เขียนว่า “ไม่” อย่างต่อเนื่อง:
1. คำที่ไม่ใช้โดยไม่มีคำว่า “NOT”
(คำนาม กริยา คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์: อย่าลืมฉัน ไม่สบาย เลอะเทอะ บังเอิญ...)
2. ด้วยสรรพสัตว์ คำคุณศัพท์แบบเต็มและคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย –O ซึ่งเกิดเป็นคำใหม่ที่มี NE-: STEAL – กล่าวคือ ตัวหนา FALSE - เช่น โกหก โง่ – เช่น ปราดเปรื่อง...
เขียนแยกกันว่า “ไม่ใช่”:
1. ด้วยคำกริยา gerunds
2. ถ้า “NOT” ทำหน้าที่ปฏิเสธ ไม่ใช่ความจริง แต่เป็นเรื่องโกหก ไม่ไกล แต่ใกล้ ไม่เบา แต่หนักหนา...
3. ซี คำคุณศัพท์สั้น ๆซึ่งไม่มีรูปเต็ม คือ ไม่มีความสุข ไม่ปรากฏให้เห็น
4. ด้วยอนุภาคลบที่อยู่ไม่ไกล... ไม่ใช่เลย
_______________________________________
เขียนอนุภาคไม่รวมกริยาแยกกัน
โปรดจำไว้ว่ามีข้อยกเว้น: สับสน ไม่สบาย เกลียดชัง ฯลฯ
อนุภาคไม่ได้ใช้สำหรับการปฏิเสธ
อนุภาค NI เพื่อปรับปรุงการปฏิเสธ (สามารถละทิ้งได้เสมอ)
V. คนแปลกหน้าและวิญญาณที่มองไม่เห็น
การสะกดอนุภาค ไม่ใช่ ด้วย ในส่วนต่างๆคำพูด.
ในประเทศทางเหนืออันใกล้
ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในป่าที่ไม่สามารถผ่านได้
สู่ถ้ำในภูเขาเล็กๆ
ไม่ใช่เรื่องยากในวันที่ฝนตก
ฉันมาถึงก่อนรุ่งสางมานานแล้ว
มีบางคนที่ทรงพลังอยู่ที่นี่ แต่มองไม่เห็น
ทันใดนั้นเขาก็พูดกับฉัน:
– ทำไมคุณถึงมา คนแปลกหน้า?
เขาถามอย่างขุ่นเคือง
- คุณจะแยกความลับแห่งความเงียบงัน
คุณจะทำลายวิถีชีวิตแบบเก่า
คุณจะเร่งจุดจบของเรา...
– ฉันไม่ได้กำลังมองหาสมบัติศักดิ์สิทธิ์
ฉันจะไม่รบกวนความสงบสุขนิรันดร์
ให้ฉันเข้าไปคุยกันหน่อยสิ
ที่นี่ไม่หวาน ข้างในแห้งกว่า
เคลียร์ทางเข้าถ้ำ
- ฉันไม่ได้โง่ วิญญาณของคนแปลกหน้า
เพื่อนำความทุกข์มาสู่โลกของคุณ
ไม่ใช่ศัตรู แต่เป็นเพื่อนมาที่นี่
หลงทางในสภาพอากาศเลวร้าย
ฉันไม่ได้มองหาบ้านของคุณ เชื่อฉันสิ
ในสายหมอกฉันไม่สามารถมองเห็นเส้นทางได้
ฉันเห็นประตูในพริบตา...
ฉันทำให้คุณขุ่นเคืองโดยไม่ได้ตั้งใจ
ทันใดนั้นผู้ไม่ถูกต้องก็เริ่มพูดพล่าม
FALSE เรื่องไร้สาระติดต่อกัน
ใบหน้าของฉันเริ่มเศร้าหมอง
โครงร่าง UNKNOWN เกิดขึ้น...
เขาเอามือปิดตา...
และพูดโดยไม่คาดคิดว่า:
- ยอมพูดด้วยความหวาดกลัว
เขาแทรกซึมเราด้วยจุดประสงค์ที่ไม่ดีหรือเปล่า?
- ตอนนี้ฉันจะพูดโดยไม่ซ่อนเร้น
อย่าทุจริตต่อหน้าคุณ
เขาเดินต่อสู้กับสภาพอากาศเลวร้าย
ฉันอยากจะสำรวจพื้นที่
ความอยากรู้จึงเริ่มต้นขึ้น
ไปยังภูมิภาคที่ไม่มีคนอาศัยอยู่
ฉันได้ยินคำพูดที่ยอดเยี่ยมมากมาย
ว่ามีทางชันในหิน
จากแกลเลอรีแคบ ๆ คุณสามารถทำได้
เจาะลึกความลับของห้องโถงบนภูเขา
ดังนั้นโปรดแสดงทางให้ฉันทราบโดยเร็ว
ฉันมีไข้อย่างไม่น่าเชื่อ
ฉันสามารถเรียนคาถาที่นั่นได้
ชะตากรรมของมนุษย์ที่ต้องตัดสินใจ
- มาเถอะแขกที่ไม่ได้รับเชิญไปที่กองไฟ -
ผีพูดโดยไม่มีความเกลียดชัง
- อีกไม่นานฝนจะตก
เสียงรบกวนน้อยลงเป็นสัญญาณที่ชัดเจน
คุณจะออกเดินทางตอนรุ่งสาง ฉันจะไม่ปล่อยไป
ไม่สนใจเข้าไปในถ้ำอันห่างไกล
หากคุณไม่ใส่ใจฉันจะแก้แค้นอย่างสาหัส
ความอดทนของวิญญาณไม่ได้ไร้ซึ่งการวัด
ไม่ใช่ความคิดของคุณที่พาคุณมาที่นี่
และความกระหายอำนาจคือปัญหา
มีความลับโบราณมากมายที่นี่
แต่คนโง่เขลา ลดความเย่อหยิ่งของคุณลง
คุณเลือกเส้นทางที่ไม่ถูกต้อง
ความลึกลับรอคนฉลาดอยู่
ดังที่การปฏิบัติแสดงให้เห็น จำนวนมากที่สุดอนุภาคไม่ทำให้เกิดคำถาม รวมกันและ การเขียนแยกกันมีการศึกษาทุกส่วนของคำพูดตลอด หลักสูตรของโรงเรียน- ลองดูบางกรณี
กริยา
คำกริยาถือเป็นส่วนที่ "ประทับใจ" ที่สุดของคำพูดอย่างถูกต้อง เราอธิบายเกือบทุกการกระทำที่เราดำเนินการด้วยความช่วยเหลือ การเขียนแบบบูรณาการและแยกกันเริ่มได้รับการศึกษาตั้งแต่ต้น โรงเรียนประถมศึกษา- สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่ากฎนี้ถือว่าง่ายที่สุดในบรรดาคำพูดส่วนอื่น ๆ สิ่งสำคัญที่ต้องจำคือคำกริยาจะเขียนด้วยคำว่า NOT ร่วมกันในกรณีพิเศษเท่านั้น ตามกฎแล้วมีลักษณะเฉพาะโดยการเขียนแยกกันเท่านั้น
เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด จำเป็นต้องแยกคำกริยาออกจากกลุ่มคำพูดอื่น จำไว้ว่าเขาตอบคำถาม (inf.) จะทำอย่างไร? (ทำ?).
ไม่ใช้อนุภาคแยกกัน: ไม่เห็น, ไม่แจ้ง, ไม่พูด
ในกรณีที่ไม่มีคำนี้ อนุภาคลบไม่สามารถมีอยู่ได้เราต้องแปลงเป็นคำนำหน้าและเขียนมันเข้าด้วยกัน
ตัวอย่าง : เจ้านายไม่พอใจที่มาสาย
อากาศแปรปรวนตั้งแต่ช่วงเย็น
มีคำไม่กี่คำที่ถือว่าเป็นข้อยกเว้นสำหรับกฎง่ายๆ นี้
ศีลมหาสนิท
บางครั้งเรียกว่าส่วนของคำพูดนี้ รูปแบบคำกริยา- แต่เป็นที่น่าสังเกตว่าการเขียนแบบรวมและแยกกันนั้นแตกต่างกันอย่างมาก
เมื่อคำที่เราต้องการด้วย NOT เป็นส่วนหนึ่งของวลี ในกรณีนี้ เราจะเขียนแยกกัน
มันคุ้มค่าที่จะนึกถึงความหมายของคำนี้ ในภาษารัสเซียพวกเขาเรียก คำจำกัดความที่แยกจากกันแสดงเป็นกริยาที่มีคำขึ้นอยู่กับมัน
ตัวอย่างเช่น: ลมที่ไม่สงบลงแม้แต่นาทีเดียวก็จะหนาวมาก
ใน ในกรณีนี้“ไม่ลดลง” (กริยา) มีคำที่รองลงมา: “ไม่ใช่สักนาที” เราสามารถพูดได้ว่าในเรื่องนี้
ตอนนี้เราไม่ต้องสงสัยเลยว่าคำนี้จะเขียนด้วยอนุภาคไม่เพียงแยกกันเท่านั้น
ลองใช้อีกตัวอย่างหนึ่ง: “นิตยสารที่ยังไม่ได้อ่านวางอยู่บนโต๊ะ”
ในกรณีนี้ กริยาไม่มีคำที่ขึ้นต่อกัน เป็นคำจำกัดความรองจากคำว่า "นิตยสาร" ที่นี่ไม่มีการปฏิวัติ ดังนั้นเราจะเขียนกริยาร่วมกับอนุภาค NOT
ดังนั้นการเขียนแบบบูรณาการและแยกกันจึงขึ้นอยู่กับการมีหรือไม่มี
กริยา
บ่อยครั้งเมื่อพูดถึงการกระทำหลักของเราและการใช้คำกริยาเพื่อจุดประสงค์นี้ เรายังพูดถึงอีกการกระทำรองด้วย ในกรณีนี้เราจะหันไปหาคำนาม นี่คือฟังก์ชันที่มี: เพื่อพูดถึงการดำเนินการเพิ่มเติมของฟังก์ชันหลัก
คำพูดในส่วนนี้ยังทำให้เกิดปัญหากับการใช้อนุภาค NOT การสะกดแบบรวมและแบบแยกจะคล้ายกับการสะกดกริยา นั่นคือ gerund จะถูกเขียนด้วย NOT ในกรณีส่วนใหญ่แยกจากกัน: ไม่ต้องวาดรูป ไม่ต้องเขียน ไม่ต้องสนุก
อย่างไรก็ตาม เราก็จะพบกับข้อยกเว้นเช่นกัน ประการแรกนี่คือคำที่ไม่สามารถเขียนได้หากไม่มีอนุภาค ไม่: ขุ่นเคืองและฉุนเฉียว
ประการที่สอง เมื่อมีการรวมคำนำหน้าสองคำเข้าด้วยกัน
ตัวอย่างเช่น: ไม่รัก, ไม่เสร็จ, ไม่เสร็จ.
จริงอยู่ที่นักภาษาศาสตร์บางคนเชื่อว่านี่คือรูปแบบหนึ่งของ NEDO
คำนาม
ส่วนของคำพูดที่ใช้มากที่สุดและจำเป็นที่สุดในภาษาของเรา คำนามช่วยให้เราเรียกวัตถุด้วยชื่อที่ถูกต้อง และทำให้คำพูดของเรามีความหลากหลาย ต้องขอบคุณเขาที่เติมองค์ประกอบคำศัพท์ของภาษารัสเซียทั้งหมด การเขียนแบบรวมและแยกกันได้รับการควบคุมโดยหลายด้าน
ตัวอย่าง: ศัตรูจะไม่มีวันเอาชนะเรา
ในประโยคนี้ คำว่า NOT สามารถแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายที่คล้ายกันคือ "ศัตรู" ในสถานการณ์เช่นนี้ คำนามและอนุภาคจะต้องเขียนรวมกัน
หากใช้คำนี้ไม่ได้หากไม่มี NOT มาเขียนมันด้วยกัน: ignoramus, dunno, fable
หากต้องการเขียนคำนามที่มีอนุภาคนี้แยกกัน จำเป็นต้องมีเงื่อนไข 2 ข้อ
ประการแรกคือการมีอยู่ของฝ่ายค้านซึ่งดำเนินการโดยใช้คำสันธาน อ่า แต่และอื่น ๆ
ตัวอย่างเช่น: เด็กชายบอกพ่อแม่ว่าไม่ใช่ความจริง แต่เป็นเรื่องโกหก
คุณต้องระมัดระวังมากขึ้นเมื่อการต่อต้านไม่ชัดเจน แต่บอกเป็นนัยว่าไม่ใช่แม่ของฉันที่โทรมา (และอีกคน) นี่เป็นเงื่อนไขที่สองสำหรับการเขียนแยกกัน
การใช้คำช่วย NOT (การสะกดแบบรวมและแยกกัน) ในคำนาม คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์มีความคล้ายคลึงกันมาก
บทสรุป
ในบทความนี้ เราพิจารณากรณีของการสะกดคำอนุภาคที่ไม่ใช่คำพูดบางส่วน ดังที่เราสังเกตเห็นว่าไม่มีกฎเกณฑ์เดียวในเรื่องนี้ การเขียนแบบบูรณาการและแยกส่วนที่ไม่ใช่ผู้มีส่วนร่วม เช่นเดียวกับคำกริยา คำนาม และส่วนอื่น ๆ ของคำพูดจะแตกต่างกัน เพื่อที่จะใช้อนุภาคนี้ได้อย่างถูกต้อง คุณต้องถามคำถามเกี่ยวกับคำนั้น ซึ่งจะช่วยพิจารณาว่าอันไหน ในขณะนี้มีการใช้ส่วนของคำพูด หลังจากนี้เราก็สามารถนำกฎที่จำเป็นสำหรับแต่ละกรณีไปใช้ได้อย่างง่ายดาย สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าทุกกฎมีข้อยกเว้นหลายประการ
ไม่ได้ใช้อนุภาค:
เป็นวิธีหลักในการปฏิเสธ | ฉัน ไม่ไปดูหนัง |
เป็นส่วนหนึ่ง ชุดค่าผสมที่มั่นคงและสหภาพแรงงาน ไม่เลย, เกือบ, แทบจะไม่, ยัง, ไม่จริง...แต่ | เพ็ตยา ไม่เลยนักเรียนยากจน |
ในเครื่องหมายอัศเจรีย์และ ประโยคคำถามขึ้นต้นด้วยสรรพนาม คำวิเศษณ์ หรืออนุภาค | WHO ไม่รู้จักเดอะบีเทิลส์ไหม? ยังไง ไม่ชื่นชมยินดีกับมัน! |
เป็นอนุภาคที่ซ้ำกันในกริยาประสม | ฉัน ไม่สามารถ ไม่บอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ |
เป็นคำนำหน้าเพื่อสร้างคำศัพท์ใหม่ | มันอยู่ในนั้น ไม่ซึ่งเป็นเรื่องที่น่าสนใจ |
ใช้อนุภาค NI:
การสะกด NOT หรือ NOR กับคำนาม
อนุภาคซ้ำ NI...NI เขียนด้วย I:
แจ็คเก็ตนี้ไม่น่ากลัว ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฝน, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเย็น.
แจ็คเก็ตตัวนี้ ไม่แต่ความหนาวเย็นนั้นแย่มาก อุณหภูมิสูงอากาศ.
แจ็คเก็ตตัวนี้ ไม่เย็นและ ไม่ฝนตกหนักมาก และอุณหภูมิอากาศก็สูงขึ้น
คำอธิบาย: ในที่นี้ก็ไม่ได้เกิดขึ้นสองครั้งเช่นกัน แต่สิ่งเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นซ้ำอนุภาค ลักษณะเฉพาะของการทำซ้ำอนุภาคคือ NI ตัวแรกสันนิษฐานว่ามีการทำซ้ำตามคำสั่งของ NI ที่สอง และในประโยคของเรา คุณสามารถลบ NOT อันที่สองออกได้อย่างง่ายดาย - ประโยคจะไม่ได้รับผลกระทบ:
แจ็คเก็ตตัวนี้ ไม่ความหนาวเย็นและฝนนั้นแย่มาก และอุณหภูมิของอากาศก็สูง
การเขียน NOT, NOR ในสรรพนามเชิงลบ:
การสะกด NOT, NOR ในคำวิเศษณ์
ด้วยสำเนียงจะเขียนว่า NOT หากไม่มีสำเนียงจะเขียนว่า NI:
n จที่ไหน - ไม่มีที่ไหน จ
n จเมื่อ - ไม่เคย ก
n จจากที่ไหนเลย ที่ใช่
การสะกดแบบรวมหรือแยกกัน ไม่ใช้คำนาม
การสะกดแบบรวมหรือแยกกันไม่มีคำคุณศัพท์
มีเขียนไว้ด้วยกันว่า
กฎ | ตัวอย่าง |
หากไม่ใช้คำโดยปราศจาก NOT | ไม่รู้จักพอ, เงอะงะ, ไม่รู้จักพอ, ไร้สาระ |
หากไม่มีฝ่ายค้านและคุณสามารถเลือกคำพ้องความหมายโดยไม่ต้องมี NOT | แม่น้ำสายเล็กเช่น เล็ก คอนเสิร์ตที่ไม่น่าสนใจ เช่น น่าเบื่อ บ้านต่ำเช่น สั้น |
หากมีความหมายของการยึดติดมากกว่าการต่อต้าน | แม่น้ำไม่กว้างแต่(=และ)ลึก นวนิยายเรื่องนี้สั้น แต่ (= และ) น่าสนใจ |
ถ้าคำคุณศัพท์ใช้กับคำวิเศษณ์ของการวัดและระดับ: อย่างแน่นอน, อย่างแน่นอน, อย่างยิ่ง, อย่างยิ่ง, ใน ระดับสูงสุด, เกือบ | คอนเสิร์ตที่ไม่น่าสนใจอย่างยิ่ง เอกสารที่ไม่สำคัญโดยสิ้นเชิง |
การปรากฏตัวของคำที่ขึ้นอยู่กับ ไม่มีผลกระทบเกี่ยวกับการสะกดคำที่ไม่ใช้คำคุณศัพท์ |
เขียนแยกกัน:
กฎ | ตัวอย่าง |
หากมีหรือมีการคัดค้านโดยนัย | แม่น้ำไม่ลึกแต่ตื้น คอนเสิร์ตไม่น่าสนใจแต่น่าเบื่อ บ้านไม่สูงแต่เตี้ย |
หากการปฏิเสธรุนแรงขึ้น คำสรรพนามเชิงลบหรืออนุภาค | นักเรียนที่ไม่เหมือนคนอื่น |
บริษัท ระดับเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ | ไม่แย่กว่าและไม่ดีกว่าคนอื่น แค่ |
จดจำ: | ไม่มีความสุข ไม่ควร มีความสามารถ ไม่มีภาระ ไม่พร้อม ไม่จำเป็น ไม่เห็นด้วย ไม่ได้ตั้งใจ ไม่ถูกต้อง ไม่ชอบ ไม่ค่อยมาก |
กฎเดียวกันนี้ใช้กับทั้งสองกรณีเมื่อเขียน NOT ด้วยคำคุณศัพท์สั้น:
แม่น้ำไม่ลึก แม่น้ำไม่ลึกเลย แม่น้ำไม่ลึกเลย แม่น้ำตื้นจริงๆ แม่น้ำไม่ลึกแต่ตื้น เป็นต้น
การสะกดคำแบบรวมหรือแยกกันของอนุภาคที่ไม่มีคำกริยา
อนุภาคที่ไม่มีกริยาจะถูกเขียนแยกกัน
เช่น ไม่สอน ไม่พูด ไม่เงียบ ไม่เล่น
ข้อยกเว้น: คำช่วย NOT เขียนร่วมกับคำกริยาที่ไม่ได้ใช้หากไม่มี NOT
เช่น ไม่ชอบ ไม่สบาย เกลียด ขุ่นเคือง สับสน ตกเป็นทาส.
ในคำกริยา ควรแยกความแตกต่างระหว่างคำนำหน้า NEDO- และคำช่วยที่มีคำนำหน้า NOT DO-
UNDO ใช้ในความหมายของ "น้อย", NOT DO - ในความหมายของ "ไม่ดำเนินการให้เสร็จสิ้น"
จดจำ!
1) กริยา “ขาด”(หมายถึง "ขาดไปในปริมาณที่ต้องการ") ให้เขียนด้วย NOT ร่วมกันเพราะว่า UNDO- เป็นคำนำหน้า นอกจากนี้ UNDO- ยังเขียนรวมกันใน การแสดงออกที่มั่นคง“สิ่งนี้ยังคงหายไป!”
ตัวอย่างเช่น:
ครอบครัวนี้ขาดเงินอยู่ตลอดเวลา
ทิวทัศน์ขาดสีสัน
เด็กชายไปไม่ถึงชั้นวาง (ไม่ได้เขียนแยกกันเพราะการดำเนินการอาจเสร็จสิ้นแล้ว)
2) มีคำกริยาที่มีคำนำหน้า DO- ซึ่งไม่ได้ใช้โดยไม่มีอนุภาค NOT:
ไม่ชอบ, ดูถูก, เข้าใจผิด, เข้าใจผิด.
การสะกดแบบรวมหรือแยกกันของอนุภาค ไม่รวมผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา
มีเขียนไว้ด้วยกันว่า
เขียนแยกกัน:
หากนอกเหนือจากคำวิเศษณ์ของการวัดและระดับแล้วยังมีคำอธิบายอื่น ๆ (ขึ้นอยู่กับ) ในรูปกริยาจากนั้นก็จะให้การตั้งค่าเพิ่มเติม กฎทั่วไปและไม่ได้เขียนแยกกัน
ตัวอย่างเช่น:
ต้นฉบับไม่ได้เตรียมพร้อมสำหรับการเรียงพิมพ์เลย
การเขียนไม่ต้องใช้คำนาม
NOT with gerunds มักจะเขียนแยกกัน
ตัวอย่างเช่น :
โดยไม่ต้องอ่านและตัดสินใจ
NOT กับ gerunds เขียนรวมกันถ้าเกิด gerund:
1) จากคำกริยาที่ไม่ได้ใช้โดยไม่มี NOT;
2) จากคำกริยาที่มีคำนำหน้า UNDO-
ตัวอย่างเช่น :
งุนงง, ขุ่นเคือง.
ไม่มอง นอนไม่พอ
เพื่อไม่ให้สะกดผิดคุณต้องใช้รูปแบบที่สะดวก ขั้นตอนการเลือกตัวอักษรสะกดอาจเป็นดังนี้:
1. ค้นหาการสะกด - ตัวอักษร
2. พิจารณาว่าหน่วยคำใดมีการสะกด - ตัวอักษร
ถ้าจดหมายเข้า. คำนำหน้าหรือรูท -ใช้กฎ
ถ้าตัวอักษรอยู่ในค คำต่อท้ายหรือ เสร็จสิ้น- กำหนดว่าคำนั้นอยู่ในส่วนใดของคำพูด จากนั้นเราจะใช้กฎที่ใช้กับหน่วยคำนี้ในส่วนของคำพูดเฉพาะ
การสะกดคำไม่ได้ด้วย ส่วนต่างๆคำพูด.เพื่อให้ง่ายต่อการจดจำ เราได้รวมส่วนของคำพูดเข้ากับกฎที่คล้ายกัน
กลุ่มที่ 1:คำนาม คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์.
เต็มเราเขียน:
- ถ้าคำพูดนั้นไม่มี ไม่ ไม่ได้ใช้: สกปรก, ไร้สาระ, ประมาท;
- ถ้าคุณสามารถหาคำพ้องความหมายสำหรับคำที่ไม่มีได้ ไม่ : ไม่จริง (โกหก) ไม่ใช่แม่น้ำกว้าง (แคบ) ไม่ดี (เลว)
แยกกัน:
- หากมีหรือมีการต่อต้านโดยนัย: ไม่ใช่แม่น้ำกว้าง แต่เป็นแม่น้ำแคบ;
- ถ้ามีคำพูด ห่างไกล ไม่เลย ไม่เลย: ไม่เลย ภาพยนตร์ที่น่าสนใจห่างไกลจากเรื่องง่าย ๆ.
กลุ่มที่ 2: กริยาและคำนาม .
กับพวกเขา ไม่ เสมอเราเขียน แยกกันยกเว้นคำที่ไม่มี ไม่ ไม่ได้ใช้: ไม่อ่าน ไม่อ่าน ขุ่นเคือง ขุ่นเคือง.
ไม่ เขียนร่วมกันหากรวมอยู่ในคำนำหน้า NEDO: ในช่วงชีวิตของเขา นักวิทยาศาสตร์ถูกประเมินต่ำไป
กริยาไม่ควรสับสนกับคำบุพบทที่ได้รับ ถึงอย่างไรก็ตามซึ่งในนั้น ไม่เขียนด้วยกัน
กลุ่มที่ 3: ผู้มีส่วนร่วม . อัลกอริทึมที่ใช้:
เรากำหนด รวบรัดหรือ แบบฟอร์มเต็ม
เต็มรูปร่าง:
แยกกัน:ถ้า มีฝ่ายค้าน: ไม่ได้เขียน แต่พิมพ์;
ถ้า มีคำที่ขึ้นอยู่กับ: หนังสือที่ยังไม่ได้อ่าน;
บทสรุป:ถ้า เลขที่ฝ่ายค้าน: หนังสือที่ยังไม่ได้อ่าน.
รวบรัดแบบฟอร์ม - เขียนแยกกัน: ไม่ได้เขียน.
ส่วนอื่น ๆ ของคำพูด
เราเขียนแยกกัน ไม่:
- มีตัวเลข: ไม่ใช่ห้า;
- ด้วยคำสรรพนาม (ยกเว้นเชิงลบและไม่แน่นอน): ไม่ใช่เธอ- เชิงลบและ คำสรรพนามไม่แน่นอนเราเขียนจาก ไม่- (หรือ-)แยกกันหากมีคำบุพบท (รวมกัน - หากไม่มีคำบุพบท): ไม่มีใคร - ไม่มีใคร;
- ด้วยคำคุณศัพท์สั้น ๆ ที่ไม่ได้ใช้ มูลค่าที่กำหนดวี แบบฟอร์มเต็ม: ไม่มีความสุข ไม่พร้อม;
- ด้วยคำทุกคำที่เขียนด้วยเครื่องหมายยัติภังค์: (กระทำ) ไม่แสดงท่าทีเป็นมิตร.
การบ้าน
คำถาม
- จำเป็นต้องกำหนดส่วนของคำพูดเพื่อเขียนการสะกดคำนำหน้าหรือรากอย่างถูกต้องหรือไม่?
- ในกรณีใดที่คุณต้องกำหนดส่วนของคำพูดเพื่อเขียนตัวสะกด?
- เราจะเขียนในกรณีใดบ้าง ไม่ แยกคำนาม คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์ออกจากกัน?
- อยู่เสมอหรือเปล่า ไม่ มันเขียนแยกกันด้วยคำกริยาและคำนามหรือไม่?
- ผู้มีส่วนร่วมมักจะเขียนด้วย ไม่ ด้วยกัน?
แบบฝึกหัดที่ 1. เปิดวงเล็บ
แถว (ไม่) ที่เจ็ด (ไม่รู้) รู้ (ไม่) ตัดสินใจง่าย (ไม่) มองไปรอบ ๆ (ไม่) ถึงอากาศจะแย่ หญ้าก็ (ไม่) ตัดหญ้า (ไม่) แพง แต่ก ผ้างามแต่ (ไม่ใช่) ดอกไม้บาน (ไม่ใช่) ใคร (ไม่ใช่) ใคร (ไม่) ต้องกลัว
แบบฝึกหัดที่ 2 เปลี่ยนคำเพื่อว่าที่ไหน ไม่เขียนรวมกันจำเป็นต้องเขียนแยกกันและในทางกลับกัน
(1) นิยายที่ยังเขียนไม่เสร็จ (2) งานที่ยังทำไม่เสร็จ (3) เค้กที่ยังไม่ได้กิน (4) ที่อยู่ไม่ไกล (5) ไม่ตลก (6) ไม่มองไปรอบ ๆ
1. เอฟรีโมวา ที.เอฟ. พจนานุกรมใหม่ภาษารัสเซีย อธิบายและจัดทำคำ - อ.: ภาษารัสเซีย, 2543. ()
2. การอ้างอิงและข้อมูล พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต "ภาษารัสเซีย" ()
ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตที่ใช้
1. พจนานุกรม เงื่อนไขทางภาษา ().
2. คำสันธานรองและ คำพันธมิตร ().
วรรณกรรม
ภาษารัสเซีย: หนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สถาบันการศึกษา/ เอส.จี. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. มักซิมอฟ, แอล.เอ. เช็ก - อ.: การศึกษา, 2554.
ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: หนังสือเรียน สำหรับสถาบันการศึกษา /ม.ม. Razumovskaya, S.I. ลโววา, V.I. คาปิโนส, วี.วี. ลวีฟ; เอ็ด มม. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M.: อีแร้ง, 2011.
ลิตเนฟสกายา อี.ไอ. ภาษารัสเซีย รวบรัด หลักสูตรภาคทฤษฎีสำหรับเด็กนักเรียน - มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก, 2549.
โรเซนธาล ดี.อี. คู่มือการสะกดและเรียบเรียงวรรณกรรม - ม.: 2012.
การสอบแบบครบวงจรในภาษารัสเซีย รุ่นสาธิตควบคุม วัสดุการวัดเดี่ยว การสอบของรัฐ 2013 ในภาษารัสเซีย จัดทำโดย Federal State Budgetary สถาบันวิทยาศาสตร์"สถาบันสหพันธ์วัดการสอน"
รุ่นสาธิตการควบคุมวัสดุการวัดสำหรับการรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย) ในปี 2552, 2554, 2555, 2556 (ใน แบบฟอร์มใหม่) ในภาษารัสเซียของนักเรียนที่เชี่ยวชาญพื้นฐาน โปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก การศึกษาทั่วไปจัดทำโดยสถาบันวิทยาศาสตร์งบประมาณของรัฐบาลกลาง "สถาบัน FEDERAL OF PEDAGOGICAL MEASUREMENTS"