นามบัตรที่ดีไม่เพียงแต่ช่วยสร้างการติดต่อครั้งแรกเท่านั้น แต่ยังช่วยเก็บข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าของไว้ในมือของบุคคลที่เหมาะสมเป็นเวลานานอีกด้วย รีวิวนี้ประกอบไปด้วยนามบัตรที่เป็นต้นฉบับ มีไหวพริบ ตลก และที่สำคัญที่สุดคือนามบัตรที่ยอดเยี่ยมจำนวน 30 ใบ
นามบัตรศัลยแพทย์พลาสติก
เอเจนซี่โฆษณา: Demner, Merlicek & Bergmann เวียนนา, ออสเตรีย.
นามบัตรครูสอนโยคะ
เอเจนซี่โฆษณา: ทำเครื่องหมายเพื่อการค้า
นามบัตรในรูปแบบของเครื่องขูดชีส
เอเจนซี่โฆษณา: JWT, บราซิล
นามบัตรของทนายความที่เชี่ยวชาญด้านการดำเนินคดีหย่าร้าง
โปรดทราบว่านามบัตรมีข้อมูลการติดต่อทั้งสองด้าน ดังนั้นคู่สมรสแต่ละคนจึงสามารถมอบครึ่งหนึ่งได้
นามบัตรของศูนย์โยคะจากแวนคูเวอร์
นามบัตรที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพสำหรับศูนย์โยคะในแวนคูเวอร์ นามบัตรถูกม้วนเป็นม้วนคล้ายกับเสื่อโยคะ
นามบัตรเทรนเนอร์ฟิตเนส
ผู้ฝึกสอนฟิตเนสจะช่วยคุณกำจัดพุงที่โป่งออก เอเจนซี่โฆษณา: ลีโอ เบอร์เน็ตต์ ดูไบ, ยูเออี
นามบัตรนักออกแบบภูมิทัศน์
ผู้แต่งการออกแบบและแนวคิด: Jamie Wieck
เอเจนซี่โฆษณา: Healthy People by Grey อิสตันบูล, ตุรกี.
นามบัตรของช่างภาพ
นามบัตรของช่างภาพในรูปแบบช่องมองภาพ
นามบัตรทันตแพทย์
ข้อความนี้ชัดเจนและชาญฉลาด - หากต้องการขจัดฟันผุออกจากฟันคุณต้องดึงเม็ดมีดพร้อมหมายเลขโทรศัพท์ออก ผู้ออกแบบ: Michael Häne และ Remo Caminada
นามบัตรเทรนเนอร์ฟิตเนสส่วนบุคคล
หากต้องการอ่านข้อความบนนามบัตรนี้ คุณจะต้องใช้ความพยายามโดยขยายออกเหมือนเครื่องขยาย สัญญากับโค้ชยังไม่ได้เซ็นสัญญาแต่งานได้เริ่มแล้ว...
นามบัตรช่างทำผม
การออกแบบและแนวคิด: อิกอร์ เพอร์คูซิช
นามบัตร - ชุดตัวกรองสำหรับข้อต่อกัญชา
นามบัตร - ชุดตัวกรองสำหรับ "วงกบ"
ไม่ใช่ความคิดที่ไม่ดีสำหรับนามบัตรสำหรับพนักงานบริการควบคุมยาแห่งรัฐ เอเจนซี่โฆษณา : บอส. โทรอนโต แคนาดา
นามบัตรสำหรับบริษัทการลงทุน
นามบัตรของบริษัทการลงทุนในแคนาดาแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงสถานการณ์เมื่อจะซื้อและเมื่อจะขายหุ้นและสินทรัพย์ ความเป็นมืออาชีพควรอยู่ในทุกสิ่ง! เอเจนซี่โฆษณา: Rethink, แคนาดา
นามบัตรของศูนย์โยคะ "ฟาง"
นามบัตรของศูนย์โยคะ "ฟาง"
เอเจนซี่โฆษณา: ลีโอ เบอร์เน็ตต์ เซียงไฮ้ประเทศจีน.
นามบัตรซอมเมลิเย่ร์
นามบัตรแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงสิ่งที่เจ้าของทำ ตราบใดที่เขาไม่รับงานกลับบ้าน การออกแบบและแนวคิด: Caserne
นามบัตรตัวแทนเลโก้ส่วนตัว
นามบัตรในรูปแบบของกรอบรูป
เอเจนซี่โฆษณา: Piko, มอลโดวา
นามบัตรอันเป็นเอกลักษณ์ของนักออกแบบ มีสไตล์ สนุกสนาน โปร่งใส
แนวคิดและการออกแบบ: Dario Monetini
แนวคิดสากลที่ยอดเยี่ยมสำหรับนามบัตร - สามารถติดแสตมป์ได้ทุกที่แม้แต่ที่คอ แต่แน่นอนว่าผ้าเช็ดปากจะดูดั้งเดิมที่สุดและจะปลอดภัยกว่าด้วย เอเจนซี่โฆษณา: OpusMultipla, บราซิล
นามบัตรในรูปแบบของเก้าอี้ของเล่นพับได้
เอเจนซี่โฆษณา: DDB, บราซิล
ลูกสูบนามบัตรพร้อมหน้าสัมผัส
คุณไม่สามารถเรียกมันว่านามบัตรได้ และลูกสูบขนาดเล็กไม่น่าจะพอดีกับที่ใส่นามบัตร แต่คุณไม่น่าจะยกมือทิ้ง "นามบัตร" ตลก ๆ แบบนี้ได้
นามบัตรในรูปแบบของถุงเมล็ดพืช
นามบัตรที่มีประโยชน์ในทุกด้าน เอเจนซี่โฆษณา: Struck, USA.
นามบัตรในรูปแบบของกุญแจจักรยานสากล
นามบัตรนี้แสดงให้เห็นทันทีว่าใครเป็นของใคร - ช่างเทคนิคจักรยานที่ชาญฉลาดและใช้งานได้จริง แน่นอนว่าการมอบมอเตอร์ไซค์คันโปรดของคุณให้กับคนแบบนี้จะไม่น่ากลัวเลย ผู้ออกแบบ: คิดใหม่ แคนาดา
นามบัตรหวีดนตรีสำหรับร้านทำผม
แนวคิดของนามบัตรหวีดั้งเดิมนี้มีพื้นฐานมาจากหลักการของกล่องดนตรี เพียงใช้นิ้วแตะฟันทั้งหมดทีละซี่ คุณจะได้ยินทำนองเพลงร็อคอันโด่งดัง นามบัตรดนตรีใบนี้น่าแปลกที่เป็นของร้านทำผม เอเจนซี่โฆษณา: ฟาบิโอ มิลิโต ดีไซน์ โรม, อิตาลี.
นามบัตรของบริษัทที่เกี่ยวข้องกับการขนส่งสินค้า
นามบัตร origami ดั้งเดิมซึ่งพับลงในกล่องบรรจุภัณฑ์เป็นของบริษัทที่เชี่ยวชาญด้านการขนส่งสินค้า เอเจนซี่โฆษณา: Y&R. เซาเปาโล, บราซิล
นามบัตรของร้านอาหาร "เกลือ" เก๋เหมือนขวดเกลือ
นามบัตรของร้านอาหาร "เกลือ" เก๋ไก๋เหมือนขวดเกลือ
เรียบง่าย แต่ดั้งเดิม มีประสิทธิภาพและเข้าใจได้ การออกแบบ: ฟลักซ์
นามบัตรของผู้เชี่ยวชาญด้านการเอาชีวิตรอดทำบนจานเนื้อแห้ง อะไรก็เกิดขึ้นได้ในชีวิต... แม้ว่าคนๆ หนึ่งจะไม่มีเวลาเข้าร่วมการฝึกเอาชีวิตรอด แต่ในบางสถานการณ์ นามบัตรดังกล่าวสามารถช่วยเขาจากความอดอยากได้ โดยทำให้เขามีโอกาสเข้าร่วมการฝึกอบรมเหล่านี้ในภายหลัง เอเจนซี่โฆษณา: คิดใหม่ แวนคูเวอร์, แคนาดา
นามบัตรของบริษัทขายเตาย่าง หากต้องการค้นหารายชื่อผู้ติดต่อจะต้องได้รับความร้อน แน่นอนว่านามบัตรดังกล่าวไม่สะดวกในการใช้งานในชีวิตประจำวันมากนัก แต่คุณมั่นใจได้ว่าผู้ที่ได้รับจะตรวจสอบวิธีการทำงานอย่างแน่นอน ซึ่งหมายถึงบิงโก!
อย่างไรก็ตาม มันเกิดขึ้นที่นามบัตรซึ่งผู้เชี่ยวชาญเช่นเสื้อผ้าใช้นั้นไม่ได้มีคุณค่าสำหรับความสวยงามหรือความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ แต่สำหรับความสามารถในการผลิตดังที่เราเคยเขียนไว้ในรีวิวของเรา
นามบัตร
(บัตรข้อมูลครู)
1. ยาคูนินา นาเดซดา วิคโตรอฟนา
4. การศึกษา:เมื่อวันที่ 20 พฤษภาคม พ.ศ. 2546 เธอสำเร็จการศึกษาจาก Chelyabinsk State Pedagogical University แผนกจดหมายของคณะกายภาพวัฒนธรรมและความปลอดภัยในชีวิต มีคุณสมบัติเป็น “ครูวิชาวัฒนธรรมกายภาพและการกีฬา” สาขาวิชา “วัฒนธรรมกายภาพและการกีฬา” พิเศษ
5. ประสบการณ์การสอนตั้งแต่ปี 2550
6. ประสบการณ์การสอนในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน ตั้งแต่ปี 2550
7. รวมประสบการณ์การทำงานตั้งแต่ปี 2541 (ทำงานเป็นผู้ช่วยครู)
8. ประสบการณ์ใดบ้างที่สรุปได้ทั่วไปและเมื่อใด:
- การมีส่วนร่วมประจำปีในสมาคมระเบียบวิธีระดับภูมิภาคของอาจารย์พลศึกษา
- ดูแลบล็อก "ผู้สอนพลศึกษา" ของสมาคมระเบียบวิธีระดับภูมิภาค
- การเข้าร่วมสัปดาห์แห่งความสำเร็จด้านการสอนตั้งแต่ปี 2010
- เข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคเมือง "ครูแห่งปีด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน 2013"
- เข้าร่วมในการทำงานของคณะกรรมการจัดงาน "เทศกาลเลโก้" ระดับภูมิภาค ประจำปี 2556
- การมีส่วนร่วมในชุมชนเมืองของอาจารย์พลศึกษา ธันวาคม 2556
- อันดับที่ 2 ในการแข่งขัน XI All-Russian "Master of Pedagogical Work in Academic and Extracurricular Forms of Physical Education, Health and Sports Work" (URFO) พฤศจิกายน 2014
กู อ.ส.ค. ชิปเปอร์
ในหัวข้อ "วัฒนธรรมทางกายภาพของแต่ละบุคคล" 2551
MOU อ.ส.ค. ศูนย์การศึกษาและระเบียบวิธีของเชเลียบินสค์ 2010
"การใช้บล็อกในกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ"
"บริการ Prezi.com เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับการสร้างงานนำเสนอออนไลน์เชิงโต้ตอบ"
สัมมนาการศึกษาและเฉพาะเรื่อง
โครงการกรมการศึกษาอำเภอ
ตามโครงการ “ทดสอบความรู้ข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานสำหรับคนงาน” มีนาคม 2554
“ศูนย์ฝึกอบรมและระเบียบวิธีเวชศาสตร์ภัยพิบัติ”ปี 2555
ตามโปรแกรม "การปฐมพยาบาล"
GBOU DPO "สถาบันฝึกอบรมขึ้นใหม่ Chelyabinsk และ
การฝึกอบรมขั้นสูงของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา
ตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม
“พลศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนและนักศึกษา” ตั้งแต่วันที่ 14/09/2558 ถึง 25/09/2558 เป็นเวลา 72 ชั่วโมง
10. ความสำเร็จส่วนบุคคล
ประกาศนียบัตรเกียรติคุณจากการทำงานอย่างมีจิตสำนึก มีทักษะวิชาชีพขั้นสูงมาหลายปี และเนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปี การก่อตั้ง MDOU DS No. 81 2008
ประกาศนียบัตรการทำงานอย่างมีจิตสำนึกเป็นเวลาหลายปี ความเป็นเลิศทางวิชาชีพระดับสูง และเกี่ยวข้องกับการเฉลิมฉลองวันครูประจำปี 2555
ขอขอบคุณสำหรับแนวทางที่สร้างสรรค์และความสำเร็จระดับมืออาชีพในการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน
ใบรับรองการนำเสนอที่ดีที่สุดของการพัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงยิม
เพื่อความครบถ้วนและถูกต้องของเนื้อหาที่นำเสนอ ปี 2556
ความกตัญญูจากผู้ปกครองของ Marina Somova ผู้สำเร็จการศึกษาปี 2013
การมีส่วนร่วมในงานของคณะกรรมการจัดงาน Lego Festival ระดับภูมิภาค 2013
เกียรติบัตรเกียรติคุณการทำงานอย่างมีจิตสำนึกเป็นเวลาหลายปีความเป็นเลิศทางวิชาชีพระดับสูงและเนื่องในวาระครบรอบ 55 ปีของสถาบันในปี 2556
การมีส่วนร่วมในชุมชนเมืองของอาจารย์พลศึกษา
การนำเสนอเรื่องการวางแผนเฉพาะเรื่องปฏิทิน
ตามรายการ "วัยเด็ก" ธีม "สวัสดีฤดูหนาว!" (สัปดาห์ที่ 1 ของเดือนธันวาคม)
พฤศจิกายน 2014
การเข้าร่วมการแข่งขันจักรยานในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนในเทศกาลระดับภูมิภาค
"วันแห่งครอบครัว ความรัก และความซื่อสัตย์"
11. การรับรอง
เรียงความ "ความคิดริเริ่มในการสอนของฉัน"
“หากบุคคลหนึ่งก้าวไปข้างหน้าสู่ความฝันอย่างมั่นใจ และมุ่งมั่นที่จะใช้ชีวิตตามที่เขาจินตนาการไว้ ความสำเร็จก็จะมาหาเขาในเวลาที่ธรรมดาที่สุดและไม่คาดคิดเลย”
เฮนรี่ เดวิด ธอโร
ฉันทำงานในโรงเรียนอนุบาลเป็นครูสอนพลศึกษา ความหลงใหลในกีฬาของฉันมีบทบาทสำคัญในการเลือกอาชีพ
เมื่อหลายปีก่อน พ่อแม่พาฉันไปที่โรงเรียนกีฬา Yunost-Metar ซึ่งฉันเล่นวอลเลย์บอลครั้งแรก จากนั้นก็กรีฑา การเล่นกีฬาทำให้ฉันมีโอกาสรู้สึกถึงความสุขจากความสำเร็จของตัวเอง กีฬาช่วยให้ฉันตระหนักว่าความเพียรพยายามและการทำงานเพื่อตนเองช่วยให้บรรลุเป้าหมายได้
ทำงานในโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 81 ของเขตโลหะวิทยาของเมือง Chelyabinsk อันดับแรกในฐานะผู้ช่วยครูจากนั้นในฐานะครูฉันเรียนทางไปรษณีย์ที่ Chelyabinsk State Pedagogical University ด้วยปริญญาด้านพลศึกษาและกีฬา เธอได้รับประกาศนียบัตรและเริ่มอาชีพครูในฐานะผู้สอนพลศึกษา
เป็นเวลาหกปีแล้ว ทุกวัน ฉันจะมายิมของโรงเรียนอนุบาลที่ฉันชื่นชอบ ออกกำลังกายตอนเช้า ทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน จัดวันหยุด การแข่งขัน และการแข่งขันวิ่งผลัด และในขณะที่กรอกเอกสาร ฉันพบว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาสุขภาพของเด็กๆ ถดถอยลงเรื่อยๆ จำนวนเด็กที่เป็นโรคหัวใจและหลอดเลือด โรคอ้วน ความผิดปกติของท่าทาง การพูด การเคลื่อนไหวประสานงาน และการทำงานของระบบทางเดินหายใจกำลังเพิ่มขึ้น สาเหตุหนึ่งที่ทำให้สุขภาพแย่ลงคือการออกกำลังกายลดลง แม้ว่าวัฒนธรรมทางกายภาพจะได้รับความนิยมอย่างมาก แต่ก็ยังไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นวิถีชีวิตสำหรับทุกคน ฉันเข้าใจดีว่าการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญเพียงใด ฉันจึงถามตัวเองอยู่เสมอว่า “จะทำให้เด็ก ๆ มีความจำเป็นในการออกกำลังกายได้อย่างไร จะจัดกิจกรรมการศึกษาด้วยวิธีที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นได้อย่างไร” ฉันกำลังมองหาแนวทางใหม่ในเนื้อหาและการจัดระเบียบการทำงาน
มีอะไรทำไปแล้วบ้าง? เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียนในทุกกลุ่มจึงจัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรงด้านพลศึกษาสัปดาห์ละ 3 ครั้ง กิจกรรมการศึกษาโดยตรงที่สามในวิชาพลศึกษาดำเนินการในรูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเช่นการเต้นรำและการเล่นยิมนาสติก เมื่อวางแผนกิจกรรมนี้ ฉันใช้คู่มือของ Zh.E. Firilyova, E.G. “Sa-Fi-Dance” นำเสนอโปรแกรมสุขภาพและพัฒนาการด้านการเต้นรำและการเล่นยิมนาสติกสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี เนื้อหาของโปรแกรมเชื่อมโยงกับโปรแกรมพลศึกษาและดนตรีศึกษาในโรงเรียนอนุบาล ทุกส่วนของโปรแกรมรวมเป็นหนึ่งเดียวโดยวิธีเกม ยิมนาสติกลีลาเต้นรำประกอบด้วยส่วนต่างๆ: อิโกรริธมิกส์ อิโกรยิมนาสติก และอิโกรแดนซ์ การออกกำลังกายประเภทที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมแสดงโดย: igroplasty, ยิมนาสติกนิ้ว, การนวดตัวเอง, เกมที่เล่นดนตรีและเกมการเดินทาง ส่วนยิมนาสติกสร้างสรรค์ประกอบด้วย: เกมดนตรีและสร้างสรรค์และงานพิเศษ นักเรียนของฉันมีความสุขเสมอที่ได้วิ่งไปยิม แต่พวกเขาชอบการเต้นรำและเล่นคลาสยิมนาสติก "Sa-Fi-Dance" เป็นพิเศษ ฉันเฝ้าดูเด็กๆ ด้วยความสนใจ เมื่อออกกำลังกายพร้อมกับดนตรีจังหวะ บางครั้งพวกเขาก็รู้สึกเหนื่อยจากการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนซ้ำๆ แต่เมื่อทุกอย่างออกมาดีและทำให้พวกเขามีความสุข ใบหน้าของพวกเขาก็จะเต็มไปด้วยอารมณ์และเบิกบานในดวงตาของพวกเขา การออกกำลังกายที่แสดงออกมาในรูปแบบของการเต้นรำกับดนตรีจะได้สีที่สดใสขึ้นและมีผลการรักษาที่มากขึ้น
ปัจจุบันสถานศึกษาก่อนวัยเรียนต้องเผชิญกับคำถามเฉียบพลันเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงการส่งเสริมสุขภาพ พัฒนาโปรแกรม “ฟิตบอล-ยิมนาสติก” และซึ่งปีนี้เป็นปีที่ 2 แล้วที่เด็กๆ ได้เรียนสายกีฬาตามโครงการนี้ การออกกำลังกายกับฟิตบอลมีผลดีต่อสุขภาพของนักเรียน ระดับการพัฒนาทางกายภาพเพิ่มขึ้น และความเจ็บป่วยลดลง
ในโรงเรียนอนุบาลของเรา กิจกรรมกีฬาที่อุทิศให้กับวันแม่ วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ และวันเด็ก กลายเป็นประเพณีที่ผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ฉันเห็นว่ากิจกรรมเหล่านี้สร้างความสุขให้กับเด็กๆ ผู้ปกครองของนักเรียน และเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร
ฉันชอบดูใบหน้าของเด็ก ๆ เมื่อออกกำลังกาย บางครั้งพวกเขาก็เหนื่อยจากการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนซ้ำ ๆ แต่เมื่อทุกอย่างออกมาดีและทำให้พวกเขามีความสุข อารมณ์ใดที่ปรากฏบนใบหน้าของพวกเขาและดวงตาของพวกเขาก็เบิกบานใจ และเมื่อมองดูใบหน้าที่เปล่งประกายเหล่านี้ ฉันก็มีความสุขเช่นกัน
โรงเรียนอนุบาลเป็นโลกใบเล็กที่ฉันรู้สึกอิสระและสบายใจ ฉันชอบสิ่งที่ฉันทำ ฉันพยายามพัฒนาทักษะทางวิชาชีพ: ฉันเข้าร่วมหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงและมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเอง ฉันเรียนรู้ที่จะแบ่งปันการค้นพบเชิงนวัตกรรมกับเพื่อนร่วมงานและให้ความช่วยเหลือ ฉันเรียนรู้ที่จะใช้เวลาทำงานอย่างมีเหตุผล ฉันพยายามที่จะนำทัศนคติเชิงบวกมาสู่ทีมเสมอ ฉันหลงใหลในอาชีพนี้ ธุรกิจของฉัน ฉันเข้าใจถึงความสำคัญและความจำเป็นของงาน แม้แต่อาชีพทางการเงินที่ไม่น่าดึงดูดนักก็ตาม
ดูตัวอย่าง:
หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com
คำอธิบายสไลด์:
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลรวมโรงเรียนอนุบาลประเภทที่ 11 "Teremok" ในหมู่บ้าน Psebay NATALYA ALEKSANDROVNA SALKOVA ผู้สอนพลศึกษา ที่อยู่ของโรงเรียนอนุบาล: P. Psebay, st. Komsomolskaya อายุ 23 ปี โทร 8-(86-192) 6-14-08 เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการพลศึกษา การสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาความสามารถด้านการเคลื่อนไหวและทางจิตของเด็กก่อนวัยเรียนอย่างครอบคลุม ปกป้องและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายที่สอดคล้องและทำให้ร่างกายแข็งกระด้าง ประสบการณ์การทำงานทั่วไปในหัวข้อ: “การใช้เทคโนโลยีเกมที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการพลศึกษาและงานสันทนาการ”
ขอขอบคุณความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับครูกลุ่ม ผู้กำกับเพลง นักออกแบบท่าเต้น นักบำบัดการพูด และการใช้รูปแบบการทำงานใหม่ๆ ที่ปรับเปลี่ยนได้ เราจึงได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด ซึ่งเราภาคภูมิใจอย่างยิ่ง ถึงตัวจะเล็กแต่เราจะโตเร็วๆ!!! แล้ว Psebay จะรู้ และสวนก็จะรู้ - แชมเปี้ยนที่คู่ควรได้เลี้ยงดูที่นี่!!! เราจะได้ไปโอลิมปิกที่โซชีแน่นอน!!!
ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง (สาขาวิชา "พลศึกษา") Kovalenko S.V. อาจารย์ผู้สอนพลศึกษา
พลศึกษาเป็นหนึ่งในทิศทางหลักในกิจกรรมของสถาบันก่อนวัยเรียน สรุปแสดงการบูรณาการสาขาวิชาการศึกษา "พลศึกษา" "ดนตรี" "ความรู้ความเข้าใจ" อินเตอร์...
การให้คำปรึกษาสำหรับครู “ปฏิสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์พลศึกษาและครูก่อนวัยเรียนในกระบวนการดำเนินงานของพื้นที่การศึกษา “พลศึกษา” และ “สุขภาพ”
เป็นไปได้ที่จะรับประกันการเลี้ยงดูเด็กที่มีสุขภาพร่างกายแข็งแรงและพัฒนาแล้วก็ต่อเมื่อมีการปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างอาจารย์ผู้สอนทั้งหมดของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน การแพทย์...
คำแนะนำจากอาจารย์พลศึกษา “ชุดกีฬาสำหรับชั้นเรียนพลศึกษา”
ชุดกีฬาในระหว่างเรียนเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นในการดำเนินการ เด็กได้รับการพัฒนาทางร่างกายอย่างเต็มที่ เรียนรู้การคลาน วิ่ง ปีน....
เนื้อหานี้อธิบายการออกกำลังกาย (พัฒนาการทั่วไป การหายใจ เกมกลางแจ้ง ฯลฯ) ที่ช่วยพัฒนาทักษะท่าทางที่ถูกต้อง เสริมสร้างระบบทางเดินหายใจ รัดตัวของกล้ามเนื้อ...
Skornyakova Ksenia ชื่อ: ปรมาจารย์ด้านกีฬาของรัสเซียในมวยปล้ำนิโกร, CCM ในยูโด ในปี 2555 เธอได้รับการรับรองคุณสมบัติประเภทแรกสำหรับตำแหน่ง "ครูฝึกสอน" เคยู Skornyakova เป็นนักกีฬาที่กระตือรือร้นและเป็นสมาชิกของทีมถาวรของทีมมวยปล้ำนิโกรภูมิภาค Sverdlovsk ได้รับรางวัลดังต่อไปนี้: ผู้ชนะซ้ำของการแข่งขันชิงแชมป์และการแข่งขันชิงแชมป์ของภูมิภาค Sverdlovsk ในนิโกรในหมู่รุ่นน้อง (yy) ผู้ชนะซ้ำของการแข่งขันชิงแชมป์และ การแข่งขันชิงแชมป์เขตอูราลสหพันธรัฐนิโกรในหมู่รุ่นน้อง (yy) ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันชิงแชมป์นิโกรรัสเซียในหมู่รุ่นน้อง (Anapa 2554) ผู้ชนะการแข่งขันนิโกรเอเชียในส่วนเอเชียของรัสเซียในหมู่เด็กผู้หญิง (2553) ผู้ชนะการแข่งขันซัมโบชิงแชมป์เอเชียนานาชาติ (ทาชเคนต์) , 2010) ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันยูโด All-Russian (2010 d.) ผู้ชนะและผู้ชนะเลิศการแข่งขัน All-Russian Sambo Wrestling Tournament ครั้งที่ 9 ในหมู่สตรี (2554) ผู้ได้รับรางวัล Russian Sambo Championship ในกลุ่มเยาวชนอายุต่ำกว่า 23 ปี ปี (Kstovo, 2012) อายุ – 21 ปี
มวยปล้ำนิโกรเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมันพัฒนาบุคคลในหลายทิศทาง: การฝึกร่างกายการเตรียมบุคคลคุณภาพสูงสำหรับการเข้าร่วมการแข่งขัน ความมั่นคงทางจิตใจ การปรับตัวทางสังคม (การพัฒนาความเป็นพลเมือง การศึกษาด้วยตนเอง)
วัตถุประสงค์ของการทำงานของครูฝึกสอน: เพื่อออกแบบระบบกิจกรรมการศึกษาในทีมเด็กซึ่งเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของระบบการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนกีฬา วัตถุประสงค์: พิจารณาความเป็นไปได้ทางการศึกษาของมวยปล้ำนิโกร กำหนดทิศทางกิจกรรมการศึกษาในทีมเด็ก จัดทำแผนงานการศึกษาในกลุ่มการศึกษาและฝึกอบรมระดับประถมศึกษา เพื่อออกแบบระบบกิจกรรมการศึกษาในทีมเด็กให้เป็นองค์ประกอบพื้นฐานของระบบการศึกษาโดยรวมของโรงเรียนกีฬา วัตถุประสงค์: พิจารณาความเป็นไปได้ทางการศึกษาของมวยปล้ำนิโกร กำหนดทิศทางกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มเด็ก จัดทำแผนงานการศึกษาในกลุ่มการศึกษาและฝึกอบรมระดับประถมศึกษา
ช่วงการศึกษาและการฝึกอบรมมีส่วนช่วยอย่างแข็งขันต่อ: การก่อตัวของความสนใจด้านกีฬา เช่น การรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับความจำเป็นในการทำกิจกรรมและความสนใจทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจโดยตรงสำหรับกิจกรรมกีฬา การรวมความสนใจด้านกีฬา การเปลี่ยนทิศทางการกีฬาเป็นทัศนคติ สู่วิถีชีวิตที่เป็นนิสัย ความปรารถนาของนักเรียนเพื่อความสำเร็จที่สูงขึ้นและสูงขึ้น
