Öğrenciler her zaman toplumun önde gelen parçası olmuştur. Çünkü bunlar her şeyden önce güçle dolu, haklarına ve dönüşüm olasılığına güvenen gençler. İkincisi, bunlar gençleri, yani bilgilerini her gün genişletmeye ve bilim, felsefe ve sanatta yeni şeylerle temasa geçmeye mahkum olan insanları inceliyor. Bütün bunlar kişinin düşünmesini, bir şeye karar vermesini, sürekli ilerlemesini ve modası geçmiş, modası geçmiş olanla savaşmasını sağlar. Öğrencilerin Rus edebiyatında oldukça geniş bir şekilde temsil edilmesi boşuna değildir. Bu, sanatı, aşkı, güzelliği - "duyguyu" reddeden ve yalnızca bilime - "rasyona" inanan nihilist Bazarov'dur. Bunlar Çernişevski'nin "yeni" ve "özel" insanları: "makul" egoistler Lopukhov, Kirsanov, Rakhmetov. Bu, sanki Herzen'in "Rus'u baltaya çağırın" çağrısına gerçekten yanıt vermiş gibi canavarca teorisini yaratan vicdanlı katil Rodion Raskolnikov'dur.
Hepsi 50'lerin sonu - 60'ların ortalarının devrimci-demokratik gençliğinin temsilcileridir. Pyotr Sergeevich Trofimov, 20. yüzyılın başlarındaki öğrenci topluluğunun bir temsilcisidir. Varya'nın deyimiyle "yıpranmış üniformalı, gözlüklü", "ebedi öğrenci" genç bir adam. İki kez üniversiteden atıldı - pek akademik borcu nedeniyle değil, daha ziyade bazı devrimci çevrelere katılmak, propaganda faaliyetleri veya öğrenci gösterilerine katılmak nedeniyle. “Henüz otuz yaşında değilim, gencim, hâlâ öğrenciyim ama o kadar çok şeye katlandım ki!.. kader beni nereye sürüklediyse, nereye götürdüysem!” Petya'nın hayatının neredeyse tamamı "perde arkasında" kaldı; görünüşe göre, sansür nedeniyle Çehov fazla bir şey söyleyemedi. Ancak Petya'nın görüşlerini, düşüncelerini ve faaliyetlerini yargılamak için yazılan pek çok şey var. Petya hiçbir şekilde boş konuşan liberal bir konuşmacı değil, radikal değişiklikleri savunan bir eylem adamıdır (her ne kadar bunu oyunda doğrudan göremesek de). Ranevskaya, Gaev ve diğerlerinden farklı olarak neden yaşadığını ve ne yapacağını biliyor.
Trofimov, "Sonsuz bir öğrenci olmalıyım" diyor. Ve bu sadece onun birden fazla kez üniversiteden atılacağı anlamına gelmiyor. Bu onun hala öğrenecek çok şeyi olacağı anlamına geliyor. Bu, onun için "öğrenci"nin genç, ilerici ve mücadeleci olan her şeyi temsil eden bir tür unvan olduğu anlamına geliyor.
Ancak Ranevskaya bugünü yaşıyor. Geleceği yok. Bahçeyle birlikte onu geçmişe bağlayan son şeyi, hayatının en güzel kısmını da kaybeder. Hiç umudu yok. Geriye kalan tek şey Petya'ya sormak: "Bana acı, iyi, nazik adam" ve Trofimov, oğlunu kaybeden, malını kaybeden ve seven bu tatlı, zayıf iradeli kadına acıyor. general, önemsiz bir kişi. Petya ona sempati duyuyor ve bu onun Ranevskaya'ya şunu söylemesini engellemiyor: “... geri dönüş yok, yol büyümüş. Sakin ol sevgilim!
Petya'nın diğer karakterlerle ilişkileri ilginç. Petya akıllıdır, anlayışlıdır, başka bir kişinin ruhuna duyarlıdır, olaylar ve insanlar hakkında her zaman doğru bir değerlendirme yapabilir. Lopakhin'i yerinde bir şekilde karakterize ediyor: “... sen zengin bir adamsın, yakında milyoner olacaksın. Metabolizma açısından nasıl yoluna çıkan her şeyi yiyen yırtıcı bir canavara ihtiyacımız varsa, sana da ihtiyacımız var.”
Ayrılırken Lopakhin'e kollarını sallama alışkanlığından vazgeçmesini tavsiye eder. Bir kitabın üzerinde uyuyan tüccarın ince, nazik ruhunu yalnızca o hissediyor, bir sanatçınınkiler gibi nazik parmaklarını fark ediyor. Petya, Anya yüzünden Ranevskaya’nın malikanesine gelir. Sahiplerini utandırmaktan korktuğu için bir hamamda yaşıyor. Sadece kıza olan derin sevgi onun burada olmasını sağlıyor. Aksi takdirde, müzayedeye çıkarılan mülkün sahipleriyle ortak ne olabilir? Ancak Petya, “aşkın üstünde” olduklarını iddia ediyor ve onları izleyen Varya'ya kızıyor: “Onun nesi var? Üstelik bunu göstermedim, bayağılıktan o kadar uzağım ki.” Bu paradoks nedir? Hayır, elbette değil. Sözlerinde aşka karşı protestosunu “önemsiz”, “hayalet”, “kaba” duyguların kişileşmesi olarak ifade etmeye çalışıyor ve mücadele yoluna giren bir kişinin kişisel mutluluktan vazgeçmesi gerektiğine olan inancını (bu zaten) Bazarovsky'nin bir şeyi).
Ama yine de bu sadece gençlik maksimalizminin ve saflığın bir dokunuşu. Ve Petya'nın duyguları kendine kanıtlamaya çalıştığından çok daha güçlü ve derin.
Petya'nın Anya üzerindeki etkisi yadsınamaz. Anya ile yapılan görüşmelerde bazı öğretim görevlisi notlarının ortaya çıkması ilginçtir (muhtemelen hala sık sık ders verme faaliyetleriyle meşgul olmak zorundaydı). Petya'ya sıklıkla "komik biri", "komik eksantrik", "sakar" denmesi ilginçtir. Neden? Bana öyle geliyor ki Ranevskaya bazen Trofimov'un kararlarından korkan, onun haklı olduğunu gören ve bir şekilde kendini savunmaya çalışan, anlaşmazlık için başka argümanı olmadığı için onu gülünç olarak nitelendiriyor. (Burada bir yerlerde haklı olduğu korkusuyla, ona karşı koyamayacak kadar güçsüz olduğu için deli ilan edilen Chatsky ile bir benzetme yapabiliriz.) Öte yandan Petya'yı fazla kuru, doğru bir insan yapmamak için Çehov'un da sahip olabileceği bir durum var. özellikle saflığını ve köşeliliğini vurguladı. Ya da belki sansür nedeniyle, onu merkezi bir figür haline getirmemek için. Sonuçta o ve Anya, geçmiş ile gelecek arasında yaşayan bir köprüdür. Kendisi ve yazarı tarafından bilinmeyen, sömürüden arınmış, acı ve emekle arınmış bu anlaşılmaz geleceğin kişileşmiş halidir. Sahne dışında "ben" yerine "biz" kullanıyorsa o kadar da yalnız sayılmaz. Kendi yıldızına ve Rusya'sının yıldızına inanıyor: “İleri! Uzakta yanan parlak yıldıza doğru kontrolsüz bir şekilde ilerliyoruz! İleri! Geride kalmayın arkadaşlar! Geleceğe gerçek bir inançla değil, bir rüyayla yaşıyor. Ve "güzel bir rüya" her zaman belirsizdir. Özellikle Rusya'da.
İngilizce yaşam boyu eğitim (yaşam boyu eğitim) ifadesi ve Rusça deyim birimi “ebedi öğrenci” aynı kavramı ifade eder, ancak üslupsal çağrışımlarda bir fark vardır: Rusça deyimsel birimin belirgin bir olumsuz çağrışımı vardır ve onun üslupsal çağrışımı İngilizce karşılığı olumlu. Ve eğer dünün okul çocukları öğrenci sıramızda oturuyorsa, o zaman Amerikan kolejlerinde her zaman otuzun üzerinde, kırkın üzerinde ve ellinin üzerinde olanlarla tanışacaksınız. Bu neden böyle? Örneğin, dünkü kız öğrenci üniversitede yaban hayatı diplomasıyla okuyor. Mezun olduktan sonra eğer şanslıysanız bazı çevre koruma kurumlarında böyle bir diplomayla iş bulabilirsiniz. Şansınız yoksa böyle bir diplomayla başka yere gidemezsiniz. Böyle bir mezun işsiz kalır ve başka bir uzmanlık almak için üniversiteye geri döner, ancak aynı hikayenin yeni uzmanlık alanında tekrarlanmayacağının garantisi yoktur. Bu arada, ilgili bir uzmanlık alanında ciddi bir uzman sıkıntısı yaşanabilir, ancak Amerika Birleşik Devletleri'nde genellikle "ilgili" veya "müttefik" uzmanlık diye bir şey yoktur. Ve Kızılderili ikinci kez üniversitede sıkışıp kalırken, dünyanın her yerindeki iş bulma kurumları ilgili mesleklerdeki boş pozisyonları dolduracak uzmanlar arıyor ve Mısır ya da Filipinler'de uzmanlar buluyor - bu yüzden Amerika hâlâ göçmen akınına bağlı. sanki bir iğneden çıkmış gibi yeni göçmenler. Yani kırktan sonra yeni bir diploma için üniversiteye gitmeniz, para ödemeniz, yeni bir kredi almanız gerekiyor, ancak yeni müfredatın içeriği sizin zamanınızda tamamladığınız programdan temel olarak farklı değil.Seyahat hakkında yazmak isteyen bir BT uzmanı, maaşının tamamını çevrimiçi kurslara harcayan bir yönetici ve çalışmamak için sonsuza kadar okumaya hazır 30 yaşında işsiz bir adam. Bir RIAMO köşe yazarı, başka bir diploma uğruna büyük çaba sarf eden Moskova bölgesi sakinlerinin hikayelerini topladı.
Vladimir, 33 yaşında, programcı (Egoryevsk):
“Çocukken Agnia Barto'nun şiirindeki gibi farklı bölümleri ve kulüpleri denedim; tiyatro kulübü, fotoğraf kulübü ama aynı zamanda şarkı söylemek de istedim. Meslek seçmem uzun zaman aldı, teknik üniversite ile sanat üniversitesi arasında kalmıştım ama yine de mühendisliğe gittim.
Daha sonra geleceğin bilişime ait olduğunu anladım ve ikinci yüksek öğrenime girdim. Yılda yaklaşık 170 bin ruble ödedim - zordu ama bunun geçici olduğunu biliyordum.
Son yılımda programcı olarak iş buldum. Maaşım iyi ama yaratıcılığım eksikti. Fotoğrafa ilgi duymaya başladım ve ardından kamera kurslarına kaydoldum. Bir yıllık dersler 130 bin rubleye mal oldu, ancak hafta sonları düğünleri ve tatilleri fotoğraflamaya başladığımda bu paranın karşılığını hızla aldım. Kazandığını seyahate harcadı.
Daha sonra yazmayı öğrenmeye karar verdim. Seçtiğim kurslar pahalıydı - yılda 110 bin ruble. Ve bundan pişman olmadım - yetenekli öğretmenler, gazetecilik yıldızlarından ve ünlü yazarlardan ustalık sınıfları.
Asıl gelirim bilişim sektöründe çalışmak olsa da fotoğraf ve video çekimi yaparak ekstra para kazanıyorum, ayrıca çeşitli seyahat acentelerine turizmle ilgili yazılar yazıyorum. Yakın zamanda video derslerini kullanarak İnternet pazarlamacılığı üzerine çalışmaya başladım - seyahatle ilgili kendi İnternet projemi yaratmayı hayal ediyorum.”
Vasily, 30 yaşında, işsiz (Solnechnogorsk):
“Ben ebedi bir öğrenciyim ve utanmıyorum. Uzun zaman önce ders çalışmanın işe gitmekten çok daha ilginç olduğunu fark ettim.
Beşinci sınıfta Karamzin'in “Rus Devleti Tarihi” adlı kitabının 12 cildini okudum ve okuldan gümüş madalyayla mezun oldum. Hukuk okumak için Plehanovski'ye girdim, doğal olarak, bütçem kısıtlıydı ve onur derecesiyle mezun oldum.
Üniversite elçisi avukat olarak iş buldu ama bir şekilde işe yaramadı - meslektaşlarıyla ortak bir dil bulamadı. Üç iş değiştirdim, mesleğim konusunda tamamen hayal kırıklığına uğradım ve sonunda üniversiteye geri döndüm. Yasaları aşamadığım için bana "değersiz" bir avukat olduğum söylendi.
Rusya Federasyonu Başkanı'na bağlı RANEPA Devlet ve Belediye Hizmetleri Fakültesini seçti. Ailem çalışmalarım için yılda 150 bin ödedi. Çok fazla ders çalıştığım için işe gitmedim. Diplomamı aldıktan sonra tekrar iş bulmaya çalıştım ama idarede katip olarak çalışmak istemedim ve beni tecrübesiz normal bir pozisyona almazlardı.
Artık yeniden öğrenciyim. Rusya Devlet Üniversitesi'nde teori ve sanat tarihi okuyorum. Kosygin ve çocukluğumdan beri hayalini kurduğum şey bu. Eğitimin maliyeti yıllık yaklaşık 75 bin civarındadır.
Ailem beni yine çekiyor. Elbette utanıyorum ama bir türlü iş bulamıyorum.
Tüm uzmanlıklarımın işime faydası olup olmayacağını bilmiyorum. Annem beni destekliyor ve yeni diplomamın sonunda yolumu bulmama yardımcı olacağını umuyor.”
Olga, 37 yaşında, teknik direktör (Serebryanye Prudy):
“Her şey, aslında kimsenin ihtiyaç duymadığı ikinci yüksek öğrenimle başladı - sonra herkes yönetici olmak için çalıştı. Ve sonra çevrimiçi kurslar dönemi geldi. Kurslarda reklam veya indirim görürsem mutlaka satın alırım.
Yazarın giyim tasarımı üzerine çevrimiçi kursu için 18.000 ruble, kalıp oluşturma bilgisayar programı için 20 bin daha ve ayrıca 1000 - 2000 ruble için birkaç ustalık sınıfı ödedim. Kıyafetlere para harcamadan dikiş dikmeyi öğreneceğimi düşündüm. Sonuç olarak dikiş makinesi masanın altındadır.
Daha sonra bir DSLR aldım ve fotoğrafçılık ve Photoshop okumaya başladım. Ancak ucuz video dersleri hiçbir şey vermedi, bu yüzden iki ay boyunca ödev kontrolü ile çevrimiçi kurslara para harcamaya karar verdim - 8500. Ayrıca nasıl çizileceğini de öğrenmek istedim - 4900 ruble fiyatına iki kurs, İngilizce, şarkı söyleme... Artık satın aldığım her şeyi incelemek için yeterli zamanım yok.
Bazı insanların çevrimiçi alışverişe bağımlı olduğu gibi, ben de çevrimiçi öğrenmeye bağımlı oldum.”
Alexey, 55 yaşında, taksi şoförü (Orekhovo-Zuevo):
“Yeni bir uzmanlık fikrine takıntılıyım ama bilgiyi gerçekten hiçbir yerde kullanmıyorum. Bütün “kabukları” rafa koydum.
Diploma alır almaz mesleğe olan ilgimi kaybediyorum - sürecin kendisi benim için önemli.
SSCB döneminde, havacılık mühendisliği okulundan sonra bir eğitim alanına gönderildim ama uçmak istemedim ve bundan kaçınmaya çalıştım, bunun için Marksizm-Leninizm Üniversitesi'ne girdim, tam bir bedavaydı. Daha sonra yazışma öğrencisi olarak bir matematik üniversitesine gittim - sınıf arkadaşlarımla takılmayı sevdim.
Perestroyka sırasında arkadaşlarımdan borç aldım ve sakız satarak işletme kursunu tamamladım ama işe yaramadı. Sonra İngilizce, İspanyolca ve yeni bir yüksek öğrenim kursları vardı - filolog olmak istedim. Ve açlıktan ölmemek için taksi şoförlüğü yapıyordu.
Şimdi yeni ve sabit bir fikrim var - herhangi bir sorunu "çözmek" amacıyla avukat olmak için gıyaben kaydoldum. Bir emekli için ayda 10 bin ruble biraz pahalı ama umrumda değil! Aynı zamanda Çince dil kursları alıyorum - geleceğin bu olduğunu söylüyorlar. Eşimle birlikte Guangzhou'ya gitmeyi hayal ediyorum."
Dmitry 36 yaşında, işadamı (Shakhovskaya):
“Her zaman bir şeyler öğreniyorum çünkü hizmetlerimizin kalitesi arzu edilenin çok altında kalıyor. Her şeyi kendiniz yapmak daha kolay ve daha ucuzdur.
Moskova'daki büyük üniversitelerde bir yüksek öğrenimim, iki ortaöğretim uzmanlık eğitimim ve farklı alanlarda yaklaşık on dersim var.
2000'li yıllarda okuldan sonra bile ahşap ustası olarak eğitim aldım. Bu sayede tadilattan tasarruf ettim - mutfağı kendim monte ettim, dolaplar taktım, raflar yapıp astım ve şimdi yazlık inşaatını bitiriyorum. Burada işçilerden sağlanan tasarruf şimdiden 50 bini aştı.
MSTU'daki “Uzman” merkezinde kendi işinizi kurmaya yönelik kurslar için. N.E. Bauman yalnızca 7 bin ruble ödedi, ancak artık yetkililer için belge hazırlamaktan, vergi dairesi için belgeler hazırlamaktan, tahminler ve iş planları hazırlamaktan ve hesap tutmaktan tasarruf ediyorum.
Eskiden Moskova'daki kurslara giderdim ama şimdi elektronik kütüphaneleri ve web seminerlerini kullanarak çevrimiçi çalışıyorum. Ücretsiz video derslerden bir şeyler öğrenebilirsiniz, ancak yasalar sıklıkla değişir, bu nedenle profesyonellere başvurmak daha iyidir."
Elena, 36 yaşında, ev hanımı (Pavlovsky Posad):
“İki yüksek derecem var - hukuk ve ekonomi. 90'lı yıllarda avukat olmanın zengin yaşamak anlamına geldiğine inanılıyordu. Ders çalışmayı sevmiyordum, dersleri atladım, kötü notlar aldım ve zar zor diplomamı alabildim. Daha sonra ekonomiye girdim ve titizlikle çalıştım, bir bankada işe girdim ve terfi etmeye kadar çalıştım.
Ancak evlilik ve doğum izninden sonra ofise gidip çocuğumu anaokuluna göndermek istemediğime karar verdim. Daha sonra evden çalışma fikri ortaya çıktı. Birçok genç anne doğum izninde her gün aynı şeyin olduğundan şikayet ediyor ama ben kendimi arıyorum.
Sonunda hayatta ne olmak istediğimi anladım: ebedi bir öğrenci!
Her altı ayda bir çevrimiçi kurslar alıyorum: yemek pişirme, yazarlık, psikoloji, grafik programları, fotoğrafçılık, yabancı diller vb. Bir çocuk merkezinde öğretmen olarak çalıştım ve moda bloglarına yazılar yazdım.”
Metinde bir hata mı gördünüz? Onu seçin ve "Ctrl+Enter" tuşuna basın
Grubun en akıllıları onlar. Öğretmenlerin tüm sorularının yanıtlarını biliyorlar. Zaten sınavları geçtikleri için derslerin yarısını alamıyorlar. Hayır, bunlar insanüstü insanlar değil; bunlar bir zamanlar birinci sınıf öğrencisi olup tekrar bu yolu izleyenlerdir. Çağrılarının ikinci kez çalışmak olduğunu ne zaman anladıklarını öğreniyoruz. Spoiler: Bütün yollar mediacom'a çıkar
Sofya Ksenofontova
Beşeri Bilimler Fakültesi, Ulusal Araştırma Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu → İletişim, Medya ve Tasarım Fakültesi, Ulusal Araştırma Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu, 1. yıl
Gerçekleşme Anı: Eylül Ayının İkinci Haftası
Çocukluğun bir yılı daha
O yıl ne yapmak istediğime dair hiçbir fikrim yoktu, bu yüzden bölümü rastgele seçtim. Ve genel olarak, kabul o zamanlar daha çok ailemin inisiyatifiyle gerçekleşti: beni okuldan hemen sonra üniversiteye gitmem gerektiğine ikna etmeye çalıştılar, ama ben bir yıl izin alıp kendimi çözmek istedim.
Önemli olan HSE'dir.
Yeniden kaydolma fikrinin aklıma nasıl geldiğini bile söyleyemem ama bir şeyin değiştirilmesi gerektiği gerçeği benim için açıktı. Emin olduğum tek şey EYO'da kalmak istediğimdi çünkü bu üniversitedeki eğitim sistemi ülkedeki diğer üniversitelere göre şüphesiz avantajlı.
Bir arkadaşım başka bir fakülteye geçişte tanınır
Ailem oldukça olumsuz tepki verdi ama yine de seçimimi destekledi. Bu dönemde yakın arkadaşlarım bana sadece destek olmakla kalmadı, aynı zamanda istediklerimi elde etmemde de yardımcı oldular. Geçmiş eğitimime harcadığım para dışında pişmanlık duyacağım hiçbir şey yok. Sanat okumak istemediğime, onu yaratmak istediğime karar verdim ve mediacom'u seçtim.
Alexey Mitrov
Gerçekleşme anı: Ekim ortası
Arapçadan Kork
O zamanlar Ortadoğu'ya olan ve hızla kuruyan ilgime dayanarak kendi başıma seçtim. Sonra seçimin doğruluğu konusunda ilk şüpheler ortaya çıktı.
Çevirinin itici gücü, başarısız bir Arapça sınavıydı. Sonra artık ilgimi çekmeyen bir şeyi yapmak istemediğimi fark ettim ve hoşuma giden bir yön seçtim: medya iletişimi. Neyse ki ailem tamamen destekledi ve sınıf arkadaşlarım dillerle olan zor ilişkim hakkında uzun süre şaka yaptı. Bu arada Arapça ile ilgili şakalar yeni grupta değişmez hale geldi.
Medya avlusunda dinlenme
Doğu Çalışmaları'ndaki arkadaşlarımdan ayrıldığım için üzgünüm, hepsi çok iyi. Ama bunun dışında gerçekten mutluydum çünkü geçen yılın tamamı cehennem gibiydi.
Bu adımı attığım için hiçbir zaman pişman olmadım. Fakülteler arasındaki fark çok büyük: Medyada çok daha rahat ve huzurlu bir atmosfer var, sürekli stres ve endişe yok, yaratıcılığa çok daha fazla yer var. Bu yüzden artık seçimime kesinlikle güveniyorum.
Pyotr Gorbunov
Dünya Ekonomisi ve Dünya Siyaseti Fakültesi, Ulusal Araştırma Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu → İletişim, Medya ve Tasarım Fakültesi, Ulusal Araştırma Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu, 1. yıl
Gerçekleşme Anı: İkinci Modülün Sonu
Nereye gitmeli
İlk uzmanlık seçimi birleştirildi: ana vektör ebeveynler tarafından belirlendi ve belirli yön kendisi tarafından seçildi.
Sonbaharın sonunda "doğuyu" terk etme kararı verildi ama sonra şu soru ortaya çıktı: "Bundan sonra ne yapmalı?" Birkaç aylık eğitimden sonra üniversiteden ayrılmak mantıksızdı, bu yüzden gelecek yılın başına kadar kendime dinlenme, eksik konularda Birleşik Devlet Sınavını geçme ve Yüksek Okul bünyesinde başka bir bölüme kaydolma fikri geldi. Gelecek yılın başında ekonomi.
düşüyorum
Başka bir üniversiteye kaydolma düşüncesi aklıma bile gelmedi çünkü EYO benim için en rahat, en gelişmiş ve en uygun eğitim kurumu gibi göründü ve öyle görünüyor.
Ebeveynlerin ilk tepkisi şaşkınlık ve öfke oldu. Ancak birkaç gün öfkelendikten sonra kararımı onayladılar. Belgeleri aldığımda, artık gerçekten sevdiğim şeyi yapabileceğim için hemen rahatladım ve sevinç duydum.
Medya avlusunda Lyosha ile rahatlıyoruz
Mediacom'u seçtim ve hiç pişman değilim. Artık gerçekten yerimdeyim.
Galina Tsoi
İşletme ve Yönetim Fakültesi → İletişim, Medya ve Tasarım Fakültesi, 2. sınıf
Gerçekleşme anı: Aralık sonu
Kim suçlanacak
Uzmanlığımı tek başıma iki kez seçtim. Her iki seferde de ailem beni destekledi. Dürüst olmak gerekirse bu sadece her şeyi karmaşık hale getirdi çünkü kendimden başka suçlanacak kimse yoktu.
Doğru seçim konusunda şüpheler yaz aylarında ortaya çıktı, ancak bunun sadece taşınmadan önceki gerginlik olduğunu düşündüm. Okul açılır açılmaz tüm belirsizliğimin kendiliğinden ortadan kalkacağını umuyordum. Aslında tam tersi ortaya çıktı. Programı beğenmedim; zamanımı ve enerjimi tam olarak neye harcadığımı anlamadım. Yılın ilk yarısında uzmanlık alanımı değiştirmek istediğimi kendime itiraf etmekten korkuyordum: yakın zamana kadar bunun mevsimsel hüzün olduğuna inanıyordum. Sonra ona katlanmaktan yoruldum ve ben de aynısını yapmaya karar verdim.
Gerçeklerden önce
Bu yıl İktisat Yüksek Okulu hayatımın bir parçası haline geldi, dolayısıyla üniversite seçmek çok kolay oldu. Yakın zamana kadar kimse yeniden kaydolmaya hazırlandığımı bilmiyordu. Motivasyon mektubumu incelemeye gönderdiğimde ailemi oldu bittiyle karşı karşıya getirdim. Böylece arkadaşlar ve tanıdıklar da resmi kayıttan sonra her şeyi öğrendi. Beni övdüler ve her şeyi doğru yaptığını söylediler.
Deneyim
Kayıt için evrakları hazırlamam, mevcut çalışmalarımla ilgilenmem gerekiyordu ve bunlardan da tamamen vazgeçmek istemiyordum. Herhangi bir şeyden pişmanlık duymanın çok geç ve aptalca olduğunu açıkça anladım, bu yüzden bu düşünceleri uzaklaştırmaya çalıştım. Artık geçen yılın boşa gitmediğinden eminim. Asla unutamayacağım harika bir deneyimdi.
Artık başka bir yerde okuyabileceğimi hayal edemiyorum. Yani seçim doğruydu. Şimdilik hiçbir şeyi değiştirmeyi planlamıyorum. Plan yapmanın ne kadar nankör bir iş olduğunu herkesten daha iyi biliyorum.
Antonina Belchenkova
Moldova Devlet Üniversitesi Psikoloji Fakültesi → Ulusal Araştırma Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi İktisat Yüksek Okulu, 3. sınıf
Farkına varma anı: annene sormalısın
Güçlü ve bağımsız
Gelecekteki mesleğimi kendi başıma seçtim. Tabii ki aileme danıştım ve fikirlerini açıkladım ama son seçimi kendim yaptım. Bunun bilinçli bir yol olduğunu kesin olarak söyleyebilirim. Belki de bunu Rusya ve bazı BDT ülkelerinde olduğu gibi 16-17 yaşında değil, 19 yaşında yapmış olmamdan etkilenmiştir.
Hatamın farkına vardım demek muhtemelen yersiz olur. Başlangıçta St.Petersburg'a girecektim ama Belgorod'a yeni girdiğim için sabun konusunda fikrimi değiştirmemeye karar verdim. Bu nedenle, bütçeyle kabul edildiğimi öğrendiğimde evde kaldım. Muhtemelen bunu yeniden yapmam gerektiğinin farkına varmam annemden geldi, çünkü Kişinev'de dili bilmeden hiçbir işim olmazdı. Benim için kritik an, ikinci yıldan itibaren Moldova grubuyla birleşeceğimizin ve eğitimin Rusça olmayacağının duyurulmasıydı.
St. Petersburg'dan Moskova'ya
Ailem, St. Petersburg'a kotalarla başarısız kabul edildikten sonra EYO'yu düşünmeye başladı. Bu başarısızlık sayesinde kendi rekabetini yürüten, bütçeye uygun yer sağlayan harika bir üniversitenin olduğunu öğrendik. Ve evet, fikir aslında bana değil anneme geldi. Yoksa zaten kişisel Moskova Devlet Üniversitemde çok rahatlamıştım, arkadaşlar edinmiştim, bu hayatın ritmine katılmıştım ve Rusya'ya sadece yüksek lisans için gitmeye karar vermiştim.
Seçenek
Ebeveynlerin lehine olduğunu kesin olarak söyleyebiliriz. Arkadaşlar iki kampa ayrılmıştı, daha doğrusu her birinde ikili bir duygu vardı. Bir yandan Moskova'da çok daha fazlasını başaracağımı, daha iyi bir eğitim alacağımı söyleyerek bana destek oldular. Öte yandan beni bırakmak istemediler, bu yüzden bazen gözyaşlarını tutarak hareketim hakkında konuşmayı bıraktılar.
Ayrılmadan önce 5 ay boyunca ağladım, Moskova'ya gitmek istemedim! Tüm sorumluluğun yalnızca omuzlarıma düştüğü bu devasa şehirden korkuyordum, bağımsız bir hayata başlamaktan korkuyordum. Arkadaşlar, onları nasıl bırakabilirsiniz? Dans? Profesyonelce dans ediyordum ve her şeyden vazgeçerek ruhumun bir kısmını kopardığımı fark ettim. Genç adam mı? Ayrılmadan birkaç ay önce, hareketimin bir ayrılık nedeni olacağını anladığım halde bir ilişkiye başladım. Onları kurtarmak için yeterli zamanımız yoktu. Taşınmak benim için hayatımın 20 yılını silip temiz bir sayfa açmak anlamına geliyordu. Korkunçtu.
Daha fazlası gelecek
Burada iyi bir uzman olacağıma kesinlikle inanıyorum. Adamlarım zaten üniversiteden mezun oldular, gururla şunu söyleyebilirler: “Evet, ben bir psikoloğum!” Ancak yine de kimse henüz iş bulamadı. Henüz bunu söyleyemem, henüz bu hedefe doğru ilerliyorum ama SEÇ sayesinde çok daha fazlasını yapabileceğimi zaten biliyorum. Üstelik Moskova beni kabul etti. Bu şehre aşığım ve ayrılmak istemiyorum.
Metin: Alexandra Vorobyova
Fotoğraf: malzemenin kahramanları tarafından sağlanmıştır
Bir yazım hatası bulursanız, onu vurgulayın ve tıklayın Üst Karakter + Enter veya bizi bilgilendirmek için.
Çehov'un "Kiraz Bahçesi" adlı eserinden Petya Trofimov'un günlerinden bu yana ebedi öğrencilerin kaybolmadığı ortaya çıktı.
Kabul kampanyasının zirvesinde, üniversiteye girmeyi sıradan bir şey haline getiren öğrencileri bulmaya karar verdik. Çehov'un "Kiraz Bahçesi" adlı eserinden Petya Trofimov'un günlerinden bu yana ebedi öğrencilerin transfer edilmediği ortaya çıktı. Elbette Çehov'un kahramanı mevcut suç işleyen öğrencilerden çok uzak. Trofimov 27 yaşında kursu tamamlayamasa da, bu adamlar aynı anda birçok diploma almayı, hayallerindeki işe girmeyi ve hatta bir aile kurmayı başarıyorlar.
Geçtiğimiz birkaç yılda, Rusya'daki yüksek öğretim sistemi değişti - Birleşik Devlet Sınavı ortaya çıktı, uzmanlar pratikte ortadan kayboldu ve yerlerine lisans ve yüksek lisans öğrencileri geldi. En az bir yıl önce alınmış yüksek öğrenim diplomasına sahip olanlar için, bununla ne yapılacağını ve başka bir "kabuğun" nasıl elde edileceğini anlamak artık o kadar kolay değil. Birleşik Devlet Sınavını geçemeyen biri olarak Moskova üniversitelerinden birini aramaya ve artık neye güvenebileceğimi öğrenmeye karar verdim. Seçim MSPU'ya (Moscow City Pedagoji Üniversitesi) düştü, çocukluk hayalim olan anaokulu öğretmeni olma hayalime en az bir çağrı daha yaklaşmak istedim.
- Merhaba, söyle bana, üç kat yüksek öğrenim için sana başvurmak mümkün mü ve bunun için ne gerekiyor?
Biliyorsunuz artık öyle demiyoruz, muhtemelen yüksek lisansa ihtiyacınız var.
Uzun bir sohbetin ardından, eğer ilk eğitimim beşeri bilimler (gazetecilik) alanındaysa, o zaman kabul üzerine ilk diplomamdan geçtiğim sınavların kredilendirilebileceği ve ayrıca psikoloji sınavını geçmem gerektiği ortaya çıktı. Temelde bu kadar. Acı verici sınavlar veya üniversitenin kapısını çalmak yok; sonuç, giriş sınavından hemen sonra mülakatta bana açıklanacak.
Para insanı yapar
Günümüzde bir kişinin ikinci bir yüksek öğrenim almaya gittiği sayısız durum vardır. Bazıları ilk uzmanlık alanlarında birkaç dersi tamamlamış, bunun kendilerine göre olmadığını, bazılarının iş bulamadığını, bazıları ise eğitimlerine sadece kendileri için devam etmekle ilgilendiklerini fark etmişlerdir. Eski sınıf arkadaşım Katya Skubak bana “Hukuk fakültesine kendiliğinden girdim” diyor, “Daha sonra uzmanlık alanımda çalışmaya gitmesem bile bunun hayatta her zaman faydalı olacağını düşündüm. Taganka Ticaret ve Hukuk Enstitüsü'nü seçtim. Hiçbir sınava girmeme gerek yoktu; her şey ilk diplomamdan alınmıştı. Bu, uzmanların işe alındığı son yıldı, dolayısıyla doğrudan dördüncü sınıfa gönderildim, bu, ikinci yüksek öğrenimin ilk yılı sayılıyor.” Artık Katya haftanın beş günü çalışıyor ve hafta sonları öğrenciye dönüşüyor.
Belki de ikinci bir yükseköğretime kabul için gerekli olan tek koşul paranın bulunmasıdır. Elbette uzmanlık programı olan bir üniversiteden mezun olduysanız, sadece kendi uzmanlık alanınızda değil, benzer disiplinlere sahip herhangi bir alanda yüksek lisans programına ücretsiz kayıt olma şansınız var. Ancak çok az kişi yeni dalga sınavlara katılmaya karar verir; size akademik dönem ücretini söyleyecekleri bir görüşmeye katılmak çok daha kolaydır. Üniversiteye bağlı olarak fiyat 40 ila 100 bin ruble arasında değişiyor.
Hem marangozum hem de avukatım
Ancak daha da karmaşık hikayeler var. Andrey Smolyakov ilk diplomasını 2000 yılında aldı. O zamandan beri koleksiyona iki tane daha eklemeyi başardı. Arkadaşları onun ebedi öğrenci statüsüne çoktan alışmış durumda ve Andrei'nin kendisi de öğrenci kartında yalnızca günlüklerin indirim aldığından şikayet ediyor.
“Ben zaten öğrenciliğe alıştım. Zaten 30 yaşının üzerinde olmama ve bana fakir diyememenize rağmen, "fakir öğrenci" kelimesini duyduğumda bile bunu her zaman kendimle ilişkilendiriyorum. Gerçi sinemadaki indirimleri de reddedemem,” diye gülüyor Andrey. — İlk eğitimim filoloji üzerineydi. Girdiğimde bana böyle bir diplomayla ister öğretmen ister bilim adamı olsun herkes gibi çalışabilirim gibi geldi. Neredeyse öyle oldu; öğretmen, inşaatçı ve satıcı olarak çalıştım ama bilim adamı olma yolunda ilerlemedim. İki yıl dolaştıktan sonra kendi işimi açmaya karar verdim: küçük bir inşaat malzemeleri mağazası, sonra bütün bir zincir açtılar. Sonra hukuk eğitimi olmadan yapmanın imkansız olduğu ortaya çıktı. İkinci diplomamı da bu şekilde aldım. Ve sonra, işler düzelmeye başladığında, bunu anladım. Hukuk fakültesini bitirdikten hemen sonra tarih bölümüne gittim. Aynen öyle, çünkü Rusya'nın tarihi her zaman ilginç olmuştur” diyor Andrey.
Öğrenci işadamına göre ders çalışmak için yeterli zamanı var, dersler cumartesi günleri yapılıyor ve ders sırasında kısa bir tatile çıkıyor. “Bazı insanlar sahilde dinlenmeyi seviyor ama ben sınavlara girmeyi seviyorum. Hayat değil, şiir,” diye şaka yapıyor Andrey tekrar.
Birleşik Devlet Sınavı şaka değil
Ne Katya ne de Andrey, parlak bir geleceğe giden yolda başvuranların önündeki ana engelle - Birleşik Devlet Sınavı ile karşı karşıya kaldı. Ancak okuldan hemen sonra değil, kendi çocuklarınızla birlikte almanız gereken durumlar vardır. Bu aynı zamanda Margarita Alexandrova'nın başına da geldi. Bugün 46 yaşında olan kadın, yaşını gizlemiyor ve bir yıl önce yeniden öğrenci olmasından büyük gurur duyuyor.
“Öyle oldu ki ilk eğitimimi bitiremedim. İlk çocuğuma son sınıfta hamile kaldım ve eşim diplomamı ertelemem konusunda ısrar etti. Ancak çoğu zaman olduğu gibi, endişelerden bunaldım, ikinci bir çocuk ortaya çıktı ve genel olarak üniversiteyi hiç bitirmedim. Bu benim iş bulmamı ve tamamen mutlu bir hayat yaşamamı engellemedi. Ancak yerine getirilmemiş görev duygusu beni terk etmedi. Sonra üniversiteye gitmeye karar verdim” diyor Margarita.
Doğal olarak, bir zamanlar neredeyse üniversiteden mezun olduğuna dair akademik sertifika dışında hiçbir kanıt yok. Sıfırdan başlamam gerekiyordu. Kadın RGSU'ya (Rusya Devlet Sosyoloji Üniversitesi) kaydolmaya karar verdi. Margarita "belge bilimi" yönünü seçti ve hatta akşam fakültesi için Rus dili, tarihi ve sosyal bilgiler alanında Birleşik Devlet Sınavına girmek zorunda kaldı. “Üniversitede özel bir merkezde aldık, okulu bitiren küçük oğlumla birlikte hazırladık. Öğretmenler tuttuk ve her akşam ders çalıştık. Elbette benim için her şey daha zordu - okuldan beri her şeyi çoktan unutmuştum. Ama geçer not aldım” diyor Margarita.
Bugünün ebedi öğrencileri yüz yıl öncesine göre daha başarılı olabilir ama yine de onların özünde romantikler. Yarı yaşlarında birinin kendileriyle aynı masada olmasını umursamıyorlar ve bir sonraki seansın haberini alan arkadaşları bir kez daha soracak: Bütün bunlar ne için? Onlar için asıl önemli olan, yeni şeyler öğrenmeye devam etme fırsatıdır ve belki de bu şekilde gençliklerini sonsuz bir şekilde uzatabilirler.