Bölüm II. Hükümlülerin kişiliğinin bireysel psikolojik ve sosyo-psikolojik özellikleri

Mizaç kavramı ve çeşitleri.

Mizacın fizyolojik temelleri.

Mizaç tiplerinin zihinsel özelliklerine modern yaklaşımlar.

Dünyada ilginç olmayan insan yok

Kaderleri gezegenlerin hikayeleri gibidir. Her birinin kendine has her şeyi vardır.

Ve buna benzer gezegenler yok.

(Evtuşenko E.A.)

Her insanın ruhu benzersizdir. Benzersizliği, hem biyolojik ve fizyolojik yapının özellikleri ve organizmanın gelişimi hem de sosyal bağlantıların ve temasların (dış etkiler) benzersiz bileşimi ile ilişkilidir.

Biyolojik olarak belirlenen kişilik alt yapıları arasında mizacın yanı sıra cinsiyet ve yaşa bağlı zihinsel özellikler de yer almaktadır. Dolayısıyla kişilik, tüm dış etkilerin kırıldığı bir dizi iç koşullar olarak hareket eder. İç koşulların en önemli bileşeni sinir sisteminin özelliklerinin bir parçasıdır. Sinir sisteminin türü de kişinin mizacını belirler. Bu nedenle mizacın davranış üzerindeki etkisini ele alarak başlıyoruz.

Mizacın sadece sinir sisteminin kalıtsal özelliklerine bağlı olduğunu düşünmek yanlış olur. Sosyal çevrenin hem mizacın gelişim hızı hem de bireyde nasıl ortaya çıktığı üzerinde önemli bir etkisi vardır.

Mizaç, kişiliğin sosyal bir varlık olarak oluştuğu biyolojik temeldir. Esas olarak davranışın dinamik yönlerini, esas olarak doğuştan gelen bir doğayı yansıtır. Bir kişinin mizacının özellikleri, eğitim, öğretim ve yeteneklerinin geliştirilmesine bireysel bir yaklaşım benimsenirken dikkate alınması gereken önemli bir durumdur.

İnsan davranışı yalnızca sosyal koşullara değil aynı zamanda doğal organizasyonunun özelliklerine de bağlıdır.

MİZAÇ

Tek bir zihinsel süreç, tek bir zihinsel özellik, davranışsal görünümümüzü mizaç kadar karakterize etmez. Kişiliğin dinamik yönünü tanımlayan mizacın özellikleri, kişinin diğer zihinsel özelliklerine kıyasla en istikrarlı ve sabittir.

genel psikolojik aktivite,

motor beceriler,

duygusallık,

şehvetli ton,

Aşağıdakiler mizaca bağlıdır: zihinsel süreçlerin ortaya çıkma hızı ve istikrarı, aktivite ve davranışın hızı ve ritmi, zihinsel süreçlerin yoğunluğu. Konuşma aktivitesi, ritmi, temposu her zaman mizaç gibi zihinsel bir özellik tarafından renklendirilir. Duygularımız ve deneyimlerimiz, mizacın tüm özelliklerinin tezahürü ile organik olarak birbirine bağlıdır. Yüz ifadeleri, jestler, sözlü olmayan iletişimin eylemleri ve eylemleri, yürüyüş, motor beceriler her zaman bir veya başka bir mizaç türünün işaretini taşır.

Mizaç çalışmalarının tarihinde, mizacın özellikleri en başından beri grup, “tipolojik” özellikler olarak nitelendirilmiştir. Başka bir deyişle mizaç kavramı, mizaç türleri fikriyle, özellikleriyle ilişkilendirilmiştir. bazı insan gruplarının diğerlerinden farklı olduğu.

Kant ve Wundt'tan gelen geleneksel mizaç sınıflandırmasında bu tür özellikler, duygusal tepkilerin hızı ve gücüydü. Modern Amerikalı psikolog Diamond için aktivite düzeyi ve baskın duygu tonu, İngiliz psikolog Eysenck için dışa dönüklük - içe dönüklük. ve nevrotiklik - duygusal istikrar.

Örneğin Rus edebiyatında N.D. Livitogo, - duygusal uyarılma; V.D. Nebylitsyn'in eserlerinde - genel psikolojik aktivite, özellikle motor ve duygusal. Bu sınıflandırmalarda göze çarpan benzerlik, tanımlanan psikolojik özelliklerin özel, az çok benzersiz bir bireysel özellikler grubu oluşturduğunu göstermektedir. Mizaç özelliklerinin daha eksiksiz bir listesi V.S. Merlin tarafından verilmiştir: duyarlılık, tepkisellik, etkinlik, etkinlik ve tepkisellik oranı, tepki hızı, esneklik ve katılık, dışa dönüklük ve içe dönüklük, duygusal uyarılma (psikolojik terimler sözlüğüne bakın). Kişilikteki özel bir grup özellik, hem yeteneklerden hem de motivasyon özelliklerinden farklıdır, belirli psikolojik içerik açısından bu özellikler çok farklıdır.

Bu konunun incelenmesinin tarihi, insan davranışı ile dış vücut yapısının özellikleri, kafatası yüzeyinin yapısı, endokrin ve damar sistemleri arasında bağlantı kurmaya yönelik ilginç bir girişimdir.

Ancak tüm bu girişimlerin sonuçlarının bilim karşıtı ve gerici olduğu ortaya çıktı. Araştırmacıların her biri bir sisteme odaklanıp diğerlerini göz ardı etmektedir.

Beden, dış dünyayla bağlantısı açısından karmaşık bir bütün olarak düşünülmelidir. Vücutta, öncelikle tüm organ ve dokuların faaliyetlerini düzenleyen, ikinci olarak çeşitli organların faaliyetlerini birleştiren ve koordine eden bir bileşenin bulunması gerekir. sistemdeki parçalardır ve üçüncüsü, tüm organların aktivitesini yaşar ve gönderdikleri uyarıların etkisi altında yeniden yapılandırılarak vücutta ve dokularda yaşamın sürdürülmesini sağlar; dördüncüsü, vücudun iletişim organıdır; Yaşamın dış koşulları ile bu koşulların yansımasını sağlamak.

Pavlov, beynin üst kısmının aktivitesinde vücutta meydana gelen tüm olayları kontrol eden organı gördü.

Pavlov, koşullu refleks yöntemini kullanarak, daha yüksek sinirsel aktivite niyetlerini ve sinir süreçlerinin temel özelliklerini ortaya çıkardı.

Sinir süreçlerinin temel özellikleri şunlardır:

1) Temel sinir süreçlerinin gücü - sinirli ve engelleyici;

2) Bu süreçlerin dengesi:

3) Hareketlilik.

Sinir süreçlerinin gücü, sinir hücrelerinin ve bir bütün olarak sinir sisteminin performansının bir göstergesidir. Güçlü bir sinir sistemi ağır ve uzun süreli strese dayanabilir, zayıf olan ise bu koşullar altında "kırılır". Denge, uyarılma ve engelleme süreçleri arasındaki belirli bir dengedir. Bu süreçler birbirleriyle dengeli olabileceği gibi dengesiz de olabilir: Bir süreç diğerinden daha güçlü olabilir.

Hareketlilik, bir süreci diğerine değiştirme hızı, beklenmedik ve ani koşullardaki değişikliklere uyum sağlama hızıdır.

Pavlov 4 tür sinirsel aktivite belirledi. Üçü güçlü, biri zayıf kabul edilir.

Güçlü olanlar ise dengeli ve dengesiz, dengeli olanlar ise hareketli (hareketli) ve sakin (hareketsiz) olarak ikiye ayrılır. Sonuç aşağıdaki tip sistemidir:

1. Güçlü, dengesiz (kontrolsüz) tipte bir sinir aktivitesi, güçlü bir uyarılma süreci ve daha az güçlü bir engelleme ile karakterize edilir.

2.Güçlü, dengeli (dengeli insanlar için “uyarılma süreci, engelleme süreciyle iyi dengelenmiştir”), hareketli.

3.Güçlü, dengeli, hareketsiz (dışarıdan daha sakin, daha saygın).

4. Zayıf, artan inhibisyonla birlikte hem uyarma hem de inhibisyon süreçlerinin zayıflığıyla karakterize edilir.

Sinir süreçlerinin düşük hareketliliği nedeniyle atalet gözlenir.

Daha sonra zayıf tipin çeşitli varyasyonları keşfedildi - hareketli, hareketsiz, dengesiz.

Nebylitsyn, zayıf türün son derece hassas olduğunu ve yaşam koşullarına uyum sağlayabildiğini tespit etti.

Ancak 4 tip sinir sisteminin, bir bireyin GSMG'sinin çeşitli bireysel tezahür biçimlerini tüketebileceğini düşünmek yanlış olur. Ara ve geçiş olanlar var. Pavlov, insan davranışını yönlendirebilmek için bu türlerin bilinmesi gerektiğine inanıyordu.

Teplov ayrıca korteksin bireysel alanlarının (işitsel, görsel, motor alanlar) çalışmasını karakterize eden kısmi tipolojik özellikleri de tanımladı. Bu ara ve geçiş kısımları eğilimlerin bir sonucu olabilir ve bireyin yaşam sürecindeki ana tiplerden oluşur.

Pavlov, sinirsel aktivite türünün özelliklerini değiştirme olasılığını deneysel olarak kanıtladı. Örneğin: kısıtlanmamış bir tipte, güçlü bir uyarılma süreci, güçlü bir engelleme süreciyle dengelenir; eğitim yoluyla, engelleme sürecinin gücünde bir artış elde etmenin ve onu süreçle dengeye getirmenin mümkün olduğu ortaya çıktı. heyecandan. Pavlov şu sonuca varıyor: Güçlü bir uyarılabilir tipte, uyarılma süreçlerini dengelemek için yeterli olan güçlü bir engellemenin eğitim yoluyla elde edilmesi mümkündür.

Aynı zamanda bireyin davranış özellikleri de değişir.

Pavlov'a göre dizginsiz tip için çeşitli seçenekler var. Uyarım sürecinin aşırı güce ulaştığı ve engelleme sürecinin zayıfladığı veya hem uyarma hem de engelleme süreçlerinin güçlü olduğu ancak uyarma sürecinin bunu aştığı bir tür. Üçüncü seçenek, uyarma ve engelleme süreçlerinin gücünün neredeyse birinci seviyeye ulaşmasıdır, yani. dengelidir.

Pavlov, uzun süreli eğitim yoluyla zayıf bir sinir sistemini güçlendirebileceğinizi söylüyor. Uygun koşullarda zayıf tipte bir kişi, tam teşekküllü bir davranış tipinin temsilcisi olabilir ve her türlü yaşam sorununu çözebilir.

Pavlov'un daha yüksek sinirsel aktivite türleri hakkındaki fikirleri, E.M. gibi Sovyet bilim adamları tarafından geliştirildi. Psikolojide yeni bir yön yaratan Teplov, V. D. Nebylitsyn - diferansiyel psiko-fizyoloji. Deneysel olarak sinir sisteminin ek özelliklerini belirlediler: kararsızlık - uyarılabilir ve engellenen bir sürecin meydana gelme hızı ve seyri; dinamizm - koşullu reflekslerin gelişim hızı ve kolaylığı; konsantrasyon, uyaranların farklılaşma derecesinin bir göstergesidir; zayıf tipin önemli bir olumlu özelliği keşfedilmiştir - yüksek hassasiyet.

Son zamanlarda sinir sisteminin belirli özelliklerinin kalıtımını gösteren bir dizi yeni veri elde edildi.

Sinir sisteminin özellikleri, insanların yaşam durumlarındaki davranışlarının özellikleri dikkate alınarak incelenmelidir. Sinir sisteminin doğal özellikleri, yaşam boyunca gelişen geçici bağlantılar sistemi tarafından maskelenebilir. Hiçbir zihinsel özellik tamamen doğuştan değildir. Sinir sisteminin özelliklerinin bu şekilde ortaya çıkması ancak aşırı (olağanüstü) koşullarda mümkündür. Bu nedenle, bireysel farklılıklar sorununa yönelik modern araştırmalar, özel bir "hayati göstergeler" sistemi geliştirmeyi amaçlamaktadır; Sinir sisteminin incelenen özelliklerinin hayati belirtilerini objektif olarak değerlendirdi.

Yaşam durumlarında mizacın psikolojik özellikleri sorunu, V.S. tarafından aktif olarak incelenmiştir. Merlin ve ekibi.

Mizacın belirli özellikleri üzerine V.S. Merlin, duygusal-istemli alanın özelliklerini içerir: aktivite, kısıtlama, duygusal heyecanlanma, duyguların ortaya çıkma ve değişme hızı, ruh hali özellikleri, kaygı, huzursuzluk ve ayrıca bir dizi başka zihinsel özellik: performans, yeni işe dahil olma hızı , kişiliğin genel katılığı, dikkatin özellikleri vb.

Geçmişin seçkin insanları arasında çok çeşitli mizaçlara sahip insanlar vardır. A. Suvorov ve A. Herzen iyimserdi, Peter 1 ve I. Pavlov asabiydi, N.V. Gogol ve P. Tchaikovsky melankolikti ve M.I. Kutuzov ve I.N. Krylov - balgamlı. Çağdaşlarımız, seçkin sporcular, kozmonotlar ve hükümet yetkilileri arasında mizaç bakımından farklılık gösteren insanlar görüyoruz.

Alman filozof I. Kant, mizaçları iki türe ayırmıştır: duygu mizaçları ve faaliyet mizaçları. Duyguların mizacını iyimser ve melankolik olarak sınıflandırır. Onlar. farklı duygular ve farklı faaliyet dereceleri arasındaki ilişki. W. Wundt'a göre bu, zihinsel hareketlerin hızı ve gücü arasındaki ilişkidir.

En büyük önemi iki ana yön arasındaki mücadeledir - mizaç türlerinin açıklanması ve Alman doktor E. Kretschmer veya Amerikalı Sheldon'ın endokrin bezlerinin aktivitesi arasındaki ilişki veya sinir sistemi (Pavlov) ile ilişkisi.

Mizaç, bir kişinin genetik olarak belirlenmiş sinir sistemi türüne dayanarak kişisel deneyiminde oluşan ve büyük ölçüde onun faaliyet tarzını belirleyen bir kişilik niteliğidir. Mizaç, kişiliğin dinamik işlevsel yapısının biyopsik altyapısının bir parçasıdır. Dört ana mizaç vardır: iyimser, asabi, soğukkanlı ve melankolik. Mizaç, kişilikteki usul tarafından belirlenir, ancak usul ve esas arasındaki etkileşimden etkilenir.

"Mizaç, her bireyin en genel özelliğidir, sinir sisteminin en temel özelliğidir ve bu ikincisi, her bireyin tüm faaliyetine şu veya bu damgayı vurur" diye yazdı I.P. Pavlov (Eserlerin tam koleksiyonu. M. - L., 1951, cilt III, kitap 2, s. 85.).

Mizaç türü, dışa dönüklük - içe dönüklük ve nevrotikliğin birleşik göstergeleri tarafından belirlenir.

Dışadönüklük, sosyallik, aktivite, iyimserlik, liderlik eğilimi ve dikkatsizlik, dürtüsellik ve heyecanlanma ile kendini gösteren genetik bir kişilik özelliğidir. Daha sıklıkla sosyal çevreye iyi uyum sağlamaya katkıda bulunur.

İçedönüklük – bireycilik, kişinin kendi değerlendirme sistemi dış yargılardan daha güçlüdür, duygusallık, daha sıklıkla – sosyal yetersizlik, insanlarla iletişim eksikliği; belirgin içe dönüklük duygusal istikrarsızlığın bir faktörüdür.

Mizacın herhangi bir belirtisinin açık bir baskınlığının olmaması alışılmadık bir durum değildir. G. Eysenck'e göre klasik mizaç türü, bir kişinin duygusal istikrar - istikrarsızlık ve dışa dönüklük ve içe dönüklük - tezahürlerinin oranından oluşur.

Duygusal istikrar (istikrar), normal ve stresli durumlarda organize davranışın ve durumsal odaklanmanın korunmasını ifade eden bir özelliktir. Büyük gerginlik, kaygı, liderlik eğilimi, sosyallik vb. Yokluğu ile belirlenirler. Duygusal istikrarsızlık - ruh halindeki hızlı değişikliklere (kararsızlık), suçluluk ve kaygı duygularına, meşguliyete, depresif tepkilere, dalgınlığa eğilimi ifade eder. , vesaire. (nevrotizm) stresli durumlarda istikrarsızlığa yol açar. Çoğunlukla duygusallığa, çevreye uyum sağlayamamaya, dürtüselliğe, insanlarla ilişkilerde dengesizliğe, ilgilerin değişkenliğine, kendinden şüphe etmeye ve içe dönüklüğe karşılık gelir.

Yüksek nevrotikliğe sahip bir kişi, aşırı duyarlı tepkiler, gerginlik, kaygı, kendisinden ve etrafındaki dünyadan memnuniyetsizlikle karakterize edilir.

Düşük düzeyde nevrotikliğe sahip bir kişi sakin, kaygısız, uyumlu ve güvenilirdir.

G. Eysenck anketi kullanılarak, yalnızca bu kişilik özelliği olan asabi, melankolik, balgamlı ve iyimser, dışadönüklük, nevrotiklik değil, aynı zamanda psikotisizm şiddeti de ölçülür. Psikotizm ölçeği, bu ölçekten yüksek puan alan bireylerde çağrışımsal davranış eğilimini, gösterişçiliği, duygusal tepkilerin yetersizliğini ve yüksek çatışma düzeyini gösterir.

Hipokrat (MÖ 5. yüzyıl) bile vücudun durumunun mevcut “meyve sularının” veya sıvıların miktarına ve oranına bağlı olduğuna inanıyordu.

Dışadönükler, etraflarındaki dünyaya yönelik, kendiliğinden, aktif, duygusal tezahürlerinde açık, hareketi ve riski seven insanlardır. Dürtüsellik, davranışsal esneklik, sosyallik ve sosyal uyumluluk ile karakterize edilirler. Genellikle bunlar aktif, gürültülü insanlar ve "şirketin ruhu", elebaşları, mükemmel iş adamları ve organizatörlerdir, dış çekiciliğe sahiptirler ve kararlarında açık sözlüdürler. Kural olarak, dış değerlendirme tarafından yönlendirilirler, böylece sınavları iyi geçebilirler, yeni izlenimlere ve hislere kapılabilirler, iyimserdirler ve hızlı karar almayı gerektiren işlerle iyi başa çıkabilirler.

İçedönükler, en çok kendi iç dünyalarının olgularına ilgi duyan insanlardır; onlar için teorileri ve gerçeklik değerlendirmeleri, gerçekliğin kendisinden daha önemlidir. Düşünmeye, iç gözlem yapmaya yatkındırlar, çekingendirler, içine kapanıktırlar, sosyal uyum sağlamada zorluk çekerler ve genellikle sosyal olarak pasiftirler. Genellikle dış uyaranlara karşı daha duyarlıdırlar, renkleri ve sesleri daha doğru tanırlar, daha dikkatli, düzenli ve bilgilidirler, zeka testlerinde en iyi sonuçları gösterirler, okulda ve üniversitede diğerlerinden daha iyi çalışırlar ve zorluklarla daha iyi başa çıkarlar. monoton çalışma. İnsanlarla sürekli iletişim gerektirmeyen yüksek pozisyonlarda bulunan patronlar çoğunlukla içe dönük kişilerdir.

Sanguine - yüksek zihinsel aktivite, verimlilik, hareketlerin hızlılığı ve canlılığı, yüz ifadelerinin çeşitliliği ve zenginliği ve hızlı konuşma ile karakterize edilir. İzlenimlerini sık sık değiştirmeye çalışırlar, çevredeki olaylara kolay ve hızlı tepki verirler ve sosyaldirler. Çoğunlukla olumlu olan duygular hızla ortaya çıkar ve hızla değişir. Başarısızlıkları nispeten kolay ve hızlı yaşarlar. Olumsuz koşullar ve eğitimin olumsuz etkileri altında hareketlilik, konsantrasyon eksikliğine, eylemlerde haksız aceleye ve yüzeyselliğe neden olabilir.

Balgamlı - bu tür mizaç, düşük düzeyde zihinsel aktivite, yavaşlık ve ifadesiz yüz ifadeleriyle karakterize edilir. Bir aktiviteden diğerine kolay kolay geçiş yapmaz ve yeni ortama uyum sağlamakta zorluk çeker. Balgamlı bir kişinin sakin ve dengeli bir ruh hali vardır. Duygular ve ruh halleri genellikle sabittir. Olumsuz koşullar altında uyuşukluk, duygu yoksulluğu ve monoton eylemler gerçekleştirme eğilimi gelişebilir.

Melankolik: Düşük düzeyde zihinsel aktivite, hareketlerin yavaşlaması, yüz ifadelerinin ve konuşmanın kısıtlanması ve hızlı yorgunluk ile karakterizedir. Başına gelen olaylara karşı yüksek duygusal duyarlılığı ile ayırt edilir, buna genellikle artan kaygı, zayıf dışsal tezahürleriyle duyguların derinliği ve istikrarı eşlik eder ve olumsuz duygular hakimdir. Olumsuz koşullar altında melankolik bir kişide artan duygusal hassasiyet, izolasyon, yabancılaşma, yeni durumlardan, insanlardan ve çeşitli testlerden korkma gelişebilir.

Bir kişinin bireysel psikolojik özellikleri: mizaç, karakter, yetenekler.

Mizaç

Mizaç, karakterize eden bir dizi bireysel kişilik özelliğidir. dinamik ve duygusal faaliyetleri ve davranışları açısından. Mizaç özellikleri, kişinin diğer zihinsel özelliklerine göre daha istikrarlı olmasına rağmen, kesinlikle değişmez değildir.

Mizacın ana bileşenleri şunlardır: genel psikolojik aktivite; motor beceriler; duygusallık. Aşağıdakiler mizaca bağlıdır: zihinsel süreçlerin ortaya çıkma hızı ve istikrarı; davranış ve aktivitenin hızı ve ritmi; zihinsel süreçlerin yoğunluğu. Mizaç, kişiliğin her yönüne damgasını vurur.

Kötü ve iyi mizaç yoktur. Her insan, dört mizacın (kolerik, iyimser, soğukkanlı, melankolik) tüm belirtilerini çeşitli kombinasyonlarda içerir, ancak baskın mizaç her zaman kendini gösterir.

Bireysel davranışsal özelliklerin nedeni, sinirsel uyarma ve engelleme süreçlerinin özellikleri ve bunların çeşitli kombinasyonları tarafından belirlenir.

Mizacın fizyolojik temeli - daha yüksek sinir aktivitesinin türü. İç sinir sisteminin kararlı bir dizi özelliği (kuvvet, denge, hareketlilik vb.) esas olarak sinir sisteminin özelliklerinin toplamı tarafından belirlenir.

Mizaç türlerini karakterize etmeye yönelik modern yaklaşımlar.

Balgamlı kişi– yavaşlık, duygusal durumların zayıf dış ifadesi ile kendini gösteren bir mizaç türü. Genellikle yumuşak huyludur, sakindir, nadiren öfkesini kaybeder ve duygulara yatkın değildir. Balgamlı mizaca sahip bir öğrencinin sınıfta aktif olması teşvik edilmelidir. Böyle bir öğrenci sürekli olarak geç kalır, etkinliklere katılmakta yavaştır ve vites değiştirmekte yavaştır. Davranış biçimleri yavaş yavaş gelişir ancak kalıcıdır. Her zaman dersin hızına ayak uyduramaz ve soruyu hemen cevaplamaya başlamaz. Düşünmesi gerekiyor, bu yüzden öğretmen balgamlı bir kişiye soru sorduğunda itidal ve sakinlik göstermelidir. Aksi takdirde böyle bir öğrencinin sessiz kalması materyalin bilgisizliği olarak değerlendirilecektir. Balgamlı bir kişi için övgü güçlü bir teşvik olmasa da ilgiyi uyandırmak ve akademik başarısını desteklemek önemlidir. Büyüyen balgamlı bir kişi, başladığı işi tamamlayabilen ve yükümlülüklerini yerine getirebilen güvenilir, derin bir kişi haline gelir.

Kolerik- tezahürlerinde balgamlı insanlara zıt olan bir mizaç türü. Kolerik bir öğrenci aktif, canlı, duygusal, girişken, gürültülü ve bazen de saldırgandır. Çoğu zaman dikkati dağılır, sınıfta pek çok şey yapar, hızla işe karışır ve hızla bir etkinlik türünden diğerine geçer, bağırır ve olup bitenler hakkında yorum yapar. Sınıftaki ödevleri çabuk hallediyor ve eğer meşgul değilse diğer öğrencilerin dikkatini dağıtıp onları rahatsız ediyor. İstikrar, konsantrasyon ve istemli aktiviteden yoksundur. Bilgi genellikle yüzeyseldir, derin değildir. Bununla birlikte, yaşla ve sosyal ilgilerin ortaya çıkmasıyla birlikte, asabi bir kişi aktif, amaçlı, proaktif hale gelebilir ve mizaç ona yaşamda ve faaliyette büyük başarı elde etmek için zemin verecektir.

iyimser- faaliyetleri, hareketliliği, duygusallığı ve sosyalliği açısından dışa dönük olarak asabi bir kişiye çok benzer. Yeni koşullara hızla uyum sağlar, yeni insanlarla hızla iyi geçinir. Duygular hızla değişir, yüz ifadeleri hareketli ve anlamlıdır. Kolerik insanlarla karşılaştırıldığında, iyimser insanlar daha fazla tepki verme ve saldırganlık eksikliği ile karakterize edilir. Sinir sisteminin istikrarı, iyimser bir kişinin başarılı bir öğrenci olmasını ve iş dünyasında etkili bir kişi olmasını sağlar.

Melankolik – Kolayca savunmasız, hassas bir kişi, küçük olayları bile derinden deneyimleme eğilimindedir. Başarınıza veya başarısızlığınıza karşı çok duyarlısınız. Yoldaşlardan gelen eleştirileri, yorumları ve şakaları acı verici bir şekilde tolere eder. Öğretmenin melankolik öğrencilerin özelliklerine dikkat etmesi gerekir. Başarıları için daha fazla desteğe, teşvike, övgüye ve empatik saygıya ihtiyaçları var. Genel olarak melankolik bir kişinin mizacı, diğer insanların duygularını ve deneyimlerini iyi anlayan, duyarlı, duyarlı bir kişinin oluşması için iyi bir temel oluşturur.

Bir öğrencinin mizacının eğitim faaliyetlerindeki rolü oldukça büyüktür. Genel olarak başarılı öğrenciler her mizacın temsilcisi olabilirler. Öğretmenin öğrencinin mizacının güçlü yönlerini görmesi ve öğrencinin eğitim faaliyetlerini, iletişimini vb. zorlaştıran özelliklerin düzeltilmesine yardımcı olması önemlidir. Öğrencilere bireysel bir yaklaşım uygularken öğretmenin mizaç türleri hakkında bilgi sahibi olması gerekir.

Mizaç kavramı ve tezahürleri.

Mizaç, bir kişinin insan davranışının dinamiklerini (zihinsel reaksiyonların hızı, zihinsel süreçlerin yoğunluğu vb.) belirleyen bir dizi bireysel psikolojik özelliğidir.

Mizaç, bir bireyin faaliyetinin dinamik özellikleri (tempo, hız, ritim, zihinsel süreçlerin ve durumların yoğunluğu) açısından bir özelliğidir. Mizaç kavramı aynı zamanda yaşam koşullarına verilen tepkinin enerjik ve zamansal yönlerini de içerir. Mizaç türü, bir kişi için en uygun aktivite rejimine göre belirlenir. Mizaç, modern anlayışıyla, n/s tipi aktivitenin bir tezahürüdür.

Mizaç tipinin altında yatan n/s'nin temel özellikleri:

Kuvvet;
Denge;
Sinir süreçlerinin hareketliliği.

Daha karmaşık tipolojiler hem dinamizmi hem de değişkenliği (SUP ile birlikte) hesaba katar.

İLE mizacın özelliklerişunları içerir:

Etkinliğin içeriğine bağlı olmayan;
İnsan ruhundaki enerji geriliminin ölçüsünü karakterize eden;
Doğası gereği istikrarlı ve kalıcı olan ve yaşamın her alanı için evrensel olan;
Çocukluğun erken döneminde ortaya çıkan ve hemen ortaya çıkmasa da doğuştan gelen ve hatta kalıtsal olan bunlar.

Mizacın temel bileşenleri aşağıdaki alanlara dahildir: genel faaliyet; motor beceriler; duygusal alanda (duygusallık).

Bu, kişinin etkilenebilirliği, dürtüselliği ve duygusal değişkenliğindeki farklılıklarda kendini gösterir. Var Mizacın özünü anlamak için 3 yaklaşım: humoral; anayasal; nörolojik.

Mizaç teorisinin ana içeriğini tip kavramı oluşturmaktadır. Bir tür, öğeleri birlikte ele alınan ve belirgin bir özgünlüğe sahip olan temel özelliklerine göre birleştirmeye yarayan bir kalıptır. Türlerin özellikleri en çok numunenin yalnızca küçük bir kısmında belirgindir. Mizacın ruh ve davranıştaki rolü. Mizacın türüne bağlı olarak insanlar aynı durumda kendilerini farklı şekilde ifade edebilirler. Kişinin mizacına bağlı olarak ya uyarılma süreci ya da engelleme süreci ağır basar. Bu durum insan davranışlarında da kendini göstermektedir. Mizaç türü aynı zamanda konuşma hızını, tepki hızını vb. de belirler.

Mizaç türleri ve özellikleri. Birçok mizaç türü vardır. Kagon'a göre mizaç tipolojisi. Tipolojiyi 3 özelliğe dayandırıyor: çekingenlik; saldırganlık; sosyallik. Ve bu özelliklere uygun olarak ayırt edilir. 3 tür mizaç:

Korkulu: durumlardaki tehlikeleri görün; insanlardan uzaklaşmak;
Agresif: Ortaya çıkan sorunların üstesinden gelmeye çalışın; ajitasyona ve başkalarını suçlamaya eğilimli;
Sosyal: İletişimde dengelidirler; dünyaya açık; uyarlanabilir.

A. Thomas ve S. Chess'in sınıflandırması. 9 burcun birleşimine dayanarak 3 türü ayırt ederler:

Mizaç tipine göre akciğerler: fonksiyonların istikrarlı ritmikliği; yeniliğe olumlu tepki; hızlı adaptasyon;
Zor: biyolojik ritimlerin dengesiz dalgalanmaları; değişime direnç; yoğun olumsuz tepkiler;
Yavaş: hayati fonksiyonların istikrarlı ritmi; Yavaş adaptasyon.

Ayrıca Cloninger'in mizaç sınıflandırması da vardır; A. Popova. Ancak en ünlü sınıflandırma klasik mizaç türlerinin sınıflandırılması. Bunlardan 4 tane var:

İyimserler. Dengelendiklerinde artan reaktivite ve aktivite ile karakterize edilirler; azalmış hassasiyet; zihinsel reaksiyonların hızlı temposu; plastik; dışadönüklük; artan duygusal uyarılma. Yüksek hareket kabiliyetine sahiptirler. Olaylara karşı yüksek duyarlılık. Gösterimlerin sık sık değişmesi arzusu. Duyguları ve hisleri vb. hızla geliştirir ve değiştirirler.
Flegmatik insanlar. Yüksek aktivite ve düşük reaktivite; sertlik; reaksiyonların yavaş temposu; azalmış hassasiyet; zihinsel reaksiyonların yavaş temposu; içe dönüklük; duygusal heyecanlanmanın azalması. Yalnızca güçlü izlenimler onu rahatsız edebilir. Duygular ve duygular yavaş yavaş ortaya çıkar ve uzun süre devam eder. Duyguları yoktur.
Kolerikler. Yüksek reaktivite ve aktivite; dengesizlik; zihinsel reaksiyonların hızlı temposu; yüksek duygusal heyecanlanma; azalmış hassasiyet; sertlik; dışa dönüklük. Duygular ve hisler hızla ortaya çıkar ancak daha yoğun ve daha istikrarlıdırlar. Verimli. Tutku noktasına ulaşan şiddetli duygulara eğilimlidirler. Hareketler keskin ve hızlıdır vb.
Melankolik insanlar. Zayıf aktivite ve reaktivite; sertlik; reaksiyonların yavaş temposu; artan hassasiyet (hassasiyet); depresif nitelikte artan duygusal uyarılma. Duygular yavaş yavaş, derin olarak ortaya çıkar.

Mizacın fizyolojik temellerini inceleme sorunları (E. Kretschmer, W. Sheldon, I. P. Pavlov, B. M. Teplov, V. D. Nebylitsin, vb.). Kretschmer mizaç ve karakterin vücudun yapısal özelliklerine bağlı olduğuna inanıyordu. O tarif etti üç tip vücut yapısı: astenik (fiziksel olarak zayıf), atletik (fiziksel olarak güçlü), piknik (sıkı vücut, geniş göbek ve kısa boyun).

İlk vücut tipi astenik(esas olarak dış germinal tabakanın gelişimi devam ediyordu) - düz göğüslü, dar omuzlu, uzun ve ince uzuvlu, uzun yüzlü, ancak oldukça gelişmiş bir sinir sistemi ve beyni olan kırılgan yapılı bir kişi.

Saniye - piknik(esas olarak iç germinal tabaka) - belirgin yağ dokusu, dışbükey göğüs, büyük göbek, kısa boyunlu yuvarlak kafa ile küçük veya orta boylu bir kişi.

Üçüncü - atletik Orta germinal tabaka, güçlü bir iskeletin, belirgin kasların, orantılı güçlü bir fiziğin ve geniş omuz kuşağının gelişimini belirler.

Dördüncü - diplasti- anormal fiziğe sahip bir kişi.

Kretschmer belirli kişilik tiplerini belirlenen vücut yapısı tipleri ile ilişkilendirdi. Anayasal yaklaşımlardan Sheldon'ın sınıflandırması en iyi bilinenidir. Buna göre mizaç vücut tipine göre belirlenir ve vücut tipi üç parametreyle tanımlanır:

Endomorfizm (büyük iç organlar ve zayıf somatik yapılar);
Mezomorfizm (somatik yapıların baskınlığı);
Ektomorfizm (incelik, doğrusal boyutların baskınlığı ve fiziğin kırılganlığı).

Endomorfların mizacına viscerotonik, kişiye ise viscerotonik denir. Mezomorfların mizacına somatotonik denir ve kendisi de somatotoniktir. Ektomorfların mizacına serebrotonik denir ve kendisi de serebrotoniktir. Nörolojik yaklaşım. IP Pavlov. GNI'nın özellikleri mizacın özelliklerine eşit değildir. GNI'nın özellikleri nörodinamik özelliklerdir ve mizacın özellikleri psikodinamiktir ve bunlar nörodinamik olanların ayna görüntüsü değildir. Pavlov, GSMG'nin özellikleri ile mizaç türlerinin özelliklerini ilişkilendirmek için aşağıdaki şemayı önerdi. NS güçlü zayıf (melankolik) dengeli dengesiz (kolerik) hareketli hareketsiz (iyimser) (balgamlı) Teplov şunları belirledi:

Duygusal uyarılma. Bu özellik, çok zayıf dış ve iç etkilere yanıt verme yeteneği olarak anlaşıldı;
Dikkatin uyarılabilirliği, bireyin ruhunun uyarlanabilir işlevlerini belirleyen bir mizaç özelliğidir. Etkileyen uyaranın yoğunluğundaki son derece küçük bir değişikliği fark etme yeteneğinden oluşur;
Duyguların gücü. Teplov, bu özelliğin ana işlevini, güdülerin tatminine veya tatminsizliğine bağlı olarak "faaliyetin enerjilendirilmesinde" gördü (modern psikologlar bu özelliğe duygusal tezahürlerin yoğunluğu ve tarzı diyorlar);
Endişe. Teplov kaygıdan, tehdit edici bir durumdaki duygusal heyecanı anlıyordu.
İstemsiz hareketlerin reaktivitesi. Bu özelliğin işlevi, o anda doğrudan etki eden durumlara ve uyaranlara verilen adaptif reaksiyonların yoğunluğunu arttırmaktır;
Gönüllü amaçlı faaliyetin etkinliği;
Plastisite - sertlik. Bu özelliğin işlevi, faaliyetin değişen gereksinimlerine uyum sağlamaktır;
Rezistans. Bu özellik, başlatılan aktiviteyi zayıflatan veya engelleyen tüm iç ve dış koşullara direnme yeteneğinde yatmaktadır;
Öznelleştirme. Teplov, bu özelliğin işlevini, öznel imgeler ve kavramların faaliyete aracılık etme derecesini arttırmada gördü.

Teplov'un önerdiği mizaç özelliklerinin yukarıdaki özelliklerinden iki ana sonuç çıkarmalıyız. İlk olarak mizacın özellikleri zihinsel süreçlerin dinamiklerinde ve bireyin aktivite derecesinde kendini gösterir. İkincisi, mizaç aktiviteyle yakından ilişkilidir. Bu hükümler yerli bilim adamları tarafından daha sonraki çalışmalarda geliştirilmiştir. Nebylitsyn - genel özelliklerin vurgulanması: 1. Genel aktivite (retiküler oluşum). Herhangi bir aktivitede kendini gösterir. 2. Duygusallık (limbik korteks, hipokampusun bazı kısımları) – duyarlılık, alıcılık. (1) 1 – düşük aktivite, 2 – yüksek aktivite. Sonuç: Zekanın doğuştan gelen bir bileşeni genel aktivitedir. (2, 3) 1 – düşük duygusallık. 2 – yüksek duygusallık. Sonuç: Mizaçla ilişkili spesifik olmayan göstergeler, onun doğuştan gelen bileşenini belirler. V.M. Rusalov, mizaç teorisini oluştururken, P.K. Anokhin'in eylem alıcısı (herhangi bir davranışsal eylemi oluşturmak ve düzeltmek için işlevsel sistem) hakkındaki öğretisine ve nöropsikofizyolojiden elde edilen verilere güvendi. Yeni teorik kavramlar, mizacın, P.K. Anokhin'in anladığı gibi, fonksiyonel sistemin çeşitli bloklarının en temel özelliklerini yansıtan bir resmi davranış ölçümleri sistemi olarak yorumlanmasını mümkün kıldı. Tüm insan yaşamı aktivitelerini davranışsal eylemlerin sürekliliği şeklinde düşünürsek, bunların her biri dört bloktan oluşan bir yapı olarak temsil edilebilir: afferent sentez (tüm kanallardan duyusal bilgilerin toplanması), programlama (karar verme), yürütme ve geri bildirim. Mizaç, biyolojik özelliklerin sistemik bir genellemesinin sonucu olduğundan (özel bireysellik teorisinde ayrıntılı olarak tartışılmıştır), fonksiyonel sistemler teorisinin blokları ile insan davranışının biçimsel yönleri arasında bir yazışma olmalıdır; mizacın bileşenleri. V.M. Rusalov, nesnel dünya (özne-nesne) ve sosyal dünya (özne-özne) ile etkileşimin tamamen farklı anlam ve içeriğe sahip olduğu ve bu nedenle insan faaliyetinin bu yönlerinin farklı biçimsel ve dinamik özelliklere sahip olabileceği konusunda ısrar ediyor. Bu nedenle P.K. Anokhin'in dört bloğunun mizaç yapısını oluşturan dört blokla değil sekiz blokla eşleştirilmesi önerildi.

Mizacın psikolojik özellikleri.İle Merlin modelleri Mizacın psikolojik özellikleri 8:

Hassasiyet veya hassasiyet. Zihinsel bir reaksiyonun oluşması için dış etkilerin gerekli kuvveti nedir ve bu reaksiyonun hızı nedir;
Reaktivite. Eşit güçteki dış ve iç etkilere istemsiz tepkilerin derecesi nedir (bazen tepkiselliğe duygusal tepkinin gücü denir);
Etkinlik. Bir kişi dış dünyayı ne kadar enerjiyle etkiler ve bir hedefe ulaşmadaki engelleri aşar;
Reaktivite ve aktivitenin korelasyonu. Faaliyet neye bağlıdır: rastgele koşullara mı yoksa hedeflere ve isteklere mi;
Reaksiyon hızı. Reaksiyonların ve süreçlerin hızı;
Plastisite - sertlik. Plastisite, dış etkilere uyum sağlamadaki esneklik derecesidir. Katılık, davranışın atalet ve katılığıdır;
Dışa dönüklük - içe dönüklük. Dışadönüklük, aktivitenin dış izlenimlere bağımlılığıdır. İçsellik – iç dünyanın içeriğine bağımlılık;
Duygusal uyarılma.

Duyguların ortaya çıkması için bir etkinin ne kadar zayıf olması gerektiği ve hangi hızda gerçekleştiği. Guilford-Zimmerman modeli (özellikler):

Genel aktivite. Enerji ve canlılık düzeyi;
Sınırlama. Kısıtlamalara uyum derecesi, kişinin kendi tezahürleri üzerindeki kontrolü;
Etkilemek. Başkalarına liderlik etme yeteneği, onları etkileme yeteneği;
Sosyallik. İletişim kurarken inisiyatif alma yeteneği;
Duygusal istikrar. Ruh halinin sabitliği;
Objektiflik. Gözlem, kendine dışarıdan bakma yeteneği veya benmerkezcilik;
İyi doğa. Ortağa saygı derecesi, saldırganlığa tolerans;
Makullük. Davranışın dikkate alınması, olayın perspektiften ele alınması;
Kişilerarası ilişkilerin doğası;
Erkeklik – kadınlık (alışkanlıklar ve ilgi alanları).

G. Yu. Eysenck, mizacın özelliklerinin basitleştirilmiş bir modelini önerdi. Bu modelde aslında 2 özellik kullanılır: 1). Dışadönüklük – içe dönüklük; 2). Duygusal istikrar – duygusal istikrarsızlık (nevrotiklik). Eysenck'e göre dışadönüklük şu 7 özellik ile ilişkilidir: etkinlik; sosyallik; risk alma isteği; dürtüsellik; ifade gücü; pratiklik; sorumsuzluk. Duygusal dengesizlik aşağıdakilerle ilişkilidir: aşağılık kompleksi; depresyon; endişe; takıntı; bağımlılık; hipokondri; suçluluk duygusu.

Mizaç özelliklerinin 2 modeli daha var: V.I. Garbuzov modeli ve Thomas ve Chess modeli (yenidoğanlara uygulandığı şekliyle). Mizaç ve bireysel aktivite tarzı. Mizaç, kişinin kişiliğine ve faaliyetlerine damgasını vurur. Belirli kişilik özelliklerinin ortaya çıkmasına katkıda bulunabilir. İyimser insanlar sosyallik gösterir, asabi insanlar coşku gösterir, soğukkanlı insanlar güven gösterir ve melankolik insanlar izolasyon gösterir. Mizacın etkisi altında belli bir faaliyet tarzı oluşur. İyimser ve asabi insanlar için dinamik, aceleci, balgamlı ve melankolik insanlar için ise eşit ve sakindir. Ayrıca kişinin belirli bir faaliyet türüne yatkınlığı mizaca bağlıdır. İyimser ve asabi insanlar bağımsızlık, el becerisi, zeka ve beceriklilik gösterebilecekleri aktiviteleri tercih ederler. Balgamlı ve melankolik insanlar azim ve dayanıklılık gerektiren sessiz faaliyetlerde bulunmayı severler. Monoton çalışma koşullarında, en iyi sonuçlar zayıf tipte sinir sistemine sahip kişiler tarafından gösterilir ve bunun tersi de geçerlidir.

Mizaç türlerinin özelliklerini ele alalım.

Kolerik mizaç.

Bu türün temsilcileri, artan uyarılabilirlik ve bunun sonucunda dengesiz davranışla karakterize edilir. Kolerik kişi çabuk huylu, saldırgan, ilişkilerde açık sözlü ve aktivitede enerjiktir. Kolerikler döngüsel çalışma düzenleriyle karakterize edilir. Kendilerini tüm tutkuyla işlerine adayabilir ve işe kapılabilirler. Ancak güçleri tükenmiştir, yeteneklerine olan güvenleri azalmıştır, depresif bir ruh hali ortaya çıkmıştır ve hiçbir şey yapmazlar. Böyle bir döngüsellik, sinir sistemindeki dengesizliğin sonuçlarından biridir.

İyimser mizaç.

Bu tür mizacın temsilcisi I.P. Pavlov onu ateşli, çok üretken bir figür olarak nitelendiriyor, ancak yalnızca ilginç bir işi olduğunda, yani; sürekli heyecan. Böyle bir şey olmayınca sıkıcı ve uyuşuk oluyor.

İyimser bir kişi için büyük hareketlilik ve değişen yaşam koşullarına kolay uyum sağlama yaygındır. İnsanlarla çabuk iletişim kurar, sosyaldir ve yeni bir ortamda kendini kısıtlanmış hissetmez. Bir takımda iyimser bir kişi her zaman neşelidir, neşelidir, hevesle işe koyulur ve tutku yeteneğine sahiptir. Bununla birlikte, güçlü bir aktivite geliştirirken, konu artık ilgisini çekmezse, titizlik ve sabır gerektiriyorsa, günlük bir nitelikteyse, hızla kapılıp gidebildiği kadar çabuk soğuyabilir.

İyimser bir kişi için duygular kolayca ortaya çıkar ve kolayca değiştirilir. Bu, eğer ortaya çıkarsa, kendisini baskıcı anlaşmazlıklardan hızla kurtarabilmesinin ve koşullar onu yeterince heyecanlandırıyorsa ve onu şu veya bu şeye çekiyorsa sürekli iyimser bir ruh halinde kalabilmesinin koşullarından biridir.

İyimser bir kişinin yeni geçici bağlantılar kurma ve yeniden kurma kolaylığı ve büyük hareketlilik, zihnin esnekliğini karakterize eder. İyimser bir kişi espri yapmaya eğilimlidir, yeni şeyleri hızla kavrar ve dikkatini kolayca değiştirir. Dinamik ve çeşitli işlerde üretkendir. Hızlı tepkiler ve aynı zamanda denge gerektiren işler ona en çok yakışıyor.

Balgamlı mizaç.

I.P.'nin özelliklerine göre. Balgamlı bir kişi olan Pavlova, sakin, dengeli, her zaman eşit, ısrarcı ve ısrarcı bir yaşam işçisidir. Denge ve sinir süreçlerinin bir miktar ataleti, balgamlı bir kişinin her koşulda kolayca sakin kalmasını sağlar. Güçlü bir engellemenin varlığında, uyarılma sürecini dengeleyerek dürtülerini, dürtülerini dizginlemesi, gelişmiş yaşam rutinini, iş başındaki sistemi sıkı bir şekilde takip etmesi ve küçük nedenlerden dolayı dikkatinin dağılmaması onun için zor değildir. Balgamlı bir kişi, eşit çaba harcamayı, uzun süreli ve metodik çabayı (sebat, sürekli dikkat ve sabır) gerektiren bir görevi yerine getirebilir.

Balgamlı kişi sağlamdır, çabalarını boşa harcamaz: hesapladıktan sonra konuyu sona erdirir. İlişkilerde eşittir, orta derecede sosyaldir ve boşuna sohbet etmekten hoşlanmaz.

Balgamlı bir kişinin dezavantajı onun ataleti ve hareketsizliğidir. Sallanmak, konsantre olmak, başka bir nesneye geçmek vb. için zamana ihtiyacı var. Atalet aynı zamanda stereotiplerini de etkiler, onları yeniden yapılandırmanın zorluğu, bu da aşırı karakter sabitliğine ve yetersiz esnekliğe yol açar. Ancak bu niteliğin - ataletin - aynı zamanda olumlu bir anlamı da vardır. Telaşsızlığı, titizliği ve genel olarak karakterin istikrarını ve kesinliğini sağlar. Balgamlı insanlar özellikle yöntem, soğukkanlılık ve uzun vadeli performans gerektiren işlere uygundur.

Melankolik mizaç.

Bu türün temsilcileri, yüksek duygusal hassasiyet ve bunun sonucunda artan güvenlik açığı ile ayırt edilir. Melankolik insanlar, özellikle yeni insanlarla tanıştıklarında biraz içine kapanıktırlar, zor durumlarda kararsızdırlar ve tehlikeli durumlarda güçlü korku yaşarlar.

Dengesiz olduklarında uyarılma ve engelleme süreçlerinin zayıflığı (engelleme baskındır), herhangi bir güçlü etkinin melankolik kişinin aktivitesini engellemesine ve aşırı engelleme yaşamasına yol açar. Hafif bir tahrişin de melankolik bir kişi üzerinde belirli bir etkisi vardır; öznel olarak bu, kendisi tarafından güçlü bir etki olarak yaşanır ve bu nedenle melankolik kişi, önemsiz bir nedenden dolayı endişelenmeye kendini kaptırma eğilimindedir. Bu, psikologlar tarafından melankolik bir kişinin güçlü duygular deneyimleme yeteneği olarak değerlendirildi.

Tanıdık bir ortamda ve özellikle iyi, arkadaş canlısı bir ekipte melankolik bir kişi oldukça sosyal bir kişi olabilir, kendisine verilen görevi başarıyla yerine getirebilir, azim gösterebilir, zorlukların üstesinden gelebilir.

Dolayısıyla mizaç, faaliyetin doğasını (performans, iletişim veya sosyal temasta), değişen koşullara uyumu etkiler.

10.3. Karakter kavramı ve genel özellikleri.

Karakter, bir kişinin faaliyet ve davranışının özelliklerini belirleyen ve gerçekliğin çeşitli yönlerine karşı istikrarlı bir tutumla karakterize edilen bütünsel bir oluşumdur.

Karakterde kişilik, içeriği yönünden ortaya çıkar. Mizaçta - dinamik tezahürleri açısından.

Karakter, davranışında ortaya çıkan, bir kişinin sabit, temel özelliklerinin bireysel olarak benzersiz bir birleşimidir. Karakter, bir kişinin en tipik, temel özelliklerini ifade eder ve bunların bilgisi, bir kişinin belirli durumlarda nasıl davranacağını bir dereceye kadar öngörmemizi sağlar.

Karakter toplumda ortaya çıkar ve şekillenir. Toplumun tipik özellikleri, ilgi alanlarına, yeteneklerine, duygularına ve güdülerine bağlı olarak her insanın karakterinde farklı şekilde kendini gösterir.

Birey ve genel karakter olarak birlik kazanır. Karakter hem “sabittir” hem de “değişmektedir”.

Karakter mizaçla özdeşleştirilemez ve aynı zamanda birbiriyle yakından ilişkilidir. Mizaç, karakterin etkisi altında niteliksel olarak değişebilir; mizaç, karakter özelliklerini kendine özgü bir şekilde renklendirir ve onlara benzersiz biçimler verir; karakter, duygusal uyarılabilirliği kişiliğin içerik yönüne, yönelimine ve iradesine tabi kılarak mizacı derinden etkileyebilir. Karakter aynı zamanda kişiliğin diğer yönleriyle de bağlantılıdır: zeka, özel yetenekler.

İnsan karakteri tezahürlerinde çok yönlü ve çeşitlidir. Aynı zamanda tamamlandı. Bütünlük, temel, en istikrarlı, güç ve aktivite özelliklerinde baskın olanla sağlanır.

Karakter Yapısı

Karakter yapısında, bireyin gerçekliğe karşı farklı tutumlarını ifade eden çeşitli özellik grupları ayırt edilir.

İlk grup, faaliyette kendini gösteren özellikleri içerir: inisiyatif, sıkı çalışma, verimlilik vb.

İkinci grup, başkalarıyla ilişkili olarak kendini gösteren özelliklerden oluşur: incelik, duyarlılık vb.

Üçüncü grup, kişinin kendisiyle olan ilişkisinin sistemidir: özeleştiri, tevazu, gurur vb.

Dördüncü grup, bir kişinin nesnelerle ilişkisini karakterize eden özellikleri içerir: doğruluk, tutumluluk, cömertlik, cimrilik vb.

Karakter, çevreye karşı seçici bir tutumla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır; doğaya, topluma ve kendine yönelik tutumların belirli bir birleşimidir. İnsanların tüm zihinsel yaşamı gibi, çevreyle ilişkiler de son derece dinamiktir; dışarıda, yaşamda, insan faaliyetinde meydana gelen değişikliklere bağlıdır; bazı ilişkilerin yerini başkaları alır - farklı düzeydeki ilişkiler.

Karakter, bir kişinin yönelimi ve iradesiyle ifade edilen kişiliğinin psikolojik yapısı olarak kabul edilir.

Karakter sosyo-tarihsel bir kategoridir. Oluşumunun temeli, çevredeki sosyal çevreyle birlikte insan yaşamının sosyo-tarihsel koşullarıdır. Farklı yaş aşamalarında karakter oluşumu, yaşam deneyimine, yaşam koşullarına, geçerli faaliyet biçimlerine, yetiştirme koşullarına ve kendi kendine eğitime bağlı olarak farklı şekillerde gerçekleşir. Karakterin oluşumu çocuklukta başlar ve büyük ölçüde çocuğun etkileşime girdiği mikro dünyaya bağlıdır.

Yetişkinlerin taleplerinin karmaşıklığını sürekli artıran sistem, olumlu karakter özelliklerinin oluşumunda belirleyici öneme sahiptir. Önemli bir nokta, insanların eylemlerini değerlendirmenin nesnelliğidir.

10.5. Karakter tipolojileri.

Bilim tarihinde, yüzlerinin yapısına ve hatlarına, ellerin şekline ve avuç içi derisinin kıvrımlarına, gözlerin ve saçların rengine bağlı olarak çeşitli insanların karakterini açıklamaya yönelik bilinen girişimler vardır. , vesaire.

Bir kişinin karakterinin özelliklerini görünümüyle birleştiren sözde anayasal teoriler yaygınlaştı (I. Lombroso, E. Kretschmer, W. Sheldon).

Karakter aşağıdaki ifade özelliklerine sahiptir:

1. Eylemler ve eylemler (bilinçli ve kasıtlı eylemler, bir kişinin nasıl biri olduğuna karar vermemizi sağlar).

2. Konuşmanın özellikleri (yüksek veya sessiz, hızlı veya yavaş tempo, ayrıntı ve izolasyon, duygusallık ve kuruluk vb.), tüm bunlar belirli karakter özelliklerini ifade eder.

3. Görünüm (gülümseyen veya kasvetli bir yüz, gözlerin ifadesi, bir kişinin nasıl yürüdüğü: geniş veya küçük adımlarla, nasıl durduğu - tüm bunlar aynı zamanda bir kişiyi de karakterize eder).

Vurgu karakter, bireysel özelliklerinin güçlendirilmesinin bir sonucu olarak normun aşırı değişkenleridir.

1. Gösterici tip. Artan baskılama yeteneği, gösterici davranışlar, canlılık, hareketlilik ve temas kurma kolaylığı ile karakterize edilir. Kişiliğini süslemeyi amaçlayan fanteziye, aldatmaya ve numara yapmaya, maceracılığa, sanata ve duruşa eğilimlidir. Liderlik arzusu, tanınma ihtiyacı, kişiliğine sürekli ilgi gösterme susuzluğu, iktidar susuzluğu, övgü tarafından yönlendiriliyor; fark edilmeme ihtimali ona ağır geliyor. İnsanlara yüksek uyum, gerçekten derin duyguların yokluğunda duygusal değişkenlik (kolay ruh hali değişimleri) ve entrika eğilimi (dışarıdan yumuşak bir iletişim tarzıyla) gösterir. Sınırsız bir benmerkezcilik, hayranlık, sempati, hürmet ve sürprize susuzluk vardır. Genellikle başkalarının onun huzurunda övgüsü onda özellikle hoş olmayan bir duyguya neden olur; buna dayanamaz. Bir şirkete duyulan arzu genellikle lider gibi hissetme, istisnai bir pozisyon işgal etme ihtiyacıyla ilişkilidir. Benlik saygısı nesnellikten çok uzaktır. Kendine olan güveni ve yüksek iddialarıyla sinirlenebilir; sistematik olarak çatışmaları kışkırtır ama aynı zamanda aktif olarak kendini savunur. Patolojik bir bastırma yeteneğine sahip olduğundan, bilmek istemediği şeyleri tamamen unutabilir. Bu onu yalanlarından kurtarır. Genellikle masum bir yüzle yalan söyler çünkü söyledikleri şu anda onun için doğrudur; Görünüşe göre, yalanının içsel olarak farkında değil ya da gözle görülür bir pişmanlık duymadan çok sığ bir şekilde bunun farkında. Düşünce ve eylemlerinin özgünlüğüyle başkalarını büyüleyebilir.

2. Sıkışmış tip. Orta derecede sosyallik, sıkıcılık, ahlakçılık eğilimi ve konuşkanlık ile karakterizedir. Çoğu zaman kendisine yönelik hayali adaletsizlikten muzdariptir. Bu bakımdan insanlara karşı temkinli ve güvensiz davranır, hakaret ve kedere karşı hassastır, savunmasız, şüpheci, kincidir, olup bitenler hakkında uzun süre endişelenir ve hakaretlerden kolay kolay vazgeçemez. Kibir ile karakterize edilir ve sıklıkla çatışmaları başlatır. Kibir, tutum ve görüşlerin katılığı, son derece gelişmiş hırs, çoğu zaman özel bir güçle savunduğu çıkarlarının ısrarla iddia edilmesine yol açar. Üstlendiği her işte yüksek sonuçlar elde etmek için çabalar ve hedeflerine ulaşmada büyük bir ısrar gösterir. Ana özellik, duygulanma eğilimi (gerçeğe duyulan sevgi, kızgınlık, kıskançlık, şüphe), duygulanımların tezahüründe, düşünmede, motor becerilerde atalettir.

4. Bilgiçlik türü. Katılık, zihinsel süreçlerin ataleti ve travmatik olayların uzun süreli deneyimi ile karakterizedir. Aktif bir taraf yerine pasif bir taraf olarak hareket ederek nadiren çatışmalara girer. Aynı zamanda herhangi bir düzensizlik belirtisine çok güçlü tepki verir. İşyerinde bir bürokrat gibi davranıyor ve başkalarından birçok resmi talepte bulunuyor. Dakik, derli toplu, temizliğe ve düzene özel önem veren, titiz, vicdanlı, planı sıkı bir şekilde takip etme eğiliminde olan, eylemleri gerçekleştirmede telaşsız, çalışkan, yüksek kaliteli işe ve özel doğruluk odaklı, sık sık kendini incelemeye yatkın, yapılan iş hakkında şüpheler yapılan işin doğruluğu, homurdanma, formalizm liderliği isteyerek diğer insanlara devreder.

5. Heyecan verici tip. Yetersiz kontrol edilebilirlik, dürtüler ve dürtüler üzerindeki kontrolün zayıflaması bu tür insanlarda fizyolojik dürtülerin gücüyle birleştirilir. Kendisinin aktif, kışkırtıcı bir taraf olduğu artan dürtüsellik, içgüdüsellik, edepsizlik, sıkıcılık, kasvet, öfke, sürtüşme ve çatışmalara eğilim ile karakterizedir. Sinirlidir, çabuk sinirlenir, sık sık iş değiştirir ve bir takımda geçinmesi zordur. İletişimde temas azlığı, sözlü ve sözsüz tepkilerin yavaşlaması, eylemlerin ağırlığı vardır. Onun için hiçbir iş çekici gelmiyor, sadece gerektiğinde çalışıyor ve öğrenme konusunda da aynı isteksizliği gösteriyor. Geleceğe kayıtsız, tamamen şimdiki zamanda yaşıyor ve bundan çok fazla eğlence çıkarmak istiyor. Artan dürtüselliğin veya bunun sonucunda ortaya çıkan uyarılma reaksiyonunun bastırılması zordur ve başkaları için tehlikeli olabilir. İletişim için en zayıf olanı seçerek otoriter olabilir.

6. Hipertimik tip. Bu tür insanlar, büyük hareketlilik, sosyallik, konuşkanlık, jestlerin ifadesi, yüz ifadeleri, pantomimler, aşırı bağımsızlık, yaramazlık eğilimi ve başkalarıyla ilişkilerde mesafe duygusunun olmaması ile ayırt edilir. Çoğunlukla kendiliğinden konuşmanın orijinal konusundan saparlar. Her yerde çok fazla gürültü çıkarırlar, akranlarının arkadaşlığını severler ve onlara patronluk taslamaya çalışırlar. Neredeyse her zaman çok iyi bir ruh halleri, iyi sağlıkları, yüksek canlılıkları, çoğu zaman gelişen bir görünümleri, iyi iştahları, sağlıklı uykuları, oburluk eğilimleri ve diğer yaşam zevkleri vardır. Bunlar özgüveni yüksek, neşeli, anlamsız, yüzeysel insanlardır. Aynı zamanda ciddi, yaratıcı, enerjik ve proaktiftirler. Büyük bir bağımsızlık arzusu bir çatışma kaynağı olabilir. Özellikle güçlü bir muhalefetle karşılaştıklarında ve başarısız olduklarında öfke ve kızgınlık patlamaları yaşarlar. Ahlaksız davranışlara, artan sinirliliğe ve projeciliğe eğilimlidirler. Sorumluluklarını yeterince ciddiye almıyorlar. Katı disiplin koşullarına, monoton faaliyetlere ve zorunlu yalnızlığa dayanmakta zorluk çekerler.

7. Distimik tip. Bu tür insanlar ciddiyet, depresif ruh hali, yavaşlık ve zayıf irade ile ayırt edilir. Geleceğe karşı karamsar bir tutum, düşük öz saygı, düşük iletişim, konuşmada suskunluk ve sessizlik ile karakterize edilirler. Bu tür insanlar evcimen ve bireycidir. Genellikle toplumdan, gürültülü arkadaşlıklardan kaçınırlar ve tenha bir yaşam tarzı sürdürürler. Genellikle kasvetli, çekingendirler ve hayatın gölgeli taraflarına takılıp kalma eğilimindedirler. Vicdanlıdırlar, kendileriyle arkadaş olanlara değer verirler ve onlara itaat etmeye hazırdırlar, yüksek bir adalet duygusuna sahiptirler ve yavaş düşünürler.

8. Kaygılı tip. Bu tür insanlar düşük iletişim, düşük ruh hali, çekingenlik, çekingenlik ve özgüven eksikliği ile karakterize edilir. Kaygılı tipteki çocuklar sıklıkla karanlıktan, hayvanlardan korkarlar ve yalnız kalmaktan korkarlar. Gürültülü ve hareketli akranlarından kaçınırlar, aşırı gürültülü oyunlardan hoşlanmazlar, çekingen ve çekingen hissederler, test, sınav ve incelemelerde zor anlar yaşarlar. Çoğu zaman sınıfın önünde cevap vermekten utanırlar. Büyüklerinin vesayetine gönüllü olarak boyun eğerler; yetişkinlerin dersleri onların pişmanlık duymasına, suçluluk duymasına, gözyaşlarına ve umutsuzluğa neden olabilir. Erken yaşta görev, sorumluluk duygusu ve yüksek ahlaki ve etik gereksinimler geliştirirler. Yeteneklerini daha büyük ölçüde ortaya çıkarabilecekleri bu tür faaliyetlerle, kendilerini olumlamadaki kendi aşağılık duygusunu gizlemeye çalışırlar.

Çocukluktan itibaren sahip oldukları alınganlık, hassasiyet ve çekingenlik, istedikleri kişilere yakınlaşmalarına engel olur. Özellikle zayıf bir halka, başkalarının onlara karşı tutumuna verilen tepkidir. Alay ve şüpheye karşı hoşgörüsüzlük, haksız suçlamalar karşısında kendini savunamama, gerçeği savunamama ile birlikte gelir. Başkalarıyla nadiren çatışmalara girerler, çatışma durumlarında çoğunlukla pasif bir rol oynarlar, destek ve destek ararlar. Dost canlısı, özeleştirel, verimli. Savunmasızlıkları nedeniyle sıklıkla günah keçisi ve şaka hedefi haline gelirler.

9. Yüce tip. Bu türün çarpıcı bir özelliği, hayranlık duyma, hayran kalma ve gülümseme, mutluluk, neşe ve zevk duygusudur. Bu duygular çoğu zaman başkalarında pek heyecan yaratmayan bir nedenden dolayı ortaya çıkabilir; neşeli olaylardan ve üzücü olaylardan tam bir umutsuzluğa kolayca sevinirler. Yüksek temas, konuşkanlık ve aşk ile karakterize edilirler. Bu tür insanlar sıklıkla tartışır, ancak açık çatışmalara yol açmazlar. Çatışma durumlarında hem aktif hem de pasif taraftırlar. Arkadaşlarına ve sevdiklerine bağlıdırlar, fedakardırlar, şefkat duygusuna sahiptirler, zevklidirler, duyguların parlaklığını ve samimiyetini gösterirler. Alarmist olabilirler, anlık ruh hallerine maruz kalabilirler, dürtüsel olabilirler, keyif halinden üzüntü durumuna kolayca geçebilirler ve zihinsel değişkenliğe sahip olabilirler.

10. Duygusal tip. Bu tür yüce olanla ilişkilidir, ancak tezahürleri o kadar yoğun değildir. İnce duygular alanında duygusallık, duyarlılık, kaygı, konuşkanlık, çekingenlik ve derin tepkilerle karakterize edilirler. En güçlü şekilde ifade edilen özellikleri insanlıktır, diğer insanlara veya hayvanlara karşı empati, duyarlılık, nezakettir, başkalarının başarılarına sevinirler. Etkilenebilirler, ağlamaklıdırlar ve yaşamdaki herhangi bir olayı diğer insanlardan daha ciddiye alırlar. Gençler, birinin tehlikede olduğu film sahnelerine sert tepki veriyor; şiddet sahneleri onlarda uzun süre unutulmayacak kadar güçlü bir şoka neden olabiliyor ve uykularını bölebiliyor. Nadiren çatışmaya girerler, dertlerini etrafa dökmeden kendi içlerinde taşırlar. Yüksek bir görev ve çalışkanlık duygusuyla karakterize edilirler. Doğayla ilgileniyorlar, bitki yetiştirmeyi ve hayvanlarla ilgilenmeyi seviyorlar.

11. Siklotimik tip. Alternatif hipertimik ve distimik durumlarla karakterize edilir. Sık periyodik ruh hali değişimlerinin yanı sıra dış olaylara bağımlılık ile karakterize edilirler. Neşeli olaylar, onlarda hipertimi resimlerine neden olur: aktiviteye susuzluk, artan konuşkanlık, fikir yarışında; üzücü olanlar - depresyon, tepkilerin ve düşünmenin yavaşlaması, çevrelerindeki insanlarla iletişim biçimleri de sıklıkla değişir.

Ergenlikte siklotimik vurgunun iki çeşidi bulunabilir: tipik ve kararsız sikloidler. Çocukluktaki tipik sikloidler genellikle hipertimik izlenimi verir, ancak daha sonra uyuşukluk ve güç kaybı ortaya çıkar; daha önce kolay olan şey artık aşırı çaba gerektirir. Daha önce gürültülü ve canlı, uyuşuk ev vücutları haline geliyorlar, iştahta azalma, uykusuzluk veya tam tersine uyuşukluk var. Yorumlara ruhlarının derinliklerinde tahriş, hatta kabalık ve öfke ile tepki verirler, ancak aynı zamanda umutsuzluğa düşme, derin depresyon, intihar girişimleri de dışlanmaz. Düzensiz çalışırlar, eksiklerini zorlukla telafi ederler ve kendi içlerinde ders çalışmaktan nefret ederler. Kararsız sikloidlerde duygudurum değişikliklerinin aşamaları genellikle tipik sikloidlerden daha kısadır. Kötü günler, uyuşukluktan daha yoğun kötü ruh hali ile işaretlenir. İyileşme döneminde arkadaş edinme ve arkadaşlık kurma arzusu ifade edilir. Ruh hali benlik saygısını etkiler.

KONU 11. YETENEKLERİN GENEL ÖZELLİKLERİ.

11.1. Yetenek kavramı, türleri, yapısı.

B.M. Teplov “yetenek” kavramında üç özelliğe yer veriyor:

1. Yetenekler, bir kişiyi diğerinden ayıran bireysel psikolojik özellikler olarak anlaşılmaktadır.

2. Yetenekler, bireysel özelliklerin tümüne değil, yalnızca herhangi bir aktiviteyi veya birçok aktiviteyi gerçekleştirme başarısıyla ilgili olanlara denir.

3. “Yetenek” kavramı, belirli bir kişinin halihazırda geliştirmiş olduğu bilgi, beceri ve yeteneklerle sınırlı değildir.

Yeteneklerin temel bir göstergesi, gelişiminin ve faaliyetinin olumsuz koşullarına rağmen, bir kişinin yüksek niceliksel ve niteliksel üretkenliğidir.

Yetenek türleri.

Yetenekler genişliklerine, kombinasyonlarının benzersizliğine (yapılarına) ve gelişim derecelerine göre bölünmüştür.

Genişliğe göre genel ve özel yetenekler ayırt edilir

Çeşitli yeteneklerin psikolojik özelliklerini özel olarak inceleyerek, bir değil birçok faaliyet türünün gereksinimlerini karşılayan genel nitelikleri ve belirli bir faaliyetin daha dar bir yelpazedeki gereksinimlerini karşılayan özel nitelikleri belirleyebiliriz. Bazı bireylerin yeteneklerinin yapısında, bu genel nitelikler son derece açık bir şekilde ifade edilebilir; bu, insanlarda çok yönlü yeteneklerin varlığından, çok çeşitli farklı faaliyetler, uzmanlıklar ve meslekler için genel yeteneklerden bahsetmeyi mümkün kılar.

Genel yetenekler farklı araştırmacılar tarafından incelenmektedir. Yani, L.S. Leites genel yetenekleri çağırıyor aktivite Ve öz düzenleme.

Menchinskaya genel yeteneklerine şunları dahil etti:

- yüksek düzeyde analitik ve sentetik aktivite;

- düşünme esnekliği;

- sözel-mantıksal ve görsel-figüratif düşünme arasındaki uyumlu ilişki.

Özel yetenekler, herhangi bir özel alanda veya belirli bir faaliyette yüksek sonuçlar elde etmeye yardımcı olan böyle bir kişilik özellikleri sistemi olarak anlaşılmaktadır.

Örneğin yapıcı-teknik, organizasyonel, pedagojik, matematiksel, müzikal ve diğer yetenekler arasında ayrım yaparlar.

Yeteneklerin yapısı.

Her aktivite insan ruhuna belirli talepler yükler. Bir aktivitenin başarısı herhangi bir yeteneğe değil, onların kombinasyonuna bağlıdır.

Yeteneklerin yapısı belirli bir aktivitenin gereksinimlerine göre belirlenir. Farklı aktivite türleri için farklıdır.

Dolayısıyla yabancı dillere yönelik yeteneklerin yapısı aşağıdaki bileşenleri içerir:

İşitsel diferansiyel hassasiyet;

RAM miktarı;

Bir dil kuralı türetme yeteneği;

Dönüşüm süreçlerinin esnekliği (bir dilden diğerine ve geriye çeviri);

Sözel akıcılık.

Öğretme yeteneklerinin yapısı diğer bileşenleri içerir:

Akademik yetenek (konu bilgisi);

Organizasyon becerileri;

Didaktik yetenekler (materyali açık ve net bir şekilde sunma yeteneği);

İletişim becerileri;

Çocuklara olan sevgi;

Pedagojik incelik;

Sanatsal yetenekler;

Hitabet becerileri

Bir kişinin belirli bir faaliyete hazır olması olarak her bir yeteneğin yapısı, önemli bir karmaşıklıkla karakterize edilir ve aralarında öncü ve yardımcı olanların da bulunduğu bir dizi nitelik içerir.

Genel ve özel yetenekler birbiriyle yakından ilişkilidir. Genel yeteneklerin gelişimi ne kadar yüksek olursa, özel yeteneklerin geliştirilmesi için o kadar fazla içsel koşullar yaratılır. Özel yeteneklerin geliştirilmesi genel zihinsel yetenekler üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.

Yetenek seviyeleri.

Gelişimlerinde yetenekler çeşitli düzeylerden oluşur: En düşük düzeyde yetenekler yer alır, ardından üstün zekalılık gelir, yetenek gelir ve deha, yeteneklerin gelişimini tamamlar.

Bu yüzden, yetenekler– bunlar, faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde kolaylık ve başarı sağlayan bir kişinin bireysel psikolojik özellikleridir.

Üstün yeteneklilik- aktivitede başarı olasılığının bağlı olduğu niteliksel olarak benzersiz bir yetenek kombinasyonu. Bireysel yetenekler yan yana ve birbirinden bağımsız olarak var olamaz. Her yetenek, diğer yeteneklerin varlığına ve gelişim derecesine bağlı olarak değişir ve niteliksel olarak farklı bir karakter kazanır. Üstün yeteneklilik, yeteneklerin sistemik bir tezahürüdür.

Yetenek– yeteneklerin yüksek düzeyde gelişimi. Yetenek, bir kişiye herhangi bir iş faaliyetini başarılı, bağımsız ve orijinal olarak gerçekleştirme fırsatı veren yeteneklerin birleşimidir. Yetenek ustalık kazanma fırsatı sağlar. Yeteneğin geliştirilmesinde iş ve ilgili faaliyetlerin günlük uygulamaları büyük önem taşımaktadır.

Dahi- hem genel hem de özel yeteneklerin en üst düzeyde gelişimi. Bir kişi, toplum yaşamında ve kültürün gelişiminde bir dönem oluşturan yaratıcı faaliyetin bu tür sonuçlarına ulaşırsa dehanın varlığından bahsedebiliriz.

P E D A G O G I K A