Spesifik sosyolojik araştırma türü, içinde belirlenen hedefin niteliğine ve öne sürülen görevlere göre belirlenir. Bunlara uygun olarak, yani araştırma konusunun gerekli analizinin derinliğine, bu sırada çözülen görevlerin ölçeğine ve karmaşıklığına bağlı olarak ana sosyolojik araştırma türleri ayırt edilir: keşfedici, tanımlayıcı ve analitik.
İstihbarat araştırması(pilot veya sondaj), içeriği çok sınırlı olan sorunları çözdüğü için somut sosyolojik analizin en basit türüdür. Kural olarak küçük araştırma popülasyonlarını kapsar ve kapsamı daraltılmış basitleştirilmiş bir programa ve metodolojik araçlara dayanır. Bu çalışma, derin ve geniş ölçekli bir araştırmanın ön aşaması olarak veya genel yönelim için çalışmanın nesnesi hakkında çok "kaba" bilgiler toplayarak kullanılabilir. Özellikle sosyolojik araştırma konusunun az çalışılan veya hiç çalışılmayan sorunlardan biri olduğu durumlarda buna ihtiyaç ortaya çıkmaktadır. Özellikle, bu tür araştırmalar, konu ve nesne hakkında ek bilgi elde etmek, derinlemesine, geniş ölçekli bir çalışmada incelenen popülasyonun hipotezlerini ve görevlerini, araçlarını ve sınırlarını netleştirmek ve ayarlamak için başarıyla kullanılabilir. uygulanması sırasında karşılaşılabilecek zorlukları belirlemektir. İstihbarat araştırması, bu yardımcı görevleri yerine getirerek operasyonel sosyolojik verilerin tedarikçisi olarak hizmet eder. Bu durumda ekspres anket gibi bir tür istihbarat araştırmasından bahsedebiliriz.
Operasyonel araştırmalar (ekspres anketler) insanların güncel olaylara ve gerçeklere karşı tutumlarını (kamuoyunun seslendirilmesi olarak adlandırılan) ve ayrıca gerçekleştirilen olayların etkililik derecesini belirlemeyi amaçlamaktadır. Örneğin, dinleyicilerin dinledikleri dersin kalitesinden memnuniyet derecesini belirlemek, öğrencilerin dersin içeriği ve biçimi hakkındaki görüşlerini öğrenmek için ekspres anketler kullanılır. Bu tür anketler sıklıkla çeşitli sosyo-politik kampanyaların ilerlemesini ve sonuçlarını değerlendirmek için kullanılır.
Tipik olarak istihbarat araştırması, kısa sürede gerçekleştirilmesine olanak tanıyan birincil sosyolojik bilgileri (örneğin bir anket veya röportaj) toplamanın en erişilebilir yöntemlerinden birini kullanır. Aynı zamanda, büyük ölçekli bir araştırmanın konusunu veya nesnesini açıklığa kavuşturmaktan bahsediyorsak, özel literatürün hedefli bir analizinin yanı sıra, incelenen konularda yetkin uzmanlar (uzmanlar) arasında bir anket de yapılabilir. veya araştırma nesnesinin karakteristik özelliklerini ve özelliklerini iyi bilenler. Aynı amaçla, çoğunlukla “odak grup” yöntemi olarak adlandırılan yoğun bir grup görüşmesi yapılabilir.
Tanımlayıcı araştırma– daha karmaşık bir sosyolojik analiz türü. Amaç ve hedeflerine göre, incelenen olgu ve yapısal unsurları hakkında nispeten bütünsel bir fikir veren ampirik bilgilerin elde edilmesini içerir. Tanımlayıcı araştırma, eksiksiz, yeterince ayrıntılı bir programa göre ve yöntemsel olarak test edilmiş araçlar temelinde gerçekleştirilir. Güvenilir metodolojik donanımı, incelenen nesnenin öğelerinin, incelenen sorunla bağlantılı olarak önemli olarak tanımlanan özelliklere göre gruplandırılmasını ve sınıflandırılmasını mümkün kılar. Tanımlayıcı araştırma genellikle analizin nesnesi farklı özelliklere sahip nispeten büyük bir insan topluluğu olduğunda kullanılır.
Analitik araştırma- yalnızca incelenen olgunun yapısal unsurlarını tanımlamayı değil, aynı zamanda altında yatan nedenleri açıklamayı ve doğasını, yaygınlığını, istikrarını veya değişkenliğini ve karakteristik diğer özelliklerini belirlemeyi amaçlayan en derinlemesine sosyolojik analiz türü. BT. Analitik bir çalışmanın hazırlanması oldukça zaman, dikkatle geliştirilmiş bir program ve araçlar gerektirir. Bunu yapmak için, genellikle keşif veya tanımlayıcı araştırma yardımıyla, incelenen nesnenin ve konunun bireysel yönleri hakkında ön fikir veren ve kişinin daha derinlemesine ilerlemek için en uygun yolları seçmesine olanak tanıyan bilgiler toplanır. analiz. Sosyolojik bilgi toplamak için kullanılan yöntemlere göre analitik araştırma kapsamlıdır.
Bağımsız bir analitik araştırma türü sosyal deney. Uygulanması, ilgilenilen nesnenin olağan çalışma koşullarını bir dereceye kadar değiştirerek deneysel bir durumun yaratılmasını içerir. Deney sırasında, belirli bir nesneye yeni özellikler ve özellikler kazandıran deneysel durumda yer alan faktörlerin "davranışının" incelenmesine özel önem verilir.
Sosyolojik araştırma türlerini birbirinden ayırmaya yönelik ana kriterin yanı sıra, araştırmanın biçimi ve niteliğine ilişkin diğer kriterler de kullanılabilir. Örneğin, araştırmacının ilgilendiği konunun statik mi yoksa dinamik olarak mı çalışıldığına bağlı olarak iki tür sosyolojik araştırma ayırt edilir: nokta (tek seferlik) ve tekrarlanan.
Nokta çalışması analiz nesnesinin durumu, herhangi bir olgunun veya sürecin çalışma sırasındaki niceliksel özellikleri hakkında bilgi sağlar. Bu tür bilgiler, bir anlamda, statik olarak adlandırılabilir, çünkü bir nesnenin özelliklerinin anlık bir "anlık görüntüsünü" yansıtır ve zaman içindeki değişimindeki eğilimler hakkındaki soruyu yanıtlamaz, yani. Bir olgu hakkında tek seferlik bilgi toplanması, olguyu statik terimlerle karakterize etmeye izin verir, ancak bu olgulardaki değişiklikleri tanımlamak için uygun değildir.
Tekrarlanan çalışma- Bu, aynı veya farklı sosyal koşullar altında, belirli aralıklarla, birkaç kez gerçekleştirilen, aynı veya farklı gruplar üzerinde yapılan bir çalışmadır. Tekrarlanan çalışmalar ikiye ayrılır:
1) trend araştırması;
2) panel çalışmaları;
3) boylamsal çalışmalar.
Trend Araştırması Belirli bir grup veya popülasyon düzeyindeki değişiklikleri analiz etmek amacıyla benzer örnekler üzerinde veya tek bir genel popülasyon içerisinde belirli bir zaman aralığıyla gerçekleştirilir. Kohort trendleri ve tarihsel trendler var. Kohort eğilim çalışmalarının amacı, tekrarlanan araştırmalar sırasında sabit kalan belirli bir yaş grubudur (kohort). Araştırmanın farklı aşamalarındaki örneklemin aynı kişilerden oluşması zorunlu değildir; yalnızca yanıt verenlerin incelenen grubun temsilcileri olması önemlidir. Tarihsel trend araştırmasının amacı, belirli aralıklarla incelenen belirli bir yaş grubudur. Bu durumda yaş grubu sabit kalır ancak anketin kohortları ve zamanlaması değişir. Veriler popülasyonların aynı koşullar altında incelenmesiyle elde edilir.
Ancak ne tarihsel ne de kuşaksal eğilimler insan yaşamının bireysel yollarını analiz etmeyi mümkün kılıyor. Bu amaçla panel ve boylamsal çalışmalar yapılmaktadır.
Yürürken panel çalışması Aynı kişiler aynı zaman aralıklarında muayene edilir. Panel çalışmasının tekrar sıklığı ve toplam süresi farklılık gösterebilir ve anketler arasındaki zaman aralıkları isteğe bağlıdır. Araştırma aynı metodoloji kullanılarak yürütülmektedir. Panel çalışması yaparken tekdüzeliğin korunması, sonuçların doğruluğu için en önemli koşuldur. Panel çalışmaları yapılırken, özellikle araştırılan popülasyondaki bireysel değişiklikler hakkında bilgi elde edilir. Panel çalışmalarının en büyük dezavantajı, örneklemi bir çalışmadan diğerine taşımanın zorluğudur. Ek olarak, zamanla örnek üyelerin genel nüfus için atipik hale gelmesi ve onlar hakkındaki verilerin güvenilir olmaması ihtimali de vardır. Bu nedenle, panel çalışmaları için, incelenen popülasyonun büyüklüğü ve bileşimi açısından stabilitesinin maksimum düzeyde korunmasına olanak tanıyan aralıkların korunması tavsiye edilir. Bir panel çalışmasında, ikincil ve sonraki anketin anları, incelenen popülasyonun dışındaki faktörlere göre (belirli bir yıl sonra, belirli sosyal aktiviteleri gerçekleştirirken) belirlenir.
Tekrarlanan inceleme anları, incelenen popülasyonun gelişiminin belirli bir aşamasına ulaştığında, incelenen popülasyonun doğuşu dikkate alınarak seçilirse, o zaman böyle bir çalışmaya denir. boyuna. Panel çalışmalarında gözlemin nesnesi herhangi bir yaş grubu olabilirse, o zaman boylamsal çalışmalarda kural olarak en dinamik olarak gelişen yaş grubu olarak yalnızca gençler incelenir.
Boylamsal araştırmanın diğer tekrarlanan sosyolojik araştırma türlerine kıyasla avantajları, incelenen nesnelerin gelişim süreçlerini etkili bir şekilde inceleme yeteneği; incelenen popülasyonda yer alan gruplar için bu gelişimin spesifik varyantlarını tanımlamak; çeşitli sosyal gruplara mensup bireylerin gelişim eğilimlerini analiz etmek; Çalışılan özellikler arasındaki bağlantılarda değişiklikler oluşturmak ve gelişim süreçlerinin belirleyicilerini belirlemek.
Her türden tekrarlanan çalışmaları yürütürken: kohort ve tarihsel eğilimler, panel ve özellikle boylamsal çalışmalar, sosyal bilgileri organize etmenin yeni bir biçiminin kullanılması tavsiye edilir - sosyal izleme.
Sistemde sosyal izlemeİki alt sistemi birbirinden ayırmak gerekir: sosyolojik ve istatistiksel izleme. Sosyolojik izleme, toplumda meydana gelen değişikliklerin, bunlarla ilgili kitlesel algıların araştırılmasına ve analizine dayalı olarak izlenmesine yönelik bir tür bütünsel sistemdir. Ana görevi yeni, gerekli ve sistematik sosyolojik bilgileri bir anda değil, sistematik olarak kısa süreler içinde elde etmektir.
Araştırmanın izleme biçiminde, kural olarak, en acil konularda zorunlu aylık ve üç aylık ekspres anketler yapılır.
İstatistiksel izleme, niceliksel özelliklerin elde edilmesine yönelik bir sistemdir, yani: sosyal yaşamın çeşitli yönleriyle ilgili istatistiksel göstergeler ve katsayılar.
İstatistiksel izlemenin temel amacı, siyasi, ekonomik, sosyal ve diğer alanlardaki olayların etkili bir şekilde analiz edilmesi için gerekli olan belirli bir dizi sosyal ve ekonomik istatistik göstergesinin toplanması ve iletilmesidir.
Sosyal izleme, toplumdaki en acil sorunlara ilişkin sosyolojik ve istatistiksel bilgilerin elde edilmesini, işlenmesini ve saklanmasını sağlayan kapsamlı bir sistemdir.
Bir sosyal izleme sisteminin işlevlerini uygulamanın en önemli görevi, istatistiksel ve sosyolojik bilgilerin kapsamlı bir şekilde işlenmesinin organizasyonudur.
Spesifik sosyolojik araştırma türü, içinde belirlenen amaç ve hedeflerin doğasına göre belirlenir. Bunlara uygun olarak üç ana sosyolojik araştırma türü ayırt edilir: keşfedici, tanımlayıcı ve analitik.
Zeka (araştırma), içeriği çok sınırlı olan sorunları çözer. Kural olarak küçük araştırma popülasyonlarını kapsar ve basitleştirilmiş bir programa ve sıkıştırılmış bir kapsama (araç seti) dayanmaktadır.
Keşif araştırması, belirli bir süreç veya olgunun ön araştırmasını yürütmek için kullanılır. Böyle bir ön aşamaya duyulan ihtiyaç, kural olarak, sorunun çok az çalışıldığı veya hiç araştırılmadığı durumlarda ortaya çıkar. Özellikle, bir konu ve nesne hakkında ek bilgi elde etmek, derinlemesine, geniş ölçekli bir çalışmada incelenen popülasyonun hipotezlerini ve görevlerini, araçlarını ve sınırlarını netleştirmek ve ayarlamak ve ayrıca zorlukları belirlemek için başarıyla kullanılır. gelecekte karşılaşılabilecek durum.
İstihbarat araştırması, yardımcı görevlerinde istihbarat sağlayıcısı olarak hizmet eder. Bu anlamda, amacı şu anda araştırmacının özellikle ilgisini çeken bireysel bilgileri elde etmek olan ekspres anket gibi bir çeşitlilikten bahsedebiliriz.
Tipik olarak istihbarat araştırması, birincil sosyolojik bilgileri toplamanın en erişilebilir yöntemlerinden birini kullanır ve bu da bunu kısa sürede yapmayı mümkün kılar. Ek olarak, geniş ölçekli bir çalışmanın konusunu ve nesnesini açıklığa kavuşturmaktan bahsediyorsak, uzman literatürün bir analizinin yanı sıra, yetkili uzmanların (uzmanların) veya karakteristik özelliği iyi bilen kişilerin bir anketi yapılabilir. araştırma nesnesinin özellikleri ve özellikleri.
Tanımlayıcı araştırma, incelenen olgunun ve onun yapısal unsurlarının nispeten bütünsel bir resmini oluşturmaya olanak tanıyan daha karmaşık bir sosyolojik analiz türüdür. Ek olarak, bu tür kapsamlı bilgilerin anlaşılması ve dikkate alınması, durumun daha iyi anlaşılmasına ve sosyal süreçleri yönetme araçlarının, biçimlerinin ve yöntemlerinin seçimini daha derinlemesine haklı çıkarmaya yardımcı olur.
Tanımlayıcı araştırma, ayrıntılı bir programa göre ve yöntemsel olarak test edilmiş araçlara dayanarak gerçekleştirilir. Metodolojik ve metodolojik donanımı, üzerinde çalışılan sorunla bağlantılı olarak önemli olarak tanımlanan özelliklere göre öğelerin gruplandırılmasını ve sınıflandırılmasını mümkün kılar.
Tanımlayıcı araştırma genellikle, konu farklı özelliklere sahip nispeten büyük bir insan topluluğu olduğunda kullanılır. Bu, farklı meslek ve yaş kategorilerinden, farklı iş deneyimine, eğitim düzeyine, medeni duruma vb. sahip kişilerin çalıştığı veya bir şehrin, ilçenin, bölgenin, bölgenin nüfusunun bulunduğu büyük bir işletmenin ekibi olabilir.
Tanımlayıcı bir çalışmada bilgi toplama yöntemlerinin seçimi, amaçlarına ve odak noktasına göre belirlenir. Bunların birleşimi sosyolojik bilginin temsil edilebilirliğini, nesnelliğini ve bütünlüğünü arttırır ve dolayısıyla daha bilinçli sonuçlara ve önerilere olanak tanır.
Analitik sosyolojik araştırma, yalnızca yapıyı tanımlamak değil, aynı zamanda ana niceliksel ve niteliksel parametrelerini neyin belirlediğini bulmak gerektiğinde, bir olgunun derinlemesine incelenmesini amaçlamaktadır.
Bu amaç nedeniyle analitik araştırmanın özellikle büyük bilimsel ve pratik değeri vardır.
Tanımlayıcı bir çalışma sırasında incelenen olgunun özellikleri arasında bir bağlantı olup olmadığı tespit edilirse, analitik bir çalışma sırasında keşfedilen bağlantının doğası gereği nedensel olup olmadığı belirlenir. Örneğin, ilk durumda, yapılan işin içeriğinden duyulan memnuniyet ile etkinliği arasında bir bağlantı varsa, ikinci durumda, işin içeriğinden duyulan memnuniyetin ana veya ikincil neden olup olmadığı, yani. etkililik düzeyini etkileyen faktörler.
Gerçek şu ki, herhangi bir sosyal sürecin veya olgunun özelliklerini ve özelliklerini belirleyen herhangi bir faktörü "saf biçimde" adlandırmak neredeyse imkansız olduğundan, hemen hemen her analitik çalışma, faktörlerin bir kombinasyonunu inceler. Buradan faktörler belirlenir: temel ve temel olmayan, geçici ve kalıcı, kontrol edilebilir ve kontrol edilemez, belirli bir sosyal kurum veya kuruluşta var olan vb.
Analitik bir çalışmanın hazırlanması önemli miktarda zaman, dikkatle geliştirilmiş program ve araçlar gerektirir. Sosyolojik bilgi toplamak için kullanılan yöntemlere göre analitik araştırma kapsamlıdır. İçinde birbirini tamamlayan çeşitli sorgulama, belge analizi ve gözlem biçimleri kullanılabilir. Doğal olarak bu, farklı kanallardan alınan bilgileri birbiriyle ilişkilendirme, "birleştirme" ve yorumlanması için belirli kriterlere uyma becerisini gerektirir. Bu nedenle analitik araştırma, yalnızca hazırlık aşamasının içeriği ve birincil bilgilerin toplanması aşamasında değil, aynı zamanda elde edilen sonuçların analiz, genelleme ve açıklanmasına yaklaşımda da önemli ölçüde farklılık gösterir.
Bir sosyal deney, bir tür analitik araştırma olarak düşünülebilir.
Konunun statik veya dinamik olarak ele alınmasına bağlı olarak, iki tür sosyolojik araştırma daha ayırt edilebilir: hedeflenen ve tekrarlanan.
Nokta çalışması (aynı zamanda tek seferlik çalışma olarak da adlandırılır), bir olgunun veya sürecin çalışma sırasındaki durumu ve niceliksel özellikleri hakkında bilgi sağlar. Bu bilgi, bir anlamda, bir nesnenin anlık bir "dilimini" yansıttığı, ancak zaman içindeki değişimindeki eğilimler hakkındaki soruyu yanıtlamadığı için statik olarak adlandırılabilir.
Karşılaştırmalı veriler ancak belirli aralıklarla ardışık olarak yapılan çok sayıda çalışma sonucunda elde edilebilir. Tek program ve araçlara dayalı bu tür çalışmalara tekrarlı çalışmalar denir. Aslında, bir nesnenin gelişiminin dinamiklerini tanımlamayı amaçlayan karşılaştırmalı sosyolojik analizin bir aracını temsil ederler.
Öne sürülen hedeflere bağlı olarak bilgilerin tekrarlı olarak toplanması iki, üç veya daha fazla aşamada gerçekleşebilir. Araştırmanın ilk ve tekrarlanan aşamaları arasındaki zaman aralığının süresi çok farklıdır çünkü sosyal süreçler eşitsiz dinamiklere ve döngüselliğe sahiptir. Tekrarlanan çalışmalar için zaman aralıklarını öneren genellikle nesnenin özellikleridir. Örneğin, lise mezunlarının yaşam planlarının uygulanmasındaki eğilimler araştırılıyorsa ve ilk kez final sınavlarından önce anket yapılıyorsa, tekrar araştırma için en erken tarihin üniversitelere kabulün veya girişin tamamlanmasından sonra olduğu açıktır. işe.
Tekrarlanan araştırmanın özel bir türü panel çalışmasıdır. Tekrarlanan bir çalışma sırasında eğitimin etkililik derecesinin belirlendiğini varsayalım. Genellikle çalışmanın ilk ve tekrarlanan aşamaları arasındaki süre boyunca nesnenin nasıl değiştiğine bakılmaksızın belirlenir. Panel çalışması, aynı bireylerin belirli aralıklarla tekrar tekrar incelenmesini içerir. Bu nedenle, panel çalışmaları için, incelenen popülasyonun büyüklüğü ve bileşimi açısından stabilitesinin maksimum düzeyde korunmasına olanak tanıyan aralıkların korunması tavsiye edilir. Bu çalışmalar, gelişimin dinamiklerini ve yönünü yansıtan bilgilerin güncellenmesi ve zenginleştirilmesi için iyi bir fırsat sunmaktadır. Sosyolojide bahsedilenlerin yanı sıra, çok daha az sıklıkla da olsa özel sosyolojik araştırma türleri kullanılmaktadır.
Ana sosyolojik araştırma türleri
Sosyolojik araştırma, tek bir hedefle birbirine bağlanan, mantıksal olarak tutarlı metodolojik, metodolojik, organizasyonel ve teknik prosedürlerden oluşan bir sistemdir: incelenen olay veya süreç hakkında güvenilir bilgi elde etmek. Sosyolojik araştırmalar sonucunda elde edilen bilgilerin güvenilirliği ve değeri, onu hazırlamak için gösterilen çabayla doğru orantılıdır.
Sosyolojik çalışmalar amaca, yürütülme sıklığına, analiz edilen bilgilerin ölçeğine ve çalışmanın karmaşıklığına bağlı olarak bölünmüştür.
Amaca bağlı olarak sosyolojik araştırma yapılabilir. teorik ve ampirik (özel) Sosyolojinin her ikisine de ihtiyacı var. Birincisi, teorilerin geliştirilmesine, sistemin gelişimindeki sosyal eğilimlerin belirlenmesine (içinde ortaya çıkan ve tespit ve çözüm gerektiren genel çelişkilerin analizi) odaklanmıştır. İkincisi, genellikle pratik sorunların çözümü, gruplar arası ve grup içi ilişkilerin ve sosyal süreçlerin düzenlenmesiyle ilişkili belirli sosyal sorunların incelenmesiyle ilgilidir. Çoğu zaman, araştırma karma nitelikte olabilir ve teorik-ampirik olarak hareket edebilir.
Sosyolojik araştırmaların sıklığına bağlı olarak şunları not ediyoruz: bir kerelik ve tekrarlanan- Statik veya dinamik sosyal olgular ve süreçler hakkında bilgi edinme ihtiyacına bağlı olarak. Tek seferlik bir çalışma, o andaki durumu hakkında bilgi sahibi olmayı mümkün kılarken, tekrarlanan bir çalışma, o andaki durumu hakkında bilgi edinme fırsatı sağlarken, tekrarlanan bir çalışma, o anki durumu hakkında bilgi edinme fırsatı sağlar. ve gelişimdeki değişiklikler.
Tekrarlanan çalışmalar da olabilir panel, kohort, trend. Birincisi, aynı sosyal sorunun belirli bir süre boyunca tek bir program ve metodoloji kullanılarak incelenmesini içerir. Örneğin gençlerin yaşam planları, değer yönelimleri, ilgi alanları ve ihtiyaçları 5 yıllık aralıklarla inceleniyor. Panel araştırması, aynı insan popülasyonunun birkaç yıl boyunca aynı veya benzer sorunlar üzerinde tekrar tekrar incelenmesi anlamına gelir. Bu tür araştırmalara güzel bir örnek, 1965-1967 doğumlu kuşağın yaşam yollarının incelenmesidir.
Kohort çalışması, aynı nesilden insanların düzenli aralıklarla çalışılması anlamına gelir. Bunlar mutlaka aynı insanlar değil, aynı nesilden insanlar.
Trend çalışmaları aynı sosyal grubu (örneğin gençler, emeklilik çağındaki insanlar) inceliyor. Sonuç olarak, bir sosyal grubun tutum ve değerlerinde ancak toplumun gelişiminin farklı tarihsel aşamalarında meydana gelen değişikliklere ilişkin veriler elde edilir. Bunlar 60'lı ve 90'lı yılların gençlerinin değer yönelimleri olabilir. Bu durumda farklı kişilerle röportaj yapılır.
Belirli hedeflere bağlı olarak araştırma şu şekilde hareket edebilir: keşfedici, tanımlayıcı ve analitik.
Keşif, pilot veya "pilot" çalışmanın amacı operasyonel sosyolojik bilgi elde etmektir; kapsamı daraltılmış bir araç kullanır ve küçük bir katılımcı grubu incelenir. Ayrıca böyle bir çalışma, geliştirilen araçların kalitesini kontrol etmek için kullanılır. Örneğin geniş ve karmaşık bir nüfus üzerinde anket yapılmasına karar verildi ve bu amaçla hacimli ve içerik açısından zengin bir anket oluşturuldu. Bu durumda, anketin ne kadar iyi çalıştığını, katılımcıların tüm soruları doğru anlayıp anlamadıklarını, soru sormak isteyip istemediklerini öğrenmek için az sayıda katılımcıyla (birkaç düzine kişi) bir ön anket yapmak her zaman gereklidir. bunlara cevap verin vb. Böyle bir “pilot” çalışmanın ardından araçta düzeltmeler yapılıyor, cevap seçeneklerinin ifadeleri netleştiriliyor ve bazı sorular düzeltiliyor. Ancak böyle bir çalışmadan sonra geniş bir nüfusa yönelik bir araştırma yapılabilir.
Tanımlayıcı Araştırma, incelenen olgu (süreç) hakkında bütünsel bilgi edinme amacını güder. Böyle bir çalışmanın sonucu, nesnesinin durumunun genel bir resmidir. Burada görev, sorunu bütünsel olarak algılamak, ancak konunun özüne derinlemesine bakmamaktır.
İlişkin analitik Araştırma, daha sonra uygulanması sırasında sorunların nedenlerini, çelişkilerini, doğasını ve çözüm yöntemini belirlemek gerekir. Analitik bir çalışmada, incelenen olgunun (sürecin) özellikleri ile onu içeriden ve dışarıdan etkileyen faktörler arasında bağlantı kurulur. Başka bir deyişle, burada araştırma derinleşiyor.
Aynı sorun, araştırmanın türüne bağlı olarak farklı şekillerde ele alınabilir. Örneğin öğrencilerin boş zamanları sorununu ele alalım (bir üniversiteden alınan materyallere dayanarak). Buradaki istihbarat araştırması, sosyolojik araçların kalitesinin belirlenmesine ve çeşitli konuların (örneğin, belirli bir üniversitedeki öğrencilerin boş zamanlarının miktarı, uygulanmasından duyulan memnuniyet, belirli boş zaman etkinliklerinin sıklığı hakkında) analiz edilmesine indirgenecektir.
Betimleyici bir çalışma, öğrencilerin boş zamanlarını nasıl kullandıklarına dair genel ve bütünsel bir resim verecektir. Bu sırada, farklı bölüm ve fakültelerdeki öğrencilerin, yurtta veya ebeveynleriyle birlikte yaşayan kız ve erkek öğrencilerin, yüksek ve düşük başarılı öğrencilerin vb. boş zamanlarını kullanma konusundaki farklılıkları tespit etmek mümkündür. Betimleyici bir çalışma, öğrencilerin boş zaman bütçesini ve yapısını karakterize etmeyi, belirli aktivite türlerine kaç saat ve dakika harcandığını söylemeyi ve aralarındaki oranlar sorusunu cevaplamayı mümkün kılacaktır. Hangi boş zaman değerlendirme biçimlerinin en yaygın ve yaygın, hangilerinin daha az yaygın olacağını söylemek mümkün olacaktır. Betimleyici bir çalışma, öğrencilerin boş zamanlarını hangi şekilde kullanmayı tercih ettiğini ortaya çıkaracaktır: kolektif mi bireysel mi, kamusal mı yoksa evde mi, organize mi yoksa değil mi?
Öğrencilerin boş zamanlarına ilişkin analitik bir çalışma, tanımlayıcıyı yalnızca ayrılmaz bir parça olarak, yelpaze şeklinde bir "üst katman" olarak içerir. Analitik araştırma "derinlemesine" gider ve öncelikle neden-sonuç niteliğindeki soruları yanıtlamaya çalışır: öğrenciler boş zamanlarını neden bu şekilde geçirmeyi tercih ediyorlar da başka türlü değil, bu ihtiyaçların, ilgilerin, değer yönelimlerinin gelişimiyle ilgili mi? öğrencilerin sayısı ve eğer öyleyse, tam olarak nasıl? Bu çalışma, neden bazı öğrencilerin yeterli boş zamana sahip olmadığı, bazılarının ise bunu nasıl “öldüreceğini” bilmediği, boş zamanlarının neyle meşgul olduğu, öğrencilerin boş zaman miktarını neyin belirlediği, ders çalışmanın başarıyı etkileyip etkilemediği sorularına cevap vermelidir. boş zamanın niceliksel ve önemli yönleri ve eğer öyleyse diğerleri gibi.
Analitik sosyolojik araştırma yapmanın, karmaşık toplumsal sorunları analiz etme konusunda çok ciddi teorik bilgi ve beceri gerektirdiği açıktır. Burada önemli olan, sosyolojik analizin nesnesini ve konusunu, tüm dış ve iç ilişkileri ve karşılıklı bağımlılıklarıyla sistematik olarak görebilme yeteneğidir.
Sosyolojik araştırma türlerini belirlemenin bir diğer kriteri de ölçekleridir. Buradan arayabilirsiniz uluslararası, ulusal, bölgesel, endüstriyel, yerel araştırma. Çoğu zaman bu tür çalışmalar farklı alanlardaki sosyal süreçleri karşılaştırmak için yapılır. Bu nedenle bu çalışmalar karşılaştırmalı olarak sınıflandırılabilir. Toplumsal cinsiyet çalışmalarında karşılaştırmalı çalışmalar son yıllarda popülerdir. Bunlar, katılımcıların cinsiyetine bağlı olarak çeşitli sosyal süreçlere ilişkin çalışmalardır. Örneğin, kadın ve erkeklerin girişimcilik faaliyetlerine katılım özellikleri.
Sosyolojik araştırmanın türü, belirlenen amaç ve hedeflerin doğası ve sosyolojik süreçlerin analizinin derinliği tarafından önceden belirlenir.
Üç ana sosyolojik araştırma türü vardır:
1. Keşif – bu tür araştırmaların sınırlı sorunları çözmesine olanak tanır. Böyle bir çalışmada yirmiden yüze kadar kişiyle görüşülür. Bu çalışma sorunun derinlemesine incelenmesini içermektedir. Bu sırada hedefler, hipotezler, görevler, sorular ve bunların formülasyonları açıklığa kavuşturulur. Bu çalışmanın amacı operasyonel sosyolojik bilgi elde etmektir.
2. Tanımlayıcı araştırma - onun yardımıyla, incelenen sosyal olgunun nispeten bütünsel bir resmini veren deneysel bilgiler elde edilir. Analizin amacı farklı özelliklere sahip nispeten büyük popülasyonlardır. Bir veya daha fazla yöntem kullanılabilir. Bu, güvenilir, eksiksiz bilgi edinmenize ve daha derin sonuçlar çıkarmanıza ve bilinçli önerilerde bulunmanıza olanak tanır.
3. Analitik araştırma - Bu tür sosyolojik araştırmalarda, incelenen olgunun veya sürecin altında yatan neden belirlenir. Bu tür araştırmaların araçsal bir programı olmalıdır. Bu çalışma kapsamlı değildir.
Araştırmanın niteliğine göre sosyolojik araştırma ikiye ayrılır:
1. Temel;
2.Uygulamalı (bireysel sorunların dikkate alınması);
3. Kapsamlı.
Mantıksal problemin türüne göre sosyolojik araştırma ikiye ayrılır:
1.Arama (sorunlu bir durumun tespiti);
2. Akrobasi;
3.Açıklayıcı;
4.Proje prognostik.
Çalışmanın amacı ile ilgili olarak:
1. Monografik araştırma - nesne, çıkarılan nesneler sınıfının bir temsilcisi olarak incelenir;
2. Karşılaştırmalı – farklı nesneler veya aynı nesne farklı zamanlarda karşılaştırılır;
3. Örnek popülasyonun aynı kişilerden oluştuğu panel, karşılaştırmalı çalışmalar;
4. Tekrarlanan – bu, belirli bir süre sonra aynı nesne üzerinde tekrarlanan bir çalışmadır;
5. Nokta (bir kerelik) - çalışma sırasındaki olgunun veya sürecin doğası hakkında bilgi sağlar.
Araştırma nesnelerinin türüne göre:
1. Sosyal toplulukların araştırılması;
2. Kamusal yaşamın herhangi bir alanındaki insanların kamuoyunun kolektif davranışlarının incelenmesi.
Araştırma müşterisinin türüne göre:
1. Devlet bütçe emirleri (Devlet organları);
2. Ekonomik sözleşmeler (Tüzel kişiler, bireyler).
Sosyolojik araştırma yöntemleri
Birincil verileri toplarken her birinin iki ana çeşidi olan dört ana yöntem kullanılır.
1.Anket: a) Anket; b) Görüşme yapmak.
2.Belge analizi: a) Niteliksel; b) Nicel (içerik – analiz).
3.Gözlem: a) Dahil edilmemiştir; b) Dahildir.
4. Deney: a) Kontrollü; b) Kontrolsüz.
Soru sorma sanatı, soruların doğru formülasyonunda ve yerleştirilmesinde yatmaktadır. Soru soran sadece sosyologlar değil. Soruların bilimsel formülasyonu hakkında ilk düşünen, Atina sokaklarında yürüyen ve yoldan geçenleri ustaca paradokslarla şaşırtan antik Yunan filozofu Sokrates'ti. Günümüzde anket yöntemi sosyologların yanı sıra gazeteciler, doktorlar, araştırmacılar, öğretmenler vb. tarafından da kullanılmaktadır.
O halde sosyolojik bir araştırma onlardan nasıl farklıdır?
İlk ayırt edici özellik, yanıt verenlerin sayısıdır. Yukarıda adı geçen uzmanlar genellikle tek kişiyle ilgilenir. Bir sosyolog yüzlerce ve binlerce insanla röportaj yapar ve ancak bundan sonra alınan bilgileri özetleyerek sonuçlar çıkarır. Bunu neden yapıyor? Bir kişiyle röportaj yapıldığında kişisel bir görüş alınır. Bir pop yıldızıyla röportaj yapan bir gazeteci için; hastanın sözlerine dayanarak teşhis koyan doktor; Bir kişinin ölümünün nedenlerini araştıran bir araştırmacının daha fazlasına ihtiyacı yoktur. Görüşülen kişinin kişisel görüşüne ihtiyaçları var.
Aksine birçok insanla röportaj yapan bir sosyolog kamuoyuyla ilgilenir. Bireysel sapmalar, subjektif ön yargılar, ön yargılar, hatalı yargılar, kasıtlı çarpıtmalar istatistiksel olarak işlenirse birbirini yok eder. Sonuç olarak sosyolog gerçekliğin ortalama bir resmini elde eder. 100 mühendisle görüştü ama bu mesleğin ortalama bir temsilcisini belirledi. Bu nedenle sosyolojik anket, soyadınızı, adınızı, soyadınızı veya adresinizi belirtmenizi gerektirmez. O isimsiz. Yani istatistiksel bilgileri alan bir sosyolog, sosyal kişilik tiplerini tanımlar.
İkinci ayırt edici özellik güvenilirlik ve nesnelliktir. Birincisiyle yakından ilgilidir: Yüzlerce ve binlerce insanla görüşen sosyolog, verileri matematiksel olarak işleme fırsatını yakalar. Farklı görüşlerin ortalamasını alır ve bunun sonucunda bir gazeteciden çok daha güvenilir bilgi alır. Tüm bilimsel ve metodolojik gerekliliklere sıkı sıkıya uyulursa, buna objektif bile denilebilir. Her ne kadar öznel görüşlere dayanarak elde edilmiş olsa da.
Dünyada hiç kimse uyumsuz olanı (ateş ve su, buz ve alev) birleştirmenin daha mükemmel bir yolunu icat etmedi. Bilimsel bilginin bu küçük mucizesi matematiksel istatistiklerle gerçekleştirilir. Doğru, bunun için yüksek bir bedel talep ediliyor - tüm incelikleri ancak uzun yıllar süren sürekli çalışmayla öğrenilebilecek sosyolojik araştırma metodolojisi ve teknolojisine mükemmel bir ustalık.
Üçüncü ayırt edici özellik anketin amacıdır. Bir doktor, gazeteci ya da araştırmacı hiçbir şekilde gerçeğin peşinde koşmaz, gerçeği görüşülen kişiden arar: daha büyük ölçüde araştırmacı, daha az ölçüde sansasyonel materyal sipariş edilen gazeteci. Ancak bunların hiçbiri bilimsel bilgiyi genişletmeye, bilimi zenginleştirmeye ya da gerçekleri açıklamaya yönelik değildir.
Sosyologların mühendislerin işi ile çalışma oranı ve boş zaman biçimi arasındaki bağlantı kalıpları hakkında elde ettiği veriler, meslektaşlarını anketi yeniden yapma ihtiyacından kurtaracaktır. Çeşitli işin (bir mühendisin) çeşitli boş zamanları gerektirdiği ve monoton çalışmanın (montaj hattında çalışan bir işçi) monoton, anlamsız eğlenceyle (içki içmek, uyumak, TV izlemek) ilişkilendirildiği ve böyle bir bağlantının teorik olarak kanıtlandığı doğrulanırsa, o zaman bilimsel bir gerçeğe ulaşacağız. Evrenseldir ve evrenseldir.
Sosyolojik araştırma ve çeşitliliği.
Anket, sosyolojik araştırmalarda, içeriği deneysel düzeyde araştırma problemini temsil eden soruların yanı sıra yanıtların istatistiksel olarak işlenmesini içeren, incelenen insanlara sözlü veya yazılı olarak hitap etmeyi içeren, birincil bilgi toplama yöntemidir. kabul edilmiş. Sosyal anketin özellikleri:
1) bilgi doğrudan incelenen sorunun taşıyıcısı veya incelenen olayların bir katılımcısı tarafından sağlanır;
2) anket, sorunun belgesel kaynaklara her zaman yansıtılmayan ve doğrudan gözlemle her zaman erişilemeyen yönlerini belirlemeyi amaçlamaktadır;
3) anket bir tür sosyal psikologdur. anket ve yanıtlayan arasındaki iletişim;
4) anket toplumun çeşitli alanlarını incelemek için kullanılabilir;
5) anket, kısa sürede büyük insan gruplarıyla anket yapmanıza olanak tanır.
Anket hazırlama ve yürütmenin ana aşamaları
1) hedefin, nesnenin, konunun tanımını belirlemek;
2) numune almanın gerekçesi;
3) anketin gerekçesi.
Anket türleri:
1)iletişim formları aracılığıyla:
a) kişisel veya dolaylı;
b) bireysel. veya grup;
c) özgür veya resmileştirilmiş veya odaklanmış;
d) sözlü veya yazılı;
e) sürekli veya seçici;
2) genel olarak:
a) anket b) röportaj.
Anket - Katılımcı tarafından bağımsız olarak doldurulan özel hazırlanmış bir anket bulunmaktadır.
Anket aşağıdakilerden oluşur:
1) başlık sayfası (giriş kısmı). Anketin amacı, anketin doldurulmasına ilişkin kısa talimatlar, anketin geri gönderilmesi için son tarihler;
2) ana içerik. İletişim sorularını, ana soruları ve kapanış sorularını içerir;
3) katılımcının nesnel konumu ve durumu hakkında sosyo-demografik (pasaport);
4) sonuç (çalışmaya katılım için şükran ifade edilir).
Anket türleri:
1) bildiri (yanıt verenin anketi araştırmacının elinden aldığı en güvenilir anket türü);
2) posta yoluyla anket (postayla gönderilir);
3) basın anketi (anket basında yayınlanır).
Röportaj – belirtilen hedefe uygun olarak araştırmacı ile katılımcı arasında doğrudan sosyo-psikolojik etkileşime dayanan bir anket türü.
Yanıt veren ile görüşmeci arasındaki iletişimin türüne bağlı olarak aşağıdakiler vardır:
1) ücretsiz görüşme (konuşma planı olmadan);
2) resmileştirilmiş (iletişim plana göre gider);
3) odaklanmış (belirli bir durum hakkında bilgi toplanması);
4) telefon görüşmesi (avantajları: verimlilik, düşük maliyet).
Elde edilen verilerin geçerliliği ve güvenirliği görüşmecinin kişiliğine bağlı olacaktır. Anket veya röportaj sorusu: Bu, araştırma konusu hakkında ondan bilgi almak için katılımcıya yapılan bir çağrıdır.
Soruların sınıflandırılması:
2) şekline göre (doğrudan, dolaylı, açık, kapalı, yarı kapalı). Soru yazmak için metodolojik gereksinimler:
1) sorular açık veya örtülü ipuçları içermemelidir;
2) sorunun anlamı tüm yanıtlayıcılar ve görüşmeciler için açık olmalıdır;
3) sorular, yanıtlayanın anlayamayacağı terim ve kavramları içermemelidir;
4) tüm sorular incelenen soruna karşılık gelmelidir;
5) eğer soru karmaşıksa, formülasyondan sonra talimatlara ihtiyaç vardır;
6) kontrol ve test işlemleri.
Anket üç aşamadan oluşur: a) mantıksal kontrol - anket sorularının kalite kriterlerine uygunluğunun kontrolü; b) anketin metodolojik gerekliliklere uygunluğunun hesaplanması; c) anketin test edilmesi.
Sosyal araştırma, belirli teorik ve sosyal sorunları çözmek için incelenen nesne hakkında yeni bilgi edinmeye katkıda bulunan teorik ve ampirik prosedürler sistemidir.
Türler: Analizin derinliğine, ölçeğine ve karmaşıklığına bağlı olarak keşif (akrobasi), tanımlayıcı ve analitik çalışmalar ayırt edilir:
1. Pilot (keşif) - zaman ve örneklem büyüklüğü açısından sınırlı olan en basit araştırma türü, nesne hakkında genel bir fikir edinmenizi sağlar ve genellikle daha büyük ölçekli bir çalışmadan önce yardımcı bir çalışma olarak kullanılır. Sosyal bilimciler bunu sıklıkla araçları test etmek için kullanırlar. Bağımsız olarak hareket edebilir. Bir araştırmacının kaynakları sınırlı olduğunda ve küçük çalışmalarda küçük bir dizi problemi çözdüğünde.
2. Tanımlayıcı - sosyal bilgilerin toplanması, işlenmesi ve analiz edilmesinin daha karmaşık ve geniş ölçekli bir yöntemi, incelenen nesnenin, yapısal unsurlarının nispeten bütünsel bir resmini verir; bu çalışma için ayrıntılı bir program geliştirildi, araçlar geliştirildi, bir pilot çalışmada ön teste tabi tutulur. Nesne oldukça büyük gruplardır. Bir nesnede, özellikleri verilen homojen gruplar tanımlanır.Bazı özelliklere göre grupların karşılaştırılması yapılır.En yaygın araştırma türü.
3. Analitik - en derinlemesine sosyolojik analiz türü. Yalnızca yapısal elemanların tanımını sağlamakla kalmaz. incelenen olgular, ancak gruplar arasında belirlenen farklılıkların altında yatan nedenler de açıklığa kavuşturulacak, burada incelenen olgunun bireysel parametreleri arasında bir bağlantı kurulacaktır. Kural olarak, karmaşık bir yöntem kullanılır. Hazırlanması çok zaman gerektirir. Çok fazla emek gerektirir ve yönetim kararlarının alınmasında daha az kullanılır.
Zaman farkına göre türler:
1. Nokta - bir kerelik, incelenen olgunun özelliklerini belirli bir zamanda elde etmenize olanak tanır ve bu olgunun değişkenliği ve mevcut eğilimler hakkındaki soruyu yanıtlamaz.
2. Tekrarlanan - benzer programlar ve benzer araçlar kullanılarak çeşitli çalışmaların yürütülmesini içerir (aşağıdakilere bölünmüştür):
a) eğilim - belirli bir sosyal grupta meydana gelen değişiklikleri belirlemek ve analiz etmek için belirli bir zaman aralığında tek bir genel nüfusta gerçekleştirilir. Bunlar kohorta (belirli bir yaş grubu incelendiğinde - bir kohort, grubun bileşimi değişebilir (aynı doğum yılındaki insanlar)) ve tarihsel (kohort belirli aralıklarla incelenir) (25 yaşındaki gençler) olarak ayrılırlar. 3-4 yıllık bir süre ile - yaş aralığı değişmeden kalır).
b) panel – aynı kişilerin belirli zaman aralıklarında incelenmesi. Örnek popülasyon değişmeden kalır. Temel zorluk, numuneyi bir çalışmadan diğerine sürdürmektir. Kaydedilemeyeceği için panelde küçük bir değişikliğe izin verilir, bunun için hesaplanandan %20 daha büyük bir örnek yoklanır. Bireysel değişiklikler hakkında bilgi alınır.
c) boylamsal - incelenen popülasyon gelişiminin belirli bir aşamasına ulaştığında aynı bireyler üzerinde uzun süreli periyodik bir çalışma yapılır. Gençlik gelişimi - yaşa bağlı değişiklikler. Daha uzun, sistematik, yaştaki doğrudan değişikliklerle ilişkilidir.
d) izleme - belirli bir sosyal olgunun veya sosyal grubun oldukça uzun bir süre boyunca periyodik olarak incelenmesi).
Sosyolojik bilgi toplama yöntemine bağlı olarak türleri:
1. Anket yöntemi - yanıtlayanlara sorular sormak, yanıtlarını kaydetmek ve ardından istatistiksel işlem yapmak. Sorgulamaya bölünmüştür - sorgulama sırasında yanıtlayan anketi kendisi doldurur. (anketlerin teslim yöntemine göre: dağıtma, posta, basın, elektronik; sayıya bağlı olarak: bireysel, grup, toplu) ve görüşme, anket, görüşmecinin kendisi tarafından doldurulur (resmileştirme derecesine göre: standartlaştırılmış, yarı standartlaştırılmış) , serbest, anlatı (yaşam olayı); yanıtlayan sayısına göre: bireysel, grup (açık grup görüşmesi ve odak grup)).
2. Gözlem yöntemi - resmileştirme derecesine göre: standartlaştırılmış (insan davranışının tanımları)/standartlaştırılmamış (genel olarak insan davranışı); gözlemci konumuna göre: açık/gizli; gözlemcinin katılım derecesine göre: dahil/dahil değil.
3. Doküman analizi yöntemi - sosyal açıdan önemli olan herhangi bir maddi bilgi taşıyıcısı. (fotoğraflar, belgeler, videolar, hediyelik eşyalar vb.) Resmileştirilmiş (içerik analizi) - kesin olarak tanımlanmış öğeler ve resmi olmayan (geleneksel) öğeler vardır.
Sosyal deney - belirli koşullar belirlenir ve bunların incelenen fenomen üzerindeki etkisi incelenir.
Psikolojik yöntemler de kullanılır: sosyometrik anket (bir takımdaki ilişkilerin incelenmesi) ve test teknikleri (yanıt verenlerin psikolojik özelliklerinin belirlenmesi).
Nicel ve nitel sosyal araştırma stratejileri vardır:
1. Nicel - sosyolojide teorik olarak Comte, Durkheim'dan gelen pozitif sosyolojiye dayanan ve kitle olaylarını incelemeyi amaçlayan geleneksel bir yaklaşım. (büyük gruplar incelenir.) İncelenen sosyal gruplar için istatistiksel işleme yöntemleri, kalıpları belirleme ve genelleştirilmiş özellikler kullanılır. Sosyal bilgi toplamak için resmileştirilmiş yöntemler kullanılır.
2. Niteliksel - sosyal olguları ve süreçleri bir perspektiften incelemeyi amaçlamaktadır. Herhangi bir sosyal gerçekliğin başlangıcı olarak birey, teorik olarak Weber, Schutz, Simmel vb. teorilerine dayanmaktadır. Bir sosyolog, insanların kişisel anlamlarını (güdüler, faaliyet hedefleri) inceler, ancak bunun bireysel olmadığına inanılır. bu araştırılıyor ama tipik bir durum çünkü Her insan belirli bir sosyal grubun anlamının taşıyıcısıdır.
4. Sosyolojik araştırma programı. Yapı ve içerik
Programın metodolojik ve prosedürel bölümleri ve içerikleri.
Herhangi bir sosyal uygulamanın yürütülmesi Araştırma bir dizi zorunlu aşamayı içermektedir:
1. Bir sosyal araştırma programının geliştirilmesi.
2. Birincil sosyal bilgilerin toplanması.
3. Birincil verilerin işlenmesi ve bilgisayara girilmesi.
4. Veri analizi.
5. Raporların ve analitik raporların hazırlanması.
Program, amacı gelecekteki bir olay için genel bir şema veya plan sunmak ve tüm çalışmanın konseptini özetlemek olan bir tür stratejik bilimsel araştırma belgesini ifade eder. Belirli bir olguyu veya süreci incelemek için metodolojik yaklaşımlar ve metodolojik teknikler için teorik bir gerekçe içerir.
1. Amacı toplumsal sorunların incelenmesi, yorumlanması ve açıklanması konusunda eskisinden daha derin ve kapsamlı yeni yaklaşımlar geliştirerek çözümüne katkıda bulunmak olan teorik ve uygulamalı araştırma.
2. Belirli bir zaman çerçevesi içinde belirli eylem yöntemleri önermek amacıyla oldukça açık bir şekilde tanımlanmış sosyal sorunların pratik çözümünü amaçlayan uygulamalı sosyolojik araştırma. Bunlar bazen sosyal mühendislik olarak adlandırılan çalışmalardır. Sosyolojide halihazırda geliştirilen teorik yaklaşımlar, burada sosyal yaşamın belirli bir alanına ve kişilerin ve kuruluşların bu tür faaliyetlerine özel bir uygulamada uygulanır ve bunların acil sonucu, gelişme olmalıdır. sosyal proje, Uygulamada uygulamaya yönelik önlem sistemleri.
Araştırma programı belirtilen hedeflere bağlı olarak oluşturulur. Ancak araştırmanın özel amacı ne olursa olsun, genel yönü sonuçta pratik çıkarları karşılar.
Dikkatlice tasarlanmış bir program, tüm çalışmanın başarısının garantisidir. İdeal olarak, teorik ve uygulamalı bir araştırma programı aşağıdaki unsurları içerir.
Program için temel gereksinimler:
1. Gereklilik (neden bu yöntemleri seçtik vb.).
2. Açıklık (programın açıklığı, kesinliği).
3.Esneklik (sosyal araştırma yürütme sürecindeki hataları düzeltme yeteneği).
4. Yapının mantıksal sırası.
Programın yapısı iki bölümden oluşmaktadır:
1. Metodolojik
Problem alanının tanımlanması, problemlerin formülasyonu;
Nesnenin tanımı, araştırma konusu;
Amacın tanımlanması ve araştırma hedeflerinin belirlenmesi;
Temel kavramların açıklanması ve yorumlanması (temel kavramların ampirik ve teorik olarak yorumlanması);
Araştırma nesnesinin sistem analizi;
Araştırma formülasyonu.
2. Usul (usul-metodik)
Temel araştırma planı (stratejik);
Örnek popülasyonun tasarımı ve gerekçelendirilmesi;
Veri toplama ve analize yönelik yöntemlerin ve temel prosedürlerin seçimi ve gerekçelendirilmesi;
Sosyolojik araçların inşası.
Programın geliştirilmesi işçilik maliyetlerinin% 30 ila 70'ini alır.
Sosyal araştırma programı, sosyoloğun araştırmanın ayrıntılı bir analizini yapmasına, neyi ve nasıl çalışacağını kendi başına anlamasına yardımcı olur. Program, incelenen sosyal ağın özünün bir ifadesidir. çalışmanın ana önermeleri ve hipotezlerinin sorunları, amaçları ve hedefleri, bu hipotezlerin test edilmesine yönelik prosedürler ve mantıksal sıra.
Sosyolojik araştırmalarda programın temel işlevleri: metodolojik, metodolojik, tahmin, organizasyonel ve teknolojik.
Programın metodolojik işlevi, incelenen sorunu net bir şekilde tanımlamanıza, çalışmanın amaç ve hedeflerini formüle etmenize, çalışmanın amacı ve konusunun ön analizini belirlemenize ve yürütmenize, bu çalışmanın daha önce yürütülenlerle ilişkisini kurmanıza olanak tanır. Bu konuyla ilgili dışarıda veya paralel çalışmalar.
Programın metodolojik işlevi, araştırma döngüsünün yürütüldüğü genel bir mantıksal araştırma planı geliştirmenize olanak tanır: teori - gerçekler - teori.
Örgütsel işlev, araştırma ekibinin üyeleri arasında net bir sorumluluk paylaşımı sisteminin geliştirilmesini sağlar ve araştırma sürecinin etkili dinamiklerine izin verir.
Tahmin işlevi.Problem ile problem durumu arasındaki ilişki, araştırmanın türüne, nesne çalışmasının sosyolojisinin ölçeğine ve derinliğine bağlıdır. Gerçek hayattaki bir nesnede, sorunun niteliğine göre belirlenen, tarafı olarak tanımlanan bir özellik tanımlanır ve böylece araştırmanın konusu belirtilir. Sorunlar ölçeğe göre yerel veya mikro-sosyal, bölgesel, tek tek bölgeleri kapsayan; ulusal, ülke çapında kapsama sahip ve ülkenin ulusal güvenliğini etkileyen. Sorunlar ciddiyetlerine göre gelecekte ortaya çıkacak, ancak artık önlenmesi gereken sorunlar olarak sınıflandırılır; ilgili, yani zaten olgunlaşmış ve akut, acil çözüm gerektiren. Toplumsal değişimdeki eğilimlerin türüne göre sorunlar, toplumdaki olumsuz yıkıcı süreçleri belirleyen yıkıcı ve aşağılayıcı olarak sınıflandırılır; dönüşümsel, toplumun dönüşümünü, birinden geçişini kaydeden
diğerine nitelikler; Yenilikçi, sosyal yeniliğin çeşitli yönleriyle ilgilidir. Gelişme hızına göre sorunlar pasif, yani yavaş gelişen; aktif, dinamizm ile karakterize edilir ve süper aktif, son derece hızlı büyür.