номерами 27–32, так, щоб вони граматично та лексично відповідали змісту тексту. Заповніть перепустки отриманими словами. Кожна перепустка відповідає окремому завданню 27–32.
Методична підказка
У цій частині перевіряються навички словотвору. Завдання у специфікації формулюється як «завдання на заповнення пропуску у зв'язному тексті шляхом утворення спорідненого слова від запропонованого опорного слова» за допомогою суфіксів та приставок. Запорукою успіху при виконанні цього завдання є два фактори: правильне визначення частини промови, яку необхідно вставити замість перепустки, та знання словотворчих суфіксів та приставок. Читаємо текст, звертаючи увагу на слова перед перепустками та наступні за ним. Визначаємо пропущену частину мови, а також, чи має пропущене слово негативну чи ствердну конотацію.
|
Люди займаються багатьма nowadays. Плани розглядаються як most __________________ засоби транспорту, але для деяких людей аеропорти можуть бути вночі. |
||
|
Там є __________________ помилки, коли ви збираєтеся в і ви будете багато часу, і коли ваш фоновий режим є виконаний. |
||
|
However, є деякі аеропорти, де ви можете __________________ enjoy yourself. |
||
|
Для прикладу, ви не будете боротися в Hong Kong International Airport. Там є людиз людей від __________________ countries , але туристи не знають жодних проблем будь-яких проблем тому, що вони організовані. |
||
|
Там є учасники в red coats, які допомагають вам отримати від одного місця до іншого. It’s very good for people with no sense __________________. |
||
|
Прихильники є завжди дуже польовими і __________________. |
Міркування
Номер 27. Planes are considered to be the most … Конструкція the most вимагає після себе вживання прикметника. Щоб створити прикметник від слова COMFORT необхідно додати суфікс –ABLE. Правильна відповідь COMFORTABLE.
Номер 28. There are _____queues… У цій ситуації після конструкції There areможе стояти як іменник, і прикметник, уточнююче його. Іменник у нас вже є – queues. Відповідно, додамо прикметник. Контекст вимагає вживання прикметника зі значенням «нескінченний». Приставка БЕС = суфікс LESS в англійській мові. Правильну відповідь - ENDLESS.
Номер 29.…where you can _________enjoy yourself як? Логічно використати прислівник (прикметник+LY). Перечитуємо абзац із вставленим словом - сенс збережено. Правильну відповідь - ACTUALLY.
Номер 30. There are thousands of people from __________ countries… У цій ситуації після конструкції There are може стояти як іменник, і прикметник, уточнююче його. Іменник у нас вже є – countries. Для того щоб з дієслова DIFFERперетворити прикметник нам потрібно додати суфікс -ENT. Правильну відповідь - DIFFERENT.
Номер 31.…with no sense of ___________. Sence of direction – стійкий вираз, де direction – іменник. Для того, щоб утворити від слова DIRECTіменник ми повинні додати суфікс -ION. Правильну відповідь - DIRECTION.
Номер 32.Прихильники є завжди дуже польовими і __________. Контекст вимагає вживання другого прикметника, який має позитивну оцінку. Щоб утворити від слова HELPприкметник «чуйний» нам необхідно додати суфікс – FUL. Правильну відповідь - HELPFUL.
Відповіді на завдання з 27 по 32: 27 – comfortable; 28 - endless; 29 - actually; 30 – різні; 31 – direction; 32 - helpful.
Зверніть увагу на робочу програму з англійської до УМК Forward для 2-4 класіві робочу програму Англійська мова як друга іноземна для 5-9 класів. Доступно до перегляду та безкоштовного скачування.