ภาคแสดงประสมที่แสดงโดยคำนาม วิธีในการแสดงส่วนที่กำหนด

ภาคแสดงประกอบด้วยส่วนที่ระบุและกริยาเชื่อมโยงเรียกว่าภาคแสดงประสม
กริยาเชื่อมโยง to be ถูกใช้บ่อยที่สุด ความเชื่อมโยงในประโยคอาจถูกละเว้น

ภาคแสดงระบุเชิงผสมซึ่งเรียกโดยย่อว่า SIS ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ

ก) ส่วนเสริม - โคปูลาเป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์
b) ส่วนหลัก - ส่วนที่ระบุเป็นการแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์

เมื่อแยกวิเคราะห์ ภาคแสดงจะถูกระบุด้วยเส้นแนวนอนสองเส้น

ส่วนที่ระบุของเพรดิเคตผสมจะแสดงออกมา:
ชื่อคำคุณศัพท์
ขอยกตัวอย่าง: ถนนไม่ดี;

คำนาม.
ยกตัวอย่าง: สุนัขเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์

ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์
ยกตัวอย่าง: ผมของเธอยาวกว่าไหล่;

การเลี้ยวสั้นของกริยาแฝง
ยกตัวอย่าง: อาหารที่กิน;

คำคุณศัพท์สั้น ๆ
ยกตัวอย่าง ยามเช้าที่สดชื่น

คำวิเศษณ์
ยกตัวอย่าง: ข้อผิดพลาดชัดเจน;

ชื่อตัวเลข.
ยกตัวอย่าง: ห้าห้า - ยี่สิบห้า;

สรรพนาม.
ยกตัวอย่าง: หนังสือเล่มนี้เป็นของคุณ

วลีเชิงวากยสัมพันธ์
ยกตัวอย่าง เธอล้มหน้าลงไปในโคลน

ประเภทของการเชื่อมต่อตามความหมาย:
การเชื่อมโยงทางไวยากรณ์ - แสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์เท่านั้น (ตึงเครียด อารมณ์) ไม่มีความหมายของคำศัพท์

กริยาทั่วไป:
คำกริยาที่จะปรากฏ ในกาลปัจจุบัน copula be มักจะอยู่ในรูปแบบศูนย์ (“zero copula”): การไม่มี copula บ่งบอกถึงกาลปัจจุบันของอารมณ์ที่บ่งบอกถึง

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
เธอเป็นครู
เธอจะเป็นครู
เธอเป็นครู.
เธอเป็นพนักงานเสิร์ฟ
เธอจะเป็นพนักงานเสิร์ฟ
เธอเป็นพนักงานเสิร์ฟ
เธอเป็นพนักงานเสิร์ฟ
เนื้อเพลงถือเป็นศิลปะที่แสดงออกสูงสุด

ประเภทของการเชื่อมต่อตามความหมาย:
โคปูลากึ่งระบุไม่เพียงแต่แสดงความหมายทางไวยากรณ์เท่านั้น แต่ยังแนะนำเฉดสีเพิ่มเติมในความหมายคำศัพท์ของภาคแสดงด้วย แต่ไม่สามารถเป็นภาคแสดงอิสระได้ (ในความหมายนั้น)

กริยาทั่วไป:
ก) การเกิดขึ้นหรือการพัฒนาของสัญญาณ: กลายเป็น, กลายเป็น, ต้องทำ, กลายเป็น;
b) การเก็บรักษาป้าย: อยู่;
c) การสำแดงการตรวจจับสัญญาณ: เกิดขึ้น, ปรากฏ;
d) การประเมินเครื่องหมายจากมุมมองของความเป็นจริง: ปรากฏ, ดูเหมือน, แนะนำตัวเอง, ได้รับการพิจารณา, มีชื่อเสียง;
จ) ชื่อของคุณลักษณะ: ถูกเรียก, ถูกเรียก, เป็นที่เคารพนับถือ

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
เขาเริ่มป่วย
เขายังคงป่วยอยู่
เขาป่วยทุกฤดูใบไม้ร่วง
ปรากฏว่าเขาป่วย
เขาถือว่าป่วย
ดูเหมือนเขาป่วย
เขาป่วย.
เขาถือว่าป่วย
พวกเขาถูกเรียกว่าป่วย

ประเภทของการเชื่อมต่อตามความหมาย:
การเชื่อมต่อแบบเสนอชื่อเป็นคำกริยาที่มีความหมายคำศัพท์แบบเต็ม (สามารถทำหน้าที่เป็นภาคแสดงได้)

กริยาทั่วไป:
ก) กริยาแสดงตำแหน่งในอวกาศ: นั่ง, นอน, ยืน;
b) กริยาของการเคลื่อนไหว: ไป, มา, กลับ, เร่ร่อน;
c) คำกริยาของรัฐ: มีชีวิตอยู่, ทำงาน, เกิด, ตาย

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
เธอนั่งเหนื่อย
เขาทิ้งความโกรธไว้
เขากลับอารมณ์เสีย
เขาอาศัยอยู่เป็นฤาษี
เขาเกิดมามีความสุข
เขาเสียชีวิตอย่างฮีโร่

ในไวยากรณ์ภาษารัสเซีย เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะภาคแสดงสามประเภท (หรือประเภท) ได้แก่ กริยาธรรมดา กริยาประสม และนามประสม ในบทความนี้เราจะพูดถึงเรื่องหลัง

ภาคแสดงเชิงประสมประกอบด้วยอะไร?

ภาคแสดงที่ระบุแบบผสมคือภาคแสดงที่รวมส่วนที่ระบุไว้ด้วย แต่นี่ไม่ใช่เพียงส่วนหนึ่งเท่านั้น เพราะไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่จะเรียกว่าคอมโพสิต

แม้ว่าเราจะเรียกภาคแสดงนี้ว่า nominal แต่ก็ไม่ได้รวมส่วนของคำพูดที่เรียกว่าชื่อเสมอไป (คำนาม คำคุณศัพท์ และตัวเลข)

ส่วนที่ระบุเป็นการแสดงออกถึงความหมายหลักของภาคแสดง แต่ไม่สามารถถ่ายทอดลักษณะทางไวยากรณ์ที่สำคัญได้: ความตึงเครียดทัศนคติต่อความเป็นจริง ดังนั้นส่วนที่สองจึงมีอยู่ในประโยคด้วย นี่คือกริยาเชื่อมโยงที่อยู่ในรูปแบบที่ต้องการ

การเชื่อมโยงคำกริยา

โดยปกติจะใช้กริยาเชื่อมโยง "เป็น" ซึ่งไม่ได้นำความหมายเพิ่มเติมมาสู่ประโยค แต่เพียงสร้างการเชื่อมโยงทางไวยากรณ์และเป็นการแสดงออกถึงคุณสมบัติทางไวยากรณ์ของภาคแสดง: ตึงเครียดอารมณ์

ในกาลปัจจุบัน กริยาเชื่อมโยง “to be” จะถูกละไว้ แต่ไม่ได้หมายความว่าไม่มีอยู่จริง เราแค่ต้องพูดถึงลิงค์ศูนย์

สิ่งที่พบได้น้อยกว่าในประโยคคือ "กึ่งลิงก์": กลายเป็น, กลายเป็น, ดูเหมือน, ฯลฯ.

ส่วนที่กำหนด

ส่วนที่กำหนดของภาคแสดงสามารถแสดงได้ด้วยเกือบทุกอย่าง: ส่วนหนึ่งของคำพูดใด ๆ ยกเว้นคำนามและคำกริยาในรูปแบบส่วนตัวหรือไม่มีตัวตนตลอดจนหน่วยทางวลีและชุดค่าผสมที่แบ่งแยกทางวากยสัมพันธ์ไม่ได้ ในกรณีนี้ไม่ได้สื่อถึงความหมายทางวาจา (การกระทำหรือสถานะ) แต่เป็นการระบุลักษณะของเรื่องในบางแง่มุมที่สำคัญมาก ในกรณีนี้ภาคแสดงจะตอบคำถาม "มันคืออะไร?

, "อันไหน", "มีรายงานเกี่ยวกับเรื่องนี้อะไรบ้าง"

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของภาคแสดงที่ระบุซึ่งมีวิธีต่างๆ ในการแสดงส่วนระบุ:

แมวเป็นสัตว์เลี้ยง

ชีวิตช่างสวยงาม !

Egor กลายเป็นนักปฐพีวิทยา

ตายแล้ว!

ข้าวต้ม จะต้องตายเพื่อ.

จะแยกกริยาเชื่อมโยง "เป็น" ออกจากภาคแสดงอิสระ "เป็น" ได้อย่างไร?

คำกริยา "to be" ก็มีความหมายในตัวเองเช่นกัน ซึ่งนักวิทยาศาสตร์เรียกว่า "อัตถิภาวนิยม" โดยสื่อถึงบางสิ่งที่มีอยู่ในความเป็นจริง ตัวอย่างเช่น, “Oli มีสกู๊ตเตอร์”- ประโยคนี้ระบุว่า Olya มีสกู๊ตเตอร์จริงๆ ในที่นี้คำกริยา "to be" เป็นภาคแสดงวาจาง่ายๆ

จริงๆ แล้วมันไม่ยากที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างกริยาเชื่อมโยงจากภาคแสดงอิสระ กริยาเชื่อมโยงในกาลปัจจุบันหายไป แต่ภาคแสดงยังคงอยู่ตามธรรมชาติ นั่นคือเพียงพอที่จะใส่ประโยคในปัจจุบันและทุกอย่างชัดเจน

ลองดูตัวอย่างของเรา

Olya มีสกู๊ตเตอร์ - Olya มีสกู๊ตเตอร์

ลองเปรียบเทียบกับประโยคที่คำกริยา “to be” ทำหน้าที่เป็นกริยาเชื่อมโยง

สกู๊ตเตอร์เป็นสีแดง - สกู๊ตเตอร์เป็นสีแดง

การเชื่อมต่อกลายเป็นศูนย์ เรามีภาคแสดงกริยาผสมก่อนหน้าเรา

ภาคแสดงประสมที่พบในประโยคใด

ภาคแสดงประสมพบได้ในประโยคสองส่วนใดๆ รวมถึงประโยคที่ซับซ้อนโดยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือแยกออกจากกัน: บ้านได้รับการบูรณะแล้ว บ้านได้รับการบูรณะและพร้อมขายแล้ว(ซับซ้อนโดยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน) บ้านริมแม่น้ำได้รับการบูรณะใหม่(ซับซ้อนด้วยคำจำกัดความแยกต่างหาก)

ภาคแสดงประสม (เกรด 8) พร้อมด้วยประธาน เป็นหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยค ดังที่คุณทราบ ภาคแสดงมีสามประเภท ได้แก่ ภาคแสดงวาจาธรรมดา ภาคแสดงวาจาแบบผสม ภาคแสดงที่ระบุแบบผสม คำกริยาง่ายๆ แสดงออกด้วยคำที่มีคุณค่าหรือวลีที่เกี่ยวข้องเพียงคำเดียว ภาคแสดงวาจาแบบประสมประกอบด้วยสองส่วน: infinitive และกริยา ภาคแสดงระบุเชิงผสมคืออะไร? ขั้นแรกเราสังเกตว่ามีการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และประกอบด้วยสองส่วน: ส่วนเชื่อมต่อและส่วนที่ระบุ

ภาคแสดงประสม (เกรด 8)

โคปูลาในเพรดิเคตระบุแบบผสม

โคปูลาแสดงออก กิริยาและหมวดหมู่ที่ตึงเครียด- คำกริยาต่อไปนี้มักทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อม:

• กริยาที่จะอยู่ในกาลทุกประเภท อย่าลืมว่าคำกริยานี้ในรูปแบบกาลปัจจุบันกลายเป็นศูนย์ร่วม
• กริยากลายเป็น, ปรากฏ, กลายเป็น, ฯลฯ.;
• คำกริยาที่มีความหมายที่ชัดเจนของการกระทำหรือกระบวนการ: มาถึง กลับ ยืน ออก ไปถึงที่นั่น ว่ายน้ำ บินหนีไป มา ฯลฯ ;

• Katerina รู้สึกตื่นเต้นและกังวลเนื่องจากสถานการณ์ที่ไม่คาดฝันที่เกิดขึ้นระหว่างทางกลับบ้าน ฉันจะเป็นคนแรกที่จะดีกว่าคุณ ถ้าคุณเป็นเด็กดี บางทีฉันอาจจะพาคุณไปดูละครสัตว์กับฉันก็ได้
• ข้างนอกเริ่มเย็นแล้ว เราจึงกลับบ้าน คุณกลายเป็นคนสองหน้าเพราะคุณอยากทะเลาะกับทุกคน มันกลายเป็นความสนุกสนานจากความทรงจำของวันเวลาที่ผ่านไป
• ขอให้คุณหมอคนนี้สุขภาพแข็งแรงครับ สามีของฉันจะมาถึงพรุ่งนี้โดยเครื่องบินผ่านมอสโกด้วยเที่ยวบินตรง

ประเภทของเอ็น

ภาคแสดงเชิงประสมมี เอ็นหลายประเภทแตกต่างอย่างเห็นได้ชัด:

ในรูปแบบอดีตและอนาคต กริยา to be แสดงออกอย่างชัดเจน- บริบทเดียวกัน: เธอเป็นหมอที่มีประสบการณ์มากแต่มีความทะเยอทะยานเพียงเล็กน้อย และเธอจะเป็นแพทย์ที่มีประสบการณ์มากแต่มีความทะเยอทะยานเพียงเล็กน้อย ในประโยค มีการเน้นภาคแสดงประกอบที่มีการเชื่อมต่อเชิงนามธรรม

คำสองสามคำเกี่ยวกับรูปแบบของอารมณ์เสริม เมื่อใช้อนุภาคจะถูกเพิ่มเข้ากับการเชื่อมโยงเชิงนามธรรม คำแนะนำ: เธอจะเป็นหมอที่มีประสบการณ์มากแต่มีความทะเยอทะยานเพียงเล็กน้อย

• การเชื่อมต่อเป็นแบบกึ่งนามธรรม, แสดงด้วยคำกริยาปรากฏ, ปรากฏ, ปรากฏ, ปรากฏ, กลายเป็น ฯลฯ ลักษณะเฉพาะของการเชื่อมต่อแบบกึ่งระบุคือพวกมันไม่เพียงมีองค์ประกอบทางไวยากรณ์เท่านั้น แต่ยังช่วยในการแสดงความหมายของส่วนที่ระบุของภาคแสดงด้วย คำแนะนำ: เธอเป็นหมอที่มีประสบการณ์มากแต่มีความทะเยอทะยานเพียงเล็กน้อย
• การเชื่อมต่อที่สำคัญแสดงออกด้วยคำพูด การกระทำ การเคลื่อนไหว กระบวนการใดๆ ตัวอย่างเช่น เรารวมคำกริยาเช่น นั่ง, นอน, ได้ยิน, คิด, อ่าน, เดิน, หายใจ, วิ่ง, ว่ายน้ำ, อาบน้ำ, เปลื้องผ้า, พูด ฯลฯ ความเชื่อมโยงเหล่านี้แสดงความหมายทางคำศัพท์และไวยากรณ์ที่เฉพาะเจาะจง ประโยค: ห่านเดินไปรอบๆ สนามหญ้า ราวกับว่าพวกมันเป็นเจ้าของไร่นาทั้งหมด เขาทำหน้าที่เป็นธงประจำชายแดนเป็นเวลาหลายปี

ส่วนระบุของภาคแสดงระบุเชิงผสม

บทบาทของส่วนที่ระบุคือ:

• วันในฤดูร้อนเริ่มสั้นลง วันนี้คุณดูดีกว่าเมื่อวาน ฉันจะกลับมาทีหลัง คุณไม่จำเป็นต้องรอฉันกินข้าวเย็น (คำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบ)
• เธอคือเครื่องตกแต่งของค่ำคืนนี้ (คำนามในกรณีเครื่องมือ)
• ป้า Masha ดูเศร้ามากสำหรับฉัน ฤดูร้อนปีนี้อากาศหนาวผิดปกติ ดอกไม้ที่คุณมอบให้ในวันหยุดนั้นสวยงามมาก (คำคุณศัพท์ในระดับบวก)
• เด็กคนนี้บางครั้งก็ทนไม่ไหวเลย คนที่อาศัยอยู่บนพื้นข้างบนนั้นร่ำรวยมาก น้ำผึ้งที่เก็บจากโรงเลี้ยงผึ้งของคุณเองนั้นหวานมาก (คำคุณศัพท์ในรูปแบบสั้น)
• ข้อผิดพลาดทั้งหมดที่เกิดขึ้นเมื่อเขียนตามคำบอกเป็นของฉัน (สรรพนามเป็นเจ้าของ)
• จู่ๆฉันก็รู้สึกกลัว มันค่อนข้างแปลก (คำวิเศษณ์)

ประโยคที่มีภาคแสดงประสม

ดังนั้นจึงมีการศึกษาภาคแสดงประสมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ร่วมกับภาคแสดงประเภทอื่น ๆ ได้แก่ กริยาธรรมดาและกริยาประสม ลักษณะเฉพาะคือการมีสองส่วน: ข้อต่อและส่วนที่ระบุ ปัญหาของการศึกษาในโรงเรียนสมัยใหม่คือบางครั้งนักเรียนไม่มีเวลาในชั้นเรียนเพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญของภาคแสดงอย่างถ่องแท้ ซึ่งส่งผลให้ไม่สามารถค้นหาและกำหนดสมาชิกหลักของประโยคได้ คุณสามารถจัดการกับปัญหานี้ได้หลายวิธี เช่น ทำงานร่วมกับครูสอนพิเศษ หรือดูวิดีโอสอนแบบง่ายๆ ที่สามารถเข้าถึงได้บนอินเทอร์เน็ต

ในกริยาประสม ส่วนประกอบเชิงสร้างสรรค์สองประการจะมีความแตกต่างกันเสมอเช่นเดียวกับในกริยาประสม: 1) กลุ่มวัตถุประสงค์หลักคือเพื่อแสดงประเภทกิริยาและกาลเชิงกริยาล้วนๆ 2) ส่วนตัว (ผูกพัน) ส่วนหนึ่งซึ่งมีเนื้อหาที่เป็นสาระสำคัญของภาคแสดง ตัวอย่างเช่น: พืชเหล่านี้ คือซื่อสัตย์ เพื่อนเด็ก ๆ(K. Paustovsky); รุ่งอรุณ เป็นสีฟ้า, เย็น ... (บ. พิลยัค); ชูรา ชเลซิงเกอร์ เคยเป็นสูงผอม ผู้หญิงที่มีสิทธิ์ คุณสมบัติ เป็นผู้ชายเล็กน้อย ใบหน้า (บ. ปาสเตอร์นัก). สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าส่วนประกอบเสริมของภาคแสดงที่ระบุอาจไม่มีการแสดงออกทางวาจาเลย เช่น โคปูลาแสดงด้วยรูปแบบศูนย์ แต่ภาคแสดงจะยังคงอยู่เสมอ สององค์ประกอบ, เช่น. สารประกอบ: ฉัน - ไม่เชื่อฟัง และ ฟรี (อ. บล็อก).

ฟังก์ชันเชื่อมต่อใช้คำเป็นหลัก เป็น.โคปูลานามธรรม (หรืออุดมคติ) เป็นไม่เพียงแต่เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของกิริยาและกาลเท่านั้น แต่ยังเชื่อมโยงภาคแสดงกับประธานอีกด้วย

การเชื่อมโยงเชิงนามธรรมยังรวมถึง เป็นตัวแทน, ปรากฏ, ปรากฏ, ปรากฏ, ได้รับการพิจารณา, ดำรงอยู่, ดู, ดูเหมือน, กลายเป็น, กลับ, กลายเป็นและอื่น ๆ.

บางครั้งพวกมันถูกจัดเป็นกลุ่มของการเชื่อมต่อที่ไม่เหมาะสม1 มีลักษณะเฉพาะด้วยความหมายคำศัพท์ที่อ่อนลงและได้รับการแก้ไข และแนะนำเฉดสีความหมายที่แตกต่างกันในความหมายที่แท้จริงของภาคแสดง พุธ: เขา เคยเป็นใจดี; เขา กลายเป็นใจดี; เขา ดูเหมือนใจดี; เขา กลับใจดี.

หากเป็นนามธรรมเชื่อมโยงกัน เป็นเป็นคำที่ทำหน้าที่เพียงอย่างเดียว จากนั้นคำเชื่อมประเภทที่ 2 จะแบ่งออกเป็น กึ่งมีนัยสำคัญและ สำคัญ.

การเชื่อมต่อแบบกึ่งระบุแนะนำความหมายของตนเองจำนวนหนึ่งลงในภาคแสดงประกอบ: 1) รูปลักษณ์ของคุณลักษณะ: ทำ– กลายเป็น, กลายเป็น – กลายเป็น;2) การรักษาคุณลักษณะ: อยู่ - อยู่;
3) การตรวจจับสัญญาณภายนอก: เปิดออก– ออกไปออกไป - ออกไป, กลายเป็น - กลายเป็น- 4) การแสดงที่มาของป้ายต่อผู้ถือจากภายนอกการตั้งชื่อ: มีชื่อเสียง - เป็นที่รู้จัก, ปรากฏ, ได้รับการพิจารณา, ถูกเรียก, ถูกเรียก, ถูกเรียก;5) การประเมินคุณลักษณะตามที่ควรจะเป็น ชัดเจน และจินตภาพ: ดูเหมือน - ปรากฏ, ปรากฏ, มีชื่อเสียง: ตัวอย่างเช่น: ทันใดนั้นชายคนนั้นก็เปลี่ยนเป็นสีม่วง และใบหน้าของเขากลายเป็นสีแทน กลายเป็นอิฐ (อ. เซราฟิโมวิช); ปรากฏการณ์ มันเริ่มน่ากลัวแล้ว (อ. คุปริญ); ช่างตีเหล็ก ขึ้นชื่อว่าเป็นผู้ชายมาก มีเหตุผล (เอ็น. เลสคอฟ); การวัดหุบเหว กลายเป็นเรื่องยาก (K. Paustovsky).

ความเชื่อมโยงที่สำคัญเป็นคำกริยาที่มีความหมายเฉพาะเจาะจง (ปกติ ความเคลื่อนไหวและ อยู่อยู่ในสถานะหนึ่งของกิจกรรม) พวกเขาเข้าสู่ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์กับคำคุณศัพท์ในรูปแบบของกรณีเสนอชื่อหรือกรณีเครื่องมือหรือกับคำนามในกรณีเครื่องมือ เหล่านี้คือคำพูด ไป กลับ นั่ง เกิด ดำรงชีวิต ทำงานตรากตรำ ทำงานตรากตรำฯลฯ2 เขา เดินอย่างมีความสุข (เค. เฟดิน); ซาดีคอฟ มาถึงมีเมฆมาก, ธุรกิจ,เหนื่อยและ มีประสิทธิภาพ ... (บ. พิลยัค); ฤดูใบไม้ผลิ กลับกลายเป็นว่าแตกต่างออกไปสำหรับฤดูหนาวทั่วไปของรัสเซีย(K. Paustovsky); เลฟก้า นั่งลงก่อนบนเก้าอี้ตัวเดียวบนโต๊ะไม้(อ. ตอลสตอย); อะไรนะ อคุลินา คุณใช้ชีวิตเหมือนขอทาน - (เอ็ม. กอร์กี้); ประชาชนในเยนี-คาเล อาศัยอยู่อย่างตระหนี่และ ยากจน ... (K. Paustovsky) กริยาเชิงสร้างสรรค์ในความหมายที่เข้มข้นสามารถใช้ร่วมกับกรณีนามที่มีชื่อเดียวกัน: ... ที่บ้าน คุณใช้ชีวิตเหมือนหมูคุณไม่ยอมรับใครเลย... (อ. พุชกิน) วิธีเดียวกันในการแสดงส่วนที่แท้จริงของเพรดิเคตระบุเชิงผสมก็สามารถทำได้ด้วยการเชื่อมโยงเชิงนามธรรม: และเธอ เมฆเมฆ (เอ็น. เลสคอฟ); เธออยู่ตรงหน้าคุณ ประหลาดก็คือประหลาด (อ. พุชกิน).

อนุภาค: นี่มันเหมือนกับ, เหมือนกับ, เหมือนกับ, เหมือนกับ, เหมือนกันฯลฯ อย่าแทนที่คำกริยาที่เกี่ยวพัน เป็น,แต่รวมเข้าไว้ในรูปแบบต่างๆ รวมศูนย์ เน้นแต่การทำงานของเอ็นเท่านั้น เป็น- ตัวอย่างเช่น: คุณ - อย่างแน่นอนพิพากษาให้เนรเทศเพราะขาดสารอาหาร นอนไม่หลับ ขาดอาหาร ขาดอาหาร และปวดศีรษะด้านหลัง(บี. ปาสเตอร์นัก); เครื่องหมายวรรคตอน - นี้เหมือนโน้ตดนตรี(K. Paustovsky); ชินาร์ – นี้ช่างทอต้นไม้ทอเอง(เอ็น. ซาโบลอตสกี้).

ส่วนการจับของเพรดิเคตระบุแบบผสมแสดงถึงคุณลักษณะเพรดิเคตแบบพาสซีฟของผู้รับการทดลอง บ่อยครั้งที่บทบาทของส่วนที่ระบุของภาคแสดงที่ระบุนั้นถูกเล่นโดยสิ่งที่เรียกว่า รูปแบบกริยาของส่วนของคำพูดที่ระบุ- ซึ่งรวมถึง:

1. คำคุณศัพท์สั้น ๆ และผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบในประโยคพวกมันทำหน้าที่เป็นส่วนระบุของภาคแสดงสารประกอบ1โดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น: คุณ หูหนวก ! – ลีวายส์คำราม... (ม. บุลกาคอฟ); หน้าคุณยาย เคร่งขรึมและ กระป้อกระแป้ (V. Astafiev); เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยก็คือ กราดเกรี้ยว (K. Paustovsky); ใบยูคาลิปตัสอยู่เสมอ หมุนแล้วซี่โครงอาบแดด...(K. Paustovsky). การใช้งานในฟังก์ชันอื่นถูกกำหนดตามโวหาร: นางเงือกว่ายไปตามแม่น้ำสีฟ้า สว่างไสวด้วยพระจันทร์เต็มดวง(ม. เลอร์มอนตอฟ).

2. คำนามที่ปฏิเสธได้ คำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมแบบเต็ม ตัวเลข คำสรรพนามในรูปแบบนามหรือเครื่องมือแบบฟอร์มกรณีทั้งสองนี้มีความหมายเหมือนกันและสามารถแทนที่ซึ่งกันและกันได้เนื่องจากความเท่าเทียมกันของฟังก์ชัน: บุคคลในคนอื่นก็คือ วิญญาณบุคคล(บี. ปาสเตอร์นัก); ลาร่าเป็นคนบริสุทธิ์ที่สุด สิ่งมีชีวิตในโลก(บี. ปาสเตอร์นัก); นาทีต่อมาเธอก็กลับมาด้านนอก เงียบสงบ (บี. ปาสเตอร์นัก); ดูเหมือนว่าสนามกำลังวิ่งอยู่ ไม่มีที่สิ้นสุด (บี. ปาสเตอร์นัก); บ้านนี้อยู่ ของฉัน (เอ็ม. กอร์กี).

บทบาทของส่วนที่ระบุกับการเชื่อมโยงเชิงนามธรรมที่เกี่ยวข้องสามารถเป็นคำนามในรูปแบบของกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท: ในไม่ช้าบ้านก็เป็นตัวแทน อาณาจักรที่ง่วงนอน (บี. ปาสเตอร์นัก); เสียงที่แสดงถึง ต่อสู้กริยาที่มีกาลที่ไม่ต้องตั้งใจ(I. Brodsky). ในตำแหน่งของส่วนที่ระบุ สามารถใช้กรณีกล่าวหาของคำนามที่มีชีวิตพร้อมคำบุพบทได้ ด้านหลัง: สำหรับท่านผู้ใหญ่บ้าน จะมีอิวาโนวา; สำหรับผู้บังคับบัญชาจ่าสิบเอกยังคงอยู่

ส่วนที่ระบุของภาคแสดงที่ระบุสามารถแสดงได้ด้วยวลีในรูปแบบของกรณีเสนอชื่อหรือกรณีเครื่องมือ ตัวอย่างเช่น: ที่ สิ่งที่บ้าเพลงวอลทซ์- (บี. ปาสเตอร์นัก); แต่พรมเก่าก็กลายเป็น สิ่งที่ชอบเด็กผู้ชาย(อ.กุปริญ).

เงื่อนไขที่ไม่ใช่กริยา (ไม่ปกติ) สำหรับฟังก์ชันนี้คือรูปแบบอื่น ๆ ของกรณีทางอ้อมของคำนามและส่วนของคำพูดอื่น ๆ ที่มีความสำคัญรวมถึงกรณีการเปรียบเทียบด้วยเครื่องมือ: คันธนูกามเทพ, หนวดแหวนและอื่นๆ: ฉันมีฟองน้ำ ด้วยธนู- อย่างที่คุณสามารถจินตนาการได้ฉันก็เป็น อยู่ในสภาพที่ยากลำบาก (K. Paustovsky); มีการยิง บนเป้าหมายที่มองไม่เห็น (อ. Tvardovsky); ตอนนี้ Tatyana Petrovna ดูเหมือนน้อยที่สุด สำหรับผู้ใหญ่ (K. Paustovsky); มีตัวอักษรทั้งหกตัว จากดาชา (อ. ตอลสตอย); ทั้งเมืองก็เป็น ด้วยเท้า (K. Paustovsky); ฉันเป็นวันนี้ ด้วยเงิน (K. Paustovsky); กระเป๋าเอกสาร - หนัง- สิ่งทอ - ในกล่อง- เธอ - จากทั่วทั้งนีเปอร์ และอื่น ๆ

ความหมายที่แท้จริงซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงสามารถถ่ายทอดได้โดยส่วนของคำพูดที่ไม่มีรูปแบบการผันคำ ด้วยเหตุนี้ แน่นอนว่า ไม่ใช่ชื่อที่ระบุจริงๆ เรียกว่าถูกต้องกว่าครับ ไม่ใช่คำพูดในกริยาอวัจนภาษาผสม ส่วนประกอบการยึดคือคำวิเศษณ์เป็นหลัก ซึ่งเป็นกลุ่มที่ค่อนข้างเล็ก เหล่านี้คือคำพูด ขี้เมา รีบเร่ง พร้อม เปิดกว้าง โดยทาง ตื่นตัว เฝ้าระวัง ยื่นออกมาเป็นต้น ตัวอย่างเช่น: ตั้งแต่นั้นมาเมื่อฉันได้พบกับ Fedya ฉันก็เป็นเช่นนั้น ระวัง (K. Paustovsky); หน้าต่างก็มี เปิดกว้าง (K. Paustovsky). ในฟังก์ชั่นเดียวกันก็ถูกนำมาใช้ รูปแบบเปรียบเทียบคงที่ของคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ (เปรียบเทียบ): และอนาคตของฉันยังคงปรากฏแก่ฉัน สิ้นหวังมากขึ้น (แอล. ตอลสตอย); สตรอเบอร์รี่มาแล้ว ใหญ่กว่า (อ. กรีโบเยดอฟ); และเสียงหัวเราะ มากกว่า (อ. กรีโบเยดอฟ).

ผู้เข้าร่วมชอบ บวมบวมเมาเปียกแช่เย็นฯลฯ ส่วนใหญ่จะใช้ในสำนวนทั่วไป: หูของ Vasyatka ของฉันบวมอยู่เสมอจากสิ่งนี้(อ. เชคอฟ); ยามก็มา เมาแล้ว.

การใช้ infinitive เป็นส่วนเชื่อมโยงของเพรดิเคตระบุแบบผสมจะใช้กับส่วนเชื่อมต่อเท่านั้น ที่จะหมายถึงหมายถึงยิ่งไปกว่านั้น มันมักจะขนานกับประธาน infinitive ตัวอย่างเช่น: การสูบบุหรี่ดีต่อสุขภาพ อันตราย. ตำแหน่งหัวเรื่องมักจะถูกครอบครองโดยคำนามในกรณีนามที่มีความหมายเชิงนามธรรม หน้าที่, เรื่อง, งาน, งาน, ความคิด, หน้าที่,คำคุณศัพท์และการรวมกันที่เป็นรูปธรรม สำคัญที่สุด, สำคัญที่สุดและอื่น ๆ infinitive สามารถมีความหมายคำศัพท์ใดก็ได้ ตัวอย่างเช่น: งาน - เก็บรวบรวมเก็บเกี่ยว; เป้าหมายของพวกเรา - จัดการการทดลอง; ที่สำคัญที่สุด - รับการรักษา .

นอกจากนี้ยังสามารถมีวลีทั้งหมดในตำแหน่งของส่วนที่ระบุได้หากคำนามในองค์ประกอบของพวกเขามีความสมบูรณ์ทางความหมายไม่เพียงพอ: โบสถ์แห่งนี้ การก่อสร้างใหม่ (บี. ปาสเตอร์นัก); ตู้เสื้อผ้าไม้มะเกลือคือ ขนาดใหญ่ (บ. ปาสเตอร์นัก).

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงที่ระบุความหลากหลายพิเศษของมันถูกแยกออก - สิ่งที่เรียกว่า ภาคแสดงคู่ประกอบด้วยสอง มีมูลค่าเต็มคำ คำกริยาในคำเหล่านี้มีความหมายหลักของการเคลื่อนไหวในอวกาศ กิจกรรม หรือสถานะ และตามกฎแล้ว คำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมที่ใช้ในรูปแบบที่เปลี่ยนแทนกันได้ของ Im.p. และทีวี กรณี ตัวอย่างเช่น: เรา กลับมาแล้วจากการตกปลา มีความสุข (พอใจ ). หัวเรื่องและภาคแสดงเชื่อมโยงกันด้วยแรงโน้มถ่วงซึ่งกำหนดความเป็นไปได้ของการใช้วรรณกรรมของส่วนที่ระบุของภาคแสดงในสองรูปแบบ - กรณีเครื่องมือและกรณีเสนอชื่อ

ภาคแสดงประสม (ไม่ใช่คำพูด) เช่น กริยาประสม สามารถมีรูปแบบที่ซับซ้อนได้ ภาวะแทรกซ้อนเกิดขึ้นเนื่องจากส่วนหนึ่งของภาคแสดงสารประกอบที่ไม่ได้แสดงความหมายที่แท้จริง สามารถแก้ไขได้โดยใช้กริยาหนึ่งหรือสองเฟสซึ่งเป็นลักษณะของภาคแสดงวาจาผสม: ท้ายที่สุดแล้วความฝันคือการไปถึงแนวหน้า เริ่มดูไม่สมจริงสำหรับพวกเขา(เค. ไซมอนอฟ); คุยกันทีละน้อย. เริ่มที่จะกลายเป็นเกือบจะจริงจัง(เอฟ. ดอสโตเยฟสกี). Modal verbs สามารถทำให้สิ่งต่าง ๆ ซับซ้อน: ชีวิตและ ต้องน่าชื่นชม(I. บูนิน); หลังจากนั้นทุกคน สามารถหวังได้เป็นลูกเขยของฉัน(แอล. ตอลสตอย).

4. คำถามเกี่ยวกับภาคแสดงที่ซับซ้อน (ผสม)

ตามที่ N.S. Valgina กริยาวาจาประกอบด้วยองค์ประกอบเชิงปริมาณตั้งแต่สามองค์ประกอบขึ้นไป ซับซ้อน- ตามองค์ประกอบเชิงคุณภาพก็สามารถทำได้ ผสมเหล่านั้น. รวมคุณสมบัติของกริยาประสมและภาคแสดงประสม ใน พหุนามผสมเพรดิเคตรวมองค์ประกอบของทั้งสอง: อยากเป็นนักการทูต...1- ในที่นี้จากภาคแสดงวาจา กริยาช่วย เป็นที่ต้องการจากส่วนที่ระบุ – กึ่งระบุและส่วนที่ระบุ กลายเป็นนักการทูตดังที่ I.P. Raspopov เขียนไว้ คุณสมบัติของภาคแสดงประเภทนี้ “ดูเหมือนจะแม่นยำที่สุด เนื่องจากในกรณีเหล่านี้ มีการปนเปื้อนที่แปลกประหลาดของรูปแบบของภาคแสดงวาจาผสมและภาคแสดงประกอบ”2 ตัวอย่างเช่น: คืนนี้ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะนอนหลับ (บ. พิลยัค); ไม่มีใคร ไม่ได้เช่นนี้ตลอดเวลา ต้องการที่จะได้รับความรัก ... (ม. เลอร์มอนตอฟ); …ฉัน พร้อมเป็นไอเทมจากอดีต(I. Brodsky).

อย่างไรก็ตาม ตามคำกล่าวของ P.A. Lekant รูปแบบของภาคแสดงพหุนาม ซึ่งความหมายที่แท้จริงแสดงออกมาในรูปแบบ infinitive หรือชื่อคือ - ที่ซับซ้อนรูปแบบของคำกริยาผสมหรือภาคแสดงนาม โดยไม่คำนึงถึงปริมาณและคุณภาพของส่วนประกอบในส่วนเสริม 3 เฉพาะส่วนเสริมเท่านั้นที่สามารถเป็นพหุนามและผสมได้ แต่ภาคแสดงจะยังคงอยู่เสมอ สององค์ประกอบพุธ: เขา อย่างต่อเนื่อง/งาน. - เขา ต้องการดำเนินการต่อ/งาน; เขา ก็พร้อมที่จะดำเนินการต่อ /งาน; เขา แสดงความต้องการที่จะดำเนินการต่อไป /งาน. เธอ เคยเป็นใจดี. เธอ ยังคงอยู่/ใจดี. - เธอ อยากอยู่ต่อ/ ใจดี. - เธอ ก็พร้อมที่จะอยู่/ ใจดี. - เธอ ได้แสดงความฝันที่จะอยู่ต่อ/ ใจดี.

ดังนั้นภาคแสดงพหุนามผสมจึงเป็น คำกริยาผสมที่ซับซ้อนหรือภาคแสดงประกอบ: เคารพผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา, บอริส ต้อง/รายงานสำหรับพันเอก...(ยู. บอนดาเรฟ); ขั้นตอนของเขาอยู่แล้ว หยุดเป็น/ได้ยิน (แอล. ตอลสตอย).

ภาคแสดงนอกจากประธานแล้ว ยังเป็นองค์ประกอบของพื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคด้วย ภาคแสดงแสดงถึงการกระทำที่ประธานกระทำ เช่นเดียวกับสถานะหรือคุณลักษณะ ดังนั้น ภาคแสดงจึงตอบคำถาม จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? เกิดอะไรขึ้นกับรายการ? สิ่งที่เป็นเรื่อง? เขาเป็นอะไร? เขาคือใคร?ตามกฎแล้วภาคแสดงจะแสดงด้วยคำกริยา แต่มีวิธีอื่นในการแสดงออก - คำนามคำคุณศัพท์คำสรรพนามคำนาม ฯลฯ

ภาคแสดงของภาษารัสเซียมีสามประเภท - ภาคแสดงวาจาอย่างง่าย กริยาประสม และนามประสมเพื่อให้สามารถกำหนดประเภทของภาคแสดงได้อย่างรวดเร็วและถูกต้องในกรณีเฉพาะ ประการแรกจำเป็นต้องนำเสนอแผนภาพขององค์ประกอบของภาคแสดง และประการที่สอง เพื่อให้สามารถใช้โครงร่างทางทฤษฎีกับเนื้อหาทางภาษาเฉพาะได้ ลองดูประเภทของภาคแสดง อธิบายแต่ละภาคโดยย่อ และติดตามการใช้งานพร้อมตัวอย่าง

1. กริยาเพรดิเคตอย่างง่าย

นี่เป็นภาคแสดงประเภทที่ง่ายที่สุด - แสดงเป็นคำกริยาในบางอารมณ์ ตัวอย่างเช่น, เขาเล่น; น่าจะมาเร็วกว่านี้ฯลฯ ส่วนใหญ่มักจะจำประเภทนี้ได้โดยใช้สูตร: มีคำเดียวในภาคแสดงซึ่งหมายความว่าภาคแสดงนั้นเป็นกริยาธรรมดา เดาได้ไม่ยากว่าสูตรนี้ผิด: ประเภทนี้ประกอบด้วยภาคแสดงที่มีคำ 2, 3 หรือมากกว่านั้น ตัวอย่างเช่น:

เขา จะเป็นเวลานาน จำเกี่ยวกับอดีต(อนาคตที่ซับซ้อน)

อนุญาตดาวตลอดไป ส่องสว่างการเดินทางในฤดูหนาวอันยาวนานของคุณ(อารมณ์ที่จำเป็น)

เขา เสียอารมณ์ (สำนวน)

พวกเขา รอรอและ ไม่ได้รอ (การซ้ำกริยาหนึ่งในรูปแบบที่ต่างกัน)

ฤดูใบไม้ผลิ รอรอธรรมชาติ(การทำซ้ำคำกริยารูปแบบเดียวกัน)

อย่าโกรธเคืองแต่มันจะยังคงอยู่ในความคิดของฉัน(การซ้ำกริยาหนึ่งคำโดยไม่มีอนุภาค)

ฉันจะไปเดินเล่น (การรวมกันของคำกริยาต่าง ๆ ในรูปแบบเดียวกัน)

2. กริยาประสมภาคแสดง

ภาคแสดงนี้สร้างขึ้นตามรูปแบบ: กริยาช่วย + infinitive องค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้จะต้องมีอยู่ในภาคแสดงเพื่อที่เราจะสามารถเรียกมันว่ากริยาผสมได้! คุณไม่ควรคิดว่าภาคแสดงนี้ประกอบด้วย 2 องค์ประกอบ - อาจมีมากกว่านั้น

เขา ต้องการลงทะเบียนในสถาบัน

ฉันยาว ไม่สามารถกับพวกเขา พบปะ.

คุณ ต้องเรียน

เขา กำลังมองหาความสนุกสนาน

ฉัน ไม่สามารถคิดได้เกี่ยวกับมัน.

โปรดทราบว่ากริยาเฟส (ที่แสดงถึงขั้นตอนของการกระทำ) ส่วนใหญ่มักทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบเสริม - เริ่มต้น ดำเนินการต่อ กลายเป็น เลิก) หรือคำกิริยาช่วย ( ต้อง, ต้อง, ต้องการ).

3. ภาคแสดงที่ระบุแบบผสม

ภาคแสดงดังกล่าวประกอบด้วยกริยาเชื่อมโยงและส่วนที่ระบุ กริยาเชื่อมโยงที่พบบ่อยที่สุด เป็นแต่คุณยังสามารถค้นหาการเชื่อมต่ออื่นๆ ได้อีกด้วย ส่วนที่ระบุจะแสดงเป็นคำคุณศัพท์ คำนาม คำวิเศษณ์ กริยา คำสรรพนาม ฯลฯ

สภาพอากาศ เป็นสิ่งที่ดี.

หนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องจริง เพื่อน.

เขามีบุคลิก ยากขึ้นกลายเป็น.

หญ้า เอียง.

ตอนเย็น เงียบ.

ข้อผิดพลาด ชัดเจน

สองต่อสอง - สี่.

สมุดบันทึกนี้ ของฉัน.

อย่างที่คุณเห็นการกำหนดประเภทของภาคแสดงนั้นไม่ใช่เรื่องยาก คุณเพียงแค่ต้องรู้เนื้อหาอย่างมั่นใจและครบถ้วนและที่สำคัญที่สุดคือสามารถนำทางได้

เว็บไซต์ เมื่อคัดลอกเนื้อหาทั้งหมดหรือบางส่วน จำเป็นต้องมีลิงก์ไปยังแหล่งที่มา