Mümkünse ünsüzlerin yumuşaklığı, onların ardından gelmesi ve [o] sesi anlamına gelir; diğer tüm durumlarda kulağa şöyle geliyor .
Yerli Rusça kelimelerde (üç ve dört öneki olan kelimelere ek olarak), her zaman stres altındadır. Vurgusuz kullanım durumları nadirdir, esas olarak bunlar ödünç alınan kelimelerdir - örneğin, Königsberg sörfçüleri, karmaşık kelimeler - lös benzeri veya üç ve dört öneki olan kelimeler - örneğin dört bölümlü. Burada harf, vurgusuz “e”, “i”, “i” harfine fonetik olarak eşdeğerdir veya yan vurgu, ancak aynı zamanda kaynak dildeki yazımın özelliklerini de yansıtabilir.
Rus dilinde (yani Rus yazısında), öncelikle [(j)o] sesinin [(j)e]'den geldiği yerde “е” harfi duruyor, bu da “e”den türetilmiş biçimi açıklıyor. harfler (Batı alfabelerinden ödünç alınmıştır). Rusça yazıda, Belarusçanın aksine, harf kullanma kurallarına göre “е” harfinin üzerine nokta koymak isteğe bağlıdır.
Diğer Slav Kiril alfabesinde “ё” harfi yoktur. Ukraynaca ve Bulgarca dillerinde karşılık gelen sesleri yazılı olarak belirtmek için ünsüzlerden sonra “yo” ve diğer durumlarda “yo” yazılır. Sırp yazısında (ve buna dayanan Makedon yazısında) özel harfler sesli harfler için ve/veya önceki ünsüzün yumuşatılması için, sert ve yumuşak ünsüz olan heceleri ayırt etmek için farklı sesli harfler yerine farklı ünsüzler kullanırlar ve iot her zaman ayrı bir harfle yazılır.
Kilise ve Eski Kilise Slav alfabelerinde “е” harfine eşdeğer bir harf yoktur, çünkü bu tür ses kombinasyonları yoktur; Rusça "yokanye", Kilise Slavcası metinlerini okurken yaygın bir hatadır.
Üst simge öğesi ve adı
“E” harfinde yer alan uzatma unsuru için genel kabul görmüş resmi bir terim bulunmamaktadır. Geleneksel dilbilim ve pedagojide "iki nokta üst üste" kelimesi kullanıldı, ancak çoğu zaman yüzlerce son yıllar daha az tüketilen resmi ifade- “iki nokta” veya genel olarak bu unsurun ayrı ayrı belirtilmesinden kaçınılmaya çalışıldı.
Bu durumda yabancı dil terimlerinin (diyaliz, iki nokta, trema veya çift nokta) kullanılması yanlış kabul edilir. aksan işaretleri ve her şeyden önce belirli bir fonetik işlevi belirtir.
Tarihsel yönler
Yo'nun kullanıma sunulması
Uzun bir süre, Rusça telaffuzda ortaya çıkan ses kombinasyonu (ve yumuşak ünsüzlerden sonra - [o]) hiçbir şekilde yazılı olarak ifade edilmedi. İLE 18. yüzyılın ortaları V. ortak bir başlığın altında bulunan IO harfleriyle belirtildiler. Ancak böyle bir tanımlama hantaldı ve nadiren kullanılıyordu. Aşağıdaki varyantlar kullanıldı: o, iô, ьо, іо, ió işaretleri.
1783 yılında mevcut seçenekler yerine Fransızcadan alınan ve farklı bir anlama sahip olan “e” harfini önerdiler. Ancak ilk kez basılı olarak ancak 12 yıl sonra (1795'te) kullanıldı. İsveç alfabesinin etkisi de varsayıldı.
1783'te, 29 Kasım'da (eski tarza göre - 18 Kasım), yeni kurulanın 1. toplantılarından biri olan St.Petersburg Bilimler Akademisi başkanı Prenses E. R. Dashkova'nın evinde. Rus Akademisi Fonvizin D.I., Knyazhnin Ya.B., Derzhavin G.R., Lepyokhin I.I., Metropolitan Gabriel ve diğerlerinin hazır bulunduğu projeyi tartıştılar. tam sürüm açıklayıcı sözlük(Slav-Rusça), daha sonra - Rus Akademisi'nin ünlü 6 ciltlik Sözlüğü.
Akademisyenler de E.R. gibi evlerine gitmek üzereydi. Dashkova, herhangi birinin "Noel ağacı" kelimesini yazıp yazamayacağını sordu. Bilginler, prensesin şaka yaptığını sandılar ama o, kendi telaffuz ettiği "yumurta sarısı" kelimesini yazıp şu soruyu sordu: "Bir sesi iki harfle temsil etmek caiz midir?" Ayrıca şunu da belirtti: "Bu kınamalar zaten gelenekler tarafından getirilmiş olup, sağduyuya aykırı olmadığında mümkün olan her şekilde takip edilmesi gerekir." Ekaterina Dashkova, bu rıza ile matiory, iolka, iozh, iol ile başlayan kelimeleri ve kınamaları ifade etmek için “yenidoğan” harfi “e” “kullanılmasını önerdi.
Argümanlarının ikna edici olduğu ortaya çıktı ve Bilimler Akademisi üyesi Novgorod ve St. Petersburg Metropoliti Gabriel'den yeni bir mektup sunmanın rasyonelliğini değerlendirmesi istendi. Böylece 1784'te 18 Kasım'da "e" harfinin resmi olarak tanınması gerçekleşti.
Prensesin yenilikçi fikri, o dönemin önde gelen kültürel figürleri tarafından desteklendi. ve kişisel yazışmalarda "ё" harfini ilk kullanan Derzhavin. Ve “е” harfinin görünümünün fark edildiği ilk basılı yayın, 1795 yılında Moskova Üniversitesi Matbaası H. A. Claudia ve H. Riediger tarafından yayınlanan I. Dmitriev'in “Ve Benim Biblolarım” kitabıydı (bu baskıda) 1788'den beri "Moskovskie Vedomosti" gazetesinin yayınlandığı ev, şu anki Merkezi Telgraf binasının bulunduğu yerde bulunuyordu.
“ё” harfiyle basılan ilk kelime “her şey”, ardından “vasilyochik”, “penek”, “ışık”, “ölümsüz” oldu. İlk kez bu harfli (“Potemkin”) soyadı 1798'de G. R. Derzhavin tarafından basılmıştır.
"E" harfi N.M. Karamzin sayesinde meşhur oldu, bu nedenle yakın zamana kadar yukarıda özetlenen hikaye geniş bir tanıtım alana kadar yazarı olarak kabul ediliyordu. 1796 yılında aynı üniversite matbaasından çıkan Karamzin'in yayınladığı şiir almanağının ilk kitabı olan “Aonidler”de “şafak”, “güve”, “kartal”, “gözyaşı” kelimeleri basılmıştır. “e” harfi ve 1. fiil “akıştı”.
Sadece öyle olduğu belli değil kişisel fikir Karamzin veya yayınevinin bazı çalışanlarının inisiyatifi. Şunu da belirtmek gerekir ki Karamzin bilimsel çalışmalar(örneğin, ünlü “Rus Devleti Tarihi” nde (1816 - 1829)) “ё” harfi kullanılmamıştır.
Dağıtım sorunları
Her ne kadar “е” harfinin 1783 yılında kullanılmaya başlanması önerilmiş ve 1795 yılında matbaada kullanılmaya başlanmıştır. uzun zamandır ayrı bir harf olarak kabul edilmedi ve resmi olarak alfabeye dahil edilmedi. Bu, yeni tanıtılan harfler için çok tipik bir durumdur: "th" sembolünün durumu aynıydı; ("e" ile karşılaştırıldığında) 1735'te kullanılması zorunlu hale geldi. Akademisyen J. K. Grot, "Rusça Yazılışı" kitabında şunları kaydetti: bu harflerin her ikisinin de “alfabede bir yeri olması gerekir” ama bu aynı zamanda uzun zaman sadece iyi bir dilek olarak kaldı.
XVIII-XIX yüzyıllarda. “ё” harfinin yayılmasının önündeki bir engel, o zamanlar küçük-burjuva konuşması, “aşağılık ayaktakımı” lehçesi gibi “yokking” telaffuzuna karşı tutumdu ve “yokking” “kilise” telaffuzu daha asil kabul ediliyordu. , zeki ve kültürel ("yocking" ile "Örneğin, V.K. Trediakovsky ve A.P. Sumarokov ile savaştı).
23.12.1917 (01/05/1918) Sovyet Halk Eğitim Komiseri A.V. Lunacharsky tarafından imzalanan (tarihsiz) bir kararname yayınlandı ve diğer şeylerin yanı sıra, yazımda reform yapılmasını zorunlu hale getirdi: ““е” harfinin kullanımını tanımak; arzu edilir ama zorunlu değildir."
Böylece, “е” ve “й” harfleri resmi olarak alfabeye (seri numaraları almış olarak) yalnızca Sovyet zamanları(eğer dikkate almazsanız" Yeni alfabe"(1875), Leo Tolstoy tarafından, burada "e" ile yat arasında "ё" harfinin bulunduğu, 31. sırada).
24 Aralık 1942'de RSFSR Halk Eğitim Komiseri'nin emriyle "e" harfinin kullanılması zorunlu hale getirildi okul uygulaması ve o zamandan beri (ancak bazen yazım normatif kurallarının ilk yayınlandığı 1943 ve hatta 1956'yı hatırlıyorlar) resmi olarak Rus alfabesine dahil edildiği kabul ediliyor.
Önümüzdeki 10 yıl bilimsel ve kurgu"е" harfinin neredeyse tamamı kullanılarak yayınlandı ve ardından yayıncılar eski uygulamaya geri döndü: mektubu yalnızca kesinlikle gerekli olduğunda kullanmak.
Joseph Stalin'in "ё" harfinin popülerleşmesini etkilediğine dair bir efsane var. 1942'de 6 Aralık'ta I.V. Bazı generallerin isimlerinin “ё” harfiyle değil “e” harfiyle basıldığı bir emir imzalanmak üzere Stalin'e getirildi. Stalin sinirlendi ve ertesi gün Pravda gazetesindeki tüm yazılar birdenbire "e" harfiyle çıktı.
9 Temmuz 2007'de Mayak radyo istasyonuna röportaj veren Rusya Kültür Bakanı A. S. Sokolov, ihtiyaç konusundaki görüşünü dile getirdi. yazma"ё" harfini kullanın.
“ё” harfinin kullanımına ilişkin temel kurallar /Yasama düzenlemeleri
24 Aralık 1942'de RSFSR Halk Eğitim Komiseri V.P. Potemkin, 1825 sayılı emirle “Ё,ё” harfini zorunlu uygulamaya soktu. Emrin yayınlanmasından kısa bir süre önce, Stalin'in Halk Komiserleri Konseyi müdürü Ya. bir takım generaller “e” harfi olmadan basıldı.
Chadayev, Pravda'nın editörüne liderin "ё" harfini yazılı olarak görmek istediğini bildirdi. Böylece zaten 7 Aralık 1942'de gazete sayısı aniden tüm yazılarda bu mektupla çıktı.
53-FZ Sayılı Federal Kanun “Açık devlet dili Rusya Federasyonu» 06/01/2005 tarihli, Sanatın 3. bölümünde. 1, modern Rus edebi dilini devlet dili olarak kullanırken, Rusya Federasyonu Hükümeti'nin Rusça noktalama işaretleri ve yazım kurallarını ve normlarını onaylama prosedürünü belirlediğini belirtmektedir.
23 Kasım 2006 tarih ve 714 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi “Rusya Federasyonu'nun devlet dili olarak kullanıldığında modern Rus edebi dilinin normlarını, Rusça yazım ve noktalama kurallarını onaylama prosedürü hakkında” Rus Dili Bölümlerarası Komisyonu tarafından verilen tavsiyelere dayanarak, Rusya Federasyonu'nda devlet dili olarak kullanıldığında, modern Rus edebi dilinin normlarını içeren bir referans kitapları, gramerler ve sözlükler listesinin oluşturulduğunu tespit eder; Rusça noktalama işaretleri ve yazım kuralları, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanmıştır.
05/03/2007 tarih ve AF-159/03 sayılı yazı “Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın Rus Dili Bölümlerarası Komisyonu Kararları Hakkında” olasılığı durumunda “e” harfinin yazılmasını öngörmektedir. kelimeleri yanlış okumak, örneğin özel isimlerde, çünkü Bu durumda, “e” harfini göz ardı etmek, “Rusya Federasyonu Devlet Dili Hakkında” Federal Kanununun gerekliliklerini ihlal etmektedir.
Mevcut Rusça noktalama ve yazım kurallarına göre, normal yazdırma sırasında ё harfi metinlerde seçici olarak kullanılır. Ancak editörün veya yazarın isteği üzerine herhangi bir kitap e harfi kullanılarak sırayla basılabilir.
"Yo" sesi
"ё" harfi kullanılır:
Vurgulu sesli harfi [o] iletmek ve aynı zamanda önceki ünsüzün yumuşaklığını belirtmek için: gençlik, tarak, tarama, yulaf, yalan söyleme, gün boyunca, tatlım, köpek, her şey, trudged, Fedor, teyze (g'den sonra, k, x bu sadece ödünç almak için kullanılır: Höglund, Goethe, likör, Köln, tek istisna aslında Rusça kelime dokuma, dokuma, dokuma, türevleriyle dokuma ve Rusça'da ödünç alınan paniker kelimesinden oluşturulmuştur);
Tıslayan kelimelerden sonra aksanı [o] iletmek için: ipek, yanık, tıklama, kahretsin (bu konumda, "o" veya "e" ile yazma arasında seçim yapma koşulları, oldukça karmaşık bir istisna kelimeleri listesi sistemi tarafından belirlenir ve kurallar);
[j] ve vurmalı ses [o] kombinasyonunu iletmek için:
Kelimelerin başında: konteyner, kirpi, yılbaşı ağacı;
Ünsüzlerden sonra (uygulanan ayırıcı işareti): hacim, kıvrılma, keten.
Sesli harflerden sonra: o, kredi, forvet, bahşiş, tükürük, dövme;
Yerli Rusça kelimelerle bu sadece mümkündür perküsyon sesi“е” (stres teminat olsa bile: lös benzeri, dört katlı, üç kişilik); Kelime oluşumu veya çekimi sırasında vurgu başka bir heceye geçerse, o zaman “е”, “e” ile değiştirilecektir (alır - seçecek, tatlım - tatlım - balda, ne hakkında - hiçbir şey (ama: hiçbir şey hakkında )) .
Ödünç almalarda “е” harfi ile birlikte ses anlamıÜnsüz harflerden sonra iletilebilir - ьо kombinasyonu ve diğer durumlarda - yo. Ayrıca ödünç almalarda “ё” vurgusuz bir sesli harf olabilir.
Sen ve E
1956'dan beri resmi olarak yürürlükte olan “Rusça Yazım ve Noktalama Kuralları” nın 10. Maddesi, “ё” harfinin yazılı olarak kullanıldığı durumları tanımlamaktadır:
"1. Bir kelimenin yanlış okunmasını ve anlaşılmasını önlemek gerektiğinde, örneğin: öğrenmenin aksine tanırız; her şey her şeyden farklıdır; kovanın aksine kova; mükemmel (sıfat) yerine mükemmel (participle) vb.
2. Telaffuz ne zaman belirtilmelidir? az bilinen kelimeörneğin: Olekma Nehri.
3. Özel metinlerde: girişler, okul ders kitapları Rus dili, yazım ders kitapları vb. ile sözlüklerde vurgunun yerini ve doğru telaffuzu belirtmek için
Not. İÇİNDE yabancı kelimeler kelimelerin başında ve sesli harflerden sonra ё harfi yerine yo yazılır örneğin; iyot, bölge, binbaşı."
Bölüm 5'te bu konular daha ayrıntılı olarak düzenlenmektedir. yeni baskı bu kuralların (2006'da yayınlandı ve Rusya Bilimler Akademisi Yazım Komisyonu tarafından onaylandı):
“ё harfinin kullanımı tutarlı ve seçici olabilir.
Aşağıdaki basılı metin türlerinde ё harfinin tutarlı kullanımı zorunludur:
a) sıralı olarak yerleştirilmiş vurgu işaretlerine sahip metinlerde;
b) küçük çocuklara yönelik kitaplarda;
c) okul çocukları için eğitim metinlerinde genç sınıfları ve Rusça öğrenen yabancılar.
Not 1. Bu kuralların açıklayıcı kısmı için ё'nin sıralı kullanımı benimsenmiştir.
Not 3. Sözlüklerde е harfini taşıyan kelimeler yer alır. ortak alfabe e harfiyle, örneğin: ancak, düzensiz, köknar ağacı, ladin, elozit, balıksırtı, köknar ağacı, ladin; eğlenmek, eğlenmek, neşeli, neşeli, eğlenmek.
Sıradan basılı metinlerde е harfi seçici olarak kullanılır. Aşağıdaki durumlarda kullanılması tavsiye edilir.
1. Bir kelimenin yanlış tanımlanmasını önlemek için, örneğin: her şey, gökyüzü, yaz, mükemmel (her şey, gökyüzü, yaz, mükemmel kelimelerinin aksine), kelimedeki vurgunun yerini belirtmek de dahil, örneğin: kova , tanıyoruz (bir kovanın aksine, hadi öğrenelim).
2. Bir kelimenin doğru telaffuzunu belirtmek için - nadir, iyi bilinmeyen veya yaygın yanlış telaffuzörn.: gyoza, sörf, fleur, daha sert, sodalı su, endikasyon amaçlı dahil doğru aksan, örneğin: masal, getirilen, götürülen, mahkum edilen, yeni doğan, casus.
3. Özel isimlerde - soyadlarında, coğrafi isimlerörneğin: Konenkov, Neyolova, Catherine Deneuve, Schrödinger, Dezhnev, Koshelev, Chebyshev, Veshenskaya, Olekma.”
Ödünç alınan kelimelerde “Yo”, “yo” ve “yo” ve yabancı özel adların aktarımı
Yabancı isim ve kelimelerde “е” harfi sıklıkla [ø] ve [œ] seslerini (örneğin “ö” harfiyle gösterilir) aktarmak için kullanılır.
Ödünç alınan sözcüklerde, "jo" veya "yo" harf kombinasyonları genellikle /jo/ gibi fonem kombinasyonlarını kaydetmek için kullanılır:
Ünsüzlerden sonra, aynı zamanda onları yumuşatır ("et suyu", "tabur", "mignon", "giyotin", "senor", "şampiyon", "köşk", "fiyort", "yoldaş" vb.) - Roman dillerinde genellikle damaksal harflerden sonra [n] ve [l] “о” yazılır.
Kelimelerin başında ("iota", "iyot", "yoğurt", "yoga", "York" vb.) veya sesli harflerden sonra ("bölge", "çakal", "mayoz", "majör" vb.) .) “yo” olarak yazılır;
Ancak son yıllarda bu durumlarda “ё” giderek daha fazla kullanılmaktadır. Pek çok dilden başlıkların ve isimlerin (harf çevirisi anlamında) aktarılması sistemlerinde halihazırda normatif bir unsur haline gelmiştir. Asya dilleri(örneğin Kore dili için Kontsevich sistemi ve Japonca dili için Polivanov sistemi): Yoshihito, Shogun, Kim Youngnam.
Avrupa'daki borçlanmalarda ses çok nadiren “е” harfiyle aktarılır; çoğunlukla İskandinavya dillerinden (Jörmungand, Jötun) kelimelerde bulunur, ancak kural olarak "yo" (örneğin, Jörmungand) aracılığıyla olağan aktarımla birlikte bulunur ve genellikle normatif olmadığı kabul edilir. .
Ödünç alınan kelimelerdeki “Ё” genellikle vurgusuzdur ve bu konumda telaffuzu “I”, “i” veya “e” (Erdős, shogunate, vb.) harflerinden ayırt edilemez, yani orijinal netliği kaybolur ve bazen sadece kaynak dilde belirli bir telaffuzun göstergesine dönüşür.
“ё” harfini kullanmamanın sonuçları
“E” harfinin yazma pratiğine girişinin yavaşlığı (bu arada, hiçbir zaman tam olarak gerçekleşmedi), ana ilkesi olan birlik (birlik) ile çelişen bitişik eğik yazı için uygunsuz biçimiyle açıklanıyor. kağıttan kalem) tarzın yanı sıra bilgisayar öncesi zamanların teknoloji yayınevlerinin teknik zorlukları.
Ayrıca soyadı “е” olan kişiler, bazı çalışanların bu mektubu yazarken sorumsuz davranması nedeniyle çeşitli belgeleri hazırlarken çoğu zaman bazen aşılmaz zorluklar yaşarlar. Bu sorun özellikle uygulamaya girişten sonra daha da ciddileşti. Birleşik Devlet Sınav sistemleri pasaportta ve Birleşik Devlet Sınavı Sertifikası sonuçlarında ismin yazılışında farklılık tehlikesi olduğunda.
Kullanımın alışılmış isteğe bağlılığı, bir takım kelimelerin hatalı okunmasına yol açtı ve bu, yavaş yavaş genel kabul görmeye başladı. Bu süreç her şeyi etkiledi: hem çok sayıda kişisel isim hem de çok sayıda ortak isim.
Sabit belirsizlik, e harfi olmadan yazılan kelimelerden kaynaklanır: demir parçası, her şey, keten, hadi biraz ara verelim, oral seks (sana çarpmadan uçup gidecek), mükemmel, ekili, yazın, tanı, damak, tenya, itiraf ediyor, vb. giderek daha fazla hatalı telaffuz (ё olmadan) ve pancar, yenidoğan vb. kelimelerde değişen vurgular kullanılıyor.
"e" "e"ye dönüşüyor
Belirsizlik, bazen “е” harfinin yazılı olarak kullanılmaya başlanması (ve doğal olarak [`o] okunması) olmaması gereken kelimelerde kullanılmasına katkıda bulundu. Örneğin, "grenadier" - "grenadier" kelimesi yerine ve "dolandırıcılık" - "dolandırıcılık" kelimesi yerine, ayrıca "vesayet" - "vesayet" kelimesi yerine ve "varlık" kelimesi yerine - "olmak" vb. Bazen bu tür yanlış telaffuz ve yazım yaygın hale gelir.
Bu nedenle, dünya şampiyonu ünlü satranç oyuncusu Alexander Alekhine aslında Alekhine'di ve soyadının yanlış söylenip yazılması durumunda çok kızıyordu. Onun soyadı şu anlama geliyor: asil aile Alekhins ve Alexey adından bilinen "Alyokha" değişkeninin bir türevi değildir.
ё değil е olmanın gerekli olduğu pozisyonlarda, kelimelerin yanlış tanınmasını (herkes, alır) veya hatalı telaffuzu (grenadier, aldatmaca, Kroisos, yiğit, Olesha) önlemek için aksan konulması önerilir.
20-30'lu yıllarda e harfi olmayan kelimelerin yazılışından dolayı. XX yüzyıl İnsanların gazetelerden ve kitaplardan öğrendiği kelimelerin telaffuzunda birçok hata ortaya çıktı. günlük konuşma: silahşör, genç, şoför (bu kelimelerde “e” yerine “e” yazıyordu).
Ortoepi: yeni varyantların ortaya çıkışı
“е” harfinin isteğe bağlı kullanımı nedeniyle Rus dilinde hem “e” hem de “е” harfiyle ve buna karşılık gelen telaffuzla yazılma olanağı sağlayan kelimeler ortaya çıkmıştır. Örneğin soluk ve soluk, manevra ve manevra, beyazımsı ve beyazımsı, safra ve safra vb.
Bu tür değişkenler, çelişkili analojilerin etkisi nedeniyle dilde sürekli olarak karşımıza çıkmaktadır. Örneğin, nadsekshiy kelimesinin çifte motivasyonu nedeniyle e/e ile telaffuz çeşitleri vardır: çentik/çentik. Burada “ё” harfinin kullanılıp kullanılmaması önemli değildir. Ancak doğal olarak gelişerek, edebi dil, kural olarak, seçenekleri ortadan kaldırmaya çalışır: ya bunlardan biri edebi olmayacak, yanlış olacak (golo[l`o]ditsa, iz[d`e]vka) ya da farklı anlamlar telaffuz seçeneklerini elde edecek (is[t`o]kshiy - is[t`e]kshiy).
Rus dilinde aşağıdaki eğilimler mevcut olduğundan, tercihen "planör" değil, "planör" (vurgulu 1. hece) olarak telaffuz edilir: mekanizmalar, makineler ve çeşitli cihazlar adlarında, 1. hecede vurgu tercih edilir veya daha doğrusu, sondan bir öncekinde, yani planör, trireme, planör, tanker ve ikincisinde - belirtildiğinde aktör: Operatör, sürücü ve bekçiyi birleştirin.
“е” harfinin kullanımındaki tutarsızlık daha yapaydır doğal faktör. Ve yavaşlamaya yardımcı olur doğal gelişim Dil içi nedenlerle belirlenmeyen dil, doğum ve telaffuz seçeneklerinin sürdürülmesi.
"A, a" Kiril alfabesinin ilk harfidir.
İÇİNDE Eski Kilise Slav alfabesi“Ben” zamirini ifade eden “az” olarak adlandırıldı. Kökeni eski Yunanca “alfa” (α) harfine kadar uzanır. Ve α da Fenike dilindeki “Aleph” sözcüğünden gelir.
Ödünç alınan sözcüklerde “a” öneki (ünlü harflerden önce ise “an”), bu sözcüklerin ana bölümlerinin ifade ettiği özelliğin bulunmadığı anlamına gelir. Bu, Rusça "bez" ("bes") ve "değil" ifadelerine benzer. Örneğin: "amorf" - şekilsizlik, "asimetri" - asimetri.
Mektubun kökeni
Yunan alfabesinin ilk harfi olan “alfa”dan (Α, α) kaynaklanır. Alfa, ünsüz gırtlaktan gelen sesi ifade eden Fenike dilindeki “aleph” kelimesinden gelir. En popüler versiyona göre, alef'in ana hatları boğa kafasının tasarımına kadar uzanıyor.
Eski ve Kilise Slavcası yazılarında, mektuba “az” adı verildi ve bu, modern Rusçaya “I” zamiri olarak çevrildi. Kiril stili - , Glagolitik stil - (genellikle Hıristiyan haçıyla sembolik bir bağlantı olarak yorumlanır).
Sayısal değer
Her ikisinin de sembolleri eski Slav alfabeleri Yunan alfabesindeki semboller gibi sayıları ifade ediyordu. Böylece “az” harfi başlıkla birleşerek 1 sayısını ifade ediyordu. Alfabenin ilk harfi olan “az” aynı zamanda başlangıcın simgesi olarak da hizmet veriyordu (örneğin “Alfa ve Omega” ifadesi - başlangıç ve bitiş), en küçük sınır (örneğin, "tek bir kelime bilmemek", yani hiçbir şey bilmemek; veya "tek bir kelime için ölmek", Eski İnanan - her ne kadar bu doğrudan a birliğini ima etse de, bu Nikon yönetimi altında Creed'den atıldı).
Yunan örneklerine benzetilerek ve Rusça yazılarda köklerin yerini aldı. Yunan kökenli mono-'1'i ve proto-'ilk'i gösterir; örneğin ikon ressamlarının imzalarında - .а.хъ = keşiş; Metropolitan Cyprian'dan Theodore Simonovsky'ye gönderilen mesajda - .a.abbot = proto-başrahip.
Modern Rus alfabesinin “A” harfi, “ilk (arka arkaya)” sıra numarası olarak anlamını hâlâ koruyor: A sektörü, dokuzuncu sınıf “a”, A noktası.
Stil değişiklikleri
Kiril sistemindeki A görüntüsü, Rusya'da tanıtıldığından beri Latince olanla aynıdır. sivil yazı tipi; Her ne kadar büyük harf “a” için böyle bir stil daha önce tasarım amacıyla kullanılıyordu.
Örneğin, Ukraynalı yayınlar, özellikle manşetlerde sıklıkla Yunan stili büyük harfleri kullandı (Yunanca'nın büyük "alfa" harfi A ile aynı görünüyor). Latin antiqua, 17. yüzyılın 2. yarısında Ukrayna kitaplarının başlıklarındaki yazı tipini etkiledi.
Edebi Rusçada harflerin telaffuzu
Edebi Rusçada, kelimedeki yere bağlı olarak “A” harfinin telaffuzu farklıdır:
Hece vurguluysa (reká), ses [a] olarak telaffuz edilir;
Hece önceden vurgulanmışsa (parom) - [ʌ] sesi gibi; ayrıca -oa-, -ao- vb. harf kombinasyonlarında: pıhtılaştırıcı, baobab;
Diğer vurgusuz varyantlarda (vurgudan önce 1 heceden fazla ve vurgulu bir hecede) - ses gibi [ə];
İçini cızırdattıktan sonra vurgusuz hece bazen - ses gibi [ɪ]: ne yazık ki, saatler;.
Vurgusuz hecelerdeki “A” harfi “O” harfine benzer şekilde telaffuz edilir: “dağ” [gʌrá], “roslá” [rʌslá].
Bu bağlamda, çoğu zaman vurgusuz "a" harfinin bulunduğu kelimeler, aynı yerde başka bir sesli harfin yazılı olduğu kelimelerden kulakla ayırt edilemez.
Örneğin, sert ünsüzlerden (samá) sonra gelen vurgusuz “a” sesli harf anlamına gelir vurgulanmamış ses([ʌ] veya [ъ]), edebi dilde, başka bir deyişle “o” harfinin (hakim olunan veya yerli sözcüklerde) (soma) ifade ettiği sesin aynısıdır; bu nedenle soma ile sama kulak tarafından ayırt edilemez.
1. ön vurgulu hecede (örneğin, sad`y) “a”, vurgusuz olarak [ʌ] olarak telaffuz edilir ve vurgudan sonraki hecede (nosa) veya 2. ön vurgulu hecede (sadovod) - olarak ses [ъ].
Vurgusuz, tıslama seslerinden sonra, “a” sesi [ve e e] belirtir, başkalarının sözleriyle “e” veya “i” harfleriyle gösterilir. Bu nedenle çiftler halinde yazılışı farklı olan kelimelerin (onur ve kısım saflığı ve sıklığı gibi) telaffuzları da aynıdır.
Baş harfi “A” olan Rus dilindeki kelimeler çoğunlukla alıntıdır (“a” kelimesi hariç) ve ayrıca onomatopoeia veya ünlemleri (aikat, ákhat) ve lehçelerden gelen kelimeleri temsil eder. kuzey halkları: yapışkan.
Yumuşaklık/sertlik açısından eşleştirilmiş sesleri ifade eden ünsüz harften sonra gelen “A”, “a” harfi, kendisinden önce gelen ünsüz sesin sertliğini doğrular: çubuk, şaft, gaz. Böyle bir eşleşmenin olmadığı durumlarda, yani kelimelerin başında (arşiv), sesli harflerden sonra (hareli), bundan sonra (Miami), ts (balıkçıl) ve ayrıca tıslayan ünsüzler (yasemin, martı, kare) - varlığı “A”, “a” harfinin önceki ünsüz sesin yumuşaklık-sertliğine hiçbir etkisi yoktur.
"A" harfinin homoglifi
“α” formunun geometrisine göre, küçük harf, Güney Hint Kannada dili alfabesinin 40. harfinin - “Ra”: → α'sının karşılıklı dik bir homoglifidir.
Başvuru
"A" harfi kullanılır:
1. harften oluşan a bağlacı.
Küçük harf a metrik sistem Mer, alan ölçü birimi olan ar olarak kısaltılır.
Küçük a harfi, 10 −18 anlamına gelen atto- metrik önekini belirtir.
SI sistemindeki büyük A, elektrik akımının bir ölçü birimi olan amper olarak kısaltılır.
Vurgusuz sesli harfler yerine harf yazmanın uymadığı kökler vardır genel kural, ancak geleneğe uyuyor. Bunlar, harflerle değişen sesli harflerin bulunduğu aşağıdaki kökleri içerir A Ve O, ve ayrıca harflerle Ve Ve e .
gar-dağlar mektup O vurgu altında olmasına rağmen - A , örneğin: yanmak, kavrulmak, yanmak, yanmak, bronzlaşmak, yangın kurbanı, yanıcı; Ancak: is, bronzluk, is, duman. İstisnalar ( gar aksansız): kalıntı, cüruf, yanık, cüruf(seçenek ile birlikte kül).
zar – zar. Vurgusuz sesli harfin yerine şöyle yazılır A : şafak, şimşek, parıltı, aydınlatmak, aydınlatmak, aydınlatma, ardıç kuşu(kuş), sabah şimşek; stres altında - A Ve O , bkz.: ışıltılı, ışıltılı, ışıltılı Ve Şafak vakti(çoğul kelimeler şafak), şafak, şafak, şafak, şafak(askeri sinyal, genellikle ifadede vurmak veya dövme).
kas - kos. Bu kökte yazılıdır A , eğer kökün ardından geliyorsa A ; diğer durumlarda yazılır O : Çar dokunma, dokunma, dokunma, dokunma, dokunma, Ancak dokunma, dokunma, temas, dokunulmaz(kökün sesli harfi stres altında oluşmaz).
klan - klon. Vurgusuz sesli harfin yerine şöyle yazılır O , örneğin: eğilmek, eğilmek, eğilmek, eğilmek, eğilmek, eğilmek, eğilmek, eğilmek, eğilmek; stres altında - O Ve A : Çar eğilmek, eğilmek, eğilmek, eğilmek, eğilmek Ve yay, yay, yay .
benek - mahsul. Mektup aksansız yazılmıştır O 'Damla, sıçrama ile kaplamak' anlamına gelen kelimelerle: serpmek, serpmek(itibaren serpmek), serpmek, serpmek, serpmek; mektup A – 'küçük benekler, noktalarla kaplamak' anlamına gelen kelimeler: işaretlenmiş, işaretlenmiş(itibaren benekli'lekelerle kaplamak, lekeler uygulamak' anlamına gelir), içerme. Yalnızca a vurgulanmıştır: benek, benek, benek, serpiştirilmiş, serpiştirilmiş, benek .
gecikme - günlük - yalan.Önceki vurgusuz sesli harfin yerine G yazılı A , önce Ve – O , örneğin: devlet, empoze etmek, varsaymak, eklemek, ayrıştırmak, acil, gecikme, vajina, sıfat, terim, ayetleştirici, Ancak: yatırmak, yatırmak, kenara koymak, yatırmak, teklif etmek, eklemek, sunum, konum, cümle, şiirleme, kapak, kenara koymak. Her zaman stresli O : vergi, rehin, sahtecilik, sahtecilik, koyma, koyma. Tek kelimeyle gölgelik, kök nerede −log V modern dil artık göze çarpmıyor, daha önce aksan yoktu G yazılı O .
haşhaş – mok – moch. Vurgusuz sesli harfin yerine önce yazılır İle mektup A 'Daldırmak, sıvıya batırmak' anlamına gelen kelimelerle: daldırma, smaç, smaç; mektup O – 'ıslanmak' anlamına gelen kelimeler: ıslanmak, ıslanmak, ıslanmak, ıslanmak (yağmurda), türetilmiş kelimelerle ıslak(örn. ıslak, balgam, balgam, tespih biti) (stres altında - kelimelerle ıslanmak, ıslanmak, ıslanmak, ıslanmak vb.) ve 'n'den daha fazla boşaltmak' anlamına gelen kelimelerle. nem emici: ıslanmak, ıslanmak, kurutma kağıdı, kurutma kağıdı. Önce H – her zaman bir mektup O , örneğin: ıslak, ıslak, ıslak, ıslanmış(bkz. vurgu altında: ıslanır, ıslanır) fiiller hakkında −vermek tip ıslatmak, ıslatmak bkz. § 34, Not 2).
şarkı söyle - şarkı söyle(fiilde lehim ve aynı kökenli). Aksansız yazılmıştır A : lehim, lehim, lehim çözücü, havya vb. Stres altında - A Ve O : Çar mühürlü, mühürlü, lehimlenmiş, lehimlenmiş Ve lehimlemek, şarkı söylemek .
yüzmek - yüzmek. Aksansız yazılmıştır A : yüzen, yüzgeç, şamandıra, şamandıra(çim; böcek; su sıçanı), yüzücü(böcek), phalarope(kuş), yüzen, yüzebilen, yüzen, yüzen; Ancak: yüzücü Ve yüzücü bir mektupla O . Stres altında - yalnızca A : yüzmek, kereste raftingi .
eşit - eşit Bir sıfatla anlamca ilgili kelimelerde a harfi yazılır eşit'aynı', örneğin: eşitlemek(kim ne n. kiminle ne n.), elbise(ne n. veya kiminle ne n.), eşitlemek, eşitlemek, karşılaştırmak (Xia), karşılaştırma, karşılaştırma(ne n.), seviye(kontrol etmek), düzeltmek, düzleştirmek(örn. çizgiler– ‘uzunluğu eşit yapın’), eşitleme, denklem, tesviye, eşit, eşit, eşit, denge, ekinoks, eşit, eşit .
Mektup O Sıfatın anlamı ile ilgili kelimelerle yazılmış düz'pürüzsüz, düz, düzensizlikler olmadan', örneğin: seviye(yatak, yol yüzeyi), seviyelendirmek, seviyelendirmek, seviyelendirmek, seviyelendirmek, seviyelendirmek(düz, pürüzsüz, düz yapın).
Ancak kelimelerle eşit, aynı yaşta, anlam olarak ilgili eşit, mektup yazıldı O ; tek kelimeyle ova, değer olarak ilgili düz, - mektup A . Belirsiz korelasyona sahip kelimelerle aşağıdakiler yazılmıştır: mektup A – bir fiilde elbise(inşaat sırasında bir satırda) ve ondan türetilen kelimeler eşitlemek, eşitlemek, dengelemek(hizmette); mektup O – kombinasyon halinde tam olarak saati değil tek kelimeyle seviye .
farklı - farklıÇok sayıda zor kelimeler ilk bölümle farklı (heterojen, çok yönlü, uyumsuz vb.) mektubun aksansız yazılması A tek kelimeyle ayrı- mektup O . Stres altında - A (farklı, fark, farklılık) Ve O (anlaşmazlık, anlaşmazlık, dağınık).
büyüdü(t) – ras(t) – rasch. Vurgusuz sesli harfin yerine şöyle yazılmıştır:
A)önce İle (takip yok T ) - mektup O : büyüdü, büyüdü, büyüdü, büyüdü, çalılık, aşırı büyüme, yosun, çalılık; istisna - endüstri ve türevleri ( sektörel, sektörler arası, çok sektörlü);
B)önce st - mektup A , örneğin: Büyümek, Büyümek, Büyümek, Büyümek, Büyümek, Büyümek, Büyümek, Büyümek, Çimlenme, Büyümek, Büyümek, Artmak, Artmak, Yaş, bitki, bitki örtüsü, vahşi; istisnalar: filiz, büyüme, tefeci, aşırı büyüme, aşırı büyüme, aşırı büyüme, aşırı büyüme, filizlenme, genç(seçenek ile birlikte genç);
V)önce şaka Her zaman A , örneğin: büyümek, büyümek, büyümek, artmak, birikmek, füzyon .
Daha önce aksanlı İle (ardından T ve onsuz) – yalnızca O , örneğin: büyüme, büyüme, büyüme, ergenlik, aşırı büyüme; büyümüş, büyümüş, büyümüş, uzun boylu, yabani bitkiler .
atlama - atlama - atlama - atlama. Kök şununla bitiyorsa İle , daha sonra vurgusuz sesli harfin yerine harf yazılır A , örneğin: dörtnala, dörtnala, dörtnala, dörtnala, ip atlama, dörtnala, dörtnala, dörtnala vurgu altında olmasına rağmen - O , örneğin: atlama, atlama, sıçrama, atlama, atlama(fiiller hakkında −vermek tip pençe bkz. § 34, Not 2).
Kök şununla bitiyorsa H , sonra şunu yazarlar: mektup A skaka fiilinin formlarında ́ Bundan türetilen fiiller de vardır (örneğin: Dörtnala koşuyorum, dörtnala, dörtnala, dörtnala, dörtnala, dörtnala), ve aynı zamanda kelimede sıçramak(test aynı fiillerin biçimleridir - ör. dörtnala, dörtnala koşalım ve türevleri atlama, dörtnala); mektup O - ön ekli fiillerde −indir(örneğin: atla, atla, atla, atla, dışarı atla, dışarı atla, atla, atla, atla) ve kelimede yeni başlayan(kontrol edin - aynı fiillerin formları hariç) jump out: zıplamak, atlamak vesaire.).
Çar: atlayacağım(yüz mil), atla(fiil formları dörtnala, dörtnala) Ve Geçeceğim, geçeceğim(fiil formları geçip gitmek, içinden geçmek); Atlayacağım, atlayacağım(fiil formları yukarı atlamak, yukarı atlamak'dörtnala yaklaşma') ve Atlayacağım, atlayacağım(fiil formları atlama, atlama ‘hızlı hareket birine veya bir şeye yaklaşmak veya keskin bir şekilde yükselin').
Bugünkü dersimiz Rus alfabemizin seslerine ve harflerine ayrılmıştır. İsimleri okuyun:
A Nna
A lla
A Rina
A Lyoşa
A ton
A ağız
Ne hakkında konuşacağımızı tahmin edebiliyor musun? Her ismin hangi harfle başladığına bakın. Dersimizin konusu ses ve harf ah.
A Serin A- ses [A] bir kelimenin başında ve sonunda duyulur (Şekil 2).
Tilki A- ses [A] bir kelimenin sonunda duyulur (Şekil 3).
Belk A- ses [A] bir kelimenin sonunda duyulur (Şekil 4).
L A ndysh - ses [A] bir kelimenin ortasında duyulur (Şekil 5).
A sayfa A- ses [A] bir kelimenin başında ve sonunda duyulur (Şekil 6).
İÇİNDE A H A- ses [A] bir kelimenin ortasında ve sonunda duyulur (Şek. 7).
Pirinç. 7. Çiçekli Vazo ()
Bulut A- ses [A] bir kelimenin sonunda duyulur (Şekil 8).
Pirinç. 8. Yağmur bulutu ()
Ş A rick - ses [A] bir kelimenin ortasında duyulur (Şek. 9).
Pirinç. 9. Balonlar ()
Kr. A b - ses [A] bir kelimenin ortasında duyulur (Şek. 10).
Ses [A] Bir kelimenin herhangi bir yerinde ortaya çıkabilir. Bir kelime bu sesle başlayıp bu sesle bitebilir. Ses ortada olabilir. Ve hatta sesler [A] bir kelimede birden fazla olabilir.
Şiiri okuyun ve meyveleri isimlendiren kelimelerde kaç ses duyduğunuzu sayın.
- Ne getiriyorsun, araba?
- Harfle başlayan her şey A:
İşte karpuzlar, portakallar,
Kayısı ve ayva.
G. Sapgir
A karpuz - ses [A] ilki (Şekil 11).
A pelsin - ikinci ses [A](Şekil 12).
Pirinç. 12. Portakal ()
A brikos - üçüncü ses [A](Şekil 13).
A IV A- dördüncü ve beşinci sesler [A](Şekil 14).
Pirinç. 14. Japon ayvası ()
Meyve adında beş ses var [A]. Adı harfle başlayan diğer meyveleri adlandırın A. Örneğin, A büyükanne, A Lycha.
Tüm bu kelimeleri yazmak için bir mektuba ihtiyacınız olacak A.
Bir mektubun ne olduğunu hatırlıyor musun?
Mektup duyduğumuz ve telaffuz ettiğimiz sesin simgesidir. İnsanlar her sese kendi adını, kendi simgesini vermeyi kabul etti. Mektubun kendi simgesi var A orada da. Blok mektubu düşünün ah(Şekil 15).
Pirinç. 15. Blok mektup ah
Basılı A iki harf - büyük (büyük) ve küçük (küçük harf). Dışarıdan birbirlerinden farklıdırlar.
Mektup A ses anlamına gelir [A]. Rus alfabesindeki harflerin çoğu büyük harflerden oluşur. Gerçek şu ki, birçok kelimenin yazılması gerekiyor. büyük harf. Ancak çoğu zaman küçük harf işe yarar A.
A - alfabenin başlangıcı,
Bu yüzden ünlü.
Ve bunu tanımak kolaydır:
Bacaklarını geniş tutuyor.
Bu şiirden mektubun anlaşıldığı anlaşılıyor. A alfabeye başlar.
Eski zamanlarda bu mektubun tamamen farklı bir adı vardı. Atalarımız buna derdi "Az" , tercüme edilenin anlamı "BEN"(başka bir deyişle "Başlangıç, başla"). Ancak eski Yunanlılar arasında daha da erken ortaya çıktı. Onu aradılar alfa . Bu mektup A antik.
Mektubun neye benzediğini düşünün A?
- Eyfel Kulesi'ne (Şekil 16)
Pirinç. 16. Eyfel Kulesi ()
- Bir rokette
- Evin çatısında
Kendiniz örnekler vermeye devam edin.
Mektubu daha iyi hatırlamak için A, onu hamurudan şekillendirmeye çalışın, katlayın sayma çubukları, ip veya düğmeler. Çizmek ilginç resim bir mektuptan A.
Elbette size masal okunmasından hoşlanıyorsunuz ve masal karakterlerini konu alan çizgi filmleri izlemekten keyif alıyorsunuz. Bütün çocuklar masalları sever. Sizi büyülü bir müzeye davet ediyorum. İçinde çeşitli yaşıyor masal kahramanları. İşte isimleri harfle başlayan kahramanlar A.
A tüm hayvanları tedavi eden ybolit (Şekil 17).
A Laddin onunla birlikte sihirli lamba(Şekil 18).
A Lenushka, kardeşi Ivanushka'yı seviyor (Şek. 19).
Pirinç. 19. Alyonuşka ()
A Li Baba ve 40 soyguncu (Şek. 20).
Pirinç. 20. Ali Baba ()
Mektup A sitemizde bulabilirsiniz günlük yaşam. Örneğin yolda size yardımcı olacak, otobüs durağının nerede olduğunu söyleyecektir. Mektubu hem şehirde hem de köyde görebilirsiniz. A bir ulaşım durağında. Mektup A Tabelada burada duranın troleybüs veya tramvay değil, otobüs olduğu yazıyor. Ve yanında otobüs numaraları belirtilecektir.
A - otobüs.
Açıkçası, kısaca.
İşte çıkış
Ve iniş.
Küreye bakın (Şek. 21).
Burası bizim Dünyamız. Mavi su çekilir, arazi farklı renklere boyanır. Her şeyin ülkesi küre dünyanın altı bölgesine ayrılmıştır. Dünyanın her bölgesinin kendi adı vardır. Bunlardan beşi harfle adlandırılmış A: A Ziya, A Amerika (Kuzey ve Güney), Açatlak, A Avustralya, A Ntarktika.
Mektupları okuyun:
Harflerden sonra var özel işaretler. Nasıl okuyacağını anlatıyorlar. Onlar denir noktalama işaretleri (noktalama konuşmada engeldir).
«.» - dönemde şöyle diyor: “Sessizce okuyun ve sonra durun”.
«!» - bu işaretin adı ünlem işareti . Şöyle diyor: “Hissederek okuyun, sesinizle haykırın”.
«?» - Bu sorgulayıcı işaretiyle şunu söylüyor: "Sormak".
Basılı düşünün ve yazılı mektuplar ah. Onları karşılaştırın. Hiç de benzer değiller (Şekil 22).
Pirinç. 22. Yazılı ve blok harfler A ()
Büyük harf yazmak için iki seçenek vardır A. İlk versiyonda mektup şunlardan oluşmaktadır: üç element: Solda eğri olan düz bir çizgi, sağda eğri olan düz uzun bir çubuk, ara ile yazılmış düz yatay bir çubuk.
İkinci yazım seçeneği süreklidir. Bir harf yazmanıza ve onu kelimedeki bir sonraki harfe bağlamanıza olanak tanır (Şek. 23).
Pirinç. 23. Mektubu yazmanın ikinci çeşidi A()
Öğeler şunlardır: Sol altta eğri olan düz bir çizgi, düz eğimli bir çubuk, bir döngü. Böyle bir mektup yazmayı öğreneceğiz.
Kalemi çalışma çizgisinin alt çizgisinin biraz üstüne yerleştirin, sağa doğru aşağı doğru hareket ettirin ve yuvarlayın. Alt çalışma çizgisine dokunuyoruz ve düz bir çizgiyi düzgün bir şekilde sağa doğru kaldırmaya başlıyoruz. Duruyoruz. Düz çizgiyi alt çizgiye indirin. Bir döngü yazmaya başlıyoruz. Elinizi kaldırmadan, mektubun ilk öğesini keserek sola doğru bir çizgi çizin. Dokunmadan yuvarlayın üst sıraçalışma çizgisi, eğilin, düzgün ve düz bir çizgiyi geçin. Duruyoruz.
Döngü büyük harfin bağlanmasına yardımcı olur A diğer harflerle, daha düşük bir bağlantı için onu aşağı (çalışma çizgisinin alt satırına) yönlendirmeniz gerekir; ve üst bağlantı için yukarıya (çalışma hattının üst çizgisine doğru).
Bu mektubu havaya yazmayı deneyin. Bunu yaz ters taraf eller avuç içinde.
Dikkate almak olası hatalar büyük harf yazarken A: Çok geniş bir harf, harf çizgiyi aşmış, çok alçak bir harf, çok büyük bir döngü.
Mektubu defterinize kendiniz yazmayı deneyin. Dizüstü bilgisayarınızı doğru yerleştirmeyi unutmayın. Alt köşe göğsün ortasına doğru yönlendirilecek şekilde eğik olarak yerleştirilmelidir. Kalemi üç parmağınızla doğru şekilde tutun.
Küçük bir mektubun nasıl yazılacağına bakalım A. İki öğeden oluşur - bir oval ve sağ altta eğri olan bir çubuk. Bunu iki şekilde yazabilirsiniz. Mektup yazmanın ilk yoluna bakalım.
Kalemi çalışma çizgisinin alt çizgisinin hemen üstüne yerleştiriyoruz, soldan sağa, alt çizgiye dokunarak yarı oval bir çizgi yazıyoruz, yukarı kaldırıyoruz, sola yuvarlayarak çalışma çizgisinin üst çizgisine dokunuyoruz. Aşağı indirip ovali birleştiriyoruz. Ovalin alt kısmında tekrarlıyoruz, çizgiyi çalışma çizgisinin üst çizgisine kadar uzatıyoruz, biraz sağa sapıyoruz, düz çizgiyi aşağı indiriyoruz. Alt çizgiye ulaşmadan önce çalışma çizgisinin alt çizgisine dokunarak sağa doğru bir yuvarlama yapıyoruz.
Bazen bir mektup yazarken A Kelimelerle ikinci şekilde yazmak daha uygundur, böylece daha hızlı bir mektup alırsınız. Mektubu yazmak için ikinci seçeneği ele alalım (Şek. 24).
Pirinç. 24. Mektubu yazmanın ikinci çeşidi A()
Kalemi çalışma çizgisinin üst çizgisinin hemen altına yerleştirin. Sola dönüp üst çizgiye dokunuyoruz ve aşağıya yarı oval bir çizgi çiziyoruz. Çalışma çizgisinin alt çizgisine dokunarak çizgiyi sağa çevirin. Yarı ovali yukarı kaldırın ve mektubun başına bağlayın. Elimizi yukarı doğru hareket ettirip çalışma çizgisinin üst çizgisine dokunup sağ altta eğri olan bir çubuk yazmaya başlıyoruz. Onu cetvele indiriyoruz, sağa dönüp cetvele dokunuyoruz.
Mektubu havada takip edin. Mektubu kalemin arkasıyla avucunuza yazın. Not defterinize yazmayı deneyin.
Olası yazım hatalarını göz önünde bulundurun küçük harf: oval değil, çok geniş (yuvarlak) bir harf; tam tersine çok dar bir oval; tabanı yuvarlatılmış bir çubuk yerine - ovalin yarısı. Sağa dönmeden, düz bir çubukla aşağıya doğru, düz, çizginin kendisinde yuvarlayarak yazmanız gerektiğini lütfen unutmayın.
Defterinize büyük ve küçük harfler yazmaya çalışın.
Kelimeleri tamamlayın:
Kolayca hatırladık
Bir numara mektup...
Tuzağa düşmediniz mi? Bu bir mektup A. Bugünün dersi ona ithaf edildi. Irina Tokmakova'nın bu mektupla ilgili bir kitabı bile var. "Alya, Klyaksich ve A harfi" (Şekil 25).
Pirinç. 25. “Alya, Klyaksich ve A harfi” kitabı ()
Referanslar
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Rus dili 1. M .: Astrel, 2011.
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Rus dili 1. - M .: Ballas.
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Okuryazarlık ve okumayı öğretmek için ders kitabı: ABC. Akademik kitap/ders kitabı.
- Tavika.ru ().
- Skazochnyj-domik.ru ().
- Liveinternet.ru ().
Ev ödevi
- Mektup yazma alıştırması yapın A. Kendi basılı ve büyük harfler ah(büyük ve küçük).
- İkiden fazla sesi olan kelimeleri bulun [A]
B A R A B A n, brig A D A, P A ben A teşekkürler A, T A R Aİle A n, örnek A, B A R A N.
- Bir mektup hakkında bir şiir öğrenin A:
İşte kulübe gibi bir mektup.
Doğru değil mi, mektup güzel!
Görünüşü basit olmasına rağmen,
A alfabeye başlar.
Hedef: Çocuklara, fonem - artikülom - grafik - kineme arasındaki bağlantıları pekiştirmek için karışık harfleri (ve buna göre gösterdikleri sesleri) ayırt eden "destekleyici" sinyal özelliklerini tanımlamayı öğretin; bir beceri geliştirmek ses analizi ve sentez; işitsel geliştirmek ve görsel algı, uzaysal yönelimler.
Teçhizat: aynalar, ses çubukları, mektup kartları A Ve O, edebiyat A Ve O, zımpara kağıdından kesilmiş, eksik harfli kartlar A Ve O, deforme olmuş metin, mekansal yönlendirme için çizim resmi, harf unsurları.
Dersin ilerlemesi
1. Org. an.
Beyler bakın misafirimiz geldi. Merhaba deyin ve oturun. Defterlerinizi açın. Gölgeleme nereye yönlendirilir? Gölge.
2. İşlenen konunun tekrarı(uzayda yönelim)
Şuna dikkatlice bakın hikaye resmi. Pencerenin sağında ne var? Pencerenin solunda ne var? Yatağın üstünde ne var? Masanın altında ne var? Yatakla tablo arasında ne var?
3. Yeni bir konunun açıklanması.
Bugün dersimize misafirlerimiz geldi - bir kız Olya ve bir erkek Alik. Dikkatlice bakın, Olya'nın dişleri çok acıyor, sürekli inliyor: oh-oh-oh. Ama Alik kaleci. Hokey oynuyor. Bakın nasıl bir kulübü var, sizce portrelerinde hangi harfler saklı? Olya'nın evinde mi? (mektup O) Alik'te mi? (mektup A). Tebrikler! Bir mektubun hangi unsurlardan oluştuğunu görün O(oval).
a) Harf unsurlarının açıklığa kavuşturulması.
Bu öğeyi masanızda bulun ve solunuza yerleştirin. Bir mektup hangi unsurlardan oluşur? A? (oval ve kanca). Sağ! Bu öğeleri masanın üzerinde bulun ve mektubu düzenleyin A sağından. Mektup nasıl farklı? O mektuptan A? Bir harfin kaç unsuru vardır? O(bir). Mektupta. A? (iki). Mektuba hangi öğe eklenir? A? (kanca).
Dersin tarihini ve konusunu yazın a-o (A- kırmızı renk, O-pembe).
Bugün harfleri ayırt etmeyi öğreneceğiz A Ve O.
b) harf unsurlarının birleştirilmesi.
Yeni bir satıra bir mektup yazın A kırmızıyla yazın ve hangi unsurlardan oluştuğunu yazın (oval ve kanca). Bir sonraki satıra mektubu yazın O pembe ve hangi unsurlardan oluştuğunu belirtin (oval). Kanca kelimesinin altını yeşil kalemle çizin. Harfi farklılaştıran unsur budur A mektuptan O.
c) dokunsal kontrol.
Zımpara kağıdından kesilmiş bu mektupları masalarınızın üzerinde bulunduruyorsunuz. Mektubu daire içine al A ve bir mektup O parmağınla. Ve şimdi, her seferinde mektubu daire içine alıyorum A parmağınızla defterinize yarım satıra kadar kırmızıyla yazın. Bir mektubun izini sürmek O parmağınızı da not defterine yazın, ancak satırın kalan yarısını pembe renkte yazın.
d) harflerin seslerle tanımlanması.
Beyler, harf hangi sesi gösteriyor? A? Söyle (" A") ve stres altında o harfiyle hangi ses gösterilir? Söyle (" O"). Bir ayna alın ve şu seslerin eklemlenmesine bakın:
- « A- ağzı tamamen açık,
- « O- dudaklar oval.
Ve tekrar söyle. Bunlar hangi sesler? (ünlü harfler) Neden? (nefes verme bir engelle karşılaşmıyor, şarkı söylüyoruz). Bilin bakalım hangi sesi çıkarıyorum? (seslerin sessiz eklemlenmesi " A" Ve " O»).
Ah, bu nedir? Birisi uçuyor! Çocuklar, bakın, bu Drakosha! Ejderha, Olya ve Alik'i alıp götürdü. Ne dehşet! Olya ve Alik'in ortadan kaybolmasıyla birlikte tüm mektuplar da ortadan kayboldu A Ve O. Muhtemelen Drakosha bir şeyler yazmak istiyordu ve a ve o harflerinin yanı sıra Olya ve Alik'e de ihtiyacı vardı. Şimdi ne yapmalıyız?
e) fonemik işitmenin gelişimi.
Sanırım bir şey duyuyorum. Arkadaşlar, Drakosha sesleri ayırt edebilirseniz bize Olya ve Alik'i vereceğini tısladı. A" Ve " O"kulaktan.
Ben heceleri telaffuz ediyorum ve sen karşılık gelen harfi daire içine alıyorsun A veya O.
Heceler: na, do, po, sha, ko.
e) seslerin derinlemesine detaylandırılması.
Ve şimdi şu kelimeleri dinliyoruz: köprü, ağlama, at (gözlerimizi kapatıp dilimizi ısırdık), taht, testere, atlar, gelincikler, şemsiye, film, çiçek.
Arkadaşlar tuhaf, görevi tamamladık ama Olya ve Alik hâlâ kulede. Ejderha başka bir şey daha tıslıyor.
g) ses analizi ve sentezinde becerilerin geliştirilmesi.
Arkadaşlar, bir görevi daha tamamlamamız gerekiyor. Seslerin yerini bulun " A" Ve " O” kelimelerini kullanın ve karşılık gelen harfi ses satırına değiştirin.
Kelimeler: köprü, doktor, daire, takla, İsveç kirazı, öğretmen, mürekkep hokkası.
Yine arkadaşlarımız gitti. Drakosha bizden başka ne istiyor? Arkadaşlar, Drakosha bizi kandırdığını söylüyor. Çok akıllı olduğun ve her şeyi bildiğin için bir sonraki görevi halledip başaramayacağını görmek istiyor.
h) mektup yazma alıştırması yapmak.
Harfleri doğru yazmanız gerekiyor A Ve O kelimelerle. Sizce bu görevin üstesinden gelebilir miyiz? Elimize kırmızı ve pembe kalemler alıp eksik harfleri kartların içine yerleştiriyoruz A Ve O (A- kırmızı, O-pembe). Hadi kontrol edelim.
i) fiziksel bir dakika (uzayda yönelim)
Alina, lütfen tahtaya gel.
Vilena, Alina'nın arkasında, Christina ise Alina'nın önünde duruyor.
Vilena, için edatını kullanarak nerede durduğunu söyle bana?
Alina, nerede duruyorsun?
Christina, söyle bana, nerede duruyorsun?
j) deforme olmuş metinle çalışmak.
Harikasınız, görevi çok iyi ve hızlı bir şekilde tamamladınız. Peki nedir bu? Drakosha görevi tekrar verir. En zor şey. Umarım ikincisidir.
Şimdi Drakosha tarafından yazılmış olan cümleye bakmalı, okumalısınız ve eğer hata yaptıysa düzeltmelisiniz (cümle tahtaya eklenmiştir).
Papo bana zor anlar yaşattı
Görevi zamanında tamamladım.
Ve bunun için bir ödül bekliyorum -
Tatlı, şenlikli bir ziyafet.
Arkadaşlar, Drakosha'nın a ve o harflerini nasıl yazacağını bilmediği ortaya çıktı. Muhtemelen Olya ve Alik ile birlikte bu mektupları da bu yüzden çaldı. Yaptığımız hataları düzeltelim. İlgili harfleri ekleyin A Ve O.
4. Dersin özeti.
Arkadaşlar, Drakosha bu kadar okuma yazma bilmediğinden utanıyordu. Olya ve Alik'i serbest bırakıp arkadaşlarımızı çaldığı için af diliyor. Drakosha bir daha bu kadar kötü davranmayacağını söylüyor. Harflerin nasıl farklılaştığını bana tekrar söylemeni istiyor. A Ve O birbirinden (ikinci eleman, harf A bir kanca eklenir). Olya ve Alik de onları kurtardığınız için teşekkür ediyor. Olya'nın ve Alik'in en sevdiği mektubun ne olduğu çok merak ediliyor. Bu harfler isimlerinizin yazılışında mı var?
Drakosha ve dostlarımıza veda edelim. Bizi tekrar ziyarete gelin.
Bu, dersi sonlandırıyor. Sen özgürsün.