เรียนรู้การแยกประโยค แยกประโยคออนไลน์

งานที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของข้อความทำให้เกิดปัญหาสำหรับเด็กนักเรียนและนักศึกษาในภาควิชาภาษาศาสตร์ การวิเคราะห์ประโยคที่ดำเนินการอย่างมีความสามารถนั้นต้องอาศัยความรู้ที่กว้างขวางในด้านภาษารัสเซีย แต่ด้วยแนวคิดพื้นฐานคุณสามารถรับมือกับงานได้สำเร็จ

การแยกประโยคคืออะไร

การแยกวิเคราะห์คือการวิเคราะห์ประโยคตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

พิมพ์ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ
ชนิดของสีอารมณ์
จำนวนลำต้น (ต่อไปนี้จะแยกวิเคราะห์ประโยคง่ายและซับซ้อนตามลำดับที่แน่นอน)
ลักษณะของสมาชิกของประโยค
โครงสร้างที่ทำให้ประโยคซับซ้อน (ถ้ามี)
การวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอน
โครงการ (ถ้าจำเป็น)

การแยกวิเคราะห์ประโยคออนไลน์ฟรี

การค้นหาโปรแกรมที่สามารถแยกวิเคราะห์แบบเต็มได้อย่างถูกต้องโดยคำนึงถึงความแตกต่างทั้งหมดนั้นค่อนข้างยาก แต่ยังมีบริการหลายอย่างบนเครือข่ายที่จะช่วยแก้ปัญหาได้

ทรัพยากร Seosin.ru เป็นทรัพยากรที่ได้รับความนิยมมากที่สุด เมื่อคุณป้อนประโยคในหน้าต่างที่เหมาะสม คุณจะได้รับการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของข้อความ

หากจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์เชิงความหมายสำหรับการวิเคราะห์ ควรใช้โปรแกรมของการแลกเปลี่ยนที่รู้จักกันดี “Advego”

คุณยังสามารถรับโซลูชันออนไลน์ได้จากผู้เชี่ยวชาญ - นักปรัชญาและนักภาษาศาสตร์ ในการดำเนินการนี้คุณต้องไปที่ฟอรัมที่เหมาะสม (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/) ผู้เชี่ยวชาญจะช่วยในการวิเคราะห์และให้คำตอบที่ครอบคลุมสำหรับคำถามที่ยากที่สุดอย่างแน่นอน

ทำการแยกวิเคราะห์ด้วยตัวเอง

คุณสามารถเข้าใจความซับซ้อนทั้งหมดของการวิเคราะห์ได้หากคุณอ่านข้อมูลด้านล่างอย่างละเอียดและฝึกฝนเพียงเล็กน้อย

I. วัตถุประสงค์ของคำพูด

ข้อเสนอแบ่งออกเป็น: ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์

เรื่องเล่า(พวกเขาถ่ายทอดข้อมูล รายงานบางสิ่งบางอย่าง ยืนยันหรือปฏิเสธ ในตอนท้ายของประโยคดังกล่าวจะมีจุดหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์)
ซักถาม(มีคำถาม ในตอนท้ายมี (จำเป็น!) เครื่องหมายคำถาม);
แรงจูงใจ(ประกอบด้วยสิ่งจูงใจ อุทธรณ์ ร้องขอ ทวงถาม) ลักษณะเฉพาะคือน้ำเสียงที่จูงใจ การใช้กริยาที่จำเป็น อนุภาคให้ ให้ มาเลย

ครั้งที่สอง ระบายสีตามอารมณ์

ตัวบ่งชี้คือการมีเครื่องหมายอัศเจรีย์ เขาอยู่นั่น - ข้อเสนอ เครื่องหมายอัศเจรีย์, เลขที่ - ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์- ประโยคใด ๆ ตามวัตถุประสงค์ของข้อความสามารถกลายเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์ได้

III. จำนวนจุดไวยากรณ์

ขึ้นอยู่กับความพร้อมของพื้นฐานข้อเสนอต่างๆ เรียบง่ายและซับซ้อน- แบบง่าย ๆ ได้แก่ แบบที่มีพื้นฐานไวยากรณ์ 1 แบบ

ดังนั้น ประโยคที่ซับซ้อนจะต้องมีก้านตั้งแต่ 2 ก้านขึ้นไป

III. 1. ขั้นตอนการแยกวิเคราะห์ประโยคง่ายๆ

ควรระบุประเภทของข้อเสนอตามการมีอยู่ของสมาชิกหลัก

สมาชิกหลักประกอบด้วยวิชาและภาคแสดง

เรื่องตอบคำถามใครและอะไร? สามารถแสดงออกมาได้เกือบทุกส่วนของคำพูด

ภาคแสดงตอบคำถามว่ามันทำอะไร วัตถุนี้คืออะไร มันคือใคร มันเป็นอย่างไร อยู่ในสภาพใด? นอกจากนี้ยังสามารถแสดงออกมาตามส่วนต่างๆ ของคำพูดได้อีกด้วย

สมาชิกรายย่อย ได้แก่ ส่วนที่เพิ่มเข้าไป(ตอบคำถามเกี่ยวกับกรณีทางอ้อม) คำนิยาม(ซึ่ง? ใคร?) และ สถานการณ์(ที่ไหน? เมื่อไร? ที่ไหน? เท่าไหร่? ฯลฯ)

III. 1.1 ข้อเสนอทั่วไปและข้อเสนอที่ไม่ธรรมดา

หากประโยคมีเฉพาะสมาชิกหลักเท่านั้น ไม่หมุนเวียน- หากประโยคนั้นมีสมาชิกผู้เยาว์อย่างน้อยหนึ่งคน - ทั่วไป.

III. 1.2. ชิ้นเดียวหรือสองชิ้น

ถ้าประโยคมีประธานและภาคแสดง ประโยคนั้นก็จะเป็นเช่นนั้น สองส่วน- หากมีสมาชิกหลักเพียงคนเดียว ชิ้นเดียว.

III. 2. การวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อน

หลังจากกำหนดประเภทของประโยคง่ายหรือซับซ้อนแล้ว จำเป็นต้องวิเคราะห์สมาชิกรอง ค้นหาโครงสร้างที่ซับซ้อน และอธิบายการวางเครื่องหมายวรรคตอน

แยกวิเคราะห์ตัวอย่าง

การวิเคราะห์เชิงวากยสัมพันธ์ของประโยค: ดวงอาทิตย์อยู่สูงอยู่แล้วในท้องฟ้าแจ่มใส

1 ฐาน - เรียบง่าย
พื้นฐานคือพระอาทิตย์ (ประธาน) ยืน (ภาคแสดง) สมาชิกรองของประโยค: ยืน (ที่ไหน?) ในท้องฟ้า (คำวิเศษณ์) ในท้องฟ้า(อะไร?) บริสุทธิ์(คำจำกัดความ) มันค่อนข้างสูงอยู่แล้ว (อย่างไร?) (พฤติการณ์)

การวิเคราะห์ประโยค: ฝนตกลงมาตามเส้นทางสวน

เล่าเรื่อง ไม่อัศเจรีย์
1 ฐาน - เรียบง่าย
มีทั้งคำศัพท์หลัก - สองส่วน
มีผู้เยาว์ - ทั่วไป
สรุปคือฝนผ่านไปแล้ว
สมาชิกรอง : เดิน (ที่ไหน อย่างไร) ไปตามทาง (พฤติการณ์) เส้นทางสวน (อะไร?) (คำจำกัดความ)
ไม่มีโครงสร้างหรือเครื่องหมายวรรคตอนที่ซับซ้อน

การวิเคราะห์เชิงวากยสัมพันธ์ของประโยค: ความสีน้ำเงินปรากฏขึ้นระหว่างยอดที่ผอมบาง

เล่าเรื่อง ไม่อัศเจรีย์
1 ฐาน - เรียบง่าย
มีทั้งคำศัพท์หลัก - สองส่วน
มีผู้เยาว์ - ทั่วไป
ฐานปรากฏเป็นสีน้ำเงิน
สมาชิกรอง: ปรากฏ (ที่ไหน?) ระหว่างยอด (สถานการณ์) (อันไหน?) สีน้ำเงิน (คำจำกัดความ)
ไม่มีโครงสร้างหรือเครื่องหมายวรรคตอนที่ซับซ้อน

การวิเคราะห์เชิงวากยสัมพันธ์ของประโยค: หนังสือเก่าที่เขียนด้วยลายมือมีค่าดั่งทองคำ

เล่าเรื่อง ไม่อัศเจรีย์
1 ฐาน - เรียบง่าย
มีทั้งคำศัพท์หลัก - สองส่วน
มีผู้เยาว์ - ทั่วไป
พื้นฐานก็คือหนังสือมีมูลค่า
สมาชิกรอง: มีคุณค่า (อย่างไร?) คุ้มค่ากับน้ำหนักทองคำ (สถานการณ์) หนังสือ(อะไร?)เก่าเขียนด้วยลายมือ(คำจำกัดความ)
ไม่มีโครงสร้างหรือเครื่องหมายวรรคตอนที่ซับซ้อน

การวิเคราะห์เชิงวากยสัมพันธ์ของประโยค: ฤดูร้อนแห้งแล้ง แทบไม่มีฝนตกเลย

เล่าเรื่อง ไม่อัศเจรีย์
พื้นฐาน 2 ข้อ (ฤดูร้อนแห้งและไม่มีฝน) เราจึงวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อน
ส่วนที่ 1 – ไม่ได้แจกจ่าย
ส่วนที่ 2 – ทั่วไป สมาชิกรองมีพฤติการณ์(อย่างไร?)เกือบ
ไม่ใช่สหภาพ
ส่วนต่างๆ จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

วันนี้เราจะศึกษาประโยคที่ซับซ้อนต่อไป ในบทเรียนนี้ เราจะได้เรียนรู้วิธีการแยกวิเคราะห์

1. กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ ( การเล่าเรื่อง, การซักถาม, แรงจูงใจ).

2. กำหนดประเภทของประโยคด้วยน้ำเสียง ( เครื่องหมายอัศเจรีย์, ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์).

3. ระบุประโยคง่ายๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อนและกำหนดฐานของประโยค

4. กำหนดวิธีการสื่อสารประโยคง่าย ๆ ในประโยคที่ซับซ้อน ( พันธมิตรที่ไม่ใช่สหภาพ).

5. เน้นสมาชิกรายย่อยในแต่ละส่วนของประโยคที่ซับซ้อน ระบุว่าเป็นเรื่องธรรมดาหรือไม่สามัญ

6. สังเกตการมีอยู่ของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือการอุทธรณ์

ข้อเสนอที่ 1 (รูปที่ 1)

ข้าว. 1. ประโยคที่ 1

ประโยคเป็นแบบบรรยาย ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ ซับซ้อน (มีสองฐานไวยากรณ์) เชื่อม (เชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อม) และ) ทั้งส่วนแรกและส่วนที่สองยังไม่แพร่หลาย (รูปที่ 2)

ข้าว. 2. การวิเคราะห์ประโยคที่ 1

ข้อเสนอที่ 2 (รูปที่ 3)

ข้าว. 3. ข้อเสนอที่ 2

ประโยคเป็นแบบบรรยาย ไม่อัศเจรีย์ ซับซ้อน ไม่เชื่อม ส่วนแรกเป็นเรื่องธรรมดา (มีคำจำกัดความ) ส่วนที่สองไม่ใช่เรื่องธรรมดา (รูปที่ 4)

ข้าว. 4. การวิเคราะห์ประโยคที่ 2

แยกประโยค (รูปที่ 5)

ข้าว. 5. ข้อเสนอ

ประโยคเป็นแบบเล่าเรื่อง ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ ซับซ้อน ร่วม ส่วนแรกเป็นเรื่องธรรมดา ซับซ้อนโดยเพรดิเคตที่เป็นเนื้อเดียวกัน ส่วนที่สองเป็นเรื่องธรรมดา

ข้าว. 6. การวิเคราะห์ข้อเสนอ

อ้างอิง

1. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ใน 3 ส่วน Lvova S.I. , Lvov V.V. ฉบับที่ 9, แก้ไขใหม่. - อ.: 2012 ตอนที่ 1 - 182 หน้า, ตอนที่ 2 - 167 หน้า, ตอนที่ 3 - 63 หน้า

2. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หนังสือเรียนแบ่งเป็น 2 ส่วน Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. และอื่น ๆ - ม.: การศึกษา, 2555 - ส่วนที่ 1 - 192 หน้า; ตอนที่ 2 - 176 หน้า

3. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หนังสือเรียน / เอ็ด. Razumovskoy M.M. , Lekanta P.A. - อ.: 2555 - 318 น.

4. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตำราเรียนใน 2 ส่วน Rybchenkova L.M. และอื่น ๆ - อ.: การศึกษา, 2014. - ส่วนที่ 1 - 127 หน้า, ส่วนที่ 2 - 160 น.

1. เว็บไซต์มหกรรมแนวคิดการสอน “เปิดบทเรียน” ()

การบ้าน

1. ขั้นตอนการแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนมีขั้นตอนอย่างไร

2. ประโยคที่ซับซ้อนสำหรับวิธีการสื่อสารระหว่างส่วนต่างๆ คืออะไร?

3. ขีดเส้นใต้พื้นฐานไวยากรณ์ในประโยค:

รุ่งอรุณอันเร่งรีบกำลังใกล้เข้ามา ความสูงของสวรรค์ก็สว่างขึ้น

คำและวลีเป็นส่วนประกอบของทุกประโยคในการเขียนและการพูด ในการสร้างมัน คุณต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าควรมีความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเหล่านั้นอย่างไร เพื่อสร้างข้อความที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ นั่นคือเหตุผลที่หัวข้อที่สำคัญและซับซ้อนประการหนึ่งในหลักสูตรของโรงเรียนสอนภาษารัสเซียคือการวิเคราะห์ประโยคทางวากยสัมพันธ์ ด้วยการวิเคราะห์นี้ การวิเคราะห์องค์ประกอบทั้งหมดของข้อความจะดำเนินการอย่างสมบูรณ์ และสร้างการเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบเหล่านั้น นอกจากนี้การกำหนดโครงสร้างของประโยคยังช่วยให้คุณใส่เครื่องหมายวรรคตอนได้อย่างถูกต้องซึ่งค่อนข้างสำคัญสำหรับผู้รู้หนังสือทุกคน ตามกฎแล้วหัวข้อนี้เริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์วลีง่ายๆ และหลังจากนั้นเด็ก ๆ จะได้รับการสอนให้แยกวิเคราะห์ประโยค

กฎการแยกวิเคราะห์วลี

การวิเคราะห์วลีเฉพาะที่นำมาจากบริบทนั้นค่อนข้างง่ายในส่วนไวยากรณ์ภาษารัสเซีย เพื่อสร้างมันขึ้นมา พวกเขากำหนดว่าคำไหนเป็นคำศัพท์หลักและคำไหนเป็นคำที่ต้องพึ่งพา และกำหนดว่าแต่ละคำอยู่ในส่วนใดของคำพูด ถัดไป จำเป็นต้องกำหนดความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ระหว่างคำเหล่านี้ มีทั้งหมดสามอย่าง:

ข้อตกลงคือความสัมพันธ์แบบรองซึ่งเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ขององค์ประกอบทั้งหมดของวลีถูกกำหนดโดยคำหลัก ตัวอย่างเช่น รถไฟที่กำลังเคลื่อนที่ ดาวหางที่กำลังบิน ดวงอาทิตย์ที่ส่องแสง
การควบคุมก็เป็นหนึ่งในประเภทของการเชื่อมโยงย่อย มันสามารถแข็งแกร่ง (เมื่อจำเป็นต้องมีการเชื่อมโยงคำกรณี) และอ่อนแอ (เมื่อไม่ได้กำหนดกรณีของคำที่ขึ้นอยู่กับ) ตัวอย่างเช่น รดน้ำดอกไม้ - รดน้ำจากบัวรดน้ำ การปลดปล่อยเมือง - การปลดปล่อยโดยกองทัพ
คำเสริมยังเป็นประเภทการเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา แต่จะใช้ได้กับคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และไม่ถูกเปลี่ยนตามตัวพิมพ์เท่านั้น คำดังกล่าวแสดงถึงการพึ่งพาอาศัยความหมายเท่านั้น เช่น ขี่ม้า เศร้าผิดปกติ น่ากลัวมาก

ตัวอย่างการแยกวิเคราะห์วลีทางวากยสัมพันธ์

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของวลีควรมีลักษณะดังนี้: "พูดได้ไพเราะ"; คำหลักคือ "พูด" คำที่ขึ้นอยู่กับคือ "สวยงาม" ความเชื่อมโยงนี้ถูกกำหนดโดยคำถาม: พูด (อย่างไร) อย่างไพเราะ คำว่า “ว่า” ใช้ในกาลปัจจุบันในรูปเอกพจน์และบุคคลที่สาม คำว่า "สวยงาม" เป็นคำวิเศษณ์ดังนั้นวลีนี้จึงเป็นการแสดงออกถึงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ - คำคุณศัพท์

แยกแผนภาพสำหรับประโยคง่ายๆ

การแยกวิเคราะห์ประโยคก็เหมือนกับการแยกวิเคราะห์วลี ประกอบด้วยหลายขั้นตอนที่จะช่วยให้คุณสามารถศึกษาโครงสร้างและความสัมพันธ์ของส่วนประกอบทั้งหมดได้:

ประการแรก จุดประสงค์ของการพูดประโยคเดียวจะถูกกำหนด โดยทั้งหมดแบ่งออกเป็นสามประเภท: การบรรยาย การซักถาม และอัศเจรีย์ หรือสิ่งจูงใจ แต่ละคนมีสัญลักษณ์ของตัวเอง ดังนั้นในตอนท้ายของประโยคบรรยายที่เล่าถึงเหตุการณ์จึงมีช่วงเวลาหนึ่ง หลังจากคำถาม แน่นอนว่าจะมีเครื่องหมายคำถามและที่ส่วนท้ายของสิ่งจูงใจ - เครื่องหมายอัศเจรีย์
ถัดไปคุณควรเน้นพื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค - หัวเรื่องและภาคแสดง
ขั้นต่อไปคือการอธิบายโครงสร้างของประโยค อาจเป็นส่วนหนึ่งกับสมาชิกหลักตัวใดตัวหนึ่งหรือสองส่วนที่มีพื้นฐานไวยากรณ์ที่สมบูรณ์ ในกรณีแรกคุณต้องระบุเพิ่มเติมว่าลักษณะของพื้นฐานไวยากรณ์คือประโยคประเภทใด: วาจาหรือนิกาย แล้วพิจารณาว่ามีสมาชิกรองในโครงสร้างของคำสั่งหรือไม่และระบุว่าเป็นส่วนร่วมหรือไม่ ในขั้นตอนนี้ คุณควรระบุด้วยว่าประโยคนั้นซับซ้อนหรือไม่ ภาวะแทรกซ้อนได้แก่ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ที่อยู่ วลี และคำนำ
นอกจากนี้ การวิเคราะห์เชิงวากยสัมพันธ์ของประโยคยังเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์คำทั้งหมดตามส่วนของคำพูด เพศ จำนวน และตัวพิมพ์
ขั้นตอนสุดท้ายคือการอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในประโยค

ตัวอย่างการแยกประโยคง่ายๆ

ทฤษฎีก็คือทฤษฎี แต่หากไม่มีการปฏิบัติ คุณจะไม่สามารถรวมหัวข้อเดียวได้ นั่นคือเหตุผลที่หลักสูตรของโรงเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่ในการวิเคราะห์วลีและประโยคทางวากยสัมพันธ์ และสำหรับการฝึกอบรมคุณสามารถใช้ประโยคที่ง่ายที่สุดได้ ตัวอย่างเช่น: “เด็กผู้หญิงกำลังนอนอยู่บนชายหาดและฟังเสียงคลื่น”

ประโยคเป็นแบบประกาศและไม่มีอัศเจรีย์
ส่วนหลักของประโยค: เด็กผู้หญิง - หัวเรื่อง, นอน, ฟังแล้ว - ภาคแสดง
ข้อเสนอนี้เป็นสองส่วน สมบูรณ์และแพร่หลาย ภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันทำหน้าที่เป็นภาวะแทรกซ้อน
แยกคำทั้งหมดของประโยค:

“สาว” - ทำหน้าที่เป็นประธานและเป็นคำนามของผู้หญิงในกรณีเอกพจน์และนาม;
“ Lay” - ในประโยคนั้นเป็นภาคแสดงหมายถึงคำกริยามีเพศหญิงจำนวนเอกพจน์และอดีตกาล
“นา” เป็นคำบุพบทที่ใช้เชื่อมคำ
“ชายหาด” - ตอบคำถาม “ที่ไหน?” และเป็นเหตุการณ์ที่แสดงออกมาเป็นประโยคโดยคำนามเพศชายในกรณีบุพบทและเอกพจน์
“และ” เป็นคำสันธานที่ใช้เชื่อมคำ
“listened” เป็นภาคแสดงที่สอง ซึ่งเป็นกริยาของผู้หญิงในอดีตกาลและเอกพจน์
“surf” เป็นกรรมในประโยค หมายถึงคำนาม เป็นเพศชาย เป็นเอกพจน์ และใช้ในกรณีกล่าวหา

การระบุส่วนของประโยคเป็นลายลักษณ์อักษร

เมื่อแยกวิเคราะห์วลีและประโยค จะใช้ขีดล่างแบบมีเงื่อนไขเพื่อระบุว่าคำนั้นเป็นของสมาชิกคนใดคนหนึ่งหรือสมาชิกคนอื่นในประโยค ตัวอย่างเช่น หัวเรื่องถูกขีดเส้นใต้ด้วยเส้นเดียว, ภาคแสดงด้วยสอง, คำจำกัดความจะถูกระบุด้วยเส้นหยัก, ส่วนเสริมด้วยเส้นประ, สภาพการณ์ด้วยเส้นประ เพื่อที่จะตัดสินได้อย่างถูกต้องว่าสมาชิกคนไหนของประโยคที่อยู่ตรงหน้าเรา เราควรตั้งคำถามจากส่วนใดส่วนหนึ่งของพื้นฐานไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น คำจำกัดความตอบคำถามของคำคุณศัพท์ ส่วนเสริมถูกกำหนดโดยคำถามของกรณีทางอ้อม สถานการณ์ระบุสถานที่ เวลา และเหตุผล และตอบคำถาม: "ที่ไหน" "ที่ไหน?" และ "ทำไม"

การแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อน

ขั้นตอนการแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนแตกต่างจากตัวอย่างข้างต้นเล็กน้อย ดังนั้นจึงไม่ควรทำให้เกิดปัญหาใดๆ เป็นพิเศษ อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างจะต้องเป็นไปตามลำดับ ดังนั้นครูจึงทำให้งานซับซ้อนหลังจากที่เด็กได้เรียนรู้ที่จะแยกวิเคราะห์ประโยคง่ายๆ เท่านั้น ในการดำเนินการวิเคราะห์ มีการเสนอข้อความที่ซับซ้อนซึ่งมีฐานไวยากรณ์หลายฐาน และที่นี่คุณควรปฏิบัติตามรูปแบบต่อไปนี้:

ขั้นแรก วัตถุประสงค์ของข้อความและการระบายสีทางอารมณ์จะถูกกำหนด
ถัดไป เน้นหลักไวยากรณ์ในประโยค
ขั้นตอนต่อไปคือการกำหนดการเชื่อมต่อ ซึ่งสามารถทำได้โดยมีหรือไม่มีการเชื่อมก็ได้
ถัดไป คุณควรระบุด้วยการเชื่อมต่อระหว่างฐานไวยากรณ์ทั้งสองในประโยคที่เชื่อมโยงกัน สิ่งเหล่านี้อาจเป็นน้ำเสียง เช่นเดียวกับการประสานงานหรือคำสันธานรอง และสรุปทันทีว่าประโยคนี้คืออะไร: ซับซ้อน ซับซ้อน หรือไม่รวมกัน
ขั้นตอนต่อไปของการแยกวิเคราะห์คือการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคออกเป็นส่วนต่างๆ จัดทำขึ้นตามโครงร่างประโยคง่ายๆ
ในตอนท้ายของการวิเคราะห์คุณควรสร้างไดอะแกรมของประโยคซึ่งจะมองเห็นการเชื่อมโยงของทุกส่วนได้

การเชื่อมโยงส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน

ตามกฎแล้ว ในการเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ในประโยคที่ซับซ้อน จะใช้คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องซึ่งจะต้องนำหน้าด้วยลูกน้ำ ข้อเสนอดังกล่าวเรียกว่าพันธมิตร แบ่งออกเป็นสองประเภท:

ประโยคความประกอบที่เชื่อมด้วยคำสันธาน ก และ หรือ จากนั้น แต่- ตามกฎแล้วทั้งสองส่วนในข้อความดังกล่าวมีค่าเท่ากัน ตัวอย่าง: “ดวงอาทิตย์ส่องแสง แต่เมฆลอยอยู่”
ประโยคที่ซับซ้อนที่ใช้คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องต่อไปนี้: ดังนั้น อย่างไร ถ้า ที่ไหน ที่ไหน ตั้งแต่นั้นมา แม้ว่าและอื่น ๆ ในประโยคดังกล่าว ส่วนหนึ่งจะขึ้นอยู่กับอีกส่วนหนึ่งเสมอ ตัวอย่างเช่น: "รังสีดวงอาทิตย์จะปกคลุมห้องทันทีที่เมฆผ่านไป"

เด็กนักเรียน นักเรียนคณะอักษรศาสตร์ และผู้ที่มีเป้าหมายอื่นที่เกี่ยวข้องมักสนใจในการวิเคราะห์โครงสร้างทางวาจา วันนี้เราจะพูดถึงวิธีแยกวิเคราะห์ประโยคออนไลน์ และบริการใดบ้างที่สามารถจัดการได้ จริงๆ แล้ว มีเว็บไซต์จำนวนมากบนอินเทอร์เน็ตที่ให้บริการที่คล้ายกัน แต่ทรัพยากรไม่ได้มีประสิทธิภาพและสะดวกเสมอไป เราจะมาทำความรู้จักกับผลิตภัณฑ์ยอดนิยมและใช้งานได้จริง

เกี่ยวกับเรื่องนี้ เว็บไซต์ทำงานที่ซับซ้อนที่สุดทางออนไลน์ให้สำเร็จได้อย่างง่ายดาย ยิ่งไปกว่านั้น ในกระบวนการวิเคราะห์ คุณจะได้รับความรู้เพิ่มเติมและสามารถเข้าใจหัวข้อนี้ได้มากกว่าการอ่านทฤษฎีแบบแห้ง ๆ เพื่อที่จะใช้บริการ คุณจะต้องลงทะเบียน ผู้ช่วยเสมือนจริงของโรงเรียนที่คุณสามารถเรียนรู้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว ไม่มีอะไรที่ฟุ่มเฟือยหรือกวนใจ ดังนั้นมันจึงสมควรต้องมาก่อน

สุดยอดครับ ชัดเจน เปล- มีการเสนอไดอะแกรมที่ชัดเจนเพื่อวิเคราะห์ประโยคที่มีระดับความซับซ้อนต่างๆ ในรูปแบบของตาราง และมีตัวอย่างที่ดีเยี่ยมให้ด้วย แหล่งข้อมูลนี้สร้างขึ้นเพื่อช่วยในการศึกษาโดยเฉพาะ ดังนั้นจึงสามารถใช้เป็นพื้นฐานได้ไม่เฉพาะสำหรับการเรียนรู้ภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคณิตศาสตร์ด้วย

เป็นที่น่าสังเกตว่าไซต์นี้มีบทความสำหรับเกรด 3, 5, 6, 7 และอีกมากมาย

อื่น บริการพิเศษสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ ที่นี่คุณสามารถแยกวิเคราะห์ประโยคออนไลน์ได้ โดยไม่คำนึงถึงจำนวนคำและอักขระ การทำงานกับมันทำได้ง่ายและสะดวก สาเหตุหลักมาจากการที่แพลตฟอร์มนี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อการแยกวิเคราะห์โดยเฉพาะ

ตามที่ระบุไว้ เครื่องมือนี้สามารถแยกวิเคราะห์โครงสร้างประโยคทั้งหมดของความซับซ้อนใดๆ ได้ฟรี ไม่ต้องพูดถึงคำแต่ละคำ อัลกอริธึมการวิเคราะห์นั้นง่าย:

มีการระบุแบบฟอร์มพจนานุกรมต้นฉบับ
การวิเคราะห์ไวยากรณ์
กรณี

การออกแบบมีความสวยงามและสะดวกสบายในการอ่าน นอกจากนี้ บนเว็บไซต์คุณจะพบส่วนย่อยที่มีวรรณกรรมหลากหลายทั้งภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ คุณสามารถค้นหาชีวประวัติของกวีและนักเขียน - เนื้อหานี้มักจำเป็นในหลักสูตรของโรงเรียน เครื่องมือนี้จะมีประโยชน์อย่างแน่นอนหากคุณเบื่อกับโฆษณามากมาย ที่นี่ไม่มีเลยและจะไม่รบกวน ทำความคุ้นเคยได้ง่ายและมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมาย

ข้อเสียเพียงอย่างเดียวคือไม่มีเนื้อหาอื่นในภาษารัสเซีย เนื้อหาส่วนใหญ่สร้างขึ้นจากวรรณกรรม แต่ในขณะเดียวกันคุณสามารถใช้การวิเคราะห์ได้ตลอดเวลา

การแยกวิเคราะห์ประโยคออนไลน์โดยใช้ Seosin.ru

หนึ่งในความนิยมมากที่สุด ทรัพยากรพิเศษในบริเวณนี้ นักพัฒนาอ้างว่าสามารถดำเนินการออนไลน์ได้อย่างง่ายดายไม่เพียง แต่ทางวากยสัมพันธ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาด้วย หลังจากนั้นผู้ใช้จะได้รับสถิติข้อมูลที่สมบูรณ์เกี่ยวกับข้อความเฉพาะ

การทำงานร่วมกับผู้ช่วยนั้นเป็นเรื่องง่าย:

ไปที่หน้าหลัก
วางข้อความที่คัดลอกลงในช่องว่าง
ป้อนหมายเลขยืนยันที่อยู่ด้านล่าง
คลิก "วิเคราะห์"

หากจำเป็น คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากฟอรัมพิเศษ โดยแบ่งเธรดตามหัวข้อ ยกตัวอย่างหลายๆท่านแนะนำ ลิงโวฟอรั่มหรือส่วนของเว็บไซต์ TurboText - ใบรับรอง- เพียงเปิดหัวข้อใหม่หรือเพิ่มคำถามในหัวข้อที่มีอยู่แล้วรอ

อย่างที่คุณเห็น การแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนทางออนไลน์ไม่ใช่เรื่องยาก นอกจากนี้ ไม่เพียงแต่นำเสนอพื้นฐานทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังสามารถวิเคราะห์โครงสร้างคำศัพท์ที่ต้องการแบบเรียลไทม์ได้อีกด้วย