1. Продовжимо заповнювати таблицю.
2. Пояснимо наведене твердження.
Кільчасті черв'яки вперше мають вторинну порожнину тіла та клітинну будову шкіри. У внутрішній будові утворюється кровоносна система. Видільна система представлена більш розвиненими метанефридіями. Більшість кольчеців - вільноживучі, деякі мають подібність ніг - параподії. Усі мають двосторонню симетрію. Є органи чуття.
3. Напишемо про захисну функцію перегородок.
Кожен сегмент кільчастих черв'яків відділений перегородкою і має по повному набору нервових вузлів, нефридіїв, кільцевих судин та статевих залоз. Якщо цілісність одного сегмента порушується, на життєдіяльність хробака це мало впливає.
4. Перерахуємо особливості будови кольчеців.
Деякі види кольчеців мають параподії та щетинки для пересування. Ті види, які не мають параподій, мають щетинки або їх тіло вкрите слизом для кращого ковзання. М'язова система всіх кольчецов представлена кільцевими та поздовжніми м'язами.
5. Закінчимо схеми.
а) Травна система кольчеців
б) Нервова система кольчеців
в) Органи почуттів кольчеців
6. Напишемо про поділ тіла кольчеца.
Може статися регенерація, і хробак відновить втрачені частини. Тобто відбудеться безстатеве розмноження.
7. Напишемо відповідь про утворення паска.
Можливо. У деяких багатощетинкових черв'яків, що живуть у морях і відносяться до типу Кільчасті черв'яки, розмноження відбувається у воді, зовнішнє запліднення. Але більшість кольчецов розмноження відбувається з допомогою пояска.
8. Пояснимо взаємозв'язок.
Існує пряма залежність між кількістю яєць, що відкладаються, і турботою про потомство. Деякі поліхети відкладають трохи яєць і самка їх охороняє. Це означає, що кільчасті черв'яки більш прогресивні, ніж попередні типи черв'яків.
9. Перерахуємо методи харчування поліхет.
Серед багатощетинкових черв'яків є хижаки, які харчуються дрібними морськими тваринами. Є всеїдні, що фільтрують воду і харчуються рослинами.
10. Закінчимо пропозиції.
Розвиток поліхет відбувається із чергуванням життєвих форм. Їхні личинки не схожі на дорослих особин. Кожна життєва форма виконує різні функції: відтворення, розселення, самозбереження.У деяких поліхет спостерігається турбота про потомство.
11. Закінчимо схему.
Значення поліхет у природі
1. Фільтрують воду.
2. Вони корм для риб.
3. Харчуються залишками відмерлих тварин.
12. Напишемо відмінності у харчуванні різних хробаків.
Малощетинкові черв'ята живляться органічними речовинами з рослинних залишків ґрунту, а серед багатощетинкових зустрічаються і хижаки, і всеїдні, і рослиноїдні.
13. Напишемо загальні пристрої у найпростіших та олігохет.
Для перенесення несприятливих умов багато найпростіших утворюють цисту, а олігохети – захисну капсулу, і впадають у діапаузу. Ці освіти подібні до виконуваних функцій.
14. Позначимо на малюнку будову дощового хробака. Зробимо висновок.
Висновок: Первинна порожнина тіла – опорна. У ній знаходиться рідина, що надає тілу хробака пружність.
15. Перерахуємо особливості п'явок.
1) Постійна кількість сегментів тіла (33)
2) Наявність присосок для прикріплення до тіла жертви чи субстрату.
3) Відсутність щетинок на тілі.
4) Усі п'явки живуть у водному середовищі.
16. Назвемо види харчування п'явок.
17. Визначимо тип і клас хробаків. 
18. Пояснимо особливість п'явок.
У п'явок нервова система розвинена краще.
19. Пояснимо твердження.
Твердження не вірне. П'явки дуже чутливі до чистоти води та при її забрудненні гинуть. Олігохети стійко переносять забруднення води і можуть довго жити в таких водоймах.
20. Напише відповідь про гірудії.
Гірудин необхідний для перешкоди згортанню крові на ранці жертви та в шлунку самої п'явки. Якщо він не вироблятиметься, п'явка не зможе харчуватися, оскільки кров згорнеться.
21. Назвемо роль п'явок у медицині.
П'явки використовуються в медицині для зниження тиску крові при гіпертонії та загрозі крововиливу, інсульту.
22. Вкажемо показники класів кільчастих черв'яків.
Класи типу Кільчастих хробаків.
А - 1, 2, 8, 10, 16
Б - 4, 6, 11, 12, 17
В - 3, 5, 7, 9, 14, 15
Запишемо відповіді на кросворд №1.
Відповіді:
1. Капсула
2. Поясок
3. Поліхети
4. Порожнина
5. Ланцюжок
6. Олігохети
7. Ланцюг
8. Дихання
Ключове слово: кольчеці
1. Знайдіть у тексті параграфа 1 поняття, вказані нижче, та закінчіть речення.
Зоологія – наука про тварин.
Основною систематичною категорією в біології є
2. Напишіть, чим відомі ці вчені.
Аристотель - створив сходи істот.
А. Левенгук -
К. Лінней
М.В. Ломоносов -
3. Розташуйте номери наступних систематичних категорій у послідовності від найнижчого до найвищого рангу:
Відповідь: 1, 7, 2, 5, 3, 8, 4, 6.
4. Що дозволяє вченим різних країн розуміти один одного, описуючи тварин?
5. Прочитавши текст праграфа 2, назвіть науки, які вивчають тварин:
Етологія – наука про поведінку тварин;
географія - наука про закономірності поширення та розподілу тварин на Землі;
Ентологія - наука про комах.
Іхтіологія – наука про риби.
Орнітологія – наука про птахів.
6. Вивчивши текст параграфа, перерахуйте основні сфери застосування зоологічних знань.
Існують приклади пар або груп осередків, які знаходяться в різних місцях і роблять в основному різні з'єднання, але які роблять подібні з'єднання з осередками, з якими вони обидва контактують, і які спільно використовують інші спільні властивості. Однак загальний пошук такого угруповання не показує нічого статистично значущого. Однією з можливих проблем, які можуть бути важливими, є те, що регіональна спеціалізація нейронів, як обговорювалося, створювала б ускладнення при будь-якому пошуку класів нейронів з еквівалентним синаптичним потенціалом.
Левенгук.
Весь організм складається із однієї клітини.
Тому що тварини та рослини харчуються однаковими речовинами.
Корененіжки, радіолярії, сонячники, споровики, джгутиконосці, інфузорії.
Корененіжка - 7.
Формамініфера – 4.
Радіолярія – 1.
Вольвокс – 2.
Хламідомонада – 5.
Евглена – 6.
Інфузорія – 3.
Усі хвороби від брудних рук.
Це не означає, що системи узгодження міток ярликів для визначення синаптичної зв'язності не існують, а просто, що є занадто мало осередків, і існує занадто багато змін, щоб вивести їх із остаточних даних про зв'язність. Аналогічне спостереження було зроблено, коли було визначено повну клітинну лінію, яка відтворювана, ніж нервова система. Хоча є кілька наводять на роздуми повторних мотивів, загальне компонування того, які з попередників виробляють клітини, по суті, безладна та мозаїчна, що корелює з позицією, як із візерунком у лінії.
Тип уроку:комбінований. Лабораторна робота .
Література:Біологія Розмаїття живих організмів. 7 клас: навч.для загальноосвіт. установ / Н. І. Сонін, В. Б. Захаров. - 2-ге вид., Стереотип. - М.: Дрофа, 2009. - 255 с.
Біологія 7 клас: поурочні плани за підручником Н. І. Соніна, В. Б. Захарова / авт. - Упоряд. М. В. Висоцька. - Волгоград: Вчитель, 2008. - 447 с.
Хід уроку: 45 хв.
I. Організаційний момент. 1 хв.
ІІ. Актуалізація знань та умінь, 10 хв.
Фронтальне опитування.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу, 25 хв.
Див поурочні плани с.250-252.
IV. Закріплення здобутих знань. 5 хв
Тестування.см поурочні плани стор.251-252.
V. Домашнє завдання.2 хв.
Вивчити текст с.125-127; відповісти на питання, підготувати виступ про класи кольчеців за планом: систематика, різноманіття, довкілля, умови життя, зовнішня будова, спосіб життя, внутрішня будова, розмноження, роль.
VI. Підбиття підсумків. 2 хв.
Темаузагальнюючого уроку: «Типи: плоскі черви, круглі черви, кільчасті черви»
Ціль: Узагальнити, закріпити знання про організацію та життєдіяльність черв'яків
Завдання: Освітні:Забезпечити закріплення у школярів знань основних біологічних понять; умінь розкривати взаємозв'язки та взаємозалежності між органами, системами органів, а також зв'язки між будовою черв'яків та навколишнім середовищем; продовжити формування знань про еволюційний процес. Виховні:Продовжувати формувати екологічну культуру учнів та навички особистої гігієни; формувати пізнавальний інтерес учнів, навички практичної роботи; бажання самостійного пошуку знань; розвивати творче мислення; Розвиваючі: Розвивати увагу учнів та спостережливість; логічне мислення, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, узагальнювати, робити висновки.
Обладнання: таблиці «Черви», вологі препарати печінкового сисуна та
Тип уроку: узагальнення знань.
Методи: розповідь, бесіда, самостійна робота, тестування.
Забезпечення заняття: КП, ІКТ таблиці «Черви», вологі препарати печінкового сисуна та
аскариди, дощові черв'яки, картки для самостійної роботи.
План уроку:
I. Організаційний момент. (Привітання, підготовка класу до роботи, наявність учнів).
ІІ. Мотивація навчальної діяльності. (Повідомлення теми, цілі заняття, використання в подальшій діяльності, що показує актуальність знань будови та функціонування тіла людини для всіх).
ІІІ. Актуалізація знань.
Які типи хробаків нам відомі?
IV.Узагальнення.
Завдання 1.
Випишіть номери ознак, характерних для кожного типу хробаків.
Плоскі черви________
Круглі черви________
Кільчасті черви______
Ознаки
1 Двостороння симетрія тіла.
2.Один шар м'язів
3. Багато представників розвиваються із перетворенням
4. Замкнена кровоносна система
5. У всіх представників є кровоносна система
6. У вільноживучих є органи почуттів
7. Органи виділення представлені канальцями із зірчастими клітинами
8. Потужна кутикула, що утворює покрив хробака
9. Гермафродити
10. Регенерація
11. Розвиток личинки відбувається у проміжному господарі
Завдання 2.
На виданій картці розфарбуйте малюнок системи органів хробака (зеленим кольором – органи травлення, червоним кольором – органи кровообігу, жовтим – органи нервової системи), напишіть назву органів.
Завдання 3
Аргументуйте твердження: «Серед різних хробаків кільчасті – найбільш
високоорганізовані»_________
Завдання 4
Розгляньте дощового черв'яка, вологий препарат аскариди та печінкового сисуна.
Які особливості будови дозволяють їм жити в тому чи іншому середовищі проживання?
Заповніть таблицю.
Завдання 5.
Випишіть правильні номери.
Який висновок можна зробити на підставі цих тверджень?
1.Розвиток у дощових черв'яків густої мережі капілярів пов'язане зі шкірним диханням.
2.Шкіра черв'яка утворена м'язовою тканиною.
3.Кров кільчастих черв'яків переносить від кишечника до всіх органів тіла поживні речовини.
4. Надходження кисню в організм вільноживучих плоских черв'яків та видалення вуглекислого газу відбувається через шкіру.
VI. Рефлексія. Підбиття підсумків.
Органи почуттів у людини працюють узгоджено, пошкодження одних органів почуттів може бути частково компенсовано з допомогою інших. Така взаємодія та взаємозамінність свідчить про великі і до кінця не пізнані можливості організму.
Оцінити ступінь реалізації поставлених під час уроку цілей.
Оцінювання учнями ходу та результатів уроку: Сподобалося…, Не сподобалося…, Не зрозумів(а)…, Дізнався(а)… Було важко… Оцінка за урок вчителю.
Оцінювання вчителем роботи класу та учнів на уроці.
VII. Повідомлення домашнього завдання.
1- повторити все про хробаків, підготуватися до тестування
2-на вибір:
1 Підготувати повідомлення про один, два види хробаків
2. Скласти кросворд
Питання 1. Які особливості кільчастих хробаків дозволили їм заселити більшу частину планети?
Кільчасті черв'яки набули ряд особливостей у будові та фізіології, які дозволили їм вижити у різноманітних умовах середовища.
По-перше, у кільчастих черв'яків з'явилися спеціалізовані органи пересування, що дало відносну незалежність від фізичних властивостей довкілля. Це пародії у поліхет, що забезпечують пересування в товщі води і по дну, і щетинки у олігохет, що допомагають при пересуванні в грунті.
По-друге, у кільчастих хробаків значного розвитку досягла нервова система та органи почуттів. Що дозволяє підвищити активність життя.
По-третє, у кільчастих черв'яків спостерігаються механізми, що дають можливість переносити несприятливі умови середовища. Наприклад, для ґрунтових видів олігохет характерна діапауза (див. відповідь на запитання
2), а деякі види п'явок здатні впадати в анабіоз (див. відповідь на питання 2).
Питання 2. Які пристрої є у кільчастих черв'яків для перенесення несприятливих умов? Як це відбувається?
У ґрунтових видів у разі несприятливих умов черв'яки повзають на глибину, згортаються в клубок і, виділивши слиз, утворюють захисну капсулу, у них настає діапауза - стан, при якому уповільнюються процеси обміну речовин, росту та розвитку.
П'явки, що мешкають у холодних водах, можуть впадати взимку в анабіоз - такий стан організму, при якому життєві процеси настільки сповільнені, що відсутні видимі прояви життя.
Питання 3. Що дозволяє вченим відносити поліхет, олігохет та п'явок до одного типу?
Всі названі тварини мають ряд ознак, що характеризують їхню приналежність до одного типу - кільчасті черв'яки. Всі вони є багатоклітинними тваринами з подовженим червоподібним тілом, що має двосторонню симетрію і складається з окремих кілець (сегментарна будова). Внутрішня порожнина цих черв'яків розділена перегородками на окремі сегменти, всередині яких знаходиться рідина.
10. Класи кольчеців. Малощетинкові, або Олігохети, та П'явки
На цій сторінці шукали:
- Які особливості кільчастих хробаків дозволили їм заселити більшу частину планети
- освіта зі слизу дозволяє грунтовим черв'ям переносити несприятливі умови
- що спільного у пристосуваннях до перенесення несприятливих умов у найпростіших та олігохет
- що дозволяє вченим відносити поліхет олігохет та п'явок до одного типу
- які особливості кільчастих хробаків дозволили їм заселити велику
9. Тип Кільчасті черв'яки, або Кільчеці
10. Класи кольчеців
1. Продовжіть заповнення зведеної таблиці на с. 13
2. Аргументуйте твердження: «Серед різних хробаків кільчасті-найбільш високоорганізовані».
Кільчасті черв'яки вперше мають вторинну порожнину тіла та клітинну будову шкіри. У внутрішній будові утворюється кровоносна система. Видільна система представлена більш розвиненими метанефридіями. Більшість кольчеців – вільноживучі, деякі мають подібність ніг – параподії. Усі мають двосторонню симетрію. Є органи чуття.
3. Доведіть, що перегородки, що є в тілі кільчастого хробака, виконують захисну функцію.
Кожен сегмент кільчастих черв'яків відділений перегородкою і має по повному набору нервових вузлів, нефридіїв, кільцевих судин та статевих залоз. Якщо цілісність одного сегмента порушується, на життєдіяльність хробака це мало впливає.
4. Перерахуйте особливості будови, що допомагають кільцям добре переміщатися в різних середовищах проживання.
Деякі види кольчеців мають параподії та щетинки для пересування. Ті види, які не мають параподій, мають щетинки або їх тіло вкрите слизом для кращого ковзання. Розвинений зір, дотик, рівновага, слух
5. Вивчивши текст параграфа, закінчіть схеми
а) Травна система кольчеців- рід, ковтка, стравохід, середня кишка, задня кишка, анальний отвір
Б) Нервова система кольчеців- навкологлоткове кільце, черевний нервовий ланцюжок
в) Органи почуттів кольчеців- зір, дотик, смак, нюх, слух, рівновага
6. Що станеться, якщо тіло кільця розділити на кілька частин?
Може статися регенерація і втрачені частини відновляться.
7. Чи можливе статеве розмноження кольчеців без утворення пояска?
Не можливо, в поясок надходять яйця.
8. Як пов'язані між собою кількість відкладених яєць у турботах про потомство?
Чим менше яєць, тим активніше їх охороняє самка
9. Назвіть усі можливі способи живлення поліхет.
Серед багатощетинкових черв'яків є хижаки, які харчуються дрібними морськими тваринами. Є всеїдні, що фільтрують воду і харчуються рослинами.
10. Закінчіть речення.
Розвиток поліхет відбувається з чергуваннямжиттєвих форм . Їхні личинки не схожі на дорослих особин. Кожна життєва форма виконує різні функції: турбота про потомство .
11. Закінчіть схему "Значення поліхет у природі"
Значення поліхет у природі:
- фільтрація води
- їжа для риб та водних тварин
- знищення залишків, що розкладаються, у водоймах
12. У чому відмінності в харчуванні багатощетинкових та малощетинкових черв'яків?
Малощетинкові черв'ята живляться органічними речовинами з рослинних залишків ґрунту, а серед багатощетинкових зустрічаються і хижаки, і всеїдні, і рослиноїдні.
13. Що спільного у пристосуваннях до перенесення несприятливих умов у найпростіших та олігохет?
Олігохети та найпростіші невибагливі до вмісту кисню та стійко ставляться до несприятливих умов. Для перенесення несприятливих умов багато найпростіших утворюють цисту, а олігохети - захисну капсулу, і впадають у діапаузу. Ці освіти подібні до виконуваних функцій.
14. Користуючись текстом та малюнками підручника, вивчіть будову дощового хробака, а потім виконайте лабораторну роботу №3 «Зовнішня будова дощового хробака». Зробіть малюнок дощового хробака, позначивши передній та задній кінці тіла, сегменти, пояски, щетинки.
Зробіть висновок у тому, які особливості будівлі дозволяють хробакам вести підземний спосіб життя.
Висновок:
Тіло дощового хробака має обтічну форму, що дозволяє вільно переміщатися під землею. З боків кожного сегмента тіла є по дві пари коротких щетинок, які допомагають черв'яку при пересуванні в грунті.
Добре розвинені поздовжні та кільцеві м'язи, черв'як постійно скорочує та стискає їх, що допомагає йому не лише пересуватися під землею, а й розширювати собі прохід.
15. Перерахуйте характерні риси п'явок:
16. Назвіть 2 види харчування п'явок.
17. Розгляньте малюнки. Підпишіть якому типу та класу належать дані черв'яки.
Тип кільчасті черви
Клас Трубочник
Тип Круглі
Клас Аскариди
Тип П'явки
Клас Равликова
Тип Кільчасті черви
Клас Немертіна
Тип Плоскі черви
Клас Війскові черв'яки
Тип Плоскі черви
Клас Стрічковий черв'як
18. Вивчивши текст параграфа, поясніть чому п'явки чутливіші за інші черв'яки до змін у навколишньому середовищі.
П'явки дуже чутливі до чистоти води, в якій вони мешкають, тому у разі її забруднення гинуть
19. Чи правильне твердження: «У брудній воді олігохетам важко дихати, а п'явки почуваються добре»?
Не так. Олігохети невибагливі до чистоти води та відсутності кисню, тому можуть мешкати у забруднених водоймах, а п'явки немає.
20. Що станеться, якщо п'явки перестануть виробляти гірудії?
Гірудин необхідний для перешкоди згортанню крові на ранці жертви та в шлунку самої п'явки. Якщо він не вироблятиметься, п'явка не зможе харчуватися, оскільки кров згорнеться.
21. З якою метою п'явок купують в аптеці?
П'явки використовуються в медицині для зниження тиску крові при гіпертонії та загрозі крововиливу, інсульту.
22. Вкажіть характеристики, що відповідають кожному класу кільчастих хробаків.
Класи типу Кільчастих хробаків:
А - Клас Багатощетинкові черв'яки
Б - Клас Малощетинкові черв'яки
В - Клас П'явки
А - 2, 9, 16, 7, 17, 6
Б - 10, 1, 12, 14, 15, 5
В – 13, 3, 8, 11, 15, 4
1. Продовжіть заповнення зведеної таблиці на с. 13
2. Аргументуйте твердження: «Серед різних хробаків кільчасті-найбільш високоорганізовані»
Кільчасті черв'яки вперше мають вторинну порожнину тіла та клітинну будову шкіри. У внутрішній будові утворюється кровоносна система. Видільна система представлена більш розвиненими метанефридіями. Більшість кольчеців – вільноживучі, деякі мають подібність ніг – параподії. Усі мають двосторонню симетрію. Є органи почуттів
3. Доведіть, що перегородки, що є в тілі кільчастого хробака, виконують захисну функцію
Кожен сегмент кільчастих черв'яків відділений перегородкою і має по повному набору нервових вузлів, нефридіїв, кільцевих судин та статевих залоз. Якщо цілісність одного сегмента порушується, на життєдіяльність хробака це впливає малою мірою
4. Перерахуйте особливості будови, що допомагають кільцям добре переміщатися в різних довкіллях
Деякі види кольчеців мають параподії та щетинки для пересування. Ті види, які не мають параподій, мають щетинки або їх тіло вкрите слизом для кращого ковзання. М'язова система всіх кольчецов представлена кільцевими та поздовжніми м'язами.
5. Вивчивши текст параграфа, закінчіть схеми
а) Травна система кольчеців
б) Нервова система кольчеців
в) Органи почуттів кольчеців
6. Що станеться, якщо тіло кільця розділити на кілька частин?
Може статися регенерація, і хробак відновить втрачені частини. Тобто відбудеться безстатеве розмноження
7. Чи можливе статеве розмноження кольчеців без утворення пояска?
Можливо. У деяких багатощетинкових черв'яків, що живуть у морях і відносяться до типу Кільчасті черв'яки, розмноження відбувається у воді, зовнішнє запліднення. Але у більшості кольчеців розмноження відбувається за допомогою пояска
8. Як пов'язані між собою кількість відкладених яєць у турботах про потомство?
Існує пряма залежність між кількістю яєць, що відкладаються, і турботою про потомство. Деякі поліхети відкладають трохи яєць і самка їх охороняє. Це означає, що кільчасті черв'яки більш прогресивні, ніж попередні типи черв'яків.
9. Назвіть усі можливі способи живлення поліхет
Серед багатощетинкових черв'яків є хижаки, які харчуються дрібними морськими тваринами. Є всеїдні, що фільтрують воду і харчуються рослинами
10. Закінчіть речення
Розвиток поліхет відбувається із чергуванням життєвих форм. Їхні личинки не схожі на дорослих особин. Кожна життєва форма виконує різні функції: відтворення, розселення, самозбереження. У деяких поліхет спостерігається турбота про потомство
11. Закінчіть схему
Значення поліхет у природі
1. Фільтрують воду
2. Вони корм для риб
3. Харчуються залишками відмерлих тварин
12. У чому відмінності в харчуванні багатощетинкових та малощетинкових черв'яків?
Малощетинкові черви живляться органічними речовинами з рослинних залишків ґрунту, а серед багатощетинкових зустрічаються і хижаки, і всеїдні, і рослиноїдні
13. Що спільного у пристосуваннях до перенесення несприятливих умов у найпростіших та олігохет?
Для перенесення несприятливих умов багато найпростіших утворюють цисту, а олігохети - захисну капсулу, і впадають у діапаузу. Ці освіти подібні до виконуваних функцій
14. Користуючись текстом та малюнками підручника, вивчіть будову дощового хробака, а потім виконайте лабораторну роботу №3 «Зовнішня будова дощового хробака». Зробіть малюнок дощового хробака, позначивши передній та задній кінці тіла, сегменти, пояски, щетинки.
Зробіть висновок у тому, які особливості будівлі дозволяють хробакам вести підземний спосіб життя.
Висновок: Первинна порожнина тіла – опорна. У ній знаходиться рідина, що надає тілу хробака.
15. Перерахуйте характерні риси п'явок:
1) Постійна кількість сегментів тіла
2) Наявність присосок для прикріплення до тіла жертви чи субстрату
3) Відсутність щетинок на тілі
4) Усі п'явки живуть у водному середовищі
16. Назвіть 2 види харчування п'явок
17. Розгляньте малюнки. Підпишіть якому типу та класу належать дані черв'яки
18. Вивчивши текст параграфа, поясніть чому п'явки чутливіші за інші черв'яки до змін у навколишньому середовищі
У п'явок нервова система розвинена краще
19. Чи правильне твердження: «У брудній воді олігохетам важко дихати, а п'явки почуваються добре»?
Твердження не вірне. П'явки дуже чутливі до чистоти води та при її забрудненні гинуть. Олігохети ж стійко переносять забруднення води і можуть довго жити в таких водоймах
20. Що станеться, якщо п'явки перестануть виробляти гірудії?
Гірудин необхідний для перешкоди згортанню крові на ранці жертви та в шлунку самої п'явки. Якщо він не вироблятиметься, п'явка не зможе харчуватися, оскільки кров згорнеться
21. З якою метою п'явок купують в аптеці?
П'явки використовуються в медицині для зниження тиску крові при гіпертонії та загрозі крововиливу, інсульту
22. Вкажіть характеристики, що відповідають кожному класу кільчастих хробаків
А - 1, 2, 8, 10, 16
Б - 4, 6, 11, 12, 17
В - 3, 5, 7, 9, 14, 15
Кросворд №1. «Черві»
1)Аргументуйте твердження: "Серед різних червейкольчасті-найбільш високоорганізовані".1. Капсула
3. Поліхети
4. Порожнина
5. Ланцюжок
6. Олігохети
8. Дихання
Ключове слово: кольчеці
___________________________________________________________________
2) Перерахуйте характерні ознаки п'явок:
1)______________________________________________
2)______________________________________________
3)______________________________________________
4)______________________________________________
2. Сегментація найпростіших, губок, кишковопорожнинних, круглих хробаків, плоских хробаків, кільчастих хробаків, молюсків, голкошкірих.
3. запліднення найпростіших, губок, кишковопорожнинних, круглих черв'яків, плоских черв'яків, кільчастих черв'яків, молюсків, голкошкірих.
4. захист найпростіших, губок, кишковопорожнинних, круглих хробаків, плоских хробаків, кільчастих хробаків, молюсків, голкошкірих.
Дайте відповідь будь ласка на будь-який з цих пунктів, а то мене вчителька вб'є і поставить 2, терміново потрібно до завтрашнього дня, заздалегідь дякую!)))
тільки з вапна; б) лише з рогоподібної речовини; в) із вапна та рогоподібної речовини; г) з рогоподібної речовини, вапна та перламутру. 3. Раковину, утворену двома стулками, мають а) перловиці, беззубки, мідії; в) ставки, котушки, рапани б) кальмари, каракатиці, восьминоги; г) слимаки, виноградний равлик. 4. Тіло черевоногих молюсків розділене на: а) голову, тулуб і м'язову ногу; б) голову, щупальця та тулуб; в) тулуб та м'язову ногу; г) голову та тулуб. 5. Двостулкові молюски харчуються переважно: а) нитчастими водоростями; б) прісними рачками – дафніями та циклопами; в) органічними частинками та мікроорганізмами; г) хробаками та личинками комах. 6. У типі молюсків очі мають: а) лише двостулкові; в) чероногі та головоногі; б) лише головоногі; г) представники всіх класів. 7. До найбільш високоорганізованих із молюсків відносяться: а) чероногі; в) головоногі; б) двостулкові; г) лопатоногі. 8. Брюхоногі молюски пересуваються: а) за допомогою м'язової ноги; б) за допомогою м'язової ноги та щупалець; в) лише за рахунок води, що виштовхується з мантійної порожнини; г) за допомогою щупалець та води, що виштовхується з мантійної порожнини. 9. Дихання беззубки забезпечується за рахунок надходження кисню через а) зябра; в) всю поверхню тіла; б) вступний сифон; г) легені. 10. Найбільші тварини серед сучасних безхребетних: а) восьминоги; в) глибоководні кальмари; б) стрічкові хробаки; г) медузи. ІІ. Розподіліть представників типу молюски за класами
1) Клас Брюхоногі_________________ а)
перловиця; ж) устриця; 2) Клас Двостулкові______________ б) каракатиця; е) восьминіг; 3) Клас Головоногих ________________ в) слимаків; з) ставок г) виноградний равлик; д) устриця;
1. Продовжіть заповнення зведеної таблиці на с. 13.
2. Аргументуйте твердження: «Серед різних хробаків кільчасті-найбільш високоорганізовані».
Кільчасті черв'яки вперше мають вторинну порожнину тіла та клітинну будову шкіри. У внутрішній будові утворюється кровоносна система. Видільна система представлена більш розвиненими метанефридіями. Більшість кольчеців – вільноживучі, деякі мають подібність ніг – параподії. Усі мають двосторонню симетрію. Є органи чуття.
3. Доведіть, що перегородки, що є в тілі кільчастого хробака, виконують захисну функцію.
Кожен сегмент кільчастих черв'яків відділений перегородкою і має по повному набору нервових вузлів, нефридіїв, кільцевих судин та статевих залоз. Якщо цілісність одного сегмента порушується, на життєдіяльність хробака це мало впливає.
4. Перерахуйте особливості будови, що допомагають кільцям добре переміщатися в різних середовищах проживання.
Деякі види кольчеців мають параподії та щетинки для пересування. Ті види, які не мають параподій, мають щетинки або їх тіло вкрите слизом для кращого ковзання. М'язова система всіх кольчецов представлена кільцевими та поздовжніми м'язами.
5. Вивчивши текст параграфа, закінчіть схеми.
а) Травна система кольчеців
б) Нервова система кольчеців
в) Органи почуттів кольчеців
6. Що станеться, якщо тіло кільця розділити на кілька частин?
Може статися регенерація, і хробак відновить втрачені частини. Тобто відбудеться безстатеве розмноження.
7. Чи можливе статеве розмноження кольчеців без утворення пояска?
Можливо . У деяких багатощетинкових черв'яків, що живуть у морях і відносяться до типу Кільчасті черв'яки, розмноження відбувається у воді, зовнішнє запліднення. Але більшість кольчецов розмноження відбувається з допомогою пояска.
8. Як пов'язані між собою кількість відкладених яєць у турботах про потомство?
Існує пряма залежність між кількістю яєць, що відкладаються, і турботою про потомство. Деякі поліхети відкладають трохи яєць і самка їх охороняє. Це означає, що кільчасті черв'яки більш прогресивні, ніж попередні типи черв'яків.
9. Назвіть усі можливі способи живлення поліхет.
Серед багатощетинкових черв'яків є хижаки, які харчуються дрібними морськими тваринами. Є всеїдні, що фільтрують воду і харчуються рослинами.
10. Закінчіть речення.
Розвиток поліхет відбувається з чергуванням життєвих форм. Їхні личинки не схожі на дорослих особин. Кожна життєва форма виконує різні функції: відтворення, розселення , самозбереження . У деяких поліхет спостерігається турбота про потомство.
11. Закінчіть схему.
Значення поліхет у природі:
1. Фільтрують воду.
2. Вони корм для риб.
3. Харчуються залишками відмерлих тварин.
12. У чому відмінності в харчуванні багатощетинкових та малощетинкових черв'яків?
Малощетинкові черв'ята живляться органічними речовинами з рослинних залишків ґрунту, а серед багатощетинкових зустрічаються і хижаки, і всеїдні, і рослиноїдні.
13. Що спільного у пристосуваннях до перенесення несприятливих умов у найпростіших та олігохет?
Для перенесення несприятливих умов багато найпростіших утворюють цисту, а олігохети - захисну капсулу, і впадають у діапаузу. Ці освіти подібні до виконуваних функцій.
14. Користуючись текстом та малюнками підручника, вивчіть будову дощового хробака, а потім виконайте лабораторну роботу №3 «Зовнішня будова дощового хробака». Зробіть малюнок дощового хробака, позначивши передній та задній кінці тіла, сегменти, пояски, щетинки. Зробіть висновок у тому, які особливості будівлі дозволяють хробакам вести підземний спосіб життя.
15. Перерахуйте характерні риси п'явок:
- Постійна кількість сегментів тіла (33).
- Наявність присосок для прикріплення до тіла жертви чи субстрату.
- Відсутність щетинок на тілі.
- Усі п'явки живуть у водному середовищі.
16. Назвіть 2 види харчування п'явок.
17. Розгляньте малюнки. Підпишіть якому типу та класу належать дані черв'яки.
18. Вивчивши текст параграфа, поясніть чому п'явки чутливіші за інші черв'яки до змін у навколишньому середовищі.
Відповідь: У п'явок нервова система розвинена краще.
19. Чи правильне твердження: «У брудній воді олігохетам важко дихати, а п'явки почуваються добре»?
Твердження не вірне. П'явки дуже чутливі до чистоти води та при її забрудненні гинуть. Олігохети стійко переносять забруднення води і можуть довго жити в таких водоймах.
20. Що станеться, якщо п'явки перестануть виробляти гірудії?
Відповідь: Гірудин необхідний для перешкоджання згортанню крові на ранці жертви та в шлунку самої п'явки Якщо він не вироблятиметься, п'явка не зможе харчуватися, оскільки кров згорнеться.
21. З якою метою п'явок купують в аптеці?
Відповідь: П'явки використовуються в медицині для зниження тиску крові при гіпертонії та загрозі крововиливу, інсульту.
22. Вкажіть характеристики, що відповідають кожному класу кільчастих хробаків.
Відповідь:
А - 1, 2, 8, 10, 16
Б - 4, 6, 11, 12, 17
В - 3, 5, 7, 9, 14, 15
Запишемо відповіді на кросворд №1.
Відповіді:
1. Капсула
2. Поясок
3. Поліхети
4. Порожнина
5. Ланцюжок
6. Олігохети
7. Ланцюг
8. Дихання
Ключове слово: кольчеці