А за вікном — місяць травень. Той самий місяць, коли незміцнілі юні уми раптом несподівано знаходять мій трохи підзакинутий останнім часом сайт. Деякі навіть пишуть листи. Настав, мовляв, Вчителю, на шлях істинний, відкрий шлях до Світла і таке інше. Скажімо, ось:
Був міфістом, перевівся (не доучився), зараз, так би мовити, на роздоріжжі. Чи то вчитися, чи то працювати і одразу намагатися щось робити. Як славетний міфіст, періодично почитував літопис міфі, але тільки сьогодні натрапив на . Про вибір вишу — повчившись — я повністю з вами згоден. Але мені здається, ви обірвали думку. Як на вашу, вся ця витівка з вищою освітою себе виправдовує? За наявності мозку, рук та інтернету, можна навчитися всьому (або майже всьому), уникнувши купи непотрібної нісенітниці і безліч витраченого в нікуди часу.
До речі, щодо згаданої у тексті листа нотатки. Нещодавно гуляв з однією чарівною мадемуазеллю місцями її дитинства. Зокрема, проходили повз дитячий садок, куди їй у ніжному дошкільному віці пощастило бути відвантажуваною по робочих днях. Нормальний такий, типовий радянський дитячий садок. На його огорожі нині гордо красується вивіска: «Недержавна освітня установа. Інститут якогось там підприємництва із якимось там менеджментом. Диплом державного зразка. Бла-бла-бла. Відстрочка від армії». Чорт, у наш дивний час я навіть готовий повірити, що ця освітня установа в процесі перепрофілювання особливо не змінювала штат співробітників. Але я не про це.
Так ось питання. Воно взагалі потрібне, це вища освіта? Адже є, насправді, інтернет, де, начебто, у вільному доступі інформації в мільйони разів більше, ніж дадуть у будь-якій освітній установі. В одній Вікіпедії, он, ну все ж таки написано.
Але якось смішно навіть уявити, що можна стати тямущим фахівцем хоч у будь-якій галузі, лише просидівши скільки часу за монітором. За наявності мозку, рук та інтернету можна навчитися, насправді, лише тому, що і, так би мовити, «в бою» вимагає лише мозку, рук та інтернету. А це, якщо чесно, дуже обмежений набір… хм… наук.
Та й справа не тільки й не так у самих науках. Найважливіше, що людина отримує у процесі навчання у ВНЗ – це практика самостійної творчої роботи. Від курсу до курсу тобі ставлять менш формалізовані завдання, даючи все менше вступних інструкцій. Спершу все просто: мінімум творчості, максимум точних алгоритмів. Роби це, отримаєш це. Плавно, поступово все доходить до того, що як фінальний акорд навчання тобі вже просто кажуть: постав собі завдання, виріши його, напиши про це цеглу сторінок на сорок, розкажи про це шановним людям — і ми дамо тобі жаданий диплом.
Пункт перший. Майже неможливо самостійно навчитися чогось, не маючи пов'язаного з цим реального практичного завдання. Пункт другий. Ось так ось раптом взяти і поставити самому собі це реальне практичне завдання, та не надто просте (а то нецікаво, та й мало чого навчишся в процесі рішення), та не надто складне (а то опустиш руки посеред дороги) — ще складніше. Пункт третій. Пункту другому теж треба спершу навчитися, дивись пункт перший.
І найбільша цінність вищої освіти, головний зміст цього п'яти- (плюс-мінус рік) літнього марафону — це саме отримання такого чарівного скіла: вміти самому собі поставити завдання, розібратися в ньому і вирішити, навчившись дорогою чогось нового. Людина, яка не має такого скіла, до так званої висококваліфікованої праці просто не придатна.
Так, є люди, яким вища освіта у цьому сенсі не допомагає. Є й такі, що й так вміють самостійно вчитися. Але цих настільки мало, що сподіватися на свою приналежність до них (щойно втримався, щоб не написати «до нас») — верх самовпевненості.
Вже 11 коментарів
Нещодавно у мене відбулася дуже цікава дискусія з 17-ти літнім молодим чоловіком, яка почалася з його фрази «Марк Цукерберг кинув навчання і досяг успіху». Я побачив у ньому ту ж дурість і наївність, яка була в мені, з тією різницею, що в моєму 17-ти річниці не було Фейсбука, а «неосвіченим» та успішним кумиром був Білл Гейтс. Я з старанністю пояснював батькам, що вони зовсім не мають рації, і що успіху можна досягти без вищої освіти. Вони, у свою чергу, вбивали мені в голову, що з дипломом хорошого ВНЗ я ніколи не залишусь без роботи і все так. У дискусії з молодою людиною я переконався, що питання це, як і раніше, актуальне. Сподіваюся, що цей текст допоможе всім 17-річним «мені», які не можуть зрозуміти, чи потрібно їм навчатися у ВНЗ чи ні.
"Без диплома ти не знайдеш роботу"
Фраза, яку в тій чи іншій інтерпретації часто чув від своїх батьків. У ній є частка правди, оскільки з погляду ринку праці фахівець без «кірочки» справді має величезні труднощі у пошуку роботи, та й коштує такий співробітник набагато дешевше за «дипломлені», навіть якщо вони не з «топ» ВНЗ. Однак щоразу, коли батьки говорять своїм дітям подібне, вони насправді обдурюють і себе, і своїх дітей. З боку батьків є потреба у стабільному та якісному рівні життя своєї дитини, тому вони хочуть, щоб у нього був диплом, т.к. це певна умова «стабільності» у існуючій системі. Але подібні формулювання створюють у дітей неправильну систему цінностей: вони йдуть саме до диплому, а не до знань та мізків, звідси виникає небажання вчитися – прогули лекцій, халява, прийди тощо. Для них освіта = диплом, що неправильно. Питання зовсім не в тому, що без диплома складно знайти роботу, питання в тому, що у ВНЗ потрібно йти не за дипломом.«Марк Цукерберг кинув навчання і досяг успіху»
Марк Цукерберг ніколи не кидав навчання, як і Білл Гейтс, Стів Джобс, Ларрі Еллісон та ін. Усі вони відмовилися від системної (класичної) освіти на користь самоосвіти та дуже старанної роботи. І 17-ти річний я цього зовсім не усвідомлював. Я витав в ілюзіях про легкість та крутість підприємництва, про непотрібність освіти (саме освіти, не диплома), хотів йти проти системи та стати мільйонером у 20 років. Але, як це не банально, не кожна людина – підприємець. Суть підприємництва в тому, щоб не тільки генерувати круті ідеї, а й уміти їх реалізовувати, а отже, вміти йти на серйозні ризики. Відмова від класичної освіти – один із таких ризиків. Фішка таких людей, як Марк Цукерберг, у тому, що їх самоосвіта та талант дозволили швидко отримати крутий результат, який вивів їх із класичної системи визначення цінності кадрів. У них з'явилися кейси, які були на порядок цінніші за дипломи MIT та інші «топ» ВНЗ. Чи є у Вас абсолютна впевненість у тому, що Ви зможете швидко створити такі кейси? А якщо чесно?Класична освіта чи самоосвіта
Найголовніший плюс класичної освіти у давно налагодженій системі мотивації через заліки, іспити, курсові та інші атестації. Ви потрапляєте у систему, яка постійно на Вас тисне та змушує навчатися. Це те, за що студенти не люблять навчання, а й те, що змушує їх навчатися в принципі. У випадку самоосвіти ніякої подібної системи не буде, що є найголовнішим ризиком відмови від класичної освіти, який необхідно усвідомлювати. Я знаю чимало прикладів людей, які покинули ВНЗ та дуже швидко деградували. Не тому що вони нерозумні чи погані люди, а тому, що їм не вистачило власної волі та інтересу займатися самоосвітою. Крім того, у 17 років Ви, швидше за все, не в змозі правильно організувати власне навчання з погляду повноти, актуальності та потреби здобутих знань, у той момент коли класична освіта, хоч і дає чимало зайвого, в той же момент дає і справді багато потрібного.Чи вистачить у мене мотивації до розвитку?
Довгий час я не мав інтересу до навчання, завжди лінувався і навчався на три-чотири. Після другого року навчання в МІФІ я зрозумів, що займаюся не тим і перевівся до комерційного непрестижного ВНЗ, де формально продовжив шлях до отримання диплома, а насправді сконцентрувався на «роботі». Причому незабаром я знайшов «роботу мрії», де мені платили дуже хорошу зарплату, і де практично нічого не треба було робити. Через півтора роки я усвідомив, що, як би м'якше сказати, отупіл. Я відстав від трендів, втратив компетенції, мої мізки, які не навантажуються новими завданнями, атрофувалися, я перестав займатися освітою, коротше, я відстав і відстав дуже сильно. Я вимірював свою цінність розміром одержуваної зарплати, не розуміючи, що втрачаю свою реальну цінність з кожним днем. Вивело мене з цього виру тільки те, що я кардинально змінив напрямок своєї роботи і «спіймав хвилю» - став отримувати реальне задоволення від своєї діяльності, через що в мене зникла лінь як у частині роботи, так і в частині освіти. Я знову розхитав свої мізки, я набрав і продовжую набирати необхідні компетенції та досвід. Я пішов здобувати другу вищу освіту вже заради освіти, а не заради диплома. Я почав розуміти, що саме хочу вивчати. Я вже думаю про те, де навчатимуся далі. Інакше кажучи, реальна мотивація у Вас з'явиться лише у той момент, коли Ви знайдете справу, якою дійсно хочете займатись. Тоді ж Ви почнете розуміти, що саме потрібно вивчати, щоб досягати більшого успіху у своїй справі. Але все це рідко відбувається в 17 років, тому те, що Ви зараз бачите своїм майбутнім, може виявитися не тим, яке Ви захочете через 3-5 років.Три головні активи
Реальну цінність Вам створюють: розвинені мізки, накопичені знання та накопичений досвід. Робіть все, щоб системно прокачувати ці активи. Не має значення як Ви це робитимете: навчаючись у ВНЗ, читаючи книжки, беручи участь у тематичних тусовках, працюючи на дядька або на себе. Якщо Ви абсолютно впевнені, що знаєте як прокачувати всі три активи без класичної освіти, як стояти на ногах (заробляти), при цьому впевнені в тому, що власної мотивації буде достатньо і що Ви точно розумієте до чого і як йдете - дерзайте. Але не витайте в хмарах, пам'ятайте, що Ви будуєте своє життя і чиїсь приклади чи поради не повинні бути визначальними. Усвідомлюйте всі ризики та мінуси такого підходу. І так, при відмові від класичної освіти, формальний диплом все ж таки отримуйте, ВНЗ ставок ставки, зробити це не важко і без відриву від решти діяльності. «Корочка» не створюватиме Вам додаткової цінності, але потрібна. Правила такі.вища освіта, вуз, диплом, самоосвіта, мотивація
Як мені здається, здобувати вищу освіту варто. Все одно хоч щось воно дає у плані розширення кругозору (якщо, звичайно, вчитися, а не бухати з ранку до ночі). Сьогодні вища освіта - це просто галочка, що допомагає подолати один із безлічі фільтрів при влаштуванні на роботу (без вищої освіти на роботу беруть дуже неохоче, або взагалі не беруть). Вища освіта нічого не дає щодо працевлаштування, жодних переваг, нічого не гарантує. Найчастіше його наявність вимагають навіть там, де воно взагалі не потрібне (при роботі двірником, наприклад, коли дуже багато охочих та їх треба якось фільтрувати). З іншого боку - витрачати 5 років на те, щоб просто стати трохи ерудованішим, навіть якщо вчитися на бюджеті і не платити за навчання? Сумнівна перспектива. А якщо ще й платити за навчання – то взагалі. Вже простіше тоді купити диплом і не паритися (що й зробила більшість наших Держдуми, Ради Федерації та ін.). Особисто мені ВНЗ взагалі мало що дав - програма на 95% складалася з будь-якого фуфла, впихнутого не дивлячись, щоб хоч якось забити ці 5 років навчання. А все, що реально знадобилося в роботі, довелося вже отримувати самостійно з книг, інтернету та ін. роботодавці взагалі бояться брати на роботу червонодипломників - їм хтось навіяв, що ці люди шаблонно мислять, не вміють думати і взагалі ні до біса не годяться саме тому, що у них червоні дипломи). Коротше, якби я сьогодні стоять перед вибором, то не замислюючись купив би диплом і не витрачав би 5 років життя незрозуміло на що (точніше, зрозуміло, на що - на пустушку марну). Багато моїх знайомих йшли до ВНЗ з однією єдиною метою - здобути вищу освіту. А яке - інженер чи фахівець із добрив - не важливо взагалі. Усі вони розуміли, що працювати за фахом не будуть ніколи. Хтось вважає, що навчання у ВНЗ - це набуття потрібних зв'язків. Але це негаразд. Тому що туди, де набувають хороших зв'язків, вас не пустять навіть близько. І знаходяться ці заклади десь у районі Гарварду чи Оксфорда, у Швейцарії, Лондоні, ще десь, але точно не в Росії. А враховуючи те, що більшість країни через обмежений бюджет і низьку мобільність змушена навчатися у всяких Мухосранських Державних Університетах Дружби Народів Кавказу з Ухилом на Фортепіано, то жодних зв'язків не налагодить у процесі навчання взагалі (ті, що зі зв'язками, там не навчаються) . Плюс ще один дуже важливий момент – якби ми говорили про СРСР, я ще подумав би. Тому що освіта в СРСР була однією з найкращих у світі. Сьогодні якість освіти в РФ впала нижче за плінтус, тому я не готовий її отримувати навіть безкоштовно, навіть якщо мені за це платитимуть стипендію. Тому я і не отримав другої вищої освіти, тому що розумію, що це мені не дасть зовсім нічого, але сил і грошей забере - будь здоровий. ВНЗ для жінок - це взагалі окрема тема, тому що це Вийти Вдало Заміж. Вони взагалі туди не вчитися ходять.
Резюмую цей нескладний потік думок - сучасна вища освіта взагалі ні до біса не годиться. Сил і грошей потрібно витратити дуже багато, мінімум 5 років життя, а ось чи будете ви після всього цього працювати за фахом - це дуже велике питання. Гра не варта свічок.
Опитування порталу для молодих фахівців сайт показало, що 9% випускників, якби вони мали другий шанс і вибір - піти вчитися або купити «корочку» - віддали б перевагу другому варіанту. Водночас 83% усіх опитаних зазначили, що знову стали б студентами на 4–5 років, проте насамперед не тому, що для них цінні знання власними силами, а через важливість тих якостей, які в них сформувало навчання у ВНЗ і які необхідні як у роботі, так і в особистому житті - самостійність, вміння вчитися, доводити справу до кінця, цілеспрямованість та багато іншого (49%). Менш третини (29%) зазначили, що пішли б вчитися знову через саму освіту. 10% обрали б студентську лаву, оскільки вважають неприйнятною для себе придбання протизаконних документів. Студентів, які бажають придбати диплом та вирушити у вільне плавання, на 3% більше (12%), ніж молодих спеціалістів (9%).
83% респондентів наголосили, що можна отримувати великі гроші, не маючи вищої освіти. При цьому 84% зазначили, що пробитися в житті без диплома складно: не тому, що знань, потрібних на ринку, може не вистачити (20%), а тому, що роботодавці скрізь і всюди вимагають «корочку» (54%).
Онлайн-опитування проведено порталом сайт 10–12 травня 2012 року серед 1075 російських студентів та молодих спеціалістів.
Якби у вас був другий шанс почати все спочатку, чи ви пішли б навчатися у вузі чи купили б диплом?
За умови, що гроші на його покупку у вас є
Чому б ви пішли вчитися, відмовившись від покупки диплома?
Назвіть основну причину
| Відповідь | % |
|---|---|
| Тому що ВНЗ заклав у мені основи самостійності, цілеспрямованості, уміння вчитися – всього того, що обов'язково знадобиться у житті | 49 |
| Тому що ВНЗ дав мені гарну освіту, теоретичну підготовку, і це дозволить мені професійно зростати та розвиватися | 29 |
| Купівля протизаконних документів для мене неприйнятна | 10 |
| Тому що час навчання був найвеселішим, я придбав вірних друзів і завів багато цікавих знайомств | 9 |
| Інше | 4 |
Чому б ви не пішли вчитися?
Назвіть основну причину
Якби у вас були гроші на покупку диплома перед вступом до вишу, ви купили б його?
| Відповідь | % |
|---|---|
| Так | 12 |
| Ні | 78 |
| Важко відповісти | 10 |
Як ви вважаєте, чи можна, не маючи вищої освіти, отримувати великі гроші?
| Відповідь | % |
|---|---|
| Так | 83 |
| Ні | 10 |
| Важко відповісти | 7 |
Чому так?
| Варіанти відповідей |
|---|
| Якщо розумієшся на своїй справі, то наявність диплома необов'язкова. Гірше коли навпаки: диплом у руках, а в голові порожньо. |
| Багато людей, не маючи вищої освіти, але маючи мізки та чітко сформульовані цілі, досягають успіху, виходячи на потрібні контакти. Яскраві приклади – Джобс, Рокфеллер, Возняк, Форд. |
| Необхідні знання можна отримати самостійно. |
| Головне не освіта, а те, на що людина здатна, чого вона прагне. |
| Найчастіше вища освіта в нашій країні не має на увазі практичних знань, вони здобуваються вже на роботі. Тому головне – досвід. |
| Сила та краса більш оплачувані, ніж мозок ерудитів та інтелектуалів. |
| Якщо є яскраво виражені здібності та талант, то і без теоретичних знань можна досягти успіху. |
| В даний час вища освіта - це лише "кірочка". Весь потенціал прихований усередині людини, за умови, що людина віддається своїй улюбленій справі без залишку. |
| Головне – руки та голова на плечах. |
| З вищою освітою можна влаштуватися на високооплачувану роботу, але буває так, що людина сама по собі дуже начитана або має хороші зв'язки. Він може відкрити свій бізнес і без вищої освіти, все прийде із досвідом. |
| Диплом – це папірець, необхідний для підтвердження статусу і не означає наявність будь-яких знань. |
| На жаль, у Росії немає однозначної позитивної залежності між освітою та зарплатою. |
Чому «ні»?
| Варіанти відповідей |
|---|
| Без вищої освіти двері пристойних компаній будуть зачинені. |
| Чесно заробити пристойні гроші можна, лише маючи вищу освіту та професію. |
| Можна заробляти достатньо грошей, але у сфері потрібно постійно розвиватися, вивчати спеціальну літературу. Великі гроші без вищої освіти можуть заробити лише одиниці. |
| Для отримання хорошої заробітної плати необхідні хороші знання у сфері діяльності. |
| Некваліфікована праця не може оплачуватись гідно. І неважливо, скільки фізичних сил на це потрібно: чи то прибиральниця, чи вантажник. |
| Не дадуть просунутися далі, навіть якщо ти добрий працівник. Без вищої освіти нині нікуди – і це факт. |
| Без освіти людина не підніметься вище за певний рівень, а з освітою перед нею відчинені всі двері. |
| Вища освіта насамперед дає розуміння того, що «життя часто дає нам шанс. І зазвичай цей шанс одягнений у робочий костюм і дуже схожий на роботу». Суть у тому, що успіх досягається лише наполегливою працею через безліч помилок та проб. |