โครงการสถาบันการสอนแห่งรัฐ Shadrinsk สถาบันการสอนแห่งรัฐ Shadrinsk (SHPI)

คณะ

ห้องสมุด SHGPI

ในปีนี้มีการเปิดสถาบันครูสองปีบนพื้นฐานของวิทยาลัยการสอนของโรงเรียน Shadrinsk มีผู้ลงทะเบียน 116 คนในคณะประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย สามแผนกรวมครู 15 คน

การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-7 เกิดขึ้นในปีนี้ ในจำนวนนี้มีครูประวัติศาสตร์ 14 คน ครูภาษาและวรรณกรรมรัสเซีย 53 คน ครูฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ 26 คน

ปีนี้เปิดสถาบันสอนโดยอนุรักษ์สถาบันครูไว้ แผนการต้อนรับเพิ่มขึ้นเป็น 240 คน ในเวลานี้มีครู 31 คนทำงานที่สถาบัน รวมถึงผู้สมัครสายวิทยาศาสตร์หนึ่งคน ภายในปี ในบรรดาครูมีผู้สมัครวิทยาศาสตร์ 4 คน อัตราการสำเร็จการศึกษาคือ 87 คน

ในปีนี้มี 9 แผนก นักศึกษาเต็มเวลามากกว่า 500 คน และนักศึกษานอกเวลาประมาณ 480 คน เรียน ครู 36 คนทำงาน รวมถึงผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ 6 คน ในช่วงสิบปีแรกของการดำรงอยู่ สถาบันสำเร็จการศึกษา 736 คนจากเต็มเวลาและ 74 คนจากแผนกการติดต่อสื่อสาร

ในปีนี้สถาบันสอนการสอน Kurgan ก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของสถาบันสอนการสอน Shadrinsk สถาบันแห่งนี้กลายเป็นสถาบันครูอีกครั้งโดยมีสองคณะ ได้แก่ ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย และฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ เหลือครูทำงานเพียง 19 คน ในปีนี้ มีผู้ศึกษา 179 คนที่แผนกผู้ป่วยในของ ShGPI และ 438 คนที่แผนกการติดต่อสื่อสาร

ในปีนี้มีการจัดตั้งคณะการสอนขึ้นซึ่งประกอบด้วย 2 แผนก ได้แก่ การสอนก่อนวัยเรียนและประถมศึกษา

ในปีนั้น แผนกภาษาอังกฤษและเยอรมันเปิดรับนักศึกษาพิเศษ “ครูสอนภาษาต่างประเทศ” เป็นครั้งแรก และในปีนั้นคณะภาษาต่างประเทศเปิดรับสมัครทั้งหมด 60 คน

ในปีนั้นภาควิชาการสอนก่อนวัยเรียนได้เปลี่ยนมาเป็นคณะการสอนการศึกษาก่อนวัยเรียน และภาควิชาประถมศึกษา ได้เปลี่ยนมาเป็นคณะการสอนและวิธีการประถมศึกษา

ในปีนั้น การรับเข้าเรียนครั้งแรกสำหรับ "ครูด้านแรงงานและวินัยทางสังคม" พิเศษจัดขึ้นที่คณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ และในปีนั้นก็มีการเปิดคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม ในปีเดียวกันนั้นก็ได้เปิดภาควิชาพลศึกษาและกีฬาขึ้น ในปีนี้แผนกวิชาพลศึกษาและกีฬาได้เปลี่ยนมาเป็นคณะพลศึกษาและกีฬา และก่อตั้งแผนกพลศึกษาและสาขาวิชาการกีฬาขึ้น

ในปีนี้การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีได้เปิดสอนในสาขาวิชาเฉพาะดังต่อไปนี้: "การสอนทั่วไป ทฤษฎีและวิธีการสอนวิทยาการคอมพิวเตอร์" "ทฤษฎีและวิธีการศึกษาก่อนวัยเรียน" "จิตวิทยาการศึกษา"

ในปีนั้น คณะจิตวิทยาถูกแยกออกจากคณะครุศาสตร์และจิตวิทยาก่อนวัยเรียน และก่อตั้งแผนกจิตวิทยาทั่วไปและจิตวิทยาพัฒนาการและการศึกษาขึ้น

ในปีเดียวกันนั้น คณะสารสนเทศได้แยกตัวออกจากคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์

ในเดือนตุลาคมปีนี้ สถาบันมีอายุครบ 70 ปี

ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา ได้เติบโตขึ้นเป็นศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน ซึ่งรวมถึงคณะการศึกษา 11 คณะ คณะเตรียมความพร้อมก่อนเข้ามหาวิทยาลัย คณะวิชาชีพเพิ่มเติม บัณฑิตวิทยาลัย และสาขาของสถาบันระดับภูมิภาคสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของ นักการศึกษา

ครูประมาณ 313 คนทำงานใน 29 แผนกของสถาบัน รวมถึงแพทย์และอาจารย์ 26 คน และผู้สมัครเข้าศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์มากกว่า 102 คน ปัจจุบันสถาบันมีนักศึกษาทั้งหมด 5,777 คน เป็นนักศึกษาเต็มเวลา 3,652 คน และนักศึกษานอกเวลาประมาณ 2,125 คน; นักศึกษาเต็มเวลา 29 คน และนักศึกษานอกเวลา 34 คน และผู้สมัคร 61 คน กำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีของสถาบัน นักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมในสาขาวิชาเฉพาะทางเกือบทั้งหมดที่พบในโรงเรียนและสถาบันก่อนวัยเรียน

สถาบันตั้งอยู่ในอาคารการศึกษา 3 หลัง ซึ่งประกอบไปด้วยห้องเรียน ห้องเรียนและห้องปฏิบัติการเฉพาะทาง ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ 17 ห้อง โรงยิม 4 แห่ง ท้องฟ้าจำลองและหอดูดาว 1 แห่ง เวิร์กช็อปด้านการศึกษา ลานสกี และอื่นๆ อีกมากมาย

ตลอดหลายปีที่ผ่านมาของสถาบัน จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับประกาศนียบัตรมีเกือบ 30,000 คน

ดูเพิ่มเติม

ลิงค์

มูลนิธิวิกิมีเดีย

2010.

หนังสือที่คุณถืออยู่ในมือไม่ใช่หนังสือเล่มแรกในชุดสิ่งพิมพ์วันครบรอบที่คล้ายกัน ตามเนื้อผ้า Shadrinsky Pedagogical Institute เผยแพร่ผลงานที่น่าจดจำซึ่งสะท้อนถึงเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดในทศวรรษที่ผ่านมา โดยซึมซับชะตากรรมของบุคคลที่พรสวรรค์และความพยายามสร้าง เติบโต และพัฒนามหาวิทยาลัยของเรา ในปี 1999 มีการตีพิมพ์สิ่งพิมพ์ดังกล่าวครั้งแรกซึ่งสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความทรงจำของครู เจ้าหน้าที่ และทหารผ่านศึกของ ShGPI ภายในประกอบด้วยเอกสารทางประวัติศาสตร์และจดหมายเหตุอันเป็นเอกลักษณ์ที่คนไม่กี่คนเคยรู้จักมาก่อน โดยไม่ต้องพูดเกินจริง ยังคงรักษาความสำคัญในฐานะแหล่งที่มาของประวัติศาสตร์การศึกษาระดับอุดมศึกษาในทรานส์อูราล หนังสือครบรอบปีที่สองซึ่งตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2547 เนื่องในโอกาสครบรอบ 65 ปีของมหาวิทยาลัยเป็นประวัติศาสตร์ของสถาบันที่มองผ่านสายตาของผู้สำเร็จการศึกษาจากหลายทศวรรษ

ฉบับปัจจุบันในรูปแบบย่อมีเนื้อหาหลักของหนังสือเล่มก่อน ๆ เสริมด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์ในทศวรรษที่ผ่านมา

70 ปีเป็นวันครบรอบที่สถาบันการศึกษาระดับสูงในภูมิภาค Kurgan ยังมาไม่ถึง ยกเว้น ShGPI และภูมิภาคนี้เองซึ่งสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2486 นั้นมีอายุน้อยกว่า มหาวิทยาลัยของเราเก่าแก่ที่สุดใน Trans-Urals แต่ไม่ใช่แค่เรื่องอายุเท่านั้น เรายอมรับว่าอายุขัยในตัวเองไม่ได้ให้สิทธิพิเศษและสิทธิใดๆ โดยทั่วไปแล้ว สถานที่และบทบาทของมหาวิทยาลัยประจำจังหวัดในชีวิตของภูมิภาคของเราและผู้อยู่อาศัยในภูมิภาคของเราคืออะไร พูดอย่างกว้าง ๆ ในชีวิตของผู้คนและรัสเซีย? คุณลักษณะแรกที่จะดึงดูดความสนใจได้ทันทีคือความใกล้ชิดกับชีวิตของประชากรในชนบทและเมืองเล็ก ๆ การมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในชีวิตประจำวันของจังหวัดรัสเซีย โดยธรรมชาติแล้วมหาวิทยาลัยการสอนมีผลกระทบที่จับต้องได้ต่อสภาพของสังคม เนื่องจากความกังวลเกี่ยวกับการศึกษาของคนรุ่นใหม่และสภาพศีลธรรมของสังคมเป็นเรื่องปกติสำหรับครู ภารกิจของ SHPI ไม่ได้จำกัดอยู่ที่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพ แม้ว่านี่จะเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมของเรา และมีบางสิ่งที่น่าภาคภูมิใจ ในความคิดของฉัน ภารกิจนี้ควรเชื่อมโยงกับการสร้างภาพลักษณ์ใหม่ของการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงในรัสเซีย ไม่มากก็น้อย

แนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับชาติของรัสเซียยังไม่ได้เป็นที่ยอมรับในจิตสำนึกสาธารณะเป็นสิ่งที่ชัดเจน แต่สามารถระบุคุณสมบัติบางอย่างได้ ในหมู่พวกเขาคือการปฐมนิเทศต่อประเพณีของความคิดการสอนและปรัชญาของรัสเซียและการพึ่งพามรดกทางประวัติศาสตร์ของบรรพบุรุษของพวกเขา ความเป็นสากลของสถาบันการศึกษาระดับสูงในฐานะผู้ถือประเพณีแห่งความคิดทางปัญญาผู้ดูแลคุณค่าทางจิตวิญญาณของชาตินั้นเป็นที่ต้องการโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่สถาบันทางสังคมอื่น ๆ ขาดหายไปหรือแสดงออกไม่ดี

วันครบรอบปีของสถาบันเกิดขึ้นพร้อมกับเหตุการณ์วิกฤติที่ทำให้โลกยุคโลกาภิวัฒน์และพึ่งพาซึ่งกันและกันของเราสั่นคลอน และด้านทรัพยากรทางการศึกษาก็ไม่ยืนเคียงข้างกัน เราต้องร่วมกันผ่านพ้นช่วงเวลาที่ยากลำบากอย่างมีศักดิ์ศรี ไม่สูญเสียศักยภาพในการพัฒนา เพื่อให้ผ่านพ้นวิกฤติไปได้และพร้อมสำหรับการเติบโตครั้งใหม่

ในช่วงปีที่ยากลำบากของการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางสังคมและการเมือง การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเศรษฐกิจ SHPI ไม่เพียงแต่ไม่เพียงแต่จะสูญเสียส่วนสำคัญของศักยภาพเท่านั้น แต่ยังเข้าสู่เส้นทางการพัฒนาที่ยั่งยืนอีกด้วย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทรัพยากรวัสดุของสถาบันเพิ่มขึ้นเกือบสองเท่า โครงการก่อสร้างและการบูรณะใหม่ได้รับการพัฒนาและกำลังดำเนินการอยู่ อาคารของหอพักทหารเดิมที่โอนมาให้กับมหาวิทยาลัย กำลังถูกสร้างใหม่เป็นอาคารเรียน มีการสร้างโรงจอดรถและที่จอดรถใหม่

การมุ่งเน้นที่ความต้องการของภูมิภาคและการบรรลุคุณภาพและประสิทธิภาพของการศึกษาในระดับสูงถือเป็นสิ่งสำคัญในนโยบายของมหาวิทยาลัย นอกเหนือจากการสอนแล้ว มหาวิทยาลัยยังได้จัดการฝึกอบรมในสาขาวิชาพิเศษที่ไม่ใช่การสอนหลายสาขา: วารสารศาสตร์, การจัดการองค์กร, บริการทางสังคมวัฒนธรรมและการท่องเที่ยว, จิตวิทยา, การแปลและการศึกษาการแปล ทฤษฎีและวิธีการสอนภาษาและวัฒนธรรมต่างประเทศ วิทยาการคอมพิวเตอร์ประยุกต์ (ในด้านการศึกษา เศรษฐศาสตร์) ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ ซอฟต์แวร์และการบริหารระบบสารสนเทศ วิทยาศาสตร์ที่บ้าน การออกแบบ งานสังคมสงเคราะห์ ศิลปะและงานฝีมือ ศิลปะภายใน วันนี้มีนักศึกษาประมาณเจ็ดพันคนศึกษาอยู่ในกำแพงของมหาวิทยาลัย การศึกษาด้านสารบรรณทางจดหมายกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน จำนวนพนักงาน 638 คน ในจำนวนนี้เป็นอาจารย์ผู้สอน (เต็มเวลา) 289 คน รวมทั้งแพทย์ 11 คน ผู้สมัครสายวิทยาศาสตร์ 136 คน นอกจากนี้ยังมีพนักงานนอกเวลาจำนวน 99 คน ได้แก่ แพทย์ 63 คน ผู้สมัครสายวิทยาศาสตร์ 36 คน

ฝ่ายบริหารของสถาบันและพนักงานทั้งหมดกำลังใช้ความพยายามอย่างมากในการเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษา แนะนำเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมสำหรับการสอนและการประเมินความรู้ การทดสอบคอมพิวเตอร์, ระบบการให้คะแนนสำหรับการประเมินความรู้, การใช้คอมพิวเตอร์รุ่นใหม่อย่างแพร่หลายในกระบวนการศึกษา (มีคอมพิวเตอร์ให้บริการเกือบเจ็ดร้อยเครื่อง), ความพร้อมใช้งานของฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ และการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตอย่างรวดเร็ว - นี่ไม่ใช่รายการที่สมบูรณ์ของ สัญญาณของสิ่งใหม่ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ห้องสมุดได้เปลี่ยนแปลงไป: กลายเป็นแผนกวิทยาศาสตร์และข้อมูลอย่างจริงจังของมหาวิทยาลัย ห้องสมุดของสถาบันสอนการสอน Shadrinsk State เป็นห้องสมุดที่ใหญ่ที่สุดในเมือง Shadrinsk ซึ่งเป็นหนึ่งในห้องสมุดที่เก่าแก่ที่สุดในภูมิภาค Trans-Ural โดยมีกองทุนสากลที่อุดมไปด้วยเอกสาร 463,911 ชุด คอลเลกชันห้องสมุดประกอบด้วยสิ่งพิมพ์ในประเทศและต่างประเทศหลายประเภท (วิทยาศาสตร์ การศึกษา นิยาย) เอกสารที่ยังไม่ได้ตีพิมพ์ โสตทัศนวัสดุ และอิเล็กทรอนิกส์ กองทุนห้องสมุดประกอบด้วยกองทุนหนังสือหายากซึ่งประกอบด้วยสิ่งพิมพ์ของศตวรรษที่ 17-19 ในความรู้สาขาต่างๆ (ประมาณ 4,000 เล่ม) ชีวิตทางวิทยาศาสตร์กำลังพัฒนาอย่างเข้มข้น ทุกปี SHPI จะจัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์หลายครั้ง รวมถึงการประชุมระดับนานาชาติ และมีการเผยแพร่ "บันทึกทางวิทยาศาสตร์"

มีโรงเรียนวิทยาศาสตร์หลายแห่ง ซึ่งหลายแห่งได้รับการยอมรับในสาขาของตน การฝึกอบรมระดับสูงกว่าปริญญาตรีดำเนินการในสาขาวิชาเฉพาะทางทางวิทยาศาสตร์ 10 สาขาวิชา วิทยานิพนธ์เกี่ยวกับทฤษฎีและวิธีการอาชีวศึกษา การสอนทั่วไป ทฤษฎีและวิธีการศึกษาก่อนวัยเรียน จิตวิทยาการศึกษา ทฤษฎีและวิธีการสอนและการเลี้ยงดูได้รับการปกป้องอย่างประสบความสำเร็จ ทุกปีจะมีการเพิ่มบุคลากรผู้สอนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเข้ามาใหม่ โดยรวมแล้ว วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก 9 เรื่องและผู้สมัคร 76 เรื่องได้รับการปกป้องระหว่างปี 2545 ถึง 2552

SHPI ยืนอยู่ที่จุดกำเนิดของการฟื้นฟูขบวนการกองพลการสอนในประเทศ: ย้อนกลับไปในปี 1998 ได้มีการสร้างกองการสอนนักศึกษา "Altair" ซึ่งปัจจุบันกลายเป็นความภาคภูมิใจของมหาวิทยาลัย ปัจจุบัน ที่ปรึกษานักเรียนจาก ShGPI ทำงานในค่ายสุขภาพเด็ก 18 แห่ง ครอบคลุมพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ของประเทศ: จากศูนย์เด็ก All-Russian "มหาสมุทร" ในตะวันออกไกล ไปจนถึงศูนย์เด็ก All-Russian "Orlyonok" ในทะเลดำ รวมถึง ภูมิภาค Kurgan และ Tyumen ทีมการสอนได้รับการยอมรับทั้งจากมืออาชีพและสาธารณะอย่างกว้างขวาง: ในการประชุม All-Russian ของทีมการสอนในมอสโกในเดือนเมษายน พ.ศ. 2546 และกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2547 ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2547 ในการประชุมของผู้จัดงานนันทนาการสำหรับเด็กและเยาวชนในแอนาปา ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2548 ในการประชุมทีมการสอนของรัสเซียในคาซานในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2549 ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของทีมน้ำท่วมทุ่งในเชเลียบินสค์ เป็นเวลาสี่ปีติดต่อกันที่ Altair ได้รับการยอมรับว่าเป็นทีมการสอนที่ดีที่สุดในภูมิภาค Kurgan

SHGPI เป็นศูนย์กลางของวัฒนธรรมและการศึกษาในเขตทรานส์อูราล คุณสมบัติของสถานการณ์ทางสังคมและประชากรในภูมิภาค Kurgan คือการมีสัดส่วนที่ค่อนข้างสำคัญของประชากรในชนบทซึ่งชีวิตอยู่ห่างจากศูนย์กลางของวัฒนธรรมและอารยธรรม ในสถานการณ์เช่นนี้ มหาวิทยาลัยไม่เพียงดำเนินการตามหน้าที่เฉพาะของผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภารกิจที่มีลักษณะทางวัฒนธรรมและการศึกษาด้วย ปัญหาการขัดเกลาทางสังคมของเยาวชนในชนบทกำลังได้รับการแก้ไข ผู้อยู่อาศัยส่วนใหญ่ในภูมิภาค Trans-Ural ซึ่งมีรายได้น้อยไม่มีโอกาสเดินทางไปยังศูนย์มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในภูมิภาคใกล้เคียงเพื่อรับการศึกษา บทบาทของ SHPI ในการให้คนเหล่านี้สามารถเข้าถึงผลประโยชน์อันมีค่าที่สุดประการหนึ่งของอารยธรรมสมัยใหม่คือการเป็นผู้นำ สถาบันมีศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งเปิดโอกาสในการพัฒนาจิตวิญญาณและเสริมสร้างคุณค่าให้กับเด็กชายและเด็กหญิงในชนบทที่เข้ามาอยู่ในกำแพง

สภาพงานสอนในพื้นที่ชนบทโดยเฉพาะในโรงเรียนขนาดเล็กซึ่งมีอยู่หลายแห่งในภูมิภาคทรานส์อูราลมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญและต้องมีการฝึกอบรมพิเศษ ครูในโรงเรียนนี้จะต้องมีทักษะและคุณสมบัติทางวิชาชีพ การสอน และมนุษย์ ซึ่งสามารถได้รับและพัฒนาผ่านการทำงานที่ตรงเป้าหมายและสม่ำเสมอเท่านั้น การมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวเป็นลักษณะเฉพาะของการศึกษาระดับภูมิภาคใน SHPI

มหาวิทยาลัยทำงานอย่างใกล้ชิดกับองค์กรและองค์กรต่างๆ ของ Shadrinsk ในการเปลี่ยนผ่านสู่เส้นทางการพัฒนาที่เป็นนวัตกรรม

ด้วยความช่วยเหลือจากฝ่ายบริหารระดับภูมิภาค ศูนย์บ่มเพาะธุรกิจนักศึกษา "Yuventa" จึงถูกสร้างขึ้นและดำเนินการได้สำเร็จ

ฉันอยากจะกล่าวคำพูดที่อบอุ่นที่สุดกับทหารผ่านศึกของเรา - ครูภาควิชาและคณะ พนักงานของแผนกต่าง ๆ - พวกคุณทุกคนมีส่วนร่วมในการก่อตั้งสถาบัน เสริมสร้างอำนาจ และพัฒนาศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา เป็นไปไม่ได้ที่จะประเมินค่าสูงไปถึงความสำคัญของสิ่งที่คุณทำในทศวรรษที่ผ่านมา พื้นฐานนี้ช่วยให้เรามองไปสู่อนาคตด้วยความมั่นใจในปัจจุบัน เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่จำบรรพบุรุษรุ่นก่อนของฉันในตำแหน่งอธิการบดี - แต่ละคนมีส่วนทำให้เกิดสาเหตุร่วมกันในแบบของตนเองและในนามของทีมงานทั้งหมดฉันขอแสดงความขอบคุณต่อพวกเขาสำหรับสิ่งนี้

ฉันขอแสดงความยินดีกับผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนในวันครบรอบมหาวิทยาลัย และหวังว่า "วิถี" ของมนุษย์และวิชาชีพของคุณพัฒนาไปในทิศทางที่สูงขึ้นอยู่เสมอ

ข้าพเจ้าอยากให้ท่านค้นหาชะตากรรมของมนุษย์ในหน้าต่างๆ ของเอกสารนี้ ให้เห็นในสถานการณ์ของกาลเวลา ในยุคสมัย และวิถีที่เปลี่ยนแปลงไป เพราะสถาบันคือคน พวกเขาคือความมั่งคั่งและทรัพย์สินหลักตลอดเวลาซึ่งไม่ ล้าสมัย

ขออวยพรให้ Shadrinsky Pedagogical Institute เจริญรุ่งเรือง มีความสุขของมนุษย์สำหรับครูและเจ้าหน้าที่ ความสำเร็จในสาขาวิทยาศาสตร์และวิชาชีพสำหรับนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษา ขอให้เรามักจะระลึกถึงผู้ที่มีแรงบันดาลใจ ผลงาน และพรสวรรค์ที่ SHPI เติบโตขึ้นตลอดหลายปีที่ผ่านมา นี่คือสิ่งที่หนังสือของเราเกี่ยวกับ

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางระดับอุดมศึกษา "Shadrinsk State Pedagogical University" (ShGPU)

ชื่อเดิม	สถาบันครู Shadrinsky พ.ศ. 2482-2486 สถาบันการสอนแห่งรัฐ Shadrinsk, พ.ศ. 2486-2559
ปีที่ก่อตั้ง
พิมพ์	สถานะ
อธิการบดี	ดซีอฟ อาเธอร์ รุสลาโนวิช
ที่ตั้ง	รัสเซีย รัสเซีย, ภูมิภาค Kurgan, Shadrinsk
ที่อยู่ตามกฎหมาย	641800 ภูมิภาค Kurgan, Shadrinsk, st. เค. ลีบเนคท์, 3
เว็บไซต์	http://shgpi.edu.ru/

คณะ

คณะมนุษยศาสตร์
คณะวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณิตศาสตร์ และฟิสิกส์
คณะครุศาสตร์และจิตวิทยาราชทัณฑ์
คณะศึกษาศาสตร์
คณะเทคโนโลยีและผู้ประกอบการ
คณะพลศึกษา

ห้องสมุด SHGPU

ตลอดระยะเวลาหลายปีที่มหาวิทยาลัยดำรงอยู่ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับประกาศนียบัตรมีเกือบ 30,000 คน

มีครู 150 คนทำงานใน 15 แผนกต่างๆ ของมหาวิทยาลัย รวมทั้งแพทย์และอาจารย์ 10 คน ผู้สมัครสายวิทยาศาสตร์มากกว่า 102 คน ปัจจุบัน สถาบันมีนักศึกษามากกว่า 4,000 คน เป็นนักศึกษาเต็มเวลา 3,652 คน และนักศึกษานอกเวลาประมาณ 2,125 คน; นักศึกษาเต็มเวลา 29 คน และนักศึกษานอกเวลา 34 คน และผู้สมัคร 61 คน กำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีของสถาบัน นักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมในสาขาวิชาเฉพาะทางเกือบทั้งหมดที่พบในโรงเรียนและสถาบันก่อนวัยเรียน

มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ในอาคารเรียน 3 หลัง ซึ่งประกอบไปด้วยห้องเรียน ห้องเรียนและห้องปฏิบัติการเฉพาะทาง ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ 17 ห้อง โรงยิม 4 แห่ง ท้องฟ้าจำลองและหอดูดาว 1 แห่ง เวิร์คช็อปด้านการศึกษา ฐานเล่นสกี และอื่นๆ อีกมากมาย

เนื้อหาจากวิกิพีเดีย – สารานุกรมเสรี

พิกัด: 56°04′48″ น. ว. / 63°37′23″ อ. ง. / 56.08; 63.623 56.08° น. ว. 63.623° ตะวันออก ง.

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางระดับอุดมศึกษา "Shadrinsk State Pedagogical University" (ShGPU)

ชื่อเดิม	สถาบันครู Shadrinsky พ.ศ. 2482-2486 สถาบันการสอนแห่งรัฐ Shadrinsk, พ.ศ. 2486-2559
ปีที่ก่อตั้ง
พิมพ์	สถานะ
อธิการบดี	ซิโอฟ อาร์ตูร์ รุสลาโนวิช (รักษาการ)
ที่ตั้ง	รัสเซีย รัสเซีย, ภูมิภาค Kurgan, Shadrinsk
ที่อยู่ตามกฎหมาย	641800 ภูมิภาค Kurgan, Shadrinsk, st. เค. ลีบเนคท์, 3
เว็บไซต์	shgpi.edu.ru/

(ช) (ฉัน)

K:สถาบันการศึกษาที่ก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ. 2482

คณะ

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางระดับอุดมศึกษา "Shadrinsk State Pedagogical University" (SHGPU) เป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงในเมือง Shadrinsk ภูมิภาค Kurgan
คณะวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณิตศาสตร์ และฟิสิกส์
คณะอักษรศาสตร์รัสเซียและยุโรปตะวันตก
คณะครุศาสตร์และจิตวิทยาราชทัณฑ์
คณะศึกษาศาสตร์
คณะเทคโนโลยีและผู้ประกอบการ
คณะพลศึกษา

ห้องสมุด SHGPU

ในปีเดียวกันนั้น คณะสารสนเทศได้แยกตัวออกจากคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์

คณะประวัติศาสตร์และนิติศาสตร์

มีครู 199 คนทำงานใน 27 แผนกของสถาบัน รวมทั้งแพทย์และอาจารย์ 26 คน ผู้สมัครสายวิทยาศาสตร์มากกว่า 102 คน ปัจจุบัน สถาบันมีนักศึกษามากกว่า 4,000 คน เป็นนักศึกษาเต็มเวลา 3,652 คน และนักศึกษานอกเวลาประมาณ 2,125 คน; นักศึกษาเต็มเวลา 29 คน และนักศึกษานอกเวลา 34 คน และผู้สมัคร 61 คน กำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีของสถาบัน นักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมในสาขาวิชาเฉพาะทางเกือบทั้งหมดที่พบในโรงเรียนและสถาบันก่อนวัยเรียน

ดูเพิ่มเติม

เมื่อวันที่ 16 มีนาคม ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันสอนการสอนแห่งรัฐ Shadrinsk ได้เปลี่ยนชื่อเป็นมหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐ Shadrinsk (SHGPU)

ลิงค์

เขียนคำวิจารณ์ในบทความ "Shadrinsk State Pedagogical University"

การสนทนากับเคานต์รัสปชิน น้ำเสียงกังวลและความเร่งรีบ การพบปะกับผู้จัดส่งที่พูดคุยอย่างไม่ใส่ใจเกี่ยวกับความเลวร้ายที่เกิดขึ้นในกองทัพ ข่าวลือเกี่ยวกับสายลับที่พบในมอสโก เกี่ยวกับกระดาษที่เผยแพร่ในมอสโก ซึ่งบอกว่านโปเลียนสัญญา ที่จะอยู่ในเมืองหลวงทั้งสองของรัสเซียการสนทนาเกี่ยวกับการมาถึงของอธิปไตยที่คาดหวังในวันรุ่งขึ้น - ทั้งหมดนี้กระตุ้นความเข้มแข็งขึ้นใหม่ในปิแอร์ด้วยความรู้สึกตื่นเต้นและความคาดหวังที่ไม่ได้ทิ้งเขาไปตั้งแต่การปรากฏตัวของดาวหางและโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ จุดเริ่มต้นของสงคราม
ปิแอร์มีความคิดที่จะเข้ารับราชการทหารมานานแล้วและเขาคงจะทำสำเร็จหากไม่ถูกขัดขวางประการแรกโดยที่เขาอยู่ในสังคมเมสันนั้นซึ่งเขาถูกผูกมัดด้วยคำสาบานและเทศนาชั่วนิรันดร์ สันติภาพและการยกเลิกสงครามและประการที่สองเมื่อมองดูชาวมอสโกจำนวนมากที่สวมเครื่องแบบและเทศนาเรื่องความรักชาติเขาก็รู้สึกละอายใจที่จะก้าวไปด้วยเหตุผลบางประการ สาเหตุหลักที่เขาไม่ทำตามความตั้งใจที่จะเข้ารับราชการทหารคือความคิดที่คลุมเครือว่าเขาคือ l "Russe Besuhof ซึ่งมีความหมายว่าสัตว์หมายเลข 666 ที่เขามีส่วนร่วมในเรื่องสำคัญในการกำหนดขอบเขตอำนาจในการ สัตว์ร้ายที่กล่าวว่ายิ่งใหญ่และดูหมิ่นนั้นถูกกำหนดไว้แล้วชั่วนิรันดร์ ดังนั้นจึงไม่ควรทำอะไรและรอคอยสิ่งที่จะเกิดขึ้น

คนรู้จักใกล้ชิดบางคนไปรับประทานอาหารที่ Rostovs' เช่นเคยในวันอาทิตย์
ปิแอร์มาถึงก่อนหน้านี้เพื่อพบพวกเขาตามลำพัง
ปิแอร์มีน้ำหนักเพิ่มขึ้นมากในปีนี้จนเขาคงจะน่าเกลียดหากเขาไม่สูง มีแขนขาใหญ่ และแข็งแรงมากจนเห็นได้ชัดว่าเขาแบกน้ำหนักได้อย่างง่ายดาย
เขาพองตัวและพึมพำอะไรบางอย่างกับตัวเองเดินเข้าไปในบันได โค้ชไม่ถามเขาอีกต่อไปว่าจะรอหรือไม่ เขารู้ว่าเมื่อนับอยู่กับ Rostovs ก็ถึงเวลาสิบสองนาฬิกา ลูกน้องของ Rostovs รีบรีบถอดเสื้อคลุมออกอย่างสนุกสนานและรับไม้เท้าและหมวกของเขา ปิแอร์ทิ้งไม้และหมวกไว้ในห้องโถงเช่นเดียวกับนิสัยชอบเที่ยวคลับ
ใบหน้าแรกที่เขาเห็นจาก Rostovs คือนาตาชา ก่อนที่เขาจะเห็นเธอ เขาถอดเสื้อคลุมของเขาในห้องโถงก็ได้ยินเธอ เธอร้องเพลงโซลเฟจในห้องโถง เขาตระหนักว่าเธอไม่ได้ร้องเพลงตั้งแต่เธอป่วย ดังนั้นเสียงของเธอจึงทำให้เขาประหลาดใจและยินดี เขาเปิดประตูอย่างเงียบ ๆ และเห็นนาตาชาในชุดสีม่วงของเธอซึ่งเธอใส่ในพิธีมิสซาเดินไปรอบ ๆ ห้องและร้องเพลง เธอเดินถอยหลังไปหาเขาเมื่อเขาเปิดประตู แต่เมื่อเธอหันกลับมาอย่างรวดเร็วและเห็นใบหน้าที่อ้วนท้วนและประหลาดใจของเขา เธอก็หน้าแดงแล้วรีบเข้าไปหาเขา
“ฉันอยากลองร้องเพลงอีกครั้ง” เธอกล่าว “มันยังคงเป็นงานอยู่” เธอกล่าวเสริมราวกับกำลังขอโทษ
- และมหัศจรรย์มาก
– ฉันดีใจมากที่คุณมา! วันนี้ฉันมีความสุขมาก! - เธอพูดด้วยแอนิเมชั่นแบบเดียวกับที่ปิแอร์ไม่ได้เห็นในตัวเธอมานานแล้ว – คุณรู้ไหมว่านิโคลัสได้รับไม้กางเขนเซนต์จอร์จ ฉันภูมิใจในตัวเขามาก
- ฉันส่งคำสั่งซื้อแล้ว ฉันไม่อยากรบกวนคุณ” เขากล่าวเสริมและต้องการเข้าไปในห้องนั่งเล่น
นาตาชาหยุดเขา
- เคานต์ฉันร้องเพลงแย่เหรอ? - เธอพูดหน้าแดง แต่ไม่ได้ละสายตามองปิแอร์อย่างสงสัย
- ไม่... ทำไม? ตรงกันข้าม...แต่ทำไมถึงถามผมล่ะ?
“ฉันไม่รู้จักตัวเอง” นาตาชาตอบอย่างรวดเร็ว “แต่ฉันไม่อยากทำอะไรที่คุณไม่ชอบ” ฉันเชื่อคุณในทุกสิ่ง คุณไม่รู้ว่าคุณสำคัญกับฉันแค่ไหนและคุณทำเพื่อฉันมากแค่ไหน!.. ” เธอพูดอย่างรวดเร็วและไม่สังเกตว่าปิแอร์หน้าแดงเมื่อได้ยินคำพูดเหล่านี้ “ ฉันเห็นในลำดับเดียวกันเขา Bolkonsky (เธอพูดคำนี้อย่างรวดเร็วด้วยเสียงกระซิบ) เขาอยู่ในรัสเซียและกลับมารับใช้อีกครั้ง “คุณคิดอย่างไร” เธอพูดอย่างรวดเร็ว ดูเหมือนจะรีบพูดเพราะเธอกลัวความแข็งแกร่งของเธอ “เขาจะให้อภัยฉันไหม” เขาจะรู้สึกไม่ดีกับฉันบ้างไหม? คุณคิดอย่างไร? คุณคิดอย่างไร?
“ ฉันคิดว่า…” ปิแอร์กล่าว “เขาไม่มีอะไรจะให้อภัย... ถ้าฉันอยู่ในที่ของเขา...” ด้วยการเชื่อมโยงของความทรงจำ จินตนาการของปิแอร์จึงพาเขาไปสู่ช่วงเวลาที่ปลอบใจเธอทันที เขาบอกเธอว่าถ้าเขาไม่ใช่เขา แต่เป็น บุคคลที่ดีที่สุดในโลกและเป็นอิสระ จากนั้นเขาจะคุกเข่าขอมือเธอ และความรู้สึกสงสาร ความอ่อนโยน ความรักก็จะเอาชนะเขา และคำพูดเดียวกันก็จะอยู่บนริมฝีปากของเขา แต่เธอไม่ให้เวลาเขาพูด
“ใช่แล้ว คุณเป็นเช่นนั้น” เธอพูดและออกเสียงคำว่า “คุณ” ด้วยความยินดี “อีกเรื่องหนึ่ง” ฉันไม่รู้จักคนใจดี ใจกว้างกว่า และดีกว่าคุณ และไม่มีใครอีกแล้ว ถ้าตอนนั้นคุณไม่ไปที่นั่น และตอนนี้ ฉันไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับฉัน เพราะ... - จู่ๆ น้ำตาก็ไหลเข้าตาเธอ เธอหันกลับมาเงยหน้าขึ้นมอง เริ่มร้องเพลง และเริ่มเดินไปรอบๆ ห้องโถงอีกครั้ง
ในเวลาเดียวกัน Petya ก็วิ่งออกจากห้องนั่งเล่น
ตอนนี้ Petya เป็นเด็กชายอายุสิบห้าที่หล่อเหลาแดงก่ำมีริมฝีปากหนาสีแดงคล้ายกับนาตาชา เขากำลังเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้กับเพื่อนของเขา Obolensky เขาแอบตัดสินใจว่าเขาจะเข้าร่วมกลุ่มเสือ
Petya วิ่งไปหาคนชื่อเดียวกันเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้
เขาขอให้เขาดูว่าเขาจะได้รับการยอมรับเข้าสู่เสือกลางหรือไม่
ปิแอร์เดินผ่านห้องนั่งเล่นโดยไม่ฟัง Petya
Petya ดึงมือของเขาเพื่อดึงดูดความสนใจของเขา
- แล้วธุรกิจของฉันคืออะไร Pyotr Kirilych เพื่อเห็นแก่พระเจ้า! มีเพียงความหวังสำหรับคุณ” Petya กล่าว
- โอ้ใช่มันเป็นเรื่องของคุณ ถึงเสือ? ฉันจะบอกคุณฉันจะบอกคุณ ฉันจะบอกคุณทุกอย่างวันนี้
- จันทร์ เชอร์ คุณได้รับแถลงการณ์แล้วหรือยัง? – ถามผู้นับเก่า - และคุณหญิงกำลังร่วมพิธีมิสซาที่ Razumovskys เธอได้ยินคำอธิษฐานใหม่ ดีมากเขาพูด
“ เข้าใจแล้ว” ปิแอร์ตอบ - พรุ่งนี้อธิปไตยจะเป็น... การประชุมพิเศษของขุนนางและพวกเขากล่าวว่าชุดสิบจากหนึ่งพัน ใช่ ขอแสดงความยินดีด้วย
- ใช่ ใช่ ขอบคุณพระเจ้า แล้วกองทัพล่ะ?
“คนของเราล่าถอยอีกแล้ว” พวกเขาบอกว่ามันอยู่ใกล้ Smolensk แล้ว” ปิแอร์ตอบ
- พระเจ้าของฉันพระเจ้าของฉัน! - กล่าวว่าการนับ -แถลงการณ์อยู่ไหน?
- อุทธรณ์! โอ้ใช่! - ปิแอร์เริ่มมองหาเอกสารในกระเป๋าของเขาและหาไม่เจอ เขายังคงตบกระเป๋าของเขาต่อไปเขาจูบมือของเคาน์เตสขณะที่เธอเข้ามาและมองไปรอบ ๆ อย่างกระสับกระส่ายดูเหมือนจะรอนาตาชาซึ่งไม่ได้ร้องเพลงอีกต่อไป แต่ไม่ได้เข้ามาในห้องนั่งเล่นด้วย
“โดยพระเจ้า ฉันไม่รู้ว่าฉันเอาเขาไปไว้ที่ไหน” เขากล่าว
“ เขาจะสูญเสียทุกสิ่งเสมอ” เคาน์เตสกล่าว นาตาชาเข้ามาด้วยใบหน้าที่นุ่มนวลและตื่นเต้นแล้วนั่งลงมองปิแอร์อย่างเงียบ ๆ ทันทีที่เธอเข้าไปในห้อง ใบหน้าของปิแอร์ซึ่งก่อนหน้านี้มืดมนก็สว่างขึ้น และเขามองหาเอกสารต่อไปก็มองดูเธอหลายครั้ง