Тести з екології для початкової школи
Тест №1 на тему «Екологія»
1. Що таке природа?
2. Що природа дає людині?
3.Назвіть рослини нашої області, що охороняються.
4.Які тварини внесені до Червоної книги нашої країни?
5. Як взаємодіють у природі живі організми?
6. Які лікарські рослини ти знаєш?
7. Як ти оцінюєш стан навколишнього середовища у нашій місцевості?
8.Як людина руйнує середовище?
9. Що можуть зробити люди для охорони навколишнього середовища?
Тест 2 у розділі «Рослини»
1. Чому кімнатні рослини завжди зелені?
а) люди доглядають їх
б) привезені з теплих країн, де немає зими
в) зростають у кімнатах
2. Які з перерахованих рослин розмножуються насінням?
а) картопля
б) огірки
в) смородина
3. Яка роль лісу у природі?
а) повітроохоронна
б) матеріал для виготовлення меблів
в) ґрунтозахисна
г) місце відпочинку
4. Яка з перерахованих рослин занесена до Червоної книги Свердловської області?
а) ромашка лікарська
б) мати-й-мачуха
в) венерин черевичок
5. Викресли зайве слово у кожній групі:
а) традесканція, конвалія, бегонія, хлорофітум
б) подорожник, м'ята, звіробій, алое
в) нарцис, бузок, тюльпан, астра
6. Яке місце треба вибрати для багаття, щоб не зашкодити природі?
а) відкриту галявину
б) берег річки
в) хвойний молодняк
г) березовий гай
7. Дізнайся природну зону за її описом: «Куди не подивишся, всюди трава і трава. Дерева тут не ростуть через нестачу вологи. У південній частині ростуть типчак, ковила, полин. Ґрунти дуже родючі».
а) тундру
б) степ
в) лісова зона
8. Зріж гриб і незабаром побачиш, що ніжка його на зрізі потемніла, а в цього не темніє ніколи. Навіть коли висушиш його. Може тому отримав гриб свою назву. Підкресли правильну відповідь:
а) підберезник
б) білий гриб
в) подосиновик
г) маслянок
9. Які з цих рослин можна використовувати для заварювання чаю? Підкресли:
Звіробій, полин, малина, м'ята, первоцвіт, липа, вороняче око, смородина, кульбаба, лобода.
10. Як називається державний заповідник, що знаходиться на території Свердловської області?
Тест 3 у розділі «Тварини»
1. Домашні сільськогосподарські тварини – це:
а) ссавці, риби, птиці, комахи
б) звірі, птиці, земноводні, риби
в) птахи, плазуни, земноводні, риби
2. До якої групи належать тварини, які частину життя проводять землі, а частина у питній воді?
а) риби
б) плазуни
в) земноводні
3. Які із зазначених тварин ставляться до плазунів?
а) жаба
б) черепаха
в) тритон
г) змія
4. Чому не можна чіпати руками яйця у гніздах диких птахів?
а) можна пошкодити яйця
б) птах кине гніздо
в) птах злякається
5. Чому ластівки та стрижі в хорошу погоду літають високо, а в сиру – над землею?
а) бояться дощу
б) намокають крила від вологого повітря
в) шукають їжу
6. Яким тваринам допоможуть люди, якщо охоронятимуть у лісі ялинки та сосни?
а) клісту, білку, дятлу
б) рябчику, лосю, зайцю
в) рисі, ведмедеві, яструбі
7. Ланцюги живлення закінчуються:
а) хижими тваринами
б) рослинами
в) рослиноїдними тваринами
8. Що буде, якщо в ланцюзі живлення «жито – миша – лисиці» люди знищать лисицю?
а) стане більше мишей, зменшиться врожай жита
б) стане більше мишей, збільшиться врожай жита
в) спочатку стане більше мишей, а потім зменшиться врожай жита, що спричинить зменшення кількості мишей
9. Які з перерахованих птахів занесені до Червоної книги?
а) змієїд
б)зимородок
в) шпак
г) чорний лелека
д) скопа
10. У лісі вирубали старі дуплисті дерева. Невдовзі молодий ліс загинув. Поясніть, чому?
Тест 4 у розділі «Природа та людина»
1. Як називаються місця, де залягають корисні копалини?
а) яри
б) шахти
в) родовища
г) гори
2. Яке значення боліт для очищення природної води?
а) виділяють хімічні речовини, що освіжають воду і покращують її смак;
б) проходячи через товстий шар торфу, зарості моху та трави, звільняється від пилу, шкідливих речовин, мікробів;
в) у воді стає більше корисних мінеральних речовин.
3. Чому дим на пожежі небезпечніший для здоров'я людини, ніж вогонь?
а) застилає очі
б) ускладнює дихання
в) містить отруйні речовини – продукти горіння
4. У який стан переходить вода за її охолодженні до 0 0С?
а) тверде
б) рідке
в) газоподібне
г) будь-яке
5. Які камені називаються дорогоцінними?
а) смарагд, рубін, сапфір, перли, бурштин
б) бірюза, гранат, аметист, корал
в) гірський кришталь, смарагд, яхонт
6. Яке значення має для людини кров?
а) допомагає побачити місце порізу
б) переносить повітря та поживні речовини до всіх органів тіла
в) допомагає при лікуванні хвороб
г) підтримує вертикальне положення тіла
7. Що відбувається з їжею у шлунку?
а) пережовування їжі
б) перетравлення
в) перемішування із шлунковим соком
8. Як перевірити, чи б'ється серце людини, яка непритомна?
а) за пульсом сонної артерії
б) прикласти вухо до грудної клітки
в) з дихання
9. Яка інформація обов'язково має бути на упаковці продукту, який можна купувати у магазині?
а) маса та склад продукту
б) спосіб приготування та дата виготовлення
в) назва, термін придатності, інгредієнти
10. Навіщо знати свій організм?
а) щоб зберігати та зміцнювати своє здоров'я
б) щоб людина могла мислити, говорити, працювати
в) щоб вміло використати свої можливості
Наприкінці 4 класу учням може бути запропонований наступний екологічний тест № 5
1. Що таке екологія?
А) наука про погоду
Б) наука про живу природу
В) наука про зв'язки між живими істотами та навколишнім середовищем, між людиною та природою
2.Що таке довкілля?
А) все, що оточує людину
Б) наука про живу природу
В) те місце, де людина живе
3. Що таке заповідник?
А) територія, де розводять рідкісні види тварин та рослин
Б) ділянки землі, де вся природа перебуває під особливою охороною
В) ділянки землі, де тварин підгодовують
4. Що таке Національний парк?
А) природний музей просто неба, який можуть відвідувати туристи
Б) територія, де розводять рідкісні види тварин та рослин
В) місце, де люди відпочивають
5. Що таке екологічна безпека?
А) захист тварин та рослин від браконьєрів
Б) охорона повітря від забруднення
В) захист від шкідливого впливу забрудненого, зіпсованого навколишнього середовища
6. Які з перерахованих дій людини відносяться до заходів щодо охорони природи
А) посадка лісу, вирубування старих та хворих дерев
Б) злив стічних вод у річку
В) створення ферм, птахофабрик
Г) будівництво очисних споруд
Д) створення заповідників, ботанічних садів
Е) заготівля деревини
7. Що таке Червона книга?
А) книга, куди занесені зниклі тварини та рослини
Б) книга, яка містить відомості про рідкісні, зниклі рослини та тварин
В) книга, куди записані рослини та тварини, яких вдалося врятувати
8. Чи існує Червона книга Свердловської області?
В) не знаю
9. При санітарній вирубці лісу вирубали старі дуплисті дерева. Ліс почав чахнути. Чому?
А) птахам ніде стало жити
Б) не стало птахів, з'явилося багато комах
10. Прочитай розповідь школярів про свій похід. Знайди та підкресли помилки у їх поведінці.
« Наша вчителька захворіла, і ми вирішили вирушити до лісу без неї. Ми благополучно дісталися лісу електричкою. Гуляючи стежкою, ми зустрічали багато неїстівних грибів і збивали їх палицями, щоб хтось не отруївся. У лісі було спекотно. Ми розвели багаття і зігріли чай. Як було приємно дивитись на вогонь. Перекусивши, ми вирушили додому. Ідучи, ми озирнулися на галявину, де робили привал, там лежали поліетиленові пакети та консервні банки, і багаття весело підморгував нам на прощання. Дорогою на електричку ми знайшли їжака і забрали його додому"
Уважно прочитайте запитання та виберіть правильну відповідь.
Правильних відповідей може бути одна чи кілька. Вибрані відповіді наголосіть.
Наприклад:
Які тварини є хижими?
а) заєць
б) лисиця
в) олень
1. Що мають на увазі, коли кажуть, що на вулиці тепло, спекотно, холодно?
а) опади
б) вітер
в) хмарність
г) температуру повітря
2. Яких тварин називають домашніми?
а) всіх тварин, які живуть поруч із людиною
б) тварин, яких людина розводить та використовує для своїх потреб
в) всіх тварин, від яких людина отримує продукти харчування
3. Що зроблено руками людини?
а) хмари
б) космічний корабель
в) стіл
г) трава
д) горобець
е) Сонце
4. Як правильно закінчити речення? "Хвойні рослини відрізняються від листяних тим, що..."
а) завжди вище листяних
б) ростуть лише у лісі
в) не мають листя
г) мають листя-хвоїнки
5. Які птахи Уралу осілі?
а) голуб
б) горобець
в) стриж
г) шпак
6. Які рослини мають кілька стебел, що відревесніли?
а) дерева
б) чагарники
в) трави
7. Як правильно розселити рослини поверхами лісу?
а) горобина - береза - мох - конвалія
б) береза - горобина - конвалія - мох
в) береза - мох - горобина - конвалія
8. Який ланцюг живлення складено правильно?
а) сойка - жолуді-яструб
б) жолуді дуба - яструб-сойка
в) жолуді дуба-сойка - яструб
9. Як ти зробиш, якщо побачиш дерево, з якого витікає сік?
а) пройдеш повз
б) закриєш ранку глиною
в) поп'єш сік і підеш далі.
10. Яке слово зайве?
а) льодохід
б) погода
в) повінь
г) річка
1. Як називається наука про гриби?
А) мікологія
Б) орнітологія
В) ентомологія
2. Назвіть житло білки
Б) лігво
3.Який птах виводить пташенят узимку?
А) синиця
4. Риба, яка метає ікру в морози
5. Як називається лист із однією листовою пластиною?
А) простий
Б) складний
6.Пінгвін – це…
А) ссавець
7. Аркуш якого дерева зображений на прапорі Канади?
В) береза
8. Чи можна чіпати яйця птахів?
9. Яке дерево вказує на близькість води?
10. Що робити зі сміттям у лісі?
А) закопати
Б) залишити
В) взяти із собою
ОЛІМПІАДА З ЕКОЛОГІЇ У 4 КЛАСІ
| 1. Яка наука вивчає взаємодію співтовариств рослин і тварин між собою та з навколишнім середовищем? ( Екологія: "еко" - будинок, житло, "логос" - вчення. Екологія вивчає екологічні системи.) 2. Чому Землі не закінчується кисень? ( Завдяки рослинам. Весь кисень на Землі утворився внаслідок фотосинтезу, що відбувається у рослин. Всі рослини нашої планети за рік виділяють в атмосферу 400 млрд. тонн кисню, а поглинають при цьому 600 млрд. тонн вуглекислого газу.) 3. Чим корисні водні рослини? ( Водні рослини виділяють кисень, необхідний дихання, очищають воду від забруднення. Крім того, водні рослини служать їжею та притулком для деяких тварин.) 4. Як утворюється яр? ( Вода розмиває землю, утворюючи вибоїни. Не скріплена корінням рослин вибоїн легко розмивається водою, поглиблюється, розширюється, перетворюється на яр. Від великого яру відгалужуються дрібні. Вся територія буває порізана ними.) 5. Яку шкоду завдають яри людям? ( Яри руйнують родючі землі. Цим вони завдають великої шкоди народному господарству. Тому люди ведуть боротьбу із ярами.) 6. Як люди борються з ярами? ( По краях ярів висаджують дерева та чагарники, коренева система яких перешкоджає руйнуванню поверхневого шару землі; будують греблі, що утримують потоки води. Землю біля ярів орють лише впоперек схилів, щоб вода по борознах не стікала в яр і не розмивала його схили.) 7. Чим можуть допомогти діти дорослим у боротьбі з ярами? ( Доглядати посадки на схилах ярів, охороняти рослини від знищення.) 8. Про що говорять закони щодо охорони вод, які необхідно виконувати всім громадянам? ( Потрібно охороняти від забруднення та отруєння водойми; економно витрачати воду, не залишати відкритими крани, стежити за збереженням водопровідних труб, колодязів, джерел. Потрібно будувати очисні споруди.) 9. Які правила поведінки дітей на водоймищах ви знаєте? ( Взимку водоймища покриваються льодом. Але на багатьох річках довгий час залишаються ополонки. Ці ділянки дуже небезпечні під час переходу по льоду. Не виходьте на кригу. Не поспішайте кататися на ковзанах по льоду. Весняний лід дуже оманливий – він пористий, неміцний. Переходити водоймище по весняному льоду вкрай небезпечно. Влітку можна купатися лише у встановленому місці під наглядом дорослих. «Не знаєш броду – не лізь у воду».) 10. Яку користь приносить ліс людям? ( Ліс дає деревину. У лісі живуть промислові звірі та птахи, ростуть гриби та ягоди, плодові дерева. Ліс допомагає зберігати вологу в ґрунті, підтримує повноводність річок, охороняє ґрунт від руйнування, очищує повітря, прикрашає землю.) 11. Яку користь приносять птахи? ( Птахи поїдають комах, які шкодять рослинам; своїм співом вони оживляють ліси, парки, створюють неповторну чарівність, таку необхідну відпочинку людей.) 12. Як має людина поводитися в лісі? ( Не шуміти, не лякати тварин, не розоряти мурашники, пташині гнізда, не ламати гілки дерев, не зривати рідкі рослини; не штовхати ногами гриби, навіть неїстівні, збирати їстівні гриби обережно, не порушуючи грибниці, тощо.) 13. Яку участь у охороні лісу можуть брати школярі? ( Охороняти ліс від пожеж, збирати насіння дерев, доглядати сіянців на лісопосадках.) 14. Що можуть зробити школярі охорони навколишнього середовища? ( Садити дерева та чагарники, вирощувати квіти, охороняти зелені насадження. Будувати будиночки для птахів навесні; взимку – годівниці та підгодовувати птахів. Стежити, щоб ніхто не розоряв пташині гнізда, не ламав гілки, не тупцював траву в парках, не грав із вогнем у лісі.) 15. Які поради ви дали відпочиваючим на природі? ( Не можна чіпати і брати додому лісових птахів і звірів, брати яйця з гнізд, руйнувати мурашники, турбувати тварин; треба прибирати за собою сміття. |
2.10.2017 стаття
"У нас планета не гумова!" - це кумедне твердження хоч раз у житті доводилося чути кожному з нас. А тим часом, незважаючи на комічність, ця фраза має значення набагато глибше, ніж може здатися на перший погляд.
Біологічна ємність середовища чи скільки нас таких на квадратний метр?
Ні для кого не секрет, що густота населення в будь-якій місцевості має пряме відношення до рівня комфорту цього населення. Наприклад, у густонаселених містах ми відчуваємо втому від великої кількості людей навколо себе, а приїхавши до села, де мешканців – дві старенькі та десяток гусей, ми вигукуємо: яка благодать!
Відбувається це тому, що людина, будучи по суті таким самим біологічним видом, як мільйони інших, підсвідомо відчуває пряму залежність його добробуту від навантаження на середовище його проживання.
Формула гранично проста: чим більше навколо нас людей і чим щільніший натовп, тим менші наші шанси отримати максимум усіляких благ від життя.
Таким чином, зі збільшенням щільності населення якість життя кожного члена суспільства поступово знижується і, на загальне розчарування, одного разу перетворюється на будь-що, але тільки не на якість. Тобто, умови життя стають неприйнятними для нормального комфортного існування.
Цей закон поширюється як на людську расу, а й у будь-який біологічний вигляд, будь-яку популяцію. І граничне навантаження, що надається населенням середовище проживання - це кількість особин, що може співіснувати у цьому середовищі без втрати як життя. Це навантаження і називається ємністю середовища, тобто густотою населення, яке дане середовище здатне забезпечити всіма життєво необхідними умовами.
У випадку з людьми до списку неодмінних благ входить не лише їжа та забезпечення житлом, а й медичне обслуговування та можливість підтримувати належний рівень гігієни.
Екологічна ємність середовища
Для благополуччя популяції найважливіше значення має як здатність середовища забезпечувати життя певній кількості особин, але й її здатність витримувати шкідливі хімічні впливу та інші антропогенні навантаження без незворотних наслідків як деградації грунту чи руйнації екосистем.
Під екологічною ємністю середовища мається на увазі її здатність до самовідновлення у певних межах
Простіше кажучи, під екологічною ємністю середовища мається на увазі її здатність до самовідновлення в певних межах.
Ретельне вивчення питання екологічної ємності середовища дозволяє встановити суворі межі споживання природних ресурсів, уникаючи навантаження, що перевищує можливості середовища.
Однак зробити розрахунки завжди набагато простіше, ніж реалізувати їх на практиці. Саме тому у багатьох державах світу навантаження на довкілля суворо регулюється законодавчо.
Екологічний слід
Поняття екологічного сліду тісно пов'язане з ємністю середовища, і це цілком логічно: де ми, там і слід. Але що таке екологічний слід? Чи дійсно цей слід є чимось, чим слід пишатися?
Під виразом «екологічний слід» мається на увазі ступінь впливу, що надається людиною на середовище його проживання, тобто рівень споживання природних ресурсів, які має біосфера. Сюди можна віднести будь-який вплив людини на природу, починаючи з його народження: від обсягу з'їденої їжі та спожитого кисню до куп сміття, викинутого за все життя та кількості літрів палива, спаленого при використанні транспорту.
Вуглецевий слід
Вплив, вироблений людиною на довкілля, надзвичайно різноманітний. Воно може включати речі, які притаманні певним регіонам (наприклад, використання деревини для обігріву житла) або певним народам (наприклад, вживання в їжу великої кількості морепродуктів).
Легковий автомобіль середнього розміру за рік викидає в атмосферу кількість вуглекислого газу, що дорівнює його вазі, тобто близько 1.5 тонн
Однак є сфера впливу, що чиниться на навколишнє середовище кожним жителем планети без винятку: вживання кисню та викид в атмосферу СО2. У разі йдеться як про диханні, але, насамперед, про наслідки роботи транспорту та електростанцій, промислових підприємств, призначених забезпечити людству гідне існування.
Таким чином, під поняттям «вуглецевий слід» мається на увазі площа землі, засаджена лісами, необхідна для асимілювання всіх викидів вуглекислого газу, які виробляють жителі планети. А розмір цих викидів збільшується у масштабах із кожним роком.
Водний слід
Провівши елементарну аналогію з вуглецевим слідом, нескладно зрозуміти, що є водний слід: це обсяг споживання водних ресурсів, необхідні реалізації тієї чи іншої діяльності людини - від елементарних гігієнічних процедур до виробництва літаків.
Глобальний екологічний слід
Термін «глобальний» походить від слова «глобус», що підкреслює всеосяжне, загальносвітове значення. Таким чином, нескладно здогадатися, що коли йдеться про глобальний екологічний слід, мається на увазі вплив на планету, який надає все людство в цілому - величезні, приголомшливі цифри.
Навіщо потрібні підрахунки глобального екологічного сліду та сліду, що залишаються на планеті окремими націями та великими промисловими компаніями? Відповідь очевидна: ці дані надзвичайно важливі у виробленні такої стратегії діяльності компаній, яка виключить завдання непоправної шкоди екології Землі. 
З одного боку, життя людського суспільства неможливо уявити без існування мільйонів промислових підприємств, транспортних компаній та електростанцій. З іншого - саме вони завдають найбільшої шкоди навколишньому середовищу, і це зобов'язує керівників підприємств до активних дій у напрямі вивчення екологічного сліду компаній та надання цих відомостей широкому загалу. Крім того, саме бізнес, як не дивно, є рушійною силою, здатною виправити екологічну ситуацію, що склалася.
Розрахунок екологічного сліду
Обчислення екологічного сліду здійснюється міжнародним науково-дослідним інститутом під назвою Глобальна мережа екологічного сліду (GFN - Global Footprint Network), що має філії в Європі, Азії та Північній Америці. Робота інституту, що проводиться спільно з WWF (Всесвітнім фондом дикої природи), дозволяє дізнатися екологічний слід як міст чи підприємств, а й цілих країн чи кожної людини окремо. Розрахувати свій екологічний слід може кожен, скориставшись калькулятором на сайті Всесвітнього фонду дикої природи.
Вимірювання екологічного сліду та ємності середовища
Одиницею виміру екологічного сліду, як і ємності середовища, є глобальні гектари (гга) - одиниці площі, що позначають розмір території, яка потрібна задоволення потреб окремо взятої людини чи цілої групи.
Слід зазначити, що екологічний слід кожної окремої людини істотно відрізняється від того, який може надати нам наша планета, тобто її біоємності. Наприклад, згідно зі статистикою, ще 2005 року екологічний слід людини дорівнював 2,7 га, але Земля була здатна забезпечити кожного з нас лише двома гектарами з невеликим хвостиком.
Вже тоді ми перевищили можливості нашої планети, створивши непосильне навантаження. На сьогоднішній день розрахунки екологів підтверджують, що для заповнення уживаних ресурсів людству не вистачає зовсім небагато - ще половинки планети Земля. Тобто екологічний слід людства розрісся настільки, що всієї території планети недостатньо для задоволення наших потреб. Людство зіткнулося із складною проблемою: невідповідність глобального екологічного сліду біологічної та екологічної ємності середовища.
Спадкоємці планети: наскільки ти особисто тут успадкував?
Звичка перекладати відповідальність за екологічне становище планети великі підприємства дає нам хибне уявлення про значення екологічного сліду звичайної людини. Але насправді ви будете вражені, дізнавшись, що результат звичайного повсякденного життя людей (домогосподарство) становить 68% глобального екологічного сліду. Адже вся продукція, яку випускають підприємства, які ми звикли звинувачувати в засміченні навколишнього середовища, виробляється для потреб звичайних людей.
Згідно зі статистикою, водний слід однієї чашки чорної кави дорівнює 140 літрам. Саме стільки води потрібно для вирощування, збору, обробки, упаковки та транспортування жменьки кавового порошку. Кілограм цукру має слід у 1500 л, а стандартний батон хліба – 650л.
Значення глобального сліду однієї людини добре проілюстровано в фільмах, створених Національним географічним Channel.
Навіщо це знати?
Хто попереджений, той озброєний - сказав якось мудрець і влучив у крапку. Знаючи, який слід залишаємо на цій землі, кожен з нас може в міру своїх можливостей вплинути на масштаби цього сліду. При цьому значення має буквально кожна дрібниця: наскільки економно ви використовуєте воду, чи справний двигун вашого автомобіля і в якій упаковці ви вважаєте за краще купувати продукти.
Навіть відмова від купівлі бутильованої води здатна принести величезну користь, не кажучи про правильну утилізацію сміття, уникнення використання одноразових предметів, таких як пластикові пакети та посуд, і хоча б частковому переході на багаторазові підгузки для дитини.
Згідно зі статистичними даними, одна дитина за перші пару років свого життя використовує 2,5 тонни одноразових підгузків, на розкладання яких підуть роки. Виростаючи, малюки будуть приречені жити на землі, отруєній вмістом мільйонів підгузків, що гниють на звалищах.
Міф про біопластику: перехід на біопластик не вплине на зміну клімату
Для підрахунку вашого впливу на планету онлайн перейдіть на .
Анкета
Якщо ви хочете дізнатися, який екологічний слід особисто у вас, дайте відповідь на запитання тесту.
Для того щоб обчислити екологічний слід, необхідно вибрати відповідне вашому способу життя твердження і провести складання/віднімання кількості балів, зазначених праворуч. Підсумовуючи бали, ви отримаєте величину екологічного сліду.
1. Житло
1.1. Площа вашого житла дозволяє тримати кішку, а собаці нормальних розмірів було б тісно +7
1.2. Велика, простора квартира +12
1.3. Котедж на дві сім'ї +23
Отримані окуляри за перше запитання поділіть на ту кількість людей, яка мешкає у вашій квартирі або у вашому будинку.
2. Використання енергії
2.1. Для опалення вашого будинку використовується нафта, природний газ або вугілля.
2.2. Для опалення вашого будинку використовується енергія води, сонця або вітру.
2.3. Більшість із нас отримує електроенергію з горючих копалин, тому додайте собі +75
2.4 Опалення вашого будинку влаштоване так, що ви можете його регулювати в залежності від погоди -10
2.5. Вдома ви тепло одягнені, а вночі вкриваєтеся двома ковдрами.
2.6. Виходячи з кімнати, ви завжди гасите в ній світло.
2.7. Ви завжди вимикаєте свої побутові прилади, не залишаючи їх у черговому режимі -10
3. Транспорт
3.1. На роботу виїздіть міським транспортом.
3.2. На роботу ви йдете пішки або їдете на е +3
3.3. Ви їздите на звичайному легковому автомобілі +45
3.4. Ви використовуєте великий та потужний автомобіль з повним приводом +75
3.5. В останню відпустку ви летіли літаком +85
3.6. У відпустку ви їхали поїздом, причому шлях зайняв до 12 годин +10
3.7. У відпустку ви їхали поїздом, причому шлях зайняв понад 12 годин +20
4. Харчування
4.1. У продуктовому магазині або на ринку ви купуєте здебільшого свіжі продукти (хліб, фрукти, овочі, рибу, м'ясо) місцевого виробництва, з яких самі готуєте обід.
4.2. Ви віддаєте перевагу вже обробленим продуктам, напівфабрикатам, свіжомороженим готовим стравам, які потребують тільки розігріву, а також консервам, причому не дивіться, де вони виготовлені.
4.3. В основному ви купуєте готові або майже готові до вживання продукти, але намагаєтеся, щоб вони були виготовлені ближче до будинку +5
4.4. Ви їсте м'ясо 2-3 рази на тиждень.
4.5. Ви їсте м'ясо тричі на день +85
4.6. Віддаєте перевагу вегетаріанській їжі +30
5. Використання води та паперу
5.1. Ви приймаєте ванну щодня +14
5.2. Ви приймаєте ванну один-два рази на тиждень +2
5.3. Замість ванни ви щодня приймаєте душ.
5.4. Час від часу ви поливаєте присадибну ділянку або миєте свій автомобіль зі шланга.
5.6. Іноді ви берете книги в бібліотеці або позичаєте у знайомих -1
5.7. Прочитавши газету, ви її викидаєте.
5 8 Виписувані чи куповані газетами читає після вас ще хтось +5
6. Побутові відходи
6.1. Всі ми створюємо масу покидьків та сміття, тому додайте собі: +100
6.2. За останній місяць ви хоч раз здавали пляшки.
6.3. викидаючи сміття, ви відкладаєте в окремий контейнер макулатуру -17
6.4. Ви здаєте порожні банки з-під напоїв та консервів.
6.5. Ви викидаєте в окремий контейнер пластикову упаковку.
6.6. Ви намагаєтеся купувати переважно не фасовані, а розважні товари; отриману в магазині упаковку використовуєте у господарстві -15
6.7. З домашніх відходів ви робите компост для добрива своєї ділянки.
Якщо ви живете в місті з населенням півмільйона і більше, помножте ваш загальний результат на 2.
Підбиваємо підсумки :
Розділіть отриманий результат на сто і Ви дізнаєтеся, скільки гектарів земної поверхні потрібно, щоб задовольнити всі ваші потреби, і скільки потрібно планет, якби всі люди жили так само, як ви!
Щоб усім нам вистачило однієї планети, на 1 особу має припадати не більше 1,8 га продуктивної землі.
Для порівняння: середній житель США використовує 12,2 га (5,3 планети!), Середній європеєць – 5,7 га (2,8 планети), а середній житель Мозамбіку – всього 0,7 га (0,4 планети).
Середній мешканець Росії використовує 4,4 га (2,5 планети).
Вітаю Вас, шановні читачі та гості мого блогу!
Свою нову статтю я хочу присвятити проблемі збереження природи та розповісти вам про такий показник як екологічний слід людини. Чи знаєте ви, що таке?
Що таке екологічний слід людини
Екологічний слід людини це такий розмір природної території (площа), яка потрібна для відтворення всіх споживаних людиною ресурсів і поглинання вироблених відходів.
Протягом останніх 50 років люди споживають набагато більше природних ресурсів, ніж планета може відновити. На сьогоднішній день ми споживаємо на 50% більше, ніж наша біосфера може заповнити!
Для того, щоб задовольнити всі наші щорічні потреби, зараз вже потрібно 1,5 планети Земля, а якщо наші апетити все також зростатимуть, то до 2050 року нам знадобиться вже 3 таких планети Земля! При цьому якщо кожен житель планети житиме як середній росіянин, то вже зараз потрібно 3,3 планети!
Крім того, що зростають наші апетити, ще зростає і чисельність людей! Якщо 1800 року кількість жителів становила приблизно один мільярд, то до 2015 року чисельність сягнула 7,5 мільярдів. За прогнозами ООН до 2050 року, на Землі буде вже близько 10 мільярдів людей. І ті ресурси, які були передбачені нам планетою на рік, ми витрачаємо набагато швидше.
Це явище отримало назву – «День екологічного боргу». Зараз поясню, що це таке: це той день календаря, коли ми витрачаємо всі ресурси, які нам планета дала на рік. У 2017 році цей день був 2 серпня, а в 2018 році це 1 серпня. Виходить, що з початку серпня, розтративши всі ресурси, ми живемо на планеті в борг!
Розрахунком екологічного сліду займається Глобальна мережа екологічного сліду (Global Footprint Network, GFN) – це науково-дослідний інститут, філії якого розташовані у Північній Америці, Європі та Азії. У Росії, розрахунок ведеться разом із WWF. На сайті WWF можна пройти
Одиниця виміру цього показника: «Глобальний гектар» це умовна одиниця, яка дорівнює гектару природної території із середньосвітовою здатністю відтворення природних ресурсів.
- Ріллі для сільгосппродукції.
- Пасовища для м'яса.
- Ліси, для деревини та паперу.
- Забудовані землі.
- Морські біоресурси, необхідні для отримання риби та морепродуктів.
- Вуглецевий слід. Це така площа землі (в основному це ліси та океани), яка необхідна для розчинення чи зв'язування викидів СО2. Сьогодні це основний вид відходів.
Як ми впливаємо на екологічний слід
Близько 70% екологічного сліду є результатом звичайного, повсякденного життя людей. Не так давно людям вистачало пов'язки на стегнах і загостреної палиці, але зараз все дуже круто змінилося. Звичайно, люди в різних країнах по-різному впливають на цей показник, чим розвиненіша країна, тим вищий вплив.
Ось список того, скільки в середньому споживає мешканець європейської країни за все своє життя (для розрахунку брали середню тривалість життя для цього регіону: 78 років.) Ви тільки перегляньте ці цифри! Вони навіть не вкладаються у голові!
| Показник | Кількість |
| Молоко | 9064 літрів. |
| Підгузки | 3800 шт. |
| Корови | 4 шт. |
| Вівці | 21 шт. |
| Свині | 15 шт. |
| Кури | 1200 шт. (а то й більше) |
| Яйця | 13345 шт. |
| Хліб | 4283 буханців. |
| Яблука | 5270 шт. |
| Морква | 10866 шт. |
| Шоколадки | 10 000 шт. |
| Папір туалетний | 4230 рулонів. |
| Мило | 656 шматків. |
| Шампунь | 198 пляшок. |
| Дезодорант | 272 шт. |
| Зубна паста | 276 тюбиків. |
| Зубні щітки | 78 шт. |
| Крему (для догляду за шкірою) | 411 шт. |
| Духи | 37 флаконів. |
| Лак для нігтів | 28 шт. |
| Помада | 21 шт. |
| Тампони та прокладки | 11000 шт. |
| Пральні машини | 3 шт. |
| Холодильники | 3,4 шт. |
| Мікрохвильові печі | 3,2 шт. |
| Телевізори | 4,8 шт. |
| Комп'ютери та ноутбуки | 15 шт. |
Крім, представлених вище потреб, ось ще який слід залишає людина:
- 7163 рази миється (це близько 1 мл літрів води)
- 8,5 тонни упаковки викидає.
- 40 тонн відходів викидає.
- 2865 кг. фекалій виділяє.
- 35815 л. газів виділяє.
- 11500 разів миє голову.
- 4230 разів займається сексом.
- 2944 раз дивиться телевізор. Уявляєте це приблизно 8 років!
- 533 книги прочитує. (Якщо, звичайно, він їх читає, вирахували, що 40% усіх людей взагалі не відкривають книг)
- 2455 газет прочитує.
- 24 дерева йде на всі книги та газети, які прочитає людина.
- 74802 чашки чаю випиває.
- 30000 таблеток приймає.
Уявляєте, друзі, які грандіозні цифри виходять за все життя! Ось так ми діємо на планету Земля, це і є екологічний слід кожної людини і вона нічого не дає натомість!
І за кожною такою цифрою ховаються дуже серйозні наслідки.
Ось, наприклад, підгузки! Це дуже зручно, суперечки немає! Але уявіть собі, служить він лише кілька годин, а потім вирушає на смітник! На їх виробництво витрачається дуже багато ресурсів. А пластики, що використовуються для його виробництва можуть розкладатися до 500 років! І тому діти розвинених країн до своїх 2,5 років несуть велику відповідальність за викид вуглекислого газу, ніж, наприклад, танзанієць за все своє життя!!!
А для того, щоб зробити один комп'ютер потрібно 240 кг. палива, 22 кг. інших хімікатів та 1,5 тонни води! А скільки зараз комп'ютерів у всьому світі? Це просто величезні цифри! Розуму незбагненно!
А коли ви, наприклад, купуєте чашку кави на вулиці, знайте, що для виробництва 200 гр. напою, потрібно 200 літрів води! Вода необхідна і для вирощування, і для виробництва кавових зерен, і для виробництва молока, і для виробництва стаканчика!
Росія одна із найбільших споживачів імпортної яловичини у світі, переважно її завозять з південної Америки. Щодня, (Уявляєте? Тобто щодня!!!) тільки в одному Парагваї, знищується 1400 га. тропічних лісів, щоб збільшувати площу пасовищ та посівів сої для корму худобі!
Ще один дуже популярний останнім часом продукт – це пальмова олія, його використовують у косметичній та харчовій продукції. Малайзія та Індонезія на сьогоднішній день виробляють 87% усієї пальмової олії, решта 13%, це країни Африки. Вирубування тропічних лісів на острові Борнео (це найбільший острів Малайзії) відбувається якраз для розширення плантацій олійної пальми.
Адже в дощових лісах острова Борнео є найбільша кількість тварин і рослинних видів на Землі. І якщо вирубка відбуватиметься в такому ж обсязі, що й зараз, то за 10 років ці ліси будуть повністю знищені. Сумно, чи не так?
Близько 68% екологічного сліду Росії, це викиди СО2. Уявіть! Лише один пасажир літака рейсу Москва-Нью-Йорк виробляє стільки СО 2 , що 4 дерева повинні сто років компенсувати завдану природі шкоду!
Як зменшити екологічний слід
Відповідальне споживання ресурсів допоможе знизити слід і зберегти нашу планету.
Ось кілька принципів, які допоможуть знизити наш вплив на природу:
- Намагайтеся подорожувати поїздом замість того, щоб літати на літаку.
- Користуйтеся міським транспортом, велосипедом або ходіть пішки замість того, щоб їздити власним автомобілем.
- Віддавайте перевагу місцевим та сезонним продуктам. Продукти, привезені здалеку, через тривале транспортування, також завдають шкоди природі.
- Складайте список покупок заздалегідь та купуйте лише потрібні продукти, 1/3 всіх продуктів у світі просто викидається! Це в той час, як 800 мільйонів людей на планеті хронічно не доїдають.
- Не викидайте хороші речі, навіть якщо вони не потрібні вам, швидше за все комусь вони стануть у нагоді. Віддавайте їх, даруйте, продавайте.
- Заощаджуйте воду та електрику, це принесе користь не тільки природі, а й вашому гаманцю! Закривайте кран, коли чистите зуби та приймайте душ, а не ванну. Вимикайте всі прилади, не залишайте їх у режимі очікування!
- Вибирайте продукти із мінімальною упаковкою.
- Заощаджуйте папір. Роздруковуйте тільки те, що необхідно.
- Використовуйте сумку замість одноразових пакетів.
Ось такі, друзі, прості принципи, але вони здатні багато в чому покращити ситуацію на планеті.
Ми дуже сильно змінили планету, може настав час змінюватися самим? Поки що хоч щось від неї лишилося!
Дорогі друзі!
Якщо ви хочете дізнатися, який екологічний слід особисто у вас, дайте відповідь на запитання тесту. Щоб обчислити екологічний слід, необхідно вибрати відповідне вашому способу життя твердження і провести складання\віднімання кількості балів, зазначених праворуч. Підсумовуючи бали, ви отримаєте величину екологічного сліду.
1. Житло.
1.1 Площа вашого житла дозволяє тримати кішку, а собаці нормальних розмірів було б тісно +7
1.2 Велика, простора квартира + 12
1.3 Котедж на 2 сім'ї +23
Бали, отримані за відповідь на питання про житло, поділіть на кількість людей, які у ньому живуть.
2. Використання енергії
2.1. Для опалення вашого будинку використовується нафта, природний газ або вугілля.
2.2. Для опалення вашого будинку використовується енергія води, сонця або вітру.
2.3 Більшість із нас отримує електроенергію з горючих копалин, тому додайте собі +75
2.4. Опалення вашого будинку влаштоване так, що ви можете регулювати його залежно від погоди.
2.5. У холодну пору року вдома ви тепло одягнені, а вночі вкриваєтеся двома ковдрами.
2.6. Виходячи з кімнати, ви завжди гасите в ній світло.
2.7. Ви завжди вимикаєте свої побутові прилади, не залишаючи їх у черговому режимі -10
3. Транспорт
3.1. На роботу ви їздите громадським транспортом +25
3.2. На роботу ви йдете пішки або їдете велосипедом +3
3.3.Ви їздите на звичайному легковому автомобілі +45
3.4.Ви використовуєте великий та потужний автомобіль з повним приводом +75
3.5.В останню відпустку ви летіли літаком +85
3.6. У відпустку ви їхали поїздом, причому шлях зайняв до 12 годин +10
3.7.У відпустку ви їхали поїздом, причому шлях зайняв більше 12 годин +20
4. Харчування
4.1.У продуктовому магазині або на ринку ви купуєте в основному свіжі продукти (хліб, фрукти, овочі, рибу, м'ясо) місцевого виробництва, з яких самі готуєте обід.
4.2. Ви віддаєте перевагу вже обробленим продуктам, напівфабрикатам, свіжомороженим готовим стравам, які потребують тільки розігріву, а також консервам, причому не дивіться, де вони виготовлені.
4.3. В основному ви купуєте готові або майже готові до вживання продукти, але намагаєтеся, щоб вони були виготовлені ближче до будинку +5
4.4. Ви їсте м'ясо 2-3 рази на тиждень.
4.5. Ви їсте м'ясо 3 рази на день +85
4.6. Віддаєте перевагу вегетаріанській їжі +30
5.Використання води та паперу
5.1. Ви приймаєте ванну щодня +14
5.2. Ви приймаєте ванну 1-2 рази на тиждень.
5.3. Замість ванни ви щодня приймаєте душ.
5.4. Час від часу ви поливаєте присадибну ділянку або миєте свій автомобіль зі шланга.
5.5. Якщо ви хочете прочитати книгу, то завжди купуєте її.
5.6. Іноді ви берете книги в бібліотеці або позичаєте у знайомих -1
5.7. Прочитавши газету, ви її викидаєте.
5.8. Виписувані або куповані газетами читає після вас ще хтось +5
6.Побутові відходи
6.1.Всі ми створюємо масу покидьків та сміття, тому додайте собі +100
6.2. За останній місяць ви хоч раз здавали пляшки.
6.3. Викидаючи сміття, ви відкладаєте в окремий контейнер макулатуру -17
6.4. Ви здаєте порожні банки з-під напоїв та консервів.
6.5. Ви викидаєте в окремий контейнер пластикову упаковку.
6.6. Ви намагаєтеся купувати переважно не фасовані, а розважні товари; отриману в магазині упаковку використовуєте у господарстві -15
6.7. З домашніх відходів ви робите компост для добрива своєї ділянки.
Якщо ви живете в місті з населенням півмільйона і більше, помножте ваш загальний результат на 2.
Підбиваємо підсумки:
Розділіть отриманий матеріал на 100, і ви дізнаєтеся, скільки гектарів земної поверхні потрібно, щоб задовольнити всі ваші потреби, і скільки потрібно планет, якби всі люди жили так само, як ви!
1,8 га *
3,6 га * *
5,4 га * * *
7,2 га * * * *
9,0 га * * * * *
10,8 га * * * * * *
Щоб усім нам вистачило однієї планети, на 1 особу має припадати не більше 1.8 га продуктивної землі. Для порівняння: середній житель США використовує 12.2 га (5.3 планети!), Середній європеєць – 5.1 га (2.8 планети), а середній житель Мозамбіку – всього 0.7 га (0.4 планети). Середній мешканець Росії використовує 4,4 га (2,5 планети).
Чим ще анкета може бути корисною для вас
Якщо ви хочете зменшити свій екологічний слід, анкета допоможе побачити, яка сфера життя робить найбільший внесок у його величину. Також можна подумати та вирішити, які сфери життя ви готові змінити. Може, ви давно мріяли змінити свій спосіб життя – сісти на велосипед, перейти на здоровішу їжу, оптимізувати домашнє чи дачне господарство – екологічний слід дозволить не лише реалізувати мрії, а й допомогти планеті.