ไตรมาสที่ 4 สร้างความสอดคล้องระหว่างลักษณะของต่อมและประเภทของต่อม
ลักษณะของต่อม
1) มีท่อขับถ่าย
2) ไม่มีท่อขับถ่าย
3) หลั่งสารคัดหลั่งเข้าสู่กระแสเลือด
4) หลั่งสารคัดหลั่งเข้าไปในโพรงร่างกายหรืออวัยวะต่างๆ
5) ขับสารคัดหลั่งออกสู่ผิวกาย
ประเภทของต่อม
ก) การหลั่งภายนอก
B) การหลั่งภายใน
B5. สร้างความสอดคล้องระหว่างลักษณะของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อและชนิดของมัน
ลักษณะเนื้อผ้า
1) สร้างชั้นกลางของหลอดเลือด
2) ประกอบด้วยเซลล์หลายนิวเคลียส - เส้นใย
3) ให้การเปลี่ยนแปลงขนาดรูม่านตา
4) สร้างกล้ามเนื้อโครงร่าง
5) มีเส้นขวาง
6)สัญญาช้า
ประเภทของผ้า
ก) เรียบ
B) มีลาย
B6. สร้างความสอดคล้องระหว่างลักษณะโครงสร้างของโมเลกุลโปรตีนและโครงสร้างของมัน
สัญลักษณ์ของอาคาร
1) ลำดับของกรดอะมิโนที่ตกค้างในโมเลกุล
2) โมเลกุลมีรูปร่างเป็นลูกบอล
3) การก่อตัวของสะพานซัลไฟด์ระหว่างอนุมูลกรดอะมิโน
4) การกำหนดค่าเชิงพื้นที่สายโซ่โพลีเปปไทด์
5) การก่อตัวของพันธะที่ไม่ชอบน้ำระหว่างอนุมูลของกรดอะมิโน
6) การก่อตัวของพันธะเปปไทด์
โครงสร้างโปรตีน
ก) ประถมศึกษา
B) ระดับอุดมศึกษา
คำถามที่ 7 กำหนดลำดับขั้นตอนของวัฏจักรคาร์บอนในชีวมณฑล โดยเริ่มจากการดูดซึม คาร์บอนอนินทรีย์.
ก) การก่อตัวของกลูโคสในเซลล์พืช
B) การดูดซึม คาร์บอนไดออกไซด์พืชในระหว่างการสังเคราะห์ด้วยแสง
C) การก่อตัวของคาร์บอนไดออกไซด์ระหว่างการหายใจ
ง) การใช้งาน สารอินทรีย์ระหว่างการให้อาหาร
D) การก่อตัวของแป้งในเซลล์พืช
ค1. เหตุใดจึงไม่มีต้นไม้หรือพืชกระจัดกระจายบนเส้นทางป่า?
ค2. เหตุใดนกฮูกในระบบนิเวศป่าไม้จึงถูกจัดเป็นผู้บริโภคลำดับที่ 2 และหนูจึงเป็นผู้บริโภคลำดับที่ 1
ค3. อะไรคือความเหมือนและความแตกต่างระหว่างผลไม้ในวงศ์ Papiaceae (Legumes) และ Criferous (กะหล่ำปลี)?
ค4. สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมต้องปรับตัวอย่างไรต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมตามฤดูกาล
C5. แมลงหวี่ตัวผู้แบบ Diheterozygous แมลงวันที่มีลำตัวสีเทาและมีปีกปกติ (ลักษณะเด่น) ถูกผสมข้ามกับตัวเมียที่มีลำตัวสีดำและมีปีกสั้นลง (ลักษณะถอย) พิจารณาจีโนไทป์ของพ่อแม่ รวมถึงจีโนไทป์และฟีโนไทป์ที่เป็นไปได้ของลูกหลาน F1 หากมีลักษณะเด่นและ ยีนด้อย- ลักษณะเหล่านี้เชื่อมโยงกันเป็นคู่ และการข้ามผ่านจะไม่เกิดขึ้นระหว่างการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ อธิบายผลลัพธ์ของคุณ
ค6. ส่งผลให้ ไฟป่าส่วนหนึ่งของป่าสนถูกไฟไหม้ อธิบายว่าการรักษาตัวเองจะเกิดขึ้นได้อย่างไร
ค1.
การเหยียบย่ำอย่างต่อเนื่องนำไปสู่การบดอัดของดิน (การรบกวนของน้ำและอากาศของราก) และการกดขี่ของพืช
ค2. 1) นกฮูกกินสัตว์กินพืชจึงจัดเป็นผู้บริโภค
ลำดับที่สอง;
2) หนูกินอาหารจากพืชจึงจัดเป็นผู้บริโภคลำดับแรก
ค3. ความคล้ายคลึงกันระหว่างฝักของพืชตระกูลถั่วและตระกูลตระกูลกะหล่ำ: พวกมันถูกสร้างขึ้นจากรังไข่หลายอันบนซึ่งเป็นเกสรตัวเมียตัวเดียว เหล่านี้เป็นผลไม้แห้งหลายเมล็ด ถั่วเป็นผลไม้ที่แตกออก ฝักสามารถแตกออกได้หากมีโครงสร้างที่ไม่ชัดเจน ความแตกต่าง:
1) ในพืชตระกูลถั่ว genice นั้นเป็นพืชเดี่ยวดังนั้นผลไม้ - พืชตระกูลถั่ว - จึงเป็น monocarpic ของ carpel หนึ่งอัน เมื่อผลเปิดออกมา เมล็ดจะยังคงอยู่บนวาล์วคาร์เปลอันใดอันหนึ่ง
2) ในอวัยวะเพศของกะหล่ำปลี genice นั้นเป็น coenocarpic ดังนั้นผลไม้จึงเป็นฝัก - coenocarp ของ carpels ที่หลอมรวมกัน 2 อัน เมื่อทารกในครรภ์เปิดออก เมล็ดจะยังคงอยู่ในโครงเมมเบรน - รก ซึ่งแยกรังทั้งสองของทารกในครรภ์ออกจากกัน
ค4. 1) จำศีล; 2) อพยพไปยังดินแดนอื่น 3)สะสมอาหารและสะสมไขมัน 4) ผลัดขนและมีขนหนาขึ้น
C5. 1) จีโนไทป์ของผู้ปกครอง: หญิง - aabb, ชาย - AaBb; 2) จีโนไทป์ของลูกหลาน: 1 AaBb - ตัวสีเทา, ปีกปกติ: 1 aabb - ตัวสีดำปีกสั้นลง; 3) เนื่องจากยีนเชื่อมโยงกัน ตัวผู้จึงผลิตเซลล์สืบพันธุ์ AB, ab สองประเภท และตัวเมียผลิตเซลล์สืบพันธุ์หนึ่งประเภท: ab ดังนั้นลูกหลานจึงมีฟีโนไทป์เพียงสองชนิดในอัตราส่วน 1: 1 (อนุญาตให้ใช้สัญลักษณ์ทางพันธุกรรมอื่น ๆ ได้ ไม่บิดเบือนความหมายของการแก้ปัญหา)
ค6. 1) พืชล้มลุกที่ชอบแสงจะพัฒนาก่อน
2) จากนั้นต้นเบิร์ชแอสเพนต้นสนก็ปรากฏขึ้นเมล็ดร่วงหล่นด้วยความช่วยเหลือของลมและเกิดป่าใบเล็กหรือป่าสน
3) ภายใต้ร่มเงาของสายพันธุ์ที่รักแสงต้นสนที่ทนต่อร่มเงาพัฒนาขึ้นซึ่ง
ต่อไปจะเข้ามาแทนที่ต้นไม้อื่นโดยสิ้นเชิง
ซ้าย
ตัวเลือกการฝึกอบรมสำหรับการสอบ Unified State ในด้านชีววิทยา
หลังจาก การมอบหมายเฉพาะเรื่องในด้านชีววิทยาให้เริ่มฝึกฝน เพราะเพื่อการสาธิต ระดับสูงความรู้คุณต้องทำงานกับไดอะแกรม ตาราง และกราฟอย่างมั่นใจ อธิบายกระบวนการทางชีววิทยาโดยใช้ข้อมูลกราฟิก
ก่อนอื่นให้ดาวน์โหลด FIPI ซึ่งเป็นตัวอย่างและให้แนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างและรูปแบบความซับซ้อนของงานในอนาคตในการสอบ Unified State
ขึ้นอยู่กับเวอร์ชันสาธิตใหม่ที่พัฒนาขึ้น 10 ตัวเลือกการฝึกอบรมลงทะเบียนและติดตามระดับความรู้ของคุณใน บัญชีส่วนตัว.
ระบุ วิเคราะห์ข้อผิดพลาด และฝึกฝนอีกครั้ง ความสำเร็จของคุณคือ โซลูชั่นถาวรตัวเลือกระหว่างการเตรียมการ!
การทดสอบการสอบ Unified State ในชีววิทยาปี 2019 มี 28 งาน
- ส่วนที่ 1มี 21 ภารกิจพร้อมคำตอบสั้น ๆ (ลำดับของตัวเลข ตัวเลข คำ หรือวลี)
- ส่วนที่ 2มี 7 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด (ให้คำตอบเต็ม: คำอธิบาย คำอธิบาย หรือการให้เหตุผล แสดงและโต้แย้งความคิดเห็นของคุณเอง)
ตัวเลือกจะถูกจัดกลุ่มตามหัวข้อ
- ส่วนแรกประกอบด้วย 21 งาน ซึ่งแบ่งออกเป็นบล็อกเนื้อหาที่นำเสนอใน:
- บน หลายทางเลือก;
- เพื่อสร้างจดหมายโต้ตอบ
- เพื่อสร้างลำดับของกระบวนการหรือปรากฏการณ์
- ปัญหาทางเซลล์วิทยาและพันธุศาสตร์
- เพื่อเสริมภาพวาด
- การวิเคราะห์แผนภาพหรือตาราง
- ส่วนที่สองประกอบด้วย 7 งาน เพื่อแก้ปัญหาให้สำเร็จซึ่งผู้เรียนจะต้องเชี่ยวชาญอย่างถี่ถ้วน เครื่องมือทางความคิดและดำเนินการอย่างมีความสามารถในด้านชีววิทยา
การวิเคราะห์สั้นๆ เกี่ยวกับเงื่อนไขของงานบางอย่าง
งานจากบล็อกตั๋วใบแรก:
- – มีการนำเสนอชิ้นส่วนทางชีววิทยาที่ต้องสร้างการเชื่อมโยงระหว่างแนวคิด
- – นับจำนวนโครโมโซมและกำหนดจำนวนเซลล์ที่เกิดขึ้นระหว่างนั้น กระบวนการต่างๆ;
- – ค้นหาตัวอย่างในข้อความที่สอดคล้องกับแนวคิด
- – เพื่อทดสอบความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของชนิด – เลือกเกณฑ์จากการทดสอบที่สอดคล้องกับชนิด
การประเมินการทดสอบทางชีววิทยาของการสอบ Unified State
สำหรับ ส่วนแรกตั๋วสูงสุด – 38 แต้ม.
สำหรับการแก้ปัญหา ส่วนที่สอง - 20 คะแนน.
คะแนนที่ได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องจะถูกสรุป
การแปลงคะแนนเป็นเกรด
- 0-35 คะแนน - 2,
- 36-54 คะแนน - 3,
- 55-71 คะแนน - 4,
- 72 และสูงกว่าคะแนน - 5;
สำหรับการเข้าเรียน สถานที่งบประมาณวี มหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติคุณต้องได้คะแนนมากกว่า 84 คะแนน
ตัดสินใจ! ไปเลย! พยายามทำให้ดีที่สุด!
ตัวเลือกหมายเลข 743286
เมื่อทำภารกิจที่ 1-22 เสร็จสิ้น ให้เลือกหนึ่งในสี่ตัวเลือกคำตอบที่เสนอ คำตอบของภารกิจ 23-28 คือตัวเลขหรือลำดับของตัวเลข
ภารกิจที่ 1 หมายเลข1863
วิทยาศาสตร์ใดต่อไปนี้ศึกษาโครงสร้างของเซลล์ตับของมนุษย์
1) พันธุศาสตร์
2) คัพภวิทยา
3) เซลล์วิทยา
4) สรีรวิทยา
คำตอบ:
ภารกิจที่ 2 หมายเลข34
ที่ องค์ประกอบทางเคมีเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งสำคัญ สารประกอบอินทรีย์เซลล์?
2) คาร์บอน
คำตอบ:
ภารกิจที่ 3 หมายเลข771
ให้ความแข็งแรงและความยืดหยุ่นแก่ร่างกายพืช
1) ผ้านำไฟฟ้า
2) ผ้าการศึกษา
3) ผ้าหลัก
4) ผ้ากล
คำตอบ:
ภารกิจที่ 4 หมายเลข36
คืออะไร ฟังก์ชั่นหลักคลอโรฟิลล์ในพืช?
1) การปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์
2) การดูดซับพลังงานแสง
3) การป้องกันพืชจากโรคเชื้อราและไวรัส
4) เปลี่ยนใบพืชให้เป็นพิษต่อแมลงศัตรูพืช
คำตอบ:
ภารกิจที่ 5 หมายเลข933
ภาพใดแสดงลักษณะเฉพาะของพืชใบเลี้ยงคู่
คำตอบ:
ภารกิจที่ 6 หมายเลข1190
ร่างกายของสัตว์ขาปล้องไม่เหมือน annelids,
1) ประกอบด้วยส่วนที่รวมกันเป็นแผนกต่างๆ
2) ให้สัมผัสที่นุ่มนวล
3) เกิดจากเซลล์สองชั้น
4) ปัดเศษเข้า ภาพตัดขวาง
คำตอบ:
ภารกิจที่ 7 หมายเลข295
ที่อุณหภูมิอากาศต่ำ นกจะขนขึ้น พฤติกรรมนี้ช่วยนกได้อย่างไร?
1) ช่วยลดการสูญเสียความร้อน
2) สิ่งนี้จะช่วยปกป้องขนจากความเสียหาย
3) เพิ่มการผลิตความร้อน
4) ช่วยให้ผิวไม่แห้งกร้าน
คำตอบ:
ภารกิจที่ 8 หมายเลข200
ความสามัคคีของสมาชิกของกลุ่มคนดึกดำบรรพ์ การสื่อสารโดยใช้เสียงและคำพูดได้รับการอำนวยความสะดวกโดย
1) การโยกย้ายถาวร
2) การกินเนื้อสัตว์
4) ท่าตั้งตรง
คำตอบ:
ภารกิจที่ 9 หมายเลข778
การควบคุมเปลือกสมองของมนุษย์
1) จาม
3) กระพริบ
คำตอบ:
ภารกิจที่ 10 หมายเลข619
ตัวเลขใดในภาพแสดงถึงไตรเซพ?
คำตอบ:
ภารกิจที่ 11 หมายเลข1697
ต่อมใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับการรักษาความเข้มข้นของกลูโคสในเลือดมนุษย์ให้คงที่
1) ต่อมไทรอยด์
2) ต่อมหมวกไต
3) ต่อมใต้สมอง
4) ตับอ่อน
คำตอบ:
ภารกิจที่ 12 หมายเลข589
ระบบไหลเวียนโลหิตในข้อใดต่อไปนี้มีความเร็วเลือดต่ำที่สุด
1) Vena Cava ที่ด้อยกว่า
2) หลอดเลือดแดงคาโรติด
4) เส้นเลือดฝอยของถุงลม
คำตอบ:
ภารกิจที่ 13 หมายเลข270
ในระหว่างการย่อยอาหาร ไขมันจะถูกสลายลงไป
1) กลูโคส
2) กรดอะมิโน
4) กลีเซอรอลและกรดไขมัน
คำตอบ:
ภารกิจที่ 14 หมายเลข1263
โครงสร้างผิวหนังใดทำหน้าที่ขับถ่าย?
1) รากผม
2) ต่อมไขมัน
3) เซลล์ชั้น corneum
4) เส้นใยกล้ามเนื้อ
คำตอบ:
ภารกิจที่ 15 หมายเลข1576
ประสานงานการเคลื่อนไหวและการวางแนวในอวกาศ
1) ไขกระดูก oblongata และสมองน้อย
2) สมองส่วนกลางและสมองส่วนหน้า
3) สมองน้อยและเปลือกสมอง
4) ไขสันหลังและซีกสมองของสมองส่วนหน้า
คำตอบ:
ภารกิจที่ 16 หมายเลข1702
อันไหน สี่ประเภทอารมณ์สอดคล้องกับคำอธิบาย: เป็นคนที่เชื่องช้าและไม่ถูกรบกวนด้วยแรงบันดาลใจที่มั่นคงและอารมณ์คงที่ไม่มากก็น้อยพร้อมการแสดงออกทางจิตใจภายนอกที่อ่อนแอ
1) วางเฉย
2) เจ้าอารมณ์
3) ร่าเริง
4) เศร้าโศก
คำตอบ:
ภารกิจที่ 17 ลำดับที่1671
สิ่งแรกที่ต้องทำกับผู้ที่เป็นโรคลมแดดคืออะไร?
1) วัดอุณหภูมิ
2) ดื่มชาหวาน
3)นำไปไว้ในที่ร่ม
4) ใส่ท้องของคุณ
คำตอบ:
ภารกิจที่ 18 ลำดับที่1140
สถานะของการพักตัวในฤดูร้อนพร้อมกับการตายของชิ้นส่วนพื้นดินโดยสมบูรณ์เป็นลักษณะของ
1) ทิวลิป
3) ดอกแดนดิไลอัน
คำตอบ:
ภารกิจที่ 19 ลำดับที่1077
อะไรเป็นพื้นฐานของวิวัฒนาการของพืช?
2) ความแปรปรวนทางพันธุกรรม
3) การต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่
4) การแยกตามธรรมชาติระหว่างสายพันธุ์
คำตอบ:
ภารกิจที่ 20 หมายเลข406
ศึกษากราฟการพึ่งพาข้อมูลที่จำได้ตรงเวลา (ตามแนวแกน เอ็กซ์เวลาถูกพล็อต (เป็นชั่วโมง) และตามแกน ที่- จำนวนข้อมูลที่จำได้ (เป็น %))
บุคคลจะจดจำข้อมูลได้มากเพียงใดหลังจาก 30 ชั่วโมง?
คำตอบ:
ภารกิจที่ 21 ลำดับที่1979
ในตารางด้านล่าง มีความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่งในคอลัมน์แรกและคอลัมน์ที่สอง
ควรป้อนแนวคิดใดลงในช่องว่างของตารางนี้
1) การปฏิสนธิ
2) การแบ่ง
3) ระยะตัวอ่อน
คำตอบ:
ภารกิจที่ 22 ลำดับที่56
การตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับกระบวนการชีวิตของพืชถูกต้องหรือไม่?
ก. สารอินทรีย์เคลื่อนที่ผ่านภาชนะของพืช
B. พวกมันเคลื่อนที่ไปตามท่อตะแกรง แร่ธาตุ,ละลายได้ในน้ำ
1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง
3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง
4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง
คำตอบ:
ภารกิจที่ 23 ลำดับที่2376
ข้อใดต่อไปนี้เป็นลักษณะเฉพาะของเซลล์ยูคาริโอต เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง
3) แฟลเจลลา
4) ไมโตคอนเดรีย
5) เมมเบรนนิวเคลียร์
6) ไรโบโซม
คำตอบ:
ภารกิจที่ 24 หมายเลข1678
ออร์แกเนลล์ใดต่อไปนี้มีอยู่ในเซลล์พืชเท่านั้น เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้
1) คลอโรพลาสต์
2) แวคิวโอลส่วนกลาง
3) ตาข่ายเอนโดพลาสซึม
4) ผนังเซลล์ทำจากเซลลูโลส
5) ไมโตคอนเดรีย
6) อุปกรณ์กอลจิ
คำตอบ:
ภารกิจที่ 25 ลำดับที่2016
สร้างความสอดคล้องระหว่างลักษณะและประเภทของเนื้อเยื่อพืชที่เป็นของมัน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เลือกตำแหน่งจากคอลัมน์ที่สองสำหรับแต่ละองค์ประกอบของคอลัมน์แรก
คำตอบ:
ภารกิจที่ 26 หมายเลข1439
สร้างลำดับของหน่วยอนุกรมวิธานในการจำแนกประเภทคาโมมายล์ โดยเริ่มจากหน่วยที่ใหญ่ที่สุด เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกันในคำตอบของคุณ
1) ใบเลี้ยงคู่
2) ดอกคาโมไมล์
3) พืช
4) ดอกแอสโตรฟลาวเวอร์
5) การออกดอกหรือ Angiosperms
6) Asteraceae หรือ Compositae
คำตอบ:
ภารกิจที่ 27 ลำดับที่220
แทรกคำศัพท์ที่ขาดหายไปจากรายการที่เสนอลงในข้อความ "การสืบพันธุ์ของไฮดราน้ำจืด" โดยใช้สัญลักษณ์ตัวเลข จดตัวเลขของคำตอบที่เลือกลงในข้อความ จากนั้นป้อนลำดับผลลัพธ์ของตัวเลข (ตามข้อความ) ลงในตารางด้านล่าง
น้ำจืดไฮดรา
ไฮดราน้ำจืดสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศและ ___________ (A) ในฤดูร้อน ___________ จะเกิดขึ้นบนร่างของไฮดราส (B) ผลพลอยได้เหล่านี้ขยายใหญ่ขึ้น หนวดและปากก่อตัวขึ้นที่ปลายอิสระของร่างกาย จากนั้นจึงกลายเป็นฝ่าเท้า ในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยเกิดขึ้น จะมีตุ่มปรากฏขึ้นบนร่างกายของไฮดรา ซึ่ง ___________ (B) ถูกสร้างขึ้น ทั้งไข่และสเปิร์มถูกสร้างขึ้นบนร่างกายของไฮดรา ดังนั้นไฮดราจึงถูกจัดประเภทเป็น ___________ (G)
รายการข้อกำหนด:
เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:
คำตอบ:
ภารกิจที่ 28 ลำดับที่381
ดูภาพสุนัขดัลเมเชี่ยน เลือกลักษณะที่ตรงกับมัน โครงสร้างภายนอกตามแผนดังต่อไปนี้ สีสุนัข รูปร่างหัว รูปร่างหู ตำแหน่งคอ รูปร่างหาง ใช้ไม้บรรทัดและดินสอเมื่อทำงาน
ก. สี
ข. รูปร่างของศีรษะ
ข. รูปร่างหู
ง. ตำแหน่งของคอ (เส้นประที่ทำมุมกับระนาบแนวนอนขนานกับด้านหลังของคอและผ่านตา)
ง. รูปร่างหาง
เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับตัวอักษร:
คำตอบ:
ภารกิจที่ 29 ลำดับที่2096
1) พยาธิใบไม้ตับจัดอยู่ในสัตว์ประเภทใด
2) ใครคือเจ้าของที่แท้จริงของพยาธิตัวตืดวัว?
3) คุณสมบัติโครงสร้างอื่นใดนอกเหนือจากที่ระบุไว้ในข้อความที่เกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตแบบกาฝากที่มีอยู่ในพยาธิตัวกลม?
ภารกิจที่ 30 ลำดับที่2428
ใช้ตารางที่ 1 “ที่มาของสัตว์เลี้ยงหลัก” พร้อมทั้งใช้ความรู้จากวิชาชีววิทยาตอบคำถาม คำถามต่อไปนี้.
1) สัตว์ชนิดใดถูกเลี้ยงก่อน?
2) บรรพบุรุษของสัตว์ชนิดใดที่เป็นทาร์ปัน?
3) เหตุใดจึงไม่มีการใช้ผึ้งในยูเรเซียตอนเหนือ?
ภารกิจที่ 31 ลำดับที่2054
Svetlana นักเรียนโรงเรียนโรงละครมักจะเฝ้าดูรูปร่างของเธอและเล่นยิมนาสติกลีลาที่ฟิตเนสคลับสัปดาห์ละสามครั้ง หลังจากบทเรียนหนึ่งชั่วโมงครึ่ง Svetlana ก็เข้าไปในร้านอาหารฟาสต์ฟู้ด
อาหารที่จะมีของว่าง ใช้ข้อมูลจากตารางที่ 1 และ 2 เสนอเมนูแคลอรี่ที่เหมาะสมที่สุดแก่เด็กผู้หญิงจากรายการอาหารและเครื่องดื่มที่เสนอเพื่อชดเชยค่าพลังงานในบทเรียนหนึ่งชั่วโมงครึ่ง
เมื่อเลือกโปรดจำไว้ว่า Svetlana เลือกอาหารที่มีคาร์โบไฮเดรตน้อยที่สุดและดื่มชาที่ไม่มีน้ำตาล ในคำตอบของคุณ ให้ระบุ: การใช้พลังงานระหว่างยิมนาสติก; สั่งอาหารที่ไม่ควรทำซ้ำ ปริมาณแคลอรี่ของอาหารกลางวันและปริมาณคาร์โบไฮเดรตในนั้น
ตารางพลังงานและคุณค่าทางโภชนาการของผลิตภัณฑ์ร้านกาแฟฟาสต์ฟู้ด
| อาหารและเครื่องดื่ม | พลังงาน ค่า (กิโลแคลอรี) | โปรตีน (กรัม) | ไขมัน (กรัม) | คาร์โบไฮเดรต (กรัม) |
| ดับเบิ้ลแมคมัฟฟิน (ขนมปัง) คะ, มายองเนส, ผักกาดหอม, มะเขือเทศ, ชีส, หมู) | ||||
| แมคมัฟฟินสด (ขนมปัง, มายองเนส, ผักกาดหอม, มะเขือเทศ, ชีส, แฮม) | ||||
| แมคมัฟฟินไก่สด (ขนมปัง, มายองเนส, สลัด, มะเขือเทศ ชีส ไก่) | ||||
| ไข่เจียวแฮม | ||||
| สลัดผัก | ||||
| ซีซาร์สลัด (ไก่, สลัด มายองเนส กรูตอง) | ||||
| มันฝรั่งสไตล์คันทรี่ | ||||
| มันฝรั่งส่วนเล็กๆ | ||||
| ไอศกรีมกับช็อคโกแลต | ||||
| โคนวาฟเฟิล | ||||
| โคคา-โคลา | ||||
| น้ำส้ม | ||||
| ชาไม่มีน้ำตาล | ||||
| ชากับน้ำตาล (สองช้อนชา |
การใช้พลังงานสำหรับการออกกำลังกายประเภทต่างๆ
| ประเภทของการออกกำลังกาย | ค่าพลังงาน |
| เดิน – 5 กม./ชม.; ปั่นจักรยาน – 10 กม./ชม.; วอลเลย์บอล มือสมัครเล่น; ยิงธนู; พายเรือพื้นบ้าน | 4.5 กิโลแคลอรี/นาที |
| เดิน – 5.5 กม./ชม.; ปั่นจักรยาน – 13 กม./ชม.; เทเบิลเทนนิส; เทนนิส (คู่) | 5.5 กิโลแคลอรี/นาที |
| ยิมนาสติกลีลา; เดิน – 6.5 กม./ชม.; ขี่ต่อไป จักรยาน – 16 กม./ชม. พายเรือแคนู – 6.5 กม./ชม.; ขี่ ขี่ - วิ่งเหยาะๆเร็ว | 6.5 กิโลแคลอรี/นาที |
| โรลเลอร์สเก็ต – 15 กม./ชม. เดิน – 8 กม./ชม.; ขี่ต่อไป จักรยาน – 17.5 กม./ชม. แบดมินตัน - การแข่งขัน; เทนนิส - เดี่ยว; ลงมาจากภูเขาได้ง่าย เล่นสกี; สกีน้ำ | 7.5 กิโลแคลอรี/นาที |
| จ๊อกกิ้ง; ปั่นจักรยาน – 19 กม./ชม.; แข็งแรง เล่นสกีลงจากภูเขา บาสเกตบอล; ฮ็อกกี้น้ำแข็ง ฟุตบอล; เล่นกับลูกบอลในน้ำ | 9.5 กิโลแคลอรี/นาที |
ภารกิจที่ 32 ลำดับที่2055
ใยอาหารคืออะไร? ทำไมใยอาหารถึงดีต่อร่างกาย?
คำตอบของภารกิจ 1–21 เป็นลำดับของตัวเลข ตัวเลข หรือคำ (วลี)
1
พิจารณาโครงการที่เสนอ เขียนคำที่หายไปลงในคำตอบของคุณ โดยระบุด้วยเครื่องหมายคำถามในแผนภาพ
2
เลือกคำตอบที่ถูกต้องสองข้อจากห้าข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้
พวกเขาศึกษาความสำคัญของการสังเคราะห์แสงในธรรมชาติในระดับใดของสิ่งมีชีวิตในระดับใด
1. ชีวมณฑล
2. เซลล์
3. ชีวจีโอซีโนติก
4. โมเลกุล
5. เนื้อเยื่อ-อวัยวะ
3
แอนติโคดอนของ tRNA มีนิวคลีโอไทด์กี่ตัว?
คำตอบ: ______
4
คุณลักษณะต่อไปนี้ทั้งหมดยกเว้นสองรายการสามารถใช้เพื่ออธิบายฟังก์ชันได้ กรดนิวคลีอิกในกรง ระบุลักษณะสองประการที่ "หลุดออกไป" จากรายการทั่วไป และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้
1. ดำเนินการสภาวะสมดุล
2. การโอน ข้อมูลทางพันธุกรรมจากนิวเคลียสไปจนถึงไรโบโซม
3. มีส่วนร่วมในการสังเคราะห์โปรตีน
4. รวม เยื่อหุ้มเซลล์
5.ขนส่งกรดอะมิโน
5
สร้างความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการที่เกิดขึ้นในเซลล์และออร์แกเนลล์ที่เกิดขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่กำหนดในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง
ก. การลดคาร์บอนไดออกไซด์ให้เป็นกลูโคส
B. การสังเคราะห์ ATP ระหว่างการหายใจ
B. การสังเคราะห์สารอินทรีย์เบื้องต้น
ง. การแปลงพลังงานแสงเป็นพลังงานเคมี
D. การสลายสารอินทรีย์เป็นคาร์บอนไดออกไซด์และน้ำ
ออแกนิค
1. ไมโตคอนเดรีย
2.คลอโรพลาสต์
6
จะได้อัตราส่วนของฟีโนไทป์จากการผสมเฮเทอโรไซโกตสองตัวเข้าด้วยกัน การปกครองโดยสมบูรณ์ยีน? เขียนคำตอบตามลำดับตัวเลขจากมากไปน้อย
7
ด้านล่างนี้เป็นรายการคำศัพท์ ทั้งหมดยกเว้นสองรายการใช้เพื่ออธิบาย กระบวนการทางพันธุกรรมและปรากฏการณ์ต่างๆ ค้นหาคำศัพท์สองคำที่ "หลุดออกไป" ซีรีย์ทั่วไปและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้
1. โครโมโซมเอ็กซ์
2. ผู้บริโภค
3. ความแตกต่าง
4. เฮเทอโรไซโกต
5. โครโมโซมเพศ
8
สร้างความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางเพศและ การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
ลักษณะเฉพาะ
ก. ก่อให้เกิดการผสมผสานของยีนใหม่ๆ
B. สร้างความแปรปรวนแบบรวมกัน
V. มีบุตรเหมือนกับมารดา
G. เกิดขึ้นโดยไม่มีการสร้างเซลล์สืบพันธุ์
ง. เกิดจากไมโทซิส
การสืบพันธุ์
1. ไร้เพศ
2.เรื่องเพศ
9
เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ พืชชั้น Dicotyledonous มีคุณลักษณะเฉพาะอย่างไร?
1. ลายใบเรติเคิล
2. ระบบรูทเป็นเส้นใย
3. แตะระบบรูท
4. หลอดเลือดดำใบคันศร
5. ใบเลี้ยง 2 ใบต่อเมล็ด
6. เส้นใบขนานกัน
10
สร้างความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของสัตว์และประเภทที่เป็นลักษณะเฉพาะ: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่กำหนดในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
ก. การมีอยู่ของกระดูกสันหลังส่วนคอ
ข. ไม่มีซี่โครง
ข. การพัฒนาทางอ้อม
D. การปรากฏตัวของแขนขาคันโยก
ง. หัวใจสองห้อง
จ. ไม่มีปอด
2. สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ
11
กำหนดลำดับที่ตั้งกลุ่มพืชอย่างเป็นระบบโดยเริ่มจากกลุ่มที่ใหญ่ที่สุด เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกัน
2.พืชตระกูลถั่ว
3.โคลเวอร์แดง
4. พืชหลอดเลือด
5. ใบเลี้ยงคู่
12
เมื่อมีความเห็นอกเห็นใจ ระบบประสาทเมื่อเทียบกับการกระตุ้นของระบบประสาทกระซิก
1.หลอดเลือดขยายตัว
2.เพิ่มขึ้น ความดันโลหิต
3.การเคลื่อนไหวของลำไส้เพิ่มขึ้น
4.รูม่านตาแคบลง
5.น้ำตาลในเลือดเพิ่มขึ้น
6.หัวใจหดตัวถี่ขึ้น
13
สร้างความสัมพันธ์ระหว่างคุณสมบัติการป้องกันของร่างกายมนุษย์และประเภทของภูมิคุ้มกัน: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
คุณสมบัติการป้องกัน
ก. การมีอยู่ของแอนติบอดีในเลือดที่สืบทอดมา
B. การได้รับแอนติบอดี้ด้วยเซรั่มรักษาโรค
B. การสร้างแอนติบอดีในเลือดอันเป็นผลมาจากการฉีดวัคซีน
D. การมีอยู่ในเลือดของโปรตีนที่คล้ายกัน - แอนติบอดีในบุคคลทุกคนที่เป็นสายพันธุ์เดียวกัน
ประเภทของภูมิคุ้มกัน
1. ใช้งานอยู่
2. เฉยๆ
3. พิการแต่กำเนิด
14
กำหนดลำดับการจัดเรียงอวัยวะ ระบบย่อยอาหารเริ่มจากลำไส้ใหญ่ เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกัน
2. ช่องปาก
3.ลำไส้ใหญ่
4.ลำไส้เล็ก
5.ท้อง
6. หลอดอาหาร
15
เลือกสามประโยคจากข้อความที่อธิบายเส้นทางของวิวัฒนาการระดับมหภาค โลกอินทรีย์- จดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง
16
สร้างความสอดคล้องระหว่างลักษณะของหอยทากในบ่อขนาดใหญ่และเกณฑ์ของชนิดพันธุ์ที่เป็นลักษณะเฉพาะ: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่กำหนดในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
สัญลักษณ์ของสระน้ำขนาดใหญ่
ก. อวัยวะรับสัมผัส - หนวดหนึ่งคู่
บี. สีน้ำตาลเปลือกหอย
V. อาศัยอยู่ในแหล่งน้ำจืด
ก. กิน เนื้อเยื่ออ่อนพืช
ง. เปลือกบิดเป็นเกลียว
เกณฑ์ประเภท
1. สัณฐานวิทยา
2. สิ่งแวดล้อม
17
เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ ที่ ปัจจัยทางมานุษยวิทยามีอิทธิพลต่อขนาดประชากรของดอกลิลลี่ในหุบเขาในชุมชนป่าไม้หรือไม่?
1.ตัดต้นไม้
2. เพิ่มการแรเงา
3.ขาดความชุ่มชื้นใน ช่วงฤดูร้อน
4.รวบรวมพันธุ์ไม้ป่า
5. อุณหภูมิต่ำอากาศในฤดูหนาว
6.เหยียบย่ำดิน
18
สร้างความสอดคล้องระหว่างสาเหตุของการ speciation และวิธีการ: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
ก. การขยายขอบเขตของพันธุ์เดิม
ข. ความมั่นคงของระยะของพันธุ์ดั้งเดิม
ข. การแบ่งช่วงพันธุ์ตามอุปสรรคต่างๆ
ง. ความหลากหลายของความแปรปรวนของบุคคลภายในขอบเขต
ง. ความหลากหลายของแหล่งที่อยู่อาศัยภายในขอบเขตที่มั่นคง
วิธีการพิเศษ
1. ทางภูมิศาสตร์
2. สิ่งแวดล้อม
19
จัดทำลำดับการจัดระบบนิเวศโดยคำนึงถึงการเพิ่มเสถียรภาพ เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกัน
1.ป่าสน
2.ป่าเบญจพรรณ
3. ดงเบิร์ช
4.ต้นโอ๊ก
20
วิเคราะห์ตาราง กรอกข้อมูลลงในเซลล์ว่างของตารางโดยใช้แนวคิดและคำศัพท์ที่ให้ไว้ในรายการ สำหรับแต่ละเซลล์ที่มีตัวอักษร ให้เลือกคำที่เหมาะสมจากรายการที่ให้ไว้
รายการคำศัพท์:
1. เยื่อหุ้มไทลาคอยด์
2. เฟสแสง
3. การตรึงคาร์บอนอนินทรีย์
4. การสังเคราะห์แสงของน้ำ
5.ระยะมืด
6. ไซโตพลาสซึมของเซลล์
21
ศึกษากราฟความผันผวนของจำนวนกระต่ายขึ้นอยู่กับจำนวนผู้ล่า เลือกข้อความที่สามารถกำหนดตามการวิเคราะห์กำหนดการที่เสนอ เขียนตัวเลขของข้อความที่เลือกไว้ในคำตอบของคุณ
1. ความผันผวนของจำนวนสายพันธุ์คือคลื่นประชากรหรือ "คลื่นแห่งชีวิต"
2. สาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดคลื่นประชากรคือมีแหล่งอาหารที่อุดมสมบูรณ์
3. จำนวนผู้ล่าที่เพิ่มขึ้นแซงหน้าจำนวนเหยื่อที่เพิ่มขึ้น
ส่วนที่ 2
ขั้นแรกให้จดหมายเลขงาน (22, 23 เป็นต้น) จากนั้น วิธีแก้ปัญหาโดยละเอียด- เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและอ่านง่าย
มาลาเรียเป็นโรคของมนุษย์ที่ส่งผลให้เกิดโรคโลหิตจาง ใครเป็นสาเหตุ? อธิบายสาเหตุของโรคโลหิตจาง
แสดงคำตอบ
มาลาเรียเกิดจากพลาสโมเดียมฟัลซิพารัม พาหะของพลาสโมเดียมคือยุง ยุงที่ติดเชื้อกัดคนเชื้อโรคมาลาเรียเข้าสู่กระแสเลือดของมนุษย์และเริ่มเพิ่มจำนวนในเซลล์เม็ดเลือดแดงอย่างแข็งขันและทำลายพวกมัน การลดลงของเนื้อหาของเซลล์เม็ดเลือดแดงในเลือดเป็นสาเหตุหนึ่งของภาวะโลหิตจาง
หมายเลข 4 ระบุอวัยวะของมนุษย์ใดไว้ในรูป มันมีโครงสร้างอะไร? อธิบายฟังก์ชั่นที่มันทำงานตามโครงสร้างของมัน
แสดงคำตอบ
หมายเลข 4 ในรูปหมายถึงหลอดลม นี่คือท่อที่อากาศไหลผ่านเมื่อคุณหายใจ ล้อมรอบด้วยกระดูกอ่อนครึ่งวงแหวนที่รักษารูปร่างของหลอดลม แต่อย่าบีบหลอดอาหารที่อยู่ติดกับหลอดลมจากด้านหลัง
ค้นหาข้อผิดพลาดสามประการในข้อความที่กำหนด ระบุจำนวนประโยคที่สร้างขึ้นและแก้ไขให้ถูกต้อง
1. โพลีแซ็กคาไรด์เซลลูโลสทำหน้าที่สำรองและกักเก็บในเซลล์พืช 2. คาร์โบไฮเดรตส่วนใหญ่สะสมอยู่ในเซลล์ ฟังก์ชั่นการกำกับดูแล- 3. ในสัตว์ขาปล้อง โพลีแซ็กคาไรด์ไคตินจะสร้างผิวหนังของร่างกาย 4. ในพืช ผนังเซลล์เกิดจากแป้งโพลีแซ็กคาไรด์ 5. โพลีแซ็กคาไรด์ไม่ชอบน้ำ 6. โดย คุณสมบัติการทำงานโพลีแซ็กคาไรด์แบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: โครงสร้าง ละลายน้ำได้ และสำรอง