Г) перенавчання працівників. Д) релігійні організації

Детальне рішення Параграф § 13 із суспільствознавства для учнів 11 класу, авторів Л.М. Боголюбов, Н.І. Городецька, Л.Ф. Іванова 2014

Питання 1. Чи доступні людині вищі сходинки соціальних сходів? Від чого залежить становище людини у суспільстві?

Поняття соціальних сходів щодо. Для чиновників – одне, для бізнесменів – інше, для художників – третє, тощо. Єдиних соціальних сходів немає.

Положення людини у суспільстві залежить від освіти, власності, влади, доходу тощо.

Людина може змінити своє соціальне становище за допомогою соціальних ліфтів – армія, церква, школа.

Додаткові соціальні ліфти – ЗМІ, партійна та громадська діяльність, накопичення багатства, шлюб із представниками вищого класу.

Положення у суспільстві, соціальний статус завжди займали важливе місце у житті кожної людини. Отже, чому залежить становище у суспільстві:

1. Спорідненість – статус може залежати від родинних ліній, в дітей віком багатих і впливових батьків статус, безсумнівно, вище, ніж в дітей, які народилися менш впливових батьків.

2. Особисті якості – одне із найважливіших пунктів, від якого залежить статус у суспільстві. Людина з вольовим характером, що має якості лідера, керівника, напевно, більшого досягне в житті і доб'ється вищого становища в суспільстві, ніж людина з протилежним характером.

3. Зв'язки – що більше друзів, що більше знайомих, здатних справді допомогти пробитися куди - чи, то більше шансів досягти поставленої мети, отже набути вищий громадський статус.

Запитання та завдання до документу

Запитання 1. Про які види соціального розшарування говорить автор?

Економічній, політичній, професійній диференціації суспільства.

Якщо економічний статус членів якогось суспільства неоднаковий, якщо серед них є як заможні, так і незаможні, то таке суспільство характеризується наявністю економічного розшарування незалежно від того, чи організовано воно на комуністичних чи капіталістичних принципах, чи визначено воно конституційно як «товариство рівних» чи ні . Ніякі етикетки, вивіски, усні висловлювання неспроможна змінити чи загасувати реальність факту економічної нерівності, що виявляється у відмінності доходів, рівня життя, існування багатих і бідних верств населення. Якщо межах якоїсь групи існують ієрархічно різні ранги у сенсі авторитетів і престижу, звань і почестей, якщо є управляючі і керовані, тоді незалежно від термінів (монархи, бюрократи, господарі, начальники) це, що така група політично диференційована, що б вона не проголошувала у своїй конституції чи декларації. Якщо члени якогось суспільства розділені на різні групи за родом їх діяльності, заняттями, а деякі професії при цьому вважаються більш престижними порівняно з іншими і якщо члени тієї чи іншої професійної групи поділяються на керівників різного рангу та на підлеглих, то така група професійно диференційована незалежно від того, чи обираються начальники чи призначаються, чи дістаються їм їхні керівні посади у спадок чи завдяки їх особистим якостям.

Питання 3. Чи можна на підставі джерела стверджувати, що соціальна нерівність проявляється у суспільствах різного типу?

Так, можна. Тому що фраза «незалежно від того, чи обираються начальники чи призначаються, чи дістаються їм їхні керівні посади у спадок чи завдяки їх особистим якостям» вказує на те, що при монархічному укладі така ситуація теж могла скластися.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПРОВІРКИ

Запитання 1. Чим викликано існування соціальних груп у суспільстві?

Соціологи пояснюють виникнення та існування соціальних груп насамперед суспільним поділом праці та спеціалізацією діяльності людей. Соціологи вважають, що й сьогодні поділ людської діяльності на основні види визначає різноманітність та чисельність соціальних груп, їхнє становище у суспільстві. Так, з економічною діяльністю пов'язують існування верств населення, що різняться за рівнем доходів, з політичною - існування у суспільстві лідерів та мас, керуючих та керованих.

Існування різних соціальних груп обумовлено також історично сформованим розмаїттям умов побуту, культури, соціальних і цінностей. Це, зокрема, пояснює наявність у суспільстві етнічних і релігійних груп.

Питання 2. Які соціальні групи існують у сучасному російському суспільстві? Що є об'єктивною основою їх виникнення та існування?

Влаштування російського суспільства

Клас А. Багаті. Займаються в основному продажем сировини, накопиченням особистого капіталу та вивозом його закордон. 5-10% населення.

Клас B1 + B2. Середній клас. 10-15% населення. Займається обслуговуванням класу А в усіх галузях економічної діяльності (фінансової, юридичної, інформаційно-технічної, побічно-виробничої, необхідної для викачування сировини).

Підклас B1. Більшість у своєму класі. Наймані співробітники, офісні, на добрій зарплаті.

Підклас B2. Меншість у своєму Класі. Власники власного середнього бізнесу та невеликого приватного капіталу.

Клас С. Дрібні власники. Як такий у Росії практично відсутня.

Клас D. Решта народу, робітники, селяни, бюджетники, військові, студенти, пенсіонери, електорат, «мужики», «росіяни», бидло, натовп. 75-80% населення.

Національний підклас D1. Російські та по суті обрусілі народи.

Національний підклас D2. Толерантні національності.

Клас Е. Людський ресурс країн СНД + Китай.

Виникли у зв'язку з формуванням капіталізму, з появою в Росії приватної власності та з розшаруванням суспільства.

Питання 3. Як впливають на соціальну структуру суспільства різноманіття форм власності та ринкові відносини?

Наявність приватної власності ділить суспільство на власників засобів виробництва та робітників. Відповідно хто володіє засобами виробництва отримує прибуток від їх використання, а робітники – звичайну зарплату. Звідси соціальна структура багатії та прості робітники.

Ринкові відносини поділяють суспільство на виробника та споживача. Також є велика конкуренція між виробниками. Що також поділяє суспільство. Існують товари, здатні придбати лише певні групи суспільства, де вони доступні нижчих верств населення.

Запитання 4. Хто, на вашу думку, утворює російський середній клас?

За оцінкою Світового банку, російський середній клас визначається як домогосподарства, чий рівень споживання у півтора рази перевищує рівень національної шкали бідності (доходи нижче за прожитковий мінімум), але нижчі за мінімальний рівень споживання так званого «середнього класу світового рівня», і становив 55,6 % 2008 року. Однак, за розрахунками того ж Світового банку середньомісячний дохід представника середнього класу світового рівня починається з 3500 доларів і до цього класу можна віднести лише не більше 8% від усього населення світу.

У 2009 році, за оцінкою Світового банку, середній клас Росії світового рівня скоротився на чверть від пікового докризового рівня 12,6% і склав 9,5%.

Дуже більшість російського середнього класу (приблизно 40%) – це «старий середній» клас, тобто власники-підприємці. Що стосується інтелектуалів, то вони значною мірою витіснені в нижчий шар.

Питання 5. Які погляди існують можливість досягнення рівності і справедливості у суспільстві, де є соціальна диференціація?

У суспільстві соціальну рівність дедалі частіше розуміють як рівність перед законом, і навіть рівність правий і можливостей. Шлях до досягнення такої рівності - дотримання прав та повагу до людської гідності представників усіх соціальних груп. У суспільстві, що проголошує соціальну рівність, створюються рівні можливості для всіх людей незалежно від статі, раси, національності, класової приналежності, походження, місця проживання в здобутті освіти, медичних послуг, у заняттях економічною та політичною діяльністю та ін. Так, представники всіх соціальних груп мають рівні можливості при вступі на навчання до вищих навчальних закладів, влаштування на роботу, просування по службі, висування як кандидата на виборах до центральних чи місцевих органів влади. У цьому забезпечення рівних можливостей передбачає обов'язкового отримання однакових результатів (наприклад, рівної за розміром зарплати).

У сучасних документах ООН поставлено завдання забезпечення рівних можливостей для добробуту людям, які належать як до нинішніх, так і до майбутніх поколінь. Йдеться про те, що задоволення потреб нинішніх поколінь не повинно завдавати шкоди можливостям, що залишаються у спадок майбутнім поколінням для задоволення їхніх потреб.

Запитання 6. Що означає поняття «соціальна мобільність»? Які її види?

Сучасне суспільство стало відкритим. У ньому немає заборон на заняття тією чи іншою професією, на укладення шлюбів між представниками різних соціальних, етнічних чи релігійних груп. В результаті активізувалися соціальні переміщення людей (між містом та селом, між різними галузями господарства, між професіями, між різними районами країни) і, отже, значно розширилися можливості індивідуального вибору професії, місця проживання, способу життя, чоловіка чи дружини.

Перехід людей з одних соціальних груп до інших називається соціальною мобільністю.

Соціологи розрізняють горизонтальну та вертикальну мобільність. До горизонтальної мобільності відносять процеси переходу з групи до групи без зміни соціального стану. Наприклад, перехід з одного державного підприємства на інше, з однієї сім'ї до іншої, з одного громадянства до іншого.

Процеси вертикальної мобільності пов'язані з переходом вгору чи вниз щаблями соціальних сходів. Розрізняють висхідну (спрямовану вгору) і низхідну (спрямовану вниз) соціальну мобільність. До висхідної вертикальної мобільності можна віднести підвищення людини на посаді, перехід на керівну роботу, оволодіння більш престижною професією і т. п. До низхідної вертикальної мобільності відноситься, наприклад, процес розорення середнього підприємця і перетворення його в найманого робітника.

Шляхи, якими відбувається переміщення людей з одних соціальних груп до інших, називають каналами соціальної мобільності або соціальними ліфтами. До них відносять армійську службу, здобуття освіти, оволодіння професією, одруження, набуття власності та ін.

Соціальній мобільності нерідко сприяють переломні періоди у розвитку суспільства: революції, війни, політичні перевороти, структурні зрушення економіки.

Питання 7. Наведіть приклади соціальної мобільності із різних періодів світової та вітчизняної історії.

Меньшиков – з продавця пиріжків до «напівдержавного володаря» Росії за Петра I.

М. М. Сперанський – із селянина перетворився на праву руку імператора, потім став губернатором.

Запитання 8. Назвіть відомі вам канали соціальної мобільності. Як ви вважаєте, які з них відіграють важливу роль у сучасному суспільстві?

Як канали соціальної мобільності розглядаються ті способи – умовно їх називають «східцями сходів», «ліфтами» – використовуючи які люди можуть переміщатися вгору та вниз у соціальній ієрархії. Здебільшого такими каналами у різний час були: органи політичної влади та суспільно-політичні організації, економічні структури та професійно-трудові організації (трудові колективи, фірми із вбудованою в них системою виробничої власності, корпоративних інститутів та ін.), а також армія, церква, школа, сімейно-кланові зв'язки.

Це канали переходу індивіда від однієї соціальної позиції до іншої у рамках соціального прошарку. (шлюб, кар'єра, освіта, сім'я і т. д.)

Вибір ліфта (каналу) соціальної мобільності має велике значення при виборі професії та підборі персоналу:

Релігійні організації.

Школа та наукові організації.

Політичний ліфт, тобто урядові групи та партії.

Мистецтво.

Преса, телебачення, радіо.

Економічні організації.

Сім'я та шлюб.

Питання 9. Розкрийте на прикладах соціальні інтереси різних груп у суспільстві. Як діють ці групи на захист своїх інтересів?

Кожній соціальній групі властиві спільні всім її учасників інтереси. Інтереси людей мають у основі їх потреби. Однак інтереси спрямовані не так на предмет потреб, як на ті суспільні умови, які роблять доступними цей предмет. Насамперед це стосується матеріальних і духовних благ, які забезпечують задоволення потреб.

Соціальні інтереси втілюються у діяльності - її спрямованості, характері, результатах. Так, із курсу історії вам відомо про зацікавленість селян, фермерів у результатах своєї праці. Цей інтерес змушує їх удосконалювати виробництво, вирощувати вищі врожаї. У багатонаціональних державах різні нації зацікавлені у збереженні своєї мови, своїх традицій. Ці інтереси сприяють відкриттю національних шкіл та класів, появі книг національних авторів, появі культурно-національних товариств, що організовують різноманітну діяльність дітей та дорослих. Конкуруючи між собою різні групи підприємців відстоюють свої економічні інтереси. Представники тих чи інших професій періодично заявляють про свої професійні запити.

Соціальна група здатна усвідомлювати свої інтереси та свідомо діяти на їхній захист.

Здійснення соціальних інтересів може призвести до необхідності впливу на політику. Використовуючи різноманітні кошти, соціальна група може проводити прийняття владними структурами угодних їй рішень. Такими засобами можуть бути листи та особисті звернення представників групи до органів влади, виступи у засобах масової інформації, проведення демонстрацій, маршів, мітингів, пікетування та інших акцій соціального протесту. У кожній країні існують закони, що дозволяють певні цілеспрямовані дії соціальних груп на захист своїх інтересів.

Прагнучи задовольнити свої інтереси, різні соціальні сили нерідко прагнуть завоювати владу чи отримати можливість брати участь у її здійсненні. Свідченням боротьби та компромісу різних соціальних інтересів є діяльність парламентських груп після ухвалення законів країни та інших рішень.

Питання 10. У чому полягає практичне значення знань про соціальну структуру суспільства?

Практичне значення знання соціальної структурі суспільства дозволяє виявити групове різноманіття, а визначити вертикальну послідовність становища соціальних верств, пластів у суспільстві, їх ієрархію.

ЗАВДАННЯ

Запитання 1. Національний демократичний інститут США видав методичний посібник «Як перемогти на виборах?». У ньому рекомендується розпочинати планування виборчої кампанії з вивчення соціальної структури свого виборчого округу. Як ви думаєте, чим викликана ця практична порада? Як можуть позначитися на виборчій кампанії отримані дані щодо стану різних соціальних груп в окрузі?

Будь-яка кампанія, яка обирається на той чи інший пост шляхом голосування, має насамперед представляти інтереси громадян. Які саме інтереси слід репрезентувати? Що турбує, чи навпаки, тішить населення зараз і чого вони хочуть у майбутньому? На ці питання допомагає відповісти саме вивчення цільової аудиторії. Простіше перемогтиме на виборах, оскільки люди почують те, що хочуть почути, проте буде чесніше, якщо вони ще й побачать це на практиці.

Запитання 2. Колишній робітник відкрив свою справу і став підприємцем. Яке соціальне явище ілюструє цей приклад?

Цей приклад ілюструє таке явище, як соціальна мобільність, тобто. можливість зміни соціального шару, у разі - з нижчого більш високий.

Як правильно підготуватися до суспільствознавства:

Потрібна постійна практика.
- Особливу увагу приділили ЄДІ із суспільствознавства 2019 року. Демоверсія від ФІПД допоможе зрозуміти структуру квитка, розібратися у вимогах. направить тебе якісь теми необхідно вивчати.
- Для рішення підготували 10 тренувальних варіантівз відповідями. Вони розроблені вчителями з урахуванням демонстраційного варіанта.
- Чим більше тестів буде вирішено, тим вищою буде підготовленість, оскільки спрацьовує механізм запам'ятовування. Не лінуйтеся виконувати роботу над помилками. Вирішуватимете онлайн тести щотижня, поки не допускатимете помилки. Зареєстровані користувачі можуть відслідковувати статистику вирішених тестів.
Правильно розподіляй часна вирішення тренувальних тестів, щоб отримати максимальну кількість балів.
- Завдання 1-3 та 10 вирішуються за 1–4 хвилини;
- Завдання 4-9 та 11-28 відводиться від 2 до 8 хвилин;
- Завдання 29 – 45 хвилин.
Робота з текстом

Переклад балів на оцінки

0-41 балів – «незадовільно»;
42-54 бали – «трійки»;
55-66 балів – «добре»;
67 балів і вище – «відмінно».

Мінімальний – 42, а максимальний – 100.

Тест ЄДІ із суспільствознавства складається з:

Частина 1– із 20 завдань, з короткою відповіддю у вигляді слова, кількох слів чи цифр. Половина завдань відноситься до базового рівня, інша частина до підвищеного. Перша частина оцінюється у 35 первинних балів.
Частина 2- З 9 завдань, з розгорнутою відповіддю. Завдання 21 та 22 – базові, а з 23 по 29 – з підвищеною складністю та оцінюється у 30 балів. Дивись з розгорнутою відповіддю щодо суспільствознавства.

Пам'ятай!

У 2019 році на іспит із суспільствознавства відводиться 235 хвилин (3 години 55 хв.).
Заборонено із собою братисторонні предмети (шпаргалки, смартфони, навушники, «розумний» годинник та ін).
В останній день перед іспитом повторіть пройдений матеріал, перегляньте ще раз вирішені варіанти.

Презентація-тренажер для підготовки до ЄДІ із суспільствознавства у 2017-2018 навчальному році. Варіант 13.

Підготував учитель історії та суспільствознавства МОУ «ЗОШ с. Перекопне Єршівського району Саратовської області» імені Героя Радянського Союзу Кірєєва В.І. Єрмаков Іван Олександрович

№

приклади

раціональність

Відповідь:

№ 1. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

Особливості наукового пізнання

приклади

раціональність

Емпіричні дані набувають наукового характеру тільки при включенні їх до системи теоретичних положень, висновків

Будь-яке теоретичне становище, гіпотеза повинні бути обґрунтовані

Особливості наукового пізнання.

Відповідь: доказовість.

№ 2.

Відповідь:

№ 2.

У нижченаведеному ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших представлених понять. Запишіть це слово.

Здатність; задатки; обдарованість; талант; геніальність.

Відповідь: здібності.

№ 3.

Відповідь:

№ 3.

Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім двох, представляють риси масової культури.

Комерційний характер; 2) доступність; 3) використання спецефектів; 4) розважальний характер; 5) складність форми та змісту; 6) вузьке коло споживачів.

Відповідь: 5 6

№ 4.

Відповідь:

№ 4.

Виберіть правильні думки про суспільство та соціальні зміни та запишіть цифри, під якими вони вказані.

Суспільство-це сукупність всіх форм об'єднання людей та способів їх взаємодії.
Революція як форма соціальних змін, як правило, здійснюється за ініціативою влади.
У основі розмежування сфер життя лежать базові потреби нашого суспільства та людини.
Гуманістичний характер прогресу пов'язують із зростанням виробництва та підвищенням продуктивності праці.
Суспільство є складною системою, що складається з взаємозалежних і взаємодіючих елементів.

Відповідь: 1 3 5.

№ 5.

Форми пізнання

А) сприйняття

Б) відчуття

в) уявлення

Г) судження

Д) поняття

Етапи пізнання

чуттєве пізнання
раціональне пізнання

Відповідь: А Б В Г Д

№ 5.

Встановіть відповідність між формами та етапами пізнання: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

Форми пізнання

А) сприйняття

Б) відчуття

в) уявлення

Г) судження

Д) поняття

Етапи пізнання

чуттєве пізнання
раціональне пізнання

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: А Б В Г Д

1 1 1 2 2

№ 6.

буддизм
синтоїзм
християнство
іслам
іудаїзм
даосизм

Відповідь:

№ 6.

Уявіть, що Ви допомагаєте вчителю оформити презентацію до уроку суспільствознавства на тему «Релігія як форма (область) духовної культури». Один із слайдів називається «Світові релігії». Що з цього потрібно включити в цей слайд? Запишіть цифри, під якими вказано ці релігії.

буддизм
синтоїзм
християнство
іслам
іудаїзм
даосизм

Відповідь: 1 3 4.

№ 7.

Відповідь:

№ 7.

Виберіть правильні міркування щодо ролі держави в економіці та запишіть цифри, під якими вони вказані.

У ринковій економіці держава встановлює ціни на всі товари та послуги.
Держава за умов ринку здійснює централізоване планування виробництва та споживання.
Держава за умов ринку задовольняє потреби у громадських товарах чи громадських благах.
Держава надає певний впливом геть ринкову економіку під час проведення фінансової політики.
Державне втручання у економіку пов'язані з недосконалостями ринкового механізму.

Відповідь: 3 4 5.

№ 8.

Чинники

Г) перенавчання працівників

Типи економічного зростання

інтенсивний
екстенсивний

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: А Б В Г Д

№ 8.

Вкажіть відповідність між факторами та типами економічного зростання: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

Чинники

А) збільшення чисельності обслуговуючого персоналу

Б) будівництво нових підприємств, що випускають вже наявний асортимент продукції

В) розширення посівних площ

Г) перенавчання працівників

Д) заміна застарілої техніки сучаснішою

Типи економічного зростання

інтенсивний
екстенсивний

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: А Б В Г Д

2 2 2 1 1

№ 9.

банкноти
купони
облігації
акції

Відповідь:

№ 9.

Петро Федорович вкладає свої заощадження на придбання різних цінних паперів. Знайдіть у наведеному нижче списку цінних паперів, які може придбати відповідно до Цивільним кодексом РФ, і запишіть цифри, під якими вони вказані.

інвестиційний пай пайового інвестиційного фонду
договір про страхування майна
банкноти
купони
облігації
акції

Відповідь: 1 5 6.

№

високий урожай фруктів
мода на здорове харчування

Відповідь:

№ 10. На графіці зображено зміну пропозиції над ринком свіжих продуктів: крива пропозиції перемістилася з положення S в положення S1. Р-ціна товару, Q-кількості товару.

Які з цих факторів можуть викликати таку зміну? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

зростання мит на імпорт фруктів
підвищення тарифів на вантажні перевезення
зниження доходів споживачів
високий урожай фруктів
мода на здорове харчування

Відповідь:4 5.

№ 11.

Відповідь:

№ 11.

Виберіть правильні міркування про сім'ю та запишіть цифри, під якими вони вказані.

Репродуктивна функція сім'ї проявляється у наданні певного соціального статусу членам сім'ї, у виконанні сім'єю ролі соціального ліфта.
Члени сім'ї пов'язані із спільністю побуту, взаємною матеріальною та моральною відповідальністю.
Сім'я одна із суб'єктів соціального контролю.
Сім'я покликана створити умови для фізичного, психічного, емоційного та інтелектуального розвитку дитини.
Своєрідність сім'ї полягає в тому, що вона одночасно є і громадським інститутом, і малою соціальною групою.

Відповідь:2 3 4 5.

№

Відповідь:

№ 12. У ході опитування повнолітніх громадян країн Z та Y їм ставили питання: «Наскільки держава виконує свої обов'язки перед громадянами?». Отримані результати (% від числа опитаних) представлені як діаграми.

Знайдіть у наведеному списку висновки, які можна зробити на основі діаграми, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

Частка тих, хто зазначив, що держава повною мірою виконує свої обов'язки перед громадянами, у країні Z більша, ніж у країні Y.
Рівні частки опитаних жителів країни Z зазначили, що держава повною мірою виконує та не виконує своїх обов'язків перед громадянами.
У Y частка відзначили, що здебільшого держава не виконує свої обов'язки перед громадянами, більше частки відзначили, що держава повною мірою виконує свої обов'язки.
Частка тих, хто зазначив, що держава зовсім не виконує своїх обов'язків перед громадянами, у країні Z більша ніж у країні Y.
Однакові частки опитаних в обох країнах зазначили, що держава однаково виконує та не виконує своїх обов'язків перед громадянами.

Відповідь: 1 2 3.

№ 13.

Відповідь:

№ 13.

Виберіть правильні міркування щодо демократії та запишіть цифри, під якими вони вказані.

Демократія може повноцінно функціонувати у суспільстві з високим рівнем загальної та політичної культури.
Демократії властивий державний контроль за приватним життям громадян.
Державна влада за демократії може вважатися легітимною, якщо її формування та здійснення підтримане народом відповідно до норм права шляхом вільного волевиявлення виборців на вільних виборах.
Демократія характеризується правом меншості на опозицію під час підпорядкування рішенням більшості.
Демократії властиве домінування ідеології однієї партії на політичній арені.

Відповідь: 1 3 4.

№ 14.

Функції

В) здійснення помилування

Президент РФ
Уряд РФ

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: А Б В Г Д

№ 14.

Встановіть відповідність між функціями та суб'єктами державної влади РФ, які їх виконують: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Функції

А) управління федеральною власністю

Б) розробка подання Державній Думі федерального бюджету

В) здійснення помилування

Г) вирішення питань надання політичного притулку

Д) здійснення заходів щодо забезпечення оборони країни

Суб'єкти державної влади РФ

Президент РФ
Уряд РФ

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: А Б В Г Д

2 2 1 1 2

№ 15.

правляча
консервативна
опозиційна
ліберальна
масова
кадрова

Відповідь:

№ 15.

У державі Z було зареєстровано нову політичну партію. Вона має центральний офіс та регіональні відділення, а також безліч постійних членів. Партія виступає за збереження традиційних цінностей, відстоює необхідність пристосування будь-яких змін у суспільстві до традиційних інституцій. Політична партія під час виборів набрала необхідну кількість голосів та здобула більшість місць у парламенті. Що з перерахованого характеризує тип політичної партії, описаний у цій ситуації? Запишіть цифри, під якими вказано правильні характеристики.

правляча
консервативна
опозиційна
ліберальна
масова
кадрова

Відповідь: 1 2 5.

№ 16.

Відповідь:

№ 16.

Виберіть у наведеному списку пропозиції, що характеризують основи конституційного ладу РФ, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

У відносинах з федеральними органами структурі державної влади все суб'єкти РФ равноправны.
Носієм суверенітету та єдиним джерелом влади в РФ є її багатонаціональний народ.
Громадянин відповідає за своїми зобов'язаннями всім майном, що належить йому, за винятком майна, на яке відповідно до закону не може бути звернено стягнення.
Необґрунтована відмова у укладанні трудового договору забороняється.
Земля та інші природні ресурси можуть бути у приватної, державної, муніципальної та інших формах власності.

Відповідь: 1 2 5.

№ 17.

Відповідь:

№ 17.

Виберіть правильні судження органах, покликаних захищати права громадян РФ, і запишіть цифри, під якими вони вказані.

Одна з функцій правоохоронних органів - зміцнення законності та правопорядку.
Правоохоронні органи беруть участь у створенні системи оподаткування.
На органи внутрішніх справ покладено завдання виявлення та розслідування злочинів.
Адвокати надають юридичну допомогу та здійснюють захист у кримінальних справах.
Єдина централізована система федеральних органів, здійснюють нагляд за точним і одноманітним виконанням законів, називається поліцією.

Відповідь: 1 3 4.

№ 18.

А) громадські фонди

Д) релігійні організації

Види юридичних

комерційні
некомерційні

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: А Б В Г Д

№ 18.

Встановіть відповідність між організаційно-правовими формами та видами юридичних осіб: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Організаційно-правові форми юридичних осіб

А) громадські фонди

Б) господарські товариства

В) виробничі кооперативи

Г) державні унітарні підприємства

Д) релігійні організації

Види юридичних

комерційні
некомерційні

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: А Б В Г Д

2 1 1 1 2

№ 19.

Купити квартиру
Продати автомобіль

Відповідь:

№ 19.

Артему 14 років. Знайдіть у наведеному списку дії, які він відповідно до Цивільного кодексу РФ може самостійно здійснювати. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

Відкласти частину своєї стипендії на покупку подарунка для молодшої сестри
Внести подаровані батьками гроші на рахунок у банку
Розпоряджатися заробітною платою, отриманою у літньому трудовому таборі
Купити квартиру
Продати автомобіль
Здійснювати права автора створеного музичного твору

Відповідь: 1 2 3 6.

№ 20.

Вставте пропущені слова:

Слова:

певні терміни

Відповідь: А Б В Г Д Е

№ 20.

Вставте пропущені слова:

«Шлюбним договором визнається угода осіб, які одружуються, чи угоду подружжя, визначальне____(А)подружжя у шлюбі та (або) у разі його розірвання. Шлюбний договір може бути укладений як до державної реєстрації (Б), так і в будь-який час в період шлюбу. Шлюбний договір укладається у письмовій формі та підлягає____(В). Шлюбним договором подружжя має право змінити встановлений законом ____(Г), встановити режим спільної, пайової чи роздільної власності на все майно подружжя. Права та обов'язки, передбачені шлюбним договором, можуть обмежуватися ______ (Д) або в залежності від наступу або від ненастання певних умов. Шлюбний договір не може обмежувати правоздатність або дієздатність подружжя, їхнє право на звернення до суду за захистом своїх прав; регулювати____(Е), правничий та обов'язки подружжя щодо дітей.»

Слова:

режим спільної власності 6) укладання шлюбу
особисті немайнові відносини 7) майнові права та обов'язки
тимчасові обмеження 8) розірвання шлюбу
нотаріальне посвідчення 9) медичний огляд.
певні терміни

Відповідь: А Б В Г Д Е

7 6 4 1 5 2

Частина 2

Первинним елементом системи конституційного права є юридична норма- початкова частка галузі права. За наявності об'єктивних передумов норми інтегруються до інститутів конституційного права. Інститут- це група, комплекс взаємозалежних норм конституційного права, що регулюють певний вид подібних, близьких за змістом, родинних суспільних відносин. Він включає у собі як норми-правила поведінки, а й установчі (вихідні) норми, які у системному взаємодії беруть участь у процесі конституційно- правового регулювання суспільних відносин.

Частина 2

В інститут конституційного регулювання суспільних відносин інтегрувалися правові норми, що встановлюють вищу юридичну силу Конституції РФ, її пряму дію у правотворче значення, критерії конституційності правових актів та їх забезпечення, співвідношення національного та міжнародного права.

Частина 2

Інститут федеративного устрою держава об'єднує у своєму складі конституційно-правові норми, що визначають статус Російської Федерації та її суб'єктів, суверенітет держави та її символи, розмежування предметів ведення та повноважень між органами державної влади Федерації та її суб'єктів, порядок прийняття до РФ та утворення у її складі нового суб'єкта, склад території держави, конституційні основи режиму державного кордону та кордонів між суб'єктами РФ, єдиного економічного, валютного та митного простору на всій території Росії.

Частина 2

В інститут президентської влади входять як його елементи правові норми, що закріплюють статус Президента РФ, порядок його вступу на посаду, повноваження Президента РФ як глави держави, гаранта Конституції РФ, прав і свобод людини і громадянина, Верховного Головнокомандувача Збройних Сил Росії, недоторканність Президента РФ , Підстави дострокового припинення виконання ним своїх повноважень, види правових, що видаються Президентом РФ з питань, віднесених до його компетенції. Ці норми містяться як і спеціальної главі Конституції РФ, і у її наступних главах.

Частина 2

Структуру інституту законодавчої влади утворюють правові норми, що встановлюють статус Федеральних Зборів РФ, порядок його взаємодії коїться з іншими органами держави, загальні принципи організації системи законодавчих (представницьких) органів структурі державної влади суб'єктів РФ.

Частина 2

Інститут виконавчої конституційного права Росії становлять правові норми, що закріплюють основи формування єдиної системи виконавчої влади РФ і її структуру, статус Уряду РФ, загальні принципи організації виконавчих органів структурі державної влади суб'єктів РФ.

В інститут судової влади інтегрувалися конституційно-правові норми, що закріплюють легальне визначення судової влади, її основні засади, систему федеральних органів судової влади, порядок їх організації та діяльності, механізм призначення суддів, їх статус та правові гарантії незалежності у відправленні правосуддя.

(А.І.Казаннік, А.М.Костюков)

№ 21.

Які три елементи системи конституційного права названі у тексті? Які юридичні характеристики (ознаки) Конституції РФ встановлені конституційним правом?

Відповідь:

юридична норма, інститут конституційного права; галузь права;
вища юридична сила Конституції РФ, її пряму дію та правотворче значення.

№ 22.

Реалізація яких засад конституційного ладу Росії забезпечується розглянутими у тексті інститутами? Використовуючи текст та суспільствознавчі знання, вкажіть будь-які три основи конституційного ладу та відповідні інститути.

№ 22.

Відповідь:

Росія-є федеративна держава, федеративний устрій РФ засноване на її державній цілісності, єдності системи державної влади, розмежуванні предметів ведення та повноважень між органами державної влади РФ та органами державної влади суб'єктів РФ (інститут федеративного устрою);
державна влада РФ здійснюється на основі поділу на законодавчу, виконавчу і судову (інститут законодавчої влади, інститут виконавчої влади, інститут судової влади);
Джерелом влади РФ є їй багатонаціональний народ (інститут законодавчої влади, інститут президентської влади).

№ 23.

Використовуючи суспільствознавчі знання та факти суспільного життя, проілюструйте прикладами порядок взаємодії Федеральних Зборів РФ а) з Президентом РФ; б) з Урядом РФ; в) із органами судової влади РФ.

№ 23.

Відповідь:

а) повноважний представник Президента РФ у Державній Думі представив внесений Президентом РФ законопроект Z; після ухвалення законопроекту Думою він був направлений до Ради Федерації;

б) Голова Уряди РФ виступив зі звітом на парламентській годині у Державній Думі, та був зустрівся з членами Комітету Ради Федерації з бюджету та фінансових ринків;

в) Конституційний Суд РФ визнав ухвалений Федеральним Зборами РФ закон конституційним.

№ 24.

У тексті зазначено, що конституційне право встановлює співвідношення національного та міжнародного права. Використовуючи текст, суспільствознавчі знання та факти суспільного життя, наведіть три пояснення того, чому необхідно спеціально регулювати це співвідношення.

№ 24.

Відповідь:

Держава ратифікує різні правові конвенції, зміст яких може не відповідати чинним нормам національного законодавства; відповідно, може знадобитися зміна національного законодавства та певний підготовчий період;
Суб'єкти права займаються підприємницької діяльності у країні, але її межами, ведуть спільний бізнес із іноземними підприємствами; в цих умовах необхідне чітко встановлене співвідношення національного та міжнародного права;
Громадяни, фірми мають право за певних умов захищати свої інтереси у міжнародних судах, тому необхідно встановити правові рамки дії ухвал міжнародних судів.

№ 25.

Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття заробітна плата? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одна пропозиція, що містить інформацію про форми заробітної плати, та одна пропозиція, що розкриває будь-яку з причин стійких відмінностей в оплаті праці працівників.

№ 25.

Відповідь:

1) Оплата трудових послуг, які надаються найманими працівниками;

2) Існують оплата у формі окладу, відрядна та преміальна форми оплати праці;

3) Однією з причин стійких відмінностей в оплаті є різна кваліфікація працівників.

№ 26.

Які інститути (організації, групи), крім сім'ї, беруть участь у соціалізації особистості? Назвіть будь-які три інститути (організації, групи) та наведіть приклад впливу кожного з них на соціалізацію особистості.

Відповідь:

Школа (першокласник вчиться дотримуватись дисципліни в класі, виконувати домашні завдання);
Компанія друзів (від друзів людина дізнається про важливі події, новинки музики та кіно, отримує життєву інформацію);
ЗМІ (поширюючи інформацію про різні події в країні та світі, публічні особи, ЗМІ впливають на формування суспільної та індивідуальної свідомості).

№ 27.

У країні Z уряд формується політичною партією (блоком партій), яка перемогла під час виборів. Депутатські місця (мандати) розподіляються пропорційно до голосів, поданих за списки кандидатів від партій, що подолали 7-відсотковий бар'єр. Якого типу належить виборча система країни Z? Назвіть дві переваги та два недоліки даної виборчої системи

№ 27.

Відповідь:

Пропорційна виборча система;
Переваги:

- передбачає активну діяльність політичних партій, зокрема опозиційних;

-Стабільність політичних еліт, проведеного політичного курсу;

3) недоліки:

Відсутня персональна відповідальність парламентаріїв перед виборцями; немає механізму відкликання депутатів населенням;

-У парламенті, як правило, не представлені малі партії, не здатні подолати виборчий бар'єр;

-утруднено поява нових політичних лідерів, оновлення еліт.

№ 28.

Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Проблема соціальної стратифікації». Складіть план, відповідно до якого Ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

№ 28.

Відповідь:

Що таке соціальна стратифікація?
Критерії соціальної стратифікації:

а) влада;

б) дохід та багатство;

в) престиж професії;

г) рівень освіти.

3) Історична система стратифікації:

а) рабство;

б) касти;

в) стани;

г) класи.

4) Соціальна стратифікація та соціальна нерівність.

Використана література.

Єдиний державний іспит. Суспільствознавство. Типові екзаменаційні варіанти. О.А.Котова, Т.Є. Лісова. Національна освіта. Москва. 2018 рік

Відповідями до завдань 1–20 є цифра, чи послідовність цифр, чи слово (словосполучення). Запишіть відповіді в поля праворуч від номера завдання без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Запишіть слово, пропущене у таблиці.

У наведеному ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти представлених понять. Запишіть це слово (словосполучення).

Шкільний клас; трудовий колектив; батьківська сім'я; агент соціалізації; ЗМІ:

Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім двох, ставляться до поняття «суспільний регрес».

1) рух, 2) зміна, 3) технічна революція, 4) вдосконалення, 5) занепад, 6) деградація.

Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

Виберіть правильні міркування про істину та її критерії та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Істинне знання завжди відповідає об'єкту, що пізнається.

2. Критерієм істинного знання є його відповідність інтересам суб'єкта, що пізнає.

3. Відносна істина - це знання, що змінюється з розвитком можливостей пізнання.

4. Істина пов'язана з умовами місця, часу тощо, які необхідно враховувати у процесі пізнання.

5. Справжнє знання завжди поділяється більшістю людей.

Встановіть відповідність між характеристиками та відповідними видами світогляду

У країні Z переважають екстенсивна технологія та ручні знаряддя праці. Які інші ознаки свідчать, що країна Z розвивається як традиційне суспільство? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. основними соціальними осередками є плем'я та велика сім'я

2. відбувається зростання чисельності міського населення

3. усна інформація переважає над письмовою

4. інтенсивно розвивається інфраструктура

5. широко поширюються наукові знання

6. панує натуральне господарство

Виберіть правильні міркування щодо безробіття та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. У разі ринкової економіки існує природний рівень безробіття.

2. Сезонне безробіття викликане структурними зрушеннями економіки.

3. Масове безробіття супроводжується зниженням рівня життя більшості населення.

4. Неможливість працевлаштування через відмінностей у структурі попиту та пропозиції трудових послуг різної кваліфікації породжує циклічне безробіття.

5. Необізнаність безробітних про відповідні вакансії може бути причиною фрикційного безробіття.

Встановіть відповідність між характеристиками та видами конкуренції (конкурентних ринків): до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

Вам запропоновано підготувати презентацію про фактори виробництва. Що з перерахованого може бути включено до слайду «Праця як фактор виробництва»? Запишіть цифри, під якими вказано. Відповідні положення.

1. Факторний дохід – прибуток.

2. Факторний дохід – заробітна плата працівника.

3. Усі види природних ресурсів, наявних планети і придатних виробництва життєвих благ.

4. Обмеженість цього чинника обумовлена обсягом грошової маси в обігу.

5. Діяльність людей з виробництва товарів та послуг шляхом використання їх фізичних та інтелектуальних можливостей, професійних навичок та досвіду.

6. Обмеженість цього чинника зумовлена чисельністю працездатного населення; його територіальним розміщенням, професійною структурою, релігійно-культурними традиціями та ін.

Виберіть правильні міркування щодо соціальних конфліктів і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Соціальні конфлікти можуть мати як конструктивний, і деструктивний характер.

2. Нерозуміння причин, що викликають конфлікт, може призвести до збільшення його масштабів.

3. Сторони конфлікту у його розвитку здатні об'єднуватися задля досягнення поставленої мети.

4. Одним із шляхів вирішення соціального конфлікту є продовження конфронтації.

5. Соціальний конфлікт завжди породжений економічними причинами.

Вчені вивчали споживчу поведінку жителів країн Z та Y в умовах економічної кризи. На гістограмі наведено дані (у % від числа відповідаючих) у тому, як протягом року змінився споживчий попит.

1. Частка тих, хто став купувати продукти дешевших марок, країни Z більше, ніж країни Y.

2. Рівні частки респондентів в обох опитуваннях наголосили, що відмовилися від купівлі деяких продуктів.

3. Частка тих, хто став купувати менше продуктів, рідше ходити в магазин, країни Z більше, ніж країни Y.

4. Серед опитаних у країні Z частка тих, хто відмовився від купівлі деяких продуктів, більша за частку тих, хто вважав, що криза не вплинула на споживчий попит.

5. Серед опитаних країни Y частка тих, хто став купувати менше продуктів, рідше став ходити в магазин, більше частки тих, хто купує продукти дешевших марок.

Виберіть правильні міркування щодо політичної еліти та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Політична еліта є нечисленною самостійною групою, готовою приймати політичні рішення.

2. Політична еліта - група людей, що є джерелом влади у будь-якій державі.

3. До основних функцій політичної еліти відносять виробництво та споживання матеріальних благ.

4. Політична еліта висуває політичних лідерів.

5. По відношенню до державної влади виділяють правлячу еліту та контреліту.

Встановіть відповідність між питаннями та суб'єктами державної влади РФ, до ведення яких вони належать

Глава держави Z є верховним головнокомандувачем збройних сил держави. Які інші ознаки свідчать, що форма правління держави Z - монархія? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Глава держави отримує владу у спадок.

2. Найбільш знатні люди входять до радників глави держави.

3. Закони приймає обраний громадянами парламент.

4. Держава складається з кількох адміністративно-територіальних одиниць.

5. Глава держави користується своєю владою довічно.

6. При вступі на посаду глава держави складає присягу.

Що з наведеного нижче належить до конституційних обов'язків громадянина РФ? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. захист Вітчизни

2. сплата законно встановлених податків та зборів

3. участь у управлінні справами держави

4. вибір роду діяльності та професії

5. збереження історичної та культурної спадщини

Що входить у систему права? Виберіть із наведеного списку потрібні позиції та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. правовий звичай

2. норма права

3. галузь права

4. правова санкція

5. інститут права

6. судовий прецедент

Встановіть відповідність між діями та елементами правового статусу працівника РФ: до кожної позиції, даної у першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Кирило Аркадійович – прокурор. Знайдіть у наведеному списку дії, що входять до кола повноважень прокурора, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. представляти та захищати інтереси обвинуваченого в суді

2. виготовляти копії документів

3. здійснювати від імені держави кримінальне переслідування під час кримінального судочинства

4. забезпечувати законність та обґрунтованість державного обвинувачення у ході судового провадження у кримінальній справі

5. здійснювати нагляд над виконанням законів

6. складати заповіти, засвідчувати вірність підпису

Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.

«Політична еліта є одним із __________(А) політики. Її відносять до інституційного компонента __________ (Б). Це вузьке коло осіб, які здійснюють владу у суспільстві. В__________(В) прийнято ділити цей суспільний прошарок на дві групи. Перша спирається володіння землею, __________(Г), релігію, походження, тому належить до традиційного типу. Основа другої, сучасної групи - політичні знання, досвід, __________(Д) у питаннях соціального життя. У першу групу важко потрапити, головними __________(Е) відбору людей стає їхнє походження та особиста відданість. Члени другої групи також регулюють процес приходу нових осіб, але головна вимога – професіоналізм».

Слова (словосполучення) у списку дано в називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використане лише один раз.

Вибирайте послідовно одне слово (словосполучення) за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу, що слів (словосполучень) у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення перепусток.

Список термінів:

1. політична система суспільства

2. соціальна структура суспільства

3. компетентність

4. критерій

5. суб'єкт

6. економіка

7. багатство

9. політологія

Частина 2

Запишіть спочатку номер завдання (28, 29 тощо), а потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко та розбірливо.

Прочитайте текст та виконайте завдання 21-24.

Головна суперечність, з якою зіткнулася сучасна людина, це різка невідповідність між біологічними та соціальними можливостями людини та цивілізаційними можливостями, які дає їй світ, побудований за останніми досягненнями науки та техніки. Через що виникає проблема: якого стану йде світ? Перший варіант: це може бути більш розвинений, що прогресує в економічному, політичному, моральному та іншому відношенні світ. Але може бути й інший варіант: світ, який деградує за деякими з цих відносин або за всіма відразу. Але поки що зрозуміло лише одне: людство... отримало до початку XXI ст. у своє розпорядження дуже потужні засоби впливу як на природу, так і на суспільство.

Людина як соціально-біологічна істота функціонує з кінця двох протилежних типів потреб. Необхідність першого типу - це сукупність біологічних, соціальних та інших потреб. Серед них провідними є потреби від людського тіла. Людині необхідно їсти, пити, відпочивати, потрібен якийсь мінімальний рівень комфорту, якесь особисте коло спілкування тощо. Усе це у певному контексті може бути основою егоїстичних стратегій існування. Так, у центр таких стратегій може бути поставлено благополуччя однієї конкретної особистості, однієї сім'ї, (якогось кола людей, пов'язаних між собою кровноспорідненими чи діловими зв'язками, тощо.

Необхідності другого типу пов'язані з соціально-духовним змістом людської свідомості і, в першу чергу, з морально-етичними нормами, серед яких на перше місце виходить людське сумління, яке розуміється різними філософськими школами по-різному. Але всі ці школи сходяться в одному: саме совість є невід'ємним компонентом таких переживань, як співчуття, альтруїзм, героїзм тощо. Совість також одна із компонентів духовності... Ситуація сучасного життя така, що... бездуховність починає пронизувати все суспільство, і з найнебезпечніших його наслідків є зниження почуття відповідальності особистості. Таке зниження відповідальності особистості може здійснюватися у якомусь «коридорі» - від неуважності об'єкту спілкування чи управління тощо. до повного ігнорування його потреб та інтересів. Якщо ж бездуховна особистість опиниться у життєво важливих точках державного, економічного, політичного тощо. механізму, то її неадекватні дії можуть призвести до різноманітних катаклізмів.

(Т.Д. Стерлєдєва, Р.К. Стерлєдєв)

Які два типи потреб людського існування відзначені авторами? З якою головною суперечністю, на думку авторів, зіткнулася сучасна людина?

Показати відповідь

Елементи:

1) два типи потреб (відповідь перше питання): сукупність біологічних, соціальних та інших потреб; необхідності, пов'язані із соціально-духовним змістом людської свідомості;

2) протиріччя (відповідь на друге питання): різка невідповідність між біологічними або соціальними можливостями людини і цивілізаційними можливостями, які дає їй світ, побудований за останніми досягненнями науки і техніки.

Елементи відповіді можуть бути наведені в інших, близьких за змістом формулюваннях

Показати відповідь

Правильна відповідь має містити такі елементи:

1) відповідь на запитання: однією з найнебезпечніших наслідків бездуховності є зниження почуття відповідальності особистості;

(Відповідь на запитання може бути дано в іншій, близькій за змістом формулюванні.)

2) судження, що розкриває суперечливий вплив масової культури на духовність особистості, наприклад: твори масової культури нерідко пропагують насильство, що негативно впливає на духовність особистості; при цьому масова культура (в рамках просвітницьких програм) дає можливість пересічному глядачеві долучитися до шедеврів світової культури. Може бути висловлено інше судження.

Судження, що розкриває не суперечливий вплив масової культури, а лише будь-який з аспектів впливу, не зараховується під час оцінювання

Автори стверджують, що людство отримало до початку XXI ст. дуже потужні засоби впливу на природу та суспільство. Назвіть будь-який засіб впливу на природу і будь-який засіб впливу на суспільство і проілюструйте прикладами дію кожного із засобів.

Показати відповідь

У правильній відповіді мають бути названі засоби впливута наведені відповідні приклади:

1) ядерна енергія (наприклад, після аварії на атомній електростанції радіоактивного зараження зазнали всіх компонентів природного середовища регіону);

2) електронні засоби масової інформації (наприклад, під впливом інформації ЗМІ громадяни почали масово скуповувати іноземну валюту, створивши кризову ситуацію у банківському секторі).

Можуть бути названі інші засоби впливу, наведено інші приклади

Автори запропонували два варіанти відповіді на запитання: до якого стану йде світ? Який із цих варіантів відповіді видається Вам більш обґрунтованим? Використовуючи суспільствознавчі знання, наведіть три підтвердження своєї думки.

Показати відповідь

Правильна відповідь має містити такі елементи:

1) варіант відповіді питання: більш розвинений, прогресуючий світ АБО світ деградуючий;

2) підтвердження:

у разі вибору першого варіанта відповіді на запитанняможе бути сказано, що

Зростає тривалість, рівень та якість життя людей;

Активно розвиваються наука та техніка;

Розвивається демократія та громадянське суспільство;

у разі вибору другого варіанта відповіді на запитанняможе бути сказано, що

У сучасному світі не припиняються війни, мільйони людей страждають від голоду та хвороб;

Великий розрив як життя населення найбільш розвинених ("золотого мільярда") та найбідніших країн світу;

Масова культура транслює твори, які не сумісні з цінностями моралі, уявленнями про прекрасне.

Можуть бути наведені інші підтвердження вибраної точки зору

Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «інфляція»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одна пропозиція, що містить інформацію про причини інфляції, і одна пропозиція, що розкриває сутність будь-якого виду інфляції.

Показати відповідь

Правильна відповідь має містити такі елементи:

1) сенс поняття, наприклад: інфляція - це процес знецінення грошей та зниження їх купівельної спроможності, що проявляється у зростанні загального рівня цін;

(Може бути наведене інше, близьке за змістом визначення чи пояснення сенсу поняття.)

2) одна пропозиціяз інформацією про причини інфляції, що спирається на знання курсу, наприклад: Однією з причин інфляції є необґрунтоване зростання грошової маси в обігу.;

(Може бути складена інша пропозиція, що містить інформацію про причини інфляції.)

3) одна пропозиція, що розкриває з опорою знання курсу сутність будь-якого виду інфляції, наприклад: Повзуча інфляція характеризується середньорічним підвищенням ціни 3-5%.

(Можливо складено іншу пропозицію, що розкриває з опорою на знання курсу сутність будь-якого виду інфляції.)

З опорою на суспільствознавчі знання, особистий досвід змоделюйте конкретну ситуацію, що ілюструє негативну поведінку, що відхиляється. Наведіть три приклади неформальних негативних санкцій, можливих у разі.

Показати відповідь

У відповіді повинні бути наступні елементи:

1) модель ситуаціїнегативного відхиляється: До. підвів своїх товаришів по роботі: не виконав узятих він обставин з організації вечора, присвяченого ювілею найстарішого співробітника фірми;

2) три прикладинеформальних негативних санкцій, припустимо:

Деякі з товаришів по службі відмовилися подавати йому при зустрічі руку;

Деякі товариші по службі зробили йому зауваження;

Художник намалював карикатуру.

Можуть бути змодельована інша відповідна умові ситуація та наведені інші доречні приклади санкцій

У країні Z уряд формується блоком партій, який переміг на виборах. Депутатські місця (мандати) у законодавчих зборах розподіляються між списками кандидатів пропорційно голосам, поданим за списки кандидатів, якщо ці партії подолали 5-процентний бар'єр. Якого типу належить виборча система країни Z? Як називається інший тип виборчої системи? Назвіть відмінність цих двох систем. Назвіть будь-яку спільну рису виборчих систем у демократичному суспільстві.

Показати відповідь

Правильна відповідь має містити такі елементи:1) тип- пропорційна виборча система;2) інший тип- мажоритарна виборча система:3) відмінністьнаприклад, при пропорційній системі виборці голосують за партійні списки, а не за конкретних кандидатів, як при мажоритарній системі. (Може бути сформульована інша відмінність); загальна риса, наприклад: - загальні рівні вибори при таємному голосуванні; - альтернативний характер виборів; - кандидати надають відомості про свої доходи. Можуть бути наведені інші спільні риси цих виборчих систем у демократичному суспільстві

Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Система російського права». Складіть план, відповідно до якого Ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

Показати відповідь

Один з варіантів плану розкриття цієї теми

1. Поняття системи права.

2. Основні елементи системи права:

а) норма права;

б) інститут права;

в) галузь права.

3. Основні галузі російського права:

б) цивільне право;

в) трудове право;

г) кримінальне право;

д) кримінально-процесуальне право та ін.

4. Матеріальне та процесуальне право (можуть бути наведені підпункти).

5. Громадське право:

а) конституційне (державне) право;

б) кримінальне право;

в) адміністративне право та ін.

6. Приватне право:

а) цивільне право;

б) підприємницьке право та ін.

7. Конституція РФ у системі російського права.

8. Відображення особливостей у розвитку права.

Можлива інша кількість та (або) інші коректні формулювання пунктів та підпунктів плану. Вони можуть бути представлені в називній, питальній або змішаній формах

Виконуючи завдання 29, Ви можете проявити свої знання та вміння на тому змісті, який для Вас є привабливішим. З цією метою виберіть лише ОДНО із запропонованих нижче висловлювань (29.1-29.5).

Виберіть один із запропонованих нижче висловлювань, розкрийте його зміст у формі міні-твору, позначивши при необхідності різні аспекти поставленої автором проблеми (зачепленої теми).

При викладанні своїх думок з приводу порушеної проблеми (зазначеної теми), при аргументації своєї точки зору використовуйте знання, отримані щодо курсу суспільствознавства, відповідні поняття, а також факти суспільного життя та власний життєвий досвід. (В якості фактичної аргументації наведіть не менше двох прикладів із різних джерел.)

29.1. Філософія«Чим менше люди знають, тим ширше здається їм їхнє знання». (Ж.-Ж. Руссо)

29.2. Економіка«Питання: що? як? і для кого? виробляти не становили б проблеми, якби ресурси були обмежені». (П. Самуельсон)

29.3. Соціологія, соціальна психологія«Людина є важлива новизна в природі». (Н.А. Бердяєв)

29.4. Політологія"Головне завоювання демократії - право сказати "ні"". (Ю. Нестеренко)

29.5. Правознавство"Мудрий законодавець починає не з видання законів, а з вивчення їх придатності для даного суспільства". (Ж.-Ж. Руссо)

Самогубство, суїцид (від латів. sui caedere – вбивати себе) – навмисне позбавлення себе життя, самостійне та добровільне.

По суті, ми змушені розглядати суїцид та всі його прояви, як з погляду атеїстів, так і з погляду людей, які вірять у Бога.

Усі самогубства ділять на дві основні групи:
1.Істинні. – парасуїцид
Зі справжніми випадками суїциду все зрозуміло. справжній суїцид - це, як правило, добре спланований захід, мета якого - за будь-яку ціну позбавити себе життя незалежно від думки і реакції рідних, близьких, друзів і т. д. Людина холоднокровно приймає рішення про самогубство і робить його з тієї чи іншої причини . Це може бути почуття провини за причетність до чиєїсь смерті, причетність до крадіжки, у капітанів торгових кораблів було прийнято залишатися на містку корабля, що тоне, тому що в разі його смерті, сім'ї не доведеться компенсувати витрати судновласнику. Бувають випадки суїциду на суперечку та багато іншого.

2. Демонстративні. -псевдосуїцид.

Псевдосуїцид вважається демонстративним тому, що це не так спроба покінчити з життям, скільки своєрідний протест, як крик про допомогу, розпач і бажання, щоб інші люди звернули на цей розпач свою увагу. (А хай усі знають, що я можу на це піти і всім стане соромно)

Таке трапляється більше з наймолодшими людьми. Причин таких демонстративних самогубств може бути безліч.

; Це може бути образа на весь навколишній світ за те, що хлопець не може досягти поставлених перед собою цілей. Наприклад, в армії досить часті випадки суїциду через те, що дівчата відмовлялися чекати солдата зі служби і виходили за чоловік за інших чоловіків. Не в силах пережити таку зраду, деякі солдати, маючи доступ до зброї, чинили самогубства. Зрозуміло, що на цій зраді життя не закінчується і треба будувати життя далі, але в момент афекту самогубця так не здається. Він переживає сильне емоційне потрясіння. Думка про те, що тепер усе життя складатиметься з таких емоційних переживань, штовхає людину на необдуманий вчинок. Змусити себе думати в такий момент може далеко не кожен.

; Людина може відчувати відчай від того, що їй не вдається самоствердитися в суспільстві, а всі довкола принижують її. Щоденні переживання можуть привести його в стан афекту (сильного емоційного переживання) через яке він вирішує накласти на себе руки. Щоб позбавити себе ганьби і довести оточуючим їх неправоту.

І атеїсти і люди віруючі сходяться на тому, що хороше ставлення людей один до одного, любов людей захищає їх від такого явища як суїцид. Коли людина знає, що б не трапилося, але вона повернеться додому. Туди, де його люблять і чекають, і там йому буде спокійно. Там він відпочине від проблем та підготується до нового важкого дня.
Бувають випадки, коли люди роками чекають на таке повернення додому. Якщо вони є десь дуже далеко. Пам'ять про те кохання рідних своїх людей, допомагає пережити все, що завгодно. Тому треба любити одне одного та цінувати те, що маєш.

Статистика суїциду дуже тривожна. В усьому світі вмирає величезна кількість людей, які вирішили піти з життя.

Серед них переважна більшість молодих людей.

Зі збільшенням віку кількість самогубств зменшується. І лише невеликий сплеск самогубств посідає людей похилого віку.

За даними ВООЗ, кожні 40 секунд хтось із мешканців Землі йде з життя свідомо, кінчаючи життя самогубством.

Серед людей віком від 15 до 29 років смерть від самогубства стоїть на другому місці. На першому місці смерть від будь-яких зовнішніх факторів. Нещасні випадки, транспортні катастрофи, загибель з виробництва….

Статистика так само свідчить, що з усіх людей, які вчинили самогубства 80% всіх випадків припадає на чоловіків, а 20% на жінок. Однак жінки в 4 рази частіше за чоловіків роблять спроби самогубства.
Тобто, спроб вчинити самогубства у жінок і чоловіків трапляється те саме. Тільки чоловіки гинуть у 4 рази частіше.

Щорічно близько одного мільйона людей у світі гинуть через суїциди, від 10 до 20 мільйонів - роблять спроби»

«У Росії найвищий у Європі рівень самогубств серед підлітків. На рік кінчають життя самогубством 1500 дітей та ще 4 тисячі роблять спробу самогубства. За даними ЮНІСЕФ, 45% російських дівчаток і 27% російських хлопчиків хоча б раз у житті серйозно обмірковували можливість самогубства». Павло Астахов,

Уповноважений при Президентові Росії з прав дитини, каже:
Держава тримає у секреті точну кількість самогубств. Деякі реєструються як нещасні випадки. Якщо ми не розв'яжемо коріння цієї проблеми, то втратимо ціле покоління.

На відміну від дорослих, діти ще не в змозі активно боротися з депресією. Будь-яка дія сторонніх людей, здатна заподіяти душевний біль дитині, може викликати в ній думку про самогубство. Ось чому стосовно дітей потрібно бути особливо поблажливими. Хоча саме у дитинстві і формується людський характер, його твердість та здатність протистояти життєвим проблемам. Не можна позбавляти дитину труднощів, але й принижувати її теж не можна.

Православні християни найбільш поширеною причиною самогубства називають відчай. Серед прихильників аврамічних релігій (християнство, іслам, іудаїзм), розпач завжди вважалося гріхом і піддавалася заборони. Людям, які стикалися з різними випробуваннями, співчували та намагалися допомогти їм подолати відчай.

Не можна сказати, що це було повсюдно, але до чужих бід всі ставилися з розумінням. Самогубство засуджувалося людьми тому, що вважається, що самогубець не тільки піддається розпачу, а й убиваючи себе не залишає собі часу для покаяння. Тому православна церква не співає самогубців, не служить за ними панахиди, за упокій їхніх душ не моляться під час богослужінь. У дореволюційній Росії самогубців ховали за огорожею цвинтаря.

Церква відмовляється від поминання самогубців не тому, що не сумує за їхньою долею чи не співчуває горю їхніх близьких. Вона не робить цього з тієї ж причини, через яку не молиться за нехрещених. Тобто людина, яка вбила себе, відвернулася від Бога.

Життя людині дає Бог, тільки Він має право вирішувати, коли вона закінчиться – і не важливо, наскільки життя приємне людині. З погляду християнина, мусульманина, іудея, земне життя – це шлях випробувань, які слід приймати зі смиренністю. Якщо людина витримує життєві випробування, він духовно удосконалюється.

Якщо людина самовільно відмовляється від життя і від випробувань, які вона несе, людина ставить свою волю вище за волю Бога, тим самим демонструючи світорозуміння, яке абсолютно не відповідає християнському віровченню.

Згідно з вірою, Бог посилає людині не тільки випробування, але й покарання, якщо людина на них заслуговує. Їх часом важко відрізнити один від одного. Випробування Божі змушують людину якось на них реагувати. Сильні люди витримують їх і стають ще сильнішими. Слабкі люди впадають спочатку в засмучення, а потім у відчай. Якщо людина не витримує, то може стати самогубцем.

Вважається, що Бог посилає людині такі випробування, які той може витримати. Для сильних людей, важкі випробування, для слабких, легше випробування.

Проте християни мають кілька днів на рік, коли прийнято в церкві згадувати самогубців. Це зроблено тому, що всі люди, згідно з християнською вірою, створені за образом і подобою Бога.

Слід зазначити, що з різних язичницьких культів самогубство, особливо ритуальне заохочувалося. Наприклад, самогубство як принесення себе в жертву ідолу. Людські жертвопринесення у язичників мало кого могли здивувати, але особисте принесення в жертву себе вважалося найсильнішим. Так було і в японських синтоїстів, і в індіанців майя, і в багатьох інших народів.

За різними даними, в Японії після підписання капітуляції в 1945 році наклали на себе руки від 35, до 200 тисяч японських чоловіків здійснивши «харакірі» або «сепуку». Згідно зі статистикою від ядерного бомбардування Хіросіми та Нагасакі в цій війні загинуло одразу понад 200 тисяч мирних жителів.

Близько 1000 євреїв на горі Масада у І столітті н. е. віддали перевагу самогубству римському рабству.

Сьогодні існують інтернет-клуби самогубців, які закликають людей до групових самогубств. Втім, все це завжди пов'язане із присвоєнням грошей самогубцям. Назви сект та інтернет-клубів із відомих причин не афішуються.

Є думка, що до суїциду схильніші люди, які сповідують реінкарнацію. Тобто переселення душ після смерті до інших тіл. Не будемо нічого спростовувати. Нехай кожна людина сповідує ті ідеї, які вважає за правильне, але будь-яка спроба порушити процес життєвого шляху не може не принести конфлікту в саме життя. Як би ми не прагнули перевернути сторінку нашого життя, вона має бути дочитана.

Нині замість такого поняття, як розпач, використовується інше. Це відсутність мотивації. Таке поняття народилося серед атеїстів, які відкидають існування душі людини, отже, все психофізичні процеси у людині представляють як речові.

Мотивація - від латинського «movere» - здатність людини активно задовольняти свої потреби. Психофізичний процес.

ПРИЧИНИ ВТРАТИ МОТИВАЦІЇ:

1. Відсутність впевненості та плану дій. Щоденник успіху. Для того, щоб людина набула впевненості в собі, їй пропонується завести щоденник, в якому вона записуватиме лише свої успіхи. Вважається, що перечитування цього щоденника доповнить мотиваційну складову людини.
2. Відсутність фокусу або мети. Відсутність сенсу діяльності та життя. Страх перед незрозумілим майбутнім. Список цілей. Такий список пропонується створити для того, щоб людині було чого прагнути. Створення мотивації.
3. Відсутність плану действий. Немає цілей, немає плану дій та стимулу для подальших дій. Досягнення цілей потрібен план дій. Створення такого плану є зміцнення мотивації людини.

Вважається, що якщо в людини в житті немає успіху, мети та плану дій, то вона прагне самогубства. Немає сенсу жити далі. Все це нагадує відчай, але на відміну від розпачу, відсутність мотивації не вважається ганебним гріхом. Це взагалі не соромно, якщо людина вирішила накласти на себе руки. Навіть створюється романтичний ореол навколо самогубці.

Крім цього, відсутність мотивації хоч і визнається психофізичним процесом, все ж таки суть проблеми зводить до матеріальних проблем людини. Все розглядається так, ніби саме матеріальні невдачі призводять до трагедії людини. Ні про яку духовну проблему не йдеться.

У випадку, якщо людина психічно хвора на відсутність мотивації людини не йдеться. Тут розглядається лише його психічна хвороба. Однак віруючі люди також поблажливі до самогубців, які психічно хворі. Наприклад, священик може визнати самогубця таким хворим і здійснити над ним усі необхідні обряди під час його поховання.

Так уже повелося, що суїцид проявляється у найнесподіваніших формах. Наприклад:
1. Самопожертву. У атеїстів прийнято називати самопожертву альтруїстичним суїцидом. Альтруїзм - це прагнення людини безкорисливо допомагати всім. По суті, альтруїзм вважається антиподом егоїзму. Під альтруїстичним суїцидом мається на увазі готовність людини пожертвувати собою заради інших людей. При цьому самопожертву людини атеїсти відносять до суїциду. У віруючих людей самопожертва суїцидом не вважається. Навпаки, воно всіляко вітається, хоча тільки як вимушений захід. Ісус Христос сказав: «Немає більше тієї любові, як коли хто душу свою покладе за друзів своїх». У віруючих людей вважається, що людина, яка жертвує своїм життям заради інших людей, не тільки не самогубець, а й герой.
2. Сьогодні у Європі велике поширення набуло таке явище, як евтаназія. Евтаназія, це добровільний відхід від життя безнадійно хворої людини за допомогою лікарів. Сьогодні на рік, таким чином, сягають життя до 800 тисяч людей. Тут думки атеїстів розділилися на прихильників та противників. Хтось вважає, що вбивство страждаючої, безнадійно хворої людини виправдане і в моральному сенсі можна виправдати лікаря, який допоміг піти з життя такому хворому. Прихильники евтаназії навіть виправдовують грошову винагороду за таке вбивство. Це складно засуджувати, але, дозволивши умертвляти дуже хворих людей за їхнім бажанням, суспільство починає розглядати можливість умертвіння будь-якої людини за її бажанням. Природно, за гроші і навіть демонстративно. А саме: вже відомі випадки, коли на процес евтаназії (вбивства) запрошуються родичі людини, яка зазнає вбивства. Відомі навіть випадки, коли люди відмовлялися від евтаназії в останній момент, (жити те хочеться) приводячи в сказ родичів, що зібралися. На щастя, не всі атеїсти вітають евтаназію. Більшість все ж таки вважає, що за життя людини потрібно боротися до кінця. Право людини життя закріплено у Конституціях всіх країн світу. Православні християни категорично проти евтаназії. Евтаназію вважають убивством і жодного милосердя тут не вбачають.
3. Прихований суїцид. Поведінка, що зазвичай не призводить до негайної смерті, але є небезпечною та/або скорочує життя (пияцтво, куріння, відмова від медичної допомоги при серйозних захворюваннях, навмисне зневага ПДР або технікою безпеки, екстремальний спорт без належного тренування та екіпірування, зневага дій), при тому, що вчиняє розуміє його небезпеку, але можливий ризик йому байдужий, називається поведінкою, що саморуйнує.

Захисні (антисуїцидальні) фактори
Міцні та соціальні зв'язки знижують ймовірність суїциду Наявність дітей, особливо для жінок, а також вагітність є сильними факторами зниження ризику. Релігійні переконання і, особливо, участь у релігійній діяльності, гіпервідповідальність, наявність творчих планів, а також страх фізичного страждання часто знижують ймовірність здійснення акта самогубства. Істотну роль грають підтримка рідних та близьких; розуміння своїх сімейних обов'язків; повна зайнятість; наявність психологічних навичок подолання (наприклад, здатність переживати втрату, втрату чи приниження), рухливість психіки та оптимізму.

Причини самогубств:
1. Проблеми в особистому житті, невдале кохання, сімейні конфлікти:
2. смерть чи втрата близької людини;
3. самотність, брак уваги та турботи з боку оточуючих;
4. невдачі на роботі, у навчанні;
5. Фінансові втрати;
6. зміна звичного стереотипу життя;
7. важке захворювання або дефект, що спотворює;
8. важка депресія (за даними ВООЗ, до 15% депресій завершуються самогубством;
9. Доведення до самогубства;
10. цілеспрямоване цькування, наклеп, погрози, приниження;
11. згвалтування, фізичне знущання, побої.
12. Пересиченість життям, втома від життя, відсутність мети та інтересу до життя;
13. Релігійний фанатизм, ритуальне самогубство;
14. Вимушене самогубство (за вироком суду, під загрозою болісної смерті або розправи з близькими родичами) страх покарання
15. Самозасудження за непристойний вчинок;
16. Самогубство для збереження честі (наприклад, харакірі);
17. Наслідувальне самогубство (після аналогічних смертей відомих особистостей чи літературних персонажів;
Чинники ризику
Приблизно половина самогубців робили перед цим хоча б одну суїцидальну спробу, а після такої спроби 1 людина зі 100 вчиняють самогубство протягом року, що означає стократне підвищення ризику самогубства.
Соціальні чинники:
ставлення суспільства до самогубців (погоджувальне, заохочувальне, дозвільне, заборонне);
соціально-економічну та політичну нестабільність, (зростання безробіття, злочинності, катастроф та ін.);
посилення міграційних потоків;
етнічні та культурні особливості суспільства (високий рівень релігійності, наявність міцних родоплемінних зв'язків, традицій «великої сім'ї» тощо).
Ті, хто ніколи не перебував у шлюбі, найчастіше вчиняють самогубства. Далі в порядку зниження ризику слідують овдовілі, розлучені та одружені, але не мають дітей. Проживання на самоті також збільшує ризик. Підвищують ризик самогубства та негараздів у сім'ї.

Погане поводження та інші види негативного досвіду в дитинстві збільшують схильність до суїциду у дорослому віці, щонайменше через такі проміжні фактори, тісно пов'язані з негативними переживаннями у дитинстві, як зловживання алкоголем та наркотиками, а також схильність до депресії. Підвищено ризик самогубства в осіб, які зазнали жорстокості та насильства у дитинстві; в осіб, чиї батьки померли, коли їм було не більше 11 років, або розлучилися один з одним; в осіб, чиїм вихованням у дитинстві нехтували.

Ми торкнулися лише малої частини інформації про таке явище як суїцид. Мета цієї розмови у тому, щоб уявити суїцид у його справжньому світлі. Справа в тому, що смерть людини є таїнством і це справді так. Людина часом романтизує вчинення самогубства і приймає смерть як порятунок від труднощів. Але чи все так просто? Життя не менше таїнство, ніж смерть. Але смерть завершує життя і ці два обряди неможливо поміняти місцями. Мені здається, що багато людей, які припускають думку про суїцид, у глибині душі не думають про неминучість смерті. Вони думають, що смерть не виключає життя.