İki tür çoğul vardır: "tam" ve "kırık".
1. Tüm çoğul sayı.
Bu tür çoğul oluşturulurken ismin iç yapısı değişmeden kalır, dolayısıyla isim de değişir.
Erkek kişileri belirten isimlerin "Tamsayı" çoğulu ( جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِم ) son eklenerek oluşturulur - ُونَ tekil forma. Örneğin:
مُدَرِّسٌ öğretmen Š مُدَرِّسُونَ öğretmenler
مُسْلِمٌ Müslüman Š مُسْلِمُونَ Müslümanlar
-ِ ينَ. Örneğin:
|
الرَّفْعُ seçkin. dava |
مُدَرِّسُونَ |
المُدَرِّسُونَ |
|
الجَرُّ doğuracak. dava |
مُدَرِّسِينَ |
المُدَرِّسِينَ |
|
النَّصْبُ suçluyor. dava |
مُدَرِّسِينَ |
المُدَرِّسِينَ |
Not
Ayrıca erkek kişileri belirtmeyen, ancak söz konusu şemaya göre çoğullarını oluşturan bir takım isimler de vardır. Örneğin:
أَرْضٌ arazi Š أرْضُونَ arazi
سَنَةٌ yıl Š سِنُونَ yıl
عَالَمٌ dünya Š عَالَمُونَ dünyalar
Eğer "tamsayı" erkekleri ifade eden isimlerin çoğulu ise
(جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِمِ ) idafenin ilk üyesi ise, ondan sonra نَ “nun” harfi kesilir ve şu şekilde reddedilir:
|
الرَّفْعُ seçkin. dava |
مُدَرِّسُو الْجَامِعَةِ |
|
الجَرُّ doğuracak. dava |
مُدَرِّسِي الْجَامِعَةِ |
|
النَّصْبُ suçluyor. dava |
مُدَرِّسِي الْجَامِعَةِ |
Tamsayı dişil isimlerin çoğulu (( جَمعُ المُؤَنّثِ السَّالِم son eklenerek oluşturulur -َ اتٌ tekil forma.
(Belirli bir durumda - َ اتُ ). Örneğin:
kız öğrenci Š طَالِبَاتٌ kız öğrenciler
الطَّالِبَةُ kız öğrenci
Genel ve suçlayıcı durumlarda bu son şu şekilde değişir: - َ اتٍ . (Belirli bir durumda - açık -َ اتِ ):
|
الرَّفْعُ seçkin. dava |
طَالِبَاتٌ |
الطَّالِبَاتُ |
|
الجَرُّ doğuracak. dava |
طَالِبَاتٍ |
الطَّالِبَاتِ |
|
النَّصْبُ suçluyor. dava |
طَالِبَاتٍ |
الطَّالِبَاتِ |
Erkek kişileri belirten tamsayı çoğulundan farklı olarak
cinsiyet ( جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِم ), dişil isimlerin tamsayı çoğulu
السَّالِم) (جَمْعُ المُؤَنَّثِ her ikisini de gösterebilir kişiler kadın ve cansız öğeler. Örneğin:
جَوَازٌ pasaport Š جَوَازَاتٌ pasaportlar
وِزَارَةٌ bakanlık Š وِزَارَاتٌ bakanlıklar
وَرَقَةٌ çarşaf Š وَرَقَاتٌ çarşaf
2. "Kırık"çoğul sayı(جَمْعُ التَّكْسِيرِ ) .
Bu tür çoğul, tekil biçimine herhangi bir son ek getirilerek değil, kelimenin tam yapısı değiştirilerek oluşturulur. Bu durumda, ismin tabanına bazı harfler eklenir (veya tersine kısaltılır), ancak kök harfler korunur. Örneğin:
كِتَابٌ kitap Š كُتُبٌ kitaplar (فُعُلٌ formülüne göre oluşturulmuştur)
قَلَمٌ kalem Š أَقْلاَمٌ kalemler (أَفْعَالٌ formülüyle oluşturulmuştur)
دَرْسٌ dersi Š دُرُوسٌ dersleri (فُعُولٌ formülüyle oluşturulmuştur)
öğrenci
مِثَالٌ örnek Š أَمْثِلَةٌ örnekler (أَفْعِلَةٌ formülüyle oluşturulmuştur)
عَالِمٌ bilim adamı Š عُلَمَاءُ bilim adamı (فُعَلَاءُ formülüne göre oluşturulmuştur)
عَامِلٌ işçi Š عُمَّالٌ işçiler (فُعَّالٌ formülüne göre oluşturulmuş), vb.
Bir veya başka bir çoğul formülün seçimi katı kurallarla belirlenmediğinden, "kırık" çoğul tekil biçimle birlikte öğrenilmelidir.
Konsolidasyon egzersizleri
1) Aşağıdaki isimlerin çoğul hallerini sözlükte bulun:
()حَدِيثٌ Peygamber Efendimiz (sav)'in sözü
()رَسُولٌ elçi
()قَبْرٌ mezar
()قَاتِلٌ katil
()جَبَلٌ dağ
()قِرْدٌ maymun
()مَنْفَعَةٌ fayda, fayda
()نِعْمَةٌ hediye, merhamet
()جَاهِلٌ cahil
() عَزَبٌ bekar, bekar
2) Aşağıdaki cümleleri çevirin ve içlerindeki çoğul isimleri bulun:
خَلَقَ اللهُ الْكَوَاكِبَ وَالنُّجُومَ وَالْحَيَوَانَاتِ وَالنَّبَاتَاتِ وَغَيْرَهَا مِنَ الْمَخْلُوقَاتِ
ذَلِكَ الرَّجُلُ كَانَ فِي بِلاَدٍ كَثِيرَةٍ وَرَأَى أُنَاسًا وَمُدُنًا وَقُرًى كَثِيرَةً
____________________________________________
ذَهَبْتُ إِلَى الدُّكَّانِ فَاشْتَرَيْتُ الْمَلاَعِقَ وَالشَّوْكَاتِ وَالسَّكَاكِينَ وَالأَطْبَاقَ وَالأَكْوَابَ
____________________________________________
هَلْ يُوجَدُ فِي وَطَنِكَ غَابَاتٌ وَجِبَالٌ وَأَنْهَارٌ وَبِحَارٌ؟
____________________________________________
نعم، كُلُّ هَذِهِ الأَشْيَاءِ تُوجَدُ فِي بَلَدِي
____________________________________________
يَعِيشُ فِي الْبَحْرِ أَسْمَاكٌ وَحِيتَانٌ وَقُرُوشٌ وَسَرَطَانَاتٌ ...
____________________________________________
يُحِبُّ اللهُ الْمُؤْمِنِينَ الصَّالِحِينَ الصَّادِقِينَ وَيُبْغِضُ الْكَافِرِينَ الْفَاجِرِينَ الْكَاذِبِينَ
____________________________________________
كَانَتْ أُمَّهَاتُ الْمُؤْمِنِينَ (رَضِيَ اللهُ عَنْهُنَّ) عَابِدَاتٍ صَالِحَاتٍ تَائِبَاتٍ
____________________________________________
مُسْلِمُو رُوسِيَا يُحِبُّونَ إِخْوَانَهُمْ أَيْ مُسْلِمِي الْعَالَمِ كُلِّهِ
____________________________________________
3) Cümleleri Arapçaya çevirin:
Bahçede çok sayıda ağaç, çiçek ve kelebek var
Bu fabrika bisiklet, araba ve traktör üretiyor
___________________________________________________
O mağazada bir sürü kitap, dergi ve kaset var
___________________________________________________
Akrabalarımı, arkadaşlarımı ve meslektaşlarımı eve davet ettim
___________________________________________________
Başkurtya'da birçok orman, göl, nehir ve dağ var
___________________________________________________
Müslüman büyüklere hürmet eder, çocukları sever, zayıfları korur
___________________________________________________
4) Atasözünü öğrenin:
š الْفَقْرُ بِلاَ دُيُونٍ غِنًى ›
“Borçsuz yoksulluk zenginliktir”
süre: 30 dakika
Bu, 3 numaralı Arapça dersidir. Şunlara ithaf edilmiştir: çoğullar ve diller. Bu sayfadaki örnekler: sözlük , dilbilgisi, Ve cümleler. Bu derse 30 dakika ayıracaksınız. Sözcüğü dinlemek için lütfen Ses simgesine tıklayın . Bu kursla ilgili herhangi bir sorunuz varsa lütfen bana e-posta yoluyla ulaşın: Arapça öğrenin.
Aşağıda, kapsamı şu şekilde olan, en sık kullanılan kelimelerin bir listesi bulunmaktadır: Çoğul. Aşağıdaki tabloda 3 sütun bulunmaktadır (Rusça, Arapça ve telaffuz). Dinledikten sonra kelimeleri tekrar etmeye çalışın. Bu, telaffuzunuzu geliştirmenize ve aynı zamanda kelimeyi daha iyi hatırlamanıza yardımcı olacaktır.
Sıfatların listesi
| Rus dili | Çoğul | Ses |
|---|---|---|
| ülke | dawla دولة | |
| ülkeler | düval دول | |
| göl | buhayra بحيرة | |
| göller | buhayraat بحيرات | |
| dil | lugha لغة | |
| diller | lugaat لغات | |
| kadın | emra"a إمرأة | |
| kadınlar | Nesaa" نساء | |
| Adam | Rajul رجل | |
| erkekler | itiraz رجال | |
| erkek çocuk | veled ولد | |
| erkek çocuklar | awlaad أولاد | |
| kız | bükülmüş بنت | |
| kızlar | banat بنات |
Yukarıda konuyla ilgili gösterilen birkaç kelime ögesini içeren cümlelerin bir listesi: Çoğullar. Cümlelerin tamamının yapısının tek tek kelimelerin işlevini ve anlamını nasıl etkileyebileceğini anlamanıza yardımcı olmak için cümleler eklenmiştir.
Örneklerle çoğullar
Dillerin kelime hazinesi
Bu dillerin kelime listesidir. Aşağıdaki kelimeleri ezberlemeniz yerlilerle olan sohbetlerinizi çok daha kolay ve keyifli hale getirecektir.
Dillerin kelime hazinesi
| Rus dili | Diller | Ses |
|---|---|---|
| Arap | Arabistan العربية | |
| Fas (Fas) | mağrip مغربي | |
| Fas | almaghreb المغرب | |
| Brezilya | Brezilya البرازيلية | |
| Brezilya (Brezilya) | Brezilya برازيلي | |
| Brezilya | albarazil البرازيل | |
| Çince | Assinia الصينية | |
| Çince (Çince) | sini صيني | |
| Çin | görülen الصين | |
| İngilizce | alenjlizia الإنجليزية | |
| İngiliz | Britanyalı بريطاني | |
| Britanya | Britanya بريطانيا | |
| Amerikan (Amerikan) | amriki أمريكي | |
| Amerika | amrika أمريكا | |
| Fransızca | Alfaransia الفرنسية | |
| Fransız (Fransız kadın) | faransi فرنسي | |
| Fransa | faransa فرنسا | |
| Almanca | alamanya الألمانية | |
| Almanca (Almanca) | almani ألماني | |
| Almanya | almanya ألمانيا | |
| Yunan | alyunaania اليونانية | |
| Yunanca (Yunanca) | yunaani يوناني | |
| Yunanistan | alyunaan اليونان | |
| Hintçe | alhindiya الهندية | |
| Hint (Hint) | Hintçe هندي | |
| Hindistan | arkada الهند | |
| İrlandalı | alirlandia الأيرلندية | |
| İrlandalı | İrlandalı إيرلندي | |
| İrlanda | İrlanda إيرلندا | |
| İtalyan | Alitalia الإطالية | |
| İtalyanca (İtalyanca) | İtalyan إيطالي | |
| İtalya | İtalya إيطاليا | |
| Japonca | alyabania اليابانية | |
| Japonca (Japonca) | yabani ياباني | |
| Japonya | alyaban اليابان | |
| Korece | alkurya الكورية | |
| Korece (Korece) | kuri كوري | |
| Kore | kilise كوريا | |
| Farsça | alfarizya الفارسية | |
| İranlı (İranlı) | Eerani إيراني | |
| İran | Eeran إيران | |
| Portekizce | alburtughalia البرتغالية | |
| Portekizce (Portekizce) | Burtuğalı برتغالي | |
| Portekiz | alburtuğhal البرتغال | |
| Rusça | arrusya الروسية | |
| Rusça (Rusça) | rusça روسي | |
| Rusya | Rusya روسيا | |
| İspanyol | Alespanya الاسبانية | |
| İspanyol (İspanyolca) | İspanyol إسباني | |
| İspanya | İspanya إسبانيا |
Günlük Konuşma
Son olarak, günlük iletişimde kullanılan ifadelerin listesine göz atın. Popüler ifadelerin tam listesi için lütfen bakınız: Arapça ifadeler.
Arapça ifadeler
| Rus dili | Ses | |
|---|---|---|
| Korece konuşamıyorum | ana la atakalam alkuria أنا لا أتكلم الكورية | |
| Japoncayı seviyorum | ana uheb alyabania أنا أحب اليابانية | |
| İtalyanca konuşuyorum | ana atakalam alitalia أنا أتكلم الإيطالية | |
| İspanyolca öğrenmek istiyorum | ana ureed ta'alum alespania أنا أريد تعلم الاسبانية | |
| Ana dilim Almanca | lughati al um hiya alamania لغتي الأم هي الألمانية | |
| İspanyolca öğrenmek kolaydır | alespanya hiya sahlat ata'alum الإسبانية هي سهلة التعلم | |
| Fas'ta yapılmış bir halısı var | Ladayhi Sejada Maghribia لديه سجادة مغربية | |
| Amerikan arabam var | ladya sayara amrekia لدي سيارة أمريكية | |
| Fransız peynirini seviyorum | ana uheb aljubn alfaransi أنا أحب الجبن الفرنسي | |
| Ben İtalyanım (İtalyanım) | ana italya أنا ايطالي | |
| Babam Yunanlı | Walidi Yunaany والدي يوناني | |
| Eşim Koreli | zawjati kuria زوجتي كورية | |
| Hindistan'a gittin mi? | hal sabaka lak zeyarat alhind? هل سبق لك زيارة الهند؟ | |
| İspanya'dan geldim | je'tu men İspanya جئت من إسبانيا | |
| Amerika'da yaşıyorum | ana a'eesh fe amrika أنا أعيش في أمريكا | |
| Almanya'ya gitmek istiyorum | ureed an azhaba ila almania أريد أن أذهب إلى ألمانيا | |
| İtalya'da doğdum | lakad wuledtu fe italya لقد ولدت في إيطاليا | |
| Japonya güzel bir ülke | alyabaan balad jameel اليابان بلد جميل | |
| Uzun zamandır görüşemedik! | lam araka mundu Muda لم أراك منذ مدة | |
| seni özledim | eştaktu gölü اشتقت لك | |
| Ne var ne yok? | maljade mi? ما الجديد؟ | |
| Yeni bir şey yok | Lasha" yeşim لا شي جديد | |
| Kendinizi evinizde hissedin! | albeyt beytuk البيت بيتك | |
| İyi yolculuklar! | rehla muwafaka رحلة موفقة |
Dil öğrenmenin faydaları
İki dilli bir ortamda büyüyen çocukların kısa süreli hafızası, tek dilli bir evde büyüyenlere göre daha gelişmiştir. Bu gelişmiş kısa süreli hafıza, sahiplerinin zihinsel hesaplamalarda daha hızlı, okumada daha gelişmiş ve hayatta kalmak için gerekli olan diğer birçok yeteneğe sahip olduğu anlamına gelir.
İyi bir iş çıkardınız ve bu dersi geçtiniz! Bu dersi şu tarihte tamamladınız: çoğullar ve diller. Bir sonraki derse hazır mısın? geçmenizi öneririz Arapça dersi 4. Ayrıca aşağıdaki bağlantılardan birine tıklayabilir veya buradaki bağlantıya tıklayarak ana sayfamıza dönebilirsiniz:
Arapça'da üç durum vardır: yalın, genel ve suçlayıcı. İsimlerin çoğu bu üç duruma göre reddediliyor. Bununla birlikte, bazı isimler yalnızca iki durumda reddedilir, çünkü suçlayıcı durum biçimi genel durum biçimiyle örtüşmektedir.
Üç durum çekimi örneği
|
Durum |
Eril |
Kadınsı |
Son |
|
|
Belirsiz |
طَالِبٌ |
طَالِبَةٌ |
- ٌ - BM |
|
|
طَالِبٍ |
طَالِبَةٍ |
- ٍ - içinde |
||
|
طَالِباً |
طَالِبَةً |
- ً - ا ً - tr |
||
|
kesin |
أَلطََّالِبُ |
أَلطََّالِبَةُ |
- ُ - en |
|
|
أَلطََّالِبِ |
أَلطََّالِبَةِ |
- ِ - Ve |
||
|
أَلطََّالِبَ |
أَلطََّالِبَةَ |
- َ - A |
Tablodan da görüleceği üzere tanenler belirli bir durumda ve ا yazılmaz ve büyük/küçük harf sonları karşılık gelen sesli harflerle gösterilir. ile biten kadınsı kelimelerle ة , elif yazılı değil.
Yalın durum biçiminde, önceki derslerde verilen örneklerden de görülebileceği gibi, konu, ad yüklemi ve onunla mutabakata varılan tanımlar konur.
İsim iki durumda genel duruma konur:
başka bir kontrol adından sonra (bkz. Ders 9);
edatlardan sonra. فِى ﭐلْ غُرْفَةِ Örneğin: فِى ﭐلْ بَيْتِ 'odada',
'evde'.
رَسَمَ الوَلَدُ داراً . İsmin doğrudan bir nesne gibi davranması durumunda, suçlayıcı eki alır. Örneğin:
طَبَخَ الطَّبَّاخُ السَمَكَ . Çocuk bir ev çizdi.
Aşçı balığı hazırladı.
§ 3. Sayı kategorisi. Çift
Arapçada üç gramer sayısı vardır: tekil, ikili ve çoğul. انِ - İki kişi veya nesneden bahsederken ikili form kullanılır. Eril ve dişil tekil formlardan tanvin çıkarılıp son eklenerek oluşturulur. ani ة . Bu durumda mektup ت kadınsı isimler için bir harfle değiştirilir
رَجُلٌ . Örnekler: رَجُلاَنِ 'adam' →
دَفْتَرٌ 'iki adam'; دَفْتَرَانِ 'dizüstü bilgisayar' →
جَامِعَةٌ 'iki defter'; جَامِعَتَانِ ‘üniversite’ →
عَامِلَةٌ 'iki üniversite'; عَامِلَتَانِ ‘işçi’ →
'iki işçi'.
أَلدَّفْتَرَانِ Belirli artikel eklenirken ikili sayının biçimi değişmez:
أَلْعَامِلَتَانِ 'iki defter' (kesin),
İkili biçimdeki adlar, tekil biçimdeki adların aksine, yalnızca iki durum biçimine sahiptir: yalın biçim ve genel-suçlayıcı biçim.
İkili sayıdaki isimlerin azalması
|
Belirsiz durum |
Belirli durum | ||||
|
Eril |
Kadınsı |
Eril |
Kadınsı |
Son |
|
|
مُدَرّ ِ س َانِ |
مُدَرّ ِ س َتَانِ |
أَلْ مُدَرّ ِ س َانِ |
أَل مُدَرّ ِ س َتَانِ |
- َ انِ - İki kişi veya nesneden bahsederken ikili form kullanılır. Eril ve dişil tekil formlardan tanvin çıkarılıp son eklenerek oluşturulur. |
|
|
مُدَرّ ِ س َيْنِ |
مُدَرّ ِ س َتَيْنِ |
أَلْ مُدَرّ ِ س َيْنِ |
أَلْ مُدَرّ ِ س َتَيْنِ |
- َ يْنٍِ -A Yini |
|
İkili formu oluştururken sondaki hamza ve elif genellikle şu şekilde olur: و -ў ve final ى (elif maxȳ ra) -ā dönüşür ى – o . Örnekler: صَحْرَاءُ İle A X ra'en 'çöl' → صَحْرَا وَانِ İle A X raŞani 'iki çöl'; مَعْنًى anne‘Nan'anlam' → مَعْنَيَانِ anne‘nayani'iki anlam'.
تمارين
Aşağıdaki kelime ve cümleleri okuyun ve çevirin:
١ ) طالبان، رجلان، كتابان، تلميذتان، مهندسان، ضابطان، مدرستان، مدرسان، قلمان، حقيباتان، بابان، جامعتان، مكتبتان، صديقان، مكتبان، عاملان، مدينتان، شابتان، أستذان، سبورتان، كرسيان، سيارنان .
٢ ) الكتابان جديدان . الطالبان طويلان . المدينتان كبيرتان . المهندسان نشيطان . التلميذتان مجتهدتان . الغرفتان صغيرتان . المعلمان مشهوران . الطبختان جملتان . المجلتان عربيتان . الجريدتان روسيتان .
İsimlerin ikili formunu oluşturun:
طبيب، طبيبة ، دفتر ، مريض، صحراء .
Belirli artikel içeren ve içermeyen kelimeleri duruma göre reddedin:
مزارع، عاملة، أختان، داران، شابتان .
4 . Kelimeleri yaz البريدان، المك توب ان بريد، مكتبة، الكتاب، المجلة، كتابان ، قميصان ، edatlardan biriyle birlikte من، فى ve bunları tercüme edin.
كَلِمَاتٌ جَدِيدةٌَ
|
ب َ ع ِ يد ٌ |
ba'ӣ kahretsin |
هُوَ ج َ ال ِ س ٌ . |
huўa jālisun |
O oturuyor. |
|
|
ق َ ر ِ يب ٌ |
karӣ lütuf |
ظَرِيفٌ |
zarӣ eğlence |
esprili |
|
|
س َ ه ْ ل ٌ |
Şahlun |
مَفْتُوحٌ |
maftȳ Hun |
açık |
|
|
ص َ ع ْ ب ٌ |
sa'bun |
مُقْفَلٌ |
mukfalun |
kilitli, kapalı |
|
|
ق َ د ِ يم ٌ |
kadӣ ay |
دَرْسٌ |
darsun | ||
|
و َ س ِ خ ٌ |
VasyaX BM |
ن َ اف ِ ذ َ ة ٌ |
nafiH atun | ||
|
ض َ ع ِ يف ٌ |
Evet'ӣ eğlence |
ل ُ غَةٌ |
lugatun | ||
|
ق َ و ِ ى ٌّ |
kauiyun |
نَعَمْ |
hayır | ||
|
ح َ د ِ يث ٌ |
vardıӣ İle BM |
yeni, modern | |||
|
ج َ ال ِ س ٌ |
jalisun |
ه ُ م َ ا |
hüma |
onlar (her ikisi de, ikisi de) |
5. Aşağıdaki cümleleri okuyun, yeniden yazın ve Rusçaya çevirin:
البيت بعيد . الجامعة قريبة . الدرس سهل . ال لغة صعبة . الكتاب قديم . الكرسي صغير . المكتوب جديد . الغرفة نظيفة . النافذة وسخة . هل الباب مفتوح؟ لا . الباب مقفل . هل النافذة مفتوحة؟ نعم . النافذة مفتوحة . البابان مفتوحان . النافذتان مقفلتان . هل هما مفتوحتان؟ لا . المدينة حديثة .
الطالب مجتهد . الطالبة مجتهدة . كريم شاب . زينب شابة . هو جالس . هي جالسة . هل هو حسن؟ نعم، هو حسن . هي حسنة أيضاً . أنت قوي . أنا ضعيفة . أنت جميلة . كريم ومحمود طالبان . زينب وفاطمة ممرصتان . العاملان مجتهدان . العاملتان مجتهدتان . الشابان ظريفان . هما جالسان . الشابتان ظريفتان . هما جالستان .
وجد المدير مكتوبا . رسم كريم نباتا . كتب الرجل المكتوب . شرب الشاب اللبن .
6 . Aşağıdaki soruları cevaplayın.
Ansiklopedik YouTube
10. yüzyılda Basri ve Kufi mezheplerinin fikirlerinin birleşmesinin bir sonucu olarak Bağdat Arapça gramer ekolü kuruldu, ancak bazı yazarlar Bağdat ekolünün varlığını inkar edip Arap dilbilimcilerini Basri ve Kufi olarak ikiye ayırmaya devam ediyorlar. . Bağdatlılar Basralılar kadar kategorik değillerdi ve mezhepler arasında orta bir konumda yer alıyorlar, dış etkilerden haklarını alıyorlar ve onları tamamen reddetmemişlerdi. Bağdatlılar yazılarında hem Hz. Muhammed'in hadislerine hem de Beşşar ve Ebu Nuvas gibi modern şairlerin eserlerine başvurdular.
Arapçayı inceleyen bilimler
Arap geleneğinde edebi Arapçayı inceleyen 4 bilim vardır:
- el-Lugha(Arap. اللغة ) - sözlükbilim, kelime dağarcığının tanımı ve kelimelerin anlamları.
- Tasrif'te(Arap. التصريف veya Arapça. الصرف ) - morfoloji, kelime formlarının tanımı ve oluşumu. الإشتقاق el-iştikâk ilmi bazen sarf - etimolojiden, kelime oluşumundan izole edilir.
- el-Nahw(Arap. النحو ) - sözdizimi, bir cümledeki kelimelerin sırasının ve bunların birbirleri üzerindeki etkisinin bilimi. Bu bilimin önemli bir bileşeni el-i'rab(Arap. الإعراب ) - bölüm hayır, kelimelerin durum sonlarındaki değişimin incelenmesi.
- el-Balyaga(Arap. البلاغة ) - retorik, düşüncelerin doğru, ikna edici ve güzel sunumu bilimi.
Kök kelime
Arapçadaki hemen hemen tüm isim ve fiillerin yalnızca ünsüzlerden oluşan bir kökü olabilir.
Arapça kök çoğunlukla üç harfli, daha az sıklıkla iki veya dört harfli ve hatta daha az sıklıkla beş harflidir; ancak zaten dört harfli bir kök için, yumuşak ünsüzlerden (vox memoriae (bellek): مُرْ بِنَفْلٍ) en az birini içermesi şartı vardır.
Ünlü yerli Arap uzmanı S. S. Maisel'e göre, modern Arap edebiyat dilindeki üç ünsüz köklerin sayısı, toplam Arapça köklerin sayısının% 82'sidir.
Bir kökün bileşimine sadece herhangi bir ünsüz katılamaz: bazıları aynı kökte uyumludur (daha doğrusu aynı hücrede; aşağıya bakınız: b), diğerleri uyumsuzdur.
Uyumsuz:
- Laringeal: غ ع خ ح (eğer ع ve ء uyumluysa)
- Laringeal olmayan:
ب ve فم
ت ve ث
ث ve س ص ض ط ظ
ج ve ف ق ك
خ ve ظقك
د ve ذ
ذ ve ص ض ط ظ
ر ve ل
ز ve ض ص ظ
س ve ص ض
ش ve ض ل
ص ve ض ط ظ
ض ve ط ظ
ط ve ظك
ظ ve غ ق
غ ve ق ك
ق ve كغ
ل ve ن
Arapça kökün bileşiminin bu özelliği, el yazmasını noktaları olmadan okuyanlar için işi biraz kolaylaştırıyor; örneğin حعڡر kelimesinin yazılışı جَعْفَر şeklinde olmalıdır.
Kelimelerin oluşumu esas olarak kelimenin iç yapısal değişimi - iç çekim nedeniyle meydana gelir. Arapça bir kök, kural olarak, transfixlerin yardımıyla belirli bir kökün tüm paradigmasını oluşturan üç (nadiren iki veya dört, son derece nadiren beş) kök ünsüzünden (radikallerden) oluşur. Örneğin كَتَبَ fiilinden (yazmak), “K-T-B” ünsüzleri kullanılarak aşağıdaki kelimeler ve formlar oluşturulur:
Zamirler
Kişisel
Ayırmak
Ayrı zamirler bağımsız olarak kullanılır, idafa'da veya doğrudan nesne olarak kullanılmaz.
| Yüz | Birimler | Dv.h. | Pl. | |
|---|---|---|---|---|
| 1. | anaأنا | naḥnuنحن | ||
| 2. | koca. | antaأنت | antumaأنتما | antumأنتم |
| eşler | antiأنت | Antunnaأنتنّ | ||
| 3. | koca. | vayهو | hümaهما | uğultuهم |
| eşler | selamهي | tatlımهنّ | ||
Sigortalı
İsimlerden sonra birleşik zamirler, sahipliği belirten (yani, idafu, كِتَابُهُ kitābuhu “onun kitabı”) yerine ve ayrıca fiillerden sonra doğrudan nesnenin (كَتَبْتُهُ katabtuhu “Ben yazdım”) yerine kullanılır. Ayrıca edatları (عَلَيْهِ ʕalayhi “ona”, بِهِ bihi “onlara, onun yardımıyla” vb.), إِنَّ grubunun eklerini (örneğin إنَّهُ رَجُلٌ صادِقٌ innehu racul un sˤādiqun "gerçekten o, doğru söyleyendir) bağlayabilirler. Adam" ). Birleşik 3. şahıs zamirlerinin (ها hariç), i veya y ile biten kelimelerden sonra i sesli harfini içeren çeşitleri vardır. 1. şahıs zamiri ünlülerden sonra ني nī biçiminde, y'den sonra ـيَّ biçiminde (bu sesle birleşerek) kullanılır.
| Yüz | Birimler | Dv.h. | Pl. | |
|---|---|---|---|---|
| 1. | -nī/-ī/-yaـي | -naـنا | ||
| 2. | koca. | -kaـك | -kumāـكما | -kumـكم |
| eşler | -kiـك | -kunnaـكن | ||
| 3. | koca. | -hu/-merhabaـه | -humā/-himāـهما | -hum/-onuـهم |
| eşler | -Haـها | -hunna/-hinnaـهن | ||
İşaret parmakları
İşaret zamirleri, Sami dilindeki işaret zamiri ðā ile kombinasyonlardır (İbranice זה ze "bu, bu" ile karşılaştırın). Arapça işaret zamirleri genel kurallara göre işaret ettikleri kelimeye uygundur. Vakalara göre sadece ikili sayıda değişirler.
| Cins | Birimler | Dv.h. | Pl. | |
|---|---|---|---|---|
| Koca. | düz s. | haða هذا | hāðāni هذان | hā'ulā'iهؤلاء |
| dolaylı hükümler | hayni هذين | |||
| Kadınlar | düz s. | hāðihiهذه | Hatani هتان | |
| dolaylı hükümler | hatayni هتين | |||
| Cins | Birimler | Dv.h. | Pl. | |
|---|---|---|---|---|
| Koca. | düz s. | İālikaذلك | ðānika ذانك | ulā'ikaأولئك |
| dolaylı hükümler | ðaynika ذينك | |||
| Kadınlar | düz s. | tilkaتلك | tanika تانك | |
| dolaylı hükümler | taynika تينك | |||
Sorgulayıcı
Arapçada soru cümleleri şu şekildedir: مَنْ man “kim?”, مَا، مَاذا mā, māðā “ne?”, إينَ ayna “nerede?”, كَيْفَ kayfa “nasıl?”, مَتَى matā “ne zaman?”, كَم ْkam “ ne kadar?”, أَيٌّ ayyun (dişi - أَيَّةٌ ayyatun, ancak أي kelimesi her iki cinsiyet için de kullanılabilir) “hangisi, hangisi, hangisi?” Bunlardan sadece أيٌّ ve أَيَّةٌ harfe göre değişir; idafe şeklindeki kelimelerle de kullanılırlar (örneğin أَيَّ كِتَابٍ تُرِيدُ ayya kitābin turīdu “hangi kitabı istiyorsun?”, أي zamiri tanvini kaybetmiştir). idafa'nın ilk üyesidir ve أرَادَ arāda "istemek" fiilinin doğrudan nesnesi olduğundan nasbe a ekini almıştır.
كَمْ kelimesi çeşitli bağlamlarda kullanılır: miktarla ilgili bir soru bağlamında, sürpriz bağlamında nasb'deki sonraki kelimeyi koyar (كَمْ سَاعَةً تَنْتَظِرُ؟ kam sāʕatan tantazˤiru) sürpriz bağlamında. - in jarr (!كَ مْ أَخٍ لَكَ kam axin laka "kaç (kaç) kardeşin var!
Akraba
Soru zamirleri ما، من aynı zamanda ilgi zamirleri olarak da kullanılabilir.
| Cins | Birimler | Dv.h. | Pl. | |
|---|---|---|---|---|
| Koca. | düz s. | allaðī الّذي | allaðāni اللّذان | allaðīna الّذين |
| dolaylı hükümler | allaðayni الّذين | |||
| Kadınlar | düz s. | allati الّتي | allatāni اللّتان | allāti, allā"ī الّاتي، الائي |
| dolaylı hükümler | allatayni الّتين | |||
İsim
Cins
Arapçanın iki cinsiyeti vardır: eril ve dişil. Eril cinsiyetin özel göstergeleri yoktur, ancak dişil cinsiyet şunları içerir:
1. Sonu ـة، ـاءُ، ـٙى olan kelimeler örneğin: سَاعَةٌ “saat”, صَخْرَاءُ “çöl”, كُبْرَى “en büyük”
2. Dişi cinsiyetin dış göstergeleri olmasa bile, dişi insanları ve hayvanları (dişileri) ifade eden kelimeler, örneğin: أُمٌّ “anne”, حَامِلٌ “hamile”
3. Şehirleri, ülkeleri ve halkları ifade eden kelimeler, örneğin: مُوسْكُو “Moskova”, قُرَيْشٌ “(kabile) Kureyş”
4. Vücudun eşleşmiş organlarını ifade eden kelimeler, örneğin: عَيْنٌ “göz”, أُذُنٌ “kulak”
5. Aşağıdaki kelimeler:
Erkek insanları ve hayvanları ifade eden kelimelerin aynı zamanda ـة، ـاءُ، ـٙى sonlarına da sahip olabileceğini belirtmekte fayda var; örneğin: عَلَّامَةٌ “büyük bilim adamı”, أُسَامَةُ “Osama (erkek adı)”.
Sayı
Arapçada üç sayıda isim vardır: tekil, ikili ve çoğul. Sıfatlar ve fiiller sayıca isimlerle uyumludur. İkili sayının net oluşum kuralları vardır, ancak çoğul sayı farklı şekillerde oluşturulur; sözlükte her zaman açıklığa kavuşturulmalıdır.
Çift
İkili sayı, tekil bir ismin sonuna ـَانِ āni ekinin eklenmesiyle oluşturulur (ve ة, ت olur). İsimlerin ikili sayısında çift harf, eğik durumda (nasb ve hafda) sonları ـَيْنِ ayni olur. Birleşik durumda bu isimler son rahibeyi kaybeder.
Düzenli çoğul eril
Doğru çoğul, tekil sözcüğe ـُونَ ūna ekinin eklenmesiyle oluşturulur. Dolaylı durumda bu son ـِينَ īna'ya benzer. Birleşik durumda, bu isimler son rahibeyi kaybeder ve ـُو ū, ـِي -ī sonlarına sahiptir.
Düzenli çoğul dişil
Çoğul olarak ة ile biten kadın isimleri çoğunlukla onun yerine ـَاتٌ ātun son ekini getirir. Bazı eril sözel isimler aynı sonu alabilir. Hafda ve nasb'da ـَاتٍ ātin veya ـَاتِ āti olarak değişirler.
Kırık çoğul
Arapçada çoğu ismin kökü değiştirilerek çoğul yapılır. Pek çok eril isim değişir (كuge kitābun kitabı - كail.Ru - Kutubun Kitabı), daha az sıklıkla - ة ile dişil (örn. axiْuzzٌ medreseatun Okulu - okulun axu materyali) ve ة'suz kadın ailesinin tüm isimleri pratiktir.
"Vakalar"
Arapça'da isimlerin üç sözde hali vardır: raf, hafd (veya jarr), nasb. Bunlar genellikle sırasıyla yalın, genel ve suçlayıcı haller olarak çevrilir. Bu terimler Arapça durum kategorisini tam olarak yansıtmaz, dolayısıyla bu. Makale Arapça terimlerin Rusça harf çevirisini kullanıyor.
Hafde ve nasbdaki bazı isimler aynı şekil olduğundan tenvin almadıkları için “iki hâl” olarak anılırlar ve şekilleri doğrudan ve dolaylı hâl olmak üzere ikiye ayrılır.
Raf" (aday durum)
Raf durumu, adların ana "sözlük" durumudur.
Jarr/hafd (genitif durum)
İsimler, birleşik isim ve edatlardan sonra hafd halinde kullanılır. Üç şekilde oluşur:
1. Üç harfli isimler, kırık çoğul ve tam dişil sayılardaki isimler u, un sonunu i, in olarak değiştirir.
2. İki harfli isimler a ile biter.
3. İkili ve normal eril çoğuldaki isimler, و ve ا harflerini ي olarak değiştirir. Aynı zamanda “beş isim”de de yer almaktadır.
Nasb (suçlayıcı dava)
Nasb hali, fiillerin doğrudan nesnesi olarak, kip eklerinden sonra ve ayrıca edatsız bazı haller olarak kullanılan isimlere sahiptir. Nasb şu şekilde oluşur:
1. Üç harfli isimler ve bozuk çoğuldaki isimler u, un'u a, an olarak değiştirir.
2. “Beş isim” ا alır
3. Her iki cinsin tam çoğulundaki isimler ve nasbdaki çift harfli isimler, hafdadaki şekilleriyle örtüşmektedir.
Nasb aşağıdaki bağlamlarda kullanılır:
1. Fiilin doğrudan nesnesi (كَتَبْتُ رِسَالَةً “Bir mektup yazdım”)
2. Eylemin aynı veya farklı kök adı ile ifade edilen fiil şekli şartlarında (ضَرَبَهُ ضَرْبًا شَدِيدًا “güçlü bir darbeyle vurdu”)
3. Edatsız zaman koşullarında (نَهَارًا “öğleden sonra”)
4. Yön hallerinde (يَمِينًا “sağa”)
5. Amaç veya sebep anlamında hareketin gidişat şartlarında (قُمْتُ إِكْرَامًا لَهُ “Ona saygımdan dolayı ayağa kalktım”)
6. “Vav ortaklığından” sonra (سَافَرْتُ وأَخَاكَ “Kardeşinle (birlikte) gittim”)
7. Aynı kök veya farklı kök katılımcıyla ifade edilen eylem şekli koşullarında (ذَهَبَ مَاشِيًا “yürüyerek yola çıktı”)
8. Vurgu bağlamında (حَسَنٌ وَجْهًا “iyi yüz”)
9. كَمْ rakamlarından sonra “kaç tane?” ve كَذَا “çok fazla”
10. Modal parçacıklardan sonra (“إنَّ ve kız kardeşleri”, aşağıya bakınız)
11. لا edatından sonra genel, türsel bir olumsuzluk ima edildiğinde (لَا إِلَهَ إِلَّا الله “Tek Tanrı’dan başka ilah yoktur”)
12. ما ve لا edatlarından sonra لَيْسَ fiili anlamında kullanıldığında “görünmemek”. Hicaz lehçesinin özelliği (مَا هَذَا بَشَرًا = لَيْسَ هَذَا بَشَرًا “bu bir kişi değil”)
13. İnşaattan sonra مَا أَفْعَلَ, şaşkınlık ifade etme (مَا أَطْيَبَ زَيْدًا “Zeid ne kadar iyi!”)
14. Hitap ederken, hitap edilen kişi idafenin ilk üyesi ise (يَا أَبَا عُمَرَ “ah, Ebu “Ömer!”, “Hey, “Ömer!”in babası)
İki durumlu isimler
İki harfli isimler (الأسماء الممنوعة من الصرف), üç harfli isimlerden, tanvinleri olmaması, Raf'ta -u ve Hafda ve Nasb -a ile bitmeleri bakımından farklılık gösterir. Bicase'ler aslında ikili ve tamsayı çoğulların formlarıdır ancak kendi bölümleri içinde ele alınırlar.
Belirli ve çekimli bir durumda, iki durumlu adlar üç durumlu adlar olarak değişir, yani -i ile biter.
Aşağıdaki kelime kategorileri iki durumlu adlara aittir:
1. فَـِـُعْلٌ modeline göre oluşturulanlar dışındaki çoğu kadın özel adı. ة ile biten erkek isimleri
2. Fiilin biçimine uygun özel isimler.
3. Arapça kökenli olmayan özel isimler ve isimler (فَـِـُعْلٌ modeline göre inşa edilenler hariç)
4. Sonu ـَانُ olan özel isimler ve فَعْلَانُ modeline göre oluşturulmuş isimler.
5. فُعَلٌ modelinin özel isimleri ve أُخَرُ kelimesi
6.İdafe olmayan iki kelimenin eklenmesiyle oluşan özel isimler.
7. ـَاءُ veya ـَى ile biten kadın isimleri
8. Model adları أَفْعَلُ
9. مَفْعَلُ veya فُعَالُ modellerinin adları (rakamları)
10. ا'dan sonra iki veya üç harf bulunan kırık çoğul isimler.
Gizli çekim adları
1. Elif ile biten isimler (normal ا ve kırık ى veya tanvin ً -an) hallere göre değişmez.
2. Birleştirilmiş ي zamirinin eklendiği isimler büyük/küçük harfe göre değişmez.
3. Tanivin ٍ -in ile biten isimler raf'e ve hafd'de değişmez. Nasb'da ve her durumda belirli bir durumda ي harfi bulunur.
Beş isim
Sonraki beş isim (tabloda) kurallara göre değiştirilmez. Konjuge durumda ve kaynaşmış zamirlerde kısa ünlüler uzar. ذو ve فو kelimelerinin sadece idaf ve zamirlerle birlikte kullanılması nedeniyle kısa ünlü biçimleri yoktur. Bunlarla birlikte صَاحِبٌ ve فَمٌ doğru isimleri de kullanılmaktadır.
ذو kelimesinin formları
| Cins | Birimler | Dv.h. | Pl. | |
|---|---|---|---|---|
| Koca. | raf" | ðū ذو | ðawa ذوا | ðawū, ulū ذوو, أولو |
| nasb | ðā ذا | ðaway ذويْ | ðawī, ulī ذوي, أولي | |
| hafd | ðī ذِي | |||
| Kadınlar | raf" | İātu ذاتُ | ðawatā ذواتا | ðawatu, ulātu ذوات, أولاتُ |
| nasb | ðāta ذاتَ | ðawati ذواتي | ðawati, ulāti ذوات, أولات | |
| hafd | ðāti ذاتِ | |||
Belirli bir durum
İsimlerin belli bir hali tenvinsiz bir şekildir. Birkaç durumda kullanılır: ال artikelinden sonra, vokatif parçacıklardan sonra vb. Sıfatlar, kesinlik ve belirsizlik açısından isimlerle uyumludur.
Eşlenik durum, idafa
“Idafa” Sami dillerinde özel bir yapıdır (İbranice smichut'a karşılık gelir). İçinde ilk kelime sözde eşlenik durumdadır. Arapça'da (ve vakaları koruyan diğer Semitik dillerde), ikinci kelime genel halindedir. İdafedeki kelimeler “sahibin öznesi” ilişkisi içerisindedir. Birleşik haldeki bir kelime ال artikelini almaz, ancak bir sonrakinin yardımıyla kesin kabul edilir; tüm yapının kesinliği son kelime kullanılarak hesaplanır.
“Sıfatların” karşılaştırma dereceleri
İsmin karşılaştırmalı ve üstün biçimleri, aşağıdaki formüle göre üç harfli bir kökten oluşturulur:
Eril cinsiyet için أَفْعَلُ (çoğul: أَفْعَلُونَ veya أَفَاعِلُ), dişil cinsiyet için فُعْلَى (çoğul: فُعْلَيَاتُ). Örneğin: ك،ب،ر kökü, büyük boyutlarla ilişkilendirilir (örneğin, كَبُرَ büyük olmak için) - أَكْبَرُ en büyüğü - كُبْرَى en büyüğü.
Bu formlar dört bağlamda kullanılır:
- Yüklem konumunda, belirsiz bir durumda ve ardından eril tekil biçimde مِنْ “from, from” edatı gelir. Bu şekil karşılaştırma için kullanılır: أَخِى أَصْغَرُ مِنْ مُحَمَّدٍ “Kardeşim Muhammed'den küçüktür.”
- Tanım konumunda “اَلْ” kesin artikeli ile ana kelimeyle tamamen tutarlı: البَيْتُ الأَكْبَرُ “En büyük ev.”
- İkinci üyesi belirsiz bir durumun adı olan (belirleyici veya konuya göre cinsiyet ve sayı bakımından tutarlı olan) idafa'nın ilk üyesi (tekil biçimde, erkek): الْكِتَابُ أَفْضَلُ صَدِيقٍ “Kitap en iyi arkadaştır” ُ أَفْضَلُ صَدِيقَةٍ "Zainab benim en iyi arkadaşımdır."
- İdafa'nın ilk üyesi olarak (ya erkek formunun tekil formunda, ya da tanımlanan veya konu ile cinsiyet ve sayı bakımından aynı olan), ikinci üyesi belirli bir devletin adı olan (tanımlanan duruma uymayan) veya konu, genellikle çoğul hali vardır. h.): أَنْتَ أَفْضَلُ اَلنَّاسِ “Sen insanların en iyisisin”, أَنْتُنَّ أَفْضَلُ النَّاسِ veya أَنْ تُنَّ فُضْلَيَ اتُ النَّاسِ “Siz (kadınlar) insanların en hayırlısısınız.”
Rakamlar
Nicel
sıralı
Koordinasyon
Arapçada tanım, kesinlik, cinsiyet, sayı, hal bakımından tanımlananla tutarlıdır. Aynı zamanda, çoğul olarak "makul" isimler (insanları adlandırmak) için, tanımlar gerekli cinsiyetin çoğul biçimine sahiptir ve "mantıksız" isimler için (hayvanları, cansız nesneleri adlandırmak) - tekil dişil biçimdedir.
İsimlerin türev modelleri
Fiiller
Arap dili, Sami diline kadar uzanan mükemmel ve kusurlu iki biçime dayanan geniş bir söz sistemine sahiptir. Üç harfli bir fiilin 15 türü vardır ve bunlardan yalnızca 10'u aktif olarak kullanılır, dört harfli bir fiilin 4 türü vardır ve bunlardan 2'si yaygın olarak kullanılır. Kökte bazı özelliklere sahip olan çeşitli "düzensiz" fiil türleri vardır: 2. ve 3. kök harflerin çakışması, zayıf harflerin (و veya ي) veya hamzanın bulunması.