Усі ми ставимо життєві цілі і потім намагаємось їх досягти. Цілі можуть бути маленькими і великими, важливими і не дуже: від покупки нового телефону до порятунку світу. Які ж із них можна вважати гідними, а які – ні? На мою думку, значимість мети визначається тим, скільком людям її досягнення зможе допомогти. Якщо метою є придбання будь-якої речі просто для власного задоволення, то зрозуміло, що її досягнення зробить щасливим тільки одну людину. Якщо ж метою є, наприклад, винахід від раку, то очевидно, що її досягнення допоможе врятувати безліч людей. Саме цілі, спрямовані на благо багатьох людей, можна вважати важливими та, безумовно, гідними. Чи важливо ставити за мету творити добро? Або, можливо, досить жити тільки для себе, ставлячи на чільне місце лише власне благополуччя, в основному матеріальне? Мені здається, що людина, яка прагне до того, щоб щось робити для загального блага, живе повнішим життям, її існування набуває особливого сенсу, а досягнення мети принесе більше задоволення.
Багато письменників розмірковували у своїх творах про життєві цілі. Так, Р.Бредбері в оповіданні «Зелений ранок» оповідає про Бенджамена Дрісколя, який прилетів на Марс і виявив, що повітря там мало придатне для дихання, тому що там занадто розріджене. І тоді герой вирішує посадити на планеті безліч дерев, щоб вони наповнили атмосферу Марса киснем живлення. Це стає його метою, справою його життя. Бенджамен хоче зробити це не тільки для себе, але для всіх мешканців планети. Чи можна назвати його мету гідною? Безперечно! Чи важливо було для героя поставити її і наполегливо домагатися? Звичайно, він відчуває, що принесе користь людям, і досягнення цієї мети робить його по-справжньому щасливим.
Про те, які цілі є гідними, розмірковує і А.П.Чехов у оповіданні «Аґрус». Автор засуджує героя, сенсом життя якого стало прагнення придбання садиби з аґрусом. Чехов вважає, що сенс життя зовсім не в матеріальних благах і власному егоїстичному щастя, а в тому, щоб невпинно творити добро. Устами свого героя він вигукує: «...якщо у житті є сенс і мета, то сенс цей і ціль зовсім над нашому щастя, а чомусь розумнішому і великому. Робіть добро!
Таким чином, можна дійти висновку, що для кожної людини важливо ставити по-справжньому гідну мету - творити добро на благо людям.
Які людські якості можуть допомогти досягти мети?
Практично кожен день люди ставлять перед собою ті чи інші цілі, але не всім і не вдається досягти їх. Чому в одних це виходить, а в інших немає? Які якості мають ті люди, які успішно реалізують свої бажання? Думається, що для досягнення поставленої мети важливі наполегливість, завзятість, здатність долати труднощі, що виникають на шляху, і не здаватися при невдачах, сила волі, віра в себе.
Саме ці риси характеру властиві герою «Повісті про справжню людину» Б.Польового. Він завжди, з дитинства, мріяв літати. У роки війни він став льотчиком-винищувачем. Однак доля була жорстокою до героя. У бою його літак був підбитий, а сам Мересьєв зазнав тяжких поранень обох ніг, внаслідок чого їх змушені були ампутувати. Здавалося б, ніколи йому більше не судилося літати. Проте герой не здається. Він хоче «навчитися літати без ніг і знову стати повноцінним льотчиком». "Тепер у нього була мета життя: повернутися до професії винищувача". Олексій Мересьєв докладає справді титанічних зусиль, щоб досягти цієї мети. Ніщо неспроможна зламати дух героя. Він завзято тренується, долає біль та продовжує вірити в успіх. В результаті мети було досягнуто: Олексій повернувся до ладу і продовжив битися з ворогом, керуючи літак без обох ніг. У цьому йому допомогли такі якості, як сила волі, завзятість, віра у себе.
Згадаймо героя оповідання Р.Бредбері «Зелений ранок» Бенджамена Дріскола. Його метою було виростити на Марсі багато дерев, щоб вони наповнили повітря киснем. Багато днів герой наполегливо трудиться, садить насіння. Він не дозволяє собі озиратися назад, бо не хоче бачити, що його праці не призводять до успіху: жодне насіння так і не дало паростка. Бенджамен Дрісколл не дозволяє собі зневіритися і опустити руки, не кидає розпочате, незважаючи на невдачу. Він продовжує працювати день у день, і одного разу настає день, коли майже в одну мить тисячі посаджених ним дерев виростають і повітря насичується цілющим киснем. Мета героя досягнута. Йому допомогли у цьому як упертість і наполегливість, а й здатність не падати духом, не пасувати перед невдачею.
Хочеться вірити, що всі ці важливі та потрібні якості зможе виховати в собі кожна людина, і тоді ми зможемо здійснювати свої найсміливіші мрії.
Чи завжди досягнення мети робить людину щасливою?
Кожна людина, йдучи життєвим шляхом, ставить перед собою ті чи інші цілі, а потім прагне їх досягти. Іноді він докладає багато зусиль, щоб поставлена мета нарешті стала реальністю. І ось настає довгоочікуваний момент. Ціль досягнута. Чи завжди це приносить щастя? Здається, що ні, далеко не завжди. Часом виявляється, що збулося бажання приносить жодного морального задоволення, а можливо, навіть робить людину нещасною.
Така ситуація описується у романі Дж. Лондона «Мартін Іден». У головного героя була мета - стати відомим письменником і, досягнувши матеріального благополуччя, знайти сімейне щастя з коханою дівчиною. Упродовж тривалого часу герой неухильно йде до своєї мети. Він працює цілодобово, відмовляє собі у всьому, голодує. Мартін Іден докладає справді титанічні зусилля для досягнення поставленої мети, виявляє неймовірну завзятість і силу характеру, долає всі перешкоди на шляху до успіху. Його не можуть зламати ні численні відмови редакторів журналів, ні нерозуміння з боку близьких йому людей, особливо коханої Руфі. Зрештою герой досягає мети: він стає уславленим письменником, його скрізь друкують, у нього з'являються шанувальники. Люди, які раніше й знати його не хотіли, тепер запрошують його на обіди. У нього більше грошей, ніж може витратити. І Рут нарешті приходить до нього і готовий бути з ним. Здавалося б, справдилося все, про що він колись мріяв. Чи зробило це героя щасливим? На жаль, ні. Мартін Іден глибоко розчарований. Ні слава, ні гроші, ні навіть повернення коханої дівчини не здатні принести йому радість. Понад те, герой відчуває тугу і моральне спустошення й у результаті кінчає життя самогубством.
Таким чином, можна дійти висновку: досягнення мети далеко не завжди здатне зробити людину щасливою, часом навпаки вона здатна привести до протилежного результату.
(272 слова)
Чи завжди ціль виправдовує кошти?
Все нам знайома фраза: "Мета виправдовує кошти". Чи можна погодитись із цим твердженням? На мій погляд, на це питання не може бути дано однозначну відповідь. Все залежить від конкретної ситуації. Іноді мета така, що для її досягнення можуть бути використані найрадикальніші методи, а часом виникає ситуація, за якої жодна мета не може виправдати дії людини.
Припустимо, що засобом досягнення мети є вбивство іншої людини. Чи вважатиметься воно виправданим? На перший погляд здається, що, звісно ж, немає. Однак не завжди все так просто. Звернемося до літературних прикладів.
Ось у повісті В.Бикова «Сотников» партизан Рибак рятує своє життя, пішовши на зраду Батьківщині: потрапивши в полон, він погоджується служити в поліції, бере участь у страті товариша. Причому його жертвою стає мужня, гідна у всіх відносинах людина – Сотников. По суті, Рибак досягає поставленої мети – вижити – за допомогою зради та вбивства. Зрозуміло, у разі вчинок персонажа не можна нічим виправдати.
А ось у творі М.Шолохова «Доля людини» головний герой Андрій Соколов теж власноручно вбиває людину, причому теж «свого», а не ворога – Крижнєва. Чому він так робить? Його дії пояснюються тим, що Крижнєв збирався видати німцям свого командира. І хоча в цьому творі так само, як і в згаданій повісті «Сотников», засобом досягнення мети стає вбивство, у випадку з Андрієм Соколовим можна стверджувати, що мета виправдовує кошти. Адже Соколов рятує не себе, а іншу людину, діє не з егоїстичних спонукань чи малодушності, а, навпаки, прагне допомогти незнайомому взводному, який без його втручання був би приречений на загибель. Крім того, жертвою вбивства стає людина підла, готова на зраду.
Зі сказаного можна зробити висновок, що дуже багато залежить від конкретної ситуації. Очевидно, існують такі обставини, у яких мета виправдовує кошти, але, зрозуміло, далеко ще не завжди.
(283 слова)
Особистісні тренери, книги з саморозвитку, вебінари, люди в соціальних мережах, сучасні книги та фільми — всі вони вчать людину бути цілеспрямованою, досягати успіху та досягати поставленої мети.
Але невже щастя перебуває лише у кінцевій точці досягнення мети? Що якщо там на вас чекають порожнеча, розчарування та затяжна депресія? Розберемо, як вибирати життєво важливі цілі, щоб потім не залишитися біля розбитого корита з поганим настроєм та нескінченною апатією.
Які цілі не зроблять вас щасливою людиною?
Будь-яка мрія може перетворитися на пекло, якщо реалізувати її. Люди люблять наївно мріяти, будувати плани та тепло думати про те, що буде після досягнення цілей. При цьому вони надто ідеалізують наслідки, які надходять разом із здійсненням задуманого.
Розум людини досконало вміє планувати. Але багато хто зупиняється на створенні плану і зовсім забуває, що потрібно ще спланувати те, що буде після реалізації мрій. А життя після досягнення мети не завжди таке солодке, як вам малює її розум. Часом без змін жити простіше.
Наприклад, якщо ви виграли мільйон у лотерею
Вчені в Іллінойсі більше 45 років тому виявили, що люди, які різко розбагатіли, почуваються глибоко нещасними. Хіба після цього висновку кількість гравців у лотерею знизилася? Ні, воно постійно зростає.
Ще більше розчарування чекає на тих, для кого досягнення мети життя — це перемога в Олімпійських іграх. Чимало срібних медалістів впадали у багатомісячну депресію після отримання другого місця на змаганні. А бронзові медалісти всупереч їхнім стражданням, згідно з опитуваннями, почувалися майже так само щасливо, як і переможці. Хіба депресія це гідна плата за старання спортсменів?
Окрім спортсменів, у своїх мріях неодноразово розчаровуються випускники університетів, які хотіли отримати диплом, сім'ї, які переїхали за кордон, директори, багатії та навіть вагітні жінки. А все тому, що важливі життєві цілі не можуть мати лише позитивних наслідків — у всіх дій вони подвійні.
Як правильно поставити ціль, щоб потім не розчаруватися?
Ви повинні точно спрогнозувати результат досягнення мети, перш ніж затвердити її.
Часом досягти запланованого простіше, ніж потім жити з наслідками, до яких привели ваші мрії. Хоча це і складно, ви повинні хоча б імовірно подумати про психічний стан, який охопить ваш розум. Мало хто з директорів міг припустити, що після отримання найвищої посади на роботі його охопить психопатія — стрес поряд з апатичним станом. Але ви повинні спробувати.
Наприклад, якщо хочете обзавестися дитиною, поміркуйте про те, що з вами відбуватиметься на роботі в період вагітності, чим ви займатиметеся в декретній відпустці і після неї. Плануйте життєво важливі цілі так, щоб ви знали, що робити після їх досягнення.
Заздалегідь приготуйтеся до будь-якого результату. Якби срібний медаліст у своїх мріях міг припустити, що отримає друге місце, він простіше це переніс би. Тому важливі життєві цілі повинні бережно ставитися до вашої психіки - неповне їх досягнення не повинно вас ображати.
Радійте самому своєму існуванню, можливості досягати мрій наяву та маршруту, а не тільки кінцевому пункту.
Зверніть увагу, що результат досягнення мети, пов'язаної з фінансовим становищем, може підвищити вимоги до відчуття задоволення. Багаті люди нещасні, бо задоволення їм потрібно більше, ніж звичайній людині середнього достатку. Керуйте цим. Пам'ятайте, що щастя у дрібницях і кожен новий день – це подарунок долі.
Найголовніше — це досягнення мети життя, а постійний рух. Важливо не знання того, як правильно поставити ціль, а нескінченність своїх дій. Реалізувавши одну мрію, придумайте іншу та рухайтеся до неї. Цей нескінченний процес «цілеводства» не дозволить вам скучити і наприкінці життя ви здивуєтеся масштабам досягнутого.
Немає межі розвитку, тому після досягнення однієї мети ви обов'язково знайдете іншу. А щоб не впадати в депресивний стан після перемоги, намагайтеся планувати свої дії після реалізації мрій. Тільки так ви зможете стати одним із небагатьох цілеспрямованих, ефективних і при цьому щасливих людей.
Правопис коренів слів – це, на перший погляд, проста тема. Тим більше, що вона вивчається під час уроків російської вже у початковій школі. Однак саме в корінні дуже часто учні роблять помилки.
Причини неправильного написання коріння слів:
- Незнання правил написання голосних і приголосних докорінно.
- Невміння правильно підібрати слово, яке перевіряється, за яким легко перевірити і голосну, і приголосну.
- Помилки у визначенні коріння з гласними, що чергуються. Перевірка таких голосних наголосів, що є грубою помилкою. Чергові голосні потрібно писати тільки за правилом.
- Часті випадки, коли серед слів із пропущеними орфограмами пропонуються такі, у яких буква пропущена у приставці!!! Будьте уважні, не переплутайте приставку з коренем (наприклад: д...стовірний, тут пропущена О в приставці)
Як бачимо, основна причина – незнання правил. Правила з російської треба вчити, хлопці. Тільки тоді ви можете правильно писати слова.
На ЄДІ з російської мови у завданні № 8 необхідно знайти зі списку слів слово з перевіряється ненаголошеного голосного докорінноі виписати це слово у бланк відповіді. Таким чином, завдання порівняно з попередніми роками значно ускладнилося. Тепер потрібно не тільки знайти це слово, а й дуже добре знати, як воно пишеться. Невірно написане, але правильно знайдене слово буде помилковою відповіддю.
Вчіться правильно підбирати перевірочні слова. У них на голосну, що перевіряється, повинен падати наголос:
Як виконати завдання №8
1.Виключіть зі списку слова з чергуванням. Вони не перевіряються наголосом, а пишуться за правилом.
|
Чергування букв А-О |
Чергування букв І-Е |
|
гар-гор |
бер-бір |
|
клан-клон |
дер-дір |
|
тварюка-твор |
мер-світ |
|
зар-зор |
пер-пір |
|
раст-ращ-рос |
тер-тир |
|
лаг-лож |
блесмт-блист |
|
плав-плів |
стел-стил |
|
скак-скоч |
палив-пал |
|
мак-мок |
Чіт-чит |
|
рівн-рівн |
|
|
кас-кіс |
А(я)- їм, ін (зайняти-займати) |
|
(Зрозуміти-розуміти) |
2. Виключіть зі списку слова з неперевіреною голосною в корені. Дані слова легко перебувають – це переважно слова іншомовного походження:
|
|
|
 |
|
|
|
|
3. Слово, що залишилося, і буде відповіддю. Не забудьте перевірити це слово наголосом, щоб бути впевненим у правильності відповіді.
Більше тренуйтеся, виконуйте тестові завдання, вправи. Варіанти завдань №8дано на нашому сайті.
УДАЧІ!
Мельникова Віра Олександрівна
Восьме завдання ЄДІ з Російського перевіряє навички випускників у сфері правильного написання слів. За його правильне виконання можна одержати один первинний бал. У завданні потрібно знайти слово, в якому пропущено певне голосне – або перевіряється, або неперевірене, або чергується. Для цього потрібно добре розбиратися в правописі коренів з ненаголошеними голосними, що перевіряються, гласними, що чергуються, а також словникових слів, вірний варіант написання яких потрібно запам'ятати. Для полегшення повторення цієї теми ми наводимо теорію, що базується на матеріалах восьмого завдання ЄДІ.
Теорія до завдання №8 ЄДІ з російської мови
- перевірена ненаголошена голосна
Це найлегший варіант; для її визначення потрібно підібрати таку форму слова, в якій голосна виявиться під наголосом. Наприклад, «примиряти», «хвалько», «зачерствілий» перевіряються словами «світ», «хвалитися», «черствий». Іноді за словом без голосної складно визначити його значення, наприклад "ув ... дати" можна зрозуміти і як "побачити", і як "в'янути". Це враховано розробки завдань іспиту: подібні слова наводяться у контекстному словосполученні.
Коренів із чергуванням у російській мові не так багато, можна їх просто запам'ятати. У цій таблиці наведені голосні, що чергуються, в корені слова і правила їх вживання. Однак потрібно запам'ятати відсутні у ній винятки: вдавати, осяяти, поєднувати, рівень, порівну, ровесник, стрибкоподібний.
- неперевірена ненаголошена голосна
Наводимо таблицю, слова з якої найчастіше зустрічаються на іспиті.
| А | авангард, авантюра, адвокат, альманах, анотація, аномалія, антагонізм, апартаменти, оплески, апеляція |
| Б | багаж, бойкот |
| У | вакансія, чудовий, ветеринар, вінегрет |
| Г | габарити, гарнізон, горизонт |
| Д | дезертир, декларація, дефіцит, дилетант, директива, досконально |
| І | ігнорувати, утриманець, інтелігентний, інквізиція |
| До | лапки, каламбур, календар, комірчина, карнавал, катастрофа, підступний, чаклунити, комбінезон, компетентний, компонувати, компроміс, конституційний, конфорка, корифей, косметологія, критерій |
| Л | плекати |
| М | меридіан, меценат, мотивація |
| Н | наслання, ностальгія |
| Про | оригінальний |
| П | палісадник, панорама, парадокс, песиміст, поролон, попередній, вибагливий, привілей, примітивний, пріоритет, п'єдестал |
| Р | реабілітація, резиденція, репетиція, реставрувати |
| З | семінар, сертифікат, бузковий, стипендія, прагнути, суверенітет |
| У | утрамбувати |
| Ф | факультет, філармонія, фестиваль |
| Ш | шоколад, шовінізм, шосе, ходити |
| Е | екіпаж, експонат, експеримент, екскаватор, елемент, експлуатація, екстремальний, експедиція, ерудиція |
Алгоритм виконання завдання
- Уважно читаємо завдання, згадуємо правило (чергування голосних у корені слова, голосні, що перевіряються, в корені слова, неперевірені голосні в корені слова).
- Вставляємо пропущені голосні у кожне наведене у завданні слово, визначаємо правило, на якому ґрунтується написання кожного слова.
- Знаходимо потрібне слово, записуємо його, вставляючи пропущену букву. Записуємо відповідь.
Розбір типових варіантів завдання №8 ЄДІ з російської мови
Восьме завдання демонстраційного варіанта 2018
- м..
- див.
- г..риста (місцевість)
- дор..стити
- комп..нент
Алгоритм виконання:
- меценат змиритися- Перевірена голосна в корені слова (Смирний); гориста (місцевість)- Перевірена голосна докорінно слова (гори); компонент
- Виростити- Слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується (коріння раст - ріс). Пишемо на місці пропуску букву А, тому що після неї йдуть згодні СТ.
Відповідь: виростити
Перший варіант завдання
Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.
- експ…диція
- водор…слі
- до…лендар
- до ... шачий
- пост…лити
Алгоритм виконання:
- Ненаголошена гласна, що перевіряється – голосна, яку можна перевірити, змінивши слово і поставивши її під наголос: горА – гори.
- Вставляємо пропущені голосні у кожне наведене у завданні слово: експедиція, календар– потрібно запам'ятати (неперевірена голосна докорінно слова); водорості, постелити- мають гласну, що чергується, докорінно.
- Котячий- Слово, в якому пропущена ненаголошена голосна, що перевіряється. Підбираємо перевірочне слово, де голосна виявиться під наголосом: кішка.
Відповідь: котячий
Другий варіант завдання
Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.
- в..рсистий
- ав..нтюра
- р..ревати
- прин..мати
- адв..кат
Алгоритм виконання:
- Коріння з чергуванням голосних: бер – бір, кас – кіс, лаг – лож та інших.
- Вставляємо пропущені голосні у кожне наведене у завданні слово: ворсистий– перевірна голосна – перевірочне слово вОрс; авантюра– неперевірена голосна докорінно слова (потрібно запам'ятати написання); сумувати- Перевірена голосна докорінно слова (горі). Чергування «гір/гар» зустрічається у таких словах, як « засмага, горілий, горіти, пригоряти». Адвокат- Неперевірена голосна докорінно слова (потрібно запам'ятати).
- Приймати- Слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується (чергування ня/нім): прийняти – приймати.
Відповідь: приймати
Третій варіант завдання
Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене неперевірене голосне коріння. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.
- оп..санія
- л ... ліяти
- витв..
- розв..чення
- відрахувати..
Алгоритм виконання:
- Неперевірена голосна в корені слова - голосна, правопис якої потрібно запам'ятати (наприклад: вінегрет).
- Вставляємо пропущені голосні у кожне наведене у завданні слово: опис– голосна, що перевіряється, в корені слова (перевірочне слово Пишемо); витворяти- гласна, що чергується, в корені слова (творчість - начиння); розвага– перевірена голосна, перевірочне слово розважитися; обчислювати– голосна, що перевіряється в корені слова, перевірочне слово числа.
- Пестити- Слово з неперевірюваною голосною докорінно, його правопис потрібно запам'ятати.